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培訓(xùn)專題會(huì)議記錄（精選10篇）
會(huì)議記錄是指在會(huì)議過程中，由記錄人員把會(huì)議的組織情況和具體內(nèi)容記錄下來，就形成了會(huì)議記錄。培訓(xùn)專題會(huì)議記錄怎么寫？下面是小編整理的培訓(xùn)專題會(huì)議記錄，歡迎大家借鑒分享。
培訓(xùn)專題會(huì)議記錄 篇1
時(shí)間：20xx年10月27日 下午3：00
地點(diǎn)：學(xué)生活動(dòng)中心(四食堂三樓)
活動(dòng)主題：服務(wù)同學(xué)、提升自我
活動(dòng)內(nèi)容：學(xué)習(xí)、工作、實(shí)踐方式和方法
活動(dòng)形式：專題報(bào)告會(huì)
活動(dòng)主持人：校學(xué)生會(huì)主席
主要籌辦部門：自律部
活動(dòng)對(duì)象：校學(xué)生會(huì)全體干部
一、 自律部組織全體干部同學(xué)入場、辦公室簽到。
二、 主持人開場。
三、 專題報(bào)告。
在服務(wù)中學(xué)習(xí)
黃向陽(副教授)
黃向陽老師為我們做了一場精彩的報(bào)告，我們受益匪淺。
他的專題報(bào)告會(huì)的主題是在服務(wù)中學(xué)習(xí)，他用十個(gè)字概括了他的報(bào)告精華：服務(wù)、溝通、忍讓、組織和推銷。
他提到，我們作為一名學(xué)生干部，具有特殊的省份，既是學(xué)生，有是干部。
我們的身上有著比普通同學(xué)更多得責(zé)任和義務(wù)。
既要搞好自己的學(xué)習(xí)，又要努力做好自己的工作，服務(wù)同學(xué)，提升自我。
我們既然進(jìn)入了學(xué)生會(huì)這個(gè)團(tuán)體，就要把握好這個(gè)機(jī)會(huì)，好好利用這個(gè)平臺(tái)去服務(wù)同學(xué)，并且在服務(wù)中不斷的學(xué)習(xí)。
學(xué)生會(huì)中群英薈萃，我們要相互學(xué)習(xí)，相互進(jìn)步，這是一批豐富的人脈資源，我們要好好學(xué)習(xí)，將來為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
1、 服務(wù)
付出就會(huì)有回報(bào)。
黃老師告訴我們，在我們?yōu)橥瑢W(xué)服務(wù)的同時(shí)，我們自己也能學(xué)到很多東西。
我們要在服務(wù)中不斷學(xué)習(xí)、探索，建立服務(wù)意識(shí)。
只有具備了服務(wù)的意識(shí)，我們才會(huì)主動(dòng)去幫助別人。
他舉了小布什和毛澤東的例子。
小布什在大學(xué)期間，經(jīng)常幫助同學(xué)，最后在競選總統(tǒng)的時(shí)候，那些被他服務(wù)過的同學(xué)，給他投上了寶貴的一票。
他服務(wù)了他人，自己具有優(yōu)秀的品格，所以獲得的無價(jià)的回報(bào)。
毛澤東在大學(xué)時(shí)期，辦夜校，領(lǐng)導(dǎo)各種革命運(yùn)動(dòng)，給農(nóng)民傳播科學(xué)知識(shí)，服務(wù)百姓。
最后獲得百姓的擁戴。
他們都在服務(wù)他人的同時(shí)，不斷學(xué)習(xí)，在服務(wù)中不斷地提升自己的思想，最后獲得了人生的成功。
所以我們可以向他們學(xué)習(xí)，努力服務(wù)他人，同時(shí)也在為自己的將來積累能量。
2、溝通
要服務(wù)他人，就得學(xué)會(huì)溝通，溝通時(shí)服務(wù)的前提。
我們要服務(wù)他人，首先就要將自己的意圖告訴對(duì)方，讓對(duì)方能夠理解和支持。
否則，可能會(huì)造成誤會(huì)，讓別人不理解，繼而影響我們的正常工作。
他舉例子說：城管和小攤販之間經(jīng)常發(fā)生矛盾，很大原因就是城管沒有和那些小攤販溝通好。
有時(shí)城管語言用的不恰當(dāng)，不禮貌，很容易惹怒先攤販，所以造成小攤販不聽從指揮，引起糾紛。
所以，要做好服務(wù)，我們必須學(xué)會(huì)溝通。
3、忍讓
如果在進(jìn)行工作的時(shí)候，別人不理解，或者故意給你難堪，給你制造麻煩，我們不要跟他們一般見識(shí)，我們要學(xué)會(huì)克制自己的情緒，學(xué)會(huì)忍讓。
并且我們要在為他人服務(wù)的過程中，鍛煉自己的忍耐性。
黃老師提到，現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，有很多年輕人自殺，容易動(dòng)怒等，就是應(yīng)為沒有忍耐性，不能忍讓一些東西，所以動(dòng)怒或者讓自己抑郁想不開而自殺。
忍字頭上一把刀，我們要努力學(xué)會(huì)忍讓，提高自己的'品性。
4、組織
組織能力在學(xué)生會(huì)管理中不可或缺。
我們要學(xué)會(huì)在在團(tuán)隊(duì)中管理自己，管理他人。
在處理問題的時(shí)候，我們要考慮細(xì)致、嚴(yán)謹(jǐn)，注意細(xì)節(jié)。
所謂細(xì)節(jié)決定成敗。
我們要學(xué)會(huì)將事情一件一件，按部就班，有條不紊地做好，不管有多么地繁瑣，不管頂著多大的壓力。
我們要學(xué)會(huì)協(xié)調(diào)個(gè)人，個(gè)部門之間的工作，將每個(gè)人的才能都充分發(fā)揮出來。
讓我們學(xué)生會(huì)中，人人有事做，事事有人去做。
5、推銷
我們要懂得推銷自己，推銷自己的勞動(dòng)成果。
在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間，適當(dāng)?shù)牡攸c(diǎn)，用適當(dāng)?shù)姆椒�，適當(dāng)?shù)膶⒆约夯蛘咦约旱南敕ā⒁庖娡其N給適當(dāng)?shù)娜恕?/p>
不善于推銷，就很容易埋沒人才，錯(cuò)失展現(xiàn)自己的舞臺(tái)。
對(duì)不同的人說話，要有不同的方式和技巧。
人是有差別的，對(duì)不同的人，我們的表現(xiàn)技巧也是不同的。
經(jīng)常反思，找出自己的不足。
根據(jù)不同的場合，要適當(dāng)?shù)陌b自己，將最好的自己展現(xiàn)給他人。
四、 主持人總結(jié)。
五、 合影留念(網(wǎng)絡(luò)信息部)。
六、 會(huì)議結(jié)束，會(huì)場清理。
培訓(xùn)專題會(huì)議記錄 篇2
時(shí)間：20XX年5月30日下午02：00點(diǎn)
主持人：王建民
記錄：王建偉
參加人員：(部門全體員工)
會(huì)議內(nèi)容：
一、秩序與紀(jì)律
1、上班工作首先要做到“一想”、“二查”、“三嚴(yán)”。
“一想”就是想一想當(dāng)天的生產(chǎn)與工作中有哪些安全問題，可能會(huì)發(fā)生什么事故，怎樣預(yù)防。
“二查”就是檢查工作場所和要使用的機(jī)械、設(shè)備、工具、材料是否符合安全要求。
上道工序有無隱患及如何排除;還要檢查一下本身操作是否會(huì)影響周圍的人身安全及如何防防。
“三嚴(yán)”、嚴(yán)格按照安全要求及工作規(guī)程進(jìn)行操作，嚴(yán)守勞動(dòng)紀(jì)律，不搞與工作無關(guān)的活動(dòng)。
2、進(jìn)入施工現(xiàn)場，必須按規(guī)定使用各種防護(hù)用品，否則不準(zhǔn)進(jìn)入，嚴(yán)禁穿背心、短褲、拖鞋等不符合安全要求的衣著上崗。
3、保持作業(yè)場地的文明整潔，工具、材料要擺放整齊，不能亂堆亂放，以免造成阻塞。
及時(shí)清除通道上的障礙物和其他雜物，以保暢通。
4、凡是掛有“當(dāng)心墜物”、“禁止進(jìn)入”、“嚴(yán)禁煙火”、“有電危險(xiǎn)”、等危險(xiǎn)警告標(biāo)志的場所，或掛有安全色標(biāo)的標(biāo)記，必需嚴(yán)格遵守，嚴(yán)禁隨意進(jìn)入危險(xiǎn)區(qū)和開合刀閘等等。
5、工間休息或工作任務(wù)完成后，要及時(shí)清理工地現(xiàn)場內(nèi)的垃圾及其他障礙物，器械、工具要擺放整齊。
6、工作過程中不能與他人嬉戲、閑談，不要心不在焉或相互干擾，要把全部精力投入到工作中去。
7、工作中，人與人之間、部門與部門之間要相互諒解、包容、配合、支持，發(fā)揚(yáng)“同舟共濟(jì)、團(tuán)結(jié)協(xié)作”的精神，切實(shí)保障安全生產(chǎn)。
二、對(duì)員工的安全要求
1、作業(yè)現(xiàn)場作業(yè)人員在上崗前務(wù)必認(rèn)真學(xué)習(xí)和嚴(yán)格遵守機(jī)械設(shè)備及所用工具的安全操作規(guī)程，不得隨心所欲，違章作業(yè)，千萬不能草率行事、麻痹大意，以免造成失誤，釀成事故。
2、作業(yè)前要細(xì)心檢查所使用的`工具及設(shè)備，確認(rèn)無故障后再行操作。
3、工作時(shí)要高度集中精神，禁止聊天閑談，追逐打逗等有礙安全的行為。
4、兩人或兩人以上一起操作時(shí)，必須有主有從，密切配合，遇事商量，統(tǒng)一意見，解決問題，不得任意行動(dòng)或撒手不干。
5、正確使用勞動(dòng)防護(hù)用品，愛護(hù)安全裝置，并保證齊全完好。
6、別人操作的設(shè)備，不能隨便觸摸擺弄，更不能擅自開動(dòng)。
7、接受安全管理人員的檢查與監(jiān)督。
8、發(fā)生工傷事故時(shí)，要全力救護(hù)傷員，保護(hù)好現(xiàn)場，并立即報(bào)告有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)或安全管理人員，以便及時(shí)處理。
三、進(jìn)去作業(yè)現(xiàn)場的有關(guān)安全規(guī)定
1、每天走上施工作業(yè)崗位之前，必須穿好工作服，戴好安全帽，穿好安全鞋，穿戴好本工種規(guī)定的防護(hù)用品。
2、作業(yè)現(xiàn)場嚴(yán)禁抽煙、使用明火、以免發(fā)生火情。
3、機(jī)械、車輛禁止無證人員隨意操作。
特迅國際物流展覽包裝部
培訓(xùn)專題會(huì)議記錄 篇3
時(shí)間：20xx年9月8日晚上8點(diǎn)
地點(diǎn)：D棟樓下架空層
出席人員：
請(qǐng)假：
主持人：
記錄人：
會(huì)議議題：
一、學(xué)年工作目標(biāo)及宗旨
二、學(xué)年工作制度
三、學(xué)年工作要求
四、工作安排
會(huì)議內(nèi)容：
附加項(xiàng)：班委開會(huì)要求(詳見《09針七班團(tuán)委工作手冊(cè)》)
一、工作目標(biāo)：協(xié)力組織好各項(xiàng)活動(dòng)，帶領(lǐng)09針七同學(xué)創(chuàng)造精彩而充實(shí)的大二生活，并從中增強(qiáng)09針七的和諧與團(tuán)結(jié)。
工作宗旨：團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)、包容、創(chuàng)新班、團(tuán)委間內(nèi)部溝通要充分，對(duì)內(nèi)互助合作，對(duì)外各分職能;努力擺脫班委在班內(nèi)過去一年的不好形象，要有自信進(jìn)行改革;班委要包容同學(xué)偶然的不體諒，吸取他們的客觀意見再進(jìn)行改進(jìn)，勇于發(fā)表自己的想法。
二、工作制度：
班、團(tuán)委間的工作關(guān)系為互助，共進(jìn)，對(duì)內(nèi)兩者工作可互相幫助，對(duì)外各分職能;
1. 班委與其他同學(xué)的關(guān)系：以發(fā)動(dòng)同學(xué)參與為主，也可發(fā)動(dòng)同學(xué)組織活動(dòng);
2. 班委內(nèi)部各盡職能：
陳繼彬：主要負(fù)責(zé)跟進(jìn)宣娛委員和體育委員的工作;
李瑋琪：主要負(fù)責(zé)跟進(jìn)學(xué)習(xí)委員和生活委員的工作;
生活委員：1)管賬，錢的收支，每月公布一次班費(fèi)收支情況;
2)整理出一份新的通訊錄;
3)買東西的各項(xiàng)事務(wù);
學(xué)習(xí)委員：彼此多溝通，三者合理分配工作
宣娛委員：4人合作，工作自己分配好，主要負(fù)責(zé)組織各項(xiàng)活動(dòng)。
共同要求：1)班委內(nèi)部坦誠，對(duì)外一致;
2)工作要溝通好，不要做重復(fù)的東西;
3)注重效率;
4)尊重班長管理原則，可有自己特色;高效地工作，主動(dòng)做事，敢于突破，不怕犯錯(cuò)(重要是知錯(cuò)能改，不斷進(jìn)步)。
三、工作安排：
近期已進(jìn)行的`工作：報(bào)到、領(lǐng)教材、加飛信、期前考、接待新生的籌備工作。
1. 大課班長負(fù)責(zé)考勤，每周隨機(jī)考勤兩次;小班學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)考勤，每周隨機(jī)考勤兩次;
2. 校、院活動(dòng)考勤制度：
自愿報(bào)名，人數(shù)不足則按學(xué)號(hào)輪流出席，由林駿榮發(fā)通知，允許私下調(diào)換，缺席將影響期末評(píng)估;
3. 生活委員的工作：
A、 整理新的通訊錄;
B、 白大褂及人體解剖圖解的購買;
C、 落實(shí)每月壽星的具體形式;
D、 每月公布班費(fèi)收支情況。
4. 學(xué)習(xí)委員的工作：
A、4、6級(jí)的報(bào)名及收費(fèi);
B、中基競賽的籌備工作(包括選人出題及競賽形式);
C、關(guān)于學(xué)習(xí)方面的通知。
5、宣娛委員的工作：
A、跟進(jìn)迎新晚會(huì)的相關(guān)事宜;
B、籌備中秋晚會(huì)，江靜怡和林韻珊主要負(fù)責(zé);
C、宣傳中基競賽，活動(dòng)通知工作由林駿榮負(fù)責(zé);
D、籌備平安夜的活動(dòng)。
6、體育委員的工作：
A、通知校三球賽的時(shí)間，拉人去看比賽;
B、想好怎么平衡籃球隊(duì)與足球隊(duì)，人員過多重復(fù)，不利于下學(xué)期的比賽;
C、想好培訓(xùn)方式，增強(qiáng)我班隊(duì)伍的技術(shù)，確立球隊(duì)訓(xùn)練時(shí)間。
7、團(tuán)委、黨員在10月份要負(fù)責(zé)好本班的黨章學(xué)習(xí)。
8、本學(xué)期的日程時(shí)間表由楊蟬銘發(fā)到各班委郵箱。
培訓(xùn)專題會(huì)議記錄 篇4
時(shí)間：20**年1月11日
地點(diǎn)：音美樓
參與人員：全體學(xué)生會(huì)干部
主講：凌主任
培訓(xùn)內(nèi)容摘要：
一、提出一個(gè)建議——“三個(gè)轉(zhuǎn)變”
第一個(gè)轉(zhuǎn)變就是觀念轉(zhuǎn)變。
第二個(gè)轉(zhuǎn)變是角色轉(zhuǎn)變。
第三個(gè)轉(zhuǎn)變是行為轉(zhuǎn)變。
二、幾點(diǎn)提示和要求
1、放松好心情。
2、安排好學(xué)習(xí)。
3、多多讀好書。
4、培養(yǎng)好品質(zhì)。
培訓(xùn)專題會(huì)議記錄 篇5
主題：研究方向及工作布置
主持：
時(shí)間：
地點(diǎn)：301會(huì)議室
與會(huì)人員：
記錄：
會(huì)議紀(jì)要：
1、促進(jìn)個(gè)人發(fā)展，帶動(dòng)個(gè)人教研組內(nèi)成員發(fā)展。
2、每人出一篇微課，12月底之前交。微課使用方法，例如：在班級(jí)中建立QQ群，放在QQ群讓學(xué)生看，第二天提問。
3、張林12月8日展示，參考“微課時(shí)代到了”。
4、工作室研究方向：
1）、心理策略；
2）、學(xué)習(xí)教學(xué)策略。
以“學(xué)習(xí)教學(xué)策略”為研究方向的教學(xué)策略：
“具體化策略”：一個(gè)原子的數(shù)量很小，給學(xué)生距離一個(gè)足球多大，一個(gè)教室多大，如果用原子來鋪的話，需要多少個(gè)原子？
其他策略：“原認(rèn)知策略”：原認(rèn)知是自己的意思，關(guān)于我自己在認(rèn)識(shí)過程中實(shí)踐、調(diào)節(jié)，產(chǎn)生的.能力。“建構(gòu)策略”、“圖解策略”、“轉(zhuǎn)化策略”、“預(yù)設(shè)策略”、“具體化策略”等。
注意：一種策略不能解決所有問題，一節(jié)課中可能選擇好幾個(gè)策略，只要選到的策略能解決問題就是好策略。
5、“策略”與“方法”的異同？策略是各種方法的提煉和歸納。
6、12月聽課，希望每人發(fā)言：選擇策略，用在那節(jié)課（或某一知識(shí)點(diǎn)）上，解決什么問題，怎么用，效果，等。
7、心理學(xué)效應(yīng)：（《現(xiàn)代教學(xué)》20xx/7AB合刊，P17倒數(shù)第二段）可能對(duì)班主任更有用，在教學(xué)上教學(xué)策略更有用。
作業(yè)：
1、微課，12月底上交。
2、策略研究（定義）、怎么用、效果等，12月會(huì)議交流。
培訓(xùn)專題會(huì)議記錄 篇6
地點(diǎn)：打一小學(xué)搖籃演播廳
參加人員：打一教育集團(tuán)骨干教師
主持：吳x
會(huì)議主題：新的起點(diǎn)，新的努力
記錄：
內(nèi)容：
一、會(huì)議背景
1．學(xué)校骨干教師整體情況
去年底開始，楊浦區(qū)開展各級(jí)各類骨干教師評(píng)選工作，包括區(qū)骨干、學(xué)科帶頭人、區(qū)級(jí)認(rèn)定教育教學(xué)能手、集團(tuán)骨干教師等。到今天為止，打一教育集團(tuán)新一輪骨干教師評(píng)選基本結(jié)束，學(xué)校整個(gè)教師梯隊(duì)比較健全：
市級(jí)：
�。�1）名校長培訓(xùn)基地主持人；
�。�2）上海市兩名培訓(xùn)基地；
（3）上海市德育實(shí)訓(xùn)培養(yǎng)基地；
區(qū)級(jí)：
（1）區(qū)教育系統(tǒng)拔尖人才（3-4位）；
�。�2）區(qū)學(xué)科帶頭人（從3位擴(kuò)大到7位）；
�。�3）區(qū)級(jí)骨干教師（12位上升到17位）；
�。�4）區(qū)級(jí)認(rèn)定校級(jí)教育教學(xué)能手（16位上升到34位）；
集團(tuán)：
青年骨干教師（23位增加到30位）
總共：86位
2．教師素質(zhì)是立校之本
這是學(xué)校的工作指南。學(xué)校對(duì)骨干教師提出要求：學(xué)識(shí)基礎(chǔ)，人文素養(yǎng)，師德修養(yǎng)，團(tuán)隊(duì)合作，集體榮譽(yù).
如何引領(lǐng)、發(fā)揮骨干教師隊(duì)伍帶頭作用，是今天會(huì)議的主旨。
二、骨干教師代表交流發(fā)言
（一）張x老師（雙名培養(yǎng)對(duì)象、學(xué)科帶頭人）
1．用好的方法教會(huì)學(xué)生提升自己，提煉五細(xì)教學(xué)法：和風(fēng)細(xì)雨、關(guān)注細(xì)節(jié)、細(xì)致關(guān)心、細(xì)心教導(dǎo)、細(xì)水長流。
2．用好的方法引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)共同發(fā)展，關(guān)注全學(xué)科教師發(fā)展，和中高老師一起引領(lǐng)學(xué)校數(shù)學(xué)組的發(fā)展。
3．用好的方法輻射區(qū)域教研同行，參與教研培訓(xùn)，與智者為伍，參與組織各層面的展示活動(dòng)。
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學(xué)校給了我很多平臺(tái)，我的發(fā)展得益于學(xué)校的支持。前不久在基地層面進(jìn)行了公開展示教學(xué)，在活動(dòng)中成長、收獲很多。
（三）王xx
放平心態(tài)，努力進(jìn)取
1．參加《現(xiàn)代教學(xué)》雜志社的論文評(píng)比，得了二等獎(jiǎng)，論文被雜志錄用。
2．參與了上海市德育實(shí)訓(xùn)基地答辯，被基地錄取。
3．申報(bào)了區(qū)科研骨干教師，但未成功。我感受到遺憾，今后會(huì)繼續(xù)努力。
4．在青年教育教學(xué)能手的比賽時(shí)，成績有待提升，自己進(jìn)行了反思，要繼續(xù)努力。
�。ㄋ模⿵坸
1．做到：考慮在先，勤快在中，總結(jié)在后。
2．平時(shí)：與青年教師多溝通，學(xué)會(huì)工作方法；
3．要求：學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)，不斷提升專業(yè)發(fā)展；
4．思考：保持特色，活用基準(zhǔn)教案，不吃老本；注重教學(xué)評(píng)價(jià)，多思考，多實(shí)踐，起到引領(lǐng)作用；
5．教研組建設(shè)：嚴(yán)于律己，嚴(yán)謹(jǐn)說課、上課、總結(jié)、反思。
�。ㄎ澹┨Kx
1．向師傅學(xué)思想、學(xué)本領(lǐng)、學(xué)做人；
2．平時(shí)工作：多讀、多思、多寫；
3．發(fā)展方向：向資深老師學(xué)習(xí)、靠攏，平時(shí)多積累，才能有所發(fā)展；
4．學(xué)會(huì)發(fā)言，學(xué)會(huì)說話。
5．發(fā)展目標(biāo)：課堂教學(xué)進(jìn)步一點(diǎn)，科研能力提高一點(diǎn)，成長印跡凸顯一些。
�。┩鮴
1．成為骨干教師后，我覺得多了一份責(zé)任，這是一個(gè)新的起點(diǎn)；
2．個(gè)人發(fā)展與學(xué)校給予的平臺(tái)是離不開的；
3．個(gè)人發(fā)展的動(dòng)力，來自于自身，要把握各種學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)；
4．骨干老師要帶領(lǐng)好自己的團(tuán)隊(duì)。
三、書記點(diǎn)評(píng)
1．張x：知道教學(xué)的基本責(zé)任、教學(xué)核心是什么；
2．王xx：學(xué)會(huì)“說話”，放平心態(tài)，努力進(jìn)取，帶著反思心態(tài)；
3．王x：提出專業(yè)發(fā)展提升的目標(biāo)——奔“中高”；
4．張x：適應(yīng)新環(huán)境，發(fā)揮個(gè)體小能量，聚焦自己的專業(yè)領(lǐng)域，給自己多點(diǎn)麻煩，別人就會(huì)少點(diǎn)麻煩，體現(xiàn)骨干教師的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)；
5．蘇x：學(xué)思想，學(xué)本領(lǐng)，學(xué)做人。
四、副校長點(diǎn)評(píng)
1．作為一個(gè)骨干教師，根本的就是要學(xué)習(xí)，學(xué)以致用，研學(xué)并進(jìn)。在學(xué)習(xí)、工作、生活上都要有不斷進(jìn)取的態(tài)度。
2．每個(gè)老師的業(yè)務(wù)綜合能力，包括：教學(xué)質(zhì)量、備課、科研能力、學(xué)習(xí)教研能力等，對(duì)于骨干教師來說，要思考如何將基準(zhǔn)教學(xué)活用在自己的`課堂中。
3．要通過自己的努力，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
4．集體的凝聚力很重要，對(duì)于骨干教師來說，在自身發(fā)展的同時(shí)，要發(fā)展好自己的團(tuán)隊(duì)。
五、校長總結(jié)
1．新的起點(diǎn)，新的努力：學(xué)校為大家提供了發(fā)展的機(jī)會(huì)。在打一小學(xué)工作、付出就有收獲。
2．在打一小學(xué)工作的教師要珍惜學(xué)校提供的發(fā)展平臺(tái)，感謝學(xué)校給予的機(jī)會(huì)。心懷感恩，會(huì)走的更遠(yuǎn)。
3．骨干教師在各項(xiàng)活動(dòng)中應(yīng)該起到傳遞正能量的作用，工作步伐應(yīng)該與學(xué)校要求保持一致。骨干教師是使命，也是責(zé)任。
六、學(xué)校骨干教師發(fā)展方案與要求
1．學(xué)校形成：骨干教師培訓(xùn)計(jì)劃與方案；
2.學(xué)科帶頭人、區(qū)級(jí)骨干教師完成：楊浦區(qū)高端人才手冊(cè)；
3．完成區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人中期、終期考核表、自評(píng)表等；
4．校級(jí)教育教學(xué)能手、骨干教師完成學(xué)�？己吮�；
5．學(xué)校制定了打一教育集團(tuán)骨干教師考核指標(biāo)，在新一輪考核中要有這個(gè)目標(biāo)，做好積累工作，目標(biāo)明確。做起積極作用的人，做起積極作用的事！
培訓(xùn)專題會(huì)議記錄 篇7
時(shí)間：20XX年
地點(diǎn)：院會(huì)議室
參加人員：XXX
會(huì)議主持人：XXX
會(huì)議內(nèi)容：學(xué)習(xí)消防安全知識(shí)
一、院長帶領(lǐng)全體人員學(xué)習(xí)《消防法》;
二、學(xué)習(xí)消防安全基本知識(shí);
三、學(xué)習(xí)滅火器的使用方法;
四、學(xué)習(xí)火災(zāi)逃生方法。
培訓(xùn)專題會(huì)議記錄 篇8
會(huì)議時(shí)間11點(diǎn)00分開會(huì)12點(diǎn)00分閉會(huì)
會(huì)議地點(diǎn)商店
主持人XXX
會(huì)議名稱消防安全培訓(xùn)會(huì)議
記錄人XXX
出席人XXX
會(huì)議內(nèi)容
1、新《消防法》的內(nèi)容。
2、火場逃生方法和注意事項(xiàng)。
3、滅火器的使用方法。
4、火災(zāi)疏散逃生演練。
請(qǐng)專業(yè)人員通過現(xiàn)場講解，指導(dǎo)如何檢查和使用滅火器，并組織人員進(jìn)行火災(zāi)現(xiàn)場滅火演示。通過親身體驗(yàn)，讓店員消除了火場緊張心理，系統(tǒng)地掌握滅火器撲救火災(zāi)的基本要領(lǐng)和處置方法，夯實(shí)了店員的.消防安全基礎(chǔ)，以應(yīng)對(duì)火災(zāi)的發(fā)生。
培訓(xùn)專題會(huì)議記錄 篇9
會(huì)議名稱：消防安全知識(shí)培訓(xùn)及現(xiàn)場演練
會(huì)議時(shí)間：20XX年7月23日
會(huì)議地點(diǎn)：三樓會(huì)議室和酒店外場
會(huì)議主持人：
會(huì)議記錄人：
參會(huì)人員酒店全體員工
會(huì)議主要內(nèi)容
消防演習(xí)培訓(xùn)內(nèi)容
一、在職員工必須具備的能力。
1、所有員工必須接受消防知識(shí)及實(shí)用技能的培訓(xùn),必須做到一懂、二知、三會(huì)。一懂:緊急情況下安全疏散，二知:火警電話號(hào)碼119滅火器材的放置地點(diǎn)和位置，三會(huì):會(huì)報(bào)火警會(huì)使用滅火器會(huì)撲救初起火。
2、結(jié)合酒店及員工所在崗位的特點(diǎn),做好針對(duì)性的消防培訓(xùn)。
3、定期做消防演習(xí)及消防知識(shí)的再培訓(xùn)。
4、入職員工須經(jīng)過保衛(wèi)消防培訓(xùn)后,方可上崗。
二、培訓(xùn)內(nèi)容如下:
1、簡單火災(zāi)撲救知識(shí)、逃生方法(理論知識(shí)講解);
《1》簡單火災(zāi)撲救知識(shí)：發(fā)生火災(zāi)時(shí)的處理程序
A、一般火災(zāi)的處理程序(以下不包括特殊情況)
1、一般情況下，發(fā)生火災(zāi)后應(yīng)同時(shí)及時(shí)報(bào)警、同時(shí)組織滅火、同時(shí)組織人員疏散;
2、當(dāng)現(xiàn)場只有一個(gè)人時(shí)，應(yīng)一邊呼救，一邊進(jìn)行處理，必須盡快報(bào)警，邊跑邊呼叫，以便取得他人的幫助;
3、報(bào)警電話：消防隊(duì)“119”公司消防控制室：內(nèi)線：35630或者35606外線：3575630或者3575606
B、報(bào)警時(shí)應(yīng)注意什么問題?發(fā)現(xiàn)火災(zāi)迅速撥打火警電話119。報(bào)警時(shí)沉著冷靜，要講清詳細(xì)地址、起火部位、著火物質(zhì)、火勢大小、報(bào)警人姓名及電話號(hào)碼，并派人到路口迎候消防車。
C、發(fā)生火災(zāi)時(shí)如何救人?
1、緩和救人法：在被火圍困人員較多時(shí)，可先將人員疏散到本樓相對(duì)較安全的其它地方，再設(shè)法轉(zhuǎn)移到地面;
2、轉(zhuǎn)移救人法：出口被封鎖時(shí)引導(dǎo)被困人員疏散到屋頂或其他安全地點(diǎn)，利用各種方法通知地面人員，等待救援;
3、架梯救人法：利用各種梯和登高工具搶救被困人員;
4、繩管救人法：利用建筑物的室外各種管道或室內(nèi)可利用的繩索實(shí)施滑降;
5、控制救人法：用消防水槍控制防火樓梯的火勢，將人員從防火梯疏散下來;
6、拉網(wǎng)救人法：發(fā)生有人急欲縱身跳樓時(shí)，可用大衣、被褥、帆布等拉成一個(gè)“救生網(wǎng)”搶救人員;
《2》自救逃生方法：當(dāng)發(fā)生火災(zāi)時(shí)應(yīng)立即組織人員撲火、疏散并及時(shí)報(bào)警，必要時(shí)應(yīng)利用各種通道逃生，如：
(1)利用就近門窗
(2)利用落水管
(3)利用成品布代替繩索
(4)利用消防水帶代替繩索。如無任何逃生方法，可到地面人員看得到的地方大聲呼救。
注意：逃生時(shí)應(yīng)采用彎腰的姿勢，并利用隨身毛巾或衣物等捂住嘴和鼻子，以免吸入煙霧中毒，絕不能躲到某個(gè)角落里。
2、怎樣使用滅火器，現(xiàn)場示范;
《1》滅火器的使用方法與滅火類別本公司范圍內(nèi)所配備的滅火器均為ABC類干粉滅火器
(1)、ABC滅火器可以滅哪些種類的火災(zāi)
1、撲救A類火災(zāi);指含碳固體可燃物，如木材、棉、毛、麻、紙張等燃燒的火災(zāi);
2、撲救B類火災(zāi);指甲、乙、丙類液體，如汽油、煤油、甲醇、乙醚、丙酮等燃燒的火災(zāi);
3、撲救C類火災(zāi);指可燃?xì)怏w，如煤氣、天然氣、甲烷、乙炔、氫氣等燃燒的火災(zāi);
4、撲救E類(電氣)火災(zāi);
(2)、手提式滅火器的使用方法
1、手提滅火器快速奔赴火場;
2、到達(dá)火場2—5米(因火勢大小而定)停下，拔下安全銷;
3、一手握緊膠管、一手按下壓把，對(duì)準(zhǔn)火焰根部開始噴粉滅火;
C、使用滅火器時(shí)的注意事項(xiàng)?
1、最好將滅火器反復(fù)顛倒幾下，使干粉易于噴出;
2、滅火器應(yīng)對(duì)著火焰的根部噴(掃)射;
3、人員應(yīng)站立在上風(fēng)口;
3、怎樣使用室內(nèi)消火栓，現(xiàn)場示范;
(1)、消火栓的使用方法
1、打開消火栓箱門;
2、取出消防水帶，向著火點(diǎn)展開;
3、鋪向著火點(diǎn)水帶的那一側(cè)接上水槍;
4、水帶的另一側(cè)連接消火栓;
5、握緊水搶頭及水管，打開消火栓閥門，即可滅火;
(2)、直流水可以滅哪類火災(zāi)
1、撲救
A類火災(zāi);
2、直流水不可以直接用于撲救除A類火災(zāi)以外的火災(zāi)，直流水直接用于其它類時(shí)易造成火災(zāi)擴(kuò)大，應(yīng)將水柱朝火源的上空噴射，讓水柱自然下落滅火，防止直接使用時(shí)水流過大造成火勢的擴(kuò)展。
(3)、使用消火栓時(shí)的注意事項(xiàng)
1、在消火栓箱門無法打開時(shí)，可以用周圍的硬物將玻璃擊碎;
2、消防水帶應(yīng)平鋪展開，禁止打結(jié);
3、直流水不可撲救帶電電氣火災(zāi);
4、直流水不可撲救A類火災(zāi)以外的火災(zāi);
4、怎樣撲救初起火災(zāi)及逃生方法，現(xiàn)場示范;撲救初起火災(zāi)：一般來講，初起火災(zāi)燃燒范圍不大，附近溫度不高，燃燒蔓延速度較慢。這時(shí)，我們應(yīng)該保持頭腦冷靜，抓住這一滅火有利時(shí)機(jī)，迅速組織人員就近利用滅火器材進(jìn)行撲救，并通過手報(bào)按鈕、內(nèi)線電話、無線對(duì)講機(jī)等通訊工具向消防監(jiān)控室報(bào)警，同時(shí)向消防隊(duì)報(bào)警。滅火人員應(yīng)正確掌握滅火器材的使用方法，以快攻、隔離、堵截等滅火戰(zhàn)術(shù)方法為主進(jìn)行撲救�；馂�(zāi)被撲滅后應(yīng)留人看守現(xiàn)場，防止死灰復(fù)燃。
逃生方法：
1、“熟悉環(huán)境，暗記出口”
2、“保持冷靜，尋路逃生”
3、“毛巾妙用，過濾煙毒”
4、“明辨方向，逃離火場”
5、“煙霧場所，匍匐前進(jìn)”
6、“結(jié)繩自救，脫離險(xiǎn)境”
7、“堵塞門戶，固守求生”
8、“身處高樓，沿梯下跑”
9、“借助器材，火口脫險(xiǎn)”
10、“走投無路，廁所避難”
11、“利用陽臺(tái)，轉(zhuǎn)移疏散”
12、“敲盆晃物，尋求救援”
5、怎樣做好各部門防火意識(shí)(理論知識(shí)講解)。
人的生命只有一次，當(dāng)你來到這個(gè)世界上的時(shí)候，你是幸運(yùn)的，但同時(shí)你也開始了一趟沒有回頭重來的旅程，因?yàn)樯豢梢暂喕?生命對(duì)于每一個(gè)人而言都是寶貴的，只有珍愛生命，我們的生活才能幸福美滿�，F(xiàn)在社會(huì)生活中，火災(zāi)已經(jīng)成為威脅公共安全，危害人們生命財(cái)產(chǎn)的一種多發(fā)性災(zāi)害。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全世界每天發(fā)生火災(zāi)10000起左右，死亡20XX多人，傷3000—4000人，造成直接損失達(dá)10億多元。給國家和人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)造成巨大損失。
因此各部門要嚴(yán)守消防安全管理規(guī)定，不能玩忽職守，認(rèn)真做好預(yù)防工作，準(zhǔn)確操作各種儀器設(shè)備，正確使用所有設(shè)施，提高自己的消防安全意識(shí)和現(xiàn)場滅火的`實(shí)踐能力。
三、消防安全知識(shí)問答
1.我國的消防方針是什么?答:我國的消防方針是:"預(yù)防為主,防消結(jié)合"。
2.火災(zāi)的危害是什么?答:火災(zāi)的危害是給人類帶來破壞、苦難、死亡。
3.火災(zāi)的特點(diǎn)是什么?答:火災(zāi)的特點(diǎn):
(1)突發(fā)性
(2)多變性
(3)瞬時(shí)性
4.撲救火災(zāi)的幾種方法?答:撲救火災(zāi)的方法有四種:
(1)隔離法
(2)冷卻法
(3)窒息法
(4)抑制法
5.燃燒的幾個(gè)階段?答:燃燒共分五個(gè)階段:
(1)初起階段
(2)發(fā)展階段
(3)猛烈階段
(4)下降階段
(5)熄滅階段
6.干粉滅火器的結(jié)構(gòu)和使用方法?答:干粉滅火器的結(jié)構(gòu)為:噴嘴、壓把、保險(xiǎn)栓、氣瓶、粉桶、粉管、膠堵等組成。
7.火災(zāi)現(xiàn)場逃生的途徑有哪些?答:火災(zāi)現(xiàn)場逃生的途徑有:門、窗、安全出口、消防電梯、疏散樓梯、逃生滑梯、陽臺(tái)、屋頂、下水管道、緊急出口等。
8、滅火器使用方法
A.提起滅火器,拔掉鉛封和安全栓。
B.對(duì)準(zhǔn)火源根部左右掃射。
9、兩盤水帶使用方法圖
A.甩開第一盤,將第一節(jié)水帶的一個(gè)接口連接在分水器上
B.將第一盤水帶的另一接口,連接在第二盤水帶。
C.甩開第二盤水帶,將其另一端接上水槍,對(duì)準(zhǔn)火源根部,左右掃射。
培訓(xùn)專題會(huì)議記錄 篇10
時(shí)間：
主講人：
參訓(xùn)人員：
主要內(nèi)容
一、原料采購衛(wèi)生要求
1、應(yīng)符合國家有關(guān)衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)定的有關(guān)要求，并應(yīng)進(jìn)行驗(yàn)收，不得采購《食品衛(wèi)生法》第九條規(guī)定禁止生產(chǎn)經(jīng)營的食品。
禁止采購的食品：
a、腐敗變質(zhì)、油脂酸敗、霉變、生蟲、污穢不潔、混有異物或其他感官性狀異常，含有毒有害物質(zhì)或者被有毒、有害物質(zhì)污染，可能對(duì)人體健康有害的食品。
b、未經(jīng)獸醫(yī)衛(wèi)生檢驗(yàn)或者檢驗(yàn)不合格的肉類及其制品。
c、超過保質(zhì)期限或不符合食品標(biāo)簽規(guī)定的定型包裝食品。
d、其他不符合食品衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)和要求的食品。
建議不采購的食品：
黃花菜，四季豆及亞硝酸鹽腌制的食物。
2、采購時(shí)應(yīng)索取發(fā)票等購貨憑據(jù)，并做好采購記錄，便于溯源；
向食品生產(chǎn)單位、批發(fā)市場等批量采購食品的，還應(yīng)索取生產(chǎn)廠家食品衛(wèi)生許可證、工商執(zhí)照、生產(chǎn)許可證和產(chǎn)品檢驗(yàn)（檢疫）合格證明復(fù)印件等。
3、入庫前應(yīng)進(jìn)行驗(yàn)收，出入庫時(shí)應(yīng)登記，做好記錄。有關(guān)記錄至少應(yīng)該保存12個(gè)月。
二、食品運(yùn)輸存儲(chǔ)衛(wèi)生要求
1、儲(chǔ)存食品的場所、設(shè)備應(yīng)當(dāng)保持清潔，無霉斑、鼠跡、蒼蠅、蟑螂，不得存放有毒、有害物品（如：殺鼠劑、殺蟲劑、洗滌劑、消毒劑等）及個(gè)人生活用品。
2、食品應(yīng)當(dāng)分類、分架存放，距離墻壁、地面均在10cm以上，并定期檢查，使用應(yīng)遵循先進(jìn)先出的原則，變質(zhì)和過期食品應(yīng)及時(shí)清除。
庫房內(nèi)要建標(biāo)立卡，各類食品應(yīng)建立標(biāo)簽，標(biāo)明編號(hào)，產(chǎn)品名稱，過期時(shí)間，采購時(shí)間等。期中編號(hào)應(yīng)與索證資料相對(duì)應(yīng)。
3、食品冷藏、冷凍儲(chǔ)藏的溫度應(yīng)分別符合冷藏盒冷凍的溫度范圍要求。
冷藏：指為保鮮和防腐的需求，將食品或原料置于冰點(diǎn)以上較低溫度條件下儲(chǔ)存的過程，冷藏溫度的范圍應(yīng)在0~10℃之間。
冷凍：指將食品或原料置于冰點(diǎn)溫度以下，以保持冰凍狀態(tài)的儲(chǔ)存過程，冷凍溫度的范圍應(yīng)在-20℃~-1℃之間。
a、食品冷藏、冷凍儲(chǔ)藏應(yīng)做到原料、半成品、成品分開，不得在同一冰室存放。冷藏、冷凍柜應(yīng)有明顯的區(qū)分標(biāo)志，宜設(shè)外顯式溫度計(jì)，以便于對(duì)冷藏、冷凍柜內(nèi)部溫度的檢測。
原料：指供烹飪加工制作食品所用的'一切可食用的物質(zhì)和材料。
半成品：指食品原料經(jīng)過初步或部分加工后，尚需進(jìn)一步加工制作的食品或原料。
成品：指經(jīng)過加工制成的或待出售的可直接食用的食品。
b、食品在冷藏、冷凍柜內(nèi)存儲(chǔ)時(shí)，應(yīng)做到植物性食品、動(dòng)物性食品和水產(chǎn)品分類擺放。
c、食品在冷藏、冷凍柜內(nèi)儲(chǔ)藏時(shí)，為確保食品中心溫度達(dá)到冷藏或冷凍的溫度要求，不得將食品堆積、擠壓存放。
成品和半成品應(yīng)盡量使用密閉容器保存，也可用保鮮膜進(jìn)行覆蓋。
d、勇于儲(chǔ)藏食品的冷藏、冷凍柜，應(yīng)定期除霜、清潔和維修，以確保冷藏、冷凍溫度達(dá)到要求并保持衛(wèi)生。
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