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家長沙龍活動方案（通用8篇）
為了確保事情或工作安全順利進行，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案，方案是闡明行動的時間，地點，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的書面計劃。我們應(yīng)該怎么制定方案呢？以下是小編幫大家整理的家長沙龍活動方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
家長沙龍活動方案 1
為了整合幼兒園、家庭、社會的教育力量，加強幼兒園與家長的溝通，共同辦好教育，促進孩子幸福成長。幼兒園將召開家長沙龍活動，宣傳幼兒園的教育教學(xué)理念，介紹幼兒園開展的各項活動，認真聽取家長對幼兒園管理和教育教學(xué)的意見、建議，為幼兒園的`發(fā)展獻計獻策，推動幼兒園教育教學(xué)工作更上一個臺階。
活動時間：
5月7日上午
活動地點：
教室內(nèi)
活動主題：
溝通交流合作
活動安排：
一、班主任介紹目前幼兒園相關(guān)情況、匯報成績。(約20分鐘)
二、班級任課教師與家長交流，共商教育孩子的方法。
活動準備：
1、班級黑板布置歡迎語，教室打掃干凈。
2、課桌上擺放作業(yè)本、測試卷等反映幼兒學(xué)習(xí)狀況。
3、任課教師撰寫好發(fā)言提綱。
活動內(nèi)容：
1、展示幼兒讀書、誦讀經(jīng)典的活動。
2、讓孩子自己介紹表現(xiàn)，讓家長介紹家教經(jīng)驗。
3、家長提出合理化建議。
4、要介紹關(guān)于《低年級綜合素質(zhì)評價》事宜。
5、班主任介紹幼兒園網(wǎng)站的情況，要求家長共同建設(shè)，可進入家校論壇。
家長沙龍活動方案 2
一、活動時間：
20xx年11月13日13：30—15：30
二、活動地點：
育才雙語學(xué)校六年級六班教室
三、參加人員：
六年級六班全體學(xué)生家長和班主任
四、活動主題：
牽手兩代—家長課程《教育孩子需要藝術(shù)》
五、活動目的：
引導(dǎo)家長反思自己在日常生活中教育孩子的不足，讓家長知道怎樣懲罰、獎勵孩子，才會收到好的教育效果。
六、教學(xué)方法：
由游戲切入，讓家長在游戲中感受、領(lǐng)悟，了解孩子，他們才能選用正確的教育方法和語言，激發(fā)孩子的積極性，讓其快快樂樂地做事、學(xué)習(xí)。
七、教學(xué)過程：
一、游戲?qū)?/p>
老師：各位家長朋友，大家下午好!非常感謝大家在百忙之中，抽出寶貴時間來參加我們的家長課程，這既是對自己孩子的關(guān)心，也是對我們學(xué)校教育工作的大力支持。為此，我代表我校的領(lǐng)導(dǎo)和老師向各位的到來表示衷心的感謝!(鞠躬)這次請大家來，主要是想從如何教育孩子入手，與大家交流一些教育方法，提供教育專家的一些建議，希望能對您今后在教育孩子方面有所幫助。
首先，我想請家長和學(xué)生一起來做個游戲，叫做：心靈對對碰。請大家看大屏幕，請大家在發(fā)給您的心形紙上寫下這十個問題的答案，您怎么認為的就怎么寫，如果你認為答案是“無”就寫“無”，大家如實寫即可。
二、游戲感受分享
那位家長的答案和孩子的答案相同?請舉手。
老師：我們先請這位家長來談?wù)勊窃趺戳私庾约汉⒆拥摹?/p>
老師：下面，這個當記者的感覺挺好，我就再當一當吧。請大家看大屏幕，這是我要采訪你的幾個問題，請家長都想一想，談一談。
三、話題討論
大家談得很實在。曾經(jīng)有句俗話叫“愁生不愁養(yǎng)”，可是在科技和經(jīng)濟迅猛發(fā)展的今天，每一位家長也都已經(jīng)認識到了人才的重要性，所以怎樣養(yǎng)育孩子就被擺到了至關(guān)重要的位置。教育孩子是要講究方法和技巧的。在剛才的大家所談到的教育方法中，大部分家長談到了懲罰和獎勵兩種方法。
獎勵和懲罰都能促進孩子的成長，關(guān)鍵是要獎罰分明、適度。教育專家海姆·吉諾特說：“懲罰并不能阻止不良行為，它只能使行為者在犯錯誤時變得更加隱蔽，更加巧妙地掩飾，更有技巧而不被發(fā)現(xiàn)。小孩兒遭受懲罰時，他會暗下決心下一次更隱蔽，而不是要更誠實、更負責(zé)�！比毡局逃意從炬�(zhèn)一曾說過：“對孩子的贊美和賞識不是無原則的，而應(yīng)該運用科學(xué)的、適當?shù)姆椒ǎ购⒆忧袑嵏惺艿缴钊肴诵牡墓奈?/p>
心理學(xué)家曾做過這樣一個實驗，讓一些孩子解答一些妙趣橫生的智力難題。開始他對所有的孩子都不獎勵，而后，他把孩子分成兩組，一組每解答一道難題就獎勵一美元，另一組則沒有任何獎勵。在安排孩子自由活動的時間里，他發(fā)現(xiàn)，盡管有獎勵那一組的孩子在有獎勵解答的'時候，解題十分努力，但在自由活動的時間里，卻很少有人在自學(xué)解題；而沒有獎勵的那一組卻有很多孩子在繼續(xù)認真地解答尚未解答的難題。從總體上說，有獎勵組的孩子對解答難題的興趣減少了，而無獎勵組的孩子反而興趣更濃厚。
這個試驗說明了什么呢?它說明了用金錢獎勵在短時間內(nèi)可能作用，但不一定能起到長久的積極作用，它還說明了獎勵也并不是一件簡單的事，獎勵要講究方法和技巧。在教育孩子的過程中，許多家長也在實行獎勵制度，有的取得了一定的效果，但相當一部分家長不管獎勵多少，孩子仍然老樣子，效果不理想，有的甚至越獎越差，起了反作用。原因何在呢?就在于獎勵不得法。)
四、班主任小結(jié)：
教育孩子的方法多種多樣，要根據(jù)不同孩子的特點，采取相應(yīng)的方法。(補充案例：及時修正長歪的“枝杈”——孟母教子的故事、《馬克·吐溫與女兒》)
五、布置家長作業(yè)：
在獎懲孩子的時候，您堅持怎樣的原則?效果怎樣?反思一下教育孩子的方式是否還有改進的地方?
家長沙龍活動方案 3
一、活動目標
為進一步加強幼兒園與家長的溝通交流，營造良好的家園合作氛圍，結(jié)合幼兒園辦園理念及思路，以家教沙龍活動為契機，宣傳幼兒園的教育教學(xué)理念，介紹幼兒園開展的各項課程、活動，讓家長真切地了解幼兒培養(yǎng)目標和辦園特色等情況，并認真聽取家長對幼兒園管理和教育教學(xué)的意見、建議
二、活動目標
1、通過家教沙龍活動，密切家園聯(lián)系，促進家園同步教育。
2、介紹本學(xué)期工作重點、幼兒的發(fā)展目標以及需要家長配合和注意的事項，讓家長進一步了解幼兒在園的生活情況。
3、通過互動交流、討論家庭教育中的一些問題，為家長解除困惑，尋找科學(xué)育兒的方法，促進幼兒健康成長。
三、活動時間
20xx年xx月xx日（新生）、20xx年xx月xx日（小中大級）
四、參加人員
各班教師、全園家長
五、活動流程（新生）
1、家長入場，觀看孩子在園生活點滴。
2、主持人開場白
3、家長以幼兒身份體驗“邏輯狗思維課程”。
4、講解邏輯狗思維課程游戲活動各環(huán)節(jié)設(shè)計的意圖。
5、觀看情景表演并討論小品的'內(nèi)容。
�。�1）幼兒園門口死活不愿上幼兒園的孩子？（扮演者：媽媽--溫馨；孩子--周煥欣）
A、面對哭得歇斯底里的孩子，如果您是這位家長，您會怎么做？（提問個別家長進行討論，并給予正確的做法提示）
�。�2）商場里無理取鬧的孩子。（扮演者：媽媽--胡碧碧；孩子--陳麗碧）A、面對孩子的無理取鬧，如果您是這位家長，您會怎么做？（家長討論分享各自的做法）
�。�3）接孩子回家的路上。（扮演者：媽媽--王淑寶；孩子--黃靜文）A、如果您是這位家長，您會怎么問孩子？才能與孩子進行有效的溝通？
6、針對家長比較關(guān)注的話題進行討論、分享。
六、活動準備。
1、邏輯狗思維課程的活動設(shè)計。
2、做好各班新生家長的通知工作。
3、沙龍活動之前各班布置好室場，準備簽到表。
4、各負責(zé)小品的教師抓緊時間進行排練。
七、工作安排。
1、活動策劃組織：
2、活動主持：
3、邏輯狗思維課程組織：
4、情景表演人員：
5、迎賓人員：
6、接待：各班教師
7、場地布置：
八、舊生家長沙龍活動安排。
小級：
日期：xx月xx日
1、負責(zé)人：各班班級人員。
2、協(xié)助人員：喬托班---修拉班，提香班--幾米班，德加班--塞尚班中級：
日期：xx月xx日
1、負責(zé)人：各班班級人員。
2、協(xié)助人員：幾米班---修拉班，塞尚班--達利班大級：
日期：xx月xx日
1、負責(zé)人：各班班級人員。
2、協(xié)助人員：修拉班---幾米班，達利班--塞尚班
請各班負責(zé)人自行做好活動當晚負責(zé)看管到場幼兒、攝影、場室布置等人員的安排。
家長沙龍活動方案 4
一、活動主題：
家長沙龍
二、活動意圖：
孩子降臨到家庭中，最先接觸到的是母親和父親。父母是孩子最最親近的人，家庭是孩子接受影響和教育最早的地方。先入為主，如果把孩子比喻成一塊有待琢磨的璞玉，那么父母將在其上留下第一條雕痕。然而，許多家長“望子成龍”心切，卻不知道怎樣合理地去愛孩子。針對這種情況，我們將積極響應(yīng)“‘中華明強杯’告別不良家教習(xí)慣親子對照簽約”活動,通過家長沙龍的形式，讓家長了解如何正確的教育孩子。教師，是影響孩子成長的重要他人。孩子是在關(guān)系中成長的，而與家人的關(guān)系往往會影響其一生的心理發(fā)展。家長的教育行為對幼兒今后的成長起著至關(guān)重要的.作用�，F(xiàn)在家長的文化知識水平較高，家長也經(jīng)常翻閱有關(guān)孩子教育教學(xué)的書籍，有一定的理論知識，但碰到孩子的實際問題還是會束手無策。幼兒園把家長召集在一起，大家可以互相分析討論，說說養(yǎng)兒育女的心得體會。
在傳統(tǒng)的家園合作模式上以“家長沙龍”這一形式為切入口，征召在家教習(xí)慣教育方面有問題的家長，通過一些案例分析，使家長們在談話中受到啟發(fā)，反思自己的教育行為，對自己的孩子進行有針對性的實踐。為孩子創(chuàng)造平等、民主、和諧、寬松的教育環(huán)境，提高孩子良好的心理品質(zhì)。
今晚就是我們“家長沙龍”的第一次活動，希望大家都能拋開顧慮，暢所欲言，在“家長沙龍”里沒有專家，只有大家,大家共同學(xué)習(xí),共同成長。
沙龍簽到
1、參加沙龍的家長簽到在姓名標簽上填寫相關(guān)的內(nèi)容。
(1)我的名字是( )，我是( )班的家長。
(2)我有一個關(guān)于( )的問題。
(3)我可以回答一個關(guān)于( )的問題。
三、活動準備：
撲克牌3副；姓名標簽；小籮筐。
四、活動過程：
介紹“家長沙龍”
開場白: 家庭是孩子最早接觸的社會環(huán)境，家長又是孩子的第一任
2、把家長填好的標簽放入籮筐中。
熱身游戲：《撲克組合》
1、發(fā)給每位家長一張牌，而后讓他們自由組合成5人的小組，而小組內(nèi)各人的牌必須是玩撲克牌游戲中最好的一手牌。
2、請參與的老師開始比較，選出牌面最好的一組作為優(yōu)勝隊，可以抽取家長填寫的標簽。
3、請獲勝的家長來講他們?nèi)俚慕?jīng)驗法。如何才能又快又好地組成牌面最好的小組?在游戲過程中家長有什么想法?
小結(jié)：如何在眾多的家長中選擇5人，自由組合成一副好牌面，一開始可能會產(chǎn)生混亂，但經(jīng)過大家協(xié)助和不斷的溝通，漸漸有了頭緒，最后終于組成了一副好牌。我們家長在教育孩子的過程中，也會出現(xiàn)一些問題，這也需要我們家園雙方不斷的進行溝通和合作，才能解決出現(xiàn)的問題，共同教育好孩子。
全場互動：
1、疑難問題大家談。
請在游戲中獲勝的小組家長首先抽姓名標簽，看看上面提的是什么問題?(家長互助)
2、互相交流經(jīng)驗，解決疑難問題。
3、通過案例分析或小品的形式，讓家長了解幾種不正確的教養(yǎng)態(tài)度和愛孩子的幾個基本要求。
家長沙龍活動方案 5
一、活動時間：
20xx年7月4日
二、活動地點：
xx教室
三、參加人員：
xx全體學(xué)生家長和班主任
四、活動主題：
《認真對待孩子的問題》
五、活動目的：
使家長理解“孩子問題”的重要性，在現(xiàn)實生活中能夠積極主動的開動腦筋進行教育的思考，實現(xiàn)對孩子的正確教育與引導(dǎo)。
六、教學(xué)方法：
案例分析法、討論法、講授法
七、教學(xué)過程：
�。ㄒ唬⒄勗拰�(dǎo)入課題：
談話導(dǎo)入：孩子對周圍的任何事物充滿了好奇，為什么天上會下雨？為什么小鳥會飛？為什么電話里會傳來聲音？相信在日常生活中家長們已經(jīng)領(lǐng)教了孩子們的'為什么。也許，這些為什么正是家長對孩子啟蒙教育的開始。而正確的引導(dǎo)教育會對孩子帶來深遠的影響，乃至終生受益無窮。今天我們將借兩個案例來探討如何對待孩子的問題。
�。ǘ⒂^看光盤，出示案例，反思并互動討論：
1、請家長談?wù)摬⒖偨Y(jié)怎樣激發(fā)孩子的創(chuàng)造潛能。
A、多向孩子提問。
B、和孩子一起讀《十萬個為什么》。
C、和孩子一起觀看科學(xué)探索類的節(jié)目和書。
D、常帶孩子參觀博物館、科技館。
E、經(jīng)常給孩子講科學(xué)家愛動腦筋的故事。
F、動手和孩子做手工。
2、談從教材史密斯先生和他孩子們的故事中受到的啟發(fā)。
（三）、班主任小結(jié)：
1、要耐心、認真地聽取孩子的提問。
2、要正確回答孩子的提問。
3、要引導(dǎo)孩子積極地探索問題。
4、要不斷提高孩子提問的水平。
總之，提問是孩子智力向高層次發(fā)展的標志，重視和正確對待孩子的提問，不僅能使孩子獲得新的知識，還能培養(yǎng)他們形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為其創(chuàng)造能力的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
家長作業(yè)：家長閱讀教育活動部分，總結(jié)如何給孩子留下一片“創(chuàng)造的天空”。
家長沙龍活動方案 6
一、活動主題
“攜手共育，共筑未來”
二、活動目的
通過家長沙龍活動，加強家長之間的.交流與分享，增進家長對教育的理解與認識，促進家校合作。
三、活動時間與地點
時間：xx
地點：學(xué)校會議室或多功能廳
四、參與人員
全體家長
五、活動內(nèi)容及流程
開場致辭：主持人介紹活動目的和流程。
專家講座：邀請教育專家進行主題演講，分享教育經(jīng)驗和方法。
家長分享：邀請幾位家長分享自己的教育心得和經(jīng)驗。
互動交流：家長分組討論，交流教育問題和困惑，互相學(xué)習(xí)。
總結(jié)與結(jié)束：主持人總結(jié)活動內(nèi)容，感謝家長參與。
六、活動準備
確定活動時間、地點和主題。
邀請專家和家長分享嘉賓。
準備活動所需的設(shè)備和資料。
通知家長參加活動。
七、注意事項
確�；顒訄龅氐陌踩托l(wèi)生。
活動過程中要關(guān)注家長的需求和反饋。
做好活動記錄和總結(jié)工作。
家長沙龍活動方案 7
一、活動主題
“親子溝通，從心開始”
二、活動目的
提高家長與孩子之間的溝通能力，增進親子關(guān)系。
三、活動時間與地點
時間：xx
地點：社區(qū)活動中心
四、參與人員
部分家長及學(xué)生
五、活動內(nèi)容及流程
親子互動游戲：通過游戲增進親子之間的`感情。
主題講座：邀請專家講解親子溝通的技巧和方法。
案例分析：分享一些成功的親子溝通案例。
家長交流：家長們互相交流自己在親子溝通方面的經(jīng)驗和困惑。
總結(jié)與結(jié)束：主持人總結(jié)活動內(nèi)容，強調(diào)親子溝通的重要性。
六、活動準備
確定活動參與人員名單。
準備活動所需的道具和資料。
布置活動場地。
七、注意事項
活動過程中要注意安全。
鼓勵家長積極參與活動。
及時對活動進行總結(jié)和反思。
家長沙龍活動方案 8
一、活動主題
“家庭教育，共同成長”
二、活動目的
提升家長對家庭教育的`認識，促進家長與孩子共同成長。
三、活動時間與地點
時間：xx
地點：學(xué)校圖書館
四、參與人員
家長代表
五、活動內(nèi)容及流程
開場介紹：主持人介紹活動背景和目的。
專家分享：邀請教育專家分享家庭教育的理念和方法。
家長經(jīng)驗分享：邀請幾位家長分享自己在家庭教育中的經(jīng)驗和做法。
分組討論：家長分組討論家庭教育中的熱點問題。
總結(jié)與交流：各小組代表分享討論結(jié)果，專家進行點評和總結(jié)。
結(jié)束活動：主持人總結(jié)活動成果，感謝家長參與。
六、活動準備
確定活動主題和內(nèi)容。
邀請專家和家長分享嘉賓。
準備活動場地和相關(guān)設(shè)備。
通知家長參加活動。
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