活動方案【精選5篇】
為了確保工作或事情能有條不紊地開展,通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案,方案是為某一行動所制定的具體行動實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等。那么問題來了,方案應(yīng)該怎么寫?下面是小編為大家整理的活動方案5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
活動方案 篇1
為進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè),切實(shí)提高學(xué)校德育工作的針對性和實(shí)效性,激勵學(xué)生奮發(fā)向上,磨練意志,刻苦學(xué)習(xí),培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)和行為習(xí)慣,根據(jù)市教育局的工作部署,結(jié)合學(xué)校實(shí)踐,決定在校開展勵志教育活動。為使活動順利開展,特制定本工作方案。
一、指導(dǎo)思想
開展勵志教育,就是要在學(xué)校營造一種和諧、健康、積極向上的富有激勵性的成長環(huán)境,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、娛樂等方面都能受到熏陶和激勵,形成積極向上的人生態(tài)度,增強(qiáng)人生規(guī)劃意識,提高自我管理能力,促使學(xué)生在學(xué)習(xí)上養(yǎng)成主動、自覺、勤奮、踏實(shí)的優(yōu)秀品質(zhì),獲得心靈的完美,完成人格的升華。通過勵志教育,勉勵學(xué)生樹立遠(yuǎn)大志向,教育學(xué)生從現(xiàn)在做起,從身邊小事做起,正確對待挫折,積極自我暗示,自立自強(qiáng)自信,發(fā)揚(yáng)勤奮刻苦學(xué)習(xí)的精神,努力實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)上由“要我學(xué)習(xí)”到“我要學(xué)習(xí)”的轉(zhuǎn)變,品行上由“不敢犯錯”到“不愿犯錯”的轉(zhuǎn)變,管理上從“我被管理”到“我管自己”的轉(zhuǎn)變,發(fā)展上由“要我成才”到“我要成才”的轉(zhuǎn)變,培養(yǎng)學(xué)生健全的人格、優(yōu)秀的意志品質(zhì)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,促進(jìn)學(xué)生健康成長和全面發(fā)展。
二、活動主題
健康成長、勵志成才。
三、活動對象
全校學(xué)生
四、組織領(lǐng)導(dǎo)
成立誠信教育活動工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組 長:z
副組長:z
成 員:z
下設(shè)辦公室,設(shè)在德育處,
辦公室主任:付存喜
成員:中層以上干部、 各班主任、班主任、全體老師。
五、活動內(nèi)容
1、樹立勵志教育的榜樣。各年級要充分發(fā)揮先進(jìn)典型的示范引領(lǐng)作用,使廣大同學(xué)“學(xué)有榜樣、行有示范、趕有目標(biāo)”。如州惠八中陳斌同學(xué)20xx年被查出患有進(jìn)行性肌營養(yǎng)不良,到20xx年,已經(jīng)完全無法行走?繈寢尷罨菰泼刻煊萌嗆嚱铀蜕蠈W(xué),走過了7年艱難的歲月。陳斌同學(xué)以驚人的毅力克服重重困難,堅(jiān)持學(xué)習(xí),并先后獲省“三好學(xué)生”、省“宋慶齡獎學(xué)金”、市未成年人品德優(yōu)秀“旭日獎”(三屆)、“全國高中數(shù)學(xué)聯(lián)合競賽”三等獎等多項(xiàng)殊榮。在今年的高考中總成績達(dá)634分,被中山大學(xué)心理學(xué)專業(yè)錄取。陳斌同學(xué)以頑強(qiáng)的斗志,奏響生命的樂章,贏得社會各界的廣泛稱贊。陳斌同學(xué)的'事跡引起了《南方日報》、《南方都市報》、《深圳特區(qū)報》、州惠電視臺、《州惠日報》、《東江時報》等多家媒體的報道關(guān)注,被親切地稱為“勵志斌”!皠钪颈蟆辈磺粨系膴^斗精神和積極樂觀的心態(tài)值得每一個人學(xué)習(xí)。
2、創(chuàng)設(shè)勵志校園文化氛圍。各年級要加強(qiáng)勵志教育工作宣傳,營造勵志教育氛圍,將主題教育實(shí)踐活動宣傳到每一位教師,每一個學(xué)生。要重視校園文化建設(shè),充分利用校園網(wǎng)、電視、廣播、宣傳櫥窗等,通過印發(fā)勵志倡議書,出版勵志板報,舉行勵志教育國旗下講話,觀看勵志影視片等系列活動,結(jié)合班級管理日常活動和共青團(tuán)、學(xué)生會等團(tuán)隊(duì)活動,組織引導(dǎo)學(xué)生收集、自編、交流勵志名言,讀勵志詩歌,唱勵志歌曲,講勵志故事等等,宣傳勵志事跡,樹立勵志典型,張揚(yáng)勵志理念,弘揚(yáng)勵志文化,讓校園的每一個角落、每一塊墻壁都富有教育意義,真正發(fā)揮對學(xué)生成長的激勵作用。
3、開展明禮勵志為主題的讀書活動。各年級要根據(jù)實(shí)際情況,結(jié)合學(xué)!暗赖轮v堂”、“網(wǎng)絡(luò)德育導(dǎo)師制”和“教育義工團(tuán)”工作,積極開展以明禮勵志為主題的系列讀書活動,為學(xué)生列出必讀勵志修身書目。召開勵志故事推介會等活動,讓學(xué)生在閱讀中增長見識,繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,使學(xué)生充分認(rèn)識到古往今來人生成功從勵志開始的道理,學(xué)會制訂個人成長規(guī)劃,學(xué)會有計(jì)劃有目標(biāo)地生活,挖掘自身潛力,確立志向,自我激勵,提高心理品質(zhì),努力成為一個優(yōu)秀的學(xué)生。要定期舉辦勵志教育系列專題報告,有針對性的開展集中專題講座,教育和激勵學(xué)生立志成人成才。
4、開展磨練學(xué)生意志的社會實(shí)踐活動。開展以磨練意志為目的社會實(shí)踐活動,讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn),在體驗(yàn)中感悟,在感悟中磨練意志,培養(yǎng)學(xué)生對自我規(guī)劃的執(zhí)行力,在實(shí)踐中養(yǎng)成良好的品行。高一年級要組織好新生軍訓(xùn)工作,提高軍訓(xùn)質(zhì)量。要充分利用校外活動場所和德育教育基地,積極開展豐富多彩的社會實(shí)踐活動。建立勵志演講團(tuán)、立志長跑隊(duì)、勵志記者團(tuán)等學(xué)生勵志社團(tuán),鼓勵學(xué)生從實(shí)踐活動中勵志,從興趣愛好中勵志。
5、創(chuàng)建學(xué)生自我管理的勵志教育模式。要建立學(xué)生自我激勵、自我反省、自我管理的教育模式,讓學(xué)生在生活中勵志,在勵志中生活,依靠自己的力量去解決學(xué)習(xí)、生活中的問題,獲得成功體驗(yàn),進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生“相信自我、依靠自我”的信心。各年級可結(jié)合“學(xué)生成長記錄”,增加“勵志成長”內(nèi)容,認(rèn)真記錄個人每一天的成長過程,指導(dǎo)每一位學(xué)生把每一天的生活當(dāng)作勵志的平臺,每天反思自己,激勵自己,管理自己,養(yǎng)成自我反思、自我激勵、自我管理的習(xí)慣,從而做到“今天要比昨天好,明天要比今天好!备髂昙壱Y(jié)合形式多樣的班級活動,舉行“發(fā)揚(yáng)一個優(yōu)點(diǎn),改正一個缺點(diǎn),追求一個目標(biāo)”和“我承諾,我追求”等主題班會和團(tuán)隊(duì)活動。
六、活動要求
開展勵志教育的最終目的是要促使學(xué)生樹立人生志向,磨練意志,發(fā)奮學(xué)習(xí),健康成長。各班開展勵志教育活動,一定要立足于學(xué)生的潛能發(fā)揮,立足于學(xué)生的成功成長,立足于學(xué)生的心理需求。要加強(qiáng)勵志教育與學(xué)生良好品德養(yǎng)成之間的相關(guān)性研究,探索和構(gòu)建適合中學(xué)生實(shí)際的勵志教育內(nèi)容體系和行之有效的勵志教育的實(shí)踐模式。要科學(xué)設(shè)計(jì)各項(xiàng)活動,制定切實(shí)可行的勵志教育活動實(shí)施方案,讓勵志教育真正貼近學(xué)生的發(fā)展需要,真正得到家長支持。通過勵志教育活動,提高學(xué)生的自我激勵能力,不斷完善學(xué)生的意志品質(zhì),促使班班奮發(fā)向上,人人刻苦奮進(jìn),真正使勵志教育取得實(shí)效。
活動方案 篇2
一、活動背景
在“小學(xué)生誠信從我做起”的號召下,圍繞“誠信——為了每個學(xué)生成功”的德育核心理念,加大了小學(xué)生“誠信”教育的宣傳力度,提高學(xué)生的誠信意識,我班積極響應(yīng),開展了“誠信”主題班會活動。
二、活動目的
力求通過這次活動,讓學(xué)生在思想上對小學(xué)生誠信的重要性及其意義有所認(rèn)識,在行動上有所落實(shí)。
三、活動準(zhǔn)備
1、收集現(xiàn)實(shí)生活中不誠信的例子,排練小品《考試以后》、《借鉛筆》并對這些例子進(jìn)行討論
2、收集格言,讀格言;收集故事,講故事
3、總結(jié)出不誠信的后果以及誠信的意義,給我們帶來哪些好處
4、游戲:(盲人過馬路)
5、宣誓詞
四、活動時間
20xx年9月6日
五、活動過程
1、主持人引入正題
合:“誠信”是誠實(shí)和守信的合稱。講誠信是生活中人們之間交流的橋梁,是干好工作的前提。誠信是你一生的幸福。
甲:如果人們喝牛奶時擔(dān)心摻了水。
乙:如果人們買東西時擔(dān)心是偽劣商品。
甲:如果人與人之間互不信任,相互提防,那么我們的社會將會變得多么糟糕。
乙:如果這一切的“如果”都是真的,那么這個世界該是多么灰暗啊。
甲:朋友,您希望自己的'一生充滿詩意嗎?那就請尊重誠信,因?yàn)闆]有它,您的一生將寸步難行。下面請看小品《考試》
思考:小明在考試時偷看同桌的卷子,你認(rèn)為這樣做對嗎?
你認(rèn)為小明應(yīng)該怎樣做才能得到好成績呢?為什么?
小品《借鉛筆》
思考:請你告訴小青應(yīng)該怎樣做才可以得到同學(xué)的友誼?
請你說一說借同學(xué)東西后你是怎樣做的?
一次,她又忘了帶筆回學(xué)校,又向同桌借,這一次同桌不愿意借給她了。她再問其他同學(xué)借,其他同學(xué)也不愿意借給她。
附故事:
小櫻桃樹的故事
華盛頓是美國第一任總統(tǒng)。
在他小時候的一天,華盛頓在家里發(fā)現(xiàn)了一柄爸爸新買來斧子。很快,他就成了這打斧子的“主人”。帶著它跑進(jìn)花園,用它削小草、砍樹枝,玩得可開心啦!玩著玩著,突然他想到:“父親能掄起斧子砍倒大枝,我能不能掄起斧子砍倒小樹呢?”正巧,在他的前面不遠(yuǎn)處有一棵小櫻桃樹,于是華盛頓跑上前,掄起斧子向小櫻桃樹砍下去,一下,兩下……剛砍了七下,小櫻桃樹就倒下了。
當(dāng)父親發(fā)現(xiàn)花園被弄得亂七八糟,他十分喜愛的那棵小櫻樹也被人砍倒了,非常生氣。他怒氣沖沖地走進(jìn)屋里,厲聲問道:“誰把我的櫻桃樹砍倒了?”華盛頓這時明白自己闖了禍。但他僅僅猶豫了片刻,然后突然抬起頭看著爸爸,態(tài)度誠懇地說:“爸爸,我不能說謊,是我用斧子把樹砍壞了的確我愿再栽上一棵,以后再也不砍了!
華盛頓的話音剛落,他父親滿臉的怒氣頓時煙消云散,并稱贊華盛頓“那誠實(shí)的行為勝過一千棵櫻桃樹的價值。后來,小櫻桃樹的故事傳開了,“我不能說謊也成了華盛頓為人者的寫照。
宋慶齡奶奶的故事
我國的老一輩革命家宋慶齡奶奶是一個信守諾言的人。有一次,宋奶奶要去看望幼兒園的孩子,幼兒園的小朋友聽了都很高興,都等著宋奶奶的到來。突然,原來晴朗的天空刮起了大風(fēng),霎時間,飛沙走石,路上的行人都睜不開眼,大家議論紛紛,宋奶奶可能不回來了。正在這時,宋奶奶的車出現(xiàn)在幼兒園了,他滿臉笑容的走下車,來到孩子們的中間,一位老師感動地說:“天氣不好,您就該天再來吧!”宋奶奶說:“不,我不能失信,應(yīng)當(dāng)遵守諾言!
活動方案 篇3
秋游地點(diǎn):常山縣福利院
活動時間:**年10月19日上午8:30—10:30
設(shè)計(jì)思路:“尊老、敬老、愛老、助老”是中華民族的傳統(tǒng)美德,今年10月19日(農(nóng)歷9月9日)“九九”重陽節(jié),是我國第十二個法定敬老日,為了更好地傳承民族精神,弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德,在幼兒園的小朋友中中深入開展社會主義榮辱觀教育,在“九九”重陽節(jié)到來前夕,娃哈哈幼兒園積極開展以“尊老、敬老、愛老、助老”為主題的'教育活動,并定于10月19日組織大班幼兒到常山福利院給爺爺、奶奶們送去自己的愛心和精心準(zhǔn)備的節(jié)目。
活動目標(biāo):開展以“尊老、敬老、愛老、助老”為主題的教育活動,旨在營造尊老敬老的良好氛圍,培養(yǎng)幼兒尊敬長輩,關(guān)心長輩的良好品德,從而為構(gòu)建和諧幼兒園,和諧家庭,和諧社會,為常山創(chuàng)建教育強(qiáng)縣盡一份力量。
活動準(zhǔn)備:
(1)事先的路線踩點(diǎn):娃哈哈幼兒園—定陽北路—蘭桂苑—人民路—勝利街—西峰寺
。2)幼兒節(jié)目(舞蹈、歌曲、詩歌朗誦等);慰問禮品
。3)鼓勵家長送至福利院
活動過程:
一、清點(diǎn)人數(shù)
1、交代要求:各班教師注意安全:行人及車輛的安全
2、保持沿路的道路整潔,注意保護(hù)活動場地的花草樹木和環(huán)境整潔,東西丟入自己準(zhǔn)備的垃圾袋中。
二、秋游
1、向爺爺奶奶問好—表演節(jié)目——向爺爺奶奶獻(xiàn)愛心
2、拍集體照
三、返程
1、清點(diǎn)人數(shù)
2、家長到目的地街孩子,提醒家長注意安全。
常山娃哈哈幼兒園
活動方案 篇4
一、活動主題
“重走革命路 永葆先進(jìn)性”----衢州紅色之地行
二、活動目的
1、重走革命路,重溫革命史,學(xué)習(xí)革命先烈,激勵全體教職工“創(chuàng)先爭優(yōu)”的學(xué)習(xí)參與熱情;
2、紅色基地教育。組織黨員干部赴開化梅嶺山紅色教育基地參觀學(xué)習(xí),回顧黨的歷史,重溫入黨誓詞或新黨員入黨宣誓,進(jìn)行愛國主義和革命傳統(tǒng)教育。開化梅嶺山是當(dāng)年浙贛特委機(jī)關(guān)所在地,是上世紀(jì)三十年代浙江、江西最高的作戰(zhàn)指揮中心。曾被評為浙江省十大經(jīng)典紅色旅游景區(qū)。
3、開展黨史有獎知識競賽。在開化梅嶺山新四軍戰(zhàn)斗之地進(jìn)行黨史講座和黨史知識競賽有助于激發(fā)全體教職工愛黨之情和工作熱情。
三、活動概況
1、時間:20xx年7月上旬,時間二天
2、地點(diǎn):衢州開化梅嶺山
3、參與:學(xué)校全體教職工(約98人)
4、主辦:學(xué)校黨支部
四、活動設(shè)想
1、整個活動由三大部分大部分組成:參觀學(xué)習(xí)先烈事跡,緬懷革命前輩的崢嶸歲月。主要參觀開化梅嶺山新四軍戰(zhàn)斗舊址,浙贛特委機(jī)關(guān)舊居等。其次組織黨員重溫入黨宣誓,激發(fā)黨員的榮譽(yù)感和責(zé)任感。第三在參觀途中組織有獎答題活動,題目分為“創(chuàng)先爭優(yōu)”知識宣傳、偉人事跡宣講、紅歌接唱、紅色景點(diǎn)解析等內(nèi)容。
五、活動要求及準(zhǔn)備
1、以年級組為單位組織全體教師和黨員積極參與此項(xiàng)活動。年級組長和黨員要高度重視,做好活動的前期準(zhǔn)備工作,并于7月5日前將部門各人員參加活動的時間上報辦公室。
2、辦公室要切實(shí)做好活動的前期準(zhǔn)備工作,合理安排人員和行程,做好后勤服務(wù)工作。
3、做好活動的組織和管理,搞好安全教育,講究效率。及時做好宣傳工作:如橫幅制作,攝影和獎品的發(fā)放。做好通訊報道。
具體行程及經(jīng)費(fèi)預(yù)算
1、行程安排:
第一天:上午8:30從衢州至開化南華山。旅游公司包車前行。下午參觀新四軍舊居。
第二天:上午組織全體黨員在烈士墓前進(jìn)行入黨宣誓。下午進(jìn)行當(dāng)學(xué)黨史、走先烈之路的知識競賽。晚飯后返程。
2、經(jīng)費(fèi)預(yù)算:
按旅行社報價(含車費(fèi)、住宿費(fèi)、餐費(fèi)、活動場地費(fèi)及宣傳等費(fèi)用)沒人300元計(jì)算,本次活動估計(jì)需要經(jīng)費(fèi)3萬元人民幣。
方案三:紅色旅游活動方案
活動時間:20xx年11月26日-20xx年11月28日
活動場景:以黃州區(qū)為主會場,紅安為分會場
活動參與者:各盛市級領(lǐng)導(dǎo)及紅安旅游局
活動目的:了解黃岡紅色文化,傳播黃岡文明
活動流程:1、各地嘉賓在11月26日下午到達(dá)黃州區(qū),并到指定房間休息,晚上7:00準(zhǔn)時進(jìn)行迎賓宴會。
2、11月27日隨列車到紅安旅游局。具體安排如下:早餐時間:6:30,7:30準(zhǔn)時乘相應(yīng)列車前往紅安旅游局,9:30各地嘉賓隨導(dǎo)游參觀紅安革命烈士陵園、李先念紀(jì)念館。
3、中餐12:00,下午活動自由安排。晚上7:00乘車相應(yīng)列車回***賓館。
4、11月28日,早餐6:30,8:00乘車前往遺愛湖參加紅色文化旅游節(jié)閉幕式。
5、活動結(jié)束。
這個定位出來后,熊大尋策劃機(jī)構(gòu)圍繞定位展開了一系列的旅游產(chǎn)品策劃和旅游項(xiàng)目規(guī)劃:
一、偉人之路、成功之路
1、安源的歷史性機(jī)會:紅色大觀園,偉人農(nóng)家樂!偉人足跡的'大觀園。
將中國主要紅色景區(qū)的標(biāo)志性建筑及景物搬到安源來,形成震撼性景觀工程。分幾期進(jìn)行:第一期就是偉人之路、成功之路,可以集中展現(xiàn)七個紅色景點(diǎn);第二期就是城郊和五陂兩個生態(tài)旅游區(qū),將毛澤東和鄧小平在革命年代居住過的農(nóng)家房原型復(fù)制,搬到安源來。講述偉人生在農(nóng)家、長在農(nóng)家、立在農(nóng)家、成在農(nóng)家的歷史內(nèi)涵,解答偉人與農(nóng)家不可分割的關(guān)系。先后兩期工程造價極低,但新聞效應(yīng)卻是全國性的、爆炸性的!
2、偉人之路
安源的五色旅游只能是一種設(shè)想,真正要打響,只能是紅色旅游。
安源旅游主要是紅色旅游,但安源紅色旅游資源局限于紀(jì)念館和遺址,其開發(fā)經(jīng)營都受較大限制,加之紅色旅游免費(fèi)的政策,紅色旅游品牌要想對安源社會經(jīng)濟(jì)有所拉動,實(shí)在太難了!安源旅游現(xiàn)狀是令人堪憂的。常規(guī)的策劃和規(guī)劃和規(guī)劃,在全國大力發(fā)展紅色旅游、在各大紅色旅游圣地如日中天的形勢下,根本無濟(jì)于事。因此,我們不想做一個常規(guī)的無用的方案,而是發(fā)揮我們策劃和規(guī)劃機(jī)構(gòu)的核心優(yōu)勢:我們想別人想不到的思路,讓城市走別人走不出的速度。即通過超常規(guī)的策劃和規(guī)劃思路,實(shí)現(xiàn)城市旅游跨越式的發(fā)展。
為此,我們?yōu)榘苍绰糜我?guī)劃創(chuàng)意了一個大手筆、大創(chuàng)意的項(xiàng)目:偉人之路、成功之路。并籍此把安源打造成為“偉人足跡大集合,紅色旅游大觀園”。
《毛主席去安源》這幅油畫和這句話全國人民盡人皆知,這也是安源對外知名度的主要原因。但是“毛主席去安源”這句話、這個品牌我們一直以來沒有很好的挖掘、利用、開發(fā),一直沒有開發(fā)出一個具體可感知、可體驗(yàn)的項(xiàng)目出來。為此,我們經(jīng)過多方考察調(diào)研,構(gòu)思出在安源煤礦的眾山之間開發(fā)一條“偉人之路,成功之路”道路來。以此大項(xiàng)目串聯(lián)進(jìn)原有的紀(jì)念館和遺址,引爆安源旅游,強(qiáng)勢推動安源紅色旅游品牌的快速提升,實(shí)現(xiàn)安源城市產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)型和升級。
活動方案 篇5
活動目標(biāo):
發(fā)現(xiàn)生活中常見事物的相同排列規(guī)律,嘗試運(yùn)用不同的材料與方式表現(xiàn)同一種模式,增強(qiáng)對排序活動的興趣。
活動準(zhǔn)備:
PPT 、排列材料(筆、剪刀、彩紙、雪花片、固體膠、吸管等)
活動過程:
一、幼兒看看
1 、(播PPT )幼兒看照片發(fā)現(xiàn)排列規(guī)律
師:這幾天,曉曉老師拿著相機(jī)在幼兒園里走了一圈,發(fā)現(xiàn)一個很有意思的現(xiàn)象,我們一起來看看。
圖片一:窗戶的欄桿
圖片二:盥洗室的瓷磚
圖片三:幼兒園的圍墻
提問:幼兒園的圍墻有沒有規(guī)律?
小結(jié):按照圍欄柱子圍欄柱子的規(guī)律排列
2、發(fā)現(xiàn)同一規(guī)律
提問:這三個地方有什么相同的規(guī)律呢?有什么相同的地方?
小結(jié):原來,它們都是2 個1 組1 個1 個間隔排列的。
3、提問:干嘛都要兩個一組呢,隨便排排可以嗎?
小結(jié):原來生活中這樣有規(guī)律的.排列會整齊、美觀,讓人覺得舒服
二、幼兒排排
(一)幼兒尋找材料開展排序
師:從教室里找來你們經(jīng)?吹降牟牧,能不能兩個一組,間隔排列呢?
1、教師提出規(guī)則:
·可以1 個人或者找個朋友結(jié)伴找材料排一排
·選擇的材料可以是玩具也可以是工具或用品
·無論選擇什么材料,必須按2個1組1個1個間隔排列的規(guī)律
2、檢驗(yàn)幼兒的操作
提問:請你說一說,你選擇了什么材料,怎么排的?
3、單個材料操作
提問:如果我今天只有綠色的剪刀,能不能2個1組間隔排列?
(二)利用身體開展排序
1、全體幼兒進(jìn)行排列
2、兩個人一組排列,可以怎么排?如果兩個不走過去,就站在這里,可以怎么排?
3、如果只能一個人可以怎么排?
幼兒嘗試操作
要求:請你用嘴巴說,天上,地上,馬路上兩個一組間隔排列。(天上有什么可以兩個一組排列的?)
不能說,用五官來表示兩個一組。
活動延伸:
尋找故事書中一一間隔的模式
過渡語:剛才我們用材料、身體、聲音、五官都可以,故事會不會有兩個一組間隔排列的事情?
1、教師講述故事:排列書
2、提問:你覺得故事里有沒有2個1組1個1個間隔排列的事情?
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