- 相關(guān)推薦
關(guān)于學(xué)雷鋒樹新風(fēng)講文明重禮儀黑板報資料
講文明,樹新風(fēng);讓我們從小事做起現(xiàn)如今,有兩種人混雜在人群里.一類是文明人,一類是不文明人.
文明人懂得拾起大街上的垃圾,不文明人只懂得往大街上拋棄垃圾;文明人懂得給需要座位的人讓座,不文明人只懂得搶座.文明人懂得幫助有困難的人,不文明人只懂得大肆的嘲笑有困難的人
經(jīng)過種種對比,我只想反問一句:''當(dāng)你發(fā)現(xiàn)與不文明人差距如此之大時,你不覺得羞愧和臉紅嗎?"
沒有人生下來就是文明人;也沒有人生下來就是不文明人.然而文明的好習(xí)慣也不時一天兩天能養(yǎng)成的.與其一步登天倒不如從小事做起,從身邊的小事做起.使自己的文明行為在文明人的樹立新風(fēng)范的影響下,能夠日益提高,使我們的社會成為一個真正成為一個文明社會;使我們的"家園"更加美麗.
人人踐行，就要從我做起。社會群體是由許多個人聚集而成的。要在全社會樹立社會主義公德，共建社會主義風(fēng)尚，營造良好社會風(fēng)氣，必須人人行動起來，從我做起，積小我為大我，聚個體為群體，集小氣候為大氣候。對別人，對社會，要大造輿論，形成共識，并付諸行動；對自己，要又說又做，說到做到，從我做起，讓知和行主動統(tǒng)一。從我做起，一定要自覺，不僅是“要我做”，更是“我要做”。要用自律的態(tài)度，查一查自己哪些做到了，哪些還沒做到，應(yīng)該怎樣去做，如何達(dá)到完善。那些只講不做，或者只要求別人做而自己不去實行，或者被動應(yīng)付的想法和做法，都與“八榮八恥”相悖逆，是不合時宜的。
蔭平中學(xué)開展“學(xué)雷鋒、講文明、樹新風(fēng)”宣傳教育實踐活動方案
今年是雷鋒同志逝世50周年，澤東題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”49周年。這么多年來，雷鋒精神鼓舞和激勵著一代又一代的青少年不斷進(jìn)步，茁壯成長。為了進(jìn)一步發(fā)揚和深化雷鋒精神，校德育處根據(jù)學(xué)校本學(xué)期德育工作重點和思路，結(jié)合教育局文件精神，制定了我校2012年“學(xué)雷鋒、講文明、樹新風(fēng)”宣傳教育實踐活動方案。方案如下：
一、指導(dǎo)思想
以黨的十七屆六中全會精神為指導(dǎo)，貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，以社會主義核心價值體系為根本，以教育部《中小學(xué)文明禮儀教育指導(dǎo)綱要》為指針，在紀(jì)念毛主席“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”光輝題詞發(fā)表49周年之時，通過深入開展“學(xué)雷鋒、講文明、樹新風(fēng)”活動，促進(jìn)青少年自覺養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，提高未成年人思想道德素質(zhì)。
二、工作目標(biāo)
通過開展“學(xué)雷鋒、講文明、樹新風(fēng)”宣傳教育實踐活動，號召全體師生以雷鋒同志為榜樣，加強(qiáng)我校精神文明建設(shè)，優(yōu)化教書育人環(huán)境。著力加強(qiáng)公民基本道德規(guī)范的宣傳教育，著力塑造崇尚文明、講究禮儀、遵守秩序、愛護(hù)環(huán)境、熱情奔放、團(tuán)結(jié)友善的蔭平中學(xué)學(xué)生新形象，以雷鋒精神促使我校良好校風(fēng)的進(jìn)一步形成。
三、活動時間
20xx年3月3~31日
四、活動內(nèi)容
1、以學(xué)校團(tuán)委為主營造氛圍：
（1）利用黑板報、廣播等宣傳工具，讀雷鋒日記，講雷鋒故事，加大宣傳力度，大力宣傳雷鋒精神。
（2）校團(tuán)委、學(xué)生會作“學(xué)雷鋒、講文明、樹新風(fēng)”動員，向全校師生發(fā)出向雷鋒同志學(xué)習(xí)，開展學(xué)雷鋒活動的倡議。（3月5日 國旗下講話）
2、開展“送媽媽一個驚喜”活動
以“三八婦女節(jié)”為契機(jī)，初一年級開展征文比賽“我心中的好媽媽”，初
二、三年級可組織學(xué)生為母親做一件事，送一個驚喜，盡一份孝心。
3、初一、初二年級各班出一期“文明伴我行”的主題板報。3月10日前完成，并進(jìn)行統(tǒng)一評比。
4、各班組織一次“雷鋒精神伴我行”的主題班會，學(xué)習(xí)和討論雷鋒精神在現(xiàn)時代作用和意義，以及在今后的學(xué)習(xí)和生活中如何發(fā)揚和深化雷鋒精神。討論內(nèi)容如:雷鋒有哪些精神、雷鋒有哪些感人故事、我們應(yīng)該如何學(xué)雷鋒、你認(rèn)為現(xiàn)代的雷鋒精神是什么等。讓同學(xué)們認(rèn)識到雷鋒精神處處可體現(xiàn)，在現(xiàn)實生活當(dāng)中處處學(xué)習(xí)、體現(xiàn)雷鋒精神。并與“提振精氣神，決勝大六月”相結(jié)合，作出短期、長期規(guī)劃。每班上交學(xué)生討論學(xué)習(xí)感言3份。（年級組長收齊后交德育處）
雷鋒精神可以概括為：工作上愛崗敬業(yè)、忘我勞動；學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求、刻苦鉆研；生活上勤儉節(jié)約、艱苦奮斗；集體中團(tuán)結(jié)守紀(jì)、助人為樂的精神。
5、開展“學(xué)雷鋒，爭做文明小市民”活動。
（1）講文明禮儀，建潔凈校園
以年級為單位，開展校園環(huán)境衛(wèi)生整治活動，引導(dǎo)學(xué)生做“文明小市民”。清掃衛(wèi)生死角、清潔墻壁腳印、保持校園清潔衛(wèi)生；自覺抵制在墻面和課桌椅上亂涂亂畫等不文明行為，人人爭做文明學(xué)生。
（2）講文明禮儀，建和諧校園
各班要嚴(yán)格執(zhí)行課堂教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)的校園禮儀教育。在校園中要主動向師長或來訪友人問好。
（3）講文明禮儀，建共進(jìn)校園；
各班鼓勵成績突出、有特長的同學(xué)與班上學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)結(jié)成學(xué)習(xí)互助小組，共同克服學(xué)習(xí)上的困難，提高學(xué)習(xí)成績。
6、開展“我為蔭平中學(xué)添綠色”活動
引導(dǎo)學(xué)生用自己文明的行為習(xí)慣為蔭平中學(xué)添綠色；
引導(dǎo)學(xué)生用自己文明的衛(wèi)生習(xí)慣為蔭平中學(xué)添綠色；
引導(dǎo)學(xué)生用自己文明的學(xué)習(xí)習(xí)慣為蔭平中學(xué)添綠色；
引導(dǎo)學(xué)生用自己優(yōu)秀的品德為蔭平中學(xué)添綠色；
引導(dǎo)學(xué)生用自己優(yōu)秀的成績?yōu)槭a平中學(xué)添綠色；
引導(dǎo)學(xué)生用自己過人的特長為蔭平中學(xué)添綠色；
引導(dǎo)、組織學(xué)生們共同在校園中植一棵樹、種一種花等形式為蔭平中學(xué)添綠色。
引導(dǎo)學(xué)生樹立環(huán)保意識，開展節(jié)約活動，以實際行動保護(hù)我們的綠色家園�？砷_展“節(jié)約一滴水、一度電、一張紙、一粒米”的“四個一”等節(jié)約資源活動。 （3月12日植樹節(jié)、3月21日世界森林日、3月22日世界水日、3月23日世界氣象日）
7、校學(xué)生會開展“文明視角：看你 看我 看校園”動態(tài)活動。
8、各班做好“學(xué)雷鋒、講文明、樹新風(fēng)”宣傳教育實踐活動總結(jié)工作，并形成書面文字材料上交。需上交的材料如下：
�。�1）各班“文明標(biāo)兵”名單，每班3名。請于3月31日下午放學(xué)前交團(tuán)委。
�。�2）本班活動圖片、本班活動亮點的詳細(xì)記錄。隨時交團(tuán)委。
希望各班以學(xué)雷鋒活動月為契機(jī)，積極學(xué)習(xí)雷鋒精神，主動、創(chuàng)造性地開展各種學(xué)雷鋒活動，增加班集體的凝聚力。把雷鋒精神與班級的實際聯(lián)系起來，并形成班級共同遵守的具體要求，使學(xué)校的校園環(huán)境、學(xué)生們的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和精神面貌都有一個質(zhì)的提高。
【學(xué)雷鋒樹新風(fēng)講文明重禮儀黑板報資料】相關(guān)文章：
學(xué)雷鋒的黑板報資料10-08
講禮儀樹新風(fēng)黑板報10-08
講文明樹新風(fēng)手抄報資料10-27
中學(xué)學(xué)雷鋒講文明樹新風(fēng)的活動方案10-09
講文明樹新風(fēng)作文04-10
講文明樹新風(fēng)征文06-21
講文明,樹新風(fēng)作文05-25