活動方案

時間：2023-09-28 08:50:39 活動方案我要投稿

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活動方案(優(yōu)選5篇)

　　為了確保事情或工作安全順利進行，往往需要預先制定好方案，方案是有很強可操作性的書面計劃。我們應該怎么制定方案呢？下面是小編收集整理的活動方案5篇，歡迎大家分享。

活動方案(優(yōu)選5篇)

活動方案篇1

　　一、活動時間：20xx年3月-20xx年6月

　　二、活動主題：

　　“書香潤澤校園閱讀提升思想”“我閱讀我快樂我成長”

　　三、活動對象：全校師生

　　四、活動目的：

　　1、啟動“書香校園”、“書香班級”工程，營造良好的讀書氛圍，提高全體師生的閱讀欣賞能力。

　　2、以讀書系列活動為載體，引領和推動我校讀書活動的蓬勃發(fā)展，進一步營造濃濃的讀書氛圍，促進校園文化建設。

　　3、以“活動”促“習慣”，鼓勵全體師生以書為友，讓讀書活動成為經(jīng)常性的學習活動。以此開闊眼界、拓寬知識面，提高審美情趣和人文底蘊，培養(yǎng)良好的個性和品質，擁有快樂積極的人生。

　　五、活動領導小組：

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　六、活動內容及形式：

　　第一階段：組織發(fā)動(3月)

　　(一)營造“書香校園”人文環(huán)境

　　1、寫標語，立站牌，更新文化櫥窗，營造校園書香氛圍。

　　2、規(guī)范班級文化建設，打造書香班級，讓教室的每一角落散發(fā)出文化氣息。每個班級建立讀書角、讀書活動成果展示欄、書香板報，要求在規(guī)范的基礎上彰顯班級特色。

　　3、建立班級圖書角，各班配備兼職圖書管理員，負責班級圖書的出借、登記、歸還等工作。

　　4、實行“三讀”(早讀、課前讀、讀書課)，“早讀”時間為學生到校后至早餐前(除早鍛煉)，“課前讀”即每節(jié)語文課前由值日生帶領大家背誦《小學生必背古詩詞》中相應的內容，“讀書課”則是經(jīng)典誦讀課上，由語文老師確立主題，并加以指導閱讀。讀書內容為《小學語文課程標準》推薦的書目、《語文讀本》以及學生在老師、家長指導下購買的書籍。

　　5、充分利用紅領巾廣播站和各班黑板報推薦優(yōu)秀書目，介紹讀書方法，交流學生中典型的讀書心得。

　　(二)明確閱讀要求

　　1、小學1—2年級段：

　　閱讀淺顯童話、寓言、故事;誦讀兒歌、童謠、淺顯古詩;學會做一些填充式閱讀筆記;積累一定的成語、格言、警句，背誦優(yōu)秀詩文50篇(段)閱讀總量不少于5萬字。

　　2、小學3—4年級段：

　　閱讀著名童話、寓言、故事;閱讀淺顯科技文章，兒童報刊，人物傳記，歷史名著;誦讀優(yōu)秀詩文，背誦50篇(段);會做摘錄筆記，閱讀總量不少于40萬字。

　　3、小學5—6年級段：

　　開始閱讀名著和科技文章;學會寫閱讀筆記，一年內不少于1萬字;背誦優(yōu)秀詩文60篇(段);閱讀總量不少于100萬字。

　　第二階段：組織實施(4月-5月)

　　(一)、掀起經(jīng)典誦讀高潮

　　1、建立“讀書月”，深入開展各類讀書活動。學校將每年4、10兩個月定為校園讀書月。讀書月期間，開展“四個一”活動，即4-6年級學生至少讀一本名著;寫一篇讀書筆記;背一首課外經(jīng)典詩詞;舉辦一次作文大賽。1-3年級學生要求能背一首課外詩;講一個有趣的童話故事;看圖說一段完整的話。學年末組織評選學�！皶惆嗉墶薄ⅰ白x書明星”。

　　2、加強學生讀書競賽與交流，組織開展經(jīng)典誦讀展示、讀書征文競賽、讀書筆記評比等系列活動，進一步激發(fā)學生的閱讀興趣。

　　3、建立學生“讀書成長冊”，將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會以及參加讀書實踐活動的作品，獲獎情況等記錄下來。學期末開展一次學生“讀書成長冊”展示評比活動。

　　4、鼓勵學生積極向學校�？笆屑壙锿陡�，以寫作促進閱讀，形成讀書、寫作齊頭并進的良好局面。

　　5、建立“書香校園”網(wǎng)頁，研究利用網(wǎng)絡開展閱讀。組織試點班，每班藏書至少60本以上，建設“書香班級”，鼓勵建設家庭圖書架，建設“書香家庭”。

　　(二)開展讀讀背背星級爭章活動

　　我校少先隊員在每學期開學初，在中隊輔導員，中隊長的指導下確定讀書爭章目標，期末經(jīng)學�；蛑嘘牽己耍细裾甙l(fā)給相應的雛鷹證章。

　　第三階段：總結提高階段(6月)

　　1、打造充滿書香味的文化長廊，讓同學們時刻呼吸著文化的.空氣。

　　2、在教室內建立“師生的讀書格言”專欄，用經(jīng)典語言表達自己的讀書感悟。

　　3、經(jīng)驗總結交流及表彰大會。

　　七、教師讀書活動

　　1、學校每學期為教研組訂購相關資料，教師每年自購教育教學書籍一至二本。

　　2、設立教師讀書課。各教研組每月組織一次全組教師集中讀書活動，并要求教師整理好讀書筆記，及時寫好讀書隨筆。

　　3、鼓勵全體教師多進行業(yè)余讀書活動，及時了解教育新動向，接受教育新理念。

　　4、不定期組織教師讀書沙龍活動，交流思想，交流教學感悟，將讀書與教學實踐總結結合起來，掀起讀書高潮。

　　5、推出教師優(yōu)秀的“讀書隨筆”、“教育教學隨筆”，并在學年底編輯一本教師作品集。

　　八、有關要求：

　　1、高度重視，全員參與，加強領導，確保本次活動取得圓滿成功。學校切實加強對“書香校園”活動的領導，認真組織開展形式多樣的閱讀活動;為讀書活動提供服務;促進班級讀書群體之間的交流;廣泛開展主題讀書活動;分層次、分年級組織朗誦比賽、征文競賽、書法比賽等活動;對有影響力的活動，進行宣傳和推廣。

　　2、強化服務保障，明確分工，扎實開展，保證各項活動順利實施。要加強學校閱覽室的建設與管理，充分發(fā)揮其作用，要認真做好定期、開架出借工作，讓師生自由選擇喜愛的圖書。要做好圖書的推薦介紹工作，以方便師生借閱。

　　3、完善機制。認真做好讀書活動的檢查與評比工作，通過考核進一步推動“書香校園”活動的開展。要把“書香校園”活動與紅旗班級評比有機地結合起來，行政值日的教師每天要對“早讀”、“課前讀”和“讀書課”情況進行認真檢查并做好記錄。切實做好“書香班級”、“讀書明星”的申報、評比和表彰工作。凡獲得“書香班級”、“讀書明星”榮譽稱號的要及時予以表彰。

活動方案篇2

　　通過開展以“我勞動，我光榮;我創(chuàng)造，我幸福”為主題的系列活動，讓同學們了解“勞動節(jié)”的由來，了解我國不同時代的勞模風采。從宣傳“我勞動，我光榮;我創(chuàng)造，我幸福”這個主題思想轉化到我們每個學生的實際行動中。

　　一、活動主題

　　我勞動，我光榮;我自理，我能干

　　二、活動內容

　　(一)繪畫比賽

　　1、繪畫主題：勞動最光榮

　　2、繪畫形式：繪畫表現(xiàn)形式不限，兒童畫、國畫、版畫等均可。每個班上交5件作品，可適當增加。

　　3、上交時間：z月z日前上交，逾期做自動放棄。

　　(二)我是勞動小能手

　　1、在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對自己的家進行一次徹底的.大掃除;

　　2、能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務事，洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等;

　　3、知道“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義，并能做到我的飯碗里沒有一粒剩飯(菜);

　　(三)學唱勞動歌曲

　　1、各班音樂老師負責在本周學習有關“勞動光榮”的歌曲。

　　2、周五班隊活動課，以班級為單位，舉行“我愛唱歌更愛勞動”的個人演唱比賽。

　　三、活動要求

　　1、各校要組織好繪畫比賽活動?將好的作品上交中小進行展覽。

　　2、各校要切實布置好三個階段的活動?讓學生親身體驗勞動。

　　3、要制訂好活動方案案和安排，按時開展活動，要有詳細的活動記錄。

活動方案篇3

　　對造勢者而言，全民狂歡是最好的結果。今年京東的618Party On，無論是天貓的“年中大促”，還是蘇寧、國美等一干電商參與，都給其增添了人氣。甚至連中信銀行、中國移動、恒大地產(chǎn)、永樂影業(yè)、樂視云計算、果殼網(wǎng)等也加入其中，借微信、報紙等多種渠道發(fā)聲，讓618變成了一場覆蓋金融、電訊、房產(chǎn)、娛樂、科技等多個行業(yè)的“年中狂歡”。

　　這樣的影響力，或將使京東618和雙11共同構成年中年末“一Party一節(jié)”的格局。未來二者之于各行各業(yè)，猶如當年五一、十一兩大黃金周的價值。天貓雙11在先，且有光棍節(jié)概念可借勢。而京東618是如何“憑空”立勢的?

　　百度百科資料顯示，京東從20xx年就開始運作618活動，并且每年的規(guī)模與投入都在逐步加大。不難看出，20xx年“618 Party On”能在眾多電商節(jié)中如此亮眼，與京東多年的耕耘是分不開的。

　　此外，在實體商業(yè)式微前，五一、十一加上春節(jié)等多個旺季尚不能滿足國人的消費欲，區(qū)區(qū)一個雙11怎么可能釋放所有需求?難道電商時代的消費者非得憋到年底才能放大招?

　　這不科學。于是有了各種造節(jié)運動：蘇寧818，當當?shù)陸c月??但京東店慶日在時間上的優(yōu)勢，讓“一Party一節(jié)”的格局最終塵埃落定：位于“年中”時間節(jié)點的6月18日，比其他電商節(jié)更適合滿足購物欲。

　　京東在618的推廣上也有著長期的謀略。從運作之初，京東便將深化618在受眾中的印象，擴大618在全社會的影響力作為目標。為此，在往年的推廣中，京東始終保持著有趣、幽默的風格，讓人在歡笑中記住了618這個核心信息點。今年京東在堅持這一目標的同時，于傳播中加入了更多引發(fā)情感共鳴的要素。由于恰逢成立12周年，在618預熱階段，京東圍繞“初心不變”的主題，攜手李娜、謝霆鋒、劉強東，與消費者進行了一次關于“變與不變”的心靈對話。

　　由楊宗緯演唱，小柯作詞作曲的.主題曲《我變了我沒變》，與12年品牌廣告同期上線。在亮相當天，歌曲就問鼎流行歌曲排行榜第一名。618預熱階段借勢明星，走進內心注重共鳴的創(chuàng)意方式，既提升了京東的品牌格調，又獲得了巨大關注。

　　不難看出，“與用戶溝通，引發(fā)精神層面的共鳴”是今年618的變化之一。而618本身的創(chuàng)意基調，依然是“歡慶”。要做到這一點，不能自己爽，必須讓大家一起嗨——讓每個廣告都能凸顯體驗感和參與感，讓受眾能“玩”起來最好不過。

　　在京東12年廣告的鋪墊之后，京東TVC“要慶祝總有理由”歡樂上線。片中主人公面對逆境時的樂觀精神，不只讓人會心一笑，更點燃了“慶�！钡臒崆�。如果非要挑刺，感覺其主旨應該更加深刻一點為好。

　　隨后，手繪百人長圖在北京青年路地鐵站華麗亮相。這是一個能夠“玩起來”的海報。長約60米，猶如“清明上河圖”的狂歡畫面把618的歡慶落到線下，讓過路的地鐵一族感受到派對的氛圍，體驗感爆棚。許多人努力與背景融為一體，拍下照片，發(fā)至社交平臺，號召小伙伴一起互動。

　　就在人們惋惜不能親臨現(xiàn)場一睹風采時，京東將百人長圖帶到了線上，不失時機地推出了“全民尋找618”互動游戲：只要在規(guī)定時間內，在長圖中找到指定數(shù)量的“618”，就能挑戰(zhàn)成功。游戲玩法帶來的沉浸式體驗，讓618的歡慶意味深入人心。而打通了線上和線下的百人長圖，再一次讓朋友圈里的人們都“玩”了起來。

　　百人手繪長圖引發(fā)的熱議尚未散去，京東又包下寧波地鐵，讓“618號列車”在站間馳騁。車廂里無處不在的Party On，使乘客提前感受到618的狂歡氛圍。共鳴能引發(fā)另一種“參與”。當人們觀賞“要慶祝總有理由”病毒視頻時，不僅被片中受訪者的回答打動，同時也在捫心自問。

　　想要“玩起來”，就必須“一起嗨”。京東與合作商一道借力明星效應，請出李小鵬與奧莉父女，以及李晨、馬布里等多達16位Super Star，為全國7大城市的消費者送上驚喜包裹。仔細看視頻，可以發(fā)現(xiàn)各合作品牌的露出。

　　相較于京東，阿里的做法則相反：在官方口徑上天貓?zhí)詫殬O力避免出現(xiàn)618字樣，但各品牌店和淘寶店主紛紛亮出618的招牌，仿佛不在一條陣線之中。去年618的高潮是足球趴，今年是音樂趴。這同樣體現(xiàn)了京東在運作618時所強調的體驗性和參與感。歡樂色彩濃郁的京東音樂節(jié)在6月20日就吸引了2萬人到場。除了由陶喆、蔡健雅、王若琳、許巍、鄭鈞、金志文等歌手組成的24組超強明星陣容，還有現(xiàn)場的各種特色場館和千姿百態(tài)的小Joy。

　　從經(jīng)年累月的耕耘，到今年618一役，京東最終成功發(fā)動全民參與其中，確立了618在行業(yè)中舉足輕重的戰(zhàn)略地位。我們可以發(fā)現(xiàn)：在618的推廣與運作中，一貫堅持用戶利益至上的京東，在傳播方面始終注重洞察用戶需求，在傳播環(huán)境急速變化的當下，積極地以創(chuàng)新方式滿足用戶的期望。如此，方使618成為一場全民的狂歡盛典。

活動方案篇4

　　昨天、今天、明天

　　活動說明：

　　繼上次與老人們共同開展過一次活動之后，已經(jīng)有一個月沒有與老人們聯(lián)歡了。第二次活動為了促進雙方互相了解，讓老人們給隊員們講講過去的故事；讓隊員們向老人們匯報一些學習和生活中的動態(tài)。有助于隊員更多地從老人身上學到經(jīng)驗，更好地全面發(fā)展；同時，也為老人們帶來新鮮的氣息，讓老人們更快樂地與隊員們共同度過這段美好時光�？偨Y過去，充實現(xiàn)在，展望未來。

　　活動目標：

　　1、回顧過去，隊員能從老人們的過去總結經(jīng)驗，獲得對學習和生活有益的啟示。

　　2、充實現(xiàn)在，雙方互相將近一個月的生活和感悟進行交流。

　　3、展望未來，隊員和老人們向對方送出祝福，同時給與鼓勵。

　　活動準備：

　　1、感受小卡片。

　　2、各種游戲設備。

　　3、播放音樂。

　　4、隊員準備小時候的照片一張。

　　活動過程：

　　一、說說我們的過去

　　請老人們講講自己過去的故事。（提前通過個別訪問，按照職業(yè)分類。如工人，農(nóng)民，醫(yī)生，教師等等）請爺爺奶奶們尤其重點地講講自己過去經(jīng)歷的困苦和磨難。以及孩童時期的難忘經(jīng)歷。

　　隊員們講講自己小時候有趣的事情。

　�。ㄖ鞒秩擞幸庾R地將兩方的兒童時期經(jīng)歷作對比，重點突出如今孩子的幸福。）

　　最后，請隊員做小小總結，珍惜自己幸福生活，努力奮斗，為爺爺奶內創(chuàng)造更溫暖的生活環(huán)境。每個人對過去說一句話。

　　二、談談我們的現(xiàn)在

　　1、請小隊員以采訪的形式，詢問老人近一個月的身體和心理情況，并送上自己的祝福。小隊員以小品的形式，將一個月來自己的學習和生活情況向老人加以匯報（包括煩惱和心事）。請老人和其他隊員共同幫助解決困難。

　　2、小小辯論賽：我們是否幸福？

　　甲方：幸福。

　　乙方：不幸福。無法正視老師與家長的管理與教育。

　　最后，由老人擔任評委，評選出今天獲勝的一方，最后，進行總結。

　　三、展望我們的未來

　　以結對的順序，隊員和老人分別說出自己的一個理想或者愿望。能實現(xiàn)的，將在下次活動中具體落實，大家共同幫助完成心愿；不能暫時實現(xiàn)的，就由大家共同監(jiān)督，用行動去實踐。

　　最后，有結對的隊員與老人共同制作“小小心愿卡”，貼上小隊員的照片，由老人保管，作為活動的見證。

　　活動總結：

　　針對學生中存在的'一些厭學和消極思想，我們舉辦了這樣一項活動，旨在讓每個隊員都能從老人們身上學到生活經(jīng)驗，敢于經(jīng)受歲月的磨練，懂得珍惜得來不易的幸福生活。此次活動針對性很強，所以，落實起來有實效性，在全體隊員的認真投入和老人們的權利配合下，開展得十分順利。很多隊員表示，與爺爺奶奶相比，我們經(jīng)歷的磨難簡直太微小了，更加堅定了他們克服困難的決心。同時，對未來也有了新的認識和新的希望。