活動方案10篇[優(yōu)選]

　　為保證事情或工作高起點、高質(zhì)量、高水平開展，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對性強(qiáng)的方案，方案具有可操作性和可行性的特點。方案應(yīng)該怎么制定呢？下面是小編幫大家整理的活動方案10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

活動方案 篇1

　　為進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，為學(xué)生提供一次展示自己的機(jī)會，樹立學(xué)習(xí)的榜樣，營造開放的教學(xué)管理氛圍,搭建教師間交流與借鑒的平臺，不斷提高學(xué)生作業(yè)的書寫水平和規(guī)范意識，進(jìn)—步提高我校教師批改作業(yè)的規(guī)范化、科學(xué)化、個性化，加強(qiáng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，提高學(xué)生對書本，作業(yè)本的保護(hù)意識，特舉行一次小學(xué)生作業(yè)展評活動，具體要求如下：

　　一、活動時間： 20xx年5月18日 下午

　　活動地點：

　　二、活動要求

　　1、課堂作業(yè)： 一至六年級每班語文、數(shù)學(xué)、英語各上交20本作業(yè)。

　　三、評比標(biāo)準(zhǔn)

　　1、作業(yè)本封面整潔（2分）

　　2、作業(yè)書寫規(guī)范、整潔、字體美觀大方（2分）

　　3、作業(yè)準(zhǔn)確率高，至少要有本學(xué)期三分之二的作業(yè)（3分）

　　4、教師批改及時，批改符號規(guī)范，評語書寫規(guī)則、美觀。教師評價語言適度，有激勵作用。有特色。能體現(xiàn)師生互評，評價能體現(xiàn)現(xiàn)代評價理念。（3分）

　　四、評比辦法：

　　各年級分別按語文、數(shù)學(xué)、英語單科設(shè)獎 。各科獎勵第一名、第二名、第三名。

　　五、評審小組：

　　1、學(xué)生組：各班推薦5名優(yōu)秀學(xué)生代表

　　2、教師組：

　　小學(xué)生作業(yè)展評活動總結(jié)

　　為全面落實新的教學(xué)理念，推動全校學(xué)生整體作業(yè)質(zhì)量的提高，提高教師批改作業(yè)水平，給教師搭建一個互相學(xué)習(xí)的平臺，也為學(xué)生提供一次展示自己的機(jī)會，教導(dǎo)處于20xx年5月18日在全校開展了以“科學(xué)設(shè)計，規(guī)范書寫，多元評價”為主題的學(xué)生作業(yè)展評活動。

　　本次作業(yè)展評體現(xiàn)出有以下優(yōu)點：

　　全體教師按時到位共同參與展評，全體班主任教師能夠精心組織，作業(yè)擺放整齊，在展評過程中，老師能夠共同交流、共同探討、互相學(xué)習(xí)、積極性高、氣氛濃厚。學(xué)生作業(yè)業(yè)面整潔，書寫規(guī)范，格式合理，行款整齊，美觀大方。教師布置的作業(yè)科學(xué)、適量，教師批改正確率高，批改符號正確，作業(yè)整體質(zhì)量有了很大的提高。作業(yè)批改是教師的一項常規(guī)工作，它對指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，檢查教學(xué)效果，調(diào)整教學(xué)方案，有著十分重要的.作用。在新的課程理念下，作業(yè)的批改不再是一個評判，已成為一種對話，一個學(xué)生與老師知識與

　　情感交流的信箱，通過展評來看多數(shù)教師這方面體現(xiàn)的較好。

　　本次作業(yè)展評體現(xiàn)出以下不足：

　　1、語文學(xué)科在展評中發(fā)現(xiàn)有的班級個別學(xué)生的作業(yè)不夠整潔，個別教師批改不夠細(xì)致，有誤批現(xiàn)象，如：學(xué)生書寫的錯字沒有及時糾正，有的學(xué)生書寫沒有達(dá)到寫字要求 ，沒有做到書寫規(guī)范、端正、整潔。

　　2、作文作業(yè)個別教師批改不夠詳細(xì)，如錯字只批無改，無評語只有等級評價和批改日期，語句不通順有批無改。個別學(xué)生的作文篇幅過于簡短，希望教師要加強(qiáng)習(xí)作前指導(dǎo)。

　　3、數(shù)學(xué)學(xué)科個別教師有批無改，英語書寫不規(guī)范。 以上不足，今后要加以改進(jìn)或提高。學(xué)生作業(yè)是綜合能力的體現(xiàn)，希望教師要有統(tǒng)一的要求，做到科學(xué)布置作業(yè)，作業(yè)量要適當(dāng)，裝訂工整、規(guī)范，批閱要詳細(xì)，批語要親切，評價手段要獨具匠心，要求實，具有針對性和時效性，使學(xué)生高興，家長滿意。

活動方案 篇2

　　一、活動目的:

　　圍繞本校“為生命護(hù)航”系列教育活動主題,通過組織學(xué)生走進(jìn)

　　社會,領(lǐng)略祖國改革開放的偉大成就,培養(yǎng)學(xué)生的愛國熱情。同時通過集體活動讓學(xué)生體驗公共道德教育和環(huán)境保護(hù)教育,增強(qiáng)學(xué)生珍惜生命、關(guān)愛生命的`意識。

　　三、組織管理:

　　zzz 電話:zzz

　　四、活動時間:20xx年3月19日(周六)

　　活動安排:7:45 整隊

　　8:00 前往“吳文化公園”

　　9:30 集合上車赴“三國城”

　　15:00 在門口集合返校

　　五、車輛安排: (金龍空調(diào)旅游車)

　　車號 班級及人數(shù) 帶隊教師 缺席學(xué)生

　　六、活動要求:

　�、� 活動前班主任加強(qiáng)對學(xué)生安全教育、文明行為教育(保護(hù)自然環(huán)境,禁止亂扔、亂刻亂畫)。

　　② 活動時學(xué)生分好小組、穿好校服,發(fā)生情況及時報告領(lǐng)隊及導(dǎo)游。

　�、� 景區(qū)內(nèi)食品飲料等價格偏高,請學(xué)生帶足干糧。

　�、� 活動后每班搜集3張反映學(xué)生活動情況的照片。

活動方案 篇3

　　一、指導(dǎo)思想：

　　通過“緬懷革命先烈，繼承和弘揚先烈遺志”系列教育活動，對師生進(jìn)行革命英雄主義，革命傳統(tǒng)教育，愛國主義教育，讓學(xué)了解先烈們的英雄壯舉，緬懷先烈們的豐功偉績，繼承和發(fā)揚先烈們的遺志。明確今天的幸福生活來之不易，從而更加珍愛今天的.幸福生活，勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鍛煉，將來擔(dān)負(fù)建設(shè)祖國、保衛(wèi)祖國的歷史使命。

　　二、活動內(nèi)容：

　　1、開展講革命先烈英雄故事，“頌揚革命先烈精神”詩歌朗誦比賽，了解先烈英雄事跡。

　　2、組織開展3—6年級開展“向革命先烈學(xué)習(xí)”手抄報比賽活動。

　　3、開展“學(xué)英雄見行動，人人爭做好事”的活動。

　　4、“緬懷革命先烈，繼承和弘揚先烈遺志”大隊活動。

　　三、活動準(zhǔn)備：

　　1、了解烈士們的英雄壯舉。

　　2、排好獻(xiàn)詩、獻(xiàn)花圈、誓詞。

　　3、各班進(jìn)行紀(jì)律教育、安全教育。

　　4、學(xué)校和班級做好活動的各項安全預(yù)案，班主任帶上學(xué)生家長通訊錄。

　　5、各班學(xué)生準(zhǔn)備小白花或鮮花。

　　四、活動程序：

　　1、向先烈默哀；

　　2、敬獻(xiàn)花圈及鮮花（奏哀樂）；

　　3、羅校長講先烈們的英雄事跡；

　　4、獻(xiàn)詩；

　　5、宣誓；

　　6、輔導(dǎo)員講話；

　　7、呼號；

　　8、獻(xiàn)小白花。

　　附：誓詞、呼號：

　　誓詞

　　領(lǐng)：我們是光榮的安小師生

　　我們在烈士墓前莊嚴(yán)宣誓

　　合：人民為先，祖國至上，誠實勇敢，自律自強(qiáng)，奮發(fā)有為，誓做棟梁，振興中華，再造輝煌

　　呼號

　　準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！

　　回答：時刻準(zhǔn)備著！

活動方案 篇4

　　活動名稱：

　　社團(tuán)微信大賽

　　主辦單位：

　　蘇州大學(xué)團(tuán)委

　　一、參賽辦法

　　1、參賽對象

　　蘇州大學(xué)所有在校注冊社團(tuán)

　　2、參賽數(shù)量

　　以社團(tuán)為單位，每個社團(tuán)限報1篇微信作品，每部作品可配1名指導(dǎo)老師，由各單位及院（部）統(tǒng)一報送。

　　二、微信作品要求

　　1、主題

　　抗戰(zhàn)勝利70周年、教師節(jié)、國慶節(jié)、中秋節(jié)、蘇大精神、我們心中的蘇大、我和社團(tuán)的故事、大學(xué)軍訓(xùn)、新媒體下的.大學(xué)生活、愛蘇大，參賽社團(tuán)可擇取上述任一主題，自擬題目創(chuàng)作微信，或自選其它主題創(chuàng)作微信。

　　2、內(nèi)容要求

　　作品須為原創(chuàng)作品，內(nèi)容積極健康向上，遵守國家法律法規(guī)。以傳承和弘揚社會主義核心價值觀為導(dǎo)向，激發(fā)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)作熱情，融合新理念，運用新技術(shù)，創(chuàng)作貼近師生思想、學(xué)習(xí)、工作和生活的有吸引力、有感染力的優(yōu)秀微信作品。

　　申報人負(fù)責(zé)提交作品的版權(quán)和著作權(quán)的真實性，主辦方與承辦方擁有對參賽作品進(jìn)行宣傳推廣、發(fā)布的權(quán)利。

　　3、格式要求

　　微信作品以圖文形式為主，可以適當(dāng)添加視頻或動畫。字?jǐn)?shù)要求至少500字，配圖至少5張，且生動清晰。參賽作品須提交圖文編排好的word版本，并提供用微信編輯器編輯后的預(yù)覽鏈接。

　　三、報送要求

　　各單位及院（部）請將參賽的微信作品匯總表、參賽作品報名表及微信作品于20xx年9月25日之前發(fā)送到 郵箱，逾期不予受理。郵件請以院部名稱+社團(tuán)微信大賽命名發(fā)送。參賽作品經(jīng)初步審核后，會在適當(dāng)?shù)臅r間通知社團(tuán)負(fù)責(zé)人將其編輯到“蘇州大學(xué)”微信后臺，以待發(fā)布和評比。參賽者請關(guān)注“蘇州大學(xué)”官方微信。

　　四、活動流程

　　1、微信作品推送展示

　　主辦單位經(jīng)審核后于9月28日－10月15日期間將參賽的微信作品在蘇州大學(xué)微信公眾平臺上進(jìn)行推送和展示。

　　2、評審

　　大賽設(shè)立評審委員會，評審委員會主要結(jié)合閱讀量和點贊量等參考指標(biāo)綜合評選出各類獎項，10月下旬公布結(jié)果。

　　五、獎項設(shè)置

　　以微信大賽參賽作品總數(shù)的5％、15％和30％的比例確定一等獎、二等獎和三等獎名額，給予獎勵并頒發(fā)證書。

　　六、聯(lián)系人及聯(lián)系方式

　　聯(lián)系人：xx

　　聯(lián)系電話：

　　聯(lián)系郵箱：

　　黨委宣傳部

活動方案 篇5

　　20xx年9月10日是我國第34個教師節(jié)，為了在師生之間搭建溝通交流的平臺，在學(xué)校營造教師節(jié)的氛圍，了解老師工作的辛苦，感受到教師的'辛勤耕耘、無私奉獻(xiàn)，由衷地向老師表示敬意，表達(dá)學(xué)生對老師的感激之情。在教師節(jié)來臨之際，我校舉行如下活動：

　　1、老師 我愛您

　　在本周五或下周一上課時班長組織全班學(xué)生統(tǒng)一大聲說“老師，您辛苦了，老師，我們愛您！”

　　2、老師 我和您合個影

　　學(xué)生利用課間，主動找任課老師合影，提倡創(chuàng)意拍攝。下周一前完成（手機(jī)由老師提供），每班下周一班會時間先在班級展出，每班再挑選有創(chuàng)意的合影發(fā)lyjzzjc@163。com，學(xué)校擇優(yōu)在微信公眾號展出。9月12日前完成。

　　3、老師 我想對您說

　　給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信：老師，我最想對您說，說出你最想對老師說的話。

　　4、老師 我和您有個約定

　　約，是誓言；約，是承諾；約是一種心靈的期待，我和老師有個約定……

　　5、老師 我祝福您

　　自己制作一個賀卡或畫一幅畫，加上一行深情的問候送給老師�；�9月10日（周日）當(dāng)天，給老師編輯一條短信，送上祝福。要求短信必須是原創(chuàng)，有真情實感，學(xué)校征集短信，每班擇優(yōu)選擇5條發(fā)lyjzzjc@163。com并在微信公眾號展出。9月12日前完成。

活動方案 篇6

　　*******幼兒園“我真棒”幼兒生活技能比賽方案

　　20xx-2014學(xué)年下學(xué)期 為全面貫徹《指南》中關(guān)于幼兒生活習(xí)慣和生活能力的教育理念，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，我園將開展以“我真棒”為主題的幼兒生活技能比賽。

　　活動目的：

　　1.進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)意識，鍛煉孩子穿、脫、疊等方面的技能。 2.培養(yǎng)幼兒愛勞動，愛美的情感，初步具有有良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣與基本的生活自理能力。

　　3.通過活動提高保育老師培養(yǎng)幼兒生活習(xí)慣的水平，激勵各年齡班保育教師重視幼兒的養(yǎng)成教育。

　　活動內(nèi)容：

　　比賽分大、中、小班組，根據(jù)幼兒的年齡特點和實際能力，分別制定了比賽內(nèi)容。

　　大 班：穿脫衣物、鞋襪、并疊好衣物及被褥

　　中 班：穿脫衣物、鞋襪、并疊好衣物

　　小 班：穿脫褲子、鞋襪

　　活動時間：20xx年4月10日上午

　　活動場地：本園操場(或舞蹈教室)

　　活動準(zhǔn)備：

　　1.物質(zhì)準(zhǔn)備：(1)幼兒著園服，便于穿脫的'褲子和鞋子等。

　　(2)中小班組準(zhǔn)備地地墊和椅子、自備涼鞋一雙。大班準(zhǔn)備床鋪、椅子。

　　2.賽前準(zhǔn)備：事先各班保育老師對幼兒進(jìn)行各項技能訓(xùn)練.

　　活動負(fù)責(zé)： **

　　活動拍攝及宣傳：***

　　橫幅及場地布置：各班級教師一名。

　　獎狀打�。�**

　　活動對象：每班4名幼兒，由評委隨即抽選。

　　活動細(xì)則:

　　(一)小班進(jìn)行幼兒穿脫衣物、鞋襪常規(guī)評比

　　1.當(dāng)場由評委任選4名幼兒，分為2組進(jìn)行幼兒穿脫疊放衣服評比。

　　2.比賽程序是：脫下自己的鞋襪---襪子放在鞋上---自己脫下褲子——疊好——再打開褲子再穿上---穿好襪子---穿好鞋子

　　(二)中班幼兒：穿脫衣褲、鞋襪、并疊好衣物。

　　1.當(dāng)場由評委任選4名幼兒，分為2組進(jìn)行幼兒穿脫疊放衣服評比。

　　2.比賽程序是：脫下自己的鞋襪---襪子放在鞋上---自己脫下褲子——疊好---脫下衣服---疊好---打開衣服穿上----打開褲子穿上---穿上襪子再穿鞋子。

　　(三)大班：穿脫衣物、鞋襪、并疊好衣物及被褥

　　1.當(dāng)場由評委任選4名幼兒，分為2組進(jìn)行幼兒穿脫疊放衣服評比。

　　2. 比賽程序是：脫下自己的鞋襪---襪子放在鞋上---自己脫下褲子——疊好---脫下衣服---疊好---打開衣服穿上----打開褲子穿上---穿上襪子再穿鞋子---疊好被子。

　　評分標(biāo)準(zhǔn)：

　　1.速度快、按規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)獨立完成。

　　2，以完成的先后順序計時確定名次。

　　評獎名次：小中大各評選出：一等獎1名，二等獎1名，三等獎2名。

　　評 委: ********

　　參賽幼兒分組情況：

　　****幼兒園

活動方案 篇7

　　晨間活動：

　　1、桌面游戲：折手帕、插花片

　　2、推小車、滾圈

　　晨間談話：教育幼兒學(xué)會安靜吃飯，養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣。

　　整合活動：自己吃飯香噴噴

　　活動一：吃飯（兒歌）

　　活動目標(biāo)：1、指導(dǎo)正確的進(jìn)餐方法，習(xí)慣與同伴一起吃飯。

　　2、初步學(xué)會念兒歌。

　　活動重點：學(xué)習(xí)念兒歌，知道正確的進(jìn)餐方法。

　　活動難點：能邊朗誦兒歌邊表演。

　　活動過程：1、幼兒看表演寧引導(dǎo)討論：

　　幼兒向幼兒介紹小貓和小兔，并相互問候。

　　幼兒觀看情景表演一：

　　這是小貓的家，小貓正在吃飯，一邊吃一邊喊：“喵！喵！喵！菜不要吃，飯不要吃�！毙∝垨|張西望，手不扶碗，一不小心，飯打翻了。

　　幼兒觀看情景表演二：這是小兔的家，小兔坐的端端正正，一手扶著碗一手拿調(diào)羹，一大口，一大口，一會兒飯菜吃完啦。

　　教師提問：

　　“打翻了？為什么？”

　　“小兔時怎樣吃飯的？”

　　引導(dǎo)幼兒一起模仿小兔吃飯，學(xué)說：“吃飯時坐端正，一手扶著碗，一手拿調(diào)羹，一口一口往下咽。”

　　2、幼兒學(xué)習(xí)兒歌：

　　教師朗誦兒歌，幼兒完整欣賞。

　　“聽聽兒歌里說了些什么？”

　　師生共同邊朗誦邊表演。

　　活動二：

　　給瓶娃娃喂食

　　活動目標(biāo)：1、認(rèn)識正方形。

　　2、學(xué)習(xí)正確點數(shù)。

　　活動重點：能根據(jù)形狀送相應(yīng)的圖形。

　　活動難點：學(xué)會擺放

　　活動準(zhǔn)備：瓶娃娃、餅干若干

　　活動過程：1、瓶娃娃導(dǎo)入：

　　“今天我們班來了許多愛的瓶娃娃，它們在和小朋友打呼呢！”

　　引導(dǎo)幼兒觀察瓶娃娃的嘴（圓形、三角形）

　　2、給娃娃準(zhǔn)備餅干：

　　“娃娃的肚子餓了，小朋友快給它們吃些餅干吧！看看有些什么餅干？“（圓形、三角形）

　　引導(dǎo)幼兒根據(jù)瓶娃娃的嘴，喂相同形狀的餅干（圓形、三角形）

　�。ǔ鍪痉叫巫斓钠客尥蓿�“這些瓶娃娃也餓了，它們吃什么呢？”

　　引導(dǎo)幼兒找到方形的餅干。（認(rèn)識方形）

　　3、給瓶娃娃喂食：

　　“有那么多瓶娃娃，我們一起來個給它們吃餅干吧！先請小朋友把餅干放到盤子里去，好嗎？”

　　引導(dǎo)幼兒根據(jù)餅干形狀和盤子的形狀對應(yīng)擺放。

　　分好餅干后在給瓶娃娃喂餅干。

　　活動三：

　　數(shù)學(xué)游戲：找正方形，幫助幼兒鞏固對正方形的認(rèn)識。

　　下午活動一：層層高（安全教育）

　　活動目標(biāo)：

　　1、知道上下樓梯人多時不能擁擠。

　　2、能夠排隊靠右一個接著一個上下樓梯。

　　活動準(zhǔn)備：

　　請大班孩子扮演兔姐姐。

　　活動過程：

　　1、通過嘗試，教師和幼兒一起討論上樓的方法。

　　師：“今天兔姐姐要過生日，我們一起去她家做客吧！”

　　教師和幼兒討論，怎樣上樓梯安全？

　　小結(jié)：上樓梯不要害怕，不著急，眼睛要看好樓梯，一步一步向上走。

　　帶幼兒上樓去兔姐姐家做客。

　　2、通過嘗試，教師和幼兒一起討論下樓的方法。

　　師：“謝謝兔姐姐的招待，我們該回家了！”

　　討論下樓的方法：手扶欄桿，一步一步往下走。

　　請一幼兒示范，再一組一組請幼兒走。

　　3、教師小結(jié)：

　　師幼共同討論小結(jié)：上下樓的人很多時要一個跟著一個走，還要順著右邊走。

　　活動二：

　　圖書室

　　組織幼兒到圖書室看書，鞏固翻書的技能。

　　周五

　　晨間活動：

　　1、桌面游戲：搭積木、插花

　　2、玩圈、推小車

　　晨間談話：教育幼兒高高興興上幼兒園，做個愛笑的乖寶寶。

　　整合活動：快樂的寶寶

　　活動一：做個笑寶寶（社會、語言）

　　活動目標(biāo)：1、通過照鏡子活動，初步分辨笑與哭的表情。

　　2、懂得上幼兒園時不哭，應(yīng)該高高興興地上幼兒園。

　　活動重點：激發(fā)幼兒熱愛老師、喜愛幼兒園的情感。

　　活動準(zhǔn)備：1、大鏡子一個、五角星若干

　　2、笑娃娃與哭娃娃頭像各一個

　　活動過程：1、聽錄音機(jī)里的笑聲與哭聲。

　　“你們喜歡哪種聲音？為什么”

　　2、感知理解：

　　幼兒對著鏡子笑�！罢f說你為什么笑？”

　　幼兒對著鏡子裝哭�！罢f說你為什么哭？”

　　“你認(rèn)為笑好還是哭好？為什么”

　　3、拓展話題：

　　出示哭娃娃與笑娃娃頭像。

　　“誰是笑娃娃？誰是哭娃娃？你喜歡誰？為什么？”

　　“你愿意做一個什么樣的娃娃？”

　　“早晨上幼兒園時我們應(yīng)該做笑娃娃還是哭娃娃？”

　　4、表演鞏固：

　　老師扮演媽媽，幼兒分別扮演早上來園時高高興興和媽媽說再見、和老師問好的寶寶。

　　將自己照片貼在笑娃娃的面具上，告訴娃娃“我是高高興興上幼兒園的'”。

　　給每個幼兒一朵小紅花，鼓勵他們要作個快樂的笑娃娃。

　　活動二：光頭弟弟、辮子妹妹

　　活動目標(biāo)：1、了解男孩和女孩的主要特征，知道自己的性別。

　　2、具有與性別角色相應(yīng)的行為。

　　活動重點：知道自己的性別，了解男、女小朋友的主要特征。

　　活動難點：能根據(jù)自己的性別參與具體活動。

　　活動準(zhǔn)備：1、男、女小朋友圖片一幅。

　　2、大班男孩、女孩個一個。

　　活動過程：1、游戲情景導(dǎo)入

　　“大班的小朋友來和我們做游戲，看看他們是誰？”

　　“這兩個小朋友有什么不一樣的地方？”

　　“你喜歡男孩還是女孩？”

　　2、和哥哥姐姐做游戲：

　　大班幼兒背向全體幼兒，兩人分別念一首兒歌。

　　聽一聽，猜一猜：哪一句是男孩念的。哪一句是女孩念的？

　　看圖片，說一說，哪個是男孩？哪個是女孩？從哪兒看出來？

　　說區(qū)別（頭發(fā)、服裝、身體等方面）

　　3、哥哥姐姐當(dāng)領(lǐng)隊，男孩、女孩比本領(lǐng)：

　　哥哥姐姐各站一處，幼兒根據(jù)自己的性別站隊。

　　在領(lǐng)隊的帶領(lǐng)下，進(jìn)行節(jié)目比賽。

　　教師做評委。

　　活動三：草坪

　　組織幼兒到草坪上做游戲。

　　下午活動一：許多餅干（繪畫）

　　活動目標(biāo)：

　　1、嘗試用封閉的線條畫餅干。

　　2、體驗繪畫活動的樂趣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　圖畫紙、蠟筆。

　　活動過程：

　　1、吃餅干（各種形狀）：

　　——“你們吃了什么？好吃嗎？”

　　2、說餅干：

　　——“你們吃過哪些形狀的餅干？”

　　鼓勵幼兒說出各種形狀的餅干。

　　3、畫餅干：

　　教師示范畫餅干的方法，有圓形的、方形的、三角形的。

　　鼓勵幼兒畫出各種形狀的餅干。

　　活動二：

　　故事欣賞：

　　三只小豬

　　培養(yǎng)幼兒注意力集中的好習(xí)慣。

活動方案 篇8

　　游世界、博精彩”活動方案

　　游世界、博精彩

　　——南通書城攜手小讀者走進(jìn)世博共享世博系列活動

　　一、日程安排

　　7月22日：14：00 南通書城會議室舉行“游世界、博精彩”—— 南通書城攜手小讀者走進(jìn)世博共享世博系列活動啟動儀式。

　　14：20—15：20 小讀者相互介紹，結(jié)識新伙伴，建立活動團(tuán)隊，評選出活動組組長，進(jìn)行職能分工。

　　15：30—17：00 專業(yè)老師講授“百年世博歷程”及XX年世博游覽攻略。

　　17：00—17：10 贈發(fā)世博游覽圖書，自由交流。

　　7月23日： 8：00 南通環(huán)西文化廣場集中乘車赴上海世博園區(qū)。

　　11：00 從浦東世博園7號門入園，乘園區(qū)內(nèi)地鐵直達(dá)浦西園區(qū)

　　參觀場館： 世博會博物館——回顧世博歷程，展現(xiàn)世博魅力，切身感受世博會150多年的歷史。

　　中國震旦館—— 展示中華玉文化，感受“玉的五德”。整個參觀過程中，既有視覺、聽覺上的享受，又滲入了古器物學(xué)的料工形紋，以及玉器古為今用的美學(xué)意義。

　　城市未來館—— 暢想未來城市，展示歷史上人們對未來城市的.夢想、設(shè)計與實踐，闡述推動人類進(jìn)步永恒不變的精神元素。

　　中國船舶館—— “船史大道”通過模型展示中國千年造船歷史，演繹了“龍之脊，景之最”的理念。探索地球未來“水世界”和人類文明的新模式，讓參觀者提前體驗未來水域城市生活的美景和人與船舶、人與城市的緊密關(guān)系。

　　18：00 乘園區(qū)內(nèi)越江線公交車返浦東園區(qū)。

　　參觀場館：非洲聯(lián)合館—— 向全世界人民展示一個真實本色的非洲，用看得見、摸得著的成就來向世人展示美麗神奇的非洲大陸。

　　歐洲館區(qū)自由選擇展館參觀，欣賞美麗的夜景！

　　泰國館 —— “和諧的歷史之旅”以中央的懸空水幕為特色，巨幅電子屏將透過水幕描繪絢爛多彩的泰國歷史。吉祥物“小阿泰”將以歡樂、友善的微笑迎接各位參觀者。

　　22：00 泰國館出口處集中，乘車赴賓館休息。

　　7月24日： 7：30 起床。

　　8：00 集中用早餐。

　　8：30 乘車赴世博園區(qū)參觀浦東園區(qū)。

　　參觀場館：中國省市聯(lián)合館——帶領(lǐng)你游歷祖國的大江南北，感受獨特地域風(fēng)貌和多元文化氣息,領(lǐng)略中華民族自強(qiáng)不息、厚德載物、師法自然、和而不同、熱愛和平等民族精神和價值觀。

　　亞洲區(qū)各展館自由選擇參觀。

　　15：00 浦東園區(qū)7號門出口集中，乘車返回南通。

　　18：00 抵達(dá)南通環(huán)西文化廣場，結(jié)束愉快的世博之旅！

　　活動結(jié)束后，歡迎各位小讀者寫出游覽心得，在南通書城的“游世界、博精彩”交流園地展示自我風(fēng)采，暢談游覽體會。

　　二、活動接待標(biāo)準(zhǔn)

　　空調(diào)旅游大巴 世博游覽圖書

　　上�？旖菥频觌p標(biāo)房含早餐 全程老師陪同

　　世博門票2張 人身意外保險

　　三、 活動費用 598元/人

活動方案 篇9

　　指導(dǎo)思想：

　　按照市教育局《關(guān)于深化走進(jìn)家庭的通知》文件精神，進(jìn)一步倡導(dǎo)全體教師積極主動走進(jìn)學(xué)生家庭，通過訪問、對話、交流、宣傳和指導(dǎo)，樹立了良好的教育形象，產(chǎn)生較好的社會效應(yīng)。

　　組織領(lǐng)導(dǎo)：

　　組 長：朱春平

　　副組長：袁志新 姚文華 于忠東 馮建波

　　組 員：仇國林 張銀坤 顧小青 陳鎖仁 朱旭華 年級組領(lǐng)導(dǎo)

　　活動目的：

　　加強(qiáng)家校溝通，了解學(xué)生真實情況，增進(jìn)師生感情，營造良好的教育氛圍，在傳播教育思想，解決家教困惑的同時，進(jìn)一步凝聚家校合力，有效促進(jìn)學(xué)生健康成長。同時通過走進(jìn)學(xué)生家庭活動的制度化、常態(tài)化建設(shè)，不斷增強(qiáng)教師做好教育工作的責(zé)任感，強(qiáng)化教師服務(wù)意識和育人水平。

　　具體措施：

　　（一）宣傳部署：

　　1. 通過教師大會和各種培訓(xùn)會，進(jìn)一步對深化走進(jìn)家庭部動員，推動家訪活動向縱深發(fā)展，確保學(xué)年度內(nèi)訪問覆蓋率達(dá)100％。

　　2. 立足校情，進(jìn)一步完善“走進(jìn)家庭“工作制度和“走進(jìn)家庭”考核評比辦法。

　　（二）活動要求：

　　1. 學(xué)校校長、黨支部書記每學(xué)期不少于5次，副校級領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期不少于4次，學(xué)校中層每學(xué)期不少于3次，班主任每學(xué)期走進(jìn)學(xué)生家庭的.次數(shù)不少于所任班級人數(shù)的三分之一，擔(dān)任考試科目的科任教師每學(xué)期家訪不少于8次，其余科任教師每學(xué)期家訪不少于5次。

　　2. 活動過程中，要注重宣傳教育法律法規(guī)，宣傳家庭教育觀念；宣傳我市教育教學(xué)改革取得的成績，通報學(xué)校發(fā)展情況和學(xué)生在校表現(xiàn)情況；了解學(xué)生家庭情況、成長環(huán)境及在家的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣的個性特征，與家長共商提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力和養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的方法措施。

　　3. 突出走訪的重點學(xué)生家庭，必訪家庭為：班內(nèi)父母離異的單親家庭；生活有特殊困難的學(xué)生家庭；病殘學(xué)生家庭；行為孤僻的學(xué)生家庭；思想、學(xué)業(yè)上有重大變化的學(xué)生家庭；學(xué)習(xí)困難的學(xué)生家庭；外來務(wù)工子女家庭、留守學(xué)生家庭、勞教服刑人員家庭；學(xué)生連續(xù)兩天以上未到校上課的必訪，學(xué)生家里有重大變故時必訪。

　　4.學(xué)校設(shè)計專門的“走進(jìn)家庭情況記錄表”，指導(dǎo)教師充分做好訪前準(zhǔn)備和訪后分析，建立系統(tǒng)而有效的家訪工作檔案。

　　5. 學(xué)校將在校園設(shè)置“走進(jìn)學(xué)生家庭”專欄，全體教師要積極撰寫家訪故事與心得。《金壇教育》將對走進(jìn)學(xué)生家庭的成功做法與經(jīng)驗進(jìn)行刊登，年底開展優(yōu)秀案例評選活動。

　　（三）考核評比：

　　1. 學(xué)校將建立跟蹤考評制度。對教師家訪工作情況進(jìn)行定期檢查，每學(xué)期至少兩次，并將檢查情況存入檔案，作為師德考核的重要內(nèi)容和評優(yōu)評先的重要依據(jù)。

　　2. 每學(xué)期學(xué)校將召開一次家訪匯報會，交流心得體會和家訪日記，并進(jìn)行評比表彰，評選最佳家訪教師、最佳體會文章等。

　　3.金壇市教育局將把家訪活動與家長對學(xué)校的滿意度測評有機(jī)結(jié)合起來，采取電話訪查、問卷調(diào)查、座談了解等方式，對各校的家訪到位率、滿意率進(jìn)行考核，把各學(xué)校開展此項活動的情況納入“辦學(xué)水平年度考核”和“督導(dǎo)評估”等項目予以評價。

　　（四）注意事項：

　　1、活動必須是本人到學(xué)生家中進(jìn)行訪談，不得用電話交談、讓學(xué)生家長到校等形式代替。

　　2、教師要注重自己的言行舉止（嚴(yán)禁酒后家訪），為人師表，明禮誠信，贏得學(xué)生和家長的敬重。

　　3、要尊重家長，耐心傾聽家長的訴說與意見，做到因人而異，因勢利導(dǎo)，嚴(yán)禁訓(xùn)斥學(xué)生和家長。

　　4、堅決杜絕活動中的不正之風(fēng)，不得接受學(xué)生家長的贈禮，不得托請家長辦私事，不得發(fā)表有損教育、學(xué)校和其他教師形象的言論。

　　5、對家長提出的合理化建議和意見，學(xué)校、教師要積極采納、及時改進(jìn)。

　　6、牢記安全第一，注意路途中的交通安全。

　　7、工作時間外出家訪，須按學(xué)校請假制度執(zhí)行；雙休日家訪，可自行安排時間。

　　總之，“走進(jìn)學(xué)生家庭”活動是進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)，切實開展好黨的群眾路線教育實踐活動的具體體現(xiàn)。通過該主題活動的深入化開展，旨在引領(lǐng)促進(jìn)家訪活動常態(tài)化、制度化、長效化，使家訪真正成為一種教育自覺。希望各位老師響應(yīng)號召，積極行動起來，認(rèn)真貫徹落實，為全面構(gòu)建教育生態(tài)校園作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

　　xx年二月十八日

　　金壇市第五中學(xué)

活動方案 篇10

　　建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型、人際和諧型社會已被人們所認(rèn)同和接受。為進(jìn)一步倡導(dǎo)建設(shè)節(jié)約型社會、節(jié)約型校園的精神，建設(shè)和諧校園、促進(jìn)學(xué)院各項事業(yè)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，經(jīng)建筑工程系研究決定，在全系開展“勤儉節(jié)約，愛我校園”主題系列教育活動。

　　一、指導(dǎo)思想。

　　10月31日，是“世界勤儉日”。勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，建設(shè)節(jié)約型社會成為全新的社會發(fā)展戰(zhàn)略。按照建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會的要求，通過開展節(jié)約型校園創(chuàng)建活動，在全系樹立節(jié)約意識，建設(shè)節(jié)約文化，營造節(jié)約氛圍，倡導(dǎo)節(jié)約文明，形成“節(jié)約光榮、浪費可恥”的良好社會風(fēng)尚，引導(dǎo)全體學(xué)生從自身做起，從身邊小事做起，提高社會責(zé)任感，爭做節(jié)約的表率，使節(jié)能、節(jié)水、節(jié)材、節(jié)糧、垃圾分類回收、減少使用一次性用品成為全系師生的的.自覺行動，為實現(xiàn)學(xué)院的全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展提供支持和保障，全面推進(jìn)和諧校園建設(shè)。

　　二、實施步驟。

　　1、宣傳發(fā)動階段(20xx年10月24日—10月25日)

　　(1)制定“勤儉節(jié)約，愛我校園”主題系列活動實施方案。

　　(2)印制《勤儉節(jié)約，愛我校園——共同建設(shè)節(jié)約型校園倡議書》，向全校師生發(fā)出開展“勤儉節(jié)約，愛我校園”主題系列活動的倡議。

　　(3)向各班級發(fā)放宣傳節(jié)約的宣傳畫。

　　(4)各班級舉行一次以“勤儉節(jié)約，愛我校園”為主題的班會，引導(dǎo)全班學(xué)生認(rèn)識勤儉節(jié)約的重要性，牢固樹立節(jié)約意識，從我做起、從身邊做起、從點滴做起，共同建設(shè)節(jié)約型校園。

　　2、具體實施階段(20xx年10月27日—11月5日)

　　1)“勤儉節(jié)約，從我做起”主題征文活動。各班級評選出的優(yōu)秀作品可在學(xué)校學(xué)生刊物上發(fā)表。11月3日(星期四)16:00進(jìn)行評比，活動具體組織由系學(xué)生會組織部負(fù)責(zé)(實施方案另行通知)。

　　(2)“勤儉節(jié)約，從我做起”主題簽名活動。10月28日(星期五)16:00;德勝園學(xué)生公寓;活動具體組織由系學(xué)生會組織部負(fù)責(zé)。

　　(3)“勤儉節(jié)約低碳生活”——“世界勤儉日”進(jìn)社區(qū)主題宣傳活動。10月27日(星期四)14:00至17:00;地點，日照林海小區(qū);活動具體組織由系學(xué)生會主席團(tuán)牽頭，社會實踐部、社團(tuán)部、外聯(lián)部負(fù)責(zé)組織實施，指導(dǎo)教師李建偉、張寧。實施方案另行通知。

　　(4)第一屆“我的低碳生活我來創(chuàng)造”廢品利用手工藝品制作大賽。11月4日(星期五)16:00;地點，建工系4208;活動具體組織由系學(xué)生會科技創(chuàng)新部部負(fù)責(zé)。

　　3、總結(jié)階段(20xx年11月6日)

　　認(rèn)真做好“勤儉節(jié)約，愛我校園”主題系列活動總結(jié)。

　　希望全系各班級以“勤儉節(jié)約，愛我校園”主題系列活動為契機(jī)，每位學(xué)生從自身做起，從身邊小事做起，提高社會責(zé)任感，爭做節(jié)約的表率，增加班級體的凝聚力，把學(xué)生的自我教育和實際行動相結(jié)合，營造學(xué)校的節(jié)約氛圍，使學(xué)校的校園環(huán)境、同學(xué)們的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和精神面貌都有一個新的提高。

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