實(shí)用的活動(dòng)方案5篇【熱門】
為了確保事情或工作扎實(shí)開展，我們需要事先制定方案，方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等。那要怎么制定科學(xué)的方案呢？下面是小編幫大家整理的活動(dòng)方案5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
活動(dòng)方案 篇1
勞動(dòng)教育是校風(fēng)建設(shè)的重要手段，也是同學(xué)們參與校風(fēng)建設(shè)的途徑之一。通過(guò)勞動(dòng)，可以培養(yǎng)全校學(xué)生的集體榮譽(yù)感和高度的責(zé)任感，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)，珍惜勞動(dòng)成果的優(yōu)良品質(zhì)和良好的衛(wèi)生習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的實(shí)際本領(lǐng)。在勞動(dòng)中創(chuàng)造美，體會(huì)勞動(dòng)的樂趣。學(xué)校決定通過(guò)勞動(dòng)教育與校園環(huán)境美化相結(jié)合，開展校第十一屆勞動(dòng)節(jié)系列活動(dòng)，具體活動(dòng)方案如下：
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年4月30日—5月15日
參加人員：
全體師生
活動(dòng)內(nèi)容：
一、勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣強(qiáng)化
�。ㄒ唬﹦趧�(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣教育：加強(qiáng)學(xué)生勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣的教育和培養(yǎng)，貫穿于日常行為的一舉一動(dòng)中，反復(fù)抓，抓反復(fù)。做到果皮紙屑不落地、不隨手丟垃圾，不隨地吐痰。人人參與，相互監(jiān)督，積極參加班級(jí)、校園勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，保持教室、校園清潔美麗，打造和諧校園。
�。ǘ┌嗉�(jí)大掃除：開展一次以班級(jí)為單位的大掃除活動(dòng)。清理班級(jí)衛(wèi)生死角，做到窗明幾凈，物品擺放整齊。人人動(dòng)手，參與勞動(dòng)，清潔班級(jí)，美化校園。
（三）個(gè)人衛(wèi)生大檢查：要求每位學(xué)生做好個(gè)人衛(wèi)生，做到勤剪指甲、勤洗手、勤洗頭、勤洗澡。大隊(duì)部將組織人員突擊抽查，以班級(jí)為單位匯總。
二、今天我當(dāng)家——當(dāng)家小能手評(píng)比
提倡做力所能及的家務(wù)事，開展“今天我當(dāng)家”攝影作品征集。要求學(xué)生將在家做家務(wù)（掃地、煮飯、做菜、制作小點(diǎn)心等）的場(chǎng)景或成果，以照片的形式上報(bào)展示，并附照片介紹（每班2—3張），評(píng)選當(dāng)家小能手。
三、各級(jí)組活動(dòng)準(zhǔn)備及要求：
�。ㄒ唬┮荒昙�(jí)自理能力比賽：
1、每位學(xué)生在家里練習(xí)戴紅領(lǐng)巾、系鞋帶、穿衣服、扣鈕扣。
2、比賽當(dāng)天每位學(xué)生戴上紅領(lǐng)巾、穿有鞋帶的`鞋子、帶上有鈕扣的衣服（5個(gè)鈕扣以上，比賽時(shí)扣5個(gè)鈕扣）
3、要求在最短的時(shí)間內(nèi)完成地又快又好。評(píng)選優(yōu)勝獎(jiǎng)和達(dá)標(biāo)獎(jiǎng)。
�。ǘ┒昙�(jí)捏橡皮泥比賽：
1、圍繞“暢想中國(guó)夢(mèng)”，創(chuàng)作既富有童趣又有新意的橡皮泥作品。
2、比賽當(dāng)天每位學(xué)生帶上橡皮泥、放作品的盤子。作品擺放在盤子里展示
�。ㄈ┤⑺哪昙�(jí)鈕扣比賽：
1、利用鈕扣釘出“暢想中國(guó)夢(mèng)，勞動(dòng)最光榮”為主題的圖案，鈕扣數(shù)量顏色不限。
2、比賽當(dāng)天每位學(xué)生帶上針、線、鈕扣、布?jí)K、剪刀等工具。
（四）五、六年級(jí)剪貼畫比賽：
1、內(nèi)容形式不限，畫面具有新意，材料不限，力求新穎，有一定的藝術(shù)性。
2、比賽當(dāng)天每位學(xué)生帶上剪貼工具及設(shè)計(jì)作品所需的材料，拼剪成以“暢想中國(guó)夢(mèng)，勞動(dòng)最光榮”為主題的作品。
活動(dòng)要求：
各班要高度重視，提高認(rèn)識(shí)，確保活動(dòng)效果，各年級(jí)組要親自組織安排活動(dòng)。及時(shí)上交相應(yīng)材料。
活動(dòng)方案 篇2
辦公室是一個(gè)單位上傳下達(dá)的窗口，是一個(gè)服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)、服務(wù)單位、服務(wù)群眾的機(jī)構(gòu)，是領(lǐng)導(dǎo)的參謀部門，是聯(lián)系群眾的紐帶。辦公室人員本應(yīng)該具備能講、能寫、能干（“三能”），會(huì)辦文、會(huì)辦會(huì)、會(huì)辦事（“三會(huì)”）的基本功。但在這次轉(zhuǎn)變作風(fēng)加強(qiáng)效能建設(shè)活動(dòng)查擺問題中，我們發(fā)現(xiàn)，盡管黨辦的人員工作平時(shí)很勤奮，但由于學(xué)習(xí)時(shí)間少，工作水平和經(jīng)驗(yàn)都不足，造成了工作效率并不高。為此，我們擬以開展“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、效能型辦公室”活動(dòng)作為整改階段的主要措施，通過(guò)利用每周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，進(jìn)行辦公業(yè)務(wù)強(qiáng)化培訓(xùn)，以達(dá)到增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，提高辦事效率之目的`�；顒�(dòng)方案如下：
一、培訓(xùn)目標(biāo)
擬用約一年的時(shí)間進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使辦公室人員人人初步具備“三能”、“三會(huì)”基本功，不斷增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，提高辦事效率，使黨委辦公室真正成為“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、效能型辦公室”。
二、培訓(xùn)時(shí)間
每周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，原則上定在星期五早上8：00—9：00，每次培訓(xùn)時(shí)間為30—60分鐘。
三、培訓(xùn)形式
培訓(xùn)形式盡量靈活多樣，讓大家在學(xué)中教，教中學(xué)。主要有：
1、請(qǐng)?jiān)侯I(lǐng)導(dǎo)授課。
2、科室員工自己輪流上課（要求每人講一課以上�？勺杂商暨x培訓(xùn)內(nèi)容，講自己專業(yè)特長(zhǎng)方面的知識(shí)）。
3、就某一內(nèi)容開展交流、討論。
四、培訓(xùn)內(nèi)容提綱
1、辦公室工作包括哪些內(nèi)容？
2、辦公室人員要具備哪些能力？
3、辦公室人員如何做好服務(wù)工作？
4、如何發(fā)文？（2—3課）
5、如何收文？（2—3課）
6、“報(bào)告”與“請(qǐng)示”的區(qū)別在哪里？
7、“請(qǐng)示”與“函”的區(qū)別在哪里？
8、閱件如何辦理？
9、辦件如何辦理？
10、文件的字體、字號(hào)及格式有哪些要求？
11、文件歸檔有哪些要求？
12、文件查閱有哪些規(guī)定？
13、會(huì)議的領(lǐng)導(dǎo)座位如何安排？
14、如何制訂會(huì)議方案？
15、如何布置會(huì)場(chǎng)？
16、會(huì)中服務(wù)要做好哪些工作？
17、會(huì)后要做哪些工作？
18、會(huì)務(wù)工作要注意哪些事項(xiàng)？
19、談?wù)勣k公室工作的細(xì)節(jié)問題。（2—3課）
20、談?wù)勑畔⒐ぷ鲉栴}。
21、領(lǐng)導(dǎo)講話稿的撰寫有哪些技巧？（3—5課）
22、辦公室人員如何學(xué)習(xí)？學(xué)什么？
23、辦公室人員如何收集資料？
24、辦公室的保密工作。
25、用章有哪些規(guī)定？
26、如何向下布置工作？
27、如何督查工作？（2—3課）
28、如何寫報(bào)道稿件？
29、……
注：以上只是培訓(xùn)的初步提綱，培訓(xùn)學(xué)習(xí)時(shí)，內(nèi)容可繼續(xù)增加，順序可靈活安排。
五、培訓(xùn)要求
1、要求參訓(xùn)人員按時(shí)參加培訓(xùn)。
2、要求上課人員備好每節(jié)課，并將資料分發(fā)參訓(xùn)人員。
黨委辦公室
二○xx年三月二十七日
活動(dòng)方案 篇3
各企業(yè)：
為推進(jìn)部屬高校技術(shù)創(chuàng)新成果在豫產(chǎn)業(yè)化，培育建設(shè)一批創(chuàng)新引領(lǐng)型企業(yè)、機(jī)構(gòu)、平臺(tái)和人才，提升我省企業(yè)產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，在前期技術(shù)需求征集、成果發(fā)布及項(xiàng)目對(duì)接的基礎(chǔ)上，省工業(yè)和信息化委聯(lián)合工業(yè)和信息化部所屬7所高校決定開展“百家企業(yè)進(jìn)高�！睂�(duì)接活動(dòng)�，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、指導(dǎo)思想
按照“政府引導(dǎo)、企業(yè)主體、市場(chǎng)運(yùn)作”原則，借助工業(yè)和信息化部所屬七所高校人才資和科技創(chuàng)新優(yōu)勢(shì)，深入實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，通過(guò)雙向?qū)�，引進(jìn)技術(shù)、人才和科研團(tuán)隊(duì)，培育建設(shè)一批創(chuàng)新型企業(yè)、機(jī)構(gòu)、平臺(tái)和人才，構(gòu)建創(chuàng)新引領(lǐng)型產(chǎn)業(yè)新體系，提升企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新能力和核心競(jìng)爭(zhēng)力，打造經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)和就業(yè)創(chuàng)業(yè)的新引擎。
二、活動(dòng)時(shí)間
自20xx年8月開始，10月底前結(jié)束，為時(shí)個(gè)月。具體時(shí)間另行通知。
三、活動(dòng)地點(diǎn)
四、重點(diǎn)對(duì)接領(lǐng)域
�。ㄒ唬﹪@裝備制造、電子制造、新型材料、新能和節(jié)能技術(shù)、汽車制造、智能制造裝備、新一代信息技術(shù)等領(lǐng)域，組織省內(nèi)相關(guān)企業(yè)赴北京航空航天大學(xué)、北京理工大學(xué)進(jìn)行對(duì)接。
�。ǘ﹪@裝備制造、新型材料、信息服務(wù)業(yè)、智能裝備（機(jī)器人）等領(lǐng)域，組織省內(nèi)相關(guān)企業(yè)赴哈爾濱工業(yè)大學(xué)、哈爾濱工程大學(xué)進(jìn)行對(duì)接。
�。ㄈ﹪@光機(jī)電一體化、信息服務(wù)業(yè)（軟）、新型材料、新能汽車、節(jié)能技術(shù)、生物醫(yī)藥等領(lǐng)域，組織省內(nèi)相關(guān)企業(yè)赴南京航空航天大學(xué)、南京理工大學(xué)進(jìn)行對(duì)接。
（四）圍繞裝備制造、冶金新型材料、現(xiàn)代化工材料、智能裝備等領(lǐng)域，組織省內(nèi)相關(guān)企業(yè)赴西北工業(yè)大學(xué)進(jìn)行對(duì)接。
五、活動(dòng)安排
�。ㄒ唬┫冗M(jìn)適用性技術(shù)轉(zhuǎn)移與合作對(duì)接會(huì)。以科技創(chuàng)新和技術(shù)轉(zhuǎn)移為導(dǎo)向，邀請(qǐng)部屬高�？蒲袌F(tuán)隊(duì)或?qū)＜液蛧?guó)內(nèi)相關(guān)企業(yè)參會(huì)，共同發(fā)布一批技術(shù)成果和項(xiàng)目需求，開展現(xiàn)場(chǎng)洽談對(duì)接，簽約合作項(xiàng)目。
�。ǘ┱褂[展示。采取以實(shí)物和模型展示為主，圖片和字展板配合展示為輔，視頻播放參展項(xiàng)目為補(bǔ)充的方式進(jìn)行。部屬高校最新科研成果主要采取實(shí)物和模型展示，配合視頻播放方式進(jìn)行，組織省內(nèi)企業(yè)到現(xiàn)場(chǎng)參觀對(duì)接；省內(nèi)企業(yè)采取圖片和字資料方式進(jìn)行，配合視頻播放方式進(jìn)行，主要介紹企業(yè)的基本情況、重點(diǎn)產(chǎn)品、項(xiàng)目需求和科研實(shí)力。
�。ㄈ┣⒄劺m(xù)簽省校戰(zhàn)略合作協(xié)議事宜。
�。ㄋ模┨接懺谠ス步ㄖ攸c(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、制造業(yè)創(chuàng)新中心、工業(yè)設(shè)計(jì)中心等事宜。
六、參加人員
（一）省內(nèi)有對(duì)接需求的相關(guān)企業(yè)或產(chǎn)業(yè)園區(qū)負(fù)責(zé)人。
七、其他事項(xiàng)
�。ㄒ唬┡e辦“百家企業(yè)進(jìn)高校”對(duì)接活動(dòng)是落實(shí)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略的`重大舉措，對(duì)提升我省企業(yè)產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力，打造創(chuàng)新引領(lǐng)性高地具有重要意義。
�。ǘ└髌髽I(yè)（園區(qū)）填報(bào)的技術(shù)需求一定要聚焦所在部屬高校重點(diǎn)對(duì)接領(lǐng)域（具體對(duì)接領(lǐng)域和項(xiàng)目可從下載），突出先進(jìn)性、實(shí)用性。
�。ㄈ﹨�(huì)報(bào)名表等各類表格，請(qǐng)于8月20日前以電子版形式報(bào)高新區(qū)經(jīng)發(fā)局（對(duì)外交流合作處）。
聯(lián)系人：
聯(lián)系電話：
郵箱：
活動(dòng)方案 篇4
今年5月12日是我國(guó)第7個(gè)“防災(zāi)減災(zāi)日”，為增強(qiáng)師生的的國(guó)防觀念和人防意識(shí)，掌握應(yīng)對(duì)空襲等突發(fā)事件情況下應(yīng)急疏散避險(xiǎn)自救知識(shí)，不斷增強(qiáng)遭遇突發(fā)公共事件的自救互救本領(lǐng)。根據(jù)西湖區(qū)教育局通知要求，根據(jù)我校實(shí)際，組織開展學(xué)生防空防災(zāi)應(yīng)急疏散隱蔽演習(xí)。
一、指導(dǎo)思想：
以《人民防空法》和《教育法》為依據(jù)，根據(jù)西湖區(qū)教育局通知精神，切實(shí)開展好20xx年“防空減災(zāi)日”活動(dòng)，堅(jiān)持以人為本，增強(qiáng)學(xué)生的國(guó)防觀念，樹立人防意識(shí)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，提高防空防災(zāi)自護(hù)自救能力。
二、演習(xí)課目：學(xué)生防空防災(zāi)疏散隱蔽演習(xí)。
三、演習(xí)時(shí)間：20xx年5月12日（下周二）8點(diǎn)。
四、演習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：z 副組長(zhǎng)：z
組員：z
五、演習(xí)的主要內(nèi)容：防空襲警報(bào)信號(hào)的識(shí)別。
國(guó)家規(guī)定防空襲警報(bào)信號(hào)分為預(yù)先警報(bào)、空襲警報(bào)、解除警報(bào)三種。
預(yù)先警報(bào)：預(yù)先告訴人們敵人即將空襲城市，要求做好防空襲的準(zhǔn)備。規(guī)定音響信號(hào)鳴36秒，停24秒，重復(fù)三遍為一個(gè)周期，時(shí)間為3分鐘。
空襲警報(bào)：表明敵空襲兵器已臨近城市，空襲即將或已經(jīng)開始，警告人們迅速隱蔽。規(guī)定音響信號(hào)鳴6秒，停6秒，重復(fù)15次為一個(gè)周期，時(shí)間為3分鐘。
解除警報(bào)：表明該階段空襲已結(jié)束，空襲警報(bào)解除。規(guī)定音響信號(hào)連續(xù)長(zhǎng)鳴一長(zhǎng)聲，時(shí)間為3分鐘。
六、活動(dòng)過(guò)程與形式：
5月8日（今天）周五班會(huì)課時(shí)間每個(gè)班級(jí)學(xué)習(xí)防空防災(zāi)緊急疏散知識(shí)。（1、防空襲警報(bào)信號(hào)的識(shí)別。2、觀看防空襲警報(bào)的`視頻。見學(xué)校校園網(wǎng)首頁(yè)(FTP行政資源—活動(dòng)視頻—人民防空，請(qǐng)?zhí)崆跋螺d好。電腦、一體機(jī)如有問題，請(qǐng)及時(shí)與孫家寶聯(lián)系。如果時(shí)間不夠，班主任根據(jù)情況而定）。請(qǐng)孫家寶、年級(jí)組長(zhǎng)拍攝好相關(guān)照片。
5月12日（下周二）上午8點(diǎn)(如果下雨,推遲舉行)。
1、學(xué)校響起防空預(yù)先警報(bào)，全體學(xué)生關(guān)好窗戶，排成兩隊(duì)，同時(shí)班主任迅速趕到教室強(qiáng)調(diào)演練紀(jì)律和注意事項(xiàng)。學(xué)生仍舊在教室里。
2、聽到空襲警報(bào)后，全體學(xué)生在班主任老師帶領(lǐng)下，迅速離開教室，撤離好大操場(chǎng)。要求速度不要過(guò)快，保持隊(duì)形，態(tài)度嚴(yán)肅，不講話。到達(dá)操場(chǎng)后，前后同學(xué)離開一點(diǎn)位置迅速蹲倒，重點(diǎn)保護(hù)頭部，臉夾于兩臂間，兩手交叉墊胸下，腹部稍收，禁閉雙眼，自然張口。
3、聽到解除警報(bào)后，學(xué)生原地起立，有秩序返回教室，演習(xí)結(jié)束。
注：
1、教職工要第一時(shí)間到位，注意學(xué)生秩序，嚴(yán)防踩踏等意外事故發(fā)生；
2、師生在撤離時(shí)，要求速度不要過(guò)快，保持隊(duì)形，態(tài)度嚴(yán)肅；
3、各班主任在演習(xí)前對(duì)學(xué)生進(jìn)行這方面的教育；
4、學(xué)校組織師生進(jìn)行練習(xí)，明確撤離路線和順序，及教師們的職責(zé)和位置；
5、其他事宜另行通知。
活動(dòng)方案 篇5
一、指導(dǎo)思想：
通過(guò)聽課、評(píng)課，提高教師課堂教學(xué)水平，不斷探索特色的教學(xué)模式，并在一定范圍內(nèi)推廣；組織教師體驗(yàn)現(xiàn)代化的教學(xué)模式，旨在感受教學(xué)工作的變革，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高教學(xué)敬業(yè)精神水準(zhǔn)。 二、活動(dòng)目的：
通過(guò)活動(dòng)以評(píng)促研，營(yíng)造濃厚的教研氛圍；以評(píng)督學(xué)，促進(jìn)教師加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。通過(guò)活動(dòng)不斷總結(jié)推廣教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，解決教學(xué)中存在問題，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)，提高教師隊(duì)伍的整體教學(xué)水平，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益，全面提升全校教學(xué)質(zhì)量。 三、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組
學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)為副組長(zhǎng)，學(xué)校教研組長(zhǎng)、學(xué)科教研組長(zhǎng)、教研能手、骨干教師為成員的工作小組，
組 長(zhǎng)：王愛娟 副組長(zhǎng)：張玉山 姜子志
成 員： 邵 磊 宋 瑩 劉翠榮 蔣輝 四、聽課活動(dòng)對(duì)象和時(shí)間
育英小學(xué)全體在職在崗教師；時(shí)間：20xx年9月22日—9月30日。
五、聽課活動(dòng)要求
1、做好聽課記錄，保證聽課質(zhì)量。
聽課教師必須在聽課筆記上認(rèn)真做好記錄。聽課記錄主要包括教學(xué)實(shí)錄和教學(xué)評(píng)點(diǎn)兩個(gè)方面。教學(xué)實(shí)錄主要圍繞“教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生活動(dòng)”進(jìn)行，包括: ①聽課時(shí)間、學(xué)科、班級(jí)、執(zhí)教者、課題、第幾課時(shí)等；②教學(xué)過(guò)程。包括教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)內(nèi)容，以及教學(xué)時(shí)采用的方法； ③各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的時(shí)間安排； ④學(xué)生互動(dòng)情況；⑤教學(xué)效果。
教學(xué)實(shí)錄記到什么程度，要根據(jù)每次聽課的目的和教學(xué)內(nèi)容來(lái)確定，通常有下面三種形式:一種是簡(jiǎn)錄，簡(jiǎn)要記錄教學(xué)步驟、方法、板書等；二種是詳錄，比較詳細(xì)地把教學(xué)步驟記下來(lái)；三種是記實(shí)，把教師開始講課，師生活動(dòng)，直到下課都記錄下來(lái)。要根據(jù)不同課型及教師特點(diǎn)，倡導(dǎo)教師運(yùn)用不同形式記錄。
教學(xué)評(píng)點(diǎn)主要圍繞“哪些方面好，為什么好”、“哪些方面不足，為什么不足”、“對(duì)于不足之處如何改進(jìn)，為什么這樣改進(jìn)”的思路進(jìn)行，包括: ①教材處理與教學(xué)思路、目標(biāo)；②教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵；③課堂結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)；④教學(xué)方法選擇； ⑤教學(xué)手段運(yùn)用；⑥、教學(xué)基本功；⑦教學(xué)思想。
寫教學(xué)評(píng)點(diǎn)可以采取兩種記錄形式:一種是間評(píng)，把師生雙邊活動(dòng)后所產(chǎn)生的反饋感應(yīng)，隨時(shí)記錄下來(lái)；二種是總評(píng)，就是對(duì)間評(píng)綜合分析后所形成的意見或建議記在記錄本上。
2、聽課形式，聽課管理
采取小組集體聽課形式進(jìn)行，聽課老師提前到聽課教室，不得遲到或早退，不得做任何與當(dāng)時(shí)教學(xué)內(nèi)容無(wú)關(guān)的事情，手機(jī)設(shè)置為振動(dòng)。
3、落實(shí)評(píng)課工作，提高評(píng)課質(zhì)量
聽課人必須對(duì)所聽的.課與授課者進(jìn)行交流點(diǎn)評(píng)，授課者要做好有關(guān)記錄，可作為教后小記。必須組織研討和評(píng)課，每位聽課者必須發(fā)言,并作好記錄。聽課要根據(jù)新課程要求，對(duì)授課教師作恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)，達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短、互相促進(jìn)、共同提高的目的。
4、聽課、評(píng)課督促檢查制度
“聽課、評(píng)課”活動(dòng)是教師提高自身素質(zhì)的重要措施，也是提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)，“聽課、評(píng)課”活動(dòng)重在實(shí)效，貴在堅(jiān)持，因此建立“聽課、評(píng)課”長(zhǎng)效機(jī)制更為重要。學(xué)校將實(shí)行長(zhǎng)期把該活動(dòng)納入教學(xué)常規(guī)檢查，實(shí)行定期檢查與不定期抽查相結(jié)合，對(duì)教師“聽課、評(píng)課”活動(dòng)督查，為全面提升我校教育教學(xué)質(zhì)量提供又一保障。
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