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會(huì)議方案

尊師重道的主題班會(huì)方案

時(shí)間:2024-08-04 12:27:54 會(huì)議方案 我要投稿
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尊師重道的主題班會(huì)方案

  導(dǎo)語(yǔ):在生活的大海上,老師,您就像高高的航標(biāo)燈,屹立在遼闊的海面上,時(shí)時(shí)刻刻為我們指引著前進(jìn)的航程!下面是小編為大家整理的關(guān)愛(ài)的主題班會(huì),希望對(duì)大家有所幫助,歡迎閱讀,僅供參考,更多相關(guān)的知識(shí),請(qǐng)關(guān)注文書幫!

尊師重道的主題班會(huì)方案

  尊師重道主題班會(huì)【范文一】:

  一、活動(dòng)時(shí)間:

  二、活動(dòng)目的:

  通過(guò)本次班會(huì)讓學(xué)生掌握有關(guān)教師節(jié)的知識(shí)。了解我們的民族是一個(gè)具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族,說(shuō)明尊師重教的重要性和必要性。在了解的基礎(chǔ)上,明確怎樣做才是尊師,大力表?yè)P(yáng)同學(xué)們尊師的行為,同時(shí)也指出一些有違尊師的現(xiàn)象,從而激發(fā)同學(xué)們對(duì)老師的熱愛(ài)之情,搞好師生關(guān)系,以實(shí)際行動(dòng)慶祝教師節(jié)。

  三、活動(dòng)過(guò)程:

  1、開(kāi)場(chǎng)

  主持:同學(xué)們,請(qǐng)大家先來(lái)猜一個(gè)謎語(yǔ):

  秋高氣爽節(jié)日到,落葉翩翩來(lái)祝賀。

  校園處處喜洋洋,辛勤園丁好快樂(lè)。

  打一節(jié)日名稱(謎底:教師節(jié))、

  主持:很好,同學(xué)們都猜得很正確。那么今天我們這節(jié)班會(huì)課的內(nèi)容就是“慶祝教師節(jié)”。

  2、教師節(jié)來(lái)歷

  主持:“教師節(jié)”這個(gè)節(jié)日我們并不陌生,你們知道“教師節(jié)”的來(lái)歷嗎?現(xiàn)在請(qǐng)某某同學(xué)為我們講講。

  歷史上的“教師節(jié)”。

  “6.6”教師節(jié)

  1931年5月,教育家、南京中央大學(xué)教授爽秋、程其保等發(fā)起,擬定每年6月6日為教師節(jié)。

  “8.27”教師節(jié)

  1939年,國(guó)民黨政府教育部決定以中國(guó)教育家孔子的誕辰8月27日為教師節(jié)。 “5.1”教師節(jié)

  1951年,中華人民共和國(guó)教育部、中華全國(guó)總工會(huì)共同商定,將教師節(jié)與"五一"國(guó)際勞動(dòng)節(jié)合并一起。

  “9.10”教師節(jié)

  1985年1月21日,六屆全國(guó)人大第九次會(huì)議正式通過(guò)國(guó)務(wù)院關(guān)于建立教師節(jié)的

  議案,并決定9月10日為我國(guó)的教師節(jié)。

  3、古今尊師重教的事例

  主持甲:教師節(jié)即將來(lái)臨,你對(duì)教師節(jié)了解多少,你還了解多少古今中外尊師重教的故事呢?下面進(jìn)行知識(shí)小競(jìng)賽。

  毛澤東向教師敬酒 1959年6月25日,毛澤東同志來(lái)到闊別32年的故鄉(xiāng)韶山,他特意邀請(qǐng)自己在私塾讀書時(shí)的教師毛禹珠一起用飯,席間熱情為老師敬酒。毛禹珠不勝榮幸,感慨地說(shuō):“主席敬酒,豈敢豈敢!”毛主席卻笑盈盈地回答:“敬老尊賢,應(yīng)該應(yīng)該!

  周恩來(lái)不忘師恩 1952年2月,南開(kāi)大學(xué)老校長(zhǎng)張伯岑突患腦血栓逝世,周總理參加了治喪委員會(huì)并送了花圈,挽聯(lián)上寫著:“張伯岑老師千古,學(xué)生周恩來(lái)敬挽。”張伯岑病故后,周恩來(lái)一直惦記著張家的生活,自然災(zāi)害時(shí)期,周恩來(lái)把自己的購(gòu)物證給張伯岑夫人,還派人給張夫人送去500元,并囑咐交際處對(duì)張夫人及其子女的生活要倍加關(guān)照。

  4、體會(huì)教師工作的辛苦

  主持:我們每天都在學(xué)校里上課,接觸最多的就是老師,你了解老師的工作嗎?誰(shuí)來(lái)講講?

  (請(qǐng)幾位同學(xué)講)

  主持:現(xiàn)在請(qǐng)大家拿一張紙(上面寫著教師的日常工作)上來(lái),在紙上打勾,時(shí)間一分鐘。

  主持:時(shí)間到,誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你的感受?

  5、學(xué)生朗誦詩(shī)歌《老師,您辛苦了!》

  是誰(shuí)——

  把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室,

  教給我們豐富的知識(shí)?

  是您!老師!請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗頌。

  是誰(shuí)——

  把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室,

  教給我們豐富的知識(shí)?

  是您!老師!

  您用辛勤的汗水,

  哺育了春日剛破土的嫩苗。

  是誰(shuí)——

  把調(diào)皮的我們

  教育成能體貼幫助別人的人?

  是您!老師!

  您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)

  溫暖了我們的心靈。

  是誰(shuí)——

  把幼小的我們

  培育成成熟懂事的少年?

  是您!老師!

  您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)。

  在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。

  您辛苦了!老師!

  在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。

  您辛苦了!老師!

  把青春無(wú)么奉獻(xiàn)的人們。

  我們向您致以崇高的敬意!

  ——您辛苦了,老師!

  4、 結(jié)束前請(qǐng)任課老師講話,最后,班主任總結(jié),主持人宣布班會(huì)結(jié)束。

  班主任:一個(gè)人,無(wú)論地位有多高,成就有多大,如果飲水思源,他就不會(huì)忘記老師在他的成長(zhǎng)道路上所花費(fèi)的巨大心血。“國(guó)家興亡,系于教育;教育興亡,系于教師。”是教師讓我們告別愚昧,是教師讓人們智慧起來(lái),是教師讓民族振興起來(lái)。因此,尊敬老師是一個(gè)民族文明的標(biāo)志,是提高國(guó)民素質(zhì)的關(guān)鍵,是經(jīng)濟(jì)騰飛的基礎(chǔ),是國(guó)家興旺的根本。所以我們要尊敬老師,熱愛(ài)老師,希望大家今后要努力學(xué)習(xí),以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答老師們的辛勤。

  尊師重道主題班會(huì)【范文二】:

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過(guò)班會(huì)活動(dòng),讓全體同學(xué)感受到老師的辛勤付出,從而更體貼老師,尊重老師; 2、通過(guò)活動(dòng),讓學(xué)生在了解的基礎(chǔ)上,明確怎樣做才是尊師,大力表?yè)P(yáng)同學(xué)們尊師的行為,從而激發(fā)同學(xué)們對(duì)老師的熱愛(ài)之情,搞好師生關(guān)系。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、選好主持人,選好表演節(jié)目;

  2、由主持人負(fù)責(zé)安排節(jié)目

  三、活動(dòng)過(guò)程:

  A、朗誦導(dǎo)入:

  主持甲:是誰(shuí),播下萬(wàn)古遠(yuǎn)點(diǎn)的夢(mèng)幻?

  主持乙:是誰(shuí),耕耘遍野燃燒的心愿?

  主持合:是您,我們敬愛(ài)的老師!

  主持甲:您將青春融入滴滴燭淚,記下了人類永遠(yuǎn)的贊嘆。 主持乙:流淌的汗水和心血啊,在校園里把希望澆灌。 主持甲:您的愛(ài),我們永遠(yuǎn)也報(bào)答不完,

  主持乙:讓我們深深地向您鞠一躬,真摯地問(wèn)候一聲 主持合:老師您好!

  主持乙:八( 3 )班《尊師重教》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

  主持人甲:在這里,我先做一個(gè)小調(diào)查,老師在你們心中的印象是怎樣的,你記住他們了嗎?(幻燈片播放2)

  主持人乙:每一位老師對(duì)學(xué)生就像是對(duì)待自己的孩子,他們煞費(fèi)苦心,可是有的學(xué)生對(duì)待老師的態(tài)度卻適得其反,看看這些話適合學(xué)生對(duì)待老師應(yīng)有的態(tài)度嗎?(幻燈片播放3)

  主持人甲:(幻燈片播放4)

  主持人乙:(幻燈片播放5)

  主持人甲:教師的職責(zé)是傳道授業(yè)解惑,可是你們知道教師這個(gè)稱呼的由來(lái)嗎?(幻燈片播放6)

  主持人乙:我國(guó)的教師節(jié)是哪天?大家都知道是九月十日,到了這一天,我國(guó)尊敬教師的形式有哪些?(學(xué)生自主說(shuō))也請(qǐng)我們了解一下世界各地的敬師行為有哪些?(幻燈片播放7)

  主持人甲:尊師是全世界的美德,是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。毛主席在給他的老師徐特立老先生的生日賀信中說(shuō)道:“您是我二十年以前的老師,現(xiàn)在仍然是我的老師,將來(lái)必定還是我的老師。”這段話已成為世人的座右銘,為全國(guó)人民樹(shù)立了光輝的尊師榜樣。

  主持人乙:沒(méi)有老師的辛勤耕耘,哪有現(xiàn)代科技的日新月異,沒(méi)有老師的孜孜教誨,哪有現(xiàn)代學(xué)者的偉大成就。哪位同學(xué)為我們講講古代偉人是怎么尊重老師的。(幻燈片播放8)

  主持人甲:(幻燈片播放9)

  主持人甲:聽(tīng)了這兩個(gè)小故事,你有怎樣的感受呢?子貢和楊時(shí)的什么品德值得你學(xué)習(xí)呢?(抽一、兩個(gè)同學(xué)回答),對(duì),子貢和楊時(shí)這種虛心好學(xué),十分尊重老師的優(yōu)良品德永遠(yuǎn)是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。

  主持人乙:(幻燈片播放10)

  主持人甲:我們剛才說(shuō)了,做了這么多,老師非常受感動(dòng),也想對(duì)我們說(shuō)點(diǎn)什么,請(qǐng)聽(tīng)老師的話。(老師說(shuō))(幻燈片播放11)

  主持人甲:大家不難發(fā)現(xiàn),老師的工作確實(shí)很辛苦,他用愛(ài)澆灌我們!使我們能健康茁壯地成長(zhǎng)!下面,請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)有關(guān)教師的格言。(幻燈片播放12)

  主持人乙:(幻燈片播放13)

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中,老師時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛(ài)著我們,在大災(zāi)大難面前,老師又是怎樣做的呢?

  主持人甲:老師對(duì)我們的愛(ài)如歌如泣,老師是紅燭、老師是春蠶、老師是心靈的建筑師„„,既然老師那么無(wú)私的愛(ài)著我們,我們?cè)谏詈蛯W(xué)習(xí)中該怎樣去做呢?(幻燈片播放14)(幻燈片播放15)

  主持人乙:我們應(yīng)該尊敬老師,我們把尊敬老師理由歸結(jié)為10點(diǎn))(幻燈片播放16)

  主持人甲:老師的職業(yè)既平凡又偉大,是塑造人類靈魂的工程師。老師在我們?nèi)松撵轫?yè)上撒下一片片光明,在我們前進(jìn)的道路上,架起了一座座彩虹般的橋梁。

  主持人乙:(幻燈片播放17)

  主持人甲:老師是我們?nèi)松飞系牡谝槐K指路明燈。在此,我向全班同學(xué)發(fā)出倡議:希望大家在課堂上,用專心致志的目光表示出對(duì)老師的理解與支持;在校園里,用文明的語(yǔ)言表示出對(duì)老師的尊重與敬仰;在生活中,用彬彬有禮的行為表示對(duì)老師教導(dǎo)的回報(bào)。讓我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一聽(tīng)由 等同學(xué)帶來(lái)的詩(shī)歌朗誦《老師,您辛苦了》。(幻燈片播放18)

  主持人乙:老師,您辛苦了,千言萬(wàn)語(yǔ)表達(dá)不了我們對(duì)您的謝意,讓我們一起唱一首《感恩的心》(幻燈片播放19)送給愛(ài)我們疼我們的老師!

  主持甲:老師,我們知道,您不需要鮮花和掌聲,您不看重享受和金錢------

  主持乙:您要的是我們的勤奮和求知,您要的是我們的進(jìn)步和成長(zhǎng)。

  主持合:老師,您聽(tīng)吧,我們現(xiàn)在就回答您。

  (全班起立,齊讀:為了我們美好的未來(lái),我們要自尊、自強(qiáng)、自信,刻苦學(xué)習(xí)、勇于探索,奮發(fā)向上,走向未來(lái)!)(幻燈片播放20)

  主持乙:最后讓我們一起說(shuō):

  全體學(xué)生:謝謝您,老師!(幻燈片播放21)

  六、輔導(dǎo)員講話,大家歡迎

  班主任:同學(xué)們,學(xué)會(huì)感恩,尊師重教不是一句口號(hào),而是實(shí)實(shí)在在的行動(dòng),用你們的心,用你們的言語(yǔ),用你們的行動(dòng)來(lái)表達(dá)對(duì)老師的尊敬與愛(ài)戴吧。

  男、女主持人:今天的班會(huì)到此結(jié)束。感謝各位老師的光臨和指導(dǎo),再見(jiàn)!

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