2016學(xué)會(huì)感恩主題班會(huì)方案設(shè)計(jì)
導(dǎo)語(yǔ)：我們要感恩對(duì)手，感謝強(qiáng)大的對(duì)手給予我們的競(jìng)爭(zhēng)壓力和挑戰(zhàn)，感謝對(duì)手給予我們學(xué)習(xí)的鞭策和成長(zhǎng)進(jìn)步的動(dòng)力，用感恩的心做人做事。。下面是小編為大家整理的：學(xué)會(huì)感恩主題班會(huì) !希望對(duì)大家有所幫助,歡迎閱讀，僅供參考，更多相關(guān)的知識(shí)，請(qǐng)關(guān)注文書(shū)幫!
學(xué)會(huì)感恩主題班會(huì)【篇一】
活動(dòng)目的：
1、通過(guò)活動(dòng)，幫助學(xué)生了解認(rèn)識(shí)同學(xué)之間和睦相處的重要性;培養(yǎng)學(xué)生尊重他人，關(guān)愛(ài)他人的美好品質(zhì)。
2、懂得關(guān)心別人、將心比心的人際交往常識(shí);通過(guò)一些日常生活中的切身感受，認(rèn)識(shí)到處理人際關(guān)系的重要性。
3、讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，懂得愛(ài)是相互的，在生活中，我們要樂(lè)于付出，其實(shí)給予也是一種快樂(lè)。從身邊做起用自己的行動(dòng)去感恩他人，善待他人。
4、促進(jìn)同學(xué)團(tuán)結(jié)，促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展。
活動(dòng)過(guò)程：
一.引出并明確班會(huì)主題。
(一)小游戲活動(dòng)
讓學(xué)生和同桌合作擺個(gè)“人”字的造型,一撇一納，撇可以站著，納可以坐著。(生擺造型)是不是互相支撐著這個(gè)“人”字才能站住? 小結(jié)：人字的結(jié)構(gòu)需要相互支撐，人與人之間需要相互關(guān)愛(ài)，才會(huì)有幸福和諧。
(二)放《友誼地久天長(zhǎng)》伴奏曲開(kāi)場(chǎng)
友誼，是一個(gè)圣潔而神秘，古老而年輕的話題。在學(xué)校這個(gè)大家庭的生活中，我們都是在同學(xué)的陪伴下度過(guò)的。我們一起笑過(guò)、哭過(guò)，也一起鬧過(guò)，彼此建立了深厚的友誼。學(xué)習(xí)的`道路上永遠(yuǎn)也缺少不了
同學(xué)們的陪伴，如果沒(méi)有他們，我們的學(xué)習(xí)道路將會(huì)非�？菰�。在困難的時(shí)候就沒(méi)有及時(shí)的援助之手，在失意的時(shí)候就沒(méi)有人及時(shí)地開(kāi)導(dǎo)，也就沒(méi)有人和我們一起分享破解難題后的喜悅。讓我們感恩同學(xué)的默默陪伴，珍惜那份純真的同學(xué)之情�，F(xiàn)在，讓我們繼續(xù)走進(jìn)幸福的世界，感受幸福吧!
二、講故事，談感受
(一)說(shuō)同學(xué)間的友誼
友誼是一只援助的手，把你從黑暗的泥潭里拉出來(lái)。 友誼是一抹光明的微笑，使你樂(lè)觀地面對(duì)生活; 友誼是一座架起情感的橋梁，使你我心心相映，成為摯友。友愛(ài)猶如夏日的雨露，冬日的陽(yáng)光。我們要讓友誼之燈永不熄滅，讓友誼之花香飄萬(wàn)里�，F(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們自由發(fā)言，講一講你和同學(xué)之間友誼的故事。(學(xué)生說(shuō)故事)
小結(jié)：一個(gè)個(gè)感人的小故事讓我們從中體會(huì)到了他們之間那真誠(chéng)的友誼。古今中外，也有許多家喻戶(hù)曉的關(guān)于友誼的故事。
(二)說(shuō)名人的友誼
1、馬克思和恩格斯的友誼
2、管仲和鮑叔牙的友誼(管鮑之交)
3、伯牙與鐘子期的友誼
聽(tīng)了這些故事，你有什么感受或啟發(fā)?(學(xué)生暢所欲言)
小結(jié)：真正的友誼，它不是茶，愈沖愈淡。它是酒，愈陣愈醇，它不會(huì)因時(shí)間流水的沖洗而變淡;也不會(huì)因爭(zhēng)吵而破裂;更不會(huì)因金錢(qián)的多少，地位的懸殊而斷絕。真正的友誼它與日月同輝，與青山同
在。
三、將心比心，換位得友誼。
馬克思說(shuō)：人生離不開(kāi)友誼，但要得到真正的友誼才是不容易。友誼需要用忠誠(chéng)去播種，用熱情去灌溉，用原則去培養(yǎng)，用諒解去護(hù)理。我們?cè)谂c同學(xué)的交往過(guò)程中，難免會(huì)有一些摩擦，這個(gè)時(shí)候該怎么辦呢?請(qǐng)看我們的自編的短劇吧：
情景一：一個(gè)同學(xué)雨天打著傘走路，不小心滑倒，踩到另一個(gè)同學(xué)，使得那位同學(xué)很生氣，兩個(gè)人將要吵起來(lái)了„„
情景二：一個(gè)組長(zhǎng)發(fā)書(shū)，把一本破書(shū)發(fā)給同學(xué)，這個(gè)同學(xué)不肯要„„ 情景三：一個(gè)同學(xué)在考試前發(fā)現(xiàn)忘了帶筆，同桌不想把新買(mǎi)的筆借給他，使得這個(gè)同學(xué)可能不能參加考試„„
(教師引導(dǎo)大家換位思考)
換位思考后的情景：
情景一：道歉與諒解
情景二：無(wú)私和理解
情景三：主動(dòng)與感激
小結(jié)：在交往中，只要我們能多為別人想一想，多站在別人的角度去看問(wèn)題，其實(shí)很多問(wèn)題或矛盾都很容易解決的，并且還能增進(jìn)雙方的友誼呢!平時(shí)我們都知道要感恩父母，也要懂得感恩同學(xué)，要以寬容、理解、支持的心去真誠(chéng)地對(duì)待每一個(gè)同學(xué)，那么，我們就會(huì)收獲友誼，收獲幸福。
四、情感升華，拓展延伸
1、朗誦關(guān)于友誼的古詩(shī)句
海內(nèi)存知已,天涯若比鄰。-(唐)王勃
莫愁前路無(wú)知已,天下誰(shuí)人不識(shí)君。-(唐)高適
人之相識(shí),貴在相知,人之相知,貴在知心。-(春秋)孟子 萬(wàn)兩黃金容易得，知心一個(gè)也難求。-(清)曹雪芹
桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。-(唐)李白
2、唱歌曲《朋友》
3、朋友總是默默關(guān)注著我們，分享著我們的快樂(lè)，承擔(dān)著我們的憂(yōu)傷，請(qǐng)向在場(chǎng)的朋友真誠(chéng)地表示感激吧!
寫(xiě)心語(yǔ)(在準(zhǔn)備好的心形卡片上寫(xiě)下你最想對(duì)好朋友說(shuō)的話，然后送給他，并送給一個(gè)熱情的擁抱)
五、總結(jié)
1、如何做到感恩同學(xué)，收獲友誼?
2、結(jié)束語(yǔ)(背景音樂(lè)《感恩的心》)：
懷揣一顆感恩之心，不但要感恩父母、感恩師長(zhǎng)，還要學(xué)會(huì)感恩同學(xué)。得到幫助時(shí)心存感激，就會(huì)讓你在同學(xué)遇到困難時(shí)伸出援助之手;與同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí)心存感激，就會(huì)讓你想起往日他對(duì)你的關(guān)心幫助，化解心中的隔閡，讓友誼長(zhǎng)存。其實(shí)，感恩也是一種愛(ài)的表達(dá)，愿同學(xué)們學(xué)會(huì)愛(ài)，學(xué)會(huì)感恩，珍視友情，讓友誼之花燦爛絢麗!
學(xué)會(huì)感恩主題班會(huì)【篇二】
張 麗 目的：只要我們用心觀察，不難發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生以自我為中心，言行不太為別人著想。比如在家里對(duì)父母不夠尊重，沒(méi)有責(zé)任心等;在校對(duì)老師的教導(dǎo)無(wú)動(dòng)于衷，沒(méi)有上進(jìn)心;集體生活我行我素等。希望通過(guò)班會(huì)幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到，自己的一切都離不開(kāi)自然和他人的恩賜，教育他們從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊每一件細(xì)微的事情做起，用自己的行動(dòng)去感恩他人，善待他人。
活動(dòng)過(guò)程：
大屏幕出示活動(dòng)主題：
學(xué)會(huì)感恩——感恩父母104班主題班會(huì)
開(kāi)場(chǎng)白：
主題音樂(lè)----《讓世界充滿(mǎn)愛(ài)》(主持人登場(chǎng))
主持人A：魚(yú)兒向大海獻(xiàn)上優(yōu)美的舞蹈，因?yàn)槭谴蠛＝o了他生命。 主持人B：鳥(niǎo)兒為大樹(shù)送來(lái)清麗的歌聲，因?yàn)榇髽?shù)給了它溫暖的家。
主持人A：感謝父母，給予了我生命;
主持人B：感謝老師，傳授我知識(shí)，告訴我做人的道理。 主持人A：感謝朋友，在我困惑，委屈的時(shí)候給我力量。 主持人B：感謝所有進(jìn)入我生命中的人。
主持人AB一起：讓我們共同走進(jìn)今天的主題班會(huì)《學(xué)會(huì)感恩 感恩父母》
主持人A：自古以來(lái)人類(lèi)就懂得感恩，人類(lèi)的許多節(jié)日就是表達(dá)感恩的;
請(qǐng)問(wèn)同學(xué)們： (1) 感恩節(jié)源自哪個(gè)國(guó)家?
同學(xué)1：源于美國(guó)
主持人B： 每年十一月第四個(gè)星期四為國(guó)定感恩節(jié)假日。
1
主持人A： 中國(guó)雖然沒(méi)有感恩節(jié)，但是中國(guó)傳統(tǒng)文化中的內(nèi)孝外親觀念及中國(guó)人一向秉承和崇敬的基本做人原則中，都有“感恩”。
請(qǐng)同學(xué)們講出與感恩有關(guān)的名人名言或詞語(yǔ)。
同學(xué)積極發(fā)言：
同學(xué)2“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”、 同學(xué)3“飲水思源”、
同學(xué)4“知恩圖報(bào)” 同學(xué)5“誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉”。
主持人A： 再問(wèn)同學(xué)們幾個(gè)問(wèn)題：
(2)母親節(jié)在什么時(shí)候?
同學(xué)6： 五月的第二個(gè)星期日
(3)父親節(jié)在什么時(shí)候?
同學(xué)
7： 六月的第三個(gè)星期日
同學(xué)9：陰歷9月初9
主持人B：我們從出生到現(xiàn)在，一直生活在幸福的'搖籃中，享受著父母的愛(ài)，接受著父母、老師和朋友的關(guān)心和幫助，我們覺(jué)得這一切是理所當(dāng)然的，很少想過(guò)感恩二字。那么今天讓我們也來(lái)學(xué)學(xué)如何感恩。 主持人A：下面我們來(lái)欣賞小品《媽媽的愛(ài)》
感恩父母 主持人B：現(xiàn)實(shí)生活中你們的父母對(duì)你們?cè)趺礃?
(一些學(xué)生談起了自己的父母，談到了他們?nèi)绾螌?duì)自己百般關(guān)愛(ài)，談到了他們對(duì)自己的期望„„)
同學(xué)10：我回家后媽媽給我做可口的飯菜。
同學(xué)11：我媽給我洗衣服，甚至連洗澡水都給我放好了。
同學(xué)12：我爸媽雙休帶我去植物園玩;我爸媽給我買(mǎi)好吃的，好玩的。
同學(xué)13：我媽媽下雪天給我送衣服。
2
同學(xué)14：但我覺(jué)得我有時(shí)候一點(diǎn)都不聽(tīng)話，老是跟爸爸媽媽唱反調(diào)。 同學(xué)15：我也是，我在家里從來(lái)就沒(méi)幫爸爸媽媽做過(guò)什么事情。 同學(xué)16：我還老是怪爸爸媽媽沒(méi)給我買(mǎi)這買(mǎi)那，總覺(jué)得父母給我們買(mǎi)東西是應(yīng)該的。
主持人A：大家都覺(jué)得小品中有自己的影子，覺(jué)得自己真的沒(méi)好好體會(huì)父母的心情，我覺(jué)得以后即使跟父母有不同的想法，也盡量不與父母爭(zhēng)吵。以后要多多體諒父母的辛苦，感受父母對(duì)我們的愛(ài)。
主持人B：下面請(qǐng)##同學(xué)講述感人故事。 搶救人員發(fā)現(xiàn)她的時(shí)候，她已經(jīng)死了，是被垮塌下來(lái)的房子壓死的。透過(guò)那一堆廢墟的間隙，可以看到她死亡的姿勢(shì)：雙膝跪著，整個(gè)上身向前匍匐著，雙手扶著地支撐著身體，有些像古人行跪拜禮，只是身體被壓得變形了。
救援人員從廢墟的空隙伸手進(jìn)去，確認(rèn)她已經(jīng)死亡，又沖著廢墟喊了幾聲，用撬棍在磚頭上敲了幾下，里面沒(méi)有任何回應(yīng)。當(dāng)人群走到下一個(gè)建筑物的時(shí)候，救援隊(duì)長(zhǎng)忽然往回跑，邊跑邊喊“快過(guò)來(lái)、快過(guò)來(lái)”。他又來(lái)到女人的尸體前，費(fèi)力地把手伸進(jìn)女人的身子底下摸索，摸了幾下，他高聲喊“有人，有個(gè)孩子，還活著”。
經(jīng)過(guò)一番努力，人們小心地把擋著她的廢墟清理開(kāi)，在她的身體下面躺著她的孩子，包在一個(gè)紅色帶黃花的小被子里，大概有3、4個(gè)月大，因?yàn)槟赣H身體的庇護(hù)，他毫發(fā)未傷，抱出來(lái)的時(shí)候，他還安靜地睡著，他熟睡的臉讓所有在場(chǎng)的人感到很溫暖。
隨行的醫(yī)生過(guò)來(lái)，解開(kāi)被子準(zhǔn)備做些檢查，卻發(fā)現(xiàn)有一部手機(jī)塞在被子里。醫(yī)生看了下手機(jī)屏幕，發(fā)現(xiàn)屏幕上是一條已經(jīng)寫(xiě)好的短信“親愛(ài)的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛(ài)你”�？磻T了生離死別的醫(yī)生，卻在這一刻落淚了。手機(jī)傳遞著，每個(gè)看到短信的人都落淚了。
主持人B：請(qǐng)欣賞歌曲《母親》
主持人A：知道家庭用英語(yǔ)怎么說(shuō)嗎?
主持人B：family.
主持人A：那你知道這6個(gè)字母分別代表什么意義嗎?
主持人B：知道。F就是father→父親;
a就是and→和
m就是mother→媽媽
i就是我
3
l就是love→愛(ài)
y就是you→你
連起來(lái)就是：father and mother i love you.。
主持人A：父母是愛(ài)我們的，他們以自己的行動(dòng)來(lái)愛(ài)，我們呢，當(dāng)然也愛(ài)他們，我們一樣也要有行動(dòng)。我們雖然現(xiàn)在還沒(méi)有能力為他們做什么，但我們做好自己該做的事，不讓父母操心和擔(dān)憂(yōu)，負(fù)起自己的責(zé)任，對(duì)父母就是一種回報(bào)、一種感恩。
下面請(qǐng)欣賞詩(shī)歌朗誦《感恩父母》
主持人B：如果說(shuō)母愛(ài)是船，載著我們從少年走向成熟;
那么父愛(ài)就是一片海，給了我們一個(gè)幸福的港灣。
如果母親的真情，點(diǎn)燃了我們心中的希望;
那么父親的厚愛(ài)，就是鼓起我們遠(yuǎn)航的風(fēng)帆。
拿什么來(lái)感謝你，我的父母!
父母的愛(ài)說(shuō)不完、道不盡!
所有的恩情我們銘記于心。
感恩宣言——青春的名義。
主持人B：有請(qǐng)班長(zhǎng)##同學(xué)帶領(lǐng)大家宣誓。請(qǐng)全班起立
我們以青春的名義宣誓： 感謝父母給我生命，感謝老師給我知識(shí)， 感謝同學(xué)給我友誼„„ 從現(xiàn)在開(kāi)始，用感恩心去面對(duì)生活。感恩父母，立志成才;感恩老師，發(fā)奮學(xué)習(xí); 感恩友情，團(tuán)結(jié)互助;感恩社會(huì)，奉獻(xiàn)青春。堅(jiān)持到底，永不放棄!宣誓人：104班全體同學(xué)。
主持人A：請(qǐng)全班同學(xué)坐下。下面有請(qǐng)班主任為我們講幾句，大家鼓掌歡迎。
班主任發(fā)言：希望同學(xué)們學(xué)會(huì)感恩，懂得感恩。從身邊的小事做起，善待他人，也就等于善待了自己。
讓我們
學(xué)會(huì)感恩，感恩我們的父母，因?yàn)樗麄兘o了我們寶貴的生命; 學(xué)會(huì)感恩，感恩我們的老師，因?yàn)樗麄兘o了我們無(wú)窮的知識(shí); 學(xué)會(huì)感恩，感恩我們的朋友，因?yàn)樗麄兘o了我們克服困難的力量; 學(xué)會(huì)感恩，感恩我們周?chē)囊磺�，因�(yàn)樗麄兘o了我們和諧健康的成長(zhǎng)空間。
主持人B：謝謝老師對(duì)我們的教誨。
主持人AB：最后請(qǐng)大家一起唱《感恩的心》。
班會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家!
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