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工作總結(jié)

七年級(jí)班級(jí)工作總結(jié)

時(shí)間:2022-12-23 15:26:27 工作總結(jié) 我要投稿

七年級(jí)班級(jí)工作總結(jié)(15篇)

  總結(jié)是在某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評(píng)價(jià),從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料,它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo),快快來(lái)寫一份總結(jié)吧。你所見過(guò)的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的?下面是小編為大家整理的七年級(jí)班級(jí)工作總結(jié),希望對(duì)大家有所幫助。

七年級(jí)班級(jí)工作總結(jié)(15篇)

七年級(jí)班級(jí)工作總結(jié)1

  又一學(xué)期的工作結(jié)束了,回首一學(xué)期的班級(jí)管理工作,頗多感慨,有艱辛、有收獲、有悲傷、有感動(dòng)、有淚水、有歡笑,內(nèi)心的千言萬(wàn)語(yǔ)都難以一一表述,感謝這一群孩子的默默守護(hù)和一幫得力班干的鼎力相助,經(jīng)過(guò)一學(xué)期的工作,盡管還有很多的問(wèn)題需要去解決,但是也有很多值得總結(jié)的地方。

  首先需要說(shuō)的是,作為班主任,與學(xué)生的溝通極為重要,因?yàn)榕c學(xué)生建立良好的情感必須要通過(guò)這一方式。本學(xué)期在這方面還是比較成功的,畢竟可以取得絕大多數(shù)學(xué)生的信任和托付。這其中有幾種方法我自認(rèn)為比較適合我,第一是要基于學(xué)生的內(nèi)心需要去跟學(xué)生打開話題,很多時(shí)候就是要讓孩子感覺(jué)到你找他談話時(shí)為了幫他解決問(wèn)題,而不是讓他感覺(jué)到老師一找學(xué)生就是批評(píng)他、斥責(zé)他,因?yàn)槟菢拥腵話,你和他之間的談話以開始就產(chǎn)生隔閡,甚至是抵觸。第二是在和學(xué)生談話時(shí)一定要真誠(chéng),包括語(yǔ)氣的堅(jiān)定和情感的細(xì)膩。第三是在談話之前要充分了解學(xué)生的成長(zhǎng)之路,還有跟他相關(guān)的信息,多了解談話時(shí)就會(huì)讓他感覺(jué)到你在內(nèi)心是重視他的。

  其次,在集體榮譽(yù)感的建立上比較成功。這其中比較有效的方法是抓住全校性的集體活動(dòng)這樣的機(jī)會(huì),激勵(lì)他們?yōu)榘嗉w做他們力所能及的貢獻(xiàn),展開同級(jí)班之間的競(jìng)爭(zhēng),本學(xué)期我班在各項(xiàng)活動(dòng)中都取得了很好的成績(jī),特別是在集團(tuán)的衛(wèi)生大PK中勇奪全全校總成績(jī)的第一名的好成績(jī)。

  第三,我班的衛(wèi)生習(xí)慣及主動(dòng)性有較明顯的進(jìn)步。首先,給每個(gè)人安排的衛(wèi)生任務(wù)都能完成的很好,包括教室和衛(wèi)生區(qū)都打掃的很干凈。其次,對(duì)于打掃的整潔程度也很好,個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣也不錯(cuò),大部分學(xué)生能夠主動(dòng)的把教室臟的地方打掃干凈,學(xué)生養(yǎng)成了很好的衛(wèi)生習(xí)慣,對(duì)于衛(wèi)生的保持也很好。

  第四,學(xué)生的行為習(xí)慣都有一個(gè)很大的提升,基本能按照要求做到學(xué)校的規(guī)章制度。

  第五,班級(jí)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和氛圍也還不錯(cuò),絕大部分學(xué)生都能努力用心學(xué)習(xí)。

  雖然取得了一些成績(jī),但是不足也很明顯,主要表現(xiàn)在以下方面:

  首先,在班級(jí)管理中過(guò)多強(qiáng)調(diào)思想教育和品行養(yǎng)成,對(duì)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)稍有些少,因此,部分學(xué)生在努力后成績(jī)?nèi)匀粵](méi)有太多的提高。

  其次,在教育學(xué)生時(shí),偶爾存在過(guò)于急躁的情緒,這對(duì)師生關(guān)系起到了負(fù)面的影響,學(xué)生不喜歡,產(chǎn)生厭煩情緒,也給學(xué)生的心靈成長(zhǎng)造成不好的示范效應(yīng)。

  第三,小組學(xué)習(xí)的管理不到位,還有許多改進(jìn)的地方,部分班委的職責(zé)和實(shí)施效果不理想,并且急需學(xué)會(huì)更多的管理方法和技巧,加強(qiáng)對(duì)小組長(zhǎng)的培訓(xùn)和指導(dǎo)有極大的空間。

  第四,家校溝通頻率較低,這一上學(xué)期就存在的問(wèn)題本學(xué)期依然未很好的解決。

  總結(jié)工作,促進(jìn)自己的成長(zhǎng),這也是對(duì)學(xué)生的負(fù)責(zé),作為教師,我個(gè)人覺(jué)得在班級(jí)管理中更需要多反省自己,這樣才有利于在以后的工作中避免犯錯(cuò)誤。本學(xué)期已過(guò)去,只能展望來(lái)年,投入更多的精力和情感,加強(qiáng)與學(xué)生的交流,建立良性的互動(dòng)形式,注重學(xué)生的平衡發(fā)展,多學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),改正自己的不足,繼續(xù)為把我班建設(shè)成最優(yōu)秀的班集體而努力奮斗。

七年級(jí)班級(jí)工作總結(jié)2

  轉(zhuǎn)眼間這學(xué)期就結(jié)束了,作為一個(gè)新手,各方面都很欠缺,但是,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,在各位老師的協(xié)同幫助下,班級(jí)工作在多方面取得了可喜的成績(jī)。也使我在這一學(xué)期的經(jīng)歷中了解到班主任工作的實(shí)質(zhì)意義,對(duì)其也有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí),現(xiàn)把本學(xué)期的工作情況作一個(gè)簡(jiǎn)單的匯報(bào):

  一、加強(qiáng)班級(jí)管理,培養(yǎng)優(yōu)良的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

  班干部是一個(gè)班級(jí)的中流砥柱,更是連接老師與學(xué)生之間的橋梁和紐帶。在這個(gè)學(xué)期里,我慎重地選拔和培養(yǎng)班委會(huì)成員,大力表?yè)P(yáng)班委優(yōu)點(diǎn),幫助班委樹立威信,鼓勵(lì)班委大膽工作,指點(diǎn)他們工作方法,同時(shí)更嚴(yán)格要求班委成員在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步,在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用;培養(yǎng)班委團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,通過(guò)班委這個(gè)小集體建立正確、健康的輿論,形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心。從本期的效果來(lái)看,班長(zhǎng)盧平在文明禮貌、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)等方面能起到很好的帶頭作用,勞動(dòng)委員楊小應(yīng)能帶領(lǐng)同學(xué)搞好清潔衛(wèi)生,而且現(xiàn)在班上很多同學(xué)能主動(dòng)打掃教室或清潔區(qū),學(xué)習(xí)委員羅文艷能很好的安排有關(guān)學(xué)習(xí)的一切,每天都帶領(lǐng)著這個(gè)班集體努力刻苦的學(xué)習(xí),這些新班委能切實(shí)旅行好自己的職責(zé),成為我在班級(jí)管理上的得力助手,同時(shí)又影響了其他同學(xué),形成了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。帶領(lǐng)著這個(gè)班在各方面都想著好的路線前進(jìn)。

  二、加強(qiáng)學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育。

  在本期我主要抓了以下幾方面:

  1.衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成。要求學(xué)生時(shí)刻保持自己座位周圍的清潔,我經(jīng)常檢查,切實(shí)做到身邊環(huán)境的干凈清潔。讓學(xué)生慢慢地培養(yǎng)講衛(wèi)生、愛(ài)衛(wèi)生的習(xí)慣。經(jīng)過(guò)一點(diǎn)時(shí)間的培養(yǎng),學(xué)生們都能按值日順序做好教室和清潔區(qū)的清潔衛(wèi)生。

  2.學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。主要是糾正了學(xué)生們?cè)诼、說(shuō)方面的不恰當(dāng)?shù)淖龇。如老師講課,同學(xué)回答問(wèn)題時(shí),他們時(shí)常聽半截或甚至不聽就開始自顧自地發(fā)表意見。針對(duì)這種現(xiàn)象,我提出一些要求:

 。1)必須認(rèn)真聽完一個(gè)同學(xué)的回答后再舉手,或補(bǔ)充,或糾正錯(cuò)誤,并且舉手時(shí)不得大聲叫嚷。

  (2)回答問(wèn)題的同學(xué)不得重復(fù)別人說(shuō)過(guò)的話。

 。3)回答時(shí)把一句話想清楚后,再說(shuō)完整。就用這樣的方式訓(xùn)練學(xué)生聽、說(shuō)的能力。

  (4)上課時(shí)少講話,回答問(wèn)題時(shí),主動(dòng)積極。

  3.加強(qiáng)養(yǎng)成重教育、重文明禮儀的好習(xí)慣。為了讓學(xué)生得到有效的教育,平時(shí)注意整理學(xué)生的上下學(xué)行走行為、強(qiáng)調(diào)上下樓梯的規(guī)矩、監(jiān)督學(xué)生課余活動(dòng)內(nèi)容等,在班會(huì)課上也經(jīng)常性的強(qiáng)調(diào)要文明用語(yǔ),禮貌待人,尊重人也就是尊重自己。

  三、加強(qiáng)班集體建設(shè)

  (1)培養(yǎng)集體主義精神

  一個(gè)集體,如果只有骨干的力量,而沒(méi)有群眾的力量,這個(gè)集體不會(huì)有戰(zhàn)斗力和凝聚力。因此,光有班干的表率作用,而沒(méi)有同學(xué)們的積極性,班級(jí)工作是不能順利開展的。為培養(yǎng)學(xué)生參與集體活動(dòng)的意識(shí),培養(yǎng)集體主義精神,經(jīng)常提出“參與第一,比賽第二”的口號(hào),也常利用此口號(hào)鼓勵(lì)同學(xué)們參加各項(xiàng)活動(dòng),在重在參與的思想影響下,在“12.9”活動(dòng)中同學(xué)們都能積極參與此次活動(dòng)中的各項(xiàng)項(xiàng)目。在活動(dòng)中,國(guó)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽,羅文艷同學(xué)取得第二的好成績(jī),李長(zhǎng)春、黃富群同學(xué)也取得了不錯(cuò)的成績(jī)。體育項(xiàng)目中,張陽(yáng)同學(xué)獲得3000千米的三等獎(jiǎng),其他參賽同學(xué)也獲得了良好的成績(jī),為七年級(jí)

 。2)班這個(gè)集體獲得了榮譽(yù)。雖然這些活動(dòng)與其他班級(jí)相比,沒(méi)有比他們更好,但在精神上我們?nèi)〉昧撕贸煽?jī),同學(xué)們互相幫助,鼓勵(lì)、關(guān)心、照顧等等,充分體現(xiàn)了同學(xué)們之間的團(tuán)結(jié)和友誼,增強(qiáng)了同學(xué)們的集體榮譽(yù)感。

 。3)增強(qiáng)民主管理意識(shí)要?jiǎng)?chuàng)建一個(gè)平等、和諧、有凝聚力的班集體,關(guān)鍵在民主管理。我班在開展各項(xiàng)活動(dòng)中,在組建班委會(huì)、在開展評(píng)優(yōu)活動(dòng)中、在對(duì)學(xué)生獎(jiǎng)懲等方面,都廣泛征求同學(xué)們的意見,充分發(fā)揚(yáng)民主,尊重同學(xué)們的.民主權(quán)利。因此,在班干的組建和幾其他各項(xiàng)活動(dòng)中,都令同學(xué)們滿意。

  四、加強(qiáng)學(xué)生的安全教育。

  對(duì)于本班的安全性教育問(wèn)題,我高度重視,平時(shí)擠出時(shí)間給學(xué)生灌輸有關(guān)安全方面的知識(shí),不厭其煩地對(duì)他們進(jìn)行安全教育。如:上下學(xué)交通安全,不在路途中逗留嬉戲玩耍;樓道間上下樓梯安全,不在樓道上你追我趕;教育學(xué)生禁止攀爬圍墻、鐵門籃球架;教育學(xué)生不買三無(wú)食品,不吃腐爛變質(zhì)的食物,不喝不衛(wèi)生的水和飲料,不吃陌生人給的東西;教育學(xué)生不帶危險(xiǎn)的物品到學(xué)校(如:木棒、小刀、匕首、管制刀具等利器進(jìn)入校園。);教育學(xué)生無(wú)論是集體活動(dòng)還是體

  育課,都必須在教師的帶領(lǐng)下進(jìn)行,不得隨意離開集體自己活動(dòng)或不聽指揮;教育學(xué)生在遇到他人生病、遇險(xiǎn)等,要及時(shí)報(bào)告老師;指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)使用各種求救電話;等等。由于學(xué)生好動(dòng),我不但對(duì)他們進(jìn)行安全知識(shí)教育,而且在課余時(shí)間我也注意去觀察他們的動(dòng)靜,只要發(fā)現(xiàn)了某個(gè)學(xué)生有不安全的行為,就及時(shí)進(jìn)行教育。每一次班會(huì)或者其他時(shí)間都在反復(fù)強(qiáng)調(diào)安全,讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到安全無(wú)小事,在日常生活和學(xué)習(xí)中應(yīng)該時(shí)刻安全第一。

  五、密切聯(lián)系家長(zhǎng),共同關(guān)愛(ài)學(xué)生

  在本學(xué)期中,我們經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系,加之我是一剛到的新老師,對(duì)學(xué)生了解還很欠缺,所以,平時(shí)經(jīng)常走訪學(xué)生,也借助電話者快捷聯(lián)系工具,及時(shí)與家長(zhǎng)交換學(xué)生的有關(guān)信息,讓學(xué)生家長(zhǎng)積極參與對(duì)學(xué)生的教育和管理,支持班級(jí)工作。學(xué)生取得了成績(jī)及時(shí)向家長(zhǎng)報(bào)喜,也在班級(jí)上宣揚(yáng),學(xué)生有錯(cuò)時(shí)我們主動(dòng)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,對(duì)家長(zhǎng)做到溫和有禮,以商量談心的方式來(lái)交流教育孩子的得與失。如若家長(zhǎng)對(duì)班主任工作有意見,我抱著有則改之,無(wú)則加勉的態(tài)度。由于得到了家長(zhǎng)的理解、支持,我的工作得到了事半功倍的效果,使我這班主任也當(dāng)?shù)幂^為輕松。

  另外,針對(duì)于學(xué)生在教育學(xué)習(xí)方面,重點(diǎn)抓好三方面的教育:

  1、強(qiáng)化學(xué)生入學(xué)教育

  入學(xué)教育是很關(guān)鍵的。在行為上,從開學(xué)第一天開始,要求每個(gè)學(xué)生都做到嚴(yán)格校紀(jì),不遲到早退。上下樓梯要輕聲漫步,要靠右行走,有精神,課間不要大聲喧嘩,同學(xué)間要學(xué)會(huì)寬容,要融洽相處。

  之后,食堂的開展,要求學(xué)生就餐要有序,講文明

  2、加強(qiáng)思想教育

  我班學(xué)生一部分是由各個(gè)地方的點(diǎn)校上升到這個(gè)班集體當(dāng)中的,學(xué)生以往學(xué)習(xí)環(huán)境較為混雜,學(xué)生積極性和自覺(jué)性較差,而且多數(shù)孩子其父母均在外打工,與爺爺奶奶在一起生活,爺爺奶奶較為嬌寵慣養(yǎng),導(dǎo)致教育功能不是很強(qiáng),所以他們顯得較自由散漫,學(xué)習(xí)上有上進(jìn)心,但又缺乏毅力,缺乏自信和自強(qiáng)。針對(duì)學(xué)生中普遍存在的思想問(wèn)題,教育教導(dǎo)學(xué)生們要增強(qiáng)自我控制能力,增強(qiáng)自我信心等等,對(duì)他們進(jìn)行針對(duì)性的教育。使同學(xué)們的行為大大改觀了。

  3、加強(qiáng)個(gè)別教育

  金無(wú)足赤,人無(wú)完人。學(xué)生中存在這樣那樣的不足也是難免的,對(duì)待學(xué)生的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤應(yīng)采取個(gè)別教育方式為主效果更好。平時(shí),有的學(xué)生不守紀(jì),遲到,早退,曠課等不良現(xiàn)象,切忌不分場(chǎng)合簡(jiǎn)單訓(xùn)斥,而是問(wèn)明情況后,采用個(gè)別教育方法。做到曉之以理,動(dòng)之以情,以理服人。當(dāng)然個(gè)別教育也不是一二次教育就能完成的,要常抓不懈。有的同學(xué)經(jīng)過(guò)一二次教育后,能改正其缺點(diǎn),但也有的同學(xué)必須“打個(gè)別教育持久戰(zhàn)”,也就是說(shuō),要有一個(gè)耐心,細(xì)致,持久的教育過(guò)程。實(shí)踐證明,個(gè)別教育方式比公開場(chǎng)合訓(xùn)斥教育方式效果好。

  總之,在本學(xué)期中,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo),在各位老師的配合幫助下,我班的工作比以前有了較大起色,學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高,班級(jí)特色也將日益形成。我雖然做了一些工作,也積累了些經(jīng)驗(yàn),但在諸多方面還存在很多不足:如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和積極性?如何使少數(shù)學(xué)生能自覺(jué)遵守紀(jì)律?如何提高同學(xué)們的綜合能力和素質(zhì)?如何建設(shè)一個(gè)優(yōu)秀良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)?這些都說(shuō)明班級(jí)的管理工作任重而道遠(yuǎn)。讓我深深的感受到在班主任這門藝術(shù)課前,要想得心應(yīng)手,取得成果獲,我還有很長(zhǎng)的路要去走。

七年級(jí)班級(jí)工作總結(jié)3

  貼近學(xué)生實(shí)際,以適應(yīng)學(xué)生的認(rèn)知為前提。

  把學(xué)生當(dāng)作“有眼,有耳,有頭腦”的人,積極引導(dǎo)學(xué)生思考、討論,在學(xué)生主動(dòng)參與與多元價(jià)值分析選擇中,培養(yǎng)起真正內(nèi)化的、穩(wěn)定的價(jià)值體系,這就要求德育內(nèi)容可信度高,貼近學(xué)生實(shí)際,以適應(yīng)學(xué)生的認(rèn)知為前提。

  一、內(nèi)容小巧、切入合理。

  德育工作,要注重加強(qiáng)對(duì)新時(shí)期青少年身心發(fā)展特點(diǎn)及思想品德形成規(guī)律、特點(diǎn)的研究,關(guān)注學(xué)生心理需要,逐步提高學(xué)生道德評(píng)價(jià)能力。真正實(shí)現(xiàn)學(xué)生人性上的覺(jué)醒,為形成長(zhǎng)期穩(wěn)定的道德行為提供了必備前提。

  二、主體參與、實(shí)效突出。

  道德是發(fā)自個(gè)人的良心、是自覺(jué)自愿的。正如馬克思指出的:“道德的倫理基礎(chǔ)是人類精神的自律!弊鳛榈赖轮黧w的學(xué)生如果不直接參與體味,那么便缺乏主動(dòng)思考、討論和自主選擇的空間。在社會(huì)日益開放、價(jià)值多元化的今天,必然導(dǎo)致德育的實(shí)效性缺乏。

  每節(jié)德育課,提前一周通知學(xué)生要討論的主題。由每個(gè)小組各派一名代表對(duì)主題進(jìn)行辨析,并揭示其內(nèi)涵與預(yù)示行為的必然性。

  三、形式靈活、生動(dòng)活潑。

  任何工作的完成都不一定有固定的路子與模式,尤其是德育工作,它的直接對(duì)象是人,其靈活性更不言而喻。除注意不同心理特點(diǎn)、不同道德層次、新形勢(shì)下社會(huì)的需求外,我更注重德育形式的靈活。

  我班的德育課,有辨析會(huì)、講演比賽、道德評(píng)議、又有實(shí)話實(shí)說(shuō)、答學(xué)生問(wèn)等形式。有次考試前夕,我班利用德育課舉行了一個(gè)“抄襲的滋味”實(shí)話實(shí)說(shuō),把抄襲者的心態(tài)表現(xiàn)得淋漓盡致。

  四、層次深入,深入細(xì)致。

  德育過(guò)程是一個(gè)長(zhǎng)期、緩慢的過(guò)程,其中即需要點(diǎn)滴的滋潤(rùn),又必須有較深層次的理性提高。如在放假回來(lái)的第一個(gè)星期,進(jìn)行了第一次道德講座,題目是:紀(jì)律是自由的保證。我提到:“正是限制了個(gè)別學(xué)生的絕對(duì)自由才保證了大家的自由,設(shè)想如果沒(méi)有良好的公共紀(jì)律,那么你想學(xué)習(xí)時(shí),別人大吵大嚷無(wú)休止的戲笑玩耍……請(qǐng)問(wèn)你的自由何在?因此,國(guó)家法律是必要的,也是威嚴(yán)的。那么《中學(xué)生守則》何償不是為了保證學(xué)生自由而制定的呢……”讓學(xué)生由平時(shí)的最基本的行為觀念,上升到做人的準(zhǔn)則,從內(nèi)心完成對(duì)學(xué)校管理的認(rèn)同,把外在約束轉(zhuǎn)化為學(xué)生的道德習(xí)慣,這樣才能產(chǎn)生長(zhǎng)期的、穩(wěn)定的道德行為。

  五、目標(biāo)明確、放眼未來(lái)。

  今天的孩子是將來(lái)社會(huì)中各種角色的扮演者,也是各種社會(huì)責(zé)任的承擔(dān)者。道德教育理應(yīng)追求道德人生最高境界的達(dá)成,理應(yīng)以實(shí)現(xiàn)德育的個(gè)體享用性功能為己任。

  總之,教師在德育工作中要確立長(zhǎng)遠(yuǎn)的德育目標(biāo),想到現(xiàn)在對(duì)孩子的培養(yǎng)是為了他們30歲以后的生存,是為了將來(lái)國(guó)家的振興,這是德育的真諦與歸宿。

  是本學(xué)期班學(xué)校側(cè)重班級(jí)管理精細(xì)化。為了更好地開展以后的工作。就我班本學(xué)期精細(xì)化管理工作作如下總結(jié)。

  一、責(zé)任精細(xì)化。

  班級(jí)管理工作非常繁瑣,怎樣才能把班主任工作做好,又能抽出更多的時(shí)間和精力進(jìn)行學(xué)科教學(xué),我認(rèn)為,作為班主任,一定要充分相信學(xué)生,許多事情可以放手讓學(xué)生去做,充分發(fā)揮學(xué)生的主人翁作用,這樣,既可以培養(yǎng)鍛煉學(xué)生的管理能力,又能使班主任從繁雜的事務(wù)中解放出來(lái)。

  當(dāng)然,這里的放手不是指班主任什么都不管,而是在班主任的指導(dǎo)下,有目的地加強(qiáng)班級(jí)干部培養(yǎng)和管理,明確責(zé)任,精確分工,在放權(quán)的同時(shí),對(duì)班干提出更高的要求,并制定管理責(zé)任制度,對(duì)自己負(fù)責(zé)的事務(wù)做出承諾,實(shí)行責(zé)任追究制,出現(xiàn)問(wèn)題,各部門要承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。如,班長(zhǎng)劉紅霞負(fù)責(zé)統(tǒng)領(lǐng)和協(xié)調(diào)整個(gè)班級(jí)的事務(wù);勞動(dòng)委員宋健負(fù)責(zé)每天值日安排和教室與責(zé)任區(qū)衛(wèi)生的打掃;學(xué)習(xí)委員負(fù)唐玄飛責(zé)班級(jí)的學(xué)習(xí)紀(jì)律情況和課代表負(fù)責(zé)作業(yè)本的交送;體育委員負(fù)責(zé)每天的廣播操及站隊(duì);陳雪負(fù)責(zé)班級(jí)的黑板報(bào)和班級(jí)的文化宣傳。各部門要求做到各司其職,各負(fù)其責(zé),要做到既明確分工又相互協(xié)作。如,班長(zhǎng)統(tǒng)領(lǐng)大局,其他各部門的管理如果出現(xiàn)了問(wèn)題,班長(zhǎng)就要首先出面處理和協(xié)調(diào),妥善解決問(wèn)題。如果班長(zhǎng)不能解決的,班主任再出面解決,這樣,既樹立了班長(zhǎng)的威信,又鍛煉了班長(zhǎng)工作的能力,可謂是一舉兩得。

  勞動(dòng)委員要負(fù)責(zé)每天三遍值日安排和教室與責(zé)任區(qū)衛(wèi)生的打掃,任務(wù)重,工作繁瑣,可讓其進(jìn)一步把管理責(zé)任細(xì)化,如,安排值日表中的第一名同學(xué)作為值日組長(zhǎng),負(fù)責(zé)當(dāng)天的值日和分工,出現(xiàn)了問(wèn)題就找值日組長(zhǎng),組長(zhǎng)再找具體值日的同學(xué),這樣層層負(fù)責(zé),責(zé)任追究,每一位值日的同學(xué)都格外的認(rèn)真、負(fù)責(zé),再也不會(huì)出現(xiàn)值日遲到或偷懶;默F(xiàn)象。

  衛(wèi)生委員負(fù)責(zé)每天衛(wèi)生檢查和保潔,工作雖然不重,但也十分繁瑣,可讓其成立衛(wèi)生監(jiān)督小組,充分發(fā)揮衛(wèi)生監(jiān)督員的`監(jiān)督作用,這樣,既做到了教室和責(zé)任區(qū)的保潔,又培養(yǎng)了學(xué)生主人翁的意識(shí),提高了他們參與班級(jí)管理的積極性。

  學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)班級(jí)的學(xué)習(xí)紀(jì)律情況和作業(yè)本的交送,對(duì)不遵守紀(jì)律的同學(xué),有權(quán)監(jiān)督和管理,同時(shí),充分發(fā)揮小組長(zhǎng)的職能,讓小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)各小組作業(yè)本的收交,對(duì)不按時(shí)交作業(yè)的同學(xué),及時(shí)匯報(bào),使老師能及時(shí)了解當(dāng)天的作業(yè)情況。體育委員楊紅晨負(fù)責(zé)每天的間操及站隊(duì)管理,監(jiān)督管理兩操及路隊(duì)的紀(jì)律,為了保證每個(gè)學(xué)生能認(rèn)真完成兩操,真正達(dá)到鍛煉身體的目的,保證每天的間操都能認(rèn)真的完成,也保證了每天的路隊(duì)能整整齊齊的走進(jìn)班級(jí)。文藝委員負(fù)責(zé)班級(jí)的黑板報(bào)和班級(jí)的文化宣傳及主題隊(duì)會(huì)的策劃和開展,由于這方面的事務(wù)涉及面廣,任務(wù)重,可由文藝委員負(fù)責(zé),成立了專門的板報(bào)宣傳小組和文藝策劃小組,要求做到能根據(jù)大隊(duì)部的安排及時(shí)更換黑板報(bào)的主題內(nèi)容和班隊(duì)會(huì)的策劃與準(zhǔn)備,并做好文字記錄、圖片資料和電子板報(bào)。通過(guò)責(zé)任分工,精細(xì)管理,一學(xué)期以來(lái),我班各項(xiàng)常規(guī)工作開展的有條不紊,班級(jí)管理井然有序,幾乎每一個(gè)同學(xué)都參與了班級(jí)工作,他們的能力也在不同程度上得到了鍛煉和提高。

  二、班級(jí)活動(dòng)精細(xì)化。

  班級(jí)活動(dòng)教育是班主任工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容,班級(jí)主題教育涉及面非常廣,它包括校園安全,道路交通安全,飲食衛(wèi)生安全,用電、防溺水安全等。為了確保學(xué)生的安全,使學(xué)生安全意識(shí)警鐘長(zhǎng)鳴,我們班通過(guò)多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,如利用主題班會(huì),黑板報(bào),手抄報(bào)等形式,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育,強(qiáng)化生命意識(shí),教育學(xué)生如何防溺水,防觸電,防火,防爆,防食物中毒,防交通事故等,通過(guò)強(qiáng)化教育,有效地提高了學(xué)生安全防范意識(shí),培養(yǎng)了學(xué)生的自我保護(hù)能力。每逢學(xué)校有大型的活動(dòng),如六一兒童節(jié)、校乒乓球賽、七一廣場(chǎng)文藝匯演等,我總是對(duì)學(xué)生明確要求,注意道路安全,不許撕瘋打鬧,更要舉止文明,不亂丟垃圾,因此每次大型活動(dòng)學(xué)生總是認(rèn)真對(duì)待,仔細(xì)觀看,不能夠隨便出入,有事找我匯報(bào)。通過(guò)嚴(yán)格的要求學(xué)生,總之,只要平時(shí)多留心,把安全工作做好、做細(xì),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題就及時(shí)追究,把安全工作精細(xì)化,做到防患于未然,才能最大限度地確保每位學(xué)生的安全。

  三、思想教育精細(xì)化。

  關(guān)愛(ài)學(xué)生,就應(yīng)該把關(guān)愛(ài)落實(shí)到真正的行動(dòng)上,使學(xué)生在細(xì)微處見真情,在細(xì)微處受感動(dòng)。對(duì)待學(xué)生要像對(duì)待自己的孩子一樣,當(dāng)他們遇到困難時(shí),教師要及時(shí)伸出溫暖的雙手來(lái)幫助他們,通過(guò)這些事例,使我感受到,作為班主任,我們要真誠(chéng)的關(guān)心、公正的對(duì)待每一位學(xué)生,當(dāng)他們?cè)趯W(xué)習(xí)或生活中出現(xiàn)了這樣或那樣的問(wèn)題時(shí),我們要像關(guān)心自己的孩子一樣去關(guān)心他們,只有付出真情,才會(huì)得到真情和回報(bào)。我們班級(jí)的范洪鑫同學(xué),她學(xué)習(xí)成績(jī)并不好,可是她的最近反應(yīng)比較異常,有一天晚課竟然放生大哭,我以為誰(shuí)和她鬧矛盾了,結(jié)果一問(wèn),沒(méi)有人和她鬧毛病,我找到了她,和她談心,原來(lái)她媽因?yàn)樯』氐郊至,最近她爸的身體也不好,每天他既要給爸爸做飯,又要照顧年幼的弟弟,因此心里承受了許多她這個(gè)年齡不應(yīng)該有的負(fù)擔(dān),我理清了她的問(wèn)題,我告訴她“你很懂事,你的父母很能干,所以你應(yīng)該為你的父母感到驕傲。你做的很對(duì),你是一個(gè)孝順的女兒,也是一個(gè)好姐姐!彼犃宋业脑挏I如雨下,感情在那一剎那得到了徹底的宣泄,哭過(guò)之后,我告訴她“無(wú)論眼前多么困難,你的爸爸媽媽都會(huì)好起來(lái)的,相信吧,美好的日子一定會(huì)到來(lái),你一定要堅(jiān)信這一點(diǎn)!彼犃宋业脑捨⑿Φ狞c(diǎn)了點(diǎn)頭。從此以后,他不再憂郁,心情好了很多,直到她媽媽回來(lái),聽說(shuō)了這件事也感動(dòng)不已。

  總之,作為一名班主任,今后應(yīng)該在班級(jí)管理上多動(dòng)腦筋,多下功夫,把班級(jí)管理工作做精、做細(xì),進(jìn)一步落實(shí)精細(xì)化管理,改正管理工作中的不足,爭(zhēng)取把班級(jí)管理的更好。

七年級(jí)班級(jí)工作總結(jié)4

  一、增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力

  初一學(xué)生剛進(jìn)入新校園時(shí),通常有一種陌生的感覺(jué)。要消除陌生的感覺(jué),集體的力量是無(wú)限的。集體主義精神是在活動(dòng)中產(chǎn)生的,因此,我組織互幫互學(xué)活動(dòng)。

  通過(guò)活動(dòng)加強(qiáng)學(xué)生之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識(shí)。這樣既能在班級(jí)的紀(jì)律及常規(guī)管理上起到明顯的效果,又能使同學(xué)之間也能因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛(ài)的習(xí)慣,在班級(jí)中孕育團(tuán)結(jié)友愛(ài)的風(fēng)氣,使班級(jí)成為一個(gè)大家庭。

  二、加強(qiáng)班級(jí)管理,努力培養(yǎng)“真誠(chéng)、嚴(yán)格、活躍、奮進(jìn)”的班集體

  在活動(dòng)中選拔班干部。選拔和培養(yǎng)好班干部,使之形成堅(jiān)強(qiáng)的集體核心,是班集體建設(shè)的一件大事。所以應(yīng)認(rèn)真選拔。班干部不是班主任封的,也不是終身制的,而是在實(shí)踐中脫穎而出的,所以要通過(guò)集體活動(dòng)和學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)來(lái)選拔干部。

  一個(gè)班級(jí)成員只有在實(shí)踐活動(dòng)中表現(xiàn)出良好的品質(zhì)和出眾的才能并得到學(xué)生群體認(rèn)可時(shí),才可能被擁戴為干部。通過(guò)活動(dòng),比如演講、衛(wèi)生勞動(dòng)、分發(fā)課本等活動(dòng),從中發(fā)現(xiàn)并挖掘有頭腦、有能力、有口才、有吃苦精神、有自信心、有主人翁意識(shí)的人才,然后,讓他們自己選擇班干部的職位。這樣選出來(lái)的班干部才有工作熱情,責(zé)任心強(qiáng),有強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),有工作的魄力。

  班委會(huì)成立之后,盡快使他們明確自己的職責(zé),班主任要大膽放手,把一些具體事務(wù)派下去,建立層次分明的.立體型管理體系。同時(shí),給予定期的指導(dǎo)監(jiān)督。這樣,班干部的工作能力有了很大的提高,更重要的是培養(yǎng)了他們的主人翁意識(shí)和責(zé)任心。

  一方面,我通過(guò)各種方式讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心;又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理和自我設(shè)計(jì)、自我組織活動(dòng)。

  另一方面,我有效地利用好每周一的班會(huì)課開展一些專題性的活動(dòng),例如,學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),習(xí)慣養(yǎng)成教育等,這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。使我班在學(xué)校的各項(xiàng)考試和管理評(píng)比中都取得了良好的成績(jī)。

  三、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作

  后進(jìn)生的教育歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn)。在這方面,我以正確的態(tài)度對(duì)待他們,深入調(diào)查摸底,搞清他們所以成為差生的原因,做到了因材施教,對(duì)他們真誠(chéng)相待,耐心相幫,及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。

  四、采用各種方式開展活動(dòng)

  有意義的活動(dòng)有利于學(xué)生的成長(zhǎng)。在今年,我還采用各種方式開展活動(dòng),試圖提高活動(dòng)的質(zhì)量和水平,收到了很好的效果。

  五、以遠(yuǎn)大的理想激發(fā)學(xué)習(xí)

  一個(gè)人如果沒(méi)有理想,就好像大海上一艘迷失方向的船,飄到哪兒算哪兒,沒(méi)有目標(biāo),就沒(méi)有動(dòng)力。學(xué)生剛進(jìn)入初中學(xué)習(xí)階段時(shí),班主任應(yīng)積極創(chuàng)造機(jī)會(huì)對(duì)他們進(jìn)行理想教育。因?yàn)橹挥凶寣W(xué)生明確了自己的奮斗目標(biāo),他才會(huì)把它轉(zhuǎn)變成學(xué)習(xí)、生活的動(dòng)力。

  他們明白實(shí)際與理想之間存在的差距,但這差距并非不可逾越,而是可通過(guò)自己的努力去跨越,并要求學(xué)生制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃,把對(duì)理想的追求轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動(dòng)力。

  總之,萬(wàn)事開頭難,但良好的開端是成功的一半。一個(gè)班級(jí)的管理如果有了一個(gè)良好的開端。那就是說(shuō),在這個(gè)班級(jí)的管理上你已成功了一半?偟膩(lái)說(shuō),一學(xué)年來(lái),我在教書育人的實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)和提高自己專業(yè)水平和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。

七年級(jí)班級(jí)工作總結(jié)5

  本班共有學(xué)生51人。其中男生23人,女生28人,住校生29人。通過(guò)一學(xué)期的努力,大部分同學(xué)的學(xué)習(xí)比較主動(dòng),上課能認(rèn)真聽講,積極舉手發(fā)言,課后按時(shí)完成作業(yè),自覺(jué)遵守課堂常規(guī)。班干部工作主動(dòng),積極輔助班主任管好班級(jí),在他們的大力協(xié)助下,班級(jí)的各項(xiàng)工作都開展得有聲有色,基本形成良好的班風(fēng)。

  一、本學(xué)期完成的主要工作:

  1、積極配合學(xué)校、年級(jí)做好教學(xué)改革工作,保質(zhì)保量地完成了各項(xiàng)教育教學(xué)目標(biāo)任務(wù)。學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)居年級(jí)前幾名,文明班考核大多在前幾名。

  2、加強(qiáng)班級(jí)管理,培養(yǎng)優(yōu)良的學(xué)風(fēng)、班風(fēng),一個(gè)積極向上、團(tuán)結(jié)互助、比學(xué)趕幫的班集體初見雛形。我堅(jiān)持天天陪學(xué)生上早讀,爭(zhēng)取每天和學(xué)生一塊到崗,全程服務(wù)跟蹤班級(jí),以校為家。

  初一是學(xué)生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段,隨著課時(shí)和知識(shí)復(fù)雜程度的加重,很容易產(chǎn)生兩極分化,有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟瑢?duì)前途失去信心。在這個(gè)學(xué)期里,一方面,我主要加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,通過(guò)各種方式,既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,培養(yǎng)他們多方面的能力。取得了良好的效果。

  3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),努力培養(yǎng)合格人才。

  為了配合學(xué)校年級(jí)和政教處的工作,我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)。上好每一節(jié)主題班會(huì),利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心教育,幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí),提高學(xué)生的思想境界。我還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心,及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的思想教育。

  4、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

  后進(jìn)生的教育和管理歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn),卻又是影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面,我作為班主任及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),幫助他們消除或減輕種種心理?yè)?dān)憂,讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。同時(shí),我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,使他們品嘗到成功的歡樂(lè)和喜悅。

  5、做好和家長(zhǎng)聯(lián)系的工作。

  兩次月考之后,根據(jù)學(xué)校的安排,我加強(qiáng)了和學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系,讓家長(zhǎng)及時(shí)了解了學(xué)校和學(xué)生的情況。同時(shí)還配合學(xué)校召開了一次較為成功的家長(zhǎng)會(huì)。班主任也了解了學(xué)生在家的情況、學(xué)生的家庭情況。并得到了接大多數(shù)學(xué)生家長(zhǎng)大認(rèn)可和贊揚(yáng)。平時(shí),有問(wèn)題也及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系。

  6、做好安全教育工作。

  安全工作歷來(lái)都是學(xué)校各項(xiàng)工作中的一個(gè)重點(diǎn)工作,它關(guān)系到學(xué)生的人身安全,關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)。飲食安全、教室宿舍安全等校園安全,以及交通安全工作就顯得尤為重要,每次大周放假時(shí)我經(jīng)常提醒學(xué)生注意,不能有絲毫的放松,保證了本學(xué)期沒(méi)有出現(xiàn)一次安全事故。

  7、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系,協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,發(fā)揮好紐帶作用。形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作,和諧互助的班級(jí)作業(yè)組團(tuán)隊(duì)。

  凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商、傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,在處理師生矛盾時(shí),盡量避免了激化矛盾,在這方面,我平時(shí)注意到多教育學(xué)生,讓學(xué)生懂禮貌、尊重老師的勞動(dòng),樹立老師的威信,增進(jìn)師生情誼。

  9、主動(dòng)貫徹落實(shí)學(xué)校以及各職能部門各個(gè)階段和突發(fā)性的工作要求,做到堅(jiān)決服從、動(dòng)作迅速、部署到位、落實(shí)有策。

  二、工作中的不足:

  1、班風(fēng)學(xué)風(fēng)雖然大有改進(jìn),但離班主任預(yù)期的目標(biāo)還有一定的距離,個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性不夠,少數(shù)學(xué)生集體意識(shí)不強(qiáng)。

  2、后進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)化工作效果還有待進(jìn)一步提高,轉(zhuǎn)化學(xué)生數(shù)還不夠多,轉(zhuǎn)化的程度也不是十分令自己滿意。

  3、個(gè)別班干部的工作能力不強(qiáng),組織能力教弱,自我約束能力較差,雖經(jīng)幫助與輔導(dǎo),但組織管理能力還不是太高,仍需進(jìn)一步培養(yǎng)。

  4、宿舍紀(jì)律衛(wèi)生稍不注意,還是出現(xiàn)了被扣分批評(píng)的現(xiàn)象。

  5、小組合作教學(xué)的效率,內(nèi)向?qū)W生,潛能生的參與等方面還有待提高。

  三、下一步的整改措施:

  1、認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn),向其他優(yōu)秀的班主任學(xué)習(xí)。

  2、進(jìn)一步狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),形成良好的.學(xué)習(xí)氛圍。

  3、多渠道、全方位抓好學(xué)生的行為習(xí)慣及文明禮儀的教育。

  4、與任科老師通力合作,積極配合,從作業(yè)、課堂表現(xiàn)等方面著手,努力提高各學(xué)科的成績(jī)。

  5、努力提高班干部的管理、組織能力,增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,形成一個(gè)團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)的班集體。

  6、進(jìn)一步開展后進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)化工作,擴(kuò)大前一學(xué)期的轉(zhuǎn)化成果,為學(xué)生后續(xù)的學(xué)習(xí)生活打下良好的基礎(chǔ)。

  在擔(dān)任班主任的這短短一學(xué)期的工作時(shí)間里,使我真正感到作為新時(shí)期的班主任,不僅要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),還要注重學(xué)生的思想品德心理教育,還要更有愛(ài)心,有責(zé)任心,這是新時(shí)期對(duì)班主任工作的基本要求,我在今后的工作中,要多學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),不斷改進(jìn)自己的工作方法,力爭(zhēng)使自己的班集體更加優(yōu)秀,在雙石鋪中學(xué)搭建的這一平臺(tái)上努力學(xué)習(xí),努力提高自己,爭(zhēng)當(dāng)受學(xué)生歡迎優(yōu)秀班主任,爭(zhēng)創(chuàng)最優(yōu)秀的班集體。

七年級(jí)班級(jí)工作總結(jié)6

  重新接觸七年級(jí)的學(xué)生,感覺(jué)他們好小、好天真、好可愛(ài)。開學(xué)之初,許多同學(xué)還未退去童稚,上課時(shí)很難遵守課堂紀(jì)律、不懂得自覺(jué)學(xué)習(xí),下課還時(shí)常像小鳥兒那樣飛來(lái)飛去,歡聲笑語(yǔ),無(wú)拘無(wú)束。但經(jīng)過(guò)一學(xué)期師生雙方的共同努力,他們的行為習(xí)慣有了很大的改觀,學(xué)習(xí)的自覺(jué)性有了明顯的提高,學(xué)習(xí)成績(jī)也明顯提高。這一學(xué)期,同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài),師生之間和睦相處,較好的完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù),我班成為一個(gè)和諧的班集體。

  一、加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育,使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的,端正學(xué)習(xí)態(tài)度。

  1.加強(qiáng)安全教育。這學(xué)期,我們注重學(xué)生的安全問(wèn)題,進(jìn)行了三次安全教育。開學(xué)的第一個(gè)月,我們把它定為“安全教育月”,把開學(xué)的第一周定為“安全教育周”,開學(xué)的第一節(jié)課,我們就是安全教育課,重點(diǎn)講解了道路交通安全。期中考試之后,特別是全國(guó)兩次較大的校車事故及本校學(xué)生的一次乘車事故前后,我們有針對(duì)性的又一次對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,防超載、防黑車、防酒駕。進(jìn)入12月份,我們?cè)俅螌?duì)學(xué)生進(jìn)行《安全條例》的宣傳教育,反復(fù)強(qiáng)調(diào)生命只有一次,責(zé)任重于泰山。

  2.加強(qiáng)公民素養(yǎng)及行為規(guī)范的教育。這學(xué)期,我們利用班團(tuán)課、國(guó)旗下的講話、晨會(huì)、午會(huì)等各種場(chǎng)合,以多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行公民素養(yǎng)及行為習(xí)慣的教育。班團(tuán)課上,我們組織學(xué)生,認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生行為規(guī)范》等,結(jié)合思品等課程,加強(qiáng)學(xué)生公民素養(yǎng)的教育。每天堅(jiān)持做好一日常規(guī),對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣的教育。針對(duì)學(xué)生日常學(xué)習(xí)、生活中出現(xiàn)的問(wèn)題,充分利用晨會(huì)、午會(huì)的時(shí)間,進(jìn)行正面引導(dǎo)和教育。有了這些措施,學(xué)生的行為習(xí)慣大有好轉(zhuǎn)、公民素養(yǎng)明顯提高。

  3.對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的的教育及學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。七年級(jí)學(xué)生剛?cè)胫袑W(xué),隨著課程的增加,課業(yè)負(fù)擔(dān)的加大,有點(diǎn)無(wú)所適從。特別是本校的座位,相當(dāng)于“開圓桌會(huì)議”,便于學(xué)習(xí)自覺(jué)性較高的同學(xué)進(jìn)行合作、探究性學(xué)習(xí),但也便于講話、看稀奇,對(duì)于一些缺乏學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性的'學(xué)生來(lái)說(shuō),是個(gè)借機(jī)講話、或是惹是生非的好場(chǎng)所。面對(duì)這種情況,本學(xué)期,我們進(jìn)行了幾次學(xué)習(xí)目的的教育,也進(jìn)行了幾次學(xué)習(xí)方法的討論,期中考試班上總分考第一的羅洪桂同學(xué)還專門進(jìn)行了學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的介紹和交流,取得了比較好的效果。

  二、積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)。

  本學(xué)期,我校舉辦了幾次大型的集體活動(dòng),如:“十一”文藝匯演、秋季體育運(yùn)動(dòng)會(huì)、“一二九”演講比賽等,元旦前夕班級(jí)還舉行了一個(gè)聯(lián)歡會(huì)!笆弧蔽乃噮R演、“一二九”演講比賽,由于老師的精心組織、同學(xué)們的積極配合,我班都校三等獎(jiǎng)的好成績(jī)。體育運(yùn)動(dòng)會(huì),同學(xué)們積極參與、勇于拼搏,我班獲得了拔河、跳長(zhǎng)繩、女子4×100米等團(tuán)體項(xiàng)目的第一名、20×25米團(tuán)體項(xiàng)目的第二名,班級(jí)總分獲得丙組的第二名,并且獲得了學(xué)校的“道德風(fēng)尚”獎(jiǎng)。元旦聯(lián)歡會(huì),師生共聚一室,聯(lián)歡慶祝,分享了彼此的快樂(lè),也增進(jìn)了師生之間的感情。

  三、組建了一個(gè)得力的班干部群體。

  開學(xué)之初,我們根據(jù)小學(xué)信息反饋選出了班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員、清潔委員、生活委員等主要班干部,然后根據(jù)分班成績(jī)進(jìn)行了學(xué)生分組、再在小組內(nèi)選出各方面的表現(xiàn)突出的同學(xué)為組長(zhǎng),各科任老師選出各自的課代表,班級(jí)干部初步定型。然后根據(jù)能力大小更換或增減。各個(gè)班干部以身作則,認(rèn)真的履行自己的職責(zé),班級(jí)工作干得有聲有色,形成一個(gè)充滿活力的得力的班干部群體,為班級(jí)的各項(xiàng)工作的開展奠定了基礎(chǔ),并取得了滿意的效果。

  四、定期召開班級(jí)例會(huì)。

  本學(xué)期,我們老師每周堅(jiān)持召開班級(jí)例會(huì),各科老師暢所欲言,對(duì)上星期的情況進(jìn)行廣泛的交流與溝通,一方面總結(jié)成績(jī),一方面查漏補(bǔ)缺,并對(duì)下一周的工作進(jìn)行討論、交流。每次考試后,認(rèn)真進(jìn)行質(zhì)量分析,確定學(xué)優(yōu)生和學(xué)困生,進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差。

  五、重視培優(yōu)補(bǔ)差工作。

  期中考試后的質(zhì)量分析,我們把我校的成績(jī)與全區(qū)的成績(jī)進(jìn)行了一個(gè)對(duì)比,發(fā)現(xiàn)七年級(jí)數(shù)學(xué)成績(jī)太差,英語(yǔ)成績(jī)也不理想,而這兩科是得(失)分的關(guān)鍵科目。學(xué)得好,很容易縮小差距,反之,則會(huì)拉大差距。在班級(jí)例會(huì)上,我們提出了這個(gè)問(wèn)題,很快形成共識(shí),針對(duì)數(shù)學(xué)、英語(yǔ)兩重點(diǎn)學(xué)科進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差。具體措施是:數(shù)學(xué)老師負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)教學(xué)和培優(yōu)、班主任補(bǔ)差,第一步是“消滅”“個(gè)位數(shù)(考幾分的)”;英語(yǔ)老師負(fù)責(zé)英語(yǔ)的教學(xué)和培優(yōu)、定崗實(shí)習(xí)的殷老師進(jìn)行補(bǔ)差;其他統(tǒng)考學(xué)科的老師針對(duì)各自科目的實(shí)際情況進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差。各個(gè)老師團(tuán)結(jié)一心,協(xié)同作戰(zhàn),形成合力,接下來(lái)的一次月考就取得了較理想的差距,數(shù)學(xué)消滅了個(gè)位數(shù),總體成績(jī)也明顯上升。

  六、“兩課”活動(dòng)進(jìn)行得有聲有色。

  本學(xué)期,省教育主管部門提倡“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬(wàn)家”,我班老師積極參加。各科老師都參加了學(xué)校的教學(xué)大比武獲得,連定崗實(shí)習(xí)的殷老師和年過(guò)五旬的田主席也不例外,并有多人獲得學(xué)校的嘉獎(jiǎng)。“課外訪萬(wàn)家”,除平時(shí)的有針對(duì)性的個(gè)別家訪外,我們組織了兩場(chǎng)有全部主科老師參加的大型家訪活動(dòng)。第一次是走訪偏遠(yuǎn)的中洲以及唐涂――童周玲――北咀――新華――大屋陳一線,一次是較近的界鎮(zhèn)一片。這兩次家訪,我班老師與家長(zhǎng)廣泛接觸,與學(xué)生交心談心,增進(jìn)了家校聯(lián)系,增加了師生感情,取得了良好的社會(huì)效應(yīng),有力的促進(jìn)了我們的教學(xué)高中。

  七、重視個(gè)別單獨(dú)輔導(dǎo),努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。

  這學(xué)期,我班老師除了做好以上工作之外,功夫花在平時(shí),針對(duì)每個(gè)學(xué)生的實(shí)際情況,重視學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)。不管是上課還是下課,不管是午休還是晚自習(xí),他們經(jīng)常找學(xué)生交心談心、個(gè)別輔導(dǎo),幫忙糾錯(cuò)解錯(cuò),努力提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

  由于采取了以上措施,我班各項(xiàng)工作都取得了很好的成績(jī),特別是期末考試,我班取得了很理想的成績(jī)。五個(gè)統(tǒng)考科目,除英語(yǔ)居第二外,其他四科不論是人均分、還是及格率或優(yōu)秀率,都取得了年級(jí)第一的好成績(jī)。至于年級(jí)排名,我們班也在年級(jí)中居優(yōu)。

  當(dāng)然,成績(jī)代表過(guò)去,未來(lái)任重道遠(yuǎn),工作中的失誤與不足肯定存在。我們要找出這些不足,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),爭(zhēng)取來(lái)年取得更好的成績(jī),來(lái)回報(bào)學(xué)校、家庭和社會(huì)。

七年級(jí)班級(jí)工作總結(jié)7

  本學(xué)期我對(duì)本班的安全高度重視,平時(shí)擠出時(shí)間給學(xué)生灌輸有關(guān)安全方面的知識(shí),不厭其煩地對(duì)他們進(jìn)行安全教育。由于學(xué)生太小,我不但對(duì)他們進(jìn)行安全知識(shí)教育,而且在課余時(shí)間我也注意去觀察他們的動(dòng)靜,只要發(fā)現(xiàn)了某個(gè)學(xué)生有不安全的行為,就及時(shí)進(jìn)行教育。

  一、開學(xué)第一周,我和全班學(xué)生一起制定了本學(xué)期的工作計(jì)劃。

  二、教育學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息時(shí)間,上學(xué)、放學(xué)不準(zhǔn)在學(xué)校和路途中逗留、玩耍,走鐵路和公路的同學(xué)必須遵守交通規(guī)則。不允許不經(jīng)家長(zhǎng)允許跟同學(xué)去了,讓家長(zhǎng)隨時(shí)了解其子女的去向。

  三、在校內(nèi)外,不允許學(xué)生做危險(xiǎn)的游戲。如;互相追打、奔跑等。

  四、教育學(xué)生不買三無(wú)食品,不吃腐爛變質(zhì)的食物,不喝不衛(wèi)生的水和飲料,不吃陌生人給的東西。

  五、教育小學(xué)生不踐踏學(xué)校的`草坪,不損壞學(xué)校的花草樹木。

  六、教育學(xué)生不爬墻,不爬樹,不爬學(xué)校的籃球架,不爬陽(yáng)臺(tái)上的欄桿。

  七、教育學(xué)生不玩火、不玩電、不玩爆竹。

  八、教育學(xué)生不帶危險(xiǎn)的物品到學(xué)校(如:木棒、小刀等利器進(jìn)入校園。)

  不在井唇、變壓臺(tái)旁、高壓電線下等危險(xiǎn)的地方玩耍。不在上學(xué)和放學(xué)路上玩耍、逗留。

  九、無(wú)論是集體活動(dòng)還是體育課,都必須在教師的帶領(lǐng)下進(jìn)行,不得隨意離開集體自己活動(dòng)或不聽指揮,遇到他人生病、遇險(xiǎn)等,要及時(shí)報(bào)告老師。并且指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)使用各種求救電話。

  十、夏季、只有在家長(zhǎng)或老師的帶領(lǐng)、陪同下方可到游泳池游泳。千萬(wàn)不能私自到水溝、水塘、魚塘、游泳池里戲水、游泳。

  一個(gè)學(xué)期結(jié)束了,全班50人無(wú)一例安全事故發(fā)生。但是,安全工作是班務(wù)工作中的重中之重,需要我們做到天天講、時(shí)時(shí)講,警鐘長(zhǎng)鳴才能杜絕一切不安全的事故發(fā)生。

七年級(jí)班級(jí)工作總結(jié)8

  一個(gè)學(xué)期很快就過(guò)去了,回顧本學(xué)期的工作,有喜也有憂,現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:

  一、創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,促學(xué)生智力發(fā)展

  本學(xué)期為七年級(jí)的第一個(gè)學(xué)期,學(xué)生的自我約束能力非常差,沒(méi)有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,因此我特別注重維護(hù)班級(jí)紀(jì)律,為全體同學(xué)創(chuàng)造溫馨舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。為此,我利用班會(huì)時(shí)間和課余時(shí)間及時(shí)進(jìn)行教育,表明我們維護(hù)集體紀(jì)律的決心和態(tài)度,很多學(xué)生都能自覺(jué)遵守紀(jì)律,并取得了良好的學(xué)習(xí)效果。學(xué)生擁有了好的學(xué)習(xí)環(huán)境,學(xué)習(xí)成績(jī)也有了一定程度的提高。

  二、做好班級(jí)常規(guī)工作

  班主任是一個(gè)多面手,要善于處理各種突發(fā)事件,要做好常規(guī)教育的堅(jiān)持工作,養(yǎng)成同學(xué)們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。做好衛(wèi)生打掃和保持工作,明確責(zé)任,確定標(biāo)準(zhǔn),培養(yǎng)良好的領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍,抓好小組長(zhǎng)和衛(wèi)生委員,我們班的衛(wèi)生委員是很負(fù)責(zé)人的一名好同學(xué),每天堅(jiān)持檢查和督促。班級(jí)工作紛繁復(fù)雜,各種臨時(shí)性的任務(wù)很多,這需要班主任很大的耐心和精力,這需要我們及時(shí)做好班主任工作筆記,并在第一時(shí)間內(nèi)抓緊落實(shí),常規(guī)工作要常抓不懈,抓出成效。

  三、帶領(lǐng)班級(jí)開展各種豐富多彩的文體活動(dòng),豐富同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活

  學(xué)生時(shí)代應(yīng)是一個(gè)充滿生機(jī)與活力的階段。每個(gè)人都希望自己的生活充滿樂(lè)趣和陽(yáng)光。為此,在抓好學(xué)習(xí)、紀(jì)律和一系列常規(guī)工作的基礎(chǔ)上,也注重對(duì)學(xué)生開展多項(xiàng)有益于七年級(jí)學(xué)生的活動(dòng),比如積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),慶國(guó)慶歌詠比賽,冬季越野運(yùn)動(dòng)會(huì)等,學(xué)生都積極參與并取得了優(yōu)異的成績(jī),這些活動(dòng)都極大地豐富了同學(xué)們的課余生活,陶冶了他們的情操,鍛煉了他們的各種能力。

  四、做好家校聯(lián)系工作

  對(duì)學(xué)生的思想教育不僅要在學(xué)校內(nèi)進(jìn)行,而且家校是一個(gè)有機(jī)聯(lián)系的.整體,做好家訪工作必不可少。本學(xué)期以來(lái),我還經(jīng)常性地利用業(yè)余時(shí)間走訪一些學(xué)生,了解他們的家庭情況,在家中的表現(xiàn),父母對(duì)他們的要求等,做到有備無(wú)患,一切盡在掌握中。通過(guò)這一工作的開展收獲頗豐,及時(shí)觀察學(xué)生們的思想動(dòng)態(tài),及時(shí)化解各種同學(xué)們心中的思想疙瘩,受到了家長(zhǎng)、老師、學(xué)生和校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。

  五、做好學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)

  有一句話說(shuō)的好“不能輸在起跑線上”,對(duì)于七年級(jí)的學(xué)生,剛進(jìn)行初中科目的學(xué)習(xí),沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)方法,我利用班會(huì)課的時(shí)間經(jīng)常進(jìn)行科目學(xué)習(xí)的指導(dǎo),并讓一些科目的優(yōu)等生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的介紹,現(xiàn)身說(shuō)法,極大的豐富了學(xué)生學(xué)習(xí)的信心和學(xué)習(xí)的方法,進(jìn)一步提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的成績(jī),同時(shí)對(duì)一些邊緣生和弱科生及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)和鼓勵(lì),使這些同學(xué)都建立了良好的學(xué)習(xí)信心,成績(jī)也有了進(jìn)一步的提高。

  當(dāng)然,面對(duì)自己的班級(jí)工作,不盡人意之處很多,比如班里有一些好動(dòng)的學(xué)生,這些學(xué)生平時(shí)不注重自己的學(xué)習(xí),平時(shí)也不遵守學(xué)校的紀(jì)律,他們剛進(jìn)入七年級(jí)就沒(méi)有了學(xué)習(xí)的興趣,這都是多年積下來(lái)的毛病,一下子很難糾正過(guò)來(lái),對(duì)于這些學(xué)生我進(jìn)行了半年的教育,收效不是很好,在下半年的班級(jí)工作中,我一定努力找出他們的閃光點(diǎn),及時(shí)進(jìn)行鼓勵(lì)教育,努力使得他們每一個(gè)學(xué)生都有一定程度的進(jìn)步。

  當(dāng)然,班級(jí)工作中仍然有許多不盡人意的地方,我相信,在新的學(xué)期中,我一定會(huì)克服種種困難,努力做好班級(jí)各項(xiàng)工作,讓每一個(gè)學(xué)生都得到不同程度的發(fā)展,使班級(jí)的各項(xiàng)工作都更上一層樓,爭(zhēng)取取得更優(yōu)異的成績(jī)!

七年級(jí)班級(jí)工作總結(jié)9

  班級(jí)基本情況:本班共有54名學(xué)生,其中男生29名,女生25名,寄讀學(xué)生三名,男生兩名,女生一名。入學(xué)初,學(xué)校組織的分班考試成績(jī)很不理想,其中后進(jìn)生10 名。很多學(xué)生偏科現(xiàn)象很嚴(yán)重。

  本期班主任工作在緊張忙碌的氛圍里臨近尾聲了,回顧一期來(lái)所走過(guò)的歷程,既苦,又累,彷徨過(guò),思考過(guò),但更多的是收獲了不少。本期工作主要注重了以下幾方面:

  組建德學(xué)兼?zhèn)涞陌喔刹筷?duì)伍

  新生入學(xué)第一課,我先讓同學(xué)們分別作了自我介紹,相互認(rèn)識(shí)一下,使他們感受到自己雖然進(jìn)入了一個(gè)新的班集體,但彼此應(yīng)該像在自己的家里一樣,在今后的學(xué)習(xí)生活中,班級(jí)就是我們的家。接下來(lái)依據(jù)入學(xué)成績(jī)、在小學(xué)曾擔(dān)任過(guò)班干部工作經(jīng)歷的學(xué)生臨時(shí)擔(dān)當(dāng)本班的班干部,待第一次月考結(jié)束后,再依據(jù)一月來(lái)的班務(wù)工作能力、實(shí)績(jī),加上成績(jī)優(yōu)秀、表現(xiàn)很不錯(cuò)的人員定為正式的班干部成員。

  日常行為規(guī)范教育的常態(tài)太化

  行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育一直貫穿著我的班務(wù)工作始末,好的行為習(xí)慣養(yǎng)成,可以影響學(xué)生終身。為此,我首先用“習(xí)慣改變命運(yùn),細(xì)節(jié)鑄就終身”一句話作為本班的班訓(xùn),并作為班歌天天唱。把這句話打印成標(biāo)語(yǔ)張貼在黑板的正上方,讓學(xué)生當(dāng)成座右銘,好“每日三省吾身”。俗話說(shuō)“學(xué)高為師,身正為范”,我每天早上七點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)到校并進(jìn)入教室,指導(dǎo)學(xué)生以正確的方法和最快的速度做好清潔衛(wèi)生,然后進(jìn)行認(rèn)真的早讀,目的是讓學(xué)生養(yǎng)成早到校,抓緊一日之晨的美好時(shí)光認(rèn)真讀書的好習(xí)慣。其次,教育學(xué)生將教室內(nèi)外清潔打掃要干干凈凈,養(yǎng)成保潔的好習(xí)慣。每天做到教室內(nèi)外無(wú)紙屑,教室內(nèi)任何時(shí)候,任何角落無(wú)垃圾,發(fā)現(xiàn)一處自覺(jué)清理一處。門窗無(wú)塵埃,每天早上和午飯后將門窗擦拭干凈,每周三下午放學(xué)之后,分組輪流將教室內(nèi)電扇、日光燈,門窗、天花板、墻壁做一次徹底的大掃除,讓學(xué)生懂得一個(gè)好的環(huán)境,可以有一個(gè)好心情,從而能舒心學(xué)習(xí)的道理。再次,“兩操”、“兩歌”必須天天堅(jiān)持,我也會(huì)天天到位督促,告訴學(xué)生“兩操”、“兩歌”的重要性,讓他們能自覺(jué)主動(dòng)做好這兩件事情。另外,教育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣相當(dāng)重要,諸如各門學(xué)科的特點(diǎn)、方法等內(nèi)容隨時(shí)貫穿在班會(huì)中。利用每天的書法特色課時(shí)間,教學(xué)生正確的寫字坐姿、方法。每天的各科作業(yè),我會(huì)利用課間休息時(shí)間抽查,發(fā)現(xiàn)書寫不規(guī)范的作業(yè),當(dāng)面指出不足,對(duì)于多次提醒不糾正做法的同學(xué),責(zé)令該生所在組的組長(zhǎng)督促該生的每一次作業(yè)書寫情況。最后,安全問(wèn)題天天講,我同班干部一道,每周一、周三、周五利用課余時(shí)間排除安全隱患,教育學(xué)生注意交通安全,注意食品安全,每周五下午提醒住讀生回家不能搭乘“三無(wú)”車輛。周五下午放學(xué)后,要求班干部到校門外暗地觀察本班同學(xué)有無(wú)與社會(huì)閑雜人員鬼混,并惹是生非,一旦發(fā)現(xiàn),立即報(bào)告給我,以便我及時(shí)處理,嚴(yán)防事態(tài)擴(kuò)大化。尤其留心學(xué)生課間可能發(fā)生的安全隱患,發(fā)現(xiàn)苗頭,及時(shí)制止。

  強(qiáng)化班干部團(tuán)隊(duì)管理

  班務(wù)工作僅靠班主任的努力是不夠的。充分發(fā)揮班干部的職能作用至關(guān)重要。我要求班干部在思想上要引起高度重視,在工作中要細(xì)心。班干部群體不光要注意日常班務(wù)工作的具體化,細(xì)節(jié)化,分工合作化,還要在關(guān)鍵時(shí)候體現(xiàn)班干部的風(fēng)范。比如,班級(jí)同學(xué)間發(fā)生小摩擦,班干部能把事態(tài)縮小;班干部在每周三下午第三節(jié)的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中有序組織活動(dòng);班干部在非統(tǒng)考學(xué)科課堂中帶頭遵守紀(jì)律;班干部發(fā)動(dòng)全班同學(xué)認(rèn)真辦好每月一次的墻報(bào);班干部在學(xué)校組織的大型活動(dòng)中發(fā)揮超能水平;班干部發(fā)揮好任課教師和同學(xué)的紐帶作用;班干部是班主任的“貼心小棉襖”,時(shí)時(shí)關(guān)注班級(jí)中待辦事項(xiàng)。我還要求班長(zhǎng)必須在每一周抽出時(shí)間召開一次班干部會(huì)議,及時(shí)收集同學(xué)們一周表現(xiàn)情況,做好會(huì)議記錄,以便在擇日的`全班小結(jié)會(huì)上有針對(duì)性指出班中存在的不足。每月要結(jié)束時(shí),我再召開一次班干部會(huì)議,總結(jié)當(dāng)月班務(wù)工作情況,并做好記錄,針對(duì)實(shí)際情況調(diào)整班主任工作步伐,以便更有效地管理班級(jí)。

  切實(shí)做好家校聯(lián)絡(luò)、加強(qiáng)科任教師間的聯(lián)系

  凡班中某方面有突出表現(xiàn)或明顯進(jìn)步的學(xué)生,我都要主動(dòng)和家長(zhǎng)取得聯(lián)系,希望家長(zhǎng)多給予孩子鼓勵(lì),倘若有學(xué)生在表現(xiàn)上或者成績(jī)上有明顯不足,我主動(dòng)約家長(zhǎng)到學(xué)校來(lái)或電話告知家長(zhǎng),希望能得到家長(zhǎng)的幫助與支持。在家長(zhǎng)會(huì)上,讓所有家長(zhǎng)明白學(xué)校的管理模式,老師的工作情況,作息時(shí)間,尤其希望家長(zhǎng)能積極關(guān)注自己孩子的每一時(shí)刻的成長(zhǎng),我與家長(zhǎng)共同探討孩子的教育問(wèn)題,力爭(zhēng)讓每一名學(xué)生都能健康成長(zhǎng)。放假時(shí)間,家長(zhǎng)打電話告訴孩子的不良表現(xiàn),我總是積極配合家長(zhǎng)教育學(xué)生。總之,讓班中的每一位學(xué)生都能在老師和家長(zhǎng)的視線內(nèi)茁壯成長(zhǎng)。為了能讓學(xué)生得到全方位的發(fā)展,我主動(dòng)與任課教師聯(lián)系,每月召開一次任課教師聯(lián)席會(huì),了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)、學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài),然后利用班會(huì)課、語(yǔ)文課、課間活動(dòng)時(shí)間,有針對(duì)性地教育學(xué)生。凡任課教師向我反映學(xué)生有不良傾向,聽講不認(rèn)真,作業(yè)有問(wèn)題,我都會(huì)在第一時(shí)間幫助那些學(xué)生,并要求各小組組長(zhǎng)直接督促。對(duì)各科作業(yè)情況,要求組長(zhǎng)每月都有記載,月底匯總,將情況交給相關(guān)學(xué)科老師。對(duì)每一次的各科月考成績(jī),會(huì)同相關(guān)老師認(rèn)真做好分析,以便老師們針對(duì)性的教學(xué)。

  班主任工作是零碎的,是繁雜的,更是辛苦的。但是,經(jīng)過(guò)本人一學(xué)期的辛勤耕耘,我做到了天天早到校,晚回家,絕大多數(shù)時(shí)間都與學(xué)生在一起學(xué)習(xí),一起活動(dòng),一起談笑,把龐大瑣碎的班務(wù)工作分解成每一細(xì)部,注重行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,充分發(fā)揮每一位班干部的才干,密切家長(zhǎng)的關(guān)系,充當(dāng)好學(xué)校各級(jí)部門以及任課教師的“傳話筒”、“踐行者”。認(rèn)真組織好班級(jí)、學(xué)校的每一次活動(dòng)。本期,我打造出了一個(gè)有強(qiáng)烈集體榮譽(yù)感的、學(xué)習(xí)氛圍較濃的、青春活潑的班級(jí)。本期學(xué)校組織的運(yùn)動(dòng)會(huì),我班榮獲七年級(jí)第一名,元旦“班歌大賽”暨“詩(shī)歌朗誦”大賽,我班榮獲全校七八年級(jí)八個(gè)班里的第一名。同學(xué)們的成績(jī)也在不斷提升。這些成績(jī)將會(huì)成為來(lái)期班務(wù)工作的動(dòng)力。我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)班級(jí)優(yōu)勢(shì),克服工作中的諸多困難,力爭(zhēng)將本班建設(shè)成為全校的優(yōu)秀班級(jí)。

七年級(jí)班級(jí)工作總結(jié)10

  七年級(jí)(4)班總?cè)藬?shù)64人,我接手的時(shí)候,屬于七年級(jí)典型的問(wèn)題班級(jí),突出的問(wèn)題包括:紀(jì)律、衛(wèi)生、成績(jī),在這樣的班級(jí),有長(zhǎng)期生病的羅根珊、腿需要做手術(shù)的葉小青;在這個(gè)學(xué)期里,出現(xiàn)的比較嚴(yán)重違紀(jì)情況有:

  1、x出去上網(wǎng)未遂被抓一人次;

  2、到低年級(jí)玩壞電腦一人;

  3、到超市偷東西的也有兩個(gè)同學(xué);

  4、在外夜宿不歸一人次;

  5、撬鐵窗進(jìn)辦公室偷籃球一人次;

  6、伙同偷盜文具店,被派出所送到學(xué)校一人。

  在這樣的一個(gè)問(wèn)題班級(jí),幾乎所有的學(xué)生都有心理問(wèn)題,如何改變他們,成為我執(zhí)教五年以來(lái)最大的難題。

  經(jīng)過(guò)我的分析:我們的班級(jí),90%來(lái)自農(nóng)村,學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差、行為習(xí)慣有待養(yǎng)成。

  為了改變現(xiàn)狀,我進(jìn)行一些探索,現(xiàn)一一羅列于此,僅供參考:

  一、改弦易張

 。ㄒ唬榘嗉(jí)設(shè)定自己的名字――“雨露”夢(mèng)想班

  理念出自云南曲靖二中,該高中平均每年錄取清華北大的學(xué)生為興義八中好幾倍,原因是他們尤其重視對(duì)學(xué)生特長(zhǎng)的培養(yǎng),我縣是布依族大縣,布依族生性喜歡唱歌跳舞,就這一點(diǎn),我為班級(jí)創(chuàng)設(shè)“一個(gè)孩子,一個(gè)夢(mèng)想,一個(gè)特長(zhǎng)”的發(fā)展規(guī)劃。

  并結(jié)合實(shí)際,為有夢(mèng)想的孩子創(chuàng)造條件,為無(wú)夢(mèng)者樹立目標(biāo),本學(xué)期,選送貧困學(xué)生駱玉來(lái)去二中潘仕慧老師處學(xué)習(xí)舞蹈,期末結(jié)束,開設(shè)“雨露”夢(mèng)想課堂,從各大高校邀請(qǐng)七名有特長(zhǎng)的大學(xué)生志愿者,義務(wù)為孩子們授課,開設(shè)課程根據(jù)期末學(xué)生寫下的愿望,有:街舞、美術(shù)、體育、聲樂(lè)、英語(yǔ)(法語(yǔ))、數(shù)學(xué)六門課程,條件是:需要在期末成績(jī)?cè)谠谢A(chǔ)上提高50分。

 。ǘ┰O(shè)計(jì)自己的班旗,目前我們有兩面自己的班旗,每次外出活動(dòng),咱們都會(huì)舉著旗子,目的是為了樹立學(xué)生對(duì)班級(jí)的熱愛(ài),培養(yǎng)其團(tuán)隊(duì)合作的榮譽(yù)感。

  下一步,我將會(huì)在下個(gè)學(xué)期,制作班級(jí)特色的班級(jí)徽章(與大山小愛(ài)的馬理事取得聯(lián)系,希望能如期完成)、以及班服(初步考慮是為孩子們做正裝,正裝有助于學(xué)生端正坐姿和走路的姿態(tài),但是價(jià)格較貴,初步考慮解決的辦法1、是聯(lián)系服裝廠以最低價(jià)格購(gòu)買,2、發(fā)動(dòng)經(jīng)濟(jì)條件允許的家長(zhǎng)支持,3、社會(huì)籌集部分善款為家庭條件實(shí)在困難的學(xué)生解決。)

  (三)常態(tài)化灌輸“雨露”的理念,每天我們都會(huì)做一件事,問(wèn)學(xué)生“我們是什么班?”“我們的目標(biāo)是什么?”“我們的口號(hào)!”

  我們是雨露夢(mèng)想班;

  我們的目標(biāo)是成為自信、自強(qiáng)、自立的學(xué)生;

  我們的口號(hào)是:珍惜、努力、加油!

  二、班級(jí)美化,讓學(xué)生坐在這樣的教室里,自豪、驕傲!

  除了常規(guī)的班級(jí)美化――名人名言、公示欄、衛(wèi)生角之外,我們班級(jí)原創(chuàng)的美化項(xiàng)目有:

  1、歡迎墻――讓學(xué)生進(jìn)入教室,即有溫暖如家的感覺(jué);

  2、祝福墻――通過(guò)網(wǎng)絡(luò)得到“阿里巴巴”網(wǎng)站郵寄來(lái)80余張明信片,將其張貼在墻壁上,目的是為了讓學(xué)生們知道,自己的每一次進(jìn)步都會(huì)受到外界的關(guān)注。

  3、愿望墻――一開學(xué)就讓學(xué)生們寫下自己的愿望,明確自己來(lái)到這的目的。

  4、每日分享――每天,在小黑板上更新一句勵(lì)志的話,中英文互譯,讓學(xué)生每天清晨起,就在激勵(lì)中學(xué)習(xí)。

  5、展示欄――無(wú)論是團(tuán)隊(duì)獲獎(jiǎng)、還是個(gè)人(個(gè)人用復(fù)印件),我們都會(huì)張貼在此處,這一個(gè)學(xué)期,獲團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)一次、個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)六個(gè)(不包括我自己舉辦的作文比賽和我頒發(fā)的獎(jiǎng)項(xiàng))。

  6、成立宣傳部,部長(zhǎng)黃邦敏,及時(shí)制作“雨露”班刊。

  7、窗花――為了圓學(xué)生一個(gè)下雪的愿望,我們制作了雪花狀的窗花,置身其間,恍然飄了一場(chǎng)雪。

  三、班級(jí)衛(wèi)生

  班級(jí)衛(wèi)生是我們的軟肋,為了改變這一情況,我們除了常規(guī)的值日,還在學(xué)校要求“一日三掃”的情況下,我們“一日N掃”――只要有垃圾,無(wú)論是誰(shuí),必須拿著掃帚清掃,并帶頭做好示范;為了保潔,將教室衛(wèi)生承包到每一桌,每天值日生如果發(fā)現(xiàn)哪一桌有垃圾,這一桌將代替值日生掃地,該措施實(shí)施以來(lái),效果頗佳,建議推廣。

  每天晚上,住校生會(huì)在第三節(jié)課,再做一次清掃,包括拖地,而后關(guān)門,保證第二天進(jìn)教室的清潔;每天晚上我都會(huì)和住校生一起清掃教室,通過(guò)一段時(shí)間,相信住校生會(huì)養(yǎng)成習(xí)慣。

  此處,特別請(qǐng)求學(xué)校能在四樓安裝攝像頭,因?yàn)槲覀兊慕淌议T,已經(jīng)六次被破壞,原先的那個(gè)太遠(yuǎn),根本看不到是誰(shuí)破壞的,也起不到威懾的作用。

  四、創(chuàng)建班級(jí)圖書室,每天閱讀一小時(shí)

  讀書不只是對(duì)寫作的提高,更是對(duì)學(xué)生人格、品質(zhì)的塑造,通過(guò)網(wǎng)絡(luò)征集到一批圖書,為讓學(xué)生養(yǎng)成讀書的習(xí)慣,得到校長(zhǎng)的支持,我們利用會(huì)議室給學(xué)生開讀書課,時(shí)間為每天下午6點(diǎn)整至七點(diǎn)二十。

  剛開始,我每天都在六點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)開門,守學(xué)生,包括學(xué)生的坐姿都要一一校正,為了避免學(xué)生走馬觀花,我要求有寫作基礎(chǔ)的學(xué)生,每讀一本書,必須寫一篇讀后感和好詞好句,基礎(chǔ)差的任選其一。(來(lái)源于開學(xué)時(shí)對(duì)學(xué)生軍訓(xùn)日記的調(diào)查)同時(shí),結(jié)合“讀書之王”活動(dòng)(讀書最多的人發(fā)獎(jiǎng)),促成學(xué)生爭(zhēng)先恐后讀書。

  通過(guò)一個(gè)學(xué)期的常態(tài)化訓(xùn)練,我班現(xiàn)有80%以上掌握寫讀后感,并且初步養(yǎng)成讀書的習(xí)慣,目前,我已經(jīng)放手,讓班委負(fù)責(zé)管理。

  截止到目前,我班共有五名同學(xué)參加省級(jí)作文比賽決賽,預(yù)計(jì)拿幾個(gè)獎(jiǎng)應(yīng)該不難!

  五、創(chuàng)建記者小站,提倡到生活中去寫作!

  受縣電視臺(tái)記者葉方杰老師的啟發(fā),成立了記者小站,兩個(gè)小組,共計(jì)8人,主要活動(dòng)為采訪周圍的貧困同學(xué),本學(xué)期記者小站,協(xié)助本人完成采訪作品兩篇《媽媽,你在哪里?》(采訪對(duì)象:駱玉來(lái))、《哥哥的`愿望》(采訪對(duì)象:羅友素),獨(dú)立完成采訪作品兩篇《我要學(xué)數(shù)學(xué)》(采訪對(duì)象:羅根珊)、《樂(lè)器高手陳爺爺?shù)墓适隆罚?/p>

  到目前,記者小站正在逐步壯大,加上外班成立的兩個(gè)小組,目前小站共有四個(gè)小組,并在“新年愿望”采訪任務(wù)中,累計(jì)采訪人數(shù)4000余人。

  通過(guò)行走、采訪,學(xué)生學(xué)會(huì)了吃苦耐勞,同時(shí),通過(guò)他們撰寫的文章,為貧困生駱玉來(lái)、羅友素尋找到了資助,幫助羅根珊找到了假期教授數(shù)學(xué)的老師,讓學(xué)生們學(xué)會(huì)了關(guān)愛(ài)。

  六、“雨露”的道德講堂

  設(shè)想:為了樹立學(xué)生高尚的人格,邀請(qǐng)各行各業(yè)成功人士為孩子們傳經(jīng)送寶,講述自己的勵(lì)志故事。

  本學(xué)期共計(jì)完成兩期,第一期,講師:天津市感動(dòng)人物、馬拉松詩(shī)人――蘇登亮;

  第二期,講師:春暉行動(dòng)金州學(xué)子社負(fù)責(zé)人――陳丹,并在她的幫助之下,于本次寒假促成“雨露”的夢(mèng)想課堂第一季正式開班。

  總的來(lái)說(shuō),我班總體在朝一個(gè)好的方向發(fā)展,正如我所設(shè)想的那樣:

  自信――自強(qiáng)――自立

  目前,我們雖然還處于自信的建立階段,但是也取得了一些效果,例如,咱們的三次月考,第一次月考,我班上300分的僅有一人,第二次月考,我們有8個(gè),到第三次月考,我班上300分的為15人。

  培養(yǎng)學(xué)生是一個(gè)漫長(zhǎng)、逐步的過(guò)程,期望領(lǐng)導(dǎo)能給予學(xué)生們更多的寬容,我們?cè)谧兒,一步一步的?/p>

  不足之處,請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。

七年級(jí)班級(jí)工作總結(jié)11

  七年級(jí)是初中階段的起始年級(jí),如果起始年級(jí)沒(méi)有帶好,就會(huì)留下不少后遺癥,貽害學(xué)校的就不只是一年,而是幾年,給學(xué)校的教育工作帶來(lái)很大的麻煩。因此,我覺(jué)得初一年級(jí)班級(jí)管理工作是學(xué)校教育工作的基礎(chǔ),而良好的開端是創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的關(guān)鍵。這學(xué)期我主要采取以下幾個(gè)措施

  1、以遠(yuǎn)大的理想激發(fā)學(xué)習(xí)。

  一個(gè)人如果沒(méi)有理想,就好像大海上一艘迷失方向的船,飄到哪兒算哪兒,沒(méi)有目標(biāo),就沒(méi)有動(dòng)力。學(xué)生剛進(jìn)入初中學(xué)習(xí)階段時(shí),班主任應(yīng)積極創(chuàng)造機(jī)會(huì)對(duì)他們進(jìn)行理想教育。因?yàn)橹挥凶寣W(xué)生明確了自己的奮斗目標(biāo),他才會(huì)把它轉(zhuǎn)變成學(xué)習(xí)、生活的動(dòng)力。讓他們明白實(shí)際與理想之間存在的差距,但這差距并非不可逾越,而是可通過(guò)自己的努力去跨越,并要求學(xué)生制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃,把對(duì)理想的追求轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動(dòng)力。

  2、加強(qiáng)班級(jí)管理,努力培養(yǎng)“真誠(chéng)、嚴(yán)格、活躍、奮進(jìn)”的班集體。

  選拔和培養(yǎng)好班干部,使之形成堅(jiān)強(qiáng)的集體核心,是班集體建設(shè)的一件大事。一個(gè)班級(jí)成員只有在實(shí)踐活動(dòng)中表現(xiàn)出良好的品質(zhì)和出眾的才能并得到學(xué)生群體認(rèn)可時(shí),才可能被擁戴為干部。通過(guò)活動(dòng),比如演講、衛(wèi)生勞動(dòng)、分發(fā)課本等活動(dòng),從中發(fā)現(xiàn)并挖掘有頭腦、有能力、有口才、有吃苦精神、有自信心、有主人翁意識(shí)的人才,然后,讓他們自己選擇班干部的職位。這樣選出來(lái)的班干部才有工作熱情,責(zé)任心強(qiáng),有強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),有工作的魄力。班委會(huì)成立之后,盡快使他們明確自己的職責(zé),班主任要大膽放手,把一些具體事務(wù)派下去,建立層次分明的立體型管理體系。同時(shí),給予定期的指導(dǎo)監(jiān)督。這樣,班干部的工作能力有了很大的提高,更重要的是培養(yǎng)了他們的主人翁意識(shí)和責(zé)任心。我通過(guò)各種方式讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心;又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理和自我設(shè)計(jì)、自我組織活動(dòng)。

  3、培養(yǎng)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)

  “人活著是要有點(diǎn)精神的!”沒(méi)有目標(biāo),沒(méi)有追求,哪來(lái)動(dòng)力?為激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上的斗志,我提出既能振奮學(xué)習(xí)精神又符合本班實(shí)際的班級(jí)奮斗目標(biāo)。為進(jìn)一步調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,我結(jié)合“文明班級(jí)”評(píng)選條件,在班級(jí)立下班訓(xùn):團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、勤奮、奉獻(xiàn)。號(hào)召大家必須團(tuán)結(jié)一致,刻苦學(xué)習(xí),為班級(jí)爭(zhēng)光做貢獻(xiàn)。經(jīng)過(guò)全班同學(xué)的共同努力,實(shí)際上,他們沒(méi)有辜負(fù)我的期望。在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上,我班不僅獲得全校第一的好成績(jī),而且超出同級(jí)40多分的驕人的成績(jī)。各項(xiàng)工作完成得比以前更出色,課堂聽課深受各科任老師的'一致好評(píng)。

  4、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

  后進(jìn)生的教育歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn)。在這方面,我以正確的態(tài)度對(duì)待他們,深入調(diào)查摸底,搞清他們所以成為差生的原因,做到了因材施教,對(duì)他們真誠(chéng)相待,耐心相幫,及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。

  5、加強(qiáng)和學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系

  學(xué)生有一半時(shí)間是在家里度過(guò)的,一個(gè)學(xué)生在家里學(xué)習(xí)情況的好壞,在很大程度上決定了學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞。而老師很難知道學(xué)生在家里的學(xué)習(xí)情況,就是知道,也難以解決。因此,有必要密切聯(lián)系學(xué)生家長(zhǎng),和學(xué)生家長(zhǎng)多談?wù)劊私鈱W(xué)生在家中的表現(xiàn),讓學(xué)生家長(zhǎng)也了解一下學(xué)生在校的表現(xiàn),共同督促學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)。

七年級(jí)班級(jí)工作總結(jié)12

  這學(xué)期我擔(dān)任七年級(jí)(5)班的班主任,我們深知班主任的工作是一項(xiàng)非常辛苦和瑣碎的工作,需付出艱苦的勞動(dòng)和辛勤的汗水,從而培養(yǎng)一個(gè)積極向上的班集體,使每一個(gè)學(xué)生的綜合得到充分的發(fā)展,是我的責(zé)任和心愿。在一學(xué)期的時(shí)間里,有苦有樂(lè)、有酸有甜;仡^想想,與同學(xué)們一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,帶班也是一件幸福的事。上學(xué)期,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織和指導(dǎo)下,在我班各任課老師的支持與配合下,七(5)班的各項(xiàng)工作才得以順利開展,使得學(xué)生在學(xué)習(xí)、紀(jì)律等方面都取得了一定的成績(jī),F(xiàn)我將擔(dān)任七(5)班班主任的工作方法做如下總結(jié):

  一、德育工作

  我班是一個(gè)多民族學(xué)生的集體,再加上部分家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的不重視,導(dǎo)致大部分學(xué)生屬于難控型。我對(duì)七(5)的思想教育工作非常重視,主要從以下幾點(diǎn)展開:

  1、教會(huì)學(xué)生如何做人(要求學(xué)生尊重老師,尊重他人,誠(chéng)實(shí)守信)。

  2、教學(xué)生要遵守紀(jì)律,注意儀容儀表。

  3、教會(huì)學(xué)生如何學(xué)習(xí)(指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,告訴學(xué)生只有努力學(xué)習(xí)成績(jī)才會(huì)提高,讀書改變命運(yùn)等道理)。

  二、班級(jí)管理

  首先,要重視班干部的培養(yǎng)和使用。

  在班干部的培養(yǎng)上要健全班干部制度,并結(jié)合每個(gè)班干部劃分職責(zé)。班干部的選擇要民主、公正,這樣學(xué)生才心服口服。平時(shí)要盡量放手給班干部去做,如果他們做不好再給予其指導(dǎo)、糾正。

  其次,多與家長(zhǎng)溝通交流。

  多與家長(zhǎng)聯(lián)系,做好家校之間的聯(lián)系。及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)孩子們的學(xué)習(xí)情況,在校各方面的表現(xiàn)情況。

  同時(shí),要重視班風(fēng)的建設(shè)。許多同學(xué)不愛(ài)護(hù)班級(jí),喜歡隨處扔垃圾,甚至破壞班級(jí)公物,那是因?yàn)樗麄儧](méi)有集體榮譽(yù)感。因此,要培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和歸屬感,除了經(jīng)常給學(xué)生做思想工作外,還應(yīng)適時(shí)設(shè)計(jì)一些課外活動(dòng)來(lái)讓他們感受到自己屬于這個(gè)集體,比如參加校運(yùn)動(dòng)會(huì),班會(huì)課搞活動(dòng)等。紀(jì)律上除了老師的監(jiān)督,還需要同學(xué)們的'互相提醒。

  要想管理好班級(jí)還需要努力轉(zhuǎn)變后進(jìn)生。對(duì)于這些有問(wèn)題的學(xué)生,我必須做到先了解他們,主要從他們的閃光點(diǎn)著手,在課堂上多關(guān)注他們并適當(dāng)給予表?yè)P(yáng)。對(duì)于那些屢教不改的學(xué)生要與其家長(zhǎng)聯(lián)系,和家長(zhǎng)共同努力來(lái)改變他們,如果仍然不改就要批評(píng),來(lái)點(diǎn)硬的。

  在此基礎(chǔ)上,也要同等重視對(duì)優(yōu)等生的教育。對(duì)待優(yōu)等生,我一般放在對(duì)他的學(xué)習(xí)上進(jìn)行指導(dǎo),希望他能做個(gè)好榜樣。

  以上是我上學(xué)期的做法,雖然取得了點(diǎn)小成績(jī),但也存在很多不足,例如,一些有問(wèn)題的學(xué)生仍然改變不了他們。所以,我在接下來(lái)的班主任工作里需要更加努力,要在實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn),爭(zhēng)取不斷進(jìn)步。

七年級(jí)班級(jí)工作總結(jié)13

  一學(xué)期來(lái),七(9)班認(rèn)真做好各方面的工作,取得了一些成績(jī),現(xiàn)小結(jié)如下:

  一、搞好班委會(huì)建設(shè)

  開學(xué)初,在學(xué)生自主申報(bào)的基礎(chǔ)上,產(chǎn)生了班委會(huì)名單。班級(jí)對(duì)班干部提出明確的任職要求,一是自身要為同學(xué)們作出榜樣,二是要能認(rèn)真做好自己擔(dān)任的工作。

  二、通過(guò)班級(jí)主題活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行專題教育。現(xiàn)摘錄部分主題活動(dòng)如下:

  1。期中考試結(jié)束后,立即抓住時(shí)機(jī),引導(dǎo)學(xué)生對(duì)期中考試以及開學(xué)以來(lái)自己在學(xué)習(xí)、紀(jì)律等各方面進(jìn)行較為全面的反思與總結(jié),并對(duì)表現(xiàn)比較突出的學(xué)生進(jìn)行了表彰,通過(guò)這次主題活動(dòng),讓學(xué)生明白:期中考試只是一次檢驗(yàn),一次加油,更艱巨的學(xué)習(xí)任務(wù)還在后頭,還要繼續(xù)努力。

  2。20__年新年到來(lái)之際,班級(jí)召開迎新年班級(jí)反思會(huì),引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處、優(yōu)點(diǎn)與優(yōu)勢(shì),透視自己的短處、缺點(diǎn)與劣勢(shì),查找改進(jìn)短處、缺點(diǎn)與劣勢(shì)的策略與方法,使學(xué)生獲得不斷的成長(zhǎng)與進(jìn)步。

  三、通過(guò)上門或電話等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行家訪

  班主任及任課老師經(jīng)常通過(guò)上門或電話等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行家訪(目前為止,已訪問(wèn)了絕大多數(shù)學(xué)生家長(zhǎng)),了解學(xué)生的家庭情況,做好對(duì)學(xué)生的思想教育工作。同時(shí),還充分發(fā)揮課代表的作用,對(duì)經(jīng)常不能完成作業(yè)的`學(xué)生,課代表會(huì)與該學(xué)生的家長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)系,及時(shí)向家長(zhǎng)通報(bào)情況,收到了很好的效果。

  四、做好衛(wèi)生值日等常規(guī)工作

  1。開學(xué)以來(lái),我們班承擔(dān)了二號(hào)樓和三號(hào)樓全部男廁所的打掃工作,雖然任務(wù)很重,但全班男生無(wú)一怨言,能默默無(wú)聞的做好廁所的衛(wèi)生值日工作,比較出色的完成了各項(xiàng)任務(wù)。

  2。班級(jí)實(shí)施自主管理,由值日班委負(fù)責(zé)每天從早到晚的班級(jí)管理,值日班委能認(rèn)真記好班級(jí)日志,遇到問(wèn)題及時(shí)向班主任反映,較好的履行了班干部的職能,班級(jí)各項(xiàng)常規(guī)管理工作基本到位。

  五、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),成績(jī)優(yōu)異

  在班級(jí)工作中,注重培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)能力,組織全班同學(xué)積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),取得了令人矚目的優(yōu)異成績(jī),如:夏令營(yíng)廣播操比賽第一名;“開學(xué)工作好”評(píng)比“優(yōu)勝班級(jí)”;“三名之歌”歌詠比賽金獎(jiǎng);秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體總分第二名;冬季長(zhǎng)跑比賽團(tuán)體總分第一名;期中“模范班級(jí)”;冬季三項(xiàng)團(tuán)體總分第二名;期末“模范班級(jí)”;學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)等方面均獲得了長(zhǎng)足的進(jìn)步(期末表彰時(shí),我班1名同學(xué)被評(píng)為“三好生標(biāo)兵”,16名同學(xué)被評(píng)為“三好學(xué)生”,21名同學(xué)被評(píng)為單項(xiàng)積極分子)等,可以說(shuō)這些成績(jī)的取得是全班同學(xué)共同努力奮斗的結(jié)果,充分反映了全班同學(xué)的拼搏精神。

七年級(jí)班級(jí)工作總結(jié)14

  本學(xué)期我擔(dān)任七(4)班班主作工作,在學(xué)校和政教處的組織下,圓滿完成了各項(xiàng)任務(wù),現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下:

  一、班級(jí)基本情況

  七(4)班現(xiàn)有學(xué)生52人,其中男生32人,女生20人。基本上沒(méi)有特別頑皮、品質(zhì)有重大問(wèn)題的學(xué)生,但是絕大部分學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差,缺乏自覺(jué)學(xué)習(xí)和思考問(wèn)題的作風(fēng),缺少能起帶頭作用的尖子生。更令人擔(dān)心的是行為習(xí)慣,可以說(shuō),相當(dāng)一部分學(xué)生缺乏起碼的文明素養(yǎng)和誠(chéng)信之風(fēng),自制力和分辨是非的能力嚴(yán)重不足。對(duì)于老師的要求,他們常常是左耳進(jìn)右耳出,轉(zhuǎn)眼便忘。許多學(xué)生生活自理能力和適應(yīng)能力特差,怕吃苦,顯得嬌生慣養(yǎng)。

  二、做好開學(xué)初工作

  剛從小學(xué)升入初中的學(xué)生,對(duì)中學(xué)生活有著美麗的憧憬,也有些許畏懼感。不少學(xué)生屬于留守生,缺少親子教育,情緒上難免會(huì)有失落和不穩(wěn)定性,行為上有時(shí)甚至?xí)衅A向;诜N種原因,我認(rèn)為穩(wěn)定學(xué)生不安的情緒是開學(xué)初至關(guān)重要的工作。因此做了一些撫慰和鼓勵(lì)工作:

  1.介紹本校歷史,以歷屆中考的.優(yōu)異成績(jī)激勵(lì)學(xué)生,啟示學(xué)生“今天我以八中為榮,明天八中以我為榮”。

  2.介紹本校生活、學(xué)習(xí)傳統(tǒng),讓學(xué)生盡快熟悉中學(xué)生活,消除恐懼心理。

  3.召開新學(xué)期主題班會(huì)“做文明學(xué)生,秀最佳自我”,對(duì)學(xué)生進(jìn)行入學(xué)教育。

  三、常規(guī)工作

  1.安全教育

  根據(jù)上級(jí)“安全重于一切”的指導(dǎo),我始終把安全教育工作放在首位,做到“逢會(huì)必念安全經(jīng)”,并利用黑板報(bào)等陣地,教給學(xué)生一些防火、防盜、防人生傷害等安全知識(shí)。班委會(huì)中設(shè)立專管安全的副班長(zhǎng),督促檢查學(xué)生的活動(dòng),并不定期地進(jìn)行安全抽查,排除安全隱患。在師生的共同努力下,本學(xué)期實(shí)現(xiàn)了安全事故零紀(jì)錄。

  2.文明養(yǎng)成教育

  學(xué)初即組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》、《八角亭中學(xué)學(xué)生管理規(guī)范》等規(guī)章制度,并在此基礎(chǔ)上結(jié)合本班學(xué)生實(shí)際,出臺(tái)班規(guī),以此來(lái)規(guī)范學(xué)生的言行舉止。利用讀報(bào)談話、個(gè)別談心、每周小結(jié)以及主題班會(huì)等形式,經(jīng)常做學(xué)生思想工作,幫助學(xué)生牢固樹立“成才先成人”的重要觀念。

  3.班干隊(duì)伍建設(shè)

  班干是班主任老師的助手,是引導(dǎo)班級(jí)形成良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的核心力量。為此,我們通過(guò)民主選舉,選出一批有能力、工作責(zé)任心強(qiáng)的學(xué)生組成了新的班委會(huì),多次召開班干部會(huì)議,使他們明確自己的職責(zé),指導(dǎo)他們配合班主任管理好班級(jí),及時(shí)匯報(bào)班級(jí)出現(xiàn)的各種不良傾向。學(xué)期中,發(fā)現(xiàn)少數(shù)班干確實(shí)難以勝任工作、有負(fù)眾望的,及時(shí)進(jìn)行了多次調(diào)整。在不斷優(yōu)化的班委會(huì)的努力之下,本班紀(jì)律日趨穩(wěn)定,大部分學(xué)生行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣開始轉(zhuǎn)變。

  4.經(jīng)常與家長(zhǎng)溝通

  學(xué)生的成長(zhǎng)受到家庭、學(xué)校,社會(huì)的共同影響,通過(guò)與家長(zhǎng)的溝通,使我更加了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)情況,及時(shí)掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),發(fā)現(xiàn)學(xué)生出現(xiàn)的問(wèn)題根源。經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)會(huì)和一個(gè)學(xué)期的“磨合”,家校教育合力開始形成。

  5.經(jīng)常與科任教師溝通

  為調(diào)節(jié)科任老師和學(xué)生的關(guān)系,促進(jìn)本班各科教學(xué)的全面進(jìn)步,我一方面深入學(xué)生,了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài),及時(shí)做好調(diào)解說(shuō)服工作;另一方面,主動(dòng)與各任課教師進(jìn)行交流,不僅了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)狀況,還將學(xué)生方面的信息傳遞給他們,與他們共同探討教育教學(xué)的科學(xué)方法。在此過(guò)程中,我起到了橋梁的作用,盡量讓每位學(xué)生與每位任課教師之間氣氛融洽,能和睦相處。特別是大力支持新到本班實(shí)習(xí)和交流的年輕實(shí)習(xí)老師的工作,使學(xué)生和他們建立了深厚的情誼。

  6.配合學(xué)校開展活動(dòng)

  根據(jù)學(xué)校工作安排,我還經(jīng)常組織學(xué)生參加學(xué)校開展的各項(xiàng)文體活動(dòng),并取得了一定的成績(jī),得到好評(píng)。先后獲得“規(guī)范在心中”演講比賽一等獎(jiǎng),體操比賽二等獎(jiǎng),校園歌曲合唱比賽二等獎(jiǎng)等榮譽(yù)。同時(shí)出色完成了本期來(lái)學(xué)校安排的衛(wèi)生清掃任務(wù)。

  四、有特色的工作

  1.主題班會(huì):學(xué)生主持,主題明確

  對(duì)學(xué)生進(jìn)行分組,提前一周布置班會(huì)主題,讓學(xué)生搜集資料合作完成,我退居幕后擔(dān)任顧問(wèn)。先后成功開展了以“理想”、“誠(chéng)信”、“責(zé)任”、“母愛(ài)”等為主題的6次班會(huì)。這樣既使得班會(huì)擺脫了僅由班主任單純說(shuō)教的枯燥形式,增強(qiáng)了班會(huì)實(shí)際教育效果,又鍛煉了學(xué)生的口頭表達(dá)能力、合作能力,可謂一舉多得。

  2.讀報(bào)活動(dòng):師生共談,風(fēng)雨無(wú)阻

  育人,貴在正面為主,貴在日積月累、潛移默化、堅(jiān)持不懈。我充分利用讀報(bào)這一“育人時(shí)間”,開展“每天一小結(jié),每天一談話”活動(dòng),風(fēng)雨無(wú)阻。每天先讓值日班長(zhǎng)向全班通報(bào)當(dāng)日正反面典型,小結(jié)當(dāng)日情況,接受學(xué)生的監(jiān)督,實(shí)現(xiàn)了班級(jí)管理的陽(yáng)光化操作;然后由班主任就發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)處理,激濁揚(yáng)清,并開始專題談話,為倡導(dǎo)健康向上的班級(jí)輿論做出不懈的努力。

  五、存在問(wèn)題

  1.少數(shù)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)態(tài)度還需要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變,不做作業(yè)、亂做作業(yè)等不良現(xiàn)象仍需繼續(xù)整治。

  2.文明養(yǎng)成教育有待進(jìn)一步加強(qiáng),比如吃零食、扔垃圾等現(xiàn)象還沒(méi)有得到徹底根治。

  3.少數(shù)家長(zhǎng)在子女教育方面存在的誤區(qū),仍需糾偏,比如只重成績(jī)不問(wèn)品行、只重考試不問(wèn)平時(shí)、寒門富養(yǎng)等。

  班主任工作的核心目標(biāo)就是“育人”。這是項(xiàng)極其繁雜、瑣碎的工作,需要我們有耐心,有恒心,有細(xì)心,有慧心才能做好。我將繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,擔(dān)好這一歷史重任。

七年級(jí)班級(jí)工作總結(jié)15

  一、班級(jí)情況分析

  本班共有學(xué)生42人,通過(guò)幾個(gè)月的努力,大部分同學(xué)的學(xué)習(xí)主動(dòng)性強(qiáng),上課能認(rèn)真聽講,積極舉手發(fā)言,課后按時(shí)完成作業(yè),自覺(jué)遵守課堂常規(guī),有良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。班干部工作能力強(qiáng),工作主動(dòng),在他們的大力協(xié)助下,班級(jí)的各項(xiàng)工作都開展得有聲有色,基本形成良好的班風(fēng)。但本班學(xué)生呈兩極分化,后進(jìn)生所占的比例還比較大,對(duì)班級(jí)各項(xiàng)工作都造成一定的負(fù)面影響。特別是進(jìn)入七年級(jí)后,學(xué)生的心理發(fā)生了很大的變化。

  針對(duì)以上情況,半期以來(lái)我主要做了以下幾個(gè)方面的工作:

  (一)抓好常規(guī)管理。

  “沒(méi)有規(guī)矩,不成方圓”,我班的學(xué)生雖然大部分學(xué)生思想單純,積極上進(jìn),但他們畢竟只是孩子,在許多方面還不知約束自己,或不知怎樣約束自己,還需要教師的督促、引導(dǎo)。同時(shí)激發(fā)每一個(gè)學(xué)生的主人翁意識(shí),樹立對(duì)自己責(zé)任的思想,做好自己的份內(nèi)事,整理好自己的學(xué)習(xí)用品,收拾自己的書包,認(rèn)真完成每一次作業(yè),做好每一次的值日等,充分調(diào)動(dòng)他們的積極性、創(chuàng)造性,營(yíng)造出班級(jí)就是家的良好意識(shí)和氛圍,從而形成“人人管我,我管人人”的班級(jí)責(zé)任感。

  (二)全面了解學(xué)生。

  做好學(xué)生的思想工作,培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),凈化學(xué)生的心靈,努力培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的'人才是我們每個(gè)班主任的中心工作。學(xué)生進(jìn)入七年級(jí)后,生理和心理都發(fā)生了重大變化,以往以單純而出名的學(xué)生不再單純,學(xué)生思想的波動(dòng),直接影響了班級(jí)各項(xiàng)工作的順利開展。因此,做好學(xué)生的思想工作是各項(xiàng)工作順利開展的前提。

  (三)培養(yǎng)良好的習(xí)慣

  對(duì)任何人來(lái)說(shuō),從小培養(yǎng)良好的習(xí)慣非常重要,好習(xí)慣一生受益。我在注重培養(yǎng)學(xué)生道德品質(zhì)的同時(shí),還注重培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。引導(dǎo)他們從大處著眼,小處入手,從小事做起,做到“不以善小而不為,不以惡小而為之”。

  (四)擬定遠(yuǎn)、近期目標(biāo)。

  有目標(biāo)才有動(dòng)力。 根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實(shí)際情況,擬定全班與小組在知識(shí)、能力、情感等方面的遠(yuǎn)、近期目標(biāo),讓每一個(gè)學(xué)生明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么,避免盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活,從而增強(qiáng)集體的凝聚力和動(dòng)力。

  二、存在問(wèn)題:

  1、兩級(jí)分化更為突出。由于班上少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)自覺(jué)性差,隨著課程內(nèi)容的加深和學(xué)習(xí)科目的增加,學(xué)習(xí)將越來(lái)越吃力。輔優(yōu)補(bǔ)差工作更為艱巨。

  2、上網(wǎng)現(xiàn)象有所增加。由于電腦的普及,大多數(shù)學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)都不陌生,絕大多數(shù)學(xué)生都有玩游戲的經(jīng)歷,有少數(shù)學(xué)生比較沉迷。引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò),正確使用網(wǎng)絡(luò),消除網(wǎng)絡(luò)對(duì)學(xué)生的負(fù)面影響也是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)。

  總之,只有了解學(xué)生、尊重學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、幫助學(xué)生,對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),對(duì)學(xué)生有耐心、有信心,同時(shí)也給學(xué)生以自尊心和自信心,才能使學(xué)生在和諧愉快的學(xué)習(xí)氣氛中,以積極的態(tài)度、濃厚的興趣不斷進(jìn)取。我自己將在今后工作中,不斷地以這些標(biāo)準(zhǔn)鞭策自己,努力地做一名真正愛(ài)學(xué)生也被學(xué)生愛(ài)的教育工作者。

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