小班語(yǔ)言活動(dòng)：一個(gè)大蛋糕

　　設(shè)計(jì)意圖:

　　冰波的這個(gè)故事語(yǔ)言精練，情節(jié)生動(dòng)、有趣，很適合小班的孩子來(lái)閱讀，能引發(fā)寶寶情感的共鳴。

　　本階段我們一直在做“好吃的水果”的主題活動(dòng)，我們通過(guò)說(shuō)說(shuō)、看看、嘗嘗、畫(huà)畫(huà)、唱唱、做做等多種形式的活動(dòng)對(duì)水果有了一些認(rèn)識(shí)，愿意和水果做朋友。

　　能把有關(guān)水果的經(jīng)驗(yàn)遷移到這個(gè)活動(dòng)中，讓寶寶在閱讀過(guò)這個(gè)精彩的故事后，和家長(zhǎng)一起做做水果蛋糕，也該是給我們的整個(gè)主題活動(dòng)畫(huà)一個(gè)圓滿的句號(hào)了！

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　�。�、知道故事名稱(chēng)，理解故事。

　　２、在老師的引導(dǎo)下，愿意講講說(shuō)說(shuō)。

　　３、嘗試做水果蛋糕，享受成功的快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　課件或大圖書(shū)、自制魔棒、制作水果蛋糕的各種材料（如各類(lèi)大小底版、彩色紙、幼兒自制水果成品、半成品、小花、綠葉等裝飾物，雙面膠、剪刀等）

　　相機(jī)（捕捉精彩鏡頭）

　　水果糖（寶寶人數(shù)的１－２倍）

　　歌舞音樂(lè)

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、分析畫(huà)面，引導(dǎo)幼兒講講說(shuō)說(shuō)。

　　１、今天有一個(gè)客人，你們看看他是誰(shuí)？你是怎么知道的？（引導(dǎo)幼兒觀察

　　穿戴和工作）專(zhuān)門(mén)烤面包和蛋糕的人叫“面包師”。

　　他做的蛋糕怎么樣？（引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)蛋糕）這么好吃的蛋糕，我真想吃，你

　　們想吃嗎？還有誰(shuí)也想吃？（觀察圖中的小朋友）對(duì)呀，還有很多小朋友也想吃。

　　可是，從前，有個(gè)小氣的面包師……（講述第一頁(yè)內(nèi)容）什么叫“小氣”

　　２、那怎么辦呢？啊，別著急，看看誰(shuí)來(lái)了？（小仙女）多漂亮的仙女呀，手里拿著什么呀？哦，一天，來(lái)了一個(gè)小仙女……（講述第二頁(yè)內(nèi)容）大蛋糕會(huì)飛到哪里去呢？

　�。�、蛋糕飛到了天上，變啦、變啦，長(zhǎng)得很大很大。哦，許多許多的人都來(lái)

　　看，誰(shuí)來(lái)了？（老師為主，分析人物）

　�。�、忽然，天上打了一個(gè)響雷，“ＰＥＮＧ�。拢�！”對(duì)了，響雷你們聽(tīng)過(guò)嗎？

　�。ň褪窍掠甑臅r(shí)候，很響很響的聲音，還有嘶拉嘶拉的閃電呢）打了一個(gè)響雷，大蛋糕怎么樣拉？

　　對(duì)呀，變成了許多許多的蛋糕，有草莓蛋糕、巧克力蛋糕、冰激凌蛋糕……

　　如果有許多許多的蛋糕從天上掉下來(lái)，你會(huì)怎么樣呢？

　　５、哦，來(lái)吃蛋糕了，還有誰(shuí)也來(lái)吃了，都來(lái)吃蛋糕了。啊，（打開(kāi)第五頁(yè)）

　　全城的人都來(lái)吃從天上掉下來(lái)的蛋糕。還有誰(shuí)也來(lái)了？（面包師）哦，全城的人都來(lái)吃從天上掉下來(lái)的蛋糕，連面包師自己也來(lái)了。

　　６、從此以后，面包師就變得大方了……（講述第六頁(yè)內(nèi)容）什么叫“大方”，面包師開(kāi)始是怎么樣的？不肯給孩子們嘗一嘗，很“小氣”，后來(lái)呢，總是也請(qǐng)孩子們嘗一嘗，很“大方”了。你們喜歡小氣的面包師，還是大方的面包師？小氣的人我們不喜歡，大方的人我們都喜歡。

　　二、介紹故事名字，完整欣賞故事。

　　這個(gè)故事好聽(tīng)嗎？這么好聽(tīng)的故事還有個(gè)好聽(tīng)的名字呢？“一個(gè)大蛋糕”（認(rèn)讀故事名字，完整講述故事）

　　三、引導(dǎo)幼兒游戲，加深情節(jié)體驗(yàn)。

　　這個(gè)故事里你最喜歡什么？（大蛋糕越變?cè)酱�、ＰＥＮＧ！ＢＡ！炸開(kāi)來(lái)）我們一起來(lái)做做大蛋糕吧，我就做小仙女。老師邊講述故事，邊引導(dǎo)幼兒游戲。

　　四、寶寶和家長(zhǎng)共同制作水果蛋糕。

　　面包師的蛋糕又好吃、又漂亮，老師也做了一個(gè)，（出示底版）漂亮嗎？是呀，不漂亮。那么，你們來(lái)幫幫忙，你們想做一個(gè)什么樣的蛋糕呢？我們來(lái)做一個(gè)水果蛋糕吧。好，現(xiàn)在請(qǐng)爸爸媽媽和寶寶一起動(dòng)手，做做水果蛋糕吧！

　　教師給予適時(shí)的幫助。

　　五、延伸活動(dòng)

　�。薄⒂變捍虬缱约�，開(kāi)生日舞會(huì)。

　�。�、給每個(gè)孩子分發(fā)獎(jiǎng)品（糖果），提醒寶寶給自己的家人也送一顆，做一個(gè)大方的人。

　�。�、捕捉親子活動(dòng)中的精彩鏡頭，展出各家的作品——水果蛋糕。

　　活動(dòng)反思：

　　優(yōu)點(diǎn)：

　　１、選材合適。寶寶們很喜歡這個(gè)故事，精練的語(yǔ)言和形象的畫(huà)面使寶寶很容易理解故事。

　�。病�師幼互動(dòng)頻繁，開(kāi)放式的提問(wèn)、引導(dǎo)式的提問(wèn)引導(dǎo)寶寶能觀察畫(huà)面，鼓勵(lì)寶寶大膽的說(shuō)，引起對(duì)生活經(jīng)驗(yàn)的回憶，引發(fā)情感共鳴。

　�。�、作為一個(gè)親子活動(dòng)，老師能把家長(zhǎng)不時(shí)的溶進(jìn)活動(dòng)中，讓家長(zhǎng)感覺(jué)溫馨、有趣，并且制作水果蛋糕，不僅是把皮球拋給了家長(zhǎng)，也是為親子的交流提供機(jī)會(huì)。

　�。�、抓住“小氣”與“大方”這一條線，貫穿在各個(gè)環(huán)節(jié)中，讓寶寶學(xué)做一個(gè)大方的人，對(duì)小班期初“以自我為中心”的寶寶來(lái)說(shuō)，是一個(gè)很好的啟發(fā)。

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