試論會計模擬實驗室建設(shè)與會計實驗教學(xué)

時間：2022-10-26 08:10:40 會計畢業(yè)論文我要投稿

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試論會計模擬實驗室建設(shè)與會計實驗教學(xué)

　　【論文關(guān)鍵詞】 會計模擬實驗室　模擬教學(xué)　教學(xué)效果

　　【論文摘要】因為在我國會計專業(yè)的學(xué)生不僅要有扎實系統(tǒng)的理論知識，還要對操作技能很熟練，本身會計學(xué)科的應(yīng)用性和操作性都很強，所以必須把實驗教學(xué)作為創(chuàng)新教育的主要內(nèi)容，相對來講，在高校的會計專業(yè)學(xué)生傾向于會計理論方面的學(xué)習(xí)，動手能力較差.畢業(yè)后難以很快適應(yīng)工作需要，因此呢，建立會計模擬實驗室是搞好會計教學(xué)的重要條件，加大實驗室對內(nèi)、對外開放力度，讓其成為有科學(xué)特點的實驗室，本文闡述了在教學(xué)過程中需要注重的教學(xué)方法與運用。

　　在社會行業(yè)中，會計的工作在各部門當中起著重要的作用，因此，會計學(xué)科也是各高校的必備的學(xué)科之一，會計學(xué)從理論和方法兩個方面再為會計實踐服務(wù)著，同時也成為了改進會計工作，完善會計系統(tǒng)的指南，會計學(xué)既研究會計原理，原則應(yīng)用，還能揭示會計發(fā)展規(guī)律的理論體系與概念結(jié)構(gòu)，那么，會計實驗教學(xué)也是創(chuàng)新教育的發(fā)展主題之一，要提高實驗室的系統(tǒng)性，完整性，軟硬件的保障能力，然后優(yōu)化實驗室體系，要全面配套性出發(fā)，這樣才能不斷的提高教學(xué)水平和教學(xué)的質(zhì)量，才能培養(yǎng)出優(yōu)秀的創(chuàng)新型軍事人才。所以，提高學(xué)生動手能力，加強實驗室教學(xué)是很重要的。

　　1. 做好模擬實驗室的建設(shè)

　　1.1要以專業(yè)發(fā)展和社會需要為目的，加大實驗室的建設(shè)力度�？梢越ㄔO(shè)有兩個重點的

　　模擬實驗室;.設(shè)置仿真實驗場地和財務(wù)部門分崗設(shè)置，并配置相應(yīng)的設(shè)施。設(shè)置仿真的模擬實驗室就要配備各項部門，例如包括企業(yè)的供應(yīng)部門、生產(chǎn)部門、銷售部門，外部仿真企業(yè)的開戶銀行，所在地稅務(wù)機關(guān)、公路或鐵路運輸企業(yè)、與仿真企業(yè)有業(yè)務(wù)往來的對方企業(yè)及其開戶銀行等主要的部門。財務(wù)部門可以分成會計主管、出納、流動資產(chǎn)核算、固定資產(chǎn)核算、投資核算、存貨核算、工資核算、成本核算、利潤核算、往來核算、總賬報表、稽核、綜合分析等設(shè)定會計崗位：按崗位配備桌子，另配備電腦一臺、會計科目章一盒、財務(wù)通用章一盒、財務(wù)公章一枚、印鑒、直尺、剪儀、橡皮擦、鉛筆、黑色筆、紅色筆、大頭針、回形針以及裝訂記賬憑證所需的裝訂機、線若干;各種空白的、逼真的業(yè)務(wù)單據(jù)、會計憑證、賬簿和報表等相關(guān)的配備設(shè)施。

　　1.2要充分的利用互聯(lián)網(wǎng)平臺進行硬件建設(shè)。首先應(yīng)將實驗室在校園網(wǎng)內(nèi)信息共享和傳遞，開展會計信息化教學(xué)和網(wǎng)上模擬實驗，布線到教師家庭、教室和學(xué)生宿舍，擴大實驗教學(xué)的范圍，另外實驗室還應(yīng)建成具有各種相應(yīng)的配備設(shè)施，例如教師機、多功能演示設(shè)備、應(yīng)用服務(wù)器、數(shù)據(jù)庫服務(wù)器、加密服務(wù)器、學(xué)生機等的局域網(wǎng)。

　　1.3在綜合性會計信息化實驗室建成以后，加大軟件、信息資源的開發(fā)建設(shè)。我們應(yīng)該提供會計實訓(xùn)軟件、商業(yè)銀行模擬實訓(xùn)軟件、審計軟件、電子商務(wù)軟件、ERP軟件，電子沙盤軟件、習(xí)題庫、精品課程庫、會計信息庫等軟件和信息資源的相關(guān)課程，所以一定要好好的利用網(wǎng)絡(luò)的資源。

　　2. 建立和完善實驗項目

　　實驗項目的設(shè)計對于學(xué)生來講是很重要的，不但可以提高學(xué)生實踐操作能力，還可以增強綜合分析和管理能力。

　　2.1建立和完善手工實驗-信息化實驗;基礎(chǔ)會計學(xué)的課程，應(yīng)該在仿真模擬實驗室里進行的，想要使學(xué)生熟悉各項數(shù)據(jù)的來源以及業(yè)務(wù)的處理流程，就必須全部采用手工處理。

　　2.2模塊實驗-綜合實驗，模塊實驗項目涉及各種企業(yè)類型和業(yè)務(wù)項目，可以用手工操作與實訓(xùn)軟件相結(jié)合的實驗方式來對中級會計、財務(wù)管理、成本會計、開發(fā)與工程會計、管理會計、政府與非營利組織會計、高級會計等課程特點設(shè)計模塊實驗。這樣就可以為綜合模擬實驗打下很好的基礎(chǔ)。

　　2.3模擬實驗-ERP實驗-電子沙盤模擬實驗的實踐性教學(xué)體系，綜合模擬實驗可根據(jù)企業(yè)特點設(shè)計具有代表性、全面性、合理性的經(jīng)濟業(yè)務(wù)，例如，設(shè)計成公司有工業(yè)、商業(yè)、房地產(chǎn)、旅游、建筑、外商投資企業(yè)、外貿(mào)等跨行業(yè)的企業(yè)集團，然后讓學(xué)生運用ERP財務(wù)軟件在會計信息化實驗室完成各公司的經(jīng)濟業(yè)務(wù)處理并編制出個別和企業(yè)集團的合并財務(wù)報表，可以利用銀行模擬軟件、審計軟件、電子報稅實訓(xùn)軟件來對金融會計、審計、稅務(wù)會計等課程進行實訓(xùn)。最后想要提高學(xué)生企業(yè)運營管理決策的能力，就要讓學(xué)生進行電子沙盤模擬實驗，那么在模擬實驗的過程中，才能真實掌握企業(yè)運營中會遇到的各種問題，從而有效地做錯出各種解決的方案。

　　2.4合理設(shè)置實驗課時和配備專職管理員，要按照教育部下發(fā)的《制定專業(yè)教學(xué)計劃的原則意見》的要求，“高職院校的教學(xué)計劃中理論課時、實踐課時的比例應(yīng)為6:4”，也就是說會計實踐教學(xué)應(yīng)占總教學(xué)時間的40%左右，制定出合理的實驗教學(xué)計劃，并按照計劃嚴格執(zhí)行，要建立好實驗室，充分發(fā)揮實驗教學(xué)的作用，必須要有作風(fēng)踏實、技術(shù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、安心實驗室工作的專職管理員，維護好實驗室的各種系統(tǒng)和教學(xué)應(yīng)用軟件的正常使用這樣才能確保實驗教學(xué)質(zhì)量不斷提高

　　3. 進行模擬實驗教學(xué)的目的及作用

　　從某種意義上來說，搞好會計模擬實驗教學(xué)，合理設(shè)置實驗課時，提高教師素質(zhì)，是專業(yè)會計教師和實驗導(dǎo)師的職責(zé)，所以教師一定做到;按照教育部下發(fā)的相關(guān)文件來認真的規(guī)劃理論課時和實踐課時，比例應(yīng)為6:4，那么也就是說會計實踐教學(xué)應(yīng)占總教學(xué)時間的40%左右，合理的制定出實驗教學(xué)計劃，要充分的認識到建立和進行會計實驗室在教學(xué)的過程中起到的重要作用，會計模擬實驗是一個繁瑣工作，是一個將理論運用于實踐的過程。這樣就會考驗實驗教師技術(shù)和耐力，所以必須要做到作風(fēng)踏實、技術(shù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、保證實驗設(shè)備系統(tǒng)和教學(xué)應(yīng)用軟件的的正常運作和網(wǎng)絡(luò)的暢通，爭取加強實踐環(huán)節(jié)和教學(xué)的訓(xùn)練，老師應(yīng)該利用在現(xiàn)有的會計模擬實驗室的教學(xué)的過程中，設(shè)計一些有趣的財務(wù)問題和財務(wù)案例等，讓學(xué)生在繁瑣的實驗室和計算機上體會會計工作的樂趣，另外，要讓各院校引起共鳴，對會計模擬實驗室的建設(shè)給予很高的評價和重視，并對次真正的意識到它的作用和價值，因此，提高專業(yè)會計教師和實驗導(dǎo)師操作的技能，是提高模擬實驗教學(xué)質(zhì)量的重要因素之一。

　　結(jié)束語

　　從本文闡述的觀點能夠看出，會計的模擬實驗教學(xué)是技術(shù)性很強的工作，實驗室建設(shè)與實驗教學(xué)的質(zhì)量直接影響到高職院校的發(fā)展前途，注重高職教育人才培養(yǎng)，，著重培養(yǎng)學(xué)生實踐操作能力，是高職教育在實踐教學(xué)中是最突出的特色也是最重要的環(huán)節(jié)，所以，必須加強會計實驗室的建設(shè)和完備的實驗基地，通過綜合性的實驗教學(xué)，來造就一支優(yōu)秀專業(yè)的會計技術(shù)隊伍。

　　參考文獻：

　　[1]常薇,肖媚燕.高校開放實驗室管理模式研究與改革[J].中山大學(xué)學(xué)報論叢,2006(2).

　　[2]蔣愛鳳,胡喜.高校實驗室建設(shè)及管理中的問題與對策[J].河南科技學(xué)院學(xué)報,2010(4).

　　[3]陳凱和，楊其華，等.淺談高校實驗室的建設(shè)和管理[J].中國計量學(xué)院學(xué)報，2001;10 (12).

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