活動(dòng)方案匯總【7篇】

　　為保障事情或工作順利開(kāi)展，通常會(huì)被要求事先制定方案，方案是書(shū)面計(jì)劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。我們應(yīng)該怎么制定方案呢？下面是小編為大家收集的活動(dòng)方案7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

活動(dòng)方案 篇1

　　一、愚人節(jié)活動(dòng)背景：

　　愚人節(jié)的歷史起源于法國(guó)，最初是法國(guó)的一些主張變革的人為嘲笑那些因循守舊的人而在4月1日使出一些騙人的招數(shù)。后逐漸成為西方及美國(guó)的民間傳統(tǒng)節(jié)日，現(xiàn)在也成為東方很多國(guó)家人們喜愛(ài)的節(jié)日之一。

　　正值愚人節(jié)到來(lái)之際，為迎合這種濃濃的文化氣氛，活躍氛圍，我們?cè)谟奕斯?jié)辦““愚”樂(lè)無(wú)極限”主題的活動(dòng)，希望在惡搞中給人們帶來(lái)輕松幽默，也能讓人們了解愚人節(jié)的文化內(nèi)涵以及豐富意義，并使人們能更加積極樂(lè)觀輕松地看待生活與學(xué)習(xí)。

　　二、愚人節(jié)活動(dòng)方式

　　以人人可參與活動(dòng)的方式讓大家在愚人節(jié)里過(guò)足愚人癮。

　　2.每個(gè)活動(dòng)都有奇異的'懲罰規(guī)則，讓人防不勝防。

　　在活動(dòng)過(guò)程中增加諸多的意外環(huán)節(jié)讓大家愚在外，樂(lè)在內(nèi)。最終達(dá)自愚自樂(lè)的效果。

　　三、愚人節(jié)活動(dòng)時(shí)間：

　　4月1日

　　四：愚人節(jié)組織機(jī)構(gòu)：

　　公司成員

　　五、愚人節(jié)活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　多媒體房間申請(qǐng)(3-27)

　　策劃擬定(3-26 前)

　　主持人選定(3-29前)

　　道具準(zhǔn)備(3-30前)

　　ppt，背景音樂(lè)，資料(3-30前)

　　活動(dòng)競(jìng)猜題目準(zhǔn)備(3-30前)

　　宣傳

　　場(chǎng)地布置(活動(dòng)前)

　　六、愚人節(jié)活動(dòng)流程

　　晚會(huì)以一個(gè)有關(guān)“愚人節(jié)”的語(yǔ)音或視頻介紹為開(kāi)始，然后主持人上臺(tái)致辭并宣布晚會(huì)開(kāi)始。

　　活動(dòng)部分：

　　愈搶愚樂(lè)

　　讓大家以最快的速度發(fā)送“愚樂(lè)無(wú)極限”到為大家提供的手機(jī)號(hào)碼，對(duì)前三名發(fā)送者送上每個(gè)人阿爾卑斯兩個(gè)，(PS:在公布規(guī)則后才公布手機(jī)號(hào)碼，告知大家在活動(dòng)進(jìn)行中任然可以發(fā)送經(jīng)典段子以及愚人節(jié)的囧事分享，并不定時(shí)選幾條分享給大家)

　　愈戰(zhàn)愚樂(lè)

　　規(guī)則：從臺(tái)下觀眾中選人來(lái)臺(tái)上玩事先準(zhǔn)備的小游戲(變態(tài)版超級(jí)瑪麗)，事先說(shuō)好能以十條條命一下通過(guò)第一關(guān)者獎(jiǎng)勵(lì)阿爾卑斯3，最優(yōu)者獎(jiǎng)勵(lì)旺旺雪餅一袋，失敗者懲罰，懲罰方式見(jiàn)策劃附。每個(gè)人最多給4分鐘時(shí)間。(PS:主持人在游戲過(guò)程中可以念)

　　愈快愚樂(lè)

　　道具：(寫(xiě)有動(dòng)作內(nèi)容的)小紙條，氣球

　　首先通過(guò)抽簽形勢(shì)選取各組參加的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目并自己臨時(shí)想個(gè)換人口號(hào)。四個(gè)組的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目分別為：

　　(1)俯臥撐6個(gè)并數(shù)數(shù)，必須數(shù)1-6的數(shù)而且全數(shù)完但是不能和真正的數(shù)對(duì)上號(hào)，錯(cuò)則從來(lái)(2)吹爆氣球一個(gè)(3)念一段繞可令，錯(cuò)則從來(lái)(4)，所有動(dòng)作必須在一分鐘完成且沒(méi)錯(cuò)誤出現(xiàn)。

　　錯(cuò)誤最多兩人接收懲罰，其余兩人在裝水的紙杯中加糖，醋，鹽讓被懲罰者喝。最后每人獲得阿爾卑斯兩個(gè)或旺旺雪餅兩小袋。

活動(dòng)方案 篇2

　　一、目標(biāo)任務(wù)

　　在商貿(mào)服務(wù)業(yè)領(lǐng)域深入開(kāi)展“為民服務(wù)，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)，帶動(dòng)行業(yè)人員整體素質(zhì)的提高，提升整個(gè)行業(yè)的榮譽(yù)感、責(zé)任感和服務(wù)質(zhì)量、服務(wù)水平，帶動(dòng)行業(yè)的節(jié)能減排工作，促進(jìn)厲行勤儉節(jié)約、反對(duì)鋪張浪費(fèi)社會(huì)風(fēng)尚的形成，讓更多的人投身商貿(mào)服務(wù)業(yè)，讓消費(fèi)者充分感受優(yōu)質(zhì)服務(wù)，讓從業(yè)人員熱愛(ài)本職工作，形成商貿(mào)服務(wù)業(yè)健康發(fā)展的良好氛圍。

　　二、活動(dòng)內(nèi)容及安排

　　（一）活動(dòng)主題：挖掘先進(jìn)事跡、樹(shù)立行業(yè)典型。

　�。ǘ�）活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月25日12月31日。

　　（三）活動(dòng)內(nèi)容：

　　1．20xx年的.優(yōu)質(zhì)服務(wù)活動(dòng)以“樹(shù)典型”為核心深入開(kāi)展。通過(guò)樹(shù)立愛(ài)崗敬業(yè)行業(yè)模范，充分挖掘各行各業(yè)中在平凡的工作崗位上為顧客滿意和人民幸福付出辛勤勞動(dòng)的優(yōu)秀代表，并在全行業(yè)、全社會(huì)大力弘揚(yáng)其先進(jìn)事跡，提高行業(yè)社會(huì)認(rèn)可度和從業(yè)人員的榮譽(yù)感，從而進(jìn)一步促進(jìn)行業(yè)發(fā)展，為提升國(guó)民幸福感、全面建成小康社會(huì)作出新貢獻(xiàn)。

　　各商貿(mào)流通企業(yè)可通過(guò)組織培訓(xùn)、經(jīng)驗(yàn)交流、展覽活動(dòng)、參加公益活動(dòng)等方式，挖掘各行業(yè)的優(yōu)秀人物和典型事例，并于6月30日前報(bào)送縣商務(wù)部門(mén)，由商務(wù)部門(mén)報(bào)縣委、縣政府予以宣傳表彰；

　　縣經(jīng)濟(jì)商務(wù)和信息化局將在7月底前，統(tǒng)一將各行業(yè)（批發(fā)、零售、住宿、餐飲、家庭服務(wù)、家電維修、人像攝影、美容美發(fā)等）報(bào)送的最突出的優(yōu)秀人物及其先進(jìn)事跡，以書(shū)面形式報(bào)送州商務(wù)局，申請(qǐng)予以表彰。

　　2．在“樹(shù)典型”的同時(shí)，為了豐富優(yōu)質(zhì)服務(wù)的活動(dòng)內(nèi)容，各商貿(mào)流通企業(yè)也可以在以下方面有效組織，開(kāi)展活動(dòng)：

　　重特色，切實(shí)際，設(shè)計(jì)一個(gè)主題。商貿(mào)服務(wù)業(yè)領(lǐng)域?qū)挿�，顧客需求與服務(wù)方式不盡相同。各企業(yè)應(yīng)設(shè)計(jì)一個(gè)體現(xiàn)區(qū)域或行業(yè)特色的主題，使優(yōu)質(zhì)服務(wù)落到實(shí)際。

　　曬點(diǎn)子，比貢獻(xiàn)，創(chuàng)新一項(xiàng)服務(wù)。各企業(yè)要積極關(guān)注顧客體驗(yàn)，關(guān)注信息化技術(shù)應(yīng)用，關(guān)注便民措施系統(tǒng)化，創(chuàng)新服務(wù)方式、服務(wù)技巧，并善于發(fā)現(xiàn)在服務(wù)創(chuàng)新上有突出貢獻(xiàn)的優(yōu)秀人物和先進(jìn)事跡。

　　長(zhǎng)本事，練技能，組織一場(chǎng)比賽。在勞動(dòng)密集型的生活服務(wù)業(yè)，應(yīng)繼續(xù)倡導(dǎo)技能業(yè)務(wù)熟練，提高效率。各企業(yè)要根據(jù)地方和行業(yè)實(shí)際組織技能比賽，創(chuàng)新比賽項(xiàng)目，將比賽與學(xué)習(xí)、工作結(jié)合起來(lái)，做到相互促進(jìn)，在比賽中發(fā)現(xiàn)典型人物。

　　講奉獻(xiàn)，重民生，開(kāi)展一次公益活動(dòng)。公益活動(dòng)是優(yōu)質(zhì)服務(wù)的延伸和行業(yè)履行社會(huì)責(zé)任的體現(xiàn)。各企業(yè)可根據(jù)實(shí)際情況，組織開(kāi)展一項(xiàng)服務(wù)百姓的公益活動(dòng)，提升行業(yè)的社會(huì)影響力。

　　倡勤儉，抓節(jié)能，踐行一項(xiàng)厲行節(jié)約活動(dòng)。各商貿(mào)服務(wù)領(lǐng)域各行業(yè)要認(rèn)真貫徹中央關(guān)于“厲行勤儉節(jié)約，反對(duì)鋪張浪費(fèi)”的要求，結(jié)合各行業(yè)特點(diǎn)和實(shí)際，提出貫徹落實(shí)的措施和要求，組織踐行厲行節(jié)約的專題活動(dòng)，形成節(jié)約型消費(fèi)的理念和氛圍。

　　三、活動(dòng)要求

　　（一）各行業(yè)要結(jié)合實(shí)際情況和年度工作計(jì)劃，制訂繼續(xù)推進(jìn)優(yōu)質(zhì)服務(wù)活動(dòng)的具體實(shí)施方案；要明確負(fù)責(zé)人，并指定專人負(fù)責(zé)具體工作；要及時(shí)報(bào)送活動(dòng)開(kāi)展情況，以供學(xué)習(xí)交流。

　　（二）各行業(yè)要加強(qiáng)與新聞媒體的溝通，強(qiáng)化正面引導(dǎo)和宣傳，營(yíng)造良好的輿論氛圍，擴(kuò)大活動(dòng)影響力。

　　（三）各行業(yè)要把優(yōu)質(zhì)服務(wù)活動(dòng)與實(shí)際工作結(jié)合起來(lái)，要認(rèn)真分析消費(fèi)者需求，通過(guò)系列活動(dòng)提高員工服務(wù)水平，為消費(fèi)者提供滿意服務(wù)，真正達(dá)到以活動(dòng)促提高、促改進(jìn)、促發(fā)展的目的。

　�。ㄋ模└餍袠I(yè)要及時(shí)向縣商務(wù)部門(mén)報(bào)送活動(dòng)組織方案、總結(jié)、典型人物事跡等，報(bào)送的信息要以明確的數(shù)據(jù)、事實(shí)作支撐，注重充分挖掘行業(yè)一線人員的感人事跡。

　　四、優(yōu)秀人物及先進(jìn)事跡申報(bào)說(shuō)明

　　（一）各行業(yè)分別推薦優(yōu)秀管理人員、優(yōu)秀技術(shù)人員、優(yōu)秀服務(wù)人員；

　�。ǘ�）各行業(yè)所推薦人選須滿足如下基本條件：

　　1．被推薦人須品德優(yōu)秀、愛(ài)崗敬業(yè)；

　　2．被推薦人在本地或該行業(yè)有突出貢獻(xiàn)或較大影響力；

　　3．被推薦人事跡須生動(dòng)、有感染力、有代表性；

　　4．被推薦優(yōu)秀技術(shù)人員須在其專業(yè)領(lǐng)域?qū)ν苿?dòng)行業(yè)技術(shù)發(fā)展作出過(guò)較大貢獻(xiàn)；

　　（三）各行業(yè)所推薦人選除提供書(shū)面材料以外，需另外提供電子版文字材料、兩張紅底彩色一寸照片、一張生活照或工作照。

活動(dòng)方案 篇3

　　活動(dòng)目的

　　1.慶祝20xx年國(guó)際護(hù)士節(jié)

　　2.通過(guò)活動(dòng)探討護(hù)理學(xué)術(shù)、豐富護(hù)士生活、促進(jìn)護(hù)理發(fā)展

　　活動(dòng)評(píng)委團(tuán)

　　霍杰

　　曾任石家莊現(xiàn)代護(hù)理科技發(fā)展研究所所長(zhǎng)，原《現(xiàn)代護(hù)理報(bào)》總編輯。現(xiàn)任石家莊中捷健康文化

　　傳播有限公司總經(jīng)理，兼任《健康大視野》雜志執(zhí)行主編。

　　曾熙媛

　　主任護(hù)師，中華護(hù)理學(xué)會(huì)理事長(zhǎng)，中國(guó)科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)第五屆委員。獲第37屆弗洛倫斯.南丁格爾獎(jiǎng)?wù)隆?/p>

　　計(jì)惠民

　　現(xiàn)任解放軍第四軍醫(yī)大學(xué)護(hù)理系教授，《白求恩軍醫(yī)學(xué)院學(xué)報(bào)》編輯部主任、副主編。擔(dān)任《中華護(hù)理雜志》、《護(hù)理管理雜志》等16家學(xué)術(shù)刊物編委或特邀審稿人，《現(xiàn)代護(hù)理報(bào)》特約編委、顧問(wèn)，全軍醫(yī)藥衛(wèi)生科技查新審核人，全軍護(hù)理專業(yè)委員會(huì)委員，中國(guó)心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)護(hù)理心理專業(yè)委員會(huì)常委等學(xué)術(shù)職務(wù)。

　　包家明

　　副教授、副主任護(hù)師。曾任浙江大學(xué)附屬邵逸夫醫(yī)院護(hù)理教育部中方主任、杭州師范學(xué)院醫(yī)學(xué)院護(hù)理研究所副所長(zhǎng)，中華護(hù)理學(xué)會(huì)教育委員會(huì)委員、衛(wèi)生部護(hù)理研究專家?guī)斐蓡T、浙江省衛(wèi)生廳護(hù)理專家?guī)斐蓡T、香港理工大學(xué)客座講師、護(hù)理研究雜志、現(xiàn)代護(hù)理雜志編委等學(xué)術(shù)職務(wù)。

　　鄭顯蘭

　　重慶醫(yī)科大學(xué)附屬兒童醫(yī)院護(hù)理部副主任，主任護(hù)師，護(hù)理學(xué)碩士研究生導(dǎo)師，中華護(hù)理學(xué)會(huì)資深會(huì)員,目前在澳大利亞墨爾本MonashMedicalCenter作訪問(wèn)學(xué)者。

活動(dòng)方案 篇4

　　一、活動(dòng)意義：

　　誦讀經(jīng)典美文對(duì)陶冶學(xué)生的情操，培養(yǎng)審美能力，提高文化素養(yǎng)顯得至關(guān)重要。我們把經(jīng)典詩(shī)文誦讀活動(dòng)，作為增厚學(xué)生文化底蘊(yùn)、建設(shè)書(shū)香校園、開(kāi)展語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)、建設(shè)校本課程的一種策略。通過(guò)開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，幫助孩子用最輕松、最快捷的方式背熟大量?jī)?yōu)秀的經(jīng)典名篇，弘揚(yáng)祖國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，潛移默化地形成優(yōu)良的道德思想，并逐漸完善自己的人格。

　　三、總體目標(biāo)：

　　1 、營(yíng)造濃厚的閱讀氛圍，提升學(xué)生語(yǔ)文水平，培養(yǎng)學(xué)生良好的語(yǔ)文素養(yǎng)。

　　2 、誦讀經(jīng)典、理解經(jīng)文，提升個(gè)人修養(yǎng)和健全的人格。

　　3 、培養(yǎng)學(xué)生讀書(shū)興趣，增強(qiáng)文化積淀，增加其它學(xué)科以及藝術(shù)審美等各方面的素養(yǎng)。

　　三、誦讀內(nèi)容：

　　誦讀的內(nèi)容為現(xiàn)行教材中的優(yōu)秀篇目。

　　四、時(shí)間安排和活動(dòng)措施：

　　1 、每天利用早自修時(shí)間組織學(xué)生誦（本文來(lái)自，轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明）讀。

　　2 、以語(yǔ)文課作為主陣地進(jìn)行有效的朗讀訓(xùn)練。

　　3 、在教室里開(kāi)辟誦讀角，營(yíng)造濃濃的書(shū)香氛圍，讓學(xué)生徜徉在書(shū)香的海洋。

　　4 、每天回家與家長(zhǎng)一起誦讀十分鐘。

　　五、檢測(cè)方式：

　　1 、每天對(duì)各班早自修的'朗讀情況進(jìn)行檢查、記錄

　　12 月初對(duì)各班的朗讀情況進(jìn)行考評(píng)，評(píng)出早自修星級(jí)朗讀班：

　　一星級(jí)： A 級(jí) 12 次以上（包括 12 次）。

　　一（ 1 ）、二（ 1 ）、二（ 2 ）每周安排了 3 次朗讀，次數(shù)有所調(diào)整， A 級(jí)要求 18 次以上（包括 18 次）。

　　沒(méi)有達(dá)到的班級(jí) 不能評(píng)星級(jí)。

　　2 、 12 月份對(duì)各班各層次學(xué)生的朗誦能力進(jìn)行檢測(cè)，以 個(gè)別抽讀的方式進(jìn)行。

　　將各班三名同學(xué)的所得分（取評(píng)委合計(jì)分的平均分，不取舍評(píng)委的最高分和最低分）進(jìn)行合計(jì)，按合計(jì)分高低評(píng)出個(gè)別抽讀星級(jí)朗讀班：

　　一星級(jí)： 一般為 27名學(xué)生中排名10—18名的9個(gè)學(xué)生。

　　二星級(jí)： 一般為 27名學(xué)生中排名1—9名的9個(gè)學(xué)生。

　　備注：每個(gè)學(xué)生的最高分為 10 分， 得分相同或者非常接近的學(xué)生可被評(píng)為同一星級(jí)，獲得這個(gè)星級(jí)的人數(shù)可以增加。

　　3 、 12 月份對(duì)各班的集體朗誦能力進(jìn)行檢測(cè)，舉辦一次校集體朗誦賽。

　　以段作為單位， 按各班所得分高低 （取評(píng)委合計(jì)分的平均分，去掉評(píng)委的一個(gè)最高分和最低分） 評(píng)出集體誦讀星級(jí)朗讀班：

　　一星級(jí)：一般為 9個(gè)班中排名4—6名的3個(gè)班級(jí)。

　　二星級(jí)：一般為 9個(gè)班中排名1—3名的3個(gè)班級(jí)。

　　排名后 3名的班級(jí)不評(píng)星級(jí)。

活動(dòng)方案 篇5

　　一、活動(dòng)目的：

　　通過(guò)書(shū)法興趣小組的活動(dòng)，突出特色，培養(yǎng)特長(zhǎng)，使學(xué)生的書(shū)法特長(zhǎng)得到更好的發(fā)展，進(jìn)一步了解書(shū)法的基本知識(shí)和基本技能，達(dá)到以書(shū)滋品導(dǎo)行，以書(shū)倡學(xué)興問(wèn)，以書(shū)靜心養(yǎng)氣，以書(shū)煉意礪志，以書(shū)探美求新之目的。

　　二、活動(dòng)時(shí)間：

　　每周星期四的下午第三節(jié)課，小組成員必須準(zhǔn)時(shí)到達(dá)培訓(xùn)地點(diǎn)(畫(huà)室)。

　　三、活動(dòng)內(nèi)容及措施：

　　(一)、健全組織

　　書(shū)法興趣小組的成立，本著學(xué)生自愿原則，根據(jù)學(xué)生自己的`興趣、愛(ài)好、特長(zhǎng)報(bào)名參加，組建30人(七年級(jí)各班3人)，指導(dǎo)教師：于寶超老師。

　　(二)、活動(dòng)內(nèi)容

　　根 據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，指導(dǎo)教師編寫(xiě)了一套《書(shū)法教程》共八講，包括：寫(xiě)字基本常識(shí)、寫(xiě)字基本筆畫(huà)、怎樣寫(xiě)好復(fù)合筆畫(huà)、怎樣寫(xiě)好偏旁部首、怎樣寫(xiě)好偏旁、怎樣寫(xiě) 好頭字低、怎樣寫(xiě)好獨(dú)體字、怎樣寫(xiě)好合體字。教程的編寫(xiě)側(cè)重于楷書(shū)闡述，體現(xiàn)了知識(shí)性，內(nèi)容編排上力求通俗易懂，由淺入深，強(qiáng)調(diào)實(shí)用性，并選取了部分漢字 供學(xué)生臨摹，同時(shí)選編了部分硬筆、毛筆書(shū)法作品供學(xué)生欣賞，以拓展學(xué)生視野，增強(qiáng)藝術(shù)效果及趣味性和人文性。

　　(三)、活動(dòng)措施

　　1、教師要做到“四精心”即精心計(jì)劃、精心備課、精心上課、精心輔導(dǎo)，這樣才能保證興趣小組的深度、廣度和力度，確保特色活動(dòng)課的成果顯現(xiàn)。

　　2、在學(xué)生中倡導(dǎo)“寫(xiě)好中國(guó)字，做好中國(guó)人”，“師生結(jié)伴在墨香中成長(zhǎng)”，以書(shū)法教學(xué)為載體，打造一個(gè)“墨香校園”。

　　3、在書(shū)法指導(dǎo)的過(guò)程中，力求多示范、多演示，做到點(diǎn)面結(jié)合，“軟”“硬”并用，善于發(fā)現(xiàn)人才，培養(yǎng)特長(zhǎng)。

　　4.引導(dǎo)學(xué)生搜集名人書(shū)法名作，通過(guò)一系列的鑒賞評(píng)析，加深學(xué)生對(duì)杰作的熱愛(ài)，喚起了對(duì)書(shū)法的高漲熱情，使興趣小組有效的持久地開(kāi)展下去。

　　5、舉辦書(shū)法展覽，交流、回顧、總結(jié)學(xué)習(xí)成果，為學(xué)生提供表現(xiàn)自己平臺(tái)，增強(qiáng)自信心。作為教師則要精心指導(dǎo)，嚴(yán)格把關(guān)。學(xué)生的一些佳作可以在校內(nèi)展出以起到示范作用。對(duì)于一些才華出眾、個(gè)性鮮明的同學(xué)，提供條件為他們舉辦聯(lián)展和個(gè)展，努力培養(yǎng)出色的藝術(shù)人才。

　　6、開(kāi)展書(shū)法比賽能夠有效地提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。到一定的時(shí)期，舉行學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)書(shū)法比賽，通過(guò)訓(xùn)練比賽，能夠促進(jìn)學(xué)生快速、準(zhǔn)確、熟練的技能。讓學(xué)生在活動(dòng)中成長(zhǎng)，發(fā)展學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)一批書(shū)法人才，彰顯校園書(shū)法文化藝術(shù)，打造一所具有書(shū)法特色的學(xué)校。

活動(dòng)方案 篇6

　　設(shè)計(jì)思路：

　　1、助跑跨跳動(dòng)作是大班年齡階段較難掌握的跳躍動(dòng)作，一味地進(jìn)行專門(mén)的練習(xí)，會(huì)使幼兒感到枯燥乏味，同時(shí)也不利于動(dòng)作的發(fā)展，本活動(dòng)設(shè)計(jì)想通過(guò)“學(xué)劉翔哥哥來(lái)跨欄”這一主題式游戲方式貫穿整個(gè)運(yùn)動(dòng)教學(xué)，引導(dǎo)幼兒向劉翔哥哥學(xué)習(xí)，學(xué)做跨欄的游戲。同時(shí)掌握助跑跨跳動(dòng)作的一些基本要領(lǐng)，促使動(dòng)作的發(fā)展和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

　　2、在組織此次運(yùn)動(dòng)時(shí)，障礙物要穩(wěn)，落地處盡量做到松軟。因幼兒骨盆還未形成，下肢關(guān)節(jié)、韌帶都比較嫩。

　　運(yùn)動(dòng)目標(biāo)：

　　1、嘗試助跑跨跳，發(fā)展幼兒的腿部力量，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。

　　2、能向劉翔哥哥學(xué)習(xí)，勇于嘗試、不怕困難。 教學(xué)重點(diǎn)和難度： 重點(diǎn)：嘗試助跑跨跳一定高度的障礙物。

　　難點(diǎn)：助跑要求中速、短距、自然放松、跨跳時(shí)單起單落。

　　運(yùn)動(dòng)環(huán)境和材料創(chuàng)設(shè)：

　　1、運(yùn)動(dòng)前，讓幼兒了解奧運(yùn)跨欄冠軍劉翔哥哥刻苦訓(xùn)練、克服困難、為國(guó)爭(zhēng)光的故事。

　　2、幼兒自畫(huà)劉翔哥哥各種跨欄動(dòng)態(tài)的圖畫(huà)，并貼在自己衣服上。

　　3、提供長(zhǎng)短不同的紙棍、塑料棍或長(zhǎng)板條若干。

　　4、提供輔助材料：高低不同的皮鞋盒。

　　運(yùn)動(dòng)教學(xué)過(guò)程：

　　一、扮演角色 活動(dòng)身體 幼兒扮演小運(yùn)動(dòng)員，身穿有劉翔畫(huà)像的衣服，在教練員（教師）的帶領(lǐng)下，做運(yùn)動(dòng)員舉重、打排球、打乒乓等上肢運(yùn)動(dòng)的模仿動(dòng)作。

　　二、小運(yùn)動(dòng)員探索練習(xí) 教練員觀察指導(dǎo) 每個(gè)小運(yùn)動(dòng)員選擇一根紙棍或塑料棍，再選擇兩個(gè)相同的皮鞋盒，找一個(gè)地方去嘗試跳過(guò)有一定高度的障礙物，活動(dòng)的方式幼兒自由選擇。

　　三、小運(yùn)動(dòng)員示范 教練員啟發(fā)引導(dǎo)

　　1、教練員請(qǐng)個(gè)別幼兒進(jìn)行展示交流。并啟發(fā)引導(dǎo)幼兒轉(zhuǎn)入新的運(yùn)動(dòng)方式：“有幾個(gè)小運(yùn)動(dòng)員本領(lǐng)真大，跨跳跳得真好，我們看看，他們是怎么跳過(guò)一定高度障礙物的�！�

　　2、請(qǐng)幾名小運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行示范。

　　3、這幾個(gè)小運(yùn)動(dòng)員，他們跨跳的方法和我們有什么不同，我是教練員也來(lái)學(xué)一學(xué)。”教師示范并講解，同時(shí)引發(fā)小運(yùn)動(dòng)員一起參與討論跨跳要求：助跑要中速、短距、自然放松、跨跳時(shí)單起單落。

　　四、小運(yùn)動(dòng)員嘗試練習(xí) 教練員個(gè)別指導(dǎo) 全體小運(yùn)動(dòng)員再次嘗試助跑跨跳的動(dòng)作，可以單獨(dú)跳，也可以合作跳。教練員巡視觀察，鼓勵(lì)小運(yùn)動(dòng)員能積極嘗試。重點(diǎn)幫助運(yùn)動(dòng)能力較弱的幼兒能積極嘗試跳有一定高度的障礙物。

　　五、小運(yùn)動(dòng)員選擇練習(xí) 教練員隨機(jī)指導(dǎo)

　　1、教練員出示比原來(lái)再高一點(diǎn)的障礙物（兩個(gè)皮鞋盒重疊，用紙棍或塑料棍擱在上面），引導(dǎo)幼兒自由選擇跳：“小運(yùn)動(dòng)員，剛才的高度我們都能跳過(guò)去，現(xiàn)在可以選擇更高一點(diǎn)的障礙物，你們能不能跳過(guò)去？”

　　2、小運(yùn)動(dòng)員可以選擇原來(lái)高度的障礙物進(jìn)行垮跳，也可以選擇更高的障礙物進(jìn)行垮跳，還可以利用輔助材料（罐罐、紙板條）等。教練員深入幼兒之中進(jìn)行隨機(jī)教育，發(fā)現(xiàn)小運(yùn)動(dòng)員合作跳得好的馬上給予肯定鼓勵(lì)，并召集小運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行觀摩學(xué)習(xí)。

　　六、游戲：“去運(yùn)動(dòng)商場(chǎng)購(gòu)物”

　　1、教練員提示：“我們小運(yùn)動(dòng)員要到運(yùn)動(dòng)商場(chǎng)去購(gòu)物，在購(gòu)物的路上有許多高高低低的障礙物，小運(yùn)動(dòng)員們要跳過(guò)這些高高低低的障礙物，，到了運(yùn)動(dòng)商場(chǎng)可以去購(gòu)物。你們想不想去運(yùn)動(dòng)商場(chǎng)購(gòu)物？”

　　2、小運(yùn)動(dòng)員按教練員的要求迅速用皮鞋盒、紙棍擺成幾處障礙物，擺的位置要適中，高度不同。

　　3、小運(yùn)動(dòng)員一一跳過(guò)有一定高度的.障礙物，跑到運(yùn)動(dòng)商場(chǎng)去購(gòu)一樣物品（皮球、繩子、圈、飲料瓶等），然后返回。直至將所有的物品購(gòu)至完。教練員再次觀察哪些小運(yùn)動(dòng)員跨跳有進(jìn)步，哪些小運(yùn)動(dòng)員跨跳還不行，以便在下一次的運(yùn)動(dòng)中多給予指導(dǎo)和嘗試。 七、相互交流 放松身體

　　1、小運(yùn)動(dòng)員相互交流本次跨跳的情況。

　　2、小運(yùn)動(dòng)員跟著音樂(lè)節(jié)奏做放松身體的動(dòng)作。

　　3、整理運(yùn)動(dòng)器械，物歸原處，運(yùn)動(dòng)教學(xué)結(jié)束。

　　運(yùn)動(dòng)提示：

　　第一部分：跨跳動(dòng)作和運(yùn)動(dòng)量均較大，腿部活動(dòng)的負(fù)擔(dān)較重。因此，在組織幼兒進(jìn)行跨跳時(shí)，要同時(shí)安排一些上肢運(yùn)動(dòng)的練習(xí)，使上下肢運(yùn)動(dòng)交替進(jìn)行。

　　第二部分：教師重點(diǎn)觀察的是幼兒的選擇能力，如：紙棍的長(zhǎng)短，盒子的高低。指導(dǎo)的重點(diǎn)：要求幼兒找一個(gè)空的地方去嘗試跳過(guò)有一定高度的障礙物。

　　第三部分：請(qǐng)個(gè)別幼兒進(jìn)行展示交流，這一環(huán)節(jié)很重要，通過(guò)展示，幼兒之間可以互相觀摩，互相學(xué)習(xí)，并能將別人好的經(jīng)驗(yàn)相互遷移。同時(shí)幼兒在嘗試過(guò)程中，要重點(diǎn)觀察哪些幼兒掌握了助跑要領(lǐng)，能輕松的跳過(guò)障礙物，哪些幼兒跳的方法不正確甚至不會(huì)跳。并反復(fù)強(qiáng)調(diào)幼兒在助跑跨跳時(shí)要中速、短距、自然放松、跨跳時(shí)單起單落等要點(diǎn)。

　　第四部分：在整個(gè)運(yùn)動(dòng)中，除了觀察與指導(dǎo)幼兒嘗試助跑跨跳的動(dòng)作外，對(duì)運(yùn)動(dòng)能力較弱的幼兒要多加以關(guān)注，并用多種鼓勵(lì)的辦法幫助幼兒樹(shù)立我能行的信心，并努力使他們獲得成功。

　　第五部分：引導(dǎo)幼兒加高來(lái)跨跳，對(duì)幼兒是一個(gè)挑戰(zhàn)，幼兒不但要克服心理上障礙，還要進(jìn)行嘗試，所以，要積極進(jìn)行心理上疏導(dǎo)，多用鼓勵(lì)的語(yǔ)言或者適時(shí)的幫一把，使幼兒克服困難闖過(guò)這一關(guān)。

　　第六部分：創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境，進(jìn)一步提高幼兒助跑跨跳的興趣，因?yàn)閱我坏木毩?xí)，幼兒會(huì)對(duì)運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生乏味，甚至不感興趣，因此，要在整個(gè)運(yùn)動(dòng)中不斷推進(jìn)，并通過(guò)多種形式，讓幼兒能較正確地掌握助跑跨跳的基本動(dòng)作。

　　如：“去運(yùn)動(dòng)商場(chǎng)購(gòu)物”游戲的開(kāi)展，在形式上進(jìn)行了變化，目的就是進(jìn)一步幫助幼兒復(fù)習(xí)鞏固該基本動(dòng)作。還有，在運(yùn)動(dòng)，難免會(huì)有許多障礙物（器械）的擺設(shè)，引導(dǎo)幼兒迅速擺放成幾處障礙物，而且擺的位置要適中，高度不同，這對(duì)幼兒擺放器械的能力培養(yǎng)是一種很好的方法。

活動(dòng)方案 篇7

　　一、指導(dǎo)思想

　　“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”自古有之。尊老愛(ài)幼是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，讓少年兒童自小就懂得應(yīng)該尊老敬老愛(ài)老，弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，也是愛(ài)國(guó)主義教育的體現(xiàn)。

　　二、活動(dòng)目標(biāo)

　　值“國(guó)際老人節(jié)”和“省老年節(jié)”之際，通過(guò)組織隊(duì)員們到敬老院慰問(wèn)老人，使隊(duì)員們明白，今天祖國(guó)的建設(shè)蒸蒸日上，離不開(kāi)前輩們年青時(shí)的默默耕耘、努力拼搏。因此在他們年老之際，我們應(yīng)該關(guān)心他們，并要知道尊老敬老是美德，少年兒童自小就要懂得尊老敬老，弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德。

　　三、活動(dòng)要求：

　　1、各班組織開(kāi)展尊老愛(ài)幼的主題班會(huì)，讓學(xué)生明白開(kāi)展尊老敬老愛(ài)老活動(dòng)的目的意義。

　　2、收集尊老敬老的故事和名人名言。

　　3、給父母洗一次腳，干自己力所能及的事。了解父母親，真正從內(nèi)心感到父母親對(duì)家庭的.付出，對(duì)自己的關(guān)愛(ài)。培養(yǎng)學(xué)生尊敬長(zhǎng)輩、孝敬父母的傳統(tǒng)美德，及關(guān)心他人、熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。

　　四、到敬老院活動(dòng)

　　1）活動(dòng)地點(diǎn)：新林敬老院

　　2）參加對(duì)象：鼓號(hào)隊(duì)人員及有關(guān)帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)和老師

　　3）活動(dòng)內(nèi)容：

　　a、學(xué)生們把新鮮的水果一一送到老人們手中，熱情地和老人們拉家常，并把問(wèn)候和快樂(lè)送給他們。

　　b、為老人們打掃衛(wèi)生：如擦窗、抹凳子、梳頭等

　　c、校鼓號(hào)隊(duì)表演

　　通過(guò)活動(dòng)對(duì)隊(duì)員們進(jìn)行教育，讓他們不管是在現(xiàn)在，還是在以后的日子里；不管是在家里，還是在社會(huì)上，時(shí)時(shí)刻刻都要有尊老的行為、敬老的心！從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，爭(zhēng)做尊敬老人的好孩子，在家做個(gè)好孩子，在校做個(gè)好學(xué)生，在社會(huì)上做個(gè)好少年。讓尊老之花處處開(kāi)放。

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