活動(dòng)實(shí)施方案

時(shí)間：2023-09-09 09:06:47 活動(dòng)方案我要投稿

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活動(dòng)實(shí)施方案5篇[實(shí)用]

　　為保障事情或工作順利開(kāi)展，通常會(huì)被要求事先制定方案，方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等。那么我們?cè)撛趺慈?xiě)方案呢？以下是小編收集整理的活動(dòng)實(shí)施方案5篇，歡迎閱讀與收藏。

活動(dòng)實(shí)施方案5篇[實(shí)用]

活動(dòng)實(shí)施方案篇1

　　為加快農(nóng)村薄弱學(xué)校建設(shè)，充分利用和發(fā)揮城市學(xué)校的人才優(yōu)勢(shì)、管理優(yōu)勢(shì)、資源優(yōu)勢(shì)、信息優(yōu)勢(shì)，逐步縮小城鄉(xiāng)教育差距，促進(jìn)城鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育均衡同步發(fā)展，根據(jù)臨渭區(qū)教育局《關(guān)于推進(jìn)城鄉(xiāng)學(xué)校發(fā)展共同體建設(shè)實(shí)施教育精準(zhǔn)扶貧三年行動(dòng)計(jì)劃》文件精神，結(jié)合實(shí)驗(yàn)小學(xué)校情及三張鎮(zhèn)、孝義鎮(zhèn)13所學(xué)校的現(xiàn)狀與特點(diǎn)，特制定本實(shí)施方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　貫徹區(qū)局文件精神，發(fā)揮核心校實(shí)驗(yàn)小學(xué)優(yōu)質(zhì)教育資源的輻射作用，以師資隊(duì)伍建設(shè)為抓手，以?xún)?yōu)化課堂教學(xué)過(guò)程為載體，以相互促進(jìn)、共同提高，優(yōu)質(zhì)辦學(xué)為目的，整合城鄉(xiāng)教育資源，在共同體內(nèi)實(shí)行共享管理經(jīng)驗(yàn)、助推教師成長(zhǎng)、探索考核評(píng)價(jià)等新機(jī)制。通過(guò)理念更新、隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)改革、特色創(chuàng)建、輪崗任教等方式，實(shí)現(xiàn)“理念共享、資源共享、方法共享、成果共享”，構(gòu)建均衡優(yōu)質(zhì)和諧的臨渭教育，促進(jìn)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展。

　　二、組織機(jī)構(gòu)

　　總負(fù)責(zé)：

　　組長(zhǎng)：

　　副組長(zhǎng)：

　　領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)下設(shè)城鄉(xiāng)學(xué)校發(fā)展共同體辦公室

　　主任：

　　副主任：

　　三、主要目標(biāo)

　　1.互相融合，完善學(xué)校管理體系。幫助孝義鎮(zhèn)中心校和三張鎮(zhèn)中心校確立明確的辦學(xué)思路、科學(xué)學(xué)校制度，改善教師培訓(xùn)方式、更新教師教學(xué)理念，形成學(xué)校辦學(xué)特色。

　　2.任務(wù)驅(qū)動(dòng)，落實(shí)城鄉(xiāng)幫扶責(zé)任。主要通過(guò)“四會(huì)”即開(kāi)展聯(lián)席會(huì)、組織專(zhuān)題會(huì)、召開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)、舉行匯報(bào)會(huì)來(lái)明確責(zé)任。

　　3.依托活動(dòng)，開(kāi)展相關(guān)幫扶工作。以“課標(biāo)研讀”為主線(xiàn)，舉行集中教研活動(dòng)、科研知識(shí)講座、課題指導(dǎo)、師徒結(jié)對(duì)、業(yè)務(wù)競(jìng)賽等活動(dòng)，形成“學(xué)習(xí)、研究、實(shí)踐”為一體的研修氛圍。

　　4.積極探索，遵循“五共五聯(lián)”原則。即示范榜樣共引、教育管理共濟(jì)，教育資源共享，教育問(wèn)題共研，教育發(fā)展共進(jìn)；城鄉(xiāng)學(xué)校聯(lián)誼、教學(xué)研究聯(lián)動(dòng)、教學(xué)質(zhì)量聯(lián)抓、教師培訓(xùn)聯(lián)辦、亮色孵化聯(lián)手，真正打造成均衡聯(lián)動(dòng)發(fā)展共同體，互補(bǔ)短板，互長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)，共生共長(zhǎng)，共同發(fā)展。

　　四、具體活動(dòng)安排

　　1.時(shí)間安排：原則上不要隨意調(diào)換，但因?yàn)閷?shí)際工作原因，所以安排的`時(shí)間可以根據(jù)受援學(xué)校和我校工作進(jìn)行微調(diào)，調(diào)換時(shí)間不要超過(guò)一周。

　　2.涉及內(nèi)容：備課、上課、班級(jí)管理、作業(yè)布置、德育主題、班隊(duì)會(huì)、少先隊(duì)課程、捐書(shū)捐衣、關(guān)愛(ài)留守、管理人員跟崗學(xué)習(xí)等形式和內(nèi)容不限。

　　3.活動(dòng)形式：跟崗學(xué)習(xí)、集中培訓(xùn)、送培到點(diǎn)

　　4.資料呈現(xiàn)：活動(dòng)方案、活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)、活動(dòng)總結(jié)、照片、活動(dòng)記錄表過(guò)程性資料

　　5.裝訂順序：

　　封面——目錄——活動(dòng)實(shí)施方案——活動(dòng)具體安排——活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)——過(guò)程性資料（包括：教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思、課件、聽(tīng)課感受、聽(tīng)評(píng)表等）——照片（文檔里面橫版粘貼10張，每?jī)蓮埛旁谝粋€(gè)文檔）——活動(dòng)小結(jié)——所有手寫(xiě)的資料原件。備注：參加活動(dòng)的感受（人人一份，每份不少于一張半）

　　6.強(qiáng)調(diào)說(shuō)明：每次活動(dòng)都是以日期+活動(dòng)主題來(lái)命名，里面是：一個(gè)文檔（排好的冊(cè)子）、一個(gè)照片包（原圖照片多角度10張）、一個(gè)課件包（執(zhí)教內(nèi)容或者報(bào)告內(nèi)容）。

　　五、城鄉(xiāng)學(xué)校發(fā)展共同體聯(lián)絡(luò)人員分組一覽表

活動(dòng)實(shí)施方案篇2

　　為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校常規(guī)教學(xué)管理，保障課堂教學(xué)的有效性，促進(jìn)教師課堂教學(xué)水平的提高，經(jīng)研究決定，本學(xué)期開(kāi)始學(xué)校將實(shí)施行政人員抽課聽(tīng)課制度，并以此作為反饋教師教學(xué)效果、教學(xué)態(tài)度和教學(xué)水平的'有效手段。每周一定為“行政聽(tīng)課日”。

　　“行政聽(tīng)課日”活動(dòng)中，所有聽(tīng)課人員必須保證在協(xié)調(diào)好自身教學(xué)工作和分管工作的前提下，擠出時(shí)間走入課堂，認(rèn)真詳細(xì)記錄教學(xué)過(guò)程，關(guān)注課堂教學(xué)常規(guī)，課后及時(shí)進(jìn)行評(píng)課，并做好聽(tīng)課評(píng)課記錄。

　　一、抽課對(duì)象：（名師工作室導(dǎo)師除外）

　　年齡在35周歲以下的在職全體任課教師（新學(xué)年第一學(xué)期新進(jìn)校老師除外）

　　授課人員由校長(zhǎng)室在周四教師例會(huì)時(shí)以抽簽方式確定。

　　二、聽(tīng)課人員：

　　抽課聽(tīng)課由校長(zhǎng)室負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)，由督導(dǎo)處負(fù)責(zé)組織，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、中層行政人員、教研組長(zhǎng)和年級(jí)組長(zhǎng)組成聽(tīng)課小組。

　　聽(tīng)課內(nèi)容包括：聽(tīng)課、評(píng)課、檢查教學(xué)計(jì)劃、教案、作業(yè)等。

　　三、上課安排與要求

　　1.上課時(shí)間：每周一下午第一節(jié)課

　　2.三樓多媒體教室（體育課在操場(chǎng)）

　　3.上課要求：

　　（1）授課老師在周一上午提供授課內(nèi)容及紙質(zhì)教案一份，藝體類(lèi)學(xué)科教研組長(zhǎng)需提供本學(xué)科各年

　　段教學(xué)內(nèi)容紙質(zhì)稿一份。（上交給督導(dǎo)處周瓊妹老師）

　　（2）授課教師不得采取變通的辦法，臨時(shí)有意調(diào)換教學(xué)內(nèi)容，更不得拒絕或變相拒絕授課任務(wù)。

　　四、評(píng)課要求：

　　1.評(píng)課時(shí)間：聽(tīng)課人員對(duì)每次聽(tīng)課做到聽(tīng)后即評(píng)。

　　2.評(píng)課角度：

　　要突出對(duì)課堂教學(xué)有效性的評(píng)議，還可以對(duì)教師教學(xué)中的教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)語(yǔ)言、課堂管理、作業(yè)設(shè)置、結(jié)構(gòu)安排、知識(shí)密度乃至板書(shū)、教態(tài)等若干方面逐一進(jìn)行評(píng)價(jià)。

　　3.評(píng)課人員：

　　根據(jù)學(xué)科性質(zhì)，評(píng)課以同學(xué)科的老師為主，其他聽(tīng)課老師以評(píng)課記錄表方式反饋聽(tīng)課感受或建議。

　　每次評(píng)課由專(zhuān)人負(fù)責(zé)收集、整理評(píng)課記錄表，檢查、收集授課老師教案，填寫(xiě)《達(dá)八小學(xué)“行政聽(tīng)課日”評(píng)價(jià)反饋信息表》。

　　4.評(píng)價(jià)形式：

　　聽(tīng)課行政及時(shí)向授課教師反饋聽(tīng)課評(píng)價(jià)，對(duì)教學(xué)能力強(qiáng)、教學(xué)態(tài)度好的教師給予表?yè)P(yáng)；對(duì)教學(xué)亮點(diǎn)和教學(xué)特色充分肯定；對(duì)課堂教學(xué)中值得商榷的問(wèn)題積極地提出來(lái)進(jìn)行探討；對(duì)教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題誠(chéng)懇的提出改進(jìn)辦法或建議。

　　五、資料的整理與歸檔：

　　1.每次聽(tīng)課后，教案、聽(tīng)課記錄表、《達(dá)八小學(xué)“行政聽(tīng)課日”評(píng)價(jià)反饋信息表》等均由專(zhuān)人負(fù)責(zé)收集、整理，并于周三前交由督導(dǎo)處存檔。（名單附后）

　　2. 為便于積累教學(xué)資料和評(píng)課的進(jìn)行，授課過(guò)程由信息中心全程錄像。

　　達(dá)八小學(xué)“行政聽(tīng)課日”評(píng)課記錄表

　　授課老師教學(xué)班級(jí) 教學(xué)內(nèi)容評(píng)課人員

　　聽(tīng)課感受或建議：

活動(dòng)實(shí)施方案篇3

　　20xx年7月11日是第28個(gè)世界人口日，聯(lián)合國(guó)人口基金將主題確定為：“投資于年輕人”;國(guó)家衛(wèi)計(jì)委將今年的活動(dòng)主題確定為“弘揚(yáng)婚育新風(fēng)，共創(chuàng)健康幸福生活”�，F(xiàn)就組織開(kāi)展20xx年世界人口日活動(dòng)有關(guān)事宜通知如下：

　　一、活動(dòng)內(nèi)容

　　以婚育新風(fēng)進(jìn)萬(wàn)家活動(dòng)為切入點(diǎn)，大力宣傳人口和計(jì)劃生育事業(yè)取得的偉大成就，宣傳調(diào)整完善生育生育政策的.工作進(jìn)展，傳播先進(jìn)理念和科學(xué)知識(shí)，倡導(dǎo)群眾遵守計(jì)劃生育國(guó)策，轉(zhuǎn)變婚育觀念，樹(shù)立依法生育、文明生育理念，自覺(jué)實(shí)行負(fù)責(zé)任、有計(jì)劃的生育，形成有利于我縣人口和計(jì)劃生育事業(yè)持續(xù)、穩(wěn)定、健康發(fā)展的輿論氛圍。

　　二、活動(dòng)主題

　　“弘揚(yáng)婚育新風(fēng)，共創(chuàng)健康幸福生活”。

　　三、活動(dòng)時(shí)間

　　7月5日---11日

　　四、活動(dòng)形式

　　1.各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)要結(jié)合本單位實(shí)際，精心組織開(kāi)展群眾主題突出、形式多樣的系列宣傳活動(dòng)，懸掛宣傳畫(huà)、橫幅;開(kāi)展計(jì)生法規(guī)、獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)惠政策、生殖健康等相關(guān)知識(shí)內(nèi)容的咨詢(xún)、服務(wù)，組織計(jì)生服務(wù)所醫(yī)務(wù)人員為群眾義診;發(fā)放計(jì)劃生育各類(lèi)宣傳材料及各類(lèi)避孕藥具等，力爭(zhēng)活動(dòng)喜聞樂(lè)見(jiàn)、內(nèi)容豐富，吸引廣大群眾積極參與。

　　2.婚育新風(fēng)進(jìn)萬(wàn)家活動(dòng)已經(jīng)進(jìn)入第四個(gè)階段，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)要結(jié)合開(kāi)展紀(jì)念活動(dòng)，持續(xù)深入推進(jìn)“婚育新風(fēng)進(jìn)萬(wàn)家”活動(dòng)。世界人口日前后國(guó)家衛(wèi)計(jì)委將發(fā)布“婚育新風(fēng)進(jìn)萬(wàn)家”核心信息和標(biāo)語(yǔ)口號(hào)以及聯(lián)合國(guó)人口基金關(guān)于20xx年世界人口日相關(guān)背景資料，請(qǐng)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)注意采用和推廣，進(jìn)一步優(yōu)化環(huán)境宣傳和社會(huì)宣傳。

　　五、活動(dòng)要求

　　1.各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)要高度重視，統(tǒng)一部署，圍繞主題，精心組織，確保為群眾辦實(shí)事，讓活動(dòng)見(jiàn)實(shí)效。

　　2.各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)將活動(dòng)的圖片資料、信息和活動(dòng)情況于7月13日前上報(bào)縣人口計(jì)生局宣教股(以電子版)。

　　聯(lián)系人：郵箱：

活動(dòng)實(shí)施方案篇4

　　一、指導(dǎo)思想

　　在我校開(kāi)展新經(jīng)典誦讀活動(dòng)，主要是讓全體師生親近中華傳統(tǒng)文化，傳承民族精神，養(yǎng)育詩(shī)意情懷，開(kāi)發(fā)大腦潛能，豐富語(yǔ)言表達(dá)。讓大家踏上開(kāi)滿(mǎn)鮮花的經(jīng)典之旅，過(guò)一種更有詩(shī)意的幸福生活，構(gòu)筑幸福詩(shī)意人生。

　　二、活動(dòng)主題：

　　我校的“新經(jīng)典誦讀活動(dòng)”開(kāi)展已經(jīng)一年多，活動(dòng)主題是“誦千古美文、做世紀(jì)棟梁、創(chuàng)和諧文明”，傳承傳統(tǒng)文化，提高道德素養(yǎng)，培育民族精神。

　　三、活動(dòng)原則：

　　突出“中華經(jīng)典誦讀”和“文明鼎小”這一主題，把我校的“新經(jīng)典誦讀活動(dòng)”推向縱深，我們確立了以下活動(dòng)原則：

　　（一）堅(jiān)持中華傳統(tǒng)美德教育和啟發(fā)理性、增長(zhǎng)才智、開(kāi)闊胸襟、陶養(yǎng)性情相結(jié)合的原則。

　　（二）堅(jiān)持學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”相結(jié)合原則。

　�。ㄈ﹫�(jiān)持經(jīng)典誦讀與語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)相結(jié)合原則。

　�。ㄋ模﹫�(jiān)持抓好典型、點(diǎn)面相結(jié)合原則。

　　四、誦讀內(nèi)容

　　1、《弟子規(guī)》。

　　2、義務(wù)教育小學(xué)語(yǔ)文課本中的古詩(shī)文。

　　3、近、現(xiàn)代優(yōu)秀的詩(shī)歌、散文等

　　五、實(shí)施細(xì)則

　�。ㄒ唬┱b讀時(shí)間

　　1.每天保證學(xué)生有十分鐘的誦讀時(shí)間。早讀課安排6分鐘教師領(lǐng)誦，每節(jié)語(yǔ)文課前的一兩分鐘，開(kāi)展“課前一吟”活動(dòng)，做到讀而常吟之，同時(shí)利用每周三早讀時(shí)間，采用教師帶讀、學(xué)生齊讀、優(yōu)生領(lǐng)讀、自由對(duì)讀等多種形式，讓學(xué)生吟誦。

　　2.各班每月抽出一節(jié)語(yǔ)文活動(dòng)課，將本月所吟誦的古詩(shī)文全面復(fù)習(xí)，或在班級(jí)內(nèi)舉行吟誦表演。

　　3.在每周的寫(xiě)字課時(shí)間，將當(dāng)周所吟誦的古詩(shī)詞，通過(guò)書(shū)寫(xiě)加強(qiáng)記憶，每周教導(dǎo)處隨機(jī)抽查。

　　4. 每天回家復(fù)習(xí)10分鐘，和家長(zhǎng)一起讀，營(yíng)造濃厚的家庭誦讀氛圍。

　　在誦讀時(shí)間上，各班級(jí)靈活安排，充分利用零碎時(shí)間，尋找機(jī)會(huì)讓學(xué)生多接觸經(jīng)典，多讀多背從而多用，不增加負(fù)擔(dān)，使經(jīng)典誦讀活動(dòng)成為學(xué)生課外生活的一件樂(lè)事。

　�。ǘ┱b讀措施

　　1、創(chuàng)造“四條途徑”，激發(fā)誦讀興趣。

　�。�1）、一聽(tīng)，即聽(tīng)廣播。學(xué)校廣播站開(kāi)設(shè)“經(jīng)典小廣播”，由教師、學(xué)生主持、播音，其內(nèi)容有經(jīng)典朗誦、賞析以及有關(guān)經(jīng)典的趣聞?shì)W事等。

　�。�2）、二看，即通過(guò)校園宣傳欄、班級(jí)黑板報(bào)（一學(xué)期2次）等形式讓學(xué)生隨處可欣賞到經(jīng)典佳作佳句，在有意、無(wú)意之中滲透經(jīng)典。

　�。�3）、三抄，讓學(xué)生做經(jīng)典卡（一學(xué)期一本）、辦手抄報(bào)（一學(xué)期3次）、制經(jīng)典集（一學(xué)期一本）。

　�。�4）、四賽，本期進(jìn)行一次經(jīng)典誦讀方面的競(jìng)賽活動(dòng)，以競(jìng)賽活動(dòng)促使學(xué)生擴(kuò)大經(jīng)典的誦讀量。通過(guò)活動(dòng)，來(lái)檢測(cè)學(xué)生誦讀效果，激發(fā)學(xué)生誦讀經(jīng)典的熱情。

　　2、在廣泛開(kāi)展經(jīng)典誦讀的情況下，學(xué)校進(jìn)行“經(jīng)典誦讀先進(jìn)班”評(píng)比活動(dòng)，使經(jīng)典誦讀活動(dòng)既保質(zhì)又保量，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生經(jīng)典誦讀活動(dòng)的蓬勃發(fā)展。

　　即按班級(jí)、年級(jí)、學(xué)校逐層舉辦誦詩(shī)會(huì)活動(dòng)，全校師生參加。誦讀會(huì)分指定內(nèi)容背誦、接龍賽、擂臺(tái)賽、搶答、誦讀音樂(lè)會(huì)等多種形式。通過(guò)舉行這一活動(dòng)評(píng)出優(yōu)秀選手和優(yōu)秀班級(jí)。對(duì)各班在吟誦經(jīng)典活動(dòng)中表現(xiàn)突出、成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)給予獎(jiǎng)勵(lì)，鼓勵(lì)學(xué)生不斷提高吟誦經(jīng)典的數(shù)量和質(zhì)量；對(duì)班級(jí)、教師也要進(jìn)行大張旗鼓的表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

　　3、班主任要營(yíng)造濃厚的班級(jí)文化氛圍，開(kāi)辟“經(jīng)典角”、“經(jīng)典壁”，采取多種形式，提高學(xué)生誦讀的興趣，爭(zhēng)創(chuàng)書(shū)香班級(jí)。

　　4、在語(yǔ)文教研組中開(kāi)展經(jīng)典誦讀專(zhuān)題校本教研活動(dòng)，研究學(xué)生的記憶規(guī)律，探討經(jīng)典誦讀教學(xué)的方法，配合學(xué)校的“書(shū)香校園”建設(shè)，讓學(xué)生先誦讀大量的經(jīng)典，實(shí)現(xiàn)“量”的積累，充分汲取經(jīng)典文化的精華，得到經(jīng)典文化的浸潤(rùn)，厚積而薄發(fā)，把經(jīng)典誦讀與語(yǔ)文教學(xué)結(jié)合起來(lái)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)以致用。

　　5、借助于家長(zhǎng)的幫助，動(dòng)員家長(zhǎng)為孩子課外誦讀經(jīng)典給予支持，讓他們結(jié)合生活情景，引導(dǎo)學(xué)生把記憶中的經(jīng)典文化還原生活——也就是看到某種景色，或某個(gè)生活細(xì)節(jié)，引導(dǎo)孩子說(shuō)出與之相映的經(jīng)典名句來(lái)。這樣，孩子在家長(zhǎng)的幫助下會(huì)更注重積累，并會(huì)在不知不覺(jué)中把所學(xué)的經(jīng)典文化“內(nèi)化”。

　　6、總結(jié)評(píng)比

　　每學(xué)期結(jié)束，學(xué)校根據(jù)各班經(jīng)典誦讀活動(dòng)開(kāi)展情況，以個(gè)人和班級(jí)為單位進(jìn)行評(píng)比，獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)。

　　六、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　組長(zhǎng)：盛敏暉

　　副組長(zhǎng)：周家才

　　成員：蔣宗和汪小萍潘正宏方桂蘭劉秋波各班主任及語(yǔ)文老師

　　具體分工：

　　全體教師：負(fù)責(zé)組織輔導(dǎo)學(xué)生經(jīng)典誦讀朗讀指導(dǎo)，自己達(dá)到熟讀成誦。

　　班主任、語(yǔ)文老師：負(fù)責(zé)誦讀活動(dòng)的.開(kāi)展

　　教導(dǎo)處、德育處：負(fù)責(zé)日常誦讀工作的檢查和評(píng)測(cè)

　　學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)對(duì)經(jīng)典誦讀工作的領(lǐng)導(dǎo)，同時(shí)副組長(zhǎng)配合學(xué)校教導(dǎo)處進(jìn)行檢查，主要目的是指導(dǎo)并督促學(xué)生做好經(jīng)典誦讀，防止前緊后松。

　　七、測(cè)評(píng)與獎(jiǎng)勵(lì)：

　　1、測(cè)評(píng)

　　（1）自測(cè)。各年級(jí)各班根據(jù)學(xué)校規(guī)定的必讀必背內(nèi)容，開(kāi)展早讀的誦讀活動(dòng)，并進(jìn)行自測(cè)，自測(cè)采用三級(jí)制。（自測(cè)由各班班主任及語(yǔ)文教師組織，根據(jù)學(xué)生掌握的必讀必背內(nèi)容的情況給予相應(yīng)的段位，掌握60%——75%的為一級(jí)，掌握75%——85%的為二級(jí)，掌握85%——100%為三級(jí)。）

　�。�2）交流：學(xué)期末主要為經(jīng)驗(yàn)總結(jié)交流、評(píng)比：學(xué)期結(jié)束要求書(shū)面形式總結(jié)活動(dòng)組織、開(kāi)展情況，學(xué)校將把好的經(jīng)驗(yàn)做法在全校推廣。

　　2、表彰獎(jiǎng)勵(lì)

　　學(xué)校將在對(duì)各班的誦讀活動(dòng)進(jìn)行檢測(cè)及經(jīng)驗(yàn)交流的基礎(chǔ)上，開(kāi)展評(píng)選“經(jīng)典誦讀優(yōu)秀指導(dǎo)教師”和“經(jīng)典誦讀標(biāo)兵”活動(dòng)。