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活動方案

讀書活動方案

時間:2023-06-27 07:08:42 活動方案 我要投稿

讀書活動方案匯編15篇

  為了確保事情或工作有序有力開展,常常需要提前進行細致的方案準備工作,一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。方案應該怎么制定呢?以下是小編整理的讀書活動方案,歡迎大家分享。

讀書活動方案匯編15篇

讀書活動方案1

  一、指導思想

  為了進一步提高我區(qū)青年教師科學、人文素養(yǎng),提升教育理論和實踐水平,養(yǎng)成閱讀和相互交流的習慣,積極營造濃郁的書香文化。以推進課程改革為載體,以端正教育思想、豐富專業(yè)知識、提高專業(yè)技能為重點,創(chuàng)建有效促進自身專業(yè)發(fā)展的方式、方法,引導和激勵廣大教師愛讀書、讀好書,積極開展形式多樣的讀書活動。

  二、讀書活動目標

  1.通過活動,養(yǎng)成教師閱讀和相互交流的習慣,形成積極進取、努力學習的氛圍,逐步養(yǎng)成多讀書、讀好書的良好習慣,

  2.通過活動,擴大教師閱讀視野,豐富閱讀內(nèi)容,使自己成為知識淵博涵養(yǎng)豐富的學者型教師。

  3.通過活動,提升教師理論和實踐水平,將讀書所得運用于實踐,有效改進自己的教學行為。

  4.組織讀書會成員參與其他的一些有關(guān)讀書的活動,豐富教師的業(yè)余生活。

  三、讀書活動的時間及內(nèi)容

  1.時間安排:每月確保一次讀書沙龍(機動)。

  2.讀書內(nèi)容:教育理論書籍、教育報刊及各類書籍。

  四、讀書活動的形式及對象

  1.活動形式:個人學習、集中交流、網(wǎng)絡(luò)交流相結(jié)合。

  成員每月集中參加一次書友交流活動:讀書座談會、好書推薦、交流心得等。教師自學時并要求做好摘錄及其撰寫心得體會等。

  2.參加對象:有志于讀書的教師。

  顧問:xx

  會長:xx

  五、讀書活動的具體措施

  1.建立學習制度

  改變傳統(tǒng)的學校學習機制,創(chuàng)立良好的、寬松的,有利于教師的'及時溝通、交流、討論的學習環(huán)境,形成個人自學與集體交流,短期與長期學習,理論學習與教育教學實踐相結(jié)合的多樣化的學習方式。

  2.創(chuàng)新讀書方式

  一是以個人自由廣泛閱讀,二是定期開展集體讀書活動。做到精讀與泛讀相結(jié)合,集中交流與個人自學相結(jié)合,自主學習與合作學習相結(jié)合。

  3.讀書范圍及時間安排

  (1)每學期讀教育教學專著不少于1本,其它書籍不少于2本。

  (2)定期舉行讀書交流會,組織讀書沙龍、好書推薦會、讀書征文競賽等豐富多彩的讀書活動,交流讀書心得,讓教師樂于讀書,在讀書中真正成長起來。

  4.理論指導實踐

  每位讀書成員每月撰寫讀書筆記、學習心得,把讀書學到的理論思想、觀點用來指導教育教學。

  5.建立評估機制。

  每學期根據(jù)讀書會成員的綜合表現(xiàn),評選“優(yōu)秀讀書會員”,并給予一定的獎勵。

  6.活動負責

  讀書會日;顒討勺x書社全體成員組織,其主要事物由讀書會會長負責。讀書會會員活動每月一次,根據(jù)需要不定期開展活動,每次活動并做好記錄備案。

  六、具體內(nèi)容安排

  xx年10月:

  1.起草《“博雅”讀書會章程》草案。

  2.讀書會會員申請及審核。

  3.舉辦讀書會成立儀式。

  4.布置本月閱讀項目:《靜悄悄的革命》(日)佐藤學著長春出版社出版

  xx年11月:

  1.第一次讀書沙龍,交流閱讀心得。

  2.布置11月閱讀項目:《帕夫雷什中學》(蘇)蘇霍姆林斯基著教育科學出版社

  xx年12月:

  1.第二次讀書沙龍,交流閱讀心得。

  2.布置12月閱讀項目:各成員所教學科領(lǐng)域的書籍或雜志,自選。

  xx年1月:

  1.第三次讀書沙龍,跨學科讀書心得交流。

  2.好書推薦會:每人推薦一本文化領(lǐng)域的好書,作為讀書會成員寒假閱讀之參考。

  xx年2月:

  1.讀書征文評比,每人送交一篇讀書心得參加評比。

  2.第四次讀書沙龍:專家點評征文。

  3.評比優(yōu)秀會員。

讀書活動方案2

  一、活動目標

  家園合作,為幼兒創(chuàng)建良好的閱讀環(huán)境,營造濃厚的閱讀氛圍。激發(fā)幼兒閱讀的興趣,養(yǎng)成良好的閱讀習慣,習得正確的.閱讀方法,培養(yǎng)良好的道德情操和審美情趣。

  二、活動口號:

  書香溢滿園、閱讀伴成長

  三、活動時間:

  20xx年xx月11日至xx月1日

  四、活動內(nèi)容

  (一)專家講座:愛在閱讀中——幼兒早期閱讀興趣和能力

  培養(yǎng)時間:20xx年xx月11日(周日)下午1:30

  地點:梅城鎮(zhèn)小報告廳

  對象:梅城幼兒園全體家長

  (二)評選活動:幼兒藏書之家、朗讀爸爸、奶奶(外婆)講故事、自制大圖書

  時間:20xx年xx月12日—xx月31日

  (三)親子閱讀節(jié)慶祝活動時間:20xx年xx月1日(暫定)

  梅城幼兒園親子閱讀節(jié)活動之一——專家講座

  一、時間:20xx年xx月11日(周日)下午1:30

  二、地點:梅城鎮(zhèn)小報告廳

  三、對象:梅城幼兒園全體家長(每個家庭一位家長)

  四、講座內(nèi)容:愛在閱讀中——幼兒早期閱讀興趣和能力的培養(yǎng)(包韓)

  五、目的:了解進行早期閱讀的重要性和必要性,知道家庭對早期閱讀開展的深遠意義,并學習培養(yǎng)幼兒閱讀興趣和能力的方法。

  六、過程

  (一)家長簽到

  (二)吳奕芳主持

  1.對家長的配合表示感謝

  2.介紹親子閱讀節(jié)的主要流程

  3.介紹專家包韓

  (三)講座

  (四)結(jié)束語

讀書活動方案3

  有人說“寫作是小幸福,閱讀才是大幸福!保诘16個“世界讀書日”來臨之際,讓我們一起沐浴書香,感受閱讀的幸福。今年4月23日至6月23日,圖書館、讀書協(xié)會聯(lián)合舉辦主題為“一路書香幸福成長”的讀書月活動。旨在引導莘莘學子熱愛讀書,善于讀書,文明利用館藏資源,共建幸福圖書館。

  活動內(nèi)容:

  一、“讀書月”活動啟動儀式

  主題:讀書總動員

  時間:4月23日(星期六)上午9:00

  地點:圖書館、寸金廣場

  1、讀者作品展

 、抛x書卡片展

 、茍D書館新浪微博征集來的“隨手拍靚麗湛師”照片展。

  2、百米長卷讀書宣言

  現(xiàn)場讀書愛好者將在長橫幅上通過各種方式(簽名、揮毫、寫讀書名言、繪畫等)展現(xiàn)讀書風采,傳播讀書熱情。

  3、讀書協(xié)會社團文化展

  展示本協(xié)會歷年以來的社團文化:活動照片展、會刊展、成果展以及作品(讀書卡片、書簽、手抄報)展等。

  4、讀書游園活動

  以“猜書謎”、“霹靂風火輪”、“闖關(guān)”等有獎問答的游園形式開展的活動。

  二、作品征集

  1、卡片設(shè)計大賽

  活動背景:感恩是生活中的大智慧,對生活時時懷有一份感恩的心情,能使我們感受到大自然的美妙、生活的美好,能保持我們的積極、健康、陽光的良好心態(tài),以及完美的人格和進取的信念。懂得感恩時,便會將感恩化做一種充滿愛意的`行動,實踐于生活中,可以幫助我們度過的痛苦和災難,使我們已有的人生資源變得更加深厚,使我們的心胸更加寬闊。為了促使我們大學生時時懷有一顆感恩之心,激發(fā)大學生心中的感恩之情,我協(xié)會特舉辦此活動。

  活動主題:感恩

  活動對象:全校學生

  活動時間:4月6日—4月17日

  作品要求:

  1.內(nèi)容針對近年來災難的頻頻發(fā)生,表達心中的感恩之情,文體不限;

  2.主題鮮明,版面美觀、整潔,設(shè)計新穎、有創(chuàng)意;

  3.圖文結(jié)合,自行排版;

  4.字跡工整,字要求手寫,圖片可以手畫或剪貼;

  5.規(guī)格:同一般書簽、生日卡片等大小(無太大限制,只要合理即可)。

  6.形式:可折疊或不可折疊都可以。

  評分細則:

  1.作品緊扣主題,內(nèi)容積極向上;(20分)

  2.是否符合真情實感;(30分)

  3.總體視覺,內(nèi)容是否豐富等方面;(20分)

  4.圖片制作水平,視覺質(zhì)量。(20分)

  5.形式新穎,有創(chuàng)意,視覺效果好。(10分)

  作品上交時間:4月16、17日上午11:30—12:30,下午5:00—6:30于信勇超市門前統(tǒng)一上交作品。

  獎項設(shè)定:一等獎1名、二等獎3名、三等獎5名、優(yōu)秀獎4名、創(chuàng)意獎2名

  主辦單位:圖書館、讀書協(xié)會

  注:作品上交須注明姓名、院系班級、聯(lián)系方式(手機和短號或小靈通和宿舍號碼),作品將由專業(yè)老師進行評選,評選后將以海報形式公示,屆時頒發(fā)證書,每位獲獎?wù)叨伎傻玫揭环菥蓝Y品。

  2、征文

  活動主題:“四年讀一館”讀書心得體會征文大賽

  活動內(nèi)容:開展以“讀書?感恩?成長”為主題的征文活動,創(chuàng)作文體不限。來稿提交圖書館,署明真實姓名、年級、專業(yè)和聯(lián)系方式。

  活動時間:4月6日—5月30日

  投稿方式:

  1、圖書館一樓讀書協(xié)會專用信箱

  2、電子郵箱:xxx

  3、直接交給讀書協(xié)會理事

  注:所有參賽作品體裁不限,字數(shù)不限,需是原創(chuàng)作品,參賽者須注明姓名,院系班級,聯(lián)系方式(手機和宿舍號碼),作品將由專業(yè)老師進行評選,分為一、二、三等獎評選后將以海報形式公示,屆時頒發(fā)證書,每位獲獎?wù)叨伎傻玫揭环菥蓝Y品。優(yōu)秀作品網(wǎng)上展示,并收藏在圖書館的特藏室。

  3、通過新浪微博征集“隨手拍靚麗湛師”照片

  通過圖書館新浪微博的#隨手拍靚麗湛師活動,加強與讀者互動,提高湛師讀者對圖書館微博的知曉度,營造勤學愛校的氛圍。

讀書活動方案4

  一、活動主題

  “閱讀的力量”。

  二、活動時間

  20xx年x月18日——20xx年x月28日。

  三、活動目的

  宣傳推廣全民閱讀活動和世界讀書日主旨,推動更多的人參與閱讀和學習,培養(yǎng)人們對閱讀的.興趣。

  四、活動具體安排

  1、開展“世界讀書日”的專題宣傳活動

  利用廣播電臺、圖書館網(wǎng)站、大廳屏幕、校園廣播多種形式組織專題宣傳,向廣大讀者普及“世界讀書日”的由來、歷史及世界各地開展活動等方面的相關(guān)知識,推廣科學的閱讀方法,公布讀書倡議書。

  時間:x月18日———x月28日。

  地點:圖書館大廳責任部門:辦公室。

  2、開展愛心圖書漂流活動

  為豐富山區(qū)兒童精神文化生活、讓更多的山區(qū)兒童能讀到好的課外書籍,圖書館聯(lián)合《東方今報》到坡頭鎮(zhèn)舉行愛心圖漂流活動。

  時間:x月18日。

  地點:坡頭鎮(zhèn)責任部門:讀者服務(wù)部。

  3、《濟圖講堂》舉辦“閱讀推廣”公益講座

  圖書館將邀請河南省圖書館學會常務(wù)理事,學術(shù)委員會副主任,河南省高校人文社會科學優(yōu)秀學者周九常做《豈讓小屏遮望眼——如何運用手機閱讀》講座,進一步豐富市民閱讀生活,引領(lǐng)市民閱讀能力的提升。

  時間:x月21日。

  地點:一樓報告廳責任部門:讀者服務(wù)部。

  4、世界讀書日精品圖書推薦

  在圖書館主頁及新書公告欄上發(fā)布世界讀書日精品圖書推薦清單。

  時間:x月18日前責任部門:采編部。

  5、開展“世界讀書日”新書展覽活動

  為了迎接第xx個“世界讀書日”,圖書館計劃開展為期10天的“世界讀書日”新書展覽活動,并且在圖書館網(wǎng)站和圖書館公告欄進行新書宣傳,從而提高讀者的閱讀興趣。

  時間:x月23日——x月28日。

  地點:圖書館二樓大廳責任部門:流通部采編部。

  6、舉辦少兒讀物和科普圖書推薦活動

  時間:x月23日——x月28日。

  地點:圖書館二樓大廳責任部門:采編部技術(shù)部。

  7、開展為館外點更換圖書活動

  在活動期間,回訪館外點,開展為館外點更換圖書活動。

  時間:x月20日——x月28日。

  責任部門:讀者服務(wù)部。

  8、“共享書香,快樂生活”優(yōu)秀期刊展閱

  第xx個世界讀書日到來之際,期刊閱覽室配合開展以“共享書香,快樂生活”為主題的優(yōu)秀期刊展閱活動,從健康人生、樂游天下、衣食住行、投資理財四個方面,全面展示我館豐富的館藏資源,推動全民的讀書熱情。

  時間:x月23日——x月28日。

  地點:圖書館二樓大廳。

  責任部門:閱覽部。

  9、利用文化信息資源共享工程開展視頻播放活動。

  利用全國文化信息資源共享工程資源為讀者開展視頻播放活動,豐富活躍廣大讀者的文化生活。

  時間:x月23日——x月24日下午3:00。

  地點:圖書館六樓展播廳責任部門:信息技術(shù)部。

  10、推進24小時街區(qū)圖書館建設(shè),打造圖書館文化服務(wù)新亮點。

  時間:近期責任部門:信息技術(shù)部。

  五、活動要求

  1、各相關(guān)部門要精心組織、認真籌備,協(xié)作協(xié)調(diào),務(wù)求實效。

  2、除第四項、第十項活動外,每一項活動要有保存圖片資料和文字新聞,注重宣傳,積極與新聞媒體加強溝通,擴大影響。

讀書活動方案5

  為切實開展讀書學習活動,培養(yǎng)廣大職工崇尚讀書,自覺讀書的良好習慣,建立一支適應發(fā)展新形勢,新任務(wù)要求的物業(yè)服務(wù)的員工隊伍,公司結(jié)合“建設(shè)學習型單位”活動,推動“學習型團隊”創(chuàng)建活動,特制定實施方案如下:

  一、指導思想

  從黨的十八屆三中、四中全會精神為指導,以構(gòu)建終身學習體系,完善素質(zhì)教育為目標,在公司上下形成全員學習的濃烈氛圍,努力使廣大員工在思想上有新境界,在理念上有新突破,在素質(zhì)上有新提高,為加快推進單位發(fā)展建設(shè)提供有力的人才保證和智力支持。

  二、活動理念

  使職工在學習中進步,單位在學習中發(fā)展全員讀書,重在堅持。

  三、工作目標

  1、興起全員學習熱潮,思想理念有明顯轉(zhuǎn)變。通過深入開展讀書學習活動,在廣大職工隊伍中興起全員學習熱潮,推動思想解放,破除觀念障礙,增強發(fā)展活動力,引導廣大干部職工始終保持開拓進取,持續(xù)創(chuàng)新的精神狀態(tài),全身心投入工作。

  2、弘揚知行合一學風,創(chuàng)新能力有明顯提高,通過讀書學習,理論聯(lián)系實際,廣大干部職工把學習成果轉(zhuǎn)化為工作實踐更為密切,更加注重在實踐中調(diào)研,在實踐中提出新思路、新舉措,創(chuàng)新解決問題,開創(chuàng)新的工作局面。

  3、樹立終身學習理念,綜合素質(zhì)有明顯提升,通過深化讀書學習活動內(nèi)涵,持續(xù)推動讀書學習活動深入開展,徹底扭轉(zhuǎn)職工“學風不濃”和“作風不扎實”的'傾向,推動干部職工讀書學習日益組織化、規(guī)范化,進一步增強學習力、執(zhí)行力、創(chuàng)造力等綜合素質(zhì)。

  四、主要內(nèi)容和措施

  要認真組織開展讀書學習和解放思想的討論,進一步營造濃厚的學習工作氛圍,激發(fā)廣大干部職工的活動和潛能。

  1、開展“四個一”活動,堅持每半年讀一本書,集中一次思想討論,撰寫一篇心得體會,開展一次學習情況檢查,做好交流溝通,確保讀書學習活動有計劃、有內(nèi)容、有痕跡、有成效。

  2、開展“我為物業(yè)獻計策”活動。

  3、組織開展讀書心得評比活動。

  五、方法步驟

  讀書學習活動是一項系統(tǒng)性工程,需要循序漸進,由淺入深,持之以恒,常抓不懈,主要步驟是:

  1、制定計劃,明確目標,以科室、各物業(yè)服務(wù)中心為單位,制定切實可行的學習計劃,要把活動與本質(zhì)業(yè)務(wù)工作結(jié)合起來,既要提高自身素質(zhì),又要推動工作發(fā)展。

  2、深入發(fā)動、廣發(fā)動員,各物業(yè)服務(wù)中心要開展形式多樣、豐富靈活的動員活動,做好讀書學習活動的宣傳發(fā)動。

  3、強化措施,規(guī)范制度,要以多種形式,創(chuàng)新載體,規(guī)范建立讀書學習制度,要形成定期檢查制度。

  4、活動評比,總結(jié)表彰。

  六、組織機構(gòu)

  讀書學習活動領(lǐng)導小組

  組長:王紅兵

  副組長:高如東沈明東李曉春

  成員:各物業(yè)服務(wù)中心主任

  江蘇金帝物業(yè)服務(wù)有限公司

  20xx年7月9日

讀書活動方案6

  一、指導思想

  創(chuàng)新是一個學校不斷進步的靈魂,學習是不斷創(chuàng)新的不竭動力,營建濃濃的書香校園氛圍,是順應時代的發(fā)展潮流的必然選擇,我們以提升師生的專業(yè)素養(yǎng)為重點,以營造濃郁書香校園文化氛圍為目的,在學校形成讀書熱潮。引導廣大師生“讀好書,促成長”,不斷更新教育理念,進一步促進教師的專業(yè)化成長,逐步推進學習型校園建設(shè),為學校建設(shè)增添活力。

  二、活動目標

  最能致遠是書香,書香校園是一種氛圍,是一種整體風貌,是校園文化的集中顯現(xiàn)。因此,我們將繼續(xù)堅持以人為本,力爭通過讀書活動增加學生的課外閱讀量,提高學生的讀寫能力,打造學生的人生底色;努力建設(shè)師生的精神家園,全面提升師生的整體素質(zhì),從而提高教育質(zhì)量,創(chuàng)建特色學校,使我校的辦學層次上一個新的臺階。

  荀子曰:“不登高山,不知天之高也;不臨深淵,不知地之厚也。無書卷之氣,自然難以厚積薄發(fā)領(lǐng)悟?qū)W科之妙趣要義,自然難以游刃有余體驗課堂教學之酣暢淋漓”。通過讀書活動提升師生文化素質(zhì),在全體師生中掀起讀書高潮,不斷更新觀念,拓展視野,努力建設(shè)一支充滿生機和活力、與現(xiàn)代化教育相適應的教師隊伍,為培養(yǎng)更多具有創(chuàng)新意識和實際能力的人才奠定堅實的基礎(chǔ)。

  三、活動對象:全校師生

  四、閱讀書目

  校長室向全校學生和教師推薦閱讀書目。推薦的書目中包括文學經(jīng)典、思想修養(yǎng)、文學藝術(shù)、教師

  技能、現(xiàn)代管理等方面的書籍,推薦的書籍可以到圖書館借閱。

 。ㄒ唬┙處熼喿x書目

  1。中小學教師繼續(xù)教育培訓教材書目

  2。蘇霍姆林斯基論教育

  3。有關(guān)成人教育、創(chuàng)建學習型社會、教師心理及其它有關(guān)成人教育教學等方面的書籍,如:《第五項修煉———學習型組織的藝術(shù)與實踐》作者:[美]彼得圣吉上海三聯(lián)書店;《學會寬容》作者:蘇隸東中國民航出版社。

 。ǘ⿲W生閱讀書目

  《安徒生童話》《格林童話》《嚴文井童話》《葉圣陶童話》《張?zhí)煲硗挕贰稅鄣慕逃贰赌釥査跪T鵝旅行記》《寄小讀者》《格蘭特船長的兒女》《湯姆索婭歷險記》《西游記》《水滸傳》《木偶奇遇記》《西湖民間故事》《調(diào)皮的日子》《叢林奇談》《非法智慧》《假如給我三天光明》等。

  五、學習形式

  開展讀書活動可采取自由結(jié)合或個人自學的形式,學生可按班

  級、年級組織學習,教師也可按年級組、教研組進行集體學習。

  六、具體實施辦法

  書香校園建設(shè),要服務(wù)于師生高質(zhì)量的閱讀需求,要將校園建設(shè)成對每一位師生開放的圖書室:充分發(fā)揮圖書室、圖書角的陣地作用,在此基礎(chǔ)上,加強對師生讀書活動的指導,并將“閱讀活動”納入學校的課程計劃,開設(shè)閱讀課,制定閱讀課的課程計劃與課程目標及考評方案,使師生讀書活動成為學校特色發(fā)展的基礎(chǔ)工程。

 。ㄒ唬⿲W生讀書活動的具體要求:

  一條主線———熟讀經(jīng)典詩詞。

  一年級:熟讀背誦比較簡單、易理解的詩詞20首;

  二三四年級:熟讀背誦經(jīng)典詩詞40首;

  五六年級:熟讀背誦有一定難度的經(jīng)典詩詞80首;

  并為學期末的經(jīng)典誦讀比賽做好準備。

  必讀書目———根據(jù)新教育文庫的推薦書目,組織學生開展“大閱讀”活動。

  一二年級:每生每學期必讀學校推薦書目2本;

  三四年級:每生每學期必讀學校推薦書目3本;

  五六年級:每生每學期必讀學校推薦書目4本;

  堅持寫讀書筆記,學期末舉行讀書筆記評比。

  充分利用好開方式閱覽區(qū),每個閱覽區(qū)設(shè)立一個專門的負責班級,全部圖書實行開放架管理,讀者可以自行選書在區(qū)閱覽,或到負責班級處辦理借書手續(xù)。

 。ǘ⿲W生讀書活動的具體措施:

  通過開展讀書日活動,全面推動學校讀書活動的開展。

  圖書室根據(jù)新教育文庫推薦的書目,憑借我校圖書室已有的圖書,每月作好一期新書介紹工作,調(diào)動學生閱讀興趣。圖書管理人員要積極做好每日的`圖書借閱工作,以確保讀書活動的正常開展。

  認真上好閱讀課,午間休息時間為學生讀書時間,教師要嚴格控制作業(yè)量,為學生創(chuàng)設(shè)一個寬松的課業(yè)學習環(huán)境,學生閱讀時教師要加強對學生的讀書指導。

  建立班級圖書角,引導學生將家中的優(yōu)秀圖書帶到班級中,成立班級圖書角,圖書不得少于100冊,專門配備1-2名學生作為班級圖書管理員,負責班級圖書的借閱、登記、歸還等工作。

  每個學生都要擁有自己的讀書剪貼本或讀書筆記本,低年級的孩子主要是根據(jù)閱讀主題自己動手制作剪報,中、高年級的孩子則是將自己的閱讀感受寫成讀書筆記,也可根據(jù)自己的喜好繪制精美的小插圖。班級或?qū)W校將開展相關(guān)的評比、展覽活動,使閱讀記錄真正成為學生閱讀的拐杖。

  與大隊部結(jié)合,充分發(fā)揮小紅花廣播的作用,開展“好書介紹”、“讀書筆記活動”“讀書小博士”等競賽活動,激發(fā)學生的閱讀興趣。

  學校教科室定期做好學生讀書活動的檢查工作,保證學生有計劃有重點的讀好每一本書,保證讀書活動的實效性。

  學校將對各班的閱讀標兵,不僅給以必要的表彰,而且還組織這些孩子到書店去,為學校購置書籍。這樣做一是讓孩子們可以購回他們自已想看愛看的書目,更是在學校中形成一種濃烈的閱讀氛圍。通過這樣的活動,可以讓更多的孩子與書籍走得更近,更易形成一種健康向上的“閱讀場”。

  每學期進行一次閱讀考級,并頒發(fā)獎證。

 。ㄈ、教師讀書活動的要求及措施:

  鼓勵教師多讀書,我們將舉辦購書活動:組織教師去書店購書。

  每年每一位教師必須認真閱讀4-5本教育論著。

  每位教師根據(jù)每月校長室推薦的必讀書目和自己在教學過程中的點滴故事,寫教學隨筆,以此回顧自己的教育生活,反思自己的教育片斷。寫的方式自選,可在教育在線書香世界中開個人主題貼,也可寫在教科室統(tǒng)一的筆記本中。

  繼續(xù)舉辦全體教師讀書沙龍活動,在交流中不斷形成教師讀書的文化氛圍,豐富經(jīng)驗,提高新教育的實施能力。

  學校教科室每月對每位教師的讀書筆記做好統(tǒng)計工作,舉行一次“教師隨筆”的評比,并在教育在線上讀書活動主題貼中,及時上傳優(yōu)秀的教師隨筆。同時,教科室做好優(yōu)秀讀書筆記(心得)向外推薦工作,將優(yōu)秀稿件推薦參評或者發(fā)表到有關(guān)報刊雜志,確保每年有一定數(shù)量的教育隨筆在全國、省、市級雜志、網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表。

  以年級組的方式開展形式靈活氛圍輕松的讀書競賽活動。

讀書活動方案7

  一、指導思想

  為進一步提高大學生人文素養(yǎng),提升教育理論和實踐水平,養(yǎng)成閱讀和相互交流的習慣,積極營造濃郁的校園書香文化,學校成立大學生讀書會。讀書會以實施素質(zhì)教育為宗旨,以推進課程改革為載體,以端正教育思想、豐富專業(yè)知識、提高專業(yè)技能為重點,創(chuàng)建有效促進自身專業(yè)發(fā)展的方式、方法,引導和激勵廣大大學生愛讀書、讀好書,使每位教師成為有人文情懷、有教育理想、有人生思辨的學者型教師,同時積極推進“綠色人文校園”的建設(shè)。

  二、活動目標

  1、通過活動,養(yǎng)成教師閱讀和相互交流的好習慣,形成積極進取、努力學習的氛圍,逐步養(yǎng)成多讀書、讀好書的良好習慣。

  2、通過活動,擴大教師閱讀視野,豐富閱讀內(nèi)容,使自己成為知識淵博,涵養(yǎng)豐富的學者型教師。

  3、通過活動,提升教師理論和實踐水平,將讀書所得運用于實踐,有效改進自己的教學行為。

  4、組織讀書會成員參與其他的一些有關(guān)讀書沙龍的活動,如:參加學校論壇欄目進行交流,組織讀書會成員外出參觀學習活動,拓展教師視野,豐富教師的業(yè)余生活。

  三、讀書追求

  吸收營養(yǎng)、滋潤精神,提高眼光、開拓視野、改進行為。

  四、讀書內(nèi)容

  教育報刊、教育理論書籍、文學名著等。

  五、形式及對象

  1、活動形式:個人學習與集中交流相結(jié)合。

  成員每月完成兩篇閱讀心得(學期結(jié)束檢查上交),每周由校長室委托專人在學校論壇讀書交流或教學設(shè)計上傳一到兩篇文章,各位大學生每周參與討論,上傳帖子,(每次不少于150字的教學感悟或感想)。每月組織一次集中交流,指定專人交流發(fā)言,對一月來的讀書體會做一個交流。

  2、參加對象:本校部分青年大學生。

  六、具體措施

  1、建立學習制度

  改變傳統(tǒng)的學校學習機制,創(chuàng)立良好的、寬松的,有利于教師的及時溝通、交流、討論的學習環(huán)境,形成個人自學與集體交流,短期與長期學習,理論學習與教育教學實踐相結(jié)合的.多樣化的學習方式。

  2、制定讀書計劃

  每學期讀書制定活動計劃,每位讀書會成員結(jié)合個人實際,可以少做修改。

  3、創(chuàng)新讀書方式

  一是以個人自由廣泛閱讀,二是利用揚州教育教師博客這個平臺,定期開展集體讀書活動。做到精讀與泛讀相結(jié)合,集中交流與個人自學相結(jié)合,自主學習與合作學習相結(jié)合。

  4、讀書范圍

 。1)要求每位會員每學期自讀教育書籍、文學名著、文學期刊等至少3本。

  (2)定期舉行讀書交流會,組織讀書沙龍、讀書征文競賽等豐富多彩的讀書活動,交流讀書心得,讓教師樂于讀書,在讀書中真正成長起來。

  (3)開展網(wǎng)上閱讀交流活動:登陸鳳凰語文網(wǎng)鳳凰數(shù)學網(wǎng)等教學網(wǎng)站進行學習。

  5、理論指導實踐

  每位讀書會成員定期撰寫讀書摘記、讀書感悟,把讀書學到的理論思想、觀點用來指導教育教學,推進新課改的實驗工作。

  6、建立評估機制

  每學期期末,學校根據(jù)實際情況,將每一位讀書會成員的讀書發(fā)帖情況及博客、教育教學科研成果做一個統(tǒng)計,獎優(yōu)罰懶。優(yōu)者給予物質(zhì)獎勵和精神鼓勵,劣者給予批評教育,提出新的要求。

  用讀書提升大學生專業(yè)發(fā)展的素養(yǎng),提升教師的自我反思與成長,是學校大學生培養(yǎng)的重要渠道,也是今年學校教科研的工作重心之一,我校將不斷豐富并完善大學生讀書會的內(nèi)容與形式,讓大學生從中獲得新的成長動力,潛移默化地培養(yǎng)他們的愛崗敬業(yè)精神,形成認真學習,積極上進的良好風氣。

讀書活動方案8

  一、活動理念

  “讀書,就是一種儀式,我們要幫助孩子養(yǎng)成儀式感”——曹文軒

  二、活動主旨

  1.x月23日,是“世界讀書日”。借助“世界讀書日”的東風,我區(qū)再次開展小學生讀書活動,進一步推動我區(qū)小學生讀書新高潮。

  2.促閱讀成為我區(qū)小學生的一種習慣,促關(guān)注閱讀成為我區(qū)小學教育的一種常態(tài)。

  三、活動時間

  20xx年x月18日——6月18日

  四、活動對象

  三、四、五、六年級的學生

  五、活動形式

  1.啟動(x月18日—x月22日)

  教師印發(fā)《給家長的一封信》,繼續(xù)向家長宣傳兒童閱讀,宣傳我區(qū)的'小學生讀書活動。

  教師利用班會時間,向?qū)W生發(fā)出“第四屆龍崗區(qū)小學生讀書活動”的倡議。

  閱讀書籍推薦(書目附后)

  2.閱讀(x月23日—6月14日)

  學生自主閱讀活動與“班級讀書會”活動的開展有機結(jié)合

  3.讀寫知識競賽

  競賽時間:(6月15日下午2:30-4:30)

  組織形式:

 、俳值澜剔k組織所屬公辦小學的比賽。擬每所公辦小學各個年級派1-2名學生參加。(說明:如一個年級2-4個班的,派1名學生參加;如一個年級的班級數(shù)超過4個班的,派2名學生參加,但這2名學生不能是同一班級的學生。)競賽時間一結(jié)束,教辦將試卷收取、分年級裝袋密封并送往區(qū)教研室歐陽萍老師處。

 、趨^(qū)教研室組織直屬學校的比賽。擬每所直屬小學各個年級派1-2名學生參加。(說明:如一個年級2-4個班的,派1名學生參加;如一個年級的班級數(shù)超過4個班的,派2名學生參加,但這2名學生不能是同一班級的學生。)

  競賽形式:閉卷筆試。(讀寫知識競賽試題由區(qū)教研室統(tǒng)一命制)

  競賽地點:街道教辦確定街道比賽的地點,直屬學校比賽的地點由區(qū)教研室確定。地點提前一周通知。

  閱卷時間(6月16、17日)

  4.評獎辦法

  根據(jù)各年級成績高低的排列情況,按10%、20%、30%的比例評選出一、二、三等獎。獲一等獎的學生將被推薦參加省、市的“閱讀之星”的評選。

  六、注意事項

  1.“自愿”是本次讀書活動開展的前提條件,學校不得出現(xiàn)任何形式的組織學生統(tǒng)一購書的.行為(學校出資購書除外)。

  2.學校要充分利用宣傳活動號召學生積極參加本次活動,但在宣傳時,要注意方式方法。同時,教師在《給家長的一封信》、向?qū)W生發(fā)出的倡議、回答家長或?qū)W生提出的問題等這些方面的言語措辭上,要認真斟酌,切不可含有硬性規(guī)定或強制推行的意思,容易令人誤解的話語也應盡量避免。

  3.除了對積極參加讀書活動的學生進行評優(yōu)外,本次活動還將在龍崗教研網(wǎng)上通報表揚積極參與讀書活動的單位。

讀書活動方案9

  根據(jù)大安市教育局《關(guān)于印發(fā)〈大安市中小學領(lǐng)導干部、教師全員讀書活動方案〉的通知》要求,特制定《大安二中領(lǐng)導干部、教師全員讀書活動方案》。

  一、指導思想

  營造濃厚的讀書氛圍,不斷從優(yōu)秀的作品中汲取營養(yǎng)。通過閱讀教育經(jīng)典等著作,提高教師的文化底蘊和文化修養(yǎng),進一步掌握教育理論,更新教育觀念,豐富教育智慧,提升實踐經(jīng)驗,提高教育研究能力,促進教育創(chuàng)新,是教師成為有思想的教育者。

  二、活動目的

  1、在學校形成良好的讀書氛圍,構(gòu)建書香校園,端正教育思想,辦好人民滿意的學校。

  2、促進校長和教師知識拓展、觀念更新及理論素養(yǎng)和教育能力的提高,逐步養(yǎng)成多讀書、讀好書、好讀書的習慣,爭做人民滿意的教育工作者。

  三、活動對象

  全校領(lǐng)導干部和任課教師。

  四、活動內(nèi)容

  引導教師閱讀教育名著、學科教育理論圖書以及提升教師人文精神、文化素養(yǎng)、科學知識的書籍。

  五、活動要求

  1、領(lǐng)導干部和任課教師必須全員參加讀書活動。

  2、每位參加活動者都要結(jié)合自身的閱讀實際和工作需要制定切實可行的.年度讀書計劃。

  3、每位參加者每月至少閱讀一本教育名著、學科教育理論圖書以及提升自身人文精神、文化素養(yǎng)、科學知識的書籍。

  4、按要求做好個人每月活動記實。

 。1)標明自然情況:學校、姓名、任教年級及學科。

 。2)寫清書籍簡介:書目、作者、頁數(shù)、字數(shù)、類別、閱讀時間、出版社、主要內(nèi)容。

 。3)摘錄名言名句,做好讀書筆記。要求:字跡工整,書寫規(guī)范,每月每本不少于5000字。

 。4)撰寫讀書心得。要求:結(jié)合實際,每月每本不少于1500字,單獨上交一份電子文本,上傳到教師進修學校網(wǎng)站讀書網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟。

  (5)撰寫論文:每學期一篇,年度共兩篇,上交紙質(zhì)文本和電子文本各一份。

  5、每月舉行一次讀書報告會。內(nèi)容包括:校長論壇、筆記展評、心得交流。做好影像記錄,上傳到教師進修學校網(wǎng)站讀書網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟。

  六、活動安排

  3月5日,上交年度讀書計劃。

  3月28日,讀書報告會

  4月25日,讀書報告會。

  5月30日,讀書報告會。

  6月27日,讀書報告會。

  9月26日,讀書報告會。

  10月31日,讀書報告會。

  11月27日,讀書報告會。

  12月25日,讀書報告會。

  七、保障措施

  1、組織領(lǐng)導

  學校成立領(lǐng)導領(lǐng)導小組,負責讀書活動的組織領(lǐng)導。

  組 長 邵文學

  副組長 于成文 張洪文 馬惠民

  成 員 張士安 孫振剛 孫元勛

  專項負責人 孫振剛

  2、加入教師進修學校的讀書網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟。

  學校參加活動者全員加入讀書網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟,建立自己的教育博客,上傳心得體會和論文,學校上傳讀書報告會的影像資料。

  3、評價激勵

 。1)學校制定《大安二中領(lǐng)導干部、教師全員讀書活動考核評價表》,每月評價一次,年終進行終結(jié)性評比,評出優(yōu)秀者表彰獎勵,頒發(fā)證書。

 。2)大安市教育局在年終進行終結(jié)性評比,評出“年度讀書人物”,給予表彰獎勵。主要條件有:本年度精讀名著10本以上,并能做好讀書筆記,撰寫學習心得,學以致用;個人學習創(chuàng)新典型經(jīng)驗在校級以上得到推薦和交流;本年度有多篇作品、論文在報刊發(fā)表;有較多藏書。

  大安二中

  XX年2月28日

讀書活動方案10

  一、指導思想

  以黨的十八大精神和科學發(fā)展觀為指導,以建設(shè)學習型單位,爭當學習型領(lǐng)導為目標,緊緊圍繞建設(shè)的需求,致力增強領(lǐng)導員工自主學習能力,鼓勵領(lǐng)導員工多讀書、真讀書、讀好書,將學習成果運用于工作的始終,促進職能履行到位,進一步推動科學發(fā)展。

  二、基本要求

  1、精讀業(yè)務(wù)書籍。堅持聯(lián)系實際,重在效果。緊密結(jié)合中心工作、重點工作和自身工作的性質(zhì)、特點,有針對性地進行學習,熟練掌握基礎(chǔ)知識和其他相關(guān)業(yè)務(wù)知識,不斷提高做好本職工作的本領(lǐng)。

  2、研讀經(jīng)典書籍。認真閱讀馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論,用科學發(fā)展觀、馬克思主義理論成果武裝頭腦、指導實踐、推動發(fā)展。

  3、選讀興趣書籍。選讀適合自己的文學、藝術(shù)、歷史、政治、經(jīng)濟、哲學、社會等各方面富有教益的書籍,在閱讀過程中,不斷拓寬視野,增長見識,完善自我,提高素養(yǎng)。

  三、活動形式和步驟

  以培養(yǎng)領(lǐng)導員工的學習興趣、提升學習能力為突破,遵循“能力導向、按需選讀、學有所獲、獎勵優(yōu)秀”的原則,鼓勵員工多讀書、真讀書、讀好書。

  1、準備階段:各部門要配送讀書,明確必讀書目,制定出詳細的集中讀書計劃。每位領(lǐng)導、員工要結(jié)合個人和工作需要,制訂個人讀書計劃,選定自己的閱讀書籍。

  2、讀書及交流階段:各部門按照讀書計劃搞好集體學習和自主學習,做好學習記錄,在公司內(nèi)部營造全員讀書的良好氛圍。同時,要在學好理論知識和業(yè)務(wù)知識的基礎(chǔ)上,在讀書學習中,創(chuàng)新學習形式,增強讀書效果。

 。1)、利用網(wǎng)絡(luò)平臺。各部門充分利用系統(tǒng)信息網(wǎng),將個人讀書計劃、讀書進程、讀書感悟和心得體會發(fā)布到信息網(wǎng)教育培訓欄目,動態(tài)記錄讀書進程及讀書收獲。

 。2)、舉辦讀書交流會。全體員工在多讀書、讀好書的原則下,選擇自己喜愛的一本書在深讀精讀上下功夫,并在此基礎(chǔ)上撰寫心得體會。結(jié)合工作例會召開讀書心得交流會,全體職工都要踴躍發(fā)言,將自己對某一本書或其精華部分、某一篇文章或某一方面內(nèi)容的理解、認識介紹給大家,暢談體會。引領(lǐng)全體干部職工從自身做起,養(yǎng)成良好的讀書習慣,營造人人熱愛讀書、善于讀書的氛圍。

  3、認真總結(jié)階段:讀書活動結(jié)束后,認真探索和總結(jié)在讀書活動中一些好的做法和經(jīng)驗,整理優(yōu)秀讀書心得和經(jīng)驗材料。

  四、工作要求

  1、提高認識,加強領(lǐng)導。各部門要加強領(lǐng)導,精心組織,務(wù)求實效。把開展全員讀書活動擺在重要位臵,堅持常抓不懈。同時,各部門負責人要率先垂范,帶頭讀書學習,真正成為廣大領(lǐng)導員工讀書的楷模。

  2、完善制度,規(guī)范運作。各部門要結(jié)合工作實際情況,建立行之有效的.《學習制度》,用制度規(guī)范和促進讀書學習活動。全員讀書活動要堅持經(jīng)常,做到時間安排上的連貫性、讀書要求的一致性和學習內(nèi)容的系統(tǒng)性,使讀書學習逐漸工作的第一需求和潛在追求,使讀書學習成為公司全體員工的自覺行為。

讀書活動方案11

  通過開展以讀書為內(nèi)容的大量的閱讀實踐活動,讓名著陪伴學生的成長,豐富學生的精神生活,讓學生快樂讀書,養(yǎng)成良好的讀書習慣,提高審美情趣和人文底蘊。同時形成內(nèi)涵豐富,特色鮮明的“書香校園快樂成長”的校園讀書氛圍。

  一、活動目標:

  1、通過活動,讓所有學生愛讀書,讓書成為他們的朋友。從小養(yǎng)成熱愛書籍,博覽群書的好習慣,他們的童年浸潤在沁人心脾的書香里。

  2、在活動中,引導學生多觀察,多積累,多思考,多動筆,從而感悟文學的內(nèi)涵和人生的哲理,放飛思維,陶冶情操。

  3、通過活動,在校園內(nèi)形成熱愛讀書的`良好氛圍,豐富思想,提高修養(yǎng),做一位有底蘊的實驗小學的學生。

  二、活動內(nèi)容:

  1、開展“名人青少年時勤學好讀”故事比賽,在故事中感受讀書的意義。

  2、利用黑板報、古詩天天誦活動等營造良好的讀書環(huán)境。通過給畫配詩,給詩配畫,做書簽、古詩文表演等活動,培養(yǎng)學生讀書的興趣。

  3、設(shè)立小組圖書箱。各小組設(shè)立一個圖書箱,并取一個自己喜歡的名字。每個學生至少帶來一本書,使圖書箱都有一定數(shù)量的書籍,供小組內(nèi)成員閱讀。

  4、開展交換活動。小組內(nèi)的書籍讀完后,小組間可建立“好書交換站”,定期舉行“好書換著看”的活動。教師定期向?qū)W生推薦好書,并帶領(lǐng)學生一起閱讀。

  三、活動要求及措施:

  1、針對名著閱讀,每月開展一次好書閱讀經(jīng)驗交流會。

  2、設(shè)計一張書簽。在書簽上寫上一句讀書名言,將優(yōu)秀書簽進行展出。

  3、參加一次讀書心得的交流會。和自己的好朋友交流一下自己的讀書心得,會讓自己受益匪淺

  4、發(fā)動學生之間“好書換換看”行動,提倡同學與同學之間進行好書共享。換一本書,交一個朋友,不僅讀到了好書,還加深了同學間的友誼。不過要提醒學生,借閱別人的書,一定要好好愛護。

  5、活動內(nèi)容抓住本年級的必讀書目,根據(jù)年級特點推薦經(jīng)典書目以及隨課文出現(xiàn)的系列相關(guān)作品。

  6、學期結(jié)束開展五星級閱讀小明星評比活動。

  四、輔導教師:金靜、楊淑紅

  活動地點:六五教室

  活動時間:每周五兩節(jié)課后

  五、社團活動安排:

  第一次:招募社團成員

  第二次:閱讀指導:什么是品讀?

  第三次:推薦書目《西游記》、《水滸傳》

  第四次:賞析《西游記》、《水滸傳》

  第五次:推薦書目《三國演義》、《紅樓夢》

  第六次:賞析《三國演義》、《紅樓夢》

  第七次:推薦書目《中華上下五千年》、《窗邊的小豆豆》

  第八次:賞析《中華上下五千年》、《窗邊的小豆豆》

  第九次:同學之間好書換著看。

  第十次:分享好書換著看的心得

  第十一次:制作精美書簽

  第十二次:總結(jié)收獲,評選表彰優(yōu)秀隊員

讀書活動方案12

  為進一步提高教師自身素質(zhì),促進教師專業(yè)成長,盡快適應教育改革的需要,推動學校學習型組織的建設(shè),經(jīng)研究,決定在我校全面開展教師讀書活動,特制定教師讀書計劃實施方案。

  一、指導思想:

  以“構(gòu)建全民學習、終身學習的學習型社會,促進人的全面發(fā)展”為宗旨,以豐富閱讀內(nèi)容、培養(yǎng)學習習慣、提升精神境界、提高綜合素養(yǎng)為目標,以建設(shè)書香校園為載體,以校本培訓為基本形式,通過開展教師讀書活動,推動學校特色建設(shè),提高教師的文化修養(yǎng)、教育素養(yǎng)和教育教學能力,打造適應教育現(xiàn)代化需要的管理隊伍和教師隊伍,進一步推動學習型學校的建設(shè)。

  二、組織機構(gòu):

  為組織和實施本方案,經(jīng)研究決定成立“鯉溪中學教師讀書活動領(lǐng)導小組和學習小組”,其成員組成如下:

  組長:

  副組長:

  成員:

  三、實施原則:

  1、統(tǒng)籌性原則!敖處熥x書活動”是一項涉及教育理念更新、工作生活方式轉(zhuǎn)變、教師素養(yǎng)提高和學校文化建設(shè)的系統(tǒng)工程。學校要對教師讀書活動進行科學規(guī)劃、統(tǒng)籌安排,制定行之有效的讀書計劃,正確處理好讀書與工作、實踐與研究、學習與反思的關(guān)系,將培養(yǎng)教師閱讀習慣和建設(shè)書香校園、提高教師理論素養(yǎng)與增強實踐能力緊密結(jié)合起來,促進學?沙掷m(xù)發(fā)展。

  2、導向性原則。根據(jù)新課改精神,結(jié)合基礎(chǔ)教育實踐和發(fā)展需要,將讀書作為工作的需要,通過多種形式的讀書活動,汲取優(yōu)秀文化營養(yǎng),弘揚民族優(yōu)良傳統(tǒng),樹立和形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。并通過廣泛的'閱讀向?qū)W生、家庭、社會輻射,努力營造一個學習型的社會氛圍。

  3、實效性原則。開展讀書活動切忌搞形式、走過場。要引導教師結(jié)合讀書學習進行教學反思,以專業(yè)拓展、學科縱深為目標,引發(fā)教師可持續(xù)的思考,從而形成自己的觀點,并能及時轉(zhuǎn)化為做法,應用到教學實踐中,讀書活動要和本校培訓緊密結(jié)合,成為其重要的組成部分,通過讀書使實踐向研究跨越,在學習研究中提高。開展教師讀書活動,學習形式以自學為主與集體學習相結(jié)合;學習時間以業(yè)余為主,與集體交流相結(jié)合。要通過不斷學習,使讀書成為全體教師的自覺行為,讓讀書成為一種習慣,成為一種樂趣。

  4、激勵性原則。建立科學合理的教師讀書評價激勵機制,引導教師自覺、主動地參與到讀書活動中來,確保讀書活動取得明顯成效。學校將把教師讀書學習的情況列入教師年度業(yè)務(wù)考核范圍,記入業(yè)務(wù)檔案。對讀書活動開展較好的個人,學校進行表彰。

  四、具體要求:

  1.制定讀書計劃。在學校的工作計劃指導下,教師制定個人讀書計劃,讀書計劃除學校及教育局信息網(wǎng)推薦書目外,還可以另選一些自己閱讀的文章、刊物或教育專著。

  2.推薦優(yōu)秀文章。利用網(wǎng)上資源,由各教研組長負責組織,每月至少向大家推薦一篇好文章。

  3.摘抄讀書筆記。每篇要有標題、有時間、有摘錄、有不少于100字的感悟。提倡每位教師每天至少精讀書籍一小時、每月至少看刊物一本、每個學期至少泛讀教育教學書籍一本。

  4.撰寫讀書心得。一學期重點精讀至少一本教育教學書籍。學期末每人上交一篇質(zhì)量較高的讀書心得,要求字數(shù)不少于1000字。

  5.參加論文評比。各位教師要養(yǎng)成寫教育教學工作案例、隨筆的習慣,積極參加各級各類論文、案例等評比。

  6.參與讀書交流。學校每學期舉行一場教師讀書論壇或讀書交流活動,各教研組推選一名優(yōu)秀者參與交流。學校按一定比例評選出學校“優(yōu)秀讀書人物”。

  五、主要措施:

  1.提供讀書條件。加強圖書室和閱覽室的建設(shè),教師精讀書目及泛讀書目配足、配齊。根據(jù)我校實際,鼓勵教師自購書目,學校將給予最大限度的經(jīng)濟補助,以滿足教師的讀書需求。同時加強學校圖書管理人員的管理能力,使圖書室和閱覽室成為學校重要的教育資源。

  2.確定學習時間。學校通過多種途徑安排一定時間組織教師進行集中讀書學習,使集體學習與教師自學相結(jié)合,以個人自主讀書為主。

  3.開展系列活動。按照集體閱讀與個性閱讀相結(jié)合、專業(yè)閱讀與人文閱讀相結(jié)合的原則開展系列讀書活動:以教研組為單位開展常規(guī)性的研讀交流活動;定期推薦優(yōu)秀文章,組織交流教師優(yōu)秀讀書心得、書評等,為教師搭建一個讀書、交流的平臺,分享讀書快樂;每學期開展“校園讀書節(jié)”活動。

  4.加強檢查考核。對教師的讀書活動采取平時抽查與期末檢查相結(jié)合的方式進行考核,將教師讀書活動納入期末教師績效考核指標體系中。

  6.評比表彰先進。學校每年將評選表彰讀書活動先進教研組、先進個人以及優(yōu)秀讀書筆記、優(yōu)秀讀書心得等,樹立典型,推廣先進。

  7.編輯讀書成果。每學期將教師的優(yōu)秀讀書心得、讀書隨筆等編輯成冊,作為讀書成果在全體教師中深入學習交流,促進讀書活動地深入開展。

  六、活動時間和內(nèi)容:

  (一)九月上旬:動員部署階段

  1.宣傳發(fā)動,制定方案。

  2.健全組織,完善制度。

 。ǘ┦辉轮烈欢晁脑碌祝和七M階段

  1.根據(jù)推薦書目,配備書籍,保證閱讀。

  2.讀書領(lǐng)導小組監(jiān)督并指導各學習小組的讀書活動。

  3.教師有計劃地進行閱讀,撰寫閱讀筆記和讀書心得。

  4.學校校園網(wǎng)開辟讀書活動專欄,舉辦讀書交流會,讀書沙龍等活動。

  5.舉行讀書階段性成果總結(jié),評價激勵。

 。ㄈ┪逶轮亮路荩耗甓瓤偨Y(jié)表彰

  對全校教師讀書活動進行全面總結(jié)。學校經(jīng)層層選拔,推出典型舉辦讀書交流會。評選出“讀書先進個人”予以表彰獎勵。

讀書活動方案13

  讀書使人明智,讀書使人聰慧,讀書使人高尚,讀書使人禮貌,讀書使人明理,讀書使人善辯,充分利用現(xiàn)有條件,讓學生快樂讀書,給學生以展示自我的舞臺,讓書成為全校師生的朋友,養(yǎng)成良好的讀書習慣,提高審美情趣和人文底蘊。讓每一位學生都想親近書本,喜愛讀書,學會讀書,養(yǎng)成熱愛書籍,博覽群書的好習慣。并在讀書實踐活動中,與大師對話,為精神打底,為人生奠基;與經(jīng)典為友,與博覽同行,開拓廣闊的視野。

  活動目標:

  1、總目標:讀高雅書,做高雅人

  透過活動,使學生養(yǎng)成熱愛讀書,博覽群書的好習慣。

  2、透過活動,使學生從書本中得到心靈的慰藉,尋找生活的榜樣,凈化自我的心靈。

  3、透過活動,促進學生知識更新,思維活躍,綜合實踐潛力的提高。

  4、透過活動,引導學生與經(jīng)典、好書交朋友,營造良好的讀書氛圍,為營造書香校園奠定基礎(chǔ)。

  活動主題:

  1、我讀書,我快樂!

  2、讓學生擁有一個書香浸潤的學生時代。

  3、閱讀,是與我們相伴一生的精神家園。

  活動資料:

  1、閱讀考級活動

  2、“班級文摘”編寫活動

  3、個人讀書成長檔案冊

  活動過程:

  1、創(chuàng)設(shè)讀書環(huán)境,使學生愿意讀書

  開展“書香校園”建立活動,為學生創(chuàng)造可隨時取閱的便捷讀書環(huán)境。學校制定讀書活動方案,有條件建立“班級圖書角”,為好讀書的學生帶給能夠隨時讀書的機會。對家長用心宣傳孩子課外閱讀的重要性,提醒家長不要一味地只給孩子買書,最主要的是督促孩子去看書。平時經(jīng)常帶孩子逛逛書店,感受書店里濃郁的書香氣息和讀書氛圍。

  2、帶給交流平臺,讓學生樂意讀書

  “興趣是最好的教師”,所以對于學生來說,首先要每個學生喜歡讀書、癡迷于讀書,為每個孩子帶給公平合理的展示機會,讓學生在交流中感受到讀書的樂趣,在展示中增強自信。號召全體同學爭先恐后地參加閱讀考級活動。

  提高學生的讀書興趣,是培養(yǎng)學生良好讀書習慣的關(guān)鍵。用心開展新書發(fā)布會、書友沙龍等多種形式的讀書交流活動,引導學生的讀書方向,提高學生的讀書興趣。每兩周在班級組織一次交流活動,將學生在閱讀過程中,推薦的經(jīng)典名句或心得制作成圖文并茂的小展牌或小書簽,用以布置教室,以進一步調(diào)動學生讀書用書的用心性。

  3、開發(fā)學生的創(chuàng)造才能,讓學生敢于編書。

  開展“我來寫本書”的活動,以進行班級閱讀為基礎(chǔ),把自我摘抄的美文結(jié)每月集成冊,同學們自我設(shè)計封面,自我擬定“書名”,請家長、老師或自我寫序,設(shè)計“讀者贈言”欄目,讓每一本書里都散發(fā)出同學們的熱情,老師的指導,家長的支持,和每一個關(guān)心他的人的欣賞與鼓勵。讓孩子對自我的“書”愛不釋手,使他們看到了動人的閱讀熱情,看到了同學們自我成就的驕傲,也看到了一種閃光的期望。

  4、營造班級讀書成果展臺,鞏固學生的'讀書成果。

 。1)充分利用各班教室后墻板報,及時將學生的讀書筆記展示出來,表揚先進,激勵后進。

  (2)每月利用班會時光舉辦一次讀書交流活動,以“讀書博覽會”、“我最喜歡的一首詩”、“好書推薦”等小板塊,向同學們介紹看過的,交流自我在活動中的心得體會,在班級中構(gòu)成良好的讀書氛圍。

  展示方式:

  1、美文誦讀賽

  語文書和課外讀物中有超多的優(yōu)美文章,鼓勵學生能夠有感情地朗讀、背誦,進行美文誦讀賽,使學生充分感受到祖國語言文字的完美,逐步提高語言鑒賞潛力。每周的語文課上,能夠定時舉行美文誦讀賽,學生能夠從讀過的好書中,選取優(yōu)美的句段進行朗誦,而聽者也能夠理解美的熏陶。

  2、親近名著經(jīng)典

  A、下發(fā)一張推薦書目,向?qū)W生推薦好書。

  B、學生在閱讀活動中寫出讀書筆記,(包括摘錄的優(yōu)美句段、讀后感悟、讀書方法談),并進行評比。

  C、在學生充分準備的基礎(chǔ)上,開展“親近名著經(jīng)典”知識競賽,由各組推薦學生參賽,并評出一、二、三等獎。

  3、課外劇表演擂臺賽

  師生共同選取一些適合表演的經(jīng)典作品,在充分閱讀,仔細揣摩作品的時代背景,人物的性格特征,作品主題等,利用課外活動時光,在老師的指導下,師生共同排練,讓學生充分發(fā)揮自我的藝術(shù)才能,力求真實地表現(xiàn)作品原貌。

  4、自編書及自制書簽展覽

  開展“我來寫本書”的活動,以進行班級閱讀為基礎(chǔ),把自我的讀后感結(jié)集成冊,同學們自我設(shè)計封面,自我擬定“書名”,請家長、老師、朋友或自我寫序,設(shè)計“讀者贈言”欄目。

  A、由班主任進行自編書及自制書簽的動員及指導。

  B、讓學生明確要求。

  C、學生完成書籍及書簽的制作。

  D、班級舉行展覽會。

  5、舉辦讀書博覽會

  A、學校廣播站將開設(shè)名人名言、書海拾貝、我最喜歡的——、好書推薦、介紹我的讀書方法等小版塊,向同學介紹看過的新書、好書,交流自我在讀書活動中的心得體會,歡迎同學們踴躍投稿。

  B、每期板報開辟“讀書專欄”,介紹讀書方法或搞笑的片斷、故事等,或讀書心得等。

  C、每學期開兩次讀書主題活動。

  6、閱讀考級活動

  學校制定閱讀考級制度,分等級評定同學們的閱讀量和閱讀水平,根據(jù)每位同學背誦古詩詞的數(shù)量和閱讀課外書籍的數(shù)量確定閱讀等級,并發(fā)給相應的等級證書。

讀書活動方案14

  中國自古就有“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉!薄白x萬卷書,行萬里路。”讀書不但能增長學問,開闊眼界,而且能涵詠性情,修持道德,有利于學生增強思想文化素質(zhì),促進綜合素質(zhì)全面發(fā)展;成立讀書會有助于成員間同讀共學,相互討論,相互激發(fā),跳脫學習和思考的盲點,促進團隊的凝聚、融合和共同進步。

  為了使讀書會遍地開花,愛讀書愛學習愛交流蔚然成風,校團委做如下實施方案:

  一、主辦部門

  大學團委

  二、協(xié)助部門

  大學各社團、各院團總支

  三、活動目的

  1.豐富學生校園文化生活,倡導愛讀書精神,培養(yǎng)愛讀書習慣,使讀書文化在校園里蔚然成風。

  2.加強各級團組織內(nèi)部、團組織間的交流。

  3.加強各級團組織的建設(shè)。

  四、活動時間

  20xx年3月中旬到x月30日

  五、活動內(nèi)容

 。ㄒ唬┗顒踊I備

  時間:3月1日至3月15日

  1、各級團組織成立讀書分會并上報團委備案。

  2、讀書會讀書口號征集。全校范圍內(nèi)發(fā)布“口號征集令”。并在紙飛機、校園內(nèi)設(shè)立口號收集點。

  3、前期宣傳。重點宣傳開幕式,在校報、電視臺、紙飛機上做相關(guān)報道,并做跟蹤報道。并在宿舍、食堂、教學樓等同學常聚集的地方張貼海報。在校內(nèi)街道上,二號樓等地方懸掛橫幅。

  4、外聯(lián)部負責聯(lián)系贊助,獲得資金支持。

  5、聯(lián)系小禮堂,預約時間。邀請校領(lǐng)導,下發(fā)開幕式通知。

 。ǘ┗顒訉嵤

  時間:3月16日至x月30日

  1、讀書會讀書口號發(fā)布會暨“團隊讀書”系列活動開幕式。

  時間:3月16日下午

  在學校小禮堂舉行讀書會讀書口號發(fā)布會暨“團隊讀書”系列活動開幕式。開幕式由校團委主辦。邀請各院學生會及社團的讀書會分會干部、成員到會。具體流程:

  第一部分:團委老師介紹讀書會成立的宗旨和目標。

  第二部分:讀書會讀書口號發(fā)布。請團委老師發(fā)布前期紙網(wǎng)絡(luò)評選及書面評選的讀書口號。

  第三部分:請校領(lǐng)導宣布“團隊讀書”系列活動開幕。

  第四部分:校領(lǐng)導寄語。

  第五部分:“團隊讀書”系列活動項目發(fā)布。

  后續(xù)工作:預計兩天時間

  在校園內(nèi)張貼讀書會口號,制作成海報在宿舍樓、食堂、教學樓展示。在櫻花廣場、燈光廣場兩邊,安放后續(xù)流程的安排。以增大宣傳效果。

  2、各級團組織結(jié)合“五說活動”開展一次讀書交流活動。

  時間:3月16日至3月30日

  由各學院在自己院內(nèi)的團組織組織,結(jié)合五說活動開展讀書交流活動。使廣大的同學間形成愛讀書觀念,讀書文化在廣大的同學間蔚然成風。

  在活動過程中,各院學生會需要做詳細的.發(fā)言、圖像記錄。并在x月4日之前將活動的記錄交到團委。

  后續(xù)工作:預計兩天時間

  將讀書交流會的成果,成員感受等制作簡報、海報,在櫻花廣場和燈光廣場的流程板邊擺放,擴大宣傳,展示階段成果。

  3、團體美文朗誦大賽。(重點)

  團體美文朗誦會旨在增強團隊合作,使團隊在參與比賽的活動中能更好的磨合。另外,團隊美文朗誦會作為讀書會活動的一項主要活動,能在廣大的師生之間宣傳讀書會,擴大其影響力,倡導讀書文化的發(fā)展。

  時間:x月1日到x月25日

  由校團委主辦,校學生會學習部主要負責,各學院、社團讀書會組隊參加。每場比賽每隊朗誦兩篇美文,一篇為指定稿,另一篇為自選稿。每場比賽前三名的隊伍可以獲得精美禮品。全部比賽分為初賽和決賽兩輪。決賽設(shè)特等獎一名,一等獎一名,二等獎兩名,三等獎兩名。在“團隊讀書”系列活動閉幕式上頒獎。

  活動時間:

  初賽階段:x月1日至x月15日。

  x月1日至x月3日報名階段。由各讀書會組隊,并填寫、提交報名表。

  x月4日公布第一組比賽的必選篇目,參賽隊分組抽簽、抽取必選篇目。

  x月5日公布第二組必選篇目,第二組參賽隊抽取必選篇目。

  x月6日至x月13日各隊準備時間。9日前將各隊報名時的信息制成海報宣傳板在學校各食堂、宿舍樓宣傳。

  x月14日進行第一輪初賽。

  x月15日進行第二輪初賽。

  決賽階段:x月16日至x月25日

  x月16日公布決賽必選篇目,入圍決賽的參賽隊抽取必選篇目及出場順序。

  x月25日在大學生活動中心舉行美文朗誦會決賽。

  4、讀書會會徽設(shè)計大賽(全校)

  活動旨在調(diào)動廣大同學們的積極性,增加讀書活動的影響力。

  時間:3月20日至x月20日。

  3月20日在紙飛機、學校校網(wǎng)、校廣播臺、校電視臺發(fā)布讀書會會徽設(shè)計大賽的通知。并在紙飛機上設(shè)立專版,接受電子版的參賽作品。并驚醒網(wǎng)絡(luò)投票。參賽作品提交截止時間為x月10日。x月11日至x月20日網(wǎng)絡(luò)投票。

  5、周末讀書樂

  1)經(jīng)典電影放映

  地點:櫻花廣場

  時間:x月23、24日晚上7:15開始

  由校學生會組織部負責,放映經(jīng)典電影。

  2)趣味知識活動

  時間:x月23、24日下午4點開始,至7點結(jié)束

  地點:櫻花廣場。

  由各社團負責,以游戲、互動的形式普及相關(guān)社團知識,提高讀書意識。

  6、好書推薦(重點)

  活動旨在通過團隊學習促進團隊建設(shè)、社團建設(shè),擴大社團影響力,同時滿足廣大同學的讀書需要。

  前期準備:3月16日至3月25日

  全校范圍內(nèi)進行“我最想看的一本書”書目征集活動。征集方式分為網(wǎng)絡(luò)和現(xiàn)場兩部分。網(wǎng)絡(luò)部分,在紙飛機上設(shè)立專版進行書目征集。現(xiàn)場部分,在各食堂門口,及圖書館、閱覽室設(shè)立現(xiàn)場征集點。由校學生會生活部負責。

  實施階段:3月25日至x月20日

  由各社團讀書會對網(wǎng)上關(guān)于本社團的圖書進行篩選。選取一本,進行社團內(nèi)部學習。并在x月25日之前完成一份詳細的讀書攻略。

  成果展示:x月25日

  在讀書會“讀書攻略發(fā)布會”暨“團隊讀書”系列活動閉幕式先進集體、個人表彰大會上發(fā)布讀書攻略。并印刷成冊分發(fā)給每位到會的觀眾。

  7、各讀書會“讀書攻略發(fā)布會”暨“團隊讀書”系列活動閉幕式先進集體、個人表彰大會

  時間:x月25日

  在小劇場舉行讀書會“讀書攻略發(fā)布會”暨“團隊讀書”系列活動閉幕式先進集體、個人表彰大會。

  具體流程:

  第一部分:讀書攻略發(fā)布。

  第二部分:“團隊讀書”系列活動先進集體、個人表彰。對讀書會會徽設(shè)計大賽、團體美文朗誦比賽中獲獎的團體、個人進行表彰。

  第三部分:“團隊讀書”系列活動成果總結(jié)。

  第四部分:校領(lǐng)導宣布活動閉幕。

  六、注意事項

  (一)宣傳工作一定要到位。

  此次活動的宣傳力爭要做到醒目、連續(xù)、全方位。

  在活動準備期,重點宣傳開幕式,在校報、電視臺、紙飛機上做相關(guān)報道,并做跟蹤報道。并在宿舍、食堂、教學樓等同學常聚集的地方張貼海報。在校內(nèi)街道上,二號樓等地方懸掛橫幅。

  可以在學校樹立倒計時牌,提示活動開始時間。(待定)

  在開幕式結(jié)束后,馬上對接下來的活動進行公布,并按照時間順序的先后,分配宣傳力度,對先開展的活動著重宣傳。不能有宣傳間隙,保持活動的影響力。

 。ǘ┛赡艿膯栴}及應急安排:

  1、開幕式觀眾到場不足。要求每個讀書會的到場人數(shù),并提前宣傳到場的觀眾有禮品贈送。

  2、美文朗誦會報名不足。將比賽情況記入社團評比的項目內(nèi)。視報名情況而定,原則上是自愿的,也可以適當?shù)膹娭啤?/p>

  3、好書推薦制作成冊時間緊,不能按時分發(fā),那么就做成電子稿,在網(wǎng)上發(fā)布。

  4、好書推薦階段的“我最想看的一本書”書目征集活動參與度不高。推薦書目可以由各社團自行選擇,只要與本社團有關(guān)即可。另外,參與推薦的,不要求是全部社團,視本社團情況而定。

讀書活動方案15

  一、活動目的:

  英國文壇巨匠莎士比亞說:書籍是全世界的營養(yǎng)品。我希望同學們都想讀書、愛讀書、會讀書,養(yǎng)成熱愛書籍,博覽群書的好習慣,并在讀書實踐活動中樹立理想,陶冶情操,獲取真知。

  二、活動目標:

  1、通過活動,營造“愛讀書、想讀書、會讀書”的學習氛圍。激發(fā)學生讀書的`興趣,養(yǎng)成博覽群書的習慣。

  2、通過活動,使學生開闊視野,增長知識,發(fā)展智力,陶冶情操,充實學生文化底蘊,提高學生綜合素質(zhì),促進學生思想上的健康發(fā)展。

  三、活動對象:全班學生

  四、活動口號:做個快樂的讀書人

  五、活動實施計劃:

  1、教育學生節(jié)約零用錢用于購買課外讀物,建立家庭小書庫。

  2、提倡同學與同學之間,定期舉行“好書換著看”活動。

  3、每周充分利用讀書活動課,開展“兒歌、古詩”等誦讀活動,爭取多誦讀兒歌或古詩。

  4、積極組織讀書活動,檢查讀書效果。如:“讀一本好書”、“說心得體會”、“參加一次讀書比賽活動”。

  5、班級不定期舉行古詩詞擂臺賽,讀書知識競賽等活動。

  6、讀書活動先進個人評比。在班級讀書活動積極、表現(xiàn)優(yōu)異的學生,每月可評為班級讀書活動先進個人。

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