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創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)個(gè)人總結(jié)(通用9篇)
總結(jié)就是對(duì)一個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料,它能幫我們理順知識(shí)結(jié)構(gòu),突出重點(diǎn),突破難點(diǎn),因此,讓我們寫一份總結(jié)吧。你所見過的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的?以下是小編整理的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)個(gè)人總結(jié),歡迎大家分享。
創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)個(gè)人總結(jié) 篇1
很高興迎來了最后的結(jié)題答辯,參加此次的大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目,我受益匪淺,課題最后獲得成功,是大家共同奮斗的結(jié)果。
首先談?wù)勎覀兇舜螌?shí)驗(yàn)的過程。
做課題對(duì)于我們來說是一個(gè)沒接觸過的新領(lǐng)域,我們開始很迷茫。但老師及時(shí)為我們指明了方向,幫助我們制定了大致流程。而學(xué)長和學(xué)姐則督促我們列出了詳細(xì)的工作計(jì)劃。由于剛開始做實(shí)驗(yàn)時(shí)專業(yè)課還學(xué)得不夠,而且實(shí)驗(yàn)所涉及的知識(shí)也大大超過了課本上的內(nèi)容。我們經(jīng)常需要查閱各種資料已確定最后的實(shí)驗(yàn)方案。我們一般是先各自分開,通過網(wǎng)絡(luò)、期刊雜志、圖書等多種途徑搜集各種信息,最后大家在集中到一起,將結(jié)果進(jìn)行共享。深夜時(shí)分,大家在教室里進(jìn)行激烈的討論的情景已經(jīng)成為我人生中一段美好的'回憶。確定了方案,接下來就是將其付諸實(shí)踐。由于有了前期認(rèn)真而詳細(xì)的準(zhǔn)備,實(shí)驗(yàn)的過程相對(duì)而言還是比較順利的,我們按照計(jì)劃相繼完成了條件的摸索,復(fù)合物的的制備,性質(zhì)的研究,體外靶向載藥的測(cè)試等工作,并取得了較為良好的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。對(duì)于幾次不是很成功的實(shí)驗(yàn),我們也進(jìn)行了認(rèn)真地分析和總結(jié)。在實(shí)驗(yàn)過程中,面對(duì)立項(xiàng)檢查、中期檢查等,我們也認(rèn)真準(zhǔn)備并聽取各方意見,不斷改進(jìn)。值得可喜的是,我們也依次成為了院部級(jí)、校級(jí)、省級(jí)的資助項(xiàng)目,并準(zhǔn)備申請(qǐng)國家級(jí)課題。
下面談?wù)勎覀(gè)人的工作。
立項(xiàng)之初,我主要是和其他同學(xué)一起查閱資料,制定計(jì)劃。正式實(shí)施時(shí),我主要是和舒欣學(xué)姐一起負(fù)責(zé)第二階段rHDL/藥物復(fù)合物的性質(zhì)研究工作。由于此項(xiàng)工作需要使用較多的儀器。因而每次實(shí)驗(yàn)開始之前,我會(huì)提前提前查找相關(guān)儀器的原理,操作要領(lǐng)及注意事項(xiàng),從而保證了實(shí)驗(yàn)的順利進(jìn)行。在其他階段我也能認(rèn)真負(fù)責(zé)的完成布置下來的任務(wù),在整個(gè)實(shí)驗(yàn)的過程中發(fā)揮了積極的作用。
最后,總結(jié)一下我們的收獲與經(jīng)驗(yàn):
1、做事情要有明確的計(jì)劃。我們實(shí)驗(yàn)之所以較其他組的實(shí)驗(yàn)效率也成功率高,有一個(gè)重要的原因就是計(jì)劃明確,分工細(xì)致。這在無形之中就督促我們面對(duì)每一次實(shí)驗(yàn),每一次檢查都將各自的工作落到實(shí)處。
2、積極的面對(duì)與解決困難。俗話說計(jì)劃趕不上變化,實(shí)驗(yàn)過程中難免會(huì)遇到各種突發(fā)困難。這時(shí)候,一定要保持良好的心態(tài),積極的溝通與協(xié)調(diào),耐心地對(duì)待一切。除此之外最重要的是要學(xué)會(huì)獨(dú)立地,理性地進(jìn)行思考、分析。
3、踏踏實(shí)實(shí)做好每一件事。一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)是由無數(shù)細(xì)小的環(huán)節(jié)組成的,沒一個(gè)細(xì)節(jié)處理的好壞都可能影響到最后實(shí)驗(yàn)的成敗?傊聼o巨細(xì),一切從小事做起,從點(diǎn)滴做起。
感謝指導(dǎo)老師悉心的指導(dǎo),感謝學(xué)長學(xué)姐耐心的示范,感謝各位隊(duì)友的團(tuán)結(jié)協(xié)作。通過此次實(shí)驗(yàn),我不僅學(xué)到了很多理論知識(shí),擴(kuò)展了眼界;也感受到實(shí)驗(yàn)的樂趣,提高了動(dòng)手能力;更是培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作意識(shí),交到了良師益友。
創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)個(gè)人總結(jié) 篇2
經(jīng)歷了項(xiàng)目立項(xiàng)之初大家確定項(xiàng)目立意點(diǎn)的思考,到確定項(xiàng)目,立項(xiàng)審查的波折,然后是項(xiàng)目中期檢查的慌亂,而后是后期分析整理與最終項(xiàng)目結(jié)題的收獲,我們經(jīng)歷了幾個(gè)月的查閱資料和刻苦專研,其中的辛苦與辛酸只有經(jīng)歷過的人才會(huì)懂,其中的經(jīng)驗(yàn)與成長也只有經(jīng)歷過的人才會(huì)分享和擁有。這是一次難得經(jīng)歷,一次讓我得到鍛煉得到成長的經(jīng)歷,作為當(dāng)代朝氣蓬勃的大學(xué)生,我們不僅要努力學(xué)習(xí),更要懂得去思考問題,解決問題。
我們項(xiàng)目組的項(xiàng)目名稱是《基于單片機(jī)的電話系統(tǒng)報(bào)警的研究》其立項(xiàng)的背景和意義是現(xiàn)代家庭多為三口之家,隨著現(xiàn)代生活節(jié)奏的加快,家中無人是常見的現(xiàn)象。這將導(dǎo)致諸如失火、煤氣泄漏甚至入室盜竊等情況發(fā)生時(shí),由于得不到及時(shí)處理,給人們的財(cái)產(chǎn)安全帶來重大損失。人們非常希望有一個(gè)報(bào)警裝置,能夠及時(shí)地通知或處理家里無人時(shí)發(fā)生的異常情況,從而將損失減少到最低限度。本監(jiān)控處理器適用于家里無人時(shí)充當(dāng)“小哨兵”的作用,在發(fā)生盜情、火災(zāi)及煤氣泄漏時(shí)采取適當(dāng)?shù)拇胧┎l(fā)出報(bào)警,使得到及時(shí)處理,以減少損失。參與項(xiàng)目是一個(gè)展示自己的機(jī)會(huì),但對(duì)于我來說更是一次學(xué)習(xí)成長的機(jī)會(huì),我們小組每個(gè)成員都有自己突出的方面,這讓我對(duì)項(xiàng)目的成功充滿信心,在他們身上,我看到了自己的不足,也正是自己和他們的差距才讓我充滿了學(xué)習(xí)的欲望,正所謂“見賢思齊”,他們的優(yōu)秀激勵(lì)著我。在整個(gè)項(xiàng)目的過程中,作為一名組員積極參與項(xiàng)目的各項(xiàng)任務(wù),主要承擔(dān)的工作包括以下幾個(gè)方面:
1、閱讀資料,整理讀書筆記
項(xiàng)目立項(xiàng)之初,針對(duì)本項(xiàng)目的內(nèi)容,在團(tuán)體成員對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行總體規(guī)劃時(shí),確定了前期工作的的主要是知識(shí)方面的存儲(chǔ)于熟悉。在老師的指導(dǎo)幫助下,充分利用學(xué)校館藏資源,通過閱讀相關(guān)書籍,文獻(xiàn)資料等方式學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識(shí),把握研究內(nèi)容的基本情況,收集資料。并將自己所閱讀的書中的`主要觀點(diǎn)整理成讀書筆記,在小組內(nèi)部做交流學(xué)習(xí)用。
2、制定計(jì)劃
不得不讓我談及的就是計(jì)劃的重要性。在指導(dǎo)老師做初步講解的時(shí)候我們都還是很迷茫的,畢竟是第一次做項(xiàng)目,還不知道應(yīng)該如何下手,就像是一只蜜蜂見到了一朵美麗的花朵一樣;那樣的吸引我們。后來是指導(dǎo)老師為我們指引了方向,帶我們走出了第一步,也為我們打開了看世界的另一扇窗,讓我們可以接觸到更多的我知識(shí),并且開闊了眼界;我們從剛開始建立計(jì)劃,慢慢的一步一步去完善并走到最后,由于在剛開始就有一個(gè)明確的計(jì)劃,在后期很多組都忙著更加完善的時(shí)候,我們的過程只是在不斷的優(yōu)化和創(chuàng)新。這很大一部分原因都源于我們?cè)敱M的計(jì)劃。在制定我們最初的開發(fā)計(jì)劃的時(shí)候,我們的組長就給我們列出了詳細(xì)的工作流程,使得我們的任務(wù)分解可細(xì)化到每個(gè)人每個(gè)頁面。在每個(gè)里程碑之后我們都能依據(jù)實(shí)際的編程情況,制定更為詳盡的計(jì)劃。
3、收集憑證,實(shí)施經(jīng)費(fèi)報(bào)銷
經(jīng)費(fèi)的保證是項(xiàng)目順利開展的一個(gè)外部條件,當(dāng)然報(bào)銷的經(jīng)費(fèi)也要合理開支,為項(xiàng)目的順利開展與順利結(jié)題創(chuàng)造條件。鑒于我的時(shí)間問題,在團(tuán)隊(duì)合作中,我就擔(dān)當(dāng)起項(xiàng)目“財(cái)務(wù)主管”的角色,主要負(fù)責(zé)項(xiàng)目中各種有效憑證的收集以及各項(xiàng)報(bào)銷事項(xiàng)的具體實(shí)施。這項(xiàng)工作給我們提供了一個(gè)理論聯(lián)系實(shí)際的機(jī)會(huì),不僅讓我們承擔(dān)起項(xiàng)目組財(cái)務(wù)經(jīng)費(fèi)問題,同時(shí)也讓我們的財(cái)務(wù)相關(guān)知識(shí)得到鞏固與新的學(xué)習(xí)。
總體而言,我們項(xiàng)目小組每個(gè)人的工作任務(wù)并沒有分得很細(xì),組長在組織大家開展工作時(shí),也是根據(jù)每個(gè)人的性格與能力特點(diǎn)來對(duì)工作做大體布置,但是在團(tuán)隊(duì)中,大家都很積極主動(dòng),通力協(xié)作,這對(duì)我們項(xiàng)目的一步一步推進(jìn)起到了促進(jìn)的積極作用。在大家認(rèn)真負(fù)責(zé)、圓滿完成各自工作任務(wù)的前提下,會(huì)對(duì)其他同學(xué)的工作提供建設(shè)性意見及有效幫助,這使得我們的項(xiàng)目能按照時(shí)間安排順利開展。
創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)個(gè)人總結(jié) 篇3
回想這一路走來的過程,我真的感觸很深,我們每一個(gè)成員都在項(xiàng)目中給予我很多的幫助,這個(gè)團(tuán)隊(duì)同舟共濟(jì),在項(xiàng)目中一直并肩前行,這種為同一目標(biāo)共同奮斗的團(tuán)結(jié)氛圍特別讓人有歸宿感。在這幾個(gè)月中,我從我們優(yōu)秀的組員身上及項(xiàng)目本身學(xué)到了很多經(jīng)驗(yàn)收獲了很多知識(shí),這對(duì)于我來說無疑是最值得珍藏的,具體來說主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:
1、創(chuàng)新能力
江澤民同志1995年在全國科學(xué)技術(shù)大會(huì)上指出:“創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂,是國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力”。我們大學(xué)生是將來國家建設(shè)的中堅(jiān)力量,在一定意義上,我們就是國家的未來,未來的科技創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、觀念創(chuàng)新是需要我們?nèi)ラ_創(chuàng)的,所以我們要培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力,用創(chuàng)新思維去思考現(xiàn)實(shí)生活問題,我想這也就是大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)的初衷吧。
我們的課題名稱是《基于單片機(jī)的電話系統(tǒng)報(bào)警的研究》,我們能從創(chuàng)新視角,將社會(huì)熱點(diǎn)問題與科技結(jié)合起來考慮,能獲得課題立項(xiàng),這也就是對(duì)我們創(chuàng)新能力、創(chuàng)新視角的肯定。這次課題的立項(xiàng)讓我對(duì)創(chuàng)新有了新的理解,創(chuàng)新不僅僅是創(chuàng)造新的事物,更是從新的角度來思考問題,找到各個(gè)事物表象背后所昭示的問題實(shí)質(zhì)。創(chuàng)新思維能開拓我們的視野,同時(shí)給我們的工作與學(xué)習(xí)帶來不斷的驚喜。
2、溝通能力
人與人之間是需要溝通交流的,尤其是在團(tuán)隊(duì)合作中,我們需要通過有效地溝通來達(dá)成在項(xiàng)目計(jì)劃與實(shí)施上的`高度一致。項(xiàng)目組成員有四個(gè)人,每個(gè)人的觀點(diǎn)與思考問題的角度都不一樣,我們需要通過不斷的溝通與交流,來實(shí)現(xiàn)大家在知識(shí)與觀點(diǎn)上的分享。而另一方面,我們的項(xiàng)目是需要通過實(shí)際動(dòng)手來獲得我們所需的數(shù)據(jù)與信息的,這也給我們的溝通交流能力帶來挑戰(zhàn)。其次我們也需要向有經(jīng)驗(yàn)的學(xué)長以及學(xué)姐請(qǐng)教和學(xué)習(xí),因?yàn)楫吘惯@是我們第一次做項(xiàng)目,在各個(gè)方面都缺乏經(jīng)驗(yàn)。所以說溝通能力是必不可少的。
3、團(tuán)隊(duì)合作能力
項(xiàng)目是我們團(tuán)隊(duì)共同的項(xiàng)目,大家的目標(biāo)是一樣的,在團(tuán)隊(duì)合作中難免會(huì)因?yàn)橛^點(diǎn)的不同而產(chǎn)生碰撞,這時(shí)候需要我們以團(tuán)隊(duì)為重,以項(xiàng)目為主,全身心投入,并充分尊重團(tuán)隊(duì)中的成員。我們組從項(xiàng)目立項(xiàng)之初成員之間的不太了解到現(xiàn)在發(fā)展成為很好的隊(duì)友很好的朋友,這也見證了我們的團(tuán)隊(duì)合作能力。每一個(gè)人的力量都是有限的,在團(tuán)隊(duì)中我們能聚集起每個(gè)人的能量,將之發(fā)揮到最大效用。
這次全國性創(chuàng)新性實(shí)踐大賽給我?guī)砹撕芏,有能力上的提高,有思維上的創(chuàng)新,有情誼上的收獲??我相信這次實(shí)驗(yàn)會(huì)對(duì)我今后的學(xué)習(xí)、工作和生活產(chǎn)生很大的正面影響,真的非常謝謝給予我們支持的各方,謝謝老師的指導(dǎo)謝謝組員的支持。
創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)個(gè)人總結(jié) 篇4
在繁忙的大三、大四學(xué)習(xí)中,能夠在創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)中堅(jiān)持到了最后,我感到有一種成就感。經(jīng)歷了項(xiàng)目立項(xiàng)之初的項(xiàng)目立意點(diǎn)的思考,到確定項(xiàng)目,立項(xiàng)審查的波折,然后是項(xiàng)目中期檢查的慌亂,而后是后期分析整理與最終項(xiàng)目結(jié)題的收獲,我們經(jīng)歷了幾個(gè)月的查閱資料和刻苦專研,其中的辛苦與辛酸只有經(jīng)歷過的人才會(huì)懂,其中的經(jīng)驗(yàn)與成長也只有經(jīng)歷過的人才會(huì)分享和擁有。這是一次難得經(jīng)歷,一次讓我得到鍛煉得到成長的經(jīng)歷,作為當(dāng)代朝氣蓬勃的大學(xué)生,我們不僅要努力學(xué)習(xí),更要懂得去思考問題,解決問題。如今課題已經(jīng)進(jìn)入最后結(jié)業(yè)階段,功勞是大家共同奮斗付出的結(jié)果,這是和老師的悉心指導(dǎo)以及學(xué)長學(xué)姐們的照顧分不開的。我很享受在為課題一起學(xué)習(xí)、一起討論、一起奮斗的這段過程,第一次參加創(chuàng)新項(xiàng)目我感觸良多,也收獲良多。
我們項(xiàng)目組的項(xiàng)目名稱是《XXXXX裝置研發(fā)》其立項(xiàng)的背景和意義是在當(dāng)前數(shù)字化、智能化的時(shí)代背景下,社會(huì)對(duì)各種數(shù)控裝置的需求與日俱增,精度要求越來越高。自整角機(jī)軸/角變換器(SDC)作為一種廣泛應(yīng)用于冶金、航海、工業(yè)檢測(cè)控制、數(shù)控機(jī)床、航空航天等位置和方位同步指示系統(tǒng)以及火炮控制、雷達(dá)、導(dǎo)彈控制等伺服系統(tǒng)中的電路裝置,行業(yè)對(duì)其性能要求也越來越高。而傳統(tǒng)的設(shè)計(jì)方法一般采用模擬電路設(shè)計(jì),采用了部分模擬器件對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行信號(hào)處理,因而易受環(huán)境的影響和電磁干擾,而且輸出分辨率不高,而不能滿足高速、高精度要求。因此,研究全數(shù)字設(shè)計(jì)方案,實(shí)現(xiàn)高速、高精度要求使得整個(gè)系統(tǒng)具有高可靠性、穩(wěn)定性和抗干擾能力,這顯得尤為重要,這也此這次我們項(xiàng)目的意義所在。
在這次的項(xiàng)目中,我主要從事的是與電路相關(guān)的.模塊設(shè)計(jì)工作(用集成電路硬件描述語言編寫),雖然項(xiàng)目之初預(yù)計(jì)的是做外圍測(cè)試部分內(nèi)容,但實(shí)際與計(jì)劃總是會(huì)有所差別的。通過參加此次大學(xué)生創(chuàng)新項(xiàng)目,我獲益匪淺。執(zhí)行項(xiàng)目的過程既是知識(shí)輸出的過程,也是學(xué)習(xí)完善的過程。困難是人生最大的動(dòng)力!在項(xiàng)目進(jìn)行之初我遇到過很多困難,比如項(xiàng)目中使用的硬件描述語言VHDL這是以前不曾使用過的,雖然曾經(jīng)上過關(guān)于Verilog的課程,但是當(dāng)時(shí)學(xué)習(xí)的東西十分淺顯,只是能編寫一些簡(jiǎn)單的程序,而且專業(yè)軟件用得不熟練。對(duì)于一些實(shí)際需要掌握的常數(shù),元器件的常識(shí)以及設(shè)計(jì)中需要遵守的規(guī)則,都一無所知。好在通過
組員的幫助和自己查閱的一些資料,及時(shí)填補(bǔ)了知識(shí)的空白,完成了需要完成的任務(wù)。雖然我不能說我對(duì)于這個(gè)QUARTUS軟件已經(jīng)用得十分好了,但是用Verilog或VHDL編寫一般的程序我還是很有把握的。更重要的是,我學(xué)會(huì)了可以應(yīng)用于實(shí)際一門技術(shù),這比單純學(xué)習(xí)知識(shí)所得到的快感多得多。
做項(xiàng)目有一個(gè)很大的好處就是可以培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作的能力。如果說學(xué)習(xí)知識(shí)是一個(gè)人的事,那么做項(xiàng)目就必須在多人的合作下才能完成。合作不但可以成倍地提高工作的效率,更能培養(yǎng)組員相互之間的默契,增進(jìn)彼此之間的友情。我雖然在項(xiàng)目開始的時(shí)候,與我的組員們不是很熟悉,但是在項(xiàng)目結(jié)束的時(shí)候,我與他們都成為了很好的朋友。
做一個(gè)項(xiàng)目,遇到困難是在所難免的。遇到困難,不僅需要具備充足的知識(shí),還要具有相當(dāng)?shù)哪托暮图?xì)心。在我個(gè)項(xiàng)目中,我經(jīng)歷了許許多多的第一次,而這些第一次絕大多數(shù)都不那么美好。通過一次又一次的失敗和重來,花費(fèi)了大量的時(shí)間及精力,使得所做出來的成果彌足珍貴,同時(shí)也極大地磨練了我的耐心和細(xì)心,填補(bǔ)了我在這些方面的不足。
真誠的感謝課題的指導(dǎo)老師,帶給我們的不僅是他豐富的項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn),還有他對(duì)項(xiàng)目敏銳的洞察力,他的每一次檢查都能及時(shí)地給我們反饋信息,并告訴我們要如何使得我們的項(xiàng)目進(jìn)行地更有效率。沒有忘記老師在課堂上教會(huì)我們的要簡(jiǎn)化問題,無論是我們的項(xiàng)目還是我們做人。我們就是照著簡(jiǎn)化項(xiàng)目的思想,將問題逐步分解,最終制定詳細(xì)的計(jì)劃而確定我們的開發(fā)。而讓這一次創(chuàng)新項(xiàng)目不僅僅成為一個(gè)課程的原因就是老師一直強(qiáng)調(diào)的創(chuàng)新,讓我們?cè)谧鲰?xiàng)目的同時(shí),不斷積累和學(xué)習(xí)別人的優(yōu)秀技術(shù)和創(chuàng)新,并不斷找尋我們的亮點(diǎn),我們一直在努力用我們有限地技術(shù)力量使得我們的項(xiàng)目與眾不同。而在這個(gè)過程中,老師一直強(qiáng)調(diào)每一組都可以成功,并給我們提出了很多可行的建議,給予我們堅(jiān)持下去的信心。通過這次大學(xué)生創(chuàng)新項(xiàng)目,不僅從專業(yè)知識(shí)方面讓我收獲頗多,而且在為人處事方面也讓我成熟許多,相信這次的項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)會(huì)給我們的一生帶來很大的幫助的,可以讓我們學(xué)到了更多的知識(shí),可以為我們的以后帶來更好的發(fā)展機(jī)會(huì)。
創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)個(gè)人總結(jié) 篇5
在繁忙的大三學(xué)習(xí)中,我能夠在創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)中堅(jiān)持到了最后,我感到有一種成就感。通過參加此次安徽大學(xué)校級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新項(xiàng)目,讓我獲益匪淺。課題研究取得的成果是大家共同奮斗付出的功勞,這與楊家祥老師的悉心指導(dǎo)、學(xué)長學(xué)姐們的鼎力提攜以及和隊(duì)友們的團(tuán)結(jié)合作是分不開的。
我在創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)中的工作主要是在創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)前期(2011年暑假至2011年10月末)跟隨楊鵬學(xué)長參與了橋聯(lián)化合物的合成實(shí)驗(yàn),其后由于我相對(duì)于團(tuán)隊(duì)的其他隊(duì)友存在著輔修課程緊導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)時(shí)間短缺的問題,使我在接下來的實(shí)驗(yàn)工作中出力較少,沒有像其他隊(duì)友如葉文博、陳瑜、魏田田等人為實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目成功做出了巨大貢獻(xiàn),在團(tuán)隊(duì)內(nèi)基本屬于邊緣人物,但是通過近一年的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn),我認(rèn)為我還是收到了頗豐的收獲,主要有以下幾方面收獲:
首先,實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目管理的重要性。我們能在繁忙的大三學(xué)業(yè)中堅(jiān)持創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)到現(xiàn)在,可以說正是由于在剛開始就有一個(gè)明確的的計(jì)劃并在過程中不斷地完善和根據(jù)實(shí)際審時(shí)度勢(shì)地修正。猶記得,2011年暑假,創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目剛剛被學(xué)校批準(zhǔn)通過的時(shí)候,我們都還是很迷茫的,對(duì)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目不甚了解,幾乎可以說是無從下手;后來是老師的悉心講解,學(xué)長學(xué)姐們的鼎力提攜讓我們豁然開朗,使我們的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)步上正軌,也為我們提供了一條提升自身專業(yè)能力素養(yǎng)的新渠道;實(shí)驗(yàn)一開始,楊家祥老師就召開了兩次小組會(huì),從項(xiàng)目的橫向管理控制上,將創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)課課題項(xiàng)目做了細(xì)致的拆分并清晰而又根據(jù)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目組每個(gè)組員不同的特點(diǎn),客觀、明確地分配給我們每一個(gè)人,同時(shí)又指派他帶領(lǐng)的研究生學(xué)姐學(xué)長幫助我們實(shí)驗(yàn),從而形成了“項(xiàng)目細(xì)分,以老帶新”的局面,最大程度上的提高了我們實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的效率,減少實(shí)驗(yàn)資源的浪費(fèi);從項(xiàng)目縱向管理控制上,為我們將實(shí)驗(yàn)進(jìn)行切分,列出來了重點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo),但是沒有機(jī)械、硬性地規(guī)定實(shí)驗(yàn)工作流程,而是采取了一種“委托式管理”的方式,將實(shí)驗(yàn)的創(chuàng)新性和規(guī)范性進(jìn)行了有效結(jié)合配比。從截止目前為止的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目進(jìn)度反饋來看,這些措施都取得了良好的效果。若創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)立項(xiàng)之初的項(xiàng)目計(jì)劃編制,我們的團(tuán)隊(duì)再強(qiáng)大,都不能如此按時(shí)有序地完成這個(gè)項(xiàng)目。在這里我們可以發(fā)現(xiàn),楊家祥老師的化學(xué)專業(yè)水平不容置疑,其項(xiàng)目管理水平也著實(shí)令人稱贊。同時(shí),也讓我們知道,一個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目考驗(yàn)的是我們的化學(xué)水平,也考驗(yàn)著我們的統(tǒng)籌管理以及駕馭實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的水平。
其次,專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)的重要性。我都通過實(shí)踐深深感受到老師上課時(shí)的經(jīng)驗(yàn)之談,也更加鞏固了對(duì)于理論知識(shí)的理解,打牢了專業(yè)知識(shí)基礎(chǔ);同時(shí)也讓我們對(duì)于以往所學(xué)的知識(shí)有了更加深刻的認(rèn)識(shí),從而對(duì)創(chuàng)新項(xiàng)目的掌握和認(rèn)識(shí)有上了一個(gè)新的臺(tái)階,同時(shí)還鍛煉了我們的動(dòng)手能力。課題項(xiàng)目涉及的知識(shí)來于課本,
但高于課本,故我不得不要自學(xué)很多專業(yè)知識(shí)。我研習(xí)了很多關(guān)于有機(jī)合成方面的書,在自學(xué)過程中,豐富了我的專業(yè)知識(shí)內(nèi)容,擴(kuò)展了我專業(yè)思維的范圍,在思考問題時(shí),我不會(huì)像以前一樣片面、孤立、機(jī)械地去尋找解決方法,而是多角度、多方面以及用相互關(guān)聯(lián)的觀點(diǎn)去解決問題。這對(duì)于我將來走上社會(huì),從事與專業(yè)相關(guān)工作所需的專業(yè)能力和素養(yǎng)提高有很大的幫助。雖然看書是枯燥無味的,但為了解決一個(gè)難題,看完一本書,并在最終找到解決方法后的那種成就感至今仍讓我回味。以前,我對(duì)著化學(xué)這個(gè)專業(yè)雖然充滿著興趣,但是與此同時(shí)同樣也存在對(duì)化學(xué)工作的枯燥無味充滿著恐懼排斥的矛盾心理。但是,在暑假里與學(xué)長學(xué)姐們共同做實(shí)驗(yàn)的過程中,發(fā)現(xiàn)學(xué)長學(xué)姐們雖然每天日復(fù)一日地重復(fù)著在我看來是幾乎沒有區(qū)別的工作,但是實(shí)驗(yàn)室里每天都充滿著笑聲,每個(gè)人都努力地將自己手頭的`工作堅(jiān)持做下去,直到成功的那一天。相信在2011暑假在實(shí)驗(yàn)室經(jīng)歷的一切,都將成為我求職路上的重要經(jīng)驗(yàn),職業(yè)生涯中的寶貴財(cái)富以及人生道路上激勵(lì)前進(jìn)的原始動(dòng)力。
最后,我從大學(xué)生創(chuàng)新項(xiàng)目一開始堅(jiān)持到最后,并最終圓滿的完成了該項(xiàng)目,學(xué)習(xí)到了一種堅(jiān)持不懈,決不放棄的團(tuán)隊(duì)合作精神,我們小組四人一直堅(jiān)持著,縱然有時(shí)候很苦,有時(shí)候很累,有時(shí)候很氣餒甚至有時(shí)想過放棄,同時(shí)我也因?yàn)閷?shí)驗(yàn)操作失誤也受過傷,但是我們堅(jiān)信自己可以完成,堅(jiān)決不能辜負(fù)了老師對(duì)我們的期望,一直堅(jiān)持到了最后,并沒有半途而廢。
真誠感謝楊家祥老師為我們創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)課題的指導(dǎo),楊老師帶給我們的不僅是他豐富的項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn),還有他對(duì)項(xiàng)目敏銳的洞察力,他對(duì)我們反饋的每一條信息的分析使得我們的項(xiàng)目進(jìn)行地更有效率。在閑談中,楊老師也講述過他當(dāng)年求學(xué)時(shí)做實(shí)驗(yàn)的情形,言猶在耳,歷歷在目,楊老師對(duì)實(shí)驗(yàn)認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度以及永不氣餒的精神同樣也是我們學(xué)習(xí)的楷模。在實(shí)驗(yàn)過程中,楊老師一直強(qiáng)調(diào)需要“Newidea”讓我們?cè)谧鲰?xiàng)目的同時(shí),不斷積累和學(xué)習(xí)別人的優(yōu)秀技術(shù)并取得創(chuàng)新,同時(shí)不斷尋找發(fā)現(xiàn)出我們的亮點(diǎn),我們也一直努力使一個(gè)個(gè)“Newidea”在我們的實(shí)驗(yàn)中得到實(shí)現(xiàn)。而在這個(gè)過程中,楊老師也沒有忽視對(duì)實(shí)驗(yàn)規(guī)范性和嚴(yán)謹(jǐn)性的要求,要求我們重視基礎(chǔ)知識(shí)的重要性。楊老師一直強(qiáng)調(diào)每個(gè)Newidea都能成功,都可以成功,也給我們提出了很多可行的建議,給予我們堅(jiān)持下去的信心。同時(shí),在實(shí)驗(yàn)初期階段,楊鵬學(xué)長和任軍學(xué)長日復(fù)一日的將洗刷實(shí)驗(yàn)器具等基礎(chǔ)性的任務(wù)分配給我,雖
然這個(gè)任務(wù)在他人看來是無聊的,可有可無的,本人一開始也對(duì)此有著一種排斥感。但是正是這個(gè)看似無聊苦悶的工作卻是切實(shí)地提高的我基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)操作能力以及培養(yǎng)了我的實(shí)驗(yàn)?zāi)托,在這里我一并感謝楊鵬學(xué)長和任軍學(xué)長對(duì)我能力提高做出的幫助。
通過這次大學(xué)生創(chuàng)新項(xiàng)目,不僅從專業(yè)知識(shí)方面讓我收獲頗多,而且在為人處事方面也讓我成熟許多,在對(duì)項(xiàng)目的統(tǒng)籌管理方面也略有心得,相信這次創(chuàng)新
項(xiàng)目的成功經(jīng)驗(yàn)會(huì)給我們的今后的一生帶來很大的啟示與幫助,可以讓我們學(xué)到了更多的知識(shí),可以為我們的以后帶來更好的發(fā)展機(jī)會(huì),更或許會(huì)讓我們找到一條實(shí)現(xiàn)個(gè)人成功的捷徑。
創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)個(gè)人總結(jié) 篇6
一、項(xiàng)目簡(jiǎn)介
我們以合肥市具有代表性的幾個(gè)濕地為研究對(duì)象,綜合各個(gè)相關(guān)學(xué)科的專業(yè)知識(shí)、理論內(nèi)容,通過查閱相關(guān)資料文獻(xiàn)、實(shí)地考察、問卷調(diào)查、系統(tǒng)分析等途徑,對(duì)合肥現(xiàn)有濕地的現(xiàn)狀、發(fā)展?jié)摿Φ确矫孢M(jìn)行了分析研究,得出能夠合理利用和開發(fā)合肥濕地、充分發(fā)揮濕地在生態(tài)環(huán)保、社會(huì)人文等領(lǐng)域作用的規(guī)劃和發(fā)展方式。
二、個(gè)人在項(xiàng)目研究中承擔(dān)的工作及發(fā)揮的作用
本人在此次大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)當(dāng)中主要負(fù)責(zé)的是相關(guān)實(shí)踐環(huán)節(jié)的計(jì)劃實(shí)施、對(duì)部分考察獲得資料的歸納整理以及濕地建設(shè)當(dāng)中涉及土木工程專業(yè)知識(shí)的發(fā)揮應(yīng)用。鑒于本實(shí)驗(yàn)需要對(duì)合肥地區(qū)具有代表性的多個(gè)濕地地域進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)觀測(cè),有大量的工作需要在室外現(xiàn)場(chǎng)實(shí)地考察,所以有必要在實(shí)驗(yàn)初期進(jìn)行合理的計(jì)劃安排,確定實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)施方案與尋找創(chuàng)新點(diǎn),并制定詳細(xì)的研究方案和步驟,以使項(xiàng)目能夠順利有序地開展。由于本實(shí)驗(yàn)在實(shí)施過程的當(dāng)中需要對(duì)多個(gè)考察點(diǎn)同期進(jìn)行實(shí)地考察,因而分別承擔(dān)各個(gè)水域調(diào)研工作的小組需要對(duì)本小組的實(shí)地調(diào)研采集到的成果進(jìn)行歸納整理,以便于后期的比較整合、統(tǒng)計(jì)分析。再者,考慮到各個(gè)地域所處的開發(fā)階段不同,現(xiàn)有建筑、施工、道路等對(duì)周圍環(huán)境條件的不同要求,需要結(jié)合土木工程方面的知識(shí)加以綜合全面的分析,這時(shí)候就需要發(fā)揮本人所學(xué)的專業(yè)知識(shí)來進(jìn)行必要的整合,以期實(shí)驗(yàn)?zāi)軌虻玫胶侠淼姆习l(fā)展規(guī)律的結(jié)論,從而對(duì)相關(guān)地域的長遠(yuǎn)發(fā)展提供有用的參考意見。
三、參加科技創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)的體驗(yàn)和收獲
通過參加這次大學(xué)生科技創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn),使我受益匪淺。首先是對(duì)這種實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的進(jìn)一步認(rèn)識(shí)。大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)強(qiáng)調(diào)的是自主性、探索性、實(shí)踐性和協(xié)作性,遵循“興趣驅(qū)動(dòng)、自主實(shí)驗(yàn)、重在過程”的原則,實(shí)施過程講究長遠(yuǎn)效益,強(qiáng)調(diào)項(xiàng)目實(shí)施過程中在創(chuàng)新思維和創(chuàng)新實(shí)踐方面的收獲,不為得到成果而設(shè)計(jì),重在實(shí)施過程中充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性,運(yùn)用所學(xué)的知識(shí),使自己得到鍛煉和提高;叵胍荒陙碜约簠⒓觿(chuàng)新實(shí)驗(yàn)的經(jīng)歷,從開始對(duì)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目內(nèi)容的理解認(rèn)識(shí)到項(xiàng)目計(jì)劃的討論和確定,從對(duì)項(xiàng)目的整體把握到實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新點(diǎn)的尋找,并制定詳細(xì)的項(xiàng)目方案和進(jìn)程,以及項(xiàng)目當(dāng)中重要的實(shí)踐環(huán)節(jié),整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中我不僅學(xué)到了許多我所感興趣的、覺得有用的東西,更重要的是自己的思維能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、實(shí)踐能力都得到了鍛煉,而且也學(xué)到了堅(jiān)持不懈、善于思考、積極總結(jié)的可貴精神。
在研究方面,最深的體會(huì)就是要勤于思考,主動(dòng)進(jìn)行實(shí)踐環(huán)節(jié)。創(chuàng)新性試驗(yàn)不同于傳統(tǒng)意義上的基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn),可以按照已有的實(shí)驗(yàn)步驟在老師的指導(dǎo)下完成實(shí)驗(yàn)。我們所承擔(dān)的創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目對(duì)于我們來說,可能涉及到不同專業(yè)領(lǐng)域的知識(shí),這些很可能我們從來沒有接觸過,也沒有人告訴我們?cè)撛趺醋觯械墓ぷ鞫夹枰覀冏约喝ッ鳎ゲ檎椅墨I(xiàn)資料,去領(lǐng)會(huì)理解實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容,確定試驗(yàn)需要進(jìn)行創(chuàng)新的方向。弄清楚自己要干什么,接下來要做的就是按照計(jì)劃一步步的努力實(shí)施,而且每一個(gè)環(huán)節(jié)都需要獨(dú)立的思考。這個(gè)過程當(dāng)中難免會(huì)遇到或大或小的困難,這時(shí)候要么去向老師、學(xué)長求助,要么就是通過查閱文獻(xiàn)尋找答案,最重要的還是要自己獨(dú)立的思考,然后和小組成員共享自己的結(jié)論,討論之后得出更為全面的結(jié)論。
在創(chuàng)新方面,首先要明確創(chuàng)新的方向和目標(biāo)。創(chuàng)新點(diǎn)不一定必須是很高深很前沿的東西,只要不是照搬照抄,在自己力所能及的范圍內(nèi)就好。所有的實(shí)踐和工作都要圍繞創(chuàng)新點(diǎn)來展開,不能偏離主題,當(dāng)然,本著“不純粹為了得到成果而實(shí)驗(yàn)”的想法,所以更不能憑著個(gè)人的主觀臆想來猜測(cè)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果,而是參照創(chuàng)新點(diǎn)有根據(jù)有目的的做出合理的預(yù)測(cè),也就是要實(shí)事求是,完全尊重實(shí)驗(yàn)的科學(xué)性,然后再一點(diǎn)點(diǎn)地實(shí)踐去論證自己的猜測(cè)。通過這樣一個(gè)項(xiàng)目的完整實(shí)施,其實(shí)我們還可以深刻的`體會(huì)到:世界上任何一個(gè)突破性、創(chuàng)新性的成就都是經(jīng)過這樣“平凡有點(diǎn)枯燥”的過程后一步步得出來的。
另外,由于現(xiàn)實(shí)學(xué)習(xí)環(huán)境的不同以及課題研究人員學(xué)識(shí)認(rèn)識(shí)水平的限制,本課題在實(shí)施過程當(dāng)中仍然存在一些不足之處,主要表現(xiàn)在:
1、由于小組成員在實(shí)驗(yàn)后期分別在不同的校區(qū)學(xué)習(xí)生活,這給小組成員在課題交流、討論等方面帶來了一定程度的不便和影響。
2、由于小組成員是在學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的同時(shí)開展實(shí)驗(yàn)的,所學(xué)的知識(shí)尚未真正融會(huì)貫通,運(yùn)用的時(shí)候并不十分熟練,這對(duì)實(shí)驗(yàn)更深層次的結(jié)果造成一定影響?傊,在這次創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)當(dāng)中,我們學(xué)會(huì)了理論聯(lián)系實(shí)際,既加深了對(duì)自己專業(yè)知識(shí)的理解,也學(xué)會(huì)了如何在實(shí)踐當(dāng)中運(yùn)用自己的專業(yè)知識(shí)解決遇到的問題,同時(shí)還有敢于迎接挑戰(zhàn)的創(chuàng)新精神和堅(jiān)持不懈的務(wù)實(shí)態(tài)度,以及小組成員團(tuán)隊(duì)協(xié)作的工作方法,還有,通過實(shí)驗(yàn)也讓我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到自己的不足之處,明白了自己今后的努力方向。這樣一個(gè)的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)同時(shí)也成為了我們成長過程中的寶貴經(jīng)驗(yàn)和財(cái)富。
創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)個(gè)人總結(jié) 篇7
歷時(shí)一年,我們項(xiàng)目組經(jīng)過查閱文獻(xiàn),實(shí)驗(yàn)研究,數(shù)據(jù)處理等基本過程,基本上完成項(xiàng)目的預(yù)定計(jì)劃,現(xiàn)總結(jié)如下。
在去年4月,我加入了這個(gè)項(xiàng)目組,在4月下旬,我們通過查閱文獻(xiàn)及組內(nèi)學(xué)習(xí),對(duì)該項(xiàng)目有了初步認(rèn)識(shí)。通過開題答辯及項(xiàng)目的正式立項(xiàng),我們對(duì)完成這個(gè)項(xiàng)目有了信心。
五月,我們進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室并成為了其中的一員,在各位師兄師姐的幫助下我們學(xué)習(xí)并掌握了動(dòng)物實(shí)驗(yàn)的基本操作。通過給小鼠喂養(yǎng)高糖高脂飼料,并腹腔注射STZ溶液造模。將成模小鼠按血糖值隨機(jī)分為模型組、陽性藥組和積雪草苷低、中、高劑量組,通過灌胃給藥。成員之間也在每次的合作中熟悉起來,成了可以談心并相互學(xué)習(xí)的朋友。
去年七月的南京是火熱的,但我們并沒有回家,而是留在學(xué)校繼續(xù)做實(shí)驗(yàn)。我們通過行為學(xué)實(shí)驗(yàn)考察了積雪草苷的藥效,通過剛果紅染色法觀察海馬中β-淀粉樣蛋白(Aβ)的表達(dá),又用免疫組化法觀察海馬中腦源性神經(jīng)營養(yǎng)因子(BDNF);cAMP反應(yīng)元件結(jié)合蛋白(CREB);突觸素(SYN)的.表達(dá)。在這個(gè)月我們付出了汗水,同時(shí)收獲了更多,不僅學(xué)會(huì)了如何做開野實(shí)驗(yàn),避暗感應(yīng)和Y迷宮測(cè)試,還真正掌握許多書本上看起來高大上的知識(shí)。
伴隨著新學(xué)年的來臨,我們接觸到了細(xì)胞實(shí)驗(yàn),這對(duì)我們本科生來說是陌生的。在多次學(xué)習(xí)后我們終于培養(yǎng)了自己的細(xì)胞,從一開始的有一部分染菌,到后來細(xì)胞貼壁生長的很好。從中我學(xué)習(xí)到對(duì)待實(shí)驗(yàn)的態(tài)度應(yīng)當(dāng)是嚴(yán)格規(guī)范,一絲不茍的,差不多先生是不可取的。不懂就問并不丟人,要勇于提問才能避免走彎路。伴隨著挫折與驚喜我們建立了PC12細(xì)胞胰島素抵抗模型。
到了今年我們用PC12細(xì)胞分組,造模,藥物干預(yù)后用PCR法測(cè)各組細(xì)胞IR,IRS-1,PI3K,SYN的mRNA表達(dá),以考察積雪草苷防治糖尿病腦病的分子機(jī)制。在一次次的實(shí)驗(yàn)中,我認(rèn)識(shí)到研究并不是每一天都是新奇的,而是許多普通工作的加和,平凡而不平庸。最重要的是要在平凡中發(fā)現(xiàn)不平凡,在失敗后能夠找到錯(cuò)誤所在,并在下一次修正。
在整個(gè)過程中,我經(jīng)歷了項(xiàng)目立項(xiàng),中期檢查及項(xiàng)目結(jié)題,對(duì)一個(gè)項(xiàng)目的整體操作有了了解。從對(duì)項(xiàng)目的不熟悉到完成,我不僅學(xué)習(xí)到了書本上的知識(shí),跟重要的是書本以外的知識(shí),比如實(shí)驗(yàn)的技能,人際的交往。俗話說與優(yōu)秀的人在一起,自己也會(huì)變得優(yōu)秀。非常感謝一直細(xì)心指導(dǎo)我們的尹竹君師姐,還有實(shí)驗(yàn)室給予我們幫助的其他師姐師兄,在這個(gè)溫暖的實(shí)驗(yàn)室里,我們愉快的度過了這一年的時(shí)光。非常高興我遇到了我同伴們,我們總是團(tuán)結(jié)一致,齊心協(xié)力。不管在生活上還是學(xué)習(xí),我都從中獲益匪淺。我還認(rèn)識(shí)到了交流的重要性,在如今這一信息時(shí)代,交流是獲得信息的最佳方式,也是人與人之間情感溝通的橋梁。
創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)個(gè)人總結(jié) 篇8
實(shí)驗(yàn)名稱:營養(yǎng)條件對(duì)微藻運(yùn)動(dòng)速率的影響
微藻的運(yùn)動(dòng),被許多環(huán)境因素影響著,比如溫度,還有營養(yǎng)條件等等,而我們的實(shí)驗(yàn)就是圍繞著營養(yǎng)條件進(jìn)行的。為了研究營養(yǎng)條件(主要為氮N,磷P)對(duì)微型藻類運(yùn)動(dòng)速率的影響,在實(shí)驗(yàn)初期,在學(xué)長和指導(dǎo)老師的幫助下,查詢了有關(guān)的書籍和資料,并設(shè)定了實(shí)驗(yàn)方案和步驟。
實(shí)驗(yàn)前期主要是對(duì)實(shí)驗(yàn)室周圍的新鮮土壤進(jìn)行采集,通過靜置沉淀和濾紙過濾,得到了土壤提取液,為整個(gè)實(shí)驗(yàn)提供實(shí)驗(yàn)素材。下一步則根據(jù)實(shí)驗(yàn)要求進(jìn)行營養(yǎng)液配制,整個(gè)配制過程較為復(fù)雜,需要對(duì)原材料的用量進(jìn)行數(shù)學(xué)計(jì)算,再選用實(shí)驗(yàn)儀器進(jìn)行操作,把定量的原材料調(diào)制成不同濃度的營養(yǎng)液,一共分成五種濃度的營養(yǎng)液。除此之外,還要從土壤提取液中提取一部分微藻液,進(jìn)行微藻培養(yǎng),調(diào)制好的培養(yǎng)液須在特定環(huán)境中培養(yǎng)若干天。
實(shí)驗(yàn)中期則是從已經(jīng)培養(yǎng)好的微藻液中提取一定的劑量,加入不同濃度的營養(yǎng)液,在電子顯微鏡下通過調(diào)節(jié)視野和對(duì)焦,觀察其微藻的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),通過電腦中的視頻處理軟件,選出運(yùn)動(dòng)狀態(tài)良好的,對(duì)藻的運(yùn)動(dòng)進(jìn)行視頻錄像。此期間一共錄制了四天的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)錄像。
實(shí)驗(yàn)后期,每人負(fù)責(zé)一組錄像,通過視頻處理軟件——“會(huì)聲會(huì)影”,對(duì)視頻進(jìn)行圖像處理,將每個(gè)視頻轉(zhuǎn)換成多張圖片,相鄰圖片之間的時(shí)間間隔不得超過五幀,且要有明顯的位移。要想獲得微藻的運(yùn)動(dòng)速率的情況,就必須要知道它們的相對(duì)位移。我們則是從網(wǎng)上下載CAD坐標(biāo)提取源代碼,加載到CAD中,通過CAD軟件,把圖片上點(diǎn)的坐標(biāo)顯示出來,從而很容易就計(jì)算它們的位移。當(dāng)然,一組視頻的圖片處理量實(shí)在是太多,每天的任務(wù)量相當(dāng)大,有時(shí)候就覺得暈頭轉(zhuǎn)向,畢竟不能出現(xiàn)錯(cuò)誤,不然會(huì)嚴(yán)重影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果。經(jīng)過幾天的奮戰(zhàn),終于把圖片處理完畢,接下來就是在Excel表格下進(jìn)行數(shù)據(jù)處理的環(huán)節(jié)了。這個(gè)環(huán)節(jié)相比求點(diǎn)的坐標(biāo),難度降低不少,把編輯好的公式套用進(jìn)去就可以進(jìn)行數(shù)據(jù)處理。最后,通過四組數(shù)據(jù)的比對(duì),得出相應(yīng)的結(jié)論。
這次的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn),歷時(shí)將近一年,整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程對(duì)我的能力提升幫助不少。首先,在整個(gè)實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)的操作過程當(dāng)中,我們都分配好了各自的任務(wù),相互協(xié)調(diào),溝通,合作,這其實(shí)是我的.最大的收獲。其次,整個(gè)實(shí)驗(yàn)的成果比較理想,這是因?yàn)閷?shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)合理,操作得當(dāng)之外,還有是我們合理運(yùn)用了強(qiáng)大的電腦處理軟件,對(duì)電腦各個(gè)軟件的功能得心應(yīng)手,這對(duì)我們的幫助最為突出,讓我們找到了捷徑。當(dāng)然,最為重要的,離不開老師和學(xué)長的悉心指導(dǎo),是他們?yōu)槲覀冎该鞣较颉?/p>
總結(jié)這一年的實(shí)驗(yàn),有頗多的感慨,有歡笑也有苦衷。盡管有了一定的比較理想的收獲,但在一些方面還存在著很多不足。比如有創(chuàng)造性的思路還不是很多,應(yīng)該更加注重于計(jì)算機(jī)程序與實(shí)驗(yàn)的結(jié)合應(yīng)用。個(gè)別工作做的還不夠完善,知識(shí)的積累還不夠,需要去掌握更多的知識(shí),這有待于在今后的學(xué)習(xí)中加以改進(jìn)。
創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)個(gè)人總結(jié) 篇9
根據(jù)新密市科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)、新密市教體局文件精神,我校對(duì)第xx屆青少年科技創(chuàng)新大賽活動(dòng)進(jìn)行了認(rèn)真組織、精心籌劃,現(xiàn)將此次活動(dòng)的有關(guān)情況總結(jié)如下。
學(xué)校接到通知后隨即成立以副校長靳凡瑋同志為組長、科研信息處王學(xué)亮老師、美術(shù)教研組長郭桂霞老師為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。制訂相關(guān)考核、獎(jiǎng)懲辦法,并召開全校教師大會(huì)予以認(rèn)真布置并組織實(shí)施。
從活動(dòng)布置下去之后,廣大教師就認(rèn)真、積極組織本班學(xué)生參與到此次活動(dòng)中,利用休息時(shí)間、利用現(xiàn)代化網(wǎng)絡(luò)資源、利用優(yōu)秀的家長資源,充分發(fā)揮孩子們的科學(xué)想象力,創(chuàng)作出了大量的優(yōu)秀作品。截至12月15日,各年級(jí)組老師分別交付相關(guān)作品。其中科幻繪畫作品118件、發(fā)明創(chuàng)新作品71件,共計(jì)189件。學(xué)校并于12月16日20日由學(xué)校美術(shù)教師和信息技術(shù)教師分門別類進(jìn)行篩選,評(píng)選之前先把相關(guān)《青少年科技創(chuàng)新大賽競(jìng)賽規(guī)則》發(fā)到每位評(píng)委手中,進(jìn)行了集中學(xué)習(xí),使每一位評(píng)委有充分的時(shí)間對(duì)學(xué)生創(chuàng)作的作品有一個(gè)詳細(xì)的了解,體現(xiàn)出嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。最終,其中科幻繪畫作品53件、發(fā)明創(chuàng)新作品34件,在學(xué)校組織的評(píng)選在脫穎而出,獲得了各位參與評(píng)選老師的一致贊同,認(rèn)為可以推薦到新密市參加相關(guān)比賽。
總之,此次活動(dòng),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,廣大教師積極組織,全體學(xué)生勇躍參與,體現(xiàn)出了全體師生對(duì)科學(xué)技術(shù)的渴望和追求,也體現(xiàn)了很高的`技術(shù)和學(xué)術(shù)水平,很多項(xiàng)目源于生活,又為改善生活、提高生活質(zhì)量提供了方便,具有較高的使用價(jià)值。還有一些項(xiàng)目已經(jīng)涉及到前沿科學(xué),技術(shù)含量高,富有創(chuàng)造性,達(dá)到了舉辦這次科技創(chuàng)新大賽的目的。
在今后的工作中,我們將繼續(xù)與各有關(guān)部門及社會(huì)各界密切配合,針對(duì)青少年科技教育工作的特點(diǎn)和規(guī)律在活動(dòng)的形式和內(nèi)容上不斷創(chuàng)新,使之更加符合青少年發(fā)展的需要,符合創(chuàng)新時(shí)代的特點(diǎn)和要求,為培養(yǎng)和造就具有創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力的后備人才,做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
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