主題班會(huì)活動(dòng)方案【實(shí)用15篇】
在學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是主題班會(huì)吧？主題班會(huì)要適合學(xué)生年齡特點(diǎn)、寓思想教育于生動(dòng)活潑的形式之中。還在為準(zhǔn)備主題班會(huì)而發(fā)愁嗎？以下是小編幫大家整理的主題班會(huì)活動(dòng)方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
主題班會(huì)活動(dòng)方案1
一、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、閱讀有關(guān)運(yùn)動(dòng)員的故事，體育鍛煉的格言等書籍。
2、收集有關(guān)體育鍛煉的故事、小品等。
3、準(zhǔn)備體育運(yùn)動(dòng)的項(xiàng)目圖片等。
二、活動(dòng)目的：
通過本次活動(dòng)，幫助學(xué)生了解堅(jiān)持體育鍛煉的重要性，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到體育鍛煉提高人的體質(zhì)，激發(fā)學(xué)生熱愛體育鍛煉的興趣。
三、活動(dòng)程序：
主持人甲：每天鍛煉一小時(shí)，增強(qiáng)體魄，充滿朝氣，練好身體，為我中華更強(qiáng)盛，大家齊努力，全班齊呼口號(hào)：我運(yùn)動(dòng)，我健康，我快樂
主持人乙：大家起立唱《健康歌》
主持人甲：少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年富則國富，為了讓祖國的明天更強(qiáng)盛，如今的中國已是一個(gè)體育強(qiáng)國，亞運(yùn)會(huì)、奧運(yùn)會(huì)，我中華健兒摘金奪銀，譜寫了一個(gè)又一個(gè)輝煌的篇章。我們熟悉的亞洲飛人劉翔就是經(jīng)過千百次的磨練才一舉成名的，憑借不懈的努力劉翔終于成了中國乃至亞洲人的驕傲，這就是體育的魅力。
主持人乙：是的，體育走進(jìn)了千家萬戶，全民健身的隊(duì)伍日益壯大，想必同學(xué)們也掌握了不少體育知識(shí)，現(xiàn)在我們來舉行一場體育知識(shí)大比拼。
�。ㄒ唬┻x擇題
1，100米跑裁判口令為
A各就各位——跑B預(yù)備——跑C各就各位——預(yù)備——跑
2，以下屬于長跑的項(xiàng)目是
A、800米B200米C。 400米D。1500米及以上
2，北京奧運(yùn)會(huì)的主題口號(hào)是______。
A、綠色奧運(yùn)科技奧運(yùn)人文奧運(yùn)B。新北京新奧運(yùn)
C、同一個(gè)世界同一個(gè)夢想D。和平友誼發(fā)展
，3，在雅典奧運(yùn)會(huì)上獲得男子110米欄冠軍的“亞洲飛龍”是
A。巴爾特B姚明C劉翔D。姚夏
主持人甲：1，奧運(yùn)會(huì)幾年舉行一次
A、每4年舉行一次B每5年舉行一次
C、每6年舉行一次D。每8年舉行一次
4，姚明的身高是多少米
A。 2。28米B 2。39米C。 2。26米D。3。26米
主持人乙：1，北京奧運(yùn)會(huì)吉祥物魚、大熊貓、奧林匹克圣火、藏羚羊以及沙燕風(fēng)箏等造型分別代表答：“貝貝”、“晶晶”、“歡歡”、“迎迎”和“妮妮”
5，奧林匹克五環(huán)旗的從左至右為顏色是
A、天藍(lán)、黑、黃、綠、紅五色B天藍(lán)、黑、綠、黃、紅五色
C、黃、黑、天藍(lán)、綠、紅五色D。天藍(lán)、黃、黑、綠、紅五色
�。ǘ┗卮饐栴}。
1，那什么時(shí)候鍛煉是最佳的呢
答：傍晚（下午3點(diǎn)到7點(diǎn)）鍛煉效果比較好。因?yàn)楝F(xiàn)代運(yùn)動(dòng)生理學(xué)研究表明，人體體力的最高點(diǎn)和最低點(diǎn)受機(jī)體“生物鐘”的.控制，一般在傍晚達(dá)到高峰。比如，身體吸收氧氣量的最低點(diǎn)在下午6：00；心臟跳動(dòng)和血壓的調(diào)節(jié)在下午5：00到6：00之間最平衡，而身體嗅覺、觸覺、視覺等也在下午5：00到7：00之間最敏感。
2，誰能說說怎么鍛煉呢
答：羽毛球，自行車，跳繩，跑步等等都是鍛煉的種類。
主持人乙：
3，不鍛煉會(huì)怎么樣呢
答：變肥胖，體力等素質(zhì)低，
4，體育鍛煉有哪些好處
答：首先，可以改善呼吸系統(tǒng)的功能
體育鍛煉過程中呼吸過程加深，會(huì)吸進(jìn)更多的氧氣，排出更多的二氧化碳，從而使得肺活量增大，殘氣量減少，肺功能增強(qiáng)。經(jīng)常鍛煉的人由于身體適應(yīng)能力較強(qiáng)，其呼吸顯得平穩(wěn)、深沉、勻和。
其次，可以提高消化系統(tǒng)的功能，體育鍛煉會(huì)增強(qiáng)體內(nèi)營養(yǎng)物質(zhì)的消耗，使整個(gè)機(jī)體的代謝增強(qiáng)，從而提高食欲……
再次，可以控制體重與改變體型，體育鍛煉能減少脂肪，增強(qiáng)肌肉力量，保持關(guān)節(jié)柔韌性，故可以控制體重，改善體形和外表。
�。ㄈw育鍛煉好處的格言有哪些
A鐵不煉不成鋼，人不鍛煉不健康。，
B，發(fā)展體育運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)人民體質(zhì)——毛澤東
C，生命在于運(yùn)動(dòng)�！鼱柼�
D，靜止便是死亡，只有運(yùn)動(dòng)才能敲開永生的大門�！└�?duì)?/p>
主持人乙：
�。ㄋ模┗�(dòng)題，四個(gè)組選一位代表，每組交錯(cuò)表演體育項(xiàng)目的行為動(dòng)作（一個(gè)畫面）————————“你做我猜”
�。ㄅ懿剑瑯�(biāo)槍，鉛球，游泳，足球，跳遠(yuǎn)，接力賽等等）
�。ㄎ澹└郊宇}
小明今年十二歲了，小明的下列做法中哪種是法律不允許的
A、小明把爸爸的一臺(tái)筆記本電腦送給了特別要好的朋友亮亮
B、小明把一本自己喜歡的童話書送給了自己的同桌張麗麗
C、小明自己從超市里買了一個(gè)足球回家
主持人乙：下列說法中，正確的是哪項(xiàng)
A、任何經(jīng)營場所不得向未成年人出售煙酒
B、營業(yè)性歌舞廳可以向未成年人出售煙酒
C、只要有正式營業(yè)執(zhí)照的商店，就可以向未成年人出售煙酒
D、任何經(jīng)營場所可以向未成年人出售煙酒
主持人甲，下列行為符合交通規(guī)則的是哪一項(xiàng)
A、和父母在機(jī)動(dòng)車道上散步B。為走近路鉆過馬路上的行人護(hù)欄
C、10歲的小明騎自行車上學(xué)D。小紅自己走過街天橋
主持人乙：在公車上看到小偷正要偷東西，錯(cuò)誤的做法是
A、見義勇為，和小偷搏斗B。大聲地叫“抓小偷”
C、悄悄當(dāng)作沒看見D。動(dòng)動(dòng)腦子巧妙提醒那個(gè)正被偷的阿姨注意自己的錢包
四、班主任講話。班會(huì)活動(dòng)搞得好，祝賀大家。老師從你們的班會(huì)中也學(xué)到了很多關(guān)于體育鍛煉很有用的知識(shí)。希望大家熱愛鍛煉，科學(xué)鍛煉，真正能夠與強(qiáng)壯體質(zhì)交上朋友。記住一句話“生命在于運(yùn)動(dòng)”
五、宣布主題班會(huì)結(jié)束
主題班會(huì)活動(dòng)方案2
班會(huì)目的：
1、通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，充分意識(shí)到好習(xí)慣對成長的重要作用，提高自覺性。
2、讓學(xué)生能辨識(shí)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)并改正不良習(xí)慣，提高自我控制能力。
班會(huì)形式：
敘述、談話、討論、問答等形式。
班會(huì)過程：
教師講話：同學(xué)們，你們在座的每一位上學(xué)的時(shí)間都在四年以上，通過這些年的學(xué)習(xí)，你們把握了很多知識(shí)，豐富、提高了自己，使自己能更好地適應(yīng)社會(huì)生活。學(xué)習(xí)，對于你們是非常熟悉的'一件事了，但學(xué)習(xí)習(xí)慣卻不是人人都能做到的。一個(gè)好的、科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，能使我們學(xué)得輕松安閑，又有效率，還有利于我們身心健康發(fā)展。今天，我們班會(huì)的主題就是養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我們通過四個(gè)方面來進(jìn)行學(xué)習(xí)。
1、課前，我們應(yīng)該怎樣做？讓學(xué)生討論、發(fā)言。
�。�1）課前要預(yù)習(xí)，首先要熟讀課文，學(xué)會(huì)帶著問題學(xué)習(xí)；
�。�2）課前預(yù)備好學(xué)習(xí)用品，靜待老師上課。
下面我們看看這些同學(xué)做得好不好？（指名學(xué)生敘述事例，讓學(xué)生辨別正誤。）
�。�1）上課前，老師正要走進(jìn)教室，只看見教室內(nèi)幾名同學(xué)追逐打鬧，其他同學(xué)加油助威。
�。�2）上課鈴響了，某同學(xué)還在校園里慢悠悠地走，而且經(jīng)常遲到。
�。�3）上課前，小紅把學(xué)習(xí)用品預(yù)備好，在認(rèn)真地預(yù)習(xí)課文；她的同桌桌面上干干凈凈，還在玩弄電子手表。
同學(xué)們想一想，以上同學(xué)的表現(xiàn)，你們有沒有？你認(rèn)為自己在課前學(xué)習(xí)習(xí)慣方面做得怎么樣？知道自己努力的方向了嗎？有則改之，無則加勉。
2、課堂上，我們應(yīng)該怎樣做？讓學(xué)生討論、發(fā)言。
�。�1）上課認(rèn)真聽講，不亂說亂動(dòng)，勇于提問，積極回答，積極思考；回答問題要起立，聲音響亮；要發(fā)言，先舉手。
�。�2）上課座姿要端正，讀寫姿勢要正確，努力做到“三個(gè)一”。讓學(xué)生說出哪“三個(gè)一”（眼睛離書一尺遠(yuǎn)，手握筆的地方離筆尖一寸遠(yuǎn)，身體離桌一拳遠(yuǎn)。）？當(dāng)場示范寫字，看姿勢要點(diǎn)是否把握。
�。�3）作業(yè)要字體端正、規(guī)范，書寫格式正確，紙面清潔，不邊做邊玩。
下面我們再看看這些同學(xué)做得好不好？（指名學(xué)生敘述事例，讓學(xué)生辨別正誤。）
�。�1）課堂上，老師在上面講課，下面的同學(xué)有的小聲說話，有的在做小動(dòng)作，有的在東張西望，有的在偷偷吃東西，有的趴在桌子上睡大覺。
（2）課堂上，老師在提問問題，A同學(xué)積極舉手，回答問題聲音響亮；B同學(xué)低下頭，老師叫到時(shí)，慢騰騰地站起來，回答問題聲音特殊小。
�。�3）課堂上，A同學(xué)認(rèn)真寫字，紙面清潔；B同學(xué)邊寫邊玩，用臟乎乎的橡皮擦字，紙面像個(gè)大花貓。
同學(xué)們想一想，以上同學(xué)的表現(xiàn)，你們有沒有？你認(rèn)為自己在課堂上做得怎么樣？還有哪些方面需要改進(jìn)？
3、課后，我們又該怎樣做？讓學(xué)生討論、發(fā)言。
（1）先復(fù)習(xí)課堂上所學(xué)的知識(shí)，然后再做作業(yè)。
�。�2）按時(shí)、獨(dú)立、認(rèn)真地完成作業(yè)。
下面我們再看看這些同學(xué)做得好不好？（指名學(xué)生敘述事例，讓學(xué)生辨別正誤，問同學(xué)們有沒有這種情？）
�。�1）張同學(xué)邊走路邊看書，非常認(rèn)真；李同學(xué)在餐廳邊吃飯邊看書；王同學(xué)在行使的公共汽車上看書；劉同學(xué)在黑暗的屋子里看書；孫同學(xué)在刺眼的陽光下看書；趙同學(xué)躺在床上看書；丁同學(xué)邊看電視邊做作業(yè)。
�。�2）小明認(rèn)真、獨(dú)立完成作業(yè)后，再出去玩；小華讓哥哥幫他把作業(yè)做完；休息日兩天，小剛玩得開心極了。明天就要上學(xué)了，今晚急急忙忙把作業(yè)做完；老師布置的課后作業(yè)，小玲從來都不完成。
4、考試的時(shí)候，我們該怎樣做？讓學(xué)生討論發(fā)言。
仔細(xì)審題，認(rèn)真答卷；自己做自己的，不看書，不交頭接耳，不東張西望。
5、小結(jié)：
通過一節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生進(jìn)一步明確了課前、課中、課后以及考試時(shí)該怎么做，能辨別良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，并敢于剖析自己的不足，指明了努力的方向，將起到防微杜漸的作用。
6、預(yù)備一兒歌：（課下讀熟、背過，讓兒歌中的內(nèi)容指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)行為，從而養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。）
小學(xué)生，愛學(xué)習(xí)，養(yǎng)成習(xí)慣終受益；
早晨起，不懶睡，背著書包上學(xué)去；
課堂上，專心聽，基礎(chǔ)打牢成績好；
勤于思，善動(dòng)腦，積極發(fā)言才聰明；
寫作業(yè)，專心記，煉就本領(lǐng)比高低；
課堂外，多讀書，課外知識(shí)更豐富；
好習(xí)慣，我第一，健康向上有活力。
主題班會(huì)活動(dòng)方案3
活動(dòng)目的：
了解長征勝利的悲壯歷史，懂得今天的幸福生活來之不易，是無數(shù)革命先烈不惜犧牲自己的生命換來的.；通過學(xué)習(xí)革命先烈的動(dòng)人事跡，發(fā)揚(yáng)長征精神，勤奮學(xué)習(xí)、自強(qiáng)不息，爭當(dāng)賢德少年，從小樹立起為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗的遠(yuǎn)大理想。
活動(dòng)過程：
一、引入
1、一九三一年，九一八”日本帝國主義侵占了我東北，在這個(gè)國家生死存亡的時(shí)期，田漢填詞，聶耳作曲的《義勇軍進(jìn)行曲》唱響祖國大地，唱出中華兒女的心聲與渴望，讓我們一起來唱這首歌，回顧那段歷史。
2、（起立，唱歌）（第2張）
3、但是當(dāng)時(shí)的國民黨蔣介石卻不想著抗日，反而不斷圍攻我根據(jù)地。（介紹五次反“圍剿”戰(zhàn)爭）（第3張）
4、第五次反“圍剿”失敗，中央紅軍為了保存實(shí)力，更為了北上抗日，離開根據(jù)地，開始了舉世無雙的兩萬五千里長征（第4張）
二、長征
5、視頻長征概況（第5張）
6、介紹長征路線（第6張）
7、介紹一些比較著名的戰(zhàn)役（第7~23張）
8、長征結(jié)束（第24張）
三、回首長征路
9、回首長征路，毛澤東寫下了這首《七律長征》，請同學(xué)們先聽一遍，然后一起來朗誦一遍（第25張）
10、長征雖然結(jié)束了，但是長征路上也留下了很多可歌可泣的故事，同學(xué)們知道哪些長征的故事嗎？（第26-27張）
11、同學(xué)們想一想，紅軍長征遇到哪些困難和問題（同學(xué)們小組討論交流）（第28張）
12、在長征中，體現(xiàn)出哪些精神（同學(xué)們小組討論交流）（第29張）
13、談?wù)勀闳绾蝹鞒虚L征精神，爭做當(dāng)代的賢德少年？（第31張）
14、起立，朗讀（第32張）
四、老師總結(jié)
主題班會(huì)活動(dòng)方案4
一、詩朗誦《品味青春》
《品味青春》
青春是什么?是燦爛明媚的花季?還是纏綿朦朧的雨季?是三月青翠的柳?還是三月艷陽的花?
青春風(fēng)，輕拂過每個(gè)人的面頰，不同的人用不同的筆繪畫著他們不同的生命!
青春是一幅五彩的畫卷。它以綠色為背景，以希望為線條，以拼搏為顏料，以勤奮為蠟筆，盡情構(gòu)造出一幅充滿活力，充滿幸福，充滿甜蜜的畫卷。
青春是一支動(dòng)聽的歌謠。它包含了兒時(shí)的天真與浪漫，包含了花季的明朗與歡快，也包含了雨季的淡淡憂傷與絲絲懷念。
青春是一首別樣的詩歌。滿載著人生的酸甜苦辣，滿載著生活的喜怒哀樂，滿載著每一次辛勤的跋涉與每一次收獲的喜悅!
青春的音符煥發(fā)出優(yōu)美的旋律，飄蕩在這如畫，如歌，如詩的季節(jié)里，散發(fā)出迷人的幽香!青春需要奮斗，因?yàn)榍啻菏嵌虝旱?沒有誰能抓住時(shí)光的飄帶。要是誰在青春之季付諸了行動(dòng)，揮灑了汗水，那么他將收獲人生的豐美與甘甜!
青春是一種使命。當(dāng)我們?yōu)榍啻汉炔手畷r(shí)，深深淺淺的皺紋就爬上母親的眼角;當(dāng)我們?yōu)榍啻候湴林畷r(shí)，銀白銀白的發(fā)絲卻生長在父親的雙鬢。終于明白，小鳥最初的振翅試飛不就是為了明天能夠搏擊長空，履行反哺之義嗎?
帶著對成長的依戀，對成熟的追求，我們悄悄踏上了青春的`階梯，邁入青春的大門，于是，我們愛上了陰雨，愛上了憂傷，愛上了幻想，也愛上了感動(dòng)?誰也無法抗拒，無法回避!品味青春，徘徊于青春的世界里!我渴望與我同齡的伙伴們，會(huì)在明天明朗的春天和我一起對著天空吶喊：“青春無悔!”
二、小調(diào)查：男生女生的良好形象
男生：我所欣賞的女生特質(zhì)是
我不欣賞的女生特質(zhì)是
女生：我所欣賞的男生特質(zhì)是
我不欣賞的男生特質(zhì)是
人的一生分成幾個(gè)生長階段，從嬰兒到幼兒、兒童、青少年、中年、老年。
青春期時(shí)一個(gè)人生長發(fā)育全過程的一個(gè)階段，即有兒童發(fā)育到成人的國度時(shí)期，是一個(gè)生理、心理發(fā)育到成人的過度時(shí)期，是一個(gè)生理、心理迅速發(fā)育和日趨成熟的時(shí)期，也是決定人一生體格、體質(zhì)、性格和智力水平的關(guān)鍵時(shí)期。
三、青春期的生理特點(diǎn)
性的萌發(fā)期，11~14歲，
性的成熟期，14~18歲，
處于青春期的中學(xué)生，在生理上蓬勃發(fā)展，在心理上急劇變化，身心發(fā)展面臨關(guān)鍵時(shí)刻。青春期生理發(fā)育主要表現(xiàn)在三個(gè)方面：
(1)身體外型劇變，即身高迅速增長，體重明顯增加。
(2)身體機(jī)能漸趨健全，即神經(jīng)系統(tǒng)伴隨腦的發(fā)育而不斷健全腦的功能，心臟發(fā)展非常迅速，至18歲時(shí)，心臟重量等于成人的90%，肺活量顯著增長，身體對疾病的抵抗能力增強(qiáng)，一般很少生病。
(3)男女性征的差異更加顯著，即性發(fā)育包括性腺、生殖器官、第二性征的發(fā)育和功能的具備。
四、青春期的生理特點(diǎn)
青春期是大腦從生長發(fā)育走向日趨成熟的時(shí)期。結(jié)構(gòu)上的成熟保證了功能作用的發(fā)揮。因此，青春期心理活動(dòng)千變?nèi)f化，豐富多彩。概括青春期心理發(fā)展的特點(diǎn)，大致有以下幾個(gè)方面：
1、思維的獨(dú)立性和批判性顯著發(fā)展。
進(jìn)入青春期，由于腦和神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育與成熟，青少年由兒童時(shí)期具體的形象思維向抽象的邏輯思維發(fā)展，思維的獨(dú)立性和批判性有了顯著發(fā)展，從而在學(xué)習(xí)能力方面有明顯的提高，成為發(fā)展智力的黃金時(shí)期。
2、情緒發(fā)展多變。
青春期情緒內(nèi)容廣泛，既有對現(xiàn)實(shí)生活、學(xué)習(xí)中的各種情緒體驗(yàn)，又有對未來的幢憬。但是，這些情緒容易波動(dòng)，帶有明顯的極端性。典型的表現(xiàn)是：或激動(dòng)興奮，或煩躁不安。而且出現(xiàn)了心境性的情緒特點(diǎn)。
3、自我意識(shí)形成和迅速發(fā)展。
所謂自我意識(shí)，就是人對于自己以及自己和周圍事物關(guān)系的一種認(rèn)識(shí)，期中包括自我了解，自我體驗(yàn)，自我評(píng)價(jià)，自我控制等形式。
4、性意識(shí)萌發(fā)
五、青春期的健康問題
1、青春期交往問題
2、中學(xué)生“早戀”的危害性
3、預(yù)防青少年健康的大地
4、學(xué)生心理障礙和不良品德產(chǎn)生
主題班會(huì)活動(dòng)方案5
一、活動(dòng)目標(biāo)：
通過分享臘八節(jié)的傳統(tǒng)和習(xí)俗，增加學(xué)生對傳統(tǒng)文化的了解和熱愛。
讓學(xué)生親手制作臘八粥，培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。
增進(jìn)師生之間的交流，營造和諧、歡樂的班級(jí)氛圍。
二、活動(dòng)時(shí)間：
XXXX年XX月XX日
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
四、活動(dòng)準(zhǔn)備：
邀請家長志愿者協(xié)助制作臘八粥。
準(zhǔn)備材料：糯米、紅棗、枸杞、蓮子、桂圓等。
制作臘八粥的廚具和餐具。
布置活動(dòng)場地，營造溫馨、祥和的節(jié)日氛圍。
五、活動(dòng)過程：
老師介紹臘八節(jié)的.起源和習(xí)俗，引導(dǎo)學(xué)生了解傳統(tǒng)文化。
家長志愿者講解制作臘八粥的步驟和注意事項(xiàng)，并指導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手制作。
分組進(jìn)行臘八粥制作，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，制作出特色臘八粥。
大家一起品嘗臘八粥，分享勞動(dòng)成果和心得體會(huì)。
活動(dòng)結(jié)束后，整理場地，感謝家長志愿者的參與。
主題班會(huì)活動(dòng)方案6
活動(dòng)主題選擇
教師節(jié)主題班會(huì)活動(dòng)的首要任務(wù)是傳達(dá)對老師的敬愛和感謝，因此選擇一個(gè)貼切的主題至關(guān)重要。以下是一些可以作為活動(dòng)主題的建議：
感恩有您，砥礪前行：
通過學(xué)生的自述和感謝信，展現(xiàn)他們對老師的感激之情，并分享在老師的指導(dǎo)下取得的成長和進(jìn)步。
辛勤耕耘，筑夢未來：
以老師辛勤耕耘的精神和付出為主題，讓學(xué)生深入了解教師的努力和奉獻(xiàn)。
傾聽我心，記住您：
通過學(xué)生的真摯分享，讓大家更加了解老師在他們心中的地位和影響�；顒�(dòng)安排
為了讓教師節(jié)主題班會(huì)活動(dòng)更加生動(dòng)和富有情感，我們可以安排以下活動(dòng)：
活動(dòng)一：感恩信贈(zèng)送
讓每一位學(xué)生寫一封感恩信，表達(dá)對老師的感謝之情，并在主題班會(huì)上親自贈(zèng)送給老師。這將是一個(gè)深入人心的舉動(dòng)，讓每位老師感受到學(xué)生對他們的關(guān)懷和敬愛。
活動(dòng)二：學(xué)生分享
邀請學(xué)生上臺(tái)分享自己在老師的指導(dǎo)下取得的成長和進(jìn)步。這些分享將真實(shí)展示老師對學(xué)生的影響力，同時(shí)也鼓勵(lì)其他學(xué)生感悟到老師的重要性。
活動(dòng)三：教師表彰
在班會(huì)上，表彰那些為學(xué)生付出良多、取得突出成績的老師。這將是對教師的'鼓勵(lì)和肯定，讓他們感到自己的辛勤工作沒有被忽視。
活動(dòng)四：學(xué)生表演
邀請學(xué)生準(zhǔn)備精彩的文藝表演，為老師獻(xiàn)上一場精彩的演出。這不僅是對老師的獻(xiàn)禮，也是學(xué)生展示自己才藝和表達(dá)的機(jī)會(huì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
為了確保教師節(jié)主題班會(huì)活動(dòng)的順利進(jìn)行，以下是一些準(zhǔn)備工作的建議：
準(zhǔn)備一份活動(dòng)計(jì)劃
制定一份詳細(xì)的活動(dòng)計(jì)劃，包括活動(dòng)流程、活動(dòng)內(nèi)容和時(shí)間安排。這將有助于活動(dòng)的組織和協(xié)調(diào)，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都能順利進(jìn)行。
準(zhǔn)備感恩信的紙張和信封
為學(xué)生準(zhǔn)備一些專門用于寫感恩信的紙張和信封�？梢栽诩垙埳嫌≈铺厥獾慕處煿�(jié)標(biāo)志，增加感恩信的莊重性和紀(jì)念意義。
準(zhǔn)備獎(jiǎng)品和證書
為教師表彰活動(dòng)準(zhǔn)備一些獎(jiǎng)品和證書，以表彰那些杰出的老師。這些獎(jiǎng)品和證書可以體現(xiàn)教師的榮譽(yù)和特殊地位。
安排演出場地和設(shè)備
選擇適合舉辦演出的場地，并確保所需的音響和燈光設(shè)備等都能正常運(yùn)作。同時(shí)要準(zhǔn)備好演員們需要的舞臺(tái)道具和服裝，確保演出效果更加出眾。
活動(dòng)后續(xù)
教師節(jié)主題班會(huì)活動(dòng)結(jié)束后，我們可以采取一些措施，加深活動(dòng)印象并展示活動(dòng)成果：
制作紀(jì)念相冊
將活動(dòng)的照片整理成精美的紀(jì)念相冊，并贈(zèng)送給參與活動(dòng)的老師和學(xué)生。這將成為他們永久保存的珍貴回憶。
寫一篇活動(dòng)回顧
撰寫一篇活動(dòng)回顧的文章，對教師節(jié)主題班會(huì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)和回顧�？梢苑窒砘顒�(dòng)的亮點(diǎn)、學(xué)生的反饋以及對老師的再次感謝。
學(xué)生作品展示
將學(xué)生在活動(dòng)中創(chuàng)作的作品進(jìn)行展示，如繪畫、手工制作、詩歌等。這將展現(xiàn)學(xué)生所達(dá)到的成果，也是對老師指導(dǎo)的肯定。
在教師節(jié)這一天，讓我們用行動(dòng)表達(dá)對老師的感激之情。通過精心策劃的教師節(jié)主題班會(huì)活動(dòng)，讓學(xué)生更加深入地了解老師的辛勤付出，并用心去感謝和尊敬他們�；顒�(dòng)的順利開展需要我們的共同努力和準(zhǔn)備，相信通過這樣的活動(dòng)，我們能給老師們帶來溫暖和感動(dòng)。
主題班會(huì)活動(dòng)方案7
活動(dòng)目的：
1、通過一些日常生活中的切身感受，認(rèn)識(shí)到處理人際關(guān)系的重要性。
2、培養(yǎng)學(xué)生尊重他人，關(guān)愛他人的美好品質(zhì)，從而樹立集體主義觀念。
活動(dòng)準(zhǔn)備：詩朗誦《友誼》，小品《受傷之后》、《小黑羊和小白羊》游戲《運(yùn)球》、《找朋友》，貧困學(xué)生的書信。
活動(dòng)過程：
主持人甲：52顆火熱的心靈，
主持人乙：52張美麗的笑臉，
合：52個(gè)可愛的我們，構(gòu)成了奮發(fā)上進(jìn)的二（2）班。
甲：我們來自不同的家庭，
乙：我們走進(jìn)同一個(gè)教室，
甲：在這里，我們共同進(jìn)步，共同成長。
乙：不管前面是風(fēng)是雨，我們相信，
合：我們永遠(yuǎn)都是最好的朋友
甲：二（2）班“我們都是好朋友”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始。
�。ㄈw起立，出旗，敬禮，唱中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌，請坐。）
甲：我們生活在班級(jí)這個(gè)大集體中，同學(xué)們朝夕相處，友誼就像花兒一樣在我們中間開放。
乙：是啊，友誼是多么令人向往的字眼啊！什么是真正的友誼呢？請聽詩朗誦《友誼》
甲：謝謝同學(xué)們的精彩表演。
乙：同學(xué)們，我們在一起學(xué)習(xí)生活了一年多了，大家對同學(xué)是不是很了解呢？
甲：下面我們來做一個(gè)小游戲，猜猜他是誰。我們說出這個(gè)同學(xué)的特征，大家猜猜他是誰。
乙：準(zhǔn)備好，第一個(gè)同學(xué)：這個(gè)同學(xué)本領(lǐng)大，字兒寫得最漂亮，學(xué)習(xí)成績頂呱呱，我們大家學(xué)習(xí)她。
甲：第二個(gè)同學(xué)：人小志氣高，病假一星期，考試仍得優(yōu)，我們敬佩他。
乙：第三個(gè)同學(xué)：這個(gè)同學(xué)很可愛，眼睛有神圓溜溜，可是上課總走神，人家坐下他站著，人家的本子他不傳，你的習(xí)慣要改掉啊！
甲：第四個(gè)同學(xué)：他的本領(lǐng)真不小，左手右手都能寫，只是字兒不漂亮，哎呀，什么時(shí)候能寫好？
乙：通過剛才的活動(dòng)說明了大家對同學(xué)還是比較了解的�，F(xiàn)在我們給剛才答對的同學(xué)發(fā)獎(jiǎng)。
甲：我們都是好朋友，現(xiàn)在讓我們來找找自己的好朋友，和他抱一抱，交換禮物，好嗎？
�。ㄔ凇段覀兌际呛门笥选返囊魳仿曋羞M(jìn)行）
�。ˋ同學(xué)急急忙忙上）：哎呀急死了，不好了，不好了。
乙：哎，同學(xué)，你怎么了？
A同學(xué)：剛才，小明和小紅說，他們有緊急問題請教你們兩個(gè)呢？你們有空嗎？
甲：不行啊，我們在主持人際關(guān)系的主題活動(dòng)呢！
A同學(xué)：正好啊，他們的問題就是有關(guān)人際關(guān)系的呀！
甲：好吧，我們來看看吧！
小品表演：受傷之后）
甲：這個(gè)問題可真夠大的，怎么辦呢？我想請?jiān)谧耐瑢W(xué)來談?wù)勀銈兊目捶ò桑?/p>
�。▽W(xué)生討論）
乙；大家說得都不錯(cuò)，現(xiàn)在讓我們來看看最后事情是怎么解決的.吧！
（小品繼續(xù)表演）
甲：事情總算有了圓滿的結(jié)局，不過，從這件事中，我知道了，同學(xué)相處，難免會(huì)有矛盾，關(guān)鍵在于我們怎么處理矛盾。
乙：是的，舌頭和牙齒也有磕磕碰碰的時(shí)候呢！
甲：大家都退一步，多為別人想一想，事情就能解決了
乙：對啊，俗話說，退一步海闊天空嘛！
甲：假如大家都不能忍讓，那后果就是不堪設(shè)想的呀！不信請看《小黑羊和小白羊》的故事。
�。ㄐ∑繁硌荩盒『谘蚝托“籽颍�
乙：多么可憐的兩只小羊啊，同學(xué)們，我們可不能學(xué)他們�。�
甲：我們同學(xué)都懂得和睦相處，因?yàn)槲覀兌际呛门笥选?/p>
乙：現(xiàn)在，讓我們輕松一下，大家一起做個(gè)小游戲，看看我們之間的默契程度怎樣，好嗎？
甲：我宣布游戲規(guī)則：每組請六位同學(xué)參加，分三組，每次每組兩位同學(xué)背向背，頂著一個(gè)籃球�？纯茨慕M配合得最好。
乙：預(yù)備，開始。
�。ㄓ螒蛟谝魳仿曋羞M(jìn)行）
甲：經(jīng)過一番緊張的比賽。終于決出了勝負(fù)，請同學(xué)們談一談我們從中可以得到什么啟示
乙：團(tuán)結(jié)就是力量，我們在生活中需要發(fā)揚(yáng)互幫互學(xué)的精神。
甲：對，去年，我們和重慶市云陽縣農(nóng)壩中心小學(xué)二（2）的兩位貧困學(xué)生結(jié)隊(duì)開展獻(xiàn)愛心活動(dòng)，同學(xué)們踴躍捐款，給他們寄去了學(xué)費(fèi)�，F(xiàn)在，這兩位同學(xué)給我們寄來了回信，讓我們來聽一聽吧！
�。▋擅麑W(xué)生讀信）
乙：聽了來信，我感到，我們做的事情是多么有意義��！雖然我們只是省下了一點(diǎn)零花錢，可對于他們來說，卻有了讀書的機(jī)會(huì)。
甲：是啊，我們生活在同一藍(lán)天下，我們都是好朋友。
乙：無論是過去、現(xiàn)在，還是將來，只要你付出友愛，你一定會(huì)得到別人的關(guān)懷。
甲：要把這個(gè)世界變得更美好，需要你我他共同用友情去裝點(diǎn)。
合：讓我們高歌一曲：拉拉勾
甲：二（2）班主題班會(huì)《我們都是好朋友》到此結(jié)束。請輔導(dǎo)員老師講話。
輔導(dǎo)員講話。呼號(hào)。
退旗，宣布活動(dòng)結(jié)束。
主題班會(huì)活動(dòng)方案8
教學(xué)目標(biāo)：通過這次班會(huì)使學(xué)生和家長之間建立起一座溝通的橋梁；使學(xué)生對學(xué)習(xí)能有一種明確的認(rèn)識(shí)；幫助學(xué)生順利渡過青春期，使他們明白父母的養(yǎng)育之恩、舐犢之情，懂得感恩、回報(bào)；同時(shí)，也讓家長學(xué)會(huì)如何與孩子溝通。
活動(dòng)地點(diǎn)：五樓多媒體教室。參加人員：全體同學(xué)、家長及班主任。
主題班會(huì)活動(dòng)準(zhǔn)備：
（1）全班動(dòng)員：A.每一位同學(xué)都畫一張代表自己與父母之間的關(guān)系的畫。然后，選出具有代表性的作品。B.在同學(xué)中做三項(xiàng)調(diào)查，并統(tǒng)計(jì)調(diào)查結(jié)果。
�。�2）動(dòng)員家長。要求家長給子女寫一封信，班主任進(jìn)一步明確活動(dòng)的內(nèi)容、形式，并爭取家長的幫助與支持。班主任在閱讀完家長的來信后，確定家長代表，并與之聯(lián)系。
（3）確定主持人（4）排練小品。（5）制作演示文稿。
�。�6）排練舞蹈《感恩的心》。
�。�7）讓有繪畫才能的幾位同學(xué)合畫一幅《蘋果樹》。
主持人：施青松王雨婷丁樂李思奇
小記者：梅藝馨郭雪梅雷鵬
活動(dòng)程序：
開篇：
A：尊敬的老師、爸爸媽媽，親愛的同學(xué)們，www.zhutibanhui.net大家下午好！
B：非常高興能有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)能和爸爸媽媽們一起召開班會(huì)。
A：你這么一說，我還真有點(diǎn)緊張呢。
B：不要緊張，送你一點(diǎn)掌聲，給你一點(diǎn)鼓勵(lì)！
A：謝謝！謝謝！你的話讓我想起了每次參加比賽時(shí)，爸爸媽媽的囑咐。有時(shí)候這些囑咐聽起來很啰嗦，可是到了關(guān)鍵時(shí)刻還真起作用嘞。
B：正如BEYOUNG的那首歌中唱到的：“總是啰嗦始終關(guān)注，不懂珍惜太內(nèi)疚（兩位主持人同唱）”。
A：下面就讓我們一同走進(jìn)這愛的世界——溝通無極限（全體同學(xué)）！
B：接下來讓我們把時(shí)間交給嘉賓主持——李思奇。由他為我們展示愛的畫面。
第一部分：愛的畫面
主持人李思奇將使用實(shí)物投影儀為大家展示班會(huì)前同學(xué)們準(zhǔn)備的具有代表性的畫。在展示的同時(shí)，他將一一解釋每一幅畫的含義。最后得出結(jié)論：家長是X軸，而我們是Y軸。X軸和Y軸都想向著各自的方向無窮遠(yuǎn)地伸展，又渴望將對方包容進(jìn)去，殊不知它們是永遠(yuǎn)垂直的。不過，慶幸的是它們有一個(gè)交點(diǎn)，叫原點(diǎn)，這個(gè)交點(diǎn)就是溝通。
活動(dòng)目的：引起在座的所有同學(xué)和家長的共鳴——我們之間缺少溝通
問卷調(diào)查：問題一——在哪些問題上你與父母溝通起來最困難？
A學(xué)習(xí)B交往C衣著D零花錢E課外活動(dòng)
調(diào)查結(jié)果——因?yàn)閷W(xué)習(xí)問題而與父母之間溝通產(chǎn)生困難的占71%;因?yàn)榻煌鶈栴}而與父母之間溝通產(chǎn)生困難的占10%;因?yàn)槠渌矫娴脑蚨c父母之間溝通產(chǎn)生困難的占10%;與父母之間沒有任何溝通的占2%;與父母之間溝通良好的占7%.
第二部分：家庭演播廳
再現(xiàn)剛剛步入初中的龍龍?jiān)谝淮慰荚嚭笈c媽媽之間發(fā)生矛盾的情景：媽媽嚴(yán)厲的指責(zé)，龍龍因受到指責(zé)而與媽媽發(fā)生了頂撞及對學(xué)習(xí)的厭倦。
第三部分：開誠布公談一談。
小記者一（梅藝馨）向同學(xué)提出問題：
1．如果你是劇中的龍龍，在受到媽媽的指責(zé)時(shí)會(huì)是怎樣的心情？
2．龍龍為什么要頂撞媽媽？
3．你有過和龍龍類似的經(jīng)歷嗎？同學(xué)們踴躍發(fā)言，各自表明自己的觀點(diǎn)。
結(jié)論：孩子的心其實(shí)很脆弱。
小記者二（郭雪梅）向?qū)W生及家長展示第二組調(diào)查結(jié)果：
1．調(diào)查問卷二：對學(xué)習(xí)持何種態(tài)度？
A.熱愛學(xué)習(xí)，自己在學(xué)習(xí)方面完全可以讓家長放心.
B.在壓力下學(xué)習(xí)，知學(xué)但不樂學(xué)。
C.不愛學(xué)習(xí)，對學(xué)習(xí)沒有任何興趣，期待三年的初中生活快點(diǎn)結(jié)束.
調(diào)查結(jié)果：A愛學(xué)習(xí)者占26%.B.在壓力下學(xué)習(xí)者占69%.C.不愛學(xué)習(xí)者占6%
.2．調(diào)查問卷三：對考試這個(gè)無法回避的問題，你的感受是:
A.渴望考試，競爭使我快樂。
B.害怕考試，考試前會(huì)一直擔(dān)心、緊張，甚至失眠(即考前焦慮).
C.考試后久久不能擺脫其困擾。
D.厭煩考試。
調(diào)查結(jié)果：考前焦慮者占38%;考試后久久不能擺脫其困擾者占51%;厭煩考試者占42%;渴望考試者占15%
結(jié)論：學(xué)習(xí)已成為許多學(xué)生和家長之間進(jìn)行溝通的最大障礙。
小記者三（雷鵬）向家長提出問題：
1．您認(rèn)為學(xué)習(xí)對一個(gè)孩子到底有多重要？
2．請您用一句話來概括孩子對您的重要性。（家長們紛紛發(fā)言，許多孩子都淚如雨下。）
3．播放FLASH動(dòng)畫《蘋果樹》，讓學(xué)生在這個(gè)催人淚下的故事中感受親情。
4．請班主任為大家談一談。班主任：劇中的媽媽是一位對孩子很負(fù)責(zé)任的母親，她對孩子在學(xué)習(xí)上有要求是正確的。而劇中的孩子龍龍也是一個(gè)誠實(shí)的好孩子，因?yàn)樗诳荚囘^后能主動(dòng)地把試卷給媽媽看，而不是藏起來或是代媽媽簽字。如果劇中的媽媽能夠抓住孩子的這個(gè)閃光點(diǎn)，先是對他表揚(yáng)，再幫他分析考試失敗的原因，那么說不定這一次小小的考試就能成為他人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。但是龍龍頂撞媽媽是不對的，在座的各位同學(xué)也一定要牢記：無論爸爸媽媽說了什么，一定要把話聽完，就算是反駁也要有禮貌。總之，這對母子之間所欠缺的就是溝通。
第四部分：溝通無極限
活動(dòng)一：讀信。
主持人A：是啊，溝通是一座橋梁，它可以深入人的.靈魂，讓彼此感受真誠。
主持人B：是的。說起溝通，其實(shí)有很多的方式。最大簡單又實(shí)用的就是寫信了。大家看，在班會(huì)之前，我們每一位同學(xué)都給自己的爸爸媽媽寫了一封信，而爸爸媽媽也給我們寫了信。我們從這些信件中挑選了兩封最最感人的信�，F(xiàn)在，就有請陳思宇的媽媽來為我們讀一讀她給寫陳思宇的信。(陳思宇的媽媽讀信。同時(shí)，在屏幕上配樂連續(xù)播放同學(xué)們?nèi)粘W(xué)習(xí)和生活的照片，最后打出“孩子，你是我今生最大的驕傲”的話語。)
主持人A：感謝陳思宇的媽媽，感謝所有的爸爸媽媽，我們會(huì)體諒您們的心，永遠(yuǎn)愛著你們！下面有請徐佳月同學(xué)為我們讀一讀她寫她媽媽的信。(徐佳月同學(xué)讀信。同時(shí)，在屏幕上配樂連續(xù)播放家長們平常工作和輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的照片，最后打出“親愛的爸爸、媽媽:感謝您們將我們植于這愛的土壤,使我們能夠幸�？鞓返爻砷L!”的話語。)
活動(dòng)二：愛的畫面新篇。家長代表和學(xué)生代表一同到臺(tái)前，在事先準(zhǔn)備好的畫面（蘋果樹）上彼此寫下祝福與希望的話語。同時(shí)，播放歌曲《愛的奉獻(xiàn)》
活動(dòng)三：心靈天使丁樂帶領(lǐng)大家走進(jìn)心理診斷區(qū)。在這里，將會(huì)分析龍龍學(xué)習(xí)方面的問題并提出解決問題的方案。通過這一活動(dòng)，將會(huì)給家長們提供一些寶貴的建議，促進(jìn)與孩子之間的溝通，并能切實(shí)地解決問題。
活動(dòng)四：家庭演播廳第二幕。龍龍與媽媽之間的矛盾因一次心理班會(huì)而化解了。龍龍?jiān)趮寢尩南ば膸椭陆K于適應(yīng)了緊張的初中生活，并取得了較好的成績。活動(dòng)五：全體同學(xué)齊唱《感恩的心》，部分同學(xué)到臺(tái)前領(lǐng)舞。結(jié)束主持人齊：我們的班會(huì)馬上就要結(jié)束了，感謝所有來參加班會(huì)的爸爸媽媽們。希望你們能為我們提出寶貴的意見。再見！
主題班會(huì)活動(dòng)方案9
主題班會(huì)：我們攜手走向明天
一、組織目的：
1．在形成新集體時(shí)，同學(xué)之間難以融合,唯我獨(dú)尊的現(xiàn)象嚴(yán)重，且同學(xué)之間還存在互不服氣，相互排斥的不友好現(xiàn)象。針對此現(xiàn)象，按照校政教處的要求，組織以“我和我的集體”為中心的主題班會(huì)——《我們攜手走向明天》，旨在增強(qiáng)集體凝聚力，喚起學(xué)生對集體的熱愛、對同學(xué)的友愛之情。
2．力爭通過此次班會(huì)，調(diào)動(dòng)盡可能多的同學(xué)參與到建設(shè)一個(gè)積極向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體中來。并在班會(huì)中發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的特長，增進(jìn)彼此的了解，促進(jìn)友誼的發(fā)展。
二、準(zhǔn)備步驟：
1．召開班委會(huì)，講明以上目的。調(diào)動(dòng)班委的積極性，出謀劃策，著手準(zhǔn)備。
2．主要負(fù)責(zé)人
班長、宣委構(gòu)思班會(huì)內(nèi)容，注意從本班現(xiàn)實(shí)中搜集素材。
3．找班內(nèi)有號(hào)召力的同學(xué)談心，激發(fā)其參與活動(dòng)的熱情，并引導(dǎo)其在某些方面作表態(tài)。
4．審查班長、宣委的組織稿件。
5．審查有關(guān)人員的發(fā)言稿, 引導(dǎo)其從積極、正面的角度調(diào)動(dòng)同學(xué)們愛集體、尊重他人的熱情。
6．安排擅長繪畫、書法的同學(xué)布置教室。
三、班會(huì)的具體步驟、安排：
1．班長致開幕詞，提出第一個(gè)議題：“個(gè)人與集體有什么關(guān)系？當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生沖突時(shí)你如何解決？”
2.提出第二個(gè)議題：“那么集體能不能改變個(gè)人，個(gè)人能不能改變集體呢？”——設(shè)計(jì)讓持不同觀點(diǎn)的人形成正、反方進(jìn)行辯論。---- 做為此議題的總結(jié)發(fā)言。
3．設(shè)計(jì)幾個(gè)小情景，引發(fā)全體同學(xué)參與討論：
（1）同桌在考試時(shí)傳給你紙條，并問你題。讓學(xué)生各抒己見。
�。�2）一位同學(xué)上課寫其他科作業(yè)被你發(fā)現(xiàn)，他對你說上次你犯錯(cuò)誤他沒告訴老師，并塞給你一塊糖，李益堯的話做出結(jié)論：“寧可讓他告訴老師我的錯(cuò)誤，也要告訴老師他的錯(cuò)誤，因?yàn)橹挥羞@樣，我們才能同時(shí)改正錯(cuò)誤，共同進(jìn)步。”
4．又一個(gè)議題：“怎樣和同學(xué)搞好關(guān)系，和睦相處”？
某同學(xué)：“首先，同學(xué)之間應(yīng)互相謙讓，不要小肚雞腸，如果同學(xué)有不足，你要自己先做好，然后再友善地提出。”
5．“那么我們應(yīng)怎樣看待別人的優(yōu)缺點(diǎn)呢？”張達(dá)送給大家?guī)拙湓挘?有則改之，無則加勉’，‘擇其善者而從之，其不善者而改之’，‘忠言逆耳利于行’，一定要虛心對待別人給自己指出的缺點(diǎn)�！�----- 班長不斷提出議題，討論進(jìn)入高潮。
6．班主任談感想：“??我們應(yīng)統(tǒng)一思想，要牢記集體利益高于個(gè)人利益，??為了使我們共同進(jìn)步，在對待別人缺點(diǎn)時(shí)，要勇敢指出他人缺點(diǎn)，當(dāng)別人的優(yōu)點(diǎn)受表揚(yáng)時(shí)，應(yīng)為他感到高興，而且我們要團(tuán)結(jié)，
人人從自己做起，不應(yīng)排斥別人，而應(yīng)接納別人，采納別人的長處??
四、班會(huì)效果：
由于討論有的放矢地針對班級(jí)中的現(xiàn)象，使得學(xué)生在不知不覺中接受了教育，無形中形成了集體的核心，效果不錯(cuò)。
五、總結(jié)：
此次班會(huì)達(dá)到了預(yù)期目的，班里的氣氛自始至終活而不亂，人人都滿懷熱情，人人都快樂、嚴(yán)肅地加入進(jìn)來，集體有了凝聚力，人與人之間不再冷漠??
班會(huì)主題：父母是你特別的朋友
一、小測試：你有“小孩子氣”的行為嗎？
1、從不把朋友帶到家里來，令父母懷疑你有事瞞著他們。
2、帶朋友上家里來，卻不把父母放在眼里，吃喝一番，既不收拾碗碟，也不說聲“謝謝”，走了也不告訴上哪兒去，什么時(shí)候回來。
3、總是指責(zé)父母，“你為什么不能像***的媽媽一樣？”
4、向父母撒謊，明明去玩了，卻說去做功課。
5、荒廢學(xué)業(yè)，長時(shí)間煲電話粥，父母一批評(píng)，就生氣頂嘴。
6、不及時(shí)向父母報(bào)告自己的行蹤，晚回家了或者不回家吃飯也不打招呼，讓父母干著急。
7、幾乎不做家務(wù)，力所能及的事情都要父母代辦。
8、有時(shí)候，你的父母氣極了，會(huì)罵你“給我滾，滾得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的！”之類的話。
以上問題說明，你表現(xiàn)得越小孩子氣，你的父母就越把你“拴牢”，這種關(guān)系就越難平等。就像我給予你們充分的信任和自由，但是如果你們的表現(xiàn)讓我覺得達(dá)不到我的.期望和要求時(shí)，我也會(huì)成為專制的“暴君”、“嚴(yán)師”，就會(huì)影響到我們之間原本平等融洽的關(guān)系。
二、朗讀詩——小時(shí)候，你是父母的尾巴，你需要父母，需要保護(hù)；如今你長大成了少年，你成了父母手里的風(fēng)箏，你渴望獨(dú)立，渴望自由，卻不能掙脫父母的“拉線”�？赡闶欠裣脒^，如果你真的成了斷線的風(fēng)箏，你將飛向何方？其實(shí)，你是父母特別的客人，兩代人即使不能相互理解，也可以相互接納。你不必像風(fēng)箏一樣抗?fàn)�，你可以和父母友善地“分離”，而不被父母過分的保護(hù)“拴牢”。走向成熟就是獨(dú)立得更徹底，而又聯(lián)系得更緊密。
三、了解父母
那到底怎樣才是脫離小孩子氣，走向成熟的表現(xiàn)呢？
我們首先來做一個(gè)關(guān)于了解父母的調(diào)查。
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1、你知道父母的生日嗎？
A、只確切知道他們的年齡或者生肖
B、確切知道其中一人的生日
C、確切知道他們兩人的生日
D、知道并且會(huì)送禮物或者祝福他們
E、很模糊，基本上不知道
2、你知道父母最大的業(yè)余愛好嗎？知道的話請分別寫下。
3、你了解父母的身體狀況嗎？他們誰的身體更健康一些？
4、你知道爸爸最愛吃什么菜嗎？知道的話請寫下。
5、你知道媽媽最喜歡什么顏色嗎？知道的話請寫下。
6、你的爸爸/媽媽的具體工作是_____，他/她每天上班路上要花____時(shí)間，上班____小時(shí)，你對他/她的工作壓力的了解是____。
7、你知道父母結(jié)婚的時(shí)間嗎？知道多少都請寫下。
A、確切知道是哪年哪月哪日
B、知道并且會(huì)送禮物或者祝福他們
C、大概知道是哪一年
D、很模糊，基本上不知道
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四、與父母溝通
有的同學(xué)會(huì)說，我們跟父母已經(jīng)出現(xiàn)了代溝，父母不可能成為我們的朋友。實(shí)際上，代溝并不是某一個(gè)特定時(shí)代的產(chǎn)物，它是每一個(gè)人成
二、活動(dòng)宗旨：
1、為了幫助同學(xué)們了解大學(xué)生活的多樣性，明確大學(xué)生活的意義和目的，進(jìn)一步為自己將來的生活方式做好充分的考慮和選擇，同時(shí)為增進(jìn)班中同學(xué)彼此之間的了解，加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。
2、總結(jié)之前班級(jí)管理的工作，進(jìn)一步改進(jìn)存在的問題，營造良好的班級(jí)氛圍
3、同學(xué)們之間分享成長趣事，增進(jìn)同學(xué)們間的友誼。
三、活動(dòng)主題：感悟成長，享受快樂
四、主辦單位：電科A班班委
五、活動(dòng)時(shí)間：
20xx/5/14
19：00-21：00
活動(dòng)地點(diǎn)：3507
六、活動(dòng)對象：電科A班全體同學(xué)
七、主要內(nèi)容：以PPT為主線主持班會(huì)
1、成長的煩惱：
�。�1）班長，小班導(dǎo)述說自己小時(shí)候的成長過程中的一些囧事。同學(xué)們從中體會(huì)到了童年的快樂，以及童年小伙伴間的深厚友誼。
2、成長軼事：
�。�1）同學(xué)們說出自己成長過程中自己感觸最大的事，我們從中反思生命的真諦，和體會(huì)人與人之間純真的感情。
�。�2）同學(xué)們說出自己的感觸，進(jìn)行問題討論。
3、目標(biāo)制定：
�。�1）制定自己的目標(biāo)，通過此事來約束自己，為自己的理想不懈努力。
4、“校友情”——學(xué)長的經(jīng)驗(yàn)分享活動(dòng)進(jìn)行期間會(huì)邀請到高年級(jí)的學(xué)長來與大家分享自己的經(jīng)驗(yàn)，這一個(gè)版塊由學(xué)長講述自己的親身經(jīng)歷、所見所聞以及由此所生發(fā)的感受；就學(xué)長所講結(jié)合自身的體會(huì)及疑問向?qū)W長提出有關(guān)大學(xué)生活的問題，請學(xué)長給予解答。
“同學(xué)情”——同學(xué)自由交流時(shí)間
在活動(dòng)即將進(jìn)入尾聲時(shí)組織約五分鐘時(shí)間的自由討論，形式不限，同學(xué)們可以相互交流、借鑒、補(bǔ)充，最終達(dá)到互相了解的目的。
主題班會(huì)活動(dòng)方案10
教育背景：
時(shí)間一去不復(fù)返。古代就有“逝者如斯乎，”的感慨�？墒�，在學(xué)生中間浪費(fèi)時(shí)間的現(xiàn)象卻很嚴(yán)重。
教育目標(biāo)：
通過各類形式的'活動(dòng)，讓學(xué)生明白時(shí)間流逝地快，從而明白珍惜時(shí)間的道理，并學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間。
課前準(zhǔn)備：
1．組織準(zhǔn)備小品、朗誦、故事和歌曲等
2．組織學(xué)生搜集有關(guān)珍惜時(shí)間的名人名言。
3．搜集從古至今計(jì)時(shí)工具的資料及圖片
4．準(zhǔn)備有關(guān)錄音，秒表及小測試的材料
5．黑板報(bào)布置
主持人：A黃佳（文娛委員）B 湯政杰（同學(xué)）
時(shí)間安排：45分鐘
教育過程：
一．主持人宣布開始：
B逝者如斯乎……
A吆，還詩興大發(fā)呢？你別瞎胡鬧。我們今天是主持中隊(duì)會(huì)。
B逝者如斯乎……
A怎么搞的？大家都等著呢。別胡鬧了……
B誰胡鬧了？我問你剛才我念的這句話什么意思？
主題班會(huì)活動(dòng)方案11
一、活動(dòng)主題：
青春夢想，砥礪前行
二、活動(dòng)目的：
1.增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，提高同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
2.激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3.幫助同學(xué)們明確人生目標(biāo)，樹立遠(yuǎn)大理想。
4.豐富同學(xué)們的課余生活，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。
三、活動(dòng)時(shí)間：
1小時(shí)
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
教室
五、活動(dòng)對象：
全體高中學(xué)生
六、活動(dòng)內(nèi)容：
1.開場舞：
由班級(jí)舞蹈愛好者組成的舞蹈隊(duì)表演一支青春活力的舞蹈，為班會(huì)活動(dòng)拉開序幕。
2.班主任致辭：
班主任簡要介紹本次班會(huì)的主題和目的，鼓勵(lì)同學(xué)們珍惜高中時(shí)光，努力學(xué)習(xí)，為實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)而奮斗。
3.學(xué)生發(fā)言環(huán)節(jié)：
邀請幾位同學(xué)上臺(tái)發(fā)言，分享自己的學(xué)習(xí)心得、人生感悟和未來規(guī)劃。
4.互動(dòng)游戲：
進(jìn)行一些有趣的互動(dòng)游戲，如“你畫我猜”、“接龍”等，讓同學(xué)們在輕松愉快的氛圍中增進(jìn)了解和友誼。
5.心靈雞湯：
播放一段關(guān)于青春、夢想和奮斗的視頻短片，激發(fā)同學(xué)們的斗志和激情。
6.合唱環(huán)節(jié)：
全班同學(xué)共同演唱一首勵(lì)志歌曲，如《青春修煉手冊》、《奮斗》等，表達(dá)對美好未來的向往和追求。
7.結(jié)束語：
班主任總結(jié)本次班會(huì)的收獲，希望同學(xué)們能夠?qū)⒒顒?dòng)中所展現(xiàn)出的'團(tuán)隊(duì)精神和奮發(fā)向前的精神帶入學(xué)習(xí)和生活中，共同為實(shí)現(xiàn)班級(jí)和個(gè)人的目標(biāo)而努力。
七、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.提前聯(lián)系好舞蹈隊(duì)的同學(xué)，安排好舞蹈表演的排練時(shí)間和地點(diǎn)。
2.確定發(fā)言同學(xué)名單，提前與他們溝通發(fā)言內(nèi)容和要求。
3.準(zhǔn)備好互動(dòng)游戲所需的道具和設(shè)備。
4.收集和篩選適合的心靈雞湯視頻短片。
5.提前與音樂老師溝通好合唱歌曲的選擇和排練安排。
主題班會(huì)活動(dòng)方案12
一、活動(dòng)目的：
通過活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生從小樹立“熱愛大自然，了解大自然，保護(hù)大自然”的環(huán)保意識(shí)，了解一定的自然環(huán)境知識(shí)，懂得一定的保護(hù)自然環(huán)境的方法，為保護(hù)環(huán)境，美化家園，做出自己的貢獻(xiàn)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、組織隊(duì)員學(xué)習(xí)有關(guān)自然環(huán)境的科學(xué)書籍。
2.準(zhǔn)備有關(guān)海洋、植物、珍稀動(dòng)物及酸雨、大氣污染等方面的圖片、資料。
三、活動(dòng)過程：
（一）引入
甲：同學(xué)們，你們知道嗎？地球是我們?nèi)祟惞餐募覉@，它和人類的關(guān)系是息息相關(guān)的。
乙：地球存在已有幾十億年的歷史了，如果把這幾十億年時(shí)間算作一天，那么人類在地球上生存的時(shí)間還不到一秒鐘哪！
甲：到了二十世紀(jì)末，地球上的人口可能會(huì)達(dá)到80多億，人們需要食物、水、居住的空間和驅(qū)動(dòng)車輛的能量。
乙：這樣一來，其他動(dòng)物和植物的食物和空間就會(huì)越來越少，生態(tài)環(huán)境就會(huì)出現(xiàn)許多問題。
甲：像什么全球性變暖啦、酸雨啦、臭氧層窟窿啦等等，這僅僅是其中的幾個(gè)問題。
乙：因此，我們要保護(hù)我們的地球，保護(hù)我們的家園。
甲：這就需要我們大家了解我們的`生存環(huán)境，了解我們地球上的氣候、動(dòng)物、植物。
乙：了解大自然，做環(huán)保小衛(wèi)士。
甲：這樣我們的地球就會(huì)越來越潔凈、美麗。
現(xiàn)在我想問問同學(xué)們，你能為環(huán)境保護(hù)做哪些工作？
△參加環(huán)保工作，宣傳環(huán)保知識(shí)。
△看到水龍頭沒關(guān)緊，趕緊關(guān)上。
△參加環(huán)保組織，成為會(huì)員。
△節(jié)約用電。
△外出吃飯如有剩余，打包回家。
△用過一面的紙翻過來做草稿紙。
△把不用的書籍、文具、衣服等捐贈(zèng)給貧困地區(qū)。
△不吃野生動(dòng)物做的菜肴。
△參加植樹活動(dòng)。
乙：哦，你們知道得可真多，你們真棒��！
�。ǘ┉h(huán)保知識(shí)小競賽
1、世界環(huán)境日是哪一天
2、海洋占地球上多大面積
3、野生動(dòng)物有哪些瀕滅臨絕
4、酸雨、臭氧層是怎么回事
5、我們應(yīng)該怎樣從我做起，保護(hù)環(huán)境
四、活動(dòng)總結(jié)：
希望大家從小樹立環(huán)保意識(shí)，好好學(xué)習(xí)，掌握先進(jìn)技術(shù)，將來長大后，用我們的知識(shí)，解決環(huán)保中的難題，把我們的地球建設(shè)得更美麗！
從我做起！從現(xiàn)在做起！做環(huán)保小衛(wèi)士!
主題班會(huì)活動(dòng)方案13
【活動(dòng)主題】
自然災(zāi)害是無情的很多人的生命都是喪生于自然災(zāi)害，其中特別是地震的破壞性最強(qiáng)，這次班會(huì)我們就來認(rèn)識(shí)一下地震，也希望大家能在這節(jié)課中學(xué)到地震逃生的方法。
【活動(dòng)目的】
1、通過這次班會(huì)，讓學(xué)生知道地震給人民帶來的嚴(yán)重災(zāi)害。
2、讓學(xué)生了解并掌握一些地震基本知識(shí)，教育學(xué)生發(fā)生地震時(shí)不慌張，到安全的地方躲避。
3、增強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)的意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。有利于學(xué)生的健康成長。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】視頻播放ppt課件
【活動(dòng)過程】
一、導(dǎo)入活動(dòng)主題：讓世界充滿愛。
在漫長的人生路中，總要有許多難以預(yù)料的事情，我們是否注意到身邊的危險(xiǎn)？“防險(xiǎn)之心不可無”，地震時(shí)有發(fā)生，我們是否知道注意安全、注意防震減災(zāi)的重要性？惡魔總是來找無知的'人。今天，通過班會(huì)我們將更多的了解一些地震知識(shí)，讓我們未雨綢繆，為我們的生命買一份保險(xiǎn)，為我們的生命加一把鎖。
二、地震知識(shí)知多少：
讓學(xué)生了解并掌握地震基本知識(shí)，感受地震給我們帶來的巨大災(zāi)難。
1、展示地震后的相關(guān)圖片。
2、了解唐山大地震（播放視頻）。汶川地震。
三、地震防護(hù)知多少：
讓防震深入到我們的日常生活中。有備無患。
1、地震發(fā)生時(shí)如何應(yīng)對？（播放地震逃生教育短片）
2、補(bǔ)充：強(qiáng)震過后如何自救。
a、地震發(fā)生后，應(yīng)積極參與救助工作，可將耳朵靠墻，聽聽是否有幸存者聲音。
b、使傷者先暴露頭部，保持呼吸暢通，如有窒息，立即進(jìn)行人工呼吸。
c、一旦被埋壓，要設(shè)法避開身體上方不結(jié)實(shí)的倒塌物，并設(shè)法用磚石、木棍等支撐殘?jiān)珨啾�，加固環(huán)境。
d、先救易，后救難；先救近，后救遠(yuǎn)。
四、地震無情人有情：
獻(xiàn)出自己的一份愛心。
1、討論：當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，作為非震區(qū)的我們應(yīng)該怎么辦？
生：（1）號(hào)召我們身邊的人為地震災(zāi)區(qū)人民捐助物資。
�。�2）時(shí)刻關(guān)注地震災(zāi)情，必要時(shí)做好地震防范工作。
2、課件展示震后為災(zāi)區(qū)獻(xiàn)愛心的相關(guān)圖片。
【活動(dòng)小結(jié)】
地震非�？膳�，因?yàn)樗豢深A(yù)測、威力大。但是如果我們做好了挑戰(zhàn)“天災(zāi)”的思想準(zhǔn)備，地震的威力也就在它沒有發(fā)生前降低了許多。同學(xué)們，平時(shí)看一些自我保護(hù)方面的書籍，為我們的安全保駕護(hù)航！
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