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工作總結(jié)

教師網(wǎng)課工作總結(jié)最終

時間:2023-01-13 09:59:01 工作總結(jié) 我要投稿
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教師網(wǎng)課工作總結(jié)最終

  總結(jié)是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,它能使我們及時找出錯誤并改正,我想我們需要寫一份總結(jié)了吧?偨Y(jié)怎么寫才不會流于形式呢?以下是小編為大家整理的教師網(wǎng)課工作總結(jié)最終,僅供參考,大家一起來看看吧。

教師網(wǎng)課工作總結(jié)最終

教師網(wǎng)課工作總結(jié)最終1

  從收到通知準備上網(wǎng)課時,我的內(nèi)心是毫無波瀾的,雖然這是一種新的形式,但是覺得自己能夠適應。我在講課之前熟悉了要用的軟件,感覺也沒什么難度,能夠正確的操作。但是上課一段時間之后,我的心態(tài)就發(fā)生改變,能夠深刻感受到與傳統(tǒng)教學的大不同。

  傳統(tǒng)班級授課制中教師能夠把控好課堂,互動直接,便于對學生的管理。而上網(wǎng)課雖然可以直接在家學習,但是師生之間,學生之間的溝通交流變少了,無法了解到學生的真實學習情況。

  這一段時間的網(wǎng)課,讓我對教育工作有了更深的體會和理解。首先說學生上課簽到這方面,我提前十分鐘開始點到,對學生強調(diào)做好筆記。開播時和兩節(jié)課之間會再一次檢查人數(shù),防止學生出現(xiàn)開始點到后面逃課的情況出現(xiàn)。一開始大家都很積極,雖然有一兩個遲到的,但是不影響整體。過了一星期之后學生開始懈怠,積極性不高。各班班主任都很負責,溝通后對學生進行批評教育,之后遲到的情況好了很多,總是開課前全部到齊,很有紀律性。

  再說一下課堂內(nèi)容方面。一堂好課的標志是氣氛熱烈,這一點我很慚愧。因為我不是個很具有幽默感的人,表達上中規(guī)中矩,甚至有點刻板,沒有吸引到學生。我匯總一套視頻資料,用于給學生做參考。每次我會按步驟給學生講解,自己講解感覺跟學習視頻上是一樣的',詳細是很詳細,該講到的重點一個不會落下,還會重復強調(diào),但是學生可能不太喜歡這種講解型,互動不是很積極。講解型效率最高,但缺點就是有些枯燥。以后我也會學著改變一下風格,想辦法如何在這些知識點里穿插進去有趣的東西吸引學生。其實學習最主要的是學會獨立思考,學會方法。如果一味依賴教程而不會思考,那么也就不會創(chuàng)作出來有自己思想的作品。我在講解和布置的作業(yè)中注重啟迪學生,讓學生有自己的明確的想法和思路。

  最后講一下學生作業(yè)。因為大部分同學都沒有電腦,軟件就不好布置寫的作業(yè)。我讓學生們跟著學習視頻熟悉操作方法和步驟,需要寫的部分很少,都是需要熟記的東西,有電腦的同學做好之后發(fā)文件給我,我查看一下練習的情況,了解同學們的掌握程度。作業(yè)大家都完成得很好,在規(guī)定時間上交。

  總而言之,上網(wǎng)課在摸索中前進。不管是以何種形式,我們的目的都是讓學生學到更多的知識,得到最大的發(fā)展。以后我們還可以結(jié)合課堂和網(wǎng)課,讓學生隨時隨地都有充足的教育資源,為學生提供進步的階梯。疫情結(jié)束后大家都可以坐在教室里開開心心上課,互相道一句“好久不見,十分想念”。

教師網(wǎng)課工作總結(jié)最終2

  一、今日做法

  1、課前提醒同學們拿出筆、作業(yè)本、課本,做好準備。

  2、今日實行釘釘課前簽到政策,可以一目了然的看出哪些學生在9:20還沒有做好準備。:20開始看組內(nèi)準備好的視頻課。

  3、以文字形式發(fā)送本節(jié)課知識要點,要求學生熟記。抽查部分學生的背誦情況,并發(fā)送視頻在群里監(jiān)督。

  4、在家校本布置作業(yè)。

  5、在線批改作業(yè)。

  6、下午15:20開始直播線上答疑,以文檔形式發(fā)送練習題的提示及答案,對于重難點、易錯點再次講解。

  7、觀看益智數(shù)學游戲視頻——《顧全大局》。

  二、問題

  1、一部分學生對視頻學習拘泥于形式,對知識理解不透徹,學習效率不高。

  2、有部分學生因種種原因不能按時提交作業(yè),更有甚者找種種借口不寫作業(yè),學習自覺性不高。

  3、直播時有學生未能按時進入直播,大部分學生沉迷于點贊而不是認真聽講。

  4、直播情況反饋,每個班都有二三十人不能及時看直播,甚至連回放都不看。這些孩子的家長也聯(lián)系不上,很難監(jiān)管。

  三、改進措施

  1、有效的預習是第二天上午新授課的良好開端。堅持每天下午督促學生完成課前預習單。

  2、每天隨機抽查一些學生知識掌握的程度并發(fā)送視頻進行監(jiān)督。

  3、每日有錯誤的作業(yè)及時督促學生訂正并復批。釘釘作業(yè)更新的功能:打會訂正非常好,對于作業(yè)極差的打回重寫。

  4、獎勵與懲罰并舉。獎勵作業(yè)完成優(yōu)秀的學生,同時批評、鼓勵不完成作業(yè)的同學。累計10次優(yōu)秀的作業(yè)可以獲得獎勵。

  5、及時與家長溝通、交流。

  四、做的好的`地方

  1、組長切實督促給出合理建議,確保線上教學工作順利進行。

  2、堅持每天的組內(nèi)教研,博采眾長探討最適合學生的教學方法。

  3、發(fā)揮榜樣作用,把優(yōu)秀作業(yè)發(fā)至群里,供其他學生進行參考。

  4、強制制定完成作業(yè)提交的時間,現(xiàn)在作業(yè)完成度比較高,各班基本能實現(xiàn)全員提交作業(yè)。

  5、實行釘釘上課前簽到政策。沒有簽到的會多次督促他們,并通過在微信群和釘釘群通報批評,相信今后這些孩子一定會按時上課的。

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