活動方案

時(shí)間：2024-12-29 10:27:18 活動方案我要投稿

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活動方案（必備9篇）

　　為了確保工作或事情順利進(jìn)行，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案，方案的內(nèi)容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。你知道什么樣的方案才能切實(shí)地幫助到我們嗎？下面是小編精心整理的活動方案9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

活動方案（必備9篇）

活動方案篇1

　　一、活動目的.：

　　檢測公司青年職工較多，素質(zhì)較高，值此5.4青年節(jié)紀(jì)念，特舉行此次活動，促進(jìn)大學(xué)學(xué)習(xí)熱情，提高大家檢測技能。

　　二、活動形式：

　　1、知識競賽

　　2、技能大比武

　　3、其他活動

　　三、活動日期：

　　20xx年4月29日上午

　　四、活動地點(diǎn)：

　　二樓會議室

　　五、參加人員：

　　全體青年職工，楊經(jīng)理，劉書記，王經(jīng)理、李經(jīng)理等

　　六、活動流程：

　　1、團(tuán)支部書記朱恩厚帶領(lǐng)大家向雅安4.20地震致默哀禮。

　　2、請楊經(jīng)理講話。

　　3、推薦李國軍同志入團(tuán)儀式。

　　4、知識競賽。

　　5、技能大比武：回彈法檢測混凝土抗壓強(qiáng)度現(xiàn)場檢測及計(jì)算。

　　6、座談會。

　　7、其他活動。

　　七、相關(guān)費(fèi)用預(yù)算：

　　1、知識競賽和技能大比武各設(shè)一等獎一名，二等獎一名，三等獎一名。

　　一等獎獎勵：65元×2=130元

　　二等獎獎勵：45元×2=90元

　　三等獎獎勵：30元×2=60元

　　2、紀(jì)念獎： 20元×19人=380元

　　3、活動現(xiàn)場布置、水果等：240元

　　合計(jì)：900元

　　參加人員（共19人）：

　　朱恩厚、姚明星、錢月菱、劉少俊、張君、周鄭雷、覃建軍、李良、金磊、張鎂、徐芳、漢武河、張強(qiáng)、張偉麗、李國軍（15人）

　　領(lǐng)導(dǎo)：楊經(jīng)理，劉書記，王經(jīng)理、李經(jīng)理（4人）

　　知識競賽實(shí)施細(xì)則

　　一、時(shí)間：

　　20xx年4月29日上午10點(diǎn)30分-20xx年4月29日上午10點(diǎn)45分。

　　二、地點(diǎn)：

　　二樓會議室

　　三、參與人員：

　　1、評委：王萍、李梅、姚明星、朱恩厚

　　2、參賽人員：錢月菱、劉少俊、張君、周鄭雷、覃建軍、張鎂、李良、金磊、徐芳、漢武河、張強(qiáng)、張偉麗、李國軍

　　四、知識競賽內(nèi)容：

　　涉及公路檢測工程師考試的材料、公路考試內(nèi)容。

　　五、程序：

　　1、團(tuán)支部書記朱恩厚闡述知識競賽意義。

　　2、分發(fā)試卷。

　　3、參賽人員答題。

　　4、收集試卷。

　　5、評委評卷。

　　6、根據(jù)參賽人員得分，從高到低確定名次。

　　7、出現(xiàn)平分時(shí)，按交卷時(shí)間先后確定名次。

　　8、請楊經(jīng)理給一二三名頒發(fā)獎品。

　　六、其他事項(xiàng)：

　　1、姚明星負(fù)責(zé)確定參賽人員提交試卷先后順序。

　　2、劉書記、朱恩厚負(fù)責(zé)獎品的采購。

活動方案篇2

　　興趣小組是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延伸，剪紙制作是一項(xiàng)能培養(yǎng)學(xué)生動手、動腦，啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)造思維的重要活動，是教師引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象力、創(chuàng)造力的教育活動。這項(xiàng)活動充滿趣味性。所以本學(xué)期根據(jù)學(xué)校的具體情況，準(zhǔn)備有計(jì)劃、有目的地開展一次剪紙活動，加強(qiáng)調(diào)動學(xué)生的積極性，將剪紙興趣活動搞得有聲有色。使剪紙藝術(shù)成為學(xué)生學(xué)習(xí)民間藝術(shù)的一項(xiàng)途徑。

　　一、指導(dǎo)思想

　　剪紙是一種民間藝術(shù)，它對培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、動手能力、審美能力有很大的作用。通過這次剪紙小活動，嘗試學(xué)習(xí)剪紙，在選取工具、材料、與制作過程中，塑造體驗(yàn)剪紙學(xué)習(xí)的樂趣、方法，促進(jìn)學(xué)生藝術(shù)的感知與欣賞能力，藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造能力，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛民間傳統(tǒng)工藝的熱情。

　　二、剪紙的意義

　　剪紙，是我國廣為流傳的民間藝術(shù)形式。一張彩紙、一把剪刀，就可以活靈活現(xiàn)地表現(xiàn)千變?nèi)f化的自然形態(tài)，隨心所欲地表達(dá)內(nèi)心世界的美感。孩子們以剪刀代替筆，把自己所見的、所想的剪出來，寥寥數(shù)剪，用品、車船、花卉、果蔬、蟲魚、鳥獸、人物等躍然紙上，形象惟妙惟肖，栩栩如生，令人如醉如癡。剪

　　紙可以通過手部肌肉的鍛煉，增強(qiáng)協(xié)調(diào)性、靈敏性，使孩子們變得心靈手巧。剪紙可以培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力，也可以培養(yǎng)學(xué)生的動腦思考能力，讓學(xué)生有一種成就感。

　　三、活動目標(biāo)

　　這次舉辦的剪紙大賽為一部分有特長愛好的學(xué)生提供一個(gè)展示個(gè)性才藝的機(jī)會和空間，使他們的一技之長得到充分的發(fā)揮和展示，并以點(diǎn)帶面，促進(jìn)全校的美術(shù)活動健康開展。通過活動的開展，力爭實(shí)現(xiàn)提高學(xué)生的探究興趣，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，拓展學(xué)生的創(chuàng)造能力，開拓學(xué)生的思維空間，豐富學(xué)生的`課余文化生活，進(jìn)一步了解美術(shù)的基本知識，提高學(xué)生美術(shù)欣賞水平及創(chuàng)造能力的目標(biāo)，同時(shí)活動中有助于對學(xué)生細(xì)心和耐心的培養(yǎng)。

　　四、活動要求

　　通過比賽選取優(yōu)秀作品進(jìn)行獎勵并做作品展覽，交流，回顧、總結(jié)學(xué)習(xí)成果，為同學(xué)們提供表現(xiàn)自己實(shí)力、增強(qiáng)自信心的舞臺，鞏固手工活動的效果。教師要精心指導(dǎo)，嚴(yán)格把關(guān)。學(xué)生應(yīng)大膽構(gòu)思，不拘一格，精心制作，多出佳作。要配合學(xué)校各種活動及時(shí)宣傳和展示，努力將學(xué)生們的作品推介出去，使這項(xiàng)活動成為我校的一大特色。

　　總之，我努力從培養(yǎng)學(xué)生的興趣出發(fā)。緊緊圍繞“讓藝術(shù)走近校園，服務(wù)班級，快樂每一個(gè)學(xué)生”的目標(biāo)，動員和吸引學(xué)生

　　積極參與到剪紙活動中來，努力讓每一個(gè)學(xué)生都能享受到剪紙藝術(shù)的快樂。

活動方案篇3

　　又是一個(gè)草長鶯飛，春意盎然的三月天，到處呈現(xiàn)出一派生機(jī)勃勃的景象。為增進(jìn)幼兒親近大自然的情感，增強(qiáng)幼兒園和家庭、社會之間的互動，和春天來了一次親密的接觸，激發(fā)起幼兒熱愛大自然，熱愛生活的情感。希望幼兒園定于農(nóng)歷三月三(4月9日星期六)在府州廣場舉行一次親子放風(fēng)箏活動。(如天氣變化在做臨時(shí)通知)目的'是讓孩子更多的感受放風(fēng)箏的樂趣，了解合作的重要性，體驗(yàn)和感知放風(fēng)箏在春天里帶給人們的美感和享受。

　　一、活動地點(diǎn):

　　綏德府州廣場

　　二、活動時(shí)間:

　　請大家?guī)Ш煤⒆佑?月9日上午9:00前在府州廣場找本班老師集合，家長開的車輛等交通工具自行停放整齊。(請大家遵守時(shí)間按時(shí)趕到，為我們的寶貝做個(gè)良好的榜樣)。

　　三、物品要求:

　　1、彩筆，風(fēng)箏自備人手一份。

　　2、家長們給幼兒拿好水壺，衛(wèi)生紙等備用。

　　四、活動要求:

　　1、家長教會幼兒不要亂扔垃圾，一定的將垃圾放進(jìn)垃圾箱，保持活動場所清潔干凈。

　　2、為了您和寶貝的安全，請您給您的孩子穿上寬松、舒適便于運(yùn)動的服裝以及平底的運(yùn)動鞋以確保游戲活動的安全性。家長也要穿平底的運(yùn)動鞋，我們有活動中需要家長配合。

　　五、活動流程

　　1、放風(fēng)箏前的熱身活動，由老師帶領(lǐng)著孩子們做體操(幼兒園體操)。有興趣的家長朋友們可以站在孩子后面一起做起來。

　　2、以班為單位，爸爸媽媽們和孩子一起在風(fēng)箏上畫上或是寫上自己的夢想。

　　3、畫好風(fēng)箏后，以班為單位，老師、家長、小朋友們一起合影留念。

　　4、在自己班級的區(qū)域內(nèi)，爸爸媽媽們幫孩子放飛風(fēng)箏。

　　5、以班為單位，老師組織各自班級做親子游戲，游戲完畢家長們征得老師的同意后方可帶孩子回家。

　　本次活動由幼兒園組織籌辦，各位家長可根據(jù)自身情況，自愿報(bào)名參加。過程中孩子的安全由家長親自負(fù)責(zé)，請不要讓孩子離開您的視線。家長與孩子都避免去比較危險(xiǎn)的地方，活動過程中教育孩子不要亂跑統(tǒng)一參與班里的集體活動，不得擅自自由行動或隨意離隊(duì)，有特殊需要的及時(shí)與老師溝通。

活動方案篇4

　　活動目標(biāo)

　　1、初步了解男孩和女孩身體器官等方面的不同，形成正確的性別意識。

　　2、能大膽地表達(dá)自己的想法和認(rèn)識。

　　3、懂得保護(hù)自己的身體，學(xué)會尊重他人。

　　活動準(zhǔn)備

　　多媒體課件、操作材料4份。

　　活動過程

　　1、游戲“找朋友”，調(diào)動幼兒對異性同伴的觀察興趣。

　　(1)游戲要求：男孩子必須找女孩子做朋友，女孩子必須找男孩子做朋友。

　　(2)提問：你怎么知道你的朋友是男孩還是女孩?

　　2、引導(dǎo)幼兒討論男孩和女孩之間的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。

　　(1)提問：男孩和女孩有哪些相同的地方和不同的地方?

　　(2)提問：男孩喜歡玩些什么?女孩喜歡玩些什么?

　　(3)教師小結(jié)：男孩和女孩在體貌、穿著和興趣愛好方面都有許多的不同。

　　3、出示男孩、女孩身體圖片，從身體部位(特別是生殖器官)以及如廁習(xí)慣人手，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步認(rèn)識男女的區(qū)別。

　　(1)初步引導(dǎo)幼兒認(rèn)識生殖器官，認(rèn)識其名稱。

　　(2)提問：男孩怎么上廁所?女孩呢?為什么?

　　4、分組討論：怎樣保護(hù)自己的生殖器官?引導(dǎo)幼兒主要從衛(wèi)生習(xí)慣、自我保護(hù)等方面進(jìn)行討論。

　　5、幼兒分組完成操作材料，對新知識點(diǎn)進(jìn)行鞏固。

　　每組提供一套圖片，幼兒觀察、討論后，組內(nèi)推選一位記錄員用筆在相應(yīng)的圖片下標(biāo)記出本組的判斷結(jié)果(正確行為打“√”，錯誤行為打“×”)。

　　(1)偷看別人大小便。( )

　　(2)每天晚上清洗生殖器官。( )

　　(3)用腳踢別人的隱私部位。( )

　　(4)掀起別人的裙子。( )

　　(5)摸生殖器官。( )

　　6、教師總結(jié)：每個(gè)人的'身體都是屬于自己的，應(yīng)該保護(hù)好自己的身體，同時(shí)也要尊重別人的身體。除了爸爸、媽媽和醫(yī)生，任何人不能接觸自己的生殖器官；男女有別，有些事情男、女要分開做。

　　7、請幼兒回家把本次活動中自己的感受和爸爸、媽媽進(jìn)行交流，結(jié)束活動。

　　活動延伸

　　親子用繪畫、粘貼等方式共同創(chuàng)作屬于自己的成長檔案。

　　活動反思

　　1、教學(xué)內(nèi)容的選擇新穎。富有挑戰(zhàn)性。性教育活動在幼兒園教育活動中很少有人嘗試，因?yàn)檫M(jìn)行性教育時(shí)既要如實(shí)相告。又不能太復(fù)雜：既要鼓勵孩子的求知欲，又要把一些具體細(xì)節(jié)很自然地延遲到孩子的未來生活中去了解，這個(gè)尺度較難把握。選擇“奇妙的我”這一教育活動，是我們對自己教育實(shí)踐的挑戰(zhàn)。活動結(jié)束后，我們認(rèn)為挑戰(zhàn)較成功。因?yàn)橥ㄟ^活動，既滿足了幼兒的好奇心。又讓他們掌握了有關(guān)性科學(xué)、性道德和性文明的最初淺的知識。

　　2、通過多種形式激發(fā)起幼兒參與活動的興趣。興趣是幼兒主動學(xué)習(xí)的敲門磚。我們首先通過“找朋友”的游戲調(diào)動幼兒對異性同伴的觀察興趣。之后出示男孩和女孩的身體圖片。將幼兒對身體器官的探索興趣提到了最高點(diǎn)，從而自主地參與到探索活動中來，積極討論，大膽發(fā)言。最后的圖片判斷題將幼兒的興趣及參與活動的主動性保持到了活動結(jié)束。

　　3、教學(xué)環(huán)節(jié)清晰。本次活動嚴(yán)格遵循幼兒年齡特點(diǎn)，教學(xué)環(huán)節(jié)由淺入深、層層遞進(jìn)、重點(diǎn)突出。從找異性朋友人手，到討論男孩女孩的相同和不同之處，到認(rèn)識生殖器官，再到如何保護(hù)生殖器官。最后運(yùn)用掌握的知識來判斷是非。過程環(huán)環(huán)相扣，呈螺旋式上升。

　　4、教師的有效提問支持了幼兒有效的學(xué)習(xí)。有效的提問能幫助幼兒積極地去思考和主動地探索。在活動的各個(gè)環(huán)節(jié)中，我都設(shè)置了精煉的提問，以引導(dǎo)幼兒有效思考。例如：“男孩和女孩有哪些相同的地方和不同的地方?”“男孩喜歡玩些什么?女孩喜歡玩些什么?”以及“男孩是怎么小便的?女孩呢?為什么?”“怎樣保護(hù)自己的生殖器官?”一系列有層次性的提問，讓幼兒很自然地去思考和學(xué)習(xí)。

　　5、引導(dǎo)幼兒多維度地思考問題。雖然是健康教育活動，但我們在活動中仍然注重培養(yǎng)幼兒從多個(gè)維度思考問題的能力。如在圖片判斷題中，有一幅圖的答案打“√”和打“×”都可以。孩子們在討論這道題目時(shí)開始有爭論，有的說錯，有的說對，我請他們分別說出自己的理由后，孩子們停止了爭執(zhí)，因?yàn)樗麄冎懒藢Υ粏栴}，從不同的角度去思考會有不同的答案。

　　大班健康教案：牙齒上的洞洞

　　活動目標(biāo)：

　　1、知道酸會腐蝕牙齒；

　　2、能說出齲齒三種以上的危害；

　　3、看動畫片，學(xué)習(xí)牙防五步曲，知道正確的護(hù)牙常識；

　　4、培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、雞蛋殼、餅干、杯子、醋、鏡子

　　2、課前兩天和幼兒一起將雞蛋殼浸在醋里；

　　3、產(chǎn)生齲齒的過程圖片和牙防五步曲的圖片

　　4、牙模型、牙刷各一

　　5、動畫片〈〈聰聰王子牙防歷險(xiǎn)記〉〉

　　6、字卡若干

　　活動過程：

　　一、律動進(jìn)場，引出情景表演；

　　牙寶寶在哭，原是他的小主人喜歡吃甜食，又不刷牙，時(shí)間長了，細(xì)菌在牙寶寶的身上鉆了幾個(gè)洞洞。

　　二、尋找齲齒產(chǎn)生的原因

　　1、牙寶寶請小朋友吃餅干，然后漱口，觀察干凈的水了什么變化？（知道人們吃完東西后會食物殘?jiān)粼谘揽p里）出示圖片

　　2、“我們的嘴里一種細(xì)菌會使這些食物殘?jiān)兯幔ǔ鍪緢D片）如果時(shí)間長了，我們原健康的牙齒會怎樣呢？（出示圖片）

　　3、“小朋友的桌子上一個(gè)雞蛋殼，用筷子輕輕地敲一敲，感覺怎樣？（硬硬的）再看看杯子里是什么？那是我們前兩天浸在醋里的雞蛋殼，看看現(xiàn)在怎樣了？

　　4、討論：為什么雞蛋殼會變黑變軟了呢？（醋是酸的，會腐蝕雞蛋殼中的鈣，以雞蛋殼就變黑變軟了）

　　5、師小結(jié)：我們?nèi)说淖炖镆环N細(xì)菌會使食物殘?jiān)兯�，時(shí)間久了，這些酸就象醋腐蝕雞蛋殼一樣，將我們牙齒里的鈣腐蝕掉，牙齒就會變黑，產(chǎn)生齲洞，也就是齲齒，我們也叫它蛀牙

　　三、齲齒哪些危害？學(xué)習(xí)牙防五步曲，知道正確的護(hù)牙方法

　　四、游戲“保護(hù)牙齒佳佳”（結(jié)束）

　　方法：選一幼兒扮演‘蛀牙蟲一位幼兒扮演‘牙防衛(wèi)士佳佳其余幼兒扮演‘牙齒’跟在‘佳佳’后面，‘蛀牙蟲’去抓‘牙齒‘牙防衛(wèi)士’要攔住‘蛀牙蟲’保護(hù)‘牙齒。

活動方案篇5

　　課外美術(shù)社團(tuán)，在于培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣、愛好、增長知識、提高技能、豐富學(xué)生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)美術(shù)人才起著積極推動的作用。為了給愛好美術(shù)的同學(xué)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，現(xiàn)將本學(xué)期美術(shù)小組的活動安排制定如下：

　　一、活動目的：

　　通過美術(shù)社團(tuán)的活動，使學(xué)生的美術(shù)特長得到更好的發(fā)展，進(jìn)一步了解美術(shù)的基本知識，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和創(chuàng)新思維能力，提高學(xué)生的審美觀。

　　二、活動要求：

　　1、組織學(xué)生按時(shí)參加活動，并保持室內(nèi)清潔。

　　2、每周三的下午第三節(jié)課進(jìn)行活動，小組成員必須準(zhǔn)時(shí)到達(dá)美術(shù)室。

　　3、美術(shù)小組成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律，不準(zhǔn)在美術(shù)室大聲喧嘩，不準(zhǔn)做與美術(shù)學(xué)習(xí)無關(guān)的事。

　　4、每次老師布置的作業(yè)，學(xué)生都應(yīng)按時(shí)完成。

　　5、愛護(hù)美術(shù)教室內(nèi)的設(shè)施和用品。

　　三、活動內(nèi)容：

　　1、使學(xué)生了解一些簡單的美術(shù)常識知識，（美術(shù)種類、常用工具、基本的使用方法、嘗試幾種兒童繪畫方法）。

　　2、以繪畫為主，以手工制作為輔，以創(chuàng)作畫為主進(jìn)行教學(xué)。

　　3、給學(xué)生自己創(chuàng)作作品的時(shí)間和空間。

　　4、欣賞名人名畫名作提高欣賞水平。

　　5、進(jìn)行手工創(chuàng)作教學(xué)，訓(xùn)練學(xué)生的動手能力和造型能力。

　　四、活動步驟：

　　要辦好美術(shù)興趣小組，教師必須根據(jù)學(xué)生的具體情況有計(jì)劃有目的地進(jìn)行，將美術(shù)興趣小組辦得有聲有色。所以我覺得應(yīng)該從以下幾方面去著手。

　�。ㄒ唬⒔M織健全美術(shù)興趣小組。

　　美術(shù)興趣小組人數(shù)不宜過多，大約13名左右，分高、中、低年級三個(gè)年級段�；顒庸潭ǎǔＣ恐軆纱�, 活動制度化。參加這次興趣小組的人員除了自愿以外還應(yīng)是美術(shù)方面比較有特長的學(xué)生。激發(fā)學(xué)生的責(zé)任感和榮譽(yù)感。教師要做到精心計(jì)劃，精心備課，精心上課，這樣才能保證興趣小組的深度、廣度和力度。

　�。ǘ�、具體計(jì)劃小組活動內(nèi)容。

　　美術(shù)是一個(gè)很廣的課程，設(shè)計(jì)、繪畫、欣賞等都是學(xué)習(xí)的內(nèi)容。學(xué)的多不如學(xué)的精，所以教師應(yīng)該給學(xué)生制定具體的學(xué)習(xí)內(nèi)容，而這次的興趣小組學(xué)習(xí)的內(nèi)容主要從線描方面著手，以線描畫為主，基礎(chǔ)課程（素描、色彩等）為輔。

　　所以，小組具體的活動內(nèi)容分為三個(gè)：（1）重點(diǎn)輔導(dǎo)學(xué)生線描畫方面的學(xué)習(xí)；

　　（2）重視基礎(chǔ)方面的學(xué)習(xí)，從素描、色彩、速寫等方面入手，從而來解決課堂中難以解決的疑難問題；

　�。�3）指導(dǎo)學(xué)生從事美術(shù)創(chuàng)作，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和熱愛生活的習(xí)慣，以校園中的好人好事以及豐富多彩的活動為主旋律，創(chuàng)作出內(nèi)容積極向上，催人奮進(jìn)，有一定的藝術(shù)品味的作品。

　�。ㄈ�、定期舉辦學(xué)生作品展覽。

　　舉辦我校興趣小組成員美術(shù)展覽，交流、回顧、總結(jié)學(xué)習(xí)成果，可以為學(xué)生提供表現(xiàn)自己實(shí)力，增強(qiáng)自信心。作為教師則要精心指導(dǎo)，嚴(yán)格把關(guān)。學(xué)生的一些佳作可以在校內(nèi)展出以起到示范作用。對于一些才華出眾、個(gè)性鮮明的同學(xué)，提供條件為他們舉辦聯(lián)展和個(gè)展，努力培養(yǎng)出色的藝術(shù)人才。

　　（四）、組織觀摩活動。

　　我們設(shè)想采取走出去、請進(jìn)來的`方法，組織學(xué)生參觀美展，不失時(shí)機(jī)地讓學(xué)生開闊視野，增長感知。參觀展覽前，多介紹背景知識。參觀中，邊看邊講邊記邊畫。使教學(xué)與觀摩融為一體，讓同學(xué)們得以受益。

　�。ㄎ澹�、舉行美術(shù)繪畫比賽。

　　美術(shù)比賽能夠有效地提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。到一定的時(shí)期，可以讓學(xué)生舉行國畫、速寫、簡筆畫、素描等比賽，

　　通過訓(xùn)練比賽，能夠促進(jìn)學(xué)生快速、準(zhǔn)確、熟練的技能。通過訓(xùn)練比賽，大大促進(jìn)了學(xué)生快速、準(zhǔn)確、熟練的技能。開展美術(shù)興趣小組活動，真正使學(xué)生學(xué)有所得，老師應(yīng)該做出很大的努力，勤于思考，大膽實(shí)踐，最大限度地調(diào)動學(xué)生的積極性，將美術(shù)興趣小組開展得豐富多彩、富有特色

　　五、采取的措施：

　�。�1）美術(shù)教師要認(rèn)真負(fù)責(zé)，把它看成是學(xué)校教育的組成部分，使小組活動開展得生動、活潑、豐富。

　�。�2）做好組織工作。

　　在學(xué)生自愿報(bào)名參加的基礎(chǔ)上，要挑選各班有一定美術(shù)基礎(chǔ)、成績較好的學(xué)生參加。要選出有工作能力、成績也好的學(xué)生擔(dān)任組長。興趣小組要在教師的指導(dǎo)下充分發(fā)揮學(xué)生的骨干力量。

　�。�3）安排好活動時(shí)間和活動地點(diǎn)。

　　根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排，一般情況下每周組織一次，要堅(jiān)持課余活動的原則。

　�。�4）訂立必要制度，抓好思想工作。

　　要教育學(xué)生自覺遵守學(xué)習(xí)制度，準(zhǔn)時(shí)參加美術(shù)學(xué)習(xí)。明確學(xué)習(xí)目的，培養(yǎng)勤奮好學(xué)，積極進(jìn)取的精神，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。在學(xué)期結(jié)束時(shí)，要舉辦全校性的美術(shù)作品展覽會，展示學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

活動方案篇6

　　為增強(qiáng)我校教師的教科研意識，提高教師教育科研的積極性，鼓勵教師自覺從事教科研活動，經(jīng)研究，特制定我�！敖炭蒲邢冗M(jìn)個(gè)人”評比辦法。

　　一、評選條件

　　1、教學(xué)成績優(yōu)秀。

　　2、積極撰寫論文，本年度至少有1篇論文發(fā)表或獲市二等獎以上。

　　3、參加基本功（技能）比賽（獲縣二等獎以上）、賽課、論文評比等活動。

　　4、有課題立項(xiàng)或結(jié)題的

　　5、有下列情況之一的，在評選時(shí)一票否決：

　�。�1）不能根據(jù)學(xué)校行事歷的安排按時(shí)開設(shè)公開課；

　�。�2）不能積極參加學(xué)校教研活動、集體備課、聽課、評課；

　�。�3）不能按照學(xué)校的要求及時(shí)上交各類教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)總結(jié)、試卷分析以及學(xué)習(xí)心得等材料；

　�。�4）教學(xué)成績在年級處于末位的。

　　二、評分標(biāo)準(zhǔn)

　　級別類別國家級省級市級縣級

　　說明：

　　1、課題立項(xiàng)的按立項(xiàng)當(dāng)年減半計(jì)算，各級短期課題減半計(jì)算。

　　2、同一篇論文取最高級別的獎項(xiàng)計(jì)分；各個(gè)級別的`優(yōu)秀獎與該級別的三等獎計(jì)相同分?jǐn)?shù)。

　　3、教學(xué)設(shè)計(jì)，說課稿比賽獲獎的，列入“獲獎?wù)撐摹痹u比并降一個(gè)檔次計(jì)分。

　　三、獎勵辦法

　　每年評選一次，根據(jù)積分取前10名，于元旦期間表彰獎勵。

　　汪柘中學(xué)教科室

活動方案篇7

　　豐富和活躍節(jié)日期間我校教職工的精神文化生活，大力弘揚(yáng)“勞動光榮，勞動最美”的精神，展示我校教職工熱愛黨、熱愛祖國、熱愛勞動的美好情懷，號召全體教職工行動起來，積極投身“建設(shè)精品城市，打造幸福三亞”實(shí)踐。經(jīng)研究決定于20xx年4月底舉辦以“中國夢.勞動美”慶“五一”“勞動者贊歌”為主題的教職工歌詠參賽�，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)安排如下：

　　一、參賽時(shí)間、地點(diǎn)

　　參賽具體時(shí)間、地點(diǎn)另行通知。

　　二、參賽對象

　　以年級組、科組為單位，我校全體在職教職工。

　　三、參賽要求

　　1、以年級組、科組為單位組隊(duì)，各參賽代表隊(duì)要求全員參加，視歌曲節(jié)目需要允許少部分學(xué)生參加。

　　2、參賽以合唱為主，各參賽自選歌曲1首，于4月20日上午11：00點(diǎn)前將自選歌曲報(bào)學(xué)校工會。

　　3、歌曲內(nèi)容以歌頌黨、歌頌祖國、歌頌勞動、歌頌美好新時(shí)代等為主題的`歌曲，曲風(fēng)不限。

　　4、伴奏提供電子琴一架（各組事先自行定好伴奏老師），其它伴奏形式由各組自行解決。

　　5、請各組要高度重視這項(xiàng)活動，根據(jù)參賽要求，積極參加，精心組織，抓緊時(shí)間布置安排，提前組織排練。

　　四、獎勵

　　參賽設(shè)一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優(yōu)秀組織獎2名。

　　五、評委

　　曾衛(wèi)紅、周霞、張艷、陳積維、梁安武、張桂芳、黃燦、王開慧、楊家琪、葉麗娟、周燕。

　　六、評分標(biāo)準(zhǔn)（100分）

　　1、歌曲內(nèi)容（20分）

　　歌曲內(nèi)容健康向上，突出頌黨愛國、愛勞動主題，營造積極向上的正能量。

　　2、精神面貌（20分）

　　參賽隊(duì)伍服裝整齊統(tǒng)一，演唱時(shí)表情自然大方、精神飽滿，演唱人數(shù)符合規(guī)定，進(jìn)退場秩序良好，充分展現(xiàn)我校教職工積極向上的精神風(fēng)貌。

　　3、音樂表現(xiàn)（30分）

　　演唱時(shí)能夠準(zhǔn)確把握歌曲的主題思想，作品處理得當(dāng)，歌曲有一定的難度，能體現(xiàn)一定的合唱藝術(shù)。演唱時(shí)聲音宏亮，能準(zhǔn)確把握音準(zhǔn)節(jié)奏，強(qiáng)弱對比得當(dāng)，聲情并茂，吐字清晰，合唱聲部間聲音要清晰、和諧，配合默契，有較好的藝術(shù)表現(xiàn)力和感染力，演唱形式豐富多樣。

　　4、配合效果（20分）

　　演唱與伴奏相互配合得當(dāng)，指揮對演唱的指揮協(xié)調(diào)力強(qiáng)，編排形式新穎（包括領(lǐng)唱、朗誦、多聲部合唱等）。

　　5、指揮動作大方協(xié)調(diào)，手勢準(zhǔn)確，節(jié)奏合拍，姿勢優(yōu)美（10分）。

　　七、評比

　　參賽順序由賽前抽簽決定。參賽由評委現(xiàn)場打分，采取百分制，去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，所得平均分?jǐn)?shù)為該單位最后得分，參賽名次現(xiàn)場宣布并頒獎。

活動方案篇8

　　一、活動背景

　　閱讀是成長的基石，閱讀是精彩人生的開始，4月2日我們將迎來國際兒童圖書日，將其作為幼兒園教學(xué)中的一項(xiàng)有意義的活動.為進(jìn)一步激發(fā)孩子的閱讀興趣，感受閱讀的樂趣，提高對圖書的認(rèn)識，為家長和孩子之間提供一個(gè)讀書、交流、展示、共享的大舞臺；幫助家長樹立健康有效的兒童閱讀理念，使班級和家庭充滿書香氣息，特制訂本方案。

　　二、活動目的及意義

　　1. 通過家園互動，了解家長對親子閱讀的態(tài)度及存在的問題。

　　2. 幫助家長掌握閱讀的技巧，體驗(yàn)閱讀的快樂。

　　3. 親子合作制作圖書，增進(jìn)家園以及親子之間的感情。

　　三、活動方式

　　以自制圖書活動為載體，以小手拉大手的形式，引導(dǎo)家長、孩子一同參與活動，營造良好的書香氛圍。

　　四、活動前期準(zhǔn)備：

　�。ㄒ唬┘议L園地中張貼購書指南，指導(dǎo)家長購買適合孩子年齡的圖書。

　　要求：1. 圖畫色彩鮮明，能吸引幼兒注意。

　　2. 與幼兒生活有關(guān)，圖畫內(nèi)容簡單有趣，能讓幼兒有發(fā)揮創(chuàng)造力和想象力的空間。

　　3. 文字優(yōu)美，朗朗上口。

　　4. 以單幅圖書為主要閱讀內(nèi)容，但背景圖較為復(fù)雜些，閱讀能力強(qiáng)的幼兒則以單頁、多幅平面圖畫的圖書為主。

　�。ǘ﹦�(chuàng)設(shè)寶寶書屋，張貼書屋規(guī)則

　　規(guī)則：

　　1. 保持安靜看書，進(jìn)書屋脫鞋。（“鞋”的'標(biāo)志粘貼在進(jìn)區(qū)的固定位置）

　　2. 不能搶書，圖書按標(biāo)志放好。（圖書的標(biāo)志語書架固定位置的標(biāo)志一樣并對齊。

　　如圖：

　　五、活動過程

　�。ㄒ唬┏块g活動：親子閱讀開放寶寶書屋，讓家長和孩子共同閱讀帶來的新圖書。教師適當(dāng)進(jìn)行指導(dǎo)，并鼓勵孩子之間相互交換帶來的圖書，分享更多的好書。

　�。ǘ┕餐曰顒樱何液桶謰寔碜鰰�

　　活動目標(biāo)：

　　1. 知道4月2日是國際兒童圖書日。

　　2. 鼓勵幼兒大膽嘗試和父母制作圖書，體驗(yàn)和父母共同制作的樂趣，以及成功感。

　　3. 鞏固幼兒對圖書的結(jié)構(gòu)的了解。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1. 不同形式的幼兒自制的圖書二至三本。

　　2. 家長園地張貼公告，請家長和孩子構(gòu)思好自己的作品內(nèi)容。

　　3. 各種制作圖書的工具材料：白紙、色紙、雙面膠、、膠水、水彩筆、記號筆、油畫棒、裝訂機(jī)、各種廢舊材料等。

　　活動過程：

　　1. 向幼兒介紹有關(guān)閱讀日的知識。

　　2. 出示已制作好的幾本圖書，引導(dǎo)幼兒觀察書的結(jié)構(gòu)、制作方法

　�。�1）一本出版的圖書都要有哪些東西？（封面、封底、書名、出版社、圖畫、文字、頁碼等）

　�。�2）這幾本圖書都用了什么方法制作？有哪些一樣的地方和不一樣的地方？

　　3. 制作圖書

　　（1）師生討論：你想制作怎樣的圖書？怎樣的圖書會受到大家的歡迎和喜歡？

　�。�2）教師介紹準(zhǔn)備的各種制作材料。

　�。�3）教師交待制作的要求和注意事項(xiàng)，鼓勵幼兒運(yùn)用不同的形式來制作。

　�。�4）家長和孩子共同制作圖書。

　　小班：剪貼圖書/圓的故事（幼兒剪貼，家長協(xié)助配文字）

　　中班：春天里的故事（幼兒繪畫并講述，家長協(xié)助將孩子的話記錄下來）大班：創(chuàng)編故事（幼兒繪畫并講述，家長協(xié)助將孩子的話記錄下來）

　　4. 做好“好書推薦”的準(zhǔn)備。

　　（三）好書推薦

　　要求：幼兒能大膽的介紹自己制作的書名，以及故事情節(jié)或角色，推薦的理由。過程：全體家長和幼兒投票評選“最受歡迎的好書”以及“最佳小作者”、“最

　　佳制作獎”等獎項(xiàng)。

　　給家長的建議：幼兒園組織親子制作圖書比賽，但我們發(fā)現(xiàn)大部分家長不知道該如何制作，下面是我給家長提的一些建議：

　　一般來說，指導(dǎo)幼兒自制圖書，有下面四個(gè)步驟：

　�。ㄒ唬�(gòu)思主題

　　主題可以根據(jù)分享閱讀的讀本，進(jìn)行改編、續(xù)編、仿編，也可以根據(jù)生活事件、個(gè)人感受、知識總結(jié)、想象創(chuàng)造、故事創(chuàng)作等主題進(jìn)行創(chuàng)造。

　�。ǘ﹫D書的畫面制作

　　圖書畫面的呈現(xiàn)是幼兒自制圖書中重要的一環(huán)，其表現(xiàn)方式是多種多樣的，我們應(yīng)根據(jù)圖書的主題選擇最佳的圖書畫面制作方式。最普通和常用的是繪畫方式，繪畫是幼兒最擅長并經(jīng)常使用的。除此之外，還有更豐富的圖書表現(xiàn)手段，比如：照片剪貼、版畫、剪紙粘貼、拓印畫、布貼畫等，多樣的表現(xiàn)手法讓幼兒自制圖書更加的精彩紛呈，讓人愛不釋手。

　�。ㄈ﹫D書的文字設(shè)計(jì)

　　書面語言是一本書的靈魂，而幼兒的自制圖書有其特殊性，它不能像成人書籍那樣具備高度的文字概括性和純粹的書面語言表達(dá)方式，它應(yīng)體現(xiàn)幼兒的真實(shí)想法及其年齡段特有的語言表達(dá)方式，并充分展現(xiàn)幼兒時(shí)期童言稚語的魅力。然而，這并不代表幼兒的自制圖書可以讓其隨意表達(dá)語言，不做任何的修飾，在幼兒表達(dá)語言的基礎(chǔ)上進(jìn)行語法和句式的修正。如按照一定的順序進(jìn)行說明，按照時(shí)間

　　順序或空間順序或兩者的巧妙結(jié)合。

　　《四》完整書的要素

　　圖書有了主題、圖畫、文字之后，還需要最后一步編輯成書，既然是“書”，就要注意書的要素，如封面、封底、作者、出版社、頁碼等，這樣一本小書就完成了。

　　寶寶最喜歡的，是跟自己有關(guān)的東西。一本用自己照片做成的書，一定會讓寶寶愛不釋手。

　　工具/原料

　　寶寶的相片

　　相冊

　　筆

　　步驟/方法

　　1.從寶寶學(xué)說話開始，父母就可以挑出寶寶的照片，裝在相冊里，一面是照片，一面是字。

　　步驟閱讀

　　2. 怎樣配字

　　翻開一頁，是寶寶笑，旁邊的字就配“笑”；寶寶在玩，旁邊的字就配“玩”。這樣制作簡單的書，會培養(yǎng)寶寶對認(rèn)字的興趣。

活動方案篇9

　　一、活動目的：

　　通過本次隊(duì)會活動，培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從—點(diǎn)一滴做起，努力進(jìn)步自己的文明修養(yǎng)，做一個(gè)新時(shí)期講文明的孩子。通過本次主題隊(duì)會，讓隊(duì)員們對中國古代傳統(tǒng)美德有所熟悉，了解平常禮節(jié)常識，并能夠發(fā)揚(yáng)良好傳統(tǒng)，在具體行動中做到講文明、懂禮節(jié)，努力進(jìn)步自己的文明修養(yǎng)。

　　二、活動程序：

　　中隊(duì)長：整隊(duì)，各小隊(duì)檢查匯報(bào)人數(shù)。

　　中隊(duì)長：全體立正！報(bào)告輔導(dǎo)員老師，四（2）中隊(duì)?wèi)?yīng)到54人，實(shí)到54人，并邀請您參加我們的活動。報(bào)告終了。

　　師：接受你的報(bào)告，非常愿意參加你們的活動，并預(yù)祝本次活動取得美滿成功！出隊(duì)旗、敬禮、奏樂、唱隊(duì)歌。

　　中隊(duì)長：全體立正，出旗，敬禮，奏樂。

　　中隊(duì)長：禮畢。唱隊(duì)歌。請坐。

　　中隊(duì)長：隊(duì)員們，中國事個(gè)歷史悠久的文明古國，素有“禮節(jié)之邦”的美譽(yù)。在文明禮節(jié)的熏陶下，我們才能健康成長。我希望隊(duì)員們?nèi)巳藸幾鑫拿餍?biāo)兵，讓文明之花處處綻放。下面我公布，進(jìn)校附小四（2）中隊(duì)“文明禮節(jié)伴我行”主題隊(duì)會現(xiàn)在開始，掌聲請出我們的另外一個(gè)主持人：陳靜璇同學(xué)。

　　謝、高：學(xué)習(xí)文明禮節(jié)，爭做文明標(biāo)兵，是我們新時(shí)期少先隊(duì)員的基本要求。

　　謝：今天，就讓我們翱翔文明的世界，開始一場文明之旅。

　　導(dǎo)游：大家好！歡迎來到古代中國。在我國古代，“禮”是核心。從西周至今兩千年的中華文明，古代社會構(gòu)成了尊禮、守禮、重禮、行禮的良好風(fēng)氣。孔融讓梨，忍讓友愛；尊師重道，尊重師長……一個(gè)又一個(gè)故事如群星璀璨。隊(duì)員們，你們最想看哪個(gè)故事呀？好，下面就請大家聽故事：孔融讓梨。

　　陳：隊(duì)員們，年幼的孔融已知道了忍讓友愛，古人在禮節(jié)上為我們作出了榜樣。游：再請大家聽《尊師重道》的`故事。

　　陳：隊(duì)員們，作為炎黃子孫，我們?yōu)橹腥A民族有如此精深的文明禮節(jié)感到自豪，自豪。

　　游：下面一個(gè)環(huán)節(jié)是文明禮節(jié)知識競答，我要考考同學(xué)們了。請聽題。

　�。�1）依照我國的傳統(tǒng)習(xí)慣，以下家族成員的稱呼是甚么？爸爸的哥哥、爸爸的弟弟、媽媽的媽媽、媽媽的爸爸

　�。�2）文明禮貌平經(jīng)常使用語主要有哪些？

　�。�3）小學(xué)生在校園里應(yīng)當(dāng)遵守哪些常規(guī)？

　�。�4）進(jìn)出校門、上下樓梯時(shí)遇見了老師怎樣辦？

　�。�5）要進(jìn)老師辦公室應(yīng)當(dāng)怎樣辦？

　�。�6）中午在課間游戲應(yīng)留意哪些？

　�。�7）你向同學(xué)借文具時(shí)，應(yīng)當(dāng)怎樣說？

　　陳：看來這些題目難不倒大家。接下來請看幾道題，思考題目，可要看仔細(xì)啰。A三個(gè)女同學(xué)在跳長繩，一個(gè)男同學(xué)來搗亂。請問：這個(gè)男同學(xué)做得對嗎？請你說一說為甚么不對。

　　B兩個(gè)男同學(xué)在上學(xué)路上碰面了，其中一人問：“你好呀，怎樣沒有戴紅圍巾呀？”另外一人回答：“哎，沒關(guān)系，只有舉行升國旗儀式的時(shí)候才戴嘛！”這位男同學(xué)說得對嗎？請說說小學(xué)生或少先隊(duì)員都有哪些標(biāo)志？

　　陳：聽了剛才幾位同學(xué)的發(fā)言，你們以為他們能做文明禮節(jié)小標(biāo)兵了嗎？掌聲祝賀他們。

　　游：實(shí)在呀，我們班的文明禮節(jié)小標(biāo)兵還真很多呢。

　�。�1）這不，有一天，我們班有個(gè)同學(xué)上課遲到了。一到教室門口，發(fā)現(xiàn)老師已開始講課了。這可怎樣辦呢？只見她低著頭，滿臉通紅，喊了一聲：“報(bào)告，老師，對不起，我遲到了�！毕铝苏n，她馬上去跟老師講明緣由。

　　（2）剛上完體育課，同學(xué)們都急著回教室休息，忽然，一個(gè)男同學(xué)不謹(jǐn)慎踩了另外一個(gè)同學(xué)的新鞋。只見他馬上布滿歉意地說了一聲：“對不起！”

　　游：這些同學(xué)做得真不錯。

　　陳：我們是文明少年。親愛的隊(duì)員們，我們也學(xué)了很多英語，讓我們用英語來講幾句文明語，為本日的文明禮節(jié)主題隊(duì)會美滿的句號吧。（小學(xué)生，懂禮貌；禮貌用語記得牢。感謝他人“ThankYou”，凌晨見面”Goodmorning”；表示道歉say“sorry”，別后重逢say“Hello”；分別再見say“Beybey”）

　　陳：你給他人一個(gè)微笑，他人給你一個(gè)春天。

　　陳：你給他人一份暖和，他人給你快樂無窮。

　　游：你給他人一份忍讓，他人給你敬重萬千。

　　陳：你給他人一份真誠，他人給你溫馨的思念。

　　游：文明，讓人舉止高雅；禮節(jié)，讓人風(fēng)度翩翩。讓我們爭做文明使者，為他人送去美麗的暖和！

　　陳：下面請輔導(dǎo)員老師講話，大家歡迎！

　　輔導(dǎo)員講話：隊(duì)員們，首先祝賀你們的活動取得美滿成功！通過今天的主題隊(duì)會，大家對“文明禮節(jié)”這一傳統(tǒng)美德有了更為全面的熟悉，希望全體隊(duì)員能夠“傳承禮讓、延續(xù)文明”，構(gòu)成健康的人格和高尚的品質(zhì)。

　　師：呼號。預(yù)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！全體隊(duì)員：時(shí)刻預(yù)備著！

　　陳：退旗，敬禮。

　　游：我公布，四（2）中隊(duì)“文明禮節(jié)伴我行”主題隊(duì)會到此結(jié)束。

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