活動方案精選(6篇)

　　為確保事情或工作順利開展，時常需要預(yù)先制定方案，方案的內(nèi)容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢？以下是小編整理的活動方案6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

活動方案 篇1

　　每個人的出生環(huán)境都是不可改變的，但每個人的生活卻是要靠自己的奮斗來打造的。我們不能夠選擇自己的家庭環(huán)境，但我們完全可以通過自己的雙手來改變它。俗話說的好：“寶劍鋒從糜礪出，梅花香自苦寒來。”為了能早日改變一部分家庭困窘的現(xiàn)狀，因此國家設(shè)立了助學(xué)金和獎學(xué)金，為我們的學(xué)業(yè)能順利完成提供了保障，同時，它也飽含著國家對我們的情意和關(guān)懷。

　　在現(xiàn)代社會中，每個人生來都不是平等的，但國家并沒有遺忘我們，并且一直有為我們能夠在一個盡量公平的環(huán)境里競爭而努力著。國家資助，是專門為貧困家庭的學(xué)子設(shè)立的助學(xué)金和獎學(xué)金。當(dāng)我們剛剛解決了學(xué)費，生活費短缺又不合時宜的出現(xiàn)時，對于貧寒的學(xué)生，生活是無法回避的，即便這是每個人都要面對的困難，但我們也要心懷感恩，感謝這一切的資助。她吹暖的是寒門學(xué)子的心，吹響的是奮斗的最強音�！陡卸鞯男摹凡挥傻脑谖覀冃闹邢肫穑骸案卸鞯男摹�…感謝有你……”

　　20xx年3月29日我們班在足球場開展了“資助政策，伴我成長”——我要飛得更高的主題班會，形式多樣，內(nèi)容豐富，每個環(huán)節(jié)或節(jié)目之后，主持人都會給我們讀一個自強、自立的事跡，勉勵我們向他們學(xué)習(xí)，報效祖國。

　　l開場——播放《怒放的生命》

　　一首《怒放的生命》昭顯青春的氣息，漫漫征途中，誠然不能一帆風(fēng)順，曾經(jīng)多少次失去了方向，曾經(jīng)多少次被殘酷的現(xiàn)實撲滅了夢想。一生中必定會遇到有許多大大小小的挫折與坎坷，甚至還會遇到“屋漏偏逢連夜雨“的糟糕場面；在這些坎坷面前，有的人真得被打敗了，然而有些人卻在這里面學(xué)會了自強。就像鷹的重生，有時候困境是大家絕處逢生的機會，熬過了難關(guān)，便可以重新飛翔在遼闊的天空，穿行在無邊的狂野。

　　l手語表演——《感恩的心》

　　在生活中我們對別人一點點的幫助，不僅使他人受益，我們也會受益。感激就像甘露既滋潤了被感謝者的心也滋潤了感謝者的心；感激像太陽照亮了人間，驅(qū)除了黑暗寒冷，感激是心靈之橋，她讓人與人之間不再冷漠孤獨。心抱感激內(nèi)心才不會變得冷漠麻木，才會變得純潔亮溢。落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養(yǎng)它的大地感恩。(范文網(wǎng) )白云在蔚藍的天空飄蕩，繪畫出一幅幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍天感恩。因為感恩才會有這個多彩的社會，因為感恩才會有真摯的友情，因為感恩才能讓我們懂得珍惜生命的真諦。

　　一場感動的手語表演——《感恩的心》，讓我們知道了什么是感恩，它不是中國歷史上經(jīng)典名著，更沒有名著這個字眼的魅力。但是它卻給予了我更多的生活道理、啟發(fā)和感悟。它雖沒有《紅樓夢》的千曲回腸；沒有《西游記》的神話傳奇；沒有《水滸傳》的曲折跌宕；沒有《三國演義》的回腸蕩氣�？墒撬鼌s能夠告訴我們一個個感恩的故事，讓我們感受到人生是有了感恩才會真切，才會完美。

　　l情景劇——《愛的傳遞》

　　感人的情景到處可見，但我們同學(xué)們賣力的表演，卻更能詮釋出父母的愛、國家的愛。愛，需要傳遞。但愛的傳遞有很多種方式，寸草將愛傳遞給春暉，舍生將愛傳遞給取義，用生命的柴薪點燃精神的炬火，但是，無論是哪一種，它始終都能讓我們感到欣慰和愜意。因為愛，是用善良、用愛心筑成的`城墻。為無助的同胞擔(dān)起一片避風(fēng)港，去沐浴一片藍天下的陽光，去擁抱微笑……

　　善良是可以有翅膀的，可以飛翔到很遠很遠的山那邊，為干涸的大地送去雨露。讓我們搭上那對載滿感恩的翅膀飛向遠方，飛向未來的天空，將這份恩情傳遞下去……

　　l詩歌朗誦——《資助政策，伴我成長》

　　整齊洪亮的朗誦聲，蕩氣回腸，歌頌了中華民族的偉大，歌頌了國家資助的美好，歌頌了我們應(yīng)該滴水之恩，當(dāng)涌泉相報。

　　有了資助的相伴，我們前行的道路更加寬廣，我們的心靈不再寂寞與無助。我們相信，平凡的我們因為有了感恩的心而不在平凡。我們要用我們的實際行動去表達我們的感激，用我們的真情去回報社會，用我們的奮斗去擔(dān)起我肩上的那份責(zé)任。作為承載未來和向往明天的學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)秉承中華民族自強不息的寶貴精神，以頑強的斗志，務(wù)實的行動書寫合格的青春答卷。俗話說：“滴水之恩當(dāng)涌泉相報�！弊鳛閷W(xué)生，一個深受國家、社會關(guān)懷的本科生，我們深知社會、家庭對我們的期望：刻苦學(xué)習(xí)，學(xué)到真本領(lǐng)、好技術(shù)，成為人才，服務(wù)社會，報效祖國。我們會懷著一顆感恩的心完成我們的學(xué)業(yè)，我們將用高尚的師德、滿腔的熱情詮釋教師存在的意義，將來用自己的青春與熱情報效我們偉大的祖國和人民。

　　l.男生歌唱表演——《男兒當(dāng)自強》

　　“……我發(fā)奮圖強，做好漢，做個好漢子，每天要自強，熱血男兒漢，比太陽更光……”男生雄渾的聲音，在寬闊的足球場上回蕩，難以平復(fù)我們洶涌澎湃的心情，對我們大學(xué)生而言，我們就要像他們一樣，捧著一顆自強不息的心，面對困難，要有勾踐的沉著，蘇軾的樂觀，愛迪生的毅志，張海迪的堅定；面對困難，要有像他們一樣心胸，頑強的毅力，堅持不懈，自強不息，樂觀向上，飛往自由的國度，開拓心中美

　　好的世界。

　　古往今來，有多少個英雄好漢自強不息，為祖國效力而拋頭顱灑熱血？多少人靠著這份自強不息的執(zhí)著，從而獲得道德實踐的力量?所以，我們要咬緊牙關(guān)，一直拼搏向前，就能獲得真理。

　　l游戲——“體驗阻力”

　　游戲規(guī)則：派四個人出來，分成兩隊；其中一個人被蒙上眼睛，另外一個人不能走路。他們要互相合作走規(guī)定的一段路完成任務(wù)，以時間快者為勝。

　　是的，團結(jié)互助很重要，當(dāng)一個人在迷茫的時候，需要別人給予指引方向；當(dāng)一個集體陷入困境時，需要團體團結(jié)合作的力量；當(dāng)我們意識到我們的夢想僅靠我們一個人的力量，僅靠一個家庭的力量是實現(xiàn)不了這一點時，我們真的感覺到自己的無力與心酸。心中喜悅與不安交織著，自卑與怯弱也伴隨著，責(zé)任與使命更是如影隨行……正當(dāng)我們迷惘的時候，國家資助政策拯救了我們的夢想，她不僅僅解決了我們一部分經(jīng)濟上的難題，更重要的是她讓我們?nèi)紵�了繼續(xù)奮斗的勇氣。

　　l同學(xué)們踴躍發(fā)表感言

　　生活中，與同學(xué)之間互相團結(jié)，互相幫助，我們的自理能力有了很大的提高；學(xué)習(xí)中，樂觀奮進，不斷總結(jié)自己的不足之處，充分發(fā)揮自己的特長，努力改善各個方面。資助政策一直伴著我們成長，我們應(yīng)當(dāng)自強、自立，努力學(xué)習(xí)，報效祖國和社會。資助政策的好，讓我們無比的感動，這一切這一切的言語難以表達我們對資助政策的感激之情呀！

　　l結(jié)束語

　　馬克思說過：“生活就像海洋，只要意志堅強的人，才能到達彼岸�！绷_索也說：“偉大的事業(yè)是根源于堅韌不斷的工作，以全副的精神去從事，不避艱苦�！笨涤袨樵�高呼：“自強為天下健，志剛為大君之道。”當(dāng)文王還是一個囚徒，當(dāng)孔子四處奔波，當(dāng)屈原在江邊行吟，當(dāng)陶淵明在籬下賞菊，那時誰知他們會成為名垂青史的偉人呢？所謂：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。”自強是在命運之風(fēng)暴中奮斗的汲汲動力，是殘酷現(xiàn)實中拼搏的中流砥柱；自強是有志者事竟成破釜沉舟百二泰關(guān)終歸楚的凌云壯志，是苦心人天不負(fù)臥薪藏膽三千越甲可吞吳的雄渾氣魄；自強是文豪受貶之后寫出的千古絕唱，是落地秀才蒲松齡手中名垂千古的絕筆佳句。

　　資助政策助我成長，自立自強開拓進取，有了資助政策的陪伴，我們將會自強不息、堅持不懈的努力，不管遇到什么困難，我們都會相互扶持，勇敢面對。資助政策幫了我們，我們應(yīng)該要懂得感恩，我們要感謝政府，感謝國家，感謝社會。感謝他們對我們的支持，感謝他們給我們力量，感謝他們給我們動力。國家資助政策給了我們很大的幫助，讓我們學(xué)會自強不息，讓我們學(xué)會感恩。國家資助伴我們成長，讓我們的夢想翱翔于更廣闊的天空。

活動方案 篇2

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以新時期下弘揚正確的社會主義榮辱觀，加強對師生的思想道德教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀，改變陋習(xí)，樹立良好的校風(fēng)，建設(shè)優(yōu)良的校園文化氛圍。以人為本，構(gòu)建和諧校園。教育以學(xué)生為本，辦學(xué)以教師為本，提高教師思想素質(zhì)水平，引導(dǎo)和促進全體學(xué)生全面發(fā)展、健康成長。

　　二、工作目標(biāo)

　　在師生中樹立正確的社會主義榮辱觀，全面提升師生的政治思想道德素質(zhì)水平，全面提高師生的文明禮儀素質(zhì)，具有較高的人文素養(yǎng)，提高師生辨別真善美與假惡丑的'能力，教師能文明敬業(yè)，文明育人，學(xué)生自覺守紀(jì)，禮貌待人，校風(fēng)文明，學(xué)風(fēng)淳正，人人講道德，人人講禮貌。

　　三、學(xué)習(xí)內(nèi)容：

　　法規(guī)文件，《都是文明禮儀規(guī)范》《中小學(xué)文明禮儀常規(guī)》《校內(nèi)禮儀常規(guī)》中小學(xué)生《守則》《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》等。

　　四、方法措施

　　1．認(rèn)真學(xué)習(xí)中心校的關(guān)于開展指導(dǎo)精神，依照安排和學(xué)校的實際情況，成立活動領(lǐng)導(dǎo)組，制定本年度活動方案。

　　領(lǐng)導(dǎo)組名單：

　　組長

　　副組長：

　　組員：

　　組長職責(zé)：負(fù)責(zé)安排本次活動的總體規(guī)劃，協(xié)調(diào)各方關(guān)系，傳達上級指導(dǎo)精神，

　　副組長職責(zé)：制定方案，組織開展實施本次活動

　　組員：積極參加組織的各項活動，提高自身道德禮儀素質(zhì)并積極實施對學(xué)生的教育。

　　2．多方面多形式進行宣傳發(fā)動

　　利用校園板報、廣播、班級園地進行宣傳

　　在校園醒目由、文明禮儀標(biāo)語

　　召開師徒動員會主題班會、隊會

　　3．學(xué)習(xí)形式：

　　教師：組織教師進行學(xué)習(xí)討論，并寫出不少于500字的學(xué)習(xí)筆記

　　學(xué)生：組織觀看有關(guān)文明禮儀的教學(xué)片，利用集會進行集體教育，開展各種德育活動，舉行文明禮儀知識講座，比賽。

　　五、步驟和時間安排

　　本次活動分三個步驟：

　　（一）制定方案、學(xué)習(xí)、宣傳發(fā)動（三月五日-六月31日）

　�。ǘ�）組織學(xué)習(xí)討論，查擺對照（7月1日-10月31日）

　�。ㄈ�）提高、規(guī)范行為

活動方案 篇3

　　一、活動目的

　　在冬至和新年到來之際，__教室以“我們是一家人”為主題進行聯(lián)歡，通過包餃子、做游戲，使學(xué)生感受中國農(nóng)歷節(jié)氣的魅力，感受新年的快樂氣氛，感受大家庭的.溫暖。

　　二、活動時間：12月21日10：00——15：30

　　三、活動地點：__教室

　　四、參加人員：

　　三三班科任教師、全體同學(xué)、家委會成員、部分家長（15名）。

　　五、活動準(zhǔn)備：

　　1、布置教室，烘托節(jié)日氣氛：

　　氣球、彩帶、背景墻、游戲背景音樂、歌曲《新年好》、《家愛我我愛家》。（__負(fù)責(zé)）

　　2、物品準(zhǔn)備：

　　面粉（__媽媽）、餃子餡（__負(fù)責(zé)）。

　　電磁爐、電飯鍋、電源插頭、鍋盤、刀、面盆和大湯勺等包餃子工具6套（張老師、家委會及部分家長提供）；陀螺盤、積分器、小禮物，證書、小獎品（__負(fù)責(zé)）。

　　3、學(xué)生需帶物品：小碗（不燙手、不易碎）、勺子、少許食品（不帶零食）；干凈的小圍裙、袖頭等。

　　4、學(xué)生自制新年賀卡。（學(xué)生和家長一起）

　　5、全班學(xué)唱《新年好》、《家愛我我愛家》。（__老師）

　　6、主持詞。（__）

　　7、制定活動游戲規(guī)則、比賽成績表、積分表、猜猜猜比賽詞語、謎語、腦筋急轉(zhuǎn)彎題。（__）

　　六、活動流程：

　　主持人：__

　　1、老師致新年賀詞。

　　2、團體活動一：包餃子，吃餃子。四人為一小組，每組有一名家長帶隊。

　　3、團體活動二：陀螺比賽

　　實行淘汰制，每小組出1名同學(xué)，決出冠亞季軍。第一名小組積4分，第二名3分，第三名、第四名2分，第五至第八名1分。

　　4、團體活動三：踢毽子比賽：

　　規(guī)定時間內(nèi)比一比誰踢得最多，第一名積4分，第二名3分，第3、4名2分，第5至8名1分。

　　5、團體活動四：猜猜猜

　　每小組出2名同學(xué)，一人比劃一人猜，不能說出其中的詞語，一分鐘猜中最多者為勝。第一名小組積4分，第二名3分，第三名2分，第四名1分。

　　6、個人活動：智力大闖關(guān)。抽出20道猜謎語、腦筋急轉(zhuǎn)彎題，個人搶答，答對者有獎品。

　　7、張老師對積分前三小組頒發(fā)證書。

　　8、抽簽送賀卡。將制作好的賀卡（署自己的名）送給同學(xué)。

　　9、師生齊唱《家愛我我愛家》。

　　七、活動現(xiàn)場分工：

　　主持：__

　　照相：

　　錄像：

　　播放背景音樂：

　　裁判：

　　記分員：

　　發(fā)禮品：

活動方案 篇4

　　勵志照亮人生，學(xué)習(xí)改變命運

　　“感恩父母，瘋狂必成功學(xué)讓大學(xué)生輕松上大學(xué)，輕松找工作”

　　一、活動背景：

　　曾幾何時，大學(xué)是知識的殿堂，大學(xué)生代表著未來的主宰。

　　曾幾何時，能夠成為大學(xué)校園中的一員，就標(biāo)志著前程無憂，心理無礙，人生有望。

　　隨著網(wǎng)絡(luò)和信息化時代的到來加之高校的擴招，當(dāng)前大學(xué)畢業(yè)生的`就業(yè)壓力也越來越大。突然之間，這一切都變了。就像暢銷全球的那本《誰動了我的奶酪?》這本書所訴求的，大學(xué)生的“奶酪”似乎也被一下子拿走了。

　　我們是逃避還是迎戰(zhàn)?社會變革的腳步不會因我們的驚訝而停歇，反而會越來越快。

　　當(dāng)代大學(xué)生怎么辦?怎樣做才能在任何劇烈的變革面前立于不敗之地，做出自己的“奶酪”，不辜負(fù)滿腔熱血，遠大理想。

　　誠然，今天競爭很殘酷，明天競爭更殘酷，后天會很美好!但是絕大多數(shù)人都會死在明天晚上，看不到后天的太陽。因為你缺乏的是成功者的方法，所以，我們策劃了此次《感恩父母，瘋狂必成功學(xué)讓大學(xué)生輕松上大學(xué)，輕松找工作》全國巡回演講活動。衷心希望我們本次活動精彩演講能帶給大學(xué)生朋友們新的啟示。

　　二、活動主題：

　　“感恩父母，瘋狂必成功學(xué)讓大學(xué)生輕松上大學(xué)，輕松找工作”

　　三、活動宗旨：

　　發(fā)揚奧運精神，點燃中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的激情與成功的夢想，激發(fā)更多的大學(xué)生樹立自強、自信、自立的精神。

　　四、活動時間：

　　20xx年9月20日18：30--21：30

　　五、活動組織：

　　主辦：宜賓職業(yè)技術(shù)學(xué)院院團委

　　承辦：宜賓職業(yè)技術(shù)學(xué)院電子信息工程系

　　陳安之國際訓(xùn)練機構(gòu)、

　　“瘋狂必成功”國際訓(xùn)練機構(gòu)、

　　陳安之機構(gòu)陳安之團隊

　　贊助商：宜賓某公司

　　六、活動準(zhǔn)備：

　　(一)場地：學(xué)院b區(qū)活動中心二樓

　　場地配置要求：

　　1、有演講場地，室內(nèi)能容納500人以上，座位良好;

　　2、有燈光、音箱、電源等基礎(chǔ)設(shè)施;

　　3、有無線麥克風(fēng);

　　4、應(yīng)急通道良好;

　　5、提供投影儀;

　　6、有≥1*2平方米白板一塊，白板筆二支;

　　(二)贊助方準(zhǔn)備工作與提供物品明細(xì)：

　　1.制作宣傳海報數(shù)張;

　　2.會場現(xiàn)場海報(現(xiàn)場布置);

　　3.x展架(現(xiàn)場布置);

　　4.學(xué)生聽后意見反饋表(聽后感言);

　　5.制作宣傳橫幅一條7m—10m(可選)內(nèi)容：熱烈歡迎陳安之“必成功國際訓(xùn)練機構(gòu)首席講師牛老師來我校演講。

　　6.學(xué)生紀(jì)念品(學(xué)生紀(jì)念);

　　(三)主辦方準(zhǔn)備工作與提供物品明細(xì)：

　　1.與校園報刊聯(lián)系宣傳工作;

　　2.與校園廣播站聯(lián)系宣傳;

　　3.與校園網(wǎng)站聯(lián)系宣傳;

　　4.演講會場的落實，演講會場的布置、會場主背景;

　　5.演講會場的秩序的維持;

　　6.維護“公司”聲譽

　　7.做好演講活動的校園宣傳;

　　(四)承辦方準(zhǔn)備工作與提供物品明細(xì)：

　　1.提供優(yōu)秀的演講，保證演講質(zhì)量;

　　2.提供主持人和助教;

　　3.演講音樂光盤(提前放音樂);

　　4.演講片花光盤(開場前播放);

活動方案 篇5

　　為確保全市“新解放、新跨越、新崛起”大討論活動扎實開展，取得實效，決定建立并實施大討論活動督導(dǎo)制度�，F(xiàn)制定方案如下：

　　一、總體要求

　　按照市委“新解放、新跨越，新崛起”大討論活動方案的要求，對全市大討論活動開展情況進行督導(dǎo)，重點督導(dǎo)大討論活動的組織領(lǐng)導(dǎo)、工作部署和開展情況，特別是召開學(xué)習(xí)成果交流會、**生活會，查擺問題和整改措施落實情況，確保大討論活動取得扎扎實實的效果。

　　二、主要任務(wù)

　　督導(dǎo)組在市大討論活動領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下開展工作，主要任務(wù)是：

　　1、按照市大討論活動領(lǐng)導(dǎo)小組的指派負(fù)責(zé)指導(dǎo)督促各地、各單位開展大討論活動；

　　2、了解掌握各地、各單位大討論活動的部署和開展情況，及時向大討論活動領(lǐng)導(dǎo)小組反映情況；

　　3、按照大討論方案要求，及時發(fā)現(xiàn)問題，提出意見建議，督促各地、各單位及時糾正解決；

　　4、發(fā)現(xiàn)和總結(jié)大討論活動的先進經(jīng)驗。

　　三、督導(dǎo)方式

　　1、聽取被督導(dǎo)單位的工作匯報；

　　2、查閱大討論活動的文件資料、會議記錄；

　　3、根據(jù)實際情況，參加學(xué)習(xí)成果交流會，列席被督導(dǎo)單位**生活會；

　　4、召開基層單位代表座談會，了解活動開展情況；

　　5、到所屬基層單位進行抽查、檢查。

　　四、督導(dǎo)分工

　　縣督導(dǎo)：組建3個督導(dǎo)組，每個督導(dǎo)組負(fù)責(zé)3個縣

　　市直機關(guān)督導(dǎo)：按照市直機關(guān)工委黨組織聯(lián)絡(luò)組分組名單，組建5個督導(dǎo)組，每組負(fù)責(zé)10—15個單位。

　　縣和市直機關(guān)督導(dǎo)組由市大討論活動領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)組建，每組4人，其中組長由處級干部擔(dān)任。

　　企業(yè)和高校督導(dǎo)：由市國資委負(fù)責(zé)市管企業(yè)督導(dǎo)工作，市教育局負(fù)責(zé)市管高校督導(dǎo)工作。市國資委和市教育局提出具體實施方案，報大討論活動領(lǐng)導(dǎo)小組同意后實施。

　　五、有關(guān)要求

　　1、督導(dǎo)組組成人員脫離原單位的`工作，按要求參加大討論活動領(lǐng)導(dǎo)小組召開的有關(guān)會議，完成工作任務(wù)。

　　2、督導(dǎo)組要全面掌握各地、各單位大討論活動情況，特別是查擺問題及其整改情況，及時向領(lǐng)導(dǎo)小組作出匯報。

　　3、各縣要為督導(dǎo)組開展工作提供相應(yīng)的辦公和生活條件。市直機關(guān)的督導(dǎo)，由市直機關(guān)工委黨組織聯(lián)絡(luò)組牽頭單位負(fù)責(zé)提供相應(yīng)的辦公和生活條件。

活動方案 篇6

　　一、指導(dǎo)思想

　　學(xué)校發(fā)展，教師是關(guān)鍵。為了保證學(xué)校的延續(xù)發(fā)展，加強教師隊伍建設(shè)，充分發(fā)揮我校教師資源的整體上風(fēng)，充分發(fā)揮骨干教師在課堂教學(xué)、教學(xué)改革，課題研究及師資培訓(xùn)等方面的示范和引領(lǐng)作用，特展開新老教師"互拜師"活動。力求通過活動展開，為青年教師專業(yè)發(fā)展搭建有效的平臺，努力使青年教師能早日進入角色，盡快在教育教學(xué)方面步入軌道，成長為我校教育教學(xué)骨干的后備氣力，使老教師盡快把握先進的多媒體教學(xué)技能，以到達增進全體教師同等成長的目的。

　　二、范圍及原則

　　1、老教師是教學(xué)經(jīng)驗豐富、具有本學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗，并且取得一定成績的中老年教師。在市級以上（含市）賽課中獲獎的青年教師既可以承當(dāng)指導(dǎo)教師，同時也能夠繼續(xù)拜師。

　　2、新教師指新分教師，原則上5年教齡以下的教師都可以參加。

　　3、拜師活動實行動態(tài)管理，隨著學(xué)校教師情況的變化，結(jié)對子情況也會作相應(yīng)調(diào)劑。

　　三、培養(yǎng)任務(wù)

　　從實施素質(zhì)教育的目標(biāo)動身，更新教育觀念，加強對教育新理論新知識的學(xué)習(xí)，通過量種途徑使青年教師迅速成長起來。力爭使每位青年教師在政治思想、師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教書育人的`實際工作能力方面到達優(yōu)秀水平。在此基礎(chǔ)上，培養(yǎng)一批有較高的理論與實踐能力的校級青年骨干教師。通過老教師"以老帶新"，"以優(yōu)帶新"，"以學(xué)促新"等方式，對青年教師的跟蹤培訓(xùn)，即指導(dǎo)備課——聽課——評課——總結(jié)等環(huán)節(jié)，推動青年教師的整體業(yè)務(wù)水平的進步。同時使老教師能夠把握多媒體教學(xué)技術(shù)，熟練制作課件。

　　四、具體目標(biāo)

　　1、語言：規(guī)范、精練、生動、正確、富有啟發(fā)性。

　　2、板書：設(shè)計公道、書寫工整、流暢、具有高度概括性，易于記憶。

　　3、教態(tài)：親切熱情、儀表端莊、師生合作愉快，責(zé)任心強。

　　4、教案：體現(xiàn)教法、重點難點突出、合適教學(xué)、規(guī)范、整潔。

　　5、教法：靈活多樣、課堂活而有序，公道使用多媒體。

　　6、講課：知識傳授正確、新舊知識銜接自然、捉住重點、突破難點，設(shè)疑有價值、點拔到位，能力練習(xí)扎實，做到精講精練。

　　7、作業(yè)：適當(dāng)、同步、側(cè)重基礎(chǔ)和能力練習(xí)。

　　五、具體要求

　　1、老教師應(yīng)模范地遵守教師上班時間平常行為規(guī)范，自覺遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，高質(zhì)量地完成教育教學(xué)工作。并在師德規(guī)范、工作作風(fēng)、教育觀念、業(yè)務(wù)能力等方面全面的指導(dǎo)幫助新教師成長。

　　2、老教師平時應(yīng)積極主動，全進程地關(guān)注、指導(dǎo)青年教師，增進青年教師業(yè)務(wù)進步。

　　3、老教師應(yīng)每月最少指導(dǎo)青年教師備課1節(jié)，聽青年教師1節(jié)課，評價1節(jié)課。

　　4、青年教師應(yīng)以積極主動、虛心好學(xué)的態(tài)度向老教師學(xué)習(xí)，自覺進行教學(xué)實踐和反思。每月最少要聽老教師1節(jié)課，每月最少接受老教師輔導(dǎo)備課1節(jié)。除堅持聽課學(xué)習(xí)之外，每期撰寫一篇教學(xué)論文。

　　5、青年教師每學(xué)期上匯報課很多于1節(jié)（學(xué)校要求的公然課除外），老教師必須參加。

　　6、青年教師每周應(yīng)指導(dǎo)老教師很多于一小時的課件制作等多媒體、計算機、網(wǎng)絡(luò)等知識。

　　7、拜師活動是建立在學(xué)校平常教育教學(xué)、教學(xué)研究等基礎(chǔ)工作之上的，作為培養(yǎng)教師的途徑之一，不影響、不排擠各項平常工作。

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