初二年級(jí)班主任的工作總結(jié)
總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,它可以使我們更有效率,因此好好準(zhǔn)備一份總結(jié)吧。那么我們?cè)撛趺慈懣偨Y(jié)呢?以下是小編幫大家整理的初二年級(jí)班主任的工作總結(jié),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
初二年級(jí)班主任的工作總結(jié)1
時(shí)光荏苒,歲月如梭,轉(zhuǎn)眼間這一學(xué)期的工作已經(jīng)接近尾聲了。在半年實(shí)習(xí)期間,我擔(dān)任了初二8班的實(shí)習(xí)班主任。在這個(gè)學(xué)期,我在原班主任的指導(dǎo)下,在實(shí)習(xí)學(xué)校全體教師的大力支持和配合下,各項(xiàng)工作順利開展,學(xué)習(xí)、生活方面都比較順利。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:
一、培養(yǎng)優(yōu)秀的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),加強(qiáng)班級(jí)管理,深入全面了解學(xué)生。
對(duì)于初二,也是比較關(guān)鍵的一年,班級(jí)管理顯得更為重要。在班中建立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),保持良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,對(duì)于初三學(xué)生的學(xué)習(xí)和有效復(fù)習(xí)有很大的幫助。一方面,我主要加強(qiáng)對(duì)班級(jí)紀(jì)律的建設(shè),與此同時(shí),注意加大了對(duì)學(xué)生自治、自理習(xí)慣的培養(yǎng),即在原班主任管理的同時(shí),學(xué)生要自行治理,通過(guò)相互監(jiān)督,保持良好班紀(jì),達(dá)到自治;自理就是培養(yǎng)學(xué)生之間的相互配合,自覺(jué)、互助解決班級(jí)和學(xué)習(xí)方面的困難。另一方面,我自己也以身作則,努力做學(xué)生的榜樣,跟班勤,管理方面得力,班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。這使得我8班在學(xué)校的.各項(xiàng)評(píng)比中都取得了良好的成績(jī),并且,在本學(xué)期的期中考試中,成績(jī)名列前茅。二、積極主動(dòng)地和各科教師溝通,發(fā)揮好紐帶作用。在與任課老師的交流中,我凡事主動(dòng)商量,傾聽、采納他們好的意見,能夠慎重處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,在處理師生矛盾時(shí),盡量避免激化。
三、培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),凈化學(xué)生心靈,培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞膶W(xué)生。
在8班的班訓(xùn)中我提到,“8班的學(xué)生走向社會(huì),不僅有才,更要有德!睘榱伺浜险烫幑ぷ,我經(jīng)常利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心教育,多教育學(xué)生要懂禮貌、要尊師重道。四、抓學(xué)困生、差生的工作,努力使他們獲得自信。在此方面,我首先摸清他們成績(jī)差的原因,爭(zhēng)取因材施教,對(duì)他們以誠(chéng)相待,并且及時(shí)加強(qiáng)心理疏導(dǎo),讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值,同時(shí)多制造機(jī)會(huì)讓他們表現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處。五、積極開展班會(huì)活動(dòng)和文體活動(dòng)。
實(shí)習(xí)期間,我與學(xué)生開展了感恩教師、感恩父母等班會(huì)活動(dòng)。同時(shí),每天堅(jiān)持跟班上早操、課間操,中午的眼保健操也積極監(jiān)督到位。體育活動(dòng)方面的籃球賽、拔河比賽也順利開展,通過(guò)適當(dāng)?shù)恼n余活動(dòng),學(xué)生的身心素質(zhì)得到提高。
初二年級(jí)班主任的工作總結(jié)2
20xx—20xx學(xué)年度,我擔(dān)任初二三班的班主任。對(duì)我來(lái)說(shuō),這一年是比較累的一年,因?yàn)閷W(xué)生的年齡特征,因?yàn)檑`行課堂改革,然而我始終堅(jiān)信一切的付出都有收獲。我將去年的工作總結(jié)如下:
一、幫助學(xué)生轉(zhuǎn)變思想,轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式,適應(yīng)新課改的課堂模式
初二下半年,學(xué)校開始進(jìn)行大刀闊斧的課堂改革,學(xué)校上下決心很大,課改伊始,首先從形式上各班就開始了迅速的改變以便于課堂改革得以順利進(jìn)行。調(diào)座,分組,重置組長(zhǎng)、班委等等。形式上的東西好辦,重要的是學(xué)生的學(xué)習(xí)思想、學(xué)習(xí)策略、學(xué)習(xí)方式上的改變。我不斷學(xué)習(xí)其他學(xué)校和其他老師的經(jīng)驗(yàn),自己多思考,慢慢地轉(zhuǎn)變了學(xué)生的獨(dú)學(xué)思想,配以相應(yīng)的評(píng)價(jià)方式,即使班里以前比較靦腆的孩子也漸漸適應(yīng)了以展示為主的課堂和群學(xué)的學(xué)習(xí)方式。
二、未雨綢繆,及時(shí)對(duì)初二學(xué)生可能出現(xiàn)的不良心理做好防備,給學(xué)生以良性心理暗示
初二開始,越來(lái)越多的學(xué)生踏入了青春期,我課余認(rèn)真研讀青少年心理書籍,遇到別的'班出現(xiàn)的狀況會(huì)考慮如果我遇到的話,應(yīng)該采取怎樣的處理方式才能達(dá)到最好的效果,并及時(shí)在班里分析別班的事例,給學(xué)生們好的心理暗示,所以本班在本學(xué)期較少發(fā)生打鬧事故,也沒(méi)有一例通過(guò)學(xué)校處理的嚴(yán)重事件。我曾在班里上過(guò)關(guān)于早戀、同學(xué)之間,師生之間矛盾,青春期逆反心理等方面的主題班會(huì)。效果良好。
三、營(yíng)造良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境
首先,我以身作則,在班級(jí)工作中我時(shí)刻注重身教,為人師表,以良好的形象率先示范,潛移默化地影響和激勵(lì)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。其次,強(qiáng)調(diào)道德品質(zhì)的重要性,多給大家介紹一些關(guān)于道德方面的名言警句和實(shí)例,對(duì)學(xué)生加強(qiáng)自律也起到了很好的作用。還有,加強(qiáng)小組長(zhǎng)的培養(yǎng),帶動(dòng)小組學(xué)習(xí)的積極性。另外,伴隨課改的評(píng)價(jià)方式,班級(jí)文化的設(shè)計(jì)設(shè)有評(píng)比欄,每天更新,讓學(xué)生保持競(jìng)爭(zhēng)力。利于良好學(xué)風(fēng)的形成。四、加強(qiáng)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化
通過(guò)課改,發(fā)動(dòng)所有學(xué)生投入到學(xué)習(xí)中,設(shè)置一幫一,不放棄每一個(gè)學(xué)生。對(duì)有進(jìn)步的后進(jìn)生多表?yè)P(yáng),課余找他們談心,多鼓勵(lì),先給他們樹立信心,再想辦法逐步轉(zhuǎn)化他們的思想,進(jìn)而提高成績(jī)。本學(xué)期本班涌現(xiàn)出多名進(jìn)步很大的后進(jìn)生。
初二年級(jí)班主任的工作總結(jié)3
本年度,我擔(dān)任出初二xx班班主任工作。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,在教導(dǎo)處和總務(wù)處的指揮下,我順利地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。在從事教育教學(xué)過(guò)程中,有順利也有挫折,有成功也有失敗,既有困惑,也有啟迪,交織著酸甜苦辣,現(xiàn)就本年度班主任工作做如下總結(jié)。
一、培養(yǎng)良好的班集體
能否形成一個(gè)積極向上,努力學(xué)習(xí),團(tuán)結(jié)和睦的集體是至關(guān)重要的。只有在良好的班集體中,教師開展教育和教學(xué)活動(dòng),才能收到較好效果。特別是初二這一階段,比較特殊,一些學(xué)生開始拉幫結(jié)派,厭倦了規(guī)距的生活,因此更要注意做好引導(dǎo)工作。在培養(yǎng)班集體方面,我主要從以下幾方面入手:(一)注重教室文化的建設(shè)
開學(xué)初,由于班級(jí)教室的重新調(diào)整,我組織全班學(xué)生把教室布置好,充分利用每一個(gè)角落,制作高質(zhì)量的學(xué)習(xí)專欄,富有教育意義。在具體布置時(shí),針對(duì)班內(nèi)學(xué)生的特點(diǎn),從大處著眼,小處著手,制定班級(jí)文明公約,制做檢討書掛放出,使學(xué)生行有可依,激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心。為及時(shí)反饋學(xué)生情況,設(shè)置了班級(jí)每日一記,由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)記錄。
(二)注意班干部的培養(yǎng)
進(jìn)入初二以后,班干部重新選舉,由學(xué)生民主投票,產(chǎn)生了一支能力較強(qiáng),有一定影響力的班干部隊(duì)伍。對(duì)待班干部,我積級(jí)引導(dǎo),大膽使用,注意培養(yǎng)他們的工作能力,要求他們以身作則,“各守其位,各司其職,各盡其責(zé)”。另外,定期召開班干部會(huì)議,研究解決出現(xiàn)的問(wèn)題,同時(shí)布置新的工作和任務(wù)。這樣,由于班干部積級(jí)配合,以身作則,從而帶動(dòng)全班,收到了較好的成效。
(三)注意養(yǎng)成教育和傳統(tǒng)道德教育的結(jié)合
初二學(xué)生由于熟悉了校園環(huán)境,又沒(méi)有升學(xué)上的壓力,個(gè)別學(xué)生紀(jì)律開始松動(dòng)起來(lái),不喜歡別人對(duì)他們的行為約束和管教,一些不良行為隨之而來(lái),如曠課,打牌,打游戲機(jī)等,面對(duì)這些違紀(jì)情況,如果不注意引導(dǎo)或引導(dǎo)不當(dāng),學(xué)生很容易在這個(gè)特殊的學(xué)習(xí)和生活階段走入岔道。我的具體做法是:
1、結(jié)合學(xué)校的德育工作,加大學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》,《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的力度。我借助主題班會(huì),來(lái)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),執(zhí)行《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,嚴(yán)格要求學(xué)生穿好校服,不留長(zhǎng)發(fā),每天自行檢查,督促規(guī)范養(yǎng)成的效果。 2、注意樹立榜樣。俗話說(shuō)“說(shuō)一千,道一萬(wàn),不如親身示范!卑駱拥牧α渴菬o(wú)窮的。人微言輕班主任言行舉止特別重要,要求學(xué)生不遲到,不曠課,班主任首先要做到,要求學(xué)生講文明,講衛(wèi)生,班主任事先要做到,平時(shí)注意嚴(yán)于律已,以身作則,時(shí)時(shí)提醒自己為人師表。
3、注意寓教于樂(lè),以多種形式規(guī)范學(xué)生行為心理學(xué)告訴我們:人的接受心理由觀察能力,感知能力,認(rèn)識(shí)水平,興趣愛好等心理因素構(gòu)成,因此,具有廣泛性,多樣性,綜合性的特點(diǎn),單一的教育管理方式不適合人的接受心理,開展豐富多彩的活動(dòng),寓教于樂(lè)中正好適合學(xué)生的心理特點(diǎn),能提高班級(jí)管理的可接受性。
二、嚴(yán)格的要求和最大的尊重
教育是一門藝術(shù),教育是心靈的耕耘,必須講究教育有藝術(shù)。在實(shí)踐工作中,我感受最深的便是馬卡連珂的一句名言:“嚴(yán)格的`要求和最大的尊重”。的確,只有既嚴(yán)格要求學(xué)生,又給予他們最大的尊重,才能把班主任工作做好。
俗話說(shuō)“嚴(yán)是愛,寵是害,不教不導(dǎo)要變壞!背醵嘤袔讉(gè)非常調(diào)皮的學(xué)生,年級(jí)很有名,他們惡習(xí)較多,常違反紀(jì)律,屢教不改。在教育轉(zhuǎn)化他們的時(shí)候,我曾有過(guò)失敗的教訓(xùn)和成功的經(jīng)驗(yàn),先前,我對(duì)他們時(shí)常板著一副面孔,嚴(yán)加管教,結(jié)果學(xué)生表面上對(duì)我產(chǎn)生敬畏感和服從感,其實(shí),并不是心悅誠(chéng)服地接受我的教育和管理。一段時(shí)間后,我改變了方法,對(duì)他們給予了大量的愛心,做到嚴(yán)中有愛,以愛動(dòng)其心,以嚴(yán)導(dǎo)其行,既要嚴(yán)格要求,又要給予最大的尊重。
三、“三位一體”的互促法
教育是一項(xiàng)艱巨的任務(wù),單靠班主任顯然是不夠的,而要先靠各種力量的齊抓共管。通過(guò)班主任的工作,把學(xué)校,社會(huì),家庭組合成一個(gè)整體,形成教育的合力,達(dá)到互相促進(jìn)的目的。我定期電話聯(lián)系,及時(shí)反饋學(xué)生情況,取得家長(zhǎng)的支持,收到了良好的效果。
四、衛(wèi)生工作要嚴(yán)抓,分工負(fù)責(zé)各區(qū)域
對(duì)于衛(wèi)生,主要是分了三大區(qū)域:室內(nèi)、室外、個(gè)人。每一個(gè)值日組打掃一天衛(wèi)生。并且要派專門衛(wèi)生委員檢查,上報(bào)情況。針對(duì)幾個(gè)衛(wèi)生死角更是天天強(qiáng)調(diào)。個(gè)人衛(wèi)生,尤其是有幾個(gè)自理能力較差的學(xué)生,一直是我頭疼的問(wèn)題。對(duì)此,我主要是采取不定期抽查,詳細(xì)記錄好優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。由于孩子們的比較心理,必然會(huì)產(chǎn)生積極的效應(yīng)。加之嚴(yán)厲的懲罰制度,學(xué)生基本能做到自主自愿的做好值日工作和個(gè)人衛(wèi)生。五、今后的整改措施
作為一個(gè)新班主任,在班級(jí)管理工作上,由于缺乏經(jīng)驗(yàn),在實(shí)際的管理過(guò)程中出現(xiàn)了各種不太適合班級(jí)管理的一些方法和原則,因此我的班級(jí)管理工作在以下方面,是需要進(jìn)一步完善:班主任批評(píng)的藝術(shù)性需要進(jìn)一步改進(jìn)。管理工作和教學(xué)工作要及時(shí)跟蹤和反饋。班級(jí)管理的精細(xì)化水平有待加強(qiáng)。學(xué)生的心理輔導(dǎo)要持之以恒。及時(shí)溝通和各課任教師的聯(lián)系。要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)。這些都是在班級(jí)管理工作中的漏洞和不足。
總之,班主任工作是繁雜的工作,需要班主任投入大量的時(shí)間和精力,要付出自己的愛、要講奉獻(xiàn)、用自己的人格魅力去感染學(xué)生,去照亮學(xué)生。特別像我們這樣的年輕班主任。在管理方面,還欠缺更加科學(xué)、民主;學(xué)生的知識(shí)能力層次不一,落后面大,在處理問(wèn)題時(shí)還有一些急躁,對(duì)于學(xué)生的部分心理,還不能更好的把握,關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生還不能夠全面到位。在今后的工作中,我將繼續(xù)努力,爭(zhēng)取更優(yōu)異的成績(jī)。
初二年級(jí)班主任的工作總結(jié)4
一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束了,我針對(duì)本班的實(shí)際情況,認(rèn)真的做了以下工作,事實(shí)證明,正是做好了這些細(xì)致而又行之有效的工作,在從開學(xué)到現(xiàn)在的這段時(shí)間里,本班的班級(jí)工作取得了長(zhǎng)足進(jìn)步。從這學(xué)期開學(xué)起,我就確立了一個(gè)目標(biāo),必須把本班的學(xué)習(xí)成績(jī)提上來(lái),如果要想搞好學(xué)習(xí)成績(jī),首先必須做好兩件事,一是提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自信心,二是治理好班級(jí)紀(jì)律,給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好和寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境。為做好這兩點(diǎn),于是我決定從以下這些方面入手:
首先,我在班級(jí)中推行了“班級(jí)德育評(píng)分制”,把從班級(jí)學(xué)習(xí)、日常紀(jì)律到班級(jí)衛(wèi)生的大小事務(wù)進(jìn)行綜合評(píng)分,在雙周的最后一天進(jìn)行評(píng)比,評(píng)出四位“班級(jí)之星”,并給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì),同時(shí)評(píng)出若干相對(duì)而言表現(xiàn)稍差的同學(xué),給予相應(yīng)的教育和懲罰,自從實(shí)行這項(xiàng)評(píng)比后,班級(jí)的大小工作都處理得井井有條,在這一個(gè)學(xué)期里,班級(jí)評(píng)分在學(xué)校的日常評(píng)分名列前茅,學(xué)生的紀(jì)律性也大大增強(qiáng)了,班上出現(xiàn)了人人敢為人先,事事?lián)屩ジ傻暮蔑L(fēng)尚,班級(jí)日常紀(jì)律也上了一個(gè)新臺(tái)階,在我班任教的任課教師普遍反映本班的課好上,學(xué)生聽話,紀(jì)律性強(qiáng)。但是光有紀(jì)律不行,紀(jì)律只是為更好的學(xué)習(xí)創(chuàng)造前提條件,所以我時(shí)刻提醒自己,必須要把學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)提上來(lái)。上學(xué)期,由于我的工作失誤,部分學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)略有下滑,同時(shí)又由于我的過(guò)份急功近利,教育方法出現(xiàn)了嚴(yán)重偏差,致使學(xué)生的自信心大大受挫,所以這學(xué)期我決定從自我做起,下決心做學(xué)生的真心朋友,時(shí)刻提醒自己不要對(duì)學(xué)生隨便發(fā)脾氣,經(jīng)常下班親自了解、解決學(xué)生的各方面實(shí)際困難,時(shí)時(shí)刻刻、隨時(shí)隨地的鼓勵(lì)學(xué)生搞好學(xué)習(xí),提高自信,并利用放學(xué)和班會(huì)時(shí)間經(jīng)常強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的重要性,讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的,對(duì)于學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)態(tài)度明顯下滑的同學(xué)及時(shí)進(jìn)行教育,幫助他們找原因,及時(shí)解決他們?cè)谌粘W(xué)習(xí)中會(huì)遇到的困難。自信提上來(lái)了,還得提高他們的學(xué)習(xí)興趣,所以我從開學(xué)就召集班干部開了一個(gè)會(huì),制訂了全期的活動(dòng)計(jì)劃,喻學(xué)于樂(lè),讓學(xué)生有充分的施展才華和表現(xiàn)的機(jī)會(huì),同時(shí)在班級(jí)內(nèi)開展互幫互助的活動(dòng),讓學(xué)生真正投入到班級(jí)學(xué)習(xí)的洪潮中來(lái)。
除了以上兩點(diǎn)外,我還時(shí)刻激勵(lì)學(xué)生要自尊、自愛、自重,學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)和勇敢一點(diǎn),在日常學(xué)習(xí)外,我還經(jīng)常帶學(xué)生活動(dòng)、打籃球,鍛煉身體,融洽和他們的關(guān)系,并經(jīng)常鼓勵(lì)他們參加學(xué)校的課外活動(dòng)小組,并經(jīng)常過(guò)問(wèn)學(xué)習(xí)情況。
本學(xué)期,本人擔(dān)任初二年級(jí)21——24班生物課,同時(shí)任初二21班班主任。學(xué)期末將至,現(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)、班主任工作總結(jié)如下:
一、教學(xué)工作方面
1、認(rèn)真?zhèn)湔n。不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的'記錄,認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),寫好教學(xué)后記,并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn),歸納成集。 2、增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準(zhǔn)確化,情感化,生動(dòng)化,做到線索清晰,層次分明,言簡(jiǎn)意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。我積極鉆研教材,充分挖掘教材內(nèi)外的可用資源,運(yùn)用多種教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣,按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。
3、認(rèn)真批改作業(yè):布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性,有層次性。為了做到這點(diǎn),我常常得網(wǎng)絡(luò)資源去搜集資料,對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選,力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類總結(jié),進(jìn)行透切的評(píng)講,并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。對(duì)學(xué)困生給予幫扶、疏導(dǎo),幫助他們克服學(xué)習(xí)的恐懼心理。在班級(jí)中讓學(xué)習(xí)成績(jī)較好的學(xué)生幫助學(xué)困的學(xué)生,形成傳幫帶,帶動(dòng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)積極性。同時(shí)協(xié)助班主任管理好班級(jí)的工作。
4、會(huì)考是這個(gè)學(xué)期工作的重心,做好會(huì)考的復(fù)習(xí)工作是重點(diǎn)。
二、班主任工作方面
1、注重班級(jí)后進(jìn)生的帶動(dòng)。
2、提高集體榮譽(yù)感,積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。
3、加強(qiáng)紀(jì)律觀念。
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