高效課堂帶來(lái)的快樂(lè)廣播稿

　　梁：老師們、同學(xué)們，早上好！這里是快樂(lè)陽(yáng)光十分鐘紅領(lǐng)巾廣播站，我是本次的播音主持梁乃川；

　　余：我是本次的播音員余志浩

　　胡：我是本次的播音員胡雅菲；

　　郝：我是本次的播音員郝子��；

　　梁：今天，我們廣播站播出的主題是——高效課堂帶來(lái)的快樂(lè)。那么，究竟在我校一年來(lái)的高效課堂改革實(shí)踐中，作為學(xué)生的我們都有哪些感受，接下來(lái)就由我們的三位播音員和大家一起來(lái)分享什么高效課堂所帶來(lái)的快樂(lè)。

　　余：我們學(xué)校的課堂改革的目的，是讓我們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)探究。去年從三年級(jí)首先進(jìn)行課改，根據(jù)我們的小記者調(diào)查了解，一年來(lái)，無(wú)論是老師還是同學(xué)們，都在這種高效課堂的學(xué)習(xí)中收獲了不少的經(jīng)驗(yàn)和快樂(lè)，但也存在一些不足。

　　胡：是的 ，正是因?yàn)橛辛巳�年�?jí)的成功，所以在本學(xué)期學(xué)校課堂改革已經(jīng)全面鋪開(kāi)，

　　郝：高效課堂首先是從教育教學(xué)特點(diǎn)和模式發(fā)生了巨大的改變，

　　余：是的，不管是哪個(gè)年級(jí)、哪個(gè)班級(jí)，每當(dāng)你走進(jìn)教室看到的首先是我們學(xué)生的坐位發(fā)生了巨變，同學(xué)們四人一組、六人一組，這樣便于我們同學(xué)之間交流、討論，而且增強(qiáng)了小組人員的凝聚力；

　　胡：我們的教室布置也大大的與以前不同，你看，墻壁園地 “快樂(lè)小組、超前小組、飛翔小組”等等，都是在我們同學(xué)們自由組合中建立的小組，

　　郝：更重要的是老師從講臺(tái)上走到了我們中間，讓我們感到了老師與我們之間更大的親和力，

　　梁：我從你們?nèi)�人的談話中，首先明白了課堂模式發(fā)生了變化所帶來(lái)的快樂(lè)，那么，接下來(lái)再說(shuō)說(shuō)，還有哪些不同？

　　余：老師的教學(xué)方法也有所不同了，老師講的少了，我們表現(xiàn)的機(jī)會(huì)多了，我們每個(gè)人都有了發(fā)言的機(jī)會(huì)，這樣就給那些不自信的同學(xué)們樹(shù)立了信心，敢于說(shuō)出自己的見(jiàn)解，

　　胡：而且老師注重教給我們學(xué)習(xí)的方法，我們?cè)谧詫W(xué)的基礎(chǔ)上，小組同學(xué)共同合作討論探究問(wèn)題，

　　郝：我們小組的競(jìng)爭(zhēng)也力很強(qiáng)，每個(gè)同學(xué)都不愿意給自己的小組丟分，都在積極爭(zhēng)取得分，所以回答問(wèn)題積極踴躍。

　　梁：通過(guò)你們?nèi)�人進(jìn)一步的闡述自己的感受，使我們感到了高效課堂讓我們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)會(huì)了知識(shí)，找到了學(xué)習(xí)的方法，增強(qiáng)了自信，提高了協(xié)作能力，給每個(gè)同學(xué)搭建了展現(xiàn)自我的平臺(tái)。說(shuō)了這么多，今天的播音也要說(shuō)再見(jiàn)了，希望我們學(xué)校在今后的課改中總結(jié)更多的經(jīng)驗(yàn)，讓我們更加快樂(lè)的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。

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