培訓(xùn)會(huì)議總結(jié)15篇
總結(jié)就是對(duì)一個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書(shū)面材料，它是增長(zhǎng)才干的一種好辦法，因此我們要做好歸納，寫(xiě)好總結(jié)�？偨Y(jié)怎么寫(xiě)才不會(huì)流于形式呢？下面是小編為大家整理的培訓(xùn)會(huì)議總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
培訓(xùn)會(huì)議總結(jié)1
經(jīng)過(guò)近一個(gè)月的培訓(xùn)，自學(xué)和小組討論。我取得了不少的收獲。對(duì)我來(lái)講，感受到這次培訓(xùn)的針對(duì)性和時(shí)效性。產(chǎn)生的效果將在未來(lái)的工作中得到檢驗(yàn)。當(dāng)今我的體會(huì)是：
一是受到了教育。今天談的"教育"2個(gè)字，是對(duì)教育新的理解。做為一名處級(jí)干部，在成長(zhǎng)過(guò)程中，接受的培訓(xùn)和教育是不少的。但感受不同。我到學(xué)院工作實(shí)踐了一年，在這里參加培訓(xùn)，感受教育的雙重意義。一個(gè)是自己接受的教育，另一個(gè)是要為人師表，以身作則的去教育別人。我們的教育理念是"厚德博學(xué)，育人奪標(biāo)"，這樣的理念在催促我們自身，運(yùn)用辦學(xué)理念提升自己。
今天，我們?cè)?以人為本"的開(kāi)展教育，具體到教育上，我們應(yīng)該做到什么？這是我在學(xué)習(xí)中一直思考的問(wèn)題。通過(guò)學(xué)習(xí)，我感受到，"以人為本"在教育上，就是要把人身上的那些寶貴的價(jià)值通過(guò)教育實(shí)現(xiàn)出來(lái)。給我們講課的`實(shí)踐者們，是自身價(jià)值的展現(xiàn)，是學(xué)識(shí)和經(jīng)驗(yàn)積累的展示，是領(lǐng)導(dǎo)者風(fēng)范的展示。那么衡量我們今天的培訓(xùn)成果，我自身學(xué)的如何？也必將在未來(lái)的工作中，去展示自身的價(jià)值，把培訓(xùn)的成果體現(xiàn)在工作之中。
二是看到差距。幾位領(lǐng)導(dǎo)者的講解，讓我感受到在理論與實(shí)踐上的差距。來(lái)學(xué)院之前，承擔(dān)的工作中是行政領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制。管理占有主導(dǎo)地位。到了學(xué)院后，處級(jí)干部隊(duì)伍中，大多數(shù)具有學(xué)者身份，管理需要理論的支撐，工作需要學(xué)識(shí)的檢驗(yàn)。這就需要我角色的轉(zhuǎn)變。同是處級(jí)干部，自身感覺(jué)理論功底差，需要學(xué)習(xí)。這次培訓(xùn)是及時(shí)雨，在理論和實(shí)踐中，學(xué)到了一些方法。使今后的工作少走彎路。
三是感覺(jué)到學(xué)習(xí)是動(dòng)力。當(dāng)了多年的管理者，影響自身學(xué)習(xí)有2個(gè)原因。一是習(xí)慣。往往是隨著年齡的增長(zhǎng)，對(duì)一些事物見(jiàn)的多了，習(xí)已為常了，就自以為懂了，其實(shí)哪里是懂啊，不過(guò)是麻木了。讓自己講出道理來(lái)，有很多講不出啊。二是功利性�？偢杏X(jué)有用的就學(xué)，沒(méi)用的知道就可以了，甚至不學(xué)，出現(xiàn)過(guò)現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣。對(duì)學(xué)習(xí)興趣的減少，自然帶來(lái)，應(yīng)對(duì)新問(wèn)題，處理能力的降低。幾位領(lǐng)導(dǎo)的講座，讓我感受到他們知識(shí)的廣泛性，對(duì)新知識(shí)的運(yùn)用性。感受到，他們工作的動(dòng)力來(lái)自學(xué)習(xí)的一面。接受這次培訓(xùn)教育，也起到了教育最重要的做用，教育就是引發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。有了興趣，在為來(lái)的工作和生活中，必將有進(jìn)一步的學(xué)習(xí)的欲望。必將有堅(jiān)持學(xué)習(xí)下去的決心。
培訓(xùn)是短暫的，是給予干部一次智力上的教育。智力品質(zhì)的一個(gè)要素就是獨(dú)立思考能力。胡適先生說(shuō)："要教人疑而后信，思考而后信。有充分證據(jù)而后信"。我們今天有了對(duì)工作所需知識(shí)的疑慮，我們就要對(duì)自己工作中，所遇到的理論，說(shuō)法，追問(wèn)其根據(jù)，在管理，決策中，少失
誤，少犯錯(cuò)誤。把學(xué)習(xí)養(yǎng)成習(xí)慣。引發(fā)我們對(duì)工作中問(wèn)題有更多的思考。在其位出其力，有所為。履行好自己職務(wù)的責(zé)任，為學(xué)院的發(fā)展多做工作。
培訓(xùn)會(huì)議總結(jié)2
學(xué)校健康教育是利用學(xué)校教育，使兒童少年獲得衛(wèi)生知識(shí)`，轉(zhuǎn)變衛(wèi)生態(tài)度，產(chǎn)生衛(wèi)生行為，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，促進(jìn)身心健康，為終身健康奠定良好的基礎(chǔ)教育，培訓(xùn)會(huì)議工作總結(jié)。我校根據(jù)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》及“學(xué)校健康教育評(píng)價(jià)方案(試行)”的要求，結(jié)合本校實(shí)際情況，認(rèn)真貫徹落實(shí)，以全面貫徹落實(shí)教育方針，促進(jìn)學(xué)校健康教育工作的發(fā)展，不斷增強(qiáng)廣大學(xué)生的健康知識(shí)，提高學(xué)生的健康水平。具體做了如下工作：
1、狠抓健康知識(shí)教育
確保每周三晨會(huì)上健康教育課，開(kāi)課率為100%，做到有課本、有教師、有計(jì)劃、有教案、有課時(shí)、有考核、有等第。這是傳授健康知識(shí)的基礎(chǔ)陣地，是面向全體學(xué)生的基礎(chǔ)性教育，做到在歡快的、激進(jìn)的'氣氛中讓學(xué)生自覺(jué)地接受知識(shí)，理解并掌握知識(shí)，從而建立健康的理念。
2、定期或不定期地組織健康知識(shí)講座
選擇一些常用的、有難度的衛(wèi)生知識(shí)，進(jìn)一步強(qiáng)化傳授，或根據(jù)季節(jié)性的變化，有目的地進(jìn)行季節(jié)病的預(yù)防宣傳，如流感、腮腺炎、腸炎等。
3、硬件實(shí)施到位
采光照明與黑板、課桌椅、飲水與洗漱設(shè)施、廁所設(shè)施、教學(xué)用房與宿舍等均對(duì)照評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行添置、改善。
4、培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生行為
知識(shí)教育是基礎(chǔ)，讓學(xué)生建立健康的衛(wèi)生行為是關(guān)鍵，平時(shí)班主任及任課教師應(yīng)時(shí)常督促學(xué)生行使衛(wèi)生的行為，如不隨地吐痰、不亂扔紙屑、早晚刷牙、飯口漱口等，這些看似簡(jiǎn)單的衛(wèi)生行為以及一些健康行為實(shí)際操作項(xiàng)目如：身高的測(cè)量、體重的測(cè)量、脈搏的測(cè)量、體溫的測(cè)量、做眼保健操的正確姿勢(shì)、正確的讀寫(xiě)坐姿、剪指甲等，要教師不厭其煩地反復(fù)訓(xùn)練強(qiáng)化，使之成為學(xué)生的一種習(xí)慣及技能。
5、對(duì)學(xué)生的健康行為及學(xué)生健康課的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行考核
通過(guò)考核，我校學(xué)生全部合格。
6、本學(xué)期我校健康工作的一個(gè)重點(diǎn)是學(xué)生常見(jiàn)疾病的防治
對(duì)學(xué)生比較出現(xiàn)的傳染病(皮膚并腸道傳染并肝炎)、六病等的防治知識(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行適時(shí)的宣傳，廣泛利用各種渠道，如小廣播，櫥窗等，通過(guò)努力，我校今年的疾病流行及發(fā)生為歷年最少。
7、營(yíng)造宣傳輿論氛圍。
學(xué)校畫(huà)廊定期開(kāi)辟健康園，班級(jí)每期板報(bào)做到有衛(wèi)生角專欄，小百花電視節(jié)目有健康教育內(nèi)容，利用一些特定的宣傳日時(shí)機(jī)，大力宣傳發(fā)動(dòng)，有“愛(ài)牙周”、“防近周”等專題活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到潛移默化的教育，開(kāi)展一些如“愛(ài)眼知識(shí)問(wèn)答”，通過(guò)班隊(duì)課、家長(zhǎng)會(huì)等宣傳等宣傳契機(jī)，進(jìn)行健康傳播活動(dòng)，統(tǒng)計(jì)每學(xué)期達(dá)二十次多次，工作總結(jié)《培訓(xùn)會(huì)議工作總結(jié)》。
培訓(xùn)會(huì)議總結(jié)3
一、道德與素質(zhì)：
在進(jìn)入干部培訓(xùn)大會(huì)上，青協(xié)指導(dǎo)老師xx老師就說(shuō)過(guò)：大學(xué)生要具有應(yīng)有的道德與素質(zhì)。
進(jìn)入青協(xié)，要時(shí)刻提醒自己做一個(gè)有道德、有素質(zhì)、有責(zé)任感的當(dāng)代大學(xué)生;要講“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的志愿精神傳遞下去。
在獻(xiàn)出愛(ài)心的同時(shí)得到幫助他人的滿足和幸福，得到的是無(wú)限的快樂(lè)與感動(dòng)。
二、理想：
在青協(xié)中，有時(shí)需要搞一些活動(dòng)去籌備資金，困難重重。
但是，我們一起手拉手把一個(gè)個(gè)艱巨的活動(dòng)辦得有模有樣的。
來(lái)到青協(xié)的都是擁有一顆熱情似火的愛(ài)心的。
俗話說(shuō)：酒逢知己千杯少，話不投機(jī)半句多。
我們共聚青協(xié)就是因?yàn)槲覀冇止餐睦硐�，并朝著這個(gè)理想而奮斗。
三、獨(dú)立：
要培養(yǎng)大學(xué)生獨(dú)立生活的能力，立足學(xué)校，立足社會(huì)。
四、項(xiàng)目：
根據(jù)青協(xié)的發(fā)展方向“立足學(xué)校，面向社會(huì)”，我們明確開(kāi)始向社會(huì)展示青協(xié)精神。
五、活動(dòng)：
一個(gè)協(xié)會(huì)靠的就是活動(dòng)的支撐于生存。
活動(dòng)好，協(xié)會(huì)的品牌自然就會(huì)提高自然會(huì)有的人來(lái)關(guān)注。
自新一屆理事長(zhǎng)李浩上任以來(lái)，開(kāi)展了撿礦泉水瓶活動(dòng)，不過(guò)在搞活動(dòng)的時(shí)候，很多人缺乏積極性。
這是我們的共識(shí)，我們應(yīng)該注意：各位應(yīng)積極調(diào)動(dòng)協(xié)會(huì)成員的積極性和凝聚力，希望下次活動(dòng)中，協(xié)會(huì)成員可以做得更好。
六、要求：
對(duì)理事會(huì)的要求，要將每個(gè)活動(dòng)計(jì)劃落實(shí)到每個(gè)部門，細(xì)節(jié)決定成敗，失誤常積于忽微，哪怕一件小事，當(dāng)分配到自己手里，就要用心辦好，注重細(xì)節(jié)問(wèn)題。
七、氛圍：
協(xié)會(huì)強(qiáng)調(diào)的就是一個(gè)“家”的感覺(jué)，我們要讓協(xié)會(huì)的成員能夠自身體會(huì)到“家”的感覺(jué)。
以后要多舉辦有意義的活動(dòng)，要讓每個(gè)青協(xié)成員參與到快樂(lè)的活動(dòng)之中。
八、交流：
加深對(duì)協(xié)會(huì)內(nèi)部的交流。
大二是青協(xié)的骨干力量，因?yàn)橐呀?jīng)磨合了一年，知識(shí)面比大一的要廣要豐富，加強(qiáng)新一屆協(xié)會(huì)成員的交流與合作，以便以后的工作開(kāi)展，要增強(qiáng)青協(xié)成員的合作。
九、團(tuán)結(jié)就是力量：
在平時(shí)的工作中深刻的體會(huì)到一個(gè)部門凝聚力的重要性。
十、善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)：
發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，在工作后要反思與總結(jié)，才是真正的`負(fù)責(zé)到底，才會(huì)進(jìn)一步的提高，只有善于反思與總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，才能讓自己避免犯同樣的錯(cuò)誤，讓工作更完美。
目標(biāo)：對(duì)大一的新生，應(yīng)有一個(gè)明確的目標(biāo)，但大一新生毫無(wú)目標(biāo)可言，沒(méi)有明確的目標(biāo)和方向，沒(méi)有一個(gè)璀璨的太陽(yáng)能讓我們大家去期待，我們既然選擇了做志愿者就應(yīng)有一個(gè)理想與目標(biāo)。
過(guò)去屬于死神，但未來(lái)屬于自己，我們要用汗水和心血來(lái)編制屬于我們自己的夢(mèng)想，在干部的領(lǐng)導(dǎo)和廣大志愿者的積極工作下，朝著自己的目標(biāo)去奮斗。
xx月25至xx月28日，我們中青年干部培訓(xùn)班的全體學(xué)員參加了為期四天的封閉式軍訓(xùn)。
雖然只有短短的四天，但給我留下了太多的美好回憶，綠色的軍裝，嘹亮的歌聲，整齊的步伐，矯健的軍姿同時(shí)軍訓(xùn)還鍛煉了我的體魄，增進(jìn)了與其他學(xué)員之間的友誼...
教師培訓(xùn)總結(jié)1通過(guò)參加教師的繼續(xù)教育培訓(xùn)，使我的教育教學(xué)觀念進(jìn)一步得到更新，真是受益非淺。
我仔細(xì)聆聽(tīng)了專家的講座，進(jìn)入發(fā)貼、跟貼，寫(xiě)學(xué)習(xí)日志，精心編寫(xiě)教學(xué)設(shè)計(jì)與反思，用心地完成作業(yè)，使我學(xué)到了當(dāng)前先進(jìn)的教育教學(xué)理論，為...
本人xxx，男，xxx年xxx月出生，xxxx年xx月大學(xué)本科畢業(yè)，現(xiàn)對(duì)自己以往的工作、思想、生活情況做如下小結(jié)：一、工作方面參加工作以來(lái)不論在哪個(gè)崗位上，都能夠服從公司安排，盡心盡力，充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造性，做好本職工作。
什么是時(shí)間?一種科學(xué)的解釋，時(shí)間是人類用以描述物質(zhì)運(yùn)動(dòng)過(guò)程，或事件發(fā)生過(guò)程的一個(gè)參數(shù)。
時(shí)間的腳步匆匆，永遠(yuǎn)不會(huì)受外界影響，因外界的變化而停止。
XX年7月，我滿懷著對(duì)金融事業(yè)的向往與追求走進(jìn)了興業(yè)銀行高新支行，在這里我將釋放青春的能量，點(diǎn)燃事業(yè)的夢(mèng)想。
時(shí)光飛逝，來(lái)高新支行已經(jīng)一年半了，在這短短的半年中，我的人生經(jīng)歷了巨大的變化，無(wú)論是工作上，學(xué)習(xí)上，還是思想上都逐...
為期兩天的崗前培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，明天我們就要奔赴自己的工作崗位，在那里開(kāi)創(chuàng)未來(lái)的事業(yè)了。
這兩天讓我受益良多，短短的時(shí)光，讓我對(duì)未來(lái)的工作充滿信心，也更加堅(jiān)定自己的選擇。
懷著激動(dòng)與自豪的心情，我很榮幸地成為醫(yī)院隊(duì)伍中的一員。
當(dāng)然最難的不是工作的繁重，而是無(wú)形的精神壓力，超負(fù)荷的精神壓力。
由于全醫(yī)院甚至全社會(huì)都關(guān)注著患者的病情動(dòng)態(tài)，對(duì)我們的工作既是鼓勵(lì)，更增加了心理壓力。
培訓(xùn)會(huì)議總結(jié)4
今天去了陽(yáng)光英語(yǔ)培訓(xùn)的系統(tǒng)培訓(xùn)會(huì)議。
真是狀況百出，但是卻也是有驚無(wú)險(xiǎn)啊。
到了那里，便開(kāi)始調(diào)試程序，沒(méi)想到怎么也不能把投影儀接好，害我一直擔(dān)心，沒(méi)有接好怎么辦?這么多人?如果沒(méi)有接好，什么也做不了，又不能上網(wǎng)查，但是總算還好，來(lái)了一個(gè)員工，幫弄好了。
之前一直擔(dān)心培訓(xùn)的可行性，參加了以后就覺(jué)得產(chǎn)品做得不怎么樣，但是宣傳和培訓(xùn)卻讓人有一種信服的感覺(jué)，今天讓我有了一種新認(rèn)識(shí)，原來(lái)很多的令人心動(dòng)的廣告產(chǎn)品，質(zhì)量也是不一定就是很好的。
以后做什么，評(píng)價(jià)什么絕不可以只是憑感官上的認(rèn)識(shí)，一定要實(shí)地考察或是運(yùn)用。
培訓(xùn)客戶時(shí)也有很多技巧：
1、培訓(xùn)之前準(zhǔn)備好相關(guān)的材料(會(huì)議內(nèi)容、重點(diǎn)、后續(xù)進(jìn)行的工作等);最好將所要用到的工具均調(diào)試好;并且顯示出培訓(xùn)的內(nèi)容大綱。
2、一個(gè)人上臺(tái)講，另一個(gè)人根據(jù)講師的'內(nèi)容操作。
3、培訓(xùn)過(guò)程中，用相機(jī)拍下幾張圖片，供公司以后作為參考;培訓(xùn)時(shí)，可引進(jìn)一些新的思路以引導(dǎo)客戶購(gòu)買;培訓(xùn)后可分發(fā)公司的名片，以尋找更多的潛在客戶;
4、確定給予客戶體驗(yàn)的時(shí)間范圍。
5、培訓(xùn)時(shí)間如果較長(zhǎng)，如到達(dá)中午或是過(guò)了吃飯時(shí)間，應(yīng)準(zhǔn)備一些點(diǎn)心等，給人的感覺(jué)自然也就不一樣。
培訓(xùn)會(huì)議總結(jié)5
首先感謝處領(lǐng)導(dǎo)給我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。8月初，在地委組織部的統(tǒng)一安排下，我和大興安嶺的30位同學(xué)赴國(guó)家林業(yè)局干部管理學(xué)院開(kāi)始了40天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，對(duì)企業(yè)管理、人力資源管理、財(cái)務(wù)管理、市場(chǎng)營(yíng)銷等課程進(jìn)行了一個(gè)多月的系統(tǒng)培訓(xùn)，通過(guò)培訓(xùn)，不僅讓我充實(shí)了更多的理論知識(shí)，更讓我開(kāi)闊了視野，解放了思想，打動(dòng)了內(nèi)心，從聽(tīng)課到所見(jiàn)所聞，都讓我有所感動(dòng)和收獲。加之與來(lái)自不同林業(yè)局、不同工作崗位的同學(xué)們聚集一堂，相互交流借鑒工作經(jīng)驗(yàn)、思路方法，提高了自己的理論水平和工作方法，以下是我培訓(xùn)學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)體會(huì)：
一、多種形式的學(xué)習(xí)，提高了理論水平和工作方法。
作為一名機(jī)關(guān)工作人員，我有一定的理論知識(shí)和工作經(jīng)驗(yàn)，但既不夠系統(tǒng)也不夠豐富。通過(guò)學(xué)習(xí)，我懂得了一個(gè)優(yōu)秀的機(jī)關(guān)工作人員應(yīng)該如何正確角色定位，擺正心態(tài)，按照領(lǐng)導(dǎo)要求高效率完成各項(xiàng)工作任務(wù)，全面提高自已的工作方法和執(zhí)行力。執(zhí)行力是決定事業(yè)成敗的重要因素，只有掌握并充分將執(zhí)行力運(yùn)用于單位發(fā)展戰(zhàn)略中，單位才具有獨(dú)特的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。我認(rèn)為我處在發(fā)展過(guò)程中，從上到下都應(yīng)該全面以貫徹提高團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力來(lái)推動(dòng)各項(xiàng)工作，在執(zhí)行上必須強(qiáng)調(diào)“嚴(yán)、實(shí)、快、新”四個(gè)字，一要著眼于“嚴(yán)”，積極進(jìn)取，
增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)；二要著眼于“實(shí)”，腳踏實(shí)地，樹(shù)立實(shí)干作風(fēng)；三要著眼于“快”，只爭(zhēng)朝夕，提高辦事效率；四要著眼于“新”，開(kāi)拓創(chuàng)新，改進(jìn)工作方法；只有改革，才有活力；只有創(chuàng)新，才有發(fā)展；要敢于突破思維定勢(shì)和傳統(tǒng)經(jīng)驗(yàn)的束縛，不斷尋求新的思路和方法，使執(zhí)行的力度更大，速度更快，效果更好。
我明白了有效溝通對(duì)于工作的重要作用，懂得了與人溝通必須要擺正位置和心態(tài)，善于傾聽(tīng)，學(xué)會(huì)表達(dá)，學(xué)會(huì)根據(jù)不同的人采取不同的說(shuō)話方法。工作中，有效溝通目的是為了改善績(jī)效，形成良好的文化氛圍；是為了流通信息，強(qiáng)化信息，不讓信息斷裂，這就要求我們?cè)谄綍r(shí)的工作中，要不斷加強(qiáng)與上級(jí)溝通，正確傳遞信息，便于領(lǐng)導(dǎo)決策。
通俗易懂的財(cái)務(wù)管理課程讓我對(duì)財(cái)務(wù)工作有了新的認(rèn)識(shí)，感覺(jué)財(cái)務(wù)數(shù)字不再那么單調(diào)和枯燥，懂得了“借貸要平衡，財(cái)務(wù)出效益”的基本原理，學(xué)會(huì)了如何看報(bào)表，最難得的是能分享他親身經(jīng)歷的企業(yè)報(bào)表分析案例，通過(guò)對(duì)案例的剖析，增長(zhǎng)了我的財(cái)務(wù)知識(shí)。
市場(chǎng)營(yíng)銷課程讓我明白了營(yíng)銷工作不單是賣產(chǎn)品的問(wèn)題，它包含了產(chǎn)品銷售、品牌營(yíng)銷、文化營(yíng)銷，網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷等多個(gè)方面，改變了我以往狹隘的營(yíng)銷就是推銷、銷售的觀念。
二、不同地域的學(xué)習(xí)，開(kāi)闊了視野。
這一次培訓(xùn)讓我們開(kāi)闊了眼界，豐富了知識(shí)，打開(kāi)了思
路，不僅對(duì)大興安嶺有了更加深入的認(rèn)識(shí)，也對(duì)開(kāi)放先進(jìn)的城市、理念有了進(jìn)一步的了解。
天津開(kāi)發(fā)區(qū)的考察讓我有很大的感觸，開(kāi)發(fā)區(qū)在幾年前還是灘涂地，短短幾年的發(fā)展就建成了北方重要的工業(yè)基地，我認(rèn)識(shí)到堅(jiān)強(qiáng)的毅力、創(chuàng)新的思維和團(tuán)結(jié)的合作是每個(gè)地區(qū)做強(qiáng)作大的前提。通過(guò)對(duì)一個(gè)地區(qū)的發(fā)展過(guò)程的了解，讓我們看到了自己的影子，我們不能一直夢(mèng)想著晉升、提拔，而是要在精神上更高要求。每個(gè)人的人生都不是一帆風(fēng)順或布滿荊棘的，所以我們要一顆健康、樂(lè)觀的心來(lái)看待人生路上所有的酸甜苦辣，只有這樣才能贏來(lái)美好的明天和輝煌的未來(lái)。
三、案例的分析，警惕了自我。
通過(guò)對(duì)陽(yáng)光心態(tài)課程案例的分析，讓我們以旁觀者的身份認(rèn)清問(wèn)題的本質(zhì)所在，給別人找問(wèn)題的時(shí)候比較容易，但給自己找問(wèn)題的時(shí)候往往比較難，沒(méi)有好的上下級(jí)關(guān)系、群眾關(guān)系，最終會(huì)導(dǎo)致工作無(wú)法開(kāi)展，所以我要著重注意自己的`言行舉止，處理好各種關(guān)系，在陽(yáng)光心態(tài)下工作。
四、與老師及同學(xué)們的座談，找準(zhǔn)了自身存在差距。
結(jié)合這幾天老師所講的內(nèi)容，總結(jié)出了干好工作應(yīng)具備的六種能力：一是科學(xué)決策能力，就是面對(duì)錯(cuò)綜復(fù)雜的局面和瞬間變化的形勢(shì)要有善于做出正確抉擇的能力；二是貫徹執(zhí)行能力，就是面對(duì)問(wèn)題能拿出行之有效的方案與計(jì)劃，貫徹下去并做到全面準(zhǔn)確、得當(dāng)有力；三是綜合協(xié)調(diào)能力，就是在工作中能把握大局、權(quán)衡協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌兼顧；四是組織管理能力，就是善于社會(huì)交往，有較高的管理水平，組織得當(dāng)；五是開(kāi)拓創(chuàng)新能力，就是要以大無(wú)畏的精神，在舊有的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上大膽嘗試，做到與時(shí)俱進(jìn)、科學(xué)合理；六是學(xué)習(xí)實(shí)踐能力，就是每個(gè)人要把學(xué)習(xí)當(dāng)成是畢生的任務(wù)。要想把工作干得有聲有色那么必須具備這六個(gè)能力，因?yàn)樽鳛樾率兰o(jì)的干部人才就要順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展、跟上時(shí)代的步伐，只有這樣社會(huì)才能科學(xué)的進(jìn)步。
這次培訓(xùn)無(wú)論是課堂學(xué)習(xí)還是參觀考察，無(wú)論是師生互動(dòng)還是所見(jiàn)所聞，都讓我從各個(gè)角度獲得了知識(shí)，感謝處領(lǐng)導(dǎo)給了我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)、鍛煉的機(jī)會(huì)。今后，我將盡自己所能把所學(xué)到的知識(shí)用于實(shí)際工作中，保證在政治上、思想上、組織紀(jì)律上、工作責(zé)任上始終保持一個(gè)共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，用一份做人的真誠(chéng)和愛(ài)心、一份政治責(zé)任完成好組織交給的每一項(xiàng)工作。以上是我對(duì)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的己點(diǎn)膚淺的心得，如有不當(dāng)請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。
培訓(xùn)會(huì)議總結(jié)6
10月17號(hào)下午，馬鞍山師專20xx年職業(yè)技能工作總結(jié)會(huì)議在行政樓一樓會(huì)議室召開(kāi)。本次會(huì)議主要是對(duì)本年度職業(yè)技能工作進(jìn)行總結(jié)，并對(duì)結(jié)尾工作提出相關(guān)要求。會(huì)議由就業(yè)指導(dǎo)中心主任畢波主持，學(xué)生處副處長(zhǎng)吳德琴、各系畢業(yè)班輔導(dǎo)員參加了此次會(huì)議。首先，畢波總結(jié)了20xx年職業(yè)技能考試工作開(kāi)展情況及工作成果。強(qiáng)調(diào)工作態(tài)度、工
作方法和做好結(jié)尾工作的重要性。其次，吳德琴處長(zhǎng)做重要講話，強(qiáng)調(diào)了職業(yè)技能培訓(xùn)工作的意義，指出職業(yè)技能培訓(xùn)是一件有利于畢業(yè)生的好事，希望各系做好結(jié)尾工作，圓滿完成本年度的'職業(yè)技能培訓(xùn)工作。
據(jù)悉，本年度有1300人參加職業(yè)技能培訓(xùn)，增強(qiáng)了我校畢業(yè)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，為我校畢業(yè)生高質(zhì)量就業(yè)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
培訓(xùn)會(huì)議總結(jié)7
學(xué)校健康教育是利用學(xué)校教育，使兒童少年獲得衛(wèi)生知識(shí)`，轉(zhuǎn)變衛(wèi)生態(tài)度，產(chǎn)生衛(wèi)生行為，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，促進(jìn)身心健康，為終身健康奠定良好的基礎(chǔ)教育，培訓(xùn)會(huì)議工作總結(jié)。我校根據(jù)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》及“學(xué)校健康教育評(píng)價(jià)方案(試行)”的要求，結(jié)合本校實(shí)際情況，認(rèn)真貫徹落實(shí)，以全面貫徹落實(shí)教育方針，促進(jìn)學(xué)校健康教育工作的發(fā)展，不斷增強(qiáng)廣大學(xué)生的健康知識(shí)，提高學(xué)生的健康水平。具體做了如下工作：
一、狠抓健康知識(shí)教育
確保每周三晨會(huì)上健康教育課，開(kāi)課率為100%，做到有課本、有教師、有計(jì)劃、有教案、有課時(shí)、有考核、有等第。這是傳授健康知識(shí)的基礎(chǔ)陣地，是面向全體學(xué)生的基礎(chǔ)性教育，做到在歡快的、激進(jìn)的氣氛中讓學(xué)生自覺(jué)地接受知識(shí)，理解并掌握知識(shí)，從而建立健康的理念。
二、定期或不定期地組織健康知識(shí)講座
選擇一些常用的、有難度的衛(wèi)生知識(shí)，進(jìn)一步強(qiáng)化傳授，或根據(jù)季節(jié)性的變化，有目的地進(jìn)行季節(jié)病的預(yù)防宣傳，如流感、腮腺炎、腸炎等。
三、硬件實(shí)施到位
采光照明與黑板、課桌椅、飲水與洗漱設(shè)施、廁所設(shè)施、教學(xué)用房與宿舍等均對(duì)照評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行添置、改善。
四、培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生行為
知識(shí)教育是基礎(chǔ)，讓學(xué)生建立健康的衛(wèi)生行為是關(guān)鍵，平時(shí)班主任及任課教師應(yīng)時(shí)常督促學(xué)生行使衛(wèi)生的'行為，如不隨地吐痰、不亂扔紙屑、早晚刷牙、飯口漱口等，這些看似簡(jiǎn)單的衛(wèi)生行為以及一些健康行為實(shí)際操作項(xiàng)目如：身高的測(cè)量、體重的測(cè)量、脈搏的測(cè)量、體溫的測(cè)量、做眼保健操的正確姿勢(shì)、正確的讀寫(xiě)坐姿、剪指甲等，要教師不厭其煩地反復(fù)訓(xùn)練強(qiáng)化，使之成為學(xué)生的一種習(xí)慣及技能。
五、對(duì)學(xué)生的健康行為及學(xué)生健康課的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行考核
通過(guò)考核，我校學(xué)生全部合格。
六、本學(xué)期我校健康工作的一個(gè)重點(diǎn)是學(xué)生常見(jiàn)疾病的防治
對(duì)學(xué)生比較出現(xiàn)的傳染病(皮膚并腸道傳染并肝炎)、六病等的防治知識(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行適時(shí)的宣傳，廣泛利用各種渠道，如小廣播，櫥窗等，通過(guò)努力，我校今年的疾病流行及發(fā)生為歷年最少。
七、營(yíng)造宣傳輿-論氛圍。
學(xué)校畫(huà)廊定期開(kāi)辟健康園，班級(jí)每期板報(bào)做到有衛(wèi)生角專欄，小百花電視節(jié)目有健康教育內(nèi)容，利用一些特定的宣傳日時(shí)機(jī)，大力宣傳發(fā)動(dòng)，有“愛(ài)牙周”、“防近周”等專題活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到潛移默化的教育，開(kāi)展一些如“愛(ài)眼知識(shí)問(wèn)答”，通過(guò)班隊(duì)課、家長(zhǎng)會(huì)等宣傳等宣傳契機(jī)，進(jìn)行健康傳播活動(dòng)，統(tǒng)計(jì)每學(xué)期達(dá)二十次多次。
培訓(xùn)會(huì)議總結(jié)8
20xx年2月8日、9日，我校舉行了了每學(xué)期一次的集中培訓(xùn)，本次培訓(xùn)內(nèi)容非常全面，正想徐校長(zhǎng)最后總結(jié)的那樣：主講教師準(zhǔn)備的非常充分；老師們聽(tīng)得非常認(rèn)真，雖然偶有說(shuō)話的，但聲音很小，天氣雖然很冷，但老師們美麗凍（動(dòng)）人；培訓(xùn)內(nèi)容全面，涉及方方面面等等優(yōu)點(diǎn)。
今年的培訓(xùn)確實(shí)很周到，將全校方方面面的工作、規(guī)定進(jìn)行了認(rèn)真地解讀，有許多已經(jīng)漸漸淡忘的`東西再次浮現(xiàn)于腦海中，對(duì)于規(guī)范教師行為大有益處。班主任方面，兩個(gè)張主任從《XX市實(shí)驗(yàn)小學(xué)班主任管理規(guī)范》《五星級(jí)班級(jí)評(píng)選條件》和《班隊(duì)會(huì)建設(shè)》等方面，分別進(jìn)行了闡述；徐校長(zhǎng)的《如何聽(tīng)評(píng)課》從聽(tīng)課準(zhǔn)備，聽(tīng)課聽(tīng)什么、看什么、思什么，如何評(píng)課，如何做聽(tīng)課筆記等諸方面提出了要求；張主任的《教學(xué)常規(guī)規(guī)范》以及后來(lái)黃主任、安XX老師、趙主任、李主任、付會(huì)計(jì)、桑主任、莊主任等的講話，都讓人很受啟發(fā)�？粗_(tái)上的老師一個(gè)個(gè)侃侃而談，有理有據(jù)，感覺(jué)我們學(xué)校的老師真是厲害，身為其中的一員，我很是自豪。
印象最深刻的是第一個(gè)作報(bào)告的楊主席講的《師德修養(yǎng)》。而他說(shuō)的很多話給我留下很深的印象，比如，教師要善待自己，自己身心愉快，才能愉快地工作；家是休息的場(chǎng)所，要將工作關(guān)在家門外。長(zhǎng)久以來(lái)，好像已經(jīng)習(xí)慣了在家里工作，也被老公批評(píng)好幾次，譽(yù)為：不會(huì)工作的老師才會(huì)把工作帶回家中。每每慚愧不已，今天聽(tīng)了講座，更覺(jué)慚愧�？赡苷媸亲陨砉ぷ鞣椒ㄓ袉�(wèn)題？今后要盡一切可能把工作在學(xué)校做完，盡量放松自己，讓家人享受一家人工作之余的放松與快樂(lè)。
很久以前，桑主任再給青年教師做的培訓(xùn)上，也曾經(jīng)提到要善待自己，那時(shí)我心中就已經(jīng)很受觸動(dòng)了。工作沒(méi)有干完的時(shí)候，如果想盡善盡美，那就要一直完善，這樣很容易變成一個(gè)工作狂，讓自己每日里處于焦灼之中，哪還有心思享受一家人的其樂(lè)融融？
培訓(xùn)會(huì)議總結(jié)9
我對(duì)所有學(xué)員提三點(diǎn)要求：一是要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，不斷增強(qiáng)民主黨派成員的責(zé)任感和使命感;二是要繼續(xù)發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，發(fā)揚(yáng)民主黨派的傳統(tǒng)，切實(shí)加強(qiáng)自身建設(shè);三是要繼的同時(shí)，更幫助員工更好的完成工作，完成自我實(shí)現(xiàn)的需要，而公司為員工提供培訓(xùn)也是為了企業(yè)持續(xù)發(fā)展，為企業(yè)提供源源不斷的人力資源，培養(yǎng)更多的優(yōu)秀員工，創(chuàng)造企業(yè)和員工雙贏的局面，然而要真正讓培訓(xùn)發(fā)揮這樣的作用，目前的成績(jī)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)，下面將結(jié)合本年度培訓(xùn)工作的內(nèi)容，分析目前培訓(xùn)工作存在的問(wèn)題及差距。
20xx年3月至12月，全公司開(kāi)展的且有詳情記錄的培訓(xùn)達(dá)497課時(shí)(不含各分單位臨時(shí)增加的培訓(xùn))，培訓(xùn)的數(shù)量已超過(guò)年度課時(shí)要求。
下面對(duì)各項(xiàng)培訓(xùn)具體情況進(jìn)行總結(jié)及分析：
一、新員工培訓(xùn)，本年度工組織新員工培訓(xùn)11期，參訓(xùn)855人次。新員工培訓(xùn)的課時(shí)已固化，涵蓋《企業(yè)文化》、《陽(yáng)光心態(tài)與職業(yè)化修煉》、《職業(yè)禮儀》、《企業(yè)發(fā)展概況》、《OA知識(shí)》、《職業(yè)認(rèn)知》等。從7月開(kāi)始，新員工培訓(xùn)的周期由以往的每月一次，每次參訓(xùn)百余人，改為每月兩次，每次五十人以內(nèi)的小班培訓(xùn)，新員工培訓(xùn)后的考評(píng)方式從11月開(kāi)始由以往單純的筆試，改革為筆試+培訓(xùn)感想及職業(yè)生涯規(guī)劃，新員工培訓(xùn)的課程也在內(nèi)訓(xùn)師團(tuán)隊(duì)建設(shè)后逐漸增加、創(chuàng)新，在12月的新員工培訓(xùn)中啟用新受聘的內(nèi)訓(xùn)師，增加《忠誠(chéng)、責(zé)任、感恩》的課程。大型脫產(chǎn)培訓(xùn)考試不合格率為9.8%，小班培訓(xùn)不合格率為7.1%，下降兩個(gè)百分點(diǎn)。
今年在新員工培訓(xùn)上，不斷創(chuàng)新課題、方式、考評(píng)，及時(shí)對(duì)新入職的員工進(jìn)行培訓(xùn)，幫助員工快速融入企業(yè)，但僅僅靠人力資源部的培訓(xùn)，對(duì)于留住新員工是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，各單位在今年也開(kāi)始新員工入職后的“傳、幫、帶”制度實(shí)施，新員工入職后由各單位對(duì)其進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)。
全年新員工培訓(xùn)49課時(shí)，參訓(xùn)855人次，但全年入職1013人，其中100人為車間普工及團(tuán)風(fēng)基地員工，不參加新員工培訓(xùn)，新員工覆蓋率僅93.6%，究其原因，每期新員工培訓(xùn)，均有員工借工作任務(wù)多而請(qǐng)假，而其單位負(fù)責(zé)人也是直接批準(zhǔn)請(qǐng)假，但是作為新進(jìn)員工，入職一個(gè)月內(nèi)工作任務(wù)并不飽滿，通過(guò)頻繁請(qǐng)假，不參加新員工培訓(xùn)及考評(píng)，同時(shí)，人力資源部在這方面也沒(méi)有出臺(tái)相關(guān)規(guī)范制度，以致有漏洞可鉆，故，新員工培訓(xùn)不僅在課題、形式、考評(píng)等方面要改革，更要完善新員工培訓(xùn)的制度，2014年的新員工培訓(xùn)必須更規(guī)范，更制度化，每位新員工入職，必須修滿6個(gè)以上課時(shí)的培訓(xùn)課程，且修滿課程后需要通過(guò)考評(píng)，達(dá)60分以上，如以上兩條未達(dá)到，不允許其轉(zhuǎn)正，將新員工培訓(xùn)納入員工轉(zhuǎn)正考評(píng)指標(biāo)之一。
二、公開(kāi)課培訓(xùn)方面，本年度共組織了15場(chǎng)公共課培訓(xùn)，培訓(xùn)對(duì)象包括中高層管理人員、市場(chǎng)人員、技術(shù)中心員工、內(nèi)訓(xùn)師、基層員工，培訓(xùn)形式以課堂教學(xué)為主，另組織了一次參觀“市民之家”的培訓(xùn)，一場(chǎng)學(xué)習(xí)交流黨的“十八大”精神宣講培訓(xùn)，一場(chǎng)內(nèi)訓(xùn)師拓展培訓(xùn)，全年參訓(xùn)1653人次，涵蓋面廣，多針對(duì)心態(tài)及管理知識(shí)等通用技能，公開(kāi)課培訓(xùn)不同于各部門的專業(yè)性培訓(xùn)，培訓(xùn)對(duì)象和培訓(xùn)需求較為統(tǒng)一，作為集團(tuán)公司公開(kāi)課，只能盡量滿足大部分員工的培訓(xùn)需求，為員工提供多元化的培訓(xùn)。全年公開(kāi)課的培訓(xùn)場(chǎng)次并不少，但質(zhì)量仍是一直以來(lái)的問(wèn)題，員工沒(méi)有學(xué)習(xí)的積極性，培訓(xùn)課題和講師的缺乏也是公開(kāi)課培訓(xùn)的頑疾，目前已通過(guò)內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)及選拔，新受聘十余名內(nèi)訓(xùn)師，但仍無(wú)法很好的滿足集團(tuán)公司公開(kāi)課培訓(xùn)需求。2014年公開(kāi)課培訓(xùn)更多的在形式上創(chuàng)新，擺脫傳統(tǒng)的課題教學(xué)，多開(kāi)展技術(shù)研討型的培訓(xùn)，將專業(yè)關(guān)鍵技能崗位的員工定期組織召開(kāi)技術(shù)研討培訓(xùn)，由課題教學(xué)的一人說(shuō)多人聽(tīng)，改為變多人說(shuō)、多人聽(tīng)、多人討論、多人問(wèn)的模式，即可以解決課題和師資力量缺乏的難題，也能激發(fā)員工在專業(yè)技能開(kāi)發(fā)上的.創(chuàng)新精神。
三、部門培訓(xùn)方面，20xx度全年部門培訓(xùn)計(jì)劃388場(chǎng)，實(shí)際完成了378場(chǎng)，完成率為97.2%，已超過(guò)了年度目標(biāo)任務(wù)，部門培訓(xùn)是最貼近員工的培訓(xùn)，也是更最好的幫助員工進(jìn)入工作狀態(tài)，提升專業(yè)技能的培訓(xùn)，在對(duì)各單位部門培訓(xùn)的監(jiān)管上，年初開(kāi)始在部門培訓(xùn)工作中實(shí)施小組旁聽(tīng)制，將各單位按職能分為4個(gè)小組，相互旁聽(tīng)，此舉規(guī)范了部門培訓(xùn)的流程，便于人力資源部對(duì)于各單位部門培訓(xùn)的進(jìn)展進(jìn)行把控，但各單位的部門培訓(xùn)質(zhì)量如何提高，是所有培訓(xùn)負(fù)責(zé)人都在摸索的，盲目的提報(bào)培訓(xùn)計(jì)劃，員工沒(méi)有學(xué)習(xí)積極性，內(nèi)訓(xùn)師的授課能力，都是部門培訓(xùn)的攔路虎，且目前僅技術(shù)單位、工程單位多做到培訓(xùn)后有考評(píng)，有獎(jiǎng)罰。各單位的部門培訓(xùn)過(guò)于依賴集團(tuán)公司，但真正切實(shí)了解并操作部門培訓(xùn)的是本單位的人員，因此2014年部門培訓(xùn)需從培訓(xùn)負(fù)責(zé)人抓起，提高部門培訓(xùn)負(fù)責(zé)人的培訓(xùn)管理技能，掌握專業(yè)的培訓(xùn)需求調(diào)查、計(jì)劃制定、培訓(xùn)考評(píng)、培訓(xùn)記錄的能力，由部門培訓(xùn)負(fù)責(zé)人擔(dān)任起本部門的培訓(xùn)任務(wù)，人力資源部作為服務(wù)部門，起協(xié)助、監(jiān)管的作用。
四、建造師培訓(xùn)，20xx度，二級(jí)建造師培訓(xùn)報(bào)名70人，到10月底考試時(shí)，在職56人，二建培訓(xùn)班本年度共計(jì)教授培訓(xùn)10課時(shí)，由人力資源部組織的模擬考試3場(chǎng)，組織晚間自習(xí)及視頻學(xué)習(xí)33場(chǎng)。十月底進(jìn)行了考試，目前成績(jī)還未公布。二建培訓(xùn)從報(bào)名至考試，全程由公司安排，但從學(xué)員日常表現(xiàn)及模擬考試成績(jī)來(lái)看，學(xué)員的學(xué)習(xí)成果并不優(yōu)秀，3場(chǎng)考試，達(dá)到合格線的人不足5人。一級(jí)建造師培訓(xùn)班今年在報(bào)名人數(shù)上有所突破，共報(bào)名140人，由于人數(shù)較多，今年一建采取“分班管理、集中培訓(xùn)”的模式，對(duì)學(xué)員的管理也十分嚴(yán)格，無(wú)故不參加培訓(xùn)者，一律視為曠工，并采取每場(chǎng)培訓(xùn)后將各班級(jí)的到課情況、違紀(jì)情況進(jìn)行排名公布的方式，讓每個(gè)班級(jí)有所比較，以提高學(xué)員到課率，考前一周組織40余名學(xué)員前往木蘭古門風(fēng)景區(qū)進(jìn)行封閉集訓(xùn)，公司投入大量的人力物力組織建造師培訓(xùn)班，但一建成績(jī)卻不盡人意，110名學(xué)員參考，通過(guò)全科3人，通過(guò)3科3人，通過(guò)兩科6人，通過(guò)一科17人，全部通過(guò)率僅2.7%，究其原因，與學(xué)員學(xué)習(xí)積極性普遍不高有密切關(guān)系，具體表現(xiàn)為：培訓(xùn)平均到課率不足85%;每科目模擬考試，及格人數(shù)不足5人。而其原因有三點(diǎn)：1.部分學(xué)員并非自愿報(bào)名參加 2.學(xué)員自身基礎(chǔ)底，對(duì)專業(yè)知識(shí)無(wú)法理解 3.學(xué)員未付出學(xué)習(xí)成本，不珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。但本年度有一名一建學(xué)員一次性通過(guò)了4科，這給2013年建造師報(bào)名造勢(shì)起了很好的宣傳作用，因此，2014年度二建報(bào)名于日前啟動(dòng)時(shí)，報(bào)名人數(shù)達(dá)160余人，但2014年的建造師班需改變以往的模式，讓員工自主報(bào)名員工才有學(xué)習(xí)積極性，并且2014年度將建造師學(xué)員的考試成績(jī)、日常表現(xiàn)均納入績(jī)效考核中，甚至是個(gè)人年度考評(píng)中，以激發(fā)員工學(xué)習(xí)激情。
五、內(nèi)訓(xùn)師團(tuán)隊(duì)建設(shè)，培訓(xùn)講師是培訓(xùn)工作中一個(gè)重要環(huán)節(jié)，講師的缺乏給培訓(xùn)工作帶來(lái)了不少阻力，本年度，通過(guò)發(fā)布通知、張貼海報(bào)、辦公室動(dòng)員、單位推薦等多種方式，由人力資源部組織了4場(chǎng)內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)，2場(chǎng)試講考評(píng)，有16人受聘為集團(tuán)公司內(nèi)訓(xùn)師，為明年的校企合作、公開(kāi)課培訓(xùn)、部門培訓(xùn)儲(chǔ)備好師資力量，目前持證內(nèi)訓(xùn)師已達(dá)21人，內(nèi)訓(xùn)師掌握的課題涵蓋公共課、專業(yè)技能、專項(xiàng)課題，但內(nèi)訓(xùn)師的培養(yǎng)和選拔是長(zhǎng)期工作，因此，20xx內(nèi)訓(xùn)師團(tuán)隊(duì)建設(shè)將繼續(xù)進(jìn)行，內(nèi)訓(xùn)師選拔常態(tài)化，每月進(jìn)行一次(視報(bào)名人數(shù)靈活調(diào)整)。
同時(shí)制定并完善內(nèi)訓(xùn)師管理辦法，規(guī)范內(nèi)訓(xùn)師管理制度，每月對(duì)已持證內(nèi)訓(xùn)師進(jìn)行至少一場(chǎng)提升培訓(xùn)，將內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)課程系統(tǒng)化，分為以下層次：1、內(nèi)訓(xùn)師的素養(yǎng)修煉(內(nèi)訓(xùn)師的使命、內(nèi)訓(xùn)師之職業(yè)素養(yǎng))2、內(nèi)訓(xùn)師表達(dá)能力訓(xùn)練(克服怯場(chǎng)的方法、如何導(dǎo)入和收結(jié)課堂、語(yǔ)言魅力強(qiáng)化)3、課程組織和教學(xué)能力訓(xùn)練(案例教學(xué)法、游戲破冰、實(shí)操教學(xué)法、學(xué)員習(xí)性解析、精彩點(diǎn)評(píng)的原則)
4、培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)能力訓(xùn)練(課程設(shè)計(jì)流程、課題精彩元素的運(yùn)用)
本年度的工作已接近尾聲，2014年培訓(xùn)工作依舊任重道遠(yuǎn)，需要更多的創(chuàng)新，更多的提高。員工培訓(xùn)是一項(xiàng)全員性的工作，在人力資源部發(fā)揮主導(dǎo)作用的同時(shí)，還需要得到各層面管理人員，尤其是各單位/部門負(fù)責(zé)人的支持。2014年將培訓(xùn)工作與每位員工職位晉升、薪資晉級(jí)掛鉤，激勵(lì)全員主動(dòng)、自發(fā)學(xué)習(xí)，為保證2014年員工培訓(xùn)工作的順利開(kāi)展打下基礎(chǔ)
培訓(xùn)會(huì)議總結(jié)10
大家好!
在座的各位可能都聽(tīng)說(shuō)過(guò)這個(gè)故事：一天，梭子魚(yú)、蝦和天鵝要把一輛小車從大路上拖下來(lái)。三個(gè)家伙用足狠勁一起努力，可是無(wú)論它們?cè)鯓拥赝涎�，拉呀，推呀，小車還是在老地方，一點(diǎn)兒也沒(méi)有移動(dòng)。這是為什么?倒不是小車重得動(dòng)不了，而是另有緣故：天鵝使勁兒往上向天空直提，蝦一步步向后倒拖，梭子魚(yú)又朝著池塘拉去。因?yàn)樗鼈兎较虿灰恢�，所以雖然竭盡全力，小車還是停在老地方。這個(gè)故事讓我們明白，一個(gè)明確的、一致的方向，對(duì)于一個(gè)團(tuán)隊(duì)取得成績(jī)、取得成功是多么的重要。所以，今天，我要對(duì)各位骨干提出三點(diǎn)希望，那就是：明確方向，把握導(dǎo)向，確立志向，為把我社打造成為中國(guó)最好的自主學(xué)習(xí)推動(dòng)組織而共同努力。
首先我們來(lái)談?wù)劮较虻膯?wèn)題。什么是方向?作為一個(gè)人，我們要清楚，我是誰(shuí)?我從哪里來(lái)?我要到哪里去?作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)，我們應(yīng)該明白，我們是一個(gè)什么樣的團(tuán)隊(duì)?我們有什么樣的基因或者歷史傳承?我們的愿景是什么?所以，明確方向指的是要明確團(tuán)隊(duì)事業(yè)發(fā)展的方向，也就是明確報(bào)社現(xiàn)階段的戰(zhàn)略方向、戰(zhàn)略規(guī)劃。有些人到現(xiàn)在還不明白我們是誰(shuí)，我們是干什么的。我們不是一家普通的少兒報(bào)刊社，我們也不是一家教育機(jī)構(gòu)。在十二五的企業(yè)文化手冊(cè)中，我們明確指出我們報(bào)社是“為3至12歲兒童解決讀寫(xiě)問(wèn)題、學(xué)習(xí)問(wèn)題和成長(zhǎng)問(wèn)題的童媒團(tuán)隊(duì)”，并且把我們的愿景定位為“努力成為中國(guó)最好的自主學(xué)習(xí)推動(dòng)組織”。通過(guò)培養(yǎng)兒童的自主閱讀能力，逐步培養(yǎng)他們自主學(xué)習(xí)的能力，為他們將來(lái)的自主發(fā)展打下良好基礎(chǔ)，這是《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和新課表精神以及終身學(xué)習(xí)理論、學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)對(duì)我們提出的時(shí)代要求，也是我們的榮光之所在。我們報(bào)紙從初期的《晉南拼音報(bào)》開(kāi)始，就奠定了推廣閱讀、培養(yǎng)自主閱讀能力的傳統(tǒng)基礎(chǔ)，半個(gè)世紀(jì)以來(lái)，無(wú)論走過(guò)多少風(fēng)風(fēng)雨雨，我們始終如薪傳火，一脈相承。如今，我們以“讓每一個(gè)孩子都愛(ài)上閱讀”為我們的最高追求，以“服務(wù)兒童成長(zhǎng)，推動(dòng)教育進(jìn)步，促進(jìn)社會(huì)發(fā)展”為團(tuán)隊(duì)使命，致力于“為孩子一生的成長(zhǎng)負(fù)責(zé)，交給孩子一生有用的東西”，這，就是我們現(xiàn)階段發(fā)展的方向，我們進(jìn)行人力資源建設(shè)、辦報(bào)辦刊、組織推廣、經(jīng)營(yíng)管理都要圍繞這個(gè)方向去運(yùn)行。
有人說(shuō)，“成為中國(guó)最好的自主學(xué)習(xí)推動(dòng)組織”這個(gè)愿景是不是太為宏大，不容易實(shí)現(xiàn)?我是這樣理解的：首先，目前國(guó)內(nèi)還沒(méi)有任何一家團(tuán)隊(duì)或者組織明確提出自己是一家自主學(xué)習(xí)推動(dòng)組織，也就是說(shuō)，我們是第一個(gè)明確將自己定位為自主學(xué)習(xí)推動(dòng)組織的團(tuán)隊(duì)，在還沒(méi)有其他團(tuán)隊(duì)跟上來(lái)的今天，我們首先就應(yīng)該自信自己是最好的。因?yàn)槲覀冮_(kāi)辟了一塊嶄新的天地，這一塊天地里，還沒(méi)有其他人進(jìn)來(lái)。我們不是最好，誰(shuí)是最好?其次，與其他少兒報(bào)刊同行比較，與其他兒童閱讀推廣組織比較，我們報(bào)紙每年的直接讀者有百萬(wàn)左右，間接讀者有五六百萬(wàn)人，加上我們每年的書(shū)香校園活動(dòng)、教師專業(yè)成長(zhǎng)與發(fā)展培訓(xùn)的直接受眾、間接受眾，加上我們網(wǎng)站、博客、微博還有故事姐姐校、園(小學(xué)和幼兒園)、廣播活動(dòng)及《家有學(xué)童》接待站、故事群的粉絲、聽(tīng)眾，我們每年可以影響到千萬(wàn)人左右。請(qǐng)問(wèn)，目前哪一家團(tuán)隊(duì)能夠做到這一點(diǎn)?所以，我們當(dāng)之無(wú)愧是最好的。當(dāng)然，我們還需要努力再努力。十二五結(jié)束時(shí)，我們要把我們影響的受眾人數(shù)提高兩倍，目前，我們跟這個(gè)目標(biāo)之間還有很大距離，所以，我們不能盲目自信。我們應(yīng)該明白我們?cè)趹?zhàn)略規(guī)劃、學(xué)術(shù)研究、人才結(jié)構(gòu)、運(yùn)營(yíng)能力等方面，存在著突出的短板，需要我們下力氣彌補(bǔ)。我們要向新教育、親近母語(yǔ)、二十一世紀(jì)出版社、南方分級(jí)閱讀研究中心以及紅泥巴、小書(shū)房等兒童閱讀推廣組織學(xué)習(xí)，研究他們的理念與做法，不斷地完善自己，提升自己，以使我們成為真正意義上的最好的自主學(xué)習(xí)推動(dòng)組織。
明確了事業(yè)的方向，我們就要用它來(lái)引領(lǐng)我們的發(fā)展，規(guī)范我們的工作，指導(dǎo)我們的學(xué)習(xí)。我們要常常捫心自問(wèn)：推動(dòng)自主學(xué)習(xí)，我的工作有什么成績(jī)或不足?兒童閱讀推廣，我做了什么?交給孩子一生有用的東西，我能拿出什么?我們要在工作時(shí)間內(nèi)努力經(jīng)營(yíng)自己的業(yè)務(wù)，幫助有幼兒的家庭培養(yǎng)親子共讀的習(xí)慣，幫助低年級(jí)學(xué)生在興趣閱讀、興趣學(xué)習(xí)方面順利起步，幫助中年級(jí)學(xué)生主動(dòng)閱讀、主動(dòng)學(xué)習(xí)，幫助高年級(jí)學(xué)生自主閱讀、自主學(xué)習(xí)。我們要時(shí)刻提醒自己，我們不是在做一份報(bào)紙，在做一項(xiàng)活動(dòng)，而是在播種習(xí)慣、興趣、主動(dòng)、自主的種子，培養(yǎng)健康成長(zhǎng)、科學(xué)發(fā)展的幼苗。在業(yè)余時(shí)間內(nèi)，我們要發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，為實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)做一些力所能及的事情。從我個(gè)人來(lái)說(shuō)，我做不到的，我一定不會(huì)要求大家。今年二月以來(lái)，我每天七點(diǎn)以前，通過(guò)微博、新浪博客、五個(gè)QQ群，帶領(lǐng)家長(zhǎng)、老師與孩子一起晨誦經(jīng)典童詩(shī)，受到廣泛的'關(guān)注與大家的肯定、歡迎。這也是提高我社影響力的一個(gè)好的做法。我一定會(huì)堅(jiān)持做好引領(lǐng)晨誦這件事情的，請(qǐng)大家監(jiān)督我。在兒童閱讀推廣方面，我們自有的資源很多，比如總編輯的經(jīng)典童詩(shī)晨誦，社長(zhǎng)的知識(shí)兒歌、識(shí)字兒歌，深圳市優(yōu)秀教研員專為我們主編的《小學(xué)生古詩(shī)360》(分年級(jí))，我們自己編輯出版的《少兒新經(jīng)典童話》、《幼兒新經(jīng)典童話》、《中國(guó)當(dāng)代最受孩子喜愛(ài)的童話》，我們小魚(yú)姐姐自己創(chuàng)作的童話等等，我們要充分利用各種平臺(tái)與渠道，與我們的讀者、受眾分享優(yōu)質(zhì)的閱讀資源，讓讀者、受眾的獲益遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出一份報(bào)紙的價(jià)值。
接下來(lái)，我要和大家談?wù)剬?dǎo)向的問(wèn)題。什么導(dǎo)向?管理的導(dǎo)向。工作中應(yīng)該把握怎樣的管理導(dǎo)向?我認(rèn)為，管理導(dǎo)向首先要符合現(xiàn)代企業(yè)管理的理念。去年暑假的骨干培訓(xùn)會(huì)期間，我們就開(kāi)始刷新我們的管理理念。什么是管理?我通過(guò)課程和活動(dòng)想告訴大家，管理就是管人理事——光管人不理事不叫管理，光理事不管人也不行;管人不僅要管行為，更要管心，也就是管思想、管心靈。還告訴大家，管理就是設(shè)計(jì)和保持一種良好的環(huán)境，使人在群體里高效率地完成既定目標(biāo)。良好的環(huán)境指什么?指能調(diào)動(dòng)員工積極性的機(jī)制、輕松快樂(lè)的氛圍、協(xié)調(diào)順暢的秩序。在座的各位骨干大多是管理者，還有一部分黨員和積極分子將來(lái)也要走向管理崗位，我們可以反思自己，是否真的做到了這兩點(diǎn)?還有，管理導(dǎo)向要與企業(yè)文化保持一致。我們十二五期間的企業(yè)文化概括起來(lái)三句話：德文化，比如我們的忠信文化(社訓(xùn)：文行忠信，慎終追遠(yuǎn));和文化，比如我們的和諧發(fā)展觀(團(tuán)隊(duì)與個(gè)人共贏，事業(yè)與生活平衡);樂(lè)文化，比如我們的快樂(lè)工作理念(我們的風(fēng)格：快樂(lè)工作，快樂(lè)學(xué)習(xí)，快樂(lè)生活)。我們可以反思自己，在管理中是否踐行了我們倡導(dǎo)的思想?在這樣一個(gè)時(shí)刻，一個(gè)場(chǎng)合，我不想批評(píng)人，不想指出我們管理中存在的簡(jiǎn)單、粗暴現(xiàn)象，我只想對(duì)我們的管理者提出這樣一些要求：不說(shuō)臟話，不責(zé)罵、斥罵員工;不采取過(guò)激手段與員工對(duì)抗;不能不理睬員工;不用負(fù)面詞語(yǔ)評(píng)價(jià)員工;沒(méi)有經(jīng)過(guò)溝通不直接處理員工。我希望我們管理者能夠不斷學(xué)習(xí)、實(shí)踐、成長(zhǎng)，成為“明德格物，立己達(dá)人”的楷模。
最后，我要談?wù)勚鞠蜻@個(gè)話題。在座的各位都是我們報(bào)社的骨干，報(bào)社事業(yè)發(fā)展的主力軍，應(yīng)該在報(bào)社轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展的關(guān)鍵期，盡快確立個(gè)人成才的志向。我們以前要求我們的編輯要成為“專家、雜家、社會(huì)活動(dòng)家”，現(xiàn)在，報(bào)社的發(fā)展需要兒童閱讀推廣方面的學(xué)者，需要宣傳推廣人才，需要經(jīng)營(yíng)管理行家，需要教育教學(xué)和編輯出版專家，我們每個(gè)人要結(jié)合崗位平臺(tái)和自己的興趣專長(zhǎng)，做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃和自我管理，爭(zhēng)取早日成為報(bào)社發(fā)展的棟梁之材。報(bào)社負(fù)責(zé)人力資源建設(shè)的部門和同志，要做好報(bào)社的人力資源規(guī)劃、培訓(xùn)開(kāi)發(fā)及績(jī)效管理，做好員工的職業(yè)生涯規(guī)劃輔導(dǎo)，使報(bào)社、骨干和普通員工能夠同步成長(zhǎng)，獲得共贏。
各位骨干，各位花哥哥、花姐姐，我們這支隊(duì)伍是“勇于承擔(dān)壓力、勇于接受挑戰(zhàn)、勇于直面競(jìng)爭(zhēng)、勇于擔(dān)當(dāng)重任的全國(guó)優(yōu)秀童媒軍團(tuán)”，在明確團(tuán)隊(duì)事業(yè)方向、把握好管理導(dǎo)向、人人都能確立成才志向的基礎(chǔ)上，只要我們一如既往地發(fā)揮我們的“釘子精神”，我相信，報(bào)社成為中國(guó)最好的自主學(xué)習(xí)推動(dòng)組織那一天，為期不遠(yuǎn)!
培訓(xùn)會(huì)議總結(jié)11
這次培訓(xùn)，我作為培訓(xùn)講解和組織人員之一，感觸比較深。由于公司最近實(shí)行了一個(gè)新的人才培養(yǎng)計(jì)劃，所以我們的培訓(xùn)舉行的也比較多了，但是總體感受下來(lái)，感覺(jué)大家的上進(jìn)心沒(méi)有被增強(qiáng)，反而還是減弱了。據(jù)我所知，各個(gè)部門其實(shí)還是有很多隱藏的高手的，但是在這幾次培訓(xùn)會(huì)議當(dāng)中，我感覺(jué)大家的`激情都不是很高，反而還是有一些逆反的心理。所以根據(jù)這些情況，我及時(shí)和上級(jí)匯報(bào)并且做出了整改。
在這一次會(huì)議當(dāng)中，經(jīng)過(guò)調(diào)整和修改之后，培訓(xùn)會(huì)議舉行的更順利了一些。其實(shí)很多同事對(duì)培訓(xùn)本身就是比較抵觸的，因?yàn)槲覀兣嘤?xùn)選擇的下班之后，很多同事的工作本來(lái)就做不完，下班之后還要加班，再加上培訓(xùn)，到晚上很晚才能回去了。很多同事要回去帶孩子，或者要回去照顧老人，其實(shí)這些都不是很利于他們的生活安排的，所以這次我通過(guò)和上級(jí)協(xié)調(diào)，將培訓(xùn)一個(gè)小時(shí)改成了半個(gè)小時(shí)，并且一個(gè)星期三次改成了兩次。
這個(gè)消息傳到了同事們的耳朵里時(shí)，我能夠感受到他們稍微松了一口氣，因?yàn)槲易约杭依镆埠苊�，平時(shí)工作完回到家就已經(jīng)晚上十點(diǎn)了，小孩老人都睡下了，只剩下我愛(ài)人還在等我。我能夠理解那種辛苦，所以其實(shí)培訓(xùn)也是要以人為本，為每個(gè)人解決一些問(wèn)題，而不是增添一些問(wèn)題，這才是培訓(xùn)是否能夠取得成功的關(guān)鍵。
這次培訓(xùn)中，我采用了以往不同的一種培訓(xùn)方式，那就是交流式培訓(xùn)。以前都是一名主講人在上面不斷講，下面的同事做筆記等等。這次我并沒(méi)有采用這樣的一種方式，而是讓同事們進(jìn)行投票和討論。比如說(shuō)例舉一個(gè)項(xiàng)目，然后作出幾種方案，大家都參與進(jìn)來(lái)，然后再選出好的方案進(jìn)行投票，最后我來(lái)作出總結(jié)和分析，再進(jìn)行一些拓展，讓每一位同事都能夠感覺(jué)到學(xué)習(xí)到了東西，而不是在浪費(fèi)時(shí)間。
這次培訓(xùn)會(huì)議舉辦的算是近段時(shí)間里比較成功的一次，很感謝領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)我們的理解，也感謝每一位同事的相互配合。這份培訓(xùn)工作今后還是要繼續(xù)開(kāi)展下去的，我相信我也會(huì)想出一些更好的方案，讓接下來(lái)的培訓(xùn)做得更好，也讓每一位參與進(jìn)來(lái)的人都能有所收獲。這是我此次會(huì)議中最為深刻的一些部分了。今后我會(huì)做得更好，會(huì)繼續(xù)努力的。
培訓(xùn)會(huì)議總結(jié)12
為貫徹學(xué)校對(duì)提升班集體班長(zhǎng)綜合素質(zhì)的要求，在學(xué)校的部署和指導(dǎo)下，我院組織了xx、xx、xx級(jí)所有班長(zhǎng)學(xué)員開(kāi)展了“新形勢(shì)下我校班集體建設(shè)的新思考”的討論會(huì)，學(xué)習(xí)討論夏校長(zhǎng)的報(bào)告內(nèi)容，總結(jié)各班集體建設(shè)中的經(jīng)驗(yàn)和不足，發(fā)揮好班長(zhǎng)在班集體成長(zhǎng)中的重要作用，為創(chuàng)建校先進(jìn)班集體提出建設(shè)性意見(jiàn)�，F(xiàn)將討論會(huì)情況匯報(bào)如下：
一、學(xué)習(xí)交流，共謀發(fā)展
各班班長(zhǎng)在參加了夏敏校長(zhǎng)關(guān)于“新形勢(shì)下我校班集體建設(shè)的新思考”的報(bào)告后，紛紛表示受益匪淺。這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)不僅打開(kāi)了面對(duì)班級(jí)管理新理念、新方法的創(chuàng)新之門，更開(kāi)啟了面對(duì)班級(jí)建設(shè)新老問(wèn)題思考的新的思維方式。借此良機(jī)，我院開(kāi)展了“新形勢(shì)下我校班集體建設(shè)的新思考”的討論會(huì)。不僅為各班管理工作的交流搭建了平臺(tái)，對(duì)普通學(xué)生活動(dòng)、學(xué)習(xí)方向的確立、班級(jí)工作的開(kāi)展也起到了積極的推動(dòng)作用。
討論會(huì)上相互探討自己對(duì)新形勢(shì)下班集體建設(shè)的具體要求的認(rèn)識(shí)。11級(jí)的班長(zhǎng)們滿懷壯志，描繪出建設(shè)優(yōu)秀班級(jí)的宏偉藍(lán)圖，暢想自己班級(jí)未來(lái)的規(guī)劃和管理。創(chuàng)新提出“打造新型的散沙式班級(jí)。以班長(zhǎng)與團(tuán)支部書(shū)記為中心，班委圍繞著班長(zhǎng)支書(shū)，班級(jí)同學(xué)圍繞著
班委的班級(jí)管理方式，讓班級(jí)更加的出色�！钡男吕砟�。提出以學(xué)分制為動(dòng)力，鼓舞同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性。xx級(jí)得班長(zhǎng)們經(jīng)過(guò)一年的經(jīng)驗(yàn)摸索，大致總結(jié)出創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的兩點(diǎn)重要因素：特色和團(tuán)結(jié)。xx級(jí)六班班長(zhǎng)結(jié)合夏敏校長(zhǎng)提出的班集體的四種動(dòng)態(tài)形式規(guī)劃的基本形式，指出管理班級(jí)的首要前提是解決班級(jí)的凝聚力問(wèn)題，并提出求同存異的原則，組織活動(dòng)時(shí)應(yīng)考慮大多數(shù)同學(xué)，有匯集整理大家信息的能力，學(xué)會(huì)給普通同學(xué)展示自我的機(jī)會(huì)。
各位班長(zhǎng)先后闡述了管理班級(jí)的意見(jiàn)與建議，大家認(rèn)真汲取經(jīng)驗(yàn)。最后在09級(jí)榜樣的引導(dǎo)作用下和xx、xx級(jí)的學(xué)習(xí)創(chuàng)新下達(dá)成共識(shí)：班長(zhǎng)應(yīng)該嚴(yán)以律己，模范帶頭。倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，在搞好自身學(xué)習(xí)的同時(shí)提高自身能力素質(zhì)。
二、求真務(wù)實(shí)，提升自我
其身正，無(wú)令則行；其身不正，有令不行。作為班長(zhǎng)，政治素養(yǎng)和綜合能力是不可或缺的。駕馭自我、審時(shí)度勢(shì)的`能力也顯得尤為重要。
班長(zhǎng)要以身作則，不斷地完善自己的各項(xiàng)基礎(chǔ)能力并提升自我的精神覺(jué)悟，帶領(lǐng)自己的班集體向更高的方向發(fā)展。夏敏校長(zhǎng)的報(bào)告中曾指出要想以一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者和決策者的身份出現(xiàn)在大家面前，“承擔(dān)”的勇氣、“人格”的魅力、“奉獻(xiàn)”的精神應(yīng)該是一個(gè)合格班長(zhǎng)所必備。而拓展綜合素質(zhì)、增加人格魅力的前提便是擁有扎實(shí)的專業(yè)理論基礎(chǔ)和高尚的修養(yǎng)品味。顯然，全面提升班長(zhǎng)的綜合能力是建設(shè)好一個(gè)班級(jí)的首要條件。
三、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，互幫互助
討論會(huì)上，班長(zhǎng)之間相互交流，普遍認(rèn)為自己存在榜樣意識(shí)較弱、創(chuàng)新能力較低、執(zhí)行能力有限等缺點(diǎn)。班級(jí)管理制度缺乏活力，而且班級(jí)的建設(shè)沒(méi)有與社會(huì)緊密聯(lián)系、與社會(huì)的發(fā)展相結(jié)合。太過(guò)于重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、寢室、活動(dòng)等班級(jí)的表現(xiàn)。針對(duì)這一問(wèn)題，班長(zhǎng)提出應(yīng)該主動(dòng)增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，使每一個(gè)學(xué)生發(fā)揮主人翁精神，讓每個(gè)學(xué)生都成為班級(jí)的主人。并與普通同學(xué)共同確定班級(jí)總體目標(biāo)，然后轉(zhuǎn)化為小組目標(biāo)和個(gè)人目標(biāo)，使其與班級(jí)總體目標(biāo)融為一體，形成目標(biāo)體系，以此推進(jìn)班級(jí)管理活動(dòng)。而班級(jí)管理的核心應(yīng)該是學(xué)生的發(fā)展。紀(jì)律、秩序、控制、服從是傳統(tǒng)班級(jí)管理所追求的目標(biāo)�，F(xiàn)代大學(xué)生脫離了父母的約束，大多都比較有主見(jiàn)，很多隨波逐流。所以班級(jí)開(kāi)展活動(dòng)應(yīng)多以學(xué)生興趣為主，尊重學(xué)生的主體性。這樣才能建設(shè)出一個(gè)優(yōu)秀的班集體。
四、蓄勢(shì)待發(fā)、迎接挑戰(zhàn)
夏敏校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)新形勢(shì)下班集體主要面臨的挑戰(zhàn)有集體意識(shí)淡薄化、學(xué)生住宿分散化。要想加強(qiáng)班級(jí)體建設(shè)，則需實(shí)行分層管理制度，明確班集體階段性努力目標(biāo)，加強(qiáng)班委會(huì)、團(tuán)支部隊(duì)伍建設(shè)。而班長(zhǎng)是班集體中的組織者協(xié)調(diào)者和執(zhí)行者，只有不斷提升綜合能力，制定明確班級(jí)規(guī)劃，并以此衡量并指導(dǎo)今后的各項(xiàng)工作，從而完善自我，才能更好的推動(dòng)班級(jí)建設(shè)。
每一次鍛煉，每一點(diǎn)收獲，都會(huì)為建設(shè)出優(yōu)秀的班集體打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在班集體建設(shè)的新形勢(shì)面前，班長(zhǎng)們更應(yīng)該樹(shù)立“服務(wù)同學(xué)、鍛煉自我、科學(xué)管理”的意識(shí)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和交流。吸取精華，去除糟粕，保持思想的堅(jiān)定性和工作的高效性。將本次培訓(xùn)的心得體會(huì)運(yùn)用到實(shí)際工作中區(qū)，爭(zhēng)取思想上有新風(fēng)貌，學(xué)習(xí)上有新突破，工作更上新臺(tái)階。同時(shí)以此此培訓(xùn)會(huì)作為新的起點(diǎn)，努力使自己成為學(xué)習(xí)型、復(fù)合型人才，以嶄新的精神面貌和高尚的人格魅力迎接新的挑戰(zhàn)。
培訓(xùn)會(huì)議總結(jié)13
經(jīng)過(guò)這些天各位前輩、領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的諄諄教導(dǎo)，帶給我的啟發(fā)很大，首先要謝謝你們，謝謝你們不計(jì)回報(bào)的傾囊相教，技術(shù)上和管理上給我們指明了很多方向。
技術(shù)上我們要細(xì)心細(xì)心再細(xì)心，一切以圖紙為主，用數(shù)據(jù)說(shuō)話，在技術(shù)上互幫互助，在工程上環(huán)環(huán)相扣，掌握大局觀，提前預(yù)期提前準(zhǔn)備，保證安全保證質(zhì)量，善于總結(jié)靈活運(yùn)用，多看多問(wèn)多琢磨，技術(shù)上的問(wèn)題理論上了解了，更多的還是要在現(xiàn)場(chǎng)上親身經(jīng)歷了才能熟練掌握，其實(shí)我覺(jué)得公司安排這次培訓(xùn)，主要目的不僅僅是培訓(xùn)我們會(huì)多少技術(shù)，更多的是想我們能夠在心理上成熟，在心靈上升華，所以我也想拙劣的談?wù)勛约侯I(lǐng)悟到的東西。
“三力建設(shè)”不知道大家聽(tīng)說(shuō)過(guò)沒(méi)有，為了響應(yīng)國(guó)家十二五發(fā)展戰(zhàn)略計(jì)劃好多地方都開(kāi)展了三力建設(shè)，我現(xiàn)在想說(shuō)的是執(zhí)行力、創(chuàng)新力、和公信力的建設(shè)。
執(zhí)行力是將公司的戰(zhàn)略、規(guī)劃轉(zhuǎn)化成為效益、成果的關(guān)鍵；是工作得以正常運(yùn)行的保障，也是一個(gè)人“能干成事”的能力。為什么要把執(zhí)行力放在第一位呢，我想說(shuō)，作為一名管理人員我們的任務(wù)是什么，那就是執(zhí)行，公司在發(fā)展上不是要你多么多么有能耐，要的就是你懂得執(zhí)行，能夠執(zhí)行，做了多少工作并不重要，關(guān)鍵是執(zhí)行的結(jié)果是什么。員工要練就執(zhí)行力，只需記住兩點(diǎn)：第一，閉嘴；第二，干活。
創(chuàng)新是一個(gè)企業(yè)的靈魂，是企業(yè)興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。創(chuàng)新力的核心就是能夠提出不同于常規(guī)的問(wèn)題。對(duì)管理者來(lái)說(shuō)，創(chuàng)新力就是從現(xiàn)實(shí)出發(fā)，從科學(xué)入手，不被老觀念、舊框框束縛，能及時(shí)提出新觀點(diǎn)、新思路、新方法，走出新路子。
公信力是一個(gè)將心比心的過(guò)程。就是做到能讓人信任，能讓人信服，公信力的直接體現(xiàn)就是人格魅力，也是既是一種大眾的信任。作為管理者要嚴(yán)格堅(jiān)持依照規(guī)章制度辦事，全心全意為企業(yè)和員工辦實(shí)事、做好事、解難事，使全體員工勁忘一處使，心往一處想，不因暫時(shí)出現(xiàn)的問(wèn)題和挫折垂頭喪氣。天行健，君子以自強(qiáng)不息，地勢(shì)坤，君子以厚德載物。作為一名管理人員應(yīng)首先做到吃苦在前，享受在后，時(shí)刻心中裝大局，工作看大局，言行護(hù)大局，自居服從和服務(wù)大局。
接下來(lái)我想給大家講一個(gè)小故事。鉛筆的故事，鉛筆被放入盒子以前，鉛筆制造商把鉛筆叫到一旁。他告訴鉛筆：“在我將你送到世界各地之前，你要知道五件事，并時(shí)刻牢記再心，永遠(yuǎn)不要忘懷，這樣你才能成為最好的鉛筆�！钡谝唬耗隳茏龀龊芏鄠ゴ蟮氖虑椤５疤崾悄惚仨氃试S別人握住你。第二，有時(shí)你會(huì)體會(huì)被削尖的痛楚，但這種經(jīng)歷會(huì)讓你變得更優(yōu)秀。第三，你要能改正自己肯能犯下的`任何錯(cuò)誤。第四，內(nèi)心是你身體最重要的部分。第五你必須在被使用的每一個(gè)表面留下痕跡，不論在何種情況下，你都得繼續(xù)下去。鉛筆明白了這些道理，
并許諾永遠(yuǎn)銘記，然后它胸懷這個(gè)目標(biāo)進(jìn)入盒子。你能做很多偉大的事，但前提是你必須允許別人用手握住你。有時(shí)，你會(huì)體會(huì)被削尖的痛楚，但這種經(jīng)歷會(huì)讓你變得更優(yōu)秀，讓你知道自己是獨(dú)一無(wú)二的！
在經(jīng)歷磨難之后，才能磨練成才，如果熬過(guò)了這些磨難那么你就可以成為一個(gè)有能之人，但如果想成為一個(gè)成功的人，這還不夠。只有能夠團(tuán)結(jié)周圍的人，能夠都將集體的力量集于一身才有成功的可能！
團(tuán)結(jié)協(xié)作不僅僅是一種解決問(wèn)題的方法，更是一種道德品質(zhì)。它匯集了整個(gè)團(tuán)隊(duì)中的智慧和力量，就像有一根無(wú)形的線把每個(gè)人都串起來(lái)。如果沒(méi)有團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，可能會(huì)什么是都做不成。管理人員和領(lǐng)導(dǎo)協(xié)作，工人要和管理人員協(xié)作�？偠灾�，再一個(gè)人曲折漫長(zhǎng)的生命之路上，少不了遇到坎坷，這時(shí)就需要和別人團(tuán)結(jié)協(xié)作才能渡過(guò)難關(guān)。一個(gè)和尚挑水喝，兩個(gè)和尚抬水喝，三個(gè)和尚沒(méi)水喝。一只來(lái)搬米，搬來(lái)搬去搬不起，兩只來(lái)搬米，身體晃來(lái)又晃去，三只來(lái)搬米，輕輕抬進(jìn)洞里去。兩首童謠，敘述了兩種截然不同的結(jié)果�！叭齻�(gè)和尚”之所以“沒(méi)水喝”，是因?yàn)椴回?fù)責(zé)任，互相推諉；“三只來(lái)搬米”之所以能“輕輕抬進(jìn)洞里”，是團(tuán)結(jié)合作的結(jié)果。
如果有一天我們湮沒(méi)在人潮中，庸碌一生，那是因?yàn)槲覀儧](méi)有努力要活的豐盛，把每一天都當(dāng)成世界末日來(lái)熱愛(ài)，把每次機(jī)會(huì)都要當(dāng)成最后一次機(jī)會(huì)來(lái)把握，我想說(shuō)假如某件事做錯(cuò)了，那是我做的；假如某件事做的只有一半好，那是我們做的；假如某件事做得非常好，那么他們是你們做的。包容是成功路上的保障，工人好了，工程就好了，工程好了，公司就好了，公司好了，我也就好了。有了這個(gè)目標(biāo)我相信我們公司的未來(lái)一定會(huì)無(wú)限美好，我們的未來(lái)也將充滿希望！
幼稚的人會(huì)為理想悲壯的去死，而成熟的人會(huì)為理想卑微的活著。
問(wèn)題：年輕人年輕氣盛，怎么才能讓這些學(xué)員死心塌地的跟著你干。
發(fā)言人：李鋆濤
培訓(xùn)會(huì)議總結(jié)14
近日，武罐十標(biāo)項(xiàng)目部組織全體工程技術(shù)人員進(jìn)行了前半年工作總結(jié)暨后半年工作部署，集中培訓(xùn)了路面滑模施工技術(shù)。
各現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)員、試驗(yàn)檢測(cè)員、測(cè)量員、安檢員逐一對(duì)自己前半年的工作做了細(xì)致深入的剖析，提出了不足，講出了經(jīng)驗(yàn)，道出了心聲，大家圍繞如何創(chuàng)新工作方法，提高工作效率等問(wèn)題進(jìn)行了交流討論。項(xiàng)目總工水泥混凝土路面滑模施工作業(yè)技術(shù)做了詳細(xì)介紹，從滑模攤鋪機(jī)工作原理、滑模攤鋪的現(xiàn)場(chǎng)組織與管理、水泥混凝土的攤鋪過(guò)程中應(yīng)注意的`事項(xiàng)三個(gè)大方面入手，通過(guò)PPT形式圖文并茂地將水泥混凝土路面滑模攤鋪施工中的重點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行了全面的介紹和講解。他強(qiáng)調(diào)，水泥混凝土路面施工過(guò)程中的施工管理與質(zhì)量控制尤為重要，各責(zé)任人要早點(diǎn)提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，未雨綢繆，為路面滑模施工積攢技術(shù)儲(chǔ)備。通過(guò)此次工作總結(jié)暨技術(shù)培訓(xùn)，項(xiàng)目各技術(shù)人員再次理清了工作思路，鼓足了士氣，堅(jiān)定了信念，必將為接下來(lái)的大干起到積極的推動(dòng)作用。
培訓(xùn)會(huì)議總結(jié)15
年輕教師一般都朝氣蓬勃，血?dú)夥絼�，�?duì)搞好工作充滿著強(qiáng)烈的自信。那股獻(xiàn)身于黨的教育事業(yè)，立志培養(yǎng)出21世紀(jì)社會(huì)英才的豪情，確實(shí)令我們這些“老夫子”們欽佩不已。然而，可能過(guò)不了多久，當(dāng)初的那股朝氣就會(huì)有些消退，那份自信也會(huì)有些減弱。原來(lái)青年教師們很快就會(huì)發(fā)現(xiàn)，光憑朝氣是不可能把課上好的，原來(lái)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)是那么的缺乏，原來(lái)自己的知識(shí)功底是那么的淺薄，不是我潑冷水或“倚老賣老”，而是我自己當(dāng)年就有過(guò)這樣的感受，且感受之深刻，至今仍記憶猶新!所以我很想和年輕教師們談?wù)勑�，談�(wù)勗鯓硬拍鼙M快成長(zhǎng)為一名成熟老練的、受學(xué)生歡迎的教師。
對(duì)于剛走上講臺(tái)的青年教師，我以為以下七點(diǎn)需要高度重視：
一、苦練扎實(shí)的基本功�；竟Φ膬�(nèi)涵十分豐富，然而有兩點(diǎn)尤為重要。
一是要練一口流利的、較標(biāo)準(zhǔn)的普通話。語(yǔ)文教師就更應(yīng)該做到這一點(diǎn)，說(shuō)話時(shí)總是灤南音難改，是無(wú)論如何也說(shuō)不過(guò)去的。說(shuō)不準(zhǔn)怎么辦?其實(shí)想練就好辦，廣播、電視、字典就是我們最好的老師。教學(xué)中的專業(yè)用語(yǔ)也很重要，各科都有各科的專業(yè)術(shù)語(yǔ)，專業(yè)術(shù)語(yǔ)可使講課簡(jiǎn)練，準(zhǔn)確。吞吞吐吐、口語(yǔ)連篇，都應(yīng)該注意改正。對(duì)專業(yè)知識(shí)的熟練程度，備課的好壞也直接影響著課堂的教學(xué)用語(yǔ)。
二是練出一手漂亮的字。字寫(xiě)得連學(xué)生都不如，甚至幼稚、丑陋不堪，那么，他在學(xué)生心目中的形象必定會(huì)大打折扣。老師的字是否寫(xiě)得好，這對(duì)學(xué)生的影響之大往往出乎我們的意料。很有可能日后使其受用終生并令其永遠(yuǎn)記住你的'，便是你那一手漂亮的字。字寫(xiě)得不好怎么辦?每天練它半個(gè)小時(shí)。不求向古人王羲之的字那么好，但也應(yīng)該是結(jié)構(gòu)規(guī)范、整齊成行、看得明白。板書(shū)要有計(jì)劃，切不可隨意圖畫(huà)，雜亂無(wú)章。
二、多聽(tīng)其他教師的課，尤其是老教師的課。
聽(tīng)課，是豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，掌握教學(xué)規(guī)律，提高教學(xué)水平的最佳途徑。如何導(dǎo)入新課，如何設(shè)問(wèn)啟發(fā)學(xué)生，如何將講練結(jié)合起來(lái)，如何處理突發(fā)事件等，這些工夫都不是在你上學(xué)時(shí)能學(xué)到的。而在這方面，每一個(gè)教過(guò)多年書(shū)的教師，都會(huì)有自己的絕招。多聽(tīng)課、虛心學(xué)習(xí)，你就很快會(huì)有明顯的進(jìn)步。當(dāng)然，聽(tīng)課學(xué)習(xí)還須結(jié)合自己的實(shí)際，切不可亦步亦趨、全盤(pán)照搬。尤其是一些老教師的某些效果甚佳的點(diǎn)撥，看似輕巧，其實(shí)那是他豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與師生長(zhǎng)期配合而形成的默契的結(jié)果，而非隨意之舉。
三、多看一些和教學(xué)有關(guān)的報(bào)刊雜志，多讀一些教育家、名師的著作。
有些青年教師可能會(huì)說(shuō)，備課、聽(tīng)課、開(kāi)會(huì)、輔導(dǎo)、作業(yè)，忙都忙不過(guò)來(lái)，哪有時(shí)間看報(bào)刊書(shū)籍?其實(shí)，課余翻看一些與教學(xué)有關(guān)的書(shū)籍報(bào)刊，只會(huì)使你贏得更多的工作時(shí)間，而絕不會(huì)浪費(fèi)你的精力。從下學(xué)期開(kāi)始，每個(gè)教研組都訂閱1~2份雜志，這些報(bào)刊雜志都是我們的良師益友，他們能使你的疑惑頓然冰釋，使你的思路更加清晰，使你的眼界更加開(kāi)闊。至于葉圣陶、魏書(shū)生、錢夢(mèng)龍等教育家、名師，他們的教育理論或教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，則更能使人茅塞頓開(kāi)，豁然開(kāi)朗�？赡芪覀冇肋h(yuǎn)也達(dá)不到這些名人的層次，但他們卻向星星一樣給我們指明前進(jìn)的方向。
四、大膽開(kāi)展教研活動(dòng)。
青年人沒(méi)有保守的思想，只有蓬勃的朝氣，而且，青年人的思維最敏捷，接受能力最強(qiáng)，也是最容易與學(xué)生溝通。憑著這些天賦的優(yōu)勢(shì)，應(yīng)該大膽地開(kāi)展教改活動(dòng)。如搞“課前三分鐘演講”、“每天介紹一個(gè)名言警句”、“電化教學(xué)”、“競(jìng)賽式教學(xué)”、“課堂辯論”等。開(kāi)展這些活動(dòng)，既能突破傳統(tǒng)的教學(xué)模式又能豐富教學(xué)內(nèi)容，還能調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，增進(jìn)師生間的感情�？梢哉f(shuō)，作為青年教師，最不幸的就是被傳統(tǒng)的教學(xué)模式所束縛，而成為一個(gè)毫無(wú)生氣、不思進(jìn)取的教書(shū)匠。
五、堅(jiān)持多做題。
如果老師只會(huì)布置學(xué)生做作業(yè)，而自己只會(huì)照教參做題講課，這樣既不利于學(xué)生“學(xué)有榜樣，趕有方向”，也不利于抓住存在問(wèn)題的關(guān)鍵進(jìn)行講評(píng)。俗話說(shuō)：“清水不流會(huì)變臭，柴刀不用會(huì)生銹”。同樣，腦子不用會(huì)遲鈍。經(jīng)常揣摸學(xué)生的心理和思維方式，模仿學(xué)生的筆調(diào)，寫(xiě)作文、做作業(yè)，這樣，既能使自己的講評(píng)具體深刻，還能使自己的思維保持敏捷。
六、常搞些“民意測(cè)驗(yàn)”。
學(xué)生是一面鏡子，自己的教學(xué)是否成功，是否受歡迎，都能從這面鏡子中看出來(lái)。設(shè)計(jì)他三兩條問(wèn)題(如“在開(kāi)展的教學(xué)活動(dòng)中，你最喜歡的有哪些?”、“對(duì)于我的教學(xué)你有哪些建議?”等等)，讓學(xué)生有一個(gè)評(píng)議老師的機(jī)會(huì)，這樣既能增強(qiáng)學(xué)生的主人意識(shí)，又能溝通師生間的關(guān)系，為以后師生間教與學(xué)的密切配合直至形成默契，打下良好的基礎(chǔ)。那些全不理會(huì)學(xué)生對(duì)自己教學(xué)的反應(yīng)，只憑自己的感覺(jué)來(lái)判斷自己教學(xué)是否成功的人，是難以取得真正進(jìn)步的。敢于主動(dòng)征求學(xué)生意見(jiàn)也是一位老師自信的表現(xiàn)。
七、有空看看其他年級(jí)的課本。
教哪個(gè)年級(jí)就只是捧著哪個(gè)年級(jí)的課本的老師，其知識(shí)結(jié)構(gòu)是不可能完整的，其業(yè)務(wù)水平也是不可能有較大的提高的。雖說(shuō)青年教師都是 “科班出身”，但我們都知道，在大學(xué)學(xué)的主要是理論知識(shí)，而且忘得也差不多了，而學(xué)生現(xiàn)在要學(xué)的是些基礎(chǔ)知識(shí)。如果我們的知識(shí)基礎(chǔ)不扎實(shí)，知識(shí)面不廣，就不可能幫助學(xué)生將新舊知識(shí)聯(lián)系起來(lái)從而鞏固知識(shí)基礎(chǔ)，更不可能幫助學(xué)生開(kāi)闊眼界擴(kuò)大知識(shí)面。至于如果碰到學(xué)生拿些難度較大或綜合性較強(qiáng)的問(wèn)題來(lái)問(wèn)，我們做老師的做不上來(lái)，支支吾吾，期期艾艾，那么，我們?cè)趯W(xué)生心目中的形象也就可想而知了。
一所學(xué)校的未來(lái)靠教師，尤其是青年教師，你們是學(xué)校的希望，銳意進(jìn)取永不滿足，應(yīng)是你們的天性，也是你們的天職。我想，只要你們謙遜好學(xué)，苦練基本功，就一定能早日成為經(jīng)驗(yàn)豐富的“年輕的老教師”，成為一顆耀眼的“教壇新星”的。
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