實(shí)用的活動(dòng)方案5篇【熱門】
為了確保事情或工作扎實(shí)開展,我們需要事先制定方案,方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等。那要怎么制定科學(xué)的方案呢?下面是小編幫大家整理的活動(dòng)方案5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
活動(dòng)方案 篇1
勞動(dòng)教育是校風(fēng)建設(shè)的重要手段,也是同學(xué)們參與校風(fēng)建設(shè)的途徑之一。通過(guò)勞動(dòng),可以培養(yǎng)全校學(xué)生的集體榮譽(yù)感和高度的責(zé)任感,培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng),珍惜勞動(dòng)成果的優(yōu)良品質(zhì)和良好的衛(wèi)生習(xí)慣,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的實(shí)際本領(lǐng)。在勞動(dòng)中創(chuàng)造美,體會(huì)勞動(dòng)的樂趣。學(xué)校決定通過(guò)勞動(dòng)教育與校園環(huán)境美化相結(jié)合,開展校第十一屆勞動(dòng)節(jié)系列活動(dòng),具體活動(dòng)方案如下:
活動(dòng)時(shí)間:
20xx年4月30日—5月15日
參加人員:
全體師生
活動(dòng)內(nèi)容:
一、勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣強(qiáng)化
。ㄒ唬﹦趧(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣教育:加強(qiáng)學(xué)生勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣的教育和培養(yǎng),貫穿于日常行為的一舉一動(dòng)中,反復(fù)抓,抓反復(fù)。做到果皮紙屑不落地、不隨手丟垃圾,不隨地吐痰。人人參與,相互監(jiān)督,積極參加班級(jí)、校園勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng),保持教室、校園清潔美麗,打造和諧校園。
。ǘ┌嗉(jí)大掃除:開展一次以班級(jí)為單位的大掃除活動(dòng)。清理班級(jí)衛(wèi)生死角,做到窗明幾凈,物品擺放整齊。人人動(dòng)手,參與勞動(dòng),清潔班級(jí),美化校園。
(三)個(gè)人衛(wèi)生大檢查:要求每位學(xué)生做好個(gè)人衛(wèi)生,做到勤剪指甲、勤洗手、勤洗頭、勤洗澡。大隊(duì)部將組織人員突擊抽查,以班級(jí)為單位匯總。
二、今天我當(dāng)家——當(dāng)家小能手評(píng)比
提倡做力所能及的家務(wù)事,開展“今天我當(dāng)家”攝影作品征集。要求學(xué)生將在家做家務(wù)(掃地、煮飯、做菜、制作小點(diǎn)心等)的場(chǎng)景或成果,以照片的形式上報(bào)展示,并附照片介紹(每班2—3張),評(píng)選當(dāng)家小能手。
三、各級(jí)組活動(dòng)準(zhǔn)備及要求:
。ㄒ唬┮荒昙(jí)自理能力比賽:
1、每位學(xué)生在家里練習(xí)戴紅領(lǐng)巾、系鞋帶、穿衣服、扣鈕扣。
2、比賽當(dāng)天每位學(xué)生戴上紅領(lǐng)巾、穿有鞋帶的`鞋子、帶上有鈕扣的衣服(5個(gè)鈕扣以上,比賽時(shí)扣5個(gè)鈕扣)
3、要求在最短的時(shí)間內(nèi)完成地又快又好。評(píng)選優(yōu)勝獎(jiǎng)和達(dá)標(biāo)獎(jiǎng)。
。ǘ┒昙(jí)捏橡皮泥比賽:
1、圍繞“暢想中國(guó)夢(mèng)”,創(chuàng)作既富有童趣又有新意的橡皮泥作品。
2、比賽當(dāng)天每位學(xué)生帶上橡皮泥、放作品的盤子。作品擺放在盤子里展示
。ㄈ┤⑺哪昙(jí)鈕扣比賽:
1、利用鈕扣釘出“暢想中國(guó)夢(mèng),勞動(dòng)最光榮”為主題的圖案,鈕扣數(shù)量顏色不限。
2、比賽當(dāng)天每位學(xué)生帶上針、線、鈕扣、布?jí)K、剪刀等工具。
(四)五、六年級(jí)剪貼畫比賽:
1、內(nèi)容形式不限,畫面具有新意,材料不限,力求新穎,有一定的藝術(shù)性。
2、比賽當(dāng)天每位學(xué)生帶上剪貼工具及設(shè)計(jì)作品所需的材料,拼剪成以“暢想中國(guó)夢(mèng),勞動(dòng)最光榮”為主題的作品。
活動(dòng)要求:
各班要高度重視,提高認(rèn)識(shí),確保活動(dòng)效果,各年級(jí)組要親自組織安排活動(dòng)。及時(shí)上交相應(yīng)材料。
活動(dòng)方案 篇2
辦公室是一個(gè)單位上傳下達(dá)的窗口,是一個(gè)服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)、服務(wù)單位、服務(wù)群眾的機(jī)構(gòu),是領(lǐng)導(dǎo)的參謀部門,是聯(lián)系群眾的紐帶。辦公室人員本應(yīng)該具備能講、能寫、能干(“三能”),會(huì)辦文、會(huì)辦會(huì)、會(huì)辦事(“三會(huì)”)的基本功。但在這次轉(zhuǎn)變作風(fēng)加強(qiáng)效能建設(shè)活動(dòng)查擺問題中,我們發(fā)現(xiàn),盡管黨辦的人員工作平時(shí)很勤奮,但由于學(xué)習(xí)時(shí)間少,工作水平和經(jīng)驗(yàn)都不足,造成了工作效率并不高。為此,我們擬以開展“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、效能型辦公室”活動(dòng)作為整改階段的主要措施,通過(guò)利用每周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間,進(jìn)行辦公業(yè)務(wù)強(qiáng)化培訓(xùn),以達(dá)到增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),提高辦事效率之目的`;顒(dòng)方案如下:
一、培訓(xùn)目標(biāo)
擬用約一年的時(shí)間進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí),使辦公室人員人人初步具備“三能”、“三會(huì)”基本功,不斷增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),提高辦事效率,使黨委辦公室真正成為“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、效能型辦公室”。
二、培訓(xùn)時(shí)間
每周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間,原則上定在星期五早上8:00—9:00,每次培訓(xùn)時(shí)間為30—60分鐘。
三、培訓(xùn)形式
培訓(xùn)形式盡量靈活多樣,讓大家在學(xué)中教,教中學(xué)。主要有:
1、請(qǐng)?jiān)侯I(lǐng)導(dǎo)授課。
2、科室員工自己輪流上課(要求每人講一課以上?勺杂商暨x培訓(xùn)內(nèi)容,講自己專業(yè)特長(zhǎng)方面的知識(shí))。
3、就某一內(nèi)容開展交流、討論。
四、培訓(xùn)內(nèi)容提綱
1、辦公室工作包括哪些內(nèi)容?
2、辦公室人員要具備哪些能力?
3、辦公室人員如何做好服務(wù)工作?
4、如何發(fā)文?(2—3課)
5、如何收文?(2—3課)
6、“報(bào)告”與“請(qǐng)示”的區(qū)別在哪里?
7、“請(qǐng)示”與“函”的區(qū)別在哪里?
8、閱件如何辦理?
9、辦件如何辦理?
10、文件的字體、字號(hào)及格式有哪些要求?
11、文件歸檔有哪些要求?
12、文件查閱有哪些規(guī)定?
13、會(huì)議的領(lǐng)導(dǎo)座位如何安排?
14、如何制訂會(huì)議方案?
15、如何布置會(huì)場(chǎng)?
16、會(huì)中服務(wù)要做好哪些工作?
17、會(huì)后要做哪些工作?
18、會(huì)務(wù)工作要注意哪些事項(xiàng)?
19、談?wù)勣k公室工作的細(xì)節(jié)問題。(2—3課)
20、談?wù)勑畔⒐ぷ鲉栴}。
21、領(lǐng)導(dǎo)講話稿的撰寫有哪些技巧?(3—5課)
22、辦公室人員如何學(xué)習(xí)?學(xué)什么?
23、辦公室人員如何收集資料?
24、辦公室的保密工作。
25、用章有哪些規(guī)定?
26、如何向下布置工作?
27、如何督查工作?(2—3課)
28、如何寫報(bào)道稿件?
29、……
注:以上只是培訓(xùn)的初步提綱,培訓(xùn)學(xué)習(xí)時(shí),內(nèi)容可繼續(xù)增加,順序可靈活安排。
五、培訓(xùn)要求
1、要求參訓(xùn)人員按時(shí)參加培訓(xùn)。
2、要求上課人員備好每節(jié)課,并將資料分發(fā)參訓(xùn)人員。
黨委辦公室
二○xx年三月二十七日
活動(dòng)方案 篇3
各企業(yè):
為推進(jìn)部屬高校技術(shù)創(chuàng)新成果在豫產(chǎn)業(yè)化,培育建設(shè)一批創(chuàng)新引領(lǐng)型企業(yè)、機(jī)構(gòu)、平臺(tái)和人才,提升我省企業(yè)產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力,在前期技術(shù)需求征集、成果發(fā)布及項(xiàng)目對(duì)接的基礎(chǔ)上,省工業(yè)和信息化委聯(lián)合工業(yè)和信息化部所屬7所高校決定開展“百家企業(yè)進(jìn)高!睂(duì)接活動(dòng),F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下:
一、指導(dǎo)思想
按照“政府引導(dǎo)、企業(yè)主體、市場(chǎng)運(yùn)作”原則,借助工業(yè)和信息化部所屬七所高校人才資和科技創(chuàng)新優(yōu)勢(shì),深入實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略,通過(guò)雙向?qū),引進(jìn)技術(shù)、人才和科研團(tuán)隊(duì),培育建設(shè)一批創(chuàng)新型企業(yè)、機(jī)構(gòu)、平臺(tái)和人才,構(gòu)建創(chuàng)新引領(lǐng)型產(chǎn)業(yè)新體系,提升企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新能力和核心競(jìng)爭(zhēng)力,打造經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)和就業(yè)創(chuàng)業(yè)的新引擎。
二、活動(dòng)時(shí)間
自20xx年8月開始,10月底前結(jié)束,為時(shí)個(gè)月。具體時(shí)間另行通知。
三、活動(dòng)地點(diǎn)
四、重點(diǎn)對(duì)接領(lǐng)域
。ㄒ唬﹪@裝備制造、電子制造、新型材料、新能和節(jié)能技術(shù)、汽車制造、智能制造裝備、新一代信息技術(shù)等領(lǐng)域,組織省內(nèi)相關(guān)企業(yè)赴北京航空航天大學(xué)、北京理工大學(xué)進(jìn)行對(duì)接。
。ǘ﹪@裝備制造、新型材料、信息服務(wù)業(yè)、智能裝備(機(jī)器人)等領(lǐng)域,組織省內(nèi)相關(guān)企業(yè)赴哈爾濱工業(yè)大學(xué)、哈爾濱工程大學(xué)進(jìn)行對(duì)接。
。ㄈ﹪@光機(jī)電一體化、信息服務(wù)業(yè)(軟)、新型材料、新能汽車、節(jié)能技術(shù)、生物醫(yī)藥等領(lǐng)域,組織省內(nèi)相關(guān)企業(yè)赴南京航空航天大學(xué)、南京理工大學(xué)進(jìn)行對(duì)接。
(四)圍繞裝備制造、冶金新型材料、現(xiàn)代化工材料、智能裝備等領(lǐng)域,組織省內(nèi)相關(guān)企業(yè)赴西北工業(yè)大學(xué)進(jìn)行對(duì)接。
五、活動(dòng)安排
。ㄒ唬┫冗M(jìn)適用性技術(shù)轉(zhuǎn)移與合作對(duì)接會(huì)。以科技創(chuàng)新和技術(shù)轉(zhuǎn)移為導(dǎo)向,邀請(qǐng)部屬高?蒲袌F(tuán)隊(duì)或?qū)<液蛧?guó)內(nèi)相關(guān)企業(yè)參會(huì),共同發(fā)布一批技術(shù)成果和項(xiàng)目需求,開展現(xiàn)場(chǎng)洽談對(duì)接,簽約合作項(xiàng)目。
。ǘ┱褂[展示。采取以實(shí)物和模型展示為主,圖片和字展板配合展示為輔,視頻播放參展項(xiàng)目為補(bǔ)充的方式進(jìn)行。部屬高校最新科研成果主要采取實(shí)物和模型展示,配合視頻播放方式進(jìn)行,組織省內(nèi)企業(yè)到現(xiàn)場(chǎng)參觀對(duì)接;省內(nèi)企業(yè)采取圖片和字資料方式進(jìn)行,配合視頻播放方式進(jìn)行,主要介紹企業(yè)的基本情況、重點(diǎn)產(chǎn)品、項(xiàng)目需求和科研實(shí)力。
。ㄈ┣⒄劺m(xù)簽省校戰(zhàn)略合作協(xié)議事宜。
。ㄋ模┨接懺谠ス步ㄖ攸c(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、制造業(yè)創(chuàng)新中心、工業(yè)設(shè)計(jì)中心等事宜。
六、參加人員
(一)省內(nèi)有對(duì)接需求的相關(guān)企業(yè)或產(chǎn)業(yè)園區(qū)負(fù)責(zé)人。
七、其他事項(xiàng)
。ㄒ唬┡e辦“百家企業(yè)進(jìn)高校”對(duì)接活動(dòng)是落實(shí)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略的`重大舉措,對(duì)提升我省企業(yè)產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力,打造創(chuàng)新引領(lǐng)性高地具有重要意義。
。ǘ└髌髽I(yè)(園區(qū))填報(bào)的技術(shù)需求一定要聚焦所在部屬高校重點(diǎn)對(duì)接領(lǐng)域(具體對(duì)接領(lǐng)域和項(xiàng)目可從下載),突出先進(jìn)性、實(shí)用性。
。ㄈ﹨(huì)報(bào)名表等各類表格,請(qǐng)于8月20日前以電子版形式報(bào)高新區(qū)經(jīng)發(fā)局(對(duì)外交流合作處)。
聯(lián)系人:
聯(lián)系電話:
郵箱:
活動(dòng)方案 篇4
今年5月12日是我國(guó)第7個(gè)“防災(zāi)減災(zāi)日”,為增強(qiáng)師生的的國(guó)防觀念和人防意識(shí),掌握應(yīng)對(duì)空襲等突發(fā)事件情況下應(yīng)急疏散避險(xiǎn)自救知識(shí),不斷增強(qiáng)遭遇突發(fā)公共事件的自救互救本領(lǐng)。根據(jù)西湖區(qū)教育局通知要求,根據(jù)我校實(shí)際,組織開展學(xué)生防空防災(zāi)應(yīng)急疏散隱蔽演習(xí)。
一、指導(dǎo)思想:
以《人民防空法》和《教育法》為依據(jù),根據(jù)西湖區(qū)教育局通知精神,切實(shí)開展好20xx年“防空減災(zāi)日”活動(dòng),堅(jiān)持以人為本,增強(qiáng)學(xué)生的國(guó)防觀念,樹立人防意識(shí),提高學(xué)生綜合素質(zhì),提高防空防災(zāi)自護(hù)自救能力。
二、演習(xí)課目:學(xué)生防空防災(zāi)疏散隱蔽演習(xí)。
三、演習(xí)時(shí)間:20xx年5月12日(下周二)8點(diǎn)。
四、演習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組:
組長(zhǎng):z 副組長(zhǎng):z
組員:z
五、演習(xí)的主要內(nèi)容:防空襲警報(bào)信號(hào)的識(shí)別。
國(guó)家規(guī)定防空襲警報(bào)信號(hào)分為預(yù)先警報(bào)、空襲警報(bào)、解除警報(bào)三種。
預(yù)先警報(bào):預(yù)先告訴人們敵人即將空襲城市,要求做好防空襲的準(zhǔn)備。規(guī)定音響信號(hào)鳴36秒,停24秒,重復(fù)三遍為一個(gè)周期,時(shí)間為3分鐘。
空襲警報(bào):表明敵空襲兵器已臨近城市,空襲即將或已經(jīng)開始,警告人們迅速隱蔽。規(guī)定音響信號(hào)鳴6秒,停6秒,重復(fù)15次為一個(gè)周期,時(shí)間為3分鐘。
解除警報(bào):表明該階段空襲已結(jié)束,空襲警報(bào)解除。規(guī)定音響信號(hào)連續(xù)長(zhǎng)鳴一長(zhǎng)聲,時(shí)間為3分鐘。
六、活動(dòng)過(guò)程與形式:
5月8日(今天)周五班會(huì)課時(shí)間每個(gè)班級(jí)學(xué)習(xí)防空防災(zāi)緊急疏散知識(shí)。(1、防空襲警報(bào)信號(hào)的識(shí)別。2、觀看防空襲警報(bào)的`視頻。見學(xué)校校園網(wǎng)首頁(yè)(FTP行政資源—活動(dòng)視頻—人民防空,請(qǐng)?zhí)崆跋螺d好。電腦、一體機(jī)如有問題,請(qǐng)及時(shí)與孫家寶聯(lián)系。如果時(shí)間不夠,班主任根據(jù)情況而定)。請(qǐng)孫家寶、年級(jí)組長(zhǎng)拍攝好相關(guān)照片。
5月12日(下周二)上午8點(diǎn)(如果下雨,推遲舉行)。
1、學(xué)校響起防空預(yù)先警報(bào),全體學(xué)生關(guān)好窗戶,排成兩隊(duì),同時(shí)班主任迅速趕到教室強(qiáng)調(diào)演練紀(jì)律和注意事項(xiàng)。學(xué)生仍舊在教室里。
2、聽到空襲警報(bào)后,全體學(xué)生在班主任老師帶領(lǐng)下,迅速離開教室,撤離好大操場(chǎng)。要求速度不要過(guò)快,保持隊(duì)形,態(tài)度嚴(yán)肅,不講話。到達(dá)操場(chǎng)后,前后同學(xué)離開一點(diǎn)位置迅速蹲倒,重點(diǎn)保護(hù)頭部,臉夾于兩臂間,兩手交叉墊胸下,腹部稍收,禁閉雙眼,自然張口。
3、聽到解除警報(bào)后,學(xué)生原地起立,有秩序返回教室,演習(xí)結(jié)束。
注:
1、教職工要第一時(shí)間到位,注意學(xué)生秩序,嚴(yán)防踩踏等意外事故發(fā)生;
2、師生在撤離時(shí),要求速度不要過(guò)快,保持隊(duì)形,態(tài)度嚴(yán)肅;
3、各班主任在演習(xí)前對(duì)學(xué)生進(jìn)行這方面的教育;
4、學(xué)校組織師生進(jìn)行練習(xí),明確撤離路線和順序,及教師們的職責(zé)和位置;
5、其他事宜另行通知。
活動(dòng)方案 篇5
一、指導(dǎo)思想:
通過(guò)聽課、評(píng)課,提高教師課堂教學(xué)水平,不斷探索特色的教學(xué)模式,并在一定范圍內(nèi)推廣;組織教師體驗(yàn)現(xiàn)代化的教學(xué)模式,旨在感受教學(xué)工作的變革,轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),提高教學(xué)敬業(yè)精神水準(zhǔn)。 二、活動(dòng)目的:
通過(guò)活動(dòng)以評(píng)促研,營(yíng)造濃厚的教研氛圍;以評(píng)督學(xué),促進(jìn)教師加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。通過(guò)活動(dòng)不斷總結(jié)推廣教學(xué)經(jīng)驗(yàn),解決教學(xué)中存在問題,促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng),提高教師隊(duì)伍的整體教學(xué)水平,切實(shí)提高課堂教學(xué)效益,全面提升全校教學(xué)質(zhì)量。 三、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組
學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng),業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)為副組長(zhǎng),學(xué)校教研組長(zhǎng)、學(xué)科教研組長(zhǎng)、教研能手、骨干教師為成員的工作小組,
組 長(zhǎng):王愛娟 副組長(zhǎng):張玉山 姜子志
成 員: 邵 磊 宋 瑩 劉翠榮 蔣輝 四、聽課活動(dòng)對(duì)象和時(shí)間
育英小學(xué)全體在職在崗教師;時(shí)間:20xx年9月22日—9月30日。
五、聽課活動(dòng)要求
1、做好聽課記錄,保證聽課質(zhì)量。
聽課教師必須在聽課筆記上認(rèn)真做好記錄。聽課記錄主要包括教學(xué)實(shí)錄和教學(xué)評(píng)點(diǎn)兩個(gè)方面。教學(xué)實(shí)錄主要圍繞“教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生活動(dòng)”進(jìn)行,包括: ①聽課時(shí)間、學(xué)科、班級(jí)、執(zhí)教者、課題、第幾課時(shí)等;②教學(xué)過(guò)程。包括教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)內(nèi)容,以及教學(xué)時(shí)采用的方法; ③各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的時(shí)間安排; ④學(xué)生互動(dòng)情況;⑤教學(xué)效果。
教學(xué)實(shí)錄記到什么程度,要根據(jù)每次聽課的目的和教學(xué)內(nèi)容來(lái)確定,通常有下面三種形式:一種是簡(jiǎn)錄,簡(jiǎn)要記錄教學(xué)步驟、方法、板書等;二種是詳錄,比較詳細(xì)地把教學(xué)步驟記下來(lái);三種是記實(shí),把教師開始講課,師生活動(dòng),直到下課都記錄下來(lái)。要根據(jù)不同課型及教師特點(diǎn),倡導(dǎo)教師運(yùn)用不同形式記錄。
教學(xué)評(píng)點(diǎn)主要圍繞“哪些方面好,為什么好”、“哪些方面不足,為什么不足”、“對(duì)于不足之處如何改進(jìn),為什么這樣改進(jìn)”的思路進(jìn)行,包括: ①教材處理與教學(xué)思路、目標(biāo);②教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵;③課堂結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì);④教學(xué)方法選擇; ⑤教學(xué)手段運(yùn)用;⑥、教學(xué)基本功;⑦教學(xué)思想。
寫教學(xué)評(píng)點(diǎn)可以采取兩種記錄形式:一種是間評(píng),把師生雙邊活動(dòng)后所產(chǎn)生的反饋感應(yīng),隨時(shí)記錄下來(lái);二種是總評(píng),就是對(duì)間評(píng)綜合分析后所形成的意見或建議記在記錄本上。
2、聽課形式,聽課管理
采取小組集體聽課形式進(jìn)行,聽課老師提前到聽課教室,不得遲到或早退,不得做任何與當(dāng)時(shí)教學(xué)內(nèi)容無(wú)關(guān)的事情,手機(jī)設(shè)置為振動(dòng)。
3、落實(shí)評(píng)課工作,提高評(píng)課質(zhì)量
聽課人必須對(duì)所聽的.課與授課者進(jìn)行交流點(diǎn)評(píng),授課者要做好有關(guān)記錄,可作為教后小記。必須組織研討和評(píng)課,每位聽課者必須發(fā)言,并作好記錄。聽課要根據(jù)新課程要求,對(duì)授課教師作恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià),達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短、互相促進(jìn)、共同提高的目的。
4、聽課、評(píng)課督促檢查制度
“聽課、評(píng)課”活動(dòng)是教師提高自身素質(zhì)的重要措施,也是提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié),“聽課、評(píng)課”活動(dòng)重在實(shí)效,貴在堅(jiān)持,因此建立“聽課、評(píng)課”長(zhǎng)效機(jī)制更為重要。學(xué)校將實(shí)行長(zhǎng)期把該活動(dòng)納入教學(xué)常規(guī)檢查,實(shí)行定期檢查與不定期抽查相結(jié)合,對(duì)教師“聽課、評(píng)課”活動(dòng)督查,為全面提升我校教育教學(xué)質(zhì)量提供又一保障。
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