幼兒園感恩節(jié)主題活動方案（經(jīng)典）
為了確保事情或工作安全順利進(jìn)行，往往需要預(yù)先進(jìn)行方案制定工作，方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項(xiàng)目。那么我們該怎么去寫方案呢？以下是小編精心整理的幼兒園感恩節(jié)主題活動方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒園感恩節(jié)主題活動方案1
活動流程
一、欣賞話劇-感恩節(jié)的由來
了解感恩節(jié)的起源、習(xí)俗及其意義，學(xué)會感謝和尊重他人。
二、感恩表達(dá)
在班級里，向曾給予你幫助的老師和同學(xué)表達(dá)謝意。
三、“護(hù)蛋之情，感恩之心”特別活動
讓孩子們了解父母為育兒所付出的艱辛，感受父母無私的愛。
四、欣賞《感恩的心》故事
五、手語《感恩的'心》，說出感恩的話
六、制作《愛心樹》
七、感恩節(jié)宴會
以下是家長需要配合的事項(xiàng)：
1、在11月24日早晨，家長需要送孩子到幼兒園，并為孩子帶上一個(gè)煮熟的雞蛋，雞蛋上寫上孩子的名字。
2、在11月25日的聚餐時(shí)，請為孩子準(zhǔn)備兩種以上的水果，如蘋果、香蕉、桔子和葡萄等。我們將制作《水果沙拉》并提供傳統(tǒng)的感恩節(jié)食品，如葡萄干、栗子、玉米餅、南瓜餅、切片面包、火腿和花生等。此外，我們也歡迎家長帶著自己的拿手菜和小朋友分享。
注意事項(xiàng)：
1、為了孩子的健康，請家長提供正規(guī)的廠家食品。
2、為了確�；顒拥捻樌M(jìn)行，請家長準(zhǔn)時(shí)送孩子到幼兒園并攜帶必要的物品。
幼兒園感恩節(jié)主題活動方案2
我們的親子聚會即將開始。孩子們知道我們今天要慶祝什么節(jié)日嗎？(答:感恩節(jié))，孩子們都很棒，誰知道每年什么時(shí)候是感恩節(jié)？順便說一句，是每年11月的第四個(gè)星期四。在美國，感恩節(jié)是一個(gè)非常重要的節(jié)日。在這一天，每個(gè)人都會感謝上帝的恩典，真誠地祈禱上帝繼續(xù)祝福他們，祝福他們健康快樂。事實(shí)上，我們不僅要感謝上帝，撫養(yǎng)我們的父母，還要感謝那些幫助過我們的人。那我想問問孩子們，你想感謝誰？
采訪:(隨機(jī)采訪幾個(gè)孩子)
引出游戲.
(每場比賽前解釋游戲規(guī)則)
緊張的游戲結(jié)束了，孩子們玩得開心嗎？（快樂），我看到孩子們和父母合作相當(dāng)默契，為他們優(yōu)秀的`表現(xiàn)鼓掌。
給父母交換禮物。
今天，我們感恩節(jié)親子派對的所有內(nèi)容都結(jié)束了。我希望我們的孩子能幫助他們的父母盡可能多地做家務(wù)，即使他們只是給父母倒一杯水，打他們的背等等。當(dāng)然，我們的孩子應(yīng)該快速成長，以保護(hù)他們的父母，再次感謝孩子和父母參加我們的感恩節(jié)活動。讓我們期待下一次聚會。
幼兒園感恩節(jié)主題活動方案3
一、活動主題：感恩節(jié)
二、活動目標(biāo)：
1、認(rèn)識感恩節(jié)的由來和意義，培養(yǎng)孩子們感恩的情感；
2、了解家庭、朋友、老師、社會等對自己的關(guān)愛和幫助，增強(qiáng)感恩意識；
3、通過親子活動，增進(jìn)家長與孩子的情感交流，讓孩子更好地了解家庭的重要性，明確自己的身份和責(zé)任。
三、活動內(nèi)容：
1、唱歌環(huán)節(jié)：“感恩爸媽”、“感恩老師”、“感恩家園”等感恩歌曲。
2、繪畫環(huán)節(jié)：畫出自己心中感恩的人或事，讓孩子們感受到家庭、朋友、老師、社會等對自己的關(guān)愛和幫助。
3、手工制作環(huán)節(jié)：制作感恩卡片或感恩禮物，送給自己心中的感恩對象。
4、故事環(huán)節(jié)：通過講述感恩節(jié)的由來和故事，引導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)感恩，養(yǎng)成感恩的好習(xí)慣。
5、親子環(huán)節(jié)：與家長一起制作感恩的餐點(diǎn)，共享家庭溫馨的感恩節(jié)。
四、活動形式：
1、班級集體活動。
2、家長參與的親子活動。
五、活動時(shí)間：感恩節(jié)前一周。
六、活動準(zhǔn)備：
1、準(zhǔn)備感恩歌曲，如：“感恩爸媽”、“感恩老師”、“感恩家園”等。
2、準(zhǔn)備繪畫用具，如：顏料、畫筆、畫紙等。
3、準(zhǔn)備手工制作材料，如：紙板、剪刀、膠水、彩筆等。
4、準(zhǔn)備感恩節(jié)的故事書籍或故事錄音。
5、準(zhǔn)備感恩的食材和烹飪工具。
七、活動過程：
1、唱歌環(huán)節(jié)（15分鐘）：
�。�1）老師向孩子們介紹感恩節(jié)的由來，并讓他們認(rèn)識感恩的`意義。
�。�2）老師帶領(lǐng)孩子們唱感恩歌曲，如：“感恩爸媽”、“感恩老師”、“感恩家園”等。
2、繪畫環(huán)節(jié)（20分鐘）：
（1）老師向孩子們介紹繪畫主題：“感恩的人或事”
�。�2）讓孩子們自由創(chuàng)作，發(fā)揮自己的想象和創(chuàng)意，畫出自己心中感恩的人或事。
3、手工制作環(huán)節(jié)（25分鐘）：
（1）老師向孩子們介紹手工制作主題：“感恩卡片或禮物”
�。�2）讓孩子們自由創(chuàng)作，發(fā)揮自己的想象和創(chuàng)意，制作感恩卡片或禮物，送給自己心中的感恩對象。
4、故事環(huán)節(jié)（20分鐘）：
（1）老師講述感恩節(jié)的由來和故事，引導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)感恩，養(yǎng)成感恩的好習(xí)慣。
（2）讓孩子們自由發(fā)言，分享自己的感恩故事或感恩對象。
5、親子活動環(huán)節(jié)（30分鐘）：
�。�1）老師與家長一起制作感恩的餐點(diǎn)，共享家庭溫馨的感恩節(jié)。
�。�2）家長向孩子們介紹自己心中感恩的人或事，并與孩子們一起分享感恩的情感，增進(jìn)家庭的感情交流。
八、活動總結(jié)：
1、在活動結(jié)束后，老師可以讓孩子們展示自己的繪畫作品和手工制作，讓孩子們感受到自己的勞動成果和收獲。
2、鼓勵家長對孩子的感恩情感給予肯定和支持，幫助孩子樹立感恩的意識和價(jià)值觀。
3、適時(shí)總結(jié)感恩節(jié)的活動效果，引導(dǎo)孩子們將感恩的情感延伸到日常生活中，讓感恩的種子在孩子心中生根發(fā)芽，成長茁壯。
幼兒園感恩節(jié)主題活動方案4
活動主題：
共同參與活動，促進(jìn)家長與孩子之間的溝通和相互了解。
活動目標(biāo)：
引導(dǎo)家長打開了解孩子的大門，增進(jìn)家長與孩子的相互了解和關(guān)心。
重點(diǎn)和難點(diǎn)：
通過歡樂、活潑的游戲活動，促進(jìn)家長與孩子的溝通與交流。
活動形式：
包括游戲、交流體驗(yàn)。
活動時(shí)間：
約80分鐘。
參加輔導(dǎo)的班級：
低年級。
場地布置：
使用課室，將椅子圍成兩個(gè)同心圓。家長坐在外圈的椅子上，孩子坐在內(nèi)圈相對的`椅子上。
具體活動安排：
一、引入：
首先，大家一起唱《螢火蟲》，同時(shí)揮舞手中的熒光棒（時(shí)長3分鐘）
二、游戲環(huán)節(jié)：
游戲名稱：找父母(時(shí)長10分鐘)
游戲流程：選出5對父母與孩子，孩子戴上眼罩，父母坐在椅子上，孩子通過觸摸臉部和手臂等部位，找出自己的父母。成功找到父母的孩子將獲得小紅花一朵。
交流互動：請孩子們分享一下，是通過什么特征辨認(rèn)出自己的父母的。
三、談話活動：
主題：我的孩子真聰明（時(shí)長10分鐘）
活動形式：家長夸獎自己的孩子某一方面的優(yōu)點(diǎn)，可以分享一個(gè)例子也可以讓孩子展示自己的一個(gè)才藝。同時(shí)，家長也要鼓勵孩子，針對孩子的缺點(diǎn)與不足，給予適當(dāng)?shù)墓膭睢?/p>
四、談話交流：
主題：爸爸媽媽真好
�。�1）向孩子提問：
1）你最喜歡的人是誰？
2）你知道爸爸媽媽的生日嗎？他們喜歡吃什么？
3）當(dāng)你表現(xiàn)良好或者考試得100分時(shí)，爸爸媽媽是如何表揚(yáng)你的？
�。�2）游戲環(huán)節(jié)：
互動游戲1：爸爸媽媽猜猜看（時(shí)長5分鐘）
游戲規(guī)則：展示孩子畫的全家福，由父母猜出哪些是孩子畫的。請家長分享是怎樣猜出來的。
互動游戲2：看誰接得最多（時(shí)長10分鐘）
游戲規(guī)則：選舉5對父母與孩子，每對發(fā)10個(gè)乒乓球，父母站在5米外接住孩子扔出的球，看哪組可以接到球的個(gè)數(shù)最多。獲勝的家庭將獲得獎品。
以上就是本次家�；踊顒拥木唧w內(nèi)容，希望大家能夠愉快地參與進(jìn)來，獲得共同成長的收獲。
五、學(xué)習(xí)感恩(10分鐘)
在新年的時(shí)候，父母給孩子準(zhǔn)備了驚喜禮物。孩子打開禮物，欣喜地說出他們收到了什么禮物，嘗試著猜測禮物背后的祝愿和意義。
我們可以一起用集體的方式向父母表達(dá)感謝之情，并給予一個(gè)深情擁抱。
六、活動結(jié)束(2分鐘)
在這個(gè)活動的結(jié)束時(shí)刻，我們需要進(jìn)行一次小結(jié)并發(fā)表講話。
幼兒園感恩節(jié)主題活動方案5
感恩節(jié)一般在每年11月份的第四個(gè)星期四，感恩節(jié)假期是周四到周日。美國、加拿大、埃及、希臘等都有自己的感恩節(jié)。感恩節(jié)是為了感謝一生中遇到的美好的人和事。在美國，人們還會進(jìn)行化妝xx，戲劇表演，體育比賽等。那么，感恩節(jié)活動策劃做什么?感恩節(jié)學(xué)�；顒釉趺醋�?感恩節(jié)手工創(chuàng)意活動有哪些?什么感恩節(jié)游戲好玩呢?
一、感恩節(jié)游戲
(1)感恩節(jié)游戲——找寶貝
材料準(zhǔn)備：蒙眼睛的布，秒表。
人員：計(jì)時(shí)人員，裁判，學(xué)生及其父母。
規(guī)則：學(xué)生按隊(duì)站成一排，由他們的父母蒙著眼睛隊(duì)列一頭走向另一頭，在這個(gè)過程中找出自己的孩子，看哪組家庭找的最快。計(jì)時(shí)人員記錄出每個(gè)家庭找到孩子的時(shí)間，找錯(cuò)的家長則直接被淘汰。記錄前三名。
(2)感恩節(jié)游戲——推南瓜賽跑
材料準(zhǔn)備：5個(gè)南瓜，5個(gè)小勺子。
人員：裁判，參賽人員。
規(guī)則：5人一小組，用小勺子推著南瓜跑道終點(diǎn)，不可以用手碰南瓜，最先到達(dá)終點(diǎn)者獲勝。記錄前三名。
(3)加拿大傳統(tǒng)感恩節(jié)游戲——玉米項(xiàng)鏈
材料準(zhǔn)備：生玉米，針，線。
人員：裁判，計(jì)時(shí)人員，參賽人員。
規(guī)則：把學(xué)員分成小組，3人為一個(gè)小組。每個(gè)小組分發(fā)一副針線，一個(gè)生玉米。小組內(nèi)部需要分工合作，把一部分人把生玉米剝下玉米粒，另一部分玉米粒穿在繩子上，看誰在規(guī)定的時(shí)間用針線穿好的玉米粒最多。
(4)愛心感恩節(jié)游戲——制作感恩節(jié)卡片
材料準(zhǔn)備：彩色卡紙，膠水，剪刀，彩筆。
規(guī)則：把卡紙剪成好看的有特色的.圖案，在上面黏上裝飾，用彩筆在卡片上寫上感恩父母的話。主持上臺抽取卡片，并念出卡片上寫的話。制作卡片的學(xué)生和父母一起上臺，孩子在臺上把卡片送給父母，并擁抱父母。
二、感恩節(jié)戲劇表演
感恩節(jié)是美國一個(gè)古老節(jié)日，在1620年，一艘滿載清教徒的大船駛達(dá)美洲。然而，不久的冬天，他們饑寒交迫。就在最難熬的時(shí)候，淳樸善良的印第安人給清教徒們送來了生活必需品，還對他們進(jìn)行生活技能的指導(dǎo)，教授他們種植與捕獵的技巧。在善良的本地土著人的幫助下，清教徒們獲得了豐收。按照宗教習(xí)俗，這些人設(shè)立的感恩上帝的日子，慶祝他們?nèi)〉秘S收。他們的豐收離不開印第安人的幫助，于是，他們邀請印第安人和他們一起慶祝節(jié)日。他們點(diǎn)起篝火、舉行宴會，還舉辦了唱歌、賽跑等活動。這個(gè)習(xí)俗一直保留到了今天。
讓同學(xué)們分別裝扮成清教徒和印第安人，向人們表演感恩節(jié)的起源。這種方式是不是比聽別人講述好多了呢。
三、感恩節(jié)創(chuàng)意手工
感恩節(jié)餐墊
打印一個(gè)火雞的圖片，剪下來，貼在餐盤的紙上，用水彩筆在周圍畫上相關(guān)的圖案。在上面畫上了方便寫中文的格子，小朋友再寫上感謝的人或者事物。完成后用過塑機(jī)封上，這樣，小朋友可以用自制的感恩節(jié)餐墊吃飯啦。
再把火雞的圖片剪下來，貼到一張彩色的紙上。我把彩色的紙剪成餐盤的形狀，然后在周邊用馬克筆和熒光筆涂上裝飾。最后完成以后再用過塑機(jī)過塑，這樣小朋友就可以帶著這個(gè)充滿感恩的自制餐墊回家吃飯啦!吃飯的時(shí)候還能看到自己親手寫的感謝的句子，時(shí)刻提醒孩子們要感恩!
感恩節(jié)火雞造型包裝袋
我們在購物的時(shí)候，又得店家的包裝袋是很結(jié)實(shí)的，而且顏色鮮亮，別浪費(fèi)了。把卡紙裁剪一下就可以做出美麗的火雞羽毛，再簡單畫幾筆，一個(gè)栩栩如生的火雞包裝袋就做好啦。
幼兒園感恩節(jié)主題活動方案6
一、活動主題：
(happy thanksgiving day)！-感謝你，真相成長)
二、感謝宣言:
小班-愛自己，愛家人。
中班-愛自己，愛家人，愛同伴。
大班-愛自己，愛家人，愛同伴，愛生活。
三、活動目標(biāo):
讓孩子用眼睛看，用耳朵聽，用心感受，在自己的心中培養(yǎng)感謝的感情，無論是父母、老師、兄妹、朋友、幸福還是悲傷，都能用感謝的.心面對。讓孩子從小就知道感謝，把感謝的種子撒在幼兒的心里。
四、活動時(shí)間:
11月第四周四(11月26日)下午3點(diǎn)。
五、活動安排:
1、感謝周:
a、每天早上接待老師和英語嘉賓成為印第安人。
b、本周離園時(shí)，播放與感謝節(jié)相關(guān)的英語歌曲，如感謝節(jié)相關(guān)的英語歌曲
c、感謝行動
六、當(dāng)日活動流程：
1、從早上開始抱日日子，和抱著我們的孩子和同事的父母說謝謝感謝節(jié)快樂！孩子之間擁抱著。
2、下午來幼兒園一樓大廳集中聽講座感謝與教育園長母親主持。
3、家長直接進(jìn)入教室，幼兒坐著歡迎家長到來，家長陪幼兒坐著，讀出自己班級的感恩宣言。
4、教師歡迎家長。
5、活動正式開始吃水果、點(diǎn)心。
6、親子游戲。
7、手工制作。
8、結(jié)束語言，拍照紀(jì)念。
9、教師表演感謝有你感謝歡送家長。
幼兒園感恩節(jié)主題活動方案7
感動世界，感謝你我。為了讓幼兒園的孩子們從小就學(xué)會感恩，我們東湖世紀(jì)星幼兒園（東湖八幼兒園）將于11月24日舉行感恩節(jié)。整個(gè)幼兒園的老師、孩子和家長都參加了這次活動。
活動時(shí)間：xx年11月26日
活動地點(diǎn)：大班活動室、幼兒園感覺教室
活動過程：
一、向孩子們介紹感恩節(jié)的起源。讓孩子們知道如何感激別人。
每年11月的第四個(gè)星期四是感恩節(jié)。這是一個(gè)大膽表達(dá)和接受真誠感謝的日子。在這一天，你不必猶豫是否表達(dá)你的'感激之情，也不必對別人的感激和祝福感到尷尬或不安。
自古以來，中華民族就樂于助人，懂得報(bào)恩。滴水之恩，以涌泉相報(bào)一度成為名句。中國教育更注重分?jǐn)?shù)和入學(xué)率。另外，很多孩子都是獨(dú)生子女。家庭的溺愛導(dǎo)致孩子覺得別人的關(guān)心是理所當(dāng)然的。很多學(xué)生不懂得感謝和感激，只懂得索��；甚至對太在乎自己的家逆反和厭煩。
在成年人中，也有不知道如何感恩和忘記根本原因的情況。一切都只從利益出發(fā)。在文明社會，有必要知道如何感恩，有一顆感恩的心；這也是建設(shè)和諧社會的重要要求，可以促進(jìn)社會成員、群體、階級和群體之間的和諧和協(xié)調(diào)，促進(jìn)人們相互尊重、信任和幫助。
因此，許多人建議在中國設(shè)立自己的感恩節(jié)，讓學(xué)生學(xué)習(xí)同理心，珍惜朋友，理解父母；讓成年人停止麻木和冷漠的心，真誠地關(guān)心他人。
二、愛的互動(放音樂，老師和孩子互相擁抱問候，說謝謝)
三、大班兒童集體詩朗誦:感謝父母的愛
四、全體孩子表演手語歌:感恩之心
五、展示大班孩子的口頭作文:感恩的話
六、大班孩子給父母獻(xiàn)上自己的畫:全家福。
幼兒園感恩節(jié)主題活動方案8
20xx年xx月x日——xx月xx日四周時(shí)間，我園各班級按級部進(jìn)行了感恩節(jié)的主題系列活動。各級部將11月份設(shè)為“感恩月”，將本月各項(xiàng)活動進(jìn)行整合，融入到“感恩”的主題中去，向老師、家長、幼兒倡導(dǎo)感恩的生活態(tài)度，通過系列活動的開展?fàn)I造了師生、家園相互感恩的美好氛圍，傳遞了社會正能量。
一、感恩于心，學(xué)習(xí)愛
園內(nèi)通過張貼海報(bào)、家長飛信等形式，倡導(dǎo)家長、幼兒、老師都參與到感恩月活動中，讓大家體驗(yàn)生活的美好。
同時(shí)將xx月第一周設(shè)為“繪本故事周”，每個(gè)級部根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)學(xué)習(xí)了不同的繪本故事、兒歌等。大班級部的《猜猜我有多愛你》、《愛心樹》、《感謝你》受到孩子們的喜歡；中班級部學(xué)習(xí)的歌曲《小烏鴉愛媽媽》，營造了愛的氛圍，讓孩子們樂意表達(dá)愛并且學(xué)習(xí)了愛的不同表達(dá)方式；托班級部欣賞的感恩節(jié)的由來動畫片，讓孩子們理解了什么叫感恩。老師們通過多種形式的教育讓孩子們充分感受到了周圍的人對他們的關(guān)心和呵護(hù)。
二、感恩于行，表達(dá)愛
xx月的第二周為“感恩行動周”，每天一句感恩的話，每天做一件力所能及的事，觀察記錄別人對我的幫助，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)�；丶液�，各班幼兒以照片和口述日記的`形式表達(dá)了對爸爸媽媽、身邊人的愛，最后老師以展板的形式將孩子們的愛展示在大廳。
三、感恩于你，傳遞愛
xx月的第三周為“家園互動周”，每個(gè)班做了一部分賀卡、愛心卡，教研室收集起來，每天大廳晨間接待時(shí)會有小朋友將部分愛心卡送到家長和小朋友手里。托班級部的小朋友還進(jìn)行了“愛的抱抱”活動。這些愛的傳遞溫暖著大家，愛的種子在每個(gè)人心里生根發(fā)芽。
四、感恩于我，回饋愛
xx月的第四周為“感恩回饋周”，xx月xx日，我園所有班級舉行了戶外體育特色的評比活動，評比前蘇倩倩主任帶領(lǐng)孩子們宣誓：我們要樹立良好的生活習(xí)慣、讓自己擁有一個(gè)健康的身體，喜歡運(yùn)動，強(qiáng)身健體。希望孩子們通過這種方式回饋老師、父母的教育之恩。
孩子是我們在貧瘠的土地上我們播下的一粒粒種子，只有我們用心、細(xì)心的去呵護(hù)，他們才會健康茁壯成長，讓我們的愛更多一點(diǎn)，讓小苗們快樂自由的生長！
幼兒園感恩節(jié)主題活動方案9
一、環(huán)境準(zhǔn)備：
為了制作大展板，我們需要在25號之前完成以下幾項(xiàng)任務(wù)：
1. 制作背景（幕布）：幕布也可以用作海報(bào)，我們要將各級部門的活動具體安排以圖文并茂的形式寫在2k的鉛畫紙上。這些具體安排必須包括活動名稱、目標(biāo)、準(zhǔn)備工作、時(shí)間、地點(diǎn)和參加人員。經(jīng)過園部審核后，由中班統(tǒng)一布置和裝飾。
2. 每位老師制作一個(gè)自己的感恩小海報(bào)，裝飾在各年級大海報(bào)周圍。
3. 各班級的環(huán)境布置：小班和中班要用水果娃娃制作火雞，并將其布置在教室里；大班要制作感恩海報(bào)。
二、開幕式：
1. 時(shí)間：11月26日上午10點(diǎn)
2. 參加人員：全園幼兒
3. 主持人：中班的學(xué)生
4. 活動過程：
a. 主持人宣布活動開幕
b. 情景劇表演《感恩節(jié)的雨來》
c. “愛的語統(tǒng)”：通過撒播愛心傳遞關(guān)懷，用四葉草傳遞祝福，用黃絲帶洋溢真情！
d. 感恩宣言：
小班：愛自己，愛家人
中班：愛自己，愛家人，愛同伴
大班：愛自己，愛家人，愛同伴，愛生活
三、主題教育活動準(zhǔn)備：
1. 各級部門要按照自己的計(jì)劃開展教學(xué)活動，并做好過程資料的整理。
2. 家長半日活動可以與本次活動相結(jié)合。
3. 各年級有特色的活動：
大班年級：
1) 護(hù)蛋活動：每個(gè)學(xué)生從家里帶一只生雞蛋，可以裝扮雞蛋或給雞蛋取名字，并扮演雞蛋的`爸爸和媽媽，一整天要保護(hù)好雞蛋，不讓它破碎，從而體驗(yàn)父母養(yǎng)育孩子的辛苦，學(xué)會感恩。
2) 大帶小活動：大班的學(xué)生到對應(yīng)的小班級找一個(gè)弟弟或妹妹，一整天要照顧他們，一起玩游戲、一起吃飯等，從中體會做哥哥姐姐的自豪感。
中班年級：
護(hù)蛋活動：每個(gè)學(xué)生從家里帶一只熟雞蛋，并扮演雞蛋的爸爸和媽媽，一整天要保護(hù)好雞蛋，不讓它破碎，從而體驗(yàn)父母養(yǎng)育孩子的辛苦，學(xué)會感恩。
小班年級：
火雞展覽：親子可以在家里用水果娃娃制作火雞，并進(jìn)行火雞展覽活動。
四、感恩節(jié)閉幕式活動準(zhǔn)備及分工：
1. 各班級要準(zhǔn)備一節(jié)教學(xué)活動。
2. 需要有主持人和串詞。
3. 愛心傳遞：小班準(zhǔn)備好護(hù)手霜和愛心信物，中班準(zhǔn)備好幸運(yùn)草作為信物，大班準(zhǔn)備好黃絲帶。在傳遞過程中，小班和中班的家長要將信物貼在“愛心墻”上，并拍照留念。
幼兒園感恩節(jié)主題活動方案10
活動名稱：感恩節(jié)護(hù)蛋活動
目標(biāo)：通過護(hù)蛋游戲，讓幼兒感受到感恩節(jié)的主題，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作意識和責(zé)任感，同時(shí)增強(qiáng)他們的認(rèn)知和動手能力。
適用年齡：3-6歲幼兒
準(zhǔn)備工作：
1.準(zhǔn)備實(shí)心雞蛋（或者塑料蛋）各4個(gè)，分別用不同的顏色標(biāo)記，讓幼兒自由選擇。
2.準(zhǔn)備廢舊報(bào)紙、膠帶、彩紙、顏料、畫筆等材料。
3.準(zhǔn)備相應(yīng)的獎品。
活動過程：
1.介紹護(hù)蛋游戲的規(guī)則和目的：每個(gè)小組有兩個(gè)隊(duì)員，他們要分別決定誰來護(hù)蛋，誰來攻擊。護(hù)蛋隊(duì)員要用自己的身體保護(hù)蛋，如果蛋碎了，該小組就失敗了。攻擊隊(duì)員要利用各種手段攻擊對方的蛋，但不可以碰到護(hù)蛋隊(duì)員的身體。
2.讓幼兒分成小組，每個(gè)小組抽取一個(gè)顏色標(biāo)記的'實(shí)心雞蛋。
3.讓幼兒自由發(fā)揮，利用準(zhǔn)備好的材料裝扮自己的蛋，營造出感恩節(jié)的氛圍。
4.開始游戲，每個(gè)小組輪流進(jìn)行，時(shí)間為5分鐘左右。每個(gè)小組的隊(duì)員分別輪流護(hù)蛋和攻擊，直到有一方的蛋被擊碎為止。如果護(hù)蛋隊(duì)員身體被攻擊隊(duì)員碰到，該小組也算失敗。
5.結(jié)束游戲后，讓幼兒展示他們的蛋，并評選最好的裝飾獎品。
6.在活動結(jié)束時(shí)，讓幼兒反思護(hù)蛋的經(jīng)歷，體會到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，以及感到對于護(hù)蛋隊(duì)員的感激之情，表達(dá)自己的感謝之情。
活動總結(jié)：通過這個(gè)活動，孩子們不僅鍛煉了自己的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，培養(yǎng)了責(zé)任感，也提高了他們的動手能力和想象力，同時(shí)也讓他們明白了感恩節(jié)的重要性。
幼兒園感恩節(jié)主題活動方案11
一、活動目的
很多孩子都是獨(dú)生子女，家人的溺愛導(dǎo)致孩子覺得別人的關(guān)懷是理所當(dāng)然。通過感恩節(jié)活動，讓孩子從小就知道感恩父母，感恩一切關(guān)心和幫助自己的人，用一顆感恩的心面對未來的生活!
二、活動時(shí)間：11月xx日
三、活動地點(diǎn)：幼兒園
四、具體安排
1.進(jìn)行《學(xué)會感恩》的演講，同時(shí)也是對全校師生進(jìn)行活動的宣傳發(fā)動，正式拉開了感恩節(jié)活動的序幕;
2.學(xué)唱《讓愛住我家》;
3.搜集素材做感恩節(jié)環(huán)創(chuàng)和賀卡等。
1.小、中、大班學(xué)唱《讓愛住我家》;
2.畫一幅畫或做手工作品送給家人，感恩父母;
3.幼兒給爸爸媽媽做力所能及的家務(wù)事。
“愛的傳遞”活動：家長填寫愛心卡，鼓勵寶寶把愛心卡送給老師、父母�；蛘邚堎N在幼兒園的愛心墻、海報(bào)上。
五、游戲：
游戲規(guī)則：選出5對父母和孩子，孩子戴上眼罩，父母坐在椅子上，孩子通過摸臉和手，辨認(rèn)出自己的父母。
交流：孩子們是怎樣辨認(rèn)出自己的父母的?尋找什么特征?
游戲規(guī)則：展示孩子繪畫的全家福，讓爸爸媽媽猜出哪些是自己孩子畫的?畫得分別是誰?請父母說說是怎樣猜到的。
游戲規(guī)則：選舉5對父母與孩子每對發(fā)10個(gè)兵乓球，父母站在5米以外接孩子拋出的球，看哪些組接的球最多。
一、活動過程
1、通過節(jié)日介紹，引導(dǎo)幼兒了解感恩節(jié)的由來，西方國家在感恩節(jié)這一天都有什么習(xí)俗。
2、通過本次的感恩節(jié)活動，幼兒理解感恩的意義，懂得感謝、關(guān)心和尊重他人。
3、幼兒在教室里面，主動找到曾經(jīng)幫助過自己的老師和小朋友表達(dá)自己的.謝意。
4、幼兒理解自己父母養(yǎng)育自己的艱辛和辛苦，了解父母的愛是偉大和無私的，大聲說出自己對爸爸媽媽的愛和感謝。
二、活動準(zhǔn)備
1、各班教室內(nèi)的“感恩節(jié)”環(huán)境布置。
2、準(zhǔn)備感恩節(jié)活動的相關(guān)道具。
3、幼兒自備一個(gè)煮熟的雞蛋，在感恩當(dāng)天帶來，并在熟雞蛋上面寫好寶寶的名字。
4、感恩節(jié)小禮物，活動結(jié)束之后各班教師有序分發(fā)。
5、感恩節(jié)水果，制作感恩節(jié)水果沙拉。
三、活動過程
1、教師組織家長和幼兒有秩序的坐好，由班級教室一起朗誦《感恩的心》。
2、教師組織各位家長以及幼兒一起手語歌唱歌曲《感恩的心》，唱完歌曲之后采訪個(gè)別家長說說感恩的話。
3、家長和幼兒一起制作感恩節(jié)手工《愛心樹》。
4、感恩節(jié)游園活動，參加感恩節(jié)的宴會。
(1)教師在教室內(nèi)準(zhǔn)備好感恩節(jié)活動做水果沙拉的水果(蘋果、香蕉、橘子和提子)，教師帶領(lǐng)各位家長和幼兒一起制作一份水果沙拉。
(2)宴會上面，也可準(zhǔn)備一些小零食，供家長和幼兒食用。
5、家長和幼兒一起吃自己做的水果沙拉。
6、活動結(jié)束之后，各位家長和幼兒回到班級老師處領(lǐng)取感恩節(jié)小禮物。
幼兒園感恩節(jié)主題活動方案12
一、活動時(shí)間：感恩節(jié)當(dāng)天
二、活動地點(diǎn)：各園園內(nèi)
三、參加人員：班級內(nèi)教師、班級內(nèi)家長，幼兒
四、活動意義：
1、通過節(jié)日增進(jìn)幼兒對世界文化、各國風(fēng)俗的了解。
2、培養(yǎng)幼兒以一種感恩的心態(tài)對待身邊的人和事物。
3、了解感恩節(jié)的來歷和習(xí)俗。
五、活動準(zhǔn)備：感恩節(jié)相關(guān)資料搜集、藍(lán)絲帶意義、感恩節(jié)社會課相關(guān)課程準(zhǔn)備、藍(lán)絲帶若干、關(guān)于感恩節(jié)音樂(園內(nèi)循環(huán)播放)、相機(jī)、園內(nèi)LED屏(Happy Thanks Giving Day)、寶貝任務(wù)、班級內(nèi)感恩墻、園內(nèi)感恩墻、書寫祝福的卡片(心形或自己選擇)
六、活動安排：
1、晨間園內(nèi)播放感恩節(jié)相關(guān)音樂。
2、晨間接待環(huán)節(jié)園內(nèi)中層以上工作人員在園門口接待老師，給予老師節(jié)日的祝福和深深的擁抱。
3、班級內(nèi)教師在晨間接待環(huán)節(jié)為寶寶送上節(jié)日祝福。
4、11月25日當(dāng)天進(jìn)行關(guān)于感恩節(jié)社會教學(xué)課程，根據(jù)不同幼兒年齡了解感恩節(jié)的由來和相關(guān)意義。
5、班級內(nèi)進(jìn)行“藍(lán)絲帶活動”。
6、利用午間休息時(shí)間園內(nèi)組織教師以小型工會活動形式展開“感恩節(jié)”活動。
七、 班級內(nèi)活動流程：
1、11月24日教師帶領(lǐng)幼兒制作書寫感謝語言的卡片，在離園時(shí)間為幼兒發(fā)放，并告知家長在家中幫助幼兒完成書寫祝福感謝的語言。在感恩節(jié)活動中送給自己心中想感謝的人。
2、11月25日當(dāng)天班級內(nèi)教師根據(jù)時(shí)間安排開展以“感恩節(jié)”為主題的社會教學(xué)活動。
3、教學(xué)活動尾聲時(shí)，教師帶領(lǐng)幼兒裝飾班級內(nèi)感恩墻，幼兒將自己書寫的卡片親自放在感恩墻上。(提前班級內(nèi)可以進(jìn)行分享。)
4、教學(xué)活動結(jié)束后，教師利用各種方式講解藍(lán)絲帶的意義和“藍(lán)絲帶活動”的活動方法。
活動方法：1)教師運(yùn)用語言講解藍(lán)絲帶的意義。(背景音樂)
2)教師為幼兒展示藍(lán)絲帶，并講解如何系藍(lán)絲帶。
3)幼兒在為同伴系藍(lán)絲帶時(shí)要說“謝謝”。
4)教師為幼兒分發(fā)藍(lán)絲帶。
5)鼓勵幼兒為身邊的老師送去感謝與祝福。
幼兒在班級內(nèi)進(jìn)行為同伴送上藍(lán)絲帶活動。(一位幼兒可以為多個(gè)同伴系藍(lán)絲帶，同時(shí)一位幼兒可以獲得多個(gè)伙伴贈送的藍(lán)絲帶。)
5、 教師可以帶領(lǐng)幼兒走出教室為其他班級教師或后勤老師系上藍(lán)絲帶，表示祝福和祝愿。
6、 感恩節(jié)當(dāng)天離園時(shí)間為每位幼兒發(fā)放藍(lán)絲帶，并提示幼兒將藍(lán)絲帶送給家中自己心目中最感謝的人，并說出感謝的'語言。(配合寶貝任務(wù)，家長和幼兒一起分享感恩節(jié)的感受)。
7、 為家長發(fā)放寶貝任務(wù)，在家中同幼兒一起分享感恩節(jié)活動的感受。形成文字資料，次日帶回班級交給班級教師。
8、 當(dāng)天活動結(jié)束后，教師在家園聯(lián)系冊中書寫幼兒活動當(dāng)天的表現(xiàn)及活動感受。
八、園內(nèi)教師感恩節(jié)活動流程：
1、由園內(nèi)工會主席帶領(lǐng)老師們利用休息時(shí)間進(jìn)行活動。
2、主持人為活動致辭，講解感恩節(jié)的意義。利用語言烘托氣氛。
3、為老師們分發(fā)書寫感謝語言的卡片。
4、老師們分別寫出自己心中最想感謝的人和最想告訴他(她)的話。(背景音樂)
5、將卡片分別展示在感恩墻上。(背景音樂)
6、在主持人的引導(dǎo)下，老師們分別以擁抱等形式感謝身邊的人，感謝每一位對自己幫助和付出的人。
7、主持人在溫情的氣氛中結(jié)束工會活動。
九、活動延伸：
1、感恩節(jié)活動當(dāng)天園內(nèi)中層或班級教師進(jìn)行拍照留念。
2、感恩節(jié)活動后在園內(nèi)進(jìn)行小型活動照片展。
十、活動要求：
1、活動當(dāng)天所有寶寶參與。
2、根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)活動和藍(lán)絲帶活動，針對年齡較小幼兒教師可以進(jìn)行協(xié)助。
3、活動當(dāng)天園內(nèi)中層到各班級進(jìn)送去祝福。
幼兒園感恩節(jié)主題活動方案13
一、活動主題：
感恩你我，真情成長
小班：親親一家人
中班：讓愛住我家
大班：感恩的心
感恩宣言：
小班——愛自己，愛家人
中班——愛自己，愛家人，愛同伴
大班——愛自己，愛家人，愛同伴，愛生活
二、活動目的：
將感恩的種子播撒在幼兒的心田。自古以來，中華民族就有樂于助人、知恩圖報(bào)的傳統(tǒng)美德。近年來，很多孩子都是獨(dú)生子女，家人的溺愛導(dǎo)致孩子覺得別人的關(guān)懷是理所當(dāng)然，只知道索取。通過一個(gè)月的感恩節(jié)活動，讓孩子從小就知道感恩父母，感恩一切關(guān)心和幫助自己的人！用一顆感恩的.心面對未來的生活！
三、活動時(shí)間：
11月xx日
四、活動地點(diǎn)：
春江幼兒園
五、具體安排：
教師篇：
�。ǜ鲌@工會負(fù)責(zé)）
1、在11月份的第一個(gè)國旗下講話中，進(jìn)行《學(xué)會感恩》的演講，同時(shí)也是對全校師生進(jìn)行活動的宣傳發(fā)動，正式拉開了感恩節(jié)活動的序幕。
2、學(xué)唱《讓愛住我家》
3、學(xué)習(xí)《感恩節(jié)的由來》
4、網(wǎng)站開設(shè)《感恩節(jié)主題》。班級網(wǎng)站各個(gè)班級負(fù)責(zé)，主網(wǎng)頁各信息員負(fù)責(zé)。
幼兒篇：
1、小、中、大班學(xué)唱《讓愛住我家》（年級組長負(fù)責(zé)）
2、畫一幅畫，感恩父母。（年級組長負(fù)責(zé)）
3、“小手護(hù)大手”活動，幼兒給爸爸媽媽擦護(hù)手霜。（各班級老師負(fù)責(zé)）
4、去敬老院為爺爺奶奶表演節(jié)目，送上我們誠摯的祝福。（大班年級組）
家長篇：
1、學(xué)唱《讓愛住我家》
2、“愛的傳遞”活動：家長填寫愛心卡，鼓勵寶寶把愛心卡送給老師、父母�；蛘邚堎N在幼兒園的愛心墻、海報(bào)上。
幼兒園感恩節(jié)主題活動方案14
感恩節(jié)是一個(gè)重要的節(jié)日，幼兒園需要為孩子們打造一個(gè)有趣、有意義的活動。以下是幼兒園感恩節(jié)活動方案設(shè)計(jì)：
主題：感恩節(jié)
時(shí)間：11月第三個(gè)周四
地點(diǎn)：幼兒園
活動內(nèi)容：
1.歡迎儀式
首先，我們會進(jìn)行一個(gè)歡迎儀式。在這個(gè)環(huán)節(jié)，老師會向孩子們介紹感恩節(jié)的由來，讓孩子們了解感恩節(jié)的意義，并向孩子們表達(dá)感恩之情。
2.感恩卡片制作
在這個(gè)環(huán)節(jié)，孩子們將制作感恩卡片，可以寫上自己對家人、老師、朋友等的感恩之情。這樣可以讓孩子們了解感恩的重要性，并激發(fā)孩子們的創(chuàng)造力和想象力。
3.感恩午餐
在感恩節(jié)這一天，我們會為孩子們準(zhǔn)備一頓特別的午餐。老師會與孩子們共進(jìn)午餐，讓孩子們感受到家的溫暖和關(guān)愛。
4.感恩游戲
在這個(gè)環(huán)節(jié)，我們會為孩子們準(zhǔn)備一些感恩游戲，讓孩子們更好地理解感恩的含義。例如，可以讓孩子們玩“捉迷藏”，捉到后要說出感恩的.對象�；蛘咦尯⒆觽兺妗百N標(biāo)簽”，寫上自己對家人、老師、朋友等的感恩之情。
5.感恩表演
最后，孩子們可以進(jìn)行一次感恩表演。可以唱歌、跳舞、朗誦詩歌等，表達(dá)出自己對周圍人的感恩之情。
以上是幼兒園感恩節(jié)活動方案設(shè)計(jì)，希望能讓孩子們在感恩節(jié)這一天度過愉快、有意義的時(shí)光。
幼兒園感恩節(jié)主題活動方案15
活動名稱：幼兒園感恩主題活動
活動日期：11月24日
活動地點(diǎn)：幼兒園大廳
活動目的：
1、讓幼兒了解感恩的重要性和意義。
2、培養(yǎng)幼兒的感恩之心，促進(jìn)他們與家長、老師、朋友之間的情感交流以及團(tuán)結(jié)協(xié)作。
3、增強(qiáng)幼兒對父母的感激之情，讓他們更加珍惜與家人相處的時(shí)間。
活動內(nèi)容：
1、主題展板：在幼兒園大廳張貼與感恩相關(guān)的.圖片和文字展板，讓幼兒直觀感受到感恩的意義。
2、親子活動：為幼兒和家長準(zhǔn)備感恩主題的親子游戲，比如親子寫感恩卡片、親子制作感恩手鏈等，通過親子活動增進(jìn)家庭感情和親子互動。
3、感恩講座：邀請專業(yè)心理老師為幼兒和家長講授感恩的重要意義和方法，讓家長和幼兒更加深入了解感恩，懂得如何表達(dá)感恩之情。
4。感恩食堂：為幼兒準(zhǔn)備感恩主題的餐食，讓他們深刻體驗(yàn)到食物來之不易，增強(qiáng)對食物的珍惜之情。
活動流程：
1、活動開始前，工作人員為幼兒和家長發(fā)放感恩手環(huán)和感恩卡片。
2、進(jìn)入活動現(xiàn)場，首先進(jìn)行感恩主題的親子游戲，增進(jìn)家庭感情。
3、活動過程中，專業(yè)心理老師為家長和幼兒講授感恩的重要意義和方法，引導(dǎo)家長和幼兒深刻體驗(yàn)感恩之情。
4、活動結(jié)束時(shí)，幼兒與家長一起參與感恩食堂，共享美食，加深對食物的珍惜之情。
5、活動結(jié)束后，幼兒和家長一起制作感恩卡片，向身邊的人表達(dá)真摯的感恩之情。
預(yù)計(jì)人數(shù)：200人
預(yù)算：20xx元
活動效果：通過本次感恩主題活動，成功促進(jìn)幼兒和家長之間的情感交流以及加深對父母的感激之情，讓幼兒在快樂的氛圍中，更好地了解感恩的重要性和意義，從而培養(yǎng)感恩之心，進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒的人文素質(zhì)，為其成長和發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的人格基礎(chǔ)。
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