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活動(dòng)方案

活動(dòng)實(shí)施方案

時(shí)間:2023-09-10 12:29:10 活動(dòng)方案 我要投稿

【優(yōu)選】活動(dòng)實(shí)施方案

  為了確保事情或工作科學(xué)有序進(jìn)行,通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案,方案是闡明具體行動(dòng)的時(shí)間,地點(diǎn),目的,預(yù)期效果,預(yù)算及方法等的企劃案。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢?以下是小編幫大家整理的活動(dòng)實(shí)施方案9篇,希望能夠幫助到大家。

【優(yōu)選】活動(dòng)實(shí)施方案

活動(dòng)實(shí)施方案 篇1

  我們都有親人、有朋友、有過錯(cuò)、有后悔。為了更好的讓同學(xué)們更好的表達(dá)自己的思鄉(xiāng)之情,更好的傳遞感恩。為此,馨語心理協(xié)會(huì)特在感恩節(jié)當(dāng)天在綜合樓前進(jìn)行感恩祈;顒(dòng)。

  一、活動(dòng)主題:

  祈福家人,傳遞感恩

  二、活動(dòng)時(shí)間:

  20xx年11月XX日

  三、活動(dòng)地點(diǎn):

  綜合樓前

  四、活動(dòng)對(duì)象:

  馨語心理協(xié)會(huì)會(huì)員、全校自愿參加學(xué)生。

  五、活動(dòng)流程:

 。1)主持人宣布活動(dòng)開始并介紹到場(chǎng)嘉賓。

 。2)主持人介紹舉辦活動(dòng)的目的`及流程。

 。3)由到場(chǎng)嘉賓宣讀感恩吧貼比賽獲獎(jiǎng)名單。

  (4)祈福儀式。

  (5)代表發(fā)表感受。

 。6)主持人宣布活動(dòng)結(jié)束。

 。7)歡送嘉賓。

  六、活動(dòng)安排

 。1)組織策劃部及財(cái)務(wù)部借好相關(guān)物品準(zhǔn)備好相關(guān)物資。

 。2)團(tuán)支部維持好現(xiàn)場(chǎng)的秩序及理事會(huì)考勤。

 。3)文宣部及研習(xí)部負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)的布置其他部門負(fù)責(zé)協(xié)助。

 。4)秘書處準(zhǔn)備好相關(guān)資料,并做好相關(guān)人員統(tǒng)計(jì)。

 。5)外聯(lián)部負(fù)責(zé)嘉賓邀請(qǐng)及接待。

 。6)在前期不涉及其他部門時(shí)請(qǐng)互相協(xié)助下。

活動(dòng)實(shí)施方案 篇2

  學(xué)校大隊(duì)部根據(jù)計(jì)劃,將在10月份繼續(xù)開展陽光體育活動(dòng)。

  一、課間操比賽

  1、時(shí)間:10月下旬(第8周)

  2、地點(diǎn):學(xué)校東操場(chǎng)

  3、細(xì)則:各年級(jí)為一比賽單位,由低到高年級(jí)依次參加比賽。要求:動(dòng)作到位,隊(duì)列整齊,口號(hào)響亮,進(jìn)退場(chǎng)有序;集體榮譽(yù)感強(qiáng)。

  4、獎(jiǎng)項(xiàng):各年級(jí)第一名為一等獎(jiǎng),第二三名為二等獎(jiǎng),其它為三等獎(jiǎng)。

  5、獎(jiǎng)勵(lì):一等獎(jiǎng)計(jì)50分,二等獎(jiǎng)計(jì)30分,三等獎(jiǎng)計(jì)20分。并頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

  二、踢毽子和跳繩比賽:

  1、時(shí)間:10月下旬(第9周)

  2、地點(diǎn):學(xué)校前硬化路面

  3、細(xì)則:每班選2名選手參賽,以跳繩和踢毽子數(shù)量之和記入成績(jī),決出名次。

  三、羽毛球比賽:

  1、時(shí)間:11月上旬(第10周)

  2、地點(diǎn):學(xué)校東操場(chǎng)

  3、內(nèi)容:在規(guī)定區(qū)域內(nèi)雙打比賽

  4、細(xì)則:每年級(jí)為同一比賽單位,各中隊(duì)選2名選手參賽,裁判標(biāo)準(zhǔn)由體育老師擬定。

  注:跳繩、踢毽子和羽毛球比賽評(píng)分及獎(jiǎng)勵(lì)辦法同課間操比賽;顒(dòng)結(jié)束后,根據(jù)各中隊(duì)單項(xiàng)比賽積分總和,評(píng)出每年級(jí)一個(gè)陽光體育示范中隊(duì),頒發(fā)獎(jiǎng)狀。望各年級(jí)組,各中隊(duì)接到通知后,積極籌備訓(xùn)練,確保此次活動(dòng)順利舉行。

  各中隊(duì)參賽選手必須身體健康,近期無病史。

活動(dòng)實(shí)施方案 篇3

  為促進(jìn)教師深入學(xué)習(xí),更新教育理念,改善教學(xué)行為,實(shí)施有效教學(xué),形成“人人關(guān)注有效課堂教學(xué),人人參與有效課堂教學(xué),人人研究有效課堂教學(xué)”的濃烈氛圍,切實(shí)控減學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān),全面推進(jìn)素質(zhì)教育。根據(jù)區(qū)教育局《關(guān)于在全區(qū)義務(wù)教育階段學(xué)校開展“有效教學(xué)”達(dá)標(biāo)活動(dòng)的通知》的文件精神,特制定“有效課堂教學(xué)人人達(dá)標(biāo)”活動(dòng)計(jì)劃。

  一、主要目標(biāo)

  通過開展“有效課堂教學(xué)人人達(dá)標(biāo)”活動(dòng),促使教師人人達(dá)到有效課堂教學(xué)的基本標(biāo)準(zhǔn),實(shí)現(xiàn)由以教為中心向以學(xué)為中心的觀念轉(zhuǎn)變,實(shí)現(xiàn)由知識(shí)傳授者向?qū)W習(xí)指導(dǎo)者與促進(jìn)者的角色轉(zhuǎn)變,實(shí)現(xiàn)由以教為主向以學(xué)為主的課堂教學(xué)模式轉(zhuǎn)變,促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)發(fā)展,有效提升教師隊(duì)伍的課堂教學(xué)水平與能力,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,為扎實(shí)推進(jìn)“雙爭(zhēng)”、“三名”主題實(shí)踐活動(dòng)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  二、活動(dòng)安排

  1.宣傳發(fā)動(dòng)(20xx年9月中下旬)。

  學(xué)校分批召開行政會(huì)議、教研組長(zhǎng)(備課組長(zhǎng))會(huì)議、全校教師會(huì)議,傳達(dá)區(qū)局《關(guān)于在全區(qū)義務(wù)教育階段學(xué)校開展“有效教學(xué)”達(dá)標(biāo)活動(dòng)的通知》,進(jìn)行動(dòng)員部署,廣泛宣傳,全面發(fā)動(dòng),讓全體教師充分認(rèn)識(shí)開展該項(xiàng)活動(dòng)的重要意義、主要內(nèi)容和實(shí)施過程,明確活動(dòng)開展的具體要求。

  2.學(xué)習(xí)研討(20xx年10月)。

  (1)學(xué)校利用教研活動(dòng)和星期一集中學(xué)習(xí)時(shí)間,邀請(qǐng)專家來校講學(xué),引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,改進(jìn)教學(xué)方式。

 。2)利用教研活動(dòng)和集體備課組織教師深入學(xué)習(xí)研究《課程標(biāo)準(zhǔn)》、《關(guān)于在全區(qū)中小學(xué)大力推進(jìn)有效教學(xué)與管理的意見》、《丹徒區(qū)有效課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》(施行),研究教材教法,提高把握教材、使用教材的能力。

  (3)有計(jì)劃安排市、區(qū)骨干教師、教學(xué)能手、校教學(xué)管理人員等開設(shè)校級(jí)有效課堂教學(xué)觀摩活動(dòng),并進(jìn)行點(diǎn)評(píng),發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。

 。4)針對(duì)學(xué)科教學(xué)現(xiàn)狀,在校內(nèi)分學(xué)科開展有效教學(xué)探究實(shí)踐教學(xué)沙龍活動(dòng),形成共識(shí),提出學(xué)科教學(xué)的改進(jìn)意見。

 。5)組織校內(nèi)考試,檢查教師學(xué)習(xí)研討所取得的成果,考試合格者方可參加下階段達(dá)標(biāo)評(píng)價(jià)。

  3.達(dá)標(biāo)評(píng)價(jià)(20xx年11月至12月)。

  學(xué)校于20xx年9月制定達(dá)標(biāo)評(píng)價(jià)方案報(bào)區(qū)教研室,申請(qǐng)達(dá)標(biāo)驗(yàn)收。依據(jù)《丹徒區(qū)有效課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》,對(duì)所有教師課堂教學(xué)進(jìn)行考核,有效教學(xué)達(dá)標(biāo)結(jié)果分為二級(jí),依次為:達(dá)標(biāo)課(優(yōu)秀課、良好課)、不達(dá)標(biāo)課。達(dá)標(biāo)課、不達(dá)標(biāo)課均由學(xué)校評(píng)課小組對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)評(píng)定,并在區(qū)局驗(yàn)收認(rèn)可后發(fā)給相應(yīng)的.證書。學(xué)校將教師達(dá)標(biāo)評(píng)定結(jié)果報(bào)區(qū)局存檔,同時(shí),納入教師的業(yè)務(wù)檔案,年終作為單位考核、評(píng)優(yōu)評(píng)先的依據(jù)。

  對(duì)不達(dá)標(biāo)者要明確達(dá)標(biāo)期限,多次參與評(píng)定仍不達(dá)標(biāo)者建議調(diào)離教學(xué)一線。

  4.總結(jié)反思(20xx年1月)。

  學(xué)校對(duì)“有效課堂教學(xué)人人達(dá)標(biāo)”活動(dòng)開展情況進(jìn)行總結(jié)和反思,推廣優(yōu)秀典型,發(fā)現(xiàn)問題和不足,及時(shí)改進(jìn)。建立完善的活動(dòng)原始資料檔案,以備區(qū)局檢查驗(yàn)收。

  三、實(shí)施保障

  1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),科學(xué)管理。

  學(xué)校成立有效課堂教學(xué)人人達(dá)標(biāo)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,根據(jù)計(jì)劃有步驟地開展工作。

  組長(zhǎng):

  副組長(zhǎng):

  領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)學(xué)科評(píng)審組,具體負(fù)責(zé)學(xué)科工作。

  語文學(xué)科:

  數(shù)學(xué)學(xué)科:

  英語學(xué)科:

  物理化學(xué)學(xué)科:

  綜合學(xué)科:

  2.領(lǐng)導(dǎo)帶頭,率先垂范。

  學(xué)校校長(zhǎng)、中層干部率先垂范,積極參與達(dá)標(biāo)活動(dòng),為教師起好帶頭作用。同時(shí),學(xué)校把達(dá)標(biāo)活動(dòng)納入校本教研的重要內(nèi)容,引導(dǎo)教師積極主動(dòng)參與。

  3.強(qiáng)化督查,夯實(shí)過程。

  教務(wù)處、各年級(jí)對(duì)學(xué)習(xí)過程要進(jìn)行嚴(yán)格的檢查和考核,并做好記載。督促教師深入學(xué)習(xí)研討,并嚴(yán)格堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn),認(rèn)真組織評(píng)定!坝行дn堂教學(xué)人人達(dá)標(biāo)”活動(dòng)的情況將納入對(duì)教師的業(yè)績(jī)考核,與績(jī)效工資掛鉤,并作為教師聘任、評(píng)優(yōu)、晉級(jí)以及申報(bào)省市區(qū)名教師、學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手等的重要依據(jù)。

  每階段活動(dòng)結(jié)束,撰寫活動(dòng)小結(jié),總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)。

活動(dòng)實(shí)施方案 篇4

  根據(jù)總行開展“文明、規(guī)范、優(yōu)質(zhì)、高效”服務(wù)質(zhì)量百日競(jìng)賽活動(dòng)的要求及省分行的總體布署,為了更好地開展本次競(jìng)賽活動(dòng),結(jié)合我支行的實(shí)際,特制定本實(shí)施方案,x銀行支行服務(wù)質(zhì)量百日競(jìng)賽活動(dòng)實(shí)施方案。

  一、活動(dòng)目的:

  通過組織全行柜面人員學(xué)習(xí)、培訓(xùn),提高柜面人員業(yè)務(wù)素質(zhì)和技能水平,增強(qiáng)柜面服務(wù)意識(shí);通過檢查監(jiān)督,切實(shí)提高柜面服務(wù)質(zhì)量,創(chuàng)造柜面服務(wù)光榮的良好氛圍,維護(hù)建行在當(dāng)?shù)氐牧己寐曌u(yù),充分發(fā)揮柜面營(yíng)銷渠道的功效,提高我支行的服務(wù)競(jìng)爭(zhēng)力。

  二、實(shí)施步驟:

  1、3月上旬成立支行服務(wù)質(zhì)量百日競(jìng)賽活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,明確組織分工。

  2、3月上旬召開服務(wù)質(zhì)量百日競(jìng)賽活動(dòng)動(dòng)員大會(huì),支行辦公室負(fù)責(zé)制作宣傳橫幅,并于3月10日在支行本級(jí)、xx所、xx所等三個(gè)網(wǎng)點(diǎn)統(tǒng)一懸掛,并利用宣傳媒體的優(yōu)勢(shì)予以宣傳,聘請(qǐng)社會(huì)監(jiān)督員。

  3、3月中旬由支行辦公室、會(huì)計(jì)科、營(yíng)業(yè)網(wǎng)點(diǎn)負(fù)責(zé)改進(jìn)網(wǎng)點(diǎn)服務(wù)硬件設(shè)施,如設(shè)置“一米線”、統(tǒng)一更換意見箱、意見簿、完善便民設(shè)施等。

  4、3月中下旬,由支行會(huì)計(jì)科負(fù)責(zé)組織柜面人員及相關(guān)人員學(xué)習(xí)《中國(guó)xx銀行柜面服務(wù)管理辦法》和《中國(guó)xx銀行柜員服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)》等手冊(cè),組織柜面人員觀看總行制造的柜面服務(wù)規(guī)范演示光盤,并開展討論,找差距,規(guī)劃方案《x銀行支行服務(wù)質(zhì)量百日競(jìng)賽活動(dòng)實(shí)施方案》。

  5、4月上旬,開展柜面人員業(yè)務(wù)技能大比武,以綜藝形式開展柜面服務(wù)知識(shí)競(jìng)賽,以營(yíng)業(yè)室、xx所、xx所為單位,成績(jī)列入先進(jìn)集體及個(gè)人的評(píng)選。

  6、4月中旬,參加省分行統(tǒng)一組織的柜面服務(wù)知識(shí)書面考核,成績(jī)列入先進(jìn)集體、個(gè)人的評(píng)選。

  7、4月15日前,所有柜面人員(含主管)上交主題為“提高服務(wù)效率、提升服務(wù)水平”的文章1篇,網(wǎng)點(diǎn)組織及個(gè)人完成情況將列入先進(jìn)的評(píng)選。

  8、4月底,完成先進(jìn)集體和個(gè)人的評(píng)選和審定、推薦工作,確定省分行柜面服務(wù)知識(shí)競(jìng)賽參賽隊(duì)員。

  三、先進(jìn)評(píng)選:

 。ㄒ唬┏闪⒐衩娣䴔z查督導(dǎo)及先進(jìn)評(píng)選小組組長(zhǎng):xx副組長(zhǎng):xxx成員:xx、xx、xxx、xxx。

 。ǘ┫冗M(jìn)集體的評(píng)選:1、參評(píng)單位:支行下屬營(yíng)業(yè)室、xx所、xx所。

  2、評(píng)選名額:1名。

  3、評(píng)選方法:以百分制計(jì)算,每個(gè)參評(píng)單位基礎(chǔ)分為100分,根據(jù)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及檢查監(jiān)督情況加、減分,以得分孰高評(píng)定。

  4、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):1)在支行舉行的知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)中取得團(tuán)體第一名的加10分,第二名加5分,第三名加2分;

  2)在省分行組織的理論考試中,合格率(98%含以上)按名次前后,分別加參賽單位5分、3分、1分;

  3)在本次活動(dòng)中各類競(jìng)賽獲單項(xiàng)前三名的,分別加所在單位5分、3分、2分;

  4)被支行評(píng)選為先進(jìn)個(gè)人的,加所在單位每人次2分,被支行推薦上報(bào)省分行的`個(gè)人先進(jìn),加所在單位每人次5分,前兩項(xiàng)不重復(fù)計(jì)加;

  5)在本次征文活動(dòng)中,每少一篇文章的,扣所在單位5分,被推薦上報(bào)省分行的每篇加3分;

  6)接到客戶投訴(含955xx)經(jīng)查屬實(shí)的,實(shí)行“一票否決制”,取消參評(píng)資格;

  7)根據(jù)《中國(guó)xx銀行柜面服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)》,在檢查監(jiān)督中發(fā)現(xiàn)的柜面服務(wù)不規(guī)范現(xiàn)象,每人每次扣所在單位1分;

  8)本次活動(dòng)有柜面服務(wù)先進(jìn)事跡,經(jīng)查屬實(shí)的,每次加所在單位1-3分;

  9)經(jīng)檢查督導(dǎo)及先進(jìn)評(píng)選小組確認(rèn)的其它加分減分項(xiàng)。

  (三)先進(jìn)個(gè)人的評(píng)選:1、參評(píng)人員:支行下屬營(yíng)業(yè)室、xx所、xx所柜面人員。

  2、評(píng)選名額:4名。

  3、評(píng)選方法:以百分制計(jì)算,每個(gè)參評(píng)人員基礎(chǔ)分為100分,根據(jù)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及檢查監(jiān)督情況加、減分,以得分孰高評(píng)定。

  4、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):1)在支行舉行的知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)中取得團(tuán)體第一名的每人加3分,第二名的每人加2分,第三名的每人加1分;

  2)在省分行組織的理論考試中取得前三名的,每人分別5分、3分2分;

  3)在本次活動(dòng)中參加其它競(jìng)賽獲單項(xiàng)前三名的,每人分別加5分、3分、2分;

  4)在本次征文活動(dòng)中,每少1篇扣2分,被支行評(píng)為優(yōu)秀的每篇加2分,被推薦上報(bào)省分行的每篇加3分(前兩項(xiàng)不重復(fù)計(jì)加);

  5)接到客戶投訴(含955xx)經(jīng)查屬實(shí)的,實(shí)行“一票否決制”,取消參評(píng)資格,并按《xx省分行工作人員違規(guī)違章行為扣點(diǎn)管理暫行辦法》等有關(guān)規(guī)定處理;

  6)根據(jù)《中國(guó)xx銀行柜面服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)》,在檢查監(jiān)督中發(fā)現(xiàn)的柜面服務(wù)不規(guī)范現(xiàn)象,每人每次扣1分;

  7)本次活動(dòng)有柜面服務(wù)先進(jìn)事跡,經(jīng)查屬實(shí)的,每次加1-3分;

  8)經(jīng)檢查督導(dǎo)及先進(jìn)評(píng)選小組確認(rèn)的其它加分減分項(xiàng)。

活動(dòng)實(shí)施方案 篇5

  為全面提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì),促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,特制定本方案。

  一、指導(dǎo)思想:

  以提高全校教師的教育教學(xué)能力和水平為宗旨,以教師基本功訓(xùn)練為切入點(diǎn),緊密結(jié)合課程教學(xué)改革,突出針對(duì)性、實(shí)踐性、講求實(shí)效性,努力培養(yǎng)教師的'現(xiàn)代教育素質(zhì)和創(chuàng)新精神。

  二、訓(xùn)練目標(biāo):

  教學(xué)基本功訓(xùn)練的目標(biāo)是促進(jìn)全體教師形成熟練的教學(xué)技能,提高整體素質(zhì),實(shí)現(xiàn)教學(xué)優(yōu)化,保證教學(xué)質(zhì)量全面提高。

  三、訓(xùn)練內(nèi)容:

 。ㄒ唬┱Z言基本功

  講普通話,教學(xué)語言簡(jiǎn)明、準(zhǔn)確、通俗、形象、生動(dòng)、風(fēng)趣、含蓄、機(jī)敏、富于啟發(fā)性,層次清楚,抑揚(yáng)頓挫,能圍繞教育教學(xué)工作實(shí)際做數(shù)分鐘演講。

 。ǘ⿻鴮懟竟

  掌握粉筆字、鋼筆字書寫姿勢(shì)、執(zhí)筆方法;筆畫、筆順、間架結(jié)構(gòu)規(guī)范;書寫規(guī)范、勻稱、整潔;有一定書寫速度。

  (三)教學(xué)繪圖基本功

  能根據(jù)教學(xué)需要畫出人物、動(dòng)物、植物、生活用品等類型的簡(jiǎn)筆畫;畫面美觀,有一定的速度。

 。ㄋ模┈F(xiàn)代教育技術(shù)基本功

  能夠熟練使用計(jì)算機(jī),鼓勵(lì)教師才參加全國(guó)計(jì)算機(jī)職稱考試,并在課堂教學(xué)中能夠熟練使用多媒體教學(xué)設(shè)備。

  上述四項(xiàng)訓(xùn)練要達(dá)到“四化”,即:教學(xué)語言標(biāo)準(zhǔn)化,兩字書寫正楷化,簡(jiǎn)筆畫訓(xùn)練教學(xué)化,現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)用化。

  四、訓(xùn)練原則:

  1、全員性原則。全校所有在職在崗的教師都要參加基本功訓(xùn)練活動(dòng)。

  2、統(tǒng)籌規(guī)劃、分類指導(dǎo)原則。制定訓(xùn)練計(jì)劃,統(tǒng)籌安排,并根據(jù)教師個(gè)性差異,分類指導(dǎo),在不同層次上限期達(dá)標(biāo)。

  3、搞好指導(dǎo),科學(xué)訓(xùn)練原則。利用本校特長(zhǎng)教師或外請(qǐng)各項(xiàng)基本功的示范教師做兼職業(yè)輔導(dǎo)員,開展講座,指導(dǎo)基本功訓(xùn)練。

  4、基本功訓(xùn)練與教學(xué)相結(jié)合的原則。寫字、簡(jiǎn)筆畫、普通話、現(xiàn)代教育技術(shù)的訓(xùn)練要與備課、書寫教案、批改、上課等教學(xué)活動(dòng)緊密結(jié)合起來。

  五、表彰獎(jiǎng)勵(lì):

  對(duì)在本次基本功訓(xùn)練活動(dòng)中,突出的個(gè)人和教研組進(jìn)行通報(bào)表彰,考核成績(jī)列入教師工作考核和教研組長(zhǎng)考核。

活動(dòng)實(shí)施方案 篇6

  質(zhì)量是教育永恒的主題,是教育的生命線。為落實(shí)上級(jí)精神,實(shí)施“質(zhì)量提升工程”,推動(dòng)學(xué)?茖W(xué)發(fā)展,全面提升我校教育教學(xué)質(zhì)量,切實(shí)結(jié)合我校實(shí)際,特制定本活動(dòng)實(shí)施方案。

  一、指導(dǎo)思想

  以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教育工作全局,以開展“教學(xué)質(zhì)量提升”活動(dòng)為載體,以狠抓教學(xué)質(zhì)量為主線,以提高教師素質(zhì)和落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理為保障,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量持續(xù)、均衡、快速發(fā)展。

  二、組織領(lǐng)導(dǎo)

  組 長(zhǎng):

  副組長(zhǎng):

  成員:

  組長(zhǎng)負(fù)責(zé)全!敖虒W(xué)質(zhì)量提升”活動(dòng)全面協(xié)調(diào)、監(jiān)控工作;副組長(zhǎng)制定活動(dòng)實(shí)施方案、活動(dòng)的動(dòng)員、活動(dòng)過程的指導(dǎo)、評(píng)價(jià)工作;成員負(fù)責(zé)本校活動(dòng)的具體實(shí)施,認(rèn)真操作,努力使我校教育教學(xué)質(zhì)量再上一個(gè)新臺(tái)階。

  三、主要工作目標(biāo)

  1.強(qiáng)化教學(xué)工作的中心地位,建立提高教學(xué)質(zhì)量的導(dǎo)向、激勵(lì)和保障機(jī)制,各處室明確職能職責(zé),提高教學(xué)管理效益,以促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

  2.強(qiáng)化教學(xué)管理,加強(qiáng)對(duì)教學(xué)常規(guī)的過程檢查與督導(dǎo),落實(shí)獎(jiǎng)懲和激勵(lì)機(jī)制,加強(qiáng)考核,獎(jiǎng)優(yōu)罰劣。

  3.以課堂為主渠道,提高教學(xué)質(zhì)量。打造高效課堂,創(chuàng)新教學(xué)理念、教學(xué)方法和教學(xué)模式,提高課堂教學(xué)效率和學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量,全面實(shí)施素質(zhì)教育。

  4.開展教研活動(dòng),加強(qiáng)教研組建設(shè),深入開展課題研究,發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì),使各科教研活動(dòng)開展豐富有效,促進(jìn)共研共享、共同成長(zhǎng)。

  四、工作措施:

  (一)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,保持良好的教育教學(xué)秩序

  1.加強(qiáng)課程管理,提高課程實(shí)施水平。

  嚴(yán)格按照課程計(jì)劃,開齊科目、開足課時(shí)、開好課程,加強(qiáng)校本、綜合實(shí)踐、及音體美等課程的開發(fā)與管理。教導(dǎo)處嚴(yán)格巡課制度,督促教師嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,切實(shí)上好每一節(jié)課,發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)指出。

  2.健全教學(xué)常規(guī)管理制度,促進(jìn)教學(xué)工作規(guī)范化。

 。1)細(xì)化教育教學(xué)環(huán)節(jié)的基本要求。嚴(yán)格備課、上課、作業(yè)管理。每一個(gè)教師要根據(jù)課標(biāo)的要求,并結(jié)合學(xué)科教材特點(diǎn),制定本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。堅(jiān)持先周備課,加強(qiáng)集體備課,倡導(dǎo)集體備課與個(gè)人備課相結(jié)合。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,杜絕不備課上課現(xiàn)象,同組教師應(yīng)相互聽課、研討,加強(qiáng)對(duì)青年教師的備課、上課指導(dǎo)。對(duì)于作業(yè)設(shè)計(jì)、批改,力求科學(xué)、客觀、有效,作業(yè)批改要嚴(yán)格執(zhí)行的有關(guān)規(guī)定,做到精選、先做、批改、反饋。

 。2)常規(guī)教學(xué)教研活動(dòng)常態(tài)化。建立健全教研活動(dòng)制度、集體備課制度、聽評(píng)課制度、教研成果獎(jiǎng)勵(lì)制度、教科研活動(dòng)保障制度等。

 。3)定期開好教學(xué)工作專題分析會(huì)、研討會(huì)。

 。4)強(qiáng)化以班主任為核心的班級(jí)教學(xué)管理責(zé)任。認(rèn)真抓好班主任建設(shè)工作,定期召開學(xué)生會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)。

  3.加強(qiáng)教學(xué)督導(dǎo),提高過程管理效能。

  教導(dǎo)處對(duì)教師的備講批輔等工作提出明確的要求,加強(qiáng)檢查與指導(dǎo)。繼續(xù)堅(jiān)持聽課制度,加強(qiáng)隨堂聽課力度,教導(dǎo)處將從第三周開始進(jìn)行隨堂聽課活動(dòng),了解掌握教師教學(xué)動(dòng)態(tài)、學(xué)生的學(xué)習(xí)常態(tài),進(jìn)行有效的指導(dǎo),提高教師課堂教學(xué)效率和學(xué)生學(xué)習(xí)效果。每學(xué)期舉行一次“教學(xué)開放周”活動(dòng),邀請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)及社會(huì)人士進(jìn)課堂聽課,接受社會(huì)監(jiān)督。

  建立健全教學(xué)常規(guī)檢查評(píng)價(jià)制度、反饋制度。教導(dǎo)處將在嚴(yán)格各項(xiàng)常規(guī)教學(xué)檢查的同時(shí),加強(qiáng)對(duì)各年級(jí)各班級(jí)教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)質(zhì)量的跟蹤、評(píng)價(jià)。每學(xué)期教導(dǎo)處進(jìn)行兩次以上大型教學(xué)檢查,針對(duì)檢查發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行反饋總結(jié),限期整改到位,幫助指導(dǎo)教師提高自己的教學(xué)管理水平。對(duì)每次教學(xué)檢查的結(jié)果及評(píng)價(jià)結(jié)論將及時(shí)通報(bào)。并將各種檢查結(jié)果做為教師學(xué)期績(jī)效考核的依據(jù)。

 。ǘ┘訌(qiáng)教學(xué)研究,提高教學(xué)教研的實(shí)效性

  1.完善教研組建設(shè),優(yōu)化集體備課,強(qiáng)化校本培訓(xùn)。。

  加強(qiáng)教研組建設(shè),是提升教師業(yè)務(wù)能力,提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)管理效率的一項(xiàng)有效措施。教研組努力做到教研活動(dòng)的經(jīng);、專題化、系列化。各教研組要制訂好切實(shí)可行的教研工作計(jì)劃,活動(dòng)過程要具體,體現(xiàn)全過程,有重點(diǎn),有專題,注重資料積累。健全以校為本的課題研究制度,實(shí)行“周三研究日”制,根據(jù)本校實(shí)際,組織開展校本集中培訓(xùn),有目的按步驟地組織開展教師培訓(xùn)工作,全面提高教師的整體素質(zhì)。教研組每周開展教研活動(dòng)時(shí)間不少于 2 小時(shí),保證集體備課至少兩次(語數(shù)各一次)。集體備課時(shí),要研究教材重點(diǎn)、難點(diǎn)和疑點(diǎn),探討教學(xué)方法和教學(xué)手段,研究教學(xué)目標(biāo)的`有效達(dá)成,教研組長(zhǎng)通過集體備課,掌握本組教師教學(xué)計(jì)劃落實(shí)情況。

  2.扎實(shí)開展教學(xué)活動(dòng),用活動(dòng)推動(dòng)教學(xué)。

  開展好校內(nèi)研討課、觀摩課、公開課、示范課、教學(xué)講座等教學(xué)活動(dòng),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要深入其中并組織教師做好聽課、評(píng)課和導(dǎo)課,注重活動(dòng)的質(zhì)量,充分體現(xiàn)活動(dòng)的效果。通過活動(dòng)讓教師全員互動(dòng),主動(dòng)參與,相互學(xué)習(xí),共同提高教學(xué)水平,促進(jìn)教學(xué)能力和質(zhì)量的提高。把教學(xué)活動(dòng)與教學(xué)常規(guī)檢查相結(jié)合,以檢評(píng)為載體,充分調(diào)動(dòng)教師積極性,使廣大教師在活動(dòng)中提高教學(xué)水平,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升。

  3.加強(qiáng)課題研究,促進(jìn)教學(xué)改革與創(chuàng)新。

  要求全體教師增強(qiáng)教研意識(shí),積極撰寫教育教學(xué)論文,學(xué)校要求所有授課教師必須寫出一篇高質(zhì)量的教學(xué)論文,并在教研組內(nèi)進(jìn)行交流。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要積極深入教學(xué)一線,主動(dòng)參與到教研活動(dòng)中,了解教學(xué)工作中的實(shí)際問題。

  4.優(yōu)化課堂教學(xué),提高教學(xué)效率。

  堅(jiān)持以學(xué)定教,先學(xué)后教的教學(xué)思想,遵循以“教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體、訓(xùn)練為主線的原則,打造高效課堂,形成”輕負(fù)、高效、優(yōu)質(zhì)“為共同特征的不同學(xué)科的新授課、講評(píng)課、復(fù)習(xí)課課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)模式。

  5.加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍建設(shè),發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用。實(shí)施學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手、教學(xué)新秀上示范課、研討課制度,發(fā)揮骨干教師的專業(yè)引領(lǐng)作用,帶動(dòng)提高教師隊(duì)伍整體水平。

  (三)加強(qiáng)學(xué)生“養(yǎng)成教育“,提升學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)與能力

  1.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)管理,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)和習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法與能力。重點(diǎn)抓好兩頭:一、二年級(jí)重習(xí)慣培養(yǎng),六年級(jí)主抓教學(xué)質(zhì)量。關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)差異,做好學(xué)困生的輔導(dǎo)與轉(zhuǎn)化工作。每個(gè)班級(jí)要針對(duì)本學(xué)期出現(xiàn)的個(gè)別學(xué)困生,建立檔案,制定學(xué)困生轉(zhuǎn)化方案。使轉(zhuǎn)化工作有計(jì)劃,有措施,有目標(biāo),有效果。

  2.在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上,注重學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)的培養(yǎng),組織學(xué)生參加各級(jí)各類競(jìng)賽。

  繼續(xù)深化學(xué)校課程改革,扎實(shí)抓好綜合活動(dòng)課、興趣活動(dòng)課、班級(jí)讀書會(huì)及學(xué)生社團(tuán)活動(dòng),全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)。做好節(jié)日課程,適時(shí)組織活動(dòng)成果展評(píng)。繼續(xù)開展豐富多彩的隊(duì)組活動(dòng),組織學(xué)生社團(tuán)開展各項(xiàng)活動(dòng),加強(qiáng)文學(xué)社、田徑、合唱、書法等社團(tuán)小組的管理及各項(xiàng)活動(dòng)的開展。繼續(xù)開展班級(jí)讀書會(huì)活動(dòng),各年級(jí)列出每學(xué)期必讀書目,完善必讀書目閱讀的檢查、考評(píng)制度。通過豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,讓學(xué)生的知識(shí)和技能得到創(chuàng)造性的應(yīng)用和主動(dòng)發(fā)展。

 。ㄋ模┘訌(qiáng)質(zhì)量監(jiān)測(cè)與評(píng)價(jià),加強(qiáng)考核,落實(shí)獎(jiǎng)懲和激勵(lì)機(jī)制,保障教育教學(xué)質(zhì)量提高

  檢查、考核是一個(gè)工作鏈中的最后一個(gè)環(huán)節(jié),它對(duì)于保證各項(xiàng)工作的落實(shí),保證質(zhì)量有著重要作用,可以這么說沒有考核就沒有落實(shí)。所以本期要加強(qiáng)考核工作,提高考核的客觀性、公正性和導(dǎo)向性。學(xué)校要健全教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)、評(píng)價(jià)、激勵(lì)制度,加強(qiáng)教師教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)、學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。

  1、加強(qiáng)各學(xué)科質(zhì)量驗(yàn)收工作。每學(xué)期每個(gè)月進(jìn)行一次質(zhì)量調(diào)研。教導(dǎo)處對(duì)學(xué)科質(zhì)量檢測(cè)結(jié)果進(jìn)行認(rèn)真分析,從中找出教學(xué)中存在的問題和不足,找出成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn),促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提升。

  2、建立健全教學(xué)常規(guī)管理的各項(xiàng)有效的制度,規(guī)范教學(xué)行為,尋求提高教學(xué)質(zhì)量的有效管理方法。堅(jiān)持推門聽課制度,教案實(shí)行周檢查制度,作業(yè)實(shí)行月末普查制度。對(duì)教學(xué)常規(guī)定期檢查,量化通報(bào)。

  3、學(xué)校將定期組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)科競(jìng)賽和單元競(jìng)賽,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)激情,給學(xué)生展示自我的機(jī)會(huì)。每次競(jìng)賽后,對(duì)表現(xiàn)突出的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行表彰。

活動(dòng)實(shí)施方案 篇7

  雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財(cái)富,范文之規(guī)劃方案:東營(yíng)區(qū)科達(dá)小學(xué)“學(xué)雷鋒,見行動(dòng)”系列活動(dòng)實(shí)施方案。四十多年來,它激勵(lì)著一代又一代的青少年健康成長(zhǎng),促進(jìn)了社會(huì)文明的進(jìn)步。校園是青少年健康成長(zhǎng)的.搖籃,提倡“以德育人”,雷鋒精神就是最重要的組成部分。因此,我校大隊(duì)部根據(jù)學(xué)校德育工作重點(diǎn)和思路,結(jié)合上級(jí)的有關(guān)精神,制定我校20xx年開展“學(xué)雷鋒,見行動(dòng)”系列活動(dòng)月,具體安排如下:

  一、營(yíng)造學(xué)雷鋒氛圍

  1.周一(3月7日)班主任例會(huì)進(jìn)行“學(xué)雷鋒,見行動(dòng)”系列活動(dòng)部署。(xxx)

  2.課間音樂播放學(xué)雷鋒歌曲;(xx)

  3.書寫學(xué)雷鋒標(biāo)語。(班主任)

  二、了解雷鋒

  1.學(xué)唱雷鋒歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》;(xx、班主任)

  2.讀雷鋒故事;(班主任、家長(zhǎng))

  3.各班走廊墻面設(shè)置“學(xué)雷鋒,見行動(dòng)”板塊,張貼班級(jí)活動(dòng)開展的成果展示,如摘抄雷鋒日記、標(biāo)語,名言等,規(guī)劃方案《東營(yíng)區(qū)科達(dá)小學(xué)“學(xué)雷鋒,見行動(dòng)”系列活動(dòng)實(shí)施方案》。(班主任)

  三、學(xué)雷鋒,見行動(dòng)

  1.將愛心獻(xiàn)給媽媽。(班會(huì)教育)

  以“三八”婦女節(jié)為教育契機(jī),為媽媽寫一封信、做一張賀卡、干一件力所能及的事;

  2.將愛心獻(xiàn)給社會(huì),全校師生為社會(huì)服務(wù);(班會(huì)教育)

  3.將愛心獻(xiàn)給地球;(班主任)

  畫一幅以“植樹節(jié)”為主題的兒童畫作品。

  4.將愛心獻(xiàn)給他人;(xx、班主任)

  開展“愛心連接你、我、他——紅領(lǐng)巾義賣”活動(dòng)。3月上旬和中旬為準(zhǔn)備階段,月底舉行義賣,教師也參與到義賣中,與學(xué)生同擺攤。4月2日下午(星期六),組織部分學(xué)生及家長(zhǎng)將義賣所得款項(xiàng)及物品送達(dá)貧困學(xué)生家中。

  5.將愛心獻(xiàn)給自己。(班會(huì)教育)

 。1)像雷鋒一樣珍惜時(shí)間;

 。2)像雷鋒一樣勤奮學(xué)習(xí);

 。3)像雷鋒一樣勤儉節(jié)約。

  四、活動(dòng)表彰

  學(xué)雷鋒活動(dòng)通過學(xué)校統(tǒng)一組織安排與班級(jí)自主組織開展相結(jié)合,根據(jù)階段檢查情況,三月底學(xué)校對(duì)各班進(jìn)行綜合評(píng)比,第一名:加8分,第二名加6分,第三、四名各加4分計(jì)入班級(jí)積分。

活動(dòng)實(shí)施方案 篇8

  我校認(rèn)為,建設(shè)快樂校園是對(duì)目前學(xué)校教育現(xiàn)狀的理性反思,是推進(jìn)素質(zhì)教育的平臺(tái)和載體,是踐行素質(zhì)教育思想的具體化。所以我們認(rèn)為“快樂校園”至少應(yīng)體現(xiàn)以下四個(gè)特性:

  1、幸福感?鞓沸@應(yīng)充滿幸福感。師生常!靶σ鈱懺谀樕稀,處處流露“愉悅健康,奮發(fā)向上”的精神風(fēng)貌。每個(gè)人深切感受自己的價(jià)值受到普遍認(rèn)同和尊重,學(xué)習(xí)成果或個(gè)性才能被充分展示和分享,學(xué)生的發(fā)展和未來充滿了積極的預(yù)期。

  2、寬松感?鞓沸@的標(biāo)志是寬松。智慧離不開寬松。首先從制度上就要善待老師、善待學(xué)生,“減負(fù)”到位。不論是作息和鍛煉安排,還是豐富多彩的活動(dòng),都必須使師生心理輕松。

  3、和諧感?鞓沸@的本質(zhì)是和諧。校園生活中人性化管理是和諧的根本。

  4、安全感。健康安全是智慧之源,快樂之基,幸福之本。快樂校園首先就要營(yíng)造“心理安全感”,形成校園多元發(fā)展、陽光多彩的區(qū)域氛圍。

  二、創(chuàng)建快樂校園的實(shí)施策略。

  創(chuàng)建快樂校園,就是根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)和教育規(guī)律,創(chuàng)建會(huì)說話的校園,為學(xué)生提供快樂的環(huán)境;創(chuàng)建快樂的課堂,使學(xué)生樂學(xué)、會(huì)學(xué)、學(xué)會(huì);創(chuàng)設(shè)多彩快樂活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。創(chuàng)建快樂校園的真諦在于讓學(xué)生感到幸福和快樂。實(shí)施“快樂校園”,要通過教師快樂有意義的勞動(dòng),讓學(xué)生在無際的學(xué)海中快樂求知,由“厭學(xué)”為“愛學(xué)”,由“愛學(xué)”到“樂學(xué)”,最終達(dá)到“學(xué)會(huì)”、“會(huì)學(xué)”,走好人生的第一步,為終生幸福打好基礎(chǔ)。

  1、構(gòu)建起科學(xué)合理的校園時(shí)空。按照師生身心健康發(fā)展的規(guī)律和個(gè)體的生理生活需要,對(duì)校園時(shí)空進(jìn)行科學(xué)合理的安排,做到有張有弛、有動(dòng)有靜,使師生有時(shí)間和空間享受和感受快樂;

  快樂校園離不開“快樂教育”。 創(chuàng)建“快樂校園”實(shí)施“快樂教育”的主體是教師。只有教師快樂地學(xué)習(xí)、快樂地教學(xué)、快樂地指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)和生活。才能夠構(gòu)建學(xué)生的快樂。有了一支具有健康的心理、健全的人格、正確的人生觀、價(jià)值觀、教育觀和學(xué)生觀的教師,創(chuàng)建“快樂校園”就有了保障。

  2、建設(shè)愉悅的校園文化環(huán)境。包括學(xué)校的生態(tài)建設(shè)、校容校貌、文化氛圍,特別是顯現(xiàn)的文化環(huán)境;快樂的校園、快樂的課堂、快樂的活動(dòng)快樂校園,應(yīng)體現(xiàn)出學(xué)校的特色。主題鮮明的校園布置和充足的活動(dòng)設(shè)施,為快樂校園藝體活動(dòng)作好了充分的物質(zhì)準(zhǔn)備。

  3、構(gòu)建愉悅的教育教學(xué)活動(dòng)模式。重點(diǎn)是抓好課堂教學(xué)改革,建設(shè)快樂、高效、民主課堂,搞好學(xué)生課外活動(dòng);如何把快樂貫穿于教育教學(xué)活動(dòng)的一點(diǎn)一滴、滲透在學(xué)生的情感里,讓學(xué)生感到讀書是快樂的、生活是快樂的、學(xué)校是快樂的`、家庭和社會(huì)也是快樂的,最終形成一個(gè)健康的身心、快樂的人生。變“學(xué)海無涯苦作舟”為“學(xué)海無涯樂作舟”。在教學(xué)中要更加關(guān)注后進(jìn)生,鼓勵(lì)他們課堂上多提問,教師課后多輔導(dǎo)、作業(yè)降低難度,和學(xué)生及其家長(zhǎng)多交流溝通,制定切實(shí)可行的促進(jìn)方案;用“趣”激發(fā)課堂教學(xué)。文科教學(xué),通過畫畫、影像、音樂將學(xué)生趣味引入情境,通過角色朗讀、課本劇表演,使學(xué)生受到美的的陶冶。

  文武之道,一張一弛。在課堂之外學(xué)校要精心策劃各種格調(diào)向上生產(chǎn)快樂的文體活動(dòng),除定時(shí)組織全校集體組織的活動(dòng)外,要充分利用校園設(shè)施在班主任和其他專業(yè)老師指導(dǎo)下,保證每位學(xué)生都有一項(xiàng)明確的興趣愛好。形成了“班班有項(xiàng)目、人人有活動(dòng)”的可喜局面。真正把學(xué)生的活動(dòng)時(shí)間還給學(xué)生,給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)自由、自主發(fā)展興趣特長(zhǎng)的空間,形成一批有特色、質(zhì)量高的文體類成果。

  三、建設(shè)快樂校園,全面提升農(nóng)村小學(xué)辦學(xué)水平。

  快樂校園建設(shè)的目的,現(xiàn)階段就是達(dá)到“三全”,即:全面提升學(xué)校管理水平、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量、全面推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施。最終目標(biāo)是形成具有特色的長(zhǎng)效辦學(xué)運(yùn)行機(jī)制,打造出農(nóng)村小學(xué)的核心競(jìng)爭(zhēng)力,即:“以人為本,全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的教育理念、模式和方法;以愛為源、人子吾子,具有時(shí)代精神的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)”。全面提高農(nóng)村小學(xué)辦學(xué)水平。

  所以,創(chuàng)建快樂校園,著眼農(nóng)村實(shí)際,關(guān)注全體學(xué)生,減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),使其熱愛學(xué)習(xí),有尊嚴(yán)地去學(xué)習(xí),讓學(xué)生成為自己幸福人生的創(chuàng)造者,讓教師享受教育快樂從教,是我們教育管理者需要倍加努力的事情。

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