活動(dòng)方案精品【9篇】
為保障事情或工作順利開(kāi)展，常常需要預(yù)先準(zhǔn)備方案，方案是解決一個(gè)問(wèn)題或者一項(xiàng)工程，一個(gè)課題的詳細(xì)過(guò)程。那么大家知道方案怎么寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的活動(dòng)方案9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)方案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、激發(fā)幼兒參與幼兒園游戲活動(dòng)的積極性，使幼兒獲得快樂(lè)的情感體驗(yàn)。
2、鍛煉幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力，增進(jìn)交往能力。
3、讓幼兒懂得基本的禮貌用于，比如“老師早，再見(jiàn)�！�
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、小鴨、小羊的手偶各1個(gè)。
2、用積木搭成的動(dòng)物園。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
理解故事內(nèi)容，體驗(yàn)快樂(lè)情感。
活動(dòng)過(guò)程：
一、通過(guò)認(rèn)識(shí)新朋友，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣
1、教師模仿小鴨的叫聲，并做尋找聲源的動(dòng)作，找到小鴨后，發(fā)出“奧，是小鴨”，然后面向幼兒發(fā)出“嘎—嘎—嘎”的聲音，出示小鴨寶寶和小鴨媽媽?zhuān)⒑陀變捍蛘泻�，用手偶去撓幼兒癢癢，或讓幼兒抱抱小鴨的手偶。
提示：配班老師藏在桌子后方，聽(tīng)到模仿動(dòng)物發(fā)聲后，慢慢將小鴨的手偶放在桌子上。
2、教師出示“動(dòng)物幼兒園”的背景圖，向幼兒說(shuō)明小鴨是動(dòng)物幼兒園的孩子，他們?cè)谟變簣@可開(kāi)心了，我們一起去看看小鴨是怎樣上幼兒園的？
二、觀看小鴨上幼兒園的`情景片段，體驗(yàn)高高興興上幼兒園帶來(lái)的快樂(lè)
1、教師左手套上小鴨寶寶手偶，右手套上小鴨媽媽手偶，藏在桌子背后舉起左手和右手，開(kāi)始情景表演。
提示：教師表演講述：公雞叫“喔—喔—喔”，慢慢舉起小鴨媽媽?zhuān)f(shuō)：“鴨寶寶，起床了，媽媽要上班，鴨寶寶要上幼兒園了�！甭e起小鴨寶寶，對(duì)著鴨媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)襾?lái)了，我上幼兒園了，嘎—嘎—嘎—。”鴨媽媽送鴨寶寶上幼兒園，遇到了羊?qū)殞�，鴨寶寶說(shuō)：“羊?qū)殞�，早上好�！毖驅(qū)殞氁矊?duì)鴨寶寶說(shuō)：“鴨寶寶，早上好�！彼鼈円黄鸷咧鑳荷嫌變簣@：“媽媽要上班，我高高興興上幼兒園，嘎—嘎—嘎—，咩—咩—咩—”。到幼兒園門(mén)口了，鴨寶寶向老師問(wèn)好：“老師早�！比缓螅驄寢寭]揮手說(shuō)：“媽媽?zhuān)僖?jiàn)！”鴨寶寶有禮貌，老師喜歡它。
注：配班老師戴上羊?qū)殞毢脱驄寢尩氖峙�，配合主班老師表演�?/p>
2、教師引導(dǎo)幼兒回想故事內(nèi)容，提問(wèn)：故事里，鴨媽媽去哪里了？鴨寶寶又去了哪里？誰(shuí)高高興興上幼兒園？路上遇到了誰(shuí)？它是怎樣叫的？老師為什么喜歡鴨寶寶？
3、教師和配班老師模仿鴨寶寶和羊?qū)殞�，相遇時(shí)，相互問(wèn)好，然后，哼著歌兒高高興興上幼兒園，“媽媽要上班，我高高興興上幼兒園，嘎—嘎—嘎—，咩—咩—咩—”。
4、引導(dǎo)幼兒扮演小鴨和小羊高高興興上幼兒園，讓幼兒獲得快樂(lè)的情緒體驗(yàn)。
三、轉(zhuǎn)移經(jīng)驗(yàn)，啟發(fā)幼兒高高興興上幼兒園
1、教師引導(dǎo)幼兒再次回想，小羊和小鴨是怎樣上幼兒園的？今天誰(shuí)像小鴨一樣，高高興興上幼兒園？
2、教師戴著小鴨手偶，表?yè)P(yáng)小鴨真是個(gè)好孩子，高高興興上幼兒園，誰(shuí)像小鴨一樣高高興興上幼兒園，也是個(gè)好孩子。
提示：注重引導(dǎo)幼兒說(shuō)“我像小鴨一樣，高高興興上幼兒園”。
延伸活動(dòng)：
1、在幼兒園的日常生活教育活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒見(jiàn)人要問(wèn)好，養(yǎng)成愛(ài)講禮貌的好習(xí)慣。
2、教師要給幼兒創(chuàng)造快樂(lè)的情感體驗(yàn)，讓幼兒形成樂(lè)觀開(kāi)朗活潑的性格。
活動(dòng)方案 篇2
一、活動(dòng)宗旨
1.緊密?chē)@“世界統(tǒng)計(jì)日”和“中國(guó)統(tǒng)計(jì)開(kāi)放日”的主題，弘揚(yáng)政府統(tǒng)計(jì)服務(wù)、誠(chéng)信、專(zhuān)業(yè)的核心價(jià)值。
2.宣傳統(tǒng)計(jì)，開(kāi)展一系列宣傳活動(dòng)，展示政府統(tǒng)計(jì)取得的成就，推廣統(tǒng)計(jì)知識(shí)，讓公眾走進(jìn)統(tǒng)計(jì)，引導(dǎo)公眾正確認(rèn)識(shí)、理解、信任和支持政府統(tǒng)計(jì)。
3.以此次活動(dòng)為契機(jī)，提高統(tǒng)計(jì)公信力。
二、活動(dòng)內(nèi)容
1.搞好網(wǎng)絡(luò)宣傳：活動(dòng)期間，雨花統(tǒng)計(jì)網(wǎng)上開(kāi)設(shè)“世界統(tǒng)計(jì)日”和“中國(guó)統(tǒng)計(jì)開(kāi)放日”專(zhuān)欄，以“統(tǒng)計(jì)和您在一起”和“走向公開(kāi)透明的中國(guó)統(tǒng)計(jì)”為主題開(kāi)展一系列宣傳活動(dòng)，展示政府統(tǒng)計(jì)取得的成就。(牽頭科室：綜合科)
2.組織一次學(xué)習(xí)：組織局干部職工、街道(企業(yè))基層統(tǒng)計(jì)人員，學(xué)習(xí)市統(tǒng)計(jì)系統(tǒng)先進(jìn)人物事跡。(牽頭科室：辦公室)
3.制作一期板報(bào)：活動(dòng)期間，以“宣傳統(tǒng)計(jì)知識(shí)、展示統(tǒng)計(jì)成果”為主題，用板報(bào)、宣傳欄的形式慶�！笆澜缃y(tǒng)計(jì)日”和“中國(guó)統(tǒng)計(jì)開(kāi)放日”。(責(zé)任科室：統(tǒng)計(jì)科負(fù)責(zé)內(nèi)容的收集提供、辦公室負(fù)責(zé)板面的設(shè)計(jì)制作)
4.舉辦一次競(jìng)賽活動(dòng)：9月下旬，以“三季度經(jīng)濟(jì)形勢(shì)分析”為主題，舉行迎“雙日”、慶“雙節(jié)”業(yè)務(wù)競(jìng)賽活動(dòng)，著力提升全局專(zhuān)題研究能力與水平，更好地發(fā)揮統(tǒng)計(jì)工作服務(wù)于科學(xué)發(fā)展的'職能作用。(牽頭科室：綜合科)
5.開(kāi)展好各種慰問(wèn)：活動(dòng)期間，結(jié)合統(tǒng)計(jì)調(diào)查工作實(shí)際做好被調(diào)查對(duì)象和輔助調(diào)查員的慰問(wèn)工作，慰問(wèn)率達(dá)到100%。(牽頭科室：調(diào)查隊(duì))
6.營(yíng)造活動(dòng)氛圍：利用手機(jī)短信的方式宣傳統(tǒng)計(jì)，在“世界統(tǒng)計(jì)日”和“中國(guó)統(tǒng)計(jì)開(kāi)放日”當(dāng)天以手機(jī)短信方式向手機(jī)用戶(hù)宣傳“雙日”和人口普查。(責(zé)任科室：普查中心)
三、組織領(lǐng)導(dǎo)
成立慶�！啊澜缃y(tǒng)計(jì)日’暨‘中國(guó)統(tǒng)計(jì)開(kāi)放日’”系列宣傳活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。王漱石同志為組長(zhǎng)，錢(qián)永剛、劉波、萬(wàn) 多同志為副組長(zhǎng)，辦公室、綜合科、統(tǒng)計(jì)科、調(diào)查隊(duì)等科室主要負(fù)責(zé)人為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)工作組，負(fù)責(zé)具體工作的協(xié)調(diào)落實(shí)，由辦公室具體負(fù)責(zé)。
附：口號(hào)
依法統(tǒng)計(jì)，真實(shí)可信
數(shù)據(jù)準(zhǔn)確，利國(guó)利民
堅(jiān)持依法統(tǒng)計(jì)，反對(duì)弄虛作假
依法統(tǒng)計(jì)光榮，虛報(bào)瞞報(bào)可恥
搞好統(tǒng)計(jì)稽查，制止統(tǒng)計(jì)違法
關(guān)注統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，了解中國(guó)經(jīng)濟(jì)
《統(tǒng)計(jì)法》是統(tǒng)計(jì)活動(dòng)的行為準(zhǔn)則
堅(jiān)持實(shí)事求是，恪守統(tǒng)計(jì)職業(yè)道德
嚴(yán)格執(zhí)行統(tǒng)計(jì)法，確保數(shù)據(jù)準(zhǔn)確及時(shí)
弘揚(yáng)統(tǒng)計(jì)法治理念，營(yíng)造依法統(tǒng)計(jì)環(huán)境
關(guān)注統(tǒng)計(jì)就是關(guān)注未來(lái)，關(guān)心統(tǒng)計(jì)就是關(guān)心發(fā)展
落實(shí)“五五”普法規(guī)劃，深入開(kāi)展統(tǒng)計(jì)法制宣傳
準(zhǔn)確及時(shí)報(bào)送統(tǒng)計(jì)資料是每個(gè)統(tǒng)計(jì)調(diào)查對(duì)象的法定義務(wù)
堅(jiān)持依法統(tǒng)計(jì)，服務(wù)膠南發(fā)展
弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)精神，營(yíng)造依法統(tǒng)計(jì)環(huán)境
活動(dòng)方案 篇3
一、 活動(dòng)目的：
為進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒教師基本功訓(xùn)練，提高幼兒教師對(duì)語(yǔ)言的感受能力、表達(dá)能力和掌控能力，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)水平發(fā)展，提升幼兒教師的`綜合素質(zhì)，我園特舉行幼兒園教師講故事比賽。
二、 參賽對(duì)象：全園教師
三、 比賽規(guī)則和要求：
1、故事題材不限，參賽的故事為幼兒喜聞樂(lè)見(jiàn)的童話(huà)故事，內(nèi)容健康，主題鮮明。
2、講故事過(guò)程中可適當(dāng)插入音樂(lè)、表演等內(nèi)容。
3、講故事時(shí)間為5分鐘左右。
四、比賽時(shí)間：
20xx年4月10日晚上7點(diǎn)。
五、比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)： 1、內(nèi)容（30分）：要求所選故事主題突出、鮮明，健康、向上，可讀性強(qiáng)，有推薦的價(jià)值。
2、形象（20分）：要求服飾得體，舉止自然大方，儀表端莊，體現(xiàn)幼兒教師的精神風(fēng)貌。
3、口才（30分）：要求脫稿講述，普通話(huà)準(zhǔn)確、流暢。講究講故事的技巧，緊扣故事情節(jié)，富有節(jié)奏，富有感情。語(yǔ)感豐富、語(yǔ)速處理得當(dāng)，富有表現(xiàn)力。
4、表達(dá)（20分）：動(dòng)作恰當(dāng)，表達(dá)生動(dòng)。精神飽滿(mǎn)，富有創(chuàng)意。表達(dá)連貫、完整，生動(dòng)有趣。
六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)兩名、
活動(dòng)方案 篇4
一、活動(dòng)主題“亞運(yùn)新學(xué)期”
明確新學(xué)期的奮斗目標(biāo)，激勵(lì)全校師生振奮精神、銳意進(jìn)�。粻I(yíng)造濃厚的開(kāi)學(xué)氣氛，為新學(xué)期發(fā)明一個(gè)良好的開(kāi)端。
二、時(shí)間：20xx年9月1日上午8：30
三、地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)
四、主持：
五、相關(guān)人員準(zhǔn)備：
升旗手：指揮：放音樂(lè)：
標(biāo)語(yǔ)、音響：
學(xué)生代表：各班一位代表
教師代表：
六、議程：
主持人：
1、迎新生
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：
大家好！
“愉快的暑期已經(jīng)結(jié)束了，今天，我們又迎來(lái)了新的學(xué)期�？�，同學(xué)們的臉上都洋溢著喜悅的笑容，想必心中都充溢著激動(dòng)。新的學(xué)期，同學(xué)們也一定發(fā)現(xiàn)了我們學(xué)校也發(fā)生著變化，學(xué)校的花草也顯得格外精神。大家向前看，今天，我們學(xué)校還迎來(lái)了一群新同學(xué)，現(xiàn)在就讓我們用最熱烈的掌聲有請(qǐng)新同學(xué)入場(chǎng)。（掌聲響起）
我們學(xué)校也對(duì)每一位新同學(xué)你們寄予了厚望，希望你們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中，能夠真正作到：好好學(xué)習(xí)、天天向上，讓我們?cè)俅巫Ｄ銈儯嚎鞓?lè)學(xué)習(xí)，健康生長(zhǎng)！
2、歡迎新校長(zhǎng)
在新學(xué)期里我們又迎來(lái)**小學(xué)的新校長(zhǎng)—年輕有為的李校長(zhǎng)，我們相信，在李校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，我們**小學(xué)全體師生會(huì)團(tuán)結(jié)一致，一起發(fā)明楚小輝煌的.明天！讓我們以熱烈的掌聲歡迎李校長(zhǎng)。
3、宣布儀式開(kāi)始
新學(xué)期，新變化，新希望，讓我們就在今天，就在這里一起放飛。下面我宣布**小學(xué)20xx~20xx學(xué)年上學(xué)期“攜手希望”開(kāi)學(xué)典禮現(xiàn)在開(kāi)始：
4、升旗儀式（升旗音樂(lè)）
1)“全體立正，出旗、敬禮、奏樂(lè)、”
2)“奏國(guó)歌，升國(guó)旗”
3)“唱國(guó)歌”。
新的學(xué)期，看到同學(xué)們嶄新的面貌，相信大家也作好了學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備。讓我們以智慧作帆，以勤奮作槳，將個(gè)人與集體的發(fā)展航船駛向遠(yuǎn)方。下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎李校長(zhǎng)為我們做新學(xué)期的開(kāi)學(xué)致辭。
5、校長(zhǎng)講話(huà)
老師們，同學(xué)們，人貴在行動(dòng)，聽(tīng)了校長(zhǎng)的講話(huà)，你們應(yīng)該知道如何去面對(duì)新學(xué)期的困難與挑戰(zhàn)，走好未來(lái)的每一步棋子。那就讓我們給自身定個(gè)目標(biāo)吧，全身心地投入去實(shí)現(xiàn)它。下面讓我們有請(qǐng)學(xué)生代表發(fā)言。
6、“新學(xué)年、新起點(diǎn)、新目標(biāo)、新成果。請(qǐng)教師代表的發(fā)言�！�
7、學(xué)生代表發(fā)言（1、6年級(jí)代表）
8、新學(xué)期要樹(shù)立新目標(biāo)”的希望，希望我們**小學(xué)的全體同學(xué)們從今天開(kāi)始，從現(xiàn)在開(kāi)始，認(rèn)真對(duì)待每一天，認(rèn)真對(duì)待每一件事，期待在這學(xué)期結(jié)束時(shí)，我們每個(gè)人都將收獲豐碩的果實(shí)，為我們**小學(xué)的騰飛做出我們的一份貢獻(xiàn)！”最后再次祝老師們?cè)诒緦W(xué)期中工作順利，身心健康！祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，快樂(lè)生長(zhǎng)。祝我們**小學(xué)這個(gè)大家庭蒸蒸日上！
**小學(xué)20xx~20xx學(xué)年上期開(kāi)學(xué)典禮到此結(jié)束。有請(qǐng)各班同學(xué)依次退場(chǎng).
七、 活動(dòng)要求
1、教師、學(xué)生情緒豐滿(mǎn)、精神振奮，學(xué)生一律穿校服、佩帶好紅領(lǐng)巾。
2、學(xué)生按班級(jí)依次入場(chǎng)，遵守會(huì)議紀(jì)律。教師在學(xué)生隊(duì)伍后面。班主任在本班隊(duì)伍前面。
3、攝影（程振海老師負(fù)責(zé)）
4、廣播音響（郝仁紅老師負(fù)責(zé)）
5、典禮結(jié)束有秩序退場(chǎng)。
活動(dòng)方案 篇5
1、人員配備
我門(mén)診部本年度參加醫(yī)療服務(wù)“三進(jìn)”活動(dòng)的人員為余北門(mén)診部即余北紅十字志愿服務(wù)隊(duì)骨干成員。
隊(duì) 長(zhǎng)： 門(mén)診部主任
副隊(duì)長(zhǎng)： 門(mén)診部副主任 防保科組長(zhǎng)
隊(duì) 員：護(hù)理組組長(zhǎng)
2、服務(wù)對(duì)象
我門(mén)診部紅十字志愿服務(wù)隊(duì)的服務(wù)對(duì)象為余北門(mén)診部轄區(qū)的65歲以上老年人、慢性病病人以及5戶(hù)低保戶(hù)、五保戶(hù)困難家庭(5戶(hù)固定服務(wù)對(duì)象名單見(jiàn)后表)并為他們提供上門(mén)醫(yī)療服務(wù)和康復(fù)服務(wù)，并針對(duì)其需要送醫(yī)、送藥、送健康知識(shí)。并且聯(lián)合本部健康管理團(tuán)隊(duì)對(duì)村居醫(yī)療機(jī)構(gòu)進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)。
3、活動(dòng)時(shí)間
我門(mén)診部醫(yī)療服務(wù)“三進(jìn)”活動(dòng)的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)時(shí)間確定為每月中旬組織一次活動(dòng)，并且針對(duì)幫扶對(duì)象的個(gè)戶(hù)因素，進(jìn)行有針對(duì)性的平時(shí)上門(mén)健康咨詢(xún)和送醫(yī)藥服務(wù)。
4、活動(dòng)形式
在每月活動(dòng)開(kāi)展中，都以志愿服務(wù)隊(duì)的骨干成員為主，活動(dòng)中以講座的形式來(lái)普及常見(jiàn)的衛(wèi)生保健知識(shí)；以咨詢(xún)方式來(lái)解答百姓在生活中遇到的醫(yī)療衛(wèi)生方面的.疑慮；并且在活動(dòng)開(kāi)展中為老人們進(jìn)行常規(guī)身體檢查。針對(duì)病情，免費(fèi)贈(zèng)送治療藥物，對(duì)需要的輔助檢查也相應(yīng)減免部分或全部費(fèi)用。在村居衛(wèi)生室開(kāi)展工作的同時(shí)對(duì)衛(wèi)生室提供醫(yī)療技術(shù)指導(dǎo)。
此為20xx年余北門(mén)診部紅十字志愿服務(wù)的總體規(guī)劃，在活動(dòng)中我們力求完美地把衛(wèi)生知識(shí)普及到每一個(gè)轄區(qū)人民的心里，讓他們的衛(wèi)生保健意識(shí)逐漸加強(qiáng)并在生活中起到預(yù)防作用。讓低保戶(hù)、五保戶(hù)及特困家庭在疾病中解脫出來(lái)，享受來(lái)自政府的關(guān)懷！
活動(dòng)方案 篇6
活動(dòng)目的：
六年級(jí)的孩子面臨這考試的壓力，離校的淡淡憂(yōu)傷，特別根據(jù)六年級(jí)的特點(diǎn)設(shè)計(jì)了這樣的`一個(gè)比賽，制作一個(gè)電子留言簿，讓孩子們運(yùn)用信息技術(shù)的方式抒發(fā)心里的感受。
活動(dòng)時(shí)間：
五月份的兩次信息課
活動(dòng)使用工具：
PPT、圖片處理軟件、配音、繪畫(huà)軟件等。
活動(dòng)作品要求：
使用以上工具，制作電子留言簿，報(bào)刊封面設(shè)計(jì)，內(nèi)頁(yè)設(shè)計(jì)（對(duì)學(xué)校的留言、對(duì)老師的留言、對(duì)家人的留言、對(duì)自己的留言），封底設(shè)計(jì)等。
學(xué)生可以根據(jù)老師的制作建議合理排版、合理選取內(nèi)容表達(dá)內(nèi)心的話(huà)、整體風(fēng)格統(tǒng)一、美觀大方、文字為原創(chuàng)內(nèi)容。
文件名：班級(jí) 學(xué)號(hào) 姓名根據(jù)主題題目自擬
活動(dòng)評(píng)獎(jiǎng)：
每班選取十二份優(yōu)秀作品，然后有信息組老師統(tǒng)一投票評(píng)獎(jiǎng)，一等獎(jiǎng)：15 二等獎(jiǎng)：20 三等獎(jiǎng)：25
負(fù)責(zé)老師：易紅雨
活動(dòng)方案 篇7
活動(dòng)目的：
為增強(qiáng)安全防范意識(shí)，掌握應(yīng)急避險(xiǎn)知識(shí)，提高緊急避險(xiǎn)和自護(hù)自救能力，確保全體師生人生安全，特舉行一次應(yīng)急避險(xiǎn)演習(xí)活動(dòng)。
演習(xí)時(shí)間：20xx年12月25日（周五）下午2點(diǎn)
演習(xí)地點(diǎn)：駱駝中心學(xué)校
參加對(duì)象：全體學(xué)生
緊急演習(xí)的內(nèi)容：各班從教室到操場(chǎng)的緊急疏散和應(yīng)急救援。
演習(xí)操作程序：
1、全體師生先在教室里觀看有關(guān)應(yīng)急避險(xiǎn)的錄像；
2、啟動(dòng)緊急避險(xiǎn)信號(hào)，各場(chǎng)室負(fù)責(zé)人或上課教師立即通知學(xué)生發(fā)生地震，并以最快速度按預(yù)定路線(xiàn)有組織向樓下疏散，撤離時(shí)要求一手抱頭，一手捂住口鼻、彎腰。
疏散時(shí)的要求：
A、在主震發(fā)生時(shí)，教師要冷靜、鎮(zhèn)定地指揮學(xué)生有序地、迅速撤出場(chǎng)室到安全的地點(diǎn)進(jìn)行避震。
B、聽(tīng)到鈴聲時(shí)，按應(yīng)急方案進(jìn)行演練，以最快時(shí)間內(nèi)完成。
C、師生每人都必須熟記疏散的路線(xiàn)和安全集中的地點(diǎn)。
1、所有師生撤離教學(xué)樓后，全部集中到操場(chǎng)。
2、總結(jié)大會(huì)：所有參加人員集合，由校長(zhǎng)總結(jié)。
分工安排及職責(zé)：
現(xiàn)場(chǎng)總指揮： 張海榮
應(yīng)急避險(xiǎn)知識(shí)學(xué)習(xí)材料、演習(xí)總計(jì)時(shí)： 許露艷
應(yīng)急避險(xiǎn)宣傳片播放、演習(xí)信號(hào)：陳建偉
攝像：夏雪峰 拍照：陳佩君
樓梯疏散崗位：
王紅燕（前幢東樓梯口）、吳小芳（前幢西樓梯口）、梅寧軍（行政樓樓梯口）
金 瀅（中幢東樓梯口）、楊婷婷（中幢西樓梯口）
突發(fā)醫(yī)療、安全處理工作：吳春娟
行走路線(xiàn)：
1. 行政樓出口：五（1）- 五（2）- 五（3）- 過(guò)小橋- 操場(chǎng)；
2. 前幢西邊樓梯：六（1）- 六（2）- 六（3）- 過(guò)小橋【跟在五（3）后面】- 操場(chǎng)；
3. 前幢東邊樓梯：五（5）- 五（4）- 六（5）- 六（4）- 升旗臺(tái)北面- 圓臺(tái)- 操場(chǎng)；
4. 一年級(jí)先在教室前面的空地集合【前幢西邊出口： 一（1）班； 3、4班之間的'出口：一（3）班 - 一（2）班； 前幢東南出口： 一（5）班- 一（4）班 】
然后按照1班——5班的順序過(guò)小橋到操場(chǎng)；(注：一（1）班從兩個(gè)花壇之間走)
5. 二年級(jí)先在教室前面空地集合【中幢西邊出口： 二（1）班； 3、4班之間的出口：二（3）班- 二（2）班； 前幢東南出口： 二（5）班- 二（4）班 】
然后按照5班——1班的順序沿著飛機(jī)平臺(tái)西面花壇 - 圓臺(tái) - 操場(chǎng)；(注：二（1）班沿著一樓過(guò)道走)
6. 中幢東邊樓梯：三（5） - 三（4） - 四（5）- 四（4）- 四（3）- 報(bào)告廳門(mén)口- 圓洞門(mén)- 操場(chǎng)；
7. 中幢西邊樓梯：三（1） - 三（2）- 三（3）- 四（1）- 四（2）- 圓形花壇- 圓臺(tái)- 操場(chǎng)。
備注：
1. 正、副班主任要求到班級(jí)，指揮學(xué)生正確、有序、快速撤離到操場(chǎng)上集中，撤離時(shí)正副班主任一前一后帶隊(duì)。
2. 樓梯旁的班級(jí)，應(yīng)該從靠近樓梯的那扇門(mén)快速逃離。
總結(jié)大會(huì)：所有參加人員在操場(chǎng)集合（班級(jí)位置與做操相同），周偉慶校長(zhǎng)進(jìn)行演習(xí)活動(dòng)講評(píng)。
活動(dòng)方案 篇8
根據(jù)xxx號(hào)文件精神，為切實(shí)提升我單位整體管理水平，提高社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益，更好地滿(mǎn)足廣大群眾的醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)需求，針對(duì)我院存在的各種困難與問(wèn)題，制訂開(kāi)展管理效益年活動(dòng)工作方案如下：
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持以人為本原則，深化內(nèi)部運(yùn)行機(jī)制改革，求真務(wù)實(shí)，改革創(chuàng)新，注重實(shí)效，全員參與，通過(guò)開(kāi)展管理年活動(dòng)，以達(dá)到向管理要質(zhì)量、效益、環(huán)境、服務(wù)、人才、秩序、廉潔、安全、效率，不斷提高單位社會(huì)形象和自身綜合實(shí)力。
二、加強(qiáng)質(zhì)量管理，提升醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)檔次。
1、規(guī)范醫(yī)療文書(shū)的書(shū)寫(xiě)。在上一年基本上糾正了看病不書(shū)寫(xiě)病歷的習(xí)慣后，今年把規(guī)范醫(yī)療文書(shū)書(shū)寫(xiě)作為醫(yī)療質(zhì)量管理的首要任務(wù)來(lái)抓，專(zhuān)門(mén)制定醫(yī)療文書(shū)書(shū)寫(xiě)規(guī)范和獎(jiǎng)罰制度，狠抓落實(shí)，力爭(zhēng)醫(yī)療文書(shū)書(shū)寫(xiě)質(zhì)量有一個(gè)質(zhì)的飛躍。
2、繼續(xù)開(kāi)展病歷、急診、院感、護(hù)理、放射、檢驗(yàn)、藥事質(zhì)控工作，要在原有基礎(chǔ)上進(jìn)一步鞏固和提高，其中把藥事質(zhì)控作為今年質(zhì)控工作的重點(diǎn)。
3、加強(qiáng)衛(wèi)技人員的業(yè)務(wù)理論技術(shù)的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，全年開(kāi)展6次以上全院性業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，各科組每年至少開(kāi)展6次以上學(xué)術(shù)交流會(huì)或理論學(xué)習(xí)，安排全體衛(wèi)技人員到上級(jí)醫(yī)院短期輪訓(xùn)，選派合適人才到上級(jí)醫(yī)院進(jìn)修專(zhuān)科，使相關(guān)人員熟練掌握醫(yī)療、護(hù)理操作規(guī)程，提升整體醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量，并嚴(yán)格按照醫(yī)療技術(shù)操作規(guī)程開(kāi)展醫(yī)療服務(wù)活動(dòng)。制訂違規(guī)操作處罰辦法，對(duì)違規(guī)者予以處罰，力爭(zhēng)杜絕醫(yī)療爭(zhēng)議的發(fā)生。
三、加強(qiáng)人才管理，確保衛(wèi)生事業(yè)健康發(fā)展
1、加強(qiáng)班子廉政建設(shè)，嚴(yán)格執(zhí)行“三重一大”制度、民主集中制、正副職聯(lián)簽制等各種制度和規(guī)定，做到正人先正己，管人先管己，形成一個(gè)廉潔、團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)的團(tuán)隊(duì)。
2、提高中層以上干部整體素質(zhì)和管理水平，購(gòu)置相關(guān)衛(wèi)生管理書(shū)籍，加強(qiáng)政治理論、衛(wèi)生管理知識(shí)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，要求管理干部記學(xué)習(xí)筆記，每季度上交院辦檢查一次。平時(shí)挖掘和培養(yǎng)具有管理潛質(zhì)的年青苗子，充實(shí)管理團(tuán)隊(duì)。
3、實(shí)行院、科二級(jí)目標(biāo)管理，制訂院、科二級(jí)經(jīng)濟(jì)目標(biāo)管理責(zé)任制和考評(píng)辦法，根據(jù)目標(biāo)完成情況和考評(píng)成績(jī)來(lái)考核干部，并與獎(jiǎng)金掛鉤，成績(jī)差者予以免職。
4、創(chuàng)造良好的引才留才環(huán)境，重視和關(guān)心每一位職工，對(duì)后進(jìn)人員要詳細(xì)分析癥結(jié)所在，盡心幫教，不能一棒子打死。充分發(fā)揮每位職工的長(zhǎng)處，因才設(shè)崗，營(yíng)造良好的工作氛圍，為人才施展才能提供廣闊舞臺(tái)。
四、加強(qiáng)績(jī)效管理，調(diào)動(dòng)廣大職工積極性。
1、調(diào)整分配制度，實(shí)行崗位效益工資制，體現(xiàn)多勞多得，獎(jiǎng)金分配要充分體現(xiàn)績(jī)、能、效、勤等因素，拉開(kāi)分配檔次，利用經(jīng)濟(jì)杠桿充分調(diào)動(dòng)職工工作積極性。
2、根據(jù)本地群眾的醫(yī)療服務(wù)需求，結(jié)合自身實(shí)際，改變服務(wù)形式，改進(jìn)服務(wù)水平，做好做強(qiáng)新型農(nóng)村合作醫(yī)療這篇文章。充分挖掘兒童、老年人、婦女等特殊人群潛力，壯大糖尿病專(zhuān)科，發(fā)展婦產(chǎn)科、兒科，計(jì)劃派二名醫(yī)生至上級(jí)醫(yī)院進(jìn)行婦產(chǎn)科、兒科進(jìn)修，以拓展服務(wù)群體，提高社會(huì)和經(jīng)濟(jì)效益。
3、打造節(jié)藥型單位，醫(yī)用耗材、衛(wèi)生消耗材料實(shí)行院科兩級(jí)成本核算，醫(yī)院核定給科室，科室核定到人，制訂核算辦法，實(shí)行節(jié)約有獎(jiǎng)、浪費(fèi)處罰。加強(qiáng)藥房管理，拓寬進(jìn)藥渠道，降壓藥品成本，提高藥品周轉(zhuǎn)率，嚴(yán)格控制藥品積壓、過(guò)期、變質(zhì)，并與藥房工作人員的績(jī)效工資掛鉤。
4、做好資產(chǎn)管理，充分利用現(xiàn)有醫(yī)療儀器設(shè)備價(jià)值，制訂資產(chǎn)管理辦法，確保國(guó)有資產(chǎn)增值保值，避免財(cái)產(chǎn)丟失損壞。對(duì)庫(kù)存材料實(shí)行限額管理，避免盲目采購(gòu)，避免不必要的資金占用。對(duì)科室差旅費(fèi)、電話(huà)費(fèi)實(shí)行砍塊包干、結(jié)余留用，增強(qiáng)各種節(jié)約的意識(shí)，精打細(xì)算去花每一分錢(qián)。
5、調(diào)整醫(yī)、藥收入結(jié)構(gòu)，做好合理用藥、合理檢查、合理收費(fèi)，力倡誠(chéng)信醫(yī)院。
五、加強(qiáng)服務(wù)管理，提高單位社會(huì)形象
1、實(shí)行院科兩級(jí)考勤負(fù)責(zé)制，制訂合理的考勤管理制度，由業(yè)務(wù)副院長(zhǎng)負(fù)責(zé)全院的考勤管理工作，院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)各科組進(jìn)行考勤和督查，對(duì)考勤管理制度執(zhí)行不力的科組，追究科組長(zhǎng)責(zé)任。科組長(zhǎng)負(fù)責(zé)對(duì)下屬職工進(jìn)行考勤管理，對(duì)違反制度的職工進(jìn)行如實(shí)登記和教育，確保全院良好的'工作秩序。
2、主動(dòng)適應(yīng)市場(chǎng)和社會(huì)、群眾的需求，改變營(yíng)銷(xiāo)觀念和服務(wù)模式，開(kāi)展崗位服務(wù)規(guī)范和服務(wù)人性化，重塑自身形象，提高醫(yī)院競(jìng)爭(zhēng)力。制訂切實(shí)可行的服務(wù)規(guī)范，把人文關(guān)懷貫穿于醫(yī)療服務(wù)的全過(guò)程，使之成為醫(yī)院的主流文化和主流思想，從內(nèi)心深處感動(dòng)病人，吸引病人，留住病人。
六、加強(qiáng)秩序管理，保障群眾醫(yī)療安全。
1、積極配合縣衛(wèi)生監(jiān)督所嚴(yán)厲打擊非法行醫(yī)，整頓醫(yī)療市場(chǎng)秩序，保障人民健康安全。
2、狠抓黨風(fēng)廉政建設(shè)，完善各項(xiàng)責(zé)任制、政務(wù)公開(kāi)制。禁止醫(yī)藥代表與醫(yī)生、藥房人員直接接觸，徹底杜絕藥品回扣等醫(yī)藥購(gòu)銷(xiāo)不正之風(fēng)。
3、加強(qiáng)安全生產(chǎn)管理工作，構(gòu)建安全生產(chǎn)管理責(zé)任體系，各項(xiàng)任務(wù)分解落實(shí)到人，每月對(duì)安全生產(chǎn)進(jìn)行一次例查，對(duì)存在問(wèn)題及時(shí)整改。
七、加強(qiáng)環(huán)境管理，促進(jìn)單位文明建設(shè)
1、改善服務(wù)環(huán)境，創(chuàng)建清潔、舒適、便民型醫(yī)院。加強(qiáng)醫(yī)院的清潔衛(wèi)生工作，督促職工和引導(dǎo)群眾養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，時(shí)刻保持醫(yī)院的整潔。改造輸液室，提供病人一個(gè)舒適的輸液環(huán)境。合并中西藥房，精簡(jiǎn)科室，減少環(huán)節(jié)，方便群眾。
2、加強(qiáng)軟環(huán)境建設(shè)，創(chuàng)造和諧的人文工作環(huán)境。經(jīng)常性開(kāi)展黨組織、工會(huì)、團(tuán)組織活動(dòng)，做到班子團(tuán)結(jié)和號(hào)召力強(qiáng)。職工間相互尊重相互關(guān)心，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，做到無(wú)沖突、無(wú)矛盾，形成良好的工作氛圍。
活動(dòng)方案 篇9
活動(dòng)內(nèi)容
在現(xiàn)實(shí)生活中，人們只要一提起玩具，就會(huì)想到商場(chǎng)里那琳瑯滿(mǎn)目、五顏六色的玩具。很多學(xué)生家里已堆放了一箱一箱的從小玩到現(xiàn)在的玩具，他們對(duì)很多玩具如數(shù)家珍，見(jiàn)慣不怪，而對(duì)爺爺奶奶輩自制玩具充滿(mǎn)了好奇，抓住這一契機(jī)，就讓學(xué)生參與一次自制玩具的活動(dòng)吧。
設(shè)計(jì)理念
在小學(xué)科技活動(dòng)中，科學(xué)能力的形成依賴(lài)于學(xué)生的學(xué)習(xí)方式和過(guò)程，要讓學(xué)生關(guān)注科學(xué)與社會(huì)的聯(lián)系，從身邊的小處去感受，通過(guò)動(dòng)手動(dòng)腦、親自實(shí)踐，在感知、體驗(yàn)的基礎(chǔ)上，內(nèi)化形成。
在小學(xué)階段，對(duì)科學(xué)學(xué)習(xí)能力的要求不能過(guò)高，必須符合小學(xué)生的年齡特點(diǎn)�！白灾仆婢摺钡膶�(shí)踐活動(dòng)，可以培養(yǎng)學(xué)生開(kāi)動(dòng)腦筋、發(fā)展個(gè)性、發(fā)揮思維能力和創(chuàng)造性能力。這項(xiàng)活動(dòng)的方式是一種科學(xué)的思維方法,適合小學(xué)生的知識(shí)水平和技能,具有較強(qiáng)的可操作性，與學(xué)生的生活緊密聯(lián)系，對(duì)學(xué)生課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)是有益的拓展和延伸。
活動(dòng)目標(biāo)
1.培養(yǎng)敏感的科學(xué)觸覺(jué)，訓(xùn)練動(dòng)手技能，培養(yǎng)嚴(yán)密的邏輯思維和準(zhǔn)確的分析能力。
2.掌握一種科學(xué)的思維方式和獨(dú)特科學(xué)實(shí)踐方法,善于從身邊進(jìn)行科學(xué)實(shí)踐。
3.培養(yǎng)進(jìn)行科學(xué)實(shí)踐的勇氣,意志力和耐心，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神.
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.參加人員
活動(dòng)輔導(dǎo)老師：全�？茖W(xué)老師或班主任老師
活動(dòng)參與學(xué)生：全校學(xué)生
2.學(xué)生可準(zhǔn)備的材料
�、�.收集廢舊物，變廢為寶。
紙類(lèi) 線(xiàn)類(lèi) 布類(lèi) 橡膠、塑料制品 瓶罐 瓶蓋 吸管、雪糕棒
⑵.利用自然物，就地取材。
植物類(lèi)（農(nóng)作物、蔬菜、水果及其他植物的根、莖、葉、花、果實(shí)、種子等）
動(dòng)物類(lèi)（動(dòng)物身體的某一部分或殘留物，如貝殼、羽毛、蛋殼、骨骼、珊瑚等）
活動(dòng)計(jì)劃
力恒小學(xué)《自制玩具diy》活動(dòng)計(jì)劃
我們進(jìn)行的活動(dòng)把焦點(diǎn)放在生活中常見(jiàn)的事實(shí)，提出問(wèn)題，對(duì)問(wèn)題進(jìn)行系統(tǒng)的分析研究，最后解決問(wèn)題。科學(xué)就在我們身邊，我們要用敏感的心靈去尋找最真實(shí)的科學(xué)道理，改善我們的生活。
1、活動(dòng)步驟及完成時(shí)間
11月18日-11月20日 制定活動(dòng)計(jì)劃
11月21日-11月25日 查找相關(guān)材料，設(shè)計(jì)小組活動(dòng)方案。
11月26日-12月1日學(xué)生討論可行方案
12月1日-12月20日 學(xué)生動(dòng)手制作
12月20日-12月25日活動(dòng)總結(jié)評(píng)獎(jiǎng)、頒獎(jiǎng)
2、活動(dòng)形式
活動(dòng)參加人員為全校學(xué)生，可以以小組為單位，也可以以個(gè)人為單位。
3、活動(dòng)要求
�、俑餍〗M要團(tuán)結(jié)協(xié)作，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神。
�、诮M員每天及時(shí)向組長(zhǎng)匯報(bào)活動(dòng)進(jìn)展情況。
活動(dòng)實(shí)施情況
一、問(wèn)題的形成。
經(jīng)常看到學(xué)生帶玩具到學(xué)校來(lái)玩，并且互相攀比，誰(shuí)的玩具好，誰(shuí)的玩具貴，這時(shí)的我心里總有那么一點(diǎn)顫動(dòng)�，F(xiàn)在的學(xué)生并不缺少玩的東西，他們?nèi)鄙俚氖莿?dòng)手的能力，創(chuàng)造性的能力。如何去培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維，就看我們?cè)鯓訌默F(xiàn)實(shí)生活中尋找素材，讓學(xué)生去感知、認(rèn)知、實(shí)踐。學(xué)生帶來(lái)的玩具啟發(fā)了我，何不就地取材讓學(xué)生自制玩具，“自制玩具diy”就應(yīng)運(yùn)而生。
二、選擇好材料。
紙類(lèi)（可利用普通紙、包裝紙、掛歷紙等制成拼圖、頭飾、交通工具、花瓶、家具等）線(xiàn)類(lèi)（用毛線(xiàn)、絨線(xiàn)等編織小動(dòng)物、包、頭套、花等）
布類(lèi)（可制作小布書(shū)、多用袋、娃娃、服飾、沙袋等）
橡膠、塑料制品（用舊輪胎、籃球、乒乓球、唱片、塑料包裝盒等可制成秋千、話(huà)筒、小飛機(jī)、小汽車(chē)等）
瓶罐（用塑料飲料瓶、藥瓶、易拉罐、食品罐等制作餐具、茶具及“娃娃家”的用品）瓶蓋（各種大小不一的瓶蓋可制成轉(zhuǎn)盤(pán)、撥浪鼓、棋、積木等）
吸管、雪糕棒（可制作木房子、運(yùn)動(dòng)器械、桌面玩具等）
植物類(lèi)（農(nóng)作物、蔬菜、水果及其他植物的根、莖、葉、花、果實(shí)、種子等）
動(dòng)物類(lèi)（動(dòng)物身體的某一部分或殘留物，如貝殼、羽毛、蛋殼、骨骼、珊瑚等）
三，指導(dǎo)制作玩具。
1、從材料自身的特點(diǎn)出發(fā)，考慮自制玩具的可能性
體積：體表的外形像什么？怎樣巧妙利用？
容積：內(nèi)部是否有容積？怎樣利用？
截面：其橫截面、縱截面的形狀和內(nèi)層結(jié)構(gòu)是否可以利用？
累加性：多個(gè)物體從不同角度累加或重疊組合后是否可以利用？
2、從所需制作的玩具出發(fā)，考慮利用材料的可能性。
利用技巧：
⑴根據(jù)材料的性質(zhì)選用合適的輔助材料、工具及特殊的技法。如水果、蔬菜制中可用大頭針、牙簽連接、鑲嵌；而玉米皮、秸稈制作中就需要用繩、線(xiàn)，貝殼、蛋殼、石子要用水、彩色筆幫助組合造型；而玉米皮、長(zhǎng)葉草、柳條等只有用編結(jié)技法才能充分表現(xiàn)其特色。
�、浦谱髦斜３肿匀凰夭淖陨碓械奶厣�。如大松果殼表面呈魚(yú)鱗狀，制作時(shí)，便可以利用其作魚(yú)身、鳥(niǎo)身、插入松針作小刺猬等，都比較生動(dòng)形象。
⑶.制作后的玩具應(yīng)該美觀安全，并盡可能保持材料原有生命力。有些自制物存在不安全因素，在制作中要排除。有些自然物是個(gè)生命體，制作成玩具后要設(shè)法保存其生命力。
四、活動(dòng)總結(jié)
興趣是最好的老師，學(xué)生對(duì)自制玩具這一活動(dòng)自始至終保持著高昂的興趣，每天向老師匯報(bào)著他們的制作情況。面對(duì)學(xué)生親手制作的玩具，有一種久違的感覺(jué)，我深深的體會(huì)到。
1.“自制”玩具是一個(gè)動(dòng)腦、動(dòng)手，調(diào)動(dòng)孩子全員積極參與的.過(guò)程。
從確定做什么，找什么材料、制定計(jì)劃、嘗試制作，不斷修改、補(bǔ)充，最后形成一個(gè)與最初想法較一致的“玩具”。這個(gè)過(guò)程，本來(lái)就是“玩”的過(guò)程，而且是一個(gè)創(chuàng)造“玩”的過(guò)程，它使孩子主動(dòng)參與及獲得成功的心理需求得到滿(mǎn)足，從而激勵(lì)了孩子的創(chuàng)造與實(shí)踐。
2.自制玩具過(guò)程有利于孩子了解“玩具”。
在提問(wèn)想了解玩具那方面的知識(shí)時(shí)，有些學(xué)生提出了想了解玩具是怎樣做出來(lái)的，有了自制玩具這個(gè)過(guò)程，可以使孩子明白地了解玩具是怎樣“制造”出來(lái)的，在這個(gè)過(guò)程中，孩子的認(rèn)知能力會(huì)得到相應(yīng)的發(fā)展。
3.自制玩具創(chuàng)造了多人參與的可能性。
自制玩具是以小組為單位展開(kāi)的，在小組活動(dòng)中，由幾個(gè)孩子各負(fù)其責(zé)，明確分工，因此，自制玩具這個(gè)過(guò)程可以充分發(fā)揮每個(gè)人的特長(zhǎng)，共同參與。做一次漂亮的配合，在“制造”的過(guò)程中學(xué)習(xí)與不同的人合作。
4.自制玩具是創(chuàng)造性活動(dòng)。
“自制”是一個(gè)自我控制的過(guò)程，沒(méi)有統(tǒng)一的要求，更不是依樣畫(huà)葫蘆的一個(gè)過(guò)程，在自制的過(guò)程中，學(xué)生們可以根據(jù)自己的需要與設(shè)想，添加、刪減或改變，是一個(gè)充滿(mǎn)自主性與靈活性創(chuàng)造性活動(dòng)。
讓孩子親自參與玩具的制作，使他們感受制作的辛勞，享受成功的喜悅和發(fā)現(xiàn)創(chuàng)造的奇妙，對(duì)于他們一生的發(fā)展都將大有裨益。
五、作品展示、介紹
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