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觀后感

小學(xué)美育云端課堂觀后感

時(shí)間:2022-10-08 05:51:48 觀后感 我要投稿
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小學(xué)美育云端課堂觀后感

  當(dāng)觀看完一部作品后,相信你會(huì)有不少感想吧,何不寫一篇觀后感記錄下呢?那么我們?nèi)绾稳懹^后感呢?下面是小編整理的小學(xué)美育云端課堂觀后感,希望能夠幫助到大家。

小學(xué)美育云端課堂觀后感

  小學(xué)美育云端課堂觀后感1

  藝術(shù)是宣傳發(fā)動(dòng)與組織群眾的最有力的武器,培養(yǎng)抗戰(zhàn)的藝術(shù)工作干部已是不容稍緩的工作。

  今天,從中國(guó)交響樂團(tuán)到寧波交響樂團(tuán)等十個(gè)樂團(tuán),呈現(xiàn)了一次國(guó)內(nèi)優(yōu)秀演出樂團(tuán)的集體盛放,高規(guī)格的藝術(shù)饕餮盛宴輪番上演,很多優(yōu)秀的美德以音樂的形式呈現(xiàn)出來。長(zhǎng)江后浪推前浪,他們熱愛音樂的感情愈加強(qiáng)烈。當(dāng)看到嚴(yán)良堃指揮《黃河大合唱》,情緒頓時(shí)高亢,我也隨著合唱團(tuán)唱了起來。時(shí)而洶涌澎湃,時(shí)而風(fēng)恬浪靜。還有人專門請(qǐng)嚴(yán)良堃到臺(tái)灣指揮合唱,指揮棒一揮,歌聲響起。在外流落多年的老兵潸然淚下,海外工作者猛然一驚,華僑也……聽到這歌聲我們的反應(yīng)竟驚人相似,可能因?yàn)槲覀凅w內(nèi)流動(dòng)著相同的紅色基因!

  一代代文藝工作者不畏戰(zhàn)爭(zhēng)的艱險(xiǎn),都陸續(xù)來到延安。在這里,魯藝創(chuàng)作了諸如《白毛女》、《南泥灣》、《黃河大合唱》等極富影響力的作品,活躍了敵后抗日根據(jù)地軍民的文化生活。這些作品流傳至今,正如魯藝精神、延安精神:文藝為人民,文藝為大眾。若喪失了“為人民大眾"的立場(chǎng),那么作家創(chuàng)作再多再好的作品都是徒有其表。

  同學(xué)們,在物質(zhì)生活日漸豐富的今天,我們更要不斷充實(shí)自己的.精神生活。提高審美情趣正是充實(shí)精神生活的重要部分,相信在這一場(chǎng)國(guó)家級(jí)的藝術(shù)課堂中我們能夠共享藝術(shù)美,傳承紅色基因,培育文明風(fēng)尚,在藝術(shù)熏陶中成長(zhǎng)!相信以后會(huì)有越來越多的人才創(chuàng)作出更好更優(yōu)秀的作品,中國(guó)也會(huì)越來越壯大!

  小學(xué)美育云端課堂觀后感2

  這幾天,我觀看了“美譽(yù)云端課堂”,它有音樂、美術(shù)、舞蹈、戲曲四大領(lǐng)域,邀請(qǐng)全國(guó)的藝術(shù)家參演,為全國(guó)大中小學(xué)生上演了一場(chǎng)藝術(shù)盛宴;顒(dòng)以“用美育傳承延安精神”為宗旨,目的為提高青少年審美素養(yǎng),以美育人、以文化人,用紅色文化培養(yǎng)時(shí)代新人,給我們帶來了美的享受。

  其中我最感興趣的是5月25日,“盛·放”——全國(guó)10家藝術(shù)院團(tuán)接力聯(lián)播,中央音樂學(xué)院邀請(qǐng)中國(guó)交響樂團(tuán)、中國(guó)愛樂樂團(tuán)、中央芭蕾舞團(tuán)、中央歌劇院、國(guó)家大劇院管弦樂團(tuán)等10家著名院團(tuán)為全國(guó)我們帶來的網(wǎng)上云展演、美育大講堂活動(dòng)。我被動(dòng)聽的交響樂吸引了,開始著手了解什么是交響樂。

  交響樂是包含多個(gè)樂章的大型管弦樂曲,各樂章的體裁與奏鳴曲極似,規(guī)模更大,音樂主題有較大發(fā)展,管弦樂法更豐富,表現(xiàn)戲劇性較強(qiáng)的內(nèi)容。交響樂隊(duì)是近代大型管弦樂隊(duì),按規(guī)模大小,分為小、中、大等編制。通常由弦樂器、木管樂器、銅管樂器和打擊樂器等各組樂器組成。

  上海交響樂團(tuán)的演奏讓我感到耳目一新,不同于其他交響樂的古樸,它有一股蓬勃的朝氣。開始,圓號(hào)和小提琴的聲音流淌,緊隨其后的是長(zhǎng)號(hào),蕭和鼓的聲音傳出……到后來急轉(zhuǎn)直下,又猛然回升……一曲結(jié)束,我沉浸在音符的海洋中,感到回味無窮。

  這次的'音樂會(huì),讓我感到很震撼,這震撼的效果離不開他們平日里的努力練習(xí),讓我感受到音樂的美。美育是培養(yǎng)學(xué)生審美觀和感受美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力的教育。美育以直觀形象感人,寓情于理,以情動(dòng)人,陶冶人的高尚情操,提高人的審美能力。興趣是最好的老師,是求知的前提。我們的興趣、好奇心和探索精神是欣賞、感知美育的必要前提,智育為美育提供了必要的審美知識(shí),知識(shí)面越廣,越能辨別真?zhèn)魏兔莱蟆?/p>

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