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小學(xué)五年級組工作總結(jié)
總結(jié)是對取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)等方面情況進(jìn)行評價與描述的一種書面材料，它能夠給人努力工作的動力，快快來寫一份總結(jié)吧。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)五年級組工作總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)五年級組工作總結(jié)1
一學(xué)期又匆匆而過，在我們還沒來得及閑下來靜坐思索的時候，一下子就到了期末。這學(xué)期我們年級的工作是緊張的、充實的、更是愉快的�；仡欉@學(xué)期的工作，在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，我們年級全體老師根據(jù)校領(lǐng)導(dǎo)的要求，積極配合學(xué)校，順利的展開各項工作在大家的共同努力下，圓滿地完成了學(xué)校的各項工作任務(wù)。
一、團(tuán)結(jié)協(xié)作重發(fā)展
1、目標(biāo)一致齊發(fā)展
我們五年級組的教師個個業(yè)務(wù)能力都很強(qiáng)，彭梅珍、戴愛新、嚴(yán)素芬等老教師教學(xué)經(jīng)驗豐富，工作效率高；肖華、高良琴等青年教師兩位教師教育理念新，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)；黃中一、汪芬、王友珍等年輕教師充滿活力、謙虛努力；高良琴、劉厚銀等老師工作更是兢兢業(yè)業(yè)。每一位教師都有自己的教學(xué)特色，組成了一支團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取的隊伍。這一學(xué)期，每個班都有以班主任為核心，研究學(xué)生、分析學(xué)生，具有非常強(qiáng)的凝聚力，每個學(xué)科組又以教研組長為核心，通力協(xié)作，落實到位，全體教師精誠團(tuán)結(jié)，一人有事，其他人都毫無怨言的頂上去，圓滿完成學(xué)校交給我們的任務(wù)已成為我們共同的心聲。
2、緊密配合爭先進(jìn)
本學(xué)期，五年級組正副班主任密切協(xié)作，結(jié)合班級實際情況，圍繞每個主題活動月對學(xué)生進(jìn)行有針對性的教育，收到了良好的效果。各具個性的班集體正在形成。如五（4）班學(xué)生參加學(xué)校和班級的活動特別積極，學(xué)生的活動能力和自我管理能力很強(qiáng)，中午或自習(xí)課時基本由學(xué)生干部維持紀(jì)律，既培養(yǎng)了學(xué)生干部的管理能力，又養(yǎng)成了學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣；五（2）班本學(xué)期確立了“狠抓學(xué)生行為習(xí)慣和提高學(xué)習(xí)成績”的.奮斗目標(biāo)，全班學(xué)生不僅養(yǎng)成了遵守紀(jì)律，認(rèn)真完成作業(yè)的好習(xí)慣，而且后進(jìn)生進(jìn)步很大，班風(fēng)班貌有很大改觀，任課教師都紛紛稱頌。五（7）班個性學(xué)生比較多，班主任王老師在轉(zhuǎn)化個性化學(xué)生方面不斷反思，講究方法，在問題學(xué)生轉(zhuǎn)化工作上卓有成效；而且還在輔差上狠下功夫，后進(jìn)生生轉(zhuǎn)化效果明顯，良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)正在形成。
二、勵志進(jìn)取精業(yè)務(wù)
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)
老師們在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視和關(guān)心下，堅持自學(xué)新課程改革的理念，堅持認(rèn)真記學(xué)習(xí)筆記，不斷提高自身修養(yǎng)。聽課也比較積極，認(rèn)真作好聽課筆記，虛心向有經(jīng)驗的老師請教，教育教學(xué)的能力都得到了很大的提高。各位老師積極參加學(xué)校的課堂教學(xué)展示。他們工作勤勤懇懇、樂于奉獻(xiàn)。
2、取長補(bǔ)短
大家還利用平時在辦公室沒有課的時間，同組教師相互交流、討教，取長補(bǔ)短，集體備課，資源共享。踴躍觀摩優(yōu)秀老師及本校教師的公開課，學(xué)習(xí)，借鑒同伴的經(jīng)驗，改進(jìn)工作方法，形成自己鮮明的教育教學(xué)特色。本學(xué)期肖華、王友珍、高良琴等老師都代表學(xué)校參加校外教學(xué)交流活動，取的好成績。
3、認(rèn)真反思
在教學(xué)實踐后，各位教師堅持寫教學(xué)后記，及時總結(jié)和反思教學(xué)得失，大家理論結(jié)合實踐，深刻地剖析自己的教育教學(xué)行為，對自己業(yè)務(wù)能力和專業(yè)水平的提高起到了很好的促進(jìn)作用。
三、常規(guī)工作：
五年級的各項工作的順利開展，還得益于我們有一支強(qiáng)有力的班主任隊伍。我們五年級的每個班主任工作熱情高，細(xì)致周到，有極強(qiáng)的責(zé)任心和豐富的班主任工作經(jīng)驗。幫助學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，督促學(xué)生日常良好習(xí)慣的養(yǎng)成，疏導(dǎo)學(xué)生不良的心理狀態(tài)，是我們年級班主任的每日必做的事；做好學(xué)生及家長的工作，建設(shè)好班集體，提高班級的學(xué)習(xí)成績，是他們永遠(yuǎn)也忙不完的工作。尤其是本學(xué)期學(xué)校組織的集體舞比賽和學(xué)生空間創(chuàng)辦工作中，我們年級的老師既各顯神通，又相互取長補(bǔ)短，成績特別突出，得到學(xué)校高度贊揚(yáng)。每個班主任都立足于本班實際，創(chuàng)造性地開展班主任工作。劉克貴、黃中一等老師工作踏實，裴婭、劉厚銀、肖華等老師善于創(chuàng)新。他們在平時工作中，總是相互交流，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，各班間開展健康而有序的競爭。我看到的是他們忙碌的身影，憔悴疲倦的眼神，感受到是他們工作中充實和艱辛，成功和汗水；“為伊消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔�！彼麄儾粌H要上好自己的課，還要搞好學(xué)生工作。同時還要領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)各任科老師的工作成了班級真正的領(lǐng)頭人。每天早出晚歸，工作的壓力和勞累并沒有征服我們的班主任。由于班主任卓有成效的工作，整個年級一直都很出色的完成各項工作。
1、狠抓教學(xué)常規(guī)工作，培養(yǎng)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
五年級的學(xué)生處于心理和生理的轉(zhuǎn)折期，因此，我們五年級的全體班主任一開學(xué)就狠抓學(xué)生的常規(guī)工作。利用班隊課、午會課等各種渠道組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等。各學(xué)科的老師也毫不松懈，充分利用開學(xué)一星期的時間嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)，并把它細(xì)化，切實落實在每一堂課上。經(jīng)過一個學(xué)期的常抓不懈，我們五年級各班學(xué)生都能基本養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、行為習(xí)慣，無重大事故發(fā)生，對于一些不良苗頭也能適時制止。
2、狠抓學(xué)生的教學(xué)質(zhì)量。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。一開學(xué)，五年級的所有老師就制定了切實可行的教學(xué)計劃并嚴(yán)格按照計劃開展本學(xué)期的教育教學(xué)工作。針對一些班級學(xué)生基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)習(xí)慣差等現(xiàn)狀，老師們特別是語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科的老師更是努力提高每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量，爭取向40分鐘要效率。同時有針對性的利用課后時間給一些學(xué)有困難的學(xué)生補(bǔ)課，這方面戴愛新老師、王友珍老師做的尤其到位。
四、發(fā)現(xiàn)問題定策略
1、學(xué)習(xí)方面：優(yōu)生面還不夠廣，成績也不夠穩(wěn)定，成績也不夠優(yōu)異。優(yōu)生的學(xué)習(xí)積極主動性有待于進(jìn)一步提高；差生面有所增加，補(bǔ)差難度也越來越大。
2、常規(guī)方面：一日常規(guī)離自覺的要求還有不少差距。隨著學(xué)生年齡的增長，逆反心理也有所抬頭，教育難度將越來越大。
3、多開展豐富多彩的年級活動，讓本級組的老師過得更開心、快樂，增強(qiáng)年級組的凝聚力。
在此衷心的感謝所有的老師給予我們?nèi)昙壗M的幫助和支持。雖然我們年輕，但我們擁有朝氣；雖然我們?nèi)狈?jīng)驗，但我們擁有智慧；雖然我們不夠成熟，但我們擁有熱情。希望我們能繼續(xù)合作，向著更高的目標(biāo)前進(jìn)。
小學(xué)五年級組工作總結(jié)2
本學(xué)期，是五年級組全體師生同心同德、同舟共濟(jì)的一學(xué)期，是歷經(jīng)風(fēng)雨、艱苦奮斗的一學(xué)期，是團(tuán)結(jié)拼搏、勇闖難關(guān)的一學(xué)期，是我們?nèi)姘l(fā)展取得豐碩成果的一學(xué)期。一學(xué)期以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，我們五年級組有計劃、有步驟地開展各項工作，全體老師積極配合，順利開展好各項工作，現(xiàn)對本學(xué)期年級組工作總結(jié)如下：
一、老師們辛勤耕耘
五年級組共有23位教師，對待工作兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)，學(xué)校布置的任務(wù)總是積極地、及時地完成。
劉少華老師：作為五（2）班語文老師兼五年級語文備課組長，對待工作的認(rèn)真負(fù)責(zé)是有口皆碑。她說得少做得多，處處以典范來帶動大家，是我們的榜樣。本學(xué)期她很忙，除了要搞好本班語文教學(xué)外，在開學(xué)初就完成了本學(xué)年晨誦教材的編寫工作；還認(rèn)真組織語文老師進(jìn)行語文課“五四三”課堂模式的教研工作，開展得有聲有色；同時，負(fù)責(zé)分管五年級的晉級閱讀、晨誦等工作，犧牲休息時間及時完成學(xué)校安排的各項臨時性工作，全身心地為了工作默默耕耘。
李奎老師：擔(dān)任五（5）班主任老師、數(shù)學(xué)老師并兼任五年級數(shù)學(xué)備課組長，極富有管理能力。身兼數(shù)職，妻子長時間不在家，一方面工作，另一方面還要照顧孩子，班級管理仍然井井有條，教學(xué)工作有條不紊，數(shù)學(xué)組教研工作開展得得心應(yīng)手、游刃有余。
敖三老師：擔(dān)任兩個班英語老師并兼任五年級英語備課組長，雖然年級輕，但辦事認(rèn)真，工作有條有理，總能積極主動完成學(xué)校安排的各項工作，毫無怨言，對待同事彬彬有禮，深得老師的好評！
五（1）班班主任鄧建國老師：在本職崗位上勤勤懇懇，任勞任怨，不計較個人得失，始終如一。但老天總是那么殘酷，奪去了他年僅44歲的生命，讓我們失去了一個優(yōu)秀的老師、親密的戰(zhàn)友和一位敬業(yè)樂群的好兄弟！班不可一日無主，嚴(yán)永剛老師毫不猶豫的主動擔(dān)負(fù)起（1）班班主任工作，兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)。
五（2）班班主任鄧波老師：年輕的老班主任，富有新點子新思維，認(rèn)真負(fù)責(zé)，無論教學(xué)還是班級管理方面都有自己一套獨特的方法，對年級組工作也常出謀劃策。在他的帶領(lǐng)下，學(xué)生們已逐步形成自主管理的班風(fēng)和模式，數(shù)學(xué)教學(xué)更是一環(huán)扣一環(huán)。
五（3）班班主任葉超老師：是學(xué)校年紀(jì)最大的班主任。但從不倚老賣老，凡事積極主動，富有激情，善于把工作提前完成。對于年級組的工作不分份內(nèi)份外，對待自己的體育教學(xué)也總是扎扎實實，班級管理得有條有理。
五（4）班班主任肖先艷老師，同時擔(dān)任年級副主任工作，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感，勇于開拓、銳意創(chuàng)新，對學(xué)生有耐心，對年級組工作總是不折不扣的高質(zhì)量地完成，積極主動地提出建設(shè)性意見!
五（6）班班主任李小慶老師：多才多藝，開朗好心態(tài)，熱情好人緣，班級管理也很有獨到的見解，教學(xué)工作也獨樹一幟。
五（7）班班主任謝豐倫老師：對待工作非常認(rèn)真負(fù)責(zé)，尤其對待學(xué)生，循循善誘、孜孜不倦，經(jīng)常利用課余時間與學(xué)生進(jìn)行溝通交流。組內(nèi)工作也很熱情主動，毫無怨言，班級管理深得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和師生的好評！
當(dāng)然組內(nèi)還有一大批年輕有活力，積極樂觀能吃苦的老師在為學(xué)校工作默默奉獻(xiàn)，大家互幫互助，有不同意見互相討論，而從不傷感情。對待學(xué)校的工作總是積極的配合，對年級組工作也總是大力支持。正是有他們的大力支持，五年級組的各項工作才得以順利開展，取得可喜的成績。總的.來說，五年級組是一個團(tuán)結(jié)向上的集體。
二、學(xué)生的不斷進(jìn)步：
1、行為規(guī)范方面有明顯進(jìn)步
一般情況下能做到衛(wèi)生工作有序，學(xué)生初步養(yǎng)成了自覺清潔的習(xí)慣。晨誦自覺主動，如果老師有事沒有到也有班干部帶讀，課堂秩序良好。見到老師主動問好等各項行為規(guī)范較之入校以來有了明顯進(jìn)步。
2、讀書氛圍越來越濃
在全校的晉級閱讀的讀書熱潮下，為了讓知識成為學(xué)生的朋友，讓讀書成為學(xué)生的習(xí)慣，五年級也開展了晉級閱讀評比活動。五（4）班代表五年級參加了學(xué)校晉級閱讀活動開啟儀式的朗誦表演，獲得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和師生的一致好評。通過晉級閱讀評比活動，營造了濃厚的讀書氛圍，各班均有大部分同學(xué)利用課余時間閱讀各種有益的書籍，進(jìn)行摘抄，很多學(xué)生手捧好書沉浸在書香世界。
3、學(xué)習(xí)成績逐漸上升
在各位任課老師的辛勤耕耘，共同努力下，學(xué)生的各科成績均呈上長趨勢，呈現(xiàn)良性循環(huán)態(tài)勢。
三、本學(xué)期所做的一些工作：
1、安全教育永遠(yuǎn)放第一位。為了杜絕校園內(nèi)的安全隱患，各班班主任定期對教室、寢室進(jìn)行了安全排查；通過班會、板報等形式經(jīng)常進(jìn)行安全教育宣傳，宣傳防火、防電、防溺水、防交通安全，防踩踏事件等，提高學(xué)生的安全意識，讓學(xué)生提高警惕，不輕易犯險。
2、落實德育活動。德育工作是搞好其它工作的重要基礎(chǔ)。本學(xué)期，五年級組認(rèn)真落實學(xué)校的德育工作，讓德育活動收到了實效。通過主題班會、主題板報等開展了文明禮儀教育活動，組織學(xué)生參加一系列地書畫比賽、征文比賽、板報展示、晉級閱讀等活動。
3、用心抓教學(xué)，全面提高學(xué)生成績。本學(xué)期，我組老師比以前更用心用力地去抓教學(xué)。首先，11月份年級組各位老師精心準(zhǔn)備并參與了學(xué)校教務(wù)處組織的教師課堂教學(xué)大比武活動，在組織老師聽、評課時，我們年級組各備課組加強(qiáng)教師之間交流和溝通，及時發(fā)現(xiàn)問題，有針對性地進(jìn)行研討。在期末復(fù)習(xí)階段，各備課組制定了較為詳細(xì)的復(fù)習(xí)計劃，復(fù)習(xí)工作秩序井然。在培優(yōu)的同時，老師們絲毫沒有放松對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，都會對后進(jìn)生進(jìn)行有針對性的輔導(dǎo)。在他們的耐心輔導(dǎo)下，學(xué)生的成績都有了不同程度的提高。
4、各班積極參加學(xué)校翼校通平臺建設(shè)工作，并利用翼校通與學(xué)生家長進(jìn)行溝通，密切了與家長的聯(lián)系，消除了家校之間的隔閡，增進(jìn)了家校之間的感情。
5、為豐富學(xué)生的課余生活，增強(qiáng)師生體質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，12月份年級組配合學(xué)校體育組，成功組織了唐縣鎮(zhèn)第二小學(xué)第二屆師生體育運(yùn)動會、少年拳比賽，并獲得圓滿成功。在教師運(yùn)動會中，五年級組老師們齊心合力，在籃球、拔河比賽上，均戰(zhàn)勝了六年級組，充分展現(xiàn)了五年級組是一個積極向上、團(tuán)結(jié)互助的集體！
6、元月份年級組整理歸納了本學(xué)期各種檔案資料，迎接各級領(lǐng)導(dǎo)的檢閱。
四、反思存在的問題：
1、學(xué)生自學(xué)能力較差，自制力較差，老師不到教室，不能自覺學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)習(xí)慣還有待提高。
2、學(xué)生良好的行為習(xí)慣等仍有所欠缺，樓梯道里追逐狂打，隨手扔垃圾，說臟話等現(xiàn)象時有發(fā)生。
3、極少數(shù)學(xué)生道德品質(zhì)較差，出現(xiàn)小偸小摸，給別人取帶侮辱性綽號、打架斗毆等現(xiàn)象。
五、今后努力的方向：
1、加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的性的教育，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極主動性。
2、要搞好小組合作建設(shè)，大力培養(yǎng)班級學(xué)生干部的工作能力，使之真正成為老師的助手，提高他們的管理水平。
3、加強(qiáng)規(guī)范學(xué)生的良好行為習(xí)慣，培養(yǎng)講衛(wèi)生、講文明、懂禮儀、愛學(xué)習(xí)的好學(xué)生。
4、年級組干部在管理能力上，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，多動腦筋，多創(chuàng)新。
精誠合作、溝通信任、積極向上、健康快樂是我們不變的追求。本學(xué)期即將過去，年級組在總結(jié)過去得失的基礎(chǔ)上，將與時俱進(jìn)，在新學(xué)期的工作中加倍努力，開創(chuàng)年級組工作的新局面，爭取取得更好的成績，迎來更加美好的未來!
小學(xué)五年級組工作總結(jié)3
時間總是在不禁意之間就溜走了。緊張、有序、高效、實干中，本學(xué)期又接近了尾聲。為了更好地完成教育教學(xué)任務(wù)，我們五年級的全體教師以學(xué)校的整體工作計劃為指導(dǎo)方向，在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)與幫助下，上下團(tuán)結(jié)一致、眾志成城，工作勤勤懇懇、不斷創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)合作、融洽和諧。經(jīng)過全體師生的共同努力，我們圓滿、順利地結(jié)束了各項工作。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、同心協(xié)力、和諧相處。
五年級組是個充滿朝氣與活力，睿智與團(tuán)結(jié)的年級組。本年級組共有10位教師，平時在本職崗位上勤勤懇懇，任勞任怨，不計較個人得失；教師之間互相配合，形成了良好的組風(fēng)：團(tuán)結(jié)、務(wù)實、高效、創(chuàng)新，廣大教師團(tuán)結(jié)一致，共商教育教學(xué)改革發(fā)展，干勁十足，形成了愛校如家，愛組如我、愛生如子的良好氛圍，這種良好氛圍使整個年級組的各項工作得以順利展開。
班級管理的是教育教學(xué)工作的基石。班主任隊伍是班級管理的前提。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)精心考量，為五年級組配備了一批踏實肯干的班主任隊伍。這支隊伍老中青搭配，陣容強(qiáng)大。各班主任在班級管理中也各顯神通，逐漸形成了自己的風(fēng)格。由唐佳老師帶領(lǐng)的五（一）班活潑好學(xué)、勤樸肅毅；五（二）班李中麗老師善于管理、踏實認(rèn)真，精心培養(yǎng)出了一批優(yōu)秀的班級管理人才，同時注重德育教育，得到了領(lǐng)導(dǎo)和家長們的一致認(rèn)可；五（三）班李琳莉老師關(guān)心學(xué)生，班主任工作有條不紊，教學(xué)上對自己要求嚴(yán)格；陳孟老師帶領(lǐng)的五（四）班明德精學(xué)、成績顯著；由李莉萍老師帶領(lǐng)的五（五）班形成了一支努力上進(jìn)、尊師重道、嚴(yán)謹(jǐn)求實的班級隊伍。正是在這些優(yōu)秀班主任的帶領(lǐng)下，使得我們五年級的常規(guī)工作開展得扎扎實實。
數(shù)學(xué)組在教研組長陳洪明老師和備課組長奉孝福老師的帶領(lǐng)下，精誠合作，成績顯著。羅方雁老師經(jīng)驗豐富，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，工作認(rèn)真；英語謝琳老、李麗霞、秦瑤老師，聰明睿智，深受學(xué)生喜愛。各學(xué)科老師工作兢兢業(yè)業(yè)，勤勉肯干，善于合作，為五年級組工作的順利開展做出了自己的貢獻(xiàn)。
二、安全工作，常抓不懈。
年級組老師都能高度重視，認(rèn)真細(xì)致地做好安全預(yù)防和檢查工作，及時做好課間巡查反饋。對班級學(xué)生存在的安全隱患做到了早發(fā)現(xiàn)、早排查。并利用班會課，午會課等教育渠道，滲透安全常識，加強(qiáng)安全宣傳教育，提高師生處理各類安全事故的應(yīng)急能力和安全防范意識。
三、德育為首，規(guī)范教育。
古人說：樹人先樹德。德育工作是我們教育工作的出發(fā)點和立足點。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一直高度重視德育工作，特別是常規(guī)教育。余校長曾多次強(qiáng)調(diào)常規(guī)的重要性。在這良好的大環(huán)境下，我們六年級確定了狠抓學(xué)生在校行為規(guī)范教育做起，以養(yǎng)成教育作為德育工作的切入點。為了保證此工作落實，十個班都制定了《班級公約》，建立了《班級管理細(xì)則》，做到每周一小結(jié)，半學(xué)期一總評。
在德育處的指導(dǎo)下，我年級認(rèn)真開展了午會活動：周一新聞播報，讓孩子們及時了解時事要聞；周二安全教育，讓孩子們在輕松的氛圍中了解安全常識；周三周四學(xué)生們誦讀本期校本教材《國學(xué)指典》，我們給每一個孩子以展示自己的平臺，讓孩子們徜徉在文學(xué)的幽徑中。我年級還創(chuàng)造性的開展班會活動，充分利用資源，邀請家長到校為孩子進(jìn)行講座，此形式深受孩子的喜歡和家長的好評，也開拓了學(xué)生的視野。
各位老師除了在校教育好學(xué)生外，充分發(fā)揮家庭教育陣地的作用，做好了家校聯(lián)系工作，特別是對存在問題比較多的學(xué)生進(jìn)行多次電話聯(lián)系、面談，并通過召開形式多樣的家長會，向家長匯報學(xué)生在校的表現(xiàn)并提出教育孩子的建議。
四、年級活動，精彩紛呈。
相逢一張張清新的畫卷，一首首溫馨的小詩，孩子的童年點綴著一支支愛的贊歌。藝術(shù)節(jié)作品征集時，五年級的孩子們交了許多作品，展開那一幅幅書畫，如同推開了一扇扇美好的心靈之窗。再看孩子們的學(xué)雷鋒主題手抄報、感恩母親手抄報，一張張精致的作品，字形不同，圖案不同，卻共同傳遞著心中美好的愛，要助人為樂，心懷感恩的心靈，在孩子的筆尖上喃喃低訴，緩緩流淌。
相逢一次次細(xì)心的聆聽，一次次用心的付出，孩子的童年譜寫出一曲曲夢想之歌。那一天，五年級的一位媽媽在四樓演播廳為五年級全體學(xué)生做了一場以環(huán)境保護(hù)為主題的講座。孩子們聽得可認(rèn)真了，講座結(jié)束后圍著廖媽媽有說不盡的話，他們多么期待自己也能像廖媽媽一樣成為保護(hù)環(huán)境的綠色使者。天會再藍(lán)，水會再清，好景會長有，因為五年級的孩子們心中已播種了一個綠色的夢想。孩子們的夢想還有許多，認(rèn)真參與了隊會課，孩子的夢想悄然發(fā)生了變化，夢中浸透了墨香，他們要捍衛(wèi)祖國美麗的漢字；夢中渲染了一抹鮮艷的紅，他們更珍惜自己的`童年；夢中輕輕彈起悠悠古韻，他們感受到了國粹的藝術(shù)魅力；夢中緩緩勾勒了五環(huán)的色彩，他們情系奧運(yùn)，心懷華夏；夢中真心歌頌起屈原，他們要熱愛并捍衛(wèi)祖國的傳統(tǒng)節(jié)日。孩子們的夢，那么美好，那么純潔。
相逢一張張可愛的笑臉，一次次美好的結(jié)伴，孩子的童年渲染了一首首歡快的樂曲。難忘孩子們在春游的路上的一路放歌，難忘那池塘里的一個個小泥人，難忘在六一兒童節(jié)游園活動中那百靈鳥兒的歡聲笑語和明媚鮮妍。
相逢一次次勇敢的追逐，一次次不懈的追求，孩子的童年浸透了一首首拼搏的頌歌。跳繩活動月中，五年級的孩子們挺起胸，向前瞧，腳兒輕輕把風(fēng)踏。搖得低，像水池，搖得高，像座橋，像波濤，像浪潮，孩子們似是魚兒水中鬧。運(yùn)動會上，蓄勢待發(fā)的速度與激情如烈馬般角逐，單項比賽，各領(lǐng)風(fēng)騷，集體項目，彰顯團(tuán)結(jié)。那般紅紫斗芳菲，是孩子們的靈動與精致，勃勃生機(jī)與熱情洋溢。
相逢一個個美妙的音符，一支支歡快的舞蹈，孩子的童年記憶里增添了一道道夢幻的色彩。孩子們在藝術(shù)節(jié)的《關(guān)雎》節(jié)目中，鼓兮，響窮蓉城之濱；歌兮，振了林樾，遏了行云；誦兮，聲聲韻悠長；舞兮，翩若驚鴻，靈動了千年的古韻。讓觀眾耳聞樂曲寫詩，眼觀舞蹈作畫，只覺如夢似幻不在人間，如詩如畫如臨仙境。
五、人人動手，美化環(huán)境：
通過將近一年的努力，五年級在清潔衛(wèi)生方面呈現(xiàn)出嶄新的面貌。在這一年中五年級主要抓了以下幾點：
1.環(huán)境衛(wèi)生
�。�1）在年級宣傳“一屋不掃，何以掃天下”的理念。讓孩子們在思想上接受良好的清潔衛(wèi)生狀況是一切成功的良好開端。
�。�2）各班都制定了相關(guān)清潔安排規(guī)則。清潔小組、清潔組長、值日班長、勞動委員、生活委員等都對保持良好清潔有促進(jìn)作用。
�。�3）教育學(xué)生懂得珍惜別人的勞動成果。每個班利用班會午會時間開展相關(guān)教育。公共衛(wèi)生不只靠打掃，更需要保持。珍惜別人的勞動成果，不亂扔垃圾、不隨地吐痰。
2.個人衛(wèi)生
�。�1）對學(xué)生提出個人衛(wèi)生要求。讓孩子們了解衛(wèi)生與身體健康的聯(lián)系，從自身樂于善于管理好個人衛(wèi)生。
�。�2）每天按照要求進(jìn)行晨檢，及時表揚(yáng)衛(wèi)生好的同學(xué)、對個人衛(wèi)生較差的同學(xué)給予批評并提出具體要求。
在接下來的工作中，年級組將會把清潔工作一如既往做好，并盡最大努力使清潔衛(wèi)生工作再上新的臺階。
六、踏實教學(xué)，提高質(zhì)量。
1.充分發(fā)揮團(tuán)隊精神，群策群力。
一個年級就是一個團(tuán)隊，一個戰(zhàn)斗集體，全體教師能相互溝通，精誠團(tuán)結(jié)，合理配置教學(xué)時間和學(xué)生的精力，發(fā)揮整體優(yōu)勢。做到資料公開、信息公開、教法公開、資源共享。在具體操作上，各學(xué)科基本上做到統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一檢測。
2.樹立質(zhì)量第一意識。
關(guān)注課堂是學(xué)生生命成長的過程，創(chuàng)建平等合作的師生關(guān)系，營造寬松和諧的課堂氛圍，打造溫暖課堂，讓學(xué)生全面、全員、全程、主動地參與教學(xué)過程，努力培養(yǎng)學(xué)生的探索、創(chuàng)新精神和自能學(xué)習(xí)的能力。熱情鼓勵學(xué)生敢于向老師、向教材挑戰(zhàn)，充分張揚(yáng)自己的個性。積極探索因材施教、分類指導(dǎo)的有效途徑，加強(qiáng)優(yōu)秀生培養(yǎng)的和學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。加強(qiáng)組內(nèi)老師的相互學(xué)習(xí)，切實有效開展師徒結(jié)對工作，使年輕老師得以快速成長。
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