活動(dòng)方案【集錦9篇】
為了確保我們的努力取得實(shí)效，通常會(huì)被要求事先制定方案，方案具有可操作性和可行性的特點(diǎn)。方案要怎么制定呢？下面是小編幫大家整理的活動(dòng)方案10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動(dòng)方案 篇1
為提高學(xué)校的體育氛圍，豐富學(xué)生在校的體育生活，鍛煉身體、提高身體素質(zhì)，我校將舉行秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。具體事項(xiàng)為：
一、活動(dòng)時(shí)間：10月20—21日素質(zhì)達(dá)標(biāo)及趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)（雨天則另行通知）
具體時(shí)間：10月20日素質(zhì)達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì)
（學(xué)生不下樓觀看，一年級(jí)學(xué)生依據(jù)電視視頻學(xué)習(xí)課間操）
10月21日上午農(nóng)事趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)10月21日下午頒獎(jiǎng)儀式
（全體學(xué)生帶椅子下樓觀看，并自備遮陽(yáng)帽、水杯等。下午不需要帶椅子）
10月22日上午一、二年級(jí)親子毅行活動(dòng)
（活動(dòng)方案另附）
二、活動(dòng)地點(diǎn)：
xx小學(xué)大操場(chǎng)
三、前期準(zhǔn)備工作：
1、9月30日～10月19日班主任利用早自修、大課間、秋假等時(shí)間，組織學(xué)生積極鍛煉，積極準(zhǔn)備體育節(jié)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目；
2、體育組與學(xué)生處負(fù)責(zé)活動(dòng)策劃與人員安排；體育組場(chǎng)地布置、器械準(zhǔn)備、比賽登記表打印、比賽成績(jī)一覽表1張、比賽細(xì)則落實(shí)等事宜；
3、后勤組織：團(tuán)體獎(jiǎng)杯的購(gòu)買(mǎi)、礦泉水、橫幅和達(dá)標(biāo)錦旗的制作、黃黑膠帶、粗黑記號(hào)筆2~3支、桌10張、椅20把、比賽成績(jī)一覽表1張（張貼用）；
4、大隊(duì)部：體育節(jié)開(kāi)幕式、頒獎(jiǎng)儀式主持人準(zhǔn)備（袁子涵）；
開(kāi)幕式流程時(shí)間（10月20日早上）：
升旗儀式
鼓號(hào)隊(duì)表演
頒獎(jiǎng)儀式
校長(zhǎng)致辭，宣布開(kāi)始
5、具體場(chǎng)地、人員安排：另附補(bǔ)充通知
6、環(huán)境布置：校門(mén)口的環(huán)境布置（美術(shù)組）
7、校門(mén)口竹竿舞的趣味體驗(yàn)活動(dòng)：袁子涵
8、后勤及家委要準(zhǔn)備：稻草500斤；扁擔(dān)和籮筐4副，每個(gè)籮筐放10斤東西，共計(jì)80斤；傳統(tǒng)手藝人的邀請(qǐng)（編草繩，編草繩物件）。
四、活動(dòng)內(nèi)容：
1、素質(zhì)項(xiàng)目：
�。�1）一、二年級(jí)測(cè)試項(xiàng)目：50米，坐位體前屈，跳繩。
（2）三、四年級(jí)測(cè)試項(xiàng)目：50米，坐位體前屈，跳繩，仰臥起坐。
�。�3）五、六年級(jí)測(cè)試項(xiàng)目：50米，坐位體前屈，跳繩，仰臥起坐，50米×8。
2、趣味項(xiàng)目：
�。�1）一～六年級(jí)：拔河、播種與收割。
�。�2）四、五年級(jí)：滾草垛（滾輪胎）。
�。�3）六年級(jí)：搬草垛（搬輪胎）。
�。�4）一～三年級(jí)：稻草人投擲、繞障礙賽接力。
�。�5）四～六年級(jí)：挑擔(dān)子接力。
五、活動(dòng)規(guī)則：
1、素質(zhì)項(xiàng)目：
（1）學(xué)生全員參與（不能參加的學(xué)生必須有醫(yī)院的證明）。
�。�2）測(cè)試時(shí)要求每一位學(xué)生胸前別上自制布學(xué)號(hào)。（請(qǐng)嚴(yán)格按照上交的學(xué)生名單）
2、跳繩項(xiàng)目：
�。�1）“短繩”自備。
3、趣味項(xiàng)目：
（1）“拔河”規(guī)定每班派20人（10男，10女）參加，其他項(xiàng)目規(guī)定每班派36人（男女不限），每個(gè)游戲?qū)W生可輪換參加。
（2）“拔河”賽前由各班主任抽簽決定對(duì)陣班級(jí)（圖一）。
�。�3）除“拔河”項(xiàng)目外，其他項(xiàng)目都只進(jìn)行1次。在活動(dòng)中要求各班學(xué)生嚴(yán)格遵守活動(dòng)規(guī)則，如有違反，第1次進(jìn)行教育，第2次開(kāi)始將進(jìn)行扣分制懲罰（每違反一次扣1分）。
六、游戲方法：
1、拔河：每班20人（10男，10女），比賽的2個(gè)班級(jí)實(shí)行3局2勝制。
有僵持，開(kāi)始計(jì)時(shí)10秒，紅頭繩偏哪邊哪邊為勝。
2、播種與收割：每班36人（男女不限），二組分站在兩端，裁判發(fā)令后一組的第一人拿標(biāo)志桶向前跑，依次把標(biāo)志桶放到前面的圓點(diǎn)上，并跑向本班對(duì)面的組和第一人擊掌，被擊掌的同學(xué)迅速向前跑出，依次收回前面圓點(diǎn)上的標(biāo)志桶，并交給對(duì)面的新第一位同學(xué)，后依次進(jìn)行，哪班先完成為勝。
標(biāo)志物5個(gè)，開(kāi)始為收割。。。自倒自扶，不犯規(guī)，不扣分；幫助扶起或沒(méi)有扶起，倒1個(gè)扣一分，倒2個(gè)扣二分，以此類(lèi)推。
3、滾（搬）草垛：每班36人（男女不限），聽(tīng)到發(fā)令第一人向前跑出，扶起小墊子上的草垛向前滾動(dòng)（搬運(yùn)），一直滾（搬）到對(duì)面的小墊子旁，放穩(wěn)車(chē)輪于墊上，與對(duì)面同學(xué)擊掌交換，交換同學(xué)用同樣的方法完成任務(wù)，后依次進(jìn)行，哪個(gè)班先完成為勝。
輪胎必須“壓靠”在小墊子上，至于靠多少?zèng)]有要求，當(dāng)沒(méi)有靠上，本人補(bǔ)救，不犯規(guī)不扣分；他人或沒(méi)有補(bǔ)救，則進(jìn)行扣分，1次一分，2次二分，以此類(lèi)推。
4、繞障礙接力：每班36人（男女不限），二組分站在兩端，裁判發(fā)令后一組的第一人拿接力棒向前跑，依次繞過(guò)放在地上的標(biāo)志桶，并跑向本班對(duì)面的組和第一人擊掌，被擊掌的同學(xué)迅速向前跑出，依次繞過(guò)放在地上的標(biāo)志桶，并把接力棒交給對(duì)面的新第一位同學(xué)，后依次進(jìn)行，哪班先完成為勝。
5、稻草人投擲：每班40人（男女不限），用羽毛球投向兩米開(kāi)外的稻草人板，板上有不同分值的洞，每人三球，以全班最后的積分來(lái)決定名次。
6、挑擔(dān)子：每班36人（男女不限），二組分站在兩端，裁判發(fā)令后一組的.第一人挑起擔(dān)子向前跑（擔(dān)子負(fù)重10公斤），依次繞過(guò)放在地上的標(biāo)志桶，并挑向本班對(duì)面的組和第一人交接擔(dān)子，交接好擔(dān)子再向?qū)ο蛱羧�，而后依次進(jìn)行，哪班先完成為勝。
7、扎稻草人：參加班級(jí)為四至六年級(jí)，不參與趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)的評(píng)獎(jiǎng)范疇，只評(píng)選為最佳創(chuàng)意、最佳團(tuán)隊(duì)合作獎(jiǎng)。
七、評(píng)比方法：
本次運(yùn)動(dòng)會(huì)設(shè)團(tuán)體獎(jiǎng)兩個(gè)：素質(zhì)比賽和趣味比賽。按團(tuán)體得分排名，取前二名，總分相同的情況下，則看小名次的排名數(shù)量。
素質(zhì)項(xiàng)目：以班級(jí)平均分的高低取名次。
趣味項(xiàng)目：4個(gè)項(xiàng)目的累計(jì)總分來(lái)評(píng)定，各單項(xiàng)第一名20分、第二名18分、第三名16分、第四名14分。
xx市xx小學(xué)-體育組
20xx年9月30日
活動(dòng)方案 篇2
為貫徹落實(shí)上級(jí)”精神，進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提煉教師教學(xué)技能，提升青年教師整體素質(zhì)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，營(yíng)造人人關(guān)注課堂、人人深入課堂、人人研究課堂的良好氛圍�，F(xiàn)結(jié)合我實(shí)際實(shí)際，特制訂青年教師活動(dòng)實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想：
以提高教師整體素質(zhì)為根本，以教學(xué)質(zhì)量在課堂、教師成長(zhǎng)在課堂為宗旨，堅(jiān)持立足崗位、全員參與，有機(jī)整合、突出重點(diǎn)，扎實(shí)有序開(kāi)展青年教師賽課活動(dòng)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
以五周為一個(gè)活動(dòng)周期，通過(guò)五周的時(shí)間，分層次、分類(lèi)別開(kāi)展各種形式的賽課活動(dòng)，引導(dǎo)教師探討課堂教學(xué)規(guī)律、關(guān)注教學(xué)行為的改進(jìn)，激勵(lì)教師不斷探索教學(xué)藝術(shù)和課堂教學(xué)的有效性，引導(dǎo)教研組、備課組關(guān)注問(wèn)題，研究課例，研究課堂教學(xué)行為，提高教研活動(dòng)的有效性。
三、活動(dòng)原則：
1、全員參與原則：賽課活動(dòng)涵蓋全校青年教師，要求人人參與，人人開(kāi)課，讓全員青年教師得到鍛煉和提升。
2、注重過(guò)程原則：賽課活動(dòng)要關(guān)注結(jié)果，更要重視過(guò)程。要做好教師課堂教學(xué)的評(píng)價(jià)和反思，提煉經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出改進(jìn)措施。反對(duì)走形式和做假課。
3、實(shí)事求是原則：賽課活動(dòng)要堅(jiān)持“公開(kāi)、公平、公正”，立足實(shí)際，重視差異，關(guān)注發(fā)展，注重激勵(lì)。
四、賽課對(duì)象：
全校所有30歲青年教師。
五、賽課要求：
1、賽課要求。以上課為主，必要時(shí)輔以說(shuō)課、評(píng)課或教后反思等。下賽課的年級(jí)、課題、課型、準(zhǔn)備時(shí)間、媒體的選用等可作統(tǒng)一要求，也可由青年教師自主選擇最能展示自己水平與風(fēng)采的課題來(lái)參賽。若教師本人對(duì)自己所上的課不滿(mǎn)意，可以申請(qǐng)二度開(kāi)課，評(píng)審小組進(jìn)行復(fù)評(píng)，兩次上課成績(jī)?nèi)∽罡叻�，形成比學(xué)趕超的學(xué)習(xí)氛圍。
2、評(píng)價(jià)辦法。對(duì)不同類(lèi)別的`教師賽課要有不同的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格按照評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，采用專(zhuān)家組評(píng)價(jià)和群眾評(píng)價(jià)相結(jié)合的辦法，根據(jù)真實(shí)情況公正、公平、公開(kāi)地實(shí)行簽名評(píng)價(jià)，學(xué)校要組織教師以群眾評(píng)委的身份參與聽(tīng)課評(píng)價(jià)。學(xué)校要將每位教師賽課評(píng)價(jià)結(jié)果寫(xiě)入教師年度業(yè)務(wù)考核檔案。
3、結(jié)果表彰。賽課結(jié)果要根據(jù)參賽教師的表現(xiàn)，分項(xiàng)目、分等次設(shè)獎(jiǎng)，進(jìn)行物質(zhì)和精神上的獎(jiǎng)勵(lì)，并按一定比例擇優(yōu)推薦參加上一級(jí)賽課活動(dòng)。學(xué)校將對(duì)組織賽課活動(dòng)的先進(jìn)教研組和個(gè)人進(jìn)行表彰。
活動(dòng)方案 篇3
一、河北家具市場(chǎng)機(jī)會(huì)：
建立家具行業(yè)的現(xiàn)代市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)管理體系、系統(tǒng)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)策略和管理手段。企業(yè)只有通過(guò)市場(chǎng)創(chuàng)新、更新經(jīng)營(yíng)觀念、轉(zhuǎn)變經(jīng)營(yíng)機(jī)制，改進(jìn)經(jīng)營(yíng)方式和經(jīng)營(yíng)作風(fēng)，尋找最佳營(yíng)銷(xiāo)方式，才能在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中樹(shù)立起自己的品牌，并把它做穩(wěn)、做大、做強(qiáng)，這一系列的轉(zhuǎn)變過(guò)程，需要我們制定一套屬于我們自身的完整的營(yíng)銷(xiāo)策略。
企業(yè)迫切需要的是：改家庭（族）企業(yè)銷(xiāo)售為市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)。
喜德來(lái)家具最需要的是有效的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)。具體包括：營(yíng)銷(xiāo)風(fēng)格的定位、營(yíng)銷(xiāo)網(wǎng)絡(luò)建立、組建營(yíng)銷(xiāo)團(tuán)隊(duì)、有效的企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)戰(zhàn)略。
二、營(yíng)銷(xiāo)通路解決：
1、家具展是“喜德來(lái)”重要的市場(chǎng)拓展形式
市場(chǎng)拓展形式為：
A、家具展招商
B、業(yè)務(wù)員的拉動(dòng)。組建高效精干營(yíng)銷(xiāo)團(tuán)隊(duì)。
2、采取地區(qū)獨(dú)家經(jīng)銷(xiāo)的形式
地區(qū)建立互動(dòng)互利營(yíng)銷(xiāo)模式。家具企業(yè)要充分利用制造中心、營(yíng)銷(xiāo)中心、培訓(xùn)中心、示范中心的功能優(yōu)勢(shì)，改變單一的市場(chǎng)運(yùn)作模式，形成自己專(zhuān)賣(mài)店、旗艦店、總經(jīng)銷(xiāo)、代銷(xiāo)等多元化的特許專(zhuān)賣(mài)體系格局，為以后建立品牌專(zhuān)賣(mài)體系提供經(jīng)營(yíng)、管理、培訓(xùn)、示范、服務(wù)等一條龍的互動(dòng)模式，解除經(jīng)銷(xiāo)商在經(jīng)營(yíng)過(guò)程中的后顧之憂，形成銷(xiāo)售利益上的最佳拍檔。
企業(yè)應(yīng)該加強(qiáng)與經(jīng)銷(xiāo)商的密切合作，依靠經(jīng)銷(xiāo)商的地理、人脈及本土優(yōu)勢(shì)，打好市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)“陣地戰(zhàn)”，圈住本土目標(biāo)客戶(hù)，贏在銷(xiāo)售終端。
3、市場(chǎng)終端采取特許經(jīng)營(yíng)的銷(xiāo)售模式，每縣級(jí)單位只選一家。
現(xiàn)狀分析：
經(jīng)銷(xiāo)商有一個(gè)共同的目的：尋找更好的廠家或產(chǎn)品替代現(xiàn)在的代理品牌。他們以利益為原則。現(xiàn)狀首先：經(jīng)銷(xiāo)要有一定資金實(shí)力，家具行業(yè)現(xiàn)款交易，沒(méi)有現(xiàn)金支付的前提，哪怕業(yè)績(jī)?cè)俸玫慕?jīng)銷(xiāo)商，休想從廠家手中拿到產(chǎn)品；第二：產(chǎn)品的運(yùn)輸完全由經(jīng)銷(xiāo)商自己解決，經(jīng)銷(xiāo)商自己承擔(dān)運(yùn)輸成本和貨物損耗風(fēng)險(xiǎn)，廠家只負(fù)責(zé)聯(lián)系物流公司。第三：廠家要求經(jīng)銷(xiāo)商做專(zhuān)買(mǎi)，場(chǎng)地、裝修都有一定要求，但是沒(méi)有費(fèi)用支持，廣告、促銷(xiāo)費(fèi)用，廠家一概不投入，完全由經(jīng)銷(xiāo)商自己投入，好一點(diǎn)的企業(yè)還提供廣告資料，更多的企業(yè)連廣告資料都沒(méi)有。第四：不同的地區(qū)，有不同的銷(xiāo)售額要求，如果達(dá)不到的話，就要解除代理合同。
解決方案：
A、經(jīng)銷(xiāo)商的獨(dú)家代理制
慎重選擇經(jīng)銷(xiāo)商。制造商在選擇經(jīng)銷(xiāo)商的時(shí)候一定要全方位的考察經(jīng)銷(xiāo)商的能力、在當(dāng)?shù)氐目诒�。其�?shí)現(xiàn)在的經(jīng)銷(xiāo)商不僅僅是在經(jīng)銷(xiāo)商品，更重要的是在經(jīng)營(yíng)自己的人品，一個(gè)優(yōu)秀的經(jīng)銷(xiāo)商不僅僅要擁有貨幣資本，更重要的是他有一般人所無(wú)法擁有的“人品資本”，這些人選做經(jīng)銷(xiāo)商，他有一群天然的消費(fèi)者，只要他選對(duì)了好的`家具品牌，他會(huì)主動(dòng)與制造商形成營(yíng)銷(xiāo)互動(dòng)，如果制造商又能給予他強(qiáng)有力的經(jīng)營(yíng)、培訓(xùn)、示范、服務(wù)等一條龍互動(dòng)支持，他就會(huì)將代理的家具品牌做大做強(qiáng)，實(shí)現(xiàn)經(jīng)銷(xiāo)商與制造商的潛在利益。
B、經(jīng)銷(xiāo)商必須有資金。
C、廠家給予經(jīng)銷(xiāo)商一定的支持比如：廣告、終端裝修設(shè)計(jì)、促銷(xiāo)支持、廣告資料等。
D、店面選擇、裝修指導(dǎo)及業(yè)務(wù)員培訓(xùn)支持。
E、各種獎(jiǎng)勵(lì)政策的支持。
F、每年組織一次經(jīng)銷(xiāo)商大會(huì)。
G、建立樣板店面。
4、確定公司優(yōu)勢(shì)產(chǎn)品風(fēng)格生命力和保持優(yōu)勢(shì)產(chǎn)品供應(yīng)。
確定公司優(yōu)勢(shì)產(chǎn)品極其風(fēng)格轉(zhuǎn)化為企業(yè)對(duì)外競(jìng)爭(zhēng)力和宣傳點(diǎn)。
企業(yè)要特別注重產(chǎn)品的細(xì)微處、人性化、智能化的設(shè)計(jì)需求，增加產(chǎn)品的附加值，滿(mǎn)足部分客戶(hù)的個(gè)性化需求，滿(mǎn)足一部分人的愿望，同時(shí)制定出與市場(chǎng)相匹配的個(gè)性化銷(xiāo)售價(jià)格，并將價(jià)格策略導(dǎo)入開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)、銷(xiāo)售各個(gè)環(huán)節(jié)，形成家具用戶(hù)心儀的購(gòu)買(mǎi)價(jià)格，推動(dòng)家具市場(chǎng)向前發(fā)展，擴(kuò)大品牌輻射能力。
5、有效保持公司的優(yōu)質(zhì)客戶(hù)資源防止流失。
提高公司的服務(wù)質(zhì)量。
建立客戶(hù)銷(xiāo)售檔案。
建立有效客戶(hù)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制
其他形式
6、變推銷(xiāo)為營(yíng)銷(xiāo)
家具企業(yè)的銷(xiāo)售大部份停留在推銷(xiāo)階段，推銷(xiāo)靠技巧，營(yíng)銷(xiāo)講究策略，是銷(xiāo)售資源更多的組合和運(yùn)用，在逐步的轉(zhuǎn)型過(guò)程中，由產(chǎn)品為中心轉(zhuǎn)移到以消費(fèi)者為中心，實(shí)現(xiàn)對(duì)消費(fèi)的整合營(yíng)銷(xiāo)傳播。
三、終端銷(xiāo)售
1、建立樣板店面，統(tǒng)一店面形象
現(xiàn)狀分析：店面視覺(jué)有問(wèn)題，整體感覺(jué)不高檔，公司標(biāo)志不清，廣告語(yǔ)不突出，顏色不協(xié)調(diào)，無(wú)特色，缺少公司文化。
解決方案：統(tǒng)一店面設(shè)計(jì)風(fēng)格，增加公司文化氛圍，突出公司品牌。
2、無(wú)淡季銷(xiāo)售策略：
放眼年度中的節(jié)假日或其它慶典活動(dòng)，如：元旦、春節(jié)、三八婦女節(jié)、五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)、六一兒童節(jié)、七一建黨節(jié)、八一建軍節(jié)、十一國(guó)慶節(jié)以及公司慶典、專(zhuān)賣(mài)體系周年慶典等等，圍繞客戶(hù)需求搞一些與家具相關(guān)的促銷(xiāo)活動(dòng)，刺激消費(fèi)者的購(gòu)買(mǎi)欲望，形成家具銷(xiāo)售無(wú)淡季的互動(dòng)賣(mài)場(chǎng)氛圍。
3、建立完備的人才引進(jìn)機(jī)制。
必須建立完備的人材引進(jìn)機(jī)制，從設(shè)計(jì)、制造、營(yíng)銷(xiāo)等方面引進(jìn)專(zhuān)業(yè)人材，從而讓企業(yè)老總才會(huì)形成自身角色定位。
管理授權(quán)。雖然，家具企業(yè)的個(gè)體實(shí)力較小，我們可能又在實(shí)行家族化管理，企業(yè)的排他性很強(qiáng)。給各個(gè)崗位的經(jīng)理授權(quán)，讓專(zhuān)業(yè)的人去做專(zhuān)業(yè)的事是加強(qiáng)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的有力保障。
四、公司品牌：（需要專(zhuān)業(yè)策劃公司指導(dǎo)執(zhí)行）
充分運(yùn)用社會(huì)資源，補(bǔ)充自身資源不足，重視品牌建設(shè)與管理。要想實(shí)現(xiàn)在家具行業(yè)的異軍突起，品牌建設(shè)與管理是重要的途徑。產(chǎn)品名稱(chēng)、商標(biāo)只是品牌的基礎(chǔ)元素，而品牌內(nèi)涵、文化、價(jià)值、形象、個(gè)性、才是品牌的核心內(nèi)容，獨(dú)特的品牌主張與品牌利益，才是長(zhǎng)期維系顧客關(guān)系的法碼，在品牌建設(shè)上沒(méi)有什么捷徑可走。
根據(jù)喜德來(lái)家具發(fā)展現(xiàn)狀，我公司河北財(cái)富方程營(yíng)銷(xiāo)策劃公司確立了喜德來(lái)家具品牌建立的初級(jí)階段，以廣告介紹推廣為主的推廣策略。店堂氛圍設(shè)計(jì)、前期廣告以及各種促銷(xiāo)手段都是為了介紹產(chǎn)品，更好地宣傳產(chǎn)品的綠色特性，吸引消費(fèi)者試用或購(gòu)買(mǎi)。我們對(duì)于中間商，則做了耐心細(xì)致的說(shuō)服工作。此階段廣告宣傳很重要，廣告的目的在于向消費(fèi)者介紹家具的質(zhì)地、款式和綠色等等，以此激起消費(fèi)者的初次購(gòu)買(mǎi)欲望。
1、廣告媒體資源。專(zhuān)業(yè)期刊雜志、電視以及終端賣(mài)場(chǎng)等媒體都是我們喜德來(lái)家具和經(jīng)銷(xiāo)商最佳的借力工具，通過(guò)在這些媒體上做廣告，他們能給予我們產(chǎn)品良好的品牌口碑效應(yīng)，從而擴(kuò)大社會(huì)各界對(duì)家具企業(yè)產(chǎn)品的認(rèn)知度，為品牌體系營(yíng)造良好賣(mài)場(chǎng)氛圍，提升產(chǎn)品的市場(chǎng)分銷(xiāo)能力。
2、名人效應(yīng)策略。家具企業(yè)無(wú)論制作廣告宣傳帶，還是企業(yè)宣傳畫(huà)冊(cè)，以及POP等，都應(yīng)注重名人效應(yīng)，尋求知名人士為其產(chǎn)品鍍金，助威吶喊，迅速提高社會(huì)各界人士對(duì)產(chǎn)品的認(rèn)知度，如：耀幫家具聘請(qǐng)濮存昕為產(chǎn)品形象代表，皇朝家私聘請(qǐng)關(guān)之琳為產(chǎn)品形象代表等等，目的就是要讓廣大的客戶(hù)在社會(huì)知名人士簇?fù)淼募揖咂放葡�，�?duì)產(chǎn)品產(chǎn)生強(qiáng)烈的認(rèn)同感和榮耀感，那種“好酒不怕巷子深”的銷(xiāo)售模式已時(shí)過(guò)境遷，好產(chǎn)品，還得好幫手，才能產(chǎn)生好的市場(chǎng)效果，這就是現(xiàn)代市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)法則。讓消費(fèi)者跟著家具企業(yè)的銷(xiāo)售思路走，從而引導(dǎo)他們消費(fèi)。（需要企業(yè)條件成熟）
3、建立家具企業(yè)的滿(mǎn)意度和信譽(yù)度。品牌滿(mǎn)意度是提供給顧客的服務(wù)與承諾，而品牌信譽(yù)度則是維系市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)諸多關(guān)系中最重要的紐帶，是建立品牌經(jīng)營(yíng)模式的關(guān)鍵因素，是開(kāi)拓市場(chǎng)的通行證。沒(méi)有信譽(yù)的家具企業(yè)，不可能將產(chǎn)品源源不斷地賣(mài)出去，從某種意義上說(shuō)，沒(méi)有信譽(yù)就沒(méi)有品牌可言。在品牌經(jīng)營(yíng)指導(dǎo)思想上，一些企業(yè)注重的是產(chǎn)品銷(xiāo)售，品牌信譽(yù)則是全面意義上的品牌競(jìng)爭(zhēng)，更注重贏得顧客的心，贏得永遠(yuǎn)的市場(chǎng)。
4、智慧思維策略。在電視臺(tái)、報(bào)刊雜志、網(wǎng)站等媒體上開(kāi)展家具設(shè)計(jì)比賽、品牌廣告語(yǔ)之類(lèi)的活動(dòng)，吸納社會(huì)能人智士獻(xiàn)技獻(xiàn)策，沖擊我們的傳統(tǒng)設(shè)計(jì)思維，產(chǎn)生新的創(chuàng)作靈感，彌補(bǔ)自身智慧資源的不足。同時(shí)還可以產(chǎn)生兩種有利的效果：一是通過(guò)這種方式能夠起到宣傳家具企業(yè)的目的，產(chǎn)生良好的品牌口碑社會(huì)效應(yīng)；二是能讓家具企業(yè)的設(shè)計(jì)師從中吸收到有利于設(shè)計(jì)的養(yǎng)料，為家具企業(yè)創(chuàng)新家具品牌拓寬思路。
5、挑戰(zhàn)家具行業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者。挑戰(zhàn)家具行業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者如同與高手下棋可以提升身價(jià)一樣，一來(lái)容易被認(rèn)同為高手，二來(lái)在與高手較量的過(guò)程中可以學(xué)到許多有價(jià)值的東西，也比較容易成為真正的高手。
活動(dòng)方案 篇4
折紙【2-35】星星精靈
幼兒園大班教案
活動(dòng)目標(biāo)
引導(dǎo)幼兒觀察圖示，分析難點(diǎn)部分的折法，折齊、壓平星角。通過(guò)粘貼和布置星空，喜愛(ài)手工制作和繪畫(huà)活動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
樂(lè)趣練習(xí)，蠟筆，顏料，毛筆，水性筆，膠棒，彩紙（鶴 4張，小 5張）
動(dòng)畫(huà)片
重點(diǎn)
先用蠟筆畫(huà)，再用水彩涂色.
折星星用兩張紙分開(kāi)折，再組合到一起來(lái)完成
為了讓星星大小不同，請(qǐng)選用大小不同的彩紙。
和小朋友們的對(duì)話
老師:一閃一閃亮晶晶，
滿(mǎn)天都是小星星.
掛在天空放光明，
好像夜晚小眼睛。
一閃一閃亮晶晶，
滿(mǎn)天都是小星星。
天空中無(wú)數(shù)的小星星在閃閃發(fā)光呢.
天上的星星在做什么呢?
小朋友:在做星座.在發(fā)光呢.
老師:星星們匯聚到一起，既可以構(gòu)成星座，還會(huì)發(fā)出美麗的光芒，讓小朋友們不再對(duì)夜晚感到害怕。
請(qǐng)小朋友們想象著天上的星星，給星星取名字試試看呀？
小朋友:媽媽星星,爸爸星星,我的'星星,弟弟妹妹星星...
老師:爸爸星星長(zhǎng)什么樣呢?
再表達(dá)一下媽媽星星和我的星星。.
小朋友:爸爸星星胖胖的急著領(lǐng)帶去公司.
媽媽星星瘦瘦的
星星寶寶拿著奶瓶.
我呢，背著書(shū)包.
老師:現(xiàn)在天亮了.我們晚上再見(jiàn)吧~~~~~~!!
活動(dòng)方案 篇5
為保障草原音樂(lè)節(jié)期間醫(yī)療衛(wèi)生安全，有效預(yù)防和控制各類(lèi)突發(fā)公共衛(wèi)生事件的發(fā)生，結(jié)合音樂(lè)節(jié)期間工作需要，制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
提高衛(wèi)生系統(tǒng)應(yīng)對(duì)各類(lèi)突發(fā)公共衛(wèi)生事件的應(yīng)急處置能力，防止活動(dòng)期間各類(lèi)傳染病暴發(fā)流行,能夠及時(shí)、迅速、有效的采取應(yīng)急處理措施，做好衛(wèi)生應(yīng)急處置工作，最大限度地減少人員傷害，維護(hù)節(jié)會(huì)期間社會(huì)穩(wěn)定。
二、基本原則
遵照“統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分級(jí)負(fù)責(zé)；反應(yīng)及時(shí)、措施果斷；部門(mén)協(xié)作、共同應(yīng)對(duì)；平戰(zhàn)結(jié)合、常備不懈”的'工作原則。旨在加強(qiáng)活動(dòng)期間突發(fā)公共衛(wèi)生事件的應(yīng)急處置能力，迅速控制和消除突發(fā)公共衛(wèi)生事件的危害，保障與會(huì)人員健康與生命安全。
三、主要工作措施
（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)
在草原音樂(lè)節(jié)指揮部的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，成立醫(yī)療衛(wèi)生保障工作領(lǐng)導(dǎo)小組。負(fù)責(zé)統(tǒng)一組織、指揮、協(xié)調(diào)衛(wèi)生安全保障工作，安排部署活動(dòng)期間的公共場(chǎng)所衛(wèi)生監(jiān)督、疫情處置和醫(yī)療救治工作，督促有關(guān)單位落實(shí)各項(xiàng)衛(wèi)生措施，調(diào)查處理突發(fā)公共衛(wèi)生事件。
�。ǘ⿲�(shí)行包保責(zé)任制
明確具體工作職責(zé)、責(zé)任單位、責(zé)任人，以及整個(gè)活動(dòng)開(kāi)展情況，確保工作取得實(shí)效。
（三）實(shí)行責(zé)任追究制
各醫(yī)療衛(wèi)生單位主要領(lǐng)導(dǎo)、分管領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)工作人員，是活動(dòng)期間醫(yī)療衛(wèi)生保障工作的責(zé)任人。對(duì)工作不落實(shí)，措施不到位，影響活動(dòng)正常進(jìn)行的，將依據(jù)有關(guān)規(guī)定追究責(zé)任人的責(zé)任。
活動(dòng)方案 篇6
一、教學(xué)成果展示：
1.首先請(qǐng)大家欣賞全體幼兒帶來(lái)的歌曲《我們都是好朋友》
2.分組說(shuō)兒歌《別說(shuō)我小》《家是什么》《我家有幾口人》
3.讓幼兒回答：中秋節(jié)、教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)分別是幾月幾日？
4.挨個(gè)進(jìn)行兒歌表演《給爺爺奶奶敲敲背捶捶腿》《我們的祖國(guó)是花園》《小樹(shù)葉》
5.請(qǐng)大家找一找教室里面什么東西是方的？什么東西是圓的？
6.進(jìn)行搶椅子游戲，沒(méi)搶到的'家長(zhǎng)要一起跟家長(zhǎng)來(lái)回答老師所提的問(wèn)題。
二、親子游戲：
請(qǐng)幼兒跟家長(zhǎng)一起玩《搬家樂(lè)》的游戲，首先請(qǐng)家長(zhǎng)跟幼兒分別站在起點(diǎn)和終點(diǎn)，幼兒聽(tīng)老師哨聲后開(kāi)始跑，跑的過(guò)程中越過(guò)障礙后跑到家長(zhǎng)身邊，在此同時(shí)家長(zhǎng)快往報(bào)紙上放球，幼兒跑到家長(zhǎng)身邊時(shí)，兩人一起跑到終點(diǎn)，將球放到籃子里，一輪結(jié)束后，得球最多的那一組為優(yōu)勝組。
三、家長(zhǎng)會(huì)：
活動(dòng)結(jié)束后，一名老師幼兒吃飯，一名教師跟家長(zhǎng)簡(jiǎn)短地交流一下，說(shuō)說(shuō)孩子最近的表現(xiàn)跟以后需要家長(zhǎng)支持的事情。（山東省壽光市稻田鎮(zhèn)幼兒園董曉蕾）
活動(dòng)方案 篇7
一、 工作目的
認(rèn)真貫徹全國(guó)安全生產(chǎn)電視電話會(huì)議精神，本地區(qū)全面落實(shí)國(guó)網(wǎng)公司安全穩(wěn)定工作座談會(huì)精神和劉振亞總經(jīng)理講話要求，深刻吸取事故教訓(xùn)，落實(shí)安全責(zé)任，強(qiáng)化全員安全意識(shí)，集中時(shí)間排查治理安全隱患，防止電網(wǎng)安全事故、防止人身傷亡和人員責(zé)任事故、防止供電安全事故、防止設(shè)備損壞事故、防止基建安全事故、防止群體性不穩(wěn)定事件，確保公司安全穩(wěn)定局面。
二、工作內(nèi)容
�。ㄒ唬╅_(kāi)展安全日活動(dòng)。為進(jìn)一步強(qiáng)化全員安全意識(shí)，10月7日在公司生產(chǎn)系統(tǒng)、各供電所、實(shí)業(yè)公司開(kāi)展安全日活動(dòng)。各單位結(jié)合各自的實(shí)際工作，有針對(duì)性的開(kāi)展安全日活動(dòng)，安監(jiān)部進(jìn)行抽查。
主要內(nèi)容是：
1．組織全員學(xué)習(xí)《關(guān)于加強(qiáng)安全穩(wěn)定工作的緊急通知》（國(guó)家電網(wǎng)安監(jiān)〔XX〕961號(hào)）
2．組織員工學(xué)習(xí)國(guó)家及國(guó)網(wǎng)公司有關(guān)安全工作法規(guī)制度、規(guī)程規(guī)定。部門(mén)負(fù)責(zé)人、專(zhuān)工、專(zhuān)（兼）職安全員重點(diǎn)學(xué)習(xí)：《國(guó)家電網(wǎng)公司安全生產(chǎn)工作獎(jiǎng)懲規(guī)定》、《國(guó)家電網(wǎng)公司安全生產(chǎn)和優(yōu)質(zhì)服務(wù)“百問(wèn)百查”100條》的有關(guān)內(nèi)容�；鶎诱舅�、班組結(jié)合崗位實(shí)際，重點(diǎn)學(xué)習(xí)：《國(guó)家電網(wǎng)公司安全生產(chǎn)工作獎(jiǎng)懲規(guī)定》、《國(guó)家電網(wǎng)公司安全生產(chǎn)和優(yōu)質(zhì)服務(wù)“百問(wèn)百查”100條》、《國(guó)家電網(wǎng)公司電力安全工作規(guī)程》、及本單位、本崗位安全工作規(guī)程規(guī)定的有關(guān)內(nèi)容。
3．結(jié)合實(shí)際開(kāi)展研討。各部門(mén)、各基層班組要在深入學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上，結(jié)合具體工作開(kāi)展討論，充分認(rèn)清當(dāng)前安全生產(chǎn)形勢(shì)，深入分析本單位、本部門(mén)安全生產(chǎn)主要問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié)，研究采取針對(duì)性措施，落實(shí)安全工作各項(xiàng)要求。
（二）開(kāi)展安全隱患排查治理專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)。
公司從10月8日起，集中一個(gè)月的時(shí)間，深入開(kāi)展安全隱患排查治理。
主要內(nèi)容是：
1．開(kāi)展電網(wǎng)安全隱患排查治理。重點(diǎn)檢查35kv和10kv線路防護(hù)、交叉跨越等方面的'隱患和變電站保護(hù)、防誤裝置安裝、投運(yùn)等。
2．開(kāi)展違章排查治理。公司職能部門(mén)以管理性違章為重點(diǎn)，供電所以指揮性、裝置性違章和作業(yè)性違章為重點(diǎn)。深入現(xiàn)場(chǎng)開(kāi)展“反違章”檢查，從工作組織、計(jì)劃管理、方案落實(shí)、兩票執(zhí)行、標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)、現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督等方面，全面排查存在問(wèn)題和風(fēng)險(xiǎn)，防止人身和人員責(zé)任事故。
3．開(kāi)展供電安全和供電服務(wù)隱患排查治理。深化化工等高危企業(yè)和重要客戶(hù)供電安全隱患排查治理。重點(diǎn)檢查用戶(hù)側(cè)設(shè)備、供電電源可靠性、客戶(hù)原因的供電隱患整改情況。
4．開(kāi)展重大設(shè)備隱患排查治理。重點(diǎn)檢查主設(shè)備缺陷消除，變電設(shè)施環(huán)境安全及迎峰度冬措施等方面的隱患治理，杜絕重大設(shè)備事故。
5．開(kāi)展基建安全隱患排查治理。重點(diǎn)排查在建工程項(xiàng)目方案制定落實(shí)，三大措施，發(fā)包工程管理，杜絕基建群傷群亡事故。
6．開(kāi)展安全事故“回頭看”。對(duì)照“四不放過(guò)”原則，對(duì)本單位近來(lái)發(fā)生的人身、電網(wǎng)和設(shè)備事故整改情況開(kāi)展檢查。重點(diǎn)檢查事故原因、事故責(zé)任是否清楚，責(zé)任人是否受到教育，整改措施是否真正落實(shí)，同類(lèi)事故隱患是否消除。
7、落實(shí)冬季防火、防凍、防污閃、防小動(dòng)物等措施，確保設(shè)備健康。
三、工作方式
活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：
組 長(zhǎng)：王愛(ài)國(guó)
副組長(zhǎng)：成志華、蓋景瑞、孫建強(qiáng)
成 員：董文利、曹春城、陳學(xué)成、任炳軍、尹培儉
活動(dòng)工作小組：
組 長(zhǎng)：王愛(ài)國(guó)
副組長(zhǎng)：成志華、蓋景瑞、孫建強(qiáng)
成 員：杜國(guó)光、楊立國(guó)、成高揚(yáng)、周家海、蔣景華、康樹(shù)波、邵山、張建營(yíng)、吳愛(ài)峰、蘇廣東、趙慶祥
公司安監(jiān)部、生技部、營(yíng)銷(xiāo)部、電管部、實(shí)業(yè)公司安監(jiān)科等根據(jù)各自的職責(zé)，對(duì)管理范圍內(nèi)的安全隱患排查治理工作進(jìn)行指導(dǎo)和督查。思想政治部負(fù)責(zé)活動(dòng)開(kāi)展情況的宣傳報(bào)道。
四、時(shí)間安排
10月7日，全公司開(kāi)展安全日活動(dòng)；10月8日至11月8日，集中開(kāi)展安全隱患排查治理專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)；11月9日至11月15日，對(duì)專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)進(jìn)行全面總結(jié)；期間安監(jiān)部組織專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)小組進(jìn)行督查、驗(yàn)收。
五、工作要求
1．提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各單位要充分認(rèn)識(shí)在當(dāng)前形勢(shì)下開(kāi)展安全日活動(dòng)和安全隱患排查治理專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)的重大意義，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)、周密制定工作方案，落實(shí)工作責(zé)任，以安全生產(chǎn)的實(shí)績(jī)作為檢驗(yàn)工作質(zhì)量的主要標(biāo)準(zhǔn)。各單位主要負(fù)責(zé)同志要親自組織制定工作方案，親自安排部署，親自檢查督促，一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)。
2．深入細(xì)致，突出重點(diǎn)。各單位要按照國(guó)家電網(wǎng)公司《關(guān)于加強(qiáng)安全穩(wěn)定工作的
緊急通知》要求，按照“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)，誰(shuí)實(shí)施、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，強(qiáng)化隱患排查治理責(zé)任，建立逐級(jí)監(jiān)督落實(shí)制度，做到整改措施、資金、時(shí)間、責(zé)任人和應(yīng)急措施五落實(shí)。對(duì)電網(wǎng)、人身、供電安全和穩(wěn)定方面的重大隱患，主要領(lǐng)導(dǎo)要親自組織研究、親自組織整改消除。
3．注重實(shí)效，強(qiáng)化監(jiān)督。各單位要強(qiáng)化目標(biāo)控制，注重工作效果，從責(zé)任落實(shí)、工作開(kāi)展等方面對(duì)基層單位開(kāi)展檢查督導(dǎo)。對(duì)組織不力、工作不實(shí)的單位，要通報(bào)批評(píng)、督促整改，嚴(yán)格考核。
4．認(rèn)真總結(jié)，鞏固成效。專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)結(jié)束后，各單位要認(rèn)真進(jìn)行總結(jié)，全面分析和評(píng)估專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)成效。對(duì)行之有效的做法和經(jīng)驗(yàn)，要組織交流和學(xué)習(xí)推廣，完善有關(guān)規(guī)章制度，鞏固行動(dòng)成果。各單位于11月13日前將安全日活動(dòng)及專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)工作總結(jié)以郵件形式安監(jiān)部。
活動(dòng)方案 篇8
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年11月16日
活動(dòng)地點(diǎn)：
蘇州樂(lè)園
參與人員：
部分幼兒及家長(zhǎng)、兩位班主任老師
設(shè)計(jì)思路：
《綱要》當(dāng)中明確指出："幼兒園要與家庭密切合作，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。""要充分利用自然環(huán)境和社區(qū)的'教育資源，擴(kuò)展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間。"正如陶行知所說(shuō)："生活即教育，生活即學(xué)校。"陳鶴琴先生所說(shuō)："大社會(huì)、大自然是我們活教材。"秋天來(lái)了，孩子們都熱切的希望到大自然中感受一下季節(jié)的變化，外出活動(dòng)是他們最喜歡的，這也是孩子們第一次外出活動(dòng)，在活動(dòng)中教師更應(yīng)體現(xiàn)對(duì)幼兒社會(huì)性的培養(yǎng)。
活動(dòng)過(guò)程
一、簽到準(zhǔn)備
1、幼兒家長(zhǎng)簽到，做準(zhǔn)備工作。
2、個(gè)別幼兒以及家長(zhǎng)服用暈車(chē)藥。
3、老師簡(jiǎn)單提秋游要求，讓家長(zhǎng)做幼兒的示范：
環(huán)保教育
1、不亂扔垃圾
2、愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木
禮儀教育
1、乘車(chē)禮儀
2、行走規(guī)則
3、禮貌用語(yǔ)
意志力的培養(yǎng)
我長(zhǎng)大了，自己走
二、秋游活動(dòng)
1、有序上車(chē)，互相謙讓?zhuān)疹檿炣?chē)的家長(zhǎng)和小朋友坐前面。
2、注意乘車(chē)安全，跟好導(dǎo)游和老師，遵守時(shí)間，聽(tīng)清集合地點(diǎn)。
3、分享食物，體驗(yàn)快樂(lè)。
4、在秋游中謙讓、互助。
5、不亂扔垃圾，自己走。
三、活動(dòng)反思
在本次秋游活動(dòng)中，老師均以幼兒為中心，帶領(lǐng)幼兒和家長(zhǎng)一起游戲，時(shí)刻關(guān)注幼兒，能正確引導(dǎo)幼兒。我們參觀了歐美城鎮(zhèn)、兒童世界、未來(lái)世界、蘇格蘭莊園、威尼斯水鄉(xiāng)、百獅園、皇座廣場(chǎng)等九大景區(qū)，無(wú)論是集體活動(dòng)還是自由活動(dòng)，我們的家長(zhǎng)都能給幼兒以文明公民的示范，遵守七不規(guī)范。整個(gè)活動(dòng)井然有序，自始至終體現(xiàn)了安全、文明的主題的活動(dòng)氛圍。
活動(dòng)方案 篇9
ⅰ.活動(dòng)產(chǎn)生背景：
勤儉節(jié)約是我們國(guó)家的優(yōu)良傳統(tǒng)，我們應(yīng)該繼承與發(fā)揚(yáng)。在校園里，我們經(jīng)常看到被丟棄在角落里的半塊面包，垃圾桶里有用了一半的鉛筆，廢紙簍里亂寫(xiě)亂畫(huà)的練習(xí)薄……由于較為優(yōu)越的家庭經(jīng)濟(jì)條件的影響以及長(zhǎng)輩的寵愛(ài)，部分學(xué)生養(yǎng)成了鋪張浪費(fèi)的壞習(xí)慣。為了抵制不良風(fēng)氣的蔓延，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好品質(zhì)，再加上現(xiàn)在全國(guó)上下，齊心協(xié)力共建“節(jié)約型社會(huì)”，我們少先隊(duì)員更應(yīng)以身作則。通過(guò)這次主題活動(dòng)，要求全體隊(duì)員從點(diǎn)滴做起，從身邊的小事做起，爭(zhēng)做一名“節(jié)約小能手”。
�、�.活動(dòng)過(guò)程：
一、 準(zhǔn)備階段
每位學(xué)生搞一次小調(diào)查，看看身邊同學(xué)有哪些鋪張浪費(fèi)的現(xiàn)象，搜集環(huán)保資料，為節(jié)約支招。
二、活動(dòng)時(shí)間及對(duì)象：
活動(dòng)開(kāi)展時(shí)間從XX年9月至XX年1月，全班41個(gè)學(xué)生人人參與。
三、實(shí)施階段
第一階段：召開(kāi)班隊(duì)會(huì)
1、中隊(duì)輔導(dǎo)員宣布“爭(zhēng)做節(jié)約小能手”活動(dòng)方案
2、自由組合，按照自己的興趣愛(ài)好以用的浪費(fèi)、吃的浪費(fèi)、穿的浪費(fèi)分小組，選出組長(zhǎng)、副組長(zhǎng)，制定本小組調(diào)查的項(xiàng)目。
3、調(diào)查浪費(fèi)，人人有責(zé)
各小組分別就水、電、文具用品、吃穿的.浪費(fèi)現(xiàn)象進(jìn)行調(diào)查，看看社會(huì)生活中有哪些與自己所選擇調(diào)查內(nèi)容相關(guān)的浪費(fèi)現(xiàn)象存在，將發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象及時(shí)地報(bào)告給組長(zhǎng)，小組長(zhǎng)要及時(shí)做好書(shū)面記錄。
4、在黑板報(bào)開(kāi)辟專(zhuān)欄，欄目可分為“環(huán)保知識(shí)”、 “關(guān)注浪費(fèi)”“節(jié)約小技巧”“節(jié)約故事” 等對(duì)環(huán)保知識(shí)進(jìn)行宣傳。
第二階段：總結(jié)調(diào)查結(jié)果，為節(jié)約支招
這段時(shí)間各小組就本組的調(diào)查內(nèi)容，展開(kāi)廣泛關(guān)注，看看用哪些方法可以分別達(dá)到節(jié)省水、電、文具用品、吃穿的目的，為節(jié)約支招。
中隊(duì)長(zhǎng)召集各小組組長(zhǎng)將調(diào)查的結(jié)果進(jìn)行分類(lèi)總結(jié)，并向全班學(xué)生發(fā)出倡議，提出可以改善浪費(fèi)現(xiàn)象建議：
1、隨時(shí)擰緊水龍頭。
2、教室內(nèi)晴天不開(kāi)燈，無(wú)人隨時(shí)關(guān)燈。
3、不撕作業(yè)本，每本堅(jiān)持寫(xiě)完。
4、節(jié)約零花錢(qián)。
5、堅(jiān)持將各種文具用完、用壞為止。
6、每年穿的衣服不求多、不追求名牌。
7、在學(xué)校吃不完的餐包、牛奶不要隨手扔掉，不要買(mǎi)各種零食吃。
第三階段：匯報(bào)總結(jié)，評(píng)選“節(jié)約小能手”
同學(xué)們通過(guò)討論、交流，已經(jīng)知道了社會(huì)生活中存在的不少浪費(fèi)現(xiàn)象，了解了很多勤儉節(jié)約的金點(diǎn)子，這階段活動(dòng)內(nèi)容的主要目的是讓學(xué)生將節(jié)約觀念落實(shí)到行動(dòng)上，用自己在生活中的實(shí)際行動(dòng)來(lái)作到節(jié)約一滴水、一度電、一枝筆、一分錢(qián)、一張紙、一粒糧食，在學(xué)校中和同學(xué)比節(jié)約，和以前的自己比節(jié)約，在家中和父母比節(jié)約，將自己在本次活動(dòng)中的心得體會(huì)寫(xiě)下來(lái)，在總結(jié)班隊(duì)會(huì)上，評(píng)選出“節(jié)約小能手”、并倡議全班學(xué)生繼續(xù)保持勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，為保護(hù)環(huán)境，為建設(shè)祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的綿薄之力。
�、�.活動(dòng)成效
1、這次活動(dòng)的最終目的就是讓全班的同學(xué)們樹(shù)立對(duì)社會(huì)的責(zé)任心，通過(guò)調(diào)查身邊的浪費(fèi)來(lái)進(jìn)一步感知浪費(fèi)的可恥，并身體力行進(jìn)行節(jié)約，現(xiàn)在在我們這個(gè)班級(jí)里，亂撕作業(yè)本的現(xiàn)象沒(méi)有了，吃不完的餐包、喝不完的牛奶也不隨便丟了，所有的學(xué)生都能做到隨走、隨手關(guān)燈了，紙簍里面再也看不見(jiàn)半截鉛筆、半塊橡皮了，同學(xué)們?cè)谶@次活動(dòng)中，體驗(yàn)到了其中的艱辛和樂(lè)趣，同時(shí)也在建設(shè)節(jié)約型社會(huì)的今天體現(xiàn)自己的自身價(jià)值。
2、同學(xué)們集體倡議，養(yǎng)成節(jié)約的好習(xí)慣，培養(yǎng)艱苦奮斗的好品德，光靠我們自己來(lái)做還不夠，要喚起全社會(huì)的行動(dòng)，我們要將本次活動(dòng)向全校推廣，號(hào)召全校同學(xué)都來(lái)爭(zhēng)做“節(jié)約小能手”，我們還要號(hào)召全校學(xué)生，用自己稚嫩的小手拉起家庭里父母的大手，共同創(chuàng)造節(jié)約型社會(huì)。在家庭里當(dāng)好節(jié)約的監(jiān)督員，看一看房間里多點(diǎn)了幾盞燈，家里每天浪費(fèi)了多少水，還要把小眼睛盯到餐桌上，倡導(dǎo)節(jié)約用餐，好多家長(zhǎng)來(lái)反映：現(xiàn)在孩子在家里不再挑食了，知道淘過(guò)米的水用來(lái)洗菜，洗完菜的水用來(lái)澆花、沖馬桶了，買(mǎi)新衣服時(shí)再也不追求名牌了，孩子在家里時(shí)時(shí)、處處都講究節(jié)約了，鋪張浪費(fèi)的現(xiàn)象減少了許多，他們?cè)诠?jié)約的同時(shí)還不忘提醒家人和鄰居注意節(jié)約，孩子們還在社區(qū)里爭(zhēng)做節(jié)約的宣傳員，動(dòng)員所有的人為創(chuàng)建節(jié)約型社會(huì)做出一份貢獻(xiàn)。
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