班級工作總結(jié)(15篇)
總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,它可以幫助我們有尋找學(xué)習和工作中的規(guī)律,讓我們一起來學(xué)習寫總結(jié)吧。我們該怎么寫總結(jié)呢?下面是小編收集整理的班級工作總結(jié),僅供參考,大家一起來看看吧。
班級工作總結(jié)1
時光飛逝,轉(zhuǎn)眼之間一學(xué)期又過去了。今年當初一(4)班的班主任,與去年相比感覺好累,原因有兩個方面:一是這屆初一學(xué)生學(xué)習習慣很差;二是成績、品德、紀律皆差。在校領(lǐng)導(dǎo)、分管領(lǐng)導(dǎo)、年級組、任課教師和班主任的共同努力下,有了較大的改觀,現(xiàn)在就
將本學(xué)期的工作小結(jié)如下:
一、加強班級常規(guī)管理,培養(yǎng)良好班風
本學(xué)期我校爭創(chuàng)“課改名!,這是全校師生的共同的一件大事。每個班級就是創(chuàng)建的一個基本單位,我借這個機會,把班級常規(guī)管理和迎接驗收有機結(jié)合起來。為了強化班級管理,我又從紀律和衛(wèi)生兩個方面入手,兩手一齊抓。紀律方面要求學(xué)生嚴格遵守校規(guī)校紀;衛(wèi)生方面建立“專人負責制”,把教室和保潔區(qū)承包到每個學(xué)生,誰出問題認誰負責,且與學(xué)期末的操行等第掛勾,我也制定了一系列的班規(guī)班紀,要求學(xué)生既要嚴格遵守校規(guī)校紀,又要遵守班規(guī)班紀,用規(guī)章制度來約束學(xué)生的日常行為;同時,積極利用每日一省和班會時間,講解《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,對學(xué)生進行思想教育和紀律教育,教會學(xué)生做班集體的主人,讓他們懂得作為初一的學(xué)生該如何去度過初中的第一年,打好基礎(chǔ),怎樣創(chuàng)造良好的學(xué)習環(huán)境來提高自己的學(xué)習成績。一學(xué)期下來,整個班級形成了個個守紀律,人人愛學(xué)習的良好班風。在本學(xué)期常規(guī)考核中,我們班被評為“先進班集體”。班風好了,成績自然也就上去了。本學(xué)期,我班同學(xué)在德、智、體各方面都取得了長足的進步。教室、清潔區(qū)衛(wèi)生打掃得很干凈;學(xué)校舉辦的各種活動都能踴躍參加,并取得較好的成績。
其次是對班干部的培養(yǎng)。
對班干部,不能只是使用,還應(yīng)該進行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責任感,要求他們努力學(xué)習、團結(jié)同學(xué)、以身作則,鼓勵他們既要大膽工作,又要嚴格要求,注意工作方法。當然,選出的干部畢竟不是完人,因此對他們不能過分苛求、指責,特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候。對班委會的工作要經(jīng)常檢查,而切要給予具體的指導(dǎo)和幫助,既不能包辦代替,也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。我還堅持定期召開班干部會議,組織他們學(xué)會制訂計劃及具體措施,檢查落實情況,總結(jié)得失,并加以改進,教會他們?nèi)绾畏直媸欠牵皶r阻止同學(xué)中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為,決不姑息,鼓勵他們以身作則并帶動其他同學(xué),促進整個班級的管理工作。
二、培養(yǎng)進取精神,狠抓教學(xué)質(zhì)量
學(xué)生的學(xué)習成績是一個班級的生命線,是教師榮譽的載體,是班級管理水平的有力佐證。對初一來說,差生不是太多,但如果不重視,那么則會越來越多?颇康脑黾,難度的加深,
使部分本已不堪重負的學(xué)生雪上加霜,最終失去了對學(xué)習的信心,對學(xué)習的興趣,成績每況愈下,成為班級的差生,有的不僅成績差、紀律差,甚至品德也很差,嚴重影響班級學(xué)習風氣,造成極壞的影響。班主任該如何處理好這一現(xiàn)象?又如何抓好班級學(xué)風,提高學(xué)習成績呢?作為班主任,不僅要抓好某個學(xué)科,更重要一是抓好各門學(xué)科的平衡,抓好教學(xué)的每一個環(huán)節(jié),開學(xué)初我就提出本班的學(xué)風是:“松而不散,嚴而不死,勤奮上進,嚴謹踏實。”我的具體做法是:
1、抓好差生轉(zhuǎn)化工作。把差生分成幾種類型,區(qū)別對待。今年的差生有不少是雙差生:學(xué)習差、品德差(如XXX等)。他們以小團伙形式違紀、厭學(xué),影響了周圍一大片學(xué)生。我采取孤立、個個擊破的辦法,不僅從思想上轉(zhuǎn)化他們,也從學(xué)習上幫助他們,培養(yǎng)他們對學(xué)習的興趣,使他們樹立自己的奮斗目標,并向著這個目標契而不舍地去追求。同時,排除他們的厭學(xué)情緒和自卑心理。這實質(zhì)上也有利于班級的紀律、學(xué)風培養(yǎng)。在生活上,我亦經(jīng)常去關(guān)心他們,經(jīng)常找他們談心,解開他們心中的迷惑,做一個充滿自信的人。經(jīng)過轉(zhuǎn)化除少數(shù)人(如XXX),其它都有不同程度的轉(zhuǎn)變,有的而且成績有了很大進步。
2、抓好優(yōu)生的培養(yǎng)工作。即將面臨中考,優(yōu)等生可以說是我校對外的窗口,是衡量我校教學(xué)成績的重要指標。優(yōu)等生在學(xué)習上領(lǐng)先,大多數(shù)在思想上也很進步,但也不是一直如此。他們在思想上也會有迷惑,在學(xué)習上也會有波折,這需要班主任、任課教師多去關(guān)心他們,引導(dǎo)他們。我?guī)缀趺看慰荚嚭蟆㈤_學(xué)初及學(xué)期末都找他們個別談心,分析他們的現(xiàn)狀,指出他們的不足,提出奮斗的目標。如果他們在思想上有何負擔,盡量幫助他們解除。同時,經(jīng)常鼓勵他們,并制定一整套的班級獎勵制度,進入班級前5名,前10名,前20名,分別給予不同的物質(zhì)獎勵,增強他們學(xué)習的信心,進取和拼搏精神,通過一學(xué)期的努力,優(yōu)等生的成績都有了明顯進步,進入年級前150名人數(shù)超過了平均數(shù),相對名次也越來越好。
3、以優(yōu)帶差,共同進步。在整個班級中開展“一幫一”活動,優(yōu)生幫助差生,共同進步,使班級均分逐步提高。同時,我也經(jīng)常利用晨會課時間,對全班學(xué)生的學(xué)習方法進行指導(dǎo),提高他們的學(xué)習效率。讓他們認清形勢,把握機遇,珍惜時光,奮力拼搏。并提出每次考試進步最快的兩名同學(xué)給予物質(zhì)獎勵。通過這些措施,整個班級形成了你追我趕的`學(xué)習氛圍。我本學(xué)期期中和期末兩次統(tǒng)考中,我班平均分位居前列。
三、面向全面學(xué)生,努力推進素質(zhì)教育
現(xiàn)今社會,對人才的需求發(fā)生了很大的變化。要求的是綜上所述合型人才,知識與能力并重型人才,多元化人才。所以全面推進素質(zhì)教育是迫在眉睫的事。在這方面,我盡量讓學(xué)生利用課余時間發(fā)揮自己特長,
參加各式各樣的比賽,演出。如:社團文藝會演,運動會,板報比賽等。興趣小組也是對學(xué)生進行素質(zhì)教育的重要渠道。通過全面的素質(zhì)教育,學(xué)生的思維拓展了,眼界開闊了,學(xué)習靈活了,也更有拼勁了。我班的素質(zhì)教育也結(jié)出了累累碩果。
四、成立合作小組,以學(xué)生管理學(xué)生,提高其自我管理的意識。
根據(jù)校紀班規(guī),在規(guī)定好目標后,充分相信學(xué)生,讓學(xué)生自醒自查,找出不足,制定改進措施使班級的各項常規(guī)管理正;贫然,,培養(yǎng)自我管理、自我成才的能力。合作小組各個成員主要工作內(nèi)容為負責每日班級的考勤,衛(wèi)生,儀表服裝,課前準備和課堂紀律的監(jiān)督與勸導(dǎo),做好宣傳工作,制造良好的輿論環(huán)境,使班級形成一個有正氣的良好班風,為同學(xué)創(chuàng)造一個良好的學(xué)習環(huán)境。合作小組各個成員各有分工,每日與參加年段評比的同學(xué)保持聯(lián)系,及時發(fā)現(xiàn)班級存在的問題,并制定相應(yīng)的解決辦法,及時通知有關(guān)同學(xué)予以糾正,使全班每一位同學(xué)都充分意識到自己作為班級一員的重要作用,自覺為班級爭取榮譽,做到自覺自律。
總之,一個優(yōu)秀的班集體需要班主任,任課教師和全體學(xué)生共同努力,需要信心和勇氣,需要毅力和拼搏。本學(xué)期我全心全意撲在工作上,對學(xué)校負責,對學(xué)生負責,對家長負責,對自己負責,取得了一些成績,也存在一些不足之處。在今后的工作中,我一定會多總結(jié),多請教。爭取工作得更加出色,做一名優(yōu)秀的班主任。
班級工作總結(jié)2
為了全面推進素質(zhì)教育和新課程改革工作,完成本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù),提高教育教學(xué)質(zhì)量,本學(xué)期初本班制定了《班級工作計劃》。一學(xué)期以來,本班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和上級主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下,在全校教師的支持下,按照計劃實施班級工作,取得了一定的成績。現(xiàn)將全學(xué)期工作總結(jié)如下:
一.未成年人思想道德工作
“教書育人,育人為首”,“十年樹木,百年樹人”,即使不能讓學(xué)生全部成才,也要讓他們成為有用的人,所以,未成年人思想教育工作至關(guān)重要。為了全面落實這一項工作,學(xué)期初制定了《未成年人思想道德工作計劃》。在全學(xué)期的工作中,并利用班會時間對學(xué)生進行了安全教育、禮儀教育、人生理想教育、孝敬父母等教育活動,使學(xué)生明白了做人的道理,從根本上提高了他們的思想道德水平。
在平常的教育中,每位教師也都貫穿著教書育人的思想,體現(xiàn)情感、態(tài)度和價值觀教育,讓學(xué)生親切老師,孝敬父母,團結(jié)學(xué)生,服務(wù)社會。
二.教育教學(xué)工作
為了改變學(xué)生成績差的狀況,我們采取了以下措施:1,師生之間建立平等和諧的關(guān)系,優(yōu)化課堂教學(xué),向40分
鐘要質(zhì)量;
2,科任教師包學(xué)生,經(jīng)常指導(dǎo)和幫助
3,幫助學(xué)生樹立良好的學(xué)習習慣,形成良好的'學(xué)習意識,對個別學(xué)生進行談話,個別教育
4,進行月考,為了經(jīng)常檢查學(xué)生的學(xué)習情況。并及時的采取補就措施。狠抓教學(xué)質(zhì)量。
5,優(yōu)生和學(xué)困生結(jié)對子,一幫一,在學(xué)習中互幫互助,共同進步;
6,經(jīng)常聯(lián)系家長,加強學(xué)生在學(xué)校外的學(xué)習情況。在后進生的轉(zhuǎn)化工作中,取得了顯著的成效。
7,經(jīng)過以上的幾條措施,經(jīng)過一學(xué)期的努力,全部學(xué)生的成績有所提高。
三.班級建設(shè)工作。
班級建設(shè)直接影響學(xué)生的全面發(fā)展。為此,我們在班級建設(shè)中做了以下工作:
1,重新組建了班委會,加強班級工作管理;
2,班主任協(xié)同班、學(xué)習小組、值日小組共同努力,形成“團結(jié)緊張,嚴肅活潑”的良好班風,使班級從過去的“臟、亂、差”到現(xiàn)在的“整、勤、好”,在學(xué)校評比中名次較好;
3,積極的參加學(xué)校的各項活動,如軍訓(xùn)、冬季越野賽等等。
四.安全工作
安全工作是一項長期又艱巨的工作,也是搞好教育教學(xué)的
工作保證。
1,加大教育和宣傳力度,利用班會時間教育學(xué)生,增強安全意識,防范于未然。
2,進行法治教育、禁毒知識的主題班會。
3,組織學(xué)習了《安全知識守則》,提高了學(xué)生的安全意識。
五.工作中的不足之處
1,班級管理時松時緊,制度不夠完善,措施不夠得力,有待進一步完善加強;
2,學(xué)生學(xué)習成績差的情況未得到根本改善是,需要加大力度,打一場硬仗。
總之,本學(xué)期的工作還是穩(wěn)中有升、用盡全力的,但也有不盡人意的地方。一切教訓(xùn)都在成長中吸取了經(jīng)驗和教訓(xùn),班級工作也是如此。我們有理由相信,以后的工作會更加出色,更上一層樓。
六年級班委會
20xx、1
班級工作總結(jié)3
本學(xué)期我任初一(2)班的班主任,本班共有50人,男生26人,女生24人。整體上女生學(xué)習的勁頭比男生要大很多,她們上進心也較強,學(xué)習態(tài)度也端正。 一部分男生個子小,年齡也小,聰明靈活;但另一部分卻大都是雙差生,很難管理。總體上說,經(jīng)過一學(xué)期的交流磨合,本班各項工作都有序開展,并取得了很好的成績。
一、注重學(xué)生的思想品德教育
這是班主任工作的主要任務(wù),也是班級工作的重點。一個學(xué)生的成長要具備德、智、體全面發(fā)展,德育要放在首位,一個品德不好的人,智育和體育發(fā)展的再好,但對社會也沒什么好處。所以我們老師要關(guān)心愛護學(xué)生,對學(xué)生進行思想品德教育是重中之重。本期我注重了對他們熱愛祖國的教育,增強集體觀念的教育,尊敬師長的教育……努力形成一個遵守紀律、團結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體。
二、加強學(xué)生努力學(xué)習的教育
學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習,但是現(xiàn)在的學(xué)生有不少人對學(xué)習的態(tài)度不端正,為此本學(xué)期本人是這樣做得:首先教育他們要有明確的學(xué)習目的、要端正的學(xué)習態(tài)度、遵守學(xué)習紀律。其次指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習方法,再就是提高他們的學(xué)習的自覺性,幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣,以爭取提高學(xué)生的學(xué)習成績。本學(xué)期表現(xiàn)較好的如羅朝武、徐強、鄧智林、曹旭、田紅成。但班級中也存在不少后進生,在學(xué)習上他們總是不努力,無任你怎么教育他,他們只是做他們自己的,不太聽老師的話,如周新春、羅彬、劉鑫等。這方面下學(xué)期還要加強教育,爭取提高他們的學(xué)習成績。
三、關(guān)心學(xué)生身心健康,促進學(xué)生全面發(fā)展
對學(xué)生負責,不僅要關(guān)心學(xué)生的課業(yè)學(xué)習,而且還要關(guān)心學(xué)生身心健康。本學(xué)期我積極引導(dǎo)他們開展有益的科技和文化活動,及社會實踐活動。本學(xué)期配合學(xué)校成功地舉辦了校園文化藝術(shù)節(jié),有力地活躍了班級氣氛,培養(yǎng)了他們的能力;圣誕節(jié)、元旦都舉行各種各樣的慶祝活動,進一步培養(yǎng)了學(xué)生的能力。參加學(xué)校舉行的校園籃球賽,增強班級的凝聚力。培養(yǎng)他們的勞動觀念和為別人服務(wù)的思想,養(yǎng)成良好習慣,增加社會知識,掌握一定的`生產(chǎn)知識和技能,增長實際才干,促進了學(xué)生的全面發(fā)展。
四、 妥善處理學(xué)生間的糾紛
孩子年齡越大,事情越雜,糾紛越多,而我班學(xué)生數(shù)較多,調(diào)皮的學(xué)生也多,因此學(xué)生間的矛盾就比較多。解決學(xué)生之間的糾紛就成了家常便飯。面對他們的不懂事,我是這樣做的:首先用足夠的耐心傾聽學(xué)生的訴說,了解事情的來龍去脈。因為學(xué)生傾吐了所受委屈,情緒容易穩(wěn)定,這樣問題更易解決。如果我們用粗暴的態(tài)度對待,會使事情雪上加霜。當然有時控制不住自己的情緒也有。然后引導(dǎo)學(xué)生認識自己的錯誤,反思自己的行為,培養(yǎng)自我教育能力,讓他們凡事都換個角度想想別人,別光想自己。最后切中要害,點明事理。讓他們認清這件事中互相存在哪些不對的地方,我通常會給他們列舉出123來,這是處理糾紛的關(guān)鍵,也是目的。
五、注重學(xué)生的安全教育
對學(xué)生的安全教育也是班級管理工作的一個重點,特別是作為農(nóng)村寄宿制學(xué)校,學(xué)生住的地方特別分散,容易發(fā)生不安全事故,對學(xué)生的安全教育更是一個工作重點。本學(xué)期我班的安全教育配合學(xué)校工作主要表現(xiàn)在:安全撤離演練、路隊安全教育、乘車安全教育、交通知識教育、課間活動安全教育。
通過一學(xué)期的教學(xué),本人發(fā)現(xiàn)在班級管理工作中還有許多不足之處,有許多
需要改進的地方,如:本班學(xué)生的整體學(xué)習素質(zhì)不高,后進生較多;班級的紀律還有待于提高,同時班干部的能力不強。在今后的班主任工作中,我一定不斷地總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),在教學(xué)中成長,使班級管理工作能更上一層樓。
班級工作總結(jié)4
人們常說:教育是明天的事業(yè),其辛苦是不言而喻的。而班務(wù)工作則是教育工作中最煩瑣、最艱苦的一項,尤其是這近幾年面對獨孫子女這一特殊群體。十五年的班主任工作,可以說:我一直戰(zhàn)斗在教育教學(xué)的最前線。一滴水珠可以折射太陽的光輝,一些小事可以反映出我思想的軌跡。以下是我在班級管理中德育工作的點滴體會。
一、發(fā)現(xiàn)問題,積極誘導(dǎo)
俗話說:“體育不好出廢品,智育不好出次品,德育不好出危險品”。這句話充分說明了德育的重要作用。我班從城里轉(zhuǎn)入一個學(xué)生,聽說他在該校是出了名的“調(diào)皮鬼”。該生個子大,性格倔強,家庭條件較好,很傲氣,多數(shù)學(xué)生對他畏而遠之,任課教師一提起他就搖頭。課堂上搗亂紀律,脾氣暴躁,還不
大理睬老師。經(jīng)常與任課老師發(fā)生沖突。我知道,這是他的生活環(huán)境所造成的。作為班主任,我應(yīng)竭力幫助他,于是便找到他的突破口,他的優(yōu)點是很講“義氣”。利用他講“義氣”的這一特點,我跟他用了“感情戰(zhàn)術(shù)”,讓他從平時、從小處體會老師和同學(xué)對自己的關(guān)愛和幫助,講義氣,就應(yīng)該尊敬關(guān)愛他們。他想了想,覺得我說的很有道理,他漸漸改掉了“傲氣”這個壞習慣,和同學(xué)們成了好朋友,而且上課也愛發(fā)言了。我抓住這個機會,我又與他交談,談了許多道理,一旦發(fā)現(xiàn)有丁點兒閃光之處就及時表揚。在家長的密切配合下,一個月后,該生由最后一名都算不上的成績提高到前二十四名,第二學(xué)月提高到十二名,中考以468分的成績考上了二中的“宏志班”。
二、真誠關(guān)愛每一個學(xué)生
關(guān)愛,是情感激勵的首要因素,班主任應(yīng)時時處處為學(xué)生著想,對待學(xué)生的困難,盡力幫助,真誠的關(guān)愛、體貼
他們,這樣使學(xué)生感受老師的親情,人間的溫暖。在教學(xué)過程中,我本著這樣一個宗旨去對待每個學(xué)生,主動找他們談心,傾聽他們有什么想法和看法,了解他們的衣食、住行,盡快與他們架起一座相互信賴的“心橋”,有什么話、有什么事都能向你述說。從而使他們覺得學(xué)校就是自己的家,老師就是自己的父母。
三、正確對待工作中的缺點和錯誤
班上有一個表現(xiàn)特好的學(xué)生,上晚自習與幾個同學(xué)一起“吹牛”,被我發(fā)現(xiàn)了,我狠狠的批評了一頓,他很不服氣,立即與我發(fā)生抵觸。當時我很難過,覺得當老師受人氣,沒什么崇高的。在我一氣之下,發(fā)誓不再理他,并說:“從此,我不會說你“楊飛龍”三個子!蓖碜粤暫,他哭著到了我家里,懇求我收回我的話,并承認了錯誤。當時我沒有理他,因為他不僅是為了此事,而是最近表現(xiàn)特別差。本來他是班上的特優(yōu)學(xué)生,近幾天來整天都沒精打彩的。于是,我不
管他交不交作業(yè),上課專不專心。沒想到一次單元測驗下來,他從一個特優(yōu)生滑到差生?粗@一變化,我驚呆了,后悔了。這不是古人說:“教不嚴師之惰嗎”?不,我不能誤人子弟!我要立即挽回我的損失。于是,我主動找他談話,向他承認了自己言辭過激,方法不當?shù)腻e誤,并請求他原諒。他開始是漫不經(jīng)心的聽我說,后來竟簌簌地掉下淚來。沉默了一會,他才說:“我知道自己錯了,但你不能當著全班同學(xué)的面批評我,我受不了,在家里父母從沒大聲批評過我”。聽了他的話,我耐心地開導(dǎo):“良藥苦口利于病,忠言逆耳利于行。一個人不能不犯錯誤……,在不知不覺中,我們拉起家常,談起了人生……”。從那以后,他的成績很快就上升了。后以524分的成績居我校第一考如了一中,現(xiàn)已在武警大學(xué)。由此,我得到啟示,一定要培養(yǎng)學(xué)生堅強的品格,特別是承受挫折的能力。于是,我利用班會課,首先自己示范,向全班同學(xué)檢討工作中的失
誤,然后鼓勵學(xué)生用校規(guī)校紀對照自己,以小組為單位開展了批評與自我批評。這種方法很靈,使很多愛面子、思想嚴重的同學(xué),都學(xué)會了正確對待自己的缺點和錯誤,并及時得到了矯正。
四、教師的自身典范作用——以身作則,為人師表
作為班主任,除了要明確指導(dǎo)學(xué)生如何去遵守規(guī)章制度外,我覺得更重要的是要求學(xué)生做到,你自己首先必須做到。比如每天要求學(xué)生6:00到校,我5:30就起床,準時6:00到教室查看學(xué)生讀書情況,并隨時作好學(xué)生的記錄,記錄到:張三是6:21分到教室,李四是8:03分上早讀,王五3:15在在操場上讀書……。與學(xué)生一起參加勞動,查擦桌子、掏臭水溝、撿瓜子殼……。如此幾次,學(xué)生看到地上有紙屑,也主動撿起丟進垃圾箱。榜樣的力量是無窮的,有幾個性格倔強很不遵守紀律的同學(xué)慢慢兒受到了影響。
五、上好班會課
作為一名班主任,要想管理好班級,就應(yīng)該從上好每一節(jié)班會課做起。有的老師總利用班會課給學(xué)生上學(xué)科課,要么就讓學(xué)生自習,忽略了班會課的`重要性。十幾年的班主任教學(xué)告訴我,形式不變,內(nèi)容簡單的機械式班會課,面面俱到、高談闊論的說教式班會課,和表面熱鬧實際針對性不強的形式主義班會課,都是難有成效的,不如針對現(xiàn)實,一課一題,一課一式,靈活多變,了解學(xué)生,想學(xué)生之所想,經(jīng)常開展別開生面的班會話題,少點多撥,以學(xué)生為主體說話,這樣可以使枯燥乏味的班會課變得生動活潑,富有情味,從而達到寓教于樂的效果。
六、養(yǎng)成良好的行為習慣
針對初中年級的學(xué)生,他們的思想獨立、個性鮮明、敢說敢做、喜歡表現(xiàn)自己、上進心強。抓住學(xué)生這一心理特點,在班上建立“小組評比制度”,要面向全體學(xué)生,針對“重點”學(xué)生易出現(xiàn)的問題而制定評比制度。評比項目由班委
會組織各小組組長共商討制訂,并在班會課上討論通過。評比需要一批認真負責地班級積極分子,每個人負責一個小項目。然后再每周的班會課上都要評選優(yōu)秀組和優(yōu)秀組長。并給予小小的獎勵。通過這樣的活動,強化學(xué)生良好的行為習慣的養(yǎng)成。比如:班上剛剛才打掃得干干凈凈的地,幾分鐘后,到處都是瓜果皮、紙屑等。就此事,我通過比一比,看一看,誰的地方最干凈;再比一比,哪一組最干凈。由勞動委員檢查,各個組打分。一天下來,給扣分最少的小組中的每個同學(xué),進行表揚。經(jīng)過一段時間的監(jiān)督和管理,同學(xué)們都能自覺地維護班機衛(wèi)生,地上的雜草都能主動撿起來,扔到垃圾箱里,是學(xué)生增強了維護集體的意識,也養(yǎng)成了良好的行為習慣。
總之,作好班級管理工作絕非一朝一日的事。但我認為:只要持之以恒從實際工作中的點滴出發(fā),相信您的班級管理定能有起色!
幾十名學(xué)生編在一個班里,并不等于就是一個班集體。班集體是由整個班級組成,以完成學(xué)校教育任務(wù)為共同目標,有一定組織機構(gòu)、規(guī)章制度的學(xué)生共同體,它是班級群體發(fā)展的高級形式。一個健全的班集體有以下幾個特征:有共同的目的,共同的榮譽感和為達到共同目標而組織的共同活動;有健全的組織機構(gòu)和領(lǐng)導(dǎo)核心;具有正確的輿論和優(yōu)良的作風;有嚴格的規(guī)章制度與紀律;具有團結(jié)友愛、互相幫助、平等和諧的人際關(guān)系。
一個良好的班集體,可以對其成員進行強有力的感化、影響和強制作用。良好的班集體的作用主要有以下幾點:首先,良好班集體是促進學(xué)生個體社會化的重要環(huán)境;其次,良好的班集體是促進學(xué)生個性全面和諧發(fā)展的重要條件;再次,班集體是教育的重要手段。良好的班集體不會自發(fā)形成,而要在班級建設(shè)者的精心組織和培養(yǎng)下才能逐步建立起來。身為一班之長,班級的“形象代言人”,在班主任由于工作重心的原因
無法顧及每個班的班級建設(shè)的情況下,班級的首席執(zhí)行官——班長,就一肩挑起了班級建設(shè)的重要任務(wù)。在這里,就結(jié)合本人一年班長的實際經(jīng)歷談一談怎樣建設(shè)一個班級的某些問題。
一、班長的自身建設(shè)以及班干部隊伍的建設(shè)
之所以把班長的自身建設(shè)放在所有問題之首,是因為班長作為全班同學(xué)的帶頭人,既是聯(lián)系輔導(dǎo)員老師和全班同學(xué)之間的橋梁和紐帶,又是班級各項工作的組織者和執(zhí)行者。班長作用發(fā)揮的好壞對整個班級建設(shè)有著舉足輕重的作用。首先,班長應(yīng)該明確做班長的指導(dǎo)思想是“為大家服務(wù),同時鍛煉自我能力”。有些人選擇當班長完全是源于自身想得到鍛煉,這想法并沒有錯,但全班同學(xué)選出來的班長按照民意注定要為全班同學(xué)服務(wù)的。而且應(yīng)該把“為大家服務(wù)”擺在首位,鍛煉自我能力放在其次。其次,班長要不斷的加強學(xué)習,充實自我。一般說來,要使全班同學(xué)對班長信服,班長自身的業(yè)務(wù)水平一定要高,盡量在學(xué)習上、校級的各種競賽中取得好成績,此外班長一定要把自己的理論水平提高到一定的高度,這樣才能形成自己的班級建設(shè)理念。第三,班長一定要具備良好的溝通能力,溝通本班與本年級,溝通自己與全班同學(xué),同時通過各種方法不斷加深與全班的感情,為日后的班級建設(shè)打造良好的外部條件和內(nèi)部條件,第四,確立班集體目標,由于目標具有導(dǎo)向、凝聚和激勵的作用。目標是集體的發(fā)展前景,是班集體的凝聚核心。所以班長一定要制定一個符合本班實際情況的班級目標。
班干隊伍建設(shè)的好壞對班長日后工作開展起重要作用。班干部作為班長的助手,是班級的骨干和核心。一個優(yōu)秀的班集體必須有一支素質(zhì)優(yōu)良,團結(jié)協(xié)作,富有活力,能獨立工作的干部隊伍。班長針對班干隊伍一定要作好以下工作:一是向他們灌輸自己的班級建設(shè)理念,力爭與他們?nèi)〉谜J識上的一致;
二是嚴格要求各位班委干部,要求他們具有高度的責任心和集體榮譽感。三是可以組織全體班干部走出去和人家交流。班干部是全班同學(xué)民主選舉產(chǎn)生的,由于各方面的原因,選舉出來的班干部不可能立即就做得讓人滿意。要更好的帶領(lǐng)班干隊伍開展班級建設(shè)工作,對班干隊伍的建設(shè)是班級建設(shè)一個必不可少的環(huán)節(jié)。
二、班風建設(shè)
班風是一個班級特有的風貌,或整個班級的風氣,它是班級絕大多數(shù)學(xué)生言論、行動的精神狀態(tài)的共同傾向或表現(xiàn)。班風發(fā)端于輿論的形成。一個班集體的輿論持久地發(fā)生作用,就會形成這個班的班風。優(yōu)良的班風是一種無形的教育力量,可以潛移默化地影響全班同學(xué)的思想和行為,對鞏固和發(fā)展班集體起著重要作用。班風的特點在于自覺性和持久性。全班絕大多數(shù)甚至全體同學(xué)自覺的堅持某種良好行為,就會在某方面形成好的班風。優(yōu)良的班風是在班委
會長期培養(yǎng)下逐步形成起來的,在實踐中應(yīng)做好以下幾方面的工作:第一,強化集體觀念抓輿論。集體輿論的監(jiān)督,能夠鍛煉同學(xué)的性格,培養(yǎng)同學(xué)的意志,能夠培養(yǎng)同學(xué)好的個人行為習慣,能夠培養(yǎng)同學(xué)對集體的自豪感和責任感。良好的集體輿論,既是班風建設(shè)的一個內(nèi)容,也是班風的表現(xiàn)形式之一。因此,在班風建設(shè)中,要大造輿論,來強化班風的約束和激勵作用,強化班級成員的集體意識。第二,明確目標抓導(dǎo)向。班級奮斗目標,是班風建設(shè)的一大支柱及主導(dǎo)向。目標一旦確定,就要牢牢把握,把它變成全班同學(xué)的自覺行為、努力的方向和工作的目標。在實現(xiàn)這一目標過程中,班風建設(shè)的內(nèi)容就會不斷得到充實和完善。第三,堅持“三化”抓常規(guī)。即堅持經(jīng)常化、制度化、科學(xué)化抓好班級常規(guī)工作。抓好常規(guī)既是班級管理的一個重要內(nèi)容,也是班風建設(shè)最有效的一個途徑。我們知道,班風往往帶來的是班級成員的一種自覺行為,而規(guī)章制
度是帶有強制性的。但任何自覺行為都是在強制執(zhí)行的基礎(chǔ)上經(jīng)過努力逐步發(fā)展而來。常規(guī)是班風的直接表現(xiàn)。因此,在班風建設(shè)中,必須依靠常規(guī)工作的“三化”,通過校規(guī)、校紀、班規(guī)、班約,使班風的形成有規(guī)可循、有章可依,從而加快班風建設(shè)的步伐。第四,優(yōu)化學(xué)風抓核心。學(xué)生的基本任務(wù)是學(xué)習,所以班風建設(shè)必須圍繞學(xué)風進行。班風建設(shè)的成敗,首先是體現(xiàn)在學(xué)風上,一種勤奮向上、嚴謹治學(xué)、刻苦鉆研、勤于思考的良好學(xué)風的形成,正是學(xué)生具有正確的學(xué)習目標、動機和動力的具體體現(xiàn)。因此,班風建設(shè),必須以樹立良好學(xué)風為核心,促進良好班風的形成。第五,發(fā)揮班級特長,班級特長是本班區(qū)別其他班的專長,班級專長給同學(xué)們帶來的集體榮譽感最強,使同學(xué)們有較強的自豪感。這樣有利于良好班風的形成。
三學(xué)風建設(shè)
學(xué)風建設(shè)的主要問題便是氛圍的營造。那要怎么樣才能營造一個令人滿意的氛圍呢?首先應(yīng)該利用輿論的力量,班委會應(yīng)該在班上極力營造學(xué)習的氣氛。讓同學(xué)們充分認識到在當今社會這樣的大環(huán)境下,學(xué)習也許是我們最好的出路。而一旦學(xué)習的目標定下來以后,同學(xué)們的學(xué)習積極性就自然而然的提高了;其次要嚴抓、狠抓考勤工作。有一種觀點認為:高中生比較成熟,只要給他們自由,讓他們自我管理就行了。然而事實上,總有那么一部分同學(xué)自制力比較差,通宵上網(wǎng)、玩電腦游戲耽誤了自己的學(xué)習時間,于是逃課就成了必然,甚至一天到晚在教室見不到他的人影。面對這樣的情況,班委會考勤一定要嚴,決不能礙于情面包庇他。如果不嚴格要求這些同學(xué),帶來的結(jié)果肯定是災(zāi)難性的:不僅這些同學(xué)獨自高唱:“差就讓它差到底吧”,而且可能還會帶著其他同學(xué)一起玩,他們就徹徹底底的發(fā)揮了“老鼠屎”作用。期末考試不殘不忍睹沒才怪呢!。教師應(yīng)利用煽動性語言在班上宣傳造勢:只有好好學(xué)習才是我們最好的出路。進一步強化同學(xué)們的學(xué)習熱情。只要營造了一個良好的學(xué)習氛圍就不怕班級的成績上不去,就不怕期末考試。
班級工作總結(jié)5
時光如電,日月如梭。轉(zhuǎn)眼大二上學(xué)期生活已經(jīng)結(jié)束了。回顧這半學(xué)期以來,和同學(xué)們在一起生活,一起學(xué)習,一起玩笑的點點滴滴,讓我們感受到了班級的溫馨和團結(jié)的力量,我們班級建設(shè)取得了不少成績,當然也存在一些不足;為此做個總結(jié),以便下學(xué)期的工作能夠更順利地開展。
根據(jù)上學(xué)期的工作經(jīng)驗,根據(jù)各崗的工作職責,在班委的設(shè)置上進行了精簡,班委包括:班長、副班長、組織委員、宣傳委員、生活委員、學(xué)習委員、體育委員,文藝委員,團支書。實行分工分明的崗建制度。這樣的設(shè)置使我們的工作分配更加嚴格、更加合理了,辦事效率更高了。經(jīng)過一個學(xué)期實際工作的證明,我們這學(xué)期的班委都是認真負責的同學(xué),是真正為同學(xué)服務(wù)的班委。
為把我們班建設(shè)為“有制度,有特色,有活力”的班集體,我們班委在這方面下了很大的努力:
班級考勤制度:由班長和學(xué)期委員嚴格執(zhí)行和核對;所以總的來說我們班這學(xué)期出勤情況是令人滿意的。通過考勤制度,上課的紀律得到了保證,班里的學(xué)習氛圍表現(xiàn)的很濃厚。
我們班還設(shè)立了各崗分管的學(xué)習管理制度、活動管理制度等,使我們班真正成為了“有制度”的班級體。
班級學(xué)風建設(shè):通過各種渠道,給同學(xué)們提供與學(xué)習相關(guān)的信息;還積極組建了學(xué)習興趣小組。通過班委及全體同學(xué)都共同努力,在我們班形成了良好的學(xué)習氛圍。很多同學(xué)都取得了很大的進步。這學(xué)期開始,很多同學(xué)都已找到了目標,所以都自覺地勤奮學(xué)習了,在班內(nèi)形成了很好的`良性競爭氛圍。
我們班委還在各方面的細節(jié)上都下了努力,如:為使班會變得更加活潑,我們加進了游戲環(huán)節(jié);為解決班級出去游玩選址難的問題,提高討論的效率,我們班委進行了各方調(diào)查、實地考察等;同時,我們班委也積極地、很好地完成了學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、老師交待的各項任務(wù)。
總的來說,我們班上學(xué)期的工作完成良好,在不足中吸取經(jīng)驗。以爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體為目標,努力學(xué)習,踏實肯干,不斷創(chuàng)新,積極搞好班級各項工作,高質(zhì)量的完成每學(xué)期的工作計劃,確保本班班級工作順利開展,為本班的健康發(fā)展做出新的更大的貢獻,讓本班更具有個性而努力!
班級工作總結(jié)6
在這一個學(xué)期的班主任工作中,我投入了很大的熱情和精力,因為我知道自己的工作質(zhì)量關(guān)系著每一個學(xué)生的成長質(zhì)量甚至影響其一生,知道每一位家長期盼唯一的孩子成才的心愿,也理解家長的心情,知道班級工作是年級和學(xué)校工作的有機組成部分,關(guān)系著年級和學(xué)校的整體工作成效,更知道班主任的形象和工作對學(xué)校的社會評價的影響作用大于一般教師。一個學(xué)期的工作結(jié)束了,我的感覺是:投入了很多精力,取得了一些成績;工作特別辛苦,心情非?鞓贰O旅婢秃唵蔚乜偨Y(jié)一下這個學(xué)期的工作。
一、確立并落實班級工作指導(dǎo)思想和工作目標
在學(xué)期之初制定《班級工作計劃》的時候,我根據(jù)學(xué)校的工作計劃的精神和自己過去的工作經(jīng)驗,確定了“以學(xué)校的工作方針為指導(dǎo),以‘養(yǎng)成教育’為主線,以“形成良好班風”為核心,把工作做得細致、扎實,力求實效”的指導(dǎo)思想,確立了“在學(xué)校的指導(dǎo)下,在各位任課教師的支持配合下,使學(xué)生在相對短的時間內(nèi),養(yǎng)成良好的學(xué)習、生活習慣,遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,進而形成“遵規(guī)守紀,尊敬師長,團結(jié)互助,熱愛集體,勤奮學(xué)習,人人爭先,共同進步”的班風,爭當優(yōu)秀班級”的工作目標。并在入班儀式上向全班學(xué)生做了講解,讓學(xué)生一進入班級就明了班級的目標以便明確自己的努力方向。
二、貫徹落實“指導(dǎo)思想”和“工作目標”,認真細致地做好各項工作
1、了解每一個學(xué)生,組建班委會
在開學(xué)前,我就反復(fù)閱讀學(xué)生的檔案材料,了解學(xué)生的家庭、品德、學(xué)習等基本情況,到與學(xué)生見面的時候,已對全班68名學(xué)生的基本情況有了大體的了解,并基本能叫出全班學(xué)生的名字。這一點很重要,提前掌握情況,便于開展工作,又會使學(xué)生對新老師有親近感。從學(xué)生找班主任報到見第一面時起,我就開始了對每一個學(xué)生的'觀察,在了解、觀察的基礎(chǔ)上,結(jié)合學(xué)生自己的意愿,確定肯于吃苦,集體觀念強,有上進心,有一定班級工作經(jīng)驗,比較有威望的學(xué)生作為班級的干部人選,組建了臨時班委會。在開學(xué)的當天公布于眾,并且安排好分工,明確職責范圍,使班級的各項工作在開學(xué)的第一天就步入正軌,正常運轉(zhuǎn)。讓全班同學(xué)進入班級就感到班級的存在,初步形成班集體的意識。為今后的工作奠定了良好的基礎(chǔ)。
2、認真準備,開好“三會”
。1)在開學(xué)的第一天,我就組織召開了第一個班級干部會。一方面,讓每一個班干部提出各自的工作設(shè)想,就班級管理目標達成共識,形成一個團結(jié)協(xié)作的有能力的能夠以身作則的干部群體,一個有凝聚力的核心。另一方面,對班干部提出“以身作則、認真負責、積極主動”的要求,鼓勵班干部大膽工作。在這一個學(xué)期中,所有班干部都能按照我的要求做,很好地完成自己的工作任務(wù)。班委會還組織全班學(xué)生討論制定了《班級日常行為規(guī)范》,約束全班學(xué)生的行為,防止違紀行為的發(fā)生。
。2)適時召開班會
在本學(xué)期里,共召開了六次有針對性的正式班會。開學(xué)第一周召開了第一次班會,引導(dǎo)學(xué)生對形勢進行分析,明確班級在年級中的地位,明確班級的努力目標,確定自己的努力目標。在期中考試之后,召開班會,讓學(xué)習成績優(yōu)秀的同學(xué)介紹方法、交流經(jīng)驗體會,進行總結(jié),找出問題,提出下一步的努力目標。校運動會結(jié)束后,也及時召開了以“我是一班人,我為一班添光彩”為主題的班會,進行總結(jié),對表現(xiàn)好的學(xué)生公開表揚,進行熱愛集體、熱愛班級的教育。
。3)開好家長會
開學(xué)初和期中考試后的家長會召開之前,我都做了很充分的準備,保證了兩次家長會的質(zhì)量。在第一次家長會上,我確立了“班級基本情況”、“學(xué)生面臨的問題”和“家長應(yīng)該注意的問題”幾個重點與各位家長交流,請他們配合、支持我的工作。期中考試后的家長會,我又確定了“考試成績情況分析”、“冷靜客觀地看孩子成績”、“怎樣與孩子溝通交流”等重點與家長們交換看法。受到了家長們的歡迎。在平時和假日里,我也多次與家長們進行電話聯(lián)系,了解學(xué)生的情況,解答他們遇到的各種問題。這些都促進了我的班級管理工作。
對學(xué)校布置的各項工作,我都認真地安排,及時督促檢查,按時完成了任務(wù)。
盡管工作態(tài)度認真,但是我的班級管理工作仍然存在著各種各樣的問題和不足,有待今后改進。
班級工作總結(jié)7
轉(zhuǎn)眼前,一個學(xué)期的時間已經(jīng)過去,回首點點滴滴,自己對于班級工作有了太多的感觸與體會,現(xiàn)在,期中考試已經(jīng)結(jié)束,為了更好地做好班級工作,:
一、基本情況分析:
初一(4)班有47人,其中男生23人,女生24人。我們班的同學(xué)應(yīng)該說都比較活潑,好動,加之年齡較小,基本上所有同學(xué)都不會自覺地進行學(xué)習,只有在老師的要求下才會學(xué)習。
開學(xué)后,我們年級組自己組織了一次模擬考試,在模擬考試中,我班的成績不太理想,其中及格率還可以,但是與平行班級還有一定的差距,優(yōu)秀率更不理想,尖子生并沒有考出自己的真實水平。究其原因,都是平日對于學(xué)習不重視,學(xué)習態(tài)度不端正而引起的。班中經(jīng)常有同學(xué)不能夠按時地、保質(zhì)保量地完成作業(yè)。如,張海軍、楊丹、張妮、馮立坤等,老師們采取了各種各樣的方法,可是收效卻很低,對于這部分同學(xué),我決定在下段時間下大力氣狠抓,一定解決此類問題,讓該類問題在本班銷聲匿跡;本班級存在的另一個問題就是學(xué)生不敢大膽的提問問題,勇于向老師提“為什么?”,上課不敢大膽發(fā)言,有阻礙學(xué)生發(fā)散思維能力的良好發(fā)展;本班級的另一個問題就是學(xué)生容易滿足,對問題不求甚解,取得一定成績就開始自高自大,有飄飄焉的想法,也開始有了飄飄焉的做法?偁栄灾瑢W(xué)生沒有樹立自己的遠大理想,只想吃喝玩樂,有了父母這棵大樹永遠可以乘涼。
在這次的期末考試中,我班的成績也不太理想,這引起了我的深刻反思,主要存在如下問題:1、本人平日在工作上沒有及時的做好班級的調(diào)查工作,再班級的工作上不認真、不扎實,基本為一個形式。2、平日沒有做好學(xué)生的`思想工作,沒有解決她們思想上的實際問題,因而她們在學(xué)習上始終背負著思想包袱,不能輕裝上陣。3、平日沒有幫助學(xué)生樹立遠大的理想,來到學(xué)校,每天都在當個和尚,可謂鼠目寸光,來一天混一天,沒有端正的學(xué)習態(tài)度和明確的學(xué)習目的。
在勞動、衛(wèi)生等方面,我班的學(xué)生雖然有的時候不能自覺地完成自己所管轄的衛(wèi)生區(qū),但在教師的督促下,大部分同學(xué)能夠在限定時間內(nèi)提前完成。這充分說明我班部分同學(xué)的集體榮譽感還不強,責任心也不強,在今后教師應(yīng)該多做他們的思想工作,增強他們對班級的凝聚力。
三、改進措施
1、抓好小組合作,進一步推進小組競賽活動。在全班同學(xué)之間,樹立遠大理想,在小組之間形成一種既你追我趕,相互競爭,又相互合作、相互幫助的良好氛圍,培養(yǎng)良好的班風學(xué)風,形成嚴明的紀律。
2、一步抓好優(yōu)秀生、及格生的培養(yǎng)工作。牢牢樹立“響鼓要用重錘敲”的觀念,緊緊盯住優(yōu)秀學(xué)生,思想上重視,方法上指導(dǎo),行動上嚴格要求,注重發(fā)散思維訓(xùn)練,題量大而難。爭取優(yōu)秀生培養(yǎng)邁出一大步。
3、視邊際生轉(zhuǎn)化工作。對邊際生要做好轉(zhuǎn)化工作,通過思想上 激勵,生活上關(guān)心,學(xué)習上幫助等各項措施,大量轉(zhuǎn)化邊際生,為學(xué)習成績的大面積提升打下堅實的基礎(chǔ)。
4、繼續(xù)落實學(xué)期教育內(nèi)容:《中學(xué)生日常行為規(guī)范》教育、《中學(xué)生守則》教育、《未成年人保護法》教育、安全教育、集體主義教育、愛國主義教育、理想教育、惜時守信教育、公民道德和法制育、思想品德及勞動教育。
5、召開主題班會《怎樣成為一個合格中學(xué)生》,互相交流,取長補短,端正學(xué)習目的,樹立遠大理想,惜時守信,勤奮學(xué)習。
6、搞好課間操,增強學(xué)生身體素質(zhì),抓好學(xué)生的生活管理,培養(yǎng)學(xué)生自治自理能力。
7、多找個別問題同學(xué)談話、交流,及時地發(fā)現(xiàn)問題,及時解決。
班級工作總結(jié)8
過去的半年中,我們班級在班主任陶老師的正確引導(dǎo)下,在陳春學(xué)姐的細心呵護下,以及在我班全體同學(xué)的積極參與和配合下,在學(xué)習、工作及娛樂活動方面都取得了不錯的成績,下面就對我們班級去年下半年的工作做一個總結(jié)。
我班一共30人,分別來自北到黑龍江、南到廣東廣西、西至新疆、東至山東江蘇浙江的17個省或直轄市?芍^來自天南海北,所以從軍訓(xùn)一開始我們就一直提"緣分"這個詞,同時我們也很珍惜這份緣。地理位置、文化背景、家庭環(huán)境的差異也并沒有使我們產(chǎn)生沖突。我們班級的總體環(huán)境是和諧的!去年我們班也開展了很多人性化。很有人情味的活動。比如:農(nóng)歷八月十五的留校同學(xué)聚會,元旦圣誕節(jié)的湘江邊聯(lián)歡還有在每逢同學(xué)過生日時,班級為名義送上一份禮物等,這些都體現(xiàn)了我們班級的和睦。還組織了很多場與其他班級的籃球賽,無論是球員還是拉拉隊表現(xiàn)都很積極,也體現(xiàn)了我班是團結(jié)的。
"家和萬事新",再看幾個數(shù)據(jù):去年我班共有23人次加入了團委學(xué)生會,并且在剛剛結(jié)束的換屆中有8人承擔了副部長級學(xué)生干部,新生才藝賽我班共有14人次入圍決賽,并獲獎,新生籃球賽我班獲冠軍。王鑫苗在校新生才藝賽之棋藝賽中獲校級二等獎并代表學(xué)校參加湖南省大學(xué)生棋藝錦標賽。王雪在主持人大賽決賽中獲"最佳口才獎"。院演講賽決賽我班共有4人入圍決賽,并包攬前三。在之后進行的校演講賽中,我班耿偉代表我院出戰(zhàn)并奪得冠軍!
特別是由我們班承辦的新生籃球賽。在這次學(xué)院的大型活動中,我班的每個人都直接參與其中,運動員們在場上拼搏,后勤的各個小組也較好的完成了任務(wù),大家各司其職、團結(jié)協(xié)作,呈現(xiàn)出一派和諧的場面。雖然聯(lián)賽過程中出現(xiàn)了些小插曲,但相信它們都將回成為我們最美好的回憶。聯(lián)賽最后圓滿結(jié)束,我們的工作得到了學(xué)院老師和主要學(xué)生干部的好評。
等等這些成績都證明了我班有非常出色的個人,我班是一個非常優(yōu)秀的的班集體。這些成績也足以證明我班是學(xué)院大一中最槍眼的班級。可同時我們也有一些缺點和不足,總結(jié)如下:
一、學(xué)習。
去年期末考試我班共有17人次掛科,雖然不是最差的,但要用優(yōu)秀的標準衡量自己的話,學(xué)習方面則是我們的一大缺點,是我們?nèi)ツ暌粚W(xué)期的"美中不足"。同時也與我們開學(xué)時制定的"零掛科"目標有一定的差距。而且,很長一段時間班級里的學(xué)習氣氛不太濃厚。這學(xué)期我們學(xué)院的工作重點之一就是抓學(xué)科建設(shè),上到學(xué)院,下到每個班都會制定一套建設(shè)優(yōu)良學(xué)風的.計劃,希望大家積極配合,把我們班的成績搞上去。
二、精神狀態(tài)。
經(jīng)過一個學(xué)期,同學(xué)們都漸漸適應(yīng)了大學(xué)生活,精神狀態(tài)也漸漸呈現(xiàn)出兩極分化的現(xiàn)象。有的人學(xué)習認真,積極參加各種活動,表現(xiàn)活躍。而有個別人則逍遙度日,不問學(xué)習,甚至經(jīng)常逃課,沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲,基本上沒有什么社會活動。所以就有一些人整天抱怨大學(xué)生活空虛。同學(xué)們的精神狀態(tài)不好也回影響到班里的其他人,以次形成惡性循環(huán)。在新的學(xué)期里要加大對同學(xué)們心理健康方面的引導(dǎo)。
三、班委。
大學(xué)是通過學(xué)生組織實現(xiàn)學(xué)生自治的,而在班級中就體現(xiàn)在班委上。一個班的班委是否有工作能力,直接決定著一個班級的活力,也直接影響每一個班級成員。而我們班委去年的工作可以用兩個詞來形容:積極、不科學(xué)。
我們的班委是開學(xué)初在集體班會上民主選舉出來的,在一定程度上反映同學(xué)們的意愿。所以每個班委成員在工作中都很積極,但由于班長,團支書的領(lǐng)導(dǎo)不夠科學(xué),使班級工作有脫節(jié)現(xiàn)象、辦事效率不高以及和班主任老師的溝通不夠等現(xiàn)象。
希望在新的學(xué)期里,班委能制定合理的工作方案和計劃,提高班委的辦事能力,團結(jié)同學(xué),提高班級的凝聚力。
以上就是對班級去年下半年工作的總結(jié),其中包括一些缺點和不足,希望我們班在陶老師和陳春學(xué)姐的帶領(lǐng)下,在同學(xué)們的共同努力下,班級的工作一定會更上一層樓!
班級工作總結(jié)9
一、活動流程和內(nèi)容
1、由主持人進行優(yōu)秀班風的知識教育
2、進行有關(guān)優(yōu)秀班風的知識學(xué)習
1)、主持人組織同學(xué)們共同學(xué)習優(yōu)秀班風文化,加強思想教育
2)、讓大家了解優(yōu)秀班風的組成部分以及不良的行為有哪些
3)、組織班干總結(jié)學(xué)期紀律問題,增強大家遵守學(xué)校規(guī)章制度意識
4)、加強學(xué)生公寓管理
3、游戲環(huán)節(jié)
問答大比拼
分兩個回合:有獎問答以及問答PK
活動規(guī)則:前者以個人為單位,先由主持人提出問題,再請自愿者回答問題,以提高大家認識個人行為問題。后者選出參賽者并兩兩進行比賽,先由主持人提出問題,再由參賽者按先后順序依次回答問題,答不上或回答超時者為負方,負方需上臺表演節(jié)目并宣讀行為規(guī)范準則。
4、進行會后小結(jié)
5、班會結(jié)束
二、班會成果:
(1)在素質(zhì)教育方面,大家的言行規(guī)范和文明禮貌問題都有明顯的提高和解決。在即將過去的這個學(xué)年里,針對一些同學(xué)的不良舉止和言行情況,我們特別在班風建設(shè)方案里制定了“舉止禮儀交流”。上網(wǎng)尋找到了正確舉止禮儀教學(xué)視頻,在班會中讓大家觀看與學(xué)習,以提高大家的自我管理和文明禮貌的意識。通過這次交流,大家對文明舉止的認識更加清晰了,也有了學(xué)習文明禮儀的積極性。大家對自己過往的不良行也有了清楚的認識,也給優(yōu)良班風建設(shè)有了新的動力。晚上自習的同學(xué)也越來越多,大家互相幫助,學(xué)習氛圍很濃。
(2)考勤方面,班風建設(shè)對考勤有嚴格的要求,負責考勤的班干每次課都會登記考勤,一旦發(fā)現(xiàn)有人缺席,即對其進行調(diào)查,并勸告其準時來上課,如果再發(fā)現(xiàn)類似情況,在班里公布,以達到警告的作用,再不行立即上報輔導(dǎo)員,以學(xué)院準則來處理。另外負責考勤的班干每周公布一次考勤的情況,使大家時刻記得自己的出席情況。通過以上方案,我們班的考勤有明顯好轉(zhuǎn)。遲到,曠課明顯減少。
(3)生活方面,我們班開展了多次的.宿舍規(guī)范交流會,智力小游戲比賽,以及豐富的文娛活動,使大家緊張的學(xué)習得以放松,在玩的過程中,也增強大家對自己管理的意識,同時也增強了我們班的凝聚力。
。4)在思想方面,加強宣傳力度,我們本次班會結(jié)合了《廣東海洋大學(xué)寸金學(xué)院學(xué)生手冊》的內(nèi)容,加強了大家思想政治教育、行為引導(dǎo),同時進一步規(guī)范了大家的言行,促進我們班的文明禮貌的優(yōu)秀班風的形成。也增強了我們的自我教育、自我管理和自我服務(wù)的意識。同時加強班干部的領(lǐng)導(dǎo)作用,充分發(fā)揮班級全員力量,以這次主題班會為載體,增強我們班級的凝聚力、集體榮譽感,成為一個學(xué)習氛圍濃厚,舉止文明,考勤狀況優(yōu)良的優(yōu)秀班集體。
班級工作總結(jié)10
一、班級工作管理方面。
本學(xué)期我班組成員能嚴格遵守園里的各項規(guī)章制度,認真執(zhí)行各種計劃與要求,以高度的責任心與職業(yè)道德,扎扎實實地做好各項工作。認真學(xué)習園部工作計劃,轉(zhuǎn)變觀念、提高認識,認真參加園部組織的各項學(xué)習,關(guān)心時事、了解時政、養(yǎng)成多讀書、讀好書、多看報的良好習慣。提高自身的服務(wù)意識,做到微笑服務(wù)、愛心服務(wù)、耐心服務(wù),讓家長、幼兒真正感受到教師的服務(wù)熱情,不斷提高服務(wù)水平。我們能定期召開班會,努力營造“自主、開放、互動”的班級文化。班組成員能以主人翁的態(tài)度來面對班級的各項事務(wù),團結(jié)、學(xué)習、互助、樂于奉獻,彼此間經(jīng)常溝通,有事大家商量,牢固樹立幼兒第一的意識。從而促使班上工作正常、有序、較好地開展。在主題活動、六一游戲節(jié)活動、畢業(yè)典禮等活動中,我班老師能積極地出謀劃策,共同地商討,并積極投入節(jié)目的設(shè)計與排練中,充分表現(xiàn)出班組成員的團結(jié)協(xié)作與主人翁精神。
二、教育教學(xué)工作:
1、抓好班級常規(guī),在一日生活中貫徹落實幼兒園的“四個有序”:環(huán)境有序、生活有序、學(xué)習有序、觀察有序。培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣、學(xué)習習慣。針對大班幼兒的特點,強調(diào)規(guī)則意識、自控能力。提高幼兒自我服務(wù)能力和為集體服務(wù)的熱情與能力,重點做好值日生工作。
2、在進行主題探究活動時,從主題的選擇、活動的設(shè)計、活動的調(diào)整、材料的.準備、活動的展示等方面要適應(yīng)大班幼兒的特點,更多地體現(xiàn)幼兒的參與性、主體地位。并根據(jù)本班幼兒的情況,使幼兒的思維品質(zhì)和社會性(包括學(xué)會關(guān)心同伴、和同伴和成人交往等)得到更好的發(fā)展。
3、組織豐富的幼兒活動。為每位幼兒提供更多的表現(xiàn)機會。
4、繼續(xù)指導(dǎo)幼兒對感覺統(tǒng)合的訓(xùn)練,培養(yǎng)幼兒動作的靈敏協(xié)調(diào)性和反應(yīng)能力。
5、認真做好幼小銜接活動,具體措施如下:
〈1〉引導(dǎo)幼兒學(xué)習正確收拾及保管好自己的書包、衣物。
〈2〉聽到教師的指示迅速返回座位準備學(xué)習。
〈3〉學(xué)習活動中認真聽講,積極地舉手發(fā)言,不插嘴、不打斷。
開展系列活動,增進幼兒對學(xué)校及其小學(xué)生學(xué)習和生活的了解,不斷提高幼兒生活自理能力,進一步培養(yǎng)幼兒的責任感、任務(wù)意識和社會交往能力等。
三、衛(wèi)生保健工作:
1、在醫(yī)務(wù)人員的指導(dǎo)下,嚴格按園里的要求認真實施各項衛(wèi)生保健工作。
2、在工作中加強對幼兒的生活照顧,將幼兒的身心健康放在首位。
3、堅持每天的戶外活動,并指導(dǎo)汗?jié)褚路挠變焊鼡Q衣服。
4、班級與家長配合,在日常生活中消除安全隱患,注重幼兒自我保護意識。
四、不足及努力方向:
1、班級衛(wèi)生工作還需進一步細致、到位。
2、班級教師在活動區(qū)材料制作、整理方面有待提高。
一份耕耘、一份收獲。當看到我們班的孩子健康成長,就要進入小學(xué)學(xué)習,我們感到無比的欣慰,我們的工作也得到了廣大家長的肯定和贊揚,我們班里的老師深受孩子們喜愛,這是對我們工作最大的支持和鼓勵,雖然我們工作也有不到位的時候,但是家長的寬容和大度給了我們更加努力工作的信心和力量,我們相信自己一定會做得更好。
班級工作總結(jié)11
回顧這一學(xué)期班級:有取得成績的喜悅,也有工作失誤帶來的遺憾;有令人難忘的美好時刻,也有讓人苦惱的短暫瞬間;有在工作中付出的艱辛和努力,也有取得成績后得到的回報。總之,一學(xué)期以來的工作使我想了很多,F(xiàn)將這一學(xué)期來的工作總結(jié)如下:
一、提供自主管理機會,提高自我約束的能力
作為剛進入高二的學(xué)生。學(xué)生都希望受到老師的贊賞和獲得表現(xiàn)的機會,他們有很強的上進心和自尊心,現(xiàn)在的孩子又特別講究民主,抓住現(xiàn)在高中生的這些特點,結(jié)合學(xué)校實行的日常管理辦法,我在班級中實行了小組長負責制,所謂小組長負責制,就是把班級學(xué)生分成若干小組,每個小組6-7名同學(xué),優(yōu)、良、中、差生合理搭配,小組長相當于該組的班長,負責管理本組日常事物,包括學(xué)習、紀律、衛(wèi)生等,,每天給每個小組成員以上幾項內(nèi)容打分,一星期小結(jié)一次,評選出優(yōu)秀組員,上墻報公布,同時還要結(jié)算小組得分,和其他幾個小組競選優(yōu)秀小組,這樣一來,不僅個人之間展開競爭,小組間也開始了競爭。班級形成了你追我趕的良好氛圍。
二、身體力行,為學(xué)生樹立榜樣
老師的一言一行,都是學(xué)生最直接的教材,學(xué)生在很大程度上會模仿自己的老師,在言行舉止上將老師與自己作對照。我力求為學(xué)生樹立榜樣。
首先,我認真搞好教學(xué)工作。課余時間,我認真鉆研教材教法,分析學(xué)生的學(xué)習基礎(chǔ)狀況,做到因材施教,有針對性地講授知識點。并且多方查閱一些與教學(xué)相關(guān)的課外資料,充實課堂的內(nèi)容,激發(fā)學(xué)生學(xué)習語文的興趣。上課時,對所有的知識點做到了如指掌,傳授時做到游刃有余,對學(xué)生的質(zhì)疑清楚地予以解釋。這樣,學(xué)生在心里就會佩服你,就會喜歡你上你的課,上課時也才會認真聽講,課后才會細心思考。
其次,在管理學(xué)生的同時,注重對自己的.嚴格要求。本期來,我堅持按時到位,從未有過遲到或不到現(xiàn)象學(xué)生看到老師都能這樣嚴格要求自己,也就能更嚴格地要求自己,聽從你的安排,遵守學(xué)校的有關(guān)規(guī)章制度。這么久來,班上同學(xué)除了生病或有事請假,就不會有人曠操、曠課。時至今日,學(xué)生已養(yǎng)成按時作息的習慣,、形成自覺的行為。
三、一視同仁,發(fā)揚班級民主
剛開學(xué),我就告訴他們,在這個班上我們是平等的,我們都是這個班的主人,都應(yīng)該為這個班的建設(shè)出謀劃策、貢獻力量。在班上,我對所有同學(xué)都同等看待,鼓勵成績好的學(xué)生更加努力,爭取成績更進一步;對潛能生則維護他們的自尊,讓他們發(fā)現(xiàn)自己的長處和優(yōu)點,培養(yǎng)他們的自信,努力提高自己的文化成績。是以,一直以來,班上非常地團結(jié)。另外,我大膽利用小班干,很多事情都讓他們自己管理,如:組織班會、派值日等。這些干部在管理班級事務(wù)時,班上同學(xué)都能積極配合。正是這樣,班委會成員為我分擔了不少工作,他們在我的鼓勵下,大膽地、獨立地主持班上的一些活動,并且取得了很好的成績。
我知道,一個良好班風的形成,需要長期不懈地努力。在今后的工作中,我會一如既往,盡心盡力,做好班主任工作,讓這個班成為我的驕傲、成為家長的驕傲、成為學(xué)校的驕傲!
四、營造良好的班級氣氛
一個良好的班風直接影響到一個班的整體素質(zhì)。因此,在工作中,我始終把它作為重中之重,嚴格要求每一位學(xué)生。在各項活動中,該肯定的肯定,該否定的否定。如:在學(xué)習上,不僅叫學(xué)生上課好好聽,積極回到問題,還鼓勵學(xué)生多向老師提出問題。在衛(wèi)生方面:我嚴格要求,每一個組長和組員,對主動幫助同學(xué)做值日的,給予表揚,讓全班形成熱愛勞動的好班風。
期末總結(jié)是一種考驗,它體現(xiàn)了我在這個學(xué)期的工作成果。要做一個稱職的班主任是我的良好愿望,故而我努力把課的質(zhì)量上到更好,好好備課,好好改作業(yè),讓學(xué)生學(xué)到更多的知識。盡量關(guān)愛每個學(xué)生,用我的真誠和愛心建設(shè)好高二(26)班。希望我的學(xué)生能健康快樂的成長。
總之,班級管理工作千頭萬緒,工作方法千差萬別,在實踐中去總結(jié)更加行之有效的方法和經(jīng)驗,使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。
班級工作總結(jié)12
我于20xx年x月份開始任五年四班的班主任,班級在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織、任課老師的大力支持和配合下,各項工作順利開展,學(xué)習、品德等方面都取得了一定的成績,現(xiàn)將我做的一些工作做一番總結(jié)。
一、做好學(xué)生的思想工作,培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),凈化學(xué)生的心靈,努力培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才。做好學(xué)生的思想工作從兩方面入手,一是重視班會,開好班會并開展各項活動。重視班會,開好班會,為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向,形成良好的班風學(xué)風,為學(xué)生提供一個學(xué)習的好環(huán)境,重視的是學(xué)生的共性。配合學(xué)校各項工作,我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動,讓學(xué)生在活動中明事理、長見識。五年級的學(xué)生自尊心很強,直接的批評換回來的可能是思想的叛逆,利用班會課對學(xué)生進行思想教育的好處,就是避免單調(diào)重復(fù)的批評說教而引起學(xué)生的反感,容易為學(xué)生接受,能切實幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認識,提高學(xué)生的思想境界。開班會不一定要等一節(jié)完整的課,利用一些零碎的又不影響學(xué)科學(xué)習的時間開短小精干的班會也能取得良好的效果。不必長篇大論,班主任把及時發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見血地指出來,對事不對人,進行警示性的引導(dǎo)教育,往往能把一些影響班風、學(xué)風的不良思想消滅在萌芽階段。
二是重視與學(xué)生的思想交流,多與學(xué)生談心。注重的是學(xué)生的個性和因材施教。我常利用課余時間和學(xué)生促膝談心,及時對學(xué)生進行針對性的教育。在這個時候,我就是他們的好朋友,盡量為他們排憂解難,也正因如此,我得到了班上大多數(shù)學(xué)生的喜愛和信任。
三、加強班級管理,培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風、班風,深入全面地了解學(xué)生,努力培養(yǎng)“尚德睿智樂學(xué)創(chuàng)新”的班集體。在這個學(xué)期里,我的班級管理工作從三方面實施:首先我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,通過各種方式,既注意指導(dǎo)學(xué)生進行自我教育,讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);其次注意指導(dǎo)學(xué)生如何進行自我管理,培養(yǎng)他們多方面的能力,放手讓他們自我設(shè)計、自我組織各種教育活動,在活動中把教育和娛樂融入一體;最后注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力,讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃、料理、調(diào)控自己,使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者,而不是“包袱”。在這點上,特別要提一提的是班干部的選用,這是讓學(xué)生自治的重要途徑。班主任的管理代表的是學(xué)校的管理,不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質(zhì)疑的權(quán)威性,也難免有不被理解和接受的時候,通過班干部的協(xié)調(diào),往往能夠取得意想不到的效果。班干部起的是協(xié)助班主任管理班級的作用,他們接受班主任的指導(dǎo),又及時向班主任反饋班級情況和同學(xué)們的思想動態(tài);他們分工管理班級的各項事務(wù),同時又是一個團結(jié)合作的整體。選好班干部,不但有利于班級管理,而且有利于全體學(xué)生共同發(fā)展。培養(yǎng)學(xué)生擔任班干部,是培養(yǎng)學(xué)生能力、提高學(xué)生素質(zhì)的一種很有效的'方法,如培養(yǎng)其組織能力、管理能力、社交能力、語言表達能力等,還可培養(yǎng)其關(guān)心集體、關(guān)心他人、樂于奉獻、積極進取等優(yōu)良的思想品質(zhì)。多培養(yǎng)班干部有利于多數(shù)學(xué)生全面發(fā)展。通過班干部管理班級,讓學(xué)生自治自理,卻不等于班主任可以完全不理,這關(guān)涉到班主任的引導(dǎo)、指導(dǎo)和調(diào)控問題。當學(xué)生對事情的理解是非不分明,對班級事務(wù)的處理欠妥當,不能形成正確的輿論導(dǎo)向、達成共識的時候,班主任就應(yīng)該及時的給予引導(dǎo)和指導(dǎo)。實際上,班級的重大決策都應(yīng)該由班主任來決定。要知道,班干部的閱歷和能力在目前還是有限的,有些責任也是作為學(xué)生的他們所承擔不了的。只有班主任做好宏觀的調(diào)控,做好班級的帶頭人、領(lǐng)路人,把好方向關(guān),才有帶領(lǐng)學(xué)生不斷前進不斷發(fā)展,促進他們?nèi)姘l(fā)展,健康成長。
四、積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作,努力使后進生以失敗者來,以勝利者走。后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點,卻又是影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán)。每個學(xué)生都享有受教育、受鍛煉的基本權(quán)利,關(guān)注后進生是尊重學(xué)生享有這些權(quán)利的重要體現(xiàn)。在這方面,我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們,深入調(diào)查摸底,搞清他們所以成為差生的原因,做到了因材施教,對他們處處真誠相待,時時耐心相幫,真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友;及時對后進生加強心理疏導(dǎo),幫助他們消除或減輕種種心理擔憂,讓他們認識到自己的價值;同時,我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,及時贊揚他們,及時使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。對于屢教不改的學(xué)生,一方面可以選一些明是非、有能力又與其比較相熟的班干部對其進行提點和幫助,另一方面,也是主要的方面,是班主任對其進行耐心的教育!氨鶅鋈叻且蝗罩,要想后進生的心解凍不是不可能的事,也不是一天兩天就能辦到的事。惟有老師對他們的理解、尊重和真心、真誠的溫暖,才可能消解冰凍。的確,老師的關(guān)心、關(guān)懷和關(guān)愛是打開學(xué)生心靈之門的金鑰匙,老師主動與后進生溝通,多了解他們的思想狀態(tài),用真誠的心去關(guān)懷、去幫助他們,他們是知道的、懂得的,最終也會被感動。班主任堅信這一點,并努力實行,轉(zhuǎn)化后進生才會有成功的轉(zhuǎn)機。
五、積極主動地和各科教師、生活老師、家長聯(lián)系,協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,發(fā)揮好紐帶作用。在與任課教師的交往中,我尊重他們的意見,同時又把他們當作班級的主人,視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商,傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,在處理師生矛盾時,盡量避免了激化矛盾,在這方面,我平時注意到多教育學(xué)生,讓學(xué)生懂禮貌,尊重老師的勞動,樹立老師的威信,增進師生情誼。
總之,在將近三個月里,我通過以上幾方面的努力,班級工作較以前有了較大起色,學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。但我還會不斷的努力,及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),爭取取得輝煌的成績。
班級工作總結(jié)13
一、總的評價
經(jīng)過又一學(xué)期的努力工作,全班學(xué)生的思想素質(zhì)、行為習慣、學(xué)習習慣等各方面都有了很大的提高,圓滿地完成了本學(xué)期的各項工作目標。一學(xué)期來,我抓住時機,有計劃有步驟地開展了各項工作,力爭創(chuàng)造一個良好的環(huán)境促使每一個學(xué)生健康活潑地成長,班風學(xué)風良好,多次都被學(xué)校評為文明班。班級在各方面工作都還可以,班級管理得井井有條,特別是在班風和學(xué)生品德方面更是有了很大的收獲。
二、具體工作回顧
1、對學(xué)生進行理想前途教育。教育學(xué)生努力學(xué)習,為了提高學(xué)生的學(xué)習成績,我經(jīng)常對學(xué)生進行學(xué)習教育。我主要是教會他們自學(xué)的能力,教會他們懂得生活,懂得做人。我就充分利用英雄模范的事跡去感染他們,還用古今中外科學(xué)家、發(fā)明家、藝術(shù)家的故事去啟發(fā)他們,使他們有共同的奮斗目標,有直觀的學(xué)習榜樣。
2、一學(xué)期來我班形成了團結(jié)友愛、遵紀守法、積極向上、專心學(xué)習的良好班風與學(xué)風,學(xué)生的好人好事呈出不窮,實現(xiàn)了“四無”現(xiàn)象,學(xué)生三好率達到百分之三十五,甲等操行率達到百分之九十七,勤上學(xué)率百分之百。所教班級三次被評為文明班。本學(xué)期,在學(xué)校舉行的各項競賽活動中成績突出:獲書法賽一人一等獎、一人三等獎,自己輔導(dǎo)的陳金日同學(xué)獲得街級的書法大賽銀獎。雖然取得了成績,但還存在一些做得不足的地方,如:學(xué)生的衛(wèi)生保潔不夠,這有待今后加倍努力,使班級工作做得更加完善。
小學(xué)教育主要是養(yǎng)成教育,一個人能否養(yǎng)成良好的行為習慣和高尚的思想品德,關(guān)鍵在于小學(xué)階段的教育。學(xué)生良好的思想行為不是一朝一夕形成的,而是通過每一件事,每一項活動,每一節(jié)課,長期熏陶才能形成。我著重從抓日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育入手,以課堂生活為主體,以常規(guī)訓(xùn)練為主線,加強了對學(xué)生課堂紀律、常規(guī)、禮貌、衛(wèi)生、勞動等方面的教育。培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)習的責任感和自學(xué)、自理、自控的能力,使課堂教學(xué)中師生和諧統(tǒng)一地完成各項教學(xué)任務(wù)。為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì),我班采取了多種措施對學(xué)生進行教育。主要有以下幾個方面:
。1)班主任認真協(xié)調(diào)組織任課教師進行討論,明確思品教育的'重要性,制定出各自的教育措施。
。2)班主任經(jīng)常溝通各任課教師交流意見,確立目標,形成合力,增強教育效果。在各學(xué)科課堂,教師利用教材里的生動事例,引導(dǎo)學(xué)生進入情境,激發(fā)他們的情感,使他們從情中明理,分辨是非,形成正確的人生觀,真正地全面提高學(xué)生的綜合思想素質(zhì)。
。3)各任課教師落實教材的知識點,突出教育點。
3、制定目標、使學(xué)生具有正確的思想。
學(xué)期一開始就要求每個學(xué)生定好本學(xué)期的學(xué)習目標,并鼓勵他們以高目標勤奮學(xué)習,爭取優(yōu)異的成績,向父母匯報。我認真貫徹《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,注意學(xué)生的活動動向,發(fā)現(xiàn)不良苗頭立刻進行教育、制止、消滅。如開學(xué)初有的同學(xué)利用零用錢買“公仔”學(xué)賭,有的去打游戲機。我及時進行教育,講清其中的害處,并找他們進行談心教育,同時也對全體學(xué)生進行教育,立刻制止了這種現(xiàn)象。
4、重視與家長的聯(lián)系,雙向管好孩子。
孩子的進步,集體的成長,離不開教師,也離不開家長。為了更好地全面了解學(xué)生情況,我通過多種形式與家長建立密切聯(lián)系,進行友好交往。本學(xué)期繼續(xù)進行家訪、碰頭會面電話聯(lián)系等形式,并通過召開家長會,向家長介紹一些教育孩子的方法、經(jīng)驗,推薦一些教育方面的書籍,如“怎樣教育子女”、“怎樣使你的孩子更聰明”、“父母必讀”等,同時對家長提出要求:為孩子在家里創(chuàng)造良好的學(xué)習環(huán)境,為孩子做好榜樣。通過這些工作,使很多家長重視了對子女的教育,改進了對子女的教育方法,增強了做家長的責任感,收到了較好的效果。
5、開展豐富多彩的班級活動,構(gòu)筑班級教育的平臺,讓學(xué)生多育并舉,全面發(fā)展。
本學(xué)期中除了配合學(xué)校積極完成各項教育教學(xué)工作外,還召開了形式多樣的主題班會,如“我是班級小主人”、“凝聚集體的愛”、“我相信,我能行”、“安全伴我行”、“父母的愛”、“一幫一,比同桌”等,針對學(xué)生的實際情況進行教育,為形成良好的班風,養(yǎng)成良好的行為習慣、文明衛(wèi)生習慣奠定了基礎(chǔ)。同時還抓住有利時機在班級及時開展“手拉手”、“一幫一”、“優(yōu)秀作業(yè)展覽”、“讀課外書比賽”等活動,調(diào)動了同學(xué)們學(xué)習的積極性,使他們增長了課外知識,提高了閱讀能力。
三、存在問題
本學(xué)期,學(xué)生的進步不少,但是還有一些不足之處,個別學(xué)生的自覺性欠缺,沒有養(yǎng)成自覺學(xué)習的良好習慣。在遵守紀律方面,仍有個別同學(xué)課堂上總是情不自禁地講話,自我約束力差。
四、努力方向
教育工作,是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展,時代在前進,學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題,掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責地做好工作,以完成我們肩負的神圣歷史使命。
班級工作總結(jié)14
一學(xué)期的班主任工作即將結(jié)束,回想這一學(xué)期的工作,有成功的喜悅,也有失敗的煩惱,為了進一步充實自己,進一步提高自己管理班級的能力,為了自己在下學(xué)期的班級工作更上一層樓,特做如下總結(jié):
一、基本情況概述。
我班有學(xué)生35人,女15人,學(xué)生來源于十幾個村。通過上學(xué)期的要求,培養(yǎng)。此班學(xué)生思想素質(zhì)比較高,上進心比較強,人人熱愛班集體,個個能為班集體爭光添彩。學(xué)習的勁頭足,互助精神強,差生的學(xué)習習慣有了好轉(zhuǎn),通過上個學(xué)期的工作,我對這個班級有了較為全面的認識,在學(xué)期初,我就根據(jù)學(xué)生、班級的實際情況制定詳實可行的工作計劃,重點放在培養(yǎng)學(xué)生日常的學(xué)習習慣和班風、班紀上。
二、取得的經(jīng)驗
三年級的孩子,自覺性還是相對較低。又是班干的調(diào)整階段。要多下力氣抓好班干部工作作風的培訓(xùn),如民主、公正、理智、冷靜,以身作則,批評與自我批評,培養(yǎng)班干部單獨主持日常工作的能力,使班干部工作相互協(xié)調(diào),做到各司其責,相互合作,總結(jié)交流,培養(yǎng)班干部的分析,調(diào)整、表達、組織等能力。特別是剛過了一個寒假,學(xué)生在寒假中養(yǎng)成的各種“好習慣”一覽無遺,早上有人遲到,來得早,很少有人自覺讀書、打掃衛(wèi)生,上課的時候竟然有不少同學(xué)打盹。針對這一情況,我先是從我做起,自己每天早來,陪著孩子們讀書、打掃衛(wèi)生,然后在班上選出幾名責任心強、在同學(xué)中威信較高的同學(xué),將他們兩人一組搭配起來,每天一組輪換,一個領(lǐng)讀,一個組織紀律,早晨一到校就組織同學(xué)進入早讀,結(jié)果我們班的“假期綜合癥”好得快得多。
路隊和兩操一直是我們班的弱項,這學(xué)期我采用“化整為零”的'方法進行管理,即路隊也采取小組管理辦法,幾個同學(xué)一組位置固定,由一個組長管理,把本由體育委員一人管理的任務(wù)一下子分給了十個小隊長,結(jié)果在小隊長的管理和帶頭作用下,紀律大有好轉(zhuǎn)。上操情況采取連座,一個小組有三人次違紀現(xiàn)象,即要在小組長的帶領(lǐng)下集體訓(xùn)練。其實這也是把權(quán)利下放到了每一個學(xué)生手中。
課堂紀律是我們班小科老師頭疼的問題,為了維持良好的紀律,我采用“多管齊下”的方針:班干部幫忙管理、加強音樂、體育等方面的競賽,特別是加強了同種競賽后效果特別理想,用幾位老師的話說就是“有壓力才有動力。”
三、采取的措施
加強了黑板報和班級布置工作,重視環(huán)境育人的作用。
學(xué)期初我們班又重新布置了教室,這次布置教室是本著發(fā)揮學(xué)生特長,育人為本的原則。各項專欄進行了更換,并設(shè)置了幾個能常期更換的欄目,以鼓勵有特殊才藝的學(xué)生。并設(shè)置了一個“我的榜樣”圖板,加強榜樣的力量,使學(xué)生時刻都能記著。
四、配合學(xué)校安排,積極組織學(xué)生參加學(xué)校舉行的各項活動。
這學(xué)期學(xué)校組織的活動較多,每一項活動我都認真對待,積極組織學(xué)生參加,力求使學(xué)生從每一次的活動中得到鍛煉。
五、成功和存在的不足
本學(xué)期的班務(wù)工作有一定的成績,但也還存在一些不足。如:本年級的學(xué)生年齡比較小,自制能力較差,沒在老師的監(jiān)督下就不能自覺完成老師交給的任務(wù)。
1、成功之處
這學(xué)期的工作我覺得最成功的地方就是給學(xué)生建立了一種秩序,一種我們班自己才有的秩序,或許可以稱為班風。整個班級的工作呈現(xiàn)有序的發(fā)展。其次就是“落實”,我自己覺得每一種工作都要落實,不然就是無效的,可一忙起來自己總是給自己找到這樣那樣的借口,落實不到位。這一學(xué)期我盡量不給自己借口,每一項工作都落到實處。
2、不足
半年來,自己對三年級的工作有了一定的了解,但整體來說工作的方法還是不能完全擺脫高年級班級工作的影子。
六、今后努力的方向。
無論成績高低,都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的,重要的是在本學(xué)期后如何自我提高,如何共同提高學(xué)生的語文水平。因此,無論怎樣辛苦,我都會繼續(xù)努力,多問,多想,多向老教師學(xué)習,爭取進步。總之,在今后的工作中,要揚長避短,力爭把班務(wù)工作做的更加出色。
班級工作總結(jié)15
時間過得真快,轉(zhuǎn)眼之間,接觸新生,作班主任也快一年了,這一個學(xué)期的班主任工作中,我投入了更大的熱情和精力,因為我知道自己的工作質(zhì)量關(guān)系著每一個學(xué)生的成長質(zhì)量甚至影響其一生,知道每一位家長期盼唯一的孩子成材的心愿,也理解家長的心情,知道班級工作是年級和學(xué)校工作的有機組成部分,關(guān)系著年級和學(xué)校的整體工作成效,更知道班主任的形象和工作對學(xué)校的社會評價的影響作用大于一般教師。。一個學(xué)期的工作結(jié)束了,我的感覺是:投入了很多的精力取得了一些成績,但也存在許多不足的地方;工作雖然辛苦,心情卻很快樂。下面就簡單的總結(jié)一下這個學(xué)期的工作。
一、自身師德建設(shè)不斷完善
俗話說:有什么樣的父母,就有什么樣的孩子。有什么樣的老師,就有什么樣的班風。因此,我時時以一個教師的身份嚴格要求自己,處處以師者的標準來衡量自己。不做有違身份的事,不說有失身份的.話,努力鉆研業(yè)務(wù),并常常反思自己的工作,言行,及時改正錯誤,積極向有經(jīng)驗的老師請教教學(xué)方法。
二、班級工作追求點滴進步
1、建立談心制度。與學(xué)生,特別是對那些后進生“見縫插針”地進行心理溝通,加深師生感情,與他們保持零距離接觸。如:馮建輝,費暢燁,趙歡,柯榮森,許文旭等頑皮的后進生,常常找其談話。
2、多側(cè)面了解學(xué)生心態(tài)。我通過讓學(xué)生寫周記的方式,把自己想說的話告訴我,把班上的事告訴我,讓我能夠及時的了解學(xué)生的思想狀態(tài),并及時的做出反饋。
3、保持與家長的聯(lián)系。每個學(xué)生的家庭電話號碼我都登記起來,一有事就打電話與家長聯(lián)系,或讓其到校進行面對面交流,如果家長有事找我,可打我家電話或手機與我聯(lián)系,也可到校直接找我。這樣一來家校之間就沒有距離,做學(xué)生的工作也方便了許多。
4、抓住平時的小事不放松。一有事,不管大或小都要向班上同學(xué)公布,做到公開公正,讓其用自己的思想去辯別好壞及其中的厲害關(guān)系,以大部分同學(xué)的力量去帶動極小數(shù)頑皮的學(xué)生進步。
5、與學(xué)校的各項工作步伐保持一致,重新組建班干部隊伍,做好班級的安全,衛(wèi)生,紀律等工作,支持學(xué)校開展各項活動,對學(xué)生進行日常行為規(guī)范化教育,督促衛(wèi)生監(jiān)督工作,搞好校園文化建設(shè)。
三、實踐活動展示學(xué)生能力
3月份組織學(xué)生“挑馬蘭”活動,意在讓學(xué)生明白勞動的辛苦,更加珍惜今天來之不易的生活。
4月份開展“迎奧運”主題班隊活動,讓學(xué)生自己組織,展示自己的才藝,活動豐富多彩,不僅培養(yǎng)了學(xué)生的組織領(lǐng)導(dǎo)能力,而且也激勵了學(xué)生的參與興趣。5月份5月x日開展的“我們在一起”抗震救災(zāi),朗誦比賽,暨少先隊大隊部迎“六一”活動。
“路漫漫,其修遠兮,吾將上下而求索”雖然很多工作做了,但可能還不是那么盡人意,但我相信,我會帶著這只團隊堅持走下去。我相信初一(2)班的明天會更好。
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