【優(yōu)秀】活動方案

　　為確保事情或工作順利開展，我們需要提前開始方案制定工作，一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。寫方案需要注意哪些格式呢？下面是小編收集整理的活動方案10篇，希望對大家有所幫助。

活動方案 篇1

　　活動地點：幼兒園大操場

　　主持人：

　　活動主題：“快樂運動我做主”

　　活動口號：一二三四五，我的運動我做主;

　　一二三四五六七，團結(jié)合作爭第一!

　　活動目標：

　　通過開展親子同樂活動，讓幼兒與家長一起體驗迎新年的歡樂氣氛，加強家長與孩子之間的情感交流。激發(fā)幼兒參加體育活動的興趣，在活動中增強其團結(jié)協(xié)作、遵守規(guī)則的意識，提高幼兒的身體素質(zhì)。

　　活動準備：

　　1.通知家長

　　2.場地布置

　　3.獎品若干

　　4.各項活動的游戲材料

　　活動過程：

　　一、運動員入場。

　　全體幼兒集隊，各班運動員持班牌按班級順序在《運動員進行曲》中排成兩路縱隊依次入場。

　　二、主持人致開幕詞。

　　三、幼兒表演《鈴兒響叮當》。

　　四、主持人宣讀裁判員名單和比賽規(guī)則。

　　五、親子活動開始。

　　1.過河

　　父(母)子同時依次向前各跳至一塑料板上，然后將后面一只塑料板放至前面，如此依次進行至終點，先到者為勝。

　　材料：塑料板15個

　　2.運西瓜

　　父(母)和幼兒雙手各握一根小棒，棒間夾球，先到終點者為勝。

　　材料：小棒10根、球5只

　　3.二人三足行

　　父(母)子二人把同一邊的兩只腳固定在大腳板上，走到終點，先到者為勝。

　　材料：大腳板10只

　　4.袋鼠跳

　　幼兒鉆進袋中，父(母)手提袋口前進跳，先到者為勝。

　　材料：布袋10只

　　5.抓尾巴

　　家長馱著孩子，孩子腰間系著尾巴，孩子在家長的走動下去抓其他家庭孩子的尾巴，未被抓到尾巴的一組為勝。

　　材料：5個尾巴

　　6.坐花轎(全家三人)

　　父母兩人手臂交叉，孩子頭戴圣誕帽坐在中間，開始起跑前行，將圣誕帽戴到下一組孩子的頭上進行接力比賽，先結(jié)束者為勝。

　　材料：圣誕老人帽5頂

　　7.搶椅子

　　7名幼兒和家長為一小組，將比幼兒數(shù)目少1的.椅子擺成圓圈，在鼓聲中開始圍繞圓圈向同一個方向跑步。鼓聲停，家長則抱著幼兒開始搶椅子坐，未搶到椅子的家庭離開場地，然后減少椅子繼續(xù)游戲，最后留在場地的家庭為勝。

　　材料：椅子、鼓

　　8.拼圣誕樹

　　父(母)馱著孩子手持圣誕樹的其中一塊拼圖跑向終點，孩子來操作粘貼后返回，由第二組繼續(xù)，速度最快、完成最好的為勝

　　材料：圣誕樹圖片、黑板、磁鐵

　　六、結(jié)束活動。

　　收拾與整理�；顒釉凇妒フQ快樂》、《新年好》的歌聲中結(jié)束。

活動方案 篇2

　　一、活動主題：元宵花燈喜樂會

　　二、活動時間：

　　三、活動目標：

　　1. 充分感受正月十五元宵節(jié)的樂趣，激發(fā)學(xué)生自制花燈的興趣。

　　2.欣賞各種各樣的花燈，進一步感受花燈豐富的外形、色彩、圖案等特點。

　　3. 通過制作花燈，鍛煉幼兒的手工制作能力，同時讓學(xué)員了解廢物再利用的意義。

　　4. 知道元宵節(jié)的由來。

　　5. 與家長一起制作花燈，增進親子親情。

　　6. 通過活動，建立魚塘，收納周邊學(xué)生名單，擴大機構(gòu)招生宣傳。

　　四、活動地點：可選擇公園、學(xué)�；顒邮�。

　　五、活動人員：全體師生、家長、周邊社區(qū)的學(xué)生及家長。

　　六、活動形式：場地分為知識區(qū)、制作花燈區(qū)、制作元宵區(qū)、觀賞區(qū)、燈謎區(qū)、舞龍區(qū)、許愿區(qū)、休息區(qū)、領(lǐng)獎處，家長自帶幼兒進行游玩。

　　七、活動前沿

　　一)前期準備：

　　1. 給本機構(gòu)家長發(fā)放活動通知及邀請函，校外學(xué)員到現(xiàn)場領(lǐng)取邀請函參加活動。

　　2. 學(xué)員登記表(用于現(xiàn)場領(lǐng)取邀請函時登記)。

　　3. 如在公園里，須提前和有關(guān)人員聯(lián)系好場地。

　　4. 活動需要準備的背板。

　　5.制作條幅：××學(xué)校元宵喜樂會。

　　6. 準備許愿樹(機構(gòu)可自制、也可用機構(gòu)的較大棵的盆栽樹，數(shù)量可根據(jù)情況，準備1—2棵)，許愿卡片。

　　7. 制作花燈的材料(皺紋紙、彩色卡紙、宣紙、剪刀、膠棒、膠水、塑料瓶、多色毛線、彩筆等)。

　　8. 做元宵的材料(做元宵的專用糯米粉、餡3—6種、盆3—5個、笊籬(zhao li) 3—5個、一次性餐盒、一次性手套)。

　　9. 提前準備或?qū)W校自制一條布龍，長短最好是可以讓10名學(xué)員舞動，同時考慮到間距。

　　10. 班級進行美術(shù)活動《花燈》：學(xué)員制作花燈(教師做好輪廓)裝飾為主;有些學(xué)員以線條畫為主，將作品布置成展板，在本次活動的欣賞區(qū)進行展示。

　　11. 班級內(nèi)提前向家長收集花燈圖片、花燈、飲料瓶(礦泉水瓶、露露瓶等)、多色毛線/細繩，將其中收集的圖片做成展板進行展示。

　　12. 教師收集學(xué)校以前學(xué)過的燈謎，再搜集一些沒學(xué)過較簡單的燈謎，制作有燈謎的.花燈。

　　13. 制作以“元宵節(jié)的由來”為內(nèi)容的展板。

　　14. 提前制作各區(qū)標牌和區(qū)域規(guī)則提示板。

　　15. 選定一位教師為采訪員，在活動中對幼兒進行采訪。

　　16. 由機構(gòu)后勤人員(3—5名)，組成安全小組。

　　17. 準備活動中發(fā)放的小獎品，各區(qū)(休息區(qū)除外)準備小印章。

　　二)場地布置：

　　公共場地用氣球、彩帶、彩旗、燈籠、彩燈裝飾，在突顯的地方掛好條幅。

　　1. 知識區(qū)：展示“元宵節(jié)的由來”的展板，可供家長講給幼兒聽。

　　2. 制作花燈區(qū)：

　�、� 放置區(qū)域規(guī)則提示板;

　�、� 擺好桌椅(根據(jù)場地大小，桌椅可連放也可分放)、投放制作花燈的材料;

　　③ 每桌前安排一位會制作花燈的教師，從而協(xié)助提醒家長及幼兒順利制作。

　　3. 制作元宵區(qū)：

　�、� 放置區(qū)域規(guī)則提示板;

　　② 擺好桌椅(根據(jù)場地大小，桌椅可連放也可分放)、投放做元宵的材料、一次性餐盒;

　　③ 每桌前安排一位會做元宵的教師，從而協(xié)助提醒家長及幼兒順利制作。

　　4. 欣賞區(qū)：

　�、� 放置區(qū)域規(guī)則提示板;

　�、� 在本區(qū)內(nèi)放置各班級“花燈”展板、花燈圖片展板，懸掛收集的花燈。

　　5. 燈謎區(qū)：

　�、� 放置區(qū)域規(guī)則提示板;

　　② 懸掛有燈謎的花燈供學(xué)員與家長選猜。

　　6. 舞龍區(qū)：

　�、� 放置區(qū)域規(guī)則提示板;

　�、� 投放布龍。

　　7. 休息區(qū)：擺放椅子供學(xué)生、家長休息。

　　8. 許愿區(qū)：

　�、� 放置區(qū)域規(guī)則提示板與水彩筆;

　�、� 放置許愿樹，該區(qū)負責(zé)教師備好許愿卡，學(xué)員寫下許愿卡內(nèi)容

　　活動詳細流程：

　　一、入場

　　在場地入口處，設(shè)有登記處，招生辦人員專門負責(zé)。家長帶著學(xué)生憑邀請函入場，不是本機構(gòu)的學(xué)員，填寫登記表領(lǐng)取一張邀請函(一個孩子一張)，即可參加活動。

　　以班級為單位，各班老師首先組織家長、學(xué)員員在各自班級指定的場地等候。在活動開始之前，全園統(tǒng)一由各班級教師帶領(lǐng)本班學(xué)員及家長跳律動。

　　二、主持人開幕

　　三、校長致辭

　　四、主持人宣布活動開始

　　家長可帶領(lǐng)學(xué)員自由游玩兒。班級教師提示家長注意學(xué)生安全。

　　五、家長帶學(xué)員在各區(qū)自由游玩

　　注意事項：

　　1. 每參加一項活動，負責(zé)教師就在邀請函上加蓋印章以示鼓勵。

　　2. 允許孩子將花燈作品、自制元宵帶回家，與家人分享勞動果實。

　　3. 在孩子做好的花燈上貼上有機構(gòu)聯(lián)系方式的小卡片。

　　4. 安全小組隨時巡視、提醒，在場地出入的地方設(shè)固定的安全人員看守。

　　5. 活動中全程播放歡樂的節(jié)日的音樂。

　　6. 采訪員在活動中進行采訪。中大班主要采訪元宵節(jié)的由來以及花燈的制作種類及方法�？梢园炎约簩W(xué)到的知識、手工，分享給沒有來參加活動的小伙伴!小班主要是采訪今天是什么節(jié)日?開不開心?都看到了哪些花燈?漂不漂亮?

活動方案 篇3

　　設(shè)計意圖：

　　在一次輔導(dǎo)幼兒繪畫“山村新貌”中，通過開始幼兒的談話，談?wù)摿藘艋�環(huán)境的內(nèi)容，在繪畫中孩子們畫了山洞火車、汽車、立交橋、樹木，我想到環(huán)境保護正是當前我國的重要任務(wù)之一，啟發(fā)我設(shè)計了圍繞環(huán)境保護為主題的游戲“歡樂谷”。在現(xiàn)實生活中，環(huán)保作為重中之重，怎樣把它融進教學(xué)活動中？生活中很多物品、廢品，都是可利用資源。為了能更好激發(fā)幼兒想象，吸引幼兒的興趣，使游戲的內(nèi)容豐富多彩，讓還積極發(fā)表自己的見解，真正讓孩子自主游泳。我讓幼兒扮演小鳥、小魚、山娃等角色，適合孩子的口味，起到了意想不到的'效果，同時也使我在組織孩子游戲的過程中，更有激情。

　　一、活動目標：

　　1、通過游戲讓幼兒了解環(huán)保的重要性，了解人類不注重環(huán)保給后代帶來的危害性。

　　2、讓幼兒通過游戲用各種材料制作出樓房、森林、汽車、立交橋……開發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力以及動手能力。

　　3、通過游戲激發(fā)幼兒的愛心與友好合作精神。

　　二、活動準備：

　　1、收信生活中的飲料瓶、花籃、廣告紙、紙箱……等物品。

　　2、知識準備：了解簡單的環(huán)保知識、環(huán)保的重要性。

　　三、活動過程：

　　1、以故事形勢導(dǎo)入主題：

　�。�1）請出山村、孩子、小魚、小鳥分別對話來引出人類不注重環(huán)保給后代、動物帶來的危害性。

　　（2）引導(dǎo)幼兒通過為它們解決困難，來說出自己如何美化環(huán)境，如植樹、建橋……來達到游戲主題。

　　2、通過鼓勵幼兒大膽想像，動手制做，提示游戲規(guī)則。

　�。�1）按要求取放游戲材料，在規(guī)定的位置操作。

　�。�2）引導(dǎo)幼兒在游戲中相互協(xié)作，互相謙讓。

　　（3）愛護玩具，友好合作。

　　3、游戲開始，幼兒各就各位，教師巡回指導(dǎo)。

　　4、及時引導(dǎo)幼兒將游戲向縱深處發(fā)展，及時解決游戲中的突發(fā)事件。

　　四、結(jié)束部分：

　　1、引導(dǎo)幼兒進行整體布置。

　　2、通過展示自己的作品來讓幼兒進行口頭表達，教師及時進行總結(jié)，并為游戲起名為“歡樂谷”。

　　3、通過讓幼兒坐火車參觀歡樂谷，聽音樂離開場地，自然結(jié)束。

　　4、組織幼兒收拾場地，結(jié)束游戲。

活動方案 篇4

　　主題：剪紙

　　活動內(nèi)容：

　　讓學(xué)生認識不同樹葉不同造型的設(shè)計及制作，培養(yǎng)動手動腦能力。

　　在樹葉貼畫制作中，培養(yǎng)學(xué)生畫面的設(shè)計及創(chuàng)新能力

　　活動目標：

　　1．激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)設(shè)計制作能力。

　　2，掌握樹葉貼畫的方法技巧。

　　活動準備：

　�。�1）搜集并壓平大小不同，形態(tài)各異的樹葉數(shù)十張。

　�。�2）16開色卡紙作底板、剪刀、膠水（雙面膠）。

　　活動過程：

　　一、了解樹葉的形狀

　　1、認識樹葉的不同形狀。教師引導(dǎo)同學(xué)到自然界去認識各種樹木的種類，以及樹葉的形狀各異，有心形、卵形、掌形、針形、扇形等，真是多彩多姿。

　　2、同學(xué)們自己動手找一找自己帶來的樹葉，并說說自己所帶來的樹葉是什么樣的形狀。

　　3、播放課件，引導(dǎo)學(xué)生欣賞一年四季中各種各樣的樹葉種是什么顏色。

　　二，欣賞范畫

　　1、首先讓學(xué)生說說畫面的內(nèi)容及構(gòu)思。

　　2，接著分析各種圖形是由什么形狀的樹葉拼貼而成。

　　3。最后注意畫面的完整、構(gòu)圖的合理性。

　　三、樹葉貼畫的制作方法

　　1，構(gòu)思設(shè)汁畫面，要求用各色、各形的樹葉加以適當剪裁，讓落葉變成有生命的小動物。

　　2、把構(gòu)思設(shè)計好的主題，用鉛筆先畫出草稿，布局應(yīng)注意均衡、大小適中、畫面合理。

　　3，選擇與主題相應(yīng)的樹葉，有的還可以進行修剪加工。根據(jù)情況利用好樹葉的背面及葉柄。

　　4，拼擺，用膠水或雙面膠粘貼在卡紙上，壓平。粘貼時要注意應(yīng)從畫面遠處粘起，先后面后前面，注意順序。

　　四、學(xué)生制作，教師巡視指導(dǎo)

　　選用不同形狀和顏色的樹葉，貼一張有生命的小動物的畫，啟發(fā)其他學(xué)生的思路。

　　五、展評作品，欣賞小結(jié)

　　1．將完成的作品貼在黑板上，師生共同欣賞評議D

　　2�？偨Y(jié)并提出要求：今天我們學(xué)會了樹葉貼畫的制作方法，以后我們要觀察收集各種有趣的葉子，利用課余時間，制作成更精美的'美術(shù)工藝品，裝扮我們的家或教室。

　　活動反思：這個活動接近孩子的生活，孩子們很喜歡。在活動中我發(fā)現(xiàn)孩子的想象力和創(chuàng)造力非常強，每個孩子都是一個主體，他們有自己的思維，孩子的潛力是無限的。作為教師要經(jīng)常開展這樣的活動，使孩子更加貼近生活，感受大自然的美好，生活的美好。

　　小學(xué)學(xué)科特色活動方案

　　主題：剪紙

　　活動內(nèi)容：

　　1、了解剪紙的起源、歷史和發(fā)展，進一步了解剪紙的意象、心象和吉祥藝術(shù)，掌握剪紙中較復(fù)雜的表現(xiàn)手法和形式。

　　2、在臨摹作品的基礎(chǔ)上，進行富有個性的作品創(chuàng)作。

　　活動目標：使學(xué)生掌握剪紙的相關(guān)知識；掌握剪紙的基本技法；體驗學(xué)習(xí)活動的樂趣，獲得對剪紙創(chuàng)作的持久興趣，獲得親身參與實踐的積極體驗和豐富經(jīng)驗；堅持學(xué)生的自主選擇和主動探究，發(fā)展實踐能力，發(fā)展對知識的綜合運用和創(chuàng)新能力，為學(xué)生個性充分發(fā)展創(chuàng)造空間，享受愉快的童年生活,培養(yǎng)熱愛生活的情感。

　　活動準備：剪刀、蠟光紙、固體膠、教師范作等。

　　活動過程：

　　1、引導(dǎo)學(xué)生巧妙裝飾常見日用品學(xué)生的創(chuàng)作題材來源于生活經(jīng)驗和意象的積累，因此，選擇學(xué)生生活中熟悉的內(nèi)容進行創(chuàng)作剪紙，如進行裝飾紙杯，讓學(xué)生運用剪紙的方法進行裝飾，動手剪出了各種圖案，花紋，用雷同的辦法收集或制作紙盤，紙杯，紙鞋，帽，服裝、圍巾，雨傘等進行個性化裝飾。另外，把剪紙融入產(chǎn)品的元素，如制作臺歷，匾框，服裝，箱包，書簽等，讓剪紙藝術(shù)融入傳承民間藝術(shù)的各方面。

　　2、回歸自然，共享自然資源剪貼四季，大自然四季輪回，景象萬千，讓剪紙活動也體現(xiàn)季節(jié)的特色。

　　3、利用趣味性剪紙發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造力在學(xué)生的日常生活中進行趣味性剪紙活動，可以發(fā)展學(xué)生的思維，啟迪學(xué)生智慧，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造力。剪紙不僅可以靈活的剪出物體形象，還可以用它來進行游戲或美化環(huán)境，如窗花，拉花，吊飾等。剪出的人物，動物還可以制成有趣的皮影戲。戲劇變臉來進行游戲，激發(fā)學(xué)生對美的情感體驗，培養(yǎng)對美的感受力，也促進學(xué)生創(chuàng)造力的發(fā)展。

　　活動反思：剪紙?zhí)厣�活動能滿足學(xué)生的需要，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神和實踐能力，但在小學(xué)開設(shè)剪紙課是我校創(chuàng)新之舉，目前就全國來說，還無系統(tǒng)經(jīng)驗之舉，更缺少現(xiàn)成教材供選用，因此，學(xué)校希望任課教師進行大量創(chuàng)造性的勞動，以豐富的實踐為基礎(chǔ)，參考有關(guān)資料，依據(jù)新的教學(xué)理念，著力編寫低、中、高三冊剪紙教材和教學(xué)大綱，保證剪紙課的可持續(xù)發(fā)展。

活動方案 篇5

　　20x年4月4日，是我國人民緬懷先人、烈士的清明節(jié)，為紀念這個有著深遠意義的日子，緬懷革命先烈，弘揚愛國主義精神，加強愛國主義教育，引導(dǎo)廣大青少年樹立正確的`世界觀，人生觀，價值觀，促進我校精神文明建設(shè)。安昌路小學(xué)擬舉行“緬懷革命先烈，感恩幸福生活”活動。帶領(lǐng)部分學(xué)生，前往南山烈士陵園掃墓。具體事項安排如下。

　　一、活動時間20xx年4月1日（星期日）上午8：20

　　二、活動地點：南山烈士陵園

　　三、活動人員：三至五年級師生

　　四、活動主題：緬懷革命先烈感恩幸福生活

　　五、活動過程：

　　1、20x年4月1日8：20集合、整隊，8：40組織乘坐汽車前往烈士陵園。

　　2、祭掃烈士墓。

　�。�1）全體肅立，出旗，敬禮；

　�。�2）請學(xué)生代表向烈士墓獻花（獻上花圈）

　�。�3）向革命烈士致哀并三鞠躬

　�。�4）少先隊員代表獻詞

　�。�5）龍校長講話；；

　�。�6）大隊輔導(dǎo)員組織宣誓

　　（7）請同學(xué)們排隊到烈士墓前獻上自己做的小白花。

　�。�8）掃墓活動開始

　　六、活動準備：

　　1、各班組織學(xué)生了解烈士的英雄壯舉。周五前各班準備好小白花，練習(xí)把花放在胸前默哀和宣誓。四年級負責(zé)15把掃帚。

　　2、各班參加學(xué)生名單和安全預(yù)案交少先隊大隊部，請班主任督促參加活動學(xué)生佩戴好紅領(lǐng)巾。

　　3、謝春陽負責(zé)整隊，強調(diào)注意事項：

　�、俳逃龑W(xué)生聽從帶隊老師的指揮，不擅自行動，注意安全；自覺維護活動紀律。

　　②教育隊員愛護莊稼，不要采摘和踐踏莊稼。

　�、蹝吣蛊陂g，肅靜、莊嚴、凝重。獻小白花是緩慢行進，按指定路線通行。

　　4、各年級自行負責(zé)負責(zé)聯(lián)系汽車，學(xué)校將請交警一隊警官協(xié)助車輛運行（崔俊負責(zé)）。

　　5、劉丞準備大花圈，負責(zé)訓(xùn)練學(xué)生（六二班）敬獻花圈。羅國祥負責(zé)拍照。

　　5、吳雪梅負責(zé)隊旗，校旗。準備好學(xué)生獻詞稿。挑選好兩名學(xué)生代表獻詞。

　　6、音樂教師教全體同學(xué)唱好隊歌。

　　7、崔俊負責(zé)活動期間安全；出發(fā)順序：校旗（六3）隊旗（旗手5、3）——三至六年級

活動方案 篇6

　　今年5月12日是我國第六個“防災(zāi)減災(zāi)日”，主題是“城鎮(zhèn)化與減災(zāi)”，5月6日至12日為防災(zāi)減災(zāi)宣傳周。為深入貫徹落實上級有關(guān)文件精神，全面深入地抓好校園安全管理和教育，切實做好防災(zāi)減災(zāi)日和防災(zāi)減災(zāi)宣傳周各項工作，進一步增強廣大師生的安全防范意識，提高應(yīng)對突發(fā)事件能力，防患于未然，有力推進平安校園、和諧校園建設(shè)，特制定本實施方案。

　　一、活動目的

　　根據(jù)我校實際情況，通過一系列內(nèi)容豐富、形式多樣的活動，使學(xué)生在參與活動的過程中，樹立安全意識，掌握安全知識，提高自護自救能力，并以此為契機進一步強化學(xué)校各項安全工作。

　　二、活動時間：5月6日——5月12日（5月12日為“防災(zāi)減災(zāi)日”）

　　三、活動主題：城鎮(zhèn)化與減災(zāi)

　　四、活動內(nèi)容

　　1、電子屏出示防災(zāi)減災(zāi)宣傳標語。

　　2、紅領(lǐng)巾廣播站 “平安在線”欄目宣傳防災(zāi)減災(zāi)知識。

　　3、5月12日升旗儀式上以防災(zāi)減災(zāi)為主題進行國旗下講話。

　　4、學(xué)校舉行一次防災(zāi)減災(zāi)專題教育活動。

　　5、每班舉行一次以防震知識為主題的安全班會課

　　6、開展一次防震逃生演習(xí)活動（包括避震、疏散兩個科目）。

　　7、5月6--12日，各處室、學(xué)校開展安全隱患排查活動。

　　8、結(jié)合教育局要求開展安全征文征集活動。

　　五、活動要求

　　1、加強領(lǐng)導(dǎo)，完善學(xué)校各項安全管理制度，有計劃、有組織地開展安全教育活動，認真設(shè)計活動方案，切實將“防災(zāi)減災(zāi)日”系列宣傳教育活動列入重要議事日程，努力將活動落到實處。

　　2、加強對學(xué)生的安全教育，通過安全教育系列活動，()不斷提高師生自我保護意識和能力。

　　3、學(xué)校結(jié)合“防災(zāi)減災(zāi)日”活動，加強自查自糾，再次對本校進行全面的安全檢查，預(yù)防校園安全事故，做到有檢查、有記錄、有落實整改的措施。

　　5月12日是全國第六個防災(zāi)減災(zāi)日，依據(jù)區(qū)應(yīng)急委《關(guān)于做好20xx年“防災(zāi)減災(zāi)日”集中宣傳活動有關(guān)工作的通知》的精神，結(jié)合我區(qū)教育系統(tǒng)實際，區(qū)教委決定在全區(qū)校園開展“防災(zāi)減災(zāi)日”主題教育活動。

　　六、活動安排流程：

　　（一）組織一次國旗下講話

　　利用一次國旗下講話，開展以“城鎮(zhèn)化與減災(zāi)”為主題，以地震避險知識、交通安全知識、消防安全知識、民防知識、特種設(shè)備安全知識、食品安全知識等為主要內(nèi)容的宣傳教育活動。

　　（二）組織一節(jié)班隊會

　　組織學(xué)生觀看安全知識的`視頻、宣傳圖冊，結(jié)合生活實際組織安全知識討論、問答，讓學(xué)生掌握相關(guān)安全知識和必要的技能。相關(guān)安全宣傳材料到大興區(qū)青少年法制教育網(wǎng)視頻中心欄目下載。

　　（三）組織一次演練

　　按照《大興區(qū)教育系統(tǒng)校園應(yīng)急疏散演練方案》要求，組織一次應(yīng)急疏散演練。把握好演練的原則、步驟和動作要領(lǐng)。定制好演練方案，認真組織，在確保安全的前提下做好演練。

　　（四）開展真情提示活動

　　1.以“小手拉大手”的形式，組織學(xué)生運用所學(xué)交通、消防、特種設(shè)備使用等安全知識，給家長提出安全意見或建議，由家長寫出回復(fù)，在班級展示。

　　2.發(fā)放致家長一封信，將地震避險知識、交通安全知識、消防安全知識、民防知識、特種設(shè)備（主要是電梯）安全知識、食品安全知識等向家長進行宣傳。

　　（五）組織一次交通安全進警營

　　區(qū)交通支隊在指揮中心開設(shè)了交通安全“小課堂”，請直屬及距離較近的中小學(xué)主動聯(lián)系區(qū)交通支隊，確定活動時間組織學(xué)生代表參加“小課堂”，開展交通安全游戲互動、體驗交警執(zhí)勤裝備、學(xué)習(xí)交通法律法規(guī)。參加活動前要制定安全預(yù)案，做好宣傳動員，確�；顒影踩�。

活動方案 篇7

　　活動目標：

　　1、了解狼的基本習(xí)性，初步理解生態(tài)平衡的知識。

　　2、對動物保護有興趣，能大膽地用語言表達自己的想法。

　　活動準備：

　　PPT、自制動畫短片、記錄表

　　活動過程：

　　一、感受情景、引起興趣

　�。▋r值分析：通過故事情境的導(dǎo)入，大膽表達自己的意見。）

　　1、PPT導(dǎo)入：這是哪兒？森林里會有哪些動物呢？

　　2、獵人抓住了狼，該怎么處置這頭狼呢？你們覺得該怎么辦呢？

　　3、簡單統(tǒng)計：殺不殺狼？

　　4、小結(jié)：大家都覺得狼不是個好家伙，喜歡吃小動物，所以很多人建議要殺掉狼。

　　二、提出問題、自由發(fā)言

　�。▋r值分析：在問題情境的探討中初步理解生態(tài)平衡的粗淺知識。）

　　1、狼為自己辯護：我是世界上最后一頭狼了！還該不該殺狼？

　　2、再次統(tǒng)計：殺不殺狼？

　　3、看看獵人是怎么做的？

　　4、兔子王國的危害：

　　（1）什么是繁衍？兩只兔子一年后會有多少只兔子？（PPT演示）

　�。�2）如果這個世界真的成為兔子王國的話，你們認為好嗎？

　　小結(jié)：任何動物存在的數(shù)量太多，哪怕是溫順的小兔子都會帶來危害的。

　　三、觀看動畫、深入討論

　　（價值分析：知道狼是食肉動物，初步了解狼的'習(xí)性，進一步理解生態(tài)的平衡。）

　　1、觀看動畫：剛才狼是怎么說的？

　　2、最后一次統(tǒng)計：殺不殺狼

　　小結(jié)：我們不能光覺得狼是食肉的就認為它是壞的，狼也是森林中不可缺少的動物，有了它的存在才控制了小兔的數(shù)量。

　　3、教師出示食物鏈圖片，幫助幼兒理解。

　　小結(jié)：世界上每種動物的存在都有它的道理，缺一不可。所以我們要保護身邊的每一種動植物，讓我們的大自然變得更美好。

　　四、活動延伸：

　　繼續(xù)收集有關(guān)生態(tài)平衡的資料進行交流。

活動方案 篇8

　　活動主題

　　總主題：“黨建帶團建攜手共建美麗”。下設(shè)四個分主題：

　　主題一：“團隊健身、綠色出行”自行車騎游活動

　　主題二：“規(guī)劃宣傳、共建”規(guī)劃知識宣傳活動

　　主題三：“關(guān)愛青少年、手拉手互助結(jié)對”下鄉(xiāng)體驗、農(nóng)村支教活動

　　主題四：“優(yōu)化環(huán)境、美化家園”環(huán)境整治活動

　　活動時間

　　6月29日（星期五）

　　活動地點

　　小學(xué)樟槽教學(xué)點。該小學(xué)條件艱苦，社會關(guān)注度高，曾為紅網(wǎng)、日報等媒體關(guān)注和報道。該小學(xué)現(xiàn)正式在編老師1個，小學(xué)生18名，其中，一年級學(xué)生9名，二年級學(xué)生9名，同在一個班；幼師1名，學(xué)前班學(xué)生13名。汽車從行駛至該小學(xué)時間約35分鐘。該小學(xué)雖條件艱苦，但該地區(qū)風(fēng)景優(yōu)美，山青水秀，空氣清新，有利于開展各項戶外活動。

　　參加人員

　　主要參加人員為局30歲以下黨員、團員，鼓勵有興趣、有服務(wù)意識的其他同事參與。

　　活動內(nèi)容

　�。ㄒ唬┲黝}一：“團隊健身、綠色出行”自行車騎游活動

　　目的：響應(yīng)市委、市政府號召的.“低碳出行、綠色出行”活動，展現(xiàn)我局青年關(guān)心社會、青春活潑的精神風(fēng)貌，鍛煉身體，宣傳綠色環(huán)保出行。

　　1、8：30在行政中心廣場舉行啟動儀式（約30分鐘）。

　　2、9：00出發(fā)，到達目的地時間約2個小時。

　　自行車的租借方式有兩種：一是由單位向公共自行車管理辦公室統(tǒng)一租借或收集局內(nèi)持卡人員統(tǒng)一租借。二是部分有自行車的同事自己騎車，部分無車同事統(tǒng)一租借。騎游活動完成后自行車由汽車統(tǒng)一送回。

　�。ǘ�）主題二：“規(guī)劃宣傳、共建”規(guī)劃知識宣傳活動

　　目的：進一步宣傳城鄉(xiāng)建設(shè)的相關(guān)知識，為共同“建設(shè)美麗”做一份貢獻。

　　時間：9:15—9:40

　　全體青年在啟動儀式后騎往荷花汽車南站，山地自行車隊直接騎往該小學(xué)教學(xué)點，其他青年在汽車南站發(fā)放規(guī)劃相關(guān)資料，宣傳解讀規(guī)劃法知識。

　�。ㄈ�）主題三：“關(guān)愛青少年、手拉手互助結(jié)對”下鄉(xiāng)體驗、農(nóng)村支教活動

　　目的：傳承雷鋒精神、弘揚文明新風(fēng)，為需要關(guān)愛的該小學(xué)師生奉獻愛心，提供幫助和服務(wù)，提升黨組織、團組織向心力、凝聚力、感染力，為青年同志提供展現(xiàn)自我才華的平臺。

　　時間：10:10—11:30

　　1、互動活動：

　�。�1）室內(nèi)：教學(xué)游戲互動（約30分鐘）

　　由我局青年組織，與該校師生同在一個教室開展教學(xué)學(xué)習(xí)，形式可為：“你來做、我來猜”同學(xué)一組成語、同唱一首歌、同畫一幅畫等，每個青年都將參與其中，充分調(diào)動積極性。

　�。�2）室外：（約30分鐘）

　　形式一：踏春活動（扯筍子、釣魚、爬山、看杜鵑花、“放飛風(fēng)箏、放飛夢想”放風(fēng)箏活動等）根據(jù)實際情況，靈活安排

　　形式二：體育活動（體育鍛煉、球類比賽等）

　　2、少先隊員入隊儀式。（約20分鐘）

　�。ㄋ模┲黝}四：“優(yōu)化環(huán)境、熱門思想?yún)R報美化家園”環(huán)境整治活動

　　時間：11:30—12:10

　　目的：為進一步美化當?shù)丨h(huán)境，提高大家對環(huán)境整治工作重視和認識，為“打造幸福家園”出一份薄力。

　　事先與該村取得聯(lián)系，到達該小學(xué)開展完相關(guān)活動后組織全體青年到指定地點開展衛(wèi)生清掃、環(huán)保宣傳等活動。

活動方案 篇9

　　活動目的：

　　1、培養(yǎng)學(xué)生尊敬老師、熱愛老師的思想感情。

　　2、拉近師生之間的距離，進一步增進師生之間的友誼。

　　3、祝賀老師的節(jié)日，表達學(xué)生對老師的尊敬和熱愛之情。

　　活動準備：

　　1、選報節(jié)目，編排聯(lián)歡會程序，編寫主持人串詞；

　　2、選擇主持人，主持人背誦串詞；

　　3、排練節(jié)目，準備道具；

　　4、磁帶、錄音機、多媒體等；

　　5、布置會場，邀請任課老師參加聯(lián)歡會。

　　活動過程：

　�。ò鄷�在晚上召開，熄燈。音樂《燭光里的媽媽》響起，整個教室忽然亮起來，同學(xué)每人手中一支點燃的紅燭。幾位主持人一起手持點燃的紅燭走到前面。）

　　甲：老師我想對您說，話到嘴邊又咽下，老師我想對您笑，眼里卻點點淚花。

　　乙：噢老師，您是燭光里的媽媽，您的黑發(fā)已經(jīng)泛起了霜花。

　　丙：噢老師，您是燭光里的媽媽，您的臉頰印著這么多牽掛。

　　�。亨迡寢�，老師，燭光里的媽媽，您的腰身倦得不再挺拔。

　　合：老師，燭光里的媽媽，您的眼睛為何充滿了淚花？媽媽呀，兒女已長大，牽著您的衣襟走過了一個個春秋冬夏。噢，媽媽相信我們，兒女自有兒女的報答。

　　×年×班慶�！敖處煿�(jié)”《老師，托起太陽的人》聯(lián)歡會現(xiàn)在開始。

　　（手捧鮮艷的康乃馨的同學(xué)們跑到老師們面前給老師敬禮、獻花。其他同學(xué)一起唱《老師禮贊》。）

　　甲：多少個不眠之夜，多少次燈光長明，你在漫漫的長夜里有伏案的身影，青絲之間增添華發(fā)，三尺講臺蕩漾著笑聲， 你用友愛縮短著心與心的路程。你是陽光融化著冷漠的冰雪，你是向?qū)б�領(lǐng)我們走出科學(xué)的迷宮。

　　音樂起：小合唱《每當我走過老師窗前》。

　　乙：靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮，每當我輕輕走過您窗前，明亮的燈光照耀我心房。每當想起您，敬愛的好老師，一陣陣暖流心中激蕩。

　　丙：還記得您課堂上的諄諄教導(dǎo)，也記得您課余和我們一起游戲的輕盈，更記得您帶們泛舟南湖時的笑語嫣然。

　　歌伴舞《讓我們蕩起雙槳》，班主任和同學(xué)們一起表演。（同學(xué)們坐在小船上的半蹲姿勢，邊唱邊做搖槳的動作，老師站在旁邊，也是邊唱邊做搖槳動作。）

　　丁：小船兒推開波浪，輕輕飄蕩在水中，老師您就是那劃船的槳，帶著小船駛出港口，向著正確的方向。

　　配樂詩朗誦《引路人》

　　甲：是您用一根教鞭導(dǎo)出一條小溪，引領(lǐng)我們找到來時的路。

　　小品《送禮》（一學(xué)生表演小品《送禮》。大意如下：一學(xué)生平時不認真學(xué)習(xí)，卻錯誤認為，給老師送禮就是尊重老師。）

　　乙：是啊，好好學(xué)習(xí)，成為對社會有用的人，就是我們送給您最好的禮物。老師，您是最值得我們尊重的人。

　　丙：美國作家米切納拒絕了總統(tǒng)請他去白宮參加高級宴會，為的是去見自己老師，他用實際行動告訴我們：老師比總統(tǒng)更重要！

　　（生（1）講《華羅庚尊師的故事》，生（2）講《毛澤東尊師的故事》。）

　　�。鹤饚熤亟蹋�是中華民族的傳統(tǒng)美德，大家也許都記得《程門立雪》的故事吧？古今中外的名人都是這樣尊重自己的老師，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

　　甲：是啊，老師，您為我們付出了那么多，今天我要說：“親愛的老師，您辛苦了！”

　　乙：您的眼睛在燭光中輝映出一群稚嫩的臉龐，您揮舞的雙手，畫出一個美麗的世界。站在講臺上，化做一棵樹，您就是我們眼中一道最美麗的風(fēng)景。

　　配樂詩朗誦《風(fēng)景??獻給尊敬的人民教師》，伴舞蹈《好大一棵樹》。

　　丙：好大一棵樹，綠色的祝福，你的胸懷在藍天，深情藏沃土。老師，我們真誠地祝愿您，親愛的老師！祝您平安、幸福！

　　合唱《祝你平安》。

　　�。鹤Ｄ�平安，噢，祝您平安，您天天都快樂是我們最大的心愿。

　　相聲《老師，我知道你的心》。

　　甲：我們也知道您的心，您雖是一簇微火，卻燃盡自己，照亮別人。

　　三句半《紅燭贊》。

　　乙：老師這么辛苦，老師這樣操勞，×××同學(xué)要教您一套健腦操，您批作業(yè)累了的時候就做一做，您改作文倦了的時候就健健腦，您的健康最重要。

　�。ㄒ煌瑢W(xué)教《健腦操》）

　　丙：小時候，我就有個愿望。

　　�。菏鞘裁丛竿���？

　　丙：長大了當一名老師。

　　�。豪蠋熣f：“長大后，你就成了我�！�

　　丙：是啊，老師，長大后，我就成你，才知道那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利；長大后，我就成了你，才知道那支粉筆，畫出的是彩虹，落下的是淚滴；長大后我就成了你，才知道那個講臺，舉起的'是別人，奉獻的是自己。

　　女聲獨唱《長大后，我就成了你》。

　　生1：我真想，真想送一杯熱茶，給您帶去溫暖。

　　生2：我真想，真想化作一縷清風(fēng)，為您吹走疲勞。

　　生3：對您最好的尊敬，應(yīng)該是尊重您的勞動，好好學(xué)習(xí)，聽從您的教導(dǎo)。

　　生4：因為您在課堂上講的每一句話，

　　生5：在作業(yè)本上批改的每一個標點，

　　合：都凝聚著您的心血和希望啊，老師！

　　生6：有人說，老師是人類靈魂的工程師。我要說，老師既是我們的導(dǎo)師，又是我們的知心朋友。

　　生7：親愛的同學(xué)們，你把老師比作什么？

　　生8：我把老師比作蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。

　　生9：我把老師比作小草，樸實無華，默默奉獻。

　　生10：我把老師比作黑夜里的明燈，給我們指明前進的道路。

　　生11：我把老師比作春雨，隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲，滋潤著干裂的心田。

　　生12：找把老師比作一葉小舟，它載著我們在知識的海洋里遨游。

　　生13：我把老師比作太陽，它讓每一顆種子萌發(fā)自己的生命。

　　生14：我把老師比作大地，讓每一個希望變成豐碩的果實。

　　……

　　甲：老師的工作是神圣的。

　　乙：老師的工作是偉大的。

　　合：他們年復(fù)一年，日復(fù)一日，在教育崗位上默默無聞地工作著，為祖國的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，培育了一代又一代人才。

　　全班合：老師，不知該怎樣向您表達內(nèi)心的情感，就讓回憶鎖定在那記憶里，在永久的歲月里，永不停止地為您唱那祝福的歌。

　　聯(lián)歡會在《好人一生平安》的歌聲中結(jié)束。

【活動方案】相關(guān)文章：

閱讀活動方案閱讀活動方案10-27

讀書活動方案,讀書活動方案12-23

小學(xué)暑假活動方案-活動方案04-01

親子互動活動方案-活動方案04-01

社區(qū)活動方案-活動方案04-01

親子閱讀活動方案-活動方案04-01

市場活動方案模板-活動方案04-01

裝修公司活動方案-活動方案04-01

婚慶公司活動方案-活動方案04-01

活動策劃方案活動策劃和活動方案08-29