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我成長(zhǎng)的故事大班綜合活動(dòng)方案
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、學(xué)習(xí)用圖畫來表現(xiàn)不同時(shí)期的“我”的特征。
2、培養(yǎng)初步的獨(dú)立設(shè)計(jì)意識(shí)和合理布置畫面的能力。
3、培養(yǎng)對(duì)幫助和關(guān)心自己成長(zhǎng)的人的情感。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、 課件：幼兒時(shí)期有代表性的照片、嬰兒啼哭的聲音。
2、畫 紙和彩筆。
【活動(dòng)過程】
1、播放課件：以嬰兒的啼哭聲把幼兒帶入活動(dòng)中。提問：“你們聽聽這是誰的聲音？他在干什么？”引導(dǎo)幼兒交流自己是怎樣長(zhǎng)大的，并鼓勵(lì)和教育幼兒關(guān)心、尊重長(zhǎng)輩。
2、通過課件出示個(gè)別幼兒成長(zhǎng)過程中有代表性和明顯特征的照片，引導(dǎo)幼兒討論“小時(shí)候是怎樣的？會(huì)干什么？有誰在幫助他？如果把自己的成長(zhǎng)過程畫成圖畫，可以畫幾幅，畫些什么內(nèi)容？”
3、鼓勵(lì)幼兒作畫，教師指導(dǎo)。
�。�1）啟發(fā)幼兒將紙折成三至四份，以連環(huán)畫的形式把自己成長(zhǎng)中最有趣的故事畫出來，要求先畫最小的時(shí)候的事，最后畫現(xiàn)在的“我”。
�。�2）幼兒自選顏色繪畫，老師巡回指導(dǎo)，提醒幼兒想想怎樣繪畫嬰兒，注意頭與身的比例（頭大），以及動(dòng)作特征。鼓勵(lì)幼兒畫出人物動(dòng)態(tài)并添畫背景。
4、欣賞作品
引導(dǎo)幼兒互相欣賞，選出自己喜歡的畫，并請(qǐng)個(gè)別幼兒介紹自己的畫面內(nèi)容。
討論：想想這些畫什么地方畫得好？什么地方可以修改得更好看？
【活動(dòng)延伸】
1、在日常生活中，讓幼兒學(xué)習(xí)記錄自己現(xiàn)階段的成長(zhǎng)情況。
2、語言活動(dòng)：教幼兒用連貫、豐富的語句講述自己的成長(zhǎng)史。
3、美術(shù)活動(dòng)：引導(dǎo)和鼓勵(lì)幼兒模畫人物和同伴的倩影。
【設(shè)計(jì)意圖】
本班幼兒已是大班下學(xué)期，處在幼小銜接階段，他們喜歡繪畫，特別喜歡繪畫人物。為此，根據(jù)幼兒的發(fā)展水平，特別設(shè)計(jì)了《我成長(zhǎng)的故事》，讓幼兒通過活動(dòng)進(jìn)一步提高繪畫水平，充分認(rèn)識(shí)自己的成長(zhǎng)過程，感知和體驗(yàn)對(duì)幫助自己、關(guān)心自己的人的情感，懂得尊重長(zhǎng)輩。
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