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活動方案

小學(xué)研學(xué)活動方案

時(shí)間:2025-02-28 18:24:45 晶敏 活動方案 我要投稿

小學(xué)研學(xué)活動方案(精選29篇)

  為了確保事情或工作安全順利進(jìn)行,時(shí)常需要預(yù)先制定方案,方案是闡明具體行動的時(shí)間,地點(diǎn),目的,預(yù)期效果,預(yù)算及方法等的企劃案。方案要怎么制定呢?以下是小編精心整理的小學(xué)研學(xué)活動方案,歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)研學(xué)活動方案(精選29篇)

  小學(xué)研學(xué)活動方案 1

  一、活動主題

  尋訪紅色印跡,傳承紅色圣火。

  二、活動背景

  為認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)研學(xué)旅行胡意見》和江西省教育廳《關(guān)于全省中小學(xué)開展紅色文化綠色文化和古色文化的教育活動通知》,堅(jiān)持以人為本,德育為先,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,豐富學(xué)生的課余生活,提高社會實(shí)踐能力和綜合素質(zhì),特舉行“紅色之旅”活動。

  三、活動目的、意義

  1、通過“紅色之旅”這項(xiàng)活動,讓同學(xué)們回顧歷史,深化同學(xué)們的愛國情懷,更加珍惜現(xiàn)在所擁有的幸福生活,成為我國合格的繼承人和接班人。

  2、進(jìn)一步豐富廣大學(xué)生的校園生活,增進(jìn)社團(tuán)之間的`感情構(gòu)筑和諧的校園生活,促進(jìn)社團(tuán)間的友好與團(tuán)結(jié)。

  3、讓學(xué)生走出校園去認(rèn)知社會,體驗(yàn)集體生活,培養(yǎng)實(shí)踐能力,同時(shí)領(lǐng)略現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展的無窮魅力,激發(fā)關(guān)愛自然、關(guān)心社會發(fā)展、進(jìn)行科學(xué)探究的興趣,培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)、熱愛社會的思想情感。

  四、活動時(shí)間:

  20xx年11月11日

  五、活動地點(diǎn)

  八一起義紀(jì)念館、江西省科技館、神奇4D影院

  六、活動對象與條件

  1、三、四年級部分學(xué)生。

  2、堅(jiān)持自愿的原則。報(bào)名參加的同學(xué),須填寫《申請表》,經(jīng)所在班級班主任推薦,家長同意簽名后,由學(xué)校審核通過方能獲得參加資格。

  3、學(xué)生身體健康,無病史及其他疾病。(凡患有先天性心臟病、癲癇等病史的學(xué)生、體質(zhì)虛弱的學(xué)生,嚴(yán)禁報(bào)名參加。)

  七、活動內(nèi)容:

  1、早上6點(diǎn)40在學(xué)校門口集合,由領(lǐng)隊(duì)老師人清點(diǎn)人數(shù),并提醒檢查自己的物品,依次有序的上車,七點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)出發(fā)

  2、到達(dá)第一站南昌八一起義紀(jì)念館參觀,由領(lǐng)隊(duì)老師清點(diǎn)人數(shù),確保安全。學(xué)生不能獨(dú)自離開。接下來參觀完用餐。用餐后赴江西省科技館參觀和神奇4D影院參觀,并拍照留念。下午15:00返程約xx:30回到溫馨校園。

  八、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

  248元/人

  九、旅行的主題教育與安全保障

  研學(xué)旅行前,對學(xué)生要進(jìn)行三個(gè)教育:安全教育、文明旅游教育、文化教育。學(xué)生出發(fā)前利用班會課、升旗儀式對學(xué)生進(jìn)行專題教育。

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  一是人身安全。學(xué)校采取招標(biāo)的形式對各旅行社的資質(zhì)和出行方案進(jìn)行審核。

  要求學(xué)生在旅行過程中上下車要有序,不得推搡擁擠,車輛行駛中不得隨便走動。在旅游區(qū)要注意道路,做到走路不看景,看景不走路。在景區(qū)內(nèi)不亂吃小吃,防止病從口入。

  二是財(cái)產(chǎn)安全。在景區(qū)時(shí)注意脫下的衣服、放下的包等物品,裝錢的包要背在前面。

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  外出瀏覽要注意行為舉止文明,參觀景區(qū)時(shí)要自覺保護(hù)景區(qū)設(shè)施,不得大聲喧嘩,認(rèn)真聽講解員的講解。

  (三)文化教育

  出行前對目的地文化的了解有利于學(xué)生在旅行過程中更為深入的體會、感悟旅行的意義,帶著問題去旅行,在旅行中思考、尋找,能夠讓學(xué)生在此次旅行中有更大的收獲。

  另外在旅行前做好詳細(xì)的安全預(yù)案,保障旅行的順利進(jìn)行。

  十、注意事項(xiàng):

  20xx年11月11日早上6:30在白露中心小學(xué)集中,7:00準(zhǔn)時(shí)出發(fā)。20xx年11月11日下午大約5:30回校。(送、接必須由家長來完成)

  十一、注意事項(xiàng):

  1、學(xué)生必須穿著校服,以便辨認(rèn)!

  2、學(xué)生可以攜帶少量現(xiàn)金,禁帶貴重物品。

  3、手機(jī)、相機(jī)自備,注意保管好。如丟失,學(xué)校和老師概不負(fù)責(zé)。

  4、謹(jǐn)記班主任的手機(jī)號碼。如遇突發(fā)事件,便于聯(lián)系。

  7、整個(gè)研學(xué)之旅過程中,不能擅自行動,不能私自脫離隊(duì)伍。

  十二、要求:

  1、務(wù)必嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)定的時(shí)間。

  2、務(wù)必聽從研學(xué)指導(dǎo)老師和帶隊(duì)老師的安排。

  3、務(wù)必按時(shí)到指定地點(diǎn)集合。上車時(shí)要有秩序,不推搡。

  4、乘車期間禁止將頭或手伸出窗外,在車上做到不起哄,不講粗話。

  5、不允許擅自離開自己所在的小組,有事要向老師報(bào)告。

  6、少先隊(duì)員要佩戴紅領(lǐng)巾,注意形象。

  7、在園區(qū)內(nèi)禁止翻爬,不得損壞公共財(cái)物。如有損壞照價(jià)賠償。

  8、回校后,家長來接人時(shí),必須通知班主任后才能把人接走。

  小學(xué)研學(xué)活動方案 2

  根據(jù)《濟(jì)源市研學(xué)旅行管理辦法》、《濟(jì)源市中小學(xué)研學(xué)旅行課程方案》和《王屋小學(xué)研學(xué)旅行課程方案》,制定本次研學(xué)旅行活動實(shí)施方案:

  一、研學(xué)主題

  科技生態(tài)低碳

  二、時(shí)間安排

  20xx年5月18日活動一天。

  三、組織單位

  王屋小學(xué)

  四、服務(wù)單位

  學(xué)校組織

  五、組織機(jī)構(gòu)

  (一)研學(xué)旅行活動安全領(lǐng)導(dǎo)小組

  主要職責(zé)

 。1)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)本次研學(xué)旅行活動中的安全工作,制定安全預(yù)案和安全措施,安排安全工作,處置突發(fā)事件。

  (2)抓好本次研學(xué)旅行活動各類安全事故預(yù)防和應(yīng)急準(zhǔn)備工作,督促檢查各班研學(xué)旅行活動中安全工作的執(zhí)行情況。

 。ǘ└髀毮苄〗M的分工及職責(zé)

  1。指揮部

 。1)總指揮:

  職責(zé):負(fù)責(zé)統(tǒng)籌安排指揮本次活動過程的所有事宜,作好各項(xiàng)工作的布置和落實(shí)。

 。2)副總指揮:

  職責(zé):協(xié)助總指揮工作,檢查督促各項(xiàng)工作落實(shí)情況,并作好學(xué)校和旅行社相關(guān)事宜的溝通與協(xié)調(diào)。

  2。輔導(dǎo)員組

  (1)組長:

  職責(zé):負(fù)責(zé)安排輔導(dǎo)員的各項(xiàng)工作,組織相關(guān)活動開展。

  (2)輔導(dǎo)員:

  職責(zé):負(fù)責(zé)學(xué)生的`活動組織,如講解、參觀、互動等有關(guān)工作,并作好各班狀況的監(jiān)督工作。

 。3)家長志愿者,由學(xué)校安排,每班三名教師,為本班安全員。

  職責(zé):協(xié)助輔導(dǎo)員作好學(xué)生的管理和活動的組織,班主任負(fù)責(zé)學(xué)生的安全教育,處理學(xué)生的請假等突發(fā)事情,并作好家長參與活動的有關(guān)工作安排,安全員要監(jiān)督、檢查活動中安全工作的落實(shí)情況,協(xié)助處理安全有關(guān)事宜,并監(jiān)督學(xué)生途中行進(jìn)時(shí)突發(fā)事件等。

  小學(xué)研學(xué)活動方案 3

  依據(jù)縣教育局關(guān)于“研學(xué)旅行”工作方案,結(jié)合我校實(shí)際,經(jīng)校委會研究決定。利用國慶節(jié)假期,組織我校學(xué)生到北拐渠黃梨小鎮(zhèn)進(jìn)行旅行研學(xué)活動。

  一、活動目的:

  通過集體旅行的方式,讓學(xué)生走出校園去認(rèn)知社會,體驗(yàn)鄉(xiāng)村生活,培養(yǎng)實(shí)踐能力。同時(shí)感受美麗鄉(xiāng)村及家鄉(xiāng)的'魅力,從而激發(fā)愛自然、愛家鄉(xiāng)的思想情感。

  二、活動領(lǐng)導(dǎo)小組:

  組長:賈玉江

  副組長:孟祥斌吳艷勇李獻(xiàn)奇

  組員:霍增良王文廣班主任老師

  三、活動過程:

  本次旅行研學(xué)活動分為三個(gè)步驟:

  1、組織我校舞美社成員及部分八、九年級學(xué)生參加黃梨小鎮(zhèn)文藝匯演。

  北拐渠黃梨小鎮(zhèn)是目前房寨鎮(zhèn)唯一一個(gè)美麗鄉(xiāng)村。我校應(yīng)房寨鎮(zhèn)組織部的邀請,將于10月6日參加黃梨小鎮(zhèn)文藝匯演。在匯演過程中,務(wù)必展現(xiàn)我校學(xué)生的良好形象,為學(xué)校增光添彩。

  2、演出完成后,由學(xué)校孟祥斌校長及政教處人員帶領(lǐng),到黃梨小鎮(zhèn)進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)。

  要求參加旅行研學(xué)的學(xué)生要認(rèn)真觀察,仔細(xì)記憶,深入思考。讓本次旅行真正起到增進(jìn)知識、鍛煉能力的學(xué)習(xí)效果。

  3、旅行研學(xué)活動結(jié)束后,要求每位參加的學(xué)生寫好觀后感,做好總結(jié),明確自己今后的學(xué)習(xí)目標(biāo)及今后在生活學(xué)習(xí)中該怎樣做。上交學(xué)校政教處,進(jìn)行評比。

  四、活動注意事項(xiàng):

  本次研學(xué)旅行活動一定要把學(xué)生的人身安全放在第一位。要周密組織,明確活動目的,與參與的學(xué)生家長做好溝通,教育學(xué)生旅行研學(xué)活動中一定要聽從學(xué)校安排,遵守紀(jì)律、注意自身形象,彰顯房寨中學(xué)學(xué)生的良好精神面貌。

  小學(xué)研學(xué)活動方案 4

  一、活動時(shí)間:

  20xx年4月22日

  二、參加對象:

  小學(xué)部三至六年級師生833人,其中學(xué)生762人,教師71人,旅游車16輛。

  三、活動地點(diǎn):

  安慶市太湖縣文博園

  四、活動主辦單位:

  港中旅國際安徽旅行社有限公司合肥分公司

  活動承辦單位:合肥世界外國語學(xué)校

  五、行程安排

  早晨:各班在學(xué)部的安排下有序上車,7點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)出發(fā),乘車前往太湖縣(行車約2.5小時(shí))

  上午:抵達(dá)后,暢游中華民族的精神家園―五千年文博園(游覽時(shí)間約5小時(shí)):入依山而建的徽派大門;尋姓氏之根的尋根問祖文化墻;游中華孝道園感受百善孝為先;走龍行天下;進(jìn)三教合一廣場,感受“儒、道、佛”三教并流的.和諧文化,沐浴和諧之風(fēng),嘆“老子天下第一”之霸氣;思“xx”之智慧。觀精彩之表演;閱讀1500米巨幅歷史長卷;穿茶馬古道,越陰沉木林,膜拜中華祖先炎黃二帝;入問天閣,跟隨孔子周游列國,登五千年文博之最龍飛鳳舞盤龍景點(diǎn),一覽園區(qū)磅礴氣勢;經(jīng)徽州文化村,觀萬佛塔,走千米浮雕文化墻,看滴水觀音,游帝王雕像群,了解不朽之傳奇;

  中午:12:30在景區(qū)內(nèi)用餐

  下午:13:30賞五千年文博園第一館—五千年根雕藝術(shù)館,感嘆化腐朽為神奇的震撼根雕。經(jīng)華夏同根文化墻,過鵲橋,觀學(xué)中華百工坊民間手工藝現(xiàn)場制作(給同學(xué)們自由活動一小時(shí),可以親自嘗試各種手工制作);穿水簾洞,重溫西游記之經(jīng)典;進(jìn)入拜岳樓,參觀國際蠟像大師爾寶瑞蠟像館;過六尺巷,息老子茶館。

  14:30游覽皖街文化街。(自由活動時(shí)間)

  15:00主大門合影留念,返回合肥。

  注意事項(xiàng):

  1、在春游前一天各班布置春游相關(guān)事項(xiàng)(統(tǒng)一穿校服、穿運(yùn)動鞋),并進(jìn)行一次春游安全教育活動,使全體教師和學(xué)生時(shí)刻將安全裝在心中。春游當(dāng)天,各年級吃完早飯后,以班級為單位進(jìn)一步加強(qiáng)關(guān)于春游安全知識教育及再次強(qiáng)調(diào)春游注意事項(xiàng)。

  2、班主任要教育學(xué)生講究節(jié)約,帶適量的零食及錢物。貴重物品要隨身攜帶。此外教育學(xué)生愛護(hù)花草樹木,嚴(yán)禁破壞公共財(cái)物。

  3、活動相關(guān)教師7:00簽到,班主任向?qū)W生做安全的進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)后,全體師生7:10在學(xué)校門口集合,在學(xué)部統(tǒng)一安排下有序上車(各班對照車次表有序上車,上車后各班清點(diǎn)人數(shù),等所有師生上車后統(tǒng)一出發(fā),任何老師或班級不得提前出發(fā)或遲到)

  4、以年級組為單位,在規(guī)定按區(qū)域開展活動,不得獨(dú)自行動,不玩危險(xiǎn)游戲,一切活動均聽帶隊(duì)老師的指揮。為防止學(xué)生走失,不準(zhǔn)學(xué)生擅自離開群體活動,若有個(gè)別離開,預(yù)先告知班主任;有必要的要請示年級負(fù)責(zé)人。

  5、在園內(nèi)全體師生一切行動聽從學(xué)部調(diào)度,嚴(yán)格遵守往返時(shí)間,不得擅自提前返回或遲到。

  7、不參加的學(xué)生一定要家長寫好請假條或回執(zhí),同時(shí)班主任電話聯(lián)系確定;合肥班的學(xué)生自行接回,外地班的學(xué)生由學(xué)部統(tǒng)一安排人負(fù)責(zé)看管。

  8、活動過程中,讓學(xué)生多觀察、多感受、多記錄,并可以在此次活動過程中開展征文、繪畫及攝影比賽,讓研學(xué)旅行成為一次有實(shí)際意義的課外實(shí)踐教育活動。

  9、事發(fā)應(yīng)急措施:若有事發(fā),班主任及時(shí)向?qū)W部領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào),最及時(shí)地把傷者送往醫(yī)院救治,并及時(shí)通知上級教育主管部門,做好上報(bào)工作。

  小學(xué)研學(xué)活動方案 5

  一、活動名:

  歡樂嘉年華DIY生日會

  二、日期:

  11月27、28日,每晚19:00-20:00

  三、地點(diǎn):

  xxxx街道活動廳

  四、主辦方:

  紅黃藍(lán)親子園xx中心園

  五、目標(biāo):

  提升幼兒精細(xì)化動作、審美、音樂和自主創(chuàng)作能力,增強(qiáng)社會交流與溝通技巧,豐富幼兒的生活,全面提高幼兒素質(zhì)。

  六、流程:

  1、18:30-18:40簽到,分成逗逗、嘟嘟、妞妞三組,按年齡段均衡分配并編號。各領(lǐng)隊(duì)負(fù)責(zé)各自隊(duì)伍的組織和簽到工作(即時(shí)貼編號一份用于抽獎)。

  18:40-18:55領(lǐng)隊(duì)引導(dǎo)各組就座,征詢團(tuán)隊(duì)口號,F(xiàn)場播放歡樂音樂,老師歡迎家長和孩子們。每位進(jìn)入的家庭都會收到包含礦泉水、軟飲料和小吃的小禮物袋。等待所有家庭到位后,活動正式開始。

  2、舞蹈開場(老師表演),約5分鐘。

  3、主持人宣布活動開始(釋放煙花)。

  4、「看誰的技能更強(qiáng)」:

  19:00-19:10趕小豬

  19:10-19:20小棒夾球

  19:20-19:30小羊搭橋

  《趕小豬》:適合2.5至4歲的孩子,培養(yǎng)手腳協(xié)調(diào)性和身體協(xié)調(diào)性。

  《小棒夾球》:適合4至6歲的孩子,比賽方式是父母和孩子配合,用兩根棒子夾住球運(yùn)送到終點(diǎn),哪個(gè)家庭運(yùn)送的球最多就是勝利者。

  《小羊搭橋過河》:需要梅花樁12個(gè),比賽以家庭為單位進(jìn)行,最后抵達(dá)終點(diǎn)的家庭為勝。

  5、時(shí)裝秀

  階段一:家長為孩子設(shè)計(jì)服裝并化妝,約3分鐘;

  階段二:時(shí)裝表演,家長陪同,約5分鐘。

  6、家庭游戲競賽

  健身操總動員(由父親參與),約5分鐘;

  母親和孩子共同制作賀卡并在心形的大紅卡紙上掛起(提供畫筆、賀卡和裝飾品)。每個(gè)家庭都應(yīng)寫下祝福,但不應(yīng)寫出贈送對象的名字,只寫孩子的名字。

  7、幸運(yùn)兒抽獎:約3分鐘。

  8、生日慶祝

  制作蛋糕,看看哪個(gè)最漂亮,約10分鐘。

  唱生日歌,點(diǎn)蠟燭,集體許愿。豆豆龍和妞妞一起發(fā)放生日卡,約5分鐘。

  吃蛋糕。

  9、音樂游戲《在碼頭》,全員參與,約3分鐘。

  10、老師領(lǐng)導(dǎo)《紅黃藍(lán)之歌》,全體合唱。

  生日會結(jié)束,歡送會員離開。

  幼兒園研旅活動策劃

  目標(biāo):

  1.回憶新年情景,初學(xué)者詩歌。

  2.了解新年拜年,試著表達(dá)祝福。

  3.享受集體慶祝的樂趣。

  4.使學(xué)生了解節(jié)日風(fēng)俗。

  預(yù)備:

  1.家長與孩子討論過年話題;

  2. “新年到來”背景圖;

  3.相關(guān)圖片(小朋友、新衣、帽子、鞭炮、紅包、新年問候)及每個(gè)孩子一個(gè)紅包;

  4.歡樂音樂。

  進(jìn)程:

  1.引言:敲鑼打鼓燃爆竹

  播放歡樂音樂,引發(fā)幼兒興趣。

  2.初步學(xué)習(xí)詩歌

  展示“新年到來”的'背景圖,介紹這是中國人的新年-春節(jié)。讓孩子們說出接下來是什么節(jié)日,并在背景圖中貼上孩子的照片。

  詢問新年期間孩子的穿著有何不同?在孩子提到新衣和帽子時(shí),在孩子照片旁貼上相應(yīng)圖片。

  用詩歌語言總結(jié):新年到,新年到,穿新衣,帶新帽。

  問新年期間我們會做哪些特殊事情?在孩子提到放鞭炮、收紅包、拜年時(shí),在背景圖上貼出相應(yīng)圖片。

  用詩歌語言總結(jié):放鞭炮、收紅包,大家說聲新年好。

  3.看圖片,完整學(xué)習(xí)詩歌

  新年到,新年到,穿新衣,戴新帽。

  放鞭炮、拿紅包,大家說聲新年好。

  4.擴(kuò)展

  問:拜年時(shí)除了說新年好,還能說什么呢?鼓勵孩子們將祝福的話語融入詩歌中,例如將最后的“大家說聲新年好”改為“大家說聲新年快樂、大家說聲心想事成...”等。給每個(gè)孩子發(fā)一個(gè)紅包,然后念詩并學(xué)著拜年。

  擴(kuò)展:

  在娃娃屋游戲中,讓孩子模仿拜年的場景。

  小學(xué)研學(xué)活動方案 6

  地點(diǎn):

  xxxx

  人員:

  全體師生

  內(nèi)容:

  一二年級野餐、三四年級摘桔、五六年級野炊燒烤、幼兒班摘桔野餐

  領(lǐng)導(dǎo)小組

  組長:xx

  副組長:xxx

  成員:xxx、xxx

  經(jīng)費(fèi)結(jié)算:

  1、野餐由后勤中心代購食品(牛奶、面包、餅干、雞蛋等),由班主任和后勤中心結(jié)算餐費(fèi)、車費(fèi)。

  2、摘桔由班主任和后勤中心結(jié)算車費(fèi)、桔園老板結(jié)算桔子費(fèi)用,蜜桔1、5元/斤左右,貢桔2元/斤左右,每生每袋5公斤左右,可以按袋或按斤結(jié)算。

  3、野炊燒烤的車費(fèi)班主任在活動結(jié)束后及時(shí)和后勤中心結(jié)算,灶臺燒烤臺120元/臺(60元/灶)和童牧谷結(jié)算,所購食品費(fèi)用向家長公示。

  4、車輛統(tǒng)一由肖正科安排調(diào)度,物品收發(fā)由范艷、劉苗苗負(fù)責(zé),經(jīng)費(fèi)結(jié)算由丁喜梅負(fù)責(zé)。

  應(yīng)急預(yù)案:

  1、如果天氣變化,活動改期,具體時(shí)間另行通知。

  2、聯(lián)點(diǎn)行政管理本組活動,每組開一臺小車以備急用。

  3、教職工必須保持手機(jī)暢通,隨時(shí)接聽領(lǐng)導(dǎo)小組電話,聽候校長安排。

  4、活動方案上報(bào)市局,如有特殊情況及時(shí)上報(bào),爭取各部門單位支持配合。

  注意事項(xiàng):

  1、服從學(xué)校統(tǒng)一安排,按時(shí)上下車。

  2、行車注意不將頭手伸出窗外,有序上下車,注意刀具安全,用火安全,摘桔不要追打、攀爬,防止刺傷摔傷。

  3、注意食品安全,不購買過期食品、三無食品。學(xué)校領(lǐng)取的物品:水兩桶、米、油、調(diào)料、飯盆100個(gè)/班、筷子80雙/班、一次性杯子100個(gè)/班。班主任當(dāng)天提前簽字領(lǐng)取,活動結(jié)束及時(shí)歸還,丟失照價(jià)賠償。摘桔的每班領(lǐng)取60個(gè)袋子。

  4、野炊燒烤在同一區(qū)域,為豐富食品建議每班要有燒烤的小組。班主任帶組長提前準(zhǔn)備好食材。食材要便于加工洗切。每班要有一個(gè)燒烤組。

  5、及時(shí)清點(diǎn)人數(shù),上下車必點(diǎn),防止學(xué)生未及時(shí)上車。

  6、桔子可以隨意吃,但不能扔,在指定區(qū)域摘桔,保護(hù)好樹木和采收的.桔子,可分享給家人。

  7、注意衛(wèi)生,不亂丟亂扔,摘桔的每班領(lǐng)取60個(gè)袋子(留4個(gè)備用)。

  8、家長可以參與,座位不夠時(shí)家長必須自己駕車去指定地點(diǎn),參與野炊燒烤的班主任要計(jì)劃家長食品,家長不能擅自帶走自己的孩子。

  小學(xué)研學(xué)活動方案 7

  為了豐富學(xué)生的課外生活,讓學(xué)生走進(jìn)大自然,領(lǐng)略大自然賜予人類的美麗景致。并通過戶外活動,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的生活技能。讓學(xué)生在活動中感知,在活動中交流,在活動中學(xué)習(xí),在活動中陶冶情操,培養(yǎng)學(xué)生的動手實(shí)踐能力,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作精神。在自愿的基礎(chǔ)上,我校將組織4年級師生進(jìn)行一次“走向觀江臺”研學(xué)旅行活動。

  一、參與對象:

  本校四年級師生。

  二、活動時(shí)間:

  20xx年5月。

  三、行程安排:

  路線:學(xué)!仙胶蟆^江臺——稻草藝術(shù)園——學(xué)校。

  1、早上8:00左右準(zhǔn)時(shí)出發(fā),以班為單位兩路縱隊(duì)行進(jìn)。

  2、到老山后,近距離觀看嫩江水,班級合影留念。

  3、從石階上觀江臺,讓生體驗(yàn)爬山的樂趣。

  4、到觀江臺,原地休息10分鐘后自由觀賞嫩江美景。

  5、觀景20分鐘后再集合清點(diǎn)人數(shù),以班為單位合影留念。

  6、各班級排隊(duì)到稻草藝術(shù)園,以小組為單位自由參觀各種稻草藝術(shù)品,讓生感受家鄉(xiāng)獨(dú)特的稻草藝術(shù)文化。

  7、大約在11:00左右準(zhǔn)時(shí)在景區(qū)集合,清點(diǎn)人數(shù),合影后整隊(duì)從藝術(shù)園大門兩路縱隊(duì)安全返回學(xué)校,結(jié)束半天的戶外實(shí)踐。

  四、組織領(lǐng)導(dǎo)和職責(zé)

  組長:王英

  副組長:玄景方、蔡麗文

  攝影:雷艷鵬

  安全保障:趙巍

  成員:丁春莉、白淑珍

  職責(zé):

  1、外出活動前周密籌劃,制定詳細(xì)方案,盡量充分考慮到活動路途及目的地的安全因素,做好突發(fā)事件的應(yīng)急準(zhǔn)備。

  2、班主任積極發(fā)動、組織好本次研學(xué)旅行活動。班主任向?qū)W生家長發(fā)放《關(guān)于組織學(xué)生參加外出研學(xué)旅行活動的告家長書》,若有家長簽署不去的要鑒別原因。

  3、班主任要對全體學(xué)生進(jìn)行專題的`研學(xué)旅行活動安全教育,增強(qiáng)學(xué)生安全防范意識和自我保護(hù)能力。做好出發(fā)前的組織工作(分組、分工)。在活動前一天各班組織一次研學(xué)旅行活動安全專題教育活動,活動當(dāng)天各年級按規(guī)定時(shí)間到校后,以班級為單位再次強(qiáng)調(diào)活動安全注意事項(xiàng)。

  4、加強(qiáng)活動過程中學(xué)生的管理。每班安排的帶隊(duì)老師要認(rèn)真做好對學(xué)生的組織管理工作。帶隊(duì)老師在每一次集合時(shí)一定要清點(diǎn)學(xué)生人數(shù),確保學(xué)生安全,確;顒拥膱A滿完成。

  5、認(rèn)真處理好突發(fā)事件。如遇突發(fā)事件班主任及隨隊(duì)教師要沉著冷靜果斷的處理好,如若不能處理,應(yīng)及時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告,采取相應(yīng)措施。為了確保學(xué)生安全,每位帶隊(duì)老師要在春游之前將自己的手機(jī)充好電,以便教師之間溝通。

  小學(xué)研學(xué)活動方案 8

  一、活動意義

  1、開拓學(xué)生視野,增長學(xué)生對家鄉(xiāng)的認(rèn)知,培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的樸素情感。

  2、讓學(xué)生有機(jī)會親近社會、親近自然,培養(yǎng)學(xué)生動手動腦、發(fā)現(xiàn)問題、研究問題的'能力。

  二、活動時(shí)間

  四年級:11月1日上午

  五年級:11月2日全天

  三、活動地點(diǎn)

  四年級:泰州市博物館、中國人民解放軍海軍誕生地紀(jì)念館

  五年級:揚(yáng)州科技館

  四、參加人員

  五年級全體師生

  五、具體人員安排

  1、組織領(lǐng)導(dǎo)

  總負(fù)責(zé):

  總策劃:

  現(xiàn)場安全:

  南校區(qū)負(fù)責(zé)人:

  北校區(qū)負(fù)責(zé)人:

  車輛、宣傳:

  2、跟班安排

  六、具體時(shí)間安排

  1、11月1日上午(四年級)

  7:50之前到校,8:00準(zhǔn)時(shí)到操場集中,8:10發(fā)車,預(yù)計(jì)8:50到達(dá)海紀(jì)館,在海紀(jì)館參觀時(shí)間約40分鐘,9:30整隊(duì)上車,9:40出發(fā)趕往泰州市博物館,預(yù)計(jì)10:00到達(dá)泰州市博物館,在博物館參觀時(shí)間約40分鐘,10:50整隊(duì)上車,預(yù)計(jì)11:20到校。北校區(qū)自行集中前往。

  2、11月2日全天(五年級)

  8:10到操場集中,8:20發(fā)車,預(yù)計(jì)9:50到達(dá)揚(yáng)州科技館,在科技館活動時(shí)間約4.5小時(shí)(含午餐時(shí)間),14:20整隊(duì)上車,14:30發(fā)車,預(yù)計(jì)16:00到校。北校區(qū)自行集中,至海光紅綠燈處與南校區(qū)車隊(duì)合并一同前往。

  七、活動準(zhǔn)備

  1、組織四、五年級老師召開準(zhǔn)備會。(責(zé)任部門:校長室、大隊(duì)部)

  2、提前對接好景點(diǎn)。(責(zé)任部門:大隊(duì)部)

  3、聯(lián)系好大巴車,共12輛,提前在前玻璃醒目位置貼好車輛編號。(責(zé)任部門:辦公室)

  4、讓學(xué)生佩戴好紅領(lǐng)巾、隊(duì)干標(biāo)志,有班服的穿班服。提前跟跟班老師對接好。統(tǒng)計(jì)好班級出行學(xué)生人數(shù)和家長人數(shù)。五年級學(xué)生需備好干糧。(責(zé)任人:班主任)

  八、出行前教育工作

  1、安全教育

  一切行動聽從老師指揮,有序上下車,行走過程中緊跟隊(duì)伍,不掉隊(duì)、不喧嘩、不擁擠,遇到問題及時(shí)跟班主任聯(lián)系,等待過程中要原地休息,不得擅自離開隊(duì)伍,有事離隊(duì)要向老師請假并結(jié)伴而行。

  2、文明教育

  注意言行文明,不大聲喧嘩,愛護(hù)公共設(shè)施,不亂涂亂寫,不破壞活動場地的綠化、設(shè)施,注意公共衛(wèi)生,保持大巴車內(nèi)整潔。

  九、注意事項(xiàng)

  1、不準(zhǔn)帶零食,可以帶適量飲用水。

  2、不建議學(xué)生帶照相機(jī)、智能手機(jī)、ipad等拍照工具,游玩途中要認(rèn)真參觀,認(rèn)真聽導(dǎo)游講解。

  3、每次上下車都要清點(diǎn)人數(shù),班主任和帶隊(duì)老師一前一后,組織管理好學(xué)生,乘車時(shí)注意文明和安全,不喧嘩,不打鬧,頭手不得伸出窗外。

  4、需要特殊看護(hù)的學(xué)生請家長一同前往,發(fā)揮家長的作用。

  十、未盡事宜另行通知

  小學(xué)研學(xué)活動方案 9

  為深入貫徹《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,深化基礎(chǔ)教育課程改革,讓學(xué)生能在旅行的過程中陶冶情操、增長見識、體驗(yàn)不同的自然和人文環(huán)境、提高學(xué)習(xí)興趣,全面提升學(xué)生綜合素質(zhì),根據(jù)省教育廳《關(guān)于開展中小學(xué)生研學(xué)旅行試點(diǎn)工作的通知》,結(jié)合我校實(shí)際情況,經(jīng)廣泛征求意見,制定如下方案:

  一、指導(dǎo)思想

  堅(jiān)持德育為首,以“全面發(fā)展、個(gè)性優(yōu)良、特長明顯、身心健康”為培養(yǎng)目標(biāo),實(shí)施主體性德育,推進(jìn)學(xué)生自主管理,提高學(xué)生綜合素質(zhì),建設(shè)自主、自律的學(xué)生文化。樹立安全第一、以學(xué)生為本、服務(wù)學(xué)生、發(fā)展學(xué)生的宗旨,提高學(xué)生的綜合能力,培養(yǎng)學(xué)生愛祖國、愛生活的意識,樹立他們的團(tuán)隊(duì)精神,為他們的終生發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  二、發(fā)展目標(biāo)

  組織學(xué)生通過集體旅行、集中食宿的方式走出校園,在與平常不同的生活中拓展視野、豐富知識,加深與自然和文化的親近感,增加對集體生活方式和社會公共道德的體驗(yàn),培養(yǎng)學(xué)生的自理能力、創(chuàng)新精神、團(tuán)隊(duì)精神和實(shí)踐能力。

  三、活動原則

  1、堅(jiān)持教育性原則。精心設(shè)計(jì)研學(xué)旅行活動方案,確保每次活動立意高、目的明,活動前提前做好具體活動方案,帶著目標(biāo)開展活動。

  2、堅(jiān)持安全第一的原則。在組織研學(xué)旅行活動前,對目標(biāo)地點(diǎn)進(jìn)行考察,根據(jù)考察情況,制定詳細(xì)的活動方案和安全應(yīng)急預(yù)案,確保交通、飲食的安全。根據(jù)實(shí)際情況合理安排學(xué)生數(shù)量,針對活動內(nèi)容對學(xué)生進(jìn)行必要安全教育;顒佑尚抛u(yù)良好的旅行社承辦,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師和家長志愿者參與全程管理。

  3、堅(jiān)持學(xué)生自愿的原則。學(xué)校公布研學(xué)旅行活動具體方案和收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),以班級為單位,由學(xué)生自愿報(bào)名參加,并且由學(xué)校和家長簽訂自愿報(bào)名參加協(xié)議,活動內(nèi)容、活動時(shí)間及費(fèi)用收支公開、透明,接受家長監(jiān)督。

  4、堅(jiān)持食、宿、學(xué)統(tǒng)一的原則。研學(xué)旅行的根本目的是為了讓學(xué)生接觸社會和自然,在體驗(yàn)中學(xué)習(xí)和鍛煉,培養(yǎng)學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)、自理自立、互勉互助、艱苦樸素、吃苦耐勞等優(yōu)秀品質(zhì)和精神。學(xué)校將統(tǒng)一安排就餐、住宿、學(xué)習(xí)等活動,保證衛(wèi)生、安全、適用、節(jié)約,防止追求豪華、舒適,杜絕鋪張浪費(fèi)。

  5、堅(jiān)持長效性原則。研學(xué)旅行是學(xué)生體驗(yàn)教育的重要內(nèi)容,對提高學(xué)生綜合素養(yǎng)意義重大。學(xué)校將不斷充實(shí)研學(xué)旅行目的地,形成序列化,以達(dá)到研學(xué)旅行活動的連續(xù)性,長效性。

  6、堅(jiān)持全員參與原則;顒用嫦蛉w學(xué)生,設(shè)計(jì)切實(shí)可行的活動方案,確保每一名學(xué)生都能參與到研學(xué)旅行活動中。對家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生學(xué)校給予適當(dāng)照顧。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師共同參與活動,鼓勵家長志愿者積極參加活動。

  四、活動步驟

  1、宣傳發(fā)動階段(4月份)

 。1)成立馬村鎮(zhèn)中心小學(xué)研學(xué)旅行領(lǐng)導(dǎo)小組,領(lǐng)導(dǎo)小組成員如下:

  組長:黃義海

  副組長:常春燦、鄧煥珍、倪曉、丁瑞青、任現(xiàn)偉

  成員:楚秀平、胡彥彥、靳南、馬秋杰、胡慧敏、胡龍翔、索煥云、韓小興

  (2)召開家長座談會、師生座談會,廣泛征求意見。

  2、考察調(diào)研階段(4月份)

  20xx年研學(xué)旅行活動在高年級組織開展,采取分散開展活動的方式,確立五到六個(gè)活動目標(biāo)地,建立專人負(fù)責(zé)聯(lián)絡(luò)制,必要時(shí)通過實(shí)地考察和調(diào)研,確定該點(diǎn)的詳細(xì)計(jì)劃及活動方案,經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)小組審核通過,確定研學(xué)旅行目標(biāo)地及方案。

  3、制定活動計(jì)劃階段(5月份)

  根據(jù)學(xué)校確定的.研學(xué)旅行活動目標(biāo)地及方案,由目標(biāo)地負(fù)責(zé)人組織制定詳細(xì)的活動計(jì)劃,計(jì)劃包括活動名稱、立意、行程安排、活動項(xiàng)目、主要負(fù)責(zé)人、參加人員分組等各項(xiàng)內(nèi)容,為每一名參加活動的學(xué)生、老師和家長志愿者提供一份全面的活動指南,確保活動順利有序開展。

  4、活動實(shí)施階段

  第一批5月29—5月31日

  第二批6月19日—21日

  5、總結(jié)交流階段(9、10月份)

 。1)結(jié)束研學(xué)旅行活動,參加活動的各班級要做好總結(jié),并通過主題班會等形式進(jìn)行總結(jié)交流。學(xué)校把學(xué)生的成果匯編成冊,與全體學(xué)生及全體家長分享。

  (2)每個(gè)目標(biāo)地的負(fù)責(zé)人總結(jié)成果,分析成功的經(jīng)驗(yàn)和存在的問題,對師生反響不好的研學(xué)旅行目標(biāo)地,服務(wù)質(zhì)量跟不上的旅行社實(shí)行淘汰制,確保研學(xué)旅行活動的高品質(zhì)。

  小學(xué)研學(xué)活動方案 10

  一、活動目的:

  研學(xué)游作為學(xué)生提高綜合素質(zhì)的有效途徑,它既是學(xué)生增長知識、才干的最佳途徑,學(xué)校根據(jù)相關(guān)xx市研學(xué)游、工業(yè)游相關(guān)文件精神,聯(lián)合專業(yè)旅行社組織本次研學(xué)游活動。

  二、活動時(shí)間:

  20xx年x月xx日(暫定)

  三、活動地點(diǎn)及費(fèi)用:

  xxx120/人

  四、活動對象:

  一至四年級全體學(xué)生

  五、活動工作領(lǐng)導(dǎo)小組:

  為了切實(shí)保證本次活動安全、有序的開展,現(xiàn)成立活動工作領(lǐng)導(dǎo)小組,其組成人員如下:

  組長:xxx

  副組長:xxx

  成員:xxx

  領(lǐng)導(dǎo)組下設(shè)辦公室,張麗華任辦公室主任,負(fù)責(zé)活動的具體工作。

  六、人員分工:

  一年級組:xxx因各班班主任及跟班教師

  二年級組:xxx各班班主任及跟班教師

  三年級組:xxx各班班主任及跟班教師

  四年級組:xxx各班班主任及跟班教師

  xxx:負(fù)責(zé)向教育行政部門報(bào)告情況,負(fù)責(zé)年級外出活動意外事故發(fā)生后的應(yīng)急處理工作;師生、家長情緒的穩(wěn)定。負(fù)責(zé)六年級組出行事宜處理

  xxx:負(fù)責(zé)活動宣傳報(bào)道,負(fù)責(zé)五年級組出行事宜處理。

  xxx:制定出行安全預(yù)案(4月15日前完成)負(fù)責(zé)研究事故動態(tài),及時(shí)處置事故現(xiàn)場工作及保護(hù)現(xiàn)場。

  xxx:負(fù)責(zé)后勤保障,為學(xué)生出行準(zhǔn)備礦泉水、暈車貼等物品,負(fù)責(zé)六年級組出行事宜處理。

  xx:負(fù)責(zé)活動方案制定及上報(bào)工作;負(fù)責(zé)與各年級、各班、旅游公司的聯(lián)絡(luò)、協(xié)調(diào)工作。

  年級組長:負(fù)責(zé)研學(xué)游目的`地的制定及學(xué)生信息統(tǒng)計(jì)工作(4月15日前完成)

  班主任或搭班教師:負(fù)責(zé)人數(shù)的清點(diǎn)、組織管理紀(jì)律,保障學(xué)生安全、及時(shí)報(bào)告工作。

  七、活動過程

  活動前:

  1、各年級組長召開預(yù)備會議,強(qiáng)調(diào)此次活動為學(xué)生自愿參加,并統(tǒng)籌安排本年級組的各項(xiàng)活動。

  2、4月16日前各年級召開家長會,加強(qiáng)安全教育,確保家長聯(lián)系電話準(zhǔn)確。

  2、4月29日上午7:50--8:00班主任宣講活動內(nèi)容及安全、紀(jì)律公約。

  (1)、編組,組內(nèi)成員合理分工,明確自己的任務(wù)。一切活動均要集體活動,不得單獨(dú)外出。

  (2)要求講文明、講謙讓,發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神、體現(xiàn)小學(xué)生素質(zhì)。

  (3)要求保持場地整潔,不亂扔垃圾,做環(huán)保小衛(wèi)士(活動前要求學(xué)生每人自帶垃圾袋,把垃圾裝袋后丟進(jìn)垃圾箱)。

  (4)要求注意安全,不脫離集體,不做危險(xiǎn)動作。

  3、班主任對不愿參加活動的學(xué)生與家長聯(lián)系好,叮囑在家加強(qiáng)管理。

  活動時(shí):

  1.搭班教師要配合班主任,認(rèn)真負(fù)責(zé)。

  2.教師要隨時(shí)關(guān)注學(xué)生的安全表現(xiàn),并及時(shí)作具體指導(dǎo)。

  活動后:

  各班安排交流活動收獲。

  八、注意事項(xiàng):

  1、上下車班主任要清點(diǎn)人數(shù),確保學(xué)生不掉隊(duì)。上下車時(shí),班主任要站在車門口,幫扶學(xué)生上下車、防止學(xué)生踩空;上車后要告誡學(xué)生不得將頭、手伸出車窗外;如有個(gè)別嘔吐的同學(xué)要自備膠袋,以免影響他人。

  2、搭班教師要配合班主任,管理好學(xué)生。跟班老師要在車內(nèi)安排學(xué)生,找到位子坐下,保持安靜。

  3、活動過程中,教師應(yīng)要求學(xué)生不擅自離開隊(duì)伍,不得相互推嚷打鬧,確保隊(duì)伍的整齊有序。

  4、中午進(jìn)餐時(shí),要講衛(wèi)生,教育學(xué)生飲食文明,不搶不爭,不高聲喧嘩,要謙和禮讓,將垃圾裝到自帶的方便袋中,放到指定位置。

  5、在選定休息地點(diǎn)時(shí),盡量選擇環(huán)境寬敞的地點(diǎn),教育學(xué)生文明處世,禮貌待人,離開時(shí),要把丟棄垃圾整理干凈,培養(yǎng)良好的公共道德。

  6、返;丶野踩翰坏米孕谢丶,到達(dá)學(xué)校后等到老師清點(diǎn)人數(shù)后,回到班級等到放學(xué)時(shí)才離校。

  7、班主任和搭班老師要加強(qiáng)巡視,各組負(fù)責(zé)人要做好監(jiān)控,如發(fā)生事故要及時(shí)匯報(bào),采取應(yīng)急措施。

  8、審查學(xué)生身體狀況,對身體不適或患有疾病的學(xué)生,勸阻其參加本次活動。

  九、事故處理應(yīng)急預(yù)案:

  如果學(xué)生在活動時(shí)間發(fā)生意外事故,班主任第一時(shí)間報(bào)告年級負(fù)責(zé)人或校長,該及時(shí)處理的要及時(shí)處理,果斷采取有效措施。

  小學(xué)研學(xué)活動方案 11

  一、指導(dǎo)思想:

  為了貫徹執(zhí)行宛城區(qū)委員袁書記于3月31日關(guān)于“中國教育三十人論壇”以及《教師成長的三個(gè)階段》的指示精神,我們需要切實(shí)提高我們的服務(wù)水平和教學(xué)質(zhì)量,努力突破教師成長過程中的瓶頸,促進(jìn)教師的二次成長,并致力于提升我們在教育教學(xué)和教科研方面的能力。

  二、研學(xué)目標(biāo)

  為了提升我校的辦學(xué)水平并促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展,結(jié)合我校的實(shí)際情況,我特別制定了以下方案。本方案以校本研修和我校的教研活動為主要載體,旨在實(shí)現(xiàn)“目標(biāo)同向,經(jīng)驗(yàn)同享,課堂同研,質(zhì)量同進(jìn)”的宗旨,積極營造濃厚的教研氛圍,通過研究促進(jìn)教學(xué)工作,從而提高學(xué)校整體教育質(zhì)量和辦學(xué)水平,推動我校的全面發(fā)展,并促進(jìn)我校的均衡發(fā)展。

  三、研學(xué)活動對象:

  學(xué)校全體教師。

  四、研學(xué)過程總結(jié)

  20xx年4月6日至4月16日連莊小學(xué)在全校開展“中國教育三十人論壇”及《教師成長的三個(gè)階段》研學(xué)活動,通過十天的研學(xué)學(xué)習(xí)我校有以下總結(jié):

  1、通過本次研修學(xué)習(xí),我校教師更加理解教學(xué)中師生角色的轉(zhuǎn)換、對教材的理解與運(yùn)用、對學(xué)生的激勵等。十天來對我校收獲了新的.教學(xué)理念、教學(xué)方式、教學(xué)技能,從教師認(rèn)真批閱作業(yè)中,讓教師從對每一個(gè)學(xué)員的認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度中。

  2、通過本次培訓(xùn),我校教師更深刻地認(rèn)識到教學(xué)是一門藝術(shù),需要教師不斷思考、探索,方能完善并運(yùn)用這門藝術(shù)。教師應(yīng)以愛心熏陶學(xué)生,堅(jiān)持恒心對待學(xué)生,用耐心去教育學(xué)生。

  我校教師更加理解應(yīng)該充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位。讓他們在課堂上有自主的學(xué)習(xí)與思考的時(shí)間與空間,主動參與課堂教學(xué)活動,課堂上讓學(xué)生有發(fā)表觀點(diǎn)感受的機(jī)會。盡量以問題形式讓學(xué)生充分討論,共同解決。這樣就把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生,讓學(xué)生有主體參與的意識,能充分調(diào)動學(xué)生的積極性。

  3、通過本次研修學(xué)習(xí),我校教師對教學(xué)有了更深刻的認(rèn)識!敖虒W(xué)的目標(biāo)是要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)方法應(yīng)該靈活多樣,創(chuàng)設(shè)生動的知識情境,促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新思維的發(fā)展,提高學(xué)習(xí)效果。在教學(xué)中應(yīng)該堅(jiān)持運(yùn)用現(xiàn)代的教育理念和科學(xué)的態(tài)度與方法,努力減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。同時(shí),創(chuàng)造一個(gè)民主、和諧、寬松的課堂氛圍,讓學(xué)生積極參與各個(gè)教學(xué)活動,使他們真正成為教學(xué)的主體!

  在教師研修中,我們不斷反思教學(xué)中的問題,并親身體驗(yàn)到了培訓(xùn)的精彩之處。這次培訓(xùn)既有理論的高度總結(jié),也有實(shí)踐的具體指導(dǎo);既有老師們專業(yè)的引導(dǎo),又有同行們的寶貴經(jīng)驗(yàn)分享。整個(gè)培訓(xùn)過程流暢有序,吸引人,令人陶醉,讓人舍不得離開,忘記了時(shí)間。培訓(xùn)活動緊密相連,使我們老師獲得了真切的收獲。

  小學(xué)研學(xué)活動方案 12

  讀萬卷書,行萬里路,走進(jìn)大自然、走進(jìn)社會,學(xué)習(xí)更生動的知識、提高實(shí)踐和創(chuàng)新能力。

  一、活動目的:

  暢游春天楊凌,體驗(yàn)健康生活。把課堂搬出學(xué)校,通過參觀游覽、實(shí)踐體驗(yàn),交際,認(rèn)識自然和社會,在閱覽風(fēng)土人情中提升認(rèn)知。

  二、活動宗旨:

  游,僅僅是知的開始。不是簡單地走走看看,而是結(jié)合學(xué)科教學(xué)內(nèi)容和當(dāng)?shù)氐膮^(qū)域特色,真正做到讓學(xué)生“在游中有所學(xué)、在行中有所思”。

  三、活動地點(diǎn):

  楊凌昆蟲博物館

  四、活動時(shí)間:

  20xx年4月6日

  五、活動注意事項(xiàng):

  1、同學(xué)們自覺遵守校規(guī)校紀(jì),文明出行,在公眾場合不喧嘩,安靜有序,做到心中有學(xué)校、心中有集體

  2、在遇到困難時(shí),他們能夠互幫互助,團(tuán)結(jié)合作,關(guān)鍵時(shí)刻表現(xiàn)出了普集鎮(zhèn)中心學(xué)校學(xué)生的.文明素養(yǎng)。

  3、所到之處,同學(xué)們不斷做記錄、仔細(xì)詢問導(dǎo)游關(guān)于考察點(diǎn)的文化知識。在行程中,同學(xué)們學(xué)會了獨(dú)立,學(xué)會了吃苦耐勞,在實(shí)踐中鍛煉了自己。

  4、所有同學(xué)必須在家長和老師視線范圍內(nèi)活動,不得隨意離開。

  5、講究公共衛(wèi)生,不隨地亂扔垃圾。如有垃圾,扔在自己帶的塑料袋里,離開時(shí),要搞好衛(wèi)生。

  6、建議同學(xué)統(tǒng)一穿校服、穿運(yùn)動鞋。

  六、如遇一些突發(fā)事件,發(fā)生意外時(shí),要注意的處理原則:

  1、保持鎮(zhèn)靜、沉著應(yīng)對。

  2、學(xué)生優(yōu)先原則。

  3、就近搶救原則。

  小學(xué)研學(xué)活動方案 13

  春天是一年中最美的季節(jié),是師生們踏青春游的好季節(jié)。為了讓學(xué)生親密接觸大自然,拓展學(xué)生的視野,進(jìn)一步感受春天的氣息,我校小學(xué)部將舉行20xx年研學(xué)旅行(工業(yè)游)活動,為了能夠有效保障師生春游活動的安全,特制定安全預(yù)案如下:

  一、活動時(shí)間:

  20xx年4月22日

  二、參加對象:

  小學(xué)部三至六年級師833人,其中學(xué)生762人,教師71人,旅游車16輛。

  三、活動地點(diǎn):

  安慶市太湖縣文博園

  四、活動單位

  活動主辦單位:港中旅國際安徽旅行社有限公司合肥分公司

  活動承辦單位:合肥世界外國語學(xué)校

  五、領(lǐng)導(dǎo)小組及應(yīng)急小組:

  1、領(lǐng)導(dǎo)小組組長:何全勝

  領(lǐng)導(dǎo)小組成員:方仁武、張磊、韋媚、陳少翔、經(jīng)露、蔣碧玉、楊克軍、衛(wèi)敏、黃紅文

  2、各應(yīng)急小組及職責(zé):

 。ㄒ唬┖笄诎踩M負(fù)責(zé)人(方仁武、張磊、陳少翔)職責(zé):

 。1)全面負(fù)責(zé)本次活動的安全工作,并為本次活動做好后勤服務(wù)工作;

 。2)與有關(guān)部門簽訂好協(xié)議;并督促其嚴(yán)格執(zhí)行協(xié)議條款;

 。3)嚴(yán)格按照《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》規(guī)定執(zhí)行,了解汽車與駕駛員的實(shí)況。接送學(xué)生的車輛必須檢驗(yàn)合格,并定期維護(hù)和檢測。接送學(xué)生的機(jī)動車駕駛員應(yīng)當(dāng)身體健康,具備相應(yīng)的職業(yè)技能和從業(yè)資格。

 。4)安排、指揮、引導(dǎo)汽車的進(jìn)出及停車的地點(diǎn);

 。5)全面關(guān)注師生的安全;

 。6)及時(shí)處理偶發(fā)事件。

 。ǘ└髂昙壺(fù)責(zé)人(三年級:蔣碧玉、四年級:楊克軍、五年級:衛(wèi)敏、六年級:黃紅文)職責(zé):

  (1)做好本年級各班級的協(xié)調(diào)工作,督促本年級各班級帶隊(duì)教師在春游過程中的職責(zé)履行。

 。2)全面關(guān)注本年級學(xué)生的安全,做好與學(xué)部及春游領(lǐng)導(dǎo)小組的溝通。

 。3)妥善處理偶發(fā)事件并及時(shí)上報(bào)、溝通。

 。ㄈ⿴О嗬蠋煟ò嘀魅、配班教師及生活教師)職責(zé):

 。1)活動前期要不斷加強(qiáng)安全教育。安全內(nèi)容:乘車安全、活動安全、飲食安全。各班級必需開一次以春游安全教育為主題的班會并做好班會記錄,大隊(duì)部負(fù)責(zé)檢查通報(bào)。

 。2)春游前和家長做好溝通,了解班級所有學(xué)生;如身體不適宜參加春游活動或有特殊原因的學(xué)生可讓家長自行接回家。

 。3)精心設(shè)計(jì)、安排學(xué)生的活動;讓春游活動成為一次有意義,有收獲,有成果的`課外教育實(shí)踐。

 。4)活動中指導(dǎo)學(xué)生的活動,并維護(hù)活動、乘車秩序,做好疏散工作,到目的地后遵守規(guī)則,有秩序地參觀,要密切關(guān)注學(xué)生,全程活動中不讓學(xué)生走出自己的視野,離開活動目的地時(shí)必須清點(diǎn)人數(shù);關(guān)注學(xué)生用餐安全衛(wèi)生情況;

  (四)醫(yī)療保障組(韋媚、馬重堂)職責(zé):

  保持與各年級組長,帶班教師的聯(lián)系、溝通并及時(shí)處理春游活動中師生的身體不適。

  六、活動計(jì)劃:

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  1、排隊(duì)行走安全:一切行動聽從老師指揮,緊跟隊(duì)伍,不掉隊(duì),在隊(duì)伍中行走不喧嘩,不擁擠,不吃東西。

  2、游玩安全:

  (1)不玩水,不去小溪邊玩耍,不攀爬石頭,樹木;

 。2)不鉆草叢、樹叢,不做危險(xiǎn)游戲;

 。3)不觸摸電線。

 。4)在老師視線范圍內(nèi)活動,不得隨意離開,有事離隊(duì)要向老師請假并結(jié)伴而行。

  (二)文明教育:

  1、在來回路途中要注意交通文明,不亂穿馬路,走人行道和斑馬線。

  2、在游玩過程中要注意衛(wèi)生文明:不亂丟廢棄物,扔在自己帶的塑料袋里,離開休息地,要搞好衛(wèi)生。

  3、在游玩過程中要注意語言文明:不講臟話,不大聲喧嘩;如有游客詢問要熱情地回答。

  4、在游玩過程中要注意行為文明:不追跑打鬧、不損壞公共財(cái)物,在游玩過程中做到文明、安全。

  (三)突發(fā)事件處理程序:

 。1)事故發(fā)生后,現(xiàn)場人員應(yīng)立即向帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告。帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)情況作出決定。

  (2)一般性事故,帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)可根據(jù)情況自行進(jìn)行解決,并進(jìn)行記錄。重大事故,應(yīng)立即上報(bào)給突發(fā)事故應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組,同時(shí)組織人員進(jìn)行搶救,以最短時(shí)間最快速度開展工作,并在第一時(shí)間通知學(xué)生家長。

 。3)校突發(fā)事故應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組接到事故報(bào)告后,根據(jù)事故情況應(yīng)盡快向公安、醫(yī)療、教育、旅游等部門上報(bào),同時(shí)增派人員赴現(xiàn)場進(jìn)行組織搶救。

 。4)在組織應(yīng)急搶險(xiǎn)過程中,以保證學(xué)生安全為首位。寫出書面報(bào)告,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

  (四)安全應(yīng)急具體措施:

  (一)安全常規(guī)措施:

  1、隨車隊(duì)單獨(dú)配備應(yīng)急反應(yīng)車一輛,一名校級領(lǐng)導(dǎo)、一名校醫(yī)隨車。

  2、所有教師、工作人員手機(jī)必須處于開機(jī)狀態(tài),前一天必須檢查手機(jī)充值狀況,確保資費(fèi)充裕。

  3、進(jìn)入春游目的地后,由校級領(lǐng)導(dǎo)原地執(zhí)守,擔(dān)任總指揮。

  4、分散自由活動時(shí),要求以班級為單位,不要個(gè)別行動。

  5、每次轉(zhuǎn)移活動地點(diǎn)及活動結(jié)束時(shí)必須清點(diǎn)人數(shù),一個(gè)不能少。

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  1、活動前一天了解天氣情況,通知學(xué)生做好相應(yīng)準(zhǔn)備。

  2、發(fā)車時(shí)遇天氣變化,要認(rèn)真分析趨勢和可能,做出延時(shí)、變更處理。

  3、針對學(xué)生可能出現(xiàn)的情緒波動,做好引導(dǎo)、說服教育工作,妥善處理善后事項(xiàng)。

  (三)車輛故障處理:

  1、活動前要求承辦方檢查車輛車況,車況不良必須更換,否則不得發(fā)車。

  小學(xué)研學(xué)活動方案 14

  一、活動主題

  “超級木蘭少年”研學(xué)旅行

  二、活動意義

  落實(shí)立德樹人根本任務(wù),推動全面實(shí)施素質(zhì)教育,幫助學(xué)生了解國情、熱愛家鄉(xiāng)、開闊眼界、增長知識,培養(yǎng)學(xué)生明旅游意識和綜合實(shí)踐能力,弘揚(yáng)、傳播傳統(tǒng)化和木蘭精神,促進(jìn)學(xué)生健康成長。

  三、活動時(shí)間

  20xx年10月26日

  四、活動地點(diǎn)

  黃陂區(qū)大余灣花海樂園化景區(qū)

  五、活動對象

  xx小學(xué)五、六年級學(xué)生

  六、活動內(nèi)容

  1木蘭化傳播

  觀看“木蘭從軍”表演,感悟木蘭精神;

  2科普知識教育

  認(rèn)識植物花卉和動物,豐富科學(xué)知識;

  戶外拓展訓(xùn)練

  參與素質(zhì)拓展運(yùn)動,鍛煉意志品質(zhì);

  4游樂項(xiàng)目體驗(yàn)

  體驗(yàn)景區(qū)游樂項(xiàng)目,享受旅游快樂;

  明旅游行動

  學(xué)習(xí)明旅游知識,培養(yǎng)良好習(xí)慣;

  6“超級堂”作業(yè)

  完成研學(xué)旅行習(xí)作,鞏固活動成果。

  七、活動安排

  1學(xué)生早上按上時(shí)間到校,8:00準(zhǔn)時(shí)上車出發(fā)前往。(帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)及老師安排見附1)

  2學(xué)生進(jìn)場。活動承辦方安排旅游車輛到學(xué)校接學(xué)生,保證學(xué)生在上午9點(diǎn)以前進(jìn)入景區(qū)。

  3安全教育。在車上導(dǎo)游對學(xué)生進(jìn)行旅游安全教育。

  4明旅游知識教育。到達(dá)景區(qū)以后,導(dǎo)游全程陪同學(xué)生,及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行明旅游知識教育。

  5實(shí)施研學(xué)項(xiàng)目。根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)確定研學(xué)項(xiàng)目,按照預(yù)定的項(xiàng)目,分班、分組交叉開展活動。

  6學(xué)生出場;顒映修k方安排旅游車輛送學(xué)生返校,保證學(xué)生在下午五點(diǎn)以前回到學(xué)校。

  7學(xué)生完成“超級堂”作業(yè)。學(xué)生在活動結(jié)束一周以內(nèi)完成研學(xué)旅行作品,可以是作,也可以是攝影和繪畫等。學(xué)校及時(shí)評選優(yōu)秀作品,在全校集中展示,并向區(qū)教育局和《長江日報(bào)》“超級堂”欄目推薦。

  8學(xué)校將參與研學(xué)旅行的.學(xué)生登記造冊,活動結(jié)束以后要填寫《黃陂區(qū)“超級木蘭少年”研學(xué)旅行活動報(bào)告單》,學(xué)生名冊和回執(zhí)由街鄉(xiāng)教育總支集中交區(qū)教育局基教科。

  八、活動經(jīng)費(fèi)

  每名學(xué)生研學(xué)旅行費(fèi)用18元(含門票、車費(fèi)、保險(xiǎn)費(fèi)、輔導(dǎo)服務(wù)費(fèi)、游樂項(xiàng)目費(fèi)等),其中110元由區(qū)政府買單,48元在學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)中支出。

  九、活動要求

  1、各班在組織活動之前要向家長了解學(xué)生健康狀況,堅(jiān)持自愿的原則,因身體原因不適合參與研學(xué)旅行的學(xué)生可以不參加;不適合某些素質(zhì)拓展運(yùn)動和游樂項(xiàng)目的學(xué)生不安排該項(xiàng)目。強(qiáng)調(diào)學(xué)生穿校服、佩戴紅領(lǐng)巾及班牌參加本次活動,自備午餐。

  2、學(xué)校將參與研學(xué)旅行的學(xué)生登記造冊,活動結(jié)束以后要填寫《黃陂區(qū)“超級木蘭少年”研學(xué)旅行活動報(bào)告單》,學(xué)生名冊和回執(zhí)由街鄉(xiāng)教育總支集中交區(qū)教育局基教科。

  小學(xué)研學(xué)活動方案 15

  為貫徹課程改革精神,更新教師教育理念,提升教師理論素養(yǎng)、專業(yè)水平和教學(xué)實(shí)踐應(yīng)用能力,加強(qiáng)教師之間相互合作、交流,探討和解決教學(xué)中的實(shí)際問題,總結(jié)和推廣先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),全面提高教學(xué)質(zhì)量,特制定教研活動方案。

  一、指導(dǎo)思想

  以實(shí)施課程改革和提升教育教學(xué)質(zhì)量為中心,深化教育科研,狠抓教學(xué)管理,以研促教,為廣大教師搭建自我展示的.平臺,最終達(dá)到資源共享。

  二、活動原則

  全面提高教育教學(xué)質(zhì)量是教研活動的宗旨和歸宿,充分體現(xiàn)全體性、導(dǎo)向性、操作性、發(fā)展性、激勵性。

  三、活動形式

  1、個(gè)人、集體備課相結(jié)合。

  2、開展示范課、優(yōu)質(zhì)課、研究課等教學(xué)觀摩活動。

  3、教師新課程培訓(xùn)。

  4、教學(xué)研討、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、撰寫教學(xué)論文、案例反思等。

  四、具體措施

  1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),深入領(lǐng)會新課程的精神實(shí)質(zhì),樹立與新課程相適應(yīng)的課程觀、教學(xué)觀、質(zhì)量觀。

  2、建立學(xué)科備課組,實(shí)行在教師個(gè)人備課基礎(chǔ)上的集體備課制度。個(gè)人備課做到“六備”,實(shí)行超周備課,教師應(yīng)有教案上課,否則按教學(xué)事故處理。

  3、以教研組為單位,有目的、有計(jì)劃地開展教研活動。每次活動應(yīng)有過程、人數(shù)、具體內(nèi)容等記錄和資料,教導(dǎo)處要參與指導(dǎo),起專業(yè)引領(lǐng)作用。

  4、教研活動應(yīng)全員參與,積極圍繞活動主題內(nèi)容發(fā)表個(gè)人見解、展示自我。每學(xué)期開學(xué)前由學(xué)校組織的校本培訓(xùn)。

  5、以學(xué)校為基地開展各種校本教研活動,如理論學(xué)習(xí)、教學(xué)研討、課題研究、教學(xué)觀摩、教學(xué)競賽、成果展示、校際交流等一系列活動。

  6、參加縣級以上教育行政部門組織的培訓(xùn)或研修。

  小學(xué)研學(xué)活動方案 16

  一、指導(dǎo)思想:

  以縣教研室工作指導(dǎo)思想為依據(jù),在總結(jié)上一學(xué)期中心校教科研工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,結(jié)合我中心校小學(xué)語文教育教學(xué)實(shí)際,以加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)為出發(fā)點(diǎn),以課程改革為切入點(diǎn),以提高教學(xué)質(zhì)量為落腳點(diǎn),求本、務(wù)實(shí)、創(chuàng)造性地開展小學(xué)語文研訓(xùn)工作,認(rèn)真落實(shí)中心校《教研訓(xùn)工作計(jì)劃》。進(jìn)一步規(guī)范小學(xué)語文常規(guī)教學(xué)過程,優(yōu)化教學(xué)過程,全面提升教師隊(duì)伍的'整體素質(zhì),扎實(shí)推進(jìn)課改進(jìn)程,全面實(shí)施語文學(xué)科素質(zhì)教育。

  二、活動準(zhǔn)備:

  為了出色的完成此次教研活動,中心校成立以業(yè)務(wù)校長鞏尊峰為組長,教研員渠時(shí)秀、楊宏允、莊國平為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組。小組成員在充分學(xué)習(xí)、領(lǐng)會教研室工作思想的基礎(chǔ)上結(jié)合中心校上學(xué)期鎮(zhèn)公開課評選情況,認(rèn)真篩選出兩位優(yōu)秀青年教師執(zhí)教,小組成員和他們一起研究、確定課題及活動時(shí)間,力爭活動圓滿成功。

  三、活動安排

  1、活動范圍及形式

  縣級(西北片)公開課;

  課堂教學(xué)形式:同題異構(gòu)。

  2、開課年級學(xué)科及課題:四年級語文《》

  3、開課教師:王秀俠、尹清芝

  4、參加人員

 。1)邀請縣教研室及其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)兄弟學(xué)校相關(guān)人員;

 。2)中心校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及定點(diǎn)小學(xué)四年級語文教師。

  5、地點(diǎn):首羨鎮(zhèn)中心小學(xué)多功能教室。

  6、活動時(shí)間、內(nèi)容安排

 。1)8:00—8:30簽到(領(lǐng)取相關(guān)資料:教案、課堂評議表等)

 。2)第一節(jié)課:王秀俠

  第二節(jié)課:尹清芝

  第三節(jié)課:課堂評價(jià)

  四、教研活動總結(jié)。

  活動要求:聽課教師每人上交一份評課記錄。

  小學(xué)研學(xué)活動方案 17

  一、學(xué)段:

  小學(xué)四年級

  二、活動主題:

  保護(hù)環(huán)境,從我做起

  三、設(shè)計(jì)依據(jù):

  小學(xué)階段是塑造學(xué)生良好品德和行為習(xí)慣的好時(shí)期;鑒于生存環(huán)境日益惡劣,環(huán)保問題迫在眉睫,本班學(xué)生環(huán)保意識薄弱,特此召開此次主題班會。

  四、活動目標(biāo):

  通過此次班會,學(xué)生能夠認(rèn)識到環(huán)境保護(hù)的重要性;樹立保護(hù)環(huán)境的意識;做到保護(hù)環(huán)境從自身做起,把認(rèn)識轉(zhuǎn)變?yōu)樾袆印?/p>

  五、活動過程:

  1、圖片引入

  在PPT上呈現(xiàn)兩組照片:一組是生態(tài)環(huán)境遭到破壞的照片,另外一組是環(huán)境優(yōu)美的照片,通過照片對比,并詢問學(xué)生喜歡在那個(gè)環(huán)境生活?引發(fā)關(guān)于學(xué)生對環(huán)境保護(hù)的思考,以此為契機(jī),引入此次主題班。

  2、直擊心靈(播放視頻)

  主持人呈現(xiàn)大氣污染相關(guān)資料、水環(huán)境污染問題、垃圾處理問題、塑料包裝物和農(nóng)膜導(dǎo)致的白色污染數(shù)據(jù)值、土地荒漠化和沙災(zāi)問題;目前,中國國土上的荒漠化土地已占國土陸地總面積的27.3%,而且,荒漠化面積還以每年2460平方公里的速度增長。中國每年遭受的強(qiáng)沙塵暴天氣由50年代的5次增加到了90年代的23次。土地沙化造成了內(nèi)蒙古一些地區(qū)的居民被迫遷移他鄉(xiāng)。通過播放視頻呈現(xiàn)資料,學(xué)生直觀的意識到環(huán)境保護(hù)迫在眉睫。

  3、小小演講家

  主持人邀請感興趣的學(xué)生上臺演講,《土地沙漠化》、《水土易流失》、《垃圾分類靠大家》、《低碳生活,趕走霧霾》等內(nèi)容,演講完畢之后,學(xué)生發(fā)表感受和心得,并且推選出最優(yōu)的小小演講家,號召大家向其學(xué)習(xí)。

  通過此環(huán)節(jié),學(xué)生與演講者取得環(huán)境保護(hù)人人有責(zé)的`共識、建立同感。

  4、頭腦風(fēng)暴

  主持人提問:“既然環(huán)境保護(hù)迫在眉睫,而且與我們每一個(gè)人都息息相關(guān),那我們作為新時(shí)代的'青少年如何行動起來,做到環(huán)境保護(hù),人人有責(zé)呢?”

  學(xué)生自由發(fā)言,總結(jié)得出三個(gè)策略:一、從社會方面,國家要強(qiáng)化執(zhí)法監(jiān)管,繼續(xù)開展環(huán)保專項(xiàng)行動。二、學(xué)校方面要大量宣傳,提高學(xué)子的覺悟與認(rèn)識,加強(qiáng)環(huán)保意識,要進(jìn)行廢物回收利用,減少對森林樹木的砍伐,還要加強(qiáng)對白色污染的處理,少使用塑料制品,要對清潔方面作改進(jìn),使校容更整潔,實(shí)行垃圾分類袋裝化。這樣不僅能減少環(huán)衛(wèi)工人的工作量,還能更好地起到廢物利用,減少污染,節(jié)約資源。三、作為學(xué)生買用筆盡量用可換芯的,減少圓珠筆外殼的浪費(fèi)與垃圾量。四、作為學(xué)生家長買菜時(shí),少用塑料袋,盡量用竹籃子。

  此環(huán)節(jié)為日后養(yǎng)成自覺保護(hù)環(huán)境的習(xí)慣打下了一個(gè)基礎(chǔ),學(xué)生深刻的感受到環(huán)境保護(hù)并不是一件不可實(shí)現(xiàn)的事情。

  5、歌曲升華

  播放《只為地球綠一片》歌曲,班主任率領(lǐng)全班同學(xué)哼唱歌曲,在歌聲中在歌曲中結(jié)束了主題班會。

  六、預(yù)計(jì)效果與檢驗(yàn):預(yù)估學(xué)生能夠進(jìn)一步了解環(huán)境保護(hù)的重要性,能自覺做到環(huán)境保護(hù)人人有責(zé)。在期末進(jìn)行問卷調(diào)查,了解學(xué)生這一學(xué)期對環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識和傳承;定期組織環(huán)境保護(hù)經(jīng)驗(yàn)分享會。

  小學(xué)研學(xué)活動方案 18

  活動時(shí)間:第12周

  地點(diǎn):學(xué)校

  參加對象:全體數(shù)學(xué)教師

  主持人:教研組長

  一、活動目標(biāo)

  1、通過本次教研活動,提高教師研究教材,設(shè)計(jì)教學(xué)活動,組織教學(xué)活動的能力;

  2、促進(jìn)教師改變陳舊的課堂教學(xué)方法,改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,更大程度地推進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

  二、活動組織形式

  針對我校教學(xué)教研組的情況,有很多優(yōu)秀數(shù)學(xué)骨干教學(xué)的帶動,通過觀摩課,開展“以課改理念看課堂”為主題的評課活,從優(yōu)、缺點(diǎn)兩方面評價(jià)課堂教學(xué)及時(shí)給執(zhí)數(shù)教師指出不足,真正創(chuàng)設(shè)良好的教研氛圍。

  三、活動過程

  第一階段(準(zhǔn)備階段)

  1、教研組長教研組成員認(rèn)真學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程》;

  2、根據(jù)教研活動主題,主講教師要確定研究課的內(nèi)容,說課時(shí)間,上課時(shí)間和聽課的時(shí)間;

  3、上課教師做好充分準(zhǔn)備,以吸引學(xué)生和聽課教師;

  4、教研組成員,先通過聽上課教師說教材,說教學(xué)活動課程,大家根據(jù)講課教師內(nèi)容的呈現(xiàn),從各自的認(rèn)識和數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)出發(fā),給他提出教學(xué)過程中的'不足,讓他及時(shí)的調(diào)整數(shù)學(xué)活動方案,準(zhǔn)備教學(xué)資料及教學(xué)用具。

  第二階段(實(shí)施階段)

  活動時(shí)間:11月14日:15:15—15:55

  地點(diǎn):四(1)班

  活動步驟與具體地注:

  1、教研組長向組員明確本次教研活動任務(wù);

  2、由執(zhí)教者說課;

  3、觀摩研討課:四(1)班:《運(yùn)算定律》。

  各個(gè)教師分工做好觀摩記錄:

  (1)李汶娟:記錄數(shù)學(xué)活動開展的主要目的,重要性、必要性和及時(shí)性。

  (2)張文武:記錄教師課堂提問的次數(shù)和人數(shù);

  (3)李艷:記錄學(xué)生回答問題的次數(shù)和人數(shù);

  (4)秦敏:記錄學(xué)生的各種反映,各種表現(xiàn)的學(xué)生;

 。5)熊艷:講課教對課堂教學(xué)突發(fā)事件的應(yīng)急對策與采取措施的處理辦法。

  4、教師評課并進(jìn)行摘錄:

  組織教研組成員對照《教學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》開展“以課改理念看課堂”為主題的評課活動對本堂課進(jìn)行記錄、分析、評議提出改進(jìn)建議。第三階段:

  根據(jù)陳鳳老師提供的研究課例,全校教師就如何把“農(nóng)村小學(xué)教學(xué)課堂有效教策略的研究”展開專題性大討論,使老師們在交流溝通中互補(bǔ)經(jīng)驗(yàn),共享資源,在互相學(xué)習(xí),相互交流中發(fā)現(xiàn)不足,帶動教研活動的發(fā)展,不斷提高教師的教學(xué)水平和學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量。

  我們相信,只要全體教師積極參與,我校本教研活動一定會取得很好的成果。

  小學(xué)研學(xué)活動方案 19

  隨著校本研究逐漸深入,針對我校的實(shí)際,結(jié)合上學(xué)期末質(zhì)量監(jiān)控所反饋的情況,部分學(xué)校和教師反映新教材教學(xué)內(nèi)容和練習(xí)題型的呈現(xiàn)方式上存在著困惑,本學(xué)期我們把以解決課堂教學(xué)中產(chǎn)生的問題為切入口,新教材的使用為研究取向,確立“算法多樣化”、“解決問題的策略”兩個(gè)專題的研究。提高對多媒體設(shè)備運(yùn)用的意識,以提高我校小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

  一、基本情況

  全校共六個(gè)班。全校只有24個(gè)老師,多媒體設(shè)備接觸比較少的情況下,制定以下教研活動實(shí)施方案。

  二、指導(dǎo)思想:

  根據(jù)學(xué)校工作要求,結(jié)合學(xué)科實(shí)際,努力適應(yīng)新形勢,開拓新思路,求得新發(fā)展。以課程改革作為中心工作,以提高教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)工作。緊密結(jié)合我校教育教學(xué)工作的實(shí)際,著眼于教師的綜合素質(zhì)、專業(yè)水平的提高,造就一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)技術(shù)全面、具有一定教育科研能力、適應(yīng)新時(shí)期教育改革需要的教師隊(duì)伍。

  三、工作目標(biāo):

  1、通過校本教研,提高教師的.教育活動的實(shí)效性,突破傳統(tǒng)的教學(xué)思維方式,更新教師觀念,樹立現(xiàn)代教育思想,適應(yīng)當(dāng)代教育的形式。

  2、通過計(jì)劃、有目的的校本教研活動,培養(yǎng)教師的教育教學(xué)機(jī)智和教育教學(xué)的應(yīng)變能力。

  3、通過探討解決“算法多樣化”和“解決問題的策略”這兩大教學(xué)問題。

  4、認(rèn)識和提高對多媒體在當(dāng)代教育教學(xué)活動中的作用。

  5、提高教師對教育教學(xué)的`反思能力。

  四、成立數(shù)學(xué)科校本研訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

  組長:校長

  組員:全體教師

  五、實(shí)施方案

  1、集體備課和研究課。以校為單位繼續(xù)開展二次備課(按照進(jìn)度完成兩周),備課組研究課包括上課、聽課、說課和評課。以備課組或教研組為單位,在校本教研活動中讓數(shù)學(xué)老師上一堂展示課,并且同樣以此作為課例,進(jìn)行多階段的反思。每一節(jié)課都經(jīng)過至少兩輪反思三輪試教以參與互動式活動進(jìn)行評課、討論、研究并完善教學(xué)設(shè)計(jì)。

  2、教學(xué)反思。提倡、鼓勵教師及時(shí)進(jìn)行教育教學(xué)反思、堅(jiān)持撰寫教學(xué)后記與教育隨筆,倡導(dǎo)教師養(yǎng)成反思教學(xué)的職業(yè)習(xí)慣。通過不斷反思自己的教育教學(xué)活動和效果,以及整理自己的親身感受和困惑,來發(fā)現(xiàn)問題;從現(xiàn)代教育觀念、思想與自己教學(xué)實(shí)踐對照中發(fā)現(xiàn)問題;通過自己的做法與別人經(jīng)驗(yàn)比較來發(fā)現(xiàn)問題。

  3、由年輕教師骨干教師的引領(lǐng)下,帶動其他的教師學(xué)習(xí)課件,共同認(rèn)識PPT在教學(xué)中的教學(xué)地位。

  六、具體安排如下:

  1、我們將按照校本教研日程安排的教研活動,學(xué)期前半段選擇專題進(jìn)行集備課、教學(xué)反思等展示活動。

  2、在第5—8周周二進(jìn)行教學(xué)觀摩并研討;在第13—17周周二進(jìn)行教學(xué)觀摩并研討。在第19周進(jìn)行全面的總結(jié)。

  3、寫好個(gè)人的教研反思材料,由學(xué)校統(tǒng)一收集、整理。

  七、保障措施

  1、學(xué)校的校長是校本研訓(xùn)的第一責(zé)任人,依照校本研訓(xùn)制度,統(tǒng)籌安排落實(shí)研訓(xùn)要求,保證校訓(xùn)活動的順利進(jìn)行。

  2、提供經(jīng)費(fèi)保障。

  學(xué)校每年撥出一定的經(jīng)費(fèi)投入校本研訓(xùn)活動,為校本研訓(xùn)順利實(shí)施創(chuàng)設(shè)寬松、良好的氛圍。

  3、建立獎懲制度

  學(xué)校把研訓(xùn)活動中教師的參與度納入績效工資管理。

  小學(xué)研學(xué)活動方案 20

  一、活動主題

  略讀課文如何教更有效

  二、活動目的

  在新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的浪潮中,作為改革的主渠道、主陣地的課堂教學(xué)發(fā)生了巨大的變化,如教學(xué)的形式更加豐富多彩,師生的交流更加暢通,學(xué)生學(xué)習(xí)的方式更加多樣,學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣更加濃厚……然而在欣喜之余的同時(shí),我們感到不少的課堂在熱鬧的背后,也透射出放任與浮躁,造成課堂教學(xué)的效率并不理想,如小學(xué)語文課堂教學(xué)中學(xué)生的寫減少了,學(xué)生瑯瑯的`讀書聲越來越少了,語文味也越來越了……因此,作為小學(xué)語文教師的我們有必要靜下心來思考一下如何提高小學(xué)語文課堂教學(xué)的有效性,讓小學(xué)語文課堂煥發(fā)生命的活力。本次活動選取略讀課文的教學(xué)作為切入點(diǎn)進(jìn)行研討,如何提高教學(xué)的有效性,讓課堂教學(xué)更高效。

  三、預(yù)期效果

  1明確小學(xué)語文有效課堂教學(xué)的真諦。

  所謂有效課堂教學(xué),是指教師在遵循教學(xué)活動的客觀規(guī)律下,運(yùn)用科學(xué)的教學(xué)策略,采用靈活多樣的教學(xué)方法,以盡可能少的時(shí)間、精力、物力投入,取得盡可能多的教學(xué)效果。而落實(shí)到語文課堂教學(xué)中,應(yīng)該是為每一位學(xué)生創(chuàng)造最佳發(fā)展空間,讓學(xué)生的潛能得到最大限度地開發(fā),學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)都能得到培養(yǎng)。

  2明確有效的課是一堂能體現(xiàn)語文價(jià)值的課只有把扎實(shí)的語言文字訓(xùn)練和有效的人文教育真正結(jié)合起來,才能使語文課堂重?zé)ㄉ鷻C(jī)。一節(jié)課中,學(xué)生該記住的東西就要讓他記住,會認(rèn)的字,會寫的字詞,要求背誦的篇章都盡量在課堂內(nèi)完成,讓學(xué)生在課堂內(nèi)就感受到成功感。不要把這些任務(wù)留到課外,使語文教學(xué)走到高耗低效的老路上來。力求把課外的時(shí)間用在廣泛閱讀課外書上,讓學(xué)生在博覽群書中提高語文能力。

  3明確一堂有效的語文課,歸根到底是在追求語文教學(xué)的效率、效益和效能上,在具體的標(biāo)準(zhǔn)及其評價(jià)體系上,應(yīng)該是開放的、多元的,絕不能用一把尺子、一種刻度來衡量,只有形成更多的共識,才能更有利于新一輪語文課改的推進(jìn)。

  四、參加人員:全體語文教師

  五、活動地點(diǎn):教室

  六、活動流程:

  (一)課例《烏塔》(40分鐘)

  展示老師的課堂教學(xué),為老師們選取一個(gè)較為典型的`有效性學(xué)習(xí)的課例,搭建一個(gè)交流、研討的平臺,引發(fā)老師們對于有效性教學(xué)的深層次思考。)

 。ǘ┤w語文教師根據(jù)看點(diǎn)提示評課。(40分鐘)(根據(jù)已提供的研究課例,全校語文教師就“略讀課文如何教更有效”展開專題性大討論,使老師們在交流溝通中互補(bǔ)經(jīng)驗(yàn),共享資源,在思維的碰撞中發(fā)現(xiàn)不足,帶動發(fā)展。

  看點(diǎn)提示:

  1、教師在略讀課文的教學(xué)中,為提高教學(xué)效率在教學(xué)內(nèi)容的取舍,教學(xué)過程的設(shè)計(jì),教學(xué)方法的選擇方面采取了哪些有效的教學(xué)策略?

  2、本課對你的略讀教學(xué)有哪些啟發(fā)?

  3、為提高略讀課文的教學(xué)效率你有哪些建議?)

 。ㄈ┙萄薪M長評課并總結(jié)活動。(10分鐘)

  小學(xué)研學(xué)活動方案 21

  活動時(shí)間:

  20xx年12月13日下午2:30

  活動地點(diǎn):

  馬坊鄉(xiāng)大馬坊小學(xué)

  活動主題:

  以觀察、實(shí)驗(yàn)為載體,促進(jìn)學(xué)生觀察能力,規(guī)范實(shí)驗(yàn)報(bào)告單的填寫。

  參加人員:

  高新區(qū)小學(xué)科學(xué)兼職教研員及中心組全體成員。

  活動目的:

  本次教研通過以學(xué)生觀察、實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)。并在實(shí)驗(yàn)過程中填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告單,通過觀察讓學(xué)生認(rèn)識事物并自己總結(jié)自己總結(jié)所研究的.內(nèi)容。鍛煉學(xué)生觀察問題、分析問題、解決問題的能力。

  活動步驟:

  一、主持人宣讀活動目的和步驟。

  二、由大邊坨小學(xué)張邸老師作課,作課內(nèi)容為四年級上冊第四單元第一課《身體的結(jié)構(gòu)》。在作課過程中張老師帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)識自己身體的名稱,做一些活動加深對身體的認(rèn)識。并指導(dǎo)學(xué)生如何規(guī)范填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告單。

  三、圍繞主題進(jìn)行研討。四、主持人歸納、總結(jié)發(fā)言。

  活動要求:

  一、請各位老師按時(shí)參加活動,圍繞主題搜集關(guān)于“規(guī)范實(shí)驗(yàn)報(bào)告單”的相關(guān)資料,結(jié)合課堂教學(xué)教研準(zhǔn)備發(fā)言,同時(shí)上交一份發(fā)言稿。

  二、請各位老師參加教研后積極撰寫教研反思及心得,于一周內(nèi)將電子稿發(fā)到網(wǎng)絡(luò)相關(guān)欄目,文本以總校(校)為單位上交公益局。

  小學(xué)研學(xué)活動方案 22

  一、活動主題:

  學(xué)習(xí)新理念,感受新課堂

  二、活動內(nèi)容:

  小學(xué)數(shù)學(xué)新教材、教與學(xué)方式培訓(xùn)、同課異構(gòu)、課堂教學(xué)實(shí)地指導(dǎo)。

  三、活動時(shí)間:

  20xx年10月10日7:30——16:30;11日7:30——11:00

  四、活動目的:

  1、通過對數(shù)學(xué)新教材的'解讀及教與學(xué)方式的`培訓(xùn),使教師進(jìn)一步理解教材的設(shè)計(jì)意圖,明確教與學(xué)方式轉(zhuǎn)變的重要性。

  2、能把握教材特點(diǎn),合理使用教材。

  3、領(lǐng)會“教與學(xué)”方式轉(zhuǎn)變的重要性,并在教學(xué)實(shí)踐中踐行。

  4、能在教學(xué)實(shí)踐中,把握課標(biāo)、教材,主動貫徹新課程精神,自覺運(yùn)用先進(jìn)理念。進(jìn)一步樹立“以生為本”的思想意識,為學(xué)生的數(shù)學(xué)發(fā)展服務(wù)。

  5、通過同課異構(gòu)、一對一指導(dǎo),找出自身差距,并不斷改進(jìn)課堂教學(xué)。

  五、活動形式:

  集中研訓(xùn)

  六、活動內(nèi)容及地點(diǎn):

  1、內(nèi)容:低、中、高同課異構(gòu)。

  地點(diǎn):四塊石小學(xué)

  2、內(nèi)容:一對一課堂教學(xué)指導(dǎo)。

  地點(diǎn):大長山小學(xué)

  3、內(nèi)容:低中高教材分析與教與學(xué)方式指導(dǎo)。

  地點(diǎn):四塊石小學(xué)

  七、參與對象:

  各校數(shù)學(xué)學(xué)科主任,低、中、高段骨干教師。

  八、活動要求:

  1、各校要按要求選派教師按時(shí)參加培訓(xùn)。

  2、參訓(xùn)教師要認(rèn)真記錄,主動思考,大膽提出問題。

  3、各校結(jié)合實(shí)際,利用校本研修時(shí)機(jī)進(jìn)行二次培訓(xùn)。

  5、每一位參加培訓(xùn)的教師都要結(jié)合培訓(xùn)內(nèi)容與教學(xué)實(shí)踐撰寫培訓(xùn)體會,可結(jié)合同課異構(gòu)或理論培訓(xùn)其中一項(xiàng)來談。不得抄襲,字?jǐn)?shù)在500字以上。

  6、體會文本要求:字體:仿宋GB-2312;題目—四號—居中—加粗;單位、姓名(第二行)—小四—居中;正文—小四—行距1.5倍。

  7、學(xué)科主任將本校培訓(xùn)體會打包,于10月20日前上傳小學(xué)數(shù)學(xué)研訓(xùn)教師郵箱。

  小學(xué)研學(xué)活動方案 23

  一、活動主題

  小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效教學(xué)策略的研究

  二、活動目標(biāo)

  1、通過本次教研活動,提高教師研究教材、設(shè)計(jì)教學(xué)活動、組織教學(xué)活動的能力。

  2、通過開展對課堂教學(xué)觀摩活動,促進(jìn)教師改變課堂教學(xué)方法,改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,更大程度地推進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

  3、建立“教研、實(shí)踐”相結(jié)合的探索型、學(xué)習(xí)型、討論型的教研氛圍。

  三、活動時(shí)間20xx年5月23日

  四、活動地點(diǎn)

  固本小學(xué)

  五、參加對象

  全體數(shù)學(xué)教師

  六、活動組織形式

  針對我們學(xué)校數(shù)學(xué)教研組的.實(shí)際情況,通過觀摩課,開展“以課改理念看課堂”為主題的評課活動,從優(yōu)、缺點(diǎn)兩方面評價(jià)課堂教學(xué),及時(shí)給執(zhí)教老師指出不足,真正創(chuàng)設(shè)良好的教研氛圍。

  七、活動過程

  數(shù)學(xué)組老師集體備課—李來翠老師上課—全體教師聽課—李來翠老師說課—全體教師集中評課

  八、活動要求

  1、執(zhí)教教師備好課,備課教案交1份到教研組。

  2、全體教師參加聽課和評課,填寫好聽課記錄。

  3、執(zhí)教教師寫說課稿1份交教研級。

  九、活動經(jīng)費(fèi)

  1、活動統(tǒng)一安排用餐:

  用餐人員:參與活動教師

  2、活動費(fèi)用具實(shí)憑票報(bào)銷。

  小學(xué)研學(xué)活動方案 24

  一、指導(dǎo)思想

  和諧發(fā)展是教育的理想境界,是新課程改革極力倡導(dǎo)和追求的價(jià)值取向。尊重生命,體現(xiàn)人性,構(gòu)建充滿生命活力的課堂,正是新一輪課程改革大力倡導(dǎo)的教學(xué)理念。這就呼喚教學(xué)活動須為學(xué)生營造和諧的課堂,讓課堂充滿文化的魅力和生命的活力。

  教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,教學(xué)質(zhì)量是教學(xué)工作的生命線。教學(xué)質(zhì)量是通過教學(xué)過程來實(shí)現(xiàn)的,它的提高離不開教學(xué)過程的監(jiān)控,通過實(shí)施教學(xué)過程的監(jiān)控,可以使教學(xué)中的教師及教學(xué)管理部門及時(shí)了解教學(xué)情況,針對問題及時(shí)采取措施改進(jìn)工作,從而有效地保障并提高教學(xué)質(zhì)量。

  本學(xué)期我校各教研組的老師通過認(rèn)真研討,發(fā)現(xiàn)我校學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)思維不夠開闊,課外知識不夠豐富,所學(xué)知識和生活還不能融合,不能靈活地學(xué)以致用,部分老師的課堂上還存在著一些不太和諧的因素,以至于造成部分學(xué)生上課時(shí)注意力不夠集中,學(xué)習(xí)成績和能力不夠理想。為了更好地解決上述問題,根據(jù)教育局陳綱要局長關(guān)于《突出教學(xué)中心地位,全面提升教學(xué)質(zhì)量》的講話和教科中心提出的“課堂有效性”的工作思路,我校教導(dǎo)處和教科室聯(lián)合開展了“構(gòu)建和諧高效課堂,提升教育教學(xué)質(zhì)量”的中心活動,并以“小眼睛,大課堂”為本學(xué)期特色教研活動的著眼點(diǎn),制定教研活動方案。

  二、目標(biāo)與要求

  1、研究并在實(shí)踐中解決新課程中出現(xiàn)的問題,進(jìn)一步提高老師們的教育教學(xué)水平,進(jìn)一步提高老師們的教研能力。

  2、充分了解“和諧高效課堂”的內(nèi)涵,并逐步掌握達(dá)到此目的的教學(xué)方法和手段。

  3、通過活動,提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)成績,提升老師們的教學(xué)質(zhì)量,逐步達(dá)到“和諧高效課堂”的目的。

  4、通過活動,加強(qiáng)老師之間的凝聚力,有力地推動我校和諧團(tuán)隊(duì)的發(fā)展,形成人人幫我,我?guī)腿巳说臒o私的、積極向上的教研氛圍。

  三、準(zhǔn)備內(nèi)容和項(xiàng)目

  1、語文、數(shù)學(xué)和綜合三個(gè)大教研組制定本組切實(shí)可行的“小眼睛、大課堂”的特色教研活動方案。

  2、在平時(shí)的課堂教學(xué)中,教學(xué)研討中,老師們要根據(jù)本組的中心內(nèi)容和研討方向,調(diào)整自己的教學(xué)方法和教學(xué)思路,全身心參與活動中,養(yǎng)成勤于學(xué)習(xí),樂于工作,善于反思,敏于發(fā)現(xiàn)的好習(xí)慣。力爭在學(xué)期結(jié)束時(shí)達(dá)到預(yù)期目標(biāo),讓學(xué)生的`各方面的成績和自己的教育教學(xué)水平都能得到提高。

  3、舉行第三屆“陽朝杯”精彩教學(xué)團(tuán)體大比武。

  比賽規(guī)則:

  A、語文、數(shù)學(xué)、綜合三個(gè)大教研組就本組本期要研討的工作經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和實(shí)施后,于期中(11周前)開展組內(nèi)的教學(xué)比武初賽,每組選送2位老師參加學(xué)校的決賽。

  B、參賽老師上課的內(nèi)容不能是已經(jīng)參加過區(qū)級以上獲獎的賽課。

  c、三年內(nèi)參加比賽的人員不得重復(fù),保證人人都有機(jī)會展示自己,督促每位老師都能積極參加教研活動的學(xué)習(xí)探討。

  D、比賽順序按照抽簽的方式?jīng)Q定。

  四、參加對象

  xx小學(xué)全體教師。

  五、研訓(xùn)活動方式

  1、集體備課。

  2、聽課評課。

  3、學(xué)習(xí)理論知識。

  4、寫論文,教學(xué)反思,案例分析,教學(xué)故事等。

  5、精彩教學(xué)團(tuán)體大比武。

  6、資料整理提交。

  六、獎勵措施

  初賽:每組發(fā)放100元的活動經(jīng)費(fèi)。

  決賽:根據(jù)參賽者的平均得分,評出團(tuán)體一、二、三名,獎金為人均100、70、50。

  小學(xué)研學(xué)活動方案 25

  為進(jìn)一步改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,促進(jìn)學(xué)生的有效學(xué)習(xí),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量;為我校校本課教師提供參與、展示和交流的平臺,營造研究教學(xué)、改善教學(xué)的積極氛圍;促進(jìn)教與學(xué)方式的轉(zhuǎn)變,提高課堂教學(xué)效果,提升教師的課堂教學(xué)能力;把“以生為本”、“有效教學(xué)”的教育教學(xué)理念落實(shí)到教育教學(xué)實(shí)踐中,進(jìn)一步提升教育教學(xué)質(zhì)量,我校特制定“以生為本”、“有效教學(xué)”校本公開課實(shí)施方案;顒臃桨溉缦拢

  一、指導(dǎo)思想

  在課堂教學(xué)中,教師是教育教學(xué)活動的組織者和參與者,學(xué)生才是學(xué)習(xí)的主人。在扎實(shí)的課堂教學(xué)教研活動中,促進(jìn)教師教育教學(xué)理念的進(jìn)一步更新,樹立關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,關(guān)注學(xué)生自主學(xué)習(xí)過程,關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,關(guān)注教學(xué)過程的優(yōu)化,提升課堂教學(xué)效果的教學(xué)理念,在全校形成良好的教研氛圍。

  二、活動目標(biāo)

  立足于課堂教學(xué)改革,著眼于學(xué)生的`自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí),通過改變教師的'教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,提升教師的專業(yè)素質(zhì)和學(xué)生學(xué)習(xí)效率。

  三、公開課要求

  1、切實(shí)轉(zhuǎn)變師生角色。積極落實(shí)“以生為本”的理念,切實(shí)改變教師講學(xué)生聽的現(xiàn)狀,努力做到少教多學(xué),把課堂學(xué)習(xí)的權(quán)力還給學(xué)生,每節(jié)課必須確保足夠的課堂訓(xùn)練時(shí)間,把學(xué)習(xí)時(shí)間和空間還給學(xué)生。關(guān)注學(xué)生課前預(yù)習(xí)的質(zhì)量。

  2、確立恰當(dāng)教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)。教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)既體現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn),又符合學(xué)生實(shí)際。

  3、優(yōu)化教法和學(xué)法。教師要研讀教材把握教學(xué)目標(biāo),大膽創(chuàng)新,取舍得當(dāng),收放自如;引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí)。

  4、關(guān)注課堂教學(xué)過程中學(xué)生的合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、交流討論學(xué)習(xí)的質(zhì)量。

  5、關(guān)注課堂學(xué)生學(xué)與思的結(jié)合,關(guān)注學(xué)生課堂訓(xùn)練的難度和梯度。

  6、豐富教學(xué)手段,充分發(fā)揮多媒體輔助教學(xué)的優(yōu)勢。

  四、活動安排

  每學(xué)期以年級學(xué)科為單位推薦一名教師進(jìn)行公開教學(xué),授課教師和所講內(nèi)容上報(bào)教導(dǎo)處統(tǒng)一安排。

  課前要求:

  1、由年級組教師集體備課,共同設(shè)計(jì)教學(xué)方案;

  2、所準(zhǔn)備的課必須先在年級組內(nèi)進(jìn)行磨課。

  3、年級組內(nèi)教師認(rèn)為磨課成熟后,再由課堂教學(xué)指導(dǎo)組把關(guān),通過后在校內(nèi)進(jìn)行公開課教學(xué)。

  4、各年級組必須認(rèn)真按教導(dǎo)處安排組織好備課、說課、講課環(huán)節(jié)。

  小學(xué)研學(xué)活動方案 26

  為有效提升教師教育教學(xué)水平, 展示教師的課堂教學(xué)風(fēng)采, 促進(jìn)教師與教師之間教學(xué)思想的精彩碰撞,我校決定本學(xué)期開展“追求高效教學(xué) 構(gòu)建幸福課堂”課堂教學(xué)展示活動。具體方案制定如下:

  一、活動目的和意義。

  本次微課競賽活動,旨在關(guān)注課堂、激發(fā)學(xué)生興趣,通過教師對教學(xué)方法的改變,找到不同學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣所在,因材施教,從而提高課堂教學(xué)的有效性。同時(shí)在創(chuàng)新教師科研形式、提升教師信息技術(shù)應(yīng)用能力、促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,促進(jìn)微課資源在教學(xué)中的實(shí)際應(yīng)用,提升教育教學(xué)質(zhì)量與效益。

  二、組織機(jī)構(gòu)。

  為加強(qiáng)本次活動的組織管理,提高活動的質(zhì)量,特設(shè)組織機(jī)構(gòu):

  組長:

  季蕓、郁能紅、夏萍荷

  成員:音樂、體育、美術(shù)各教研組長

  活動的具體安排實(shí)施由教科室、教導(dǎo)處和教研組長組織進(jìn)行。

  三、具體安排。

  1.參賽對象。

  音樂組:

  體育組:

  美術(shù)組:

  2.活動內(nèi)容。

 。1)同上一節(jié)課

  體育:足球進(jìn)校園

  音樂:豎笛進(jìn)課堂

  美術(shù):發(fā)現(xiàn)身邊的美

  (2)同評一節(jié)課

  同組教師(包括執(zhí)教教師),過大家的.互動、溝通、分享,彼此發(fā)現(xiàn),彼此欣賞,彼此接納,促進(jìn)了教師間的交流,推動了學(xué)校在教育、教學(xué)領(lǐng)域中的發(fā)展。

  (3)評出微課活動中的優(yōu)秀課

  主要依據(jù)課堂教學(xué)效果和評委打分。

  3.活動時(shí)間、形式。

 。1)時(shí)間安排:

  準(zhǔn)備階段:活動方案的制定(九月下旬)

  實(shí)施階段:十一月下旬(具體時(shí)間另定)

 。2)地點(diǎn)安排:

  音樂組:一(1)班

  體育組:一(2)班

  美術(shù)組:一(3)班

  4.評獎方式:

  按照學(xué)科由學(xué)校組織教學(xué)比武、現(xiàn)場點(diǎn)評,相關(guān)教師參加聽課、評課。教科室負(fù)責(zé)評委安排,結(jié)分的匯總、評比,評比結(jié)果進(jìn)行公示。評委名單如下:

  音樂組:

  體育組:

  美術(shù)組:

  四、活動要求:

  1.參賽教師應(yīng)認(rèn)真?zhèn)湔n,積極準(zhǔn)備。

  2.每位參賽教師把自己的教學(xué)設(shè)計(jì)提前一天發(fā)到學(xué)校的校內(nèi)存儲上。

  3.各年級同科教師要自行調(diào)課,積極參加聽課, 課后進(jìn)行教學(xué)研討,對本節(jié)課進(jìn)行評析,做好評課記錄。

  五、要做好活動過程性材料的收集。

  1.每位執(zhí)教老師把所授課的課件、教學(xué)設(shè)計(jì)、課后反思打包發(fā)到。

  2.評課記錄,評分表上交教科室,統(tǒng)一存檔。

  愿本次“追求高效教學(xué) 構(gòu)建幸福課堂”活動能引起廣大教師多角度的思考和啟迪。切實(shí)提高我們的教學(xué)實(shí)踐能力。

  小學(xué)研學(xué)活動方案 27

  一、指導(dǎo)思想

  提高中青年教師應(yīng)用多媒體設(shè)備進(jìn)行授課的能力,培養(yǎng)溝通、交流、合作的能力,鍛煉教師隊(duì)伍,起到崗位大練兵的目的。

  二、活動步驟

  1、各教研組本組成員推薦做課教師,每組推薦2人以上將參加學(xué)校公開課教研活動。

  2、各組由教研組長負(fù)責(zé)組織,做課教師按教研組進(jìn)行分組,做課教師先確定授課內(nèi)容,自己備課,然后同年級組教師之間再開展集體備課,完善教學(xué)設(shè)計(jì)。

  3、做課教師正式公開課的說課、做課活動。

  4、做課教師和聽課領(lǐng)導(dǎo)及教師對活動進(jìn)行評價(jià)。

 。1)評課堂教學(xué)設(shè)計(jì)

 。2)評教師課堂效果

 。3)評遠(yuǎn)程設(shè)備應(yīng)用

  三、活動要求

  1、對研究的課程進(jìn)行集體備課,發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合力。

  2、授課地點(diǎn)設(shè)在多功能室,課程設(shè)計(jì)和教學(xué)必須突出信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的`整合,發(fā)揮多媒體教育設(shè)備的`強(qiáng)大作用。

  3、說課教師:

  (1)說課中要突出說自己的課件應(yīng)用在教材中的作用。

 。2)說課中要突出說集體備課產(chǎn)生的意識沖突及解決的辦法,備課的改進(jìn)過程和具體依據(jù)。

 。3)說課突出說自己課堂教學(xué)中的特色。

  授課教師:

  完成教學(xué)的設(shè)想,解決授課過程中的突發(fā)情況。

  反思教師:

 。1)突出對自己的教學(xué)預(yù)設(shè)與教學(xué)效果之間的差異進(jìn)行反思。

 。2)突出對教師的教學(xué)機(jī)智進(jìn)行反思。

  (3)突出對個(gè)體和集體備課活動進(jìn)行反思。

  4、授課班級必須是新授班級

  四、活動后上交的材料

  做課教師的“三課材料,一式二份上交教務(wù)處。

  五、分組情況:

 。1)低、中、高年級語文教研組;

 。2)低、中、高年級數(shù)學(xué)教研組;

  (3)綜合教研組。

  六、活動時(shí)間安排

  9月至12月份, 教師個(gè)體備課——集體備課——說課——做課——評課。

  小學(xué)研學(xué)活動方案 28

  基于本學(xué)期以“課題引領(lǐng)式校本研訓(xùn)助教師成長”為主題的理念下,為了不斷提高我校教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育教學(xué)能力,提升教育理念、教育能力、政策觀念、課例研修的科研意識和水平,促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,提升學(xué)校依法辦學(xué)理念,最終達(dá)到提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量。根據(jù)我校校本教研計(jì)劃,確定本學(xué)期第14周為校本教研教學(xué)周,這次的教研主題是“課題引領(lǐng)教師成長”。

  一、時(shí)間:

  第7——14周

  二、地點(diǎn):

  xx五小會議室及相關(guān)班級

  三、教學(xué)展示科目和相應(yīng)負(fù)責(zé)教研組:

  語文(語文教研組)音樂心理(綜合組)

  四、參與對象:

  全體老師

  五、具體操作流程:

  1、教研組開展主題式閱讀:

  由課題負(fù)責(zé)人解讀20xx年所立項(xiàng)的課題內(nèi)涵,并圍繞課題推薦相關(guān)主題的教育專著、學(xué)科資料、網(wǎng)絡(luò)等,以自學(xué)為主要形式,開展主題式閱讀。

  2、根據(jù)課題要求選定課題;

  3、組內(nèi)人員分工,收集有關(guān)這節(jié)課的`不同時(shí)期的相關(guān)資料,包括案例、論文、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)大綱、教材解讀、視頻等等。

  4、組內(nèi)成員商討、敲定教學(xué)設(shè)計(jì),并圍繞課例研究的主題制定課堂觀察量表;

  5、開展組內(nèi)研討活動,包括說磨課過程、上課、評價(jià)、談反思等環(huán)節(jié),3人小組的其他成員分別做磨課過程匯報(bào)和圍繞主題做這節(jié)課課堂觀察后的課例觀點(diǎn)匯報(bào),其他組內(nèi)成員做議課交流;

  6、展示匯報(bào)。

  7、開展課例研討后“教學(xué)沙龍”,各教研組圍繞課題負(fù)責(zé)人推薦的教育專著、學(xué)科資料、網(wǎng)絡(luò)等方式,以“沙龍”的形式,開展主題交流,談收獲、反思,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

  六、(第14周)具體活動時(shí)間安排:

  時(shí)間

  活動形式

  活動內(nèi)容

  地點(diǎn)

  參與人員

  負(fù)責(zé)人

  總負(fù)責(zé)

  第7周周一下午

  15:40——16:20

  小學(xué)研學(xué)活動方案 29

  根據(jù)省教育信息化工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室《關(guān)于舉辦20xx年x省教師信息技術(shù)應(yīng)用技能大賽的通知》要求,為進(jìn)一步提高我市中小學(xué)教師網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和信息化教學(xué)設(shè)計(jì)能力,促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,經(jīng)研究,決定舉辦20xx年x市中小學(xué)教師網(wǎng)絡(luò)團(tuán)隊(duì)教研比賽,F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下:

  一、比賽學(xué)科及參賽對象

  1、比賽學(xué)科:小學(xué)美術(shù)、小學(xué)品德;初中地理、初中生物。比賽用教材分別為:小學(xué)美術(shù)(蘇教版)、小學(xué)品德(蘇教版)、初中地理(人教版)、初中生物(蘇科版)。

  2、參賽對象:

  各市(區(qū))每個(gè)比賽學(xué)科推薦1個(gè)團(tuán)隊(duì)參賽,每個(gè)團(tuán)隊(duì)原則上由來自同一所學(xué)校的'`3名學(xué)科教師組成。市直學(xué)校每校選擇一學(xué)科推薦一個(gè)團(tuán)隊(duì)參賽。

  二、比賽內(nèi)容及形式

  比賽分信息化教學(xué)設(shè)計(jì)、陳述與答辯二個(gè)環(huán)節(jié),在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下以團(tuán)隊(duì)協(xié)作的方式進(jìn)行,基本要求如下:

 。ㄒ唬┬畔⒒虒W(xué)設(shè)計(jì)

  現(xiàn)場公布比賽課題,3小時(shí)內(nèi)完成以下任務(wù)。

  1、參賽團(tuán)隊(duì)成員在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下通過相互協(xié)作完成本團(tuán)隊(duì)的信息化教學(xué)設(shè)計(jì)方案和教學(xué)課件制作。

  2、完成陳述與答辯的準(zhǔn)備。

 。ǘ╆愂雠c答辯

  1、各參賽團(tuán)隊(duì)自行確定一名成員對本團(tuán)隊(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)中的信息化手段應(yīng)用進(jìn)行分析,并簡述教學(xué)過程。陳述時(shí)間不超過15分鐘。

  2、回答評委提出的相關(guān)問題。時(shí)間不超過5分鐘。

  各團(tuán)隊(duì)陳述與答辯順序抽簽確定。比賽賽程安排見附件1,評分標(biāo)準(zhǔn)見附件2。

  三、獎項(xiàng)設(shè)立

  本次比賽設(shè)一、二等獎,并推薦優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)參加省教師網(wǎng)絡(luò)團(tuán)隊(duì)教研比賽。

  四、比賽時(shí)間與地點(diǎn)

  比賽時(shí)間:20xx年7月26日;

  比賽地點(diǎn):另行通知。

  五、機(jī)房軟件環(huán)境

  比賽用機(jī)房統(tǒng)一安裝以下系統(tǒng)及軟件:

  操作系統(tǒng)windows XP,瀏覽器IE6或以上,office20xx或以上,Photoshop6或以上,dreamweaver mX或以上,F(xiàn)lash mX或以上,winRAR/zIP壓縮工具,QQ影音,騰訊通RTX或其它即時(shí)通訊工具。

  六、比賽注意事項(xiàng)

  1、除比賽提供的教材外,其他文字資料、電腦、軟盤、優(yōu)盤、移動硬盤、手機(jī)等設(shè)備不得帶入賽場。

  2、各市(區(qū))電教中心派人帶隊(duì)參賽。

  各市(區(qū))參賽教師團(tuán)隊(duì)信息表(附件3)請于20xx年7月15日前發(fā)送至。

  聯(lián)系人:xx,聯(lián)系電話:xx。

  希各地要充分發(fā)揮名師工作室領(lǐng)銜人的作用,認(rèn)真組織好本地區(qū)教師網(wǎng)絡(luò)團(tuán)隊(duì)教研比賽,提高教師信息化應(yīng)用水平。

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