實(shí)用的活動(dòng)方案合集【9篇】
為了確保工作或事情能高效地開(kāi)展，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對(duì)性強(qiáng)的方案，方案指的是為某一次行動(dòng)所制定的計(jì)劃類(lèi)文書(shū)。方案要怎么制定呢？以下是小編整理的活動(dòng)方案9篇，歡迎大家分享。
活動(dòng)方案 篇1
教學(xué)目標(biāo)：
1.用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言說(shuō)出游戲的名稱(chēng)，清楚地表述游戲的玩法。
2.學(xué)生積極參加活動(dòng)，踴躍與同伴交流。交流時(shí)做到態(tài)度自然、大方，有禮貌、有信心。
3.在口語(yǔ)交際中培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力，激發(fā)學(xué)生樂(lè)于交際的情感。
教學(xué)重點(diǎn)：教大家玩游戲，說(shuō)清楚游戲的名稱(chēng)和玩的方法。
教學(xué)難點(diǎn)：在口語(yǔ)交際的過(guò)程中大膽表達(dá)，認(rèn)真傾聽(tīng)。
課前準(zhǔn)備：
教師準(zhǔn)備：下載《丟手絹》視頻，制作PPT，
學(xué)生準(zhǔn)備：課前搜集、整理游戲，并分組玩組內(nèi)成員感興趣的游戲。
教學(xué)過(guò)程：
一、播放視頻，導(dǎo)入課題
師：孩子們，你們喜歡玩游戲嗎？有一群快樂(lè)的孩子已經(jīng)玩了起來(lái)（播放視頻：丟手絹）讓我們加入到他們的隊(duì)伍中（跟唱歌曲）。
這個(gè)游戲叫什么名字？你玩過(guò)嗎？愿意和老師唱一唱游戲中的歌曲嗎？（齊唱）
小朋友唱的真好，從歌詞中你知道這個(gè)游戲怎么玩嗎？你愿意向大家作介紹嗎？（指名介紹）
你喜歡玩什么游戲？（學(xué)生暢所欲言：我喜歡玩XX。）
小朋友說(shuō)了這么多，李老師也想跟你們一起玩�？墒�，有些游戲李老師沒(méi)玩過(guò)，你們?cè)敢饨涛覇�？（板�?shū)課題：教你玩游戲）
�。ㄔO(shè)計(jì)意圖：《丟手絹》是學(xué)生熟悉的游戲，播放視頻這一環(huán)節(jié)，利用生動(dòng)的畫(huà)面、快樂(lè)的歌聲，引起學(xué)生的共鳴，學(xué)生在愉悅的氛圍中開(kāi)始了學(xué)習(xí)。玩過(guò)的游戲?qū)W生熟悉，可以增加他們表達(dá)的自信心。利用歌詞，說(shuō)一說(shuō)丟手絹的玩法，不僅降低了表達(dá)的難度，也為后面的口語(yǔ)交際做了示范。）
二、創(chuàng)設(shè)情境，教玩游戲
1.今天我們要征集“好玩的游戲”，春游的時(shí)候我們邊游邊玩，好不好？
既然征集游戲，你會(huì)告訴大家有關(guān)游戲的哪些信息？（名稱(chēng)、玩法）
2.老師教玩：會(huì)聽(tīng)、學(xué)說(shuō)
現(xiàn)在，老師就想跟大家玩一個(gè)游戲，你們?cè)敢鈫�？要想獲勝你會(huì)怎么辦？（認(rèn)真聽(tīng)老師講要求）
李老師最喜歡和小朋友玩反口令游戲，這個(gè)游戲可以幾個(gè)人一起玩，也可以很多人一起玩。玩的時(shí)候一人做指揮，其他人根據(jù)指揮做出相反的.動(dòng)作。比如，我說(shuō)“起立”，你們就“坐下”；我說(shuō)“舉起右手”，你們就“舉起左手”。
你們聽(tīng)明白了嗎？剛才李老師都介紹了什么？（板書(shū)：名稱(chēng)、人數(shù)、方法）
現(xiàn)在李老師做指揮，我們一起來(lái)玩反口令游戲，好嗎？
（設(shè)計(jì)意圖：口語(yǔ)交際是雙向互動(dòng)的過(guò)程，這種雙向互動(dòng)包括師生間、生生間的互動(dòng)，互動(dòng)的過(guò)程不僅僅是表達(dá)，傾聽(tīng)也同樣重要。但是，在口語(yǔ)交際過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)很多孩子不會(huì)聽(tīng)、不愿聽(tīng)，只是急于表達(dá)。所以，我設(shè)計(jì)了“反口令游戲”。這個(gè)游戲的安排不僅為學(xué)生的表述做了示范，還明確了傾聽(tīng)的重要性。）
3.組內(nèi)交流：仿說(shuō)、篩選
跟李老師玩過(guò)了“反口令”游戲，你們還有哪些好玩的游戲，悄悄地告訴小組內(nèi)的同學(xué)，要說(shuō)清——（游戲的名稱(chēng)、人數(shù)、方法）。比一比誰(shuí)的游戲最有趣，大家聽(tīng)完就想玩，有不明白的向同組小朋友詢(xún)問(wèn)，評(píng)選出小組內(nèi)的金點(diǎn)子，然后參加班級(jí)游戲大征集的活動(dòng)。
學(xué)生分組交流，教師參與到小組活動(dòng)中。
�。ㄔO(shè)計(jì)意圖：小組活動(dòng)可以提高學(xué)生的參與度，評(píng)選出組內(nèi)金點(diǎn)子環(huán)節(jié)就要求組內(nèi)的每個(gè)成員不僅會(huì)說(shuō)，還要會(huì)聽(tīng)、會(huì)評(píng)。教師參與到其中，可是適時(shí)指導(dǎo)、檢查，更好地發(fā)揮生生間、師生間的互動(dòng)。）
4.全班交流：競(jìng)說(shuō)、評(píng)優(yōu)
各組派代表教玩游戲。（每組由一位學(xué)生輪流做評(píng)委，給其他組成員打分★★★、★★、★，打分過(guò)程中，教師隨機(jī)請(qǐng)?jiān)u委做出評(píng)價(jià)；交流結(jié)束老師為每組送上文明觀眾分★★★、★★、★）
根據(jù)各組得星數(shù)評(píng)出優(yōu)勝小組。
�。ㄔO(shè)計(jì)意圖：讓每組學(xué)生輪流做評(píng)委可以調(diào)動(dòng)更多學(xué)生的積極性，做評(píng)委不僅僅是打分，還要隨機(jī)請(qǐng)?jiān)u委做點(diǎn)評(píng)，這就要求評(píng)委認(rèn)真傾聽(tīng)；活動(dòng)結(jié)束為小組打文明觀眾分，評(píng)出優(yōu)勝小組，這就要求組內(nèi)成員會(huì)傾聽(tīng)、懂禮貌。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)還是為了實(shí)現(xiàn)口語(yǔ)交際聽(tīng)與說(shuō)雙方的互動(dòng)。）
三、活動(dòng)延伸，學(xué)用結(jié)合
小朋友們說(shuō)了這么多有趣的游戲，李老師都記不下來(lái)了。你能設(shè)計(jì)出一張游戲卡，參加游戲設(shè)計(jì)大賽嗎？本次大賽本著自愿、公開(kāi)、公平的原則，可個(gè)人設(shè)計(jì)，也可多人合作，評(píng)選出的最佳設(shè)計(jì)獎(jiǎng)我們?cè)诖河螘r(shí)頒獎(jiǎng)！
�。ㄔO(shè)計(jì)意圖：請(qǐng)學(xué)生設(shè)計(jì)游戲卡，可以個(gè)人設(shè)計(jì)，也可以與同學(xué)合作，可以激發(fā)學(xué)生參與的熱情，同時(shí)鍛煉學(xué)生的寫(xiě)話(huà)能力。學(xué)生成為班級(jí)的主人、學(xué)習(xí)的主人，培養(yǎng)了學(xué)生的集體意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，說(shuō)寫(xiě)訓(xùn)練得到落實(shí)。）
活動(dòng)方案 篇2
【活動(dòng)主題】浪漫七夕 愛(ài)在興隆
【活動(dòng)時(shí)間】8月21——27日
【活動(dòng)一】浪漫七夕 相約興隆鵲橋會(huì)
8月21日—27日，興隆商城北門(mén)設(shè)立大型鵲橋，鵲橋氣勢(shì)宏偉，如銀河一樣橫貫?zāi)媳�，并現(xiàn)場(chǎng)為顧客準(zhǔn)備漢服，讓您盛裝親登鵲橋，去體驗(yàn)牛郎織女那忠貞不渝的愛(ài)情！
活動(dòng)期間，顧客在商城購(gòu)物滿(mǎn)100元均可憑購(gòu)物小票參與如下活動(dòng)：
1、在鵲橋上著漢服扮牛郎、織女，免費(fèi)合影留念
2、在鵲橋上牽手走過(guò)，愛(ài)情長(zhǎng)長(zhǎng)久久，幸福一生
3、不購(gòu)物的顧客也可花費(fèi)10元在鵲橋上照相留念.
4、活動(dòng)期間，二樓工藝品店為顧客免費(fèi)提供千紙鶴原料，顧客可將寫(xiě)有心愿的自折紙鶴，懸掛于鵲橋上，祈求愛(ài)情、幸福兩美滿(mǎn)。（每人限2只）
【活動(dòng)二】浪漫七夕乞巧大賽乞巧：七夕節(jié)，原名為乞巧節(jié)�！捌颉笔瞧蚯�，“巧”則是心靈手巧，“乞巧”是向神靈討要智慧、乞求幸福的`意思。乞巧的方式很多，有：穿針引線(xiàn)驗(yàn)巧，做小物品賽巧，做巧食賽巧，擺上瓜果乞巧......等。為傳承經(jīng)典，演繹浪漫，8月26日七夕情人節(jié)當(dāng)晚7：07，興隆商城北門(mén)舞臺(tái)七夕情人節(jié)之乞巧大賽將濃情登場(chǎng)！帶您走進(jìn)古老而又唯美的浪漫世界！
比賽項(xiàng)目：對(duì)月穿針、巧手剪紙、做巧食、背媳婦大賽、七夕唱情歌、默契大考驗(yàn)
比賽要求：情侶配合，共同完成以上比賽項(xiàng)目，按得分多少依次評(píng)出：默契一、二、三等獎(jiǎng)，各獎(jiǎng)價(jià)值不等的神秘情人大獎(jiǎng)一份！
現(xiàn)各項(xiàng)比賽火熱報(bào)名！
報(bào)名方式一：電話(huà)報(bào)名，咨詢(xún)熱線(xiàn)：15941727251
報(bào)名方式二：短信報(bào)名，編輯短信“浪漫七夕 乞巧大賽”+情侶姓名至15941727251
報(bào)名方式三：現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名，地點(diǎn)：興隆商城一樓總服務(wù)臺(tái)。
【活動(dòng)三】七夕情人節(jié)，濃情黃金大秀場(chǎng)——情人節(jié)系列全新上市
興隆黃金屋七夕情侶專(zhuān)柜送情人禮
浪漫情人禮----情侶對(duì)戒 特別推薦情人黃金戒指299-799元/枚（幸福戒、誓言戒、福字戒）
夢(mèng)幻珍藏禮----情侶吊墜
祈福愛(ài)人禮-----黃金項(xiàng)鏈、手鏈
【活動(dòng)四】浪漫七夕 愛(ài)在金秋 百對(duì)情侶服飾搭配大賽
從21—25日，顧客可以在服裝、鞋帽、針紡商場(chǎng)隨意挑選興隆服飾進(jìn)行搭配，搭配出一對(duì)“郎財(cái)女貌”，商場(chǎng)進(jìn)行拍照展示，同時(shí)進(jìn)行評(píng)選。26日七夕情人節(jié)當(dāng)晚，在北門(mén)舞臺(tái)對(duì)入選的搭配服飾選手給予獎(jiǎng)勵(lì)。
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
一等獎(jiǎng) 鉆石情人1對(duì) 獎(jiǎng)面值299元獎(jiǎng)品一份；二等獎(jiǎng) 黃金情人6對(duì) 每對(duì)獎(jiǎng)面值99元獎(jiǎng)品一份。
各商場(chǎng)活動(dòng)：
食品商場(chǎng)：浪漫七夕——過(guò)中國(guó)人的情人節(jié)
一、情人巧克力大會(huì)、果凍大會(huì)、紅酒大會(huì)
七夕情人節(jié)活動(dòng)期間購(gòu)巧克力禮盒送玫瑰花，并免費(fèi)打包裝。
在食品商場(chǎng)當(dāng)日累計(jì)購(gòu)物50元加9.9元可換進(jìn)口巧克力一袋。換購(gòu)地點(diǎn)：食品商場(chǎng)進(jìn)口食品店
名品商場(chǎng)：
一、七夕情人節(jié) 黃金送情人
黃金屋內(nèi)千足金飾品全場(chǎng)情人價(jià)—每克235.99元。
二、七夕情人來(lái)相會(huì)，明牌首飾四大鉅獻(xiàn)：
三、鉆石送情人—愛(ài)情永恒 興隆珠寶情侶對(duì)戒展
四、興隆珠寶、k金、指環(huán)展：
五、興隆化妝—裝扮完美戀人
六、興隆情侶表 見(jiàn)證愛(ài)情分秒
鞋帽商場(chǎng)：
1、七夕情人節(jié) 浪漫情人禮
09年秋季新款鞋上市，滿(mǎn)300送時(shí)尚情侶拖
精彩人生，從此繪制而成——現(xiàn)場(chǎng)制作情侶彩繪鞋（地點(diǎn)：鞋城主道）
2、七夕情人節(jié)把“愛(ài)”包起來(lái)
七夕情人節(jié)在箱包柜組購(gòu)包的顧客單張信譽(yù)卡滿(mǎn)200元即贈(zèng)純皮錢(qián)夾或皮帶；
情人節(jié)滿(mǎn)足男人的“腰求”，提升女士的品位，購(gòu)品牌腰帶滿(mǎn)100減21。
百貨商場(chǎng)：
千里姻緣一線(xiàn)牽：兩名顧客同時(shí)從多根紅線(xiàn)中各選出一根，若紅線(xiàn)末端系在同一個(gè)玩偶上，則為中獎(jiǎng)。10元三次，若三次均未中獎(jiǎng)贈(zèng)送精美禮品一份。地點(diǎn)：二樓西天井
服裝商場(chǎng)：
七夕情人節(jié) 浪漫情人節(jié)
秋裝上市
愛(ài)在金秋婚慶推薦服飾
針紡商場(chǎng)：
浪漫七夕——內(nèi)衣表情意：
1、曼妮芬、伊維斯、伊絲艾拉滿(mǎn)200減40
2、“古今”品牌，大型特賣(mài)會(huì)30-150元。
3、09年新款內(nèi)衣全新上市
活動(dòng)方案 篇3
一、活動(dòng)目的
為深入貫徹落實(shí)《全民消防安全宣傳教育綱要》，根據(jù)市、區(qū)教育局的要求，結(jié)合我校實(shí)際，在“119消防日”來(lái)臨之際，組織開(kāi)展“119消防專(zhuān)題教育”活動(dòng)，讓學(xué)生通過(guò)消防專(zhuān)題教育，懂得逃生自救常識(shí)，提高消防安全意識(shí)和能力，并通過(guò)小手牽大手，讓學(xué)生家長(zhǎng)積極參與到活動(dòng)中來(lái)，增強(qiáng)全民消防安全意識(shí)。
二、活動(dòng)主題
提高消防能力，共創(chuàng)平安家校
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年11月5日——20xx年11月15日
四、活動(dòng)內(nèi)容
認(rèn)識(shí)火及火災(zāi)、家庭火災(zāi)預(yù)防常識(shí)、學(xué)�；馂�(zāi)預(yù)防與逃生、公共場(chǎng)合火災(zāi)逃生、火災(zāi)逃生技巧等。
五、活動(dòng)方式
1、20xx年11月7日，各班組織學(xué)生在“泰州市安全教育平臺(tái)”上觀看消防教育專(zhuān)題短片，布置學(xué)生完成“119消防專(zhuān)題教育”測(cè)試題。
2、20xx年11月8日、9日，學(xué)生動(dòng)員家長(zhǎng)登陸“泰州市安全教育平臺(tái)”，點(diǎn)擊“我的'作業(yè)”，進(jìn)入“119消防專(zhuān)題教育”，觀看消防安全視屏，看完后點(diǎn)擊“我已觀看”按鈕。然后請(qǐng)家長(zhǎng)按照提示，通過(guò)手機(jī)掃描、下載、安裝測(cè)試系統(tǒng)，通過(guò)學(xué)生安全賬號(hào)（身份證號(hào)）及密碼（身份證后6位），登陸后完成測(cè)試題。
3、20xx年11月12日，學(xué)校舉行消防安全逃生演練。
六、活動(dòng)要求
各班必須認(rèn)真組織，周密安排，確�；顒�(dòng)覆蓋到每一名學(xué)生和每一個(gè)家庭，使活動(dòng)達(dá)到預(yù)期效果，學(xué)校將對(duì)各年級(jí)各班活動(dòng)情況及時(shí)統(tǒng)計(jì)分析，并予以通報(bào)。
活動(dòng)方案 篇4
為加強(qiáng)我局精神文明建設(shè)，掀起學(xué)雷鋒活動(dòng)新高潮，不斷豐富和發(fā)展新時(shí)期學(xué)雷鋒活動(dòng)的內(nèi)涵和形式，特制定此方案。
一、活動(dòng)目的：
弘揚(yáng)雷鋒精神，倡導(dǎo)社會(huì)文明新風(fēng)，深化此次學(xué)雷鋒活動(dòng)，結(jié)合保護(hù)環(huán)境，加強(qiáng)革命傳統(tǒng)教育、民族精神代代傳教育，培養(yǎng)關(guān)愛(ài)他人，服務(wù)社會(huì)的'優(yōu)良品質(zhì)。
二、活動(dòng)主題：
弘揚(yáng)雷鋒精神，構(gòu)建和諧城管，完善自我，服務(wù)他人，奉獻(xiàn)社會(huì)。
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年3月27日（星期五）
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
上午10:00：廣場(chǎng)和廣場(chǎng)下午4:30：公園
在局大門(mén)口集合
五、活動(dòng)人員：
城管系統(tǒng)全體干部職工
六、活動(dòng)要求：
“學(xué)雷鋒”活動(dòng)要立足本職，立足本局，使學(xué)雷鋒深入到每個(gè)城管執(zhí)法隊(duì)員，從自我做起，從身邊小事做起，像雷鋒那樣干一行愛(ài)一行，專(zhuān)一行，不流于形式。
1、深入開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)，本著勤儉節(jié)約的奉獻(xiàn)精神，需自行帶抹布和水桶。
2、要求全體干部職工都參與，不留空白，有組織有紀(jì)律的去參與執(zhí)行。
七、活動(dòng)內(nèi)容：
上午在廣場(chǎng)、廣場(chǎng)擦洗果殼箱和桌椅板凳，維修已損壞的設(shè)施，清掃死角垃圾，清除綠化叢中的垃圾。
下午在公園開(kāi)展“學(xué)雷鋒、清步道、朔環(huán)境”為主題的登山撿垃圾活動(dòng)，清理登山道兩側(cè)可見(jiàn)垃圾。
城管大隊(duì)巡邏隊(duì)員清理城區(qū)道路停車(chē)泊位內(nèi)的障礙物。
八、活動(dòng)意義：
以學(xué)雷鋒活動(dòng)月為契機(jī)，積極開(kāi)展對(duì)雷鋒活動(dòng)精神的學(xué)習(xí)、實(shí)踐、總結(jié)活動(dòng)，把學(xué)習(xí)雷鋒精神和全局的工作重點(diǎn)、執(zhí)法隊(duì)員的自我督促和實(shí)際行動(dòng)相結(jié)合，使全局干部職工工作作風(fēng)和精神面貌都有一個(gè)質(zhì)的提高。
活動(dòng)方案 篇5
同學(xué)們，快樂(lè)的寒假生活開(kāi)始啦！為了讓你的假期更開(kāi)心、更充實(shí)，學(xué)校決定開(kāi)展“爭(zhēng)做陽(yáng)光少年，寒假快樂(lè)無(wú)限”活動(dòng)，請(qǐng)大家盡情參與吧！
一、體育鍛煉，健康成長(zhǎng)
強(qiáng)國(guó)需強(qiáng)志，要強(qiáng)志需強(qiáng)身。放假了，同學(xué)們也要多到室外活動(dòng)，每天進(jìn)行一定時(shí)間的長(zhǎng)跑、跳繩、踢毽等體育運(yùn)動(dòng)來(lái)鍛煉身體，提高自己的身體素質(zhì)；按時(shí)作息，保證充足的睡眠；注意用眼衛(wèi)生，看電視、上網(wǎng)時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng),堅(jiān)持做眼睛保健操。
二、快樂(lè)閱讀，唱響和諧
積極響應(yīng) “熱愛(ài)祖國(guó) 唱響和諧”讀書(shū)教育活動(dòng)，繼承和發(fā)揚(yáng)五千年的民族文化。請(qǐng)你首先制定一個(gè)切實(shí)可行的.讀書(shū)計(jì)劃，給自己安排出專(zhuān)門(mén)的讀書(shū)時(shí)間（每天不少于30分鐘），利用假期讀5本書(shū)以上，并做好讀書(shū)筆記，撰寫(xiě)一篇讀書(shū)心得，開(kāi)學(xué)后參加讀書(shū)征文活動(dòng)。
三、體驗(yàn)生活，快樂(lè)實(shí)踐
1、新年祝福 做一個(gè)快樂(lè)的小設(shè)計(jì)師，做手工、寫(xiě)春聯(lián)、剪窗花、貼年畫(huà)，喜迎春節(jié)。走親訪(fǎng)友，尊敬長(zhǎng)輩，禮讓幼�。徊煌o親戚、鄰里、老師、同學(xué)等拜年，送去新年祝�！�
2、體驗(yàn)勞動(dòng) 積極主動(dòng)為長(zhǎng)輩做力所能及的事；和家長(zhǎng)商量好、配合好，選擇一整天來(lái)體驗(yàn)“當(dāng)家長(zhǎng)”，用心體驗(yàn)父母工作、生活的辛勞，寫(xiě)一篇感想。
3、文明宣傳 同村隊(duì)的同學(xué)結(jié)對(duì)深入社區(qū)，宣傳文明行為、提安全防范建議，積極參加義務(wù)勞動(dòng)，主動(dòng)幫助家長(zhǎng)搞好街道衛(wèi)生，努力做一件敬老、愛(ài)老、助老的好事。開(kāi)學(xué)初，各班上交活動(dòng)記實(shí)。（寫(xiě)清活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、參加人員、活動(dòng)形式、主要收獲。）
4、快樂(lè)研究 調(diào)查春節(jié)、元宵節(jié)中華民俗知識(shí)，了解春節(jié)和元宵節(jié)的歷史及文化內(nèi)涵，感受家鄉(xiāng)的變化，搜集經(jīng)典對(duì)聯(lián)，學(xué)習(xí)春節(jié)禮儀，3――6年級(jí)同學(xué)根據(jù)調(diào)查結(jié)果撰寫(xiě)一篇調(diào)查報(bào)告。
四、珍愛(ài)生命，平安自護(hù)
寒假期間，安全高于一切，大家要做好甲型H1N1流感防控，避免到人群密集的場(chǎng)所活動(dòng)，做好寒假期間體溫自測(cè)和記錄；遵紀(jì)守法，不進(jìn)網(wǎng)吧；不參與迷信活動(dòng)、游戲；增強(qiáng)自我安全防范意識(shí)，不到不適宜的場(chǎng)所，不參與不健康的活動(dòng)，不做不文明的事情，平安度過(guò)每一天。
開(kāi)學(xué)后一周內(nèi)，各位同學(xué)將讀書(shū)征文、撰寫(xiě)的孝敬故事、體驗(yàn)日記、調(diào)查報(bào)告、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)記實(shí)上交，學(xué)校將組織評(píng)比，獎(jiǎng)勵(lì)在活動(dòng)中表現(xiàn)突出的學(xué)生和班級(jí)。
祝同學(xué)們新年愉快！每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)！
活動(dòng)方案 篇6
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、讓幼兒在音樂(lè)活動(dòng)中去感受樂(lè)句的長(zhǎng)、短。
2、引導(dǎo)幼兒積極參與活動(dòng)，感受體驗(yàn)音樂(lè)游戲帶來(lái)的愉快。
二、教學(xué)準(zhǔn)備：
1、小白兔、公雞、小猴子頭飾各一個(gè)，大灰狼頭飾若干。
2、汽球、橡披筋若干。
3、音樂(lè)磁帶《森林狂想曲》、《問(wèn)候舞》。
三、教學(xué)過(guò)程：
1、導(dǎo)入：一起到森林里面去游玩！
2、進(jìn)場(chǎng)。
在音樂(lè)《森林狂想曲》的伴隨下，一邊做律動(dòng)一邊進(jìn)場(chǎng)。
3、復(fù)習(xí)歌曲《我的朋友在哪里》
4、教授新課。
（1）、小白兔送了一個(gè)小汽球給小朋友，教師利用汽球發(fā)出的聲音吸引小朋友，從而讓其分辨長(zhǎng)、短音。聽(tīng)完之后提出問(wèn)題：“汽球發(fā)出的聲音一樣嗎？”（長(zhǎng)、短不一樣）
�。�2）、小公雞送了一首好聽(tīng)的音樂(lè)《問(wèn)候舞》給小朋友，請(qǐng)小朋友慢慢欣賞。（第一次欣賞音樂(lè)）；聽(tīng)完之后提出問(wèn)題：“小公雞吹號(hào)有什么特別的地方？”（長(zhǎng)短不一）引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)長(zhǎng)音和短音。
�。�3）、小猴子送了一些可以對(duì)付大灰狼的小武器給小朋友，請(qǐng)小朋友動(dòng)動(dòng)腦筋，想一想到底怎么用這些小武器對(duì)付大灰狼。（拉弓箭）
�。�4）、自用練習(xí)。
�。�5）、在音樂(lè)伴隨下練習(xí)。
�。�6）、游戲：大灰狼來(lái)了
當(dāng)聽(tīng)到大灰狼來(lái)了，我們先做出各種不同的動(dòng)作姿勢(shì)不要?jiǎng)�，讓大灰狼以為我們是大�?shù)，等到最后才拉弓箭把大灰狼打死。
5、活動(dòng)結(jié)束：打死了大灰狼，小朋友可以安全回家了。
中班親子活動(dòng)《找朋友》
活動(dòng)背景：
我們班的小朋友最喜歡聽(tīng)故事了。平時(shí)小朋友們之間談?wù)摰米疃嗟囊捕际恰拔野职郑畫(huà)寢尳o我買(mǎi)了一本書(shū)，里面講的……”．“我家里有動(dòng)畫(huà)片，里面講的……”。在這樣的談?wù)撨^(guò)程中．孩子們極大的豐富了自己的語(yǔ)言表達(dá)能力。在游戲活動(dòng)中，大家都爭(zhēng)先恐后的講述自己學(xué)會(huì)或者是創(chuàng)編想象的故事。在今年的“母子讀書(shū)”故事會(huì)的比賽活動(dòng)中，我們班先后開(kāi)展了請(qǐng)爸爸、媽媽和小朋友共同表演故事的活動(dòng)．取得了較好的效果。在此基礎(chǔ)上，我設(shè)計(jì)了一系列的活動(dòng)， “找朋友”是其中之一。這個(gè)活動(dòng)讓小朋友過(guò)足了故事大王癮同時(shí)也讓幼兒在與家長(zhǎng)、與同件的相互合作中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)交往．增強(qiáng)了表演能力、口語(yǔ)表達(dá)能力和創(chuàng)造力。系列活動(dòng)：l、“小小”故事會(huì)。2、“親子”讀書(shū)賽。3、給圖片涂色�；顒�(dòng)目標(biāo)：
1、找出有因果關(guān)系的圖片進(jìn)行講述，根據(jù)圖片編故事，發(fā)展創(chuàng)編能力。2、發(fā)展初步的邏輯思維能力。3、培養(yǎng)幼兒的合作能力，人際交往能力。相關(guān)領(lǐng)域：語(yǔ)言、藝術(shù)適用對(duì)象：中班幼兒教學(xué)方法：看圖片、討論、游戲活動(dòng)準(zhǔn)備：1、幼兒人手一張圖片。(上次活動(dòng)請(qǐng)幼兒涂色) 。(圖片內(nèi)容為A、B、c三組每?jī)蓮堃唤M。)2、頭飾若干、皺紋紙、剪刀、回形針等。
活動(dòng)過(guò)程
�。阂�、自由講述。幼兒圍成一個(gè)大圓圈，每人一張圖片，幼兒自由講述(家長(zhǎng)坐在幼兒身后)。師：今天，老師將上次活動(dòng)時(shí)小朋友涂色的圖片發(fā)給大家。請(qǐng)小朋友仔細(xì)地看一看自己手中的圖片，講一講圖片上有誰(shuí)?他們?cè)诟墒裁?小朋友們相互之間可以隨意地講講說(shuō)說(shuō)，也可以跟你們爸爸、媽媽商量著講。教師啟發(fā)幼兒仔細(xì)觀察圖片，講清圖意，理解內(nèi)容。評(píng)議一：該教師沒(méi)有套用傳統(tǒng)模式一一指定圖片講述或提出問(wèn)題講述，而是一開(kāi)始就讓幼兒人手一張圖片講述，這樣做有好處。其一，符合幼兒心理特點(diǎn)，．幼兒控制能力差，難以做到一開(kāi)始就把注意力集中到指定的圖片上，而讓幼
兒看看自己手中的圖片．讓幼兒隨意與別的.小朋友交流，自
己支配注意力，很適合幼兒無(wú)意注意占優(yōu)勢(shì)的特點(diǎn)。其二、有利于激發(fā)幼兒興趣、圖片是幼兒親手勞動(dòng)的成果，幼兒講起來(lái)必然會(huì)積極、主動(dòng)。其三．為下一步講述做鋪墊，幼兒的講述需要有一個(gè)觀察理解的過(guò)程，自由講述有利于這個(gè)過(guò)程的完成。 二、找朋友。師：小朋友手中的這些圖片還有一個(gè)小秘密呢，每?jī)蓮垐D片是一對(duì)好朋友。講的是同一件事情，也就是說(shuō)．我們小朋友可以根據(jù)自己手中的圖片去找好朋友，你手中的圖片必須與你好朋友手中的圖片講的是同一件事情。1、幼兒找朋友，換座位。找到朋友的小朋友將座位換到一塊兒。（家長(zhǎng)同樣調(diào)換座位)2、提問(wèn)： “你為什么找他做好朋友？” “你們誰(shuí)應(yīng)該排在前面?誰(shuí)應(yīng)該排在后面?”啟發(fā)
幼兒對(duì)每組兩張圖片的排列先后進(jìn)行討論，明白因果關(guān)系。
評(píng)議二：老師指出了圖片的秘密，兩張圖片是一對(duì)好朋友，由于幼兒是人手一張圖片，這樣呢，每?jī)蓚�(gè)幼兒也就成了一對(duì)好朋友，極大的調(diào)動(dòng)了幼兒的主動(dòng)性、積極性。而在幼兒找朋友的過(guò)程中，教師巡回指導(dǎo)向幼兒進(jìn)行詢(xún)問(wèn)，讓幼兒說(shuō)出自己的想法，能調(diào)整思路，了解幼兒的不同想法和做法。三、創(chuàng)編小故事表演講述。1、師：每一對(duì)好朋友都可以編成一個(gè)很有趣、很動(dòng)聽(tīng)的小故事。現(xiàn)在，就請(qǐng)小朋友來(lái)做“故事大王”，好朋友之間相互合作，用自己的小圖片，和你的爸爸、媽媽一起來(lái)編、講、表演故事。老師給你們準(zhǔn)備了頭飾、皺紋紙、回形針等一些物品，小朋友們可以根據(jù)自己的需要選擇，適合自己故事的道具，呆會(huì)兒表演時(shí)可以用，可以請(qǐng)你們的爸爸、媽媽和你們一起表演。2、家長(zhǎng)與幼兒共同創(chuàng)編想象，老師巡回指導(dǎo)。3、幼兒與家長(zhǎng)各種同邊講故事邊表演。
活動(dòng)方案 篇7
為了豐富廣大員工的業(yè)余生活，弘揚(yáng)優(yōu)秀企業(yè)文化，倡導(dǎo)廣大員工健康向上的生活方式，不斷提高廣大員工身心健康水平，使文體活動(dòng)成為發(fā)展企業(yè)文化的載體，確保公司健康、快速、和諧發(fā)展。特舉辦慶“五一”文體活動(dòng)，現(xiàn)就相關(guān)活動(dòng)安排如下：
一、 指導(dǎo)思想與目的
按照實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”和構(gòu)建和諧社會(huì)、和諧企業(yè)的要求，秉持健康、歡樂(lè)、節(jié)約的原則。通過(guò)活動(dòng)，起到強(qiáng)健體魄、活躍氣氛、振奮精神、和諧友愛(ài)的作用。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
為了切實(shí)做好本次活動(dòng)的各項(xiàng)工作安排，特成立活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體架構(gòu)如下：
活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：ＸＸＸ；副組長(zhǎng)：ＸＸＸ；組織協(xié)調(diào)負(fù)責(zé)人：ＸＸＸ，具體負(fù)責(zé)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)組織。
工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員：XXX，（多人）具體負(fù)責(zé)活動(dòng)的實(shí)施工作。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)三個(gè)執(zhí)行小組。
1、 組織協(xié)調(diào)組：負(fù)責(zé)人：ＸＸＸ，負(fù)責(zé)組織人員進(jìn)行活動(dòng)
的宣傳、報(bào)名、賽程安排、規(guī)則制定、比賽場(chǎng)地的安排及氛圍營(yíng)造、成績(jī)統(tǒng)計(jì)等；
2、 采購(gòu)組：負(fù)責(zé)人：ＸＸＸ，負(fù)責(zé)活動(dòng)所需器材、物品和
獎(jiǎng)品的'采購(gòu)；
3、 裁判組：裁判長(zhǎng)：XXX；裁判員：XXX、XXX（多人）；
負(fù)責(zé)每場(chǎng)比賽的抽簽、評(píng)判及記錄工作 。
三、 活動(dòng)內(nèi)容及安排：
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)項(xiàng)目、時(shí)間、賽制規(guī)則
1、拔河比賽：預(yù)賽：8:30-9:30，不設(shè)男女分組，由各車(chē)間組隊(duì)參賽，每個(gè)車(chē)間參賽人數(shù)10人。賽制采取抽簽分組淘汰賽，分不同代表隊(duì)以抽簽方式兩兩對(duì)決，勝者進(jìn)入半決賽。決賽：預(yù)賽勝者進(jìn)入半決賽，再以抽簽方式爭(zhēng)奪冠、亞軍，負(fù)者爭(zhēng)奪第三名 。參賽隊(duì)伍出現(xiàn)單數(shù)實(shí)現(xiàn)輪空制度。半決賽可放在全部比賽最后完成。
2、四人花樣接力賽：（9:30—10:10）第一個(gè)50M，快速跑；第二個(gè)50M，單腿跳；第三個(gè)50M，鴨子步；第四個(gè)50M，倒走。完成以上四項(xiàng)結(jié)束時(shí)以公司產(chǎn)品廣告詞（如：喝樂(lè)虎提神抗疲勞）為結(jié)束語(yǔ)才算正式完成。各車(chē)間參賽者要拿公司商品做接力棒，不設(shè)男女分組，由各車(chē)間組隊(duì)參賽，每個(gè)車(chē)間參賽人數(shù)4人。每組用時(shí)最短者為勝，獎(jiǎng)勵(lì)前三名。
3、搶凳子比賽：（10:30—11:10）每個(gè)車(chē)間、部門(mén)選出一名選手（男女不限）參賽，獎(jiǎng)勵(lì)最后三名淘汰的選手。
4、猜歌名：（11:20—12:00）不分車(chē)間，人員自由參賽，但有具體人數(shù)限制，比如20名，以報(bào)名時(shí)間為限，先報(bào)先參加�，F(xiàn)場(chǎng)播放各類(lèi)歌曲的一部分，由人員搶答說(shuō)出歌曲的正確名字，每答對(duì)一個(gè)就獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)笑臉標(biāo)志，獎(jiǎng)勵(lì)最后得笑臉最多的前三名，其余答對(duì)的選手都可以領(lǐng)取一份鼓勵(lì)獎(jiǎng)。 每個(gè)答對(duì)的人都有獎(jiǎng)勵(lì)，
�。ǘ﹨⒓尤藬�(shù)、獎(jiǎng)品金額
80-100人，獎(jiǎng)品總金額8000元。
�。ㄈ﹫�(bào)名及抽簽時(shí)間、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
1、報(bào)名時(shí)間：4月10日—4月28日
2、抽簽時(shí)間：4月29日
3、活動(dòng)時(shí)間：5月1日8:30——12:00
4、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：設(shè)組織文明獎(jiǎng)一名，拔河比賽取前三名，四人花樣接力賽取前四名，搶凳子比賽取前三名，猜歌名獎(jiǎng)勵(lì)答對(duì)最多的前三名，其余的答對(duì)者均有鼓勵(lì)獎(jiǎng)。團(tuán)體賽有名次的代表隊(duì)發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品；其余只發(fā)獎(jiǎng)品。
四、活動(dòng)要求
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織
意在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，形成特色。宣傳負(fù)責(zé)人做好活動(dòng)的拍攝和新聞組稿。
�。ㄈ┟鞔_職責(zé)，分類(lèi)組織。
領(lǐng)導(dǎo)小組人員要按照各自分工，嚴(yán)密組織此次活動(dòng)，為廣大職工搭建文體活動(dòng)“大平臺(tái)”，務(wù)求取得實(shí)效；各車(chē)間要提供便利，主動(dòng)作為，滿(mǎn)足員工精神和文化需求。
（四）整合資源，發(fā)揮陣地作用。
公司各級(jí)單位要抓住本次活動(dòng)的機(jī)遇，加強(qiáng)職工活動(dòng)中心建設(shè)，根據(jù)本單位員工的喜好，設(shè)置活動(dòng)功能，增加活動(dòng)
設(shè)施，方便員工活動(dòng)；同時(shí)通過(guò)引導(dǎo)的形式，有意識(shí)地培養(yǎng)一批具有較高水平和一定社會(huì)影響力的文化體育骨干，提升企業(yè)形象。 五、本活動(dòng)要求全公司員工本著友誼第一，比賽第二的原則，根據(jù)自己的特長(zhǎng)，積極踴躍報(bào)名參賽。
ＸＸＸＸ有限公司 6日 - 5 - ＸＸＸＸ年Ｘ月
活動(dòng)方案 篇8
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒了解幾種常見(jiàn)的滅火方法，初步了解簡(jiǎn)單的消防知識(shí)。
2、教育幼兒不玩火，避免發(fā)生火災(zāi)。
3、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力。
4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、蠟燭2根，打火機(jī)一個(gè)，水、沙子、濕布、扇子等。
2、有關(guān)滅火的錄像。
3、人手一份操作圖片（圖上畫(huà)的是在著火的時(shí)候，幾個(gè)小朋友采取的不同的滅火方法）。
活動(dòng)過(guò)程：
1、游戲：滅蠟燭教師出示蠟燭，點(diǎn)燃。
“請(qǐng)小朋友動(dòng)腦筋想一想，用什么辦法能把蠟燭熄滅呢？”幼兒想出辦法后，教師提供備有的材料，請(qǐng)幼兒到前面試一下，教師小結(jié)。
2、討論，“出現(xiàn)了火情，該怎么辦？”“現(xiàn)在天氣干燥，如果出現(xiàn)火情，我們小朋友該怎么辦呢？”引導(dǎo)幼兒說(shuō)出各種滅火的辦法。
小結(jié)：剛才小朋友想出的辦法都不錯(cuò)，如果出現(xiàn)了火情，我們可以用水潑滅火、用濕布撲滅火、用沙子滅火、用滅火器滅火……但小朋友要記住，如果出現(xiàn)大火的時(shí)候，我們一定要先撥打119電話(huà)。
3、請(qǐng)幼兒看錄像。
“前幾天，有個(gè)地方著火了，我們來(lái)看看他們想出的辦法和我們想出的辦法一樣不一樣？”看完錄像，提問(wèn)：“他們想到了哪些辦法？”“哪些辦法是我們沒(méi)想到的？”（開(kāi)窗，捂著嘴、鼻跑出煙火區(qū)）。
小結(jié)：火小的情況下，我們可以采取開(kāi)窗，用水、沙子、濕棉被、滅火器等滅火，火很大的時(shí)候，我們撥打119電話(huà)，消防叔叔還沒(méi)到，我們小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上，以最快的速度跑出煙火區(qū)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。
4、幼兒操作
“請(qǐng)小朋友看操作圖片，圖上畫(huà)的是幾個(gè)小朋友在著火的`時(shí)候采取的不同的辦法，每幅圖的左下方有一個(gè)圓圈，你認(rèn)為辦法好的就在圓圈內(nèi)打上“？”號(hào)。
討論：用扇子扇，是不是的辦法？
“小朋友想一想，爺爺、奶奶生爐子的時(shí)候，用扇子輕輕地扇，火就越扇越旺了。如果火很大，用扇子扇來(lái)滅火行不行呢？著火的時(shí)候，我們可以想別的辦法。
5、怎樣避免火災(zāi)？
“一旦發(fā)生了火災(zāi)，對(duì)我們的危害特別大，房子沒(méi)有了，人也受傷了。那我們平時(shí)怎樣做才能避免火災(zāi)呢？”
幼兒討論回答。
小結(jié)：小朋友說(shuō)的都很好，但是光我們知道還不行，還要讓別人都知道。那我們現(xiàn)在就到外面去，告訴別的小朋友，好嗎？
活動(dòng)方案 篇9
一、教研目標(biāo)及預(yù)期效果：
通過(guò)網(wǎng)絡(luò)化互動(dòng)讓家長(zhǎng)了解幼兒園的動(dòng)態(tài)，和家長(zhǎng)進(jìn)行有效的溝通與交流。
建立完善的網(wǎng)絡(luò)化家園互動(dòng)管理模式，使家園彼此了解、共求家園進(jìn)步與發(fā)展。
共同創(chuàng)造一個(gè)有利于孩子們身心健康發(fā)展的良好環(huán)境。
二、教研內(nèi)容:
1.網(wǎng)絡(luò)化家園互動(dòng)研究的途徑
創(chuàng)建各種適合本園的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)
宣傳家園網(wǎng)絡(luò)的開(kāi)展
教師和家長(zhǎng)對(duì)家園網(wǎng)絡(luò)化的技術(shù)培訓(xùn)
2.網(wǎng)絡(luò)化家園互動(dòng)內(nèi)容研究的'思路
�。�1）幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展與展示
�。�2）科學(xué)育兒知識(shí)的交流與分享
�。�3）育兒的方法與指導(dǎo)
�。�4）幼兒園的發(fā)展與思路
三、教研方法：
1.行動(dòng)研究法：教師針對(duì)實(shí)際的家園網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)中的問(wèn)題，不斷提出改進(jìn)的方案與計(jì)劃，用以指導(dǎo)，并根據(jù)實(shí)踐發(fā)展，分階段進(jìn)行總結(jié)活動(dòng)效果。
2.觀察法：在網(wǎng)絡(luò)化家園互動(dòng)中，有目的、有計(jì)劃地對(duì)家長(zhǎng)的行為表現(xiàn)進(jìn)行觀察、分析，跟蹤記錄，在各階段的發(fā)展事實(shí)進(jìn)行分析、研究，得出經(jīng)驗(yàn)和總結(jié)。
3.案例研究：找出典型事件，以教研的形式分析、討論現(xiàn)有問(wèn)題及對(duì)策。
4.經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法：對(duì)工作及時(shí)回顧、反思、總結(jié)、調(diào)整研究思路。
本次校本研訓(xùn)的研究采用以行動(dòng)研究為主的方法，同時(shí)采用觀察研究、案例研究、總結(jié)。
研訓(xùn)訓(xùn)目標(biāo)人群：全體教師
擬解決的核心問(wèn)題：網(wǎng)絡(luò)化家園互動(dòng)方式的實(shí)踐研究
3.解決問(wèn)題的方法途徑：前期調(diào)查--專(zhuān)題研討--互幫互助--實(shí)踐操作--自主研修--專(zhuān)家引領(lǐng)--分享總結(jié)。
四、研訊制度：
每位教師積極主動(dòng)參與校本研訓(xùn)，無(wú)故遲到、早退、缺席者不予計(jì)分。
2.每學(xué)期每教師聽(tīng)課活動(dòng)不少于10節(jié)，詳細(xì)記錄并反思，每學(xué)年至少讀一本書(shū)撰寫(xiě)一篇心得體會(huì)及分享；每學(xué)年末上交個(gè)人校本研訓(xùn)總結(jié)。
3.根據(jù)《xx幼兒園的獎(jiǎng)懲制度和考核辦法》，每學(xué)年評(píng)選出“校本研訓(xùn)先進(jìn)個(gè)人”和“優(yōu)秀教研組”予以獎(jiǎng)勵(lì)。
五、具體工作安排
三月份:
1、制定教研計(jì)劃
2、教研組定期開(kāi)展集體備課，研讀教材
3、網(wǎng)絡(luò)化信息技術(shù)培訓(xùn)分享
4、專(zhuān)家引領(lǐng)，筆記參與式交流學(xué)習(xí)
四月份：
1、如何解決現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化家園共育問(wèn)題的探究與研討
2、環(huán)境體現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化家園共育專(zhuān)題研討
3、幼兒園優(yōu)質(zhì)課展示、評(píng)價(jià)、記錄。
4、家長(zhǎng)入園執(zhí)教
5、定期開(kāi)展集體備課和教材的研讀
五月份：
1、網(wǎng)絡(luò)化家園共育如何在親自活動(dòng)中運(yùn)用的專(zhuān)題研討
2、提高網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)使用性能的階段性分解研討
3、自主研修：自選與家園共育的書(shū)籍進(jìn)行閱讀
六月份：
1、網(wǎng)絡(luò)化家園共育問(wèn)題的深入探討與研究
2、梳理和課題資料，撰寫(xiě)結(jié)題報(bào)告
2、教研組的成果展示
3、教研組成員的教研考核與評(píng)價(jià)
4、教研組整理資料并歸檔
5、完成課題工作
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