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2017小學生命教育主題班會方案設計
導語:生命，那是自然會給人類去雕琢的寶石。本文是小編為大家整理的,養(yǎng)成好習慣主題班會，想要知更多的資訊，請多多留意文書幫!
生命教育主題班會【篇一】
活動設計背景：
由于學習壓力過大，或者家庭因素導致很多學生整天憂心重重，沉悶不語，或者脾氣暴躁，心神不寧，更嚴重的，有各種數(shù)據(jù)統(tǒng)計表明，中學生患抑郁癥、自閉癥的，有自殺傾向的人數(shù)在日益增多。生命只有一次，讓生命之花長久盛開，就需要我們悉心呵護心理，關(guān)愛心理，健康生命。針對最近頻頻發(fā)生的學生自殺事件，我們意識到學生的生命教育是多么地重要。
學生現(xiàn)狀分析：
班內(nèi)的同學都是來自于外省市的民工家庭，家庭條件困難，家庭成員多而復雜，不能像城里的孩子一樣吃好的，穿好的。家里往往有兩到三個孩子，生活困難，有時連交學費都是一個問題。父母文化水平低，無法與孩子進行心靈上的溝通，有很多孩子內(nèi)心壓抑著很多想法卻無處傾訴，于是會抱怨父母、抱怨家庭，內(nèi)向，不愛說話，心情煩躁，甚至因為極度壓抑而產(chǎn)生偏激的想法。
活動目標：
1.通過本次班隊活動，告訴大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬于你個人，請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切，請珍惜他人為你的努力和付出，請常常報有一顆感恩的心。
2.讓學生在活動中感悟生命是寶貴的、生命是美好的，同時生命也是頑強和偉大的，所以我們要珍愛生命，憧憬未來，讓生活更加美好。
3.讓學生認清自己的生活現(xiàn)狀，通過活動，讓他們意識到他們的生活并不僅僅充滿了苦難，應該學會抱著一顆發(fā)現(xiàn)美的心去生活。
具體過程設計：
一.活動熱身：
1. 在活動前準備一份學生心理健康調(diào)查表，給全班同學做好，并將相關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計好。
2. 詩歌朗誦：《生命》
二.活動開始：
主持人：大家能猜猜剛才這首詩歌的題目嗎?提示：她像一支離弦的箭，像一只越燃越亮的蠟燭，是一筆留給后代的遺產(chǎn)，是一份來自上帝的禮物，她是最寶貴的。 全班：生命。
主持人：對。就是生命。人人都擁有自己的生命。那么我們的生命是誰給予的? 全班：父母，我們的`父母。
主持人：是的，父母給予我們生命，沒有他們就沒有我們。下面我宣布七(9)班“愛你，愛我”主題班隊活動現(xiàn)在開始。
三.活動過程：
1. 由主持人結(jié)合圖片和背景音樂闡述那些在地震、洪水等自然災害中失去生命的人和故事。突出一個人失去生命以后，他們身邊的親人是多么地痛心和無奈，引發(fā)學生對生命的愛惜，并結(jié)合班會主題提出觀點：生命不是一個人的，而是父母賦予的，我們應該愛自己，愛身邊所有關(guān)心著我們的人。
2. 展示數(shù)據(jù)：近年來學生自殺的數(shù)據(jù)以及自殺的原因。并結(jié)合圖片和背景音樂舉例一些例子。再結(jié)合活動前班內(nèi)同學做的心理健康調(diào)查卷的統(tǒng)計數(shù)據(jù)。讓同學們結(jié)合自己的情況，談談現(xiàn)在最令自己痛苦并難以忍受的事情。
3. 心理游戲：命運之牌
班內(nèi)每個學生都會對自己現(xiàn)在的命運感到不滿，或者對家庭環(huán)境不滿，或者對長相不滿等等。假設每個人都能夠獲得第二次生命„每個學生會抽取一張“命運之牌”，與自己現(xiàn)在的處境作對比，設想一下，會什么不同。
本游戲的目的讓學生懂得珍惜現(xiàn)在所擁有的一切，不要盲目抱怨，學會感知幸福。
4. 回想幸福：
閉目放松，仔細回想，從自己能記住的最小的時候一直到現(xiàn)在：
(1)父母養(yǎng)育、關(guān)愛自己的一件最難忘的事。
(2)父母工作、做家務的辛苦與勞累。
(3)老師工作的辛勞及對我關(guān)心的情景。
(4)其他長輩對我關(guān)心、關(guān)懷的情景。
從內(nèi)心深處表達對他們的感激：
(1)感謝他們的養(yǎng)育之恩。
(2)深深地祝福他們。
(3)表達努力學習的決心，盡力讓他們開心、放心。
(4)表達將來報答他們的意愿。
(5)決定做一件令他們開心滿意的事情。
5. 請同學們來談談剛才在腦海中所呈現(xiàn)的美好回憶以及感恩話語。
四.活動小結(jié)：
1. 主持人作小結(jié)，倡導同學們?yōu)榱俗约�，為了身邊愛自己的人珍惜生命�?2. 全班合唱周杰倫的《稻香》。 3. 在背景音樂中，在“珍愛生命”的橫幅上鄭重簽名，以表自己珍愛生命的決心。 4. 主持人宣布活動圓滿結(jié)束。
活動反思：
在這次“愛你，愛我”主題班會的過程中，我能感覺到同學們對這次活動的積極參與，大家都在竭盡全力地去挖掘生活中的美。今天的節(jié)目都給我留下了深刻的印象，故事講述很真誠，詩歌朗誦很動人。聽學生講述自己感恩的故事，表達自己感恩的心情，作為老師的我心里也涌起一份真實的感動。我突然感覺，在我眼里還長不大的孩子們其實很懂事，他們都是些善良純潔的孩子，對自己的父母、老師、朋友，甚至生命中所有的人都擁有一顆誠摯的感恩的心。通過這次活動，我們都深刻體會到生命的重要意義，也懂得了珍惜自己的生命，懷著一顆感恩的心去對待生活，對待學習，對待身邊的每一個人，每一件事。
生命教育主題班會【篇二】
班會背景：
隨著社會經(jīng)濟的快速發(fā)展，人們的價值觀念、生活方式、行為準則都發(fā)生了很大變化，不僅在傳統(tǒng)的安全領(lǐng)域呈現(xiàn)出了新的特點，而且新的安全隱患、新的安全問題也隨之而生，面對新形勢下學校安全工作的嚴峻形勢，如何扎實有效地抓好學校安全工作，首先必須確立科學的學校安全教育觀，遵循安全工作的客觀規(guī)律和學生的身心實際，從安全工作的理念、內(nèi)容、重點、途徑與方法等層面予以正確定位，科學實施，以求取得實效。
班會目的： 進一步增強學生的安全意識，提高防范各種安全事故的能力，最大限度消除學校安全事故隱患，使學生懂得在校園中要注意哪些方面的安全，并能做到時時處處注意安全。
前期準備： 1、調(diào)查了解：調(diào)查學生對安全的了解，并調(diào)查學生在各種活動中該注意什么?
2、通過對學生的調(diào)查了解，我發(fā)現(xiàn)學生雖然都說對安全很了解，但讓他們具體說說某個活動該注意什么，都說不出幾條來。
班會流程：
一、談話導入：男：同學們，我們少年兒童是祖國的花朵，是祖國的未來，我們的安全倍受關(guān)注。
女:“同學們,下課不要擁擠,不要追逐打鬧”“下課后,
千萬不要手中拿著筆或者鉛筆刀”這是老師們每天都要對我們說的話。
合:讓我們永遠將安全牢記在心中。
生命教育主題班會現(xiàn)在開始!
老師:安全問題是我們一直都在強調(diào)的一個問題,可是盡管這樣,還是會有許多同學不注意安全。這一節(jié)課,我們來討論一下在校園里如何做好安全。
二、學習知識
(一)集體討論:
1、集合、做操時,我們要注意什么?
a.集會、做操時要做到快、靜、齊。
b.集會、做操時要由班主任帶隊按順序入、退場。
c.集會時要專心聽,做操時動作要規(guī)范。
(有的同學集會時動來動去,老是去碰別人。)
2.上、下樓梯要怎樣,不能在哪些地方玩?
①上、下樓梯不擁擠。
②不在樓梯、走廊上玩游戲。
3.教室里電器設施(如:錄音機、插頭、日光燈、電扇、多媒體等)不能隨便觸摸。(我們班有專人負責開關(guān)電燈,無一人隨便觸摸電器設
施。)
4.學生不得爬窗臺、欄桿等。(知道爬窗臺、欄桿等危險,無一人爬。)
5.上廁所時應該怎么樣?(不搶先、不擁擠。)
6.學校里哪些地方我們也不能隨便亂爬?
�、俨荒茈S便爬到乒乓球臺上玩。
�、诓荒芘绹鷫Α�
�、鄄荒芘缹W校周圍的建筑。
(二)老師將同學們所說的內(nèi)容進行了歸納,下面請同學們認真聽:
(A)在校園內(nèi)活動時該怎樣注意安全?
1.升旗、做操等大型活動或集會時,上下樓梯要靠右行,不得擁擠、不得推拉。遇見樓梯上有人摔倒的時候,要靜候原地不動,不得推搡、觀望。要勸阻制止后面的.同學繼續(xù)往前擁擠。
2.自覺遵守公共場所秩序,課間做正當游戲。嚴禁追、趕、打、鬧和攀高走險。
(B)在教室內(nèi)活動應怎樣注意安全?
在室內(nèi)活動,有許多細微的事情值得同學們注意,同樣容易發(fā)生危險。這主要有以下幾個方面:
1.防磕碰。目前大多數(shù)教室空間比較狹小,又置放了許多桌椅、飲水機等用品,所以不應在教室中追逐、打鬧,做劇烈的運動和游戲,防止磕碰受傷。
2.防滑、防摔。教室地板比較光滑的,要注意防止滑倒受傷;需要
登高打掃衛(wèi)生、取放物品時,要請他人加以保護,注意防止摔傷。
3.防墜落。無論教室是否處于高層,都不要將身體探出陽臺或者窗外,謹防不慎發(fā)生墜樓的危險。
4.防擠壓。教室的門、窗戶在開關(guān)時容易壓到手,也應當處處小心,要輕輕地開關(guān)門窗,還先留意會不會夾到他人的手。
5.防火災。不帶打火機、火柴、煙花爆竹、小鞭炮等危險物品進校園,杜絕玩火等行為。
6.防意外傷害。改錐、刀、剪等鋒利、尖銳的工具,圖釘、大頭針等文具,使用時必須有老師指導,用后應妥善存放起來,不能隨意放在桌子上、椅子上,防止有人受到意外傷害。
(C)課間活動應注意什么?
課間活動能夠起到放松、調(diào)節(jié)和適當休息的作用。課間活動應當注意以下幾方面:
1.室外空氣新鮮,課間應當盡量在室外指定的地方活動,但不要遠離教室,以免耽誤下面的課程。
2.活動的強度要適當,不能做劇烈的活動,以保證繼續(xù)上課時不疲勞、精神集中、精神飽滿。
3.活動的方式要簡便易行,如做做操、跳跳繩等,不追逐打鬧,避免出現(xiàn)不安全事故。
4.活動更要要注意在安全情況下,要避免發(fā)生扭傷、碰傷、撞上、卡傷等危險。
(D)放學回家時應注意什么?
每天放學后全體同學必須在指定地點統(tǒng)一站隊回家。路隊行進時掉了東西、或散了鞋帶要迅速出隊等路隊過去后在撿東西或系鞋帶。
我們要善待生命，珍視生命，敬畏生命。
三、學兒歌
小學生要記牢,安全事很重要。教室內(nèi)不打鬧,電線類你別靠。走廊里勿玩耍,不亂扔不吵鬧。上下樓別擁擠,大讓小要懂禮。集合時莫推擠,快靜齊記心上。陌生人不要理,遇壞人報案去。有火災一一九,有盜情一一零。安全歌人人記,都平安大家樂!
教師讀并逐句講解,后師領(lǐng)生讀,并要求生背誦。
五、總結(jié):
男:同學們,學了這么多的安全知識,現(xiàn)在你最想說的一句話是什么呢?
學生討論。
女:是呀,一時的不文明,不小心有可能帶給我們的只是摔一個包,擦破一點皮,但很多時候因為不文明的行為卻造成了嚴重的傷害,甚至死亡。平時一定要提高警惕。
老師:我們經(jīng)過學習,已經(jīng)把安全牢牢地記在了心里,以前曾經(jīng)去做過不安全的事的同學,也意識到了安全的重要。老師相信,我們班的同學都能平平安安,快快樂樂地長大。
生命教育主題班會現(xiàn)在結(jié)束。
班會效果：
班會取得了預期的效果，為鞏固班會效果，我們成了文明監(jiān)督小
組，具體監(jiān)督班級的不文明行為，深化班會效果。
教育反思：
學校安全教育的重點在于通過教育、管理、實踐活動，使全體學生增強安全意識，掌握安全常識，養(yǎng)成安全習慣，化解安全隱患于日常的教育預防中，確保師生人身安全。本次班會通過教育、實踐活動等促使學生習慣的養(yǎng)成，但在學生安全習慣的養(yǎng)成上，僅靠文明小組的監(jiān)督仍然不夠，應形成一套詳細的方案或辦法。
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