技能大賽活動方案

時間：2024-09-21 15:29:27 活動方案我要投稿

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技能大賽活動方案(錦集15篇)

　　為了確保工作或事情能高效地開展，往往需要預先制定好方案，方案是書面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。我們應該怎么制定方案呢？以下是小編為大家收集的技能大賽活動方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

技能大賽活動方案(錦集15篇)

技能大賽活動方案1

　　為推進素質教育和新課程改革，展示我縣學生實驗操作技能和創(chuàng)新精神，有效提高我校中學生實驗操作技能水平，鞏固“普實”成果，根據(jù)《龍山縣20xx年教育工作要點》的安排，特制訂初中物理學生實驗操作技能大賽活動實施方案。

　　一、指導思想：

　　為全面推進素質教育，促進學科教育的均衡發(fā)展，進一步加強實驗教學工作，增強中小學生實驗理論水平和實驗操作能力，提高實驗教育教學水平。特舉辦本次大賽。

　　二、大賽組織

　　大賽活動由理化生教研組主辦。

　　三、組織機構

　　1.領導小組：

　　組長：彭凡

　　副組長：王文艷

　　成員：嚴其昌楊杰朱玉

　　職責：負責安排、部署、協(xié)調和巡查本次學生實驗操作技能大賽活動。

　　2、評委組

　　物理實驗操作技能大賽聘請5位評委組成評委組，評委組依照評分標準，對參賽選手的實驗過程公平賦分。

　　職責：

　　1.熟練掌握并嚴格執(zhí)行本學科實驗操作試題的評分細則。評分時要公平、公正，準確賦分。賦分結束后不得修改參賽選手成績，并在評分表上簽名。

　　2.評委不得以任何方式提示或暗示參賽選手進行實驗操作。

　　3.評委不得詢問參賽選手的.相關情況。

　　4.評委如發(fā)現(xiàn)參賽選手在實驗操作過程中有可能出現(xiàn)危及人身安全隱患時要及時提醒或制止。

　　5.在競賽過程中如發(fā)現(xiàn)參賽選手有互相交流、錯位等不遵守賽場紀律的行為要立即制止，并向賽場負責人匯報。

　　6.實驗操作結束信號發(fā)出后，要求參賽選手終止操作，并組織其依次離開賽場。若有超時，每超1分鐘扣1分。

　　四、大賽程序

　　1.本次大賽各科評委現(xiàn)場打分。參賽選手的最后成績以全體評委的平均分數(shù)計算，平均分數(shù)取小數(shù)點后兩位；每位參賽選手的實驗操作時間為20分鐘，滿分為100分。

　　2.實驗操作過程分組進行，每組4人，參賽選手按序號入座；以該組的第一位學生抽取試題；每位參賽學生必需完成1個實驗。

　　3.參賽選手在大賽前一天先抽取實驗操作順序簽，參賽前20分鐘抽取分組試題簽，參賽選手根據(jù)抽簽順序，參加實驗操作比賽。

技能大賽活動方案2

　　一、組織領導

　　本次知識技能大賽由肥西縣經開區(qū)工會主辦, 合肥億帆生物制藥有限公司承辦。成立職工知識技能大賽領導小組。領導機構組成人員名單如下:

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　肥西縣經開區(qū)工會負責大賽組織工作，合肥億帆生物制藥負責大賽的實施工作。

　　二、項目設置

　　具體內容如下：

　�。ㄒ唬┍荣悆热莸脑O置

　　1.知識競賽

　　主要圍繞GMP《藥品生產質量管理規(guī)范（xxxx年修訂）》、《中華人民共和國藥品管理法》進行理論考察。多支代表隊參與答題，競賽方式分為團隊答題、搶答兩部分。綜合得分高者獲勝。

　　3.技能項目：檢測項目（QC）：

　　由中國藥典中挑選3中檢測方法進行比較，原則上遵循更快、更好、更準確作為評比原則，比賽項目的確定經參與企業(yè)的共同討論一致確定。

　�。�1）常規(guī)理化操作：純化水亞硝酸鹽檢查

　　比賽要求：在規(guī)定時間內，按《中國藥典》xxx年版二部及《中國藥品檢驗標準操作規(guī)范》（xxx年版）實驗操作要求完成純化水樣品（盲樣）亞硝酸鹽的檢查。

　　評分細則：另附件。

　�。�2）容量分析法：氯化鈉溶液含量測定

　　比賽要求：在規(guī)定時間內，按《中國藥典》xxx年版二部及《中國藥品檢驗標準操作規(guī)范》（xxx年版）實驗操作要求完成氯化鈉溶液（盲樣）的含量測定。

　　評分細則：另附件。

　�。�3）微生物檢驗基本操作：瓊脂平板制備

　　比賽要求：按照《中國藥典》xxx版通則1105項下的`“平板注入法”進行90mm平板傾注，考察選手平板制備的能力。

　　評分細則：另附件。

　�。ǘ┵愔瓢才�

　　單項比賽時間設置：知識競賽，120分鐘、檢測項目（QC）：60分鐘

　　三、組隊方式

　　有條件的各單位組隊要在普遍開展內部競選的基礎上，選擇企業(yè)內部優(yōu)秀選手參加決賽。每個參賽隊由4人組成，其中：領隊1人，選手3人，男女不限。知識答題比賽需由全隊參與，其余研發(fā)與QC檢測項目各隊各出一人參賽，依照取得名次分別獲得積分。

　　四、成績評定

　　單項賽參賽選手排名第一的個人獲得單項賽優(yōu)勝獎勵。團體成績，由各代表隊參賽隊員的個人成績累計相加，按總和排序。

　　五、競賽時間和決賽地點

　�。ㄒ唬﹛xx年3月各單位自行進行選拔賽；

　�。ǘ﹛xx年5月進行決賽（具體時間另行通知）；

　　（三）決賽地點：億帆生物制藥廠區(qū)食堂。

　　六、競賽報名

　　各單位按照比賽通知要求自行組織選拔賽，選拔各自參加決賽的選手，并于 4月20日前上報各參賽隊組成名單。參加決賽選手上報材料包括：4張兩寸近期免冠照片、《選手報名表》和《報名匯總表》，報領導小組辦公室。紙質材料和電子版材料同時報送，電子版報送到郵箱。

　　七、獎勵辦法

　　1、個人獎：個人成績前2名的選手，獎勵現(xiàn)金500元。

　　2、團體獎：對團體總分成績前三的代表隊頒發(fā)團體優(yōu)勝獎。

　　3、組織獎：對組織工作成效突出頒發(fā)優(yōu)秀組織獎。

　　八、聯(lián)系人及聯(lián)系方式

　　肥西經開區(qū)工會：

　　電話號碼：

　　合肥億帆生物制藥有限公司工會

　　電話號碼：

技能大賽活動方案3

　　為了提高我校班主任的專業(yè)能力和教育智慧，加強班主任隊伍建設，提高我校班主任隊伍的整體水平，本次為了以大賽的形式展示我校班主任的能力和風采，促進我校專家型的`班主任隊伍，定于12月27日在本校舉辦“班主任技能大賽”活動，具體安排如下：

　　一、活動目的

　　以科學發(fā)展為統(tǒng)領，以挖掘特色，側重研究，提升內涵，彰顯團隊為宗旨，以“公開、平等、競爭”為原則，聚集班主任的工作實踐，以靈活多樣活動方式，激發(fā)班主任的能力。搭建學校發(fā)展及班主任個體成長的關鍵性平臺�？偨Y、梳理、展示梁樹班主任的經驗成果，提高整體綜合素質。

　　二、活動安排

　　第一、組織實施，12月11日—26日，根據(jù)活動方案，充分利用各種形式和載體，認真組織學習。

　　第二、參加競賽，12月27日，組織班主任進行能力大賽競賽活動，并對開展情況進行認真總結，并對賽出的一等獎一名、二等獎二名、三等獎三名、優(yōu)秀獎六名進行表彰。

　　三、領導小組

　　組長：z

　　副組長：z

　　成員：學生處、各學年主任

　　四、競賽人員

　　每個學年選派三名班主任，共計：12人

　　五、競賽時間

　　20xx年12月27日下午3：00

　　六、競賽地點

　　北校區(qū)三樓電視臺

技能大賽活動方案4

　　為了增強學校德育工作的針對性和實效性，進一步加強我校班主任隊伍的建設，提高班主任的專業(yè)技能水平，打造一支素質高、能力強的班主任隊伍，擬第6、7周舉辦班主任技能大賽，具體安排如下：

　　一、領導小組：

　　組長：xxx

　　副組長：xxx

　　二、評委：

　　xxx

　　三、參加人員：

　　全體班主任（抽簽分為6組）

　　四、比賽內容：

　　比賽共分四個內容，分別是：

　　主題班會設計說課、班會課、評課、我的班級故事演講、班級文化布置、能力大賽小組總結

　　具體要求如下：

　　1、主題班會設計說課：要求班會主題鮮明，教育目的明確，教育內容貼近學生實際并具有較強的`針對性。

　　2、班會效果明顯。

　　3、評課十分鐘。

　　4、我的班級故事演講：案例均為班主任工作中實際發(fā)生的典型事例，要求主題明確、觀點鮮明、論據(jù)充分、語言精煉、敘述明快。演講時間為30分鐘。

　　四、人員安排：

　　五、獎勵辦法：

　　團體一等獎1隊；團體二等獎2隊；單項一等獎各1名

　　六、活動要求：

　　學校高度重視此項工作，全體班主任積極參加比賽，并以此帶動班主任學習業(yè)務技能、提高業(yè)務能力的熱情，從而全面提高班主任隊伍的整體素質，為全面推進我校德育工作再上新臺階奠定豐富的人才基礎。

技能大賽活動方案5

　　一、活動宗旨：

　　本著“關注兒童生命質量，促進兒童全面發(fā)展，為兒童終生幸福奠基”的辦學宗旨，著力培養(yǎng)學生的各種技能，促進孩子的多元智能發(fā)展。

　　二、展示時間：

　　3月26日：班級展示

　　3月29日：各班報送節(jié)目（2—3個）

　　3月30日：以年級為單位審查節(jié)目

　　4月30日：全校展示（時間暫定）

　　三、展示形式和分類

　　總體形式分為靜態(tài)展示和動態(tài)展示兩大部分

　　1、技能類：勞動技能、制作技能、操作技能、養(yǎng)殖種植技能、科學實驗技能、綜合實踐技能、游戲技能等；

　　2、特長類：演唱、舞蹈、器樂、球類、體操、武術、繪畫、書法、棋藝、攝影、魔術、演講、朗誦、寫作、戲劇、相聲、小品、英文表演、數(shù)學情景劇、速算、智力游戲……。

　　四、活動要求

　　1、班級展示

　　先以班級為單位進行班內展示，人人參與，鼓勵家長一起參加演出，邀請家長觀摩。并在班內選送2—3個優(yōu)秀，按年級為單位審查、篩選節(jié)目。如班里優(yōu)秀的'節(jié)目比較多，難取舍的，可酌情增加。選送節(jié)目注意各學科節(jié)目及內容形式的均衡。

　　請各班收到方案后抓緊訓練，認真組織，確保本次展示的技能面廣、熟練程度高、效果好，并考慮展示時的場地安排和現(xiàn)場效果�？梢匝埣议L協(xié)助，發(fā)揮家委會的作用。并對每個同學的技能進行詳細登記。

　　觀摩檢查：由學校行政人員和教師、家長代表組成檢查觀摩組。

　　2、節(jié)目審查

　　審查節(jié)目時，以年級為單位進行展示。各科科組長或各科節(jié)目負責人到現(xiàn)場進行節(jié)目審查及挑眩節(jié)目挑選后，各學科組負責人牽頭負責，并根據(jù)其特色打造精品節(jié)目。如：語言類、英語類、數(shù)學類、體育類、美術類、科技類、音樂類等

　　觀摩檢查：由學校行政人員、節(jié)目組成員、各科組代表組成節(jié)目驗收組。

　　3、全校展示

技能大賽活動方案6

　　一、設計題目：

　　1、中學教學樓方案設計；

　　2、居住區(qū)門診部建筑設計；

　　3、幼兒園建筑設計。

　　二、設計內容及要求：

　　1、參賽題目需完整表達方案設計內容。

　　a、建筑平面、立面、剖面圖

　　b、建筑表現(xiàn)圖

　　2、設計圖紙清晰，圖文表達完整，表現(xiàn)力強。

　　3、方案立意新穎，功能分區(qū)與總體布局合理，使用性強，特別應注重建筑的特點和地方文化內涵（內容與形式統(tǒng)一）

　　三、作品完成時間：

　　20xx年4月30日前交學院競賽評審委員會

技能大賽活動方案7

　　一.活動目的

　　為促進和提高我校在校大學生的英語口語水平、營造良好學習氛圍、活躍校園文化生活、發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的英語后備人才、提高大學生的綜合素質。并為配合我校的本科評估工作，爭取以我校大學生優(yōu)秀的英語口語能力，更好地與評估組領導進行交流，為評估工作貢獻一份力量。

　　二.策劃主辦單位 外國語學院學生會學習部

　　三.活動具體事項

　　活動時間報名時間：3月9日-3月13日

　　比賽時間：3月14日下午2：00

　　活動地點：五教三樓視聽室

　　活動對象：外國語學院全體學生

　　活動流程：賽前：3月13日下午5點半全體參賽者去五教316抽簽以確定出場順序

　　賽時：1.主持人闡述活動背景，宣讀比賽環(huán)節(jié)和評分細則

　　2.比賽環(huán)節(jié) 每位選手要經過即興演講和現(xiàn)場問答兩部分考評。分數(shù)共計為10分（演講內容4分；語言表達4分；綜合印象2分）。比賽采取現(xiàn)場評分方式，由我院優(yōu)秀教師組成評委團。

　�。�1）現(xiàn)場抽題每位選手在自己上臺前5分鐘抽“即興演講”的“TOPIC”。共有四個“TOPIC”。

　　（2）即興演講選手圍繞自己上臺前抽到的.話題進行即興演講，時間為2分鐘到3.5分鐘。

　�。�3）評委提問這一環(huán)節(jié)由一名評委老師給選手提問（評委老師可依據(jù)《英語口語話題精選》中的話題進行提問），然后由選手回答，回答時間不應超過1分45秒。

　�。�4）文藝表演比賽期間穿插由外院文藝部同學帶來的精彩才藝表演

　�。�5）評委點評由評委老師給此次大賽進行點評

　�。�6）主持人宣布比賽結果，比賽結束

　　四.獎項設置 一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名，優(yōu)秀獎四名

　　五.具體工作安排 賽前準備工作 1.宣傳通過班主任和班干部向班上發(fā)放通知

　　2.準備（1）認真組織各班報名

　�。�2）選手提前抽簽確定出場順序的工作

　�。�3）邀請評委老師

　�。�4）邀請主持人，安排統(tǒng)分、計時及送分人員。

　�。�5）后勤工作（評委老師、主持人及嘉賓的飲用水；打分紙及筆）

　�。�6）參賽選手和各工作人員提前15分鐘入場

　　賽時現(xiàn)場布置

　　現(xiàn)場紀律的維護(邀請院紀檢部的協(xié)助)

　　照片拍攝人員(邀請宣傳部的合作)

　　賽后總結活動

　　以上策劃書若無誤,望領導批準。

　　外國語學院學生會學習部

　　20xx年2月17日

技能大賽活動方案8

　　為豐富大學生校園生活，活躍校園文化；展現(xiàn)路橋學子風采，通過本次活動，為廣大愛好手工制作的同學提供一個展現(xiàn)自己的創(chuàng)意和心靈手巧的平臺。我手秀我型，希望通過以手工的方式來表達我們路橋學子積極的生活態(tài)度。同時這個活動的開展也可以鍛煉同學們的動手和創(chuàng)造性思維。而團隊的合作，又有利于激發(fā)同學們的團隊合作精神，增進同學之間的友誼。本次活動的舉辦也讓我們更好的體會手之魅力。路橋系學生會女生部策劃，特舉辦第五屆“巧巧手工藝制作大賽”

　　主辦單位：

　　路橋系學生會

　　策劃承辦單位：

　　路橋系女生部

　　贊助單位：

　　活動時間：

　　3月16日下午

　　活動地點：

　　四五教之間或五教一樓

　　活動計劃：

　�。�1）活動宗旨：

　　希望通過本次活動激發(fā)同學們的'想象力和創(chuàng)造力，同時也將我們司空見慣的廢品改造利用，充分展現(xiàn)同學們的動腦動手能力。

　�。�2）活動前期：

　�、�、由女生部擬定一份活動的具體流程方案，交由主席團審核、修改，由內部安排后勤工作（必要時調動其他部門）。

　　②、由宣傳部起草活動的通知，并交由學生會向我系發(fā)出通知，邀請各班同學參加，同時以海報，進班等方式向學生宣傳，鼓勵同學們踴躍報名參加。

　　（3）活動報名

　　報名對象：路橋系10級全體學生

　　報名方式：在所在班級班長處報名，由班長登記參賽作品，參賽選手等資料報于路橋系學生會女生部。

　�。�4）活動安排：（比賽具體流程）

　　此次大賽分為四個部分：

　　第一：2月9日晚自習在各班班級收集參賽作品數(shù)，參賽作品名稱及參賽選手，作品形式：手工藝制作品、紙作品、布制品、塑料制品、竹制品等（包括書法、繪畫）均可

　　第二：挑選主擇人，由我們內部成員報名參加，必須在2月12日前確定主持人。2月15日在四五教之間進行現(xiàn)場制作比賽，現(xiàn)場持序我部成員負責維持，保證現(xiàn)場序不影響比賽進程。如果制作時間不足允許帶半產品進場。由特約老師、學生會主席團、各部部長及特邀貴賓公開評分，并由路橋系學生會統(tǒng)一頒發(fā)獎狀，作品由路橋系女生部保管。

　　第三：獲獎作品會在綜合樓大門前進行展覽

　　（5）獎項評選

　　評分標準：總分20分

　　創(chuàng)意性：4分

　　工藝性：4分

　　精巧性：3分

　　美觀性：3分

　　環(huán)保性：3分

　　實用性：3分

　　獎項設置及評獎：

　　本次大賽設一等獎1名，頌發(fā)獎狀和獎品、加4分

　　二等獎2名頌發(fā)獎狀和獎品、加3分

　　二等獎3名頌發(fā)獎狀和獎品、加2分

　　二等獎6名頌發(fā)獎狀和獎品、加1分

　　注：

　�、偃羲乒に嚻藩毺貏�(chuàng)新將為此工藝特殊“工藝制作”特等獎

　�、诿繀①愖髌窞槠浒嗉壖酉鄳陌嗉壏e分

　�、郯嗉壙偡e分穩(wěn)選前四名)

技能大賽活動方案9

　　活動目的：

　　為慶五一國際勞動節(jié)，豐富廣大教職工業(yè)余生活，提升校園文化品位，拓展教師綜合素質，我校決定在五一節(jié)來臨之際舉行全體教師三筆一畫一話競賽活動。

　　活動時間： xx年4月30日

　　活動地點：多媒體教室

　　活動內容：三筆一畫一話(上午三筆一畫；下午一話：師德師風演講)

　　活動具體要求：

　　一、“師德師風”演講比賽要求：

　　1、通過這次活動進一步增強我校教師教書育人、為人師表的自覺性，引導督促我校教師立師德、鑄師魂、修師身，切實提高教師的師德水平。

　　2、演講內容要結合實際，不要只注重形式而不講內容。

　　3、演講稿最好由教師自己創(chuàng)作，切記從網(wǎng)上簡單下載。

　　4、演講時間4—6分鐘。

　　二、演講評分細則：

　　1、比賽采用10分制，其中：

　　(1)演講內容：要緊扣主題，觀點鮮明，內容生動，格調積極向上有實感。(4分)

　　(2)語言表達：要求脫稿演講，語言規(guī)范，口齒清晰，普通話標準，感情充沛，語言生動流暢，感染力強。(3分)

　　(3)形象風度：要求衣著得體，舉止大方，表情自然，能靈活運用手勢等演講技巧。(2分)

　　(4)綜合印象：由評委根據(jù)選手的.臨場表現(xiàn)作出綜合演講素質評價。(1分)

　　2、評分是每一位選手去掉一個最高分和最低分，其余得分的總合為選手的得分。選手根據(jù)獲獎情況給予物質獎勵，并記入期末考核中。

　　三、三筆一畫比賽要求：

　　1、三筆：

　　(1)內容健康向上，字體大方、端莊、工整。

　　(2)書體：楷書。

　　毛筆字：格式不限，內容是“忠誠黨的教育事業(yè)”。

　　鋼筆字：格式不限，內容是“黨的教育方針”。

　　粉筆字：格式不限，內容是“攻城不怕堅，攻書莫怕難。科學有險阻，苦戰(zhàn)能過關�！�

　　2、一畫：

　　簡筆畫內容不限，但必須有健康向上的主題，并把主題寫出來。

　　四、活動順序及所用時間：

　　第一場：鋼筆字(15分鐘)

　　第二場：毛筆字(15分鐘)

　　第三場：簡筆畫(20分鐘)

　　第四場：粉筆字(10分鐘)

　　注：1、鋼筆字、毛筆字、簡筆畫三項所用工具，紙張學校統(tǒng)一準備，筆自備。粉筆字統(tǒng)一在所指定的小黑板上寫。由于小黑板有數(shù)，只能分批進行。

　　第一批：一年級組、二年級組、

　　第二批：三年級組四年級組、

　　第三批：五年級組、六年級組

　　2本次活動設三個獎項：一等獎10名，二等獎20名，其余為優(yōu)秀獎。

　　3、凡參加活動的均有紀念獎。不參加沒有。

　　4、本次活動評委由學校領導擔任。

　　5、每位老師每個作品都一定要寫上姓名。

　　6、演講稿演講完就交。

技能大賽活動方案10

　　為進一步提高我縣幼兒教師的專業(yè)技能和綜合素質，更好地貫徹《幼兒園教育指導綱要》和《省人民政府關于加快發(fā)展學前教育的實施意見》（黔府發(fā)【20xx】5號）精神，促進我縣幼兒教育的發(fā)展，結合我縣實際，特制定以下“幼兒教師專業(yè)技能大賽”實施方案：

　　一、指導思想和目標

　　依據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》精神，結合我縣幼兒教育工作實際及教師隊伍狀況，堅持貫徹以“發(fā)展創(chuàng)新”為思路，提升教師的群體素質，加快教師隊伍的規(guī)范化、專業(yè)化、特色化建設。力爭通過活動，加強全體教師專業(yè)技能培訓，努力提高教師的專業(yè)技能，促進教師個性特長的發(fā)展，建設一支素質過硬的幼兒教師隊伍。

　　二、成立領導小組

　　組長：姚永豐

　　副組長：蔡義琪郭維祥袁仁剛付維菊廖海燕

　　成員：劉桂花李可貴陳雁杰葉純李宇陳晨

　　領導小組下設工作組：

　�。ㄒ唬┰u比組（成員待定）

　　1、彈唱組

　　2、舞蹈組

　　3、講故事組

　　4、繪畫組

　　5、手工制作組

　　6、書法組

　�。ǘ┡嘤柦M

　　以鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、縣直園為單位成立培訓組，鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）教育室主任任組長，幼教干部和中心園園長任副組長，保教主任、教研組長任成員；縣直幼兒園園長任組長，保教主任、副園長任副組長，教研組長為成員。

　　各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、各幼兒園要高度重視此項工作，要加強對“幼兒教師專業(yè)技能大賽”工作的'領導，落實領導責任和工作責任。組長要切實履行第一責任人的職責。幼兒園要為此項工作提供經費保障。此次培訓工作將記入單位和教師個人績效考核成績，幼兒園要建立健全資料檔案。

　　三、內容和步驟

　　此次活動以“教師技能大賽”為主線，以賽促訓，以實現(xiàn)全縣教師專業(yè)技能提高為目標，扎扎實實地做好各項工作，確保目標實現(xiàn)。主要分為三個階段的工作。

　　（一）技能培訓階段：即讓全體教師參加培訓，在本鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、本幼兒園內掀起“教師專業(yè)技能大賽”的熱潮。

　　1、彈唱：a、練習內容：《適應性發(fā)展課程》里的《畢業(yè)歌》、《我和星星打電話》、《四季書信》、《春天在哪里》、《憫農》、《山谷回音真好聽》、《布衣娃娃唱山歌》、《小樹葉》、《恭喜恭喜恭喜你》、《種太陽》、《�；丶铱纯础�、《國旗國旗紅紅滴哩》；b、比賽內容：由學校選擇其中10首曲目，參賽教師抽取其中的3首曲目作為比賽內容；c、參賽人員及要求：凡年齡在40歲以下的教師彈奏教材內容2首，教材外內容一首，要求有表情地邊彈邊唱，原調彈奏；年齡在40歲以上的教師彈奏教材內容3首，要求邊彈邊唱，可變調彈奏。

　　2、舞蹈：a、練習內容：聽音樂即興創(chuàng)編舞蹈或表演教材內舞蹈；b、比賽內容：由學校選擇音樂，參賽教師即興創(chuàng)編舞蹈或抽簽表演教材內舞蹈；c、參賽人員及要求：凡年齡在40歲以下的教師抽簽表演教材內舞蹈1首，聽音樂即興創(chuàng)編舞蹈1首；年齡在40歲以上的教師抽簽表演教材內舞蹈2首。

　　3、講故事：a、練習內容：教師自選幼兒故事1個，要求內容健康，有教育意義，有創(chuàng)新點，時間在5分鐘以內；b、比賽內容：教師自選幼兒故事1個；c、參賽人員及要求：全體教師參加。

　　4、繪畫： a、練習內容：以訓練兒童畫為主；b、比賽內容：由學校選擇動物、人物形象若干，參賽教師將形象進行自由組合，并添加適當?shù)谋尘埃?個半小時內創(chuàng)作出1幅新的美術作品（水粉畫）；c、參賽人員及要求：凡年齡在50歲以下的教師必須參加培訓。

　　5、手工制作：a、練習內容：教師自選領域制作幼兒教玩具；b、比賽內容：參賽教師自行準備材料，現(xiàn)場制作1幅手工作品；c、參賽人員及要求：凡年齡在50歲以下的教師必須參加。

　　6、書法：a、以“三筆”字為訓練內容；b、比賽內容：自選“三筆”中的一項現(xiàn)場書寫，20分鐘完成作品；c、參賽人員及要求：凡年齡在50歲以下的教師必須參加。

　　（二）參賽選拔階段：即按以上要求定點定時定內容在園內選拔，最終按教師總數(shù)的1/3參加全縣“幼兒教師專業(yè)技能大賽”。

　　1、選拔賽時間安排：

　　6月份：繪畫與手工制作比賽、舞蹈比賽、書法比賽。

　　7月初：幼兒故事演講比賽、彈唱比賽。

　　2、選拔賽參賽人員和比賽內容：按技能培訓階段的要求進行。

　　3、選拔賽的相關要求：各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、各幼兒園每一項比賽都要認真組織評委進行評分，最后根據(jù)教師們在各單項中的表現(xiàn)和成績，推選出參加縣教育局舉辦的“幼兒教師專業(yè)技能大賽”的全能人選。

　　（三）參賽培訓階段：即每個幼兒園選拔出來的參賽人員利用課余時間進行集中培訓和分散培訓，充分作好參加全縣“幼兒教師專業(yè)技能”大賽的準備。

　　1、培訓方式：分為集中培訓和分散培訓兩種。

　　2、參加培訓人員：在鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）園教師選拔賽中脫穎而出的人選。

　　3、參加培訓的相關要求：培訓前作好相關準備。包括：教材、剪刀、繪畫筆、VCD、磁帶等；集中培訓地點：各幼兒園。

　　（四）比賽時間：20xx年7月。

　　四、獎勵

　�。ㄒ唬┤塥劊阂坏泉劧欢泉勊拿�；三等獎八名。

　　（二）單項獎：一等獎一名；二等獎二名；三等獎四名。

　　開陽縣教育局

　　二〇XX年三月十二日

技能大賽活動方案11

　　一、大賽目的

　　持續(xù)貫徹落實全國全省高校思想政治工作會議精神，落實中央加強高校思想政治理論課建設有關文件精神，致力于推動教材體系轉化為教學體系、教學體系內化為學生價值體系，充分調動廣大教師教學主動性和積極性，充分發(fā)揮教學比賽在提高教師綜合素質中的帶動作用，切實提高教育教學水平和質量，提升學生對思政課的獲得感，真正把高校思想政治理論課建設成為大學生真心喜愛、終生受益的優(yōu)秀課程。

　　二、大賽組織

　　主辦：中共XX省委高校工委XX省教育廳

　　復賽承辦：全省高校思想政治理論課教學指導委員會、各門課程教學指導委員會主任委員所在單位

　　決賽承辦：XX師范大學

　　三、復賽安排

　　(一)“馬克思主義基本原理概論”課程復賽

　　1、承辦單位：信陽師范學院

　　2、復賽時間：20xx年10月13-14日。10月12日下午報到。

　　3、報到地點：

　　4、聯(lián)系人：

　　(二)“毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論”課程復賽

　　1、承辦單位：XX財經政法大學

　　2、復賽時間：20xx年10月20-21日。10月19日下午報到。

　　3、報到地點：

　　4、聯(lián)系人：

　　(三)“中國近現(xiàn)代史綱要”課程復賽

　　1、承辦單位：XX大學

　　2、復賽時間：20xx年9月19日，9月18日下午報到。

　　3、報到地點：

　　4、聯(lián)系人：

　　(四)“思想道德修養(yǎng)與法律基礎”課程復賽

　　1、承辦單位：中原工學院

　　2、復賽時間：20xx年9月29-30日。9月28日下午報到。

　　3、報到地點：

　　4、聯(lián)系人：

　　(五)“形勢與政策”課程復賽

　　1、承辦單位：華北水利水電大學

　　2、復賽時間：20xx年10月16-17日，10月15日下午報到。

　　3、報到地點：

　　4、聯(lián)系人：

　　(六)“研究生思想政治理論課”課程復賽

　　1、承辦單位：XX中醫(yī)藥大學

　　2、復賽時間：20xx年10月12日，10月11日下午報到。

　　3、報到地點：XX中醫(yī)藥大學龍子湖校區(qū)(金水東路與明理路交叉口)校內專家公寓一樓大廳(總臺電話0371-61733911)。

　　4、聯(lián)系人：

　　四、決賽安排

　　1、承辦單位：XX師范大學

　　2、參賽人員：經各門課程復賽后推選出的'決賽選手。

　　3、決賽時間：20xx年11月10-11日，11月9日下午報到。

　　4、報到地點：XX師范大學校內近園賓館一樓大廳。

　　5、聯(lián)系人：

　　五、工作要求

　　1、各高校要高度重視，提高認識，要將此次大賽作為貫徹全國教育大會精神、持續(xù)落實全國全省高校思想政治工作會議精神的重要舉措，作為提高高校思想政治理論課教學質量和水平的重要手段，作為加強思想政治理論課教師隊伍建設、提高思想政治理論課教師綜合素質的重要方式，精心組織、周密安排，充分發(fā)揮以賽代訓、以賽代練的作用，以此為契機不斷改善教育教學狀況，切實提高思想政治理論課的實效性和親和力。

　　2、各高校要積極支持教師參加比賽，并為教師參賽在課程調整、后勤保障等方面提供必要的協(xié)助和支持，確保參賽教師能夠全身心參加比賽。未按規(guī)定時間報到者，視為放棄。

　　3、此次比賽各環(huán)節(jié)為開放式比賽，鼓勵各高校思想政治理論課相關負責人帶隊參加比賽，鼓勵支持相關課程教師現(xiàn)場觀摩。

　　4、參賽人員及帶隊、觀摩人員往返交通費、食宿費，由所在單位按財務規(guī)定核銷。

　　5、未盡事宜，請與省教育廳思政處聯(lián)系。

技能大賽活動方案12

　　一、大賽目的：

　　為夯實基礎護理，進一步規(guī)范臨床護理技術操作，為患者提供滿意的護理服務，發(fā)掘醫(yī)院護理隊伍中優(yōu)秀的人才，激發(fā)全院護理人員刻苦鉆研業(yè)務、苦練技能的熱情，塑造健康、文明、謙遜的`我院護士形象，根據(jù)20xx年護理部工作計劃，護理部決定于20xx年5月在全院范圍內舉辦護理操作技能大比武。

　　二、比賽項目：

　　靜脈留置針輸液

　　徒手心肺復蘇

　　無菌操作

　　三、參賽人員：

　　一病室、四病室、五病室、六病室、七病室、八病室、九病室、十病室、十一病室、十二病室、門手體(門急診、手術室、體檢中心)，各一名，共十一名。

　　四、比賽時間與地點：

　　1、比賽時間：5月12日

　　2、地點：一樓多功能廳

　　五、獎項設置：

　　一等獎一名，獎金800元

　　二等獎兩名，獎金各500元

　　三等獎三名，獎金各200元

　　紀念獎五名，價值100元紀念獎一份

　　共計費用：2900元

　　六、比賽規(guī)則：

　　1、比賽評定標準以湖南省下發(fā)的《常用護理技能操作流程》為準;

　　2、各參賽單元首先在科內考核競選1名參賽選手，在5月10日前將名單報護理部;

　　展過程中發(fā)揮更大的作用，經研究決定，在 5.12 國際護士節(jié)到來期間進行全院護理技能競賽。

　　二、活動模式：

　　初賽：各科室選派代表參賽，原則：護士總人數(shù)8人以下的科室選派1人參加，9至16人科室選派2人參加，16人以上選派2-3人參加。初賽結束后，根據(jù)比賽成績選出前12人參加決賽。

　　決賽：根據(jù)比賽成績排名，選出第一名1位，第二名2位，第三名3位。

　　表演賽：由評委從參加決賽單項技能表現(xiàn)突出的護士中推薦

　　三、活動時間：初賽：20xx年4月28日

　　決賽：20xx年5月10日

　　表演：20xx年5月12日

　　若有不可抗拒因素，護理部將根據(jù)情況進行調整。

　　四、活動內容：

　　1、項目：單人徒手心肺復蘇、氧氣筒吸氧法、無菌技術

　　2、形式：現(xiàn)場操作評比。

　　3、評分方式：詳情參照技能操作評分標準。

　　4、地點：初賽、決賽、表演賽：門診輸液室;頒獎：醫(yī)院會議室。

　　五、活動分工細則：

　　1、主任負責邀請院級領導參觀指導、比賽全場控制及調配。

　　2、對比賽場地進行協(xié)調安排，并且準備比賽所需物品。

　　3、負責所有比賽的人員組織和安排.

　　4、評委：(單人徒手心肺復蘇);(無菌技術);(氧氣瓶給氧)。

　　5、張xx、段xx負責評分統(tǒng)計。

　　6、請企劃部負責制作橫幅、宣傳及比賽期間全程攝影和新聞稿的撰寫。

　　7、請后勤配合活動現(xiàn)場布置及大件物品的搬運。

　　六、活動實施：

　　1、4月15日之前，各科室將參加初賽的人員名單上報護理部，護理部下發(fā)各項技能操作評分標準作為練習參考資料。

　　2、4月25日下午組織各科室護士長及參賽人員召開會議，宣布初賽流程及注意事項，確定最終參賽人員后不得更改，若更改則視為棄權.

　　3、4月28日13:30現(xiàn)場抽簽后，14:00開始進行初賽，評選12名優(yōu)秀選手參加決賽。

　　4、4月29日至5月10日以科室為單位強化訓練。

　　5、5月10日13:30現(xiàn)場抽簽后，14:00開始進行技能操作決賽，現(xiàn)場評出第一名1位，第二名2位，第三名3位。

　　6、5月12技能表演賽，頒獎(因到場嘉賓不確定，詳情具體安排)。

　　七、獎項設置及獎勵：

　　1、頒發(fā)榮譽證書及現(xiàn)金獎勵。

　　一等獎 1名榮譽證書及獎金：400元

　　二等獎 2名榮譽證書及獎金：各300元

　　三等獎 3名榮譽證書及獎金：各200元

　　優(yōu)秀獎：50元現(xiàn)金鼓勵，獎金共計：1900元

　　八、費用支出

　　1、 5.12 護士節(jié)每人價值100元禮物一份，20xx年4月11日統(tǒng)計全院護士(125人)+醫(yī)助(8人)+導醫(yī)(7人)=140人，禮物費用共計：14000元。

　　2、一、二、三等獎共計：1900元。

　　總費用=15900元，外加榮譽證書6本。

技能大賽活動方案13

　　一、活動主題

　　學生可通過多種途徑了解并思考職業(yè)生涯發(fā)展，結合自身特點和人生感悟，展望自身的職業(yè)未來;立足學院生活實際，端正學習態(tài)度，樹立正確的人生觀和價值觀，相信“我是職校生，同樣能成才。

　　二、活動目的

　　1、通過這次技能節(jié)的`演講活動，對學生進行一次職業(yè)發(fā)展的就業(yè)教育，引導全體學生盡早規(guī)劃職業(yè)生涯。

　　2、提高學生的口語表達能力和表現(xiàn)力。

　　三、活動組織：

　　承辦部門：公共教學部參加人員：學院在校學生四、活動進展第一階段：各班組織學生進行演講初賽。

　　第二階段：各班推薦 1 名學生參加技能節(jié)的演講決賽。

　　第三階段：組織現(xiàn)場演講決賽五、活動要求 1、演講題目自定，體裁和內容適合演講; 2、演講時間為 5 到 8 分鐘，演講時要求脫稿; 3、具體內容看比賽細則(附表) 六、決賽時間(待定) 七、決賽地點學術報告廳比賽細則(附表) 演講比賽規(guī)則一、參賽須知 1、各參賽選手必須遵守組委會的規(guī)定，按時參加開會、抽簽、比賽。

　　2、參賽選手必須在賽前 10 分鐘入場。

　　3、各參賽選手必須從始至終參加聽取其他選手的演講;遵守會場紀律，不起哄，不喝倒彩，做文明觀眾，對每一位選手的比賽都給予掌聲鼓勵。

　　二、評分標準

　　(1)內容：本次演講采用百分制進行評判，要求正確的思想內容和完美的表達形式相統(tǒng)一;

　　(2)要求：評委現(xiàn)場評判打分;演講順序由抽簽決定。

　　(3)評分標準：

　�、傺葜v內容：

　　要求切合主題，中心突出，觀點正確，格調積極向上，富有啟發(fā)性，占 30 分 ②演講技巧：要求掌握演講內容，語言準確生動，口齒清晰，表達流暢，語言貼切生動，占 30 分 ③表情儀態(tài)：要求感情充沛，精神飽滿、服飾整潔、儀態(tài)端莊、自然大方，占 10 分 ④演講效果：要求聽眾反應好，具有感染力，產生良好的影響，占 30 分。

　　去掉一個最低分，去掉一個最高分，平均分為選手的最后得分，最低分為 80 分，保留小數(shù)點后兩位數(shù)，演講時間為 6-8 分鐘，超過或不足都要被扣去 4 分。

　　三、參賽選手必須嚴格遵守比賽規(guī)則，在比賽過程中，若有疑義，由評委會裁定。

技能大賽活動方案14

　　一、活動目的

　　以深化xx區(qū)高職教師“三關”（命題關、信息技術關、教學活動設計設計關）基本功和能力訓練為著力點，充分發(fā)揮教學技能大賽在把脈高職教師現(xiàn)狀、展示校本研修和學科教學研究成果、提升高職教師隊伍素質中的重要作用，努力造就一支師德高尚、業(yè)務精湛、各具風采，能在區(qū)域發(fā)揮示范引領作用的特色（專長）教師、骨干教師隊伍，推動我區(qū)中小學教育事業(yè)的優(yōu)質發(fā)展。

　　二、活動原則

　　堅持公平、公正、公開；堅持全員參與和全過程性；堅持注重教學基本功和實際應用能力；堅持程序嚴謹、規(guī)范。

　　三、參賽學科及參賽對象

　�。ㄒ唬﹨①悓W科：初高中、小學全學科。

　�。ǘ﹨①悓ο螅簒x區(qū)具有高職教師資格證的全體初高中、小學在職教師。

　　四、活動時間

　　XX年10-12月

　　五、比賽分組

　　按年齡進行分組，分別進行考核和評價。

　　風韻組：45周歲以上（1969年12月31日及以前出生）的全體高職教師；

　　風范組：45周歲以下（1970年1月1日及以后出生）的全體高職教師。

　　六、比賽項目

　　比賽項目涵蓋3個分賽項，分別為命題、“學習活動”設計與實施、微視頻制作。

　　第一項：命題

　　（一）時間：10月9日

　�。ǘ﹥热荩喊凑找竺惶谆蛞唤M試題

　　具體包括：試卷（題）、命題意圖、參考答案和評分標準、預估得分率等。

　�。ㄈ┬问剑汗P試（1.5小時）

　　（四）要求：

　　1．依據(jù)《課程標準》、教材、學情。把握好終極目標和階段目標。

　　2. 攜帶素材：教材、課標、教參、中高考必備。

　　3．整卷結構合理、難度、區(qū)分度適中，必須含有30%的原創(chuàng)或改編試題。

　　第二項：“學習活動”設計與實施

　�。ㄒ唬⿻r間：10月26-30日

　�。ǘ﹥热荩�

　　1．按照給定題目設計一個課堂上學生學習活動。設題范圍是初高中學段教材所有的章節(jié)，題目針對一個知識重點或難點設計學生學習活動。

　　2．設計的學習活動應包括如下內容：

　　知識內容

　　學習活動流程（步驟）

　　操作注意

　　設計意圖

　　（三）流程：

　　1．抽簽確定題目。

　　2．獨立設計學習活動，準備30分鐘。

　　3．現(xiàn)場說活動設計+答辯（3.5+1.5）分鐘。

　�。ㄋ模┮螅鹤詭дn標、教材。

　　第三項：微視頻制作

　　（一）時間：11月9-27日

　�。ǘ﹥热荩�

　　1．賽前微課程制作。自選題目制作一個針對一個知識點的`微視頻，時長3-5分鐘。

　　2．現(xiàn)場制作。參賽教師在30分鐘內，用自帶素材，現(xiàn)場制作微課程，生成視頻，再現(xiàn)賽前提交的微課程�？梢詳y帶素材：圖片、文字(word97-XX文稿)、PPT(97-XX 演示文稿)、音頻。

　�。ㄈ┝鞒蹋�

　　1．11月9日以前，以學校為單位上交微視頻成品匯總光盤（一）和微視頻制作素材包匯總光盤（二），按學�！獙W科—教師編制三級文件夾。素材包內容包括：圖片、文字(word97-XX文稿)、PPT(97-XX 演示文稿)、音頻。

　　2．11月9-27日，進行微視頻現(xiàn)場制作（時間地點另行通知）。

　�。ㄋ模┮螅�

　　1．聚焦：微課的時間控制在5分鐘以內，只講述一個教學知識點。這個知識點是針對學生學習時的重點、難點考點或易錯點，并具有較大的教育教學價值。

　　2．規(guī)范：用規(guī)范學術用語，表述清晰、有條理，畫面合理布局成像清晰，無質量缺陷。拍攝錄像時需采用錄屏軟件，并對拍攝到的視頻進行編輯，具體要求如下：

　　1）分辨率：為1024×768像素；

　　2）時長：請控制在3-5分鐘；

　　3）文字：微視頻中的文字要簡單、明了，每屏文字不要太多，字號適中；有片頭片尾，主要教學環(huán)節(jié)有文字提示；

　　4）聲音：聲音清晰，聲音與畫面保持良好的同步。無雜音、噪音；

　　5）背景：背景簡潔；

　　6）文件格式：所有作品均轉化為mp4格式。

　　3．標簽：以學校為名，貼好盤貼。

　　七、項目過關及評獎要求

　　（一）項目過關

　　全區(qū)初高中、小學高職教師全員參與三項過關賽。教師完成比賽，達到各項基本過關要求，獲得各項的過關證書。過關證書將作為教師今后參與其他考核、評價的基礎項目之一。

　�。ǘ╉椖吭u獎

　　1．團體獎計分辦法

　　團體成績分數(shù)為各校全體參賽教師的個人總分的平均分。個人總分為參賽教師每個賽項成績的標準分之和。團體成績按初高中、小學分別排序，對前三名進行表彰。

　　2．個人獎計分辦法

　　1）各分項賽：根據(jù)參賽教師每個賽項的標準分，按學科分組選拔。獲獎比例：一等獎為學科參賽總人數(shù)的20%，二等獎為學科參賽總人數(shù)的30%。

　　2）個人全能：根據(jù)參賽教師個人總分，按學科分組選拔。一等獎為學科參賽總人數(shù)20%，二等獎為學科參賽總人數(shù)30%。

　　3．時間安排

　　第一階段：組織與報名。9月，各校對本方案進行學習與解讀，上報參賽教師的基本信息（報名表見附件）。

　　第二階段：分項過“三關”。10-11月，參賽教師參加分賽項，具體詳見比賽項目中各項競賽時間安排。

　　第三階段：匯總與統(tǒng)計。12月，全部競賽結束后，在xx教育網(wǎng)上公布團體和個人獲獎情況。區(qū)中學教師教育中心將分學科開展總結展示活動。

　　八、總結與表彰

　　本次競賽活動后，召開“風采杯”競賽總結表獎會。在表獎會上，教師代表做教育教學展示，總結表獎成績突出的學校和教師個人，對本次活動做全面的活動總結。

技能大賽活動方案15

　　一大賽主題

　　對于企業(yè)和商品來說，銷路決定出路。成功而優(yōu)秀的企業(yè)，必定關注營銷與策劃。因而作為一名企業(yè)的員工，其營銷和策劃技能，當為立足之本領。秉承做學合一理念的運城職業(yè)技術學院的學子們，需要一個釋放營銷才能，展現(xiàn)策劃智慧的平臺。本次大賽組委會致力于為我院大學生搭建實踐的平臺，特推出此次營銷策劃大賽，以期為學生的未來奠定創(chuàng)業(yè)和成才成功的基礎。

　　大賽將通過營銷方案設計和實戰(zhàn)營銷來鍛煉大學生的創(chuàng)業(yè)技能，以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)，幫助大學生更新就業(yè)觀念，增強動手能力，豐富工作經驗，切實為大學生創(chuàng)業(yè)就業(yè)提供有力支持。

　　二大賽宗旨

　�。�1）豐富校園文化氛圍，傳播營銷理念，培養(yǎng)大學生思維能力與現(xiàn)實營銷策劃能力。

　�。�2）發(fā)掘大學生的商業(yè)才華，培養(yǎng)大學生的'實戰(zhàn)能力，為在校大學生提供實踐商業(yè)知識的平臺，為參賽同學的求職和職業(yè)發(fā)展積蓄力量。

　　三大賽內容

　　組合校園營銷團隊開展營銷策劃和營銷實戰(zhàn)競賽�？疾熘攸c為營銷策劃、銷售業(yè)績和團隊建設。大賽通過培訓會、營銷策劃、團隊展示、實戰(zhàn)銷售等多種方式結合，切實為高校學生的成材就業(yè)和職業(yè)素質培養(yǎng)提供全新的鍛煉機會。

　　四大賽時間

　　4月5日-10日宣傳報名階段

　　學生組隊（4-6人）及相應輔導老師信息提交給本班輔導員，以系為單位統(tǒng)一匯總后，上交商管系學工干事張雯老師處。

　　4月10日選手培訓階段

　　4月10日-17日營銷與策劃大賽初賽 - - -撰寫營銷策劃書

　　4月18日初賽策劃書打分