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揚(yáng)州市教育督導(dǎo)暫行規(guī)定全文
導(dǎo)語(yǔ)：教育督導(dǎo)是國(guó)家對(duì)教育實(shí)行監(jiān)督和指導(dǎo)的有效機(jī)制和有力手段。下面是小編收集的揚(yáng)州市教育督導(dǎo)暫行規(guī)定，歡迎閱讀。
第一章 總 則
第一條 為加強(qiáng)對(duì)教育工作的行政監(jiān)督，保障教育法律、法規(guī)的實(shí)施和教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，促進(jìn)我市基礎(chǔ)教育事業(yè)的健康發(fā)展，根據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》的規(guī)定，結(jié)合本市實(shí)際情況，制定本暫行規(guī)定。
第二條 本規(guī)定所稱(chēng)的'教育督導(dǎo)，是指市、縣(市、區(qū))人民政府依法對(duì)轄區(qū)內(nèi)教育及與教育相關(guān)的工作進(jìn)行監(jiān)督、檢查、評(píng)估、指導(dǎo)。
第三條 教育督導(dǎo)的對(duì)象是本級(jí)人民政府有關(guān)行政部門(mén)、下級(jí)人民政府及其有關(guān)行政部門(mén)、轄區(qū)內(nèi)中等及中等以下學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)(以下簡(jiǎn)稱(chēng)“被督導(dǎo)單位”)。
第四條 教育督導(dǎo)必須依法進(jìn)行，堅(jiān)持實(shí)事求是、客觀公正的原則，實(shí)行督學(xué)與督政相結(jié)合、監(jiān)督與指導(dǎo)相結(jié)合。
第五條 市、縣(市、區(qū))人民政府應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)教育督導(dǎo)工作的領(lǐng)導(dǎo)，保證督導(dǎo)工作所必要的工作條件。
第二章 教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)與督導(dǎo)人員
第六條 市、縣(市、區(qū))人民政府教育督導(dǎo)室，是本級(jí)政府教育督導(dǎo)職能的專(zhuān)門(mén)機(jī)構(gòu)，代表本級(jí)人民政府負(fù)責(zé)轄區(qū)內(nèi)的教育督導(dǎo)工作，業(yè)務(wù)上接受上級(jí)教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)的指導(dǎo)。
市、縣(市、區(qū))人民政府教育督導(dǎo)室應(yīng)根據(jù)職責(zé)和任務(wù)，配備相應(yīng)的專(zhuān)職教育督導(dǎo)人員，保證教育督導(dǎo)工作開(kāi)展。
第七條 市、縣(市、區(qū))級(jí)人民政府教育督導(dǎo)室的主要職責(zé)是：
(一)制定本轄區(qū)教育督導(dǎo)工作規(guī)劃、計(jì)劃和方案，并按權(quán)限組織實(shí)施;
(二)對(duì)本轄區(qū)貫徹執(zhí)行教育法律、法規(guī)、規(guī)章和方針政策的情況實(shí)施督導(dǎo);
(三)對(duì)本級(jí)人民政府有關(guān)行政部門(mén)和下級(jí)人民政府依法履行教育工作職責(zé)的情況實(shí)施督導(dǎo);
(四)對(duì)下級(jí)教育行政部門(mén)依法履行工作職責(zé)的情況實(shí)施督導(dǎo);
(五)對(duì)本轄區(qū)內(nèi)中等及中等以下學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)及舉辦者的教育工作實(shí)施督導(dǎo);
(六)對(duì)本轄區(qū)教育工作中的重大問(wèn)題進(jìn)行調(diào)查研究，向本級(jí)人民政府作出報(bào)告，提出意見(jiàn)與建議;
(七)組織本轄區(qū)教育督導(dǎo)人員培訓(xùn)，開(kāi)展教育督導(dǎo)工作研究，總結(jié)推廣教育督導(dǎo)工作經(jīng)驗(yàn);
(八)承辦本級(jí)人民政府、上級(jí)教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)交辦的其他事項(xiàng)。
第八條 教育督導(dǎo)人員由專(zhuān)職督學(xué)、兼職督學(xué)和其他工作人員組成。
專(zhuān)職督學(xué)分為主任督學(xué)、副主任督學(xué)、督學(xué)。
兼職督學(xué)分為特聘督學(xué)、特聘教育督導(dǎo)員。
第九條 市、縣(市、區(qū))人民政府必須為教育督導(dǎo)室配備專(zhuān)職督學(xué)。
專(zhuān)職督學(xué)的`任免按干部管理權(quán)限的規(guī)定和程序辦理。
兼職督學(xué)由同級(jí)人民政府從國(guó)家機(jī)關(guān)、民主黨派、社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)、事業(yè)等單位中聘任，每屆任期三年。
第十條 專(zhuān)職督學(xué)、兼職督學(xué)均由同級(jí)人民政府頒發(fā)《督學(xué)證》，任期內(nèi)享有同等教育督導(dǎo)職權(quán)。
第十一條 督學(xué)必須具備下列基本條件：
(一)堅(jiān)憲法確定的基本原則，熱愛(ài)社會(huì)主義教育事業(yè);
(二)熟悉教育法律、法規(guī)、規(guī)章和方針、政策，有較高的教育法律和政策理論水平;
(三)具有大學(xué)專(zhuān)科以上學(xué)歷或者具有中、小學(xué)高級(jí)教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)，10年以上從事教育工作的經(jīng)歷，有豐富的教育、教學(xué)或者教育管理經(jīng)驗(yàn)及相應(yīng)的工作能力;
(四)遵紀(jì)守法、堅(jiān)持原則、作風(fēng)正派、辦事公道;
(五)身體健康。
第十二條 督學(xué)應(yīng)當(dāng)定期接受有關(guān)法律、法規(guī)、規(guī)章和政策以及教育管理、教育督導(dǎo)與評(píng)估等方面的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，認(rèn)真履行職責(zé)。
第三章 教育督導(dǎo)的實(shí)施
第十三條 教育督導(dǎo)的基本形式可以分為綜合督導(dǎo)、專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)和隨訪督導(dǎo)。
綜合督導(dǎo)指按計(jì)劃對(duì)被督導(dǎo)單位的教育及與教育相關(guān)的工作進(jìn)行全面系統(tǒng)的監(jiān)督、檢查、評(píng)估、指導(dǎo)。
專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)指按計(jì)劃對(duì)被督導(dǎo)單位進(jìn)行局部、專(zhuān)題的監(jiān)督、檢查、評(píng)估、指導(dǎo)。
隨訪督導(dǎo)指不定期地到被督導(dǎo)單位了解情況，調(diào)查研究，檢查工作。
第十四條 綜合督導(dǎo)和專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)由教育督導(dǎo)室組織，根據(jù)需要，可邀請(qǐng)有關(guān)行政部門(mén)及相關(guān)單位人員或有關(guān)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員參與。
隨訪督導(dǎo)可根據(jù)教育督導(dǎo)室的安排或由督學(xué)自行安排進(jìn)行。督學(xué)自行隨訪督導(dǎo)時(shí)，應(yīng)出示《督學(xué)證》，并于10日內(nèi)向本級(jí)教育督導(dǎo)室作出書(shū)面報(bào)告。
第十五條 綜合督導(dǎo)和專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)按下列程序進(jìn)行：
(一)教育督導(dǎo)室向被督導(dǎo)單位發(fā)出教育督導(dǎo)通知書(shū)，綜合督導(dǎo)應(yīng)提前30日通知被督導(dǎo)單位;
(二)被督導(dǎo)單位按要求作好接受教育督導(dǎo)的`各項(xiàng)準(zhǔn)備，并向教育督導(dǎo)室提交自查自評(píng)報(bào)告及相關(guān)材料;
(三)教育督導(dǎo)室接到自查自評(píng)報(bào)告，及時(shí)組織實(shí)施教育督導(dǎo);
(四)教育督導(dǎo)結(jié)束后15日內(nèi)，教育督導(dǎo)室向被督導(dǎo)單位口頭反饋督導(dǎo)結(jié)果，提出意見(jiàn)和建議，30日內(nèi)下達(dá)書(shū)面督導(dǎo)結(jié)果，提出督導(dǎo)意見(jiàn);
(五)被督導(dǎo)單位在接到書(shū)面督導(dǎo)結(jié)果15日內(nèi)，向教育督導(dǎo)室報(bào)送整改方案、措施;
(六)教育督導(dǎo)室在認(rèn)為有必要時(shí)，進(jìn)行教育督導(dǎo)復(fù)查。
第十六條 督導(dǎo)機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)對(duì)被督導(dǎo)單位整改工作進(jìn)行指導(dǎo)、幫助。
被督導(dǎo)單位必須按照督導(dǎo)要求，主動(dòng)配合教育督導(dǎo)工作，認(rèn)真自查自評(píng)，進(jìn)行整改。
第十七條 教育督導(dǎo)室和督學(xué)可以下列方式對(duì)被教育督導(dǎo)單位進(jìn)行督導(dǎo)：
(一)聽(tīng)取情況匯報(bào);
(二)查閱有關(guān)文件、檔案、資料;
(三)參加有關(guān)會(huì)議和教育、教學(xué)活動(dòng);
(四)召開(kāi)有關(guān)人員座談會(huì)、個(gè)別訪談;
(五)進(jìn)行測(cè)試和問(wèn)卷調(diào)查、現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查;
(六)其他必要形式。
第十八條 督學(xué)在教育督導(dǎo)中可以行使下列職權(quán)：
(一)對(duì)被督導(dǎo)單位提出表?yè)P(yáng)或批評(píng)意見(jiàn)，并可視情況向本級(jí)人民政府及其教育行政部門(mén)提出獎(jiǎng)懲建議;
(二)對(duì)危及師生人身安全、侵犯師生合法權(quán)益、擾亂正常教學(xué)秩序的行為予以制止，或通知有關(guān)部門(mén)進(jìn)行處理;
(三)向本級(jí)人民政府及教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)反映情況，提出意見(jiàn)和建議;
(四)對(duì)被督導(dǎo)單位進(jìn)行工作指導(dǎo)。
第十九條 教育督導(dǎo)活動(dòng)，不得影響被督導(dǎo)單位正常工作和學(xué)校的教育教學(xué)。
第二十條 督學(xué)執(zhí)行公務(wù)時(shí)與被督導(dǎo)單位有利害關(guān)系，可能影響教育督導(dǎo)公正的，督學(xué)應(yīng)當(dāng)回避。
被督導(dǎo)單位有權(quán)向教育督導(dǎo)室申請(qǐng)督學(xué)回避。
第二十一條 被督導(dǎo)單位對(duì)督導(dǎo)結(jié)果有異議的，可在接到書(shū)面督導(dǎo)結(jié)果之日起15日內(nèi)，向作出督導(dǎo)結(jié)果的教育督導(dǎo)室申請(qǐng)復(fù)查。教育督導(dǎo)室應(yīng)當(dāng)在收到復(fù)查申請(qǐng)后30日內(nèi)作出復(fù)查決定。對(duì)教育督導(dǎo)室復(fù)查決定仍有異議的，可在收到復(fù)查決定之日起15日內(nèi)，向上一級(jí)教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)或向設(shè)立教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)的人民政府申訴。
第二十二條 教育督導(dǎo)室應(yīng)當(dāng)建立督導(dǎo)結(jié)果通報(bào)制度，定期向同級(jí)人民政府和上級(jí)教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)報(bào)告。不定期地向社會(huì)公布涉及重大問(wèn)題的督導(dǎo)結(jié)果，在向社會(huì)公布前應(yīng)報(bào)經(jīng)同級(jí)人民政府同意。
第二十三條 市、縣(市、區(qū))人民政府及其教育行政部門(mén)、學(xué)校主管部門(mén)或主辦單位，應(yīng)將教育督導(dǎo)結(jié)果列為被督導(dǎo)單位及其領(lǐng)導(dǎo)班子考核、獎(jiǎng)懲的主要依據(jù)之一。
第二十四條 市、縣(市、區(qū))人民政府應(yīng)當(dāng)對(duì)教育督導(dǎo)工作成績(jī)顯著的單位和個(gè)人給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。
第四章 法律責(zé)任
第二十五條 被督導(dǎo)單位及其有關(guān)人員有下列行為之一的，教育督導(dǎo)室可以建議給予通報(bào)批評(píng)，對(duì)直接責(zé)任人員和單位負(fù)責(zé)人，可以按照人事管理權(quán)限給予相應(yīng)的行政處分：
(一)阻撓、拒絕教育督導(dǎo)的';
(二)弄虛作假，不如實(shí)提供情況的;
(三)對(duì)教育督導(dǎo)室和督學(xué)提出的意見(jiàn)和建議，不提出異議，又故意不采取改進(jìn)措施的;
(四)對(duì)督學(xué)和參加教育督導(dǎo)的其他人員，以及提供情況的人員打擊、報(bào)復(fù)的。
第二十六條 教育督導(dǎo)人員有下列情況之一的，由其所在教育督導(dǎo)室通報(bào)批評(píng)，或建議給予行政處分;情節(jié)嚴(yán)重的，由本級(jí)人民政府取消其督學(xué)職務(wù);構(gòu)成犯罪，依法追究其刑事責(zé)任;
(一)失職、瀆職、貽誤工作的;
(二)利用職權(quán)謀取私利的;
(三)濫用職權(quán)包庇或者打擊、報(bào)復(fù)他人的;
(四)其他影響公正教育督導(dǎo)的。
第五章 附 則
第二十七條 本規(guī)定所稱(chēng)中等及中等以下學(xué)校，是指幼兒園(班)、普通中小學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校、初等職業(yè)學(xué)校、特殊教育學(xué)校、中等及中等以下成人學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)。
第二十八條 本規(guī)定自2003年10月15日起施行。
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