活動方案9篇[必備]
為確保事情或工作順利開展，我們需要事先制定方案，方案是闡明具體行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的企劃案。制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編精心整理的活動方案9篇，希望能夠幫助到大家。
![活動方案9篇[必備]](https://p.9136.com/00/l/bbeeb6afb7bdb0b81_5f06f68ec323b.jpg)
活動方案 篇1
一、活動目的
為了豐富廣大員工的文化生活、完善公司福利，感謝各位員工辛勤的付出和努力的工作。利用員工活動經(jīng)費特進行20xx年非文職旅游活動！
二、活動地點
北海、桂林、漓江、陽朔三日游
三、活動時間
20xx年6月11日、12日、13日
四、參與范圍
全體非文職員工
五、主辦部門
行政管理部
六、協(xié)辦單位
北海市中國旅行社
七、活動行程
D1 20xx年6月11日
早上8：30中電宿舍集合，8：45-9：00從北海乘車至桂林（約16：00小時抵達），中餐自理、自備。到達后逛桂林市中心廣場、步行街等。
晚餐后入住酒店，安排房間后可自由在桂林市區(qū)活動（宿：桂林）
D2 **年6月12日
早餐后8：00出發(fā)乘車至碼頭（約1.5小時）乘船游覽――興坪漓江風光（游覽時間約1.5-2小時），（興坪是古代漓江沿岸最大的城鎮(zhèn)，有1300年歷史。漓江流經(jīng)興坪有個河灣、叫鐮刀灣，是漓江風光薈萃之地。東有朝笏、羅漢、僧尼、獅子諸山；北有壽星、駱駝山；西有筆架、美女山；西南有螺絲山、鯉魚過江）。游大榕樹景區(qū)（游覽約40分鐘），月亮山（游覽約20分鐘）。
中餐后，游覽古老神秘的――陽朔圖騰古道（游覽約1小時）。在這個陽朔縣著名的十里畫廊的山谷里，生活著一群廣西最古老的民族。他們是與世隔絕，不知世上已千年的土人。他們以黑為美，不但黑而且是黝黑得發(fā)亮。觀賞以身試火、腳踩利器、迎賓舞等。
晚餐后可自由活動逛街等，入住酒店。（宿：桂林）
D3 20xx年6月13日
早餐后，游覽桂林山水游覽的開山地和桂林歷史淵源地――虞山公園（約70分鐘）觀賞古跡碑刻，瞻仰被稱為桂林福地的虞帝廟。四千多年前，華夏文明始祖之一的虞帝南巡曾到這里，秦人立廟紀念而得名，延續(xù)至今已有二千多年歷史；參觀地質(zhì)博物館或星鋒刀具。（約35-40分鐘）隨后游覽唐朝李渤開發(fā)的――南溪山公園（約40分鐘）。參觀古代佛教圣地，領略隱山的神妙及”小西湖”美景。品南溪茶藝。
中餐后（約14：00）乘車返回北海，到北海大約（晚22：00）結束行程！
八、活動其它項
交通：全程空調(diào)旅游車
門票：旅行社購買景點首道門票（不含自費項目）
餐飲：正餐十人一桌，八菜一湯（四正二早）
住宿：二星標準雙人間或同級酒店，提供洗漱用品。
導游：優(yōu)秀中文導游服務（全陪）
購物：旅行社安排旅游區(qū)兩處購物點（自愿購買）
保險：旅行社責任險（旅游意外險建議客人購買）
九、注意事項
1、在旅游過程中，請大家隨時注意自身安全，如無特殊原因，請勿擅自離團自由活動。全程必須服從旅行社統(tǒng)一安排。
2、在游覽過程中請大家務必遵守時間，聽從導游和領隊安排。
3、去旅游前請大家準備點現(xiàn)金、身份證，以備旅途中使用。同時請大家注意，因桂林現(xiàn)是多雨季日，請帶好雨具，以免成為落湯雞。旅行中務必小心保管自己的行李、手機、錢包、相機及其他貴重物品。
4、本次旅游為三日兩晚行程，因考慮到天氣熱、氣溫高，請大家盡量備好一套換洗衣服。其它物品、洗漱用品酒店提供。
5、如有暈車、暈船等現(xiàn)象者，請?zhí)崆皞浜盟幤�。并在出行時提前告訴導游和領隊。以防途中發(fā)生異常反應。
6、旅行中，每次出發(fā)或返回時，請各小組組長認真確認本組成員是否到齊。如有任何異常請知會領隊及導游。
7、旅行時，請大家特別要注意服裝和鞋子，盡量要輕裝出行，少帶雜物，以減輕負荷；鞋子要選用球鞋、旅游鞋，勿穿高跟鞋，以免造成行、走登山不便和有礙安全。
8、大家在游覽景區(qū)、景點時應注意無照游商圍追兜售和宰客欺客的現(xiàn)象。這些無照商販經(jīng)常向過往行人和旅游團隊兜售水果、飲料和小紀念品，請大家謹慎購買。
9、大家在景區(qū)游覽時要注意景區(qū)內(nèi)的.各個標識牌，避免造成走失或迷路等不必要的麻煩。必要時請用筆記錄下來，以便查看。
10、大家在景區(qū)游覽時如果要暫時離開團隊，如去洗手間，請告知導游、帶團負責人、組長或其他團友。
11、晚餐后自由活動、逛街時，因大家對地理環(huán)境不熟，請盡量結伴同行，務必注意人、財安全。按旅行社規(guī)定的時間返回。
12、桂林景點以自然景觀為主，民俗風情極為濃厚。在導游的講解下可以了解很多不同的民族不同的風俗習慣和奇聞趣事。
13、新開發(fā)眾多自然景觀和民俗風情演繹秀可觀賞性極強，都值得好好欣賞一番。（自費項目可自愿觀看）
十、工作職責
領隊：xx
導游：（一）xx （二）xx（三）李xx
小組組長：第一組長：xx 第二組長：xx 第三組長：xx
第四組長：xx 第五組長：xx
十一、具體行程見旅行社安排，旅行中請大家注意自身形象，做一名精神尚佳的長城人，謝謝！
祝大家旅途愉快！
廣西xx有限公司
行政管理部
市旅游局工作計劃旅游工作意見旅游局黨支部工作計劃
活動方案 篇2
一、活動目的：
為了豐富廣大教師生活，提升教師精神面貌，提高教師身體健康水平，推進全名健身運動的開展，堅持以人為本、與時俱進，努力創(chuàng)建科學、文明、健康的體育生活環(huán)境，積極開展豐富多彩的群眾性體育活動，增強全體教職員工的體質(zhì)，真正讓“每天鍛煉一小時、健康工作四十年、幸福生活一輩子”成為廣大教師的實際行動，讓每個教師的健康受益，特開展羽毛球比賽活動。歡迎老師們積極參與。
二、主辦單位：百靈小學
三、參賽對象：
全體教師
四、比賽時間：
20xx年11月20日-26日
五、比賽地點：
預賽：百靈小學操場
決賽：飛飛羽毛球俱樂部
六、 比賽項目：
男單、女單
七、運動員守則：
1、賽出風格、賽出水平、勝不驕、敗不餒、尊重裁判、尊重對方、尊重觀眾；
2、講文明、講禮貌、講衛(wèi)生、守秩序；
3、在比賽規(guī)定時間前到達場地，不要大聲喧嘩。
4、堅絕服從裁判判罰，否則取消比賽成績；遲到五分鐘者，視為棄權！
八、比賽規(guī)則：
1、每場比賽采取三局兩勝制；
2、率先得到15分的一方贏得當局比賽；
3、如果雙方比分打成15比15，獲勝一方需超過對手2分才算取勝；
4、如果雙方比分打成20比20，則率先得到第21分的一方取勝；
5、首局獲勝一方在接下來的一局比賽中率先發(fā)球；
6、在一局比賽完后，雙方隊員將休息2分鐘；
7、發(fā)球時任何一方都不允許非法延誤發(fā)球；
8、發(fā)球員和接發(fā)球員都必須站在斜對角發(fā)球區(qū)內(nèi)發(fā)球和接發(fā)球，腳不能觸及發(fā)球區(qū)的界線；兩腳必須都有一部分與地面接觸，不得移動，直至將球發(fā)出；
9、發(fā)球員的'球拍必須先擊中球托，發(fā)球必須要過對面的發(fā)球線；
10、擊球瞬間，球拍桿應指向下方，從而使整個排頭明顯低于發(fā)球員的整個握拍手部，如球落在線上算接球方輸一球；
11、運動員不得過網(wǎng)擊球，也不能球拍和身體觸網(wǎng)，否則算對方直接得分；
12、發(fā)出的球必須向上飛行過網(wǎng)，如果不受攔截，應落入接發(fā)球員的發(fā)球區(qū)內(nèi)；
13、每打完一局雙方交換場地，第三局得八分時交換場地；
14、發(fā)球員須在接發(fā)球員準備好后才能發(fā)球，如果接發(fā)球員已試圖接發(fā)球則被認為已做好準備；
15、一旦發(fā)球開始，球被發(fā)球員的球拍觸及或落地即為發(fā)球結束；
16、發(fā)球員的分數(shù)為0或雙數(shù)時，雙方運動員均應再各自的右發(fā)球區(qū)發(fā)球或接發(fā)球 ；
17、發(fā)球員的分數(shù)為單數(shù)時，雙方運動員均應再各自的左發(fā)球區(qū)發(fā)球或接發(fā)球；
18、一局勝方的運動員可在下一局先發(fā)球，負方的運動員可先接發(fā)球。
九、賽事組委會：
組長
副組長
裁判、計分、服務組及全體體育組成員
十、報名方式：
在z老師處報名，自愿報名。
十一、獎勵：
1、本次比賽獎勵分男、女子組計算，各取前三名，分別頒發(fā)冠、亞、季軍榮譽及相應獎品；
2、晉級復賽者（除前三名）均頒發(fā)優(yōu)秀獎榮譽及相應獎品。
十二、預賽安排
1、預賽分男子與女子兩隊進行，組次以字母+數(shù)字配對——字母與數(shù)字相同，只字母大小寫不同者為一組，即A1與a1為一組，B1與b1為一組，依此類推。
2、男、女隊各組請在11月25日前自行組織預賽，并將預賽中的勝出者告訴尹寄兵老師，以籌備復賽和決賽。
3、預賽結束后，于11月25日組織預賽勝出都抽簽以定復賽組次。
男子組
姓名 組次
女子組：
十三、復賽和決賽安排:
比賽地點大道旁飛飛羽毛球館
比賽時間：12月12日（星期三）上完第一節(jié)晚自習后（七點半開始）
裁判安排：
裁判長
一號場地裁判
二號場地裁判
三號場地裁判
比賽規(guī)則：
1、復賽采取淘汰賽制，抽簽決定對手和比賽場地，如果抽到輪空簽，則直接進入下一輪，從復賽第二輪開始（女子組），采取現(xiàn)場抽簽方式?jīng)Q定對手和比賽場地；
2、男子組采取15點計分制，率先得到15分的一方贏得當局比賽，如果雙方比分打成14比14，獲勝一方需超過對手2分才算取勝；女子組采取11點計分制，如果雙方比分打成10比10，獲勝一方需超過對手2分才算取勝
3、復賽完成后，男、女子組各有三名選手進入決賽，決賽采取循環(huán)賽制，每名選手須與另兩名選手對決，勝出者計積分1分，最后按積分多少決出冠、亞、季軍。
補充要求：
1、12月12日晚晚自習只上第一節(jié)，第一節(jié)課后請值班老師組織學生回宿舍，交生活老師管理，請注意辦好相關管理交接手續(xù)，同時，請德育處組織學生處和生活部安排好學生管理工作。
2、學生處當日值晚班人員如果需要參加比賽，請自行兌調(diào)好值班工作；
3、請各年級組組織所有人員到賽場為比賽選手助陣，學校將統(tǒng)計各年級組的參與率，納入年級組考核。
4、學校將安排一臺中巴車晚上7：00在校門口送老師們到比賽賽場，請需要乘車老師準時到校門口乘車，比賽完后，請自行聯(lián)系車輛回家。
晉級復賽各小組選手對決安排：
男子組（第一賽場）
姓名 組次
女子組復賽第一輪（第二賽場）
姓名 組次
女子組復賽第一輪（第三賽場）
活動方案 篇3
活動目標：
1、理解故事內(nèi)容，感知故事的主要結構。
2、創(chuàng)編故事內(nèi)容。
3、體驗創(chuàng)編故事的樂趣。
活動準備：
1、故事動畫。
2、操作材料若干。
3、了解春、夏、秋、冬四季特征。
活動過程：
一、導入活動：（出示課件：大尾巴） 猜一猜：這是什么？想一想：它象什么呀？ 二、理解故事：
1、想象故事。
小松鼠的尾巴有許多有趣的故事，我們來看一看：
�。�1）看（教師演示動畫） 春天：小雞尾巴擋雨 夏天：蝸牛尾巴扇風
秋天：小兔尾巴掃葉 冬天：小貓尾巴保暖 （2）說 在什么季節(jié)？發(fā)生了什么事？（讓幼兒根據(jù)自己對課件的理解隨便說說） 2、完整欣賞故事 到底發(fā)生了什么事？跟你們說的一樣嗎？我們來聽一聽。（老師完整地講述故事） 3、表演 小松鼠真能干，能用它的大尾巴做好多事情，我們一起來學一學能干的小松鼠，我們一邊學一邊講，比小松鼠更能干，好嗎？ （大家一起邊講述邊表演） 三、仿編故事 1、討論：
�。�1）春天，是什么樣的？小松鼠出去走走，還會發(fā)生什么事呢？ （2）夏天，是什么樣的？小松鼠出去走走，又會發(fā)生什么事呢？秋天、冬天呢？（幼兒討論） 2、仿編新故事 （1）引導幼兒想象記錄 春天、夏天、秋天、冬天，小松鼠出去走走，又會發(fā)生什么事
情呢，請小朋友去把它畫出來。
�。�2）幼兒相互交流請小朋友相互說一說自己的想象。
�。�3）講述新故事 選擇幾個小朋友的畫講一講。能選擇到春天、夏天、秋天、冬天，各一幅，編成一個完整故事。大家一起講述。
如果沒有，鼓勵小朋友把沒有的回去編出來。
活動延伸：
繼續(xù)仿編新故事 大班語言活動方案 2 教學目標一、欣賞并學習朗誦古詩《一去二三里》。
二、理解、感受古詩《一去二三里》描寫的美好意境，激發(fā)熱愛大自然的情感。
根據(jù)教材和本班幼兒的實際情況，本活動中的欣賞、學習朗誦古詩《一去二三里》是重點，理解、感受古詩《一去二三里》詩中的意境是難點。
教學準備一、幼兒用書《一去二三里》。
二、錄音磁帶配樂古詩《一去二三里》。
三、視頻圖片一套。
活動過程一、談話 1、教師：小朋友，你們會數(shù)數(shù)嗎？我們先來個數(shù)數(shù)比賽吧。從一數(shù)到十看誰數(shù)得準。
教師：真厲害！小朋友你們知道嗎，在我國的古代有一位詩人，他把這十個數(shù)字寫在一首詩里，想知道他是怎樣寫的嗎？那好，今天我們就一起來學習這首古詩吧，名字就叫《一去二三里》。
二、聽古詩《一去二三里》 1、聽配樂古詩朗誦《一去二三里》。
2、討論。
小朋友，你們聽到了什么？請你把聽到的說出來。
二、欣賞古詩《一去二三里》 1、圖文結合，理解古詩描寫的美好意境。
播放電視圖片，教師為幼兒講解古詩《一去二三里》的意思，幫助幼兒學習古詩。"一去二三里"，意思就是說詩人從別處走來，走了很遠大概是二三里路，"煙村四五家"，看見一個小山村，炊煙裊裊，住著四五戶人家，"門前六七樹"就是這些人家的門前長著一些樹木，"九十枝花"說的'是路邊、房前屋后都盛開著各種美麗的花。
2、結合課本圖片，講解古詩《一去二三里》的詩意幼兒翻看幼兒用書《一去二三里》，教師把古詩編成故事講給幼兒聽，進一步幫助幼兒理解詩意。
兩個數(shù)字小兄弟，從家里出來去山上放牛（或者是騎著牛去游玩），走了大概二三里的路，看見一個美麗的小村子，村里住著四
五戶人家，正遇上做飯時間，可以看見裊裊炊煙，家家門前都有六七棵樹，村子里還傳來了雞、鴨、牛、羊、狗的叫聲和小朋友們的嬉笑聲，走近一看，房前屋后還有路邊開滿了各種美麗的花，蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓在花叢中飛舞，眼前的一切就像是一幅美麗的圖畫。��！這個小村子真的是太美了！ 三、學習朗誦古詩《一去二三里》。
1、教師朗誦古詩《一去二三里》，幼兒手指字跟著老師一起輕聲朗誦。
2、幼兒集體朗讀古詩《一去二三里》3——4 遍。教師巡回指導，提醒幼兒讀準字音。
3、分組學習朗讀古詩《一去二三里》，在用感情朗讀的同時再次感受古詩所表現(xiàn)的意境美。
四、在歡快的樂曲聲中結束本活動。
活動方案 篇4
活動目標
1、在觀察的基礎上，能用橡皮泥大設計并制作出青菜。
2、綜合運用搓、團、壓扁、拉長等技能，并連接成青菜。
3、樂意在探索過程中努力地思考，勇敢克服困難。
指導重點
水滴變形，將青菜組裝
活動準備
青菜一棵、范例一個、橡皮泥、泥工板
活動過程
一、引導幼兒觀察青菜。
“小朋友，這是什么呀，你們知道青菜是什么樣子的`嗎？”
二、教師和幼兒共同探索塑造青菜
可以讓幼兒上來邊講邊示范做，也可以由幼兒說教師示范，讓幼兒了解基本方法和步驟。重點示范講解：如何將各部位連接成整棵青菜。
三、幼兒嘗試用泥設計制作自己喜歡的不同葉片形狀的青菜。
教師在幼兒探索活動中，觀察了解幼兒的制作情況，并進行個別輔導，鼓勵幼兒積極動腦，大膽操作。
四、幼兒作品展覽。表揚有創(chuàng)新的幼兒作品。請幼兒大膽介紹自己的作品。
活動方案 篇5
一、活動目的：
通過數(shù)學實踐活動使學生體會數(shù)學與自然，數(shù)學與人類社會的密切聯(lián)系，增進學生對數(shù)學的理解，增強學生應用數(shù)學的信心，使學生初步學會運用數(shù)學的思維方式去觀察社會、分析社會、認識社會，初步運用所學的數(shù)學知識去解決日常生活中的問題，培養(yǎng)學生勇于探索、勇于創(chuàng)新的精神，數(shù)學實踐活動方案。
二、活動原則：
1、學科性原則：數(shù)學實踐活動必須緊緊圍繞運用數(shù)學知識這個中心，必須緊扣數(shù)學教材的內(nèi)容；
2、實踐性原則：數(shù)學實踐活動必須以學生的實踐活動為主，必須是學生的考察、參觀、訪問、制作、公益勞動等的實踐活動；
3、全員參與的原則：數(shù)學實踐活動應是全體學生參與的活動，決不是教師或個別學生演示，或部分學生操作，其他學生看熱鬧，只動口不動手的活動；
4、知識的應用性原則：數(shù)學實踐活動要使學生學以致用，教師要挖掘教材中與實際生活有密切聯(lián)系的因素，讓學生運用數(shù)學的思維方式去觀察社會，去解決日常生活中的實際問題；
5、探索創(chuàng)新性原則：數(shù)學實踐活動是在教師的幫助下，學生自主地實踐活動，對于解決問題的思路、途徑、方法，教師不必多加限定，讓學生充分開動腦筋，大膽地進行嘗試，努力有新發(fā)明、新創(chuàng)造地完成任務；
6、活動多樣性原則：數(shù)學實踐活動方式的多樣性包括活動場地的多樣性：可以在室內(nèi)，也可以在室外，可以在課內(nèi)，也可以在課外，可以在校內(nèi)，也可以在校外；活動方法的多樣性：如參觀、訪問、思考、制作、觀察、實驗、調(diào)查、討論、閱讀、操作、競賽、表演等；組織形式的多樣性：個人活動、小組活動、全班活動等。
三、活動的內(nèi)容：
小學數(shù)學教材第十二冊的教學內(nèi)容包括：百分數(shù)比例；圓柱、圓錐、球；簡單的統(tǒng)計以及整理和復習等，根據(jù)教材的這一教學內(nèi)容，確定六年級下學期的數(shù)學實踐活動內(nèi)容為：
1、根據(jù)教材百分數(shù)的教學內(nèi)容，進行以《小小銀行》為主題的數(shù)學實踐活動，通過實踐活動，使學生了解儲蓄的意義及儲蓄方面的有關知識，活動時間在三月份，規(guī)劃方案《數(shù)學實踐活動方案》。
2、根據(jù)教材圓柱、圓錐、球這一部分知識，進行以《做一做》為主題的數(shù)學實踐活動，運用所學的立體幾何知識，學做正方體、長方體、圓柱體、圓錐體等，活動時間在四月份。
3、根據(jù)簡單的統(tǒng)計這一知識，進行以《簡單的統(tǒng)計》為主題的數(shù)學實踐活動，讓學生進行社會調(diào)查，并運用所學的統(tǒng)計知識對所調(diào)查的數(shù)據(jù)進行簡單的統(tǒng)計，活動時間在五月份。
四、活動組織：
1、根據(jù)學生居住范圍把全班學生分成若干小組，選出能力較強的學生作組長，小組的成員要兼顧學生各方面的表現(xiàn)，并對各小組的活動提出要求。
班主任老師要與社區(qū)、單位等取得聯(lián)系，征得社會各方面的大力支持；或請家長幫忙，對于學生的'活動能給予方便。
2、小組活動的時間以學生的業(yè)余時間為主，如周六、周日、節(jié)假日等，活動的方式以小組活動為主，也可以在小組長的協(xié)調(diào)下，合理分工，分散活動。
3、把每周五夕會的十分鐘時間定為各小組實踐活動的交流與總結時間，班主任教師要了解各小組的活動情況，對活動的形式、內(nèi)容等進行合理的調(diào)整，以達到對學生實踐活動的有效調(diào)控；同時各小組長要對一周來的活動情況進行總結，并提出下一周活動的具體要求。
五、活動步驟：
1、學生按劃分的小組在組長的組織帶領下，進行社會實踐活動，活動的內(nèi)容要根據(jù)本學期數(shù)學實踐活動的主題來確定。每月的具體活動內(nèi)容如下：
三月份：
活動主題：《你喜歡什么電視節(jié)目》
調(diào)查的主要內(nèi)容：了解周圍人們對電視節(jié)目的喜愛情況；
四月份：
活動主題：《做一做》
活動的主要內(nèi)容：
（1）搜集長方體、正方體、硬紙盒、實物等。
�。�2）把搜集到的實物用剪刀剪開，觀察各形體展開的面的形狀，各部分尺寸與整體之間的關系。
�。�3）準備做紙盒用的硬紙殼。
五月份：
活動主題：《簡單的統(tǒng)計》
調(diào)查的主要內(nèi)容：
�。�1）調(diào)查近幾屆奧運會中國隊獲得獎牌的情況；
�。�2）本校各年級男、女生人數(shù)的情況；
�。�3）在教師的組織下實際測量各小組學生的身高，體重，并計算各小組男女生的平均身高與平均體重。并記錄所測量的數(shù)據(jù)。
2、在教師的具體指導下，對各小組調(diào)查的材料進行篩選，刪除與數(shù)學知識關系不大的內(nèi)容。
3、在學生進行大量的實踐活動的基礎上進行全班學生都參加的數(shù)學實踐活動課。（活動時間不限于40分鐘，把準備的活動內(nèi)容進行完。）
活動方案 篇6
20××年，在開展干部作風建設年活動中，工交建商科以“扎扎實實抓整改、辦實事、解難題”為原則，在廣泛征求意見，深入查擺問題的基礎上，切實解決思想、工作和作風等方面的突出問題，促使作風建設活動真正成為群眾滿意工程。針對部門和工作人員存在的主要問題，制訂以下整改方案：
一、整頓目標
1、提高部門工作人員的政治素質(zhì)和業(yè)務素質(zhì)，增強黨員干部的責任意識和大局意識；2、糾正科室在工作和作風中的不足和問題，使部門成為更加團結、和諧、積極向上的戰(zhàn)斗集體；3、使科室的黨員干部隊伍在思想作風、工作作風、工作紀律大幅度提升，打造一支高效、務實、廉政的干部隊伍。
二、整頓措施
（一）認真學習，提高干部隊伍素質(zhì)和政治敏銳性
一要學習黨的傳統(tǒng)理論體系，特別是無產(chǎn)階級世界觀、人生觀、價值觀和方法論，堅定共產(chǎn)主義信念和全心全意為人民服務的宗旨，形成科學發(fā)展、和諧發(fā)展、以人為本的先進理念；二要學習黨的方針政策，做到與時俱進，緊跟形勢，增強政治敏銳性；三要學習中華傳統(tǒng)文化，加強自身修養(yǎng)，提高自身素質(zhì)，做道德模范。為此，加強科室成員的政治理論學習，加大對政治學習的檢查力度，定期或不定期抽查學習筆記、學習心得。
�。ǘ⒓訌姽ぷ髯黠L和工作紀律建設，培養(yǎng)一支作風過硬、紀律嚴明的干部隊伍。
一要培養(yǎng)實事求是、腳踏實地、求真務實的.工作作風；二要樹立以人為本、勤政為民、文明執(zhí)法、文明服務的理念。為此，科室成員深入基層深入調(diào)查，掌握
確保學習制度落實到位，對在學習中取得明顯成效的，做好信息宜傳報道。
政治思想工作和開拓創(chuàng)新工作由科長負責，主動與部門成員以及基層干部交心談心，掌握了解他們的思想變化情況，部門成員積極協(xié)助主任開展好政治思想工作，對好的建議和了解的情況及時向主任匯報，加強部門成員間的交流和溝通，使部門的民主風氣蔚然成風。科長應進一步加強對新時期、新形勢下政工工作的了解和認識，帶隊參觀考察先進單位的工作，揚長避短，開拓視野，為我團工、交、建、水利、路政、環(huán)保、商業(yè)等工作有新的突破尋找好經(jīng)驗和方法。
�。ㄈ┘訌姺⻊樟Χ扰c自身建設由科長**負責，副科長**發(fā)揮參謀與助手作用，搞好協(xié)調(diào)。一是提高對工交建商科工作的協(xié)調(diào)統(tǒng)一的認識，讓工作人員全身心地投入到部門的工作中；二是完善各項制度，嚴格執(zhí)行有關考核制度，從制度來督促和促進工作的不斷創(chuàng)新。
四、整改時限
�。ㄒ唬┌雮�月內(nèi)，建立和完善各類制度，在制度建立中應結合工作實際，適用、可行并作為一項長效機制長期執(zhí)行。半年 內(nèi)，政治思想工作和部門自身建設初見成效，達到提高政策水平和業(yè)務水平。
20××年底以前，力爭工交建商科工作有新的突破和發(fā)展，做到部門有成績，個人有特點，年年有收獲的新氣象。
活動方案 篇7
為全面落實全縣城鄉(xiāng)環(huán)境整治“攻堅”行動總結暨“扮靚徐福節(jié)，爭創(chuàng)園林城”工作部署會議精神，深入推進四城同創(chuàng)工作，根據(jù)縣委縣政府文件精神，特制定本實施方案。
一、總體目標
堅持以科學發(fā)展觀為指導，以解決實際問題為根本要求，緊緊圍繞第八屆中國·國際徐福節(jié)、全市工業(yè)現(xiàn)場會、全市農(nóng)業(yè)現(xiàn)場會三大活動，細化責任，務實創(chuàng)新，全面完成《全縣四城同創(chuàng)“扮靚徐福節(jié)爭創(chuàng)園林城”活動實施方案》中教育局承擔的各項任務，為20xx年度深入推進四城同創(chuàng)工作夯實基礎。
二、主要內(nèi)容
(一)環(huán)境美化類項目
1、四城同創(chuàng)宣傳教育
(1)標準及要求
通過各種行之有效的宣傳方式，深入開展社會宣傳、主題活動宣傳，繼續(xù)擴大宣傳覆蓋面，提高創(chuàng)建影響力，進一步營造濃厚的創(chuàng)建工作氛圍。
(2)責任單位及職責
局創(chuàng)建辦：
�、倮媒逃畔⒕W(wǎng)加強網(wǎng)絡宣傳。
�、诩訌娦畔⒌乃鸭�、撰寫和報送，及時反映本系統(tǒng)創(chuàng)建工作動態(tài)。
各學校：
�、倮眯麄鳈�、LED電子顯示屏等加強宣傳。
�、诮Y合“文明學校、文明教師、文明學生”創(chuàng)建評比，以“做一個有道德的人”為主題，組織中小學生開展“知榮辱、講文明、樹新風、我行動”道德實踐活動，逐步健全以學校、社會、家庭三結合為
主的文明教育、道德實踐網(wǎng)絡。
2、規(guī)范縣城區(qū)道路交通秩序
(1)標準及要求
保持縣城區(qū)學校車輛規(guī)范停放，理順校門周邊交通秩序。
(2)責任單位及職責
局安全辦：
①督促城區(qū)學校做好自行車進校園、周末集中乘車、錯峰放學等工作。
�、诮⒊菂^(qū)中小學校教師交通安全員隊伍，統(tǒng)一安排參加交通安全知識培訓。
縣城區(qū)學校：
�、僮龊米孕熊囘M校園工作。外國語學校重點做好學生自行車有序定點停放。
②組織學校教師交通安全員按時參加交通安全知識培訓，配合公安部門在上學和放學的`時間段上街執(zhí)勤。
③配合公安、交管等部門做好周末學生集中乘車工作。
�。ǘ┉h(huán)境建設類項目
3、縣城區(qū)公廁改造
(1)標準及要求
按照省園林城市、衛(wèi)生縣城創(chuàng)建標準和相關管理辦法要求，完成2座公廁的改造、維護工作，并負責水電費的繳納。
(2)責任單位及職責
青口小學：
整修并開放黃海路小學門前公廁1座。
實驗中學：
按三類標準整修并開放學校南門西側公廁1座。
局計財科：
負責工程進度和質(zhì)量督查工作。
�。ㄈ﹦�(chuàng)建達標類項目
4、單位庭院、住宅小區(qū)綠化建設與整治
�。�1）標準及要求
庭院、單位綠化面積達到相關創(chuàng)建標準。
�。�2）責任單位及職責
按指標要求進行綠化，20xx年10月15日前完成全部綠化任務。（具體見附件1）
三、保障措施
(一)強化責任，狠抓落實。全縣“扮靚徐福節(jié)，爭創(chuàng)園林城”活動正處在舉辦第八屆中國國際徐福節(jié)、迎接全市農(nóng)業(yè)現(xiàn)場觀摩會和工業(yè)現(xiàn)場觀摩會的重要時段，處在創(chuàng)建省級園林城市的沖刺階段，必須高度重視，各責任科室及相關學校要認真按照工作要求，安排人員具體負責，抓好落實，齊心協(xié)力完成各項目標任務。
(二)強化宣傳，營造氛圍。堅持以宣傳為先導，強力造勢，營造濃厚的四城同創(chuàng)氛圍。各學校要結合各項工作開展，創(chuàng)新宣傳教育方式，利用多種傳播途徑促進師生素質(zhì)提高。重視活動信息的上報工作，及時反映本校創(chuàng)建動態(tài)。
(三)強化督查，提高成效。局創(chuàng)建辦及相關責任科室要進一步強化督查考評力度，建立科學嚴密、實用高效的督查考評機制，通過定期檢查、隨機抽查、重點督查等方式及時掌握各項目標任務完成情況。實行工作問責制度，對行動慢、落實不力、成效不明顯的學校進行通報批評，限期完成。
活動方案 篇8
一、活動主題
共架連心橋，用愛心托起明天的太陽；城鄉(xiāng)手拉手，為孩子找一個成長伙伴。
二、活動理念
教育需要創(chuàng)新，需要觸及學生的心靈。新《課標》下的教育強調(diào)：教育內(nèi)容要根據(jù)現(xiàn)實，依托現(xiàn)實，注重讓學生在實踐中體驗，在體驗中成長。 “手拉手”活動能讓隊員體驗到人與人之間的平等、尊重、信任、友善、理解、寬容與友愛，幫助他們形成積極的、向上的人生態(tài)度和情感體驗，同時，充分發(fā)揮兩校之間的教育優(yōu)勢，互通有無，取長補短。
三、活動目的
1、讓城鄉(xiāng)的兩個班級學生結成手拉手伙伴，通過系列的活動增進雙方的了解，加深彼此間的友誼，引導雙方學生在學習和生活上互相幫助，互相促動，共同進步。
2、通過活動，讓隊員們真切地體會一份真摯的友誼，形成積極的、豐富的人生態(tài)度與情感體驗。
3、通過送教下鄉(xiāng)活動，促進我校教師的專業(yè)成長，為對方學校教育注入新鮮血液。
四、活動內(nèi)容
1、兩校教師手拉手。
積極開展結對學校之間的互動式教研活動。立足課堂教學改革，切實加強教學常規(guī)管理，著力提高教學質(zhì)量。通過教師間的結對，形成 “傳幫帶”的聯(lián)系紐帶，共同提高教師業(yè)務素質(zhì)，進一步強化教師的“競爭意識、責任意識、主體意識、爭先意識”，優(yōu)化教學目標，優(yōu)化教學過程，優(yōu)化教學評價促進結對學校教師教育教學水平的`提高。
2、兩校學生手拉手。
�。�1）以開展學生“手拉手”結對活動為載體，廣泛開展“三個一”活動，即交一個“手拉手”好朋友、寫一封“手拉手”交友信、給小伙伴送上一份禮物（如一本書、一件文具或幫助訂閱一份報紙或是制作一張卡片），通過城鄉(xiāng)學生之間的結對，切實使少先隊員在進城或下鄉(xiāng)的實踐過程中，接受鍛煉，改變觀念，更新思想。
�。�2）時機成熟時組織開展“城鄉(xiāng)小學生相聚”活動，努力給“手拉手”小伙伴創(chuàng)造見面機會，深入了解對方的學習和生活環(huán)境，增進友誼。
（3）以“我與小伙伴一起學”為主題，組織隊員觀摩或參加對方學校的學生活動或比賽。
�。�4）開展以生活體驗為主要目的的“我把小伙伴帶回家”活動。
五、近期具體活動安排：
1、手拉手找朋友：了解雙方教師與學生情況.
2、手拉手交朋友：（第二實驗小學師生到我校開展手拉手活動）
�。�1）時間： 20xx年6月
�。�2）地點：洪州小學
�。�3）對教師的要求：送兩節(jié)優(yōu)質(zhì)課，積極開展結對學校之間的互動式教研活動。
（4）對學生的要求：要做到“五個一”： 交一個手拉手好朋友，寫一封手拉手交友信，給小伙伴寄一本好書(或一份報紙、一件文具、一張賀卡)，為小伙伴做一件好事，向小伙伴學一種新知識(或新本領)，后兩項可作為后續(xù)活動，目前，只開展“三個一”活動。
活動方案 篇9
各二級學院：
為貫徹落實國家22部委《關于加強心理健康服務的指導意見》精神，充分發(fā)揮心理健康教育活動在提升學生心理健康水平方面的作用，以“5·25”大學生心理健康日為契機，決定開展龍巖學院第十二屆“5·25”大學生心理健康教育活動月系列活動。具體活動安排如下：
一、活動時間
5月2日-5月31日
二、活動目的
通過豐富多彩的心理健康宣傳教育活動，營造我校良好的心理健康教育氛圍，引導學生進一步了解心理健康知識，增強心理素質(zhì)，提高心理健康水平。
三、活動主題
暢想五月 綻放青春
四、組織單位
主辦：學生工作處
承辦：學生心理健康教育與咨詢中心、各二級學院
五、活動對象
龍巖學院全體學生
六、活動安排
�。ㄒ唬┬@氛圍營造
1．校園廣播、櫥窗、LED顯示屏宣傳；
2．小聯(lián)、易班等新媒體平臺宣傳。
（二）開幕式暨“綻放自我，給心靈一片晴空”DIY風箏活動（詳見附件1、2）
時間：5月9日
地點：東區(qū)田徑場
承辦：學生心理健康教育與咨詢中心、文學與傳媒學院
�。ㄈ� 現(xiàn)場心理咨詢（詳見附件3）
時間：5月11日
地點：圖書館負一樓
承辦：學生心理健康教育與咨詢中心、教育科學學院、生命科學學院
�。ㄋ模瓣柟馕逶�，心隨我動”心理趣味運動會（詳見附件4）
時間：5月13日
地點：東區(qū)田徑場
承辦：體育學院
�。ㄎ澹� 心理閱覽（詳見附件5）
時間：5月15日
地點：圖書館負一樓
承辦：大學生心理健康協(xié)會
�。熬秤尚脑�，相由心生”心靈面具DIY活動（詳見附件6）
時間：5月18日
地點：一、二組食堂中間空地
承辦：資源工程學院
�。ㄆ撸俺休d初心，浪漫憶拼”拼圖活動（詳見附件7）
時間：5月21日
地點：圖書館負一樓
承辦：機電工程學院
�。ò耍靶撵`灑滿陽光，健康點亮生活”能量書簽活動（詳見附件8）
時間：5月23日
地點：文虎樓201－203
承辦：化學與材料學院、信息工程學院
�。ň牛盁魯堅娗椋瑯酚涡膱@”心理嘉年華活動（詳見附件9）
時間：5月24日
地點：圖書館負一樓
承辦：生命科學學院
�。ㄊ靶那橄蜿�，靜候花開”情緒宣泄體驗活動（詳見附件10）
時間：5月25日
地點：同心廣場
承辦：奇邁學院
（十一）“寫給未來的.自己”心靈慢遞活動（詳見附件11）
時間：5月25日
地點：同心樓噴泉處
承辦：藝術與設計學院
�。ㄊ耙詯蹫槊�，笑暖我心”共享幸福樣子活動（詳見附件12）
時間：5月25日
地點：圖書館負一樓
承辦：外國語學院、大學生心理健康協(xié)會
�。ㄊ┬@心理情景劇展演（另行發(fā)文通知）
時間：5月25日
地點：學術報告廳
承辦：教育科學學院
�。ㄊ模安シN希望，攜手成長”綠植領養(yǎng)活動（詳見附件13）
時間：5月27日
地點：圖書館負一樓
承辦：經(jīng)濟與管理學院
�。ㄊ澹┬睦碛霸�
時間：每周六19:00
地點：教211
承辦：大學生心理健康協(xié)會
七、活動要求
（一）各二級學院要高度重視，精心組織。根據(jù)活動要求及各二級學院實際情況合理安排、統(tǒng)籌規(guī)劃。
�。ǘ┘訌娦麄鳎瑥V泛動員。充分利用各種宣傳媒體廣泛宣傳本次活動的目的、意義、主題、內(nèi)容和形式；充分發(fā)揮班級心理保健員、信息員的作用，調(diào)動廣大學生參與心理健康教育活動的積極性、主動性、創(chuàng)造性。
�。ㄈ┱J真總結，加強交流。各二級學院在活動結束后及時做好總結工作，并將總結材料以電子版的形式于6月15日前報送學生心理健康教育與咨詢中心（郵箱：xx）。
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