關(guān)于實踐活動實施方案模板錦集6篇
為了確保工作或事情能高效地開展,常常需要提前進行細致的方案準備工作,方案屬于計劃類文書的一種。我們應(yīng)該怎么制定方案呢?以下是小編為大家收集的實踐活動實施方案6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
實踐活動實施方案 篇1
一、活動目標:
豐富和活躍校園文化生活,發(fā)揮教師特長、才藝,拓展學(xué)生視野,并普及相應(yīng)知識與技能,以培養(yǎng)師生主動學(xué)習(xí)和探究精神,提高師生的綜合素質(zhì)。
二、活動形式:
1、發(fā)展型課程班:(人數(shù):20~25人左右)
以學(xué)校推薦、教師自薦形成相應(yīng)的課程活動內(nèi)容,由有興趣、特長的學(xué)生自愿報名,相應(yīng)課程指導(dǎo)老師面試,擇優(yōu)錄取組成,并在活動開展過程中對學(xué)生實行優(yōu)勝劣汰。
該類課程班以學(xué)期為單位,進行某一主題系列的探究或?qū)嵺`活動,主要目的就是在發(fā)揮和發(fā)展學(xué)生興趣、特長的同時,發(fā)現(xiàn)和推出為學(xué)校增光添彩、有鮮明特長和特色的優(yōu)秀學(xué)生。
2、普及型課程班:
由若干班級中未能加入發(fā)展型課程班的學(xué)生組成,由學(xué)校安排參加相應(yīng)主題內(nèi)容的普及性宣傳教育活動。
該類課程班將通過參加一個個相應(yīng)主題的宣傳教育活動,不斷拓展學(xué)生視野,豐富各類基礎(chǔ)知識,激發(fā)和培養(yǎng)良好的興趣愛好,提高探究意識和能力,進而發(fā)展學(xué)生的綜合素質(zhì)。學(xué)校期末將安排進行相應(yīng)的綜合性應(yīng)知應(yīng)會測試。
三、活動對象:
初一、初二全體學(xué)生,全體教職員工,以及外聘的'社會教育資源人員。
四、活動時間:
1、初一年級每周二下午第七、八課。
2、初二年級每周四下午第七、八課。
五、活動地點:
初一、初二各班級和各專題活動教室,以及學(xué)校和社會適合課程活動開展的各種場所。
六、管理考核:
1、學(xué)生認真參加每次活動,指導(dǎo)老師對其參與情況進行考評,以積分形式累計,期末結(jié)合其成果、材料情況進行匯總評比,并將記錄于學(xué)生成績檔案。
2、教師或參與課程活動的組織、指導(dǎo),或參與課程活動的管理、檢查。其參與情況將以積分形式累計,結(jié)合相應(yīng)成果、材料情況進行綜合考評,并作為學(xué)期、年度考核推優(yōu)的依據(jù)之一。
3、校長室將安排人員實時巡視活動開展情況,及時進行協(xié)調(diào)、指導(dǎo)。教務(wù)處也將及時反饋各種信息情況給相關(guān)部門和人員。
4、管理體系:校長室——教務(wù)處——初一管理小組和初二管理小組——課程班指導(dǎo)老師與課程班長——課程活動小組組長——課程班參與學(xué)生。
實踐活動實施方案 篇2
創(chuàng)建全國文明城市是貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建社會主義和諧社會的內(nèi)在要求。為響應(yīng)中共南昌市委、南昌市人民政府關(guān)于“創(chuàng)建文明城市,爭做文明市民”的號召,充分發(fā)揮學(xué)校主渠道和未成年人在創(chuàng)建全國文明城市活動中的積極作用,經(jīng)研究決定,在全市中小學(xué)生中廣泛開展“小手牽大手”講文明、講衛(wèi)生、守秩序主題教育實踐活動,為使活動取得實效,特制定本方案,主要內(nèi)容如下:
一、指導(dǎo)思想
以黨的十七大精神為指導(dǎo),以落實市委、市政府創(chuàng)建全國文明城市有關(guān)工作要求為重點,從創(chuàng)建全國文明城市工作和未成年人思想道德建設(shè)的實際出發(fā),遵循未成年人的身心特點和成長規(guī)律,動員全市中小學(xué)生積極參與“小手牽大手”講文明、講衛(wèi)生、守秩序主題教育實踐活動,鼓勵青少年學(xué)生踐行道德規(guī)范、增強道德意識、培養(yǎng)高尚品質(zhì)。并由此引發(fā)學(xué)校、家庭、社會的互相影響,帶動學(xué)生、家長和社會群眾共同受教育,從而提高全體市民對創(chuàng)建工作的知曉率、參與面和滿意度,在全社會掀起創(chuàng)建全國文明城市的熱潮,最終實現(xiàn)學(xué)生文明、家庭和睦、社會和諧的最終目標。
二、活動內(nèi)容
。ㄒ唬靶∈譅看笫帧 講文明、講衛(wèi)生、守秩序主題教育實踐動員活動
各縣區(qū)、各級各類中小學(xué)校要在20xx年9月1日至7日期間,以校為單位,利用開學(xué)典禮或周一的國旗下講話活動時間,在全校師生中召開一次“小手牽大手”主題教育實踐活動動員儀式。動員儀式中,學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)要做動員講話、充分闡明和強調(diào)開展此次教育宣傳活動的重要意義,明確布置好活動開展的內(nèi)容和步驟,此外,還可采取宣讀倡議書、全體師生集體宣誓、簽名儀式、師生代表發(fā)言等多種形式將啟動儀式推向高潮。通過啟動動員儀式,壯大“小手牽大手”主題活動的聲勢,轟轟烈烈地將未成年參與共建文明城的教育活動全面啟動開來。
。ǘ╅_展文明禮儀宣傳教育實踐活動
在中小學(xué)生中開展“講文明、樹新風(fēng)、爭做文明小市民”的行為規(guī)范教育和文明禮儀教育。學(xué)校要充分利用邀請老干部愛國主義報告團進校宣講和班會課、思品課、家長會等教育時機,發(fā)揮廣播站、宣傳欄、櫥窗的宣傳陣地作用,積極開展文明禮儀宣傳教育,引導(dǎo)中小學(xué)生遵守中小學(xué)生守則和行為規(guī)范,做到以下六點:注重自身儀表形象、使用文明禮儀用語、不亂扔果皮雜物、不隨地吐痰、不踐踏草坪損壞公物、不亂闖紅燈亂穿馬路。此外,學(xué)校可以開展“文明之星”、“文明班集體”的評比和“文明流動紅旗”等做法,有效調(diào)動在校師生參與文明禮儀宣傳教育活動的積極性,全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)。
(三)積極參與“我做文明小志士”實踐活動
開展“小手牽大手”講文明、講衛(wèi)生、守秩序主題教育實踐活動就是要把握“創(chuàng)城”教育契機,通過中小學(xué)生的實際行動,切實影響和增強全體市民的責(zé)任感,樹立“講文明人人努力”的觀念。各縣區(qū)和各級各類中小學(xué)要利用社會實踐課的機會,積極組織少先隊員、共青團員赴社區(qū)開展“我做文明小志士” 實踐活動;顒觾(nèi)容可以主要以下列幾項為主:一是赴公共場所開展清除城市牛皮癬實踐活動,還我城市整潔面貌;二是參與社區(qū)街道清潔綠化實踐活動,動手清除社區(qū)衛(wèi)生死角、宣傳環(huán)境保護理念;三是開展社區(qū)公益宣傳和文化活動,為社區(qū)出一期文明黑板報或是準備一臺文明宣傳匯演;四是為社區(qū)孤寡患病老人、殘疾人和軍烈屬提供力所能及的服務(wù),幫助他們洗衣做飯、打掃衛(wèi)生,陪他們聊天談心、讀書讀報,解決他們的.實際困難。
。ㄋ模╅_展“迎世博、迎亞運,與文明攜手走向未來”主題教育活動
為貫徹中宣部、中央文明辦、教育部等11部委召開的“迎世博迎亞運講文明樹新風(fēng)”志愿服務(wù)活動視頻會議精神和迎接20xx年第五屆中國中部投資貿(mào)易博覽會在南昌市的勝利召開,按照市委宣傳部、市文明辦的統(tǒng)一部署,決定于20xx年3月至12月在全市中小學(xué)生中開展“迎世博、迎亞運,與文明攜手走向未來”主題教育活動。各縣區(qū)和各級各類中小學(xué)要按照《南昌市中小學(xué)“迎世博、迎亞運,與文明攜手走向未來”主題教育活動實施方案》的具體要求切實開展好四項活動:一是開展迎世博、迎亞運宣傳活動;二是開展普及文明禮儀知識活動;三是開展凈化校園環(huán)境活動;四是開展扶弱助困社會實踐活動。通過活動的開展,在中小學(xué)生中普及志愿理念、弘揚志愿精神、壯大志愿者隊伍,引導(dǎo)中小學(xué)生以良好的文明素質(zhì)和道德修養(yǎng)迎接世博會、亞運會,使其成為良好社會風(fēng)尚的倡導(dǎo)者,成為社會主義精神文明的傳播者、實踐者。
(五)開展一次征文活動
市教育局與市婦聯(lián)聯(lián)合舉辦的每年一次的主題為“家庭親子游——行萬里路,讀萬卷書”的征文活動,今年將契合“共創(chuàng)文明城”這一主題,抓住暑期家長帶孩子出游的機會,讓同學(xué)們走出課堂,領(lǐng)略祖國大好山河,感受不同的地域文化,感受身邊的文明之風(fēng),或者記錄親子參與的公益之旅,從而增進與孩子之間感情,學(xué)生和家長實現(xiàn)共同學(xué)習(xí)和成長。此項征文活動主要由南昌市網(wǎng)上家長學(xué)校負責(zé)組織實施,征文設(shè)一、二、三等獎及優(yōu)秀獎等若干。本次獲獎的征文將被收錄,對于獲獎的學(xué)生和家長,將由市教育局和市婦聯(lián)聯(lián)合表彰,予以獎勵。
三、實施步驟
開展“小手牽大手”講文明、講衛(wèi)生、守秩序主題教育實踐活動,分以下三個階段進行:
第一階段:宣傳發(fā)動階段
此階段評主要任務(wù)是充分利用各種宣傳手段為“小手牽大手”講文明、講衛(wèi)生、守秩序主題教育實踐活動預(yù)熱造勢,重點工作是實踐活動啟動儀式的召開,由此向全市廣大中小學(xué)生發(fā)出“文明從我做起,爭做四有新人”的倡議,使廣大中小學(xué)師生在思想上形成共識,在行動上步調(diào)一致,積極踴躍地參與到活動中來。此階段開展時間為20xx年9月1日至7日。
第二階段:全面實施階段:
此階段主要任務(wù)是根據(jù)工作方案的有關(guān)部署,全面啟動“小手牽大手”講文明、講衛(wèi)生、守秩序主題教育實踐活動,各中小學(xué)校要結(jié)合九月份“弘揚和培育民族精神月”活動的開展,貼近未成年的思想實際和生活現(xiàn)實,突出活動主題,采取多種形式,廣泛吸引青少年參與。在活動中精心設(shè)計活動載體、周密部署活動安排、有效控制活動進程、仔細收集活動資料,活動過程確保既轟轟烈烈,又扎扎實實,不走過場不流形式,確保教育實效。此階段開展時間為20xx年9月7日至30日。
第三階段:總結(jié)評比階段:
各縣區(qū)及各級各類中小學(xué)要將“小手牽大手”教育活動的開展情況及時上報市教育局創(chuàng)建辦,并對創(chuàng)文明城的經(jīng)驗和不足進行總結(jié)。同時,各單位應(yīng)將此項工作的開展情況納入年底的工作考評范圍,以便推動我市中小學(xué)文明禮儀宣傳教育持續(xù)發(fā)展,確!靶∈譅看笫帧敝v文明、講衛(wèi)生、守秩序主題教育實踐活動有始有終,圓滿取得成功。
四、活動要求
1.加強領(lǐng)導(dǎo),健全機制
各縣區(qū)及各級各類中小學(xué)要充分認識開展“小手牽大手”講文明、講衛(wèi)生、守秩序為主題的教育實踐活動的重要意義,把它作為加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的具體措施,作為加強青少年社會主義核心價值體系宣傳教育的重要載體,擺上重要日程,切實加強領(lǐng)導(dǎo)。要把該項活動與創(chuàng)建全國文明城市工作有機結(jié)合起來,統(tǒng)籌安排,周密部署,突出活動主題,創(chuàng)新工作載體,切實抓緊抓好。
2.加大宣傳,營造氛圍
各縣區(qū)、各學(xué)校要加大宣傳聲勢,營造濃厚的活動氛圍。要充分利用校園廣播站、電視臺、校園網(wǎng)、櫥窗、黑板報、國旗下講話、班會和主題家長會等一切宣傳載體,大力宣傳“小手牽大手”活動,讓廣大師生明確活動的目的、意義和要求,將系列活動的開展落到實處、抓出實效,使廣大師生、家長們的思想統(tǒng)一到創(chuàng)建文明城市的活動中來,真正理解創(chuàng)建,積極支持創(chuàng)建、參與創(chuàng)建。在創(chuàng)建文明城期間,市創(chuàng)建辦將對在公共場所出現(xiàn)不文明行為的學(xué)生所在的中小學(xué)校予以全市通報批評,因此,各單位務(wù)必重點把在校學(xué)生的行為規(guī)范教育和文明禮儀教育抓實抓好,共同為樹立南昌市作為文明城的良好形象做出努力。
3.注重組織,加強指導(dǎo)
各單位要加強對各項活動的組織和指導(dǎo),加強學(xué)校與家庭、社區(qū)的溝通和協(xié)調(diào),爭取到各街道辦事處、居委會對系列活動的開展的配合,要引導(dǎo)學(xué)生講究開展活動的方式方法,做好活動跟蹤記錄,不斷總結(jié)經(jīng)驗。班主任教師要協(xié)助學(xué)生組織開展好各項活動,對活動中出現(xiàn)的問題要及時予以解決,保護學(xué)生的積極性,保障活動的順利開展。
二0一0年八月二十七日
實踐活動實施方案 篇3
為進一步加強我校管理和教師隊伍建設(shè),繼續(xù)深化師德教育,扎實推進素質(zhì)教育,整體提升教育教學(xué)質(zhì)量,促進我區(qū)教育又好又快發(fā)展。經(jīng)研究決定,在全校開展“當(dāng)名教師、做名校長、創(chuàng)名學(xué)!敝黝}實踐活動(以下簡稱“三名”活動)。
一、指導(dǎo)思想
以《江蘇省中長期教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要》為指導(dǎo),全面貫徹落實省市教育工作會議精神和丹徒區(qū)教育“十二五”規(guī)劃,以辦好人民滿意教育為宗旨,以整體提升教育教學(xué)質(zhì)量為目標,通過在全校開展“當(dāng)名教師、做名校長、創(chuàng)名學(xué)!被顒,進一步推進我校教育改革發(fā)展,為實現(xiàn)教育現(xiàn)代化,提供智力支持和人才支撐。
二、目標任務(wù)
通過開展“三名”活動(即爭當(dāng)師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、業(yè)務(wù)精湛、樂于奉獻的名教師;爭做理念先進、作風(fēng)過硬、善于創(chuàng)新、有志成為教育家的名校長;爭創(chuàng)時代特色鮮明、社會影響廣泛、示范引領(lǐng)典型的名學(xué)校),不斷濃郁“比、學(xué)、趕、超”的創(chuàng)先爭優(yōu)氛圍,進一步壯大我校優(yōu)秀教師隊伍,提高教師隊伍整體素質(zhì)和學(xué)校辦學(xué)水平,促進我校教育持續(xù)穩(wěn)定健康發(fā)展。到“十二五”末,使我校各級骨干教師隊伍在現(xiàn)有基礎(chǔ)上增長20%,校長成為丹徒區(qū)、鎮(zhèn)江市名校長,學(xué)校成為社會公認、群眾滿意、辦學(xué)質(zhì)量突出的名學(xué)校。
三、實施步驟
(一)制訂方案(20xx年4月28日一一5月15日)
學(xué)校在組織全體教職員工認真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會開展“三名”活動重要意義的基礎(chǔ)上,集聚集體智慧,反復(fù)討論研究,認真分析校情,科學(xué)謀劃發(fā)展,細化策略舉措,制訂出順應(yīng)發(fā)展、以校為本、便于操作的“三名”活動實施方案,并于5月20日前報局人事科。
(二)宣傳發(fā)動(20xx年5月2日——5月20日)
1.強化學(xué)習(xí)宣傳。學(xué)校要充分利用廣播、網(wǎng)絡(luò)等媒體及板報、櫥窗等陣地,圍繞“三名”活動方案,全方位地開展內(nèi)容豐富、形式多樣的宣傳活動,濃郁開展“三名”活動的氛圍。加大教職工學(xué)習(xí)力度,促使每位教育工作者充分認識開展“三名”主題實踐活動的重要性和緊迫性,確保全員參與,全力推進。
2.召開專題會議。召開炳榮中學(xué)“三名”活動動員大會,進一步統(tǒng)一思想、提高認識、明確任務(wù)和要求,確保活動有序推進。
3.?dāng)U大活動影響。在全校教師、學(xué)生、家長中開展“我心中的名師、名校、名校長”征文活動;關(guān)注區(qū)電視臺 “教師、校長、局長談‘三名’”專欄,對活動全程進行系列跟蹤報道,讓全社會知道“三名”、了解“三名”、支持“三名”,努力形成良好的社會輿論氛圍,進一步樹立丹徒教育的嶄新形象。
(三)學(xué)比爭創(chuàng)(20xx年5月21日一20xx年6月14 日)
1.開展“五學(xué)”(學(xué)為人師表、學(xué)愛崗敬業(yè)、學(xué)教育理論、學(xué)專業(yè)知識、學(xué)教學(xué)技能)、“五比”(比師德、比學(xué)識、比技能、比課堂教學(xué)效果、比教書育人成績)專題活動,要求全校教師每學(xué)年讀一本教育理論專著、撰寫2萬字讀書筆記、上好2節(jié)公開課(或?qū)n}講座)、撰寫2篇高質(zhì)量的研究論文、參與(或主持)一個研究課題,進一步提升廣大教育工作者的師德水平和能力素質(zhì)。
2.要求全校教師結(jié)合自身實際,對照各級骨干教師的要求(教壇新秀、青年教師標兵、教學(xué)能手、區(qū)級骨干、市級骨干、市學(xué)科帶頭人、特級教師),找準自己專業(yè)發(fā)展的目標,明確差距,找出不足,制訂自己的年度專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,切實予以落實,增添前行與奮進的動力。要求學(xué)校各部門加強跟蹤管理,強化考核,不斷提高“名師工程”的實效性。
3.校長要認真參與讀書活動和“校長論壇”,每年研讀兩本教育專著,撰寫2萬字讀書筆記,撰寫心得體會文章不少于2篇,在市級以上刊物發(fā)表教育教學(xué)或?qū)W校管理類文章不少于1篇,不斷提高校長的科學(xué)管理水平。
4.學(xué)校要認真落實《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》和校園管理等十項基本管理制度,結(jié)合學(xué)校特色建設(shè)和各類創(chuàng)建活動,進一步提高精細化管理水平,提升辦學(xué)層次,努力辦人民滿意教育。
(四)推薦考核(20xx年6月)
學(xué)校根據(jù)開展“三名”活動的具體情況,對在活動中涌現(xiàn)的'先進典型分別予以表彰獎勵(具體考核辦法另定)。
四、組織保障
為切實加強對活動的組織領(lǐng)導(dǎo),成立丹徒區(qū)炳榮中學(xué)“三名”活動領(lǐng)導(dǎo)小組,成員如下:
組長:炳榮中學(xué)黨支部書記、校長
副組長:炳榮中學(xué)黨支部委員、副校長
炳榮中學(xué)副校長
成員:炳榮中學(xué)政教處主任
炳榮中學(xué)教務(wù)處主任
炳榮中學(xué)總務(wù)處主任
炳榮中學(xué)教務(wù)處副主任
炳榮中學(xué)工會委員
炳榮中學(xué)語文組組長
炳榮中學(xué)數(shù)學(xué)組組長
炳榮中學(xué)英語組組長
炳榮中學(xué)理化組組長
炳榮中學(xué)綜合組組長
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,辦公室設(shè)在學(xué)校黨支部活動室,z同志任辦公室主任。
五、活動要求
(一)學(xué)校要制訂師資隊伍建設(shè)規(guī)劃,建立教師業(yè)務(wù)考核檔案,加強對教師工作的考核。重視骨干教師培養(yǎng)工作,按照《關(guān)于建立市、區(qū)兩級骨干教師成長檔案袋的意見》(鎮(zhèn)徒教[20xx]20號)精神,建立骨干教師文本檔案和電子檔案,骨干教師電子檔案要及時公布在教育信息網(wǎng)、學(xué)校網(wǎng)站專欄,放大骨干教師的榜樣示范作用。
(二)學(xué)校要高度重視并精心組織好“三名”活動,確;顒佑行蛲七M,取得實效。20xx年下半年將根據(jù)《關(guān)于評選第二批“丹徒區(qū)名校長(園長)”的通知》精神,參評丹徒區(qū)名校長(園長)。20xx年上半年將參評丹徒區(qū)名學(xué)校。
。ㄈ⿲W(xué)校在活動的不同階段,對各部門、各科室活動開展情況進行隨機抽查和跟蹤了解,檢查結(jié)果將以簡報等形式在全校通報并作為“三名”活動考核的依據(jù)。
實踐活動實施方案 篇4
為全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,推動辦公室工作上水平,根據(jù)上級要求和區(qū)委統(tǒng)一部署,我辦將于今年3月—8月在區(qū)委辦所屬各組室(局)開展深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動(以下簡稱“學(xué)習(xí)實踐活動”)。為確保學(xué)習(xí)實踐活動有效開展,特提出如下 要認真組織群眾評議,積極開展“兩評兩議”即干部評班子、百姓評干部活動,對分析檢查報告要嚴把質(zhì)量關(guān),做到“四不通過”,即對征求意見范圍不廣的不通過、查找突出問題不準的不通過、科學(xué)發(fā)展思路不清的不通過、科學(xué)發(fā)展舉措不實的不通過。分析檢查報告經(jīng)區(qū)委指導(dǎo)檢查組審核后,報區(qū)委學(xué)習(xí)實踐活動辦公室。
按照“重在創(chuàng)新體制機制、重在人民群眾滿意”的要求,正確處理好解決突出問題與形成長效機制的關(guān)系,集中精力抓整改,著眼長遠定制度,解決突出問題、完善體制機制,使學(xué)習(xí)實踐活動真正成為群眾滿意工程。
(1)制定整改落實方案。領(lǐng)導(dǎo)班子整改落實方案要以分析檢查報告為依據(jù),針對查擺出來的`突出問題和需要完善的制度,按照“四明確一承諾”的要求,制定整改落實方案,即明確整改落實項目,明確整改落實目標時限要求,明確整改落實的具體措施,明確有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、部門的責(zé)任;形成整改落實方案后,以適當(dāng)方式向黨員、群眾公布,做出公開承諾。特別是要把應(yīng)對當(dāng)前經(jīng)濟形勢、保持經(jīng)濟平穩(wěn)較快發(fā)展的主要措施和事關(guān)群眾切身利益、維護社會穩(wěn)定方面的突出問題納入整改落實項目。整改落實方案要充分體現(xiàn)科學(xué)發(fā)展觀的要求,充分體現(xiàn)人民群眾意愿,充分體現(xiàn)盡力而為、量力而行的原則,可操作、能落實、好檢查。要注意對群眾需求作合理引導(dǎo),防止作不切實際、無法落實、難以兌現(xiàn)的承諾。整改落實情況要向向黨員、群眾公布,接受監(jiān)督。
。2)集中解決突出問題。按照整改落實方案的要求,堅持邊學(xué)邊改、邊查邊改,在學(xué)習(xí)實踐活動中集中解決一批群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實的能夠解決的問題,特別是要解決在貫徹落實上級的方針政策和決策部署,“保增長、調(diào)結(jié)構(gòu)、抓項目、重民生、強基礎(chǔ)、促和諧”方面的突出問題,領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部黨性黨風(fēng)黨紀方面的突出問題,群眾生產(chǎn)生活、社會和諧穩(wěn)定方面存在的突出問題。
實踐活動實施方案 篇5
為全面貫徹落實課程計劃,大力推進我市綜合實踐活動課程實施的規(guī)范化、常態(tài)化,根據(jù)《教育部基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》、《浙江省教育廳關(guān)于實施教育部的意見》、《浙江省義務(wù)教育綜合實踐活動教學(xué)指導(dǎo)綱要(試行)》、《浙江省義務(wù)教育段綜合實踐活動教學(xué)建議(試行)》及《溫州市義務(wù)教育階段綜合實踐活動課程指導(dǎo)意見》(溫教中〔20xx〕33號)等精神,結(jié)合我市實際,特制定本實施方案。
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀和全面推進素質(zhì)教育為指導(dǎo),以建設(shè)具有鮮明學(xué)校特色的綜合實踐活動課程文化,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實踐能力和社會責(zé)任感及良好個性品質(zhì)為目標,以形成形式多樣、內(nèi)容豐富、資源充足、學(xué)段銜接的課程體系和培養(yǎng)專、兼職相結(jié)合的具有專業(yè)素養(yǎng)的課程教師隊伍為重點,規(guī)范課程實施與管理,保證綜合實踐活動課程各項要求的全面落實。
二、實施意義
綜合實踐活動是國家設(shè)置、地方管理、學(xué)校開發(fā)的課程領(lǐng)域,是義務(wù)教育階段國家規(guī)定的必修課程,其內(nèi)容主要包括研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)與社會實踐、信息技術(shù)教育、勞動與技術(shù)教育。設(shè)置綜合實踐活動必修課是基礎(chǔ)教育課程體系、課程結(jié)構(gòu)的重大改革,是促進新形勢下人才培養(yǎng)模式的轉(zhuǎn)變、落實素質(zhì)教育目標的重要措施。綜合實踐活動課程的實施,有利于體現(xiàn)新課程改革的基本理念,全面實施素質(zhì)教育;有利于密切教育教學(xué)和現(xiàn)實生活的聯(lián)系,改善學(xué)校教育的課程結(jié)構(gòu);有利于鼓勵教師創(chuàng)造性地實施課程,促進學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革;有利于擴展德育的空間和視野,培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì);有利于學(xué)校開展特色辦學(xué),深化課程文化的內(nèi)涵。
三、課程目標
引導(dǎo)學(xué)生在實踐學(xué)習(xí)中獲得積極體驗和豐富經(jīng)驗,形成對自然、社會和自我內(nèi)在聯(lián)系的整體認識;體驗并初步學(xué)會問題解決的科學(xué)方法,具有問題意識,發(fā)展良好的科學(xué)態(tài)度、創(chuàng)新精神和實踐能力;形成強烈的社會責(zé)任感,養(yǎng)成合作、分享、積極進取等良好的個性品質(zhì)。
四、課時安排
根據(jù)浙教基〔20xx〕120號精神調(diào)整后的省義務(wù)教育階段課程設(shè)置規(guī)定:3-6年級每周3課時,7-8年級每周2課時,9年級每周1課時。上述課時均不含信息技術(shù)課程,其中各年級的勞動與技術(shù)每周均為1課時。所有各級各類學(xué)校的學(xué)科教學(xué)均不得擠占綜合實踐活動課時。
各校在安排課時時,在確保落實綜合實踐活動學(xué)期總課時并不超過周總課時數(shù)、不影響學(xué)校正常教學(xué)的前提下,可以隨活動需要采取靈活的彈性課時,可集中幾天或一周時間搞一項主題活動。全市各類學(xué)校每年級每學(xué)期至少要設(shè)計和指導(dǎo)3個以上的主題活動,每個主題活動不少于3課時。建議周四或周五安排2節(jié),以充分利用雙休日開展活動,周一或周二安排1課時,用于交流、小結(jié)或提出下一階段的活動要求等。
五、活動內(nèi)容
在我省課程設(shè)置中,綜合實踐活動課程的基本領(lǐng)域是研究性學(xué)習(xí)活動、社會實踐和社區(qū)服務(wù),也包括班團隊活動、校傳統(tǒng)活動(科技節(jié)、體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、游戲節(jié)等)、心理健康教育、環(huán)境教育、科技教育、"綠色證書教育"等活動內(nèi)容。
各?砂凑沼H近與探索自然(人與自然)、體驗與融入社會(人與社會)、認識與完善自我(人與自我)三個維度進行設(shè)計和組織,以主題活動形式開展,具體如:
(一)文化藝術(shù)類主題:如各地的'傳統(tǒng)文化、家鄉(xiāng)風(fēng)情、家鄉(xiāng)名人、運動會標志設(shè)計、板報設(shè)計、我心中的居室、剪紙藝術(shù)、插花藝術(shù)欣賞等。
。ǘ┥鐣铑愔黝}:如飲食與健康、樂清方言、本地特產(chǎn)、零花錢壓歲錢的去向、學(xué)做小記者(節(jié)目主持人等)、我心中的明星偶像、貧困學(xué)生失學(xué)問題、關(guān)注外來人口等。
。ㄈ┛茖W(xué)技術(shù)類主題:如環(huán)境污染及其保護、校園環(huán)境調(diào)查、垃圾問題、城市與綠化、身邊的科學(xué)等。
。ㄋ模┛萍贾谱靼l(fā)明類主題:如模型制作、發(fā)明創(chuàng)作、插花藝術(shù)設(shè)計、雕刻工藝、電腦設(shè)計、紙工、泥工等加工工藝等。
。ㄎ澹┥鐓^(qū)服務(wù)與社會實踐:如敬老服務(wù)、法制宣傳、環(huán)保衛(wèi)生、領(lǐng)養(yǎng)綠地、科普活動、軍訓(xùn)、社會生產(chǎn)勞動、郊游、參觀等。
各校組織的校班(班團、班隊)活動課符合主題的,可視作綜合實踐活動課時。
九年級綜合實踐活動可整合學(xué)校課程與地方課程進行(3-8年級地方課程《人.自然.社會》和《話說溫州》2本教材,每周1節(jié),各?筛鶕(jù)實際每學(xué)期單獨教授一種,也可以交錯隔周教授一種,但不能用地方課程、校本課程替代綜合實踐活動課程)。
六、組織實施
(一)加強領(lǐng)導(dǎo),提高認識
認真落實課程計劃,保證國家課程計劃的嚴肅性,是學(xué)校全面貫徹教育方針、實施素質(zhì)教育的最基本要求。校長作為課程實施的第一責(zé)任人,必須提高認識,率先學(xué)習(xí),努力實踐,使自己成為綜合實踐活動課程的行家。
。ǘ┙㈥犖,完善網(wǎng)絡(luò)
1.學(xué)校要鼓勵教師任教或轉(zhuǎn)崗任教綜合實踐活動課程,建立專、兼職相結(jié)合的綜合實踐活動教師隊伍。省、市示范學(xué)校力爭從本學(xué)期起,至少配備1名綜合實踐活動專職教師,其他規(guī)模較大的學(xué)校(18個教學(xué)班以上)從下學(xué)期起至少要配備一名專職指導(dǎo)教師,規(guī)模不大的學(xué)校(18個教學(xué)班以下)要配備多名兼職指導(dǎo)教師;要確定綜合實踐活動課程的年級負責(zé)人、班級負責(zé)人,建立"班級固定、年級協(xié)作、學(xué)校協(xié)調(diào)"的教師使用機制,保證綜合實踐活動實施的各個環(huán)節(jié)都落到實處。
2.在市教研室教研員指導(dǎo)下,各學(xué)區(qū)要建立綜合實踐活動教研組,有條件的學(xué)校要設(shè)立綜合實踐活動教研組,選擇組織能力、責(zé)任心、綜合素質(zhì)強的專兼職教師擔(dān)任組長,配合教導(dǎo)(務(wù))處制定全校綜合實踐活動實施計劃,組織、指導(dǎo)、參與實施及開展教研活動,從而初步形成市、學(xué)區(qū)、學(xué)校三級教研網(wǎng)絡(luò)。各級教研機構(gòu)要定期開展綜合實踐活動課程研討活動,并使之常態(tài)化。
3.市教研室和教師進修學(xué)校要分層次、分批次開展綜合實踐活動師資隊伍培訓(xùn),開設(shè)綜合實踐活動課程研修班,促進教師觀念轉(zhuǎn)變,提高教師實施綜合實踐活動課程能力。
。ㄈ┱腺Y源,積極開發(fā)
全市各校要優(yōu)化組合學(xué)校課程資源和社會課程資源;研究和分析地方、社區(qū)的背景和條件,充分挖掘地方自然條件、社會經(jīng)濟文化狀況、民族文化傳統(tǒng)等方面課程資源,體現(xiàn)課程資源的地方性特色。同時,要關(guān)注教師、學(xué)生和社會相關(guān)人員的人力資源,重視與現(xiàn)代信息技術(shù)相伴隨的信息資源。要注重整合班團隊活動、學(xué)校傳統(tǒng)活動(科技節(jié)、體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)等)、學(xué)生心理健康活動、環(huán)境教育、禁毒教育等內(nèi)容,同時充分利用當(dāng)?shù)夭┪镳^、科技館、德育基地、科技示范基地等校外活動場所,形成良性互動機制。
。ㄋ模┲苊芙M織,認真實施
1.各校要成立綜合實踐活動課程實施領(lǐng)導(dǎo)小組。校長必須親自擔(dān)任組長,同時指定一位校級領(lǐng)導(dǎo)分管、負責(zé)課程的規(guī)劃、組織和落實工作,做好相關(guān)部門的協(xié)調(diào)。要從社區(qū)學(xué)校資源、師資條件、場地設(shè)備和經(jīng)費等實際情況出發(fā),開齊、開足、開好綜合實踐活動課程,確保綜合實踐活動課程順利實施。
2.教導(dǎo)(務(wù))處和教研室要制定全校"綜合實踐活動總體方案"、"學(xué)期課程實施計劃"和教師個人工作業(yè)績考核細則,指導(dǎo)和審核各年級的綜合實踐活動方案,及時做好全?偨Y(jié),做好每個活動主題資料的收集、整理、存檔等相關(guān)工作,為以后的教學(xué)教研積累素材。
3.明確綜合實踐活動課程實施教師責(zé)任制。根據(jù)學(xué)校學(xué)期課程實施計劃,確定每位教師每學(xué)期應(yīng)承擔(dān)綜合實踐活動課程的任務(wù)量。綜合實踐活動課程教師要制定活動周歷表,以"周"為單位落實綜合實踐活動的內(nèi)容,及時監(jiān)督、檢查課程實施與計劃執(zhí)行情況,做到專時專用。
4.各校在日常公用經(jīng)費中要確定一定比例用于綜合實踐活動的課程開發(fā)、師資培訓(xùn)、活動開展等。
5.加大綜合實踐基地建設(shè)力度,市教育局爭取在20xx年至少建成2個具有一定規(guī)模、能滿足當(dāng)?shù)貙W(xué)生開展實踐活動的綜合實踐基地。
七、過程管理
科學(xué)地組織和有效地管理是綜合實踐活動課程順利實施的保證。
實踐活動實施方案 篇6
一、課程背景:
聯(lián)合國兒童基金會最近發(fā)布的世界兒童狀況報告顯示:我國每年死于交通事故的少年兒童約八千人,在少年兒童意外死亡中,交通事故已成為了比戰(zhàn)爭,疾病,洪水,地震等自然災(zāi)害危害更大的,真正的:“頭號殺手”。
二、活動主題的確定:
我們?nèi)W(xué)所在地位,距離學(xué)校門口就是一個寬闊的交通要道,且是三叉路口。學(xué)校經(jīng)常進行了宣傳教育,但仍不能有半點馬虎。在全校師生的心中,交通安全成了一個共同關(guān)心的話題。我決定,利用學(xué)校倡導(dǎo)的組織學(xué)生進行社會實踐活動,讓學(xué)生走出校園,讓他們在活動中得到自我教育、自我鍛煉、自我提高。在學(xué)生放學(xué)期間存在很大的危險,過往的車輛很多,由此提出課程實踐活動主題“安全伴我行”.
三、活動目標:
1、通過本次活動,讓學(xué)生了解交通事故的危害,增強學(xué)生的安全意識,并通過他們的活動影響身邊的人都來遵守交通規(guī)則。
2、培養(yǎng)學(xué)生查找資料、整理資料的能力和設(shè)計方案解決簡單實際問題的能力。
3、學(xué)會簡單的考察、調(diào)查,并填寫調(diào)查表,寫出簡單的考察報告。
4、培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、進取等良好的個性品質(zhì)。
四、活動形式:
1、組織形式:個人活動、小組活動和班級活動相結(jié)合。
2、實踐形式:
。1)調(diào)查和訪問 (2)研究和設(shè)計(3)合作和交流 (4)體驗、表達和反思
五、活動準備階段:
圍繞這個主題,學(xué)生們開動腦筋,積極發(fā)言,確定了幾個研究的內(nèi)容,并自己根據(jù)這幾個內(nèi)容,組成了小組。
1、觀察小組:
觀察單位時間內(nèi)通過校門口的機動車,非機動車,行人的數(shù)量。紀錄人們在過十字路時有沒有注意車輛的情況。
2、調(diào)查小組:
分發(fā)調(diào)查問卷,了解人們對交通法規(guī)的掌握信息;并上網(wǎng)調(diào)查近期學(xué)生交通事故的信息。
信息小組:收集交通法規(guī),交通標志等有關(guān)交通信息。
3、宣傳小組:
將觀察、調(diào)查收集到的信息經(jīng)過綜合、處理,向同學(xué)、家人、社區(qū)的人們進行交通安全宣傳。
興趣是學(xué)生最好的老師”,學(xué)生根據(jù)自己的興趣、愛好選擇自己感興趣的內(nèi)容,這樣就自然形成了研究小組,根據(jù)不同人的`性格特點,推選出組長進行宣傳。
六、活動實施階段:
方案制定后,同學(xué)們開始分組行動。
(一)分組活動
1、觀察小組
同學(xué)們分別選定了上午10點(交通相對空閑時間段)、下午4點(交通高峰段),來統(tǒng)計經(jīng)過校門口的車流量和行人數(shù)。他們連續(xù)觀察了一個星期,然后制成表格,直觀地反映了學(xué)校旁邊這條大馬路交通的繁忙情況。
2、調(diào)查小組
利用雙休日,對人們經(jīng)過十字路口時是否遵守交通信號燈的情況作了調(diào)查。
3、信息小組
同學(xué)們利用微機課在網(wǎng)上搜索了《中華人民共和國道路交通安全法》等法律法規(guī),摘錄其中的部分條款,并把它打印出來,供宣傳、學(xué)習(xí)用。
4、宣傳小組
通過家人,向社會宣傳:為了自己和他人的幸福,請遵守交通規(guī)則。
。ǘ┱故窘涣
1、展示校門口交通流量的統(tǒng)計圖,統(tǒng)計結(jié)果表明上學(xué)、放學(xué)時間由于家長太多,經(jīng)常出現(xiàn)交通堵塞現(xiàn)象。同學(xué)們根據(jù)這一情況,書寫倡議書,要求家長來接孩子的時候遵守交通次序,并將倡議書張貼在學(xué)校大門口。
2、展示一些學(xué)生交通事故的圖片和事例
3、展示一些交通標志,進行交通知識競賽活動。
4、宣讀交通安全倡議書。
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