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活動方案

幼兒園冬天主題活動方案

時間:2024-08-06 12:08:45 活動方案 我要投稿

幼兒園冬天主題活動方案

  為了確保事情或工作科學有序進行,就需要我們事先制定方案,方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作,一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。我們應該怎么制定方案呢?以下是小編為大家收集的幼兒園冬天主題活動方案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

幼兒園冬天主題活動方案

幼兒園冬天主題活動方案1

  【活動目標】

  1、理解詩歌的內容,鞏固對冬季特征及季節(jié)變化的連續(xù)性特點的認識,培養(yǎng)幼兒對自然的熱愛之情。

  2、能朗誦詩歌,并能模仿“雪白的魔布,金色的陽光,泉水叮咚的小溪,漫山遍野的鮮花。”說出類似的詞組。

  【活動準備】

  1、認識雪,觀察雪在陽光下融化的'過程。

  2、活動背景音樂。配樂詩。

  3、教學活動課件。

  【活動過程】

  1、播放課件,引導幼兒認真觀看。

  你看到了什么?(引導幼兒說出:雪白的地毯、潔白的絨布)

  我們可以用那些美麗的詞來形容太陽光。(引導幼兒說出:金色的太 陽、溫暖的太陽、金燦燦的太陽)

  2、教師在音樂聲中朗誦詩歌的第一段,讓幼兒欣賞。提問:老師朗誦的詩歌與我們剛才看到的畫面有什么聯(lián)系?

  教師朗誦第二段引導幼兒理解。這段詩中講述了什么?(學說:泉水叮咚的小溪,滿山遍野的鮮花)如果把這段詩變成一幅畫,會出現(xiàn)什么顏色?引導幼兒想象講述。

  3、完整的欣賞配樂詩,請幼兒說出自己最喜歡的句子。

  4、結合課件學習朗誦詩歌。

  5、引導幼兒創(chuàng)編冬爺爺還變出了些什么?

  【活動結束】

  播放配樂詩讓幼兒自由的表演。

  【活動延伸】

  以“冬爺爺這位魔術師還變出了些什么“為主題,引導幼兒展開豐富的聯(lián)想。并將想象到的畫出來。如:玻璃上出現(xiàn)的冰花,花園里的小蚯蚓、小蝸牛、蝴蝶等。

  附詩歌:

  冬爺爺變魔術,

  冬爺爺,

  是個魔術大師,

  他用一張雪白的魔布,

  輕輕蓋住大地,

  再用金色的陽光,

  慢慢地把它揭開。

  冬爺爺,

  為孩子們變出了,

  泉水叮咚的小溪,

  鵝黃的柳芽,

  漫山遍野的鮮花,

  布谷鳥站在樹枝上叫:

  布谷、布谷!

幼兒園冬天主題活動方案2

  活動目標

  1、讓幼兒親身感受冬天到了,知道冬天很冷,人們有很多保暖的方法。

  2、知道冬天的天氣特征和人們的衣著變化,學會用多種手段表現(xiàn)冬天的特征。

  3、引導幼兒冬天要多鍛煉,鼓勵幼兒不怕冷。

  活動準備:

  趣味練習

  活動過程

  一、室外感受冬天

  1、把幼兒帶到戶外感受寒冷。

  2、談話:

  (1)你站在這里感到怎么樣?(很冷)

  (2)冬天的`風吹在身上,耳朵上,吹在臉上感覺怎么樣?

  (幼兒自由談論)

  3、請幼兒觀看老師手中的綢帶,被風吹的飄動起來。

  4、小結:冬天來到了,冬天的風可厲害了,吹在身上很冷。

  二、室內活動

  1、提問:冬天到了,北風呼呼的吹,吹得我們很冷,怎么辦?

  2、想什么辦法,能使我們暖和起來?

  幼兒自由討論。

  3、教師小結:要穿厚厚的衣服,外出時要外套,戴帽子、手套、圍巾;

  還可以用取暖器、考火、開空調等;還要多運動,多鍛煉身體)

  4、討論:怎樣才能健康過冬

  (1)通過趣味練習,讓幼兒了解健康過冬的方法。

  (2)在幼兒園用哪種方法?

  (多運動、多鍛煉身體,如跑步、跳舞、做操、游戲等)

  三、讓我們暖和起來

  (1)組織幼兒熱身運動:跳躍、搓手、彎彎腰等活動。

  提問:現(xiàn)在身子感覺怎么樣了?還感到冷嗎?

  (2)還有什么辦法讓自己更暖和呢?

幼兒園冬天主題活動方案3

  設計意圖:

  小班幼兒剛入園,對新鮮事物感興趣,尤其對橡皮泥特感興趣。但由于年齡小,動手能力有限,所以選了做棒棒糖這個簡單的素材,讓幼兒在學習過程中初步了解泥工活動中團圓、揉、捏等基本技能。通過幫小兔做棒棒糖,體會幫助別人的快樂,培養(yǎng)幼兒助人為樂的情感。

  活動目標:

  1、初步了解團圓、揉、捏等泥工的基本技能。

  2、通過活動,培養(yǎng)幼兒的動手能力和口語發(fā)展能力。

  3、體會幫助別人的快樂,培養(yǎng)幼兒助人為樂的情感。

  活動準備:

  橡皮泥、皺紋紙、棉簽棒、玩具小兔一只、棒棒糖、小紙盒一個。

  活動過程:

  一、談話引出課題。

  1、老師將玩具小兔放身后,嘴里發(fā)嗚嗚嗚哭聲吸引幼兒注意力。“小兔,你為什么哭呀?”“我把媽媽送給小動物們的棒棒糖弄丟了,怎么辦呀?”(勾起幼兒的`同情心)。

  2、“我們班小朋友最能干了,我們來幫助小兔好嗎?”

  二、制作棒棒糖。

  1、出示棒棒糖,讓幼兒觀察其外型特征,剝開糖紙再看看是怎樣包裹的。

  2、教師示范講解:先將橡皮泥揉、捏,使其變軟,然后放在手心團圓,團圓后插在棉簽棒上,再將準備好的皺紋紙包上,注意要將“糖”放在紙的中間,包攏后左手捏著紙的收攏處,右手輕輕轉動一下棉簽棒,使包裹“糖”的紙不容易散開。

  3、講解過程中讓幼兒跟說“揉、捏、團圓”等詞。

  4、幼兒制作。教師巡回指導,重點輔導能力較差的幼兒。

  5、邊觀察邊出示幼兒作品,說說哪些做的好哪些沒做好,應注意些什么。

  三、結束部分。

  1、要求完成了的幼兒把棒棒糖送到小兔身邊的小盒子里,并對小兔說:“小兔,給你棒棒糖”。

  2、分享成功的喜悅、感受助人的快樂。

  今天,我們用能干的小手幫小兔解決了一個難題,小兔很感謝你們、很開心,你們開心嗎?現(xiàn)在,小兔要把棒棒糖送到森林里小動物們的手中去了,我們一起來跟小兔說聲再見吧!

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