活動方案[熱]

　　為確保事情或工作順利開展，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案，方案是計劃中內(nèi)容最為復(fù)雜的一種。方案的格式和要求是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的活動方案7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

活動方案 篇1

　　中班科學(xué)詳案：好玩的磁鐵

　　溫州新橋艷潔幼兒園：梁朱玲

　　設(shè)計意圖：我們班的小朋友很喜歡玩磁鐵，但是對于磁鐵的特性還不是很了解，有一次，我們班的小朋友買來了一件玩具，是用磁鐵做的，我們班的小朋友個個都很好奇，有幾個小朋友還跑來問我，老師，為什么那個小魚可以釣起來��？于是我決定設(shè)計這樣一節(jié)課讓幼兒在各種各樣的游戲活動和感知活動中認(rèn)識磁鐵的特性

　　活動目標(biāo)：

　　1、讓幼兒初步了解磁鐵的基本特性

　　2、了解磁鐵在生活中的用途

　　3、培養(yǎng)幼兒的探索興趣

　　活動過程：一引題

　　師：小朋友，今天老師要帶你們?nèi)ヒ粋�很好玩的地方，但是去那個地方玩我們小朋友都要帶上一樣?xùn)|西才能進(jìn)去，我們看看我們要帶什么東西進(jìn)去？（教師出示磁鐵）

　　幼：磁鐵

　　師：現(xiàn)在小朋友們可以拿著磁鐵進(jìn)去玩了？你們看看會發(fā)生什么事？

　　幼：好

　　師：小朋友看看為什么磁鐵吸不住這個東西啊？

　　幼：因為它是木頭的

　　師：小朋友聰明，那你們看看磁鐵為什么又不能吸住這個東西呢？

　　幼：因為它是塑料的

　　師：小朋友，你們玩好了嗎？現(xiàn)在時間到了，你們?nèi)フ覀�位子坐下來，老師請小朋友說一說剛才磁鐵都吸了什么東西啊？

　　幼：有釘子，有夾子，有瓶蓋，有別針

　　師：哇！磁鐵的本領(lǐng)可真大��！磁鐵吸了這么多東西？那你們看看磁鐵吸得東西有什么共同的特點�。�

　　幼：他們都是鐵做的

　　教師小結(jié)：原來磁鐵可以吸住鐵的東西做它的朋友

　　二．幼兒動手操作，發(fā)現(xiàn)磁鐵隔物吸鐵的特性

　　師：現(xiàn)在老師再請你們來玩一個游戲，現(xiàn)在每個小朋友一個人拿一個紙板，把磁鐵上面的.東西拿下來放在紙板里，你們再玩玩看會發(fā)生什么事？

　　幼：好

　　師：小朋友，你們說說看為什么這些東西在紙板上動起來��？

　　幼：因為紙板下面有磁鐵

　　師：真聰明！老師告訴你們磁鐵還有一個秘密就是它還可以隔著物體吸鐵，但是這些物體不能太厚

　　三．創(chuàng)設(shè)情境，讓幼兒了解磁鐵在生活中用途

　　師：剛才老師不小心把很多的別針掉進(jìn)了這些沙子里，你們能不能幫助老師想想辦法撿起來�。�

　　幼：把他們撿起來

　　師：但是這樣太麻煩了，你們有沒有更好地辦法�。�

　　師：剛才我們剛剛學(xué)過了一個磁鐵的特點，你們可以不可以利用磁鐵來把老師的別針撿起來��！

　　幼：可以

　　師：啊！原來真的可以��！

　　師：小朋友，原來磁鐵在我們生活中給了我們這么多的方便��！那我們再來看看磁鐵還有什么用處？

　　教師出示鉛筆盒，背包，磁性玩具

　　四．活動結(jié)束

　　師：小朋友，剛才我們知道了磁鐵幼這么多的本領(lǐng)，現(xiàn)在小朋友和老師一起去教室找一找磁鐵還有什么本領(lǐng)好不好？

　　幼：好

活動方案 篇2

　　一、安全領(lǐng)導(dǎo)小組

　　領(lǐng)導(dǎo)小組組長：

　　領(lǐng)導(dǎo)小組成員：

　　職責(zé)：制定本次活動的各種方案，領(lǐng)導(dǎo)活動順利進(jìn)行，知道處理活動中發(fā)生的.一切意外事故。后果嚴(yán)重事故在第一時間內(nèi)立即上報中心校。

　　二、安全應(yīng)急具體措施

　　(一)安全常規(guī)措施：

　　1、所有教師手機(jī)必須處于開機(jī)狀態(tài)。

　　2、進(jìn)入春游目的地后，由校級領(lǐng)導(dǎo)原地值守，擔(dān)任總指揮。

　　3、分散自由活動時，要求學(xué)生幾人一組，不要個別行動。

　　4、每次轉(zhuǎn)移活動地點及活動結(jié)束時必須清點人數(shù)，確保一個不少。

　　(二)學(xué)生突發(fā)疾病、意外傷害：

　　師生在途中突發(fā)疾病、意外傷害，如有學(xué)生負(fù)輕傷，以紫藥水、創(chuàng)可貼等處理;如班主任和帶隊教師不能處理的意外事故應(yīng)馬上向領(lǐng)導(dǎo)小組匯報，做一些力所能及的事，領(lǐng)導(dǎo)小組成員視輕重迅速作出處理或就近送醫(yī)院。

　　(三)學(xué)生走失處理：

　　1、如發(fā)現(xiàn)學(xué)生走失，切不可大意、拖延，應(yīng)立即組織就地尋找。

　　2、從學(xué)生最后接觸的同學(xué)入手，了解最后行蹤。

　　3、電話通知其他帶隊教師關(guān)注尋找。

　　4、利用喇叭等形式發(fā)布尋人啟事。

　　(四)火災(zāi)事故：

　　迅速組織學(xué)生撤離火場，撥打“119”，在消防車到來之前，要組織人員逃生，不得組織學(xué)生參加滅火。

活動方案 篇3

　　為了更好的拉近幼兒園與家長的距離，增強(qiáng)家園共育的效果，讓更多的家長了解幼兒在園的活動與生活，進(jìn)一步深化我園的特色教育，提高我園的教育教學(xué)水平，我園定于20xx年4月30日下午舉行家長公開課活動展示。具體實施方案如下：

　　一、時間

　　20xx年4月30下午

　　二、活動流程

　　14：30—14：35一樓大廳集中簽到。

　　14：40—15：30蒙氏大班語言活動《整合閱讀》

　　執(zhí)教者：梁明霞（地點：蒙氏大班教室）。

　　15：30—16：00 美味的.營養(yǎng)午點 (請家長填好評估表交到當(dāng)班老師手上) 16:00—16:10 餐后安靜的活動

　　三、活動注意事項：

　　1、家長請勿進(jìn)入別班教室(或大聲叫喊,影響老師上課),但可以在窗口觀看。

　　2、家長要有心理準(zhǔn)備,進(jìn)入展示課教室時請勿叫喊小孩,會影響小孩的上課情緒,影響上課效果。課堂上需要家長的積極配合。做小孩的榜樣。

　　3、班級老師負(fù)責(zé)按時組織幼兒的各項活動，家長通過觀摩公開課，了解我園教育教學(xué)活動的組織模式和我園特色教學(xué)的活動特點，從而促進(jìn)家園的進(jìn)一步溝通。

　　4、課后請家長們填寫教學(xué)活動評估表，填好后直接交給科任老師。

　　以上是我園進(jìn)行本次家長公開課課程展示的活動方案，在實施過程中還需要不斷地進(jìn)行完善和補(bǔ)充，努力保證此活動的順利開展。

　　20xx年4月30

活動方案 篇4

　　活動方式

　　舉行開業(yè)剪彩儀式 +美容專業(yè)講座

　　開業(yè)慶典主要內(nèi)容

　　一、活動目地：即向社會和市場各界宣布本店的存在，并取得廣泛的認(rèn)同，擴(kuò)大知名度，提高美譽(yù)度，樹立良好的企業(yè)形象。以便以后更好的發(fā)展。

　　二、活動主題：賓至如歸，熱情服務(wù)

　　三、活動時間：20xx年7月1日

　　前期宣傳

　　開業(yè)慶典重在人氣的聚集，所以前期宣傳一定要到位，盡可能的擴(kuò)大知名度。 廣告投放：

　　1、在開業(yè)前十五天，以報紙廣告發(fā)起第一輪廣告宣傳。應(yīng)突出內(nèi)容：“指之間”養(yǎng)生會館開業(yè)時間、地點、服務(wù)特色、酬賓優(yōu)惠預(yù)告等。

　　2、在開業(yè)十天前主要宣傳本企業(yè)美容院獨特的經(jīng)營理念、專業(yè)服務(wù)保證、客戶將得到增值的回報。

　　3、開業(yè)前一周 安排專人在繁華地段派發(fā)美甲體驗卡、代金券、宣傳單、試用裝。在高檔住宅小區(qū)張貼宣傳畫和開業(yè)優(yōu)惠措施。

　　4、在開業(yè)前三天重點宣傳本企業(yè)美甲院開業(yè)慶典及專業(yè)的服務(wù)和文化理念、生活氛圍、入會優(yōu)惠等。

　　5、在以上廣告的基礎(chǔ)上,同步啟動市場營銷工作。

　　6、優(yōu)惠酬賓和服務(wù)特色重點推介、重點客戶的拜訪邀請、近期活動預(yù)告等工作。

　　7、通過近兩周的廣告宣傳和有效客戶的'聯(lián)系，確定重點客戶開業(yè)時的到場和潛在客戶的開發(fā)。

　　開業(yè)慶典準(zhǔn)備工作

　　內(nèi) 容：接待賓客、介紹到場來賓與致詞、剪彩

　　開業(yè)前工作檢查

　　一、各種所需物品與商品的檢查。

　　二、水電、空調(diào)等設(shè)備的檢查。

　　三、各崗位人員是否到位、到齊。

　　現(xiàn)場布置

　　A、室外：在門前鋪紅地毯，在大門的左右兩邊放置2個音響和慶典鮮花。店門頭懸掛開業(yè)橫幅、進(jìn)門一側(cè)設(shè)來賓接待，準(zhǔn)備簽名冊。準(zhǔn)備彩剪刀、托盤若干;彩綢一條;禮賓花若干枝(剪彩嘉賓佩帶);放飛氣球若干(粉、白色)。

　　B、活動人物：總部領(lǐng)導(dǎo)、各分店負(fù)責(zé)人、專業(yè)美容講師和“指之間”養(yǎng)生會館主要客戶、親友參加剪彩儀式。主持人 1名，禮儀小姐8名，主流報紙記者2名。

　　C、室內(nèi)：

　　1、報架兩個，擺放具有說服力的廣告資料。收集發(fā)布過廣告的所有報刊雜志和電視廣告樣片給顧客閱覽、觀看，增加產(chǎn)品的可信度。

　　2、講桌一個，麥克風(fēng)一個，投影儀一個，坐椅若干，用于美甲專業(yè)講座。

　　3、展柜1-3個，用于產(chǎn)品擺放，另配專業(yè)人員向顧客進(jìn)行產(chǎn)品介紹和咨詢。

　　4、飲水機(jī)一臺。

　　5、冷餐臺。

　　活動策略

　　1、設(shè)計系列報紙廣告，報紙上打廣告，以四分之一版套紅為主(可用異形廣告)，配合套紅達(dá)到醒目效果。

　　2、為了活躍現(xiàn)場氣氛，在資金允許條件還可邀請現(xiàn)場軍樂隊或舞獅表演，請總部領(lǐng)導(dǎo)、更顯隆重喜慶。

　　3、廣告公司專業(yè)人員拍攝現(xiàn)場公司形象照片，制作紀(jì)念手冊、宣傳單等等。 開業(yè)促銷方案 1)凡在其店購物(消費)達(dá)***元者，可參加本店有獎活動；

　　2)問答或抽獎活動，

　　3)凡在本店購物(消費)達(dá)***元者，可獲本店價值***元代金券一張。

　　4)本店老顧客可到本店領(lǐng)取美甲咨詢資料一本(高消費場所可用此種方法

　　5)本店老顧客可獲本公司舉辦顧客活動門券一張。

活動方案 篇5

　　一、目標(biāo)：

　　1、讓幼兒知道蝴蝶、蜻蜓、蜜蜂的基本特征和習(xí)性，知道它們都是昆蟲。

　　2、使幼兒了解這些昆蟲和人們的關(guān)系，教育幼兒愛護(hù)益蟲，消滅害蟲。

　　二、準(zhǔn)備：

　　1、各種昆蟲的掛圖一張。

　　2、操作卡片“各種昆蟲”。

　　三、過程：

　　1、組織幼兒去野外觀察并捕捉樹上、花上、地上的昆蟲。你捉到了什么？怎樣捉到的'？

　　2、引導(dǎo)幼兒觀察昆蟲的主要特征及習(xí)性。

　�。�1）（出示掛圖）圖上有什么？它們叫什么名字？是什么樣子的？生活在什么地方？吃什么？

　　蜜蜂、蜻蜒、七星瓢蟲等，它們生活在不同的場所：花上、地上、樹上，吃花蜜、蔬菜等。

　�。�2）它們有哪些地方是相同的？共同名稱叫什么？

　　有頭、胸、腹二部分，二對翅膀、三對足等。都叫昆蟲。

　　（3）你還知道哪些昆蟲？為什么是昆蟲？

　　螳螂、蚊子、蟑螂、蟋蟀、知了等。

　　3、幫助幼兒分辨益蟲、害蟲。

　�。�1）你喜歡哪些昆蟲，不喜歡哪些昆蟲？為什么？

　�。�2）昆蟲里哪些是害蟲？哪些是害蟲？為什么？

　�。�3）蝴蝶是益蟲還是害蟲？為什么？

　　教師幫助幼兒正確認(rèn)識蝴蝶，蝴蝶在幼蟲時嫩菜葉等有害處，變成蝴蝶后有傳播花粉、可觀賞等益處。

　�。�4）幼兒操作：

　　每人一張畫有各種昆蟲的圖片，紅筆一支，請兒用“O”劃出益蟲，“X”劃出害蟲來。

　�。�5）我們應(yīng)該怎樣對待這些昆蟲？

　　保護(hù)益蟲，不隨便捕捉、弄死。看到蚊子、蒼蠅把它們打死，要注意環(huán)境衛(wèi)生，不亂倒垃圾，不隨地大小便，不讓臟水積聚等等。

活動方案 篇6

　　一、活動目的：

　　為豐富校園文化生活，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)、提高學(xué)生開展文藝活動的組織、協(xié)調(diào)能力，使他們成為活潑、健康、開朗、自信的新時代少先隊員。為此特舉辦校園小主持人大賽。

　　二、活動主題：圓主持夢想

　　展真我風(fēng)采

　　三、參賽對象：五年級學(xué)生。

　　選拔條件：

　　1．普通話標(biāo)準(zhǔn)，口齒清楚，聲音富有感染力，表達(dá)能力強(qiáng)，有較強(qiáng)的文字功底和清晰流暢的表達(dá)能力；

　　2．有一定的舞臺駕馭能力，臨場應(yīng)變能力強(qiáng)；

　　3．五官端正，外形良好，氣質(zhì)大方，有親和力。

　　選拔流程：

　　1．班級初選：班主任在班級經(jīng)過公平、公正評比，選拔兩名學(xué)生，參加學(xué)校評比。

　　2．學(xué)校評選：為保證公平、公正，現(xiàn)場進(jìn)行打分、評比。

　　四、比賽形式：

　　選手的.個性登場（選手提前設(shè)置PPT，按抽簽順序上場，不拘一格閃亮登場）

　　1、美文朗誦。

　　要求：選手先作1分鐘左右的個性化自我介紹，力求新穎大膽，富有自我特色，帶有豐富的表情及自然大方的肢體動作。之后自選一首詩歌或美文進(jìn)行朗誦，要求聲情并茂，富有感染力，能充分展示出選手的語言素養(yǎng)，時間掌握在2分鐘，可配樂。

　　2、錦上添花、

　　要求：選手展示自己在才藝方面的特長，如：唱歌、曲藝、樂器演奏、講故事、相聲、小品、導(dǎo)游秀等有聲表演，樂器、伴奏自備（學(xué)校提供電鋼琴），時間3—5分鐘。

　　3、模擬主持

　　要求：選手在給定的模擬情境中抽取一項，針對該情境的需要，在規(guī)定的時間內(nèi)完成一段主持表演。時間3分鐘，內(nèi)容要求合乎情理、健康向上。最后選手可以對自己本次比賽的表現(xiàn)作最后的陳述，本環(huán)節(jié)也是選手為自己加分的最后機(jī)會。時間1分鐘。

　　五、比賽地點及時間：

　　1、地點：學(xué)校大會議室

　　2、時間：10月9日

　　六、活動程序：

　　1、以班級為單位，舉行一次選拔賽，在此基礎(chǔ)上各班推薦2名學(xué)生參加決賽，初賽由班主任負(fù)責(zé)。

　　各班再選5名大眾評委（公正，無私心，有辨別是非的能力），為選手最后投票，使其獲得人氣指數(shù)。

　　2、各班選手自制參賽號碼牌：紅色卡紙做底，剪成直徑為9厘米的圓形，黃色鐳射紙寫編號。

　　3、各班要安排拉拉隊，手中可拿運動會所用舉牌，為選手助威、吶喊。

　　4、決賽時以抽簽順序為比賽順序，參賽選手9月30日課間操到三樓小會議室抽簽。

　　5、10月8日參賽選手將參賽所制作ppt的U盤寫明班級、選手編號、姓名交到德育處。

　　6、選手要化妝，每一關(guān)服裝不同，選手的家長要全程參與比賽，為自己的孩子補(bǔ)妝、換衣。

　　7、五年級學(xué)生全部參看比賽，按照安排的座次就座，自帶水，嚴(yán)格遵守賽場紀(jì)律。

　　六、評分標(biāo)準(zhǔn)：

　　1、形象氣質(zhì)：優(yōu)雅、自信、大方、著裝得體，整體形象積極向上。

　　2、語言能力：普通話標(biāo)準(zhǔn)，語言流暢，語速適中，表達(dá)清晰，邏輯性強(qiáng)。

　　3、應(yīng)變能力：思維敏捷，情感流露自然，風(fēng)格突出，親和力強(qiáng)，現(xiàn)場效果好。

　　4、出場和才藝不拘一格，真正顯示自己的實力。

　　5、每項比賽內(nèi)容如不能按規(guī)定時間完成酌情扣分，請?zhí)貏e注意控制好時間。

　　七、工作人員

　　總策劃：楊紅葉（選拔主持人，寫串詞，設(shè)計評分表，調(diào)配所有事宜）

　　策劃：張彥平（印制邀請函、家長參賽評議表、安排座次、打獎狀、買獎品、選回放鏡頭中的照片）

　　美術(shù)指導(dǎo)：王菲（布置會場，及時在獎狀上書寫獲獎選手名字）

　　制片：六、5中隊郝信潔、六、6中隊楊耀程（制作ppt）

　　攝像：周鑫音響：齊聰明

　　快訊報道：楊紅葉

　　八、獎項設(shè)置

　　金話筒1名、銀話筒2名、銅話筒3名、最佳形象獎1名、最佳人氣獎1名、最佳朗誦獎1名、最佳才藝獎1名、最佳主持獎1名、最佳參與獎1名。優(yōu)秀組織獎1名，精神文明獎1名。

　　烏拉特前旗第三小學(xué)二〇一五年九月二十九日

　　比賽開始：

　　1、開場�；胤诺谝唤纭拔磥斫鹪捦病毙≈鞒秩舜筚惥�彩花絮，之后主持人上場。（用時不超過3~5分鐘）

　　2、主持人上場說開頭詞，介紹到場的嘉賓，介紹比賽規(guī)則，宣布比賽開始。（用時不超過3~5分鐘）

　　3、由主持人請出12位選手，上場亮相，與觀眾見面，并播放選手的生活照。由選手自己解說生活照中的自己，介紹自己的性格愛好等，自我宣傳，增加人氣，活躍現(xiàn)場氣氛。（參賽前說參賽宣言）

　　觀眾互動：

　　妙語連珠：出3—5個不同詞語，組織一段話，考察學(xué)生應(yīng)變能力及知識覆蓋面。

活動方案 篇7

　　活動目標(biāo)：

　�。�、通過觀察，感受秋天水稻豐收的美景。

　�。�、能大膽地與農(nóng)民伯伯交流、提問，知道糧食是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來的。

　�。�、親身體驗勞動，能積極認(rèn)真地拾稻穗，懂得愛惜糧食。

　　活動準(zhǔn)備：

　　１、選擇收割和時候開展本活動。與農(nóng)民聯(lián)系，確定參觀的路線，告知本次活動的目的以及配合的事項。

　�。病⒆層變褐�道參觀的要求，想好自己要了解的問題。

　�。�、幼兒每組帶一個塑料帶。

　　４、照相機(jī)一臺。

　　活動過程：

　　一、教師交代活動目的與要求。

　　二、教師帶領(lǐng)小朋友徙步目的地，注意路上安全。

　　三、活動現(xiàn)場：

　�。�、看一看。引導(dǎo)幼兒遠(yuǎn)看稻田是什么樣的？風(fēng)吹過稻田的稻子是什么樣？

　　師：近看每一株水稻上面長著什么？稻穗為什么是下垂的？

　　摘一顆谷粒，咬開看看里面是什么？

　　２、問一問。鼓勵幼兒有禮貌地、大方地向農(nóng)民伯伯提問，了解他們的勞動情況。

　　如：水稻是什么時候種下去的？它的生長過程是多久？

　　為什么水稻要在夏天種而不在春天播種？

　　除了從顏色上來觀察它是否成熟之外，還有其它的方法來判斷它是否成熟嗎？

　　水稻播種后有蟲嗎？農(nóng)民伯伯又通過什么方法來幫助水稻治蟲的'讓它們更快的長大的？

　　交流完后向農(nóng)民伯伯致謝，以表示對他工作的肯定。

　�。场⒆鲆蛔�。組織幼兒拾稻穗，討論拾稻穗時要注意些什么？比一比哪一組小朋友拾得最多。

　�。础⒄f一說�；貓@后根據(jù)活動情況或照片組織談話活動。

　　如：你在田地里看到了什么？

　　參觀時你心里興的事是什么？最感興趣的事是什么？

　　誰知道我們平時吃的米是怎么來？

　　延伸活動：開展有關(guān)米的游戲活動。

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