活動方案(匯總7篇)
為有力保證事情或工作開展的水平質量，時常需要預先開展方案準備工作，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。那么制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家收集的活動方案7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
活動方案 篇1
一、 活動名稱：
呼市捷運行“我愛記歌詞”大賽
二、活動時間、地點：
時間：20xx年10月27日（13:00—14:00），報名截止時間10月25日1 8:00。
地點：機電車間
三、 活動項目：
猜歌名、填歌詞、接歌游戲
四、活動規(guī)則：
1、猜歌名：
規(guī)則：選手根據(jù)所放歌曲的前奏猜所放歌曲的歌名，歌曲播放時間最長為15S。超時未給出正確答案則該題作廢，進行下一道題。
1）8名選手參加比賽，每組4人分兩組進行，最終每組的前兩名共同PK決出冠、亞、季軍各一名。
2）比賽分為必答題和搶答題兩部分。每位選手有3道必答題，答對得1分，答錯不得分。每輪比賽有5道搶答題，搶答時以“誰先舉手誰先答”的原則，答對者得1分，答錯或舉手未答扣1分。答錯后其他選手還可以繼續(xù)搶答，直到有人給出正確答案或超時作廢為止。
2、填歌詞：
規(guī)則：在屏幕空白的 橫線處填寫正確的歌詞
1）5名選手參加比賽，最終根據(jù)得分決出冠、亞、季軍各一名。
2）本比賽共有6道題，每道題有2-4個空。比賽全部為搶答題，答對一個空得1分，答錯不得分。選手需根據(jù)大屏幕上所放歌曲唱出空白處的'歌詞部分，由裁判判定答對多少個空。選手們在搶答時站一條水平線，在主持人喊“開始”后誰先跑到主持人處誰先進行答題。未答對的空其他選手可繼續(xù)搶答。
3、接歌游戲
規(guī)則：每首歌的最后一個字作為下一首歌的開頭，依次進行接龍。
1） 5名選手參加比賽，最終決出冠、亞、季軍各一名。
2） 由主持人指定一個字作為接歌的開頭字，選手們按順序依次接歌，接上得1分，接不上不得分，10S內接不出的選手的接歌機會在主持人喊“開始”后可由其他選手搶答， 搶答答對者得2分，答錯不得分，如沒有人進行搶答，則主持人新指定一個字作為開頭，從前一輪未答出者開始繼續(xù)進行比賽。比賽共進行兩輪。
注：所有比賽的前三名如出現(xiàn)相同分數(shù)，則依比賽規(guī)則進行加時賽。
裁判員及參賽選手的報名現(xiàn)在就開始啦~大家可以到各部門文員處登記報名，最終獲勝的參賽人員將獲得
一等獎：30元禮包
二等獎：25元禮包
三等獎：20元禮包
裁判獎：15元禮包
參與獎：小禮品
以下為各部門需報名參加的最低人數(shù)，同一個人可以報兩個項目。
銷售部：3人 售后部：6人
市場部：1人 客服部：3人
人事行政部：2人 財務部：2人
活動方案 篇2
為了迎接國際五一勞動節(jié)，每個單位都會策劃一些節(jié)目，我們小朋友園今年也別出心裁的制定了一系列的活動···希望通過此活動，教育孩子們從身邊做起，從小事做起，好好學習，練好本領，長大了用自己的勞動去創(chuàng)造更多的神奇，用自己的力量為祖國為社會服務。
一、活動的生成：
為迎接“五一勞動節(jié)”的到來，讓小朋友對“五一勞動節(jié)”有了深刻的認識，引導小朋友認識周圍的勞動人民，萌發(fā)小朋友熱愛勞動人民的'情感，懂得珍惜勞動人民的成果。我們大二班在節(jié)日前夕開展了“勞動人民最光榮”的主題活動。希望通過此活動，教育孩子們從身邊做起，從小事做起，好好學習，練好本領，長大了用自己的勞動去創(chuàng)造更多的神奇，用自己的力量為祖國為社會服務。
二、活動內容：
1、介紹“五一”國際勞動節(jié)。
了解五一勞動節(jié)的由來，初步理解五一勞動節(jié)的含義。
2、繪畫“各行各業(yè)勞動人民”美術作品。
介紹各行各業(yè)的勞動人民，初步了解不同勞動者對社會的不同奉獻。
3、談話：說說“我的爸爸媽媽”
相互介紹自己的爸爸媽媽的工作，知道他們工作的辛苦。
4、組織小朋友義務勞動，如：擦桌子，椅子、洗抹布等。
5、手工：制作“美麗的花”。
組織小朋友將自制花朵送給各行業(yè)的勞動者，并說一聲祝福的話。
6、學唱歌曲《勞動最光榮》。
能用身體動作表現(xiàn)歌曲內容，愿意在大家面前演唱歌曲，表達自己對勞動人民的熱愛。
活動方案 篇3
活動目標
了解在地里成長的食物，它們有哪些特征和種類。
活動準備
柿子
教學具圖片
活動過程
[導入]
1. 用猜謎語的方式向孩子們介紹胡蘿卜。
- 我是橘黃色的，我長在地里。
- 兔子很喜歡吃我，我是誰呢？[展開]
1. 談談胡蘿卜。
- 你吃過胡蘿卜嗎？
- 你吃過哪些用胡蘿卜做的食物？
- 吃胡蘿卜的時候你有什么感覺？
2. 說說在地里成長的蔬菜。
- 我們吃的`蔬菜當中有哪些是在地里成長的根或枝干呢？
(我們吃的地里成長的蔬菜- 胡蘿卜，土豆，地瓜，蘿卜
胡蘿卜的根是長圓狀的，橘黃色，甜甜的帶有香氣。
胡蘿卜的根有長的還有短的，顏色也分為紅色和橘黃色等。
夏初的時候開出白色的小小的花，當結出種子的時候，地面上面的枝干就會枯萎。
土豆在清新的環(huán)境里成長。
把土豆的種子種下一個月后就會開始發(fā)芽，土地里面的枝干就會結出土豆，一棵可以結出10~15個土豆。)
- 需要摘著吃的蔬菜有哪些？
(摘著吃的蔬菜- 黃瓜和茄子
黃瓜原創(chuàng)于印度和喜瑪利亞山一帶。未成熟的果實上長有許多毛刺，很粗糙。黃瓜的枝干上有卷須纏著其他的物體成長。撒下黃瓜種子后只需要60天左右就可以收獲了。切開燙黃瓜汁比較好。
茄子原產于印度，在蔬菜中是屬于喜高溫的蔬菜。茄子可以伴著吃或是煎著吃都可以。)
3.制作胡蘿卜并研究制作材料。
- 裝飾出胡蘿卜需要哪些材料呢？
- 用柿子制作出胡蘿卜。
4.用柿子制作胡蘿卜。
① 輕輕地剝下柿子皮。
�、� 展開薄薄的柿子皮粘在胡蘿卜上。
�、� 把柿子壓碎，用手涂在胡蘿卜上。
�、� 晾干后保存好。[結尾]
1. 讓孩子們把裝飾好的胡蘿卜介紹給朋友們
2. 總結活動。
活動方案 篇4
活動目標
1.知道自己長大了，是幼兒園大班的小朋友，有做哥哥姐姐的自豪感。
2.了解大班幼兒的日常生活、學習情況，找出與小班、中班不一樣的地方。
3.感受升班后周圍環(huán)境的變化，能用連貫的語言描述新教室的.環(huán)境。
活動準備
1.提前布置好活動區(qū)域，如：表演區(qū)、科學區(qū)、閱讀區(qū)等。
2.收集前幾屆大班孩子在學習、游戲、運動、生活等方面的活動圖片若干張。
活動過程
1.觀察、熟悉新教室的環(huán)境。
幼兒自由觀察新教室的環(huán)境，說一說新教室是怎樣的，同中班的教室有什么不一樣，墻上有什么裝飾，教室里有哪些活動區(qū)域等。
小結：我們現(xiàn)在是大班的哥哥姐姐了，有了自己新的教室。因為我們在這一年里會學到更多的本領，所以教室里設置的區(qū)域與中班不同了。
2.討論：大班幼兒與小班、中班幼兒在學習及任務等方面有哪些不同。
教師：現(xiàn)在我們也是大班的小朋友了，你們覺得大班的哥哥姐姐在哪些地方要做得跟小班、中班的弟弟妹妹不一樣，要比他們做得更好呢?
然后帶領幼兒欣賞前幾屆大班哥哥姐姐活動時的照片，引導幼兒觀察、討論。
小結：在平時的生活、學習中，我們要給弟弟妹妹做好榜樣，做能干的大班小朋友。
3.欣賞兒歌《我是大班小朋友》，進一步明確做大班小朋友的任務和要求。
教師：有一首兒歌將告訴我們大班小朋友應該做到的事情，讓我們一起聽一聽吧!(教師誦讀兒歌)
提問：兒歌里說了什么?大班的小朋友是怎樣做的呢?
4.自選小組。
教師引導幼兒根據(jù)小班、中班的分組經驗，提出大班分組的建議和方式，經過集體討論后確定分組的方式，并組織幼兒自選同伴，形成新的小組。
活動建議
1.在活動開始時，可以引導幼兒初步欣賞兒歌，感知大班小朋友的能干，在活動后可以引導幼兒誦讀兒歌。
2.活動后可以帶幼兒熟悉教室外的環(huán)境，以及班級的戶外活動場地。
3.引導幼兒繼續(xù)布置活動區(qū)的環(huán)境，鼓勵幼兒收集區(qū)域中需要的物品。
活動方案 篇5
一、課程目標：
三亞市第九小學位于風景秀麗的三亞灣畔，校園里綠樹成蔭，綠油油的小菜地生機勃勃，主題墻春意盎然，芳香撲鼻，珊瑚叢書吧書香四溢，每個角落都洋溢著濃濃的海洋文化氣息，每個角落都是一道亮麗的風景。為了讓同學們更好地關注校園，熱愛校園，共建美好校園，五年級組結合四月份的小博士節(jié)，進行多學科整合，開展了“童眼看校園最美我校園”課程活動。
二、課程內容:
1、“美麗校園參觀記”
時間:4月7日
參與人員:語文老師
過程：語文老師利用一節(jié)課和課間的時間帶領班級學生開展“美麗校園參觀記”活動，通過走一走，看一看，玩一玩，說一說，發(fā)現(xiàn)校園之美，尋找自己最喜歡的校園一角。
2、”曬曬校園最美的'一角”
時間:課余時間
參與人員:語文老師、家長、美術老師、信息技術老師
過程：發(fā)動家委會和家長，幫助孩子完成拍照，要求找自己最喜歡的校園一角作為背景進行拍照，并且洗出照片，配于文字說明，在語文老師、美術老師指導下，用一張A4紙完成主題為“校園最美一角”手抄報；也可以在信息技術老師指導下，利用電腦繪圖工具完成手抄報。
評價：集中評選優(yōu)秀的作品，設置最佳設計獎14名，最佳攝影獎20名，最佳表達獎36名，進行優(yōu)秀作品展，推薦刊登校刊。
3、“多彩校園生活”主題手抄報比賽
時間：4月7日
參與人員:語文老師、美術老師
過程：感受校園之美，回憶校園幾大主題節(jié)和自己的課余生活，通過畫一畫，寫一寫，貼一貼的方式完成手抄報。
評價：集中評選優(yōu)秀的作品，設置最佳設計獎7名，最佳題材獎14名，最佳版面獎21名，進行優(yōu)秀作品展，粘貼在班級文化墻上。
4、“小思閱讀之星”評比
時間：截止4月21日
參與人員:語文老師、家長
評比方式：各語文老師布置小思閱讀，家長督促學生積極閱讀答題，于4月21日查看本班小思閱讀情況，評選班級“小思閱讀之星”10名，（積2分）年級“小思閱讀之星”42名，設一等獎7名，二等獎14名，三等獎21名。
5、“校園消防栓你我來設計”
結合剛學過的表面積的計算，讓學生學以致用，對校園里的消防栓進行美化設計，通過量一量，測一測，畫一畫，算一算等方式，讓學生感受數(shù)學來源于生活，又運用于生活。
參與人員:數(shù)學老師、美術老師
過程：
�。�1）老師設計學習任務單
�。�2）小組合作根據(jù)學習任務單進行測量、計算繪圖、美化，師適時指導。
評價：對于學生的消防栓設計稿進行集中評選，設置最佳創(chuàng)意獎7名，最佳設計獎14名，最合理，省材獎21名，進行優(yōu)秀作品展，推薦刊登�？�
6、英語單詞書寫大賽
時間：4月21日
地點：多媒體教室
參與人員:英語老師、各班班主任
各班進行初賽，選拔出5位同學代表班級進入決賽，以積分來角逐出3個班級，分別獲得的團體冠亞季軍，和個人獎一等獎7名，二等獎12名，三等獎16名。
7、“美麗圖書館你我來扮靚”
時間：美術課
參與人員:美術老師、語文老師
過程:
（1）書簽制作：學校提高統(tǒng)一規(guī)格的空白竹簽，學生在竹簽上進行以海洋為主題的繪畫創(chuàng)作，其作品當做圖書館借書插卡記號用。
�。�2）手工讀書卡：學生統(tǒng)一用卡紙設計自己喜歡的形狀，加于裝飾，并寫上讀書感受或好書推薦，優(yōu)秀作品將用于圖書館的裝飾。
評價：集中評選優(yōu)秀的作品，設置最具創(chuàng)意獎7名，最巧手獎14名，最環(huán)保獎21名，優(yōu)秀作品將用于圖書館的裝飾。
活動方案 篇6
甲：當六月的腳步聲由遠而近，輕輕的敲開大地的沉悶，
乙：從沉睡中醒來的花兒們，爭奇斗艷，燦爛開放。
甲：沐浴在風和日麗中，讓暖暖的太陽帶領著我們奔跑在田間，在小路。
乙：你是不是已經慢慢陶醉，慢慢驚喜，仿佛那盛開的嬌艷的花。
甲：同學們，五（1）班“我是學校小主人”主題班會
合：現(xiàn)在開始~~~
一、分組朗誦（各組按順序起立朗誦）《快樂的.六月》組詩
二、獨唱
甲：大海是魚兒的家
乙：樹木是鳥兒的家
甲：森林是動物的家
乙：學校是我們的家
甲：請欣賞《快樂的節(jié)日》
三、詩歌誦《我能》
四、談體會：我是學校小主人，我為創(chuàng)建行為規(guī)范達標學校出一份力
五、舞蹈
六、全班唱
�。ㄅ⿲W校是培育我們成長的沃土
�。校┤缬曷蛾柟猓粜盐彝甑膲粝�
（女）如春風化雨，給我無窮的知識和力量
（合）我們如春天的花朵，點綴著美麗的校園
（女）今天我以學校為榮
�。校┟魈鞂W校為我喝彩
�。ê希┦菍W校哺育了我們
我們都是學校的小主人
七、全班唱《中國少年先鋒隊隊歌》
甲：美好的春天里，看看天，
乙：看看樹，
甲：看看身邊美好的一切，
乙：讓緊繃的心得到休息，
合：讓我們的活力綻放在這一片綠草藍天。
合：五（1）班主題班會到此結束，謝謝大家。
活動方案 篇7
一、指導思想：
安全是學校開展正常教育教學活動的前提和基礎，是德育工作的重中之重，交通安全更是牽掛千家萬戶的心弦。安全、和諧的校園環(huán)境是維護良好教育教學秩序的根本保證。為切實加強學校安全工作，增強師生的安全防范意識，提高學生的自護自救能力，落實“安全第一、預防為主”的工作方針，根據(jù)獅教安〔20xx〕17號號文件精神，結合我校實際情況，經研究決定第3周作為交通安全活動周。
二、活動目的：
讓學生進一步了解一些與他們生活密切相關的交通規(guī)則，懂得自覺遵守交通規(guī)則的重要性及不遵守交通規(guī)則所帶來的危害性，明白為了自己和大家的安全，人人都必須遵守交通規(guī)則，形成人人學習、講文明安全行知識的氛圍，培養(yǎng)學生自我保護的意識和能力以及熱愛生命的情感，為他們的健康成長打好基礎，進一步增強師生安全意識，努力提高學生的自我防范能力和危險情況下的自救能力，有力預防重大交通安全事故的發(fā)生，為廣大師生創(chuàng)造良好的學習和生活環(huán)境。
三、活動對象：全校師生
四、活動形式：
1、一次動員。升旗儀式和教師會議各開展一次以“重視交通安全，共建平安校園”為主題的交通安全教育周動員會；（飛龍）
2、一期專題板報。各班辦一期黑板報，對同學們進行安全常識的宣傳教育；（段長、班主任）
3、學校出一期交通安全教育周主題宣傳欄；（飛龍）
4、學校和學生家長各簽訂一份交通安全承諾書；（飛龍、明元）
5、學校和學生簽訂一份安全文明承諾書；（飛龍、明元）
6、邀請交警為全體師生做一次交通安全講座；（飛龍、明元）
7、召開一次交通安全家長會；（吳剛）
8、對校園交通安全進行一次大檢查，學校作出相應的整改方案；（陳副）
9、組織學生觀看一次《交通安全警示片》（期女）
10、召開一次以“交通安全伴我行”為主題的主題隊會。各班班主任認真?zhèn)浜藐爼n，向學生宣傳 “交通安全意識”、“預防事故方法”、“救助電話和應急程序”等，讓學生學會走路、學會騎車、學會乘車、學會自救，進一步讓同學們明白了生命的珍貴，懂得要保護生命、愛惜生命。（段長、班主任）
11、組織家長志愿者對家長接送孩子在校門口的.交通情況進行督察。（子棟）
12、利用學校大型電子顯示屏滾動播報交通安全標語，校園廣播站開播交通安全專題節(jié)目，讓學生抬頭見交通安全，低頭聽交通安全，回家想交通安全，心中記交通安全。（明元、期女）
五、活動時間：9月15日——9月19日
六、工作要求：
1、全體教師要正確認識當前學校安全工作存在的問題和肩負的責任，充分認識做好安全教育工作的重要性，嚴格管理，強化安全意識，確保學校安全工作無任何事故發(fā)生。
2、各班班主任要高度重視學校安全教育工作，堅持做到常抓不懈，認真落實安全教育系列活動方案，有針對性地開展安全教育。
3、各班要加大安全教育系列活動的宣傳，充分調動學生的積極性，采取多種措施，使安全教育系列活動能夠生動活潑地持續(xù)開展。
七、具體要求
1、此次活動希望各班主任嚴格組織、認真對待，保證此次活動的順利開展。
2、各班要以此項活動為載體，進一步加強班級安全宣傳教育，切實增強同學們的安全意識和防護技能。
3、各班要遵循學生成長規(guī)律，針對不同季節(jié)，按實際情況有針對性的對學生進行延續(xù)性的安全教育。
4、廣泛宣傳，營造氛圍。
安全，我們永恒的旋律。學生是祖國的未來和希望，他們能否安全、健康的成長關系到廣大群眾的切身利益，關系到民族的興旺和國家的前途。從小樹立安全意識，是全社會的任務，更是學校教育的一項重要內容之一。
當然，安全工作是一項長期性的工作，僅僅靠安全周活動是遠遠不夠的，我們必須時時樹立"安全第一"的意識，安全教育的工作要從小抓起，堅持不懈、長此以往地抓下去，才能確保我們的身邊無安全事故發(fā)生。
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