開學(xué)工作會議講話稿
隨著社會不斷地進步，我們都可能會用到講話稿，講話稿是指把在一定場合下所要講的話事先用文字有條理的寫出來的文稿。如何寫一份恰當(dāng)?shù)闹v話稿呢？以下是小編精心整理的開學(xué)工作會議講話稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
開學(xué)工作會議講話稿1
各位同志：
我縣召開今年教育脫貧攻堅暨秋期開學(xué)工作會，傳達省市縣各級相關(guān)會議精神，對全縣教育脫貧攻堅和秋期開學(xué)相關(guān)工作進行安排部署。
我們需要了解近階段教育脫貧攻堅工作進展情況，分析了面臨的困難和問題，希望全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各學(xué)校扎扎實實做好義務(wù)教育控輟保學(xué)工作，全力以赴推進鄉(xiāng)鄉(xiāng)有標準中心校建設(shè)，不折不扣做好學(xué)生資助政策宣傳落實。
一是教育扶貧要“實”。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)家底要清楚、政策宣傳要到位、政策執(zhí)行要到位、控輟保學(xué)措施到位；二是項目推進要“快”。必須加強統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、破解要素制約、克服觀望態(tài)度、加強質(zhì)量監(jiān)管、加快建設(shè)進度；三是均衡迎檢要“好”。
軟件資料要整理好，設(shè)備設(shè)施要使用好，新任教師要培養(yǎng)好、校園文化建設(shè)要謀劃好，學(xué)校常規(guī)管理要實施好；四是安全管理要“細”。加強組織領(lǐng)導(dǎo)，強化精細管理；五是督查問責(zé)要嚴。
開學(xué)工作會議講話稿2
各位教職工：
上午好!
花開花謝，春去秋來。不知不覺間我們迎來了20xx——20xx學(xué)年度的新學(xué)期，在堡中這片熱土上，我自己也已耕耘了21個年頭。今年根據(jù)學(xué)校黨委行政的分工，我仍然分管：黨務(wù)、后勤、學(xué)生資助、工會和后勤這些。下面把個人工作思路向大家作個簡單的匯報。指導(dǎo)思想
堅持“以人為本，服務(wù)育人”的思想，進一步強化后勤隊伍建設(shè)、制度建設(shè)。全體后勤員工要以為學(xué)校、為師生服務(wù)為宗旨，提高服務(wù)技能，保證服務(wù)質(zhì)量，不斷規(guī)范后勤管理，為學(xué)校的各項工作提供有力后勤保障。進一步明確職責(zé)，自覺搞好各自的本職工作
進一步加強食堂工作：食堂財會人員、管理員、保管員、采購員、大廚、鍋爐工及所有各類臨時工都要明確各自的職責(zé)，履行好職責(zé)，要有協(xié)調(diào)意識，注意遵守紀律、尊重領(lǐng)導(dǎo)、服從安排。（周主任制訂好相關(guān)崗位職責(zé)）
總務(wù)處工作人員：會計、三室人員、水電工、校產(chǎn)管理員、商店、醫(yī)務(wù)室等處室工作人員要牢固樹立為學(xué)校、為學(xué)生服務(wù)的意識，工作中不講價錢，不打折扣，嚴格遵守作息時間和規(guī)章制度，積極主動解決工作中的難題，和藹可親，笑容可掬的`接待每一位找我們辦事的人，爭做崗位能手，提高服務(wù)意識和服務(wù)技能。（相關(guān)制度宋、周制訂好）工作措施和要求
作為學(xué)校后勤工作人員，涉及的人、財、物相當(dāng)多，我覺得堡中這個集體是個大家庭，工作中我們要求員工要光明正大的做人，要本著精打細算，厲行節(jié)約的原則，當(dāng)好學(xué)校的好“管家”。
嚴格遵守財經(jīng)紀律，做好各項結(jié)算及相關(guān)表格的填報工作。
嚴格請購、審批、驗收、入庫、報銷等制度。做到制度健全、職責(zé)明確。兌現(xiàn)損壞賠償制度。
進一步加大對食堂的改革力度，努力完善學(xué)生桌飯制。嚴把進貨、加工關(guān)。繼續(xù)實行桌餐制，負責(zé)菜譜制定，烹調(diào)技術(shù)指導(dǎo)，飯菜質(zhì)量監(jiān)督，協(xié)助師傅們做好衛(wèi)生檢查，糧食，蔬菜，肉類的質(zhì)量監(jiān)督，檢查和驗收等工作，（我相信對教師的管理要比食堂的管理要難些）希望食堂全體人員要同心同德、團結(jié)合作。食堂堅持每周一次的例會這個傳統(tǒng)。對好的要表揚，對不服從領(lǐng)導(dǎo)，不遵守紀律的能調(diào)崗的堅決調(diào)崗、能換人的堅決換人、能辭退的堅決辭退。為師生提供可靠的餐飲保障，為學(xué)校爭得一張亮麗的名片。
加強對水（飲水機、教師家水費）電費、文印費等的管理。
要節(jié)約一滴水、一度電、一張紙。水電工要經(jīng)常進行巡查維修，發(fā)現(xiàn)故障要及時排除。
加大對校產(chǎn)校舍使用的管理力度。
安全工作警鐘長鳴，建立校園安全臺賬。包括食品衛(wèi)生安全、財產(chǎn)安全、醫(yī)務(wù)室的安全等，對出現(xiàn)的問題該誰負責(zé)誰負責(zé)。
開學(xué)工作會議講話稿3
各位同志、各位校長：
大家好，又到了新學(xué)期開學(xué)時期，我要對暑期還在忙碌的校長道一聲“你們辛苦了”，也要對加入我們戰(zhàn)隊的新校長說一聲“你們要努力，不要辜負黨組的希望”。不知道是不是自己年齡越來越大變得更嘮叨了，每年的開學(xué)時期我總是想把我能想到的事情都一一的強調(diào)。做教育局長五年，一直把自己放在一種壓力中，因為我相信，壓力就是動力。一直提醒自己要學(xué)習(xí)，要成長，因為我知道，作為教育團隊的“領(lǐng)頭羊”，我除了用行政的手段對你們發(fā)號施令之外，我更需要在精神上給你們一些依賴，在你們感到特別辛苦的時候，遇到困難和阻礙的時候，努力拼搏但進步不明顯的時候，我能站出來，給你們一些指點和幫助，讓你們成長得更堅韌。教育工作不是一蹴而就、立竿見影的工作，需要我們用耐心和毅力有智慧的沉淀。今年開學(xué)，我想從“質(zhì)量、改革、擔(dān)當(dāng)”三個方面和大家交流。
一、教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存發(fā)展的生命線
1、目前全縣教學(xué)質(zhì)量現(xiàn)狀。
經(jīng)過幾年的努力，我縣的教育教學(xué)質(zhì)量有了一些進步。連續(xù)三年，我縣的高考成績年年有進步。本科上線率按照兩位數(shù)增長。尤其是今年，更是達到65.5%。今年的中考成績也突飛猛進，錄取分數(shù)線穩(wěn)居南邊四縣市第一，擺脫了全州落后的地位。另外通報一個情況，XX年我們送到恩高等外面高中的學(xué)生一本上線率很高，這充分說明，我的考風(fēng)考紀是嚴格的，我們送出去的學(xué)生質(zhì)量是很好的。我們的民族實驗中學(xué)被恩施高中授予優(yōu)秀生源地。全縣初中涌現(xiàn)了一批高質(zhì)量的學(xué)校。今天我在這里特別要說一說三個學(xué)校，高羅中學(xué)，椿木營中學(xué)和椒園中學(xué)。作為我縣的農(nóng)村中學(xué)，高羅中學(xué)和椿木營中學(xué)克服了師資力量不足，硬件條件艱苦等諸多不利因素，硬是靠校長和教師隊伍的團結(jié)努力，靠學(xué)生的勤奮，在全縣取得了第一和第四的優(yōu)異成績。高羅中學(xué)的各科在全縣都處于優(yōu)勝地位。椿木營一個小小的學(xué)校，能夠脫穎而出，難能可貴。椒園中學(xué)一直是我們?nèi)h教學(xué)的標桿，他們自加壓力，放眼全州，依靠校長的創(chuàng)新精神和全體老師不服輸?shù)挠職�，加上科學(xué)的備考和敬業(yè)精神，保持在較高的質(zhì)量水平上。在這里我還要提一提曉關(guān)中學(xué)，前幾年的情況大家也知道，在新的校委會和老師們的努力下，不氣餒，今年終于打了一個翻身仗。但是我們也應(yīng)該看到不足：全縣教育南北發(fā)展不平衡，部分學(xué)校質(zhì)量滑坡很快，小學(xué)教育質(zhì)量令人擔(dān)憂。
2、正確面對現(xiàn)實升學(xué)質(zhì)量。
近幾年教育教學(xué)的實踐一再證明：學(xué)校要生存，必須要有良好的教育教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校要發(fā)展，仍需要良好的教育教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校要有知名度和良好的社會效應(yīng)，還是要有質(zhì)量。教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高已經(jīng)成為廣大人民群眾的客觀需求，同樣也是學(xué)校生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。我們的一中升學(xué)率高，我們的招生情況就會好一點，招生好一點，升學(xué)率就又高一點，如此才有一個良性的循環(huán)，所以我們現(xiàn)在在全縣大張旗鼓的講質(zhì)量，講成績，講課堂高效。州教育局的藍皮書最初出來的時候，我也有抵觸情緒，但是，當(dāng)我慢慢的深入其中，當(dāng)我們自己的教研室拿著一列列的數(shù)據(jù)出來的時候，我明白，數(shù)據(jù)就是一種說服力，這些數(shù)據(jù)，就是我們對教學(xué)質(zhì)量的一種“監(jiān)控”，透過數(shù)據(jù)，我們可以看出很多東西，評價一所學(xué)校的管理，既要靠過程又要看結(jié)果，抓質(zhì)量，既要勤奮又要智慧。希望各個學(xué)校調(diào)動一切積極因素，制定、落實各項措施，千方百計提高教育教學(xué)質(zhì)量。抓質(zhì)量不動搖，抓質(zhì)量不放松，以質(zhì)量求生存、以質(zhì)量求發(fā)展，以質(zhì)量求效益，學(xué)校的人力、財力和各種資源都要圍繞這一中心開展工作。
3、著眼長遠的育人質(zhì)量、生命質(zhì)量。
就教育本質(zhì)而言應(yīng)該是提高人的生命質(zhì)量，應(yīng)關(guān)注人的身體健康和心靈健康，以人為本就是以尊重人的生命為前提，然后通過不斷學(xué)習(xí)，創(chuàng)造文明，以達到和諧發(fā)展，共同進步。我想我們的校長從來不缺乏這方面的理論培訓(xùn)，真正落到每一所學(xué)校上，不知道我們的校長有沒有思考這些問題，你們不要總是抱怨因為要抓考試成績把學(xué)生的很多東西剝奪了，這次xx市一中有個高考最牛班，我并不僅僅欣賞這個班的平均成績有640多分，但我還欣賞他們的管理理念，他們的班主任說，“一個真正優(yōu)秀的學(xué)生遠遠不止是在考場上做試卷的能力�！彼麄儼嘤泻芏唷斑_人”，比如，“魔方達人”，“閱讀達人”，“舞蹈達人”等等，即使在高考的最后關(guān)頭，他們班級仍然照常上體育課，音樂課，班級的學(xué)生不僅成績好，但更讓人欣喜的是那種生機勃勃、斗志昂揚的激情。同志們，學(xué)校由一個個鮮活的生命體組成，我們首先要懂得珍惜生命，要對生命成長負責(zé)。我們不但要關(guān)注每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量、生活質(zhì)量，還要關(guān)注每一位教師的工作質(zhì)量與生活質(zhì)量；不但要關(guān)注養(yǎng)成良好的習(xí)慣與科學(xué)的方法，還要創(chuàng)設(shè)多種平臺，著力給予教師和學(xué)生以自由成長的時間與自由呼吸的空間。通過科學(xué)民主的管理，扎實有效的實踐探索，智慧課堂、生命課堂的構(gòu)建，形成和諧相處、和諧合作、共同進步的校園文化，使學(xué)生樂學(xué)、教師樂教、家長樂育，使學(xué)校成為全體師生和家長團結(jié)進取、共享成功、獲得進步、快樂成長的精神家園。
我一直認為，教育只有真正關(guān)切到每一個獨特的生命個體時，才是有溫度和光彩的。而這樣的溫度和光彩，不會在喊得山響的口號里，更不會在冰冷的分數(shù)里，而是在每日每時所呼吸的空氣里。在這樣的空氣里，你能聆聽到心靈的歡歌。
二、學(xué)校管理自我診斷、自我創(chuàng)新、自我變革是推進學(xué)校教育事業(yè)發(fā)展的動力
從中央到地方，都在講改革，我們教育也不例外，十八屆三中全會釋放了高考改革的信號，提出要“減少科目、不分文理科、外語等科目社會化考試一年多考”；“招考分離”；改革“一考定終身”這些等等，作為我們一線的.教育人，要牢牢的把握教育發(fā)展趨勢，主動適應(yīng)基礎(chǔ)教育的發(fā)展。蘇霍姆林斯基說：“校長對學(xué)校，首先就是思想的領(lǐng)導(dǎo)，其次才是行政的領(lǐng)導(dǎo)。因此，校長只有很好地實踐科學(xué)的教育理論，才能真正找準學(xué)校管理的切入點，從而實現(xiàn)從經(jīng)驗型、業(yè)務(wù)型向思想型、研究型的轉(zhuǎn)變�！币郧斑@樣的會議，我也反復(fù)強調(diào)學(xué)校的改革，但我更多的是講課堂的改革，講教學(xué)的改革，講教研的改革，這兩年，我們很多學(xué)校在這些方面都取得了長足的進步，我很欣慰。但這次，我想在教學(xué)教研改革的基礎(chǔ)上去談另外一點，校長們要在學(xué)校管理自我診斷、自我創(chuàng)新上帶好隊伍。
1、自我診斷過程是真正變革和創(chuàng)新的過程。
可以說，真正地“認識變革”和“實施變革”會在自我診斷中發(fā)生。自我診斷過程是學(xué)校管理思想產(chǎn)生的過程。為了更好地推動學(xué)校的發(fā)展，我們就要對學(xué)校發(fā)展的條件、優(yōu)勢、機遇做出判斷，從而確定學(xué)校發(fā)展的目標和策略，學(xué)校發(fā)展診斷就是這樣一個分析、判斷、明確發(fā)展思路的過程。學(xué)校管理自我診斷就是要靜下心來，查明“病因”，確定“治療”方案，改變薄弱現(xiàn)狀，確保學(xué)校健康發(fā)展。說到自我診斷，其實我們很多學(xué)校很多校長也做了這方面的工作，只是大家沒有做得那么全面而已，一所學(xué)校的自我診斷內(nèi)容應(yīng)該包括教學(xué)管理、辦學(xué)資源、隊伍狀況、文化建設(shè)、優(yōu)勢特色等等，它不是簡單的校長個人行為，是整個班子一起努力做的一件事情，是一種組織行為。自我診斷不僅僅是問題診斷，還包括學(xué)校的優(yōu)勢、劣勢、資源等，校長和班子成員通過自我診斷，就能及時發(fā)現(xiàn)問題，及時搶抓機遇，及時調(diào)整發(fā)展目標，并領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校改變學(xué)校狀態(tài)。
2、自我診斷是教師提升教學(xué)水平的有效途徑。
荀子認為教師是“天地君親師”，韓愈認為教師“傳道、授業(yè)、解惑也�！毙抡n程下的教師應(yīng)該是“能說、能做、還能研究創(chuàng)新”，教師所特有的價值觀和教育觀直接影響教師自身的專業(yè)發(fā)展，直接影響學(xué)生的成長。所以教師需要進行自我反思，學(xué)會自我診斷。我有什么樣的專業(yè)素質(zhì)？我精通所教的學(xué)科嗎？教學(xué)技能如何？了解所教學(xué)科的前沿動態(tài)嗎？我了解幾家教育教學(xué)理論？我有個人的興趣和特長嗎？作為教師，我的優(yōu)點是什么？我已經(jīng)獲得了哪些成就？未來，我有什么目標？如何為學(xué)生做得更好？怎樣找到一個快樂工作和幸福生活的平衡點？這些都是教師自我診斷自我反思的內(nèi)容，一個快樂的幸福的教師肯定能感染他的學(xué)生快樂、幸福地成長，一個陽光的向上的教師也一定能引領(lǐng)他的學(xué)生主動進取、積極向上。一個不斷自我反思、善于自我診斷的教師才會主動學(xué)習(xí)、不斷發(fā)展，才能更好地勝任社會賦予的重任。
教師學(xué)會自我診斷、擅長自我診斷，在面對千差萬別的學(xué)生個體時，根據(jù)自我診斷進行自我教學(xué)的矯正，以適應(yīng)學(xué)生的需求和學(xué)生的發(fā)展。在這個過程中教師的專業(yè)水平可以得到提升。教師個人這種專業(yè)水平的提升也必然會帶動和促進整個教師隊伍的發(fā)展。
一所學(xué)校，有了管理上的自我診斷，自我反思，就會有自我創(chuàng)新，如果每所學(xué)校都能經(jīng)常進行這樣的自我診斷，就能多方面的收集信息，校長和他的班子就能綜合分析學(xué)校發(fā)展的現(xiàn)狀，以及學(xué)�？衫玫馁Y源，多方利益相關(guān)者對學(xué)校發(fā)展的需求和期待，從而找到學(xué)校發(fā)展的突破口，明確學(xué)校的發(fā)展方向和目標。我們校長有空可以去看看，現(xiàn)在很多名校都把教學(xué)管理上的自我診斷當(dāng)做課題去研究，去實踐。
三、擔(dān)當(dāng)就是肩負校長的使命
作為教育局層面來說，我們要做的就是努力為校長的工作創(chuàng)造良好的環(huán)境，但是，各位校長，你們作為一個管理單元的負責(zé)人，必須敢于擔(dān)當(dāng)，肩負責(zé)任，其實，是不是一個好校長，就是要看他的擔(dān)當(dāng)精神。
1、作為一名校長的擔(dān)當(dāng)，首先是必須有用來擔(dān)當(dāng)?shù)馁Y本。包括自身修養(yǎng)與人格魅力，辦學(xué)思想與理念取向，當(dāng)然也包括人才觀。這一點，也是我這個局長必須做到的，讓真正的人才政治上得名利，經(jīng)濟上得實惠。個人認為，校長其愛才惜才之心和“讓能者賢者占有優(yōu)勢資源”的用人觀即是一種對教育的擔(dān)當(dāng)�？鬃釉唬骸芭e直錯諸枉,則民服；舉枉錯諸直,則民不服。”同理，校長的價值取向，決定著學(xué)校的整體氣象。學(xué)校文化不是冠冕堂皇的口頭文章，而是體現(xiàn)于每一樁細小的事件中，體現(xiàn)于校長在具體的人和事中所持的態(tài)度以及何作何為。校長在平時工作中，若能視人才為學(xué)校最為寶貴的財富，所贏得的不僅僅是這一位優(yōu)秀教師，而是一種良好的風(fēng)氣。對于學(xué)校，是留住了良才，對于其他教師而言，則是看到了賢能的重量，看到了什么才是真正重要和應(yīng)該努力追求的。
2、以前我強調(diào)校長要成為學(xué)校教師中的首席，成為專業(yè)發(fā)展的引領(lǐng)者，成為課程的規(guī)劃者，成為教學(xué)改革的推進者，成為學(xué)校和諧文化的創(chuàng)始者。其實，我認為好校長還一定要具有獨立的聲音、獨立的思考和擔(dān)當(dāng)?shù)木瘛τ诶蠋焷碚f，面前各種改革的思潮常常有不良的聲音，會干擾老師的獨立判斷，老師處于一種無緒的狀態(tài)，這時候校長只有獨立思考、而且有擔(dān)當(dāng)?shù)木�，本著一種對教育負責(zé)的態(tài)度，才能夠成就好的教育�！吧嵛移湔l”就是一種擔(dān)當(dāng)，我們有的老師無論別的學(xué)校老師收入多少，一直默默奉獻著自己的才華與智慧，這對于教育事業(yè)來說，就是舍我其誰；我們的行政人員看到一些同學(xué)有了不合規(guī)范的行為，無論別人怎么回避，自己出面管一管，這就是舍我其誰；我們的同學(xué)看見有公物被損壞，不是漠然置之而是主動向老師報告，這就是舍我其誰；我們的師生在校園里看到掉到地上的紙片，不等責(zé)任班級的同學(xué)前來打掃，彎腰撿起來放到垃圾桶里，這就是舍我其誰！作為一名校長，我們更要有“舍我其誰”的精神，舍我其誰——我來擔(dān)當(dāng)。不僅是對自己專業(yè)能力的一種自信，更是面對歷史責(zé)任、社會責(zé)任、教育挑戰(zhàn)所具有的一種魄力和勇氣，校長要具有這樣強大的正能量，并且能夠在教師團隊中充分釋放出來，影響教師，引領(lǐng)學(xué)校，才能積極踐行自己的教育理想。我希望在座的校長和我一樣，面對學(xué)校教育改革發(fā)展深層次矛盾問題要迎難而上、攻堅克難，面對急難險重任務(wù)要豁得出來、頂?shù)蒙先ィ鎸Ω鞣N歪風(fēng)邪氣要敢于較真、敢抓敢管。同樣，我們在以后的人事任免中，也要讓那些有銳氣、勇作為、敢擔(dān)當(dāng)?shù)男ｉL得到重用。
同志們，曾經(jīng)有人打過這么一個比方，整個教育系統(tǒng)就像一支足球隊：小學(xué)是后位，打基礎(chǔ)的；初中是中場，要視野開闊，傳球準確；高中是前鋒，臨門一腳，進球才是硬道理；教育局是服務(wù)員、保障員、守門員，是大家的堅強后盾。希望大家各就各位，責(zé)任和使命激勵著我們，困難和挑戰(zhàn)考驗著我們，希望大家以強烈的責(zé)任心和使命感，迅速進入新學(xué)期的工作狀態(tài)，正式開啟新學(xué)期的工作征程，努力營造開學(xué)工作新氣象，辦人民滿意的教育。
開學(xué)工作會議講話稿4
各位老師：
在新學(xué)期開始之際，首先請允許我向大家問好，祝各位工作順利，家庭幸福，萬事順意，一年前我在這里上過一節(jié)公開課，今天我有幸能和大家在一起工作，希望全體老師團結(jié)一心，克難奮進，共同為xx小學(xué)的明天努力奮斗。
假期里接到領(lǐng)導(dǎo)的任命，感覺非常激動，感到肩上的擔(dān)子異常沉重，為什么這樣說，是因為，我對xx小學(xué)的了解，從20xx年到今年，xx小學(xué)的每一點的發(fā)展都在我腦海里留下了很深的印記。因此，今年，能夠和在座的各位成為工作中的伙伴，能夠有幸和各位伙伴一起為xx小學(xué)的明天一起奮斗，我覺得，這一定是一件在我人生中重要的一段旅程。
在這里，還要向大家介紹和我一起到xx小學(xué)工作的顧文雄校長。他是高新區(qū)小學(xué)語文學(xué)科帶頭人，長期在通安小學(xué)擔(dān)任教學(xué)副校長，今后，他將和大家一起，共同為xx小學(xué)的發(fā)展而努力。
首先，我先宣布學(xué)校管理班子分工情況：
劉健校長，全面主持學(xué)校工作，分管人事、招生、財務(wù)、對外交流。聯(lián)系部門：辦公室、幼兒園、工會、對外交流中心、二年級組。
馬如東副校長，分管科學(xué)教育、體育和衛(wèi)生工作、課外活動、黨務(wù)退協(xié)、關(guān)工委。聯(lián)系部門：文體中心、信息中心、三年級組。
王玉良副校長：分管德育、后勤工作。聯(lián)系部門：德育處、總務(wù)處、少先隊、四年級組。
顧文雄副校長：分管教學(xué)工作、教科研工作。負責(zé)學(xué)校課堂教學(xué)改革、課題研究、教師專業(yè)發(fā)展、校本課程。聯(lián)系部門：教導(dǎo)處、教科室、教師發(fā)展中心、五年級。
中層管理人員目前不做調(diào)整。
在年級組領(lǐng)導(dǎo)中，陳小惠聯(lián)系六年級組，王耀華聯(lián)系一年級組。
8月14日，陶局和人事處朱處長送我到學(xué)校以后，在迎接開學(xué)的日子里，我看到許多部門的主任、副主任還有助理，都能夠放棄休息時間，投入到開學(xué)前的準備中。我真的非常感動，同時，也給我了我極大的信心和勇氣，他們沒有什么額外的要求，憑的就是對學(xué)校的一種熱愛，追求的就是一種事業(yè)的成就感，我覺得，有這樣一批優(yōu)秀的管理團隊，xx小學(xué)的明天一定會更美好。我相信，這一定是我們在坐的每一位xx人的愿望。
為了更快更好的達到我們?nèi)wxx人這樣美好的愿望，在此，我對在座的學(xué)校班子成員，也就是管理伙伴們提三點愿景：
一、班子成員要講團結(jié)
1、要有大局觀念，做有利于學(xué)校的發(fā)展的事。班子成員要胸懷寬廣，處處以學(xué)校大局為重，著眼于學(xué)校長遠發(fā)展，不能以職權(quán)謀取私利。
2、要有紀律觀念。紀律是事業(yè)成功的保障，班子成員要做好表率，自覺維護學(xué)校紀律的權(quán)威。
3、要有協(xié)作意識�！氨娙耸安窕鹧娓摺卑嘧映蓡T在工作和生活中要講團結(jié)、講協(xié)作，不利于團結(jié)的話不講，不利于團結(jié)的事不做。
二、班子成員要講表率
1、要嚴于律己。班子成員要帶頭遵守學(xué)校規(guī)章制度，要求教師做到的必須自己先做好。
2、要敢于擔(dān)當(dāng)，要能挑重擔(dān)。班子成員要深入學(xué)校教學(xué)和教研一線，成為教學(xué)骨干，敢干挑重擔(dān)，勇挑重擔(dān)，不能拈輕怕重，得過且過。3、要淡泊名利。班子成員正確對待名和利，高調(diào)做事，低調(diào)做人。
三、班子成員要講業(yè)績
1、要有熱情，愿意干事。班子成員要有飽滿的熱情對待工作，能力需要行動力，即使你才華橫溢，但缺乏工作熱情，不積極地將你的能力轉(zhuǎn)換成行動，你永遠也不會創(chuàng)造出驕人的業(yè)績，只有在工作中投入熱情，才能激發(fā)出靈感和創(chuàng)意，主動做事，愿意干事，力求成就完美。
2、要能干事，把事干好。班子成員干事要有效率，有業(yè)績不能干事碌碌無為或者半途而廢。
3、要能發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。班子成員要有一雙敏銳的眼睛，能夠及時發(fā)現(xiàn)學(xué)校管理與教學(xué)中的細節(jié)問題，并且能夠及時處理，來讓事情往積極方向發(fā)展。
同時，借今天的機會，我也對我們今后的工作提出幾點希望，和在座的每一位老師共勉：
一、質(zhì)量意識
1、提高認識，質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是學(xué)校最重要的`考核標準。
2、優(yōu)化方法，深化課堂改革，提高課堂效率，有效反饋，分層輔導(dǎo)。
3、注重效果，處理好態(tài)度和效率的辯證關(guān)系，重視檢測、衡量。
4、把握尺度，處理好強度和興趣的辯證關(guān)系，與家長配合，利用好家庭教育資源。
二、責(zé)任意識
1、責(zé)任是為人之本，做人要有擔(dān)當(dāng)，身為教師要對得起學(xué)生。
2、責(zé)任是為師之本，注重常規(guī)，強化班級管理。
3、責(zé)任是立身之本，有無責(zé)任心體現(xiàn)在工作事務(wù)之中，從同事的評價，領(lǐng)導(dǎo)的印象中反映出來。
三、安全意識
1、加強教育，注重生存技能教育，提高自我保護能力，教育要及時記錄，對特殊學(xué)生進行摸底統(tǒng)計，特殊對待。
2、加強防范，有關(guān)安全的事物多關(guān)注、多發(fā)現(xiàn)、多了解。
3、妥善處理，注重方法，態(tài)度積極，及時上報。
四、團隊意識
1、有榮辱觀，個人與學(xué)校榮辱與共，凡事要以大局為重，學(xué)校為重，工作為重，加強合作。
2、有事業(yè)觀，正確對待閑言碎語（祖孫騎驢的故事），更看重工作的評價。
3、有正氣觀，一切為了學(xué)校的發(fā)展，工作積極性更高。
五、競爭意識
1、有競爭才有發(fā)展，人要有野心，說好聽點要有上進心，知足常樂、安于現(xiàn)狀就沒有發(fā)展。
2、有序競爭是保障，做好自身工作，多做自我反思，開展自我批評。
3、保證正當(dāng)競爭，有獎有罰，多勞多得，能者多得，鉆研一下學(xué)校的獎勵制度。
六、學(xué)習(xí)意識
1、加強學(xué)習(xí)，提升自身素質(zhì)，珍惜校本培訓(xùn)、外出學(xué)習(xí)的機會，注重平時積累。
2、要有終身學(xué)習(xí)、終身發(fā)展的理念，提高教學(xué)效率。
3、擺正工作、生活中的心態(tài)。
七、規(guī)范意識
1、規(guī)范辦學(xué)，課程計劃、教學(xué)常規(guī)、課輔資料……
2、規(guī)范管理，制度最好自覺遵守。（人為——法為——無為）
3、規(guī)范育人，樹立學(xué)生的人生標桿。
八、生本意識
1、關(guān)愛學(xué)生，關(guān)注每一位學(xué)生的發(fā)展，平等對待優(yōu)生和后進生，多與家長溝通配合。
2、了解學(xué)生，學(xué)生喜歡什么？適合什么？為學(xué)生提供發(fā)展的空間和舞臺。
3、師生共贏，樂教樂學(xué)——在幸福中工作、學(xué)習(xí)。
九、服務(wù)意識
1、校長服務(wù)于教師，了解教師的所思、所需、所求。
2、教師服務(wù)于學(xué)生，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、做人。
老師們，在新學(xué)期里我們每一個教師都要明確自己的工作職責(zé)，嚴格做好本職工作，把簡單的事情做好了，就是不簡單：把平凡的事情做好了，就是不平凡。讓我們發(fā)揚敬業(yè)精神、奉獻精神在新的學(xué)期做出新的貢獻。我相信，有文教局黨委的堅強領(lǐng)導(dǎo)，有街道領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，有在座各位骨干力量的勤奮工作，學(xué)校新一輪發(fā)展藍圖一定會在我們的手中變?yōu)楝F(xiàn)實！
開學(xué)工作會議講話稿5
各位老師大家好：
迎來了我們又一個新的學(xué)年。新的學(xué)期，新的開始，充滿了新的希望，燃起我們新的教育激情，為我們幼兒園新的發(fā)展鼓足了干勁。
回顧上一學(xué)年，我們揮灑了汗水，播種了愛心，播種了希望，我們也收獲了喜悅，收獲了成功，更收獲了彼此的友誼。
我們幼兒園一直把“懷著一顆童心，傾注一片愛心，微笑面對每一個孩子”作為全園的行動口號，我們通過“愛的環(huán)境渲染，愛的課程滲透，愛的情感體驗，愛的資源整合” 等途徑，來實施“愛的教育”，創(chuàng)建特色之路。相信在新的一年，我們會進一步弘揚和深化“愛的教育”，創(chuàng)新和發(fā)展“愛的教育”特色文化。現(xiàn)在新學(xué)期初對大家提三點希望：
1、燃起工作激情，建立新的合作關(guān)系
新班級、新教室、新崗位、新學(xué)期、新開始……一切都是新的，給我們帶來了新的希望，燃起了新的工作激情，有的老師在暑期師德培訓(xùn)期間早就做好了迎新準備。
“好的關(guān)系勝過許多教育”，新的班級組合，新的教研組合，新的伙伴關(guān)系，希望我們能很快建立起新的合作關(guān)系。俗話說“一個好漢三個幫”，希望我們大家在以后的配班管理中、在教育教學(xué)研討過程中能互相配合、互相協(xié)調(diào)、互相幫助，共同提高，共同發(fā)展。
2、明確工作目標，擔(dān)當(dāng)起應(yīng)有的職責(zé)
暑期，我們幼兒園班子、教研組長、班主任、教師個人都進行了思考，規(guī)劃幼兒園的'三年發(fā)展目標，教研組和班級的創(chuàng)新工作思路，教師自己的個人成長計劃。每個人都要思考：自己的教學(xué)、管理特色優(yōu)勢在哪里？怎樣發(fā)揮？自己的薄弱是什么？怎樣彌補、發(fā)展？哪些是我的工作職責(zé)，需要我擔(dān)當(dāng)起應(yīng)有的責(zé)任；哪些工作需要我配合的？哪些工作需要我們積極參與的？希望對自己的個人發(fā)展也有一個遠期、近期和具體的目標規(guī)劃。
3、達到工作要求，樹立起美好的形象
�、俳處熥晕业囊�。這是比較高的要求，但是我希望我們都能自發(fā)的要求自己。作為一個幼兒園教師、青年教師、骨干教師、高級教師、名師和名師培養(yǎng)人、學(xué)科帶頭人、班主任和共產(chǎn)黨員，層次不同、需求不同、目標不同，每個人都應(yīng)該對自己有不同的的自我要求，相信大家一定會對自己高標準嚴要求的。
②遵守幼兒園的規(guī)章制度。這是最起碼的，也是每年必修的一課。上班不遲到不早退，遵守幼兒園作息制度，進班不接電話和擅自離崗……希望我們再次溫習(xí)幼兒的有關(guān)規(guī)章制度。愛護幼兒園的公物，領(lǐng)物做好登記；節(jié)水節(jié)電（特別是今年每班午睡室新添置了空調(diào)、電腦室解散分散到各班級管理使用），希望能節(jié)約開支，合理使用財物，發(fā)揮好各個教育資源的作用。
③維護幼兒園的形象和教師的形象。不說不利于幼兒園和老師的話，不做不利于幼兒園和老師的事（例上班不穿拖鞋和有損教師形象的裝束打扮進園……）做好幼兒園的宣傳工作，維護好教師的形象，讓家長、社會了解幼兒園，支持幼兒園的各項工作。
最后共勉：追求成就夢想 付出得到回報
開學(xué)工作會議講話稿6
各位教職工：
20xx年上半年，在縣委縣政府以及上級主管部門的精心指導(dǎo)下，經(jīng)在全體教職工的共同努力下，我校的感恩教育、教學(xué)教研、后勤服務(wù)、新校區(qū)建設(shè)等各方面工作都取得可喜的成績，感恩教育在全國產(chǎn)生了空前的影響，因為設(shè)計前衛(wèi)，造型獨特，氣勢磅礴且富有時代氣韻的南校區(qū)的成功建成使得我校被教育部部確認為全國校園文化建設(shè)百佳校園，今年高考中考也取得了顯著的成績，中考奪得全縣狀元全市第二名，在絕對上線數(shù)和全縣前二十強的占有數(shù)都在全縣所有初中中遙遙領(lǐng)先。高考進線數(shù)和加工率位在前不久的全市高中教學(xué)會議上得到了市面上教育科學(xué)研究院的權(quán)威統(tǒng)計，我校無論在本科上線數(shù)還是本科達成率都居全市同類學(xué)校第二名。新的一學(xué)年即將開始，今天我們在這里召開一校四區(qū)開學(xué)工作動員大會，目的就在于進一步推進我校的跨越發(fā)展、科學(xué)發(fā)展，辦家長滿意的學(xué)校，辦社會滿意的教育。現(xiàn)將新學(xué)期的辦學(xué)思路和辦學(xué)舉措通報給全體教職工。
一、指導(dǎo)思想
以新課程教學(xué)改革為抓手，課堂教學(xué)改革為核心，高中部老師要認真研究08新高考方案，初中部老師要認真探索中考新方案，在招生規(guī)模進一步縮小的情形下，力爭做創(chuàng)精品教育，以名師出名生，以名生創(chuàng)名校；繼續(xù)以“五個打造”為目標，以感恩教育為載體，開展各種主題教育活動，加強新校區(qū)的軟件建設(shè)，豐富校園文化內(nèi)涵，為創(chuàng)建江蘇省五星級高中邁出堅實的一步。
二、工作目標
1、德育管理：
加強黨建建設(shè)，進一步發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，促進教職工思想素質(zhì)不斷提升；關(guān)注學(xué)生安全，加強師生法紀安全教育，進一步落實全員導(dǎo)師制，強化“三大紀律”，促進學(xué)生自我管理，做好學(xué)生心理健康疏導(dǎo)，使學(xué)生健康和諧發(fā)展；發(fā)揮工團職能，構(gòu)建感恩載體，讓感恩之花開遍校園。
2、教學(xué)教研：
�、鸥呖急究七M線數(shù)和加工率確保進位前移，不低于07屆。在各類名校上所有突破；
�、浦锌贾笜艘_保在全縣的絕對位置，并要前移在全市的排名位次；
�、腔A(chǔ)年級仍以學(xué)科均分為參照系考核教師的教學(xué)實績；各學(xué)科參加省、市、縣統(tǒng)考，學(xué)科均分要力爭前列；師生參加省、市、縣各項競賽活動要力爭榮獲一、二等獎；省學(xué)業(yè)水平測試中的成績較前要有進一步的提高。
3、總務(wù)后勤：
做好教學(xué)服務(wù)工作，強化科學(xué)服務(wù)、人文服務(wù)、服務(wù)-提高-服務(wù)意識；抓好物資管理與維修，提高伙食服務(wù)質(zhì)量，亮化校園環(huán)境，大力開展勤工儉學(xué)，追求高品位，進一步加快后勤社會化進程。
圍繞上述目標，各部門要群策群力，集思廣益，分析校情，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，制定具體的實施方案和嚴格的考核細則，確保各項工作齊頭并進，圓滿完成。
三、工作思路
�。ㄒ唬┳龊瞄_學(xué)工作，強化秩序管理
1、前移開學(xué)準備，做好“四個提前”。
開學(xué)工作頭緒復(fù)雜，各項工作如果沒有一個提前量，各類人員如果沒有提前意識，很難做到忙而不亂。為此：
⑴提前落實計劃制定
切實可行的工作計劃是一學(xué)期工作能夠順利開展的有效保證。因此，各部門、各位教職工要提前思考新學(xué)期工作，認真反思過去一學(xué)期的教育教學(xué)工作，理清新學(xué)期的教育教學(xué)工作思路，形成可操作的工作計劃，裝訂成冊，于開學(xué)前報各級主管部門。
�、铺崆靶抻喒芾碇贫�
為確保學(xué)校的管理工作和管理質(zhì)量不斷提高，各部門要利用開學(xué)前這段時間，進行各項規(guī)章制度的修改和完善工作，以適應(yīng)新學(xué)期的工作特點和工作要求。德育管理要突出強調(diào)以抓好學(xué)風(fēng)建設(shè)為核心；教學(xué)管理要突出強調(diào)質(zhì)量意識，在全校實施“教學(xué)實績末位淘汰制”師德師風(fēng)一票否決制，完善教學(xué)獎懲條例；后勤管理突出強調(diào)員工服務(wù)育人的意識，以抓隊伍建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、效率建設(shè)為主線，完善職工的崗位考核方案。
�、翘崆白龊媒虒W(xué)準備
各部門要通力合作做好以下幾件工作：①提前維修教室學(xué)桌凳和辦公桌椅，做到門窗無破損，教室無損壞桌凳。②提前配備教學(xué)物資，做到書籍、薄本及時發(fā)放到位。③提前檢修教室電教設(shè)備，整理好學(xué)生實驗室和閱覽室。④提前發(fā)放教師辦公用品，打掃好食堂衛(wèi)生，整理好學(xué)生宿舍，提前整理好校園環(huán)境，校園商店規(guī)范安全。⑤全體教師要提前備好第一周的課務(wù)。
�。�4）提前做好收費公示
收費問題一直是一個敏感問題，也是一個原則問題，事關(guān)學(xué)校聲譽和財經(jīng)紀律問題。為此在開學(xué)收費過程中，要恪守財經(jīng)紀律，規(guī)范收費行為，堅持做到公開收費標準、公開收費項目、公開收費流程，沒有校長室同意的收費一律視為亂收費，學(xué)習(xí)資料不得由任何人統(tǒng)一收取，只要出現(xiàn)一例的，則嚴肅處理。
2、強化開學(xué)管理，抓實“五個第一”。
開學(xué)工作紛紛復(fù)雜，治安與安全工作歷來是重中之重。為做好開學(xué)的安全管理，必須抓實“五個第一”的管理。
�、抛嵉谝淮伟鄷n的召開
第一次班會是班級管理工作的首要環(huán)節(jié)。本學(xué)期的第一次班會，各班級要在核查各類人頭、布置好各項班務(wù)工作的基礎(chǔ)上，突出強調(diào)本學(xué)期班級的管理目標和管理舉措，要以學(xué)風(fēng)建設(shè)為主導(dǎo)，以學(xué)法指導(dǎo)為主體，突出強調(diào)學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量意識，以激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、明確學(xué)習(xí)目標、培養(yǎng)自學(xué)能力、改善學(xué)習(xí)方法、提高學(xué)習(xí)成績?yōu)樽ナ�，與全班同學(xué)共同商討制定完善的班務(wù)計劃。
⑵抓實第一天上課紀律的`督查
確保第一天上課正常是學(xué)校開學(xué)全部工作的目標所在。因此，抓好第一天上課的管理是開學(xué)工作中的關(guān)鍵。所有老師要充分利用教育心理學(xué)上的“第一號信息”的原理，讓自己第一次在學(xué)生面前公開亮相時，難給學(xué)生留下一個好的印象。對于第一天的上課，各班要做到無一人遲到、無一人缺席、無一人違反課堂紀律的“三無”要求；要求學(xué)生做到認真聽講、認真作筆記、認真完成第一次作業(yè)的“三認真”要求。
�、亲嵉谝淮瓮碜孕薜墓芾�
晚自修的質(zhì)量是衡量學(xué)校、班級、班主任管理水平的重要標志。為此，各班在第一次晚自修的管理上要努力做到“人頭到位、紀律到位、班主任坐班到位”，整個學(xué)校的第一次晚自修就要做到學(xué)校傳統(tǒng)的“鈴靜聲止”的標準。
⑷抓實第一次晚就寢的檢查
上課紀律、就寢紀律和考試紀律等“三大紀律”是出成績、出質(zhì)量的關(guān)鍵所在，也是我校教育管理的成功經(jīng)驗。對于住校生的第一次就寢管理，本學(xué)期將實行班主任主抓、宿管辦考核、值周領(lǐng)導(dǎo)督查“三位一體”的責(zé)任制，努力做到第一天的就寢就無一人遲到、無一人不歸、無一人熄燈后講話，并且要把這種“三無”現(xiàn)象永恒地保持下去。
�、勺嵉谝恢艿某Ｒ�(guī)考評
能否保證學(xué)期初各項工作的規(guī)范、有序、高效，抓實考核、評比是關(guān)鍵。初高一新生，特別是初一新生要做好中學(xué)接軌教育，本學(xué)期開學(xué)繼續(xù)開展“開學(xué)工作五評比”活動，以開學(xué)第一周為常規(guī)管理“開門紅”考核評比周：一比計劃制定好，二比輪值出勤好，三比學(xué)生紀律好，四比環(huán)境衛(wèi)生好，五比宿舍管理好，德育處要按考核積分評出一、二、三等獎，并在第二周周前會上予以公開表揚，對落后的班級要通報批評，責(zé)令整改。
�。ǘ⿵娀枷胝喂ぷ�，構(gòu)建和諧平安校園
1、學(xué)習(xí)英雄戴俊事跡，深化感恩教育載體
感恩教育是我校德育教育的重要載體。為使感恩教育進一步推向深入，本學(xué)期，我校的感恩教育將以英雄戴俊的事跡為突破口，積極開展各種學(xué)習(xí)活動，通過組織全體師生收聽、收看阜寧電視臺、江蘇電視臺、中央二臺相關(guān)報道以及中央一臺新聞聯(lián)播；閱讀學(xué)習(xí)《華商報》、《揚子晚報》、《鹽城晚報》和《今日阜寧》上有關(guān)英雄戴俊事跡的報道文章，倡導(dǎo)“五種”精神：①學(xué)習(xí)他逆境中崛起，不怕困難，勇于進取的精神，努力做好新課程的教學(xué)研究工作；②學(xué)習(xí)他勤于學(xué)習(xí)、勤于鉆研的精神，不斷加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自身的業(yè)務(wù)魅力，爭做學(xué)生的良師益友；③學(xué)習(xí)他樂善好施、樂于助人的精神，不斷做好后進生的指導(dǎo)幫扶工作，使他們做有信心，學(xué)有希望；④學(xué)習(xí)他誠實為人、誠信做人的精神，努力構(gòu)建和諧文明的師生關(guān)系和同仁關(guān)系；⑤學(xué)習(xí)他視死如歸、見義勇為的精神，主動幫助別人，有危險要上，有利益要讓，努力做好本職工作。通過上述英雄戴俊精神的學(xué)習(xí)，要將這種精神落到實處，以進一步深化我校的校園感恩文化。
2、強化干部隊伍建設(shè)，提高行政管理水平
干部群體的政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力和管理水平的高低直接關(guān)系到學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)聲譽。為此，本學(xué)期，全體中層以上干部要經(jīng)常學(xué)習(xí)，勤于思考，敢于負責(zé)，勤政廉政，不斷提升自身素質(zhì)，努力打造兩個魅力：一是廉潔奉公，勇挑重擔(dān)，團結(jié)協(xié)作，開拓創(chuàng)新，鑄就自身的人格魅力；二是精通業(yè)務(wù)，熟諳管理，科研領(lǐng)先，教學(xué)掛帥，不斷提升自己的業(yè)務(wù)魅力。要力爭做一個政治上的明白人，工作上的有心人，業(yè)務(wù)上的內(nèi)行人，遵紀守法的帶頭人。本學(xué)期還將結(jié)合實際情況和教職工的意見，對干部隊伍建設(shè)進行階段性民主評議，，要把干部的工作實績、福利待遇與師生評議掛鉤，也推廣末位淘汰制，堅決實行能者上、庸者下。
3、狠抓師德師風(fēng)建設(shè)，樹立良好的阜中形象
上學(xué)期放假前幾天，為進一步加強我校師德師風(fēng)建設(shè)，對照《糊涂先生》一詩以及在工作中出現(xiàn)的個別同志在時期里無視教育局的規(guī)定依然補課和個別同志對待學(xué)生錯誤處理不當(dāng)，尤其是則發(fā)下的學(xué)生家長來信中反映，要求全體同志自己對照自己的行為，認真排查，深刻反思，撰寫心得體會，目的是加強全體教職工自我反思，自我完善，指導(dǎo)實踐。本學(xué)期師德師風(fēng)建設(shè)要以全縣教育系統(tǒng)開展的“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動為突破口，結(jié)合我校師德師風(fēng)建設(shè)的現(xiàn)狀，通過師德學(xué)習(xí)、排查與整改，堅決解決有償家教、以教謀私、體罰或變相學(xué)生等三大問題，使全體教職工自覺規(guī)范自己的行為，樹立良好的阜中人新形象。
（1）標兵倡導(dǎo)：進一步發(fā)揮師德標兵和師德模范倉定權(quán)等同志在提升我校師德教育中的榜樣和引領(lǐng)作用。
�。�2）學(xué)習(xí)反思：印發(fā)《阜寧縣教師公約》、《鹽城市教育系統(tǒng)師風(fēng)建設(shè)十項禁令》，進行學(xué)習(xí)和討論，認真反思對各類規(guī)范的執(zhí)行力度和存在差距，做好理性思考，撰寫心得體會，。
（3）師生互動：通過開展“愛生月”、“近師周”活動，使我校的師德水準不斷提高，從而展示師情、濃縮師愛、錘煉師魂。
（4）開門評議：組織“教學(xué)開放周”活動，組織學(xué)生評教、家長評教，讓學(xué)校教育沒有‘圍墻’，以此來查找?guī)煹聨燂L(fēng)存在的問題。
4、重視綜合治理工作，杜絕安全事故的發(fā)生
安全是1，其它是0，安全高于一切。為創(chuàng)設(shè)良好的校園治安環(huán)境，本學(xué)期保衛(wèi)科必須加強綜合治理工作的建設(shè)和管理，細化責(zé)任、深化教育、強化監(jiān)督、優(yōu)化環(huán)境、硬化獎懲，確保學(xué)校教育教學(xué)工作能夠順利進行。
（1）完善規(guī)章制度，明確崗位責(zé)任
學(xué)校對各類教育管理人員要有明確的職責(zé)要求和制度要求，諸如《門衛(wèi)工作制度》、《宿舍管理制度》、《食堂衛(wèi)生制度》、《車輛管理制度》、《夜間巡邏制度》以及用電、防火、防盜的管理、檢查和學(xué)生違章管理等制度，這些制度要結(jié)合新學(xué)期的校情和學(xué)生實際進行修改完善，明確各個崗位的責(zé)任，以增強崗位人員的責(zé)任感和崗位意識。
�。�2）層層落實責(zé)任，增強防范意識
為增強全體師生及家長的安全防范意識，本學(xué)期德育處要層層簽訂安全責(zé)任狀，學(xué)校與部門、學(xué)校與班級、學(xué)校與學(xué)生及家長、學(xué)校與老師要層層簽訂安全協(xié)議，明確責(zé)任，讓師生與家長充分認識到安全工作的重要性，強化安全防范意識，做到警鐘長鳴。
�。�3）加強崗位督查，排查治安隱患
逐周排查治安隱患應(yīng)是我校治安工作中的重要內(nèi)容。為把這項工作落到實處，本學(xué)期，要強化對各崗位分塊進行檢查與考核，明確分工與責(zé)任，門衛(wèi)管理與夜間巡邏由保衛(wèi)科督查考核；班主任、量管、車管、宿管、保衛(wèi)科由德育處考核；實驗室、圖書室、閱覽室、檔案室安全由教務(wù)處考核；電腦房、教室電教器材安全由電教處考核；食堂衛(wèi)生、校園用電、商店貨源安全由總務(wù)處負責(zé)檢查考核；各相關(guān)職能部門要對分工區(qū)域的安全防范情況進行認真排查，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，把校園治安隱患杜絕在萌芽狀態(tài)。
�。�4）定期進行體檢，建立師生健康檔案
師生的健康隱患必須及時排查，否則，一旦情況發(fā)生，對學(xué)校影響很大。為此，校醫(yī)務(wù)室要實行師生體檢制度，定期對師生進行體質(zhì)健康標準測試，健全衛(wèi)生保潔制度，并就季節(jié)多發(fā)病的特點建立“流感病”、“甲肝”、“乙肝”、“心臟病”等常見疾病、傳染病的防治制度，以確保師生員工的身體健康和生命安全。
�。�5）強化法紀教育，注重心理輔導(dǎo)
中學(xué)生思想上的困惑、心理上的壓抑、生活上的迷茫和交往上的偏激，容易使他們產(chǎn)生心理問題，為此，本學(xué)期要積極開展多種形式的法紀安全教育，增強學(xué)生的法紀安全意識，提高學(xué)生遵紀守法的自覺性，增強安全隱患防范意識，減少安全、違紀、違法和犯罪行為的發(fā)生。同時要注重學(xué)生的心理健康教育。
①理順關(guān)系，合理定位，協(xié)同構(gòu)建心育網(wǎng)絡(luò)；
�、谌鏉B透，形式多樣，面向全體學(xué)生推進心育工作；
�、蹏@中心，關(guān)注熱點，加強學(xué)生學(xué)習(xí)心理的指導(dǎo)；
�、苊宓准�，有的放矢，針對性的解決個別學(xué)生的實際問題；
�、萜降茸鹬�，建立互信，藝術(shù)性化解咨詢生的心理困惑。
開學(xué)工作會議講話稿7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位班主任：
大家下午好，先跟大家拜個晚年，感謝你們對我們工作的指導(dǎo)、關(guān)心和支持。能堅持不懈的做班主任實屬不易，在此，向你們學(xué)習(xí)，向你們致敬。
下面，我從以下幾方面做一下說明。
一、關(guān)于衛(wèi)生方面的問題
這學(xué)期公地基本不變，還是高一二負責(zé)星期一至星期五，高三負責(zé)星期六和星期天。小小的變動已告知少數(shù)班主任。上學(xué)期，通過全體領(lǐng)導(dǎo)，全體班主任的共同努力，以及學(xué)生會的全方位督查，學(xué)生的衛(wèi)生意識有了很大的改變，班級衛(wèi)生基本能達到學(xué)校要求。在衛(wèi)生清掃方面，重點表揚以下班級，高一8班，高二3班�？偟膩碚f，我校環(huán)境衛(wèi)生工作效果良好，但個別班級打掃不及時，速度不夠快，占用上課時間，有的還不夠徹底。一個教室衛(wèi)生臟亂，課桌雜七雜八，這樣的班級會有凝聚力？。
講究方法，深抓班級衛(wèi)生。這學(xué)期要求：一是公區(qū)衛(wèi)生，教室衛(wèi)生，寢室衛(wèi)生，課桌擺放整齊，講臺衛(wèi)生，窗戶窗臺衛(wèi)生，陽臺走廊衛(wèi)生，清潔工具擺放有序，地面灰塵掃干凈，黑板擦干凈，瓷磚抹干凈，墻壁擦干凈，麻煩拜托各位班主任每天督促監(jiān)督同學(xué)把地面打掃干凈，每天都要嚴格的要求。二是每天掃地不許遲到，不得利用上課時間搞衛(wèi)生，不能以搞衛(wèi)生為由遲到，否則按課堂紀律處罰。
班級衛(wèi)生一直是我校的重頭戲，在每月的考核評比中所占份量較大。在梁校長的帶領(lǐng)下我校的衛(wèi)生面貌發(fā)生了翻天覆地的變化，贏得了師生及社會各界的一致好評，各班主任也因此在這場聲勢浩大的運動中得到了鍛煉，我本人的收獲也不少，并積累了一定的經(jīng)驗，下面我試將我的經(jīng)驗奉獻給大家。
幾點建議：一是建議事前分工，周密安排。該項工作最好具體落實到人，分片到人，各司其責(zé)，采取專人包干的辦法，如委派專人負責(zé)灑水，掃地，擦洗瓷磚，窗臺的擦拭，講臺的清洗，黑板槽的清潔，天花板的打掃，衛(wèi)生工具的擺放，一些負責(zé)倒垃圾，負責(zé)教室、公區(qū)的保潔工作等。二是建議每個小組選一個小組長，負責(zé)檢查、觀察和記錄，勞動委員督促。如工作懈怠，不積極主動，誰出問題，誰承擔(dān)責(zé)任，被扣分者還要罰掃，被學(xué)�？鄯�，小組長和勞動委員都要反思。三是建議不許學(xué)生在教室吃零食，為保持教室，公區(qū)的衛(wèi)生整潔，經(jīng)常給同學(xué)們講不許亂丟亂吐，對有亂丟亂吐者，給他一周的衛(wèi)生監(jiān)督工作。四是建議及時反饋，定期評比。要求勞動委員在每天的早讀與下午放學(xué)之前檢查，檢查桌椅下面的干凈度，桌椅的擺放，整個教室的擺設(shè)，對表現(xiàn)不好的如實記錄，第二天進行公布。對做得不好的，或出差錯的，要求在下午放學(xué)時寫在黑板上，每周還對各組進行一次總結(jié)，對表現(xiàn)好的組進行考核加分獎勵，讓各組的小組長們自發(fā)地行動起來，加入檢查的行列。五是建議講究方法，經(jīng)常指導(dǎo)，現(xiàn)在的學(xué)生在家基本上不做家務(wù)，可能還有學(xué)生不會掃地，他東一掃把，西一榔頭， 總掃不干凈，請會勞動的同學(xué)做一些示范，講一些技巧，掃地時就不會粗枝大葉，有時還可以利用課堂時間給他們講一些衛(wèi)生常識，如衛(wèi)生的檢查很有講究，一個區(qū)域干凈不干凈，教室我只管看四個角落，走廊看兩邊，衛(wèi)生死角清潔不清潔，就可以下一個結(jié)論。六是建議堅持不懈，形成習(xí)慣，班主任每天的工作無非就是促進學(xué)生良好的學(xué)習(xí)與衛(wèi)生習(xí)慣，變被管為自管，大至班級衛(wèi)生小至個人衛(wèi)生，你們都要管要講，就是要把同學(xué)們不好的習(xí)慣糾正過來，讓那些好吃零食，垃圾亂扔，衣著不整者都有所收斂，使他們指甲勤剪，衣服常換，班級衛(wèi)生需要強化，形成了習(xí)慣，一切都不用再催促，有了上述一些制度，班級衛(wèi)生工作又有法可依，處罰起來就不會很盲目，大家都心照不宣地執(zhí)行，應(yīng)該有效果。
校園衛(wèi)生代表的是學(xué)校形象，更是陶冶同學(xué)們心靈的窗口，搞好班級衛(wèi)生是造福于學(xué)生與學(xué)校的一項重要工作。同學(xué)們的衛(wèi)生習(xí)慣也不是一天二天能轉(zhuǎn)化過來的，靠的是你們的說教，持之以恒的監(jiān)督與制度約束。 請各位班主任嚴格要求，加強督促，檢查到位，發(fā)現(xiàn)問題即使彌補，力爭不扣分。
二、關(guān)于學(xué)生說臟話的問題
上學(xué)期自始至終在抓說臟話的問題，應(yīng)該說成效顯著，現(xiàn)在許多同學(xué)都能見到老師問好，這是我們各位領(lǐng)導(dǎo)、班主任大力支持配合，也是部分同學(xué)相互監(jiān)督的結(jié)果，這學(xué)期還望各位繼續(xù)嚴格教育學(xué)生，使他們變成講文明、重禮儀的人，塑好學(xué)校的形象，千萬不要胡言亂語，滿嘴臟話，讓其他同學(xué)瞧不起，自找難看，影響班級榮譽。
三、關(guān)于班級文化建設(shè)的問題
一個充滿青春活力，充滿人情味，充滿昂揚向上，積極進取的班級對于促進學(xué)生的`身心健康發(fā)展具有極其重要的意義。其實桌椅的擺放，墻面的布置，黑板的利用等，實際上就是一種靜態(tài)文化。學(xué)生觸景生情，因美生愛，提高班級凝聚力。搞好靜態(tài)文化，精心設(shè)計班級名片，如給班級定個名稱、目標、口號，另外，班主任來點寄語，師生合力打造墻壁文化，真正讓墻壁會"說話"。布置好教室衛(wèi)生角。要求：衛(wèi)生工具歸類擺放，整齊，垃圾存放到垃圾桶里。經(jīng)常教育學(xué)生講究衛(wèi)生，除每天搞好班級及公共區(qū)衛(wèi)生以外，還定時清洗班級，定期擦洗桌子，以保障班級環(huán)境干凈整潔，培養(yǎng)學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣。用好 "班務(wù)公開欄"，主要用于課程表，作息時間表及值日表等內(nèi)容。教室后墻黑板，用作黑板報，按學(xué)�；蚰昙壗M的布置實施，其余時間班級安排，定期出專欄。
與靜態(tài)文化相對應(yīng)，動態(tài)文化是指緊緊圍繞教育教學(xué)工作而適時開展的各項主題活動。措施主要有：
①課堂文化是班級文化的主要組成部分。首先必須讓學(xué)生熱愛文化學(xué)習(xí)，經(jīng)常參與文化活動。②上好每周的班會課。完成學(xué)校的要求，然后根據(jù)班級實際情況安排班會主題。
③堅持一天閱讀半小時，養(yǎng)成讀書習(xí)慣，鼓勵寫讀書筆記，掌握正確的讀書方法。
�、芄膭顚W(xué)生多參加體育，文藝，美術(shù)等課外興趣小組活動，活躍班級氛圍，促使學(xué)生全面發(fā)展。
�、莩浞职l(fā)揮學(xué)生的聰明智慧，調(diào)動學(xué)生自主性和積極性，讓學(xué)生參與到班級文化建設(shè)中來，放手讓學(xué)生去做，教師只作點撥與指導(dǎo)。
總之，根據(jù)學(xué)校及各班實際，結(jié)合時代特點和形勢需要，有效豐富班級文化，開闊同學(xué)們的視野，鍛煉提高他們，讓他們在濃厚的文化氛圍中快樂地成長。以提高他們的思想道德修養(yǎng)和整體素質(zhì)。
開學(xué)工作會議講話稿8
有位哲人說：“有理念才會成為現(xiàn)實，不安分才會有活力�！边@些年來，我們?yōu)榻逃砟疃非�，為探索而不安分。雖灑下了汗水，但也品味了拼搏的滋味。雖甘苦摻和，卻能怡然自樂。
一、捧著心去干事業(yè)
現(xiàn)代教育理論告訴我們：正確的辦學(xué)思想、明確的辦學(xué)目標、完善的機構(gòu)體制，可以在管理區(qū)域內(nèi)發(fā)揮最大的效益，將人和物的因素得到最完美的體現(xiàn)。我們根據(jù)這一理念，進一步端正辦學(xué)思想，設(shè)立校務(wù)、教育、教學(xué)、少先隊等網(wǎng)絡(luò)式管理模式，管理人員分工明確，團結(jié)協(xié)作，作風(fēng)民主，廉潔自律，建立和健全崗位責(zé)任及規(guī)章制度，依規(guī)依法治校，管理工作突出“嚴”，抓住“實”，制度面前，人人平等，建立有效、切實可行的評價機制，讓每位教師都站在同一起跑線上公平競爭，注入激勵因素，挖掘內(nèi)部潛力，更好地開展學(xué)校工作。
實行聘任制，竭力優(yōu)化教師隊伍結(jié)構(gòu)，選派教師參加各種培訓(xùn)及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動，努力提高隊伍素質(zhì)。近年來，我們有四名教師取得大專學(xué)歷證書（其中一人自考本科畢業(yè)），八名專任教師取得了繼續(xù)教育結(jié)業(yè)證書。
學(xué)校雖然負債累累，艱難重重，雖談不上福利的提高，卻保證了教師工作按時足額發(fā)放。困境中淡薄名利，安心工作，大家都能患難與共、同舟共濟，捧著一顆心干事業(yè)。教學(xué)中，能面向全體，因材施教，注重學(xué)生個性、特長的發(fā)展，有轉(zhuǎn)化后進生的計劃和措施，從不歧視后進生，在老師們心中，學(xué)生無貴賤，人人平等，不以考試論成敗。并努力做好常規(guī)工作，根據(jù)學(xué)生實際及教材特點合理安排教學(xué)內(nèi)容，講究教學(xué)方法，努力提高教學(xué)質(zhì)量，成績評價實行等級制，各年級各學(xué)科合格率達95%以上，畢業(yè)升學(xué)率達100%。
在促進學(xué)生全面發(fā)展的同時，我們還注重培養(yǎng)學(xué)生的基本技能。三、四年級開設(shè)了英語課，中高年級開設(shè)了信息技術(shù)課。同時，注重學(xué)生動手操作能力的培養(yǎng)，實驗考查合格率達90%以上。注意培養(yǎng)學(xué)生的個性特長，近三年內(nèi)學(xué)生參加市級以上學(xué)科競賽有12人次獲獎，參加音體美比賽有46人次獲獎。獲獎學(xué)生總數(shù)占在校學(xué)生總數(shù)的11%，其中胡瑤、張雷、胡盼、劉銀芳、胡嬌、胡夢林等同學(xué)分別在縣、市級競賽中取得優(yōu)異成績。
我們能認真貫徹體衛(wèi)工作條例，堅持“兩課”、“兩操”及體育達標活動，成立了乒乓球、豎笛吹奏、聲樂等課外興趣小組，參預(yù)面達90%以上。每年度，我們都對學(xué)生進行了一次健康檢查，健康檔案比較完善齊全。我們還能時常替學(xué)生健康著想，學(xué)校商店內(nèi)保證無“三無”產(chǎn)品上柜臺，食堂管理好，食具清潔，飯菜衛(wèi)生，學(xué)生有開水喝。
在學(xué)校經(jīng)費艱難的情況下，我們還能多方設(shè)法，爭取外援，一方面消赤減債，另一方面有效地改善辦學(xué)條件，儀器、電教設(shè)備比較齊全，并有明細帳目，管理完善。圖書室各類圖書達15000多冊，生均達55冊。且建立領(lǐng)借制度，豐富了學(xué)生課外閱讀內(nèi)容，發(fā)揮了圖書的實效。
學(xué)校的工作雖紛繁復(fù)雜，但是，大家都能在自己鐘愛的崗位上用心去干事業(yè)，雖沒有驚人之舉，卻能如質(zhì)如量地完成各項工作任務(wù)。
二、唱響課改新歌
說到課改，這是個熱門話題。我們并未一味地追趕時髦，因為我們深知，如果是這樣那只能是“自己撓癢癢自己笑”，除了自欺欺人，并無實際意義。再說，課程改革并不僅僅是課程標準和課程內(nèi)容問題，更重要的是在于實施。我們始終認為：教材受教學(xué)時間限制，永遠是有限的；教材受編者的限制，永遠是“片面”的；教材受編寫周期的制約，永遠是滯后的'，于是企求完美無缺的教材，既不可能，也沒故意義。我們的作法是在“教”字上下功夫，在“鉆”字上找文章。在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動中，我們強調(diào)最多的是：只會照本宣科的教師，再好的教材也會被糟蹋。我們提倡的是：在有限中展現(xiàn)無限，在“片面”中構(gòu)架完整，在滯后中開辟鮮活。在這種氛圍中老師們鉚足了勁，鉆研教材，積極開展教育科研活動，長此以往，教師本身也就成為了一部鮮活的教材。在市級第七屆課堂教學(xué)競賽中，兩位老師分別獲得語文科第一、數(shù)學(xué)科第二的好成績。在市級相關(guān)的論文競賽中，等撰寫的論文獲得獎勵。不能不說這是課改成績的凸現(xiàn)。
限于主觀和客觀條件，對于校本課程的開辟，我們雖不能鋪得太開，類別多樣，扎花架子，但是我們懂得它的重要性，我們更清晰：校本課程更不能與興趣小組活動等同。開辟校本課程，我們的宗旨是：結(jié)合校本實際，選準項目走正路子，保障有效。因此，我們結(jié)合本校實際確立了“乒乓球”訓(xùn)練為學(xué)校校本課程的開辟。這一項目的確立，駕輕就熟，老師們并不因為研究水平的局限而勢單力薄，也不因為校本課程項目虛浮而各自為政、孤軍作戰(zhàn)，而是能人人參預(yù)，進而蔚然成風(fēng)。在這種協(xié)同的工作狀態(tài)下，其開辟的成果也初現(xiàn)端倪。三年來，在鄉(xiāng)、縣級乒乓球競賽活動中，有18人次獲得獎勵，在歷屆鄉(xiāng)級乒乓球競賽中，我們幾乎囊括了男女隊所有的名次。同時，自學(xué)校開設(shè)校本課程以來，學(xué)生的思維也較之以前活躍了。
三、做心靈的塑造者
我們知道：人存在的價值，不惟知識的飽學(xué)，不惟智慧的增長，更在于人格的建樹，精神的培養(yǎng)。要讓學(xué)生心無塵滓、無污穢、無紛擾，惟一的方法就是用美德“占領(lǐng)”心靈的曠野，用心靈塑造心靈。因此，我們根植于學(xué)校德育陣地，以各種德育教育活動為契機，以少先隊為載體，與學(xué)生進行心與心的對話，做學(xué)生心靈的塑造者。
首先，我們抓好班子建設(shè)。校長親自抓這項工作，班主任及思品任課教師具體負責(zé)，管理機構(gòu)健全，教職工參預(yù)面達100%。其次是抓好“三結(jié)合”教育。建立了學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合的德育工作網(wǎng)絡(luò)，成立了家長學(xué)校，有家長學(xué)校章程，禮聘了校外輔導(dǎo)員，并有效地發(fā)揮了校外輔導(dǎo)員的作用。第三是扎扎實實抓好隊工作。大中隊機構(gòu)健全，工作有計劃，活動有陣地，隊工作有起色，20xx年，學(xué)校少先隊大隊被評為市級紅旗大隊。第四，建立了德育教育基地，并分年級到德育教育基地開展切合實際的時常性的'教育活動。第五，積極開展德育教育活動。近年來，我們開展了文明禮儀、奉獻愛心、觀看愛教電影、 “安全、健康、守法、向上”發(fā)誓、祭掃烈士墓等活動，讓學(xué)生在德育活動中得到美的熏陶，提高辨別“真善美丑”的能力。第六，開展德育教育研究活動。我們的德育研究課題已揭題，xx撰寫的德育論文《談?wù)剱劢屉娪霸趯W(xué)生思想教育過程中的地位和作用》在國家級雜志上發(fā)表。
四、路無止境
俗語云：“工作如同搏弈，能步步為贏，才是高手。 ”說實在的，我們雖然在捧著一顆心干事業(yè)，我們雖然也有一股子拼勁，但我們始終不敢言贏，更不可妄自稱為高手，因為我們懂得“路無止境”的道理。更何況我們還處于一個幼稚發(fā)展階段，我們的管理，我們的辦學(xué)水平仍處于起步階段，與先進比較，我們更是自愧落下了一段距離。但我們骨子里惟有的是信心和勇氣，我們堅信：有了對教育事業(yè)的執(zhí)著和真誠，有教育主管部門領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和匡助，我們一定能趟過前路的坎坎坷坷，更加順利地走向一個新的起點！
開學(xué)工作會議講話稿9
各位老師、同志們：
新的學(xué)年已經(jīng)開始，首先我代表校黨委、校長室向在假期中放棄休息、辛苦工作的同志表示衷心的感謝!向新加入xx中學(xué)的同志表示熱烈的歡迎!今天，我們在這里召開新學(xué)年開學(xué)工作大會，主要目的是引導(dǎo)全校上下進一步清醒地認識學(xué)校目前面臨的地位和挑戰(zhàn)，進一步深刻認識我們目前面臨的困難和壓力，進一步認真反思過去一段時期學(xué)校各項工作存在的問題和不足，進一步認真把握今后一段時期學(xué)校的工作的目標和任務(wù)，以強烈的危機感認清我們奮力前行的壓力，以強烈的責(zé)任感激發(fā)我們奮力前行的動力，以強烈的使命感凝聚我們奮力前行的智力，以強烈的榮譽感堅守我們奮力前行的毅力，號召全校上下在認清基礎(chǔ)上自加壓力，在認清困難上堅持職守，在認清問題上思策求變，在認清發(fā)展上主動作為，以最飽滿的信心、最堅定的信念、最執(zhí)著的信仰，追尋高標準、追求高目標，為實現(xiàn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量在低起點上的高跨越而努力奮斗。
下面，我根據(jù)校長辦公會討論的意見，講四個方面的問題。
一、認清現(xiàn)狀，把牢基點，始終堅定奮力跨越的工作信念。
近年來，隨著xx高中生源基礎(chǔ)的急劇跌落，給我們高中的教育教學(xué)帶來了沉重的困難和壓力，改變這種困難和壓力，不是一朝一夕之事，也不可能一蹴而就，目前在籍的三屆高中學(xué)生入學(xué)時居全市前6000名的只有600多、500多、400多人，這是客觀事實，而且短期內(nèi)也無法得到更好的改變，這樣的基礎(chǔ)，這樣的壓力，對高中學(xué)校尤其是對代表xx高中形象的我們來說更是嚴峻的考驗，兩年來因生源基礎(chǔ)而形成的高考結(jié)果，讓我們自身感到失榮譽、丟面子，失去了過去的那種自豪感和榮譽感。任何時候，任何情況下結(jié)果仍然是政府和社會評價學(xué)校的終極依據(jù)，一切的基礎(chǔ)和過程在結(jié)果面前只能成為乏力的解說，而不能成為有力的辯辭。面對這樣的困境，我們怎么想，怎么干，是最現(xiàn)實、最緊迫的問題，如果我們繼續(xù)以生源狀況為借口，喪失高遠的工作理想和追求，我們現(xiàn)在和未來的成績肯定是越來越差，我們過去的一切付出和努力將化為泡影，成為浮云，過去的一切榮譽和輝煌將蕩然無存、成為回憶，我們?nèi)wxx人一直引以為豪的面子、成就和尊嚴將揚長而去、無影無蹤。如果我們還是只為下滑找借口，不為跨越找方法，我們現(xiàn)在就已經(jīng)可以預(yù)言必然失敗的結(jié)局和凋零的命運�？赡苡械耐緯f：成績和榮譽，失敗和苦果，都是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部的事，確實在低水平的成績面前，領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部難辭其咎，應(yīng)負主要責(zé)任，但最終這樣的結(jié)果會始終成為全校上下心理上的陰霾，成為每一個同志一輩子難以挽回的遺憾。認識到這一點，我們就應(yīng)全校上下視困難為挑戰(zhàn)，群策群力，奮力趕超;視基礎(chǔ)為壓力，竭盡全力，奮力趕超。我們要正視基礎(chǔ)，自加壓力，主動去追求趕超目標。目前生源基礎(chǔ)已成為既定事實，這不是我們己力所能改變的，主動權(quán)不在我們手中，但我們能改變的是我們自己。哲學(xué)家柏拉圖跟他的弟子們說自己有移山之術(shù)，弟子們紛紛請教，他說：“很簡單，山若不過來，我就過去”�，F(xiàn)在生源基礎(chǔ)就是擺在我們面前的山隘關(guān)口，我們只有跨過這一關(guān)口，才能樹起勝利的旌旗。有一句話我們要牢記，那就是與其在黑暗中苦苦等待，不如自己點燃前行的火把，任何寄希望他人去改變命運的都只能是假設(shè)。我們要正視職責(zé)，自我鞭策，努力去追求趕超的目標，教育的責(zé)任，不僅僅在于改變一個人的命運，而更重要的是改變一群人的命運，改變一個民族的的命運，這是我們神圣的職責(zé)。過去十幾代xx人的奮力拼搏，讓成千上萬的學(xué)子成為各行各業(yè)的社會精英，成為我們至今還感到無上光榮的業(yè)績。而今，我們承載著新一代學(xué)子的夢想和未來，這是我們這一代xx人神圣的職責(zé)和使命，我們不能因為自己的懈怠，讓學(xué)子的夢想擱淺，讓學(xué)子的未來暗淡，我們要通過自己的積極努力和不懈追求，讓每一個學(xué)子走上更好的發(fā)展平臺，讓我們的成績成為后一代xx人的榮耀和自豪。我們要正視期盼，自我奮進，全力去追求趕超目標。我們的工作不僅僅是承載著一個一個學(xué)生個體的發(fā)展，而且還承載著千萬個家庭的期盼，承載著黨委政府的期望，我們要把這些所有的期望作為推進我們奮力追求的動力，去實現(xiàn)我們趕超的目標。我們要清醒的認識到，每一個學(xué)生身后都寄托著一個家庭的期望，每一代學(xué)子都寄托著國家的希望，從小的說，教育發(fā)展好一個學(xué)生，就圓了一個學(xué)生的個人夢、家庭夢，從大的說，教育發(fā)展好一代學(xué)子，就能實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢。所有的`希望的寄托在我們從事教育工作的每一個同志身上，我們責(zé)無旁貸，也無可推辭。我們的責(zé)任是崇高的，使命是偉大的，我們一定要從過去那種消極等待中勇敢走出來，從過去那種無所作為中勇敢的跨過去，以高遠的追求、奮力的趕超，大幅的跨越為我們?nèi)松穆贸掏磕ㄐ沱惖纳�、締結(jié)豐收的碩果。今后一段時期，我們的工作目標是爭取一年大變樣，兩年翻一番，三年走前列，實現(xiàn)完美甩尾、華麗轉(zhuǎn)身。這一目標應(yīng)該成為我們?nèi)wxx人的意志和追求，成為我們每一個xx人的目標和方向，我們要堅信努力就能成功，堅守必出佳績，我們不僅要靠目標去激發(fā)動力，靠勤奮去實現(xiàn)跨越，更要靠科學(xué)的分析和理性的思考去增強趕超跨越的信心。
一是以發(fā)展的理念去看待學(xué)生，用目標的激勵去奮力跨越。
目前我們學(xué)生入學(xué)基礎(chǔ)一定程度上正成為學(xué)校教育教學(xué)組織上的羈絆，成為老師們有效施教的障礙，也成為少數(shù)不思進取人的說辭。但是，我們必須要清醒地認識到教育工作和其他工作本質(zhì)上的區(qū)別，教育是人的發(fā)展工作，作為我們工作的對象，學(xué)生的可塑性、發(fā)展性決定著我們決不能以基礎(chǔ)去定學(xué)生的未來。大量的事實和實踐充分說明高中三年哪怕是一年、一個學(xué)期都可以改變一個學(xué)生，過去我們曾多次創(chuàng)造出中等生大面積高考達線的奇跡，就今年的高考結(jié)果顯示，我校當(dāng)年入學(xué)成績1000名以后的學(xué)生文化二本達線的有26人，其中1400名以后的學(xué)生中還有一人考上一本，一人考上二本，從省內(nèi)來說，也有不少農(nóng)村高中高考本科達線500人以上。這充分說明學(xué)生入學(xué)時的基礎(chǔ)只是高中學(xué)習(xí)的一個起點，而不是學(xué)生高中三年發(fā)展的關(guān)鍵，從我們的學(xué)生情況來看，文化成績基礎(chǔ)低只是表象，更深層次的是學(xué)生學(xué)習(xí)的目的性不強，學(xué)習(xí)主動性不高，學(xué)習(xí)自覺性不嚴，只要我們以明確的學(xué)業(yè)目標去引導(dǎo)學(xué)生，以明晰的學(xué)習(xí)方法去啟迪學(xué)生，以明朗的學(xué)習(xí)要求去教育學(xué)生，相信大部分學(xué)生會迎頭趕上，在最終的高考競技場取得勝利，科學(xué)統(tǒng)計數(shù)據(jù)表明，在相同經(jīng)濟社會發(fā)展環(huán)境下，相同年齡學(xué)生的智力差異并不大，xx中考學(xué)生成績與淮安、盱眙差距大，一方面是我們主觀努力不夠，另一方面是淮安、盱眙中考優(yōu)生大部分來自民辦學(xué)校，學(xué)生初中三年在校學(xué)習(xí)時間比多近6個月，加之教法得當(dāng)，學(xué)生學(xué)業(yè)基礎(chǔ)就比較扎實，我們要通過高中三年把學(xué)生學(xué)習(xí)缺失的時間空間，通過科學(xué)有效的措施彌補起來，就能迎頭趕上，實現(xiàn)跨越的目標。
二是以發(fā)展的追求去完善自己，用目標的激勵去奮力跨越。
反思我們近幾年的工作，雖然受諸多客觀因素的制約，我們絕大多數(shù)同志仍能忠于職守，勤勉努力，做出了積極的貢獻。但是從整體工作上也還有許多不足和需要改進完善的地方，一是自身定位低，缺乏積極進取的整體氛圍，在工作目標上一味看待生源基礎(chǔ)，局限于縣內(nèi)比拼，失去了更高的目標追求，也失去了激發(fā)趕超的動力。二是教學(xué)組織上，承襲過去老模式太多，創(chuàng)新求變太少，難以適應(yīng)生源變化的科學(xué)施教需求。三是教學(xué)實踐上，改進提高較少，針對性的教學(xué)措施不力，教學(xué)成效不高。四是在學(xué)校管理上，鋼性約束不夠，導(dǎo)致不良風(fēng)氣的產(chǎn)生。五是在學(xué)生教育上，教育主題失準，學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力激發(fā)不夠。六是在隊伍建設(shè)上，啟發(fā)引導(dǎo)不夠，平臺不多，教學(xué)隊伍自身發(fā)展的內(nèi)在動力不足。在黨的群眾路線教育實踐活動中，校級領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部已作了深刻的對照檢查，并制定了整改措施。面對新的形勢和要求，我們必須要以發(fā)展的追求，切實徹底解決好自身存在的問題，不斷改進和提高各項工作水平，要以高目標去定位學(xué)校的發(fā)展，成為我們矢志不渝的追求。要以高標準去定位我們的工作，成為我們奮力趕超的追求，要以高水平去定位我們的教育教學(xué)，成為我們努力前行的追求。要以高質(zhì)量去定位我們的管理，成為我們爭先創(chuàng)優(yōu)的追求，只要我們?nèi)Ｉ舷乱浴八母摺倍ㄎ唬魏慰陀^因素的制約都會在主觀努力下化解，最終必能實現(xiàn)更高水準的工作目標。
三是以發(fā)展的態(tài)勢去開展工作，用目標的累積去奮力跨越。
托爾斯泰說：“每一個人要有生活目標，一輩子的目標，一段時期的目標，一個階段的目標，一年的目標，一個月的目標，一個星期的目標，一天的目標，一個小時的目標，一分鐘的目標”。因此，我們的每一項工作要定到年、定到月、定到周，高一就著力提升一批，高二再重點提升一批，高三的一模提升一批，二模再提升一批，這樣就會水到渠成形成一支數(shù)量可觀、質(zhì)量過硬的優(yōu)秀學(xué)生團隊，最終的高考就會實現(xiàn)大幅度增長，全校上下要始終以發(fā)展的態(tài)勢去看待我們的提升工作，一周一周推進，一月一月提升，一年一年累積，積跬步、至千里，積小流，成江海。不斷積累優(yōu)生，積累優(yōu)勢，逐步靠量變形成質(zhì)變，化優(yōu)勢為勝勢。高一、高二、高三三個年級都要緊緊圍繞高目標去分解任務(wù)，把目標定到班級、定到老師、定到學(xué)生，切準脈搏、全程跟蹤，把“高標準、高水平、高目標、高質(zhì)量”的“四高”追求落實到每一項工作、每一件事、每一堂課、每一項活動中，實實在在不虛浮、穩(wěn)扎穩(wěn)打不放松，細致認真推進，傾心全力落實，這樣學(xué)校整體的目標就會在每一年的提升、每個月的努力中累積完成。我們的榮譽與自豪也會在一天一天努力、一天一天變化中累積升華，學(xué)校的整體形象和社會的評價也會在一個又一個不斷增加的數(shù)字中得到褒獎贊揚，每一個xx人也會更加自豪的走在社會舞臺之上。
二、準確定位，科學(xué)把握，努力創(chuàng)造不斷提升的教學(xué)態(tài)勢。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是核心競爭力，是展業(yè)績出成果的核心保證。任何一個學(xué)校，教學(xué)質(zhì)量上不去，高考成績就上不去，高考形象就不好，其他一切就成了空文廢話，反之只要高考成績出彩了，學(xué)校的一個普通的教育行為、一次常規(guī)的教育活動，都會成為教育的典范和品牌。我們每個人一個無心的動作、一句隨意的話語，都會成為教育的經(jīng)典和潮流。要實現(xiàn)“高標準、高水平、高目標、高質(zhì)量”的“四高”追求，各項工作的根本立足點必須落實到教學(xué)質(zhì)量這一核心指標上來。今后一段時期，學(xué)校教學(xué)工作的終極的追求就是：以學(xué)業(yè)為基點、以學(xué)科為主干、以教學(xué)為陣地、以提高為目標，形成學(xué)生學(xué)業(yè)水平不斷提升的發(fā)展態(tài)勢。
(一)堅持以學(xué)科發(fā)展推進教學(xué)提升，努力創(chuàng)建教學(xué)特色。
學(xué)科教學(xué)是教學(xué)質(zhì)量的羅盤和標桿，.學(xué)科教學(xué)對于學(xué)校教學(xué)是一榮俱榮、一損俱損，現(xiàn)行高考的五大科一科不能差，三大科和兩門選修科各有其本身地位和價值，新的高考改革，更加體現(xiàn)學(xué)科均衡發(fā)展的重要性，這也是高中教育促進學(xué)生全面有個性發(fā)展的現(xiàn)實要求。我們要把學(xué)科建設(shè)放在首要突出位置，以學(xué)科的發(fā)展促進學(xué)校整體教學(xué)水平的提高。近年來，我們原先的一些優(yōu)勢學(xué)科如今沒有發(fā)揮應(yīng)有的引領(lǐng)作用;有一些過去處于中等水平的學(xué)科已經(jīng)成為學(xué)校教學(xué)水平提升的阻礙;有些學(xué)科已經(jīng)成為影響到學(xué)生高考成績的可怕軟肋，這是很可惜的，是令人嚴重擔(dān)憂的。因此，學(xué)科建設(shè)一定要成為學(xué)校今后三年的重要抓手，以扎實的措施、科學(xué)的方法、有力的手段推進學(xué)校各個學(xué)科創(chuàng)特色、鑄品牌。
1.強化學(xué)科隊伍建設(shè)，促進學(xué)科的均衡發(fā)展。
一個學(xué)校學(xué)科的強弱，學(xué)科教師隊伍建設(shè)是核心要素。從學(xué)校的一些學(xué)科的整體狀況來看，教師整體業(yè)務(wù)水平不齊整，骨干力量核心牽頭把關(guān)教師不多，已使這些學(xué)科成為學(xué)校質(zhì)量提升的瓶頸。從今年開始，我們要以教師事業(yè)發(fā)展三年規(guī)劃實施作為打造學(xué)科特色的重要措施、作為隊伍建設(shè)的重要手段，大力發(fā)展，強勢推進。全體教師要以積極的態(tài)度，嚴格的自我要求，在三年專業(yè)發(fā)展中提升能力，提高水平，不斷改進和完善自我，努力成為專業(yè)水平強、教學(xué)技藝高的優(yōu)秀教師。一要認真扎實制訂好個人的三年發(fā)展規(guī)劃，學(xué)校已經(jīng)制訂了教師專業(yè)成長三年規(guī)劃的實施意見，對不同教齡的老師提出了相應(yīng)的發(fā)展要求，明確了具體措施。每個老師要對照學(xué)校要求，認真反思任教以來的工作實踐，查找自身發(fā)展中的不足，制訂好發(fā)展和提升的措施，并作為自身三年發(fā)展的努力方向加以推進，力爭通過自身三年的努力和學(xué)校創(chuàng)建的平臺，使自己成為教學(xué)的能手、業(yè)務(wù)的精兵和行業(yè)的標桿。二要以扎實有效的措施，落實好教師專業(yè)成長三年規(guī)劃。要以新的教育理論支撐專業(yè)發(fā)展，學(xué)校每年都要組織全體老師認真學(xué)習(xí)閱讀兩本教育專著，不斷增強自身的教育理論素養(yǎng)，每個同志在學(xué)校推薦必讀教育專著的基礎(chǔ)上，結(jié)合自身專業(yè)實際，主動閱讀專業(yè)著作提高自身的專業(yè)水平。要以校本研修促進專業(yè)發(fā)展，以學(xué)科組為單位，強化校本培訓(xùn)的力度和頻度。本學(xué)期開始，所有學(xué)科組活動統(tǒng)一白天進行，各年級按要求排好配課表，全校三個年級，語文、物理、歷史周二下午三四節(jié)課，數(shù)學(xué)、化學(xué)、政治周三下午三四節(jié)，英語、生物、地理周四下午三四節(jié)，音體美周五下午三四節(jié)課，各個備課組活動要超前謀劃、科學(xué)安排，內(nèi)容要豐富充實，要有相互評課、骨干說課的環(huán)節(jié)，有些同志上課講不到重點，備課組內(nèi)說課時要認真聽認真記錄。學(xué)科大組每個月要活動一次，一個學(xué)期至少要請一名專家對老師進行專業(yè)培訓(xùn)。要以梯隊培養(yǎng)帶動專業(yè)發(fā)展，學(xué)校將根據(jù)教師專業(yè)水平和教學(xué)能力，對每個教師的專業(yè)發(fā)展進行定位，逐步形成學(xué)科骨干教師、優(yōu)秀教師、杰出青年教師等不同梯隊，并擴大每個人的上升空間，不斷引導(dǎo)老師向更高水平、更高層次發(fā)展邁進。三要強化對教師專業(yè)發(fā)展的督導(dǎo)檢查，每個教師要高度重視自身的發(fā)展提高，積極開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，教學(xué)實踐和教學(xué)科研活動，不斷提升自己的專業(yè)水平，學(xué)校每年度要都將對全校教師專業(yè)發(fā)展水平進行綜合評定，教師發(fā)展中心，各年級部要強化教師專業(yè)發(fā)展的日常性督導(dǎo)檢查，及時通報工作進展性情況，在全校形成自覺主動求發(fā)展的良好氛圍，力爭通過三年的努力，使整個隊伍的總體水平有顯著提升，帶動學(xué)科教學(xué)水平的良性提升。
2.把握學(xué)科教學(xué)規(guī)律，推進學(xué)科整體提高。
學(xué)校教學(xué)水平的整體提升，既需要專業(yè)教師隊伍的支撐，更需要專業(yè)教學(xué)的科學(xué)有效組織。教學(xué)既是對教師專業(yè)素養(yǎng)的展示，更重要地體現(xiàn)在學(xué)科教學(xué)技藝的演繹上，學(xué)科專業(yè)水平高并不代表能教好學(xué)生。因此在學(xué)科建設(shè)過程中，要不斷探索學(xué)科教學(xué)的有效手段，促進學(xué)生學(xué)科知識扎實掌握和靈活運用。
一方面要把握學(xué)科特點，優(yōu)選教學(xué)方略。準確把握文理科教學(xué)的不同特點和不同要求，以探究式和實踐式教學(xué)為手段，提升學(xué)生質(zhì)疑、探究和實踐能力。理科教學(xué)要注重挖掘知識生成的途徑，有效結(jié)合學(xué)生自身的基礎(chǔ)和生活經(jīng)驗，促進知識的動態(tài)生成，要注重實驗的演示和操作，增強學(xué)生知識形成的感性認識，要進行有效的訓(xùn)練和總結(jié)，促進學(xué)生對知識的遷移運用，不斷提升學(xué)生的學(xué)科知識水平。文科教學(xué)要突出大閱讀教學(xué)，把閱讀式教學(xué)作為主干教學(xué)方式，提升學(xué)生的閱讀、表達和寫作能力。打破課時教學(xué)、章節(jié)教學(xué)的限制束縛。語文教學(xué)一個單元的幾篇課文可以打通教學(xué)，另外可再結(jié)合單元特點加以補充，突出文學(xué)的熏陶感染作用;英語教學(xué)要以情境教學(xué)為抓手，讓學(xué)生在情境體驗中感受提高，單元內(nèi)教學(xué)注意聚集整合，突出詞匯的積累過關(guān)和課文的記憶背誦;政史地教學(xué)要將學(xué)生的知識積累和辯證思維培養(yǎng)緊密結(jié)合，突出知識應(yīng)用能力的提高。文科教師要配合班主任認真抓好教室圖書角建設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生大量閱讀，促進學(xué)生知識積累，各備課組集體備課要在明確教學(xué)目標的基礎(chǔ)上，重點突破教學(xué)方法的選擇，在說課、議課、評課上下功夫，使教學(xué)更貼近學(xué)生的實際。
另一方面要注重教學(xué)積累，提升教學(xué)效率。要注重學(xué)科教學(xué)資源的積累和儲備，以骨干教師工作室為平臺，強化學(xué)科教學(xué)資源庫建設(shè)，學(xué)科教學(xué)資源庫主要包括校本教學(xué)案、教學(xué)課件、專業(yè)題庫、知識拓展等方面，各教研組要在教學(xué)過程中注意教學(xué)資源的整理收集，及時注入骨干教師工作室的電子平臺，促進教學(xué)資源學(xué)科教師的共享。每個教師也要切實加強學(xué)科知識的積累，豐富自身學(xué)養(yǎng)，徹底擺脫組內(nèi)炒什么就吃什么的現(xiàn)象，而沒有自己鉆研整合的“私房菜”。今年開始，教務(wù)處、教師發(fā)展中心要組織開展老師的三個競賽：一是教學(xué)案編寫競賽，二是教學(xué)課件編寫競賽，三是編題競賽，以比賽營造氛圍，用比賽促進鉆研。
3.把牢學(xué)科教學(xué)特點，實現(xiàn)學(xué)科的教學(xué)相長。
任何一項教學(xué)活動都集中在教與學(xué)兩方面，從教的一方面來講，要注重積累，突出鉆研;從學(xué)的一方面來講，要切準脈搏，把握學(xué)情。學(xué)科建設(shè)的終極目標要落在有效教學(xué)和高效課堂上，在學(xué)科教學(xué)上，要切實體現(xiàn)好三個方面：
一是以清單式教學(xué)，實現(xiàn)教學(xué)的目標性。
每一個學(xué)科，一個單元教學(xué)結(jié)束后，要給學(xué)生發(fā)放教學(xué)目標和任務(wù)清單，這個清單應(yīng)包含基本目標、基礎(chǔ)知識和基本運用，引導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標，總結(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容，檢測學(xué)習(xí)知識，同事還要有配套清單的單元檢測，增強學(xué)生學(xué)習(xí)目的性和目標性。
二要以研究式教學(xué)，實現(xiàn)教學(xué)的整合性。
學(xué)科組、備課組的校本教研活動要常態(tài)化、效能化，任何一堂課沒有經(jīng)過學(xué)科組討論的不準上，各備課組在集體教研時要明確每一單元每一課時的教學(xué)目標任務(wù)，防止部分老師教學(xué)的隨意性。對教學(xué)的每一個課時，要明確三位以上的老師預(yù)備，在討論時進行優(yōu)選，不斷提高教學(xué)案的整體水平。
三要以小組式教學(xué)，實現(xiàn)教學(xué)的互動性。
從高一開始，各班級排位置就要按學(xué)習(xí)小組來安排，利于課堂開展小組活動，利于課中課后合作討論，課堂上，要注意引導(dǎo)學(xué)生進行小組討論，過程中要促進學(xué)生小組交流，課余時要推進學(xué)生小組相互督促，形成有效的合作學(xué)習(xí)小組，促進學(xué)生相互幫助、相互提高，有的時候?qū)W生集中分組在一起用自己的一套語言系統(tǒng)交流討論，更有利于疑難問題的理解和解決。
(二)堅持以課堂優(yōu)化推進教學(xué)提升，全力打造教學(xué)平臺。
課堂是教學(xué)的主陣地、主戰(zhàn)場，學(xué)生知識形成和運用主要來源于課堂，從目前課堂教學(xué)實際來看，有老師課堂目標性不強，缺乏對學(xué)生的有效指導(dǎo)，有老師課堂教學(xué)主體意識不強，習(xí)慣與滿堂灌，學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)興趣，有老師課堂氣氛沉悶，教學(xué)效率低下，所有這些都是你的教學(xué)與同行之間的差距，最終體現(xiàn)在學(xué)生學(xué)科檢測的分差上。因此，每個老師都要重新審視課堂教學(xué)實踐，精心打磨課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，在打造高效課堂、優(yōu)質(zhì)課堂、精品課堂上下功夫。
一要優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)，堅持以學(xué)定教。
從教學(xué)的環(huán)節(jié)來講，備上批三環(huán)節(jié)科學(xué)呈現(xiàn)才能讓學(xué)生保持興趣，優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)必須要了解學(xué)生的基礎(chǔ)、思維習(xí)慣和興趣愛好，三個方面緊密結(jié)合，環(huán)環(huán)相扣，才能相得益彰。備課是準備環(huán)節(jié)，上課是實踐環(huán)節(jié)，批改是指導(dǎo)環(huán)節(jié)，有效教學(xué)正是靠精心準備和精深鉆研實現(xiàn)的。備課不僅要備知識、備方法，更要備學(xué)生，要充分了解學(xué)生的學(xué)習(xí)實際、有的放矢去啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生，上課不僅是傳授知識，傳授方法，更重要的是注意學(xué)生的反映，使師生在實施學(xué)習(xí)的過程中有效溝通融合，批改不僅要批過程、批結(jié)果，更要注意學(xué)生練習(xí)中體現(xiàn)的思維弱點，知識缺點，以便在下面的課堂中加以改進，抓好這些環(huán)節(jié)，就能有效地提升教學(xué)效率。堅持以學(xué)定教，就能提高學(xué)生的學(xué)業(yè)水平。
二要活躍教學(xué)氛圍，實現(xiàn)教學(xué)相長。
課堂教學(xué)一定要打破沉悶的課堂教學(xué)氛圍，好氛圍來自于學(xué)生的討論參與，來自于老師的組織調(diào)動，來自于老師改革創(chuàng)新的實踐和高屋建瓴的駕馭。課堂上學(xué)生積極踴躍參與，也是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)主動性的重要環(huán)節(jié)，參與高、興趣強，就能學(xué)得好。文理科教學(xué)課堂，都要將學(xué)生“參沒參與，參與多不多、參與的有效度”作為好課的主要評價標準，老師不要只滿足于自己講痛快了，要敢于善于讓學(xué)生參與，提出自己的疑問、見解和看法，特別是語言類學(xué)科，更要充分給予學(xué)生運用語言的機會，這樣，才真正有利于學(xué)生增強悟性，增強表達和寫作能力。能讓學(xué)生多回答問題的老師，是成功的老師，能讓學(xué)生樂于產(chǎn)生質(zhì)疑，探討問題，是更成功的老師。要努力活躍課堂氣氛，不拘一格，不落俗套，打造“書聲瑯瑯、笑聲朗朗、歌聲朗朗”的生動課堂，打造“燃燒著熱情之火、蕩漾著智慧之波、涌動著創(chuàng)新之泉”的高效課堂，展示個人魅力，實現(xiàn)教學(xué)相長。
三要推進教學(xué)改革，激活教學(xué)活力。
課堂教學(xué)要突出改革和創(chuàng)新，激活教學(xué)活力。今后要以創(chuàng)新實驗課堂為平臺，不斷推進多樣化的課堂實踐，備課組要認真安排，每節(jié)課實驗課要選定一位老師上課，其他老師聽完后集體討論交流，揚長批短，實事求是，在探討中打磨，在總結(jié)中積累，在實踐中提高。教務(wù)處、教科室要組織好學(xué)科組創(chuàng)新實驗課堂的教學(xué)安排，微格教室布置好以后，學(xué)科組的這些創(chuàng)新實驗課就在工作室里進行。
(三)堅持以學(xué)力發(fā)展推進教學(xué)提升，致力改進教學(xué)生態(tài)。
教學(xué)的最終落腳點就是學(xué)生，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣得到提升，學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力得到激發(fā)，學(xué)業(yè)水平得到提高。學(xué)力發(fā)展水平得到增強，是教學(xué)水平提升的顯性標志，教學(xué)質(zhì)量的提升最終都是要靠學(xué)生來體現(xiàn)。
1.注重學(xué)習(xí)過程的指導(dǎo)，教會學(xué)生會學(xué)。
教師不僅要上好課，還要教會學(xué)生會學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)行為，組織學(xué)生的學(xué)習(xí)活動。讓學(xué)生逐步形成學(xué)習(xí)的自覺性、掌握科學(xué)的方法，達到會學(xué)的效果。實踐證明，一個學(xué)業(yè)水平好的學(xué)生，不僅體現(xiàn)在他的智力水平上，更體現(xiàn)在他良好的學(xué)習(xí)方法上，這一良好的學(xué)習(xí)方法集中在預(yù)習(xí)、學(xué)習(xí)、思考、總結(jié)和運用上，這也是良好學(xué)習(xí)習(xí)慣發(fā)生的過程，我們要通過教學(xué)過程的有效指導(dǎo)促進學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓學(xué)生會學(xué)，每一堂課的教學(xué)都要安排好學(xué)生的預(yù)習(xí)，讓學(xué)生帶著問題上課堂，每一個課堂都要讓學(xué)生練習(xí)，讓學(xué)生在課堂上解決問題，每一堂課都要讓學(xué)生做筆記，形成總結(jié)整理的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣的方法培養(yǎng)比大量的作業(yè)練習(xí)更能使學(xué)生更好的掌握知識。
2.注重學(xué)科思維的培養(yǎng)，教會學(xué)生學(xué)會。
高中階段是學(xué)生發(fā)展選擇的分水嶺，學(xué)生自身的優(yōu)勢興趣培養(yǎng)對學(xué)生將來的選擇有重要的參考作用。因此在教學(xué)中要切實注意學(xué)生學(xué)科思維方式的培養(yǎng)，凝練學(xué)生的思維品質(zhì)，男女學(xué)生的思維方式不同，男生側(cè)重于邏輯思維，女生擅長于形象思維，教學(xué)過程中要緊密結(jié)合不同學(xué)科思維的不同要求，培養(yǎng)學(xué)生多樣的思維方式，拓展思維廣度和深度，提升思維品質(zhì)和能力，理科教學(xué)要注重知識規(guī)律的總結(jié)，促進學(xué)生特別是女生的邏輯思維培養(yǎng)，文科教學(xué)要強化知識點的積累，促進學(xué)生尤其是男生的形象思維培養(yǎng)，只有這樣才能教會學(xué)生學(xué)會，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自身長處，挖掘自身潛力，揚長避短，為將來的專業(yè)選擇找到最適合自己的專業(yè)發(fā)展類型。
3.注重學(xué)生特長的發(fā)展，教會學(xué)生學(xué)好。
新的高考改革將進一步加大高校招生的自主權(quán)，這對有學(xué)業(yè)特長學(xué)生來說，更是一個有利的發(fā)展契機。因此，教學(xué)中，要高度重視特長學(xué)生的培養(yǎng)，在學(xué)生競賽輔導(dǎo)和自主招生輔導(dǎo)上下功夫，9月底前，學(xué)校骨干教師工作室將投入使用，我們要充分發(fā)揮骨干教師工作室的引領(lǐng)作用，提升學(xué)生競賽輔導(dǎo)水平，抓好優(yōu)秀生和特長生培養(yǎng)，教會學(xué)生學(xué)好。教師發(fā)展中心要制訂詳細的計劃，各年級都要加強學(xué)生的課余輔導(dǎo)，力爭經(jīng)過幾年的努力，讓各類學(xué)生在學(xué)校能找到自身的發(fā)展空間。
(四)堅持以過程控制推進教學(xué)提升，著力優(yōu)化教學(xué)組織。
學(xué)校教學(xué)成績的提高，不是一段時期或者一個年級段的苦干而獲得的，是靠一年一年的累積而成功的，因此教學(xué)過程的控制至關(guān)重要，在教學(xué)過程中，要切實強化“一年高考、三年準備”的意識，切實抓好教學(xué)過程中每一階段目標的落實和完成。
1.堅持單元過關(guān)，抓牢知識基本點。
針對學(xué)生的學(xué)業(yè)狀況，要堅持單元過關(guān)，按月檢測，不拖沓、不遺漏，牢牢抓住學(xué)科知識基本點，形成基本知識網(wǎng)絡(luò)，掌握基本學(xué)習(xí)規(guī)律，不斷夯實基礎(chǔ)，加強過程檢測，著力積累提高。
2.堅持分類指導(dǎo)，抓牢提升基本面。
針對學(xué)生基礎(chǔ)狀況，分層教學(xué)，增強提升有效性，分類提升，擴大提升基本面。我們的目標是每個學(xué)期提升百分之五以上，高一高二四個學(xué)期就可以提升百分之二十，每個學(xué)期提升上來的百分之五就作為下一個學(xué)期的鞏固對象，年年抓住，環(huán)環(huán)相扣，一刻不松，加上基數(shù)的百分之三十，我們就可以成功實現(xiàn)本科達線百分之五十的縣級規(guī)劃目標。本學(xué)年，延時工資將拿出一部分資金用于考核各年級提升面的工作業(yè)績，讓資金更集中于分類提升、跟蹤指導(dǎo)的中心工作。
3.堅持階段分析，抓牢過程控制力。
每次月檢測后都要認真分析，少開大范圍的集體會議，不開用處不大的應(yīng)差會議，要重點開好兩個會：一是學(xué)生會，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，表彰優(yōu)秀學(xué)生，激勵進步學(xué)生，各年級分管校長要親自到場表揚這兩類學(xué)生，進一步激發(fā)學(xué)生拼搏動力。二是備課組范圍內(nèi)的批評分析會，讓考得差的同志自己剖析落后的原因，各年級中層干部分工進各備課組監(jiān)督指導(dǎo)考情分析會，年級分管校長有選擇的進入某一學(xué)科進行定點跟蹤指導(dǎo)，提升學(xué)科水平。新的學(xué)年，要求命制月考試卷的同志要給出基本達標成績，以此為標準了解階段學(xué)情，把握學(xué)生階段學(xué)習(xí)狀況，指導(dǎo)后續(xù)教學(xué)安排。
4.堅持科學(xué)安排，抓牢教學(xué)達成度。
各年級務(wù)必要細致認真做好高質(zhì)量的教學(xué)計劃，切實保證教學(xué)的時序進度，要強化教學(xué)計劃的剛性約束，杜絕教學(xué)的隨意性，強化督促，確保教學(xué)有序推進。要注重教學(xué)常規(guī)檢查，督導(dǎo)每個教師的日常教學(xué)行為，檢查教師教學(xué)各項任務(wù)的落實，確保以落實促改善，以改善促提高。新高考方案要到10月份才有可能出臺，新高一要密切關(guān)注高考信息動態(tài)，提前思考，超前謀劃，全面科學(xué)制訂教學(xué)計劃，并認真抓好落實。
三、正向激勵，有效管理，不斷創(chuàng)建奮發(fā)有為的教育環(huán)境。
學(xué)校一切工作的根本出發(fā)點和立足點都是圍繞學(xué)生展開，高中教育不僅要為學(xué)生升學(xué)做好一切準備，更要為學(xué)生終身發(fā)展打牢基礎(chǔ)。要圍繞學(xué)生道德品性培養(yǎng)，堅持立德樹人，不斷推進素質(zhì)教育，以提升素質(zhì)為著力點，以激發(fā)興趣為切入點，以培養(yǎng)能力為終結(jié)點，促進學(xué)生健康向上、全面而有個性的發(fā)展。
(一)堅持德育為先，立德樹人，培養(yǎng)積極向上的道德情操。
1.堅持主題教育不放松，強化教育的感染力。
新學(xué)年每周一下午第四節(jié)課三個年級都安排班會課，德育處要把各個年級班會課主題序列化、系統(tǒng)化，形成一整套的班會教育體系，年級部要積極配合，各班級要提前策劃組織，開好每周一次的主題班會。要圍繞主題、形式鮮明的教育目標，觸及學(xué)生的思想靈魂，要活躍方法，把班主任指導(dǎo)和學(xué)生自我組織相結(jié)合，運用典型事例、身邊事實教育學(xué)生，增強教育的感染力。分管校長要隨機進班旁聽主題班會課，各班級也可以邀請分管校長進班參與主題班會。
2.堅持活動教育不浮夸，強化教育的影響力。
活動勝于說教，寓教于活動之中，才能顯現(xiàn)教育的人性化和生命力。我校國學(xué)教育已批準為省級國家標準基地，深入開展好以中華傳統(tǒng)文化為基本內(nèi)容的國學(xué)教育，對培養(yǎng)學(xué)生傳承歷史文明，增強愛國情懷，提升個人素養(yǎng)非常有意義。本學(xué)期開始，要著手推進課程基地的校園文化、硬件配套建設(shè)，邀請知名專家和專業(yè)團隊設(shè)計打造，使xx校園成為具有中國鮮明特色的文化樂園，為培養(yǎng)具有中華文化特色的現(xiàn)代青年英才創(chuàng)造好環(huán)境。同時，要創(chuàng)新形式，務(wù)求實效，職能部門要重策劃、細組織，重過程，有評比，力爭開展出“上檔次、有內(nèi)涵、有效果”的品牌國學(xué)活動，今后每個學(xué)期要請一個國學(xué)研究方面的專家來校做講座，指導(dǎo)我校國學(xué)課程基地的后續(xù)建設(shè)和國學(xué)教育實踐活動的深入開展。高一年級每周安排一節(jié)閱讀課，組織學(xué)生進圖書館集體閱讀交流探討《中華文化基礎(chǔ)教材》。同時，學(xué)校重抓六大主題活動的開展，即每學(xué)年三月的班主任節(jié)、四月的讀書節(jié)、五月的體育節(jié)、九月的感恩節(jié)、十月的藝術(shù)節(jié)和十二月的國學(xué)節(jié)，這些主題節(jié)日活動的學(xué)生參與面要廣，現(xiàn)場感染力要強，要產(chǎn)生溫度，形成氣候、鑄就品牌。各牽頭組織部門要認真策劃，超前安排，精心組織，增強教育的成效。
3.堅持自主教育不形式，強化教育的自制力。
高中教育的一個重要手段就是滋潤學(xué)生自然成長，引導(dǎo)學(xué)生自主成長，促進學(xué)生自我管理，進而實現(xiàn)學(xué)生的自覺成長。學(xué)生的自主教育要引導(dǎo)學(xué)生做好學(xué)習(xí)生涯規(guī)劃，認真使用好學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)手冊，促進學(xué)生不斷反思總結(jié)、進步，要指導(dǎo)學(xué)生規(guī)劃好高中三年的學(xué)習(xí)生涯，做到有目標，有措施，有總結(jié)，同時要充分發(fā)揮家長配合教育指導(dǎo)的作用，形成家校教育的互動;要選拔好班級自我管理干部隊伍，實現(xiàn)高中三年的自我管理，做到有目標、有措施、有制度、有平臺。不斷強化教育的自制力和自控力。
(二)堅持正向激勵，激發(fā)內(nèi)驅(qū)，培養(yǎng)充滿活力的青春形象。
學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力嚴重不足是目前我校學(xué)生中存在的最突出的問題。學(xué)校教育必須始終堅持圍繞學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力激發(fā)這個關(guān)節(jié)點，采取切實有效的措施，正向激勵，激情引導(dǎo)，努力創(chuàng)造一種激情高昂、內(nèi)在動力強、求知欲望高的學(xué)生發(fā)展局面。
1.抓好勵志教育。
勵志教育要貫穿高中三年的始終，有始有終、善始善終、善作善成。不僅高三需要階段性的勵志教育，高一高二也要定期安排勵志教育活動，把勵志教育、主題演講和視頻講座有機結(jié)合，各年級段自定主題，讓德育處聯(lián)系勵志專家來校演講，每學(xué)期至少一次，要充分利用晚自習(xí)前時間段分年級對學(xué)生進行專題的視頻勵志教育。
2.抓好實踐活動。
實踐能力的培養(yǎng)是新時期高中學(xué)生發(fā)展的新要求，要開辟學(xué)生校園實踐活動場所，組織學(xué)生校內(nèi)實踐活動，如跑操評比、衛(wèi)生檢查、宿舍評比、文明班級評比、學(xué)生自管會自我管理等，通過多種形式的實踐活動培養(yǎng)學(xué)生民主意識，提升領(lǐng)導(dǎo)能力和管理水平，增強學(xué)生集體榮譽感。年級部每個月都要搞一輪多樣式的實踐成果評比，學(xué)校幾大職能部門相互配合，每學(xué)期要搞一輪多層面的成果評比。
(三)堅持嚴格管理，凝練品性，培育文明有序的校園生活。
除了學(xué)校層面的行政值日和日常班主任值日，每個人要增強主人翁意識，人人都是管理者，人人都做監(jiān)督者，要嚴格要求，嚴格管理，杜絕和減少過去學(xué)生身上存在的不足和不良現(xiàn)象。德育處、保衛(wèi)科和年級部要切實強化對校園文明建設(shè)的督導(dǎo)檢查，對重點問題、重點對象，要做到心中有數(shù)，有效控制，從本學(xué)期開始重點管理好以下四個方面。
一是嚴禁學(xué)生外出吃飯，帶飯的家長可以從學(xué)校東大門把飯送到食堂，學(xué)生可以到食堂吃完再進教室。二是嚴格處理嚴重違紀同學(xué)，凡是參與校內(nèi)校外打群架的，一經(jīng)查實，嚴懲不貸。三是校園內(nèi)杜絕騎車現(xiàn)象，特別是嚴查在校期間騎車進操場和服務(wù)樓的同學(xué)。四是加強學(xué)生文明習(xí)慣培養(yǎng)，禁止亂拋亂扔，每一位教師在這方面也要做表率榜樣，路見廢紙，隨手撿起，對周圍的學(xué)生也是很好的教育，可以起到引領(lǐng)示范作用。同時要切實加強學(xué)生安全教育，交通安全、運動安全、食品安全要常抓不懈，確保不出任何安全事故。
(四)堅持培養(yǎng)能力，鍛煉骨干，培育善教善管的教育隊伍。
要進一步強化班主任隊伍建設(shè)，打造一支負責(zé)任、高素質(zhì)、能力強的班主任隊伍。我們每一位班主任都是經(jīng)過學(xué)校仔細醞釀、精心挑選的，大家一定要以高度榮譽感、責(zé)任感和使命感做好學(xué)生教育和管理工作。工作中要有愛心，做到愛生如子，視同親人，多發(fā)展學(xué)生長處及時指出并幫助學(xué)生改進不足，要有細心，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的變化，使自己的教育工作能觸及學(xué)生靈魂。要有耐心，能寬容學(xué)生之過，會啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生改進提高，更要放心，充分發(fā)揮學(xué)生組織和學(xué)生干部在教育管理中的作用，做一個開明開放的班級管理專家，每個班主任要認真學(xué)習(xí)先進的教育理論和教育方式，成為管理的行家里手。班主任崗位是個人鍛煉和提升的絕佳機會，不能僅僅把班主任看成是評職晉升的資本，做了就要負責(zé)任，做了就一定要做好。年級部每個月要做好班主任業(yè)績的評價工作，量化考核，公正細致。辦公室、德育處，總務(wù)處、保衛(wèi)科每個月要聯(lián)合對班級管理相關(guān)工作進行綜合打分考評，以考評促進班主任工作不斷優(yōu)化。要做好班主任培訓(xùn)，組織班主任沙龍，相互交流班集體建設(shè)的先進經(jīng)驗，每學(xué)期期中后要召開班主任管理工作會議，德育處每周要下發(fā)一份班主任工作指導(dǎo)材料。
四、重塑自我，嚴格要求，著力在趕超跨越中盡職盡責(zé)。
開學(xué)工作會議講話稿10
諸位同仁，諸位同學(xué)：大家好!
歡迎大家來到xx大學(xué)哲學(xué)系!
系主任委托鄙人來為大家做歡迎致辭，末學(xué)愚鈍，但恭敬不如從命。
鄙人不知諸君是怎樣來到哲學(xué)系的?不過可以先把這個問題放放，而先來談?wù)劥髮W(xué)。
古人云：“大學(xué)之道，在明明德，在新民，在止於至善�！贝髮W(xué)乃大人之學(xué)也!君子之學(xué)也!大學(xué)之要務(wù)當(dāng)首在成就心術(shù)純正之人格，成就心系祖國、民族，以天下為己任之君子。今之大學(xué)則不然!典型的，哪怕如北大清華者，造就的“精英”，竟聯(lián)手出賣母邦，以邀他人之寵!普遍的，中國所謂一流大學(xué)幾近成了留學(xué)預(yù)備部，并無不以此為榮!其學(xué)子們?nèi)魲壉皱�，恨不得認他國為故邦。想當(dāng)年圣人孔子心憂天下周游列國，每去父母之邦，總行行遲遲，依依不舍。撫今追昔，能無黯然!或許，他們當(dāng)中也不排除真有想出國學(xué)本事的，但終歸為一己之著想太甚，相距東林黨人之“風(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國事天下事事事關(guān)心”，又豈止霄壤!這究竟是誰之過呢?
還記得上個世紀初xx大學(xué)堂總理胡俊先生所言：“以中國經(jīng)史之學(xué)為基礎(chǔ)，俾學(xué)生心術(shù)一歸于純正。而后，以西學(xué)瀹其智識，練其藝能，務(wù)期他日成才，各適其用。以仰副國家，造就通才，慎防流弊之意�！睘榇宋抑鲝垼髮W(xué)必須實行通識教育，凡大一以至大二的學(xué)子都要專修古代漢語，研讀經(jīng)史子集，同時也修習(xí)外語，閱讀一些外國文明經(jīng)典。憑借數(shù)千年歷史文化傳統(tǒng)的智慧，大三大四各自研修專業(yè)，怎能不收事半功倍之效!終究其為人也，溫柔敦厚而不愚，疏通知遠而不誣，廣博易良而不奢，絜靜精微而不賊，恭儉莊敬而不煩，屬辭比事而不亂。令所有莘莘學(xué)子皆能成為頂天立地、堂堂正正之人，令華夏民族能挺立于世界民族之林，令中國重又成為禮儀之邦，謙謙君子的國度!
這是鄙人以為大學(xué)該做的事情，不過現(xiàn)實的大學(xué)幾乎都沒有做，或者才剛剛開了個頭，譬如xx大學(xué)的中華文化(文學(xué)篇、歷史篇、哲學(xué)篇)課程，但卻不知能否接續(xù)推進下去，走向真正的通識教育?于是我們可以把話題轉(zhuǎn)到哲學(xué)系上來了。
鄙人首先要說，不管諸君是怎樣來到哲學(xué)系的，你們?nèi)紒碇耍簿褪钦f，來對了!何以言之呢?因為哲學(xué)系的教學(xué)是最接近于通識教育的(當(dāng)然純正的文學(xué)系、歷史系也一樣)!哲學(xué)本身不是關(guān)乎技能，而是關(guān)乎人乃至整個人類之天職、天命之學(xué)，關(guān)乎天道人道，人之終極安身立命之學(xué)!以孔子的話講，哲學(xué)乃“成人”之學(xué)�！俺扇霜q完人，謂人格完備之人。學(xué)者必培其智，修其德，養(yǎng)其勇，而習(xí)于藝，而復(fù)加以禮樂之文”。(錢穆語)以康德的話講，哲學(xué)乃學(xué)會哲思之學(xué)，“即按照理性的普遍原則憑借某些正在著手的嘗試來鍛煉理性的才能，但卻總是保留著理性對那些原則本身在其來源上進行查證、認可或抵制的權(quán)利�！闭軐W(xué)將會使諸君擁有博大的胸襟，開闊的視野，縝密的思維，嚴格的推理，自信自立，自主自強!諸君若是不信老生之言，可就近選一12其他專業(yè)的朋友，半年、一年、兩年和他或她分別做一席長談，看看能否顯示出你非常大的長進!
剛才講哲學(xué)系的教學(xué)是最接近于通識教育的，此決非虛言!哲學(xué)系正要開古代漢語、中學(xué)經(jīng)典研讀，朱子《四書章句集注》、《易經(jīng)》、《禮經(jīng)》等，宋明理學(xué)、現(xiàn)代新儒家，先秦諸子之學(xué)、中國道家、佛學(xué)等。還有西學(xué)經(jīng)典研讀，柏拉圖、亞里士多德、笛卡爾、斯賓諾莎、康德、黑格爾、馬克思、胡塞爾、海德格爾等。正是通過這一本本經(jīng)典著作的`研讀，才可能成就你非常大的長進!現(xiàn)在我們可以回到最開初的話題了，諸君是怎樣來到哲學(xué)系的?你們每個人對此皆心知肚明，你們其實并不知哲學(xué)究為何物，也沒打算選擇哲學(xué)。在此更像是哲學(xué)選擇了你!我為諸君計，你有幾個途徑脫離哲學(xué)：第一.通過大一近一年地認真上課，研讀經(jīng)典，門門課程考試成績優(yōu)異，你就有機會參與到轉(zhuǎn)報其他專業(yè)的競爭當(dāng)中。第二.大一大二近兩年地認真上課，研讀經(jīng)典，門門課程考試不錯，你就有機會在繼續(xù)研習(xí)哲學(xué)的同時選修第二專業(yè)。第三.大一大二大三大四近四年地認真上課，研讀經(jīng)典，門門課程考試不錯，同時自修喜歡的專業(yè)，畢業(yè)時報考該專業(yè)的研究生。
開學(xué)工作會議講話稿11
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
你們好!
我是初某班的某x。今天，我很榮幸站在莊嚴的國旗下，作為初一新生的代表在這里發(fā)言。
新學(xué)期，新環(huán)境。在過去的一年里，我們曾為考某中學(xué)共同努力過，哭過、笑過。一
堅定自己的堅定，努力自己的努力，追求自己的追求，我堅信，抱著這樣的.信念去嘗試，去奮斗，在不久的未來，我們一定會戰(zhàn)勝一切困難，避過所有的淺灘，到達成功的彼岸!
揚帆起航吧，同學(xué)們!乘風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海!讓我們展開理想的翅膀，汲取淵博的知識，奮力拼搏，以優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績和高尚的道德風(fēng)貌去迎接最絢麗的明天!
謝謝大家!
開學(xué)工作會議講話稿12
各位老師，上午好！兩個月的暑假即將結(jié)束，新的學(xué)期就要開始了。
1、首先，向大家介紹今年新加入我校年輕教師：
李院生：20xx年安師大化學(xué)系畢業(yè)，之前在吳山中學(xué)任教六年；
楊麗：20xx年阜陽師院歷史系畢業(yè)。之前在其家鄉(xiāng)大瓜地任村官兩年。
程冉冉：20xx年安慶師院數(shù)學(xué)系畢業(yè)。
2“四導(dǎo)制”手冊檢查情況：
收繳17人，共計31本。具體情況如下，
�、俳^大部分老師書寫認真；
�、谟械睦蠋熭o導(dǎo)的不止五個學(xué)生；
�、垡泊嬖谥T多問題，因為是探索，所有就會有問題；
A）個別老師多本手冊，但填寫內(nèi)容雷同。
B）手冊中需填寫內(nèi)容未填寫（如時間、地點等）。
C）應(yīng)該由導(dǎo)師填寫的內(nèi)容，卻是學(xué)生填寫的。
④未交手冊的老師，我們將不予做津貼。
�、菰u選出八名優(yōu)秀導(dǎo)師，他們是（以姓氏筆畫排序）：
王田任恩云朱玉珍紀延紅
李瑞尚汪騫姚登齊韓輝
3、暑期全員教師培訓(xùn)情況通告：
分前后兩期（放假初兩天，開學(xué)前三天）。
最后三天，我們分別學(xué)習(xí)了我校剛剛修改的三項制度。學(xué)習(xí)后，分教研組進行了討論。大家提出了一些意見和建議。下面我就大家提的這些意見和建議給予簡要答復(fù)。
政史地教研組：一致認為，制度規(guī)范、詳實，可操作性強。如能嚴格執(zhí)行（特別是中層以上領(lǐng)導(dǎo)起帶頭作用）一定能將我校教研教研水平提到一個新的高度。
理化生教研組：
a）建議減少主科（語數(shù)外）專業(yè)量。--此建議太籠統(tǒng)�！臼遣皇敲總�語數(shù)外老師布置的作業(yè)都超量？減少到多少最為合適？】
b）分層次布置作業(yè)�！敬私ㄗh沒有提出可操作性的具體方法。】
c）生物實驗室要配套、應(yīng)該增加生物課時�！旧飳嶒炇胰缛鄙賹嶒炂鞑幕蛩幤罚覀儠垖嶒瀱T列出清單，可以盡量滿足。課時增加，要按照“課時標準”，不能說加就加�！�
d）三個實驗室要安裝多媒體�！具@個我們正在著手準備�！�
e）老師應(yīng)主要檢查中上等學(xué)生的作業(yè)�！具@個建議不妥。小班化教學(xué)要求面向所有學(xué)生。】
數(shù)學(xué)教研組：
a）批改基礎(chǔ)訓(xùn)練，增加了教師負擔(dān)�！静荒馨雅淖鳂I(yè)當(dāng)做負擔(dān)，這是每個老師都應(yīng)該做的，并應(yīng)該認認真真的去做的。】
b）三個新修訂的制度，增加了老師的工作量，應(yīng)該適當(dāng)給老師增加一些補助。【這個應(yīng)該在教代會上，以提案形式提出，增加與否，要由教代會審批�！�
音體美教研組：舉手同意。
語文教研組：只有簽到，沒有討論記錄。
英語教研組：未交討論記錄。
4、開學(xué)初（具體日期未定），將由孫奇志副局長帶隊（杜家琴、李偉、儲軍為隊員）來我校進行開學(xué)工作大檢查。其中一項就有檢查教師的備課筆記。請各位老師要認真?zhèn)湔n。在教案中要體現(xiàn)我�！罢n堂模式九環(huán)節(jié)”。
大家各自做好自己的分內(nèi)的工作，就是對學(xué)校工作的支持，就是愛校的體現(xiàn)，就是一名好教師，一名值得我們尊重的好老師！
5、大家要轉(zhuǎn)變觀念，重視“三率”�，F(xiàn)在市教育局考核一所學(xué)校辦得好與壞，不是看你考取了多少多少省市示范高中，最主要的指標就是看你們這個學(xué)校“三率”高不高，是否在原有的.基礎(chǔ)上不斷在提高。所以，請各位教師要關(guān)注每一位學(xué)生，讓每一位學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上都能不斷提高。千萬不要放棄一個學(xué)生。為了我們班上一個個鮮活的小生靈、為了我們作為人民教師的崇高榮譽、為了我們共同生活在一起的淮南十七中，請各位老師用你們真誠的愛心、無私的耐心和慈祥的細心關(guān)注班上的每一位學(xué)生！
一個教育家說得好：沒有愛的教育，就不是真正的教育；披著愛的外衣而沒有愛的內(nèi)涵的教育，同樣不是真正的教育。
6、繼續(xù)推行“推門聽課制度”。教研處在開學(xué)初，會將每個人一學(xué)期應(yīng)該聽課節(jié)數(shù)張貼在年級組辦公室，大家在上好課的同時要按時按量聽課。聽課是個學(xué)習(xí)的過程，是個自我提升的過程，也是促進學(xué)校教育教學(xué)上臺階的有效手段。學(xué)期結(jié)束，教研處將統(tǒng)計每人實際聽課節(jié)數(shù)，在學(xué)校網(wǎng)站上公布，特別是要公布中層以上領(lǐng)導(dǎo)干部的聽課情況。希望每位教師都要積極進行“推門聽課”，被聽課教師無權(quán)不讓教師聽課。教師聽課后，要及時將聽課記錄交到李傳喜或李維標老師處存檔，作為你聽課的依據(jù)。
7、繼續(xù)實行“青藍工程”。今年，我校有五位新教師上崗。教研處要及時有效的為這些新教師安排輔導(dǎo)的師傅。希望這些新教師能在師傅的帶領(lǐng)下，迅速成長。也希望這些新教師要由趕超師傅的雄心壯志。士兵就要想當(dāng)將軍和元帥！同時，師傅也要把自己的真才實學(xué)傳給年輕教師。能教出超過老師的老師一定是為好老師！
8、關(guān)于組織教師外出聽課學(xué)習(xí)。暑假期間（8月14日），我和陸維開校長去合肥50中，初步達成協(xié)議。準備在11月份，將我校語數(shù)外老師帶到50中去聽課一天或一天半。之后，我們會分期分批帶領(lǐng)其他學(xué)科老師去聽課。
9、暑假我們安排了一名教師參加省級培訓(xùn)（高飛，6月底合肥）；三名教師參加國家級培訓(xùn)（吳麗，7月中旬淮南進修學(xué)校。孫慶菊、李瑞尚8月上旬南京）。請這幾位老師，9月2日前，將寫好的培訓(xùn)總結(jié)電子稿發(fā)給我。
最后，祝愿全體教職工，在新的學(xué)期里有新的起點、新的收獲！天天都有好心情！
謝謝大家！
20xx年8月30日
開學(xué)工作會議講話稿13
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，同志們：
值此新的學(xué)期到來之際，我首先謹代表學(xué)校黨政工團，向全體教職員工，表示最真誠的祝福，祝大家，在新的學(xué)期平安健康，工作勝利，萬事如意！向加入xx中學(xué)大家庭的新教師，表示最熱烈的歡迎。
剛剛過去的一學(xué)年，我深深感受和體驗到了兩點：第一個是正氣，第二個是志氣。因為有了志氣和正氣，一年短短的時間，我校在三方面取得了很明顯的成績：一是高考全面超額完成上級所分指標。一本考取53人，二本以上124人。二是高一新生的招錄取得理想成效。中考900分以上學(xué)生169人。三是校容校貌的轉(zhuǎn)變。取得這些成績，主要經(jīng)驗是什么？一是全校教職員工的負重拼搏。二是行政領(lǐng)導(dǎo)的模范帶頭。三是各類教學(xué)比武的開展。四是四個第一的開展。五是升國旗儀式特別是每周一星、金牌小組，五星班級等系列活動的開展。六是注重目標管理。為了取得更好成績，在新的學(xué)期及下一階段，學(xué)校工作將在以下方面更加努力。
一、倡導(dǎo)扎實作風(fēng)，大力推進名優(yōu)教師工程。
名師最重要的品質(zhì)，就是扎實，可以說，扎實出名師，扎實出奇跡。凡是受學(xué)生歡迎的名師，都是以扎實見長的教師。我們必須通過多種方式，培養(yǎng)、推出大批名師。
第一、要倡導(dǎo)多聽課，多評課，多寫教學(xué)反思。
第二、要推行上課的基本要求。強化預(yù)習(xí)指導(dǎo)、提高聽課率，嚴格要求。注重語言表達。每節(jié)課至少要提三個問題，要鼓勵三次，要討論三次，要給學(xué)生三次咨詢。
第三、要抓好師德師風(fēng)建設(shè)。要提高愛生敬業(yè)意識，遵章守紀意識，服從安排意識。
二、抓好“四個第一”，大力推進素質(zhì)教育工程
一年的實踐證明，“四個第一”得到了廣大師生的認可，并產(chǎn)生了實實在在的.成效。
注意安全是第一紀律
衛(wèi)生整潔是第一形象
認真預(yù)習(xí)是第一方法
端正坐姿是第一習(xí)慣。
三、注重正確導(dǎo)向，大力推進系列評比工程
一是面向教師的評比，要通過各類比賽活動，評選出優(yōu)秀教師，優(yōu)秀班主任，優(yōu)秀教育工作者，優(yōu)秀服務(wù)工作者，優(yōu)秀論文。滿意率最高教師等。
二是面向?qū)W生的評比，評每周一星，金牌小組，五星班級。以及晉班學(xué)生，進步學(xué)生，特長學(xué)生，第一名學(xué)生等。
四、強化工作措施，大力推進目標管理工程
一是對于行政領(lǐng)導(dǎo)，繼續(xù)搞好行政值節(jié)工作，特別是要求行政領(lǐng)導(dǎo)要強化一種眼光。即挑剔看校園的眼光。
二是班級之間，年級之間要開展擂臺活動，特別是要強化年級負責(zé)制。
三是要珍愛學(xué)生，將每個學(xué)生當(dāng)金子而不是當(dāng)石頭看。各班都要樹立直升班意識，給學(xué)生以良好暗示。
五、改善教學(xué)設(shè)施，大力推進形象工程
主要是田徑場的建設(shè)，辦公樓的建設(shè)，校門的改造。河邊土地發(fā)揮效益等
六、加強各項協(xié)調(diào)，大力推進和諧校園工程
努力抓好黨團建設(shè)，抓好工青婦老工作。抓好校園文化建設(shè)，盡量提升教職工待遇，不斷完善各類規(guī)章制度，使學(xué)校發(fā)展步入更加科學(xué)化軌道。要增進與社會家庭的聯(lián)系，形成辦學(xué)合力。
同志們，當(dāng)前學(xué)校間的競爭十分激烈，廣大人民群眾對我們辦好教育的期望越來越高，我堅信，xx中學(xué)人是決不服輸示弱的，是一定能立于勝者之地的。讓我們同心同德，努力拼搏，去開創(chuàng)xx中學(xué)教育教學(xué)新的輝煌！
開學(xué)工作會議講話稿14
尊敬的老師們、家長朋友們、友愛的同學(xué)們：
大家好！
剛剛度過一個安全、充實的寒假，說"充實"是指我們今年的寒假作業(yè)，與眾不同，有預(yù)習(xí)作業(yè)、有讀書筆記、有安全畫圖等；說"安全"是指我們都安全返校。伴著春天的氣息，我們迎來新的學(xué)期，開始緊張而又歡樂的校園生活。新的學(xué)年，孕育著新的盼望和向往。在此，我謹代表學(xué)校衷心感謝各位老師過去一年為學(xué)校開展付出的努力、作出的奉獻！向全體老師、同學(xué)們致以新學(xué)期的問候與祝福：祝福大家新學(xué)期身體健康，工作學(xué)習(xí)天天進步！
同學(xué)們，新的`學(xué)年開啟新的盼望，新的空白承載新的夢想。為讓我們的夢想成為現(xiàn)實，不惜汗水，努力學(xué)習(xí)，相互關(guān)心，就一定能鑄就明天的輝煌，創(chuàng)造漂亮人生，成為學(xué)校明天的驕傲。
在這里，我代表學(xué)校給家長朋友們和同學(xué)們提幾點盼望和要求：
我首先想給家長朋友們說，以后常到學(xué)�？纯础枂�，今天來的早的家長都已進教室看一局部優(yōu)秀學(xué)生的寒假讀書筆記，上面字跡工整、內(nèi)容豐富，天天堅持，這種習(xí)慣非常好。
第二、給我們的學(xué)生說，樹立一個信心：我能我行，只要我天天進步，我就是最棒的。我們讀書學(xué)習(xí)，需要有決心、有信心、有行動。知識的海洋是那樣的寬闊無垠，只要天天學(xué)習(xí)就是進步。在學(xué)習(xí)上，要學(xué)會自己自主學(xué)習(xí)，遇到難題自己要先試試，做對，說明我自己很棒。錯也沒什么，下次再來。永久做學(xué)習(xí)的主人，只要我天天進步，就是最棒的，在辛苦的付出中會有無限的甜蜜，付出越多，動手越多就會有更多的收獲！
第三、培養(yǎng)良好習(xí)慣。在老師的指引下，在同學(xué)的監(jiān)督和關(guān)心下，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)慣和生活習(xí)慣。有良好的習(xí)慣，才能成就美好的成功的人生。
最后我想對六年級的同學(xué)們說：本學(xué)期是你們在小學(xué)階段的最后一個學(xué)期，在各個方面都要為其他年級的弟弟妹妹們做出表率，給學(xué)校留下好的印象。你們的任務(wù)特別重，要用最短的時間完成新課的學(xué)習(xí)，同時還要進行必要的綜合復(fù)習(xí)，來迎接畢業(yè)考試。
老師們、同學(xué)們，春天是播種盼望的季節(jié)，她蘊藏著我們每一個人的目標和理想。學(xué)校的奮斗目標和美好前景要在我們手中創(chuàng)造和實現(xiàn)。讓我們以飽滿的熱情去迎接新的挑戰(zhàn)。
最后，祝各位教師在新的一年里，身體健康，生活愉快，工作順利，祝各位學(xué)生學(xué)習(xí)更上一層樓，早日成才，祝各位家長更關(guān)懷我們的孩子，他們成才，我們才能真正的放心，真正的快樂。
感謝大家！
開學(xué)工作會議講話稿15
首批高中學(xué)段畢業(yè)年級開學(xué)涉及千家萬戶，特別是在當(dāng)前國內(nèi)疫情尚未完全結(jié)束，國外疫情形勢依然嚴峻的情況下，開學(xué)復(fù)課成為全社會高度關(guān)注的'焦點。各級各部門各學(xué)校要提高政治站位，把開學(xué)復(fù)課準備工作作為首要任務(wù)抓緊抓實，高度重視、提高認識，以萬全準備應(yīng)對萬一可能，以萬全之策確保萬無一失。
要進一步強化措施，統(tǒng)籌抓好開學(xué)返校準備及保障工作。要聚焦重點，抓好人員摸排檢測、開學(xué)審批和核驗整改、模擬演練等關(guān)鍵環(huán)節(jié)。要把疫情防控作為開學(xué)第一課，組織專業(yè)人員授課，教授防疫知識，堅決上好開學(xué)第一課。要牢固樹立以學(xué)生為中心的工作思想，以更加周到細致的工作關(guān)愛學(xué)生、培養(yǎng)學(xué)生，把各項準備工作做細做實做到位。
學(xué)校疫情防控事關(guān)全局，各級各部門要牢固樹立一盤棋思想，立足職能、壓實責(zé)任，專班推動、密切協(xié)作，打好聯(lián)防聯(lián)控“組合拳”，堅決守牢學(xué)校安全底線。
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