花語(yǔ)的作文

時(shí)間：2022-10-06 06:36:44 花語(yǔ) 我要投稿

花語(yǔ)的作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的花語(yǔ)的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

花語(yǔ)的作文

花語(yǔ)的作文1

　　一年四季，春花秋月，牽動(dòng)著大自然，也同樣牽動(dòng)著我的心。春日，在這個(gè)情深緣淺的季節(jié)，我遇見(jiàn)了我的夢(mèng)中花——櫻花。

　　我愛(ài)過(guò)許多花，有“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的荷花；有引領(lǐng)百花齊放，“拋磚引玉”的迎春花；有淡而潔白，在徐州城云龍湖畔開(kāi)遍“十里杏花村”的杏花；還有簡(jiǎn)單可愛(ài)，清新脫俗的桃花……每一種花兒都有自己獨(dú)特的特點(diǎn)，它們都別具一格。而櫻花，在我的心里，足以傾國(guó)傾城，永生不謝。

　　寒冷的冬日，每天都度日如年，但終究還是盼來(lái)了櫻花降臨的季節(jié)——四月。今日，終有幸去了彭祖園。滿園的`櫻花，無(wú)不千姿百態(tài)，形態(tài)各異，就沒(méi)有兩朵相同的花兒。

　　我悄悄地走過(guò)一棵棵樹(shù)，生怕吵到正在生長(zhǎng)中的它們，眼前突然一亮，是一棵大櫻花樹(shù)。只見(jiàn)它長(zhǎng)得高大挺拔，像一位氣宇軒昂的軍人似的，因此，它被種在正中間。仔細(xì)瞧它的花朵，粉中夾白，在牛奶中沐浴過(guò)的粉白的花瓣，被那碎碎的凄美的葉片層層包裹著，并相映著淡綠的花蕊，給人一種彌足新鮮之感，讓人過(guò)目難忘。這淡粉的花瓣潤(rùn)澤透明，來(lái)得極為均勻，那綠色的花蕊如同櫻花中的小小花，晶瑩剔透、小巧玲瓏，柔而美，讓人不住憐愛(ài)。這樹(shù)，開(kāi)滿了密密層層的淡粉的花，這繁花從樹(shù)枝開(kāi)到樹(shù)梢，不留一絲空隙，在陽(yáng)光的普照下就像一座噴花的飛泉……

　　一陣春風(fēng)襲來(lái)，嫵媚嬌艷的櫻花飄舞，它們?cè)诳罩姓宫F(xiàn)自己最美的一面，然后再以優(yōu)美的姿態(tài)飄然落下。我的目光也隨著那花瓣飄落。只見(jiàn)樹(shù)下的人們愉悅地坐在石桌旁把酒言歡，一邊賞著櫻花，一邊飲著美酒，多么愜意，多么美妙的場(chǎng)景。

　　櫻花，它的花語(yǔ)就是：生命，幸福，一生一世永不放棄。

花語(yǔ)的作文2

　　她說(shuō)，花和我們一樣，但是我們是孤獨(dú)的……

　　同一個(gè)寢室的花語(yǔ)姑娘，她卻和我們不一樣，準(zhǔn)確來(lái)說(shuō)是和所有人都不一樣，她從不做我們這個(gè)年齡段該干的事，不喜歡笑，不喜歡八卦，不喜歡活潑開(kāi)朗，不喜歡……

　　這樣一個(gè)人，我們通常不愛(ài)與她交流，因?yàn)樗粫?huì)讓氣氛尷尬，變成一片南極感。就是那個(gè)夜晚，我站在陽(yáng)臺(tái)。很喜歡這種滿天繁星的感覺(jué)，讓我很舒服，平日里的小愁緒似乎趕走了一大半。黑色的夜空綿綿無(wú)盡，我也一樣，還要走很長(zhǎng)時(shí)間的路……

　　無(wú)意間轉(zhuǎn)頭，花語(yǔ)姑娘也在，我卻不知道是什么時(shí)候來(lái)的�？匆�(jiàn)角落里的幾盆小蘭花，我疑惑了，那幾個(gè)姐妹不喜歡花啊，那是誰(shuí)買(mǎi)的呢？“我買(mǎi)的，一直挺喜歡花。”花語(yǔ)姑娘說(shuō)，清秀眉舒開(kāi)，她其實(shí)真的'很美�！班蕖乙彩�，很喜歡花”。咦，我怎么突然緊張了，很久沒(méi)和她說(shuō)話了，但這是第一次和她單獨(dú)交流……

　　她笑了，很自然，很純真�！盎ê臀覀円粯樱紩�(huì)有凋零的那一天�！蔽乙残πφf(shuō)，“是啊，但，又不完全相同。”她思索著，“我們是孤獨(dú)的”。

　　是啊，我們是孤獨(dú)的。我開(kāi)始對(duì)她有好感，不管怎樣，她是我們同個(gè)寢室的姐妹，而且，她似乎經(jīng)歷了什么事。“媽媽身體不好，醫(yī)生說(shuō)，活不了幾個(gè)月了，我沒(méi)有爸爸，他啊，在我出生時(shí)拋棄了媽媽……”花語(yǔ)姑娘眼眶泛淚，“媽媽說(shuō)，不用我去看她，人總要死的�！薄搬t(yī)生叫我明天去看媽媽最后一面，然后火化……”

　　說(shuō)完，輕輕地走了。似乎不想說(shuō)太多�；ㄕZ(yǔ)姑娘很早就走了，昨天就請(qǐng)了假�！澳銈儾粫�(huì)懂我……”

　　我記得她那句話，她是孤獨(dú)的……那我是不是要給予她真誠(chéng)的友誼呢，讓她在青春路上不孤單？那么就讓我做一個(gè)在世界上最愛(ài)她的一個(gè)人吧。我們只是不了解她，未曾懂她，怎能就孤單了她呢？

花語(yǔ)的作文3

　　看著在午夜綻放的曇花，我忽然有一種說(shuō)不出的感覺(jué)……

　　時(shí)間過(guò)的這么快，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)成了一個(gè)中學(xué)生。過(guò)去的11年，我平平凡凡地，像個(gè)透明人似的生活在這個(gè)世界上。老師推薦的三好學(xué)生里沒(méi)有我，積極分子沒(méi)有我，做好事想到的人也沒(méi)有我，或許就連姓林的'人里她也記不起來(lái)有我吧。我就這樣被所有人遺忘著。但我不甘心，我不甘心就這么平凡地過(guò)著。我努力，努力地做到最好，班里的衛(wèi)生工作我最賣(mài)力，課堂上我最認(rèn)真，作業(yè)本我保持的最整潔，但老師的目光也一直停留在學(xué)習(xí)好的同學(xué)身上。我徹底失望了。我，注定要一生平平凡凡。

　　六年級(jí)時(shí)，我遇見(jiàn)了一個(gè)老師，她可以說(shuō)是我生命中的貴人。因?yàn)樗黄缫晫W(xué)習(xí)不好的學(xué)生。老師總是耐心地為我講解，為我輔導(dǎo)作文，我很高興，我的成績(jī)提上去了。我不再自卑，我開(kāi)始自信了，開(kāi)始昂首挺胸了，比以前更努力了。我改變了盡力而為，換上了全力以赴。終于，在升學(xué)考中，我取得了全縣第3名的好成績(jī)。為此老師給了我一句人生格言，我想我一輩子也忘不了。

　　上了中學(xué)后，我更加自信，老師眼中我是一個(gè)好學(xué)生，同學(xué)眼中我是一個(gè)好班長(zhǎng)。每次競(jìng)賽我都不曾盡力而為，而是全力以赴，因此整個(gè)年段的老師幾乎都認(rèn)識(shí)了我，初一二班的班長(zhǎng)。更讓我不能相信的是，我渴望已久的三好學(xué)生中，終于有了我的名字。我知道，這都是六年級(jí)時(shí)那位恩師的功勞。

　　老師的那句話，我一輩子也不會(huì)忘記的。

花語(yǔ)的作文4

　　如果說(shuō)每一種花都有自己的花語(yǔ)，那么生活呢？每當(dāng)我拿起畫(huà)筆，面對(duì)那些赤橙黃綠，我總是固執(zhí)的認(rèn)為，這繽紛的色彩便是生活對(duì)我們的另一種訴說(shuō)，另一種啟迪。

　　我將那只沾滿色彩的畫(huà)筆輕輕浸入洗缸，各種顏料在水中濃郁地綻放開(kāi)來(lái)，如同一個(gè)個(gè)被禁錮已久的靈魂得到了釋放，迅速膨脹，于是，生活被滲透了。

　　那濃郁的綠色，是春的象征，一年四季在于春；是生命的開(kāi)始，是萬(wàn)物生靈的寫(xiě)照，春的到來(lái)，山是綠的，草是綠的，樹(shù)是綠的，水也是綠的，就連風(fēng)也仿佛是綠的，那么清新，那么自然。人們生活在綠色中，便隨著綠的清新自然而動(dòng)起來(lái)，隨著綠的生機(jī)而努力，眼前滿是充滿旺盛精神的工作者忙忙碌碌；耳邊總是回響著青春活潑的學(xué)生們的朗朗書(shū)聲。生活浸沒(méi)在綠色中，一切都變得生機(jī)盎然，充滿活力。

　　那深邃的藍(lán)色，是夏的象征，是神秘的生靈，讓人有些琢磨不透。夏是炎熱的，蔚藍(lán)的天空，鑲嵌著火紅的太陽(yáng)，炙烤大地；夏是涼爽的，風(fēng)是藍(lán)的，云是白的`，他們用清爽的淡藍(lán)洗滌著天空，帶來(lái)陣陣涼意；夏是開(kāi)朗的，藍(lán)天白云倒影在深藍(lán)的海中，黃色的沙灘上五彩的傘，到處跑動(dòng)著的藍(lán)色精靈，歡聲笑語(yǔ)回蕩在天空，回響在心中，生活沉浸在藍(lán)色中，一切變得開(kāi)朗，神秘而美妙，讓人回味風(fēng)吹過(guò)的夏天。

花語(yǔ)的作文5

　　我是一棵美麗的櫻花樹(shù)，每當(dāng)春天來(lái)到，小草從地下羞澀地探出小小的腦袋好奇地環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有危險(xiǎn)才出來(lái)透氣的時(shí)候，我便發(fā)芽長(zhǎng)葉了。

　　三月多的時(shí)候，我長(zhǎng)出了小小的花蕾。一個(gè)個(gè)花蕾好像一個(gè)個(gè)嬌羞的小姑娘。過(guò)了幾天這些小姑娘不再嬌羞了，她們大方地綻開(kāi)笑臉與大家打招呼。每天一大清早，勤勞的小蜜蜂“嗡嗡嗡”地飛來(lái)飛去，對(duì)我說(shuō)：“你好啊，小櫻花樹(shù)，我來(lái)采蜜了�！蔽覍�(duì)他說(shuō)：“你好小蜜蜂,歡迎你。你可真是勤快呀�！毙∶鄯浼t著臉說(shuō)：“這是我應(yīng)該做得呀！”樹(shù)上的小姑娘們見(jiàn)了小蜜蜂更加的熱情了，一個(gè)個(gè)穿上了美麗的粉紅帶白邊的小裙子，高高興興地跳起優(yōu)美的舞蹈。傍晚晚霞照的紅光映射在我的身上，大地和我都穿上了金色的紗衣。夜晚悄悄的來(lái)臨了，人們都深深地入睡了。第二天一早，小鳥(niǎo)在枝頭“嘰嘰喳喳”地唱歌，泉水“叮咚叮咚”地向前跑著，一邊跑一邊與魚(yú)兒做著游戲，我慢慢地醒過(guò)來(lái)，新的一天開(kāi)始了。

　　這是多么美好的生活呀！可是有一天改變了這美好的一切……

　　五一勞動(dòng)節(jié)放假，一大批游客來(lái)到我們的家園玩耍。嘈雜的吵鬧聲，驚跑了小鳥(niǎo)。人們大吃大喝，把吃完的'果皮扔到小溪里，把無(wú)數(shù)條小魚(yú)驚跑，他們還往水里扔塑料袋，有的人甚至脫了鞋下河捉魚(yú)、小蝌蚪和青蛙。這時(shí)我感到了一陣頭暈，原來(lái)是個(gè)調(diào)皮的孩子不停地晃我，還爬上我的胳膊，折下樹(shù)枝，扔到地上。過(guò)了一個(gè)多小時(shí)他們終于走了，可這里卻一片狼藉，我是多么悲傷呀！

　　無(wú)知的人們，地球是我們共同的家園請(qǐng)愛(ài)護(hù)我們的家園，保護(hù)我們的環(huán)境！

花語(yǔ)的作文6

　　人住在靈中，是不感寂寞的，這花園的花語(yǔ)總能熱鬧人的心情！

　　去年深秋時(shí)節(jié)，弄了一株含苞的蘭花置于書(shū)桌上，那時(shí)花梗已有二十公分，底下托著五六片肥綠的翠葉，顯得甚是可愛(ài)�；ㄊ怯梢恢痪傻拇膳枋⒅模跁�(shū)桌一角，不顯的大，也就不礙于學(xué)習(xí)了。

　　我每日必是要好心的侍弄一番，期待著花兒早日展露出來(lái)，盡現(xiàn)艷麗容貌。候守一周后，花梗伸長(zhǎng)了十公分，但是花苞卻不動(dòng)聲色，我這期待的心兒及像了要迎接新生兒的到來(lái)。又一周，花兒終于脫去了外層的青衫，露出了八張粉紅的臉蛋，羞答答地低垂著頭，懷疑是情竇初開(kāi)的少女！不兩日，在沉睡中，有兩朵舒展了開(kāi)來(lái)，搶先贏得了我的歡心。也讓不少同學(xué)投來(lái)了贊賞的.目光。隨后幾日，其余的花也相續(xù)開(kāi)放了，說(shuō)來(lái)也怪，它們總是成對(duì)的開(kāi)放，好象是約好了的情人的到來(lái)。待到全部的花兒脫出，離幾步去看，像極了四對(duì)歡快的蝶兒在空中飛舞嬉戲。在以后的日子了，花兒總能將我的課余裝飾得極具詩(shī)韻，緊張的心也像那花一樣舒展開(kāi)來(lái)了！

　　花開(kāi)終有話落時(shí)，一周后，豐滿的花兒一一羸弱了，像是玩疲了的蝴蝶安然地睡下。

　　我深知這小小的盆兒是再不能支撐起花的活力了，她需要大地的溫暖及慰語(yǔ)。于是我將她移植到了學(xué)校的生物園內(nèi)，那里還有許多她的伙伴哩！

　　離開(kāi)靈中，心里還深深地念著那朵花，時(shí)至今日，想必她又開(kāi)了一季了吧！

花語(yǔ)的作文7

　　在夢(mèng)中，影子告訴我，只要我可以聽(tīng)到她的心跳聲，那么百合可以應(yīng)證今生的緣定。

　　夢(mèng)醒時(shí)分，對(duì)著鏡子，發(fā)現(xiàn)自己并沒(méi)有改變，還可以聽(tīng)到“咚咚”的心跳聲，只是沒(méi)有百合，沒(méi)有影子。

　　過(guò)分的沉痛使自己麻木，突然清醒時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己一無(wú)所有，連心都在麻木只可以聽(tīng)到顫抖的聲音，無(wú)法擺脫生活的世俗，卻可以幻想夢(mèng)中的美好。

　　陽(yáng)光隨著歡笑聲逐漸靠近，原來(lái)自己陰暗的心可以聽(tīng)到歡笑，感覺(jué)到陽(yáng)光的存在，也許是習(xí)慣平靜，并沒(méi)有抬起頭仰望，只是在那里沉思。靜靜地呆著。

　　“咚咚”是夢(mèng)？還是真？是我還是她？帶著疑惑，睜開(kāi)沉重的雙眼，只覺(jué)得周?chē)黄须s，但模糊中卻可以感覺(jué)到桌面似乎出現(xiàn)了影子，它似乎在微笑，有時(shí)可以聽(tīng)到歡笑，我欣賞著，傾聽(tīng)著，回到夢(mèng)的幻境走進(jìn)心靈的港灣。

　　陌生的感覺(jué)，未曾見(jiàn)過(guò)的倩影，早以忘卻的感覺(jué)，還有那淡淡的幽香，一切都仿佛重現(xiàn)，一切都似曾相似，封閉以久的心，終于感到光的存在，體味心的相依。

　　緊縮身體，害怕短暫，失望瞬間可以永存，灰色的畫(huà)面從此可以定格。

　　一切都在進(jìn)行，上帝沒(méi)有因?yàn)槲业陌蠖艞墪r(shí)光的消逝，我在那里，神態(tài)平靜，心里卻在滴血。

　　“――”一切都銷聲匿跡，一切都不覆存在，隨著時(shí)間而淡化，不在有心跳的'聲音，不在有百合的香味。

　　難道這就是結(jié)果？這就是我的離別？

　　沒(méi)有抬頭，沒(méi)有看見(jiàn)她的樣子，知道她曾讓我心跳，是她帶來(lái)了百合的香味。

　　留下的只是些回憶的碎片，與那凄涼的夢(mèng)。

　　不再?gòu)?qiáng)求，卻依然做著相同的夢(mèng)：一個(gè)女孩，帶著百合花般的氣息走進(jìn)我的生活……

花語(yǔ)的作文8

　　您有著百合花般的純潔；您有著牡丹花般的美麗；您有著太陽(yáng)花般的熱情；您有著荷花般的溫柔……您——就是我親愛(ài)的媽媽。在這鮮花芬芳，在這溫馨四溢，在這香味撲鼻的五月里，我把愛(ài)包成花束來(lái)送給您！

　　我要把自己送給您，因?yàn)槲揖褪且欢涿利惖目的塑啊?yōu)異的成績(jī)代表芬芳的花香送給您；健康的身體代表翠綠的枝葉送給您；甜美的笑容代表動(dòng)人的花瓣送給您；熱情的擁抱代表柔嫩的花蕊送給您。但愿這粉紅的愛(ài)之花感動(dòng)您，讓您有康乃馨般美麗和溫馨。讓耀眼的陽(yáng)光化成肥沃的養(yǎng)料，讓動(dòng)人的活力化成晶瑩的露珠灑滿您的心田！

　　如果我是一株幼小的.忘憂草，我會(huì)用迷人的花香洗去您的悲傷；用脆嫩的枝葉撫摸您的辛苦；用甜蜜可口的花蜜擦去您的汗水。我愿化成一顆星星，灑下自己的燦爛，把光芒贈(zèng)送給您，讓年輕伴隨著您，讓活力陪您玩�！屛矣H愛(ài)的媽媽永遠(yuǎn)都在我的天空，永不落下，永不熄滅！

　　我愿成為一顆薰衣草，讓香味彌漫您的周?chē)�，讓快�?lè)永遠(yuǎn)伴隨您，讓幸福永遠(yuǎn)跟隨著您。讓這迷人的花香解除您的困惑，讓這芬芳的花香洗去您的哀愁，讓歲月再也不要在您的臉上留下痕跡。親愛(ài)的媽媽，您的羅嗦是一種真實(shí)，您的寬容是一種愛(ài)憐，您的思念是一種孤獨(dú)。您總是像花兒一樣，站在那墻邊，為我散發(fā)縷縷芬芳。

　　媽媽，看著這束愛(ài)之花，您笑了嗎？您沉醉在幸福中了嗎？如果我真的是一束花，我愿把自己的全部，包括那醉人的花香，也全部送給您！

花語(yǔ)的作文9

　　丹桂飄香、柔風(fēng)送爽，秋陽(yáng)蒙上了一層金黃色的輕紗，籠罩著大地。

　　又是一年一度教師節(jié)的來(lái)臨，整個(gè)校園成了花的海洋。你瞧，許多同學(xué)都拿著鮮花，有淡紅的、淡紫的、淡黃的……空氣里彌漫著一股股花香，芬芳撲鼻�；▋恒逶≡谇镲L(fēng)下，被秋陽(yáng)鍍上一層金黃的邊，那金邊還一閃一閃的，多美��！它們一個(gè)個(gè)昂首挺胸，還透著幾分清高，多像我們的老師��！

　　這時(shí)，一個(gè)身影在秋陽(yáng)的照耀下蹦蹦跳跳來(lái)到校園，只見(jiàn)她背著書(shū)包，扎著小辮，小辮上粉紅色的.蝴蝶結(jié)一甩一甩的。她懷著喜悅的心情走進(jìn)了老師的辦公室。一進(jìn)去，嚇了她一跳：這么早，老師的桌上就擺滿了鮮花。她把雍容華貴、色彩絢麗的康乃馨送給了老師，老師的兩頰像緋紅的云彩，眼角的紋就像盛開(kāi)的菊花……

　　“老師，您辛苦了！”一聲聲真誠(chéng)的問(wèn)候濃縮了所有的期望；“老師，節(jié)日快樂(lè)！”一句句深情的祝福蘊(yùn)涵了無(wú)數(shù)的吉祥！老師的嘴角像上挑起，心中無(wú)限的喜悅滿溢在嘴上……

　　還記得，老師曾經(jīng)為了我們付出了多少，從牙牙學(xué)語(yǔ)到放聲歌唱，從點(diǎn)撇豎橫到文采飛揚(yáng)，從加減乘除到運(yùn)算流暢，誰(shuí)沒(méi)有感悟老師的滋養(yǎng)？窗外，一縷陽(yáng)光射進(jìn)了辦公室，灑在了老師的桌上，把老師的相框，老師的筆筒變成了黃色，連她的眼鏡也變成了金黃色。老師一坐下，那一束束鮮花躍入了她的眼簾。她深吸了一口氣，感受著這秋日花語(yǔ)。

　　伴著花香，老師笑了，笑得是那么開(kāi)心、那么滿足。

花語(yǔ)的作文10

　　在生活中，我們看到那些美麗的花朵，但很難去想這些花的內(nèi)涵是什么，它們的物語(yǔ)是什么，其實(shí)有時(shí)候去試著理解花語(yǔ)，我們可以從中悟出很多道理，下面，我們就一起來(lái)領(lǐng)悟吧。

　　說(shuō)到花語(yǔ)，我一開(kāi)始想到的是梅花�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”這句話來(lái)形容梅花再好不過(guò)了。在大多數(shù)花敗落的時(shí)候，只有它傲然挺立在寒風(fēng)中，孤傲且清冷，開(kāi)的驕傲，開(kāi)的驚艷。它就是這樣在寒冬中一枝獨(dú)秀。就好比在及其惡劣的環(huán)境下，依舊可以戰(zhàn)勝這些不適應(yīng)的環(huán)境，突破重重困難，不被輕易打敗，然后獲得成功。梅花教給我要堅(jiān)強(qiáng)，在艱苦的環(huán)境里不畏懼，不退縮，繼續(xù)勇往直前。

　　我還想到了竹子。蘇東坡曾經(jīng)吟詠：“咬定青山不放松,立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁,任爾東西南北風(fēng)”，就是竹子真實(shí)的寫(xiě)照。竹子堅(jiān)韌的`扎根于泥土中，就算狂風(fēng)大作，大雨席卷，它們也不松懈，與狂風(fēng)暴雨抗衡，毅然挺立在土壤上，也昭示著我們要像竹子一樣堅(jiān)強(qiáng)堅(jiān)毅。另外，它們筆直的身軀讓我想到了做人要正直，永遠(yuǎn)不要低下身子，不與壞人同流合污，做個(gè)正直，有原則的人。

　　我還想到了蘭花。蘭花寓意著清廉，君子，寓意著我們要清廉正直，不與腐敗小人同流合污，要保持清潔的內(nèi)心，保持內(nèi)心那方凈土，蘭花的寓意是典雅、高潔、愛(ài)國(guó)、堅(jiān)貞不渝，它被稱為花中君子。它象征著兄弟手足情義，對(duì)于結(jié)拜的兄弟稱為金蘭之好，還代表著高尚的人格，它也是高潔淡雅的象征，可以陶冶人的情操、修身養(yǎng)性。它還代表友誼長(zhǎng)存、親密無(wú)間，也代表夫妻之間的感情。

花語(yǔ)的作文11

　　沾衣欲濕桃花雨。

　　你漫步在春天的桃林間，不自覺(jué)地吟出這應(yīng)景的詩(shī)句。綿軟的微風(fēng)吹過(guò)，撩起一絲若有若無(wú)的情思。那滿樹(shù)芳華，頃刻間化作點(diǎn)點(diǎn)多情淚，洋洋灑灑地舞在空中。你看那片片花瓣緩緩勾勒出優(yōu)雅的弧度，忽然感到這花雨恰似春天的淚。于是你認(rèn)為這是春天對(duì)芳華易老的慨嘆，是春天對(duì)青春不在的悲泣。于是你不勝唏噓。

　　你身處開(kāi)得熙熙攘攘的花叢，你驚嘆這滿園春意的盎然，濃得好似要從蕊間滴落。你看那簇簇花團(tuán)錦繡枝頭，看她噴芳吐蕊，看她開(kāi)得淋漓盡致，瀟瀟灑灑，一醉方休。是的，你真要醉了，醉在這開(kāi)得正盛的風(fēng)華正茂的盛世繁花間。

　　卻不期然看到這令你動(dòng)容的一幕。感到惋惜嗎？曾在枝頭開(kāi)得如火如荼，而今卻化作零泥碾作塵。也不過(guò)如此。

　　不。

　　每一朵花，都自有她盛開(kāi)的理由。

　　人生也莫過(guò)如此。明知死亡是共同的結(jié)局，也要活得有滋有味，活得異彩紛呈。因?yàn)橹匾氖沁^(guò)程，而不是結(jié)局。只要到達(dá)過(guò)，就不會(huì)后悔�；钪囊饬x，便在于此。而我們的青春，就像一朵花，明知數(shù)月的`蟄伏只可換來(lái)幾日的明麗，也終要選擇綻放，開(kāi)得轟轟烈烈。因?yàn)榈蛄悴皇墙Y(jié)束，而是另一種生命的開(kāi)始。

　　所以你不必為春花的凋謝而嘆息。我們的青春不也如那四月芳菲，稍縱即逝�；ㄖx了，尚可以結(jié)出碩果。當(dāng)青春不再，我們是否也可以留下什么，而不是當(dāng)青春逝去的時(shí)候，空嘆歲月不待人？

　　那飛揚(yáng)的花雨，每一片花瓣，都是一個(gè)故事；每一枚花朵，都是一個(gè)人的別樣青春。于是你不再感傷，因?yàn)槟阒�，花雨不是春天的淚水，而是春暮的故事，夏初的回憶。

花語(yǔ)的作文12

　　花，靜靜地開(kāi)；無(wú)聲的語(yǔ)，是最美的旋律。

　　——題記

　　最喜歡花了，不要像牡丹那樣太過(guò)嫵媚的，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的就行，像曇花，蓮花那樣的，就很好了。

　　我總覺(jué)得，好的花總能給人以一種啟迪，一種對(duì)于生活的暗示，是在現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)中所極難尋到的——

　　曇花是生命短暫的代表，她的輝煌只是一瞬，那動(dòng)人的一瞬，如果是永恒該多好啊。可是，她似乎是知足了，那驚艷的、真實(shí)的一瞬就足夠了。畢竟生命都會(huì)隨風(fēng)而去，短暫的真實(shí)如同流星匆匆而過(guò)，雖尋不著蹤跡，卻又在旅途中刻下一道輕輕的痕跡，即使淹沒(méi)在時(shí)間的洪流里。每個(gè)人都渴望有輝煌的一生，但其實(shí)，一瞬就夠了，碌碌無(wú)為的百年，還不如這一瞬，那么，這一生也就沒(méi)什么遺憾了。

　　“予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖”是的，我最愛(ài)蓮了，“予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也”有君子般淡泊、高潔、不隨波逐流的節(jié)操的，便是蓮了。因此，她是“可遠(yuǎn)觀而不可褻玩的'�！北彼沃芏仡U尚有如此見(jiàn)識(shí)，那么我呢？這世俗中的我呢？是該同流合污嗎？

　　花開(kāi)無(wú)語(yǔ)，不變的邏輯。

　　但是，無(wú)語(yǔ)勝有語(yǔ)，你有聽(tīng)到了些什么嗎？

　　在社會(huì)的名與利的追逐中，人們?cè)缫褱S陷了，永恒的輝煌，至尊的權(quán)勢(shì)，哼，神馬都是浮云罷了。心中的那一片凈土呢？是他們眼中的浮云吧。或許，一切都已迷亂了他們的視眼了。

　　其實(shí)，人生就是美麗的花朵，悄悄地盛開(kāi)，沒(méi)有太多言語(yǔ)的修飾，那么，也是很美麗的，像曇花、蓮那樣簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的美。

　　學(xué)會(huì)傾聽(tīng)花開(kāi)的聲音吧！

　　至少，我會(huì)用心去聆聽(tīng)花語(yǔ)的！

　　人生嘛，照花“說(shuō)”的做就行了！

花語(yǔ)的作文13

　　爸爸說(shuō)，他愛(ài)竹。

　　因?yàn)橹翊渚G、挺拔、無(wú)傲氣、有傲骨、剛中帶柔、節(jié)節(jié)向上、高潔且直、頂天又立地、自古絕世清高無(wú)數(shù)名人頌揚(yáng)，氣勢(shì)萬(wàn)丈刺青天，俠骨柔腸斗風(fēng)霜。

　　爸爸說(shuō)，他要學(xué)習(xí)不屈不撓的竹，做一個(gè)蓬勃向上奮發(fā)圖強(qiáng)的人。

　　媽媽說(shuō)，她愛(ài)梅。

　　因?yàn)槊沸憔_、瑰麗、白如雪、吐幽香，奇曲獨(dú)韻、柔中帶剛，嬌艷賽西施，柔美勝王嬙，世間百花凋謝，凌寒獨(dú)自開(kāi)放，怡雅清高雪中仙，冰清玉潔風(fēng)寒當(dāng)。

　　媽媽說(shuō)，她要學(xué)習(xí)嬌艷高尚的梅，做人要學(xué)梅傲風(fēng)霜。

　　我說(shuō)，我愛(ài)牡丹。

　　因?yàn)榭吹侥档�，方明白她不僅僅是富貴的象征，更是美麗的代名詞。那一大捧一大捧的花朵如彩色的煙火燃燒在枝頭，典雅華貴僅限花王的本性，那上仰的秀容透著不畏貶謫（zhe)的骨氣，傲骨中卻是紛繁線條掩素蕊的柔情媚意......一朵一朵仔細(xì)欣賞，直到忍不住想親吻那赤橙黃綠青藍(lán)紫的花瓣，直到陶醉在那若有若無(wú)的'芬芳里，直到在那陶醉中淺淺吟道：“國(guó)色朝酒，天色夜染衣”.......

　　我說(shuō)，我要學(xué)習(xí)不屈不撓的竹，做一個(gè)蓬勃向上奮發(fā)圖強(qiáng)的人;我說(shuō)，我要學(xué)習(xí)嬌艷高尚的梅，做一個(gè)自強(qiáng)不息的人；我說(shuō)我要學(xué)習(xí)富貴美麗的牡丹，做一個(gè)怡雅中有著不畏貶謫的骨氣的人.......

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