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工作總結(jié)

常規(guī)檢查總結(jié)

時間:2022-11-19 12:13:00 工作總結(jié) 我要投稿

常規(guī)檢查總結(jié)

  總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書面材料,它能使我們及時找出錯誤并改正,為此要我們寫一份總結(jié)。如何把總結(jié)做到重點突出呢?下面是小編為大家整理的常規(guī)檢查總結(jié),僅供參考,歡迎大家閱讀。

常規(guī)檢查總結(jié)

常規(guī)檢查總結(jié)1

  教學(xué)常規(guī)是學(xué)校工作的基本規(guī)范。常規(guī)工作的檢查,是為了優(yōu)化教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,也是扎扎實實做好教育教學(xué)和教學(xué)研究工作的一個手段。又到了學(xué)期末,又到了大家互相學(xué)習(xí)與展示的時候。我們都來反思過去,為下學(xué)期作好新的準(zhǔn)備。現(xiàn)將檢查情況總結(jié)如下:

  一、教案方面:老師們備課認(rèn)真:從教案中的部分環(huán)節(jié)的旁注中,了解到老師們能根據(jù)班級學(xué)生的實際情況選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法突破重難點。部分老師還有較詳細(xì)的課后反思及具體的矯正措施。比較突出的老師有:

  駱愛鳳老師專門備有一個復(fù)習(xí)本,練習(xí)再設(shè)計具備了很好的學(xué)習(xí)與參考價值。這樣,便為自己的單元復(fù)習(xí)或期末復(fù)習(xí)留下了寶貴的線索。也為自己的教學(xué)整合留下了寶貴的內(nèi)容。這是值得我們學(xué)習(xí)和借鑒的。

  周麗萍老師采用的是手寫教案,她能將教學(xué)中的重點環(huán)節(jié)或習(xí)題用不同的方法預(yù)設(shè)或分析,注重學(xué)生解決問題策略的多樣化。

  各位老師的教案中都有許多自己的閃光點值得我們大家學(xué)習(xí)的地方,他們的教學(xué)過程中的個性修改十分注重學(xué)情分析與教學(xué)策略的意義以及一些扎實訓(xùn)練,并且教學(xué)活動重點突出,教后反思不僅及時而且具有反饋性。

  教案中存在的不足和建議:

  1.教學(xué)反思力度不夠,思想也不夠深刻,不能更好地反思問題的解決方法和指導(dǎo)思想。因此建議教學(xué)后記要認(rèn)真思考后再總結(jié),既要指出本課的成功與不足,又要分析并力求找到解決問題的方法或打算。

  2.課標(biāo)思想也不夠深刻,要把新課程的理念運用到教學(xué)實踐中。要深入思考每一堂課中教學(xué)內(nèi)容的重、難點及突破的方法,并寫入教案中。這就需要大家平時多學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的一些思想與理念,只有認(rèn)識提高,才會更好地指導(dǎo)自己的教學(xué)活動。

  二、作業(yè)情況

  老師們在作業(yè)都能有效批改,不僅關(guān)注學(xué)生的知識技能,還注重學(xué)生的.情感教育。

  在批改作業(yè)方面,大多教師十分認(rèn)真,學(xué)生有訂正,而且有創(chuàng)新,能針對學(xué)生的問題所在,給出批語及鼓勵性語言或符號。如朱慧老師作業(yè)批改,總是用“基礎(chǔ)等級+優(yōu)”來激勵學(xué)生的上進(jìn)欲望,以培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣;周麗萍用“等級制+☆”來促進(jìn)學(xué)生。有的還用笑臉、☆、愛心等圖形符號來激發(fā)學(xué)生認(rèn)真寫作業(yè)的好習(xí)慣;當(dāng)學(xué)生改過來后,補(bǔ)上對號,這樣便給了學(xué)生修正的機(jī)會,充分保護(hù)了學(xué)生的自尊心。從學(xué)生的作業(yè)本或書中,很明顯地看到了老師們能針對性地抓住問題進(jìn)行輔導(dǎo)的痕跡,有暗示或啟發(fā)的提示。所有這些優(yōu)點,都是提高教學(xué)質(zhì)量不可或缺的,都是以學(xué)生發(fā)展為本的教學(xué)手段。今后,我們應(yīng)大力發(fā)揚我們的優(yōu)點,并互相借鑒,用不同的方法來調(diào)動學(xué)生的積極性。

常規(guī)檢查總結(jié)2

  有幸參加了尉莊中心校的常規(guī)檢查,看完了8所學(xué)校教師的工作,我如沐春風(fēng)般豁然開朗,明確了自己今后教學(xué)工作的方向,各所學(xué)校工作特色,老師們的典型案例給我留下了深刻的印象,我只覺自己才疏學(xué)淺,不能夠?qū)⑺械母杏|都通過文字顯然于紙上。但還是竭盡全力將所想所獲如實總結(jié)如下,愿能為我們尉莊的教育教學(xué)工作起點拋磚引玉的作用。

  一、教師們的敬業(yè)精神和學(xué)習(xí)態(tài)度發(fā)生可喜變化

  本次檢查我負(fù)責(zé)三年級教師的常規(guī)工作,共檢查了8所學(xué)校(吉家原無三年級)15名教師的常規(guī)資料,從數(shù)量上看,情況如下:工作量人均18個,最高達(dá)23個(會界頭小學(xué)的王育民老師),22個(尉莊小學(xué)的趙艷麗老師;龍王廟的鄭祁梅老師)。備課:語文人均63節(jié),其中橋上的靳桂蓮,原的劉麗慧,天池的文紅霞,龍王廟的鄭祁梅均達(dá)80節(jié)以上,數(shù)學(xué)人均52節(jié),,尉莊的高改蘭,原的梁曉燕均達(dá)80節(jié)以上?茖W(xué)、品社、英語人均25節(jié)。聽課:人均26節(jié),其中,尉莊的高改蘭40節(jié),棗原的梁曉燕42節(jié),劉麗慧39節(jié)。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記人均15000字,周記人均25篇,其中棗原的梁曉燕58篇。以上的數(shù)據(jù)雖然僅代表數(shù)量,但已足以讓我們感動,為老師們的辛苦,更為他們的敬業(yè)精神和學(xué)習(xí)態(tài)度。

  二、教師們的學(xué)習(xí)理念已形成,各校讀書學(xué)習(xí)蔚然成風(fēng)

  在飛速發(fā)展的當(dāng)今時代,教師要不斷的學(xué)習(xí)充實已成共識,中心校領(lǐng)導(dǎo)給老師獎書,推薦可讀書目,開展各項讀書活動,為教師們的.學(xué)習(xí)領(lǐng)風(fēng)引航,通過本次檢查,看到了可喜得成果:1、教師們的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記,數(shù)量普遍達(dá)標(biāo),內(nèi)容與所帶科目聯(lián)系緊密。2、5月份讀書活動扎實有效,魏書生、李鎮(zhèn)西、李鐵安等教育名家的教育理念,教育方式方法老師們反復(fù)捧讀,聆聽講座,寫心得體會,實踐運用,反思提高。如尉莊小學(xué)教師5月份讀書學(xué)習(xí)情況,讀魏書生班主任管理、魏書生語文教學(xué)、讀魏書生學(xué)校管理、讀李鎮(zhèn)西如何教出好孩子、讀李鐵安教育教學(xué)方法等書,聽相應(yīng)講座10節(jié)以上,教師們心得體會人均5篇,教師們實踐運用后又把反思體會寫入周記,高改蘭的周記中關(guān)于“魏書生的管理學(xué)生方法的試用反思”很有實效,趙艷麗的周記記錄了運用魏書生班主任管理方法的一些深刻體會。龍王廟、橋上的讀書活動也比較突出。

  三、中心校所倡導(dǎo)的教學(xué)模式在課堂教學(xué)中得到大膽實踐和創(chuàng)新。

  在“生本教育”的大環(huán)境下,中心校領(lǐng)導(dǎo)重視課改工作,倡導(dǎo)“自主、合作、探究”的教學(xué)理念,從檢查中發(fā)現(xiàn)教師們的業(yè)務(wù)水平普遍提高,體現(xiàn)在以下幾個方面:1、備課重視自主學(xué)習(xí)、合作探究交流展示等環(huán)節(jié)的問題引導(dǎo)、操作方法指導(dǎo)等細(xì)節(jié)預(yù)設(shè)。如尉莊小學(xué)高改蘭、趙艷麗“課堂導(dǎo)學(xué)五環(huán)節(jié)”教學(xué)設(shè)計中,前置性作業(yè)、合作探究、展示交流、鞏固提高等環(huán)節(jié)的設(shè)計初見成效。2、重視練習(xí)設(shè)計,形式多樣,層次分明。棗原小學(xué)梁曉燕、劉麗慧所設(shè)計的“問題導(dǎo)學(xué)”學(xué)習(xí)方案中,前置性作業(yè)有效地為課堂教學(xué)起到奠基作用。龍王廟的鄭祁梅備課中的練習(xí)設(shè)計也較突出。3、教學(xué)后記實效性增強(qiáng)。會界頭的王育民、張狀元,尉莊的高改蘭等老師的教學(xué)后記從課堂得失入手,剖析較深,有實效。四、各學(xué)校教師工作特色彰顯,教育教學(xué)工作前景美好

  檢查中發(fā)現(xiàn),不同學(xué)校教師的工作有不同特色,天池、會界頭教師常規(guī)工作的特點是工作認(rèn)真、扎實天池教師備課;龍王廟、橋上、石固教師的工作資料整理規(guī)范,且有創(chuàng)新;棗原、尉莊教師的工作在讀書學(xué)習(xí)、課改實施方面各有特色。

  總之,相信我們尉莊各所小學(xué)在中心校的引領(lǐng)下,在我們所有尉莊小學(xué)教師的樂學(xué)、敬業(yè)、上進(jìn)、協(xié)作的努力下,定能推陳出新,提高質(zhì)量,創(chuàng)出特色。

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