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關(guān)于快樂的廣播稿(精選10篇)
如果你是學(xué)校廣播站的播音員,肯定會(huì)知道我們廣播前都會(huì)預(yù)先做好廣播稿,廣播稿寫得好才會(huì)有好的節(jié)目效果,那么應(yīng)當(dāng)如何寫廣播稿呢?下面是小編收集整理的關(guān)于快樂的廣播稿,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
快樂的廣播稿 篇1
播放歌曲《讀書郎》
甲:敬愛的老師們
乙:親愛的同學(xué)們,
合:大家好!“紅領(lǐng)巾”廣播又和大家見面啦!
乙:一個(gè)人的生命是有限的,怎樣才能讓有限的生命過得充實(shí)富有、多姿多彩?
甲:怎樣才能讓有限的生命飄溢著濃郁的清香,閃耀出無限的光輝?
乙:怎樣才能提高生命的質(zhì)量,讓生命增值呢?
甲:那就是讀書,讀書給了我們知識(shí),讀書給了我們樂趣,讀書更給了我們力量。
乙:本期紅領(lǐng)巾廣播的主題就是《我讀書,我快樂》。
甲:首先進(jìn)入校園新聞直通車:請聽xx年xx班xxx為大家播報(bào)《最是書香能致遠(yuǎn)》
伴著花香、書香和明媚的春光,文鐘一小又迎來了一年一度的讀書日。
4月23日下午2時(shí)許,以主題“書香潤澤童年,閱讀豐富人生”的師生誦讀活動(dòng)在五、六年級氣勢恢宏的宋詞誦讀中拉開了帷幕。
五、六年級的學(xué)生用富有情感的語言、靈活多樣的形式,誦讀了岳飛的《滿江紅》、《小重山》、蘇軾的《水調(diào)歌頭》、《念奴嬌·赤壁懷古》,李煜的《虞美人》等近二十首宋詞,再現(xiàn)了古代詞人憤懣別愁、國仇家恨、壯志未酬、昂揚(yáng)向上的情感,給在場的聽眾留下了深刻的印象。
三、四年級用精美絕倫的解說詞做引子,朗誦了描寫春天的詩、友人送別的詩,毛澤東的詩詞等,再現(xiàn)了偉人名人的風(fēng)采,使在座聽眾仿入鳥語花香、友人話別的真實(shí)場景。
一、二年級的《弟子規(guī)》誦讀更是別具一格,指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn),配以歡快節(jié)奏的音樂、動(dòng)作,再加上學(xué)生聲情并茂、入情入境的童音將活動(dòng)氣氛推向了高潮。
最后,全體教師精神飽滿地朗誦了詩歌《我有一個(gè)強(qiáng)大的祖國》,教師們深情的朗誦配以激昂的音樂不時(shí)贏得臺(tái)下聽眾陣陣的掌聲。
相信我校會(huì)以此活動(dòng)為契機(jī),繼續(xù)開展讀書活動(dòng),讓讀書成為全校師生的一種習(xí)慣!
乙:接下來由xx年xx班xxx為大家介紹讀書節(jié)的由來:
1995年11月15日,聯(lián)合國教科文組織作出決議,將每年的4月23日定為“世界讀書日”,這一天各地的書店都懸掛出醒目的慶祝標(biāo)志--一本打開的書,中間是一顆心。
巧合的是,4月23日也是著名作家塞萬提斯、莎士比亞、維加3位著名文學(xué)大師的辭世(或誕辰)紀(jì)念日。
“世界讀書日”的目的是鼓勵(lì)人們尤其是年輕人發(fā)現(xiàn)讀書的樂趣,并以此對那些推動(dòng)人類社會(huì)和文化進(jìn)步的人們所做出的偉大貢獻(xiàn)表示感謝和尊重。
雖然這個(gè)節(jié)日的'歷史還不長,然而它已在世界上受到廣泛的歡迎和響應(yīng):丹麥的哥本哈根舉行朗讀馬拉松比賽;加拿大的多倫多舉辦加拿大讀書節(jié)活動(dòng);1996年開始,美國將每年四月定為“全國詩月”;英國政府接受了“世界圖書日”的倡議,另選定了慶祝日期……
甲:讀書能帶給我們無窮無盡的快樂,今天的好書推薦由xx年xx班的xxx為大家推薦幾本適合于我們各個(gè)年級段來閱讀的經(jīng)典著作,希望大家能在課余時(shí)間找來讀一讀。
乙;接下來我們給大家?guī)硪皇缀寐牭母枨,由南唐李煜所作《虞美人》改編成的歌曲《幾多愁?/p>
甲:讀書還要講究方法,只有方法對頭,才能有一定的收獲。
下面請五年二班王鑫磊同學(xué)向同學(xué)們介紹一些讀書的方法,愿你從中獲得教益。
一是多翻法。
魯迅先生曾說過:“書在手頭,不管它是什么,總要拿來翻一下,或者看一遍序目,或者看讀幾頁內(nèi)容!贝朔ǹ梢苑乐故苣承〾臅钠垓_,還有開闊視野、增長知識(shí)等好處。
二是設(shè)問法。
這就是大體上了解一下書的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容,然后合上這書,先自己想想。
一邊散步,一邊自問自答:是什么?為什么?怎么樣?然后帶著這些問題再去細(xì)讀全書。
三是“五到”法。
讀書要心到、口到、眼到、手到、腦到。
“心到”是指集中精力,全神貫注;“口到”指開口讀書,讀出聲音來;“眼到”指仔細(xì)瀏覽,目光專注;“手到”指邊讀邊做筆記;“腦到”指讀書時(shí)要善于動(dòng)腦勤思考,多分析。
四是跳讀法。
讀書遇到難點(diǎn),當(dāng)然應(yīng)該經(jīng)過鉆研弄懂它。
但是遇到暫時(shí)無法弄懂的問題怎么辦?魯迅先生認(rèn)為“若是碰到疑問而只看那個(gè)地方,那么無論看到多久就不會(huì)懂的。
所以跳過去,再向前進(jìn),于是連以前的地方也明白了”。
五是添線法。
讀書時(shí)用紅、藍(lán)鉛筆,在文筆好的地方用紅筆畫線,思想好的地方用藍(lán)筆做記號(hào)。
六是重讀法。
這是說讀過的書,隔些日子再重讀書中標(biāo)記的重點(diǎn),花的時(shí)間不多,卻有新的收獲。
甲:下面請欣賞由唐詩《游子吟》創(chuàng)編成的歌曲《游子吟》
乙:時(shí)間過得真快,這期的紅領(lǐng)巾廣播站又要和大家說再見了。
甲:是呀!相信不久,咱們學(xué)校也會(huì)在老師和學(xué)生的共同努力下,攜手營造出一個(gè)書香校園,一個(gè)個(gè)書香班級。
讓書香陪伴著同學(xué)們和老師們一起成長。
甲:我是播音員xxx
乙:我是播音員xxx
合:我們下期節(jié)目再見。
快樂的廣播稿 篇2
聽運(yùn)動(dòng)場上的發(fā)令槍正在打響!聽孩子們的歡呼聲更是一浪高過一浪!一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì),正在操場上舉行,所以,本期,我們來聊一聊運(yùn)動(dòng)會(huì)的話題《我運(yùn)動(dòng),我健康,我快樂》美麗的青春,散發(fā)著誘人的芬芳,瀟灑的身姿為人生插上理想的翅膀,青春與健康使你在人生的征途上自由翱翔。在這秋高氣爽的時(shí)節(jié),我們迎來了歡快而又精彩的校運(yùn)動(dòng)會(huì)。
健康是人類文明的象征,是事業(yè)成功的基石,是為祖國和人民服務(wù)的基本前提,也是提高中華民族素質(zhì)的基礎(chǔ)。我們要規(guī)劃好自己的人生,首先要把重視健康的思想落實(shí)到自己的行動(dòng)中去,在操場上,在陽光下,在大自然的懷抱中,自覺的投入到體育鍛煉中去吧。
無論是過去,現(xiàn)在和將來,健康一直是人類追求的永恒主題。
體育運(yùn)動(dòng)是促進(jìn)健康最積極、有效的手段。你會(huì)體驗(yàn)到它能夠緩解學(xué)習(xí)的壓力,調(diào)節(jié)緊張的節(jié)奏,提高學(xué)習(xí)效率,全面提高身體各器官機(jī)能,提高心里素質(zhì)和社會(huì)適應(yīng)能力等。體育實(shí)踐還會(huì)讓我們學(xué)會(huì)認(rèn)知,學(xué)會(huì)做事,學(xué)會(huì)與同伴相處,學(xué)會(huì)生存的策略和方法等。
體育運(yùn)動(dòng)充滿魅力。愛因斯坦陶醉于科學(xué)的同時(shí)會(huì)經(jīng)常散步,比爾·蓋茨在研究計(jì)算機(jī)之余會(huì)投入大量的精力于不斷地運(yùn)動(dòng)中。這是運(yùn)動(dòng)的獨(dú)特魅力吸引著這些偉人,才使愛因斯坦一直保持清醒的頭腦,使比爾·蓋茨年輕充滿活力,讓更多的人們被他們折服。
體育運(yùn)動(dòng)給人帶來活力。毛澤東曾說:“有健康的`人,便有希望;有希望的人,便有了一切!北娝苤,毛澤東從青少年時(shí)期起,就堅(jiān)持刻苦的學(xué)習(xí)和頑強(qiáng)的體育鍛煉。在刻苦攻讀之余,無論做操、跑步、游泳、爬山和野營,毛澤東都積極參加,認(rèn)真鍛煉。解放后,毛澤東曾先13次橫渡長江,并寫下了“萬里長江橫渡,極目楚天舒。不管風(fēng)吹浪打,勝似閑庭信步”的豪邁詩句。
如果沒有經(jīng)歷跑步的沖刺,我們就不能深深地懂得堅(jiān)持的意義,無法理解終點(diǎn)前眾人急切的眼神和無法抑制的吶喊。如果沒有經(jīng)歷跳高中的一躍,就不可能體會(huì)到跨越艱險(xiǎn)所需要的勇氣,也無法品嘗到超越的快感。
學(xué)校一年一度的體育節(jié)就要拉開帷幕了,在運(yùn)動(dòng)過程中,我們有了向上的動(dòng)力,激發(fā)了我們陽光運(yùn)動(dòng)的積極性,增強(qiáng)了我們終身鍛煉的意識(shí),使我們在收獲友誼的同時(shí),也收獲了強(qiáng)健的體魄,更收獲了成功的體驗(yàn)。
運(yùn)動(dòng),多么驕傲,它讓生命之樹常青。
“我運(yùn)動(dòng),我健康,我快樂”,生命對于我們而言,只僅僅是一個(gè)開始而已,良好的開始意味著美好的結(jié)局,所以,我們不能馬虎地對待我們的開始,那么,就動(dòng)起來吧,在運(yùn)動(dòng)中建筑出一個(gè)健康快樂的自己,在運(yùn)動(dòng)中感受一切值得高興的事,讓我們的生命因運(yùn)動(dòng)而精彩!祝愿校運(yùn)動(dòng)會(huì)能夠圓滿成功!
快樂的廣播稿 篇3
今天“六一”國際兒童節(jié),我們歡聚一起,用愉快心情,用嘹亮歌聲,用優(yōu)美舞蹈,共同慶!傲弧眹H兒童節(jié),我代表(鎮(zhèn))街道黨工委、街道辦事處(鎮(zhèn)),向你們表示熱烈地祝賀――祝小朋友們節(jié)日快樂!
小朋友們,你們沐浴黨陽光下,生長祖國母親溫暖懷抱里,老師教誨下愉快地成長為了你們幸福生活,黨委、政府和全鎮(zhèn)人民發(fā)奮圖強(qiáng)、艱苦創(chuàng)業(yè),省吃儉用增加對教育投資,改善辦學(xué)條件,優(yōu)化育人環(huán)境,使同學(xué)們能坐寬敞明亮教室里學(xué)習(xí),能鮮花盛開校園里成長我們應(yīng)該首先感謝黨委、政府關(guān)懷,感謝父老鄉(xiāng)親對教育大力支持。
小朋友們,我們生活一個(gè)嶄新時(shí)代,祖國未來,靠我們?nèi)ソㄔO(shè),西湖有宏偉藍(lán)圖需要我們?nèi)ッ枥L建設(shè)祖國,建設(shè)家鄉(xiāng)重任將落我們肩上。
我希望你們,從小開始,從現(xiàn)開始,勤學(xué)苦練、全面發(fā)展,熱愛祖國、熱愛人民,從小樹立全心全意為人民服務(wù)思想明確學(xué)習(xí)目,扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)好文化知識(shí),努力把自己培養(yǎng)成“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”社會(huì)主義事業(yè)接班人。
最后,祝大家身體健康,學(xué)習(xí)進(jìn)步。
祝大會(huì)圓滿成功!
快樂的廣播稿 篇4
著和煦的陽光,讓心靈在校園起舞。
老師常常告誡我們:“注意你的思想,它們會(huì)變成你的言語;注意你的言語,它們會(huì)變成你的行動(dòng);注意你的行動(dòng),它們會(huì)變成你的習(xí)慣;注意你的性格,它會(huì)決定你的命運(yùn)。”好習(xí)慣的養(yǎng)成成為了一個(gè)眾人探討的話題。
我們六(6)班是一個(gè)班風(fēng)學(xué)風(fēng)正,同學(xué)情誼深的`陽光班集體。每位同學(xué)都有飽滿的學(xué)習(xí)熱情,積極的學(xué)習(xí)心態(tài)。我們班有許多同學(xué)都是大家學(xué)習(xí)的榜樣:
xxxx當(dāng)屬我們班的衛(wèi)生習(xí)慣標(biāo)兵。她的周圍總是一塵不染、光潔如新,并且自身的清潔衛(wèi)生也保持優(yōu)秀。她總是把班上的班班通和植物角管理的井井有條,整齊的花盆呈直線狀,生長得蔥蔥蘢蘢。潔凈的電子白板上沒有一點(diǎn)劃痕。
xxx,學(xué)習(xí)習(xí)慣標(biāo)兵。她養(yǎng)成了早讀的好習(xí)慣、課前預(yù)習(xí)的好習(xí)慣、放學(xué)回家就做作業(yè)的好習(xí)慣、上課認(rèn)真聽課的好習(xí)慣。每當(dāng)老師們拋出問題后,她迅速地就能對答如流,不夾雜一點(diǎn)拖拉或者是不準(zhǔn)確。她敏捷的思維能力和令人欽佩的口才是不是也令你羨慕呢?
綜合能力都很強(qiáng)的要屬于我們班的xx,“丹子姐姐”啦!她學(xué)習(xí)勤奮,各門學(xué)科都能獨(dú)霸“女生小冠軍”。班干部工作總是能做到盡職盡責(zé),并且為人處事落落大方,很懂得照顧人哦!
習(xí)慣對一個(gè)人一生的成敗起著決定性作用。處于兒童時(shí)期的我們,更應(yīng)該有良好的習(xí)慣相伴成長。這樣,我們的心靈才能更善良,我們的行為才能更優(yōu)秀,我們的未來才能更美好;锇閭,讓我們從自己做起,從現(xiàn)在做起,從每件小事做起,從小埋下各種“好習(xí)慣”的種子,長大后讓“好習(xí)慣”的果實(shí)為自己的明天帶來芳香,帶來甘甜!
同學(xué)們,讓“好習(xí)慣”伴我們快樂成長吧!
快樂的廣播稿 篇5
一、開場白(開場曲:《中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》)
女:尊敬的各位老師!
男:親愛的同學(xué)們!
合:大家早上好!
女:“小喇叭”廣播又和大家見面了。我是今天的主持人,來自C24的姜惠馨。
男:Hello!大家好,我是今天的主持人C25鄧凱文。
女:和煦的春風(fēng)吹拂著我們的臉頰,春暖花開的日子里我們倍感舒暢,而一個(gè)安全文明的校園更會(huì)讓我們舒心。
男:是啊!今天我們?yōu)榇蠹規(guī)淼木褪怯嘘P(guān)安全的話題——《讓健康、安全伴隨我們茁壯成長》,歡迎大家的收聽。
女:今年的3月28日是第十六個(gè)全國中小學(xué)生“安全教育日”,今年安全教育日的主題是:強(qiáng)化安全意識(shí),提高避險(xiǎn)能力。
男:同學(xué)們,在父母的眼里,我們是含苞欲放的花蕾;在老師的眼里,我們是展翅欲飛的雛鷹。
女:我們身上寄托著父母、老師、祖國的'希望,心中涌動(dòng)著綻放、高飛、長大的渴望。
男:于是,我們成為了家里父母矚目的焦點(diǎn),學(xué)校老師關(guān)注的中心。
女:父母和老師竭盡全力為我們創(chuàng)造優(yōu)越的生活和學(xué)習(xí)條件,希望我們茁壯成長,成為棟梁之材。
男:然而,在緊張的學(xué)習(xí)之后,在快樂玩耍的時(shí)刻,在歸心似箭的回家途中,有些同學(xué)卻忘記了“安全”二字,忽視了安全問題,讓關(guān)心我們的老師、家長時(shí)時(shí)擔(dān)心著,時(shí)時(shí)牽掛著。
女:是啊,在校園里,你們是否經(jīng)常有看到過以下這樣的情景:樓梯上,一位同學(xué)不是走下樓,而是坐在扶手上滑了下去;校園里,幾位同學(xué)橫沖直撞,根本不去顧及身邊的小同學(xué);欄桿上,有同學(xué)踮起腳尖,甚至爬上欄桿,好奇地向下張望……
男:每當(dāng)看到這樣的情景,我們就應(yīng)該問問自己,這樣做對嗎?從樓梯扶手上滑下來,很可能會(huì)摔下來。在校園里飛奔的同學(xué)一旦相撞,往往會(huì)撞傷對方,還可能頭破血流;欄桿上的同學(xué)也許根本沒有想到爬在欄桿上可能會(huì)導(dǎo)致終身殘疾或者喪失生命……
女:同學(xué)們,我們的生命是最寶貴的。我們的生命也是脆弱的。生命如果發(fā)生什么意外,會(huì)留下永遠(yuǎn)的傷痕;健全身體一旦失去,將永遠(yuǎn)無法挽回。
男:這些現(xiàn)象無不給我們身心健康帶來了嚴(yán)重的安全隱患。如果我們不樹立安全意識(shí),視安全隱患而不顧,對安全問題防范不嚴(yán),那么造成的后果不堪設(shè)想。因此,我們倡議,提高安全意識(shí),做到以下幾方面:
女:1、遵守校規(guī)校紀(jì),在校園內(nèi)做到文明行事、禮貌待人。
男:2、上下樓梯時(shí)做到禮讓右行,不跑、不推、不逗、不鬧、不擁擠,防止踩踏事故的發(fā)生。
女:3、課間不在陽臺(tái)、走廊追逐、奔跑、嬉鬧;不攀爬樓層護(hù)欄,避免碰撞和不安全事故發(fā)生。
男:4、注意飲食安全。不喝生水,不亂吃零食,預(yù)防食物中毒。
女:5、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,講究個(gè)人衛(wèi)生,愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。預(yù)防流行疾病的傳染。
男:6、注意交通安全。上下學(xué)時(shí)學(xué)校門口人多車多,過路時(shí)要特別小心,眼觀六路,耳聽八方。學(xué)會(huì)禮讓汽車、摩托車、自行車。不在馬路上玩耍,防止意外事故的發(fā)生。
女:7、學(xué)會(huì)防火,不把打火機(jī)等易燃易爆物品帶到校園里,嚴(yán)防火災(zāi)的發(fā)生。
男:8、體育課、活動(dòng)課,要嚴(yán)格服從老師指揮,不要擅自行動(dòng),防止意外事故的發(fā)生。如果身體不適合體育活動(dòng),要和老師請假,保證身體安全。
二、《快樂驛站》
女:好了,聽了這么久,我們來輕松一下吧,接下來為大家安排的欄目是《快樂驛站》之經(jīng)典小笑話,一起來聽聽吧!
媽媽也生蛋:餐桌上,四歲的兒子正在美滋滋地吃著雞蛋!昂贸詥?乖乖!”媽媽關(guān)心地問!昂贸!薄澳憔椭莱,知道什么東西生蛋嗎?”爸爸想考考兒子!半u生蛋,鴨生蛋,鵝生蛋!薄斑有什么生蛋?”“還有,還有呢?”爸爸一個(gè)勁地追問道!班牛有……”兒子被問住了。一會(huì)兒才回答:“媽媽也生蛋”!媽媽目瞪口呆,爸爸“啪”的一聲打在兒子臉上。兒子不服氣,嚷著說:“你們常常罵我笨蛋,我不是媽媽生的嗎?”
三、《佳作欣賞》
男:呵呵,很有趣吧。接下來我們將為大家推薦一首校園安全歌。
自我保護(hù)很重要,安全常識(shí)記心上。
下課出教室,走向運(yùn)動(dòng)場;
不狂奔不亂跑,樓梯道路靠右行。
游戲應(yīng)安全,預(yù)防意外傷;
玩具和棍棒,切莫帶身上。
活動(dòng)要有序,防止意外傷;
實(shí)驗(yàn)課上認(rèn)真聽,安全事項(xiàng)記心上。
信息課上要記住,電源插座莫亂動(dòng);
食品衛(wèi)生要記住,不在小攤亂購物。
你和安全交朋友,身心就會(huì)保健康;
學(xué)習(xí)才會(huì)步步高,生活就會(huì)更美好!
四、校園動(dòng)態(tài)
女:采擷校園新風(fēng),關(guān)注校園動(dòng)態(tài)。清明節(jié)即將來臨,本周星期三下午,四年級全體少先隊(duì)員在學(xué)校行政人員和班主任、副班主任老師的帶領(lǐng)下,到瀏陽烈士公園參加了“祭掃烈士墓”活動(dòng),深切緬懷革命先烈的豐功偉績。并在烈士墓前重溫入隊(duì)誓詞,決心繼承先烈們的遺志,發(fā)揚(yáng)先烈們的精神,用自己的實(shí)際行動(dòng),為建設(shè)美好的家鄉(xiāng)、偉大的祖國而貢獻(xiàn)力量!
男:另外,“小喇叭”廣播站節(jié)目播出的時(shí)間也有所改變。從本周開始,“小喇叭”廣播的時(shí)間改為雙周的星期五早自習(xí),今天是第六周的星期五,那么下次播音就要等到第八周的星期五了。
五、結(jié)束部分
女:百善文明是先,萬思安全為重。
男:生命誠可貴,安全價(jià)更高。珍愛生命,從我做起,從小事做起,從現(xiàn)在做起。
女:心系安全,擁有平安;健康成長,幸福相伴。
男:同學(xué)們,讓我們攜起手來,共同創(chuàng)建一個(gè)安全文明的校園。
女:讓瀏陽河小學(xué)成為一個(gè)安全、文明的學(xué)習(xí)樂園,讓每一位瀏小的學(xué)生天天都能高高興興上學(xué)、平平安安回家。感謝大家的收聽,我們下次節(jié)目再會(huì)!
快樂的廣播稿 篇6
A:尊敬的老師
B:親愛的同學(xué)們
合:大家下午好!
A:“校園之聲”廣播開始啦!
A:我是主播xx
B:我是主播xx
A:本周廣播的主題是“我讀書,我快樂!”。
B:書籍是人類無數(shù)聰明才智的載體,它記錄著前人的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。隨著社會(huì)發(fā)展,社會(huì)上形形色色的書卷也日益繁多。
A:面對如排山倒海般襲來的“書山書!,同學(xué)們,你們想過嗎?,我們?yōu)槭裁醋x書。
B:高爾基說過“書籍是人類進(jìn)步的階梯!比藶樯妫瑸榱丝紝W(xué),拼命的讀書,有人甚至說書籍是生計(jì)的敲門磚,有了事業(yè)即可不要書。
A:其實(shí),這個(gè)觀點(diǎn)是不對的,正如培根所說,“讀史使人明智,讀詩使人靈秀,數(shù)學(xué)使人周密,物理使人深刻,倫理使人莊重,邏輯使人善辯!弊x書的目的并不在于考試,若只為考試而讀,那便是讀死書。
B:讀書是為了獲得知識(shí)。我們說實(shí)踐出真知,可生命有限條件有限,我們不可能事事都付諸實(shí)踐。
A:我們需要更簡便快捷的方式,而讀書就是這樣的一種方式。書中記錄了前人的`實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),我們讀書實(shí)際上也就是間接的實(shí)踐活動(dòng),讀書讓我們得以“站在巨人的肩膀上摘蘋果”。
B:讀書是為了提高修養(yǎng)。閱讀一本好書,正如同一位知識(shí)淵博的學(xué)者談話,“他”的語言中無不閃爍智慧的火花,無不傳達(dá)著高尚的修養(yǎng),從一本書中學(xué)到的修養(yǎng),提高的品格,遠(yuǎn)比在生活磨礪中體會(huì)的深刻,體會(huì)的徹底。
。粒鹤x書是為了開闊視野。人生活的范圍有限,限制于空間與時(shí)間的連鎖中,當(dāng)他只能同身邊的交談,他的認(rèn)識(shí)是膚淺的,他的學(xué)識(shí)是簡陋的。
。拢旱(dāng)他打開一本書,時(shí)間,空間便再不能限制于他,他可以坐在家中看到世界各地,品味古今中外,他可以體會(huì)古戰(zhàn)場上“馬作的盧飛快,弓如霹靂弦驚”的宏大,可以體會(huì)大草原上“風(fēng)吹草地牛羊”的生機(jī);
。粒涸跁腥丝梢园肯栌谥腔鄣奶炜,他的視野也不會(huì)只存在于一省,一市,一縣,一國而是整個(gè)宇宙整個(gè)空間。
。拢鹤x書是為了明白事理。韓愈曾說“人非生而知之者,孰能無惑?”而讀書恰能解惑。書不僅教給我們知識(shí),還能讓我們學(xué)習(xí)如何為人處世。
。粒嚎磿械拿恕①t者遇事是如何處理的,產(chǎn)生了哪些結(jié)果,我們從中可以學(xué)到許多為人處世方法
。拢和瑢W(xué)們,讓我們和書交朋友吧,在書籍中品味知識(shí)的博大精神。在書籍中培養(yǎng)修養(yǎng)的文雅得體,在書籍中開拓視野看大千世界,在書籍中學(xué)做人處事的方法道理。
。粒合旅嫠徒o大家一首好聽的歌曲《明天,你好》
歌曲播放中(五分鐘左右)
B:同學(xué)們,就讓我們在這美妙、動(dòng)聽的歌聲中結(jié)束今天的廣播吧。本周廣播的主題是《告別依賴,走向自立》,廣播室期待您的投稿!如果有好聽的歌曲,值得一讀的書籍和文章同樣可以推薦到廣播室來。我們下期再見!
快樂的廣播稿 篇7
(男):敬愛的老師們
(女):敬愛的同學(xué)們
(合):大家好!圖書館廣播現(xiàn)在開始。
(男):我是四(一)班的何。
(女):我是四(一)班的葉。
(合):今天將由我倆陪大家一起度過這段快樂時(shí)光。
(男):今天我們廣播的的主題是——快樂閱讀
(女):書是“豐富知識(shí)與智慧的鑰匙”。在好書的幫助下,我們可以陶治情操,修身養(yǎng)性。讓我們一起在書海中遨游吧。
(男):清晨是閱讀的最佳時(shí)機(jī),因?yàn)樵绯靠諝馇逍,頭腦清醒,請記裝一日之計(jì)在于晨”。
(女):當(dāng)你閱讀課外指定書籍時(shí),如果想對你所閱讀的書籍有更好的'印象,最好是做筆記。
(男):如果你將在書中所學(xué)到的東西學(xué)以致用,你就會(huì)永遠(yuǎn)地記祝
(女):在學(xué)習(xí)中我們必須有耐心。如果你對某一章節(jié)不熟悉,再讀一遍,切不可囫圇吞棗,一知半解。
(男):閱讀在我們生活中扮演如此重要的角色,讓我們掌握這把通向知識(shí)的鑰匙,走進(jìn)充滿真愛與和平的偉大智慧的天地吧!
(女):是啊!因此圖書館廣播倡議同學(xué)們努力做到:讀好自己手中的書。許多同學(xué)有很多好書,那我們要做的是每天確保一定的時(shí)間進(jìn)行閱讀。
(男):分享大家喜愛的書。我們各班每個(gè)同學(xué)可都帶上了好書,成立了圖書角,相互交換著看,分享大家喜愛的書。
(女):珍愛每一本書。不論是自己的書還是圖書角的書,不管是同學(xué)的書還是從圖書館借來的書,我們都應(yīng)該愛惜,愛書的人才是會(huì)讀書的人。
(男):讓我們每天都能隨時(shí)隨地地快樂閱讀。祝愿大家都與好書交朋友。
(女):把快樂堅(jiān)持到底才是人生最大的成功!希望大家在聽完我們的廣播后能從書中找到更多的快樂。從快樂中啟航,尋找生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的快樂。下面我們給大家推薦一本好書。
(男):滾滾長江東逝水浪花淘盡英雄。
(女):非成敗轉(zhuǎn)頭空。青山依舊在幾度夕陽紅。
(男):白發(fā)漁樵江渚上慣看秋月春風(fēng)。
(女):一壺濁酒喜相逢。古今多少事都付笑談中。
(男):這本書就是中國古典四大名著之一:《三國演義》。
(女):這部書中描寫了四百多個(gè)人物塑造了許多栩栩如生英雄形象何天浩,這本書中你最敬佩哪個(gè)人物?
(男):我最敬佩關(guān)羽。
(女):為什么呀?說來聽聽。
(男):因?yàn)殛P(guān)羽忠肝義膽驍勇善戰(zhàn)一個(gè)錚錚男子漢。
(女):那你來給大家講講他故事!
(男):那我就講一個(gè)關(guān)羽《刮骨療毒》故事。關(guān)羽攻打樊城時(shí)被毒箭射中右臂。將士們?nèi)〕黾^一看毒已滲入骨頭勸關(guān)羽回荊州治療。關(guān)羽決心攻下樊城不肯退。將士們見關(guān)羽箭傷逐漸加重便派人四處打聽名醫(yī)。一天有人從江上駕小舟來到寨前自報(bào)姓華名佗特來給關(guān)羽治傷。關(guān)羽問華佗怎樣治法?華佗說:"我怕你害怕立一柱子柱子上吊一環(huán)把你胳膊套入環(huán)中用繩子捆緊再蓋住你眼睛給你開刀治療。"關(guān)羽笑著說:"不用捆。"然后吩咐招待華佗。關(guān)羽喝了幾杯酒就與人下棋同時(shí)把右臂伸給華佗并說:"隨你治吧我不害怕。"華佗切開肉皮用刀刮骨。在場人嚇得用手捂著眼。再看關(guān)羽一邊喝酒一邊下棋。過了一會(huì)血流了一盆骨上毒刮完關(guān)羽笑著站起來對眾將說:"我胳膊伸彎自如好像從前一樣。華佗先生你真神醫(yī)呀!"華佗說:"我行醫(yī)以來從沒見像你這樣了不起人將軍乃神人也。"
(女):真精彩!關(guān)羽真名不虛傳
(男):想要知道關(guān)羽更多故事認(rèn)識(shí)更多英雄人物請大家去讀讀《三國演義》吧。
(女):親愛的同學(xué)們,本期圖書館廣播到此結(jié)束,讓我們下次節(jié)目
(合):再見!
快樂的廣播稿 篇8
伴奏《校園的早晨》
甲:營小校園我的家,
乙:你是太陽我是花。
甲:伴隨著歡快的歌聲,紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見面了。
乙:敬愛的老師們,
甲:親愛的同學(xué)們。
乙:大家好!
甲:我是62中隊(duì)的xx
乙:我是62中隊(duì)的愿我們的廣播節(jié)目能帶給您一天溫馨快樂的感受。
甲:一個(gè)人的生命是有限的,怎樣才能讓有限的生命過得充實(shí)富有、多姿多彩?怎樣才能讓有限的生命飄溢著濃郁的清香,閃耀出無限的光輝?怎樣才能提高生命的質(zhì)量,讓生命增值呢?
乙:那就是讀書,讀書給了我們知識(shí),讀書給了我們樂趣,讀書更給了我們力量。本期紅領(lǐng)巾廣播的主題是《我讀書,我快樂》
甲:我讀書!讀書讓我知道了什么是酸?什么是甜?什么是苦?什么是辣?讀書讓我知道了怎么為人處事?讀書給我的最大東西是:知識(shí)。它豐富了我的大腦,增長了我的見識(shí)。你能說讀書不快樂嗎?
乙:在喧囂的都市中,人們往往忘記了許多原始的生命的本能與需求。汽車代替了行走,電視代替了觀察,網(wǎng)絡(luò)代替了交流。我們不否認(rèn)進(jìn)步,但我們知道有的東西是永遠(yuǎn)不能代替的,如一片純凈的自然,如一本翻黃的舊書,如一首經(jīng)典老歌。
乙:每一個(gè)人,也許都會(huì)有類似的夢,渴望走在不同的風(fēng)景里,游遍祖國大江南北,可現(xiàn)實(shí)是:我們只能在教室里讀書寫字。那就讓我們的心啟程吧,在一本又一本的書里,從一個(gè)地方走向另一個(gè)地方。人生的積淀,可行萬里路,亦可讀萬卷書。
甲:我們無法丈量自己生命的長度,但我們可以拓展自己生命的寬度,一本讓人受益的好書,也許就是一次生命的拓展。
乙:書,讓世界簡單的人變得豐富;書,讓世界喧囂的人返璞歸真。在匆匆的旅途中,在沉沉的行囊里,在紫檀木的小幾上......別忘了,留一個(gè)位置,給自己最愛的那本書!
甲:下面請聽詩朗誦《我讀書,我快樂》
伴奏《清晨》
乙:書,是什么?它是人類精神的糧食,是人類進(jìn)步的階梯。
甲:書,它是黃河母親,哺育著千千萬萬個(gè)孩子
乙“書,它是人類靈魂的鑰匙,開啟著智慧之門。它是藍(lán)湛湛的天空,讓我們這些小鳥自由飛翔。它是神秘的太空,等待我們?nèi)ヌ剿、發(fā)現(xiàn)。
合:因?yàn)槲易x書,所以我快樂!
甲:下面由我們給大家介紹幾種高效的閱讀積累方法。
乙:
1.是閱讀的最佳時(shí)機(jī),因?yàn)樵绯靠諝馇逍拢^腦清醒,請記住"一日之計(jì)在于晨"。
2、當(dāng)你閱讀課外指定書籍時(shí),如果想對你所閱讀的書籍有更好的印象,最好是做筆記。
甲:
3.你將在書中所學(xué)到的東西學(xué)以致用,你就會(huì)永遠(yuǎn)地記住。
4.習(xí)中我們必須有耐心。如果你對某一章節(jié)不熟悉,再讀一遍,切不可囫圇吞棗,一知半解。
乙:5.當(dāng)你保持書桌的整潔時(shí),更容易集中精神。
6.加讀書的記憶容量,疲勞時(shí)要適度休息。
7.在學(xué)習(xí)時(shí),你必須集中精力于書上,不能心不在焉,否則你將一無所有。
8.你難以理解,必須經(jīng)常問"為什么",記下它并向你的老師或其他人請教。
乙:在這里,紅領(lǐng)巾廣播站倡議同學(xué)們努力做到:
1、讀好自己手中的書。許多同學(xué)有很多好書,那我們要做的是每天確保一定的時(shí)間進(jìn)行閱讀。古人曾說過:"三日不讀書,面目可憎,言語無味。"讀書能使人充實(shí)。大家都應(yīng)該行動(dòng)起來,利用好每一分種的讀書時(shí)間。
2、分享大家喜愛的書。我們各班每個(gè)同學(xué)可都帶上了好書,成立了圖書角,相互交換著看,分享大家喜愛的書。
3、珍愛每一本書。不論是自己的書、同學(xué)的書、還是圖書角的書,我們都應(yīng)該愛惜,愛書的人才是會(huì)讀書的'人。我們要做到拿放書本輕輕,翻看書籍小心,歸還書本要及時(shí)。
甲:xxx,你能背上幾句有關(guān)讀書的名言嗎?
乙:那太簡單了,聽好了:書是人類進(jìn)步的階梯!讀書破萬卷,下筆如有神。讀萬卷書,行萬里路!書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟。
甲:你還挺不錯(cuò)啊!
乙:當(dāng)然啦!
甲:咱們言歸正傳吧!
甲:下面讓我們一起來為大家提份倡議書吧。
乙:親愛的老師們,同學(xué)們:
書籍是人類進(jìn)步的階梯,是智慧的源泉,是我們的精神食糧,是成才的必由之路。校園是學(xué)習(xí)的"伊甸園",與好書相伴,提高師生的素質(zhì)和文化品味,是現(xiàn)代社會(huì)對我們的呼喚。多讀書、讀好書,應(yīng)當(dāng)成為我們白米中心小學(xué)師生堅(jiān)定的信念和永恒的追求。讀書,就要思考、交流,在心靈溝通與對話中,感悟生活,豐富思想,品味人生;在實(shí)踐求索的道路上,感悟發(fā)展,融入深厚的歷史文化積淀。我倡議,我們白米中心小學(xué)的全體師生親近書籍,與大師對話;閱讀經(jīng)典,為人生奠基;營造書香校園,打造亮麗校園,做誠信公民,努力實(shí)踐自己的讀書諾言。
甲:我校的書香校園計(jì)劃為我們創(chuàng)設(shè)了一個(gè)良好的讀書氛圍,使我們的校園溢滿書香。書是我們精神的支柱,最好的朋友。不讀書,不知道窗外的精彩;不讀書,不知道世界的寬廣;不讀書,不知道知識(shí)的力量。讀書使我們的生活更豐富,讀書使我們的思想更成熟。因此我們紅領(lǐng)巾廣播站倡議大家做好以下幾點(diǎn):
乙:一、讀好自己手中的書。許多同學(xué)家中有很多書,那我們要做的是每天確保一定的時(shí)間進(jìn)行閱讀,古人曾說過:"三日不讀書,面目可憎,言語無味。"讀書能使人充實(shí)。我們學(xué)校許多同學(xué)每天都帶一本或者幾本好書在身邊,中午、課后,只要是可以讀書的時(shí)間和點(diǎn)滴的機(jī)會(huì),我們就可以馬上走進(jìn)書的世界和海洋,與好書為伴。大家都應(yīng)該行動(dòng)起來,利用好每一分種的讀書時(shí)間。
甲:二、分享大家喜愛的書。我們各班每個(gè)同學(xué)可都帶上了好書,相互交換著看,分享大家喜愛的書。
乙:三、珍愛每一本書。不論是自己的書還是圖書角的書,不管是同學(xué)的書還是從圖書館借來的書,我們都應(yīng)該愛惜,愛書的人才是會(huì)讀書的人。我們要做到拿放書本輕輕,翻看書籍小心,歸還書本要及時(shí)。
甲:讓我們攜起手來共同努力,使圖書角書籍更豐富,學(xué)生讀書更勤奮,校園書香更濃郁。
xxx:接下來由我為大家介紹讀書節(jié)的由來:
11月15日,聯(lián)合國教科文組織作出決議,將每年的4月23日定為"世界讀書日",這一天各地的書店都懸掛出醒目的慶祝標(biāo)志--一本打開的書,中間是一顆心。巧合的是,4月23日也是著名作家塞萬提斯、莎士比亞、維加3位著名文學(xué)大師的辭世(或誕辰)紀(jì)念日。
"世界讀書日"的目的是鼓勵(lì)人們尤其是年輕人發(fā)現(xiàn)讀書的樂趣,并以此對那些推動(dòng)人類社會(huì)和文化進(jìn)步的人們所做出的偉大貢獻(xiàn)表示感謝和尊重。
雖然這個(gè)節(jié)日的歷史還不長,然而它已在世界上受到廣泛的歡迎和響應(yīng):丹麥的哥本哈根舉行朗讀馬拉松比賽;加拿大的多倫多舉辦加拿大讀書節(jié)活動(dòng);開始,美國將每年四月定為"全國詩月";英國政府接受了"世界圖書日"的倡議,另選定了慶祝日期。
甲:讀書能帶給我們無窮無盡的快樂,下面就由我們向大家推薦一些好書。
乙:說讀書,很必要,提高興趣最重要。要說同學(xué)們喜歡啥?首先得把神話童話講。
甲:《美人魚》、《丑小鴨》,《白雪公主》《睡美人》,《伊凡王子》《小人國》,《木偶奇遇記》,《皇帝的新裝》,《灰姑娘》、《小紅帽》,《阿拉丁神燈》,《普羅米修斯盜火神》,《哪吒鬧東海》,
乙:說讀書,很重要,中外名著不會(huì)少;《水滸傳》、《西游記》,《紅樓夢》、《三國演義》,四大名著常回憶,風(fēng)云人物心中記;
甲:《岳飛傳》、《文天祥》,《成吉思汗》《楊家將》,忠肝義膽傳久長,是我們學(xué)習(xí)的好榜樣;
乙:《巴黎圣母院》,《王子復(fù)仇記》,《神奇的花園》,《湯姆歷險(xiǎn)記》,《魔鬼三角洲》,《格列佛游記》,《三劍客》,《小婦人》,《十日談》,《雙城記》,
甲:《唐吉珂德》《斯巴達(dá)克思》,《莎士比亞悲劇喜劇集》。外國名著常溫習(xí),故事情節(jié)心中記。
甲:讀好書,長志氣,偉人傳記來助力。
甲:《華盛頓》,《拿破侖》,《南丁格爾》《愛迪生》,《哥倫布》,《愛因斯坦》,《莎士比亞》《安徒生》;
乙:《司馬遷》,《哥白尼》,《彼得大帝》《達(dá)爾文》,《伽利略》,《莫扎特》,《伏爾泰》,還有那《丘吉爾》《托爾斯泰》。
齊:追蹤偉人成長跡,認(rèn)真學(xué)習(xí)添動(dòng)力。
齊:同學(xué)們,志鵬程,不讀書,可不成,書是藥,治愚人,書是船,起航程,書是燈,引攀登。好書啟動(dòng)智慧門,未來事業(yè)一定成,一定成!
甲:時(shí)間過得真快,這期的紅領(lǐng)巾廣播站又要和大家說再見了。
乙:是呀!相信不久,咱們學(xué)校也會(huì)在老師和學(xué)生的共同努力下,攜手營造出一個(gè)書香校園,一個(gè)個(gè)書香班級。讓書香陪伴著同學(xué)們和老師們一起成長。
甲:我是播音員......
乙:我是播音員......
合:我們下期節(jié)目再見
快樂的廣播稿 篇9
A:當(dāng)燦爛的晨曦溫暖著整個(gè)校園,采擷一縷陽光,編織七彩童年;
B:留住一絲清風(fēng),播撒希望明天;
A:青春在這里飛揚(yáng),心靈在這里交織;
B:您的喝彩就是我們的精彩!
合:不變的相約,相約在“紅領(lǐng)巾”!
A:親愛的同學(xué)們,紅領(lǐng)巾廣播現(xiàn)在開始!
B:歡迎收聽紅領(lǐng)巾廣播第10期,我是本期主持人
A:我是主持人
C:我是主持人
合:大家下午好!
紅領(lǐng)巾廣播是我們成長的搖籃,我們在這里揮毫潑墨,我們在這里抒發(fā)情感,下面請欣賞《關(guān)心是把鑰匙》
男:有這樣一則寓言:一把堅(jiān)實(shí)的大鎖掛在門上,一根鐵棒費(fèi)了九牛二虎之力,還是無法將它撬開。這時(shí)鑰匙來了,它瘦小的身子鉆進(jìn)鎖孔,只輕輕一轉(zhuǎn),大鎖就“啪”地一聲打開了。鐵棒奇怪地問:“為什么我費(fèi)了那么大的勁也打不開,而你卻輕而易舉把它打開了呢?”鑰匙說“因?yàn)槲易盍私馑男!?/p>
女:其實(shí),每個(gè)人的心,就像上了鎖的門,再粗的鐵棒也撬不開。唯有關(guān)心,才能把自己變成一把細(xì)膩的鑰匙,進(jìn)入別人的心中,了解別人,關(guān)心是什么?它無形無影,但又無處不在。他或許是母親節(jié)的一枝康乃馨,或許是病榻旁的一個(gè)金橘,或許是寂寞時(shí)聽你傾訴衷腸,或許是身處他鄉(xiāng)的一聲問候…….
男:人心是容易滿足的。一個(gè)關(guān)愛的眼神,一舉關(guān)心的話語,可以使內(nèi)心空虛的人感到充實(shí);一個(gè)真誠的微笑,可以使身處寒冬的人感到明媚的春天。
女:關(guān)心別人是一種豁達(dá)的`人生態(tài)度,一種善良的德性,也是一種難得的大家風(fēng)范。它構(gòu)筑在對人生和生命的深刻體驗(yàn)上,是對別人的理解與寬容的表達(dá),也是自己的美德與成熟的外線和佐證。
男:關(guān)心別人不是討好,不是恭維,而是一種客觀的肯定,一種愛心的自然流露,一種不計(jì)回報(bào)的而又恰當(dāng)?shù)慕o予。
女:關(guān)心別人也就是關(guān)心自己,不懂得關(guān)心別人的人,他同時(shí)也在拒絕別人對他的關(guān)心。也可以這么說,不懂得關(guān)心別人猶如有筆財(cái)富你卻不會(huì)享受,有筆資金卻不去投入。
男:每一個(gè)生命的個(gè)體,都需要被人重視,被欣賞,被呵護(hù),所以我們都需要關(guān)心。多一份關(guān)心,心靈就多一份慰籍,生活就多一份舒展,生命就多一份自信和溫暖。
女:更多的時(shí)候關(guān)心只是一種感覺,使人與人之間不經(jīng)意的感情流露,是一種無法描述的心靈之約。
男:被別人關(guān)心是一種幸福。關(guān)心別人,也同樣是一種幸福。學(xué)著去關(guān)心你身邊的那些熟悉的或不熟悉的人吧,如果你做到了,你的道德將不僅僅是別人的關(guān)心,而是綿綿不斷的愛。
女:關(guān)心是把鑰匙。學(xué)會(huì)去了解別人,去關(guān)心別人吧,這樣,無論你走到哪里,都會(huì)遇到熟悉的眼睛和絢麗的風(fēng)景。
男:我們在這里袒露心跡,我們在這里呼喚真情
女:《談自信》5.1班楊陽同學(xué)來稿
男:人生,是一場戰(zhàn)斗的過程,時(shí)而平穩(wěn)順利,時(shí)而坎坷殘酷,誰也不能預(yù)知自己的命運(yùn),要想前進(jìn),要想成功,自信是必備的。
女:人,只有相信自己,才能實(shí)現(xiàn)偉大的理想。同時(shí),人生又像一座險(xiǎn)峻的山峰,只有自信的向上攀登,才能將無限風(fēng)光盡收眼底。
男:自信是一種力量,一種潛在的、可貴的、強(qiáng)大的力量。有了它,就可以干出一番驚天動(dòng)地的事業(yè)來。
女:自信是做人的原則。一個(gè)人不可能事事順利,不管遇到什么困難,要像那無所畏懼的蒼松,傲然挺立。
男:沒有自信,越王勾踐怎能砍斷吳王的金戈?沒有自信,區(qū)區(qū)西秦如何東出函谷而一統(tǒng)天下?沒有自信,成吉思汗的鐵騎又如何能踏上多瑙河?
女:請時(shí)刻提醒自己:我自信,我能行!
快樂的廣播稿 篇10
梁:尊敬的老師,親愛的同學(xué)們,大家好!“快樂陽光十分鐘”紅領(lǐng)巾廣播與您準(zhǔn)時(shí)相約。我是主持人四(4)中隊(duì)梁一添,歡迎收聽本次播音。
孫:大家好,我是播音員三(1)中隊(duì)孫靖雅,感謝大家對紅領(lǐng)巾廣播的支持!
高:大家好,我是播音員三(5)中隊(duì)高振寧,希望大家喜歡這快樂的十分鐘!
白:大家好,我是播音員三(1)中隊(duì)白子璇,很高興能與大家相約在紅領(lǐng)巾廣播時(shí)間。
梁:親愛的小伙伴們,再過一周就是我們的節(jié)日“六一”國際兒童節(jié)了!在這里,我們紅領(lǐng)巾廣播站代表少先隊(duì)大隊(duì),提前祝大家節(jié)日快樂!
合:太興奮了,我們翹首以盼的節(jié)日即將來到。
梁:是啊,這幾天,全體師生在課余時(shí)間緊鑼密鼓地積極準(zhǔn)備著我們各年級表演的節(jié)目,
孫:很期待看到大家的表演。
高:據(jù)我們小靈通觀察,各個(gè)年級大型團(tuán)體操將會(huì)給我們帶來不一樣的六一驚喜。
白:同時(shí),我們也溫馨提醒同學(xué)們,天氣逐漸炎熱,大家要多喝水,多休息,確保我們身體健康。
梁:說了這么多,我們今天播出的`主題就是關(guān)于六一——快樂就在我們身邊。
孫:六一節(jié)是我們少年兒童自己的節(jié)日。不過,有一則調(diào)查報(bào)告顯示:現(xiàn)在的小伙伴們很多時(shí)候并不感到幸福,因?yàn)椤凹议L只關(guān)心學(xué)習(xí)成績”“總不讓我做我想做的事”
高:嗯。還有“總是斥責(zé)我”“總是侵犯我的秘密”等。
白:是的,在這種情況下,我們的責(zé)任心有所削弱,上進(jìn)心、紀(jì)律性和集體榮譽(yù)感也普遍弱化。
梁:沒錯(cuò)。讓我們都覺得生活缺少了一份快樂和灑脫。
孫:其實(shí),對于我們這些小學(xué)生來說,生活沒有那么沉重,也不會(huì)有什么特別牽腸掛肚的煩惱,
高:我們的生活并不缺少快樂,快樂隨時(shí)都有。
白:對。比如,我們今年六一全校每個(gè)同學(xué)都積極參與六一節(jié)目表演,這對于我們來說,既得到了快樂,同時(shí)又感受到了集體的榮譽(yù)
梁:增強(qiáng)了我們的自信心和責(zé)任感,還有凝聚了集體力量,提高了協(xié)作能力。
孫:還比如說:對面遇到同學(xué),你微笑一下,表示友好,你會(huì)感受到快樂;
高:走進(jìn)校園,你把捏在手里的廢紙扔進(jìn)垃圾桶內(nèi),使校園環(huán)境更清潔,你會(huì)心一笑,感受到了快樂。
白:放學(xué)時(shí)你小心一些,走慢一些,讓其他人都順利離校,你會(huì)感到快樂就在身邊……
梁:伙伴們,生活就像一面鏡子,你笑它也笑,你哭它也哭?鞓废耜柟庖粯泳驮谀阄疑磉,你感覺到了嗎?老師們、同學(xué)們,今天的紅領(lǐng)巾廣播就到這里,下周四我們再見!
合:再見!