活動實(shí)施方案3篇

　　為了確保事情或工作有效開展，往往需要預(yù)先進(jìn)行方案制定工作，方案是計(jì)劃中內(nèi)容最為復(fù)雜的一種。寫方案需要注意哪些格式呢？以下是小編收集整理的活動實(shí)施方案3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

活動實(shí)施方案 篇1

　　雖說幼兒天真活潑，但在一個(gè)陌生環(huán)境，卻不如成年人的沉著、自如、詼諧和配合，多數(shù)幼兒電視節(jié)目，都是有主持人引導(dǎo)、啟發(fā)和參與，參與的過多，反而讓成年人和主持人成了電視節(jié)目的主體，發(fā)揮不出孩子們的天真、童性、活潑和可愛，這也是幼兒節(jié)目難做，不如成人節(jié)目的原因之一，也影響了幼兒電視節(jié)目觀眾的參與和收視率，為此我們推出一款由幼兒和家長共同參入的，孩子們收益，家長們喜歡，寓教于樂的，和極具挑戰(zhàn)性、參與性、觀賞性、有社會影響力的幼兒電視節(jié)目：國內(nèi)首創(chuàng)的（已經(jīng)獲得國家多項(xiàng)技術(shù)專利）智慧迷宮大闖關(guān)，敬請您關(guān)注、指導(dǎo)和支持，更希望能夠和你們合作，豐富我們的幼兒節(jié)目，提高觀眾的參與程度和收視率。

　　參加闖關(guān)活動的'有兩組家長和孩子，分A、B兩隊(duì)，

　　活動內(nèi)容：營救小白兔

　　第一關(guān)：幼兒大闖關(guān)：

　　活動情景：

　　老師："小朋友們，告訴大家一個(gè)非常不好的消息，大灰狼把我們的小白兔抓走了，就藏在了他的迷宮里面，還把我們小白兔喜歡吃的蔬菜、小草，也都搶到了迷宮里面，我探聽到，今天大灰狼的親二舅灰太狼死了，大灰狼去他二舅家去了，我們就趁大灰狼不在家的機(jī)會，看看誰能夠盡快的把小白兔救出來、把大灰狼搶去的蔬菜在搶回來，好不好��？"

　　在迷宮中放有很多小白兔喜歡吃的蔬菜、小草，和兩個(gè)小白兔，孩子頭戴小白兔頭飾，活動開始后，A、B兩隊(duì)的小朋友，用剪子包袱錘的形式判定自己要找的蔬菜是胡蘿卜還是大白菜，活動開始后，兩個(gè)一起進(jìn)入迷宮，最快找到的找到屬于自己蔬菜救出小白兔，跑出迷宮的獲勝。

　　第二關(guān)：家長闖關(guān)

　　活動情景：

　　老師："小朋友真勇敢，這么快就把小白兔和蔬菜都搶了回來，可大灰狼是兇狠狡詐的，它回來以后發(fā)現(xiàn)小白兔和蔬菜都被我們小朋友搶了回來，一定不會善罷甘休啊，怎么辦呢？我們就讓我們的爸爸媽媽和我們一起來對付大灰狼，好不好��？但我們要測試一下我們的爸爸媽媽，看看他們是不是比我們還勇敢，能不能負(fù)起這個(gè)重任，好不好？"

　　先讓孩子們自己把找出來的蔬菜和小白兔，藏到迷宮里面自己認(rèn)為最隱藏的地方，讓對方的家長找，用時(shí)少的獲勝，如果家長找不到、或者找到出不來迷宮，讓自己得孩子進(jìn)去幫忙。

　　第三關(guān)：斗智斗勇

　　活動情景：

　　老師："小朋友，大灰狼真的回來了啊，當(dāng)它發(fā)現(xiàn)小白兔被我們救了出來，蔬菜也沒有了，火冒三丈、氣急敗壞、又捉走了我們的一個(gè)小白兔，搶走了好多的蔬菜，還在迷宮里面來回巡邏，怕我們再次的救出小白兔，搶回白菜，這次我們就要聽好、理解好家長的指令，救出小白兔、搶回蔬菜，但千萬不能讓大灰狼捉到�。『妹�？"

　　讓A組的媽媽扮作小白兔，A組的孩子扮作大灰狼在迷宮里面守候，B組的小朋友闖關(guān)，A組扮作大灰狼的小朋友在規(guī)定的區(qū)域守候或巡邏，準(zhǔn)備捉住走錯(cuò)路徑的B組小朋友走。迷宮當(dāng)中設(shè)有許多的各種知識、動物、用具的圖片，A組的媽媽在迷宮外面用語言描繪提示牌內(nèi)容，指揮孩子的行進(jìn)方向，避開大灰狼，找到規(guī)定的蔬菜，救出小白兔。

　　這只是智慧迷宮的應(yīng)用之一，也是在拋磚引玉，智慧迷宮就是以是與非、對與錯(cuò)的判斷器，也是目前的唯一一款具備玩中學(xué)、學(xué)中玩功能的大型玩具和教具，更是一個(gè)電視臺幼兒節(jié)目的一個(gè)道具。比起電視上面的兒童城堡，孩子們更身臨其境。也是一個(gè)親子平臺、家長和孩子的互動平臺，它的活動方式和方案，也是和它的路徑一樣，千變?nèi)f化的，希望我們共同努力，開發(fā)智慧迷宮的應(yīng)用和功能，受益于我們的社會、家長和孩子們。

活動實(shí)施方案 篇2

　　一．游戲名稱：

　　足球搶圈

　　二．活動目的：

　　豐富校園體育娛樂活動，增強(qiáng)學(xué)生鍛煉意識，提高身體素質(zhì)，加強(qiáng)學(xué)生間的合作能力和凝聚力，在和諧中樹立團(tuán)隊(duì)精神。使學(xué)生們對校園足球產(chǎn)生濃厚的興趣。

　　三．活動原則：

　　人人參與，團(tuán)結(jié)進(jìn)取

　　四．活動地點(diǎn)：

　　教學(xué)樓前操場

　　五、足球一個(gè)或兩個(gè)

　　六、活動形式：

　　以班級小組為單位

　　七、體育游戲規(guī)則：

　　大家都知道三人成一個(gè)人圈，圈中有一人或兩人進(jìn)行搶球，所以最少活動人數(shù)為4人，其中只能為一人搶球。最多人數(shù)不限，不超過15人，若干人圍成一個(gè)圓圈，其中可以用一人或兩人進(jìn)行搶球，在游戲進(jìn)行時(shí)，圈上的球員只能把球傳給圈上的人，如果被傳的人沒有接住，則他們與圈里搶球的人調(diào)換，變成圈里搶圈的人。在圈上的球員傳球被圈內(nèi)的球員攔截阻斷時(shí)或把球搶走身體軀干碰住球時(shí)則變成圈里搶球的人與圈里的人對調(diào)。

　　八、教學(xué)建議：

　　對孩子們耐心講解，自己親自示范指導(dǎo)，在剛開始時(shí)學(xué)生犯得錯(cuò)誤要馬上指正，以免誤導(dǎo)了學(xué)生。使學(xué)生在游戲中得到對足球的'興趣，更好的促進(jìn)教學(xué)。

　　九、活動意義：

　　推進(jìn)學(xué)生的相互交流、相互溝通、相互融合，增進(jìn)同學(xué)之間的互動了解，增進(jìn)同學(xué)之間的情感和友誼，更有利于打造和諧校園環(huán)境。

　　十、游戲?qū)ο螅?/strong>

　　小學(xué)四年級學(xué)生

　　十一、安全措施：

　　老師在旁邊監(jiān)督互助，在游戲中截球搶球時(shí)，避免學(xué)生在跑步中摔倒受傷。

活動實(shí)施方案 篇3