（精）活動(dòng)方案
為了確保我們的努力取得實(shí)效，就需要我們事先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密，并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的活動(dòng)方案8篇，歡迎閱讀與收藏。
活動(dòng)方案 篇1
一、活動(dòng)目的
1、明確什么是好書(shū)，使學(xué)生懂得只有多讀好書(shū)才有利于在各方面的提高和發(fā)展。
2、暢談讀書(shū)的感想，交流讀書(shū)的方法，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的熱情。
3、明確讀書(shū)目的，展示讀書(shū)成果，提高學(xué)生讀書(shū)的自覺(jué)性。
二、活動(dòng)過(guò)程
主持人（合）：敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！五年三班《和好書(shū)交朋友》主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
甲：我們要圍繞這個(gè)主題暢談自己的感想，推薦自己最喜歡的書(shū)籍，和同學(xué)們一起交流讀書(shū)的方法，結(jié)識(shí)更多的新的“朋友”。大家說(shuō)，好不好？
乙：莎士比亞說(shuō)過(guò)，生活中沒(méi)有書(shū)籍，就好象沒(méi)有陽(yáng)光。
甲：智慧中沒(méi)有書(shū)籍，就好象鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。真心希望同學(xué)們都能和好書(shū)交上朋友。（主持人話音剛落，4位同學(xué)走上臺(tái)來(lái)，朗誦自編詩(shī)歌《書(shū)是我們的朋友》）
甲：今天，校園里為什么灑滿陽(yáng)光？
乙：今天，禮堂里為什么格外明亮？
丙：因?yàn)槲覀円匍_(kāi)《和好書(shū)交朋友》的班會(huì)，這當(dāng)然是喜事一樁。
�。鹤屛覀児餐惺茏x書(shū)的歡樂(lè)，讓我們共同暢談讀書(shū)的感想。
甲：同學(xué)們，愛(ài)書(shū)吧！書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，書(shū)是傳播文化的課堂。
乙：同學(xué)們，愛(ài)書(shū)吧！書(shū)是我們一生的老師，書(shū)是不可缺少的精神食糧。
丙：同學(xué)們，愛(ài)書(shū)吧！書(shū)能幫我們走上成功之路，書(shū)能幫我們成為中華民族的脊梁！
�。和瑢W(xué)們，愛(ài)書(shū)吧！
合：書(shū)能幫我們展翅高飛，書(shū)能帶我們走向輝煌！
乙：感謝這4位同學(xué)的精彩朗誦！其實(shí)，我覺(jué)得可以用4個(gè)字來(lái)概括讀書(shū)的好處！
甲：哪4個(gè)？
乙：“開(kāi)卷有益”！
甲：不錯(cuò)，那世界上有這么多書(shū)，到底哪些書(shū)才適合我們小朋友看呢？最近我經(jīng)�？吹轿覀儼嗟耐瑢W(xué)在看《七龍珠》、《機(jī)器貓》……
乙：是啊，這也是一個(gè)值得我們探討的問(wèn)題。前不久，我們各小隊(duì)對(duì)這個(gè)問(wèn)題都作了交流和討論。現(xiàn)在，我們就請(qǐng)他們來(lái)為我們做一個(gè)匯報(bào)吧！
第一小隊(duì)：適合我們年齡讀的書(shū)有很多。如《格林童話》、《安徒生童話》等，這些書(shū)會(huì)把我們帶到神奇的世界，那里有貓和老鼠、有海的女兒、有拇指姑娘……我們小隊(duì)的同學(xué)特別喜歡看這一類書(shū)。
第二小隊(duì)：我們覺(jué)得有助于學(xué)習(xí)的書(shū)也很適合我們。如《作文大全》、《趣味數(shù)學(xué)》等。這些書(shū)不但有助于我們學(xué)習(xí)，還有助于開(kāi)發(fā)我們的大腦，提高我們的學(xué)習(xí)興趣。
第三小隊(duì)：我們小隊(duì)向大家推薦的書(shū)是兒童版古典名著。叔叔阿姨將大人看的書(shū)的語(yǔ)言改編成我們小孩子能看懂的語(yǔ)言。如《紅樓夢(mèng)》、《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《西游記》是我國(guó)古代四大名著，里面有許多人文歷史、傳統(tǒng)文化值得我們?nèi)パ芯俊?/p>
第四小隊(duì)：隨著社會(huì)的發(fā)展，現(xiàn)在又出現(xiàn)了許多兒童小說(shuō)、散文。今天，我們向大家推薦的是秦文君的作品。她的作品因?yàn)榉浅ＹN近我們的生活，所以一直以來(lái)都深受學(xué)生的喜愛(ài)，其中，《賈里賈梅》還被拍成了電影。我們小隊(duì)的同學(xué)特別喜歡讀這本書(shū)。
甲：書(shū)對(duì)我們有這么大的.幫助，讓我們趕快行動(dòng)起來(lái)，找本好書(shū)作朋友吧！（音樂(lè)響起，幾位同學(xué)身著自制的道具——各類圖書(shū)走上講臺(tái)，主持人請(qǐng)臺(tái)下的同學(xué)們上來(lái)精心挑選自己喜歡的書(shū)）
讀者A：這不是《安徒生童話》嗎？和你在一起我會(huì)變得很充實(shí)，很快樂(lè)！我想與你成為好朋友，你愿意嗎？
書(shū)A：當(dāng)然愿意了！看看你的進(jìn)步，我也很高興��！不過(guò)，我有個(gè)小小的建議，假如你能把我身上的好詞好句隨時(shí)摘錄下來(lái)，并記到腦子里面去，那你的進(jìn)步還會(huì)更大。
讀者A：真的嗎？那好，從今天起我就開(kāi)始做摘記。你就等著看我更大的進(jìn)步吧！
書(shū)A：好，我支持你！
讀者B：嗨，《女生賈梅》，我們交個(gè)朋友好嗎？
書(shū)B(niǎo)：不行，我不愿和你交朋友，因?yàn)槟憧偸强戳碎_(kāi)頭，就把我丟在一邊，和你交朋友我會(huì)感到孤單、寂寞。
讀者B：對(duì)不起！那是以前的我。從現(xiàn)在開(kāi)始我再也不那樣了。請(qǐng)相信我！
書(shū)B(niǎo)：好，我相信你！那我們就交個(gè)朋友吧！
讀者C：《藍(lán)貓三千問(wèn)》你好！我最想和你成為好朋友了，咱們握握手。
書(shū)C：好��！不過(guò)，和你成為朋友，我會(huì)變得很累。你經(jīng)常會(huì)拿著我不放，即使在你沒(méi)完成作業(yè)的情況下，你也不會(huì)放過(guò)我！我想還是算了吧！
讀者C：你別生氣！從現(xiàn)在開(kāi)始，我肯定會(huì)控制看書(shū)的時(shí)間，我也不會(huì)在沒(méi)有完成作業(yè)的情況下看課外書(shū)了，請(qǐng)你相信我！
書(shū)C：那好吧！
讀者D：那不是《唐詩(shī)三百首》嗎？老朋友，請(qǐng)等一等！
書(shū)D：誰(shuí)與你是老朋友？你張牙舞爪的樣子，讓人一見(jiàn)就害怕，誰(shuí)愿意與你成為好朋友
讀者D：你生氣啦？我改，我改還不行嗎？我向你保證以后決不在你身上亂圖亂畫(huà)，也決不把你弄丟了，我還打算使用書(shū)簽，這樣就不用折角了。你看這樣行嗎？
書(shū)D：恩，那還差不多！
讀者E：你是……喔，《趣味數(shù)學(xué)》呀！
書(shū)E：你怎么變成這樣了？幾度��？
讀者E：200度。哎，現(xiàn)在許多好書(shū)都與我無(wú)緣了。媽媽說(shuō)，為了我的眼睛，要減少我看課外書(shū)的時(shí)間，可我真的很舍不得你們。
書(shū)E：你現(xiàn)在還是假性近視，只要平時(shí)注意用眼衛(wèi)生，視力是可以恢復(fù)的。我們?nèi)匀豢梢猿蔀楹门笥寻。∧阏f(shuō)呢？
通過(guò)童話劇讓學(xué)生知道讀書(shū)應(yīng)該養(yǎng)成的習(xí)慣：
1、堅(jiān)持每天安排一段時(shí)間看書(shū)。
2、學(xué)會(huì)選擇適合自己的書(shū)籍。
3、注意用眼衛(wèi)生。
4、能自己選擇較好的環(huán)境。如不能在車上、床上等地方看書(shū)。
5、能愛(ài)護(hù)書(shū)籍。如不在書(shū)上隨意亂圖亂畫(huà)，盡量使用書(shū)簽，不亂丟書(shū)。
6、養(yǎng)成做讀書(shū)卡片的習(xí)慣。
甲：許多同學(xué)找到了自己的好朋友，也幫他們給我們介紹幾本新書(shū)、好書(shū)，讓我們也找到好朋友吧！（或下發(fā)好書(shū)推薦表）
乙：近段時(shí)間以來(lái)，我們班掀起了讀書(shū)的熱潮，下面就請(qǐng)幾位同學(xué)談?wù)勊麄冏x書(shū)的體會(huì)吧。（學(xué)生上臺(tái)發(fā)言）
生1：大家好！我是***。讀書(shū)是我一天中最快樂(lè)的事，是書(shū)讓我知道這個(gè)世界好大好大；是書(shū)讓我變得快樂(lè)無(wú)比；是書(shū)教會(huì)我怎樣更好的學(xué)習(xí)。我總會(huì)在每學(xué)期開(kāi)學(xué)初為自己制定一個(gè)看書(shū)目標(biāo)：一學(xué)期必須看五本或五本以上的課外書(shū)。在看書(shū)的過(guò)程中，我堅(jiān)持做讀書(shū)筆記，一段時(shí)間下來(lái)，我發(fā)現(xiàn)我的語(yǔ)文能力有了明顯的提高，這要感謝那些好書(shū)。
生2：大家好！看書(shū)是我最大的愛(ài)好。其實(shí)，上網(wǎng)也是我最大的愛(ài)好。我上網(wǎng)干嘛呢？看書(shū)唄！看書(shū)途徑很多喔！比如，像我一樣去少年兒童站看書(shū)；雙休日去書(shū)店看書(shū)；與同學(xué)對(duì)換著看書(shū)；去圖書(shū)館辦張讀書(shū)卡，定期借書(shū)。方法很多，就看你有沒(méi)有用心，有沒(méi)有恒心了。
�。ㄍㄟ^(guò)學(xué)生的發(fā)言，讓同學(xué)知道：
1、讀書(shū)的途徑：和同學(xué)相互交換閱讀；雙休日去書(shū)店看書(shū)；去少年兒童站看書(shū)；去圖書(shū)館辦張讀書(shū)卡，定期借書(shū)。
2、有計(jì)劃的讀書(shū)：如近段時(shí)間閱讀哪種類型的書(shū)籍或哪幾本書(shū)。
3、關(guān)注新書(shū)推薦：如去少年兒童站和書(shū)店查詢新書(shū)推薦。
4、勤做讀書(shū)卡：如將讀后感或書(shū)中的好詞佳句配上簡(jiǎn)單插圖作成一張漂亮的讀書(shū)卡片
5、為自己開(kāi)辟一個(gè)精致的小樂(lè)園：分類清晰的書(shū)架、輕松有趣的書(shū)臺(tái)、精致的書(shū)簽和讀書(shū)卡等。
甲：剛才同學(xué)們的發(fā)言都很棒！讓我們?cè)僖淮螢樗麄兊木时憩F(xiàn)鼓掌。
乙：書(shū)給我們知識(shí)，給我們力量！請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《和好書(shū)交朋友》。
甲乙（合）：讓我們帶著一份熱情，帶著一個(gè)夢(mèng)想，帶著一份執(zhí)著，盡情去暢游書(shū)海，享受讀書(shū)帶給我們的快樂(lè)吧！《我和好書(shū)交朋友》五年三班主題中隊(duì)會(huì)到此結(jié)束�。úシ乓魳�(lè)《讀好書(shū)》）
活動(dòng)方案 篇2
為了豐富校園文化生活，陶冶學(xué)生情操，提高廣大學(xué)生的綜合素質(zhì)，我校擬舉辦“古詩(shī)文誦讀”活動(dòng)，方案如下：
一、指導(dǎo)思想：
中華五千年文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)給我們炎黃子孫留下了寶貴的財(cái)富，為弘揚(yáng)和培育學(xué)生的民族精神，培養(yǎng)一代新人，結(jié)合學(xué)校的養(yǎng)成教育和書(shū)香校園活動(dòng)，開(kāi)展“古詩(shī)文誦讀”活動(dòng)，努力將古詩(shī)文教育與培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣、高尚情操、優(yōu)秀品格的人文教育有機(jī)地融合,著力打造新時(shí)代的優(yōu)秀少年。
二、活動(dòng)目的：
1、培養(yǎng)學(xué)生從小熱愛(ài)祖國(guó)傳統(tǒng)文化，了解祖國(guó)優(yōu)秀文化，增加自身人文素養(yǎng)。
2、提高學(xué)生的朗讀能力，培養(yǎng)學(xué)生的朗讀興趣和習(xí)慣。
3、構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園，更好地營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍。
三、參加對(duì)象
全校學(xué)生
四、誦讀的內(nèi)容
《小學(xué)生必讀古詩(shī)70首》和《三字經(jīng)》《論語(yǔ)》《百家姓》《增廣賢文》等中的優(yōu)秀句段。
�。ǜ髂昙�(jí)具體誦讀內(nèi)容見(jiàn)附頁(yè)）
五、誦讀時(shí)間：
每天早讀前15分鐘為我校早讀法定時(shí)間，由各班語(yǔ)文教師負(fù)責(zé)組織。
六、活動(dòng)安排：
第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)。在師生中進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)，由學(xué)校組織語(yǔ)文教師搜集整理部分經(jīng)典中華古詩(shī)文，作為誦讀重點(diǎn)篇目。
第二階段：學(xué)習(xí)、誦讀。以班級(jí)為單位，，廣泛開(kāi)展誦讀活動(dòng)，開(kāi)展比誦讀篇目多少、比背誦篇目多少的競(jìng)賽活動(dòng)，保證每位學(xué)生都能學(xué)習(xí)更多的經(jīng)典古詩(shī)文。
第三階段：組織校內(nèi)“古詩(shī)文誦讀”競(jìng)賽活動(dòng)。
七、實(shí)施要求：
1、想方設(shè)法，營(yíng)造氛圍。全體語(yǔ)文教師積極參與和投入該活動(dòng)的實(shí)施過(guò)程中，想方設(shè)法，為學(xué)校營(yíng)造書(shū)聲瑯瑯的良好誦讀氛圍。
2、保證時(shí)間，有所創(chuàng)新。閱讀活動(dòng)要在時(shí)間上給予確保，更要在方法上有所創(chuàng)新，要通過(guò)小型而靈活多樣的方法不斷地激發(fā)學(xué)生的.誦讀興趣。建議語(yǔ)文老師在班內(nèi)開(kāi)展“優(yōu)秀詩(shī)文朗誦會(huì)”、“誦讀小小擂臺(tái)賽”、“知識(shí)大考場(chǎng)”、“讀書(shū)小能手”等活動(dòng)。在活動(dòng)中，教師要大膽創(chuàng)新，不斷探索，豐富讀書(shū)與積累的形式。讓學(xué)生讀準(zhǔn)讀通讀熟的過(guò)程中，組織學(xué)生通過(guò)小品、故事、歌詠、表演等多種形式，調(diào)動(dòng)學(xué)生閱讀的積極性，采取學(xué)生集體背與單獨(dú)背、必背與自選篇目相結(jié)合，配合學(xué)校開(kāi)展活動(dòng)，讓誦讀活動(dòng)成為學(xué)生的最愛(ài)。
3、爭(zhēng)取支持，深入開(kāi)展。要著重面向家長(zhǎng)進(jìn)行相關(guān)的宣傳，爭(zhēng)得家長(zhǎng)的理解和更多支持，多向家長(zhǎng)征詢意見(jiàn)和建議，形成校內(nèi)校外的合力，促進(jìn)誦讀活動(dòng)卓有成效地開(kāi)展下去。
活動(dòng)方案 篇3
一、活動(dòng)主題
20xx年新年聯(lián)歡會(huì)
二、活動(dòng)目的及意義
如今很多年輕人都覺(jué)得生活、工作沒(méi)有意義，他們時(shí)常會(huì)感到自己的.存在沒(méi)有價(jià)值。他們想要表現(xiàn)自己，卻又缺乏勇氣和膽量；他們精力充沛，但很多時(shí)候無(wú)處消耗；他們生活中有壓力，卻又無(wú)法釋放和宣泄。XXXX將以元旦晚會(huì)為契機(jī)，為廣大青年員工提供一個(gè)更好地交流、學(xué)習(xí)和娛樂(lè)放松的機(jī)會(huì)，讓他們?cè)谶@里充分展示自我、張揚(yáng)個(gè)性、釋放壓力、陶冶情操，進(jìn)而融入XXX這個(gè)大集體。
三、活動(dòng)時(shí)間
春節(jié)
四、參加對(duì)象
全體員工
五、活動(dòng)地點(diǎn)
公司辦公樓前
六、活動(dòng)方式
歌舞表演與互動(dòng)游戲相結(jié)合
七、活動(dòng)內(nèi)容
以歌舞表演和做互動(dòng)游戲相結(jié)合的方式完成整場(chǎng)聯(lián)歡會(huì)，歌舞表演節(jié)目以各二級(jí)公司為單位進(jìn)行籌備，每個(gè)節(jié)目表演完成后，做一個(gè)互動(dòng)小游戲，游戲參與者再根據(jù)游戲相關(guān)要求進(jìn)行表演（唱歌、跳舞、相聲、小品、詩(shī)歌朗誦等）。
八、活動(dòng)要求
各單位籌備的歌舞節(jié)目，盡量做到全員參與。所選歌曲盡量大眾化，舞蹈要求動(dòng)作簡(jiǎn)單，現(xiàn)場(chǎng)員工也能參與到其中。
活動(dòng)方案 篇4
一、指導(dǎo)思想
家長(zhǎng)是學(xué)校教育不可缺失的教育力量。家長(zhǎng)教育水平的高低直接影響孩子對(duì)待學(xué)習(xí)生活的態(tài)度，直接影響孩子正確人生觀與價(jià)值觀的形成。學(xué)校重視在家長(zhǎng)學(xué)�；顒�(dòng)中，發(fā)揮教師在教育實(shí)踐中的指導(dǎo)作用，提升教師與家長(zhǎng)的深入溝通能力，期望更多的家長(zhǎng)在平等與尊重的溝通平臺(tái)上獲得科學(xué)、正確、有針對(duì)性的家教方法和家校配合經(jīng)驗(yàn)。
二、活動(dòng)形式
沙龍互動(dòng)、書(shū)信交流等
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年11月29（周五）下午3：30
四、活動(dòng)議程
1、觀看《鎮(zhèn)江市教育信息網(wǎng)》網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校視頻。
2、三至六年級(jí)進(jìn)行沙龍互動(dòng)交流。
五、活動(dòng)具體內(nèi)容
1、一年級(jí)、二年級(jí)各班班教小組兩位老師每人與牽手學(xué)生（至少2-3名）家長(zhǎng)進(jìn)行書(shū)信交流。交流自己在一、兩個(gè)方面的教育故事，教育心得等。通過(guò)書(shū)信的形式拉近學(xué)校與家長(zhǎng)的距離。建議手寫(xiě)書(shū)信，并能留好復(fù)印件，如果家長(zhǎng)有回信，請(qǐng)收好回信，建立檔案。
2、三至六年級(jí)教師組織家長(zhǎng)觀看《z市教育信息網(wǎng)》網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校視頻。觀看自己所在年級(jí)的內(nèi)容。時(shí)長(zhǎng)約（40分鐘）。
3、三至六年級(jí)各班在班級(jí)以沙龍互動(dòng)的'形式進(jìn)行家校交流活動(dòng)。建議課桌排成圓弧形，班教小組成員坐于圓弧中央，家長(zhǎng)圍坐在四周�；顒�(dòng)前，班級(jí)收集好家長(zhǎng)的問(wèn)題或困惑，互動(dòng)中圍繞家長(zhǎng)最關(guān)心的，小組成員重點(diǎn)準(zhǔn)備其中的某項(xiàng)問(wèn)題集中與家長(zhǎng)交流（征集問(wèn)題見(jiàn)附件1）。并形成書(shū)面文稿。交流中，鼓勵(lì)家長(zhǎng)談自己的經(jīng)驗(yàn)與感受。
4、互動(dòng)交流中，可輔以PPT展示學(xué)生的作業(yè)圖片，活動(dòng)圖片等。
力求多方面地表現(xiàn)學(xué)生在校的學(xué)習(xí)生活。
5、交流中營(yíng)造平等、尊重的交流氛圍，讓家長(zhǎng)在較為輕松的沙龍中獲得教育的成功感，真正能從互動(dòng)中有所收獲。鼓勵(lì)家長(zhǎng)表露心聲，以期在今后的工作中給予最大的支持與配合。
六、需提供的材料（12月6日前交齊材料）
1、教師活動(dòng)交流文稿，低年級(jí)家長(zhǎng)書(shū)信每人2份。
2、家長(zhǎng)簽到簿、活動(dòng)記錄。
3、班級(jí)活動(dòng)圖片。
活動(dòng)方案 篇5
一是愛(ài)心診療。
街道殘聯(lián)先后聯(lián)系市內(nèi)各家大型醫(yī)療機(jī)構(gòu)，成功為4名白內(nèi)障殘疾人進(jìn)行了免費(fèi)手術(shù)治療;為2戶聽(tīng)力障礙殘疾家庭進(jìn)行了免費(fèi)診療，配贈(zèng)助聽(tīng)器2臺(tái);
二是幫扶慰問(wèn)。
籌措資金2萬(wàn)余元，為13名行動(dòng)不便殘疾人贈(zèng)送輪椅和拐杖，為20余戶殘疾家庭贈(zèng)送洗澡椅及防褥坐墊等輔具，為35戶貧困殘疾家庭送去7000元慰問(wèn)金，為6名低保困難殘疾家庭免費(fèi)捐贈(zèng)電視機(jī)和生活用品;
三是真情助業(yè)。
先后與街道勞動(dòng)保障所專門(mén)開(kāi)展了插花藝術(shù)、縫補(bǔ)技能、電器維修、按摩推拿等各類針對(duì)殘疾人的培訓(xùn)課程，為他們提供優(yōu)先就業(yè)機(jī)會(huì)，促使他們實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。先后已成功幫扶6名殘疾人實(shí)現(xiàn)就業(yè)。
四是豐富文娛生活。
先后組建成立殘疾人愛(ài)心拉拉隊(duì)、殘疾人志愿服務(wù)隊(duì)等團(tuán)隊(duì)，廣泛參與開(kāi)展各類文娛活動(dòng)。建成殘疾人圖書(shū)室、康復(fù)室，豐富他們的業(yè)余文化生活，提高殘疾人生活質(zhì)量。
同時(shí)加強(qiáng)殘疾人心理輔導(dǎo)，幫助鼓勵(lì)他們自強(qiáng)自立，奮發(fā)有為。
活動(dòng)方案 篇6
活動(dòng)宗旨：
六月是蒲公英飄下的季節(jié), 六月是青蘋(píng)果誘人的.季節(jié), 六月是歌聲飛揚(yáng)的季節(jié)，六月也是全世界兒童的快樂(lè)節(jié)日，為了讓孩子們?cè)谶@個(gè)絢麗多彩的季節(jié)里，充分感受節(jié)日的快樂(lè)，我們大班年級(jí)組精心策劃了本次“快樂(lè)潑水節(jié)”活動(dòng)。
活動(dòng)時(shí)間：20xx年6月12日(星期四)上午9:40——11:10
活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園大操場(chǎng)
活動(dòng)班級(jí)：大一班、大二班、大三班、大四班、大五班共五個(gè)班級(jí)
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、每名幼兒自帶一把水槍或者小水瓢。
2、每名幼兒自備一套游泳衣或游泳褲。
3、活動(dòng)當(dāng)天幼兒穿平跟涼鞋。
4、以班級(jí)為單位準(zhǔn)備2——3個(gè)吹風(fēng)。
5、以級(jí)組為單位準(zhǔn)備4條長(zhǎng)水管，盛水的大盆、水桶若干。
6、以級(jí)組為單位準(zhǔn)備活動(dòng)的背景音樂(lè)。
7、以班級(jí)為單位準(zhǔn)備攝像。
活動(dòng)流程：
1、20xx年6月12日上午9：10，各班保育員將盛水的工具擺放在場(chǎng)地周圍(紅色跑道上)，并盛滿水。
2、上午9:40——10:20，由大一班、大二班、大三班進(jìn)行游戲。
3、上午10:30——11:10，由大四班、大五班進(jìn)行游戲。
4、活動(dòng)結(jié)束后，各班留下一個(gè)人員負(fù)責(zé)收拾場(chǎng)地。
注意事項(xiàng)：
1、請(qǐng)各班老師做好安全教育工作，提醒幼兒注意保護(hù)自己，同時(shí)不要用水槍噴射同伴的眼部、鼻子、耳朵等部位。
2、請(qǐng)各班保育員老師及時(shí)補(bǔ)充水源。
活動(dòng)方案 篇7
一、舉辦單位
有限公司 有限公司
二、活動(dòng)目的：
在20xx年圣誕節(jié)到來(lái)的時(shí)候，借此機(jī)會(huì)為本公司的未婚青年男女提供交往機(jī)會(huì)。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
先將參加活動(dòng)的人員信息人數(shù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，便于制作號(hào)碼以及個(gè)人資料整理。
四、活動(dòng)內(nèi)容
1、開(kāi)幕式
�、�、企業(yè)介紹 ②、活動(dòng)目的
�、邸⒔榻B活動(dòng)人員、活動(dòng)內(nèi)容 ④、領(lǐng)導(dǎo)講話
2、風(fēng)采展示區(qū)
搭建舞臺(tái)，組織青年通過(guò)表演節(jié)目、參與游戲展現(xiàn)風(fēng)采，具體內(nèi)容有：
1、個(gè)人表演(開(kāi)場(chǎng)給5個(gè)人提供自我介紹和才藝展示的機(jī)會(huì)，對(duì)敢于在臺(tái)上自我介紹的青年，給予玫瑰花的獎(jiǎng)勵(lì))
2、集體活動(dòng)“眉目傳情”，根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)觀眾數(shù)量，分成4組，進(jìn)行游戲。
游戲規(guī)則：男女岔開(kāi)站成一排，主持人規(guī)定左眼、右眼、嘴等為個(gè)位數(shù)、十位數(shù)、百位數(shù)等。每組各給他們一個(gè)數(shù)字，只告訴第一個(gè)人，然后第一個(gè)人向后面的人報(bào)數(shù)。但是不準(zhǔn)用講的，必須用左眼、右眼、嘴等來(lái)報(bào)數(shù)，最后一個(gè)人將正確數(shù)字報(bào)出來(lái)。
3、互動(dòng)游戲 游戲一、
愛(ài)情初體驗(yàn)—“綁的就是你” 游戲需求：領(lǐng)帶4條， 皮套4個(gè) 游戲口號(hào)：我們的默契乃是天意 我們的緣分定是命中注定 游戲內(nèi)容：打領(lǐng)領(lǐng)帶，扎頭發(fā)。
游戲規(guī)則：一男一女兩位青年，女青年為男青年打領(lǐng)帶，之后由男青年為女青年扎頭發(fā)，最快完成的一組獲勝，如領(lǐng)帶打錯(cuò)，則取消成績(jī)。
組織比賽：1組4對(duì)，進(jìn)行一組比賽 獎(jiǎng) 勵(lì)：獲勝一組 游戲二
愛(ài)情初體驗(yàn)—“心存你我”
游戲需求：印有名詞合計(jì)100張(四種類型) 游戲口號(hào)：愛(ài)情甜蜜，心有靈犀。
游戲內(nèi)容：用肢體動(dòng)作和語(yǔ)言表述卡片上的內(nèi)容。
游戲規(guī)則：一男一女兩位青年，兩人協(xié)商誰(shuí)描述，誰(shuí)回答，但不能說(shuō)出，卡片上的字。在2分鐘內(nèi)卡片內(nèi)容猜對(duì)最多的一對(duì)獲勝。
組織比賽：進(jìn)行四組比賽 獎(jiǎng) 勵(lì)：獲勝一對(duì) 游戲三
愛(ài)情初體驗(yàn)—“幸福在銀河那岸等你”
游戲需求：玫瑰花4支，椅子8把，礦泉水瓶若干。 游戲口號(hào)：跨越生死銀河愛(ài)情大考驗(yàn)
活動(dòng)內(nèi)容：“跨越險(xiǎn)境的牛郎織女”障礙比賽
游戲規(guī)則：一男一女兩位青年，牛郎蒙上眼睛背著織女在擺滿障礙物的場(chǎng)地上行走，織女在牛郎背上指揮。在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)走到重點(diǎn)，且完成要求的`一對(duì)獲勝。
組織比賽：1組4對(duì)，進(jìn)行一組比賽。 獎(jiǎng) 勵(lì)：獲勝一對(duì) 游戲四
愛(ài)情初體驗(yàn)—“牽手” 游戲需求：眼罩1個(gè)
游戲口號(hào)：牽絆到老，你是我的唯一
活動(dòng)內(nèi)容：帶著眼罩的女孩，被男孩牽手走過(guò)，猜猜誰(shuí)是牽你的手。
游戲規(guī)則：男青年5名，女青年1名，女青年帶上眼罩，被隨機(jī)選擇的男青年?duì)渴肿叩街飨_(tái)，摘下眼罩，猜猜誰(shuí)牽著她的手。答對(duì)即為勝利。
組織比賽：進(jìn)行四組比賽 獎(jiǎng) 勵(lì)：猜對(duì)的女青年 游戲五
愛(ài)情初體驗(yàn)—甜甜蜜蜜
游戲需求：西瓜2個(gè)，牙簽若干，盤(pán)子4個(gè) 游戲口號(hào)：愛(ài)的甜蜜，吃的幸福 活動(dòng)內(nèi)容：女喂男吃西瓜
游戲規(guī)則：一男一女，女青年負(fù)責(zé)用牙簽喂男青年吃西瓜，男青年雙手背后，保持微笑，盡可能的快吃西瓜，每盤(pán)大小差不多大小的十塊西瓜，先吃完的獲勝，男青年動(dòng)手幫忙或?yàn)楸３治⑿Ρ砬榈囊粚?duì)，取消比賽資格。
組織比賽：1組4對(duì)，進(jìn)行兩組比賽。 獎(jiǎng) 勵(lì)：獲勝一對(duì)
3、浪漫表白
游戲結(jié)束后，給參與者表白的機(jī)會(huì)，如有對(duì)對(duì)方有意者，現(xiàn)場(chǎng)表白，如果對(duì)方同意，配對(duì)成功，送上紀(jì)念品。
五、信息交流區(qū)
參與者每人身上佩戴號(hào)碼，將QQ號(hào)碼與聯(lián)系方電話留在信息墻上，如果對(duì)對(duì)方有意，可以記錄對(duì)方的聯(lián)系方式，或是將自己的聯(lián)系方式寫(xiě)在對(duì)方的信息下面，活動(dòng)結(jié)束后，紅娘收走個(gè)人資料，返還給個(gè)人。
六、溫馨服務(wù)區(qū)
每個(gè)單位安排紅娘一名，作為“傳情天使”，對(duì)不好意思想對(duì)方表白的人可以聯(lián)系本單位紅娘，由紅娘進(jìn)行牽線。
七、費(fèi)用
物品 紅玫瑰 氣球(粉、白、紫) 西瓜 皮套 面具(灰太狼、紅太狼) 彩紙 號(hào)牌(胸前) 礦泉水 水果(各種)，西瓜子 音響設(shè)備(租用) 心形抱枕 獎(jiǎng)品(水杯)主持人、紅娘 獎(jiǎng)品(相框) 合計(jì) 價(jià)格(元)
結(jié)語(yǔ)：圣誕節(jié)如果能找到一個(gè)男/女朋友那真心不錯(cuò)!
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