活動(dòng)方案實(shí)用10篇
為了確保事情或工作安全順利進(jìn)行，常常需要預(yù)先準(zhǔn)備方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面進(jìn)行安排的書面計(jì)劃。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編為大家整理的活動(dòng)方案10篇，歡迎閱讀與收藏。
活動(dòng)方案 篇1
今年10月13日是少先隊(duì)建隊(duì)62周年紀(jì)念日，為更加有效地培養(yǎng)灌輸少年兒童對(duì)黨和社會(huì)主義祖國(guó)的樸素感情，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大少先隊(duì)員的組織意識(shí)，推動(dòng)少先隊(duì)事業(yè)發(fā)展，西湖小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)部將開展“少先隊(duì)建隊(duì)62周年慶�；顒�(dòng)”。具體方案如下：
一、活動(dòng)時(shí)間：10月11日隊(duì)會(huì)課，10月13日下午第一、二節(jié)課，10月17日全天
二、活動(dòng)地點(diǎn)：10月11日隊(duì)會(huì)課在本班教室，10月13日下午活動(dòng)在學(xué)校操場(chǎng)，10月17日在校園內(nèi)
三、活動(dòng)范圍：1-6年級(jí)全體同學(xué)
四、活動(dòng)形式：中隊(duì)會(huì)，大隊(duì)新隊(duì)員入隊(duì)儀式，大隊(duì)委授牌儀式，六年級(jí)“我是光榮的少先隊(duì)員”聯(lián)合中隊(duì)活動(dòng)，“紅領(lǐng)巾胸前飄揚(yáng)xx年”繪畫、手抄報(bào)成果展
五、活動(dòng)內(nèi)容：
1、為了普及隊(duì)知識(shí)，加強(qiáng)少先隊(duì)基礎(chǔ)知識(shí)教育，10月11日的班隊(duì)會(huì)時(shí)間，2—6年級(jí)中隊(duì)輔導(dǎo)員對(duì)少先隊(duì)員進(jìn)行少先隊(duì)基礎(chǔ)知識(shí)宣傳。
一年級(jí)^新學(xué)生進(jìn)行隊(duì)知識(shí)教育，學(xué)會(huì)宣誓和呼號(hào)等禮節(jié)，讓他們學(xué)生正確佩戴紅領(lǐng)巾，規(guī)范地行隊(duì)禮。
2、在10月13日，早上預(yù)備鈴到上課時(shí)間10分鐘，各中隊(duì)學(xué)唱隊(duì)歌《我們是^共I********接班人》，教育學(xué)生正確的行隊(duì)禮和佩戴紅領(lǐng)巾，營(yíng)造建隊(duì)日的氛圍。
4、建隊(duì)日下午第一、二節(jié)課，舉行一年級(jí)^新學(xué)生入隊(duì)儀式、新一屆大隊(duì)委授牌儀式和六年級(jí)聯(lián)合中隊(duì)觀摩活動(dòng)。各中隊(duì)加強(qiáng)規(guī)范性系紅領(lǐng)巾訓(xùn)練，其中六年級(jí)3個(gè)班各選20名隊(duì)員為新隊(duì)員授予隊(duì)員標(biāo)志，要求能給他人正確佩戴紅領(lǐng)巾。
5、舉行“紅領(lǐng)巾胸前飄揚(yáng)xx年”繪畫、手抄報(bào)成果展。通過風(fēng)采藝術(shù)展的方式，為少先隊(duì)員提供展示的'平臺(tái)，讓少先隊(duì)員充分展示近年來參加紅心向黨推優(yōu)工程、節(jié)能減排·收舊利廢行動(dòng)等活動(dòng)所取得的成果，進(jìn)一步激發(fā)廣大少先隊(duì)員與祖國(guó)共奮進(jìn)、與祖國(guó)共成長(zhǎng)的堅(jiān)定信念。1-3年級(jí)同學(xué)采用圖畫的方式，4-6年級(jí)采用手抄報(bào)的形式，學(xué)校將在10月17日展覽。每個(gè)年級(jí)于10月13日前上交作品至少6篇。
六、活動(dòng)要求
高度重視，精心組織，提前準(zhǔn)備。各中隊(duì)要組織好11日的中隊(duì)會(huì)，并上交隊(duì)會(huì)方案。
活動(dòng)方案 篇2
早操活動(dòng)是一日活動(dòng)中的重要環(huán)節(jié)，在發(fā)展幼兒基本動(dòng)作、增強(qiáng)幼兒體質(zhì)、培養(yǎng)幼兒群體意識(shí)等方面有著重要的'作用。為促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展，切實(shí)加強(qiáng)早操的規(guī)范管理，不斷提高早操的質(zhì)量，經(jīng)研究，決定舉行托、小、中、大班幼兒早操比賽�，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、比賽時(shí)間：
第10周周四上午9：00
二、比賽地點(diǎn)： 幼兒園操場(chǎng)。
三、比賽對(duì)象：
幼兒園所有幼兒及教師。
四、比賽順序：
托班→小班→中班→大班
五、比賽評(píng)委：
園長(zhǎng)及各班家委會(huì)成員（請(qǐng)?jiān)u委提早5分鐘到操場(chǎng)集中）
六、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
幼兒——1、隊(duì)伍整齊，進(jìn)場(chǎng)、退場(chǎng)有秩序。（15分） 2、動(dòng)作協(xié)調(diào)，規(guī)范到位，富有節(jié)奏感。（25分） 3、情緒愉快，精神飽滿，整體效果好。(25分)
教師—— 1、精神面貌好，感染力強(qiáng)，與幼兒交流積極。（15分） 2、動(dòng)作熟練正確，操節(jié)合拍到位，示范性強(qiáng)。（20分
七、評(píng)比方式：
分成兩組，托小班一組，中大班一組，各自選出第一名。
活動(dòng)方案 篇3
一、 時(shí)間：20xx.9.27 15:00
二、 地點(diǎn)：二小校內(nèi)
三、 活動(dòng)具體流程
1、
2、 懸掛橫幅 選擇場(chǎng)地（依照學(xué)校的建議）。 發(fā)放宣傳資料 選擇五年級(jí)全年發(fā)放資料，可以請(qǐng)班主任幫忙發(fā)放。（資料有3種，每種各2本）。
3、
4、 開展義診 選擇五年級(jí)一個(gè)班進(jìn)行口腔義診。 開展預(yù)防齲齒的`口腔保健知識(shí)講座 選擇六年級(jí)進(jìn)行知識(shí)講座，并發(fā)放資料。
四、 所需的準(zhǔn)備
宣教辦 皮凌云 20xx-9-25 條幅、宣教資料、手提電腦、相機(jī)。 口腔科的檢查器材。 人員：口腔科2名醫(yī)生、輔助人員2名。
活動(dòng)方案 篇4
為進(jìn)一步推動(dòng)園區(qū)愛國(guó)衛(wèi)生工作深入開展，抓好春季愛國(guó)衛(wèi)生月和公共衛(wèi)生周活動(dòng)，切實(shí)為企業(yè)發(fā)展?fàn)I造良好的衛(wèi)生環(huán)境，進(jìn)一步提升園區(qū)人民群眾的健康水平，特制定實(shí)施方案如下：
一、總體目標(biāo)
以開展春季愛國(guó)衛(wèi)生月和公共衛(wèi)生周活動(dòng)為載體，深入開展環(huán)境衛(wèi)生整治、除四害等活動(dòng)，力爭(zhēng)通過專項(xiàng)整治，使園區(qū)環(huán)境衛(wèi)生有明顯改觀，達(dá)到“六無”的目標(biāo)，無亂堆亂放、無私搭亂建、無非法攤?cè)�、無污泥積水、無白色飄浮物、無亂設(shè)廣告、無暴露垃圾,全面提高城鄉(xiāng)居民生活保健質(zhì)量。。
二、活動(dòng)安排
這次春季愛國(guó)衛(wèi)生月和公共衛(wèi)生周活動(dòng)時(shí)間從4月1日開始，至4月30日，活動(dòng)分宣傳發(fā)動(dòng)、衛(wèi)生整治、鞏固成果、檢查評(píng)比四個(gè)階段。
（一）宣傳發(fā)動(dòng)（4月1日-4月10日）
通過召開愛國(guó)衛(wèi)生工作會(huì)議、發(fā)放宣傳單、刷寫墻體標(biāo)語、懸掛橫幅標(biāo)語等形式，向群眾宣傳衛(wèi)生防病知識(shí)，引導(dǎo)廣大群眾提高自我防病意識(shí)、健康意識(shí)和防病能力，使城鄉(xiāng)環(huán)境衛(wèi)生整潔行動(dòng)、愛國(guó)衛(wèi)生月活動(dòng)和省級(jí)衛(wèi)生縣城復(fù)審工作家喻戶曉、深入人心，形成人人關(guān)心、支持、參與的良好氛圍。
�。ǘ┬l(wèi)生整治（4月11日—4月20日）
1、整治公共衛(wèi)生。充分利用公共衛(wèi)生周，廣泛發(fā)動(dòng)園區(qū)干群，全面開展園區(qū)公共場(chǎng)所環(huán)境整治。重點(diǎn)對(duì)園區(qū)公共場(chǎng)所、集貿(mào)市場(chǎng)的生活垃圾、建筑垃圾進(jìn)行全面清除，疏通溝渠、鏟除污泥。園區(qū)主干道環(huán)境衛(wèi)生由園區(qū)公共事業(yè)管理所負(fù)責(zé)，各企業(yè)、各學(xué)校、各村要建立落實(shí)清掃保潔和門前三包制度。
2、整治街道秩序。一是整治占道經(jīng)營(yíng)，嚴(yán)禁街道擺攤設(shè)點(diǎn)、設(shè)店外店、店外灶以及馬路市場(chǎng)等占道為市行為；二是整治市容，從嚴(yán)治理亂搭亂建、亂擺亂掛、亂寫亂貼，拆除違規(guī)建筑，清除一切有損市容、村容的破敗建筑，嚴(yán)禁有損市容形象的行為發(fā)生；三是整治交通，禁止車輛占道亂停亂放、盡快改善街道交通堵塞現(xiàn)象。
3、整治庭院衛(wèi)生。采取開展居民衛(wèi)生戶評(píng)選活動(dòng)，發(fā)動(dòng)城鄉(xiāng)居民打掃庭院和室內(nèi)衛(wèi)生，對(duì)院落、樓道、廁所、門窗、墻壁、桌椅等進(jìn)行清掃清洗，達(dá)到地面、門面、桌面、墻面四面光。
4、開展春季滅鼠、滅蟑工作。園區(qū)各村、各企業(yè)、各學(xué)校及賓館、網(wǎng)吧、舞廳、飲食服務(wù)行業(yè)、食品加工業(yè)等要堅(jiān)持定期消殺和集中統(tǒng)一消殺相結(jié)合的病媒生物防治工作制度，指定專人負(fù)責(zé)，組織開展春季統(tǒng)一行動(dòng)的滅鼠、滅蚊蠅活動(dòng)。園區(qū)各單位于4月23日-25日到管委會(huì)領(lǐng)購滅鼠、滅蟑藥餌，園區(qū)統(tǒng)一滅鼠時(shí)間為4月26日。
5、加強(qiáng)飲用水和食品衛(wèi)生管理。園區(qū)管委會(huì)將派員協(xié)同食品藥品監(jiān)督局，按照《食品衛(wèi)生法》的要求，對(duì)園區(qū)“六小”行業(yè)的整治與規(guī)范管理，進(jìn)一步加強(qiáng)食品衛(wèi)生監(jiān)督；同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)居民和農(nóng)村飲用水的'水質(zhì)衛(wèi)生情況監(jiān)測(cè)工作，及時(shí)掌握水質(zhì)情況，讓園區(qū)人民人人喝上衛(wèi)生水。
�。ㄈ╈柟坛晒�(4月21日一4月26日)
1、完善設(shè)施。一是完善垃圾處理基本設(shè)施。園區(qū)各企業(yè)要內(nèi)設(shè)垃圾箱、各道路設(shè)立垃圾中轉(zhuǎn)站，同時(shí)盡快建設(shè)園區(qū)固體廢物處理廠、垃圾填埋場(chǎng)。二是完善排水排污設(shè)施。園區(qū)將著力加快園區(qū)污水處理廠及污水管網(wǎng)的建設(shè)進(jìn)程，力爭(zhēng)20xx年底投入使用。
2、建章立制。推進(jìn)環(huán)境衛(wèi)生法制化管理，組織城鄉(xiāng)居民制訂《環(huán)境衛(wèi)生管理村規(guī)民約》規(guī)范衛(wèi)生行為，努力使垃圾衛(wèi)生、家畜圈養(yǎng)、排污排水、村容整治等衛(wèi)生環(huán)境管理實(shí)現(xiàn)法制化、規(guī)范化和長(zhǎng)效化。
3、完善機(jī)制。一是進(jìn)一步建立健全愛國(guó)衛(wèi)生組織；二是建立衛(wèi)生工作責(zé)任制，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制；三是制訂環(huán)境衛(wèi)生管理發(fā)展規(guī)劃，努力將環(huán)境衛(wèi)生工作納入社會(huì)發(fā)展管理軌道。
�。ㄋ模z查評(píng)比（4月27日一4月30日）
園區(qū)組織檢評(píng)工作組，對(duì)各單位開展檢查評(píng)比，評(píng)出前三名和后三名進(jìn)行通報(bào)。
三、保證措施
�。ㄒ唬┮訌�(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。本次活動(dòng)園區(qū)黨政主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，并安排1名得力干部抓落實(shí)。園區(qū)各單位要高度重視，安排專人負(fù)責(zé)，制訂好活動(dòng)計(jì)劃，確�；顒�(dòng)健康有序開展；同時(shí)要安排活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，廣泛發(fā)動(dòng)群眾，扎實(shí)把活動(dòng)引向深入。
�。ǘ┮獜V泛宣傳。充分發(fā)揮輿論導(dǎo)向作用，利用宣傳欄、墻報(bào)、簡(jiǎn)報(bào)、會(huì)議等形式，大力宣傳開展愛國(guó)衛(wèi)生月和公共衛(wèi)生周活動(dòng)意義，大講衛(wèi)生與健康教育知識(shí)，力爭(zhēng)通過宣傳衛(wèi)生環(huán)境促進(jìn)人們身心健康，激發(fā)廣大干群的愛國(guó)衛(wèi)生活動(dòng)積極性；同時(shí)要發(fā)揮新聞監(jiān)督作用，一方面跟蹤報(bào)道活動(dòng)中的典型人和事，為活動(dòng)深入開展推波助瀾，另一方面要對(duì)衛(wèi)生差的給予曝光、鞭策改進(jìn)，努力通過輿論宣傳監(jiān)督，促進(jìn)活動(dòng)轟轟烈烈開展，在園區(qū)掀起愛國(guó)衛(wèi)生活動(dòng)熱潮。
�。ㄈ┮鋵�(shí)責(zé)任。園區(qū)各企業(yè)、各村、各學(xué)校要制定和完善環(huán)境衛(wèi)生制度，建立長(zhǎng)效管理機(jī)制，將環(huán)境衛(wèi)生整治與滅鼠、滅蟑活動(dòng)結(jié)合起來，要把責(zé)任具體落實(shí)到人，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問題，對(duì)群眾反映強(qiáng)烈的難點(diǎn)、熱點(diǎn)問題，要組織力量，開展集中整治，跟蹤問效，確保整改到位。
（四）要認(rèn)真總結(jié)。開展春季愛國(guó)衛(wèi)生活動(dòng)是一次環(huán)境衛(wèi)生整治突擊活動(dòng)，也是推動(dòng)園區(qū)愛國(guó)衛(wèi)生工作深入開展的第一戰(zhàn)役，做好活動(dòng)總結(jié)，對(duì)奪取全年工作勝利意義重大，園區(qū)管委會(huì)要對(duì)園區(qū)愛國(guó)衛(wèi)生月和公共衛(wèi)生月活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，對(duì)一批先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人將上報(bào)到縣給予表彰。
活動(dòng)方案 篇5
幼兒園中班綜合說課稿：有趣的蘿卜
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，今天我說課的題目是中班綜合活動(dòng)《有趣的蘿卜》，這是我園園本課程——農(nóng)村綜合主題教育“蔬菜營(yíng)養(yǎng)好”主題活動(dòng)中的一個(gè)活動(dòng)。
一、說教材。
1、教材此活動(dòng)選材來源于生活。我們都知道，蘿卜是幼兒比較熟悉的蔬菜之一，在秋天這個(gè)豐收的季節(jié)，蘿卜在農(nóng)村菜場(chǎng)等地隨處可見，且取材方便。
它的品種非常豐富，有白蘿卜、胡蘿卜、卞蘿卜等，其中大小不同、顏色不同、形狀不同；它營(yíng)養(yǎng)豐富，吃法繁多，可煮湯、可涼拌、可紅燒、可腌著吃，有的還可生吃呢！
民間還有“十月蘿卜小人參”的美稱。 然而幼兒雖然知道蘿卜，但對(duì)蘿卜的種類、用途、營(yíng)養(yǎng)價(jià)值等還不太了解，在日常生活中經(jīng)常發(fā)現(xiàn)幼兒不愛吃蘿卜的現(xiàn)象。
因此，有必要使幼兒形成對(duì)蘿卜正確的認(rèn)識(shí)，加深對(duì)蘿卜的特征、用途等的理解，激發(fā)幼兒愛蘿卜的情感。
我們認(rèn)為，選擇此教材有一定的季節(jié)性、必要性，就如《綱要》中所說，“既符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要，又有利于其長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展；
既貼近幼兒的生活，選擇感興趣的事物或問題，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野”。因此，此活動(dòng)來源于生活，又能服務(wù)于幼兒的生活。
2、目標(biāo)定位：活動(dòng)的目標(biāo)是教育活動(dòng)的起點(diǎn)和歸宿，對(duì)活動(dòng)起著導(dǎo)向作用。根據(jù)中班幼兒年齡特點(diǎn)及實(shí)際情況以及布盧姆的《教育目標(biāo)分類學(xué)》為依據(jù)，確立了認(rèn)知、能力、情感方面的目標(biāo)，其中既有獨(dú)立表達(dá)的成份，又有相互融合的一面，目標(biāo)為：
（1）幼兒在感知蘿卜的基礎(chǔ)上，能表達(dá)蘿卜的特征及用途，并能按蘿卜的特征進(jìn)行分類。
�。�2）在游戲中了解蘿卜的生長(zhǎng)過程，體驗(yàn)蘿卜生長(zhǎng)的快樂。
�。�3）幼兒樂于探索，能大膽表述，在活動(dòng)中感受蘿卜的有趣 ，產(chǎn)生愛蘿卜的情感。
根據(jù)目標(biāo)，我們把活動(dòng)重點(diǎn)定位于：感知蘿卜的有趣，主要是蘿卜的特征、用途及生長(zhǎng)過程。通過探索發(fā)現(xiàn)、多媒體課件、歌曲引路、游戲體驗(yàn)及品嘗蘿卜制品，使活動(dòng)得到深化。
活動(dòng)的難點(diǎn)是：根據(jù)蘿卜的不同特征進(jìn)行分類，主要通過小組商量自主操作，在動(dòng)手的過程中意識(shí)到分類標(biāo)準(zhǔn)及分類結(jié)果，提高幼兒的分類能力。
通過集體評(píng)價(jià)，使幼兒的分類經(jīng)驗(yàn)得到整理。總之，我們樹立了目標(biāo)的整合觀、科學(xué)觀、系統(tǒng)觀，力求形成有序的目標(biāo)運(yùn)作程式。使活動(dòng)呈現(xiàn)趣味性、綜合性、活動(dòng)性，寓教育于生活情境、游戲之中。為此，我們作了如下活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、空間準(zhǔn)備：操作臺(tái)6張呈半圓形擺布在前面和側(cè)面，便于操作評(píng)價(jià)。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備：兔子絨玩具、各種蘿卜、籃子每桌一套、創(chuàng)編歌曲、多媒體課件、蘿卜食品、輕音樂 3、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒對(duì)蔬菜有一定的經(jīng)驗(yàn)（吃過或看過）全方位的準(zhǔn)備為活動(dòng)的成功開展提供可能。
二、說教法。
新《綱要》指出：“教師應(yīng)成為學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者。”活動(dòng)中應(yīng)力求“形成合作探究式”的師互動(dòng)。
因此，本次活動(dòng)教師除了以可愛、推拙的形象、飽滿的`情緒影響孩子，以自己的形態(tài)感染幼兒外，還挖掘此綜合活動(dòng)價(jià)值，采用了 適宜的方法組織教學(xué)，采用的教法有：
1、操作法：它是幼兒建構(gòu)活動(dòng)的基本方法。所謂操作法是指幼兒動(dòng)手操作，在與材料的相互作用過程中進(jìn)行探索學(xué)習(xí)。本次活動(dòng)安排了兩次操作活動(dòng)。第一次是引起興趣后第一次操作，主要是探索蘿卜的趣味性、多樣性，讓幼兒在看一看、摸一摸、比一比中獲得感知。第二次操作是對(duì)蘿卜進(jìn)行分類。幼兒分類是指幼兒把具有一個(gè)或幾個(gè)共同特征的物體聚集在一起的活動(dòng)，分類活動(dòng)是觀察活動(dòng)的延伸和應(yīng)用。
2、游戲法：游戲是幼兒的基本活動(dòng)，它具有教育性、娛樂性、創(chuàng)造性。本次活動(dòng)的第三環(huán)節(jié)中，我就引導(dǎo)幼兒扮演蘿卜籽，共同體驗(yàn)蘿卜生長(zhǎng)的快樂。
由于我利用了節(jié)奏快的旋律巧填歌詞，編成了一首《蘿卜歌》，這給游戲活動(dòng)注入了新的活力。孩子在表演的過程中不僅理解了蘿卜的生長(zhǎng)過程，更是創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)可愛的蘿卜形象。
教師的適時(shí)賞識(shí)，把幼兒的創(chuàng)造之花點(diǎn)燃，顯示了無窮的力量。
3、演示法：是指教師通過講解談話，把實(shí)物或教具陳示給孩子看，幫助他們獲得一定的理解。
本次活動(dòng)中的演示法是通過制作多媒體動(dòng)畫“蘿卜的生長(zhǎng)過程”，讓幼兒對(duì)蘿卜生長(zhǎng)有全新的認(rèn)識(shí)，在這一過程中，現(xiàn)代教學(xué)輔助手段的運(yùn)用發(fā)揮了傳統(tǒng)教育手段不可替代的功能，使理解和認(rèn)識(shí)更透徹。
4、情境教學(xué)法：在教學(xué)過程中教師有目的地引入或創(chuàng)設(shè)具有一定情緒色彩的形象，為主體的生動(dòng)活動(dòng)提供具體的場(chǎng)景，以引起孩子一定的態(tài)度體驗(yàn)，使孩子心理機(jī)能得到發(fā)展的方法。
本次活動(dòng)的全過程，我就引入了幼兒喜歡的兔子形象，結(jié)合秋收，引發(fā)幼兒融入到看蘿卜、分蘿卜、品嘗蘿卜的情境中，使幼兒主動(dòng)探究，積極思維，達(dá)到科學(xué)素質(zhì)的提高與個(gè)性發(fā)展的統(tǒng)一。
此外，我們還適時(shí)采用了交流討論法、賞識(shí)激勵(lì)法、審美熏陶法對(duì)活動(dòng)加以整合，使幼兒獲得對(duì)蘿卜多樣性的理解和體驗(yàn)，達(dá)到了科學(xué)性、藝術(shù)性、健康性、愉悅性的和諧統(tǒng)一。
三、說學(xué)法。
以幼兒為主體，創(chuàng)造條件讓幼兒參加探究活動(dòng)，不僅提高了認(rèn)識(shí)，鍛煉了能力，更升華了情感，本次活動(dòng)幼兒采用的學(xué)法有：
1、多通道參與法：新《綱要》科學(xué)領(lǐng)域中的目標(biāo)明確指出，（幼兒）“能用多種感官動(dòng)手動(dòng)腦，探究問題；用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)，交流探索的過程和結(jié)果”。
因此，活動(dòng)中我們引導(dǎo)幼兒看一看、摸一摸、比一比、分一分、嘗一嘗、學(xué)一學(xué)、說一說等多種感官的參與，不知不覺就對(duì)蘿卜發(fā)生了興趣。
2、嘗試法：陶行知先生說過在“做中教，做中學(xué)，做中求進(jìn)步”。在第二次操作活動(dòng)中我們就鼓勵(lì)幼兒分蘿卜，引導(dǎo)幼兒按蘿卜的特征進(jìn)行分類。
在這一過程中幼兒通過商量、合作、嘗試著不同的分法。當(dāng)然，幼兒不一定一次就能分成功，他們不斷以動(dòng)作調(diào)節(jié)自己的分類標(biāo)準(zhǔn)。
伴隨著動(dòng)作，幼兒的思維就會(huì)靈動(dòng)起來，因而就有了更豐富、多樣化的分法。通過介紹性評(píng)價(jià)，又把大家的經(jīng)驗(yàn)作一匯合，深化了各自的認(rèn)識(shí)，拓展了分類面。
3、體驗(yàn)法：心理學(xué)指出，“凡是人們積極參加體驗(yàn)過的活動(dòng)，人的記憶效果就會(huì)明顯提高”。為了讓幼兒對(duì)蘿卜的生長(zhǎng)過程有更深的印象，我們就采用了游戲體驗(yàn)法，在唱唱演演中引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)蘿卜生長(zhǎng)的快樂。
與此同時(shí)，我們還通過幼兒間的互補(bǔ)學(xué)習(xí)，師幼合作共長(zhǎng)的方法，表達(dá)著各自的豐富、多樣性的認(rèn)識(shí)，體現(xiàn)著“以幼兒發(fā)展為本”理念。
四、說教學(xué)程序。
我采用環(huán)環(huán)相扣組織此活動(dòng)程序，活動(dòng)流程為：激發(fā)興趣——自由探索——操作分類——游戲體驗(yàn)——品嘗交流——審美延伸
�。ㄒ唬┘ぐl(fā)興趣（情境：小兔的蘿卜豐收了）
“興趣是最好的教師”。活動(dòng)一開始教師就利用幼兒熟悉的小兔形象，為幼兒創(chuàng)設(shè)了“小兔蘿卜豐收”的語言情境和物質(zhì)（蘿卜）情境，引發(fā)幼兒觀察蘿卜的興趣。在以下的環(huán)節(jié)中，我都是以小兔作為情節(jié)發(fā)展主線，從形式上，內(nèi)容實(shí)質(zhì)上深深吸引孩子。
�。ǘ┳杂商剿鳎ǹ葱⊥玫奶}卜）
根據(jù)幼兒好奇、好動(dòng)的特點(diǎn)，運(yùn)用皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展理論，在第二環(huán)節(jié)我就安排了孩子自由探索。我們?yōu)槊拷M提供了充足的蘿卜，供幼兒觀察。
在這一過程中，教師是引導(dǎo)者、支持者、合作者。在輕音樂播放的輕松氛圍中，幼兒比比、摸摸、說說各自看到的蘿卜的特征。
在這一過程中，孩子獲得經(jīng)驗(yàn)是零碎的，那怎樣進(jìn)行加工整理呢？為此，在自由探索后我們就通過幼兒介紹，集體講評(píng)的方式，對(duì)幼兒獲取蘿卜的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行整理。
由于材料的投放在孩子的視線前面，故講評(píng)時(shí)可結(jié)合實(shí)物進(jìn)行，避免了空洞性。為了拓寬幼兒對(duì)蘿卜的認(rèn)識(shí)，教師還結(jié)合收集到的圖片和實(shí)物蘿卜作了一個(gè)概括，點(diǎn)到了課題中蘿卜有趣的含義。
（三）操作分類（情節(jié)：幫小兔分蘿卜）
分類活動(dòng)是前一次觀察探索活動(dòng)的應(yīng)用，而幼兒分類往往根據(jù)自己的看法和想法進(jìn)行，分類標(biāo)準(zhǔn)（依據(jù)）也在不斷改變。
因此，我們要求 幼兒通過說一說、分一分、在嘗試和自我糾正中完善各組的分類。這里主要是按蘿卜的自然屬性——形狀、大小、顏色等進(jìn)行分類。由于中班幼兒還不具備多維度思考問題的能力，故分類要求不是十分嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)。
我們?cè)试S產(chǎn)生錯(cuò)誤和爭(zhēng)論，引導(dǎo)幼兒在多次操作、反復(fù)嘗試中積極思考，自己修正，學(xué)習(xí)到科學(xué)的態(tài)度和精神。
因此，只要幼兒分得有理，他們就完成了幫小兔整理蘿卜的任務(wù)，就可以把分好的蘿卜送到小兔家，這樣幼兒就有了成功的體驗(yàn)。
在第二、第三個(gè)環(huán)節(jié)中，就完成了感知特征和操作分類的目標(biāo)（目標(biāo)1），同時(shí)目標(biāo)三也得到了一定的體現(xiàn)，主要是探索態(tài)度和樂于表達(dá)方面。
�。ㄋ模┯螒蝮w驗(yàn)（體驗(yàn)蘿卜的生長(zhǎng)過程）
幼兒感受知蘿卜的特征后，很自然地就會(huì)聯(lián)想到其生長(zhǎng)過程。因此，及時(shí)設(shè)問“你們知道蘿卜是怎么長(zhǎng)大的嗎？
幼兒通過聯(lián)系實(shí)際經(jīng)驗(yàn)的交流，結(jié)合多媒體課件，幼兒真切地理解蘿卜怎樣由一粒蘿卜籽慢慢長(zhǎng)大的過程，其動(dòng)感使孩子感知生命的力量，替代了圖片死扳不動(dòng)的傳統(tǒng)方法。
為了使幼兒的興奮點(diǎn)上升，全體幼兒又在一曲《粉刷匠》旋律中自編自演了《蘿卜歌》，在輕松的氛圍中體驗(yàn)了成長(zhǎng)過程的快樂。教師適時(shí)賞識(shí)又給每個(gè)孩子體驗(yàn)到創(chuàng)造的樂趣。
此環(huán)節(jié)較好地將藝術(shù)融入了科學(xué)，達(dá)到比較完美的統(tǒng)一。這一環(huán)節(jié)落實(shí)了目標(biāo)2。
�。ㄎ澹┢穱L交流（情節(jié)：小兔請(qǐng)大家品嘗蘿卜食品）
在討論交流蘿卜的用途后，大家一定很想品嘗了，為了滿足孩子嘴饞、控制能力弱等特點(diǎn)，我就及時(shí)安排了小兔請(qǐng)大家品嘗蘿卜的情節(jié)，很自然地引導(dǎo)幼兒進(jìn)行品嘗交流蘿卜的吃法，我們?cè)诿拷M提供的食品有：（生吃的、腌制的、紅燒的、炒的、涼拌的）。
大家吃吃講講，在興奮的狀態(tài)之中，幼兒也逐步意識(shí)到多吃蘿卜（蔬菜）營(yíng)養(yǎng)好的道理，從而自覺地做到不挑食，讓身體吸收更多營(yíng)養(yǎng)，使身體長(zhǎng)得更捧。
在這一過程中蘿卜的吃法也全面體會(huì)，幼兒在輕松的氛圍中結(jié)束活動(dòng)。到這環(huán)節(jié)，目標(biāo)3就自然完成了。
�。⿲徝姥由欤ㄌ}卜小制作展示）
活動(dòng)結(jié)束，我們不能馬上告一段落，關(guān)鍵是引導(dǎo)幼兒持續(xù)不斷地對(duì)蘿卜產(chǎn)生興趣。小朋友知道了蘿卜不僅有趣，它還有很多吃法，接著以加工制作玩具，使幼兒在審美心理、創(chuàng)作欲望上得到滿足。
教師通過幾件小制作，引發(fā)幼兒對(duì)蘿卜的創(chuàng)作欲望，使審美心理得到愉悅，進(jìn)而為孩子有意愿投入下一個(gè)非正規(guī)性的自主活動(dòng)奠定基礎(chǔ)。
同時(shí)，請(qǐng)幼兒把小兔和蘿卜帶走，既是為兔子幫忙的表現(xiàn)，又是為可能進(jìn)行的制作創(chuàng)造條件，相信孩子會(huì)對(duì)蘿卜產(chǎn)生持續(xù)的興趣，或許還可以從中生成更有價(jià)值的活動(dòng)。
活動(dòng)方案 篇6
一、指導(dǎo)思想
貫徹落實(shí)湖北省教育廳、陸安市教育局、府城中心學(xué)校關(guān)于開展“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)通知的精神，結(jié)合我校課堂效益建設(shè)工作，更新教師教學(xué)觀念，規(guī)范教學(xué)行為，優(yōu)化教學(xué)過程，全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、提升專業(yè)素質(zhì)，打造名優(yōu)教師。搭建教師全面全程參與的比武平臺(tái)，促進(jìn)教師展示自我、互相學(xué)習(xí)，共同提高，造就一批實(shí)中名師，陸安名師。
2、改革教學(xué)方式，打造高效課堂。更新教學(xué)觀念，深化教學(xué)改革，變換教學(xué)方式，積極大膽地探索具有陸安市實(shí)驗(yàn)初中特色的“輕負(fù)、高效、優(yōu)質(zhì)”的課堂教學(xué)模式。
3、提升教學(xué)管理水平。創(chuàng)新管理辦法，提高教學(xué)評(píng)價(jià)水平。借此活動(dòng)在教師間創(chuàng)造“比教學(xué)行為規(guī)范、比教學(xué)研究成果，比教學(xué)業(yè)務(wù)水平”的良好氛圍，提高實(shí)驗(yàn)初中在社會(huì)的滿意度。
三、活動(dòng)內(nèi)容
1、全校教學(xué)大比武。
包括說課和講課兩個(gè)環(huán)節(jié)。說課主要闡述教師對(duì)課標(biāo)和教材的理解，對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)及特點(diǎn)的分析，介紹教學(xué)方式方法和教學(xué)手段的運(yùn)用，介紹教學(xué)過程設(shè)計(jì)等等。講課重點(diǎn)是展示教師的基本教學(xué)素養(yǎng)，包括教學(xué)觀念和知識(shí)功底，教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)組織實(shí)施能力，特別是教學(xué)過程、教學(xué)語言、教學(xué)板書、教學(xué)儀態(tài)、教學(xué)示范和教學(xué)實(shí)驗(yàn)操作等方面。通過教學(xué)比武，比教師素質(zhì)的高低、比教師能力的強(qiáng)弱，比教學(xué)方法的'好壞，比教學(xué)效果的優(yōu)劣，爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀骨干教師。力爭(zhēng)開展說教材活動(dòng)，促進(jìn)教師熟悉教材編寫意圖、熟練把握教材內(nèi)容、明確教材編寫特點(diǎn)、正確運(yùn)用教材教學(xué)。
2、開展教學(xué)研討。通過本次教學(xué)比武，推動(dòng)學(xué)校全體教師參與教育教學(xué)理論、現(xiàn)代教育技術(shù)、先進(jìn)教學(xué)方法的學(xué)習(xí)和體驗(yàn)，推動(dòng)校本教研、網(wǎng)絡(luò)教研的廣泛開展，深入研究高效課堂教學(xué)的組織形式、活動(dòng)方式、檢測(cè)手段、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，探索優(yōu)質(zhì)高效課堂的構(gòu)建措施，探索引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的課堂形式，探索促進(jìn)學(xué)生全體、全面、全程發(fā)展的課堂教學(xué)管理手段，增強(qiáng)教研活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性。
四、活動(dòng)安排及要求
1、宣傳發(fā)動(dòng) 制定方案 利用暑期教師集訓(xùn)，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)文件精神，統(tǒng)一思想，轉(zhuǎn)變觀念，堅(jiān)定信念，達(dá)成提高專業(yè)素質(zhì)、構(gòu)建高效課堂的共識(shí)。
2、具體措施
�。�1）以學(xué)科教研組、年級(jí)教研組為單位，宣傳、發(fā)動(dòng)及教學(xué)觀摩骨干教師示范活動(dòng)。
�。�2）9月份開始各年級(jí)各學(xué)科開展活動(dòng)。
見附表二
�。�3）推薦選拔
按照“高效課堂比武課評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)”，對(duì)全體教師的說課、講課打分，然后各學(xué)科組、年級(jí)組推薦優(yōu)勝者參與中心學(xué)校的活動(dòng)。
3、活動(dòng)要求
13門學(xué)科都屬于該活動(dòng)范圍，全校上講臺(tái)110名教師均應(yīng)按要求參與該活動(dòng)。
五、組織領(lǐng)導(dǎo)
組長(zhǎng)：z
副組長(zhǎng)：z
成員：z
附表一 課內(nèi)比教學(xué)課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
活動(dòng)方案 篇7
1、萬圣節(jié)活動(dòng)-打南瓜。南瓜頭在空中漂,把他打下來,笑臉的..
2、心心相印,我來比你來猜
道具:游戲題目(可以是具有可表演性的`成語或詞語)
參加人員:兩人一組,可多組參加
游戲規(guī)則:游戲開始表演的一組兩人先要面對(duì)面(一人為表演動(dòng)策劃,一人為猜測(cè)者),然后由主持人會(huì)把要表演的成語或詞語寫在一張紙上,讓表演動(dòng)作者做給猜 測(cè)者看,當(dāng)表演者表演完,猜測(cè)者能猜出表演者所做動(dòng)作的成語或詞語時(shí),就算過關(guān).（注意：動(dòng)作者可以用語言來解釋，但不能說出動(dòng)作中的字）(左右為難、無 孔不入、金雞獨(dú)立、狗急跳墻、東張西望、無中生有、眉開眼笑、胸有成竹、雞飛蛋打、低聲下氣)。
3、游戲名稱——我吹我吹我吹吹
規(guī)則：每組派2人參加，把氣球吹大、系好，并分別在每個(gè)氣球上依次寫上一個(gè)字—萬、圣、節(jié)、快、樂，規(guī)定時(shí)間內(nèi)最先完成四個(gè)或進(jìn)度快的一方取勝，比賽時(shí)間為一分鐘。
4、兔子舞,首先帶動(dòng)全場(chǎng)的活躍氣氛.
5、吹面粉
這是一個(gè)整蠱游戲，而且能同時(shí)整蠱兩個(gè)人的。
道具：面粉適量，乒乓波一個(gè)，匙更一個(gè)
玩法：先找出兩個(gè)被玩者（如之前游戲的輸者或贏家，告訴他們贏了這個(gè)游戲便不用受罰／有獎(jiǎng)），面對(duì)面站在一張桌子兩邊。把乒乓球放在匙更上，放在二人中間，要他們蒙著眼向乒乓球吹，若能把球吹到對(duì)面便為之贏。
待他們蒙好眼后，便迅速把乒乓球換成面粉，一二三，吹．．．
活動(dòng)方案 篇8
為體現(xiàn)公司企業(yè)文化，增強(qiáng)員工的認(rèn)同感，促進(jìn)員工之間的溝通，公司計(jì)劃10月份組織員工舉行峨眉樂山二日游活動(dòng)，具體如下、
一、活動(dòng)目的、
豐富員工業(yè)余生活，促進(jìn)員工之間的溝通，讓員工放松心情，增強(qiáng)集體凝聚力和團(tuán)隊(duì)精神。
二、活動(dòng)時(shí)間、20xx年10月24-25日
三、活動(dòng)口號(hào)、
放松心情，你行我也行!
四、活動(dòng)地點(diǎn)、九寨溝
五、項(xiàng)目組架構(gòu)、職責(zé)
職責(zé)、
1、項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、
1)、擬定項(xiàng)目計(jì)劃，并報(bào)公司領(lǐng)導(dǎo)審批;
2)、負(fù)責(zé)旅游活動(dòng)總費(fèi)用控制在預(yù)算范圍內(nèi);
3)、負(fù)責(zé)檢查各小組執(zhí)行情況，組織解決異常問題。
2、項(xiàng)目辦、
1)、按經(jīng)批準(zhǔn)的項(xiàng)目計(jì)劃，負(fù)責(zé)組織各組，在旅游一周前將工作內(nèi)容，具體事項(xiàng)的負(fù)責(zé)人進(jìn)行明確任務(wù)與職責(zé)并跟蹤檢查各項(xiàng)目小組的工作進(jìn)程;
2)、確定旅游人數(shù)，協(xié)調(diào)旅游項(xiàng)目運(yùn)作過程中各項(xiàng)事宜;
3)、對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行總結(jié)關(guān)閉，費(fèi)用報(bào)銷。
3、活動(dòng)宣傳組、
1)、負(fù)責(zé)旅游所用條幅、旗子、擴(kuò)音器、氣球的準(zhǔn)備;
2)、負(fù)責(zé)往返路途在車上的'文娛活動(dòng)的組織及宣傳;
3)、負(fù)責(zé)參加旅游活動(dòng)總?cè)藬?shù)的門票的發(fā)放;
4)、旅游滿意度調(diào)查和統(tǒng)計(jì)。
4、攝影組、
1)、負(fù)責(zé)旅游途中的所有拍攝;
2)、負(fù)責(zé)組織全體員工拍攝兩組集體鏡頭(體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)精神的)。
5、后勤保障組、
1)、負(fù)責(zé)后勤物品的購買、分發(fā)(礦泉水、藥品、小獎(jiǎng)品等);
2)、負(fù)責(zé)參加旅游活動(dòng)人員乘車及各景點(diǎn)集合時(shí)人數(shù)清點(diǎn);
3)、負(fù)責(zé)參加旅游活動(dòng)中用餐(圍餐)及住宿安排。
6、活動(dòng)實(shí)施組、
1)、負(fù)責(zé)與各小組組長(zhǎng)之間的協(xié)調(diào)，注意員工安全，帶領(lǐng)員工游玩，宣導(dǎo)互幫互助;
2)、負(fù)責(zé)集合時(shí)協(xié)助各小組組長(zhǎng)進(jìn)行人數(shù)清點(diǎn)，用餐及住宿協(xié)助配合;
3)、小組出現(xiàn)異常問題及時(shí)反饋項(xiàng)目負(fù)責(zé)人。
7、危機(jī)應(yīng)急處理小組、
1)、做好應(yīng)急物資、設(shè)備的籌措和儲(chǔ)備;
2)、負(fù)責(zé)旅游過程中突發(fā)危機(jī)事件的處理，迅速反應(yīng)，將風(fēng)險(xiǎn)和損失降至最低;
3)、危機(jī)事件發(fā)生后，負(fù)責(zé)與醫(yī)院、旅行社及相關(guān)單位的溝通與協(xié)調(diào)、后續(xù)跟進(jìn)處理。
六、活動(dòng)里程碑、
七、工作WBS表
八、活動(dòng)人數(shù)、120人(截止于10月1日在職員工)
九、活動(dòng)組織、
1)、本次活動(dòng)根據(jù)報(bào)名人員分成各小組，安全與組織采用組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，組長(zhǎng)負(fù)責(zé)每次集合組員人數(shù)的清點(diǎn)、紀(jì)律的傳達(dá)與維護(hù)，各小組的協(xié)調(diào)及相關(guān)事務(wù)性工作處理;
2)、本次活動(dòng)擬設(shè)12個(gè)小組，10人/組，每組設(shè)立1名組長(zhǎng)，旅游用餐時(shí)按組別進(jìn)行圍餐，住宿安排時(shí)按組別進(jìn)行安排。
3)、出游前召開各小組長(zhǎng)會(huì)議，明確各成員職責(zé)，傳達(dá)活動(dòng)行程安排與紀(jì)律，安全注意事項(xiàng);
4)、各小組長(zhǎng)及時(shí)向部門負(fù)責(zé)人匯報(bào)異常情況，并即時(shí)處理突發(fā)事件。
十、各項(xiàng)費(fèi)用預(yù)算、
十一、注意事項(xiàng)、
1)、注意安全，旅行途中要看護(hù)好自己隨身物品(身份證每人必帶);
2)、注重本小組成員旅游的統(tǒng)一行動(dòng)，聽從總領(lǐng)隊(duì)安排，注重本組全員旅游人身安全，確保人員不掉隊(duì);
3)、有特殊情況發(fā)生時(shí)，及時(shí)與危機(jī)應(yīng)急小組或活動(dòng)總負(fù)責(zé)人溝通匯報(bào);
4)、坐車、旅游、就餐時(shí)，各小組長(zhǎng)帶好本組成員，保持良好精神風(fēng)貌與秩序。
十二、報(bào)名方式及有關(guān)事項(xiàng)、
1、報(bào)名方式、參加員工在各部門/科室文員處報(bào)名，文員收集資料報(bào)送人事部處;
2、有關(guān)事項(xiàng)、因公司與旅行社簽訂協(xié)議后，報(bào)名人數(shù)不能再進(jìn)行更改，如有員工臨時(shí)不能參加(工作原因除外)，個(gè)人承擔(dān)部分的活動(dòng)費(fèi)用將繼續(xù)從工資中進(jìn)行扣減。
綜合以上方案，建議10月份選擇峨眉樂山二日游活動(dòng)，原因如下、
1)距離成都較近，減少員工路途奔波，周一可迅速恢復(fù)體力上班;
2)路途較短，路況較好，安全系數(shù)相對(duì)高些;
3)爬山、看日出等娛樂方式，讓員工盡情釋放自己;
4)呈現(xiàn)規(guī)模效益，節(jié)省費(fèi)用，個(gè)人團(tuán)費(fèi)相對(duì)低，員工自行承擔(dān)費(fèi)用相對(duì)降低。
活動(dòng)方案 篇9
為進(jìn)一步活躍廣大師生的課余生活，提高師生身體素質(zhì)，激發(fā)師生參加體育鍛煉的熱情，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛、熱愛集體的精神，按照學(xué)校的統(tǒng)一安排，政教處組織全校師生開展拔河比賽，有關(guān)事宜安排如下：
一、參加范圍：
全體教師、全體學(xué)生
二、比賽宗旨：
重在參與，友誼第一，比賽第二
三、比賽口號(hào)：
團(tuán)結(jié)就是力量
四、具體安排
（一）時(shí)間：20xx年10月23日下午
（二）地點(diǎn)：教學(xué)樓前操場(chǎng)
�。ㄈ﹨①愋问剑阂园酁閱挝粎①�
�。ㄋ模└�(jìng)猜組分工明細(xì)
總裁判長(zhǎng)：付海林
裁判長(zhǎng)：張?chǎng)?李海濤 曹麗萍
裁判員：李海濤 張 鑫 （四年組、六年組）
孔凡靜 王大偉 （一年組、五年組）
徐晶新 曹麗萍 （二年組、三年組）
�。ㄎ澹﹨①惾藛T要求：
1、參賽人數(shù)：運(yùn)動(dòng)員每班14人（男生7人，女生7人，指揮1人），其它學(xué)生為拉拉隊(duì)。
2、每班派兩名學(xué)生作為監(jiān)督員，負(fù)責(zé)清點(diǎn)對(duì)方的`參賽隊(duì)員人數(shù)。
（六）參賽方法：
1、賽前兩隊(duì)通過擲幣選擇場(chǎng)地，每局比賽結(jié)束后雙方立即交換場(chǎng)地，進(jìn)行下一局比賽。
2、比賽時(shí)運(yùn)動(dòng)員握繩規(guī)定如下：雙手裸露，掌心向上，握緊繩子，繩子從軀干和上臂之間通過，腳的位置在膝蓋前面，多余的繩子置于身體后外側(cè)。
3、比賽必須在規(guī)定的場(chǎng)地范圍內(nèi)進(jìn)行，比賽區(qū)域?qū)挾葹?米。
五、比賽勝負(fù)判定
�。ㄒ唬┠酬�(duì)將中心標(biāo)志完全撥過本方區(qū)域2米線時(shí)，判某隊(duì)獲勝。
�。ǘ┏霈F(xiàn)下列情況則判對(duì)方獲勝：
1、某隊(duì)隊(duì)員任何一只腳踩出邊線時(shí)；
2、某隊(duì)隊(duì)員手超過限制標(biāo)志握繩時(shí)；
3、該隊(duì)在比賽中人數(shù)超出規(guī)定時(shí)；
六、獎(jiǎng)勵(lì)方法
三局兩勝制每個(gè)年級(jí)取前三名。
七、注意事項(xiàng)
1、班主任教師要認(rèn)真組織好本班隊(duì)伍，到指定地點(diǎn)助威，同時(shí)要對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行安全等方面教育。
2、參賽隊(duì)員要嚴(yán)格遵守比賽規(guī)則，聽從裁判指揮，按時(shí)參加比賽，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)互助的精神。
3、比賽前，體育組劃好比賽場(chǎng)地，準(zhǔn)備好比賽用繩。
4、鑒于拔河比賽的激烈，望各位班主任叮囑學(xué)生的著裝及安全問題，例如比賽結(jié)束，不管勝負(fù)不要突然松繩等，比賽前做好準(zhǔn)備工作，防止傷害事故的出現(xiàn)。
活動(dòng)方案 篇10
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)園區(qū)，縣直有關(guān)單位，各文明單位：為全面貫徹落實(shí)中央、省市文明辦工作部署，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，構(gòu)建文明、和諧、幸福的節(jié)日氛圍，經(jīng)研究決定在全縣開展“我們的節(jié)日——弘揚(yáng)傳統(tǒng) 共話端午”主題活動(dòng)，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、活動(dòng)目的
以培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀為根本，以“傳遞親情、傳承文化”為目的，通過組織開展各類群眾喜聞樂見的民俗活動(dòng)，引導(dǎo)人們認(rèn)知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)，進(jìn)一步增進(jìn)愛國(guó)主義思想情感。
二、活動(dòng)主題
弘揚(yáng)傳統(tǒng) 共話端午
三、活動(dòng)內(nèi)容
1、傳統(tǒng)融端午。各單位、有關(guān)部門要充分挖掘端午節(jié)深厚的文化內(nèi)涵，利用各類文化陣地，深入基層，充分宣傳端午節(jié)的歷史淵源與當(dāng)代意義，傳承文化，傳播文明；新聞媒體要發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)，宣傳端午節(jié)慶習(xí)俗，引導(dǎo)群眾了解端午文化，感悟愛國(guó)精神內(nèi)涵。組織開展“我們的節(jié)日——端午”文藝演出、中華經(jīng)典誦讀、網(wǎng)上紀(jì)念屈原等活動(dòng)，弘揚(yáng)民族優(yōu)秀文化和傳統(tǒng)美德。
2、濃情話端午。各單位、有關(guān)部門要以端午節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日為契機(jī)，在全縣營(yíng)造尊老、友愛、和諧的社會(huì)氛圍，以家庭為單位開展“共話濃情端午”親子活動(dòng)、以社區(qū)為單位開展“共度美好端午 和諧社區(qū)你我共建”活動(dòng)，促進(jìn)家庭和睦、鄰里和諧。
3、志愿暖端午。各單位、有關(guān)部門要將端午節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日與志愿服務(wù)活動(dòng)緊密結(jié)合起來，積極組織社區(qū)工作者、學(xué)生、志愿者進(jìn)社區(qū)、進(jìn)鄉(xiāng)村，開展村居社區(qū)清潔、節(jié)日慰問、助殘愛幼等志愿服務(wù)，開展“孝老愛親傳美德 包愛心粽敬老人”、“鄰里守望 情暖端午”等活動(dòng)，為留守兒童、貧困生、孤寡老人、殘疾人士等送去慰問金、粽子等，陪他們共度端午佳節(jié)。
四、活動(dòng)要求
1、注重組織宣傳。各單位、各有關(guān)部門要把“我們的節(jié)日——弘揚(yáng)傳統(tǒng) 共話端午”主題活動(dòng)作為精神文明建設(shè)的重要載體，精心組織實(shí)施，寓傳統(tǒng)文化于端午節(jié)中，精心設(shè)計(jì)活動(dòng)項(xiàng)目，積極創(chuàng)新活動(dòng)載體，實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代文明和傳統(tǒng)文明的'和諧統(tǒng)一�？h屬新聞媒體、網(wǎng)站要充分報(bào)道節(jié)日活動(dòng)，宣傳節(jié)日文化，營(yíng)造濃郁氛圍。
2、注重群眾參與。堅(jiān)持貼近群眾，充分挖掘端午節(jié)深厚文化內(nèi)涵，精心設(shè)計(jì)群眾樂于參與、便于參與的活動(dòng)項(xiàng)目，把廣大干部群眾吸引到活動(dòng)中來，增強(qiáng)“我們的節(jié)日——弘揚(yáng)傳統(tǒng) 共話端午”主題活動(dòng)的覆蓋面和影響力。
3、注重保障協(xié)調(diào)。各單位、有關(guān)部門要加強(qiáng)協(xié)調(diào)配合，各展所長(zhǎng)，積極參與，主動(dòng)引導(dǎo)，把活動(dòng)與群眾的需求結(jié)合起來，努力為市民參與活動(dòng)提供必要條件，切實(shí)做好端午節(jié)相關(guān)活動(dòng)的優(yōu)質(zhì)服務(wù)和宣傳引導(dǎo)工作。各級(jí)各類文明單位、文明村鎮(zhèn)要積極主動(dòng)參與活動(dòng)。
各單位、有關(guān)部門要注意收集保存端午節(jié)主題活動(dòng)圖片報(bào)道等資料，于6月xx日前將有關(guān)信息報(bào)縣文明辦，郵箱；文明單位應(yīng)同時(shí)將開展活動(dòng)的相關(guān)圖片、新聞報(bào)道及時(shí)上傳至文明創(chuàng)建動(dòng)態(tài)管理系統(tǒng)。
【活動(dòng)方案】相關(guān)文章：
讀書活動(dòng)方案,讀書活動(dòng)方案12-23
社區(qū)活動(dòng)方案-活動(dòng)方案04-01
親子閱讀活動(dòng)方案-活動(dòng)方案04-01
小學(xué)暑假活動(dòng)方案-活動(dòng)方案04-01
親子互動(dòng)活動(dòng)方案-活動(dòng)方案04-01
裝修公司活動(dòng)方案-活動(dòng)方案04-01
市場(chǎng)活動(dòng)方案模板-活動(dòng)方案04-01