活動方案

時間：2025-02-03 09:30:00 活動方案我要投稿

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活動方案匯編（10篇）

　　為保證事情或工作高起點、高質(zhì)量、高水平開展，時常需要預(yù)先開展方案準(zhǔn)備工作，方案具有可操作性和可行性的特點。方案要怎么制定呢？以下是小編精心整理的活動方案10篇，歡迎大家分享。

活動方案匯編（10篇）

活動方案篇1

　　活動主題：

　　我有一雙小巧手

　　活動時間：

　　xxx年5月22日（周五）上午10：10準(zhǔn)時開始

　　活動地點：

　　二校區(qū)一樓多媒體

　　活動策劃：

　　星（1）林水花老師

　　參與班級：

　　星星（1）班、星星（2）班、星星（3）班

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、PPT（星星年級“幼兒自理能力比賽”之疊被子比賽）

　　2、兩首舒緩音樂（活動進行時播放）

　　3、床、被子、枕頭（各3套）

　　4、移動黑板一塊、三個班級名牌各兩張（一套粘貼黑板、一套粘貼三張床）、勝利手勢15個。

　　5、評分表、筆、評委席（牌）

　　活動形式：

　　1、五局三勝，每局各班派一名幼兒參賽，若出現(xiàn)平局，加賽一局。

　　2、比賽評出班級一、二、三名，參賽幼兒每人獲得“最棒小巧手”獎狀一張。

　　活動規(guī)則：

　　1、三張床擺放并列，幼兒面向觀摩的三個班級，站在床后端。

　　2、被子枕頭統(tǒng)一擺放在床的前端，幼兒身后各放一張凳子，三張凳子上各放五個勝利手勢，疊好被子后圍轉(zhuǎn)三圈后拿勝利手勢貼在自己班級下方，若貼錯班級，勝利將歸對應(yīng)班級。

　　3、評委依照比賽規(guī)則的'完整性和被子疊放的整齊度進行評分。

　　活動說明：

　　1、各班級十點整到達(dá)大廳，按各班兩列排坐地上。（注：老師要及時控場，保持安靜）

　　2、十點十分主持人調(diào)控現(xiàn)場秩序，宣布活動開場，分布活動規(guī)則。

　　3、參賽幼兒提前安排在班級最前位置（幼兒名單提前打印，獲獎后直接粘貼獎狀）。

　　4、比賽結(jié)束現(xiàn)場頒獎，合影。

　　5、參與人員：莫玲霞、吳坤芳、陳劍玉、童呈祥、何艷（給參與人員發(fā)送邀請函）

活動方案篇2

　　“給力雙城創(chuàng)建、倡導(dǎo)綠色出行”自行車騎行活動方案

　　為讓廣大市民親臨公園感受國家園林城市創(chuàng)建成果，倡導(dǎo)低碳環(huán)保的生活方式，喚起更多人對寧國美麗環(huán)境的保護，提高人民群眾的身體素質(zhì)，特舉辦“給力雙城創(chuàng)建，倡導(dǎo)綠色出行”自行車騎行活動�，F(xiàn)將活動具體事項通知如下：

　　一、活動主題：

　　給力雙城創(chuàng)建，倡導(dǎo)綠色出行

　　二、活動的目的'：

　　倡導(dǎo)廣大市民自覺參與雙城創(chuàng)建，珍惜創(chuàng)建成果。

　　三、舉辦單位：

　　主辦單位：市住建委

　　承辦單位：寧國市自行車協(xié)會

　　協(xié)辦單位：市文明辦、市公安局(交警大隊)

　　四、參與人員：

　　全市自行車騎行愛好者。(限100人)

　　五、活動保險：

　　組織方為參加活動人員購買當(dāng)日活動保險。

　　六、集合時間：

　　20xx年xx月xx日星期六上午8：30。

　　七、活動日程：

　　1、8：30前報到。

　　2、9: 00 參賽隊伍集結(jié)，主辦方致辭及宣布活動騎行要求;9: 10出發(fā)

　　起(終)點：市政府世紀(jì)廣場

　　騎行路線：市政府世紀(jì)廣場(出發(fā)地)——寧國大道——奧林匹克體育場(折返)——寧國大道——青龍西路——春曉北路——濱河公園——觀瀾路——青龍西路——春曉南路——濱河公園鳳凰城段——仙霞大橋——津河西路——寧港線——南山公園——楊山路——染坊路——寧陽西路—— 南山路——長樂路——寧陽公園——寧陽東路——迎賓路——人民路——市政府世紀(jì)廣場(終點)。

　　3、騎行方式：分1、2、3、4四個隊，1、2隊按以上路線騎行，在10分鐘后先后出發(fā);3、4隊按以上反方向路線騎行，在10分鐘后先后出發(fā)。

　　以上路線經(jīng)過我市城區(qū)的所有公園，讓騎行者和市民感受我市園林、公園建設(shè)的成果。

　　八、活動要求

　　1、騎行活動時須佩戴頭盔、眼鏡、手套，須做好自身防范措施;

　　2、聽從組委會和引導(dǎo)車的統(tǒng)一安排及指揮;

　　3、注意交通安全;

　　4、參加自行車騎行者在每個節(jié)點須一一領(lǐng)取標(biāo)牌并在倡議條幅上簽名，否則無效。

　　九、人員分工及安排：

　　1、市住建委負(fù)責(zé)報名登記、路線安排、旗幟標(biāo)識及證書紀(jì)念品購買等氛圍營造和后勤保障工作;

　　2、市教體局做好人員組織和標(biāo)牌發(fā)放及監(jiān)督工作;

　　3、市交警大隊負(fù)責(zé)做好交通秩序維護及線路疏導(dǎo)和引導(dǎo)工作;

　　4、市電視臺、市信息中心負(fù)責(zé)宣傳報道工作。

　　十、活動結(jié)束后發(fā)紀(jì)念品一份(紀(jì)念品待定)

　　活動當(dāng)天意外險一份

活動方案篇3

　　一、指導(dǎo)思想

　　以豐富校園生活，促進學(xué)生全面發(fā)展為指導(dǎo)，創(chuàng)設(shè)生動活潑的育人環(huán)境。在規(guī)定時間內(nèi)組織學(xué)生參加豐富多彩的課外興趣小組活動，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展個性特長，促進學(xué)生身心健康、全面發(fā)展。

　　二、目的意義

　　課外活動是學(xué)校課堂教學(xué)的延伸性活動，是進一步深化教育教學(xué)改革，全面實施、推進素質(zhì)教育的`一個重要體現(xiàn)。興趣小組活動的正常開展，既可豐富學(xué)生的課余生活，也可為學(xué)生提供一個自主發(fā)展的時間與空間。組織豐富多彩的文化、藝術(shù)、科技、體育活動，符合廣大學(xué)生家長的意愿，學(xué)生通過活動，能獲得許多在課堂中學(xué)不到的知識、技能，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、發(fā)展個性特長，促進學(xué)生身心健康發(fā)展。

　　三、具體活動安排

　　略

　　四、活動要求

　　課外活動必須落到實處，指導(dǎo)教師要有明確的活動目標(biāo)，認(rèn)真制定切實可行的活動計劃，并認(rèn)真安排好活動內(nèi)容，及時地做好相關(guān)記錄。根據(jù)學(xué)校實際情況，保證每次活動質(zhì)量。

　　五、活動組織

　　1、學(xué)校體藝衛(wèi)中心，根據(jù)學(xué)校實際條件，設(shè)置活動項目，統(tǒng)一安排活動的開展。

　　2、各部門的活動要做到“三定”（即定內(nèi)容、定地點、定人員），活動有計劃、有實施步驟；活動內(nèi)容切實可行，有利于學(xué)生的健康發(fā)展；輔導(dǎo)教師做好活動情況記載和活動小組學(xué)生的管理工作。

　　3、學(xué)校課外活動領(lǐng)導(dǎo)小組加強督導(dǎo)，認(rèn)真巡視，切實保證活動開展的時間和活動效率，杜絕將興趣小組活動時間移作它用，并確�；顒影踩�！

活動方案篇4

　　一、活動時間：20xx年4月31日——5月20日

　　二、活動名稱：

　　1、 4月31日——5月8日

　　賀大中電器進駐省城1周年手機、電腦搶先登場

　　手機、電腦狂歡節(jié)隆重開幕

　　2、 4月9日——5月15日

　　彩電、冰洗龍騰虎躍擂臺比拼賀周年

　　3、 4月16日——5月29日

　　星光閃耀周年慶縱情回報顧客情

　　華銀店一周年慶典

　　4、 4月30日——5月20日

　　大中家電航母乘風(fēng)破浪

　　進駐周年一炮雙響

　　天河店藍(lán)天店同喜同賀

　　三、廣告語：星光閃耀周年慶縱情回報顧客情

　　四、宣傳方式：以大中電器進駐石家莊1周年為主線，各部門爭先慶賀，設(shè)擂比拼，縱情回報省城顧客厚愛。其中大中電器石家莊旗艦————華銀店1周年慶為閃光點，眾家電明星品牌踏上星光大道，會聚大中華銀店，全力助陣，綻放燦爛星光。

　　五、各門店活動要求：

　　l 重點加大現(xiàn)場執(zhí)行力，每位員工對活動必須全面了解，充分體現(xiàn)現(xiàn)場活動氣氛。

　　負(fù)責(zé)人：店面第一責(zé)任人：店長、部門第一責(zé)任人：各部門經(jīng)理

　　l 產(chǎn)品豐富，選擇余地大。

　　負(fù)責(zé)人：各事業(yè)部經(jīng)理

　　l 電視媒體、DM、報紙媒體、電臺媒體、終端媒體（POP、吊旗、條幅、氣球、拱門、舞臺背景等店面宣傳品）與整體活動保持一致。

　　負(fù)責(zé)人：企劃部

　　六、終端處理：終端設(shè)立現(xiàn)場危機處理人員

　　l 現(xiàn)場衛(wèi)生處理：配備4名清潔工，定時對活動現(xiàn)場進行掃除確保活動現(xiàn)場的整潔。（店面內(nèi)2人，廣場2人）。

　　負(fù)責(zé)人：前臺經(jīng)理

　　l 現(xiàn)場秩序與安全保障：配備6名防損員對活動現(xiàn)場進行全面監(jiān)控。

　　負(fù)責(zé)人：防損部主管

　　l 電工：慶典現(xiàn)場配備專業(yè)電工1名，檢測維護用電，保障慶典活動用電正常。

　　負(fù)責(zé)人：店長

　　l 防雨措施：準(zhǔn)備雨披500件，既可作為禮品贈送，又可防雨。

　　負(fù)責(zé)人：行政部

　　l 展板：放置于各店口醒目位置，對活動進行文字說明，避免可能產(chǎn)生的誤解。

　　負(fù)責(zé)人：前臺經(jīng)理

　　l 前臺：接受顧客咨詢及投訴，前臺活動專用背景板，放置于前臺后，渲染活動氣氛。前臺經(jīng)理必須對整體活動全面了解，避免一切可能產(chǎn)生的.錯誤回答。

　　負(fù)責(zé)人：前臺經(jīng)理

　　l 店內(nèi)廣播：根據(jù)活動要求播放，及時發(fā)布臨時信息，起到促進銷售的作用。對于主推產(chǎn)品重點播放，溫馨提示及時到位。

　　負(fù)責(zé)人：前臺經(jīng)理產(chǎn)品負(fù)責(zé)人：經(jīng)貿(mào)部各事業(yè)部經(jīng)理

　　l 現(xiàn)場產(chǎn)品堆賣及贈品堆頭 (各事業(yè)部根據(jù)主推要求店面進行堆賣)

　　l 具體慶典安排方案附表活動實施由行政負(fù)責(zé)

　　七、活動媒體宣傳：

　　l 參加活動的供應(yīng)商廣告統(tǒng)一調(diào)配。

　　供應(yīng)商廣告由各事業(yè)部統(tǒng)計于4月12日前完畢。

　　負(fù)責(zé)人：各事業(yè)部經(jīng)理

　　利用供應(yīng)商廣告為活動造勢，并統(tǒng)一廣告宣傳口徑：賀大中電器進駐省城1周年全力助陣縱情閃耀周年慶感恩回報顧客情

　　l 媒體宣傳投放：

　　報紙廣告

　　時間燕趙都市報燕趙晚報

　　4.6 報價廣告提示（整版）報價廣告提示（通版）

　　4.9 500字軟文 500字軟文

　　4.12 500字軟文 500字軟文

　　4.13 報價廣告提示（整版）報價廣告提示（通版）

　　4.16 500字軟文 500字軟文

　　4.19 半版軟文半版軟文

　　4.20 半版軟文半版軟文

　　4.9——4.20 每周至少2篇新聞每周至少2篇新聞

　　4.20 2個通版（廠方廣告1通） 2個通版（廠方廣告1通）

　　合計 89000元 160200元

　　總計 249200元

　　電視臺廣告

　　時間石家莊一套內(nèi)容

　　4.6——4.21 19:30-19:31 10秒形象宣傳

　　費用 1次/每天（共20天） 19700元

　　電臺廣告

　　時間河北交通臺內(nèi)容

　　4.6——4.21 12次/15秒/天、20天宣傳活動內(nèi)容

　　費用 1次/75元、20天 18000元

　　DM單頁

　　時間地點數(shù)量內(nèi)容

　　4.5——4.20 各店周遍小區(qū) 5萬張

　　費用 5000元

　　廣告費合計：291900元其中廠商支持：20000元實際：271900元

活動方案篇5

　　一、活動信息

　　1、活動背景

　　從我們咿呀學(xué)語開始，父親就一直守護在我們身邊，用他嚴(yán)厲的教導(dǎo)和博大的愛，在我們成長的道路上扮演著燈塔的最重要角色。在我們獲得榮譽的時候，是他教會我們不要沾沾自喜，在我們跌倒哭泣的時候，在我們茫然無助的時候，是他永遠(yuǎn)扮演著最強進的后盾支持我們一路向前。他為了家庭辛勞著，他為了我們繁忙著，因為愛又讓我們無法總是相聚。因此，某某樓盤在父親節(jié)當(dāng)天開展父親節(jié)業(yè)主觀影專場答謝活動，給現(xiàn)代家庭的父親與孩子一個溝通的平臺，讓孩子能多陪伴父親，讓孩子多了解父親，感恩父親幾十年來的愛護與幫助，并借此機會留下美好回憶。

　　2、活動時間

　　xx年6月19日14:00

　　3、活動地點解放路萬達(dá)影城

　　4、活動目的

　　某某樓盤通過父親節(jié)觀影活動，營造旺盛的人氣氛圍，提升萬達(dá)知名度及美譽度，在感謝并加深與老客戶的感情的同時，從而對意向客戶形成潛在影響，以促進與客戶之間的'良好關(guān)系。

　　二、活動準(zhǔn)備

　　(一)、前期準(zhǔn)備

　　1、活動開始前三天，公司須確保完成多有客戶的提前通知工作，發(fā)放抽獎券;

　　2、安排觀影開始之前的所需內(nèi)容，聯(lián)系相關(guān)人員確認(rèn)時間安排，確保準(zhǔn)時到場;

　　3、提前規(guī)劃活動現(xiàn)場區(qū)域劃分，責(zé)任到人;

　　4、落實現(xiàn)場所需要的物件如抽獎箱、禮品、導(dǎo)視、冷餐、花藝裝飾等;

　　三、活動流程

　　1、12:00 -12:30 檢查落實各項工作，確認(rèn)到位情況(抽獎箱、禮品、導(dǎo)視、冷餐、花藝裝飾等物料準(zhǔn)備到位)，場內(nèi)外各種裝飾全部布置到位;

　　2、12:30-13:00 主持人，禮儀到位，準(zhǔn)備各自工作(服裝，妝面準(zhǔn)備完成);?

　　3、13:00-14:00 同甲方再次確認(rèn)活動的流程，做好檢查工作;

　　4、14:0015:00 客戶陸續(xù)到位，主持人開始講解活動及抽獎流程，獎項及細(xì)則;(選擇影片(影廳)留下抽獎券副券(抽獎用)換取影片及飲料+爆米花進入影廳抽獎獎品發(fā)放播放影片)?

　　5、15:0017:00 客戶觀影

　　6、15:0017:00 第二批客戶陸續(xù)到位，主持人開始講解活動及抽獎流程，獎項及細(xì)則; (選擇影片(影廳)留下抽獎券副券(抽獎用)換取影片及飲料+爆米花進入影廳抽獎獎品發(fā)放播放影片)?

　　7、17:0019:00 客戶觀影?

　　四、冷餐服務(wù)

　　五、活動細(xì)則

　　1、現(xiàn)場須有保潔員2名，及時清掃打理現(xiàn)場環(huán)境，確保現(xiàn)場干凈整潔; 2、現(xiàn)場須有保安2名，確�，F(xiàn)場安保工作; 3、現(xiàn)場須有影院工作人員、禮儀指引客戶觀影。

活動方案篇6

　　一、活動背景：

　　由于流行文化的沖擊和網(wǎng)絡(luò)時代的到來，中國青少年學(xué)生普遍存在厭學(xué)、網(wǎng)癮、早戀、暴力傾向、性格孤僻、懶散消沉、自私麻木、貪圖享受、盲目攀比、不合群、反叛父母師長、缺乏責(zé)任心等問題。這些學(xué)生問題的存在，困擾著望子成龍的父母，困擾著嘔心瀝血的老師，也困擾著渴望成才的莘莘學(xué)子，給學(xué)校的正常教學(xué)與管理帶來很大壓力，導(dǎo)致師生關(guān)系、親子關(guān)系和家校關(guān)系疏遠(yuǎn)，影響青少年學(xué)生的健康成長與順利成才。

　　為了進一步貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》的指示精神，讓“感恩教育”惠及更多學(xué)校與學(xué)生，協(xié)助各級各類學(xué)校更好地開展德育工作，改善學(xué)校學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、校風(fēng)，緩解學(xué)校管理壓力，融洽師生關(guān)系、親子關(guān)系和家校關(guān)系，激發(fā)廣大青少年學(xué)生的愛心、感恩意識與責(zé)任意識，提高青少年學(xué)生的綜合素質(zhì)，引爆在校學(xué)生的學(xué)習(xí)動力，擊碎學(xué)生厭學(xué)、網(wǎng)癮、早戀、貪玩、盲目攀比、對抗父母師長、暴力傾向等“心理枷鎖”，從而樹立積極向上的人生觀、價值觀，并激勵學(xué)生奮進求學(xué)、立志成才以報效父母、師長、國家及社會。從而促進社會和諧與整體國民素質(zhì)的提高。由中國口才網(wǎng)與北京大學(xué)公眾演講與管理溝通課題組聯(lián)合推出的大型情景實戰(zhàn)感恩教育公益演講會全面啟動。

　　二、活動主題：

　　弘揚感恩勵志文化共建美好和諧校園

　　三、活動時間：

　　每場演講2個小時，時間設(shè)定在下午3點——5點為宜。

　　四、活動對象：

　　中小學(xué)在校學(xué)生及家長、老師

　　五、活動時間流程：

　　1、主持人（一般為副校長）發(fā)言：致歡迎詞，介紹講師和活動內(nèi)容，宣布會場紀(jì)律；

　　2、相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言；

　　3、專題演講；

　　4、真情互動；

　　5、現(xiàn)場募捐貧困優(yōu)等生；

　　6、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)（一般為校長）作總結(jié)發(fā)言，致答謝詞；

　　7、報告會結(jié)束。

　　六、內(nèi)容介紹：

　　《讓感恩喚醒心中的巨人》融合了國內(nèi)所有感恩主題演講的精華，運用國際先進的情感體驗式教學(xué)模式，加上國內(nèi)首創(chuàng)的情景實戰(zhàn)教練技術(shù)手段，其演講達(dá)到登峰造極震撼人心之功，其訓(xùn)練達(dá)到脫胎換骨蛻變生成之效。

　　每個人的內(nèi)心深處都隱含著一股失敗的.力量稱之為“心魔”，每當(dāng)積極的暗示在你心理產(chǎn)生時，消極暗示隨之而來，這股失敗的力量一旦占據(jù)內(nèi)心的上風(fēng)，就會影響你的思想，干擾你的行為，最終掌控你的靈魂。

　　中小學(xué)生心智尚未成熟，易被社會和網(wǎng)絡(luò)上的種種誘惑強烈吸引。他們有的逃學(xué)厭學(xué)、有的網(wǎng)絡(luò)成癮不能自拔、有的自信力缺失、有的競爭意識淡薄。有的孩子欠缺行動力，懶惰、拖拉、作業(yè)馬虎；有的孩子耐挫力差，面對社會、學(xué)校、家庭的各種壓力不敢面對；有的孩子不懂感恩，缺乏責(zé)任感；甚至有的孩子為逃避責(zé)任而離家出走。更為普遍的是，許多孩子缺乏學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)動力，厭學(xué)心理日漸加重。種種問題導(dǎo)致了親子關(guān)系、師生關(guān)系越來越緊張。

　　孫啟老師經(jīng)過多年的研究與實踐，研發(fā)了大型情景實戰(zhàn)演講《用感恩喚醒心中的巨人》，他自創(chuàng)的52張“強心訓(xùn)練王牌”精華部分貫穿于整個演講和培訓(xùn)的始終，無疑是學(xué)生和家長的“強心針”和“金鑰匙”，讓學(xué)生有效突破自我、瞬間蛻變，擊碎心理枷鎖，喚醒孩子心中的巨人，引爆學(xué)習(xí)動力。

活動方案篇7

　　今年9月10日是我國第**個教師節(jié)，為發(fā)揚光大尊師重教傳統(tǒng)，進一步推進師德建設(shè)，弘揚尊師重教的良好風(fēng)尚，激勵廣大教師熱愛教育事業(yè)，開展主題為"學(xué)會感恩師生同樂"系列活動。同時通過這次活動加強師生交流，增進師生感情，改善師生關(guān)系。

　　活動小學(xué)慶祝教師節(jié)活動方案時間：

　　20xx年9月9日至14日(教師節(jié)一周)

　　活動內(nèi)容：

　　1.開展七彩卡片表心意活動：通過心意卡設(shè)計展。要求每位同學(xué)都積極參與，發(fā)揮自己豐富的想象力和動手能力，將自己對教師的真情實感透過自己的設(shè)計流露在心意卡上，充分表達(dá)對老師的理解、關(guān)心和尊重。

　　參加人：一、二年級全體學(xué)生

　　活動時間：心意卡的設(shè)計時間為9月4日至9月8日，請每班擇優(yōu)選取5張，于9月9日大課間交于辦公室1日進行評比展出。

　　2.開展謝師恩，繪心意活動：通過繪制手抄報，查找名人尊師的`故事、尊師敬師名言警句等，將最喜愛的老師畫在手抄報上，或?qū)⑾雽蠋熣f的話表達(dá)在手抄報上，通過圖文并茂的形式，表達(dá)對教師的感恩之情。(繪制式不限)

　　參加人：三、四年級

　　活動時間：手抄報的設(shè)計時間為9月4日至9月8日，請每班擇優(yōu)選取5張，于9月9日大課間交于辦公室1日進行評比展出.

　　3.開展心語星愿傳祝�；顒樱河筛靼喟辔M織，全班同學(xué)在心愿紙上書寫對老師祝福的話語，疊成五角星，投放在祝福盒中，教師節(jié)時，將收集好的祝福盒送給老師。

　　參加人：五、六年級

活動方案篇8

　　為了加強管理，強化學(xué)生法制、安全意識。避免重大惡性事故發(fā)生，特制定本方案。

　　一、進出校門

　　1、由保安、及校園管理組負(fù)責(zé)管理。

　　2、學(xué)生出入要走校門，不許翻越院墻，違者批評教育，屢教不改者嚴(yán)肅處理。

　　3、出入校門不要擁擠，互相謙讓。推車出入校門，校內(nèi)不準(zhǔn)騎車，更不許滑車。

　　4、不要在校大門口逗留。

　　二、上、下學(xué)路上

　　1、學(xué)生自己負(fù)責(zé)自己的人身安全。

　　2、增強自我保護意識，嚴(yán)格遵守交通規(guī)則。

　　三、勞動

　　1、由組織學(xué)生勞動的教職工負(fù)責(zé)學(xué)生的安全教育。

　　2、凡參加勞動的師生必須把安全放在第一位，以保證本人及其他人的人身安全。

　　3、在勞動中使用勞動工具時，人與人之間必須保持一定距離，以免工具傷人。

　　4、勞動中必須服從勞動指揮者的`統(tǒng)一安排及具體安全要求，必須精神集中，不準(zhǔn)亂跑及打鬧。

　　四、衛(wèi)生大掃除

　　1、大掃除時，二層以上班級不要擦窗戶外面的玻璃。

　　2、擦拭電器設(shè)備時，要切斷電源。擦燈管時，不要用手拉吊燈的鐵鏈，下面要有人扶穩(wěn)登踩的桌椅。

　　3、擦屋內(nèi)高處設(shè)施時一定要登穩(wěn)，踩實桌椅，再進行操作，要有人保護。

　　4、大掃除時，嚴(yán)禁打鬧。

　　五、課間安全要求

　　1、下課后不要在教室和走廊內(nèi)大聲喧嘩、追逐打鬧。

　　2、外出上課在上下樓梯時，要按規(guī)定順序靠右側(cè)行走，不要推推搡搡，擁擠搶行。

　　3、嚴(yán)禁從樓上向下仍東西，風(fēng)雨天遠(yuǎn)離玻璃窗下。

　　4、課間禁止在樓道或教學(xué)區(qū)追逐打鬧，禁止做危險游戲或踢球、投球等活動。

　　5、嚴(yán)禁半身探出樓外觀望、嚴(yán)禁上樓頂、爬墻頭、跳窗戶、跳陽臺，嚴(yán)禁攀爬籃球架、禁止在施工區(qū)活動。

活動方案篇9

　　為全面推進素質(zhì)教育，促進“課程、課堂、課題、課業(yè)”的整體推進，落實“真教育行動計劃”，提升學(xué)校辦學(xué)品質(zhì)，經(jīng)研究決定開展第四個“四課提質(zhì)月”活動。為保證活動的順利實施，特制定如下方案：

　　一、指導(dǎo)思想

　　圍繞課程建設(shè)、課堂高效、課題深化、課業(yè)減負(fù)等方面的實踐探索，充分發(fā)揮教育科研的先導(dǎo)、服務(wù)功能，積極探索有益于學(xué)生身心健康成長和教師專業(yè)化發(fā)展的新機制，讓學(xué)生動起來、教師專起來、課堂活起來、校園樂起來，以整體提升辦學(xué)品味。

　　二、活動內(nèi)容

　　(一)課程建設(shè)：

　　1．提升“課程領(lǐng)導(dǎo)力”。校級干部、教導(dǎo)主任對課程的領(lǐng)導(dǎo)力直接決定著學(xué)校發(fā)展的潛力和特質(zhì)。要認(rèn)真思考學(xué)校課程實施，重新理解學(xué)校存在的價值，認(rèn)識學(xué)校的核心意義。要用先進的管理理論武裝自己的頭腦，直面校情，抓住機遇，明晰發(fā)展的走勢，找到發(fā)展的具體路徑，做現(xiàn)代學(xué)校的設(shè)計者和建設(shè)者。如何貫徹落實辦學(xué)理念與教育規(guī)劃，推行課程管理，其瓶頸在哪？如何突破？

　　2．體現(xiàn)“回到兒童的核心”。具體表現(xiàn)在三個方面：一是課程為每一個學(xué)生的終身學(xué)習(xí)服務(wù)和可持續(xù)發(fā)展服務(wù)；二是所有課程要適應(yīng)學(xué)生而非學(xué)生去適應(yīng)課程；三是課程的構(gòu)建要注意學(xué)生的差異發(fā)展。如何在嚴(yán)格按省頒課程開齊開足必修課的同時，建立開放、立體、民主的課程體系，為每一位學(xué)生設(shè)計合適的課程表，滿足學(xué)生多元化學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生在選擇中發(fā)展興趣特長，發(fā)掘?qū)W生的潛力？

　　3．構(gòu)建“三級課程體系”。要積極嘗試構(gòu)建以學(xué)生為主體的生本學(xué)科課程、拓展課程、探究課程，以教師發(fā)展帶動學(xué)生成長的師本課程，以家長資源開發(fā)為主的家長課程這三級課程體系，并利用SWOT分析法進行科學(xué)分析。如何增強學(xué)生的體驗與實踐，注重學(xué)生的學(xué)力培養(yǎng)和品行培養(yǎng)，讓學(xué)生在豐富多彩的'課程中獲得可持續(xù)性發(fā)展？

　�。ǘ┱n堂高效

　　1.備學(xué)情。教師備課，不僅要備教材，還要備學(xué)生，必須要考慮學(xué)生的基礎(chǔ)，而且是從三維來進行分析，既考慮到學(xué)生知識能力的基礎(chǔ)，也要考慮過程方法以及情感態(tài)度價值觀。

　　2．修行為。高效課堂關(guān)鍵在教師“角色”，要由知識的灌輸者、守護者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)活動的組織者、參與者，以學(xué)生為本，依學(xué)定教。教師課堂教學(xué)行為要修煉五要素：一是講授——教不越位，學(xué)要到位；二是對話——輕松交流，積極思維；三是演示——重視感知，建立表象；四是指導(dǎo)——關(guān)注差異，合理有效；五是探究——自我發(fā)現(xiàn)，主動發(fā)展。

　　3．活課堂。高效課堂需要活躍的課堂狀態(tài)。教師要注重面向全體，培優(yōu)扶差，根據(jù)具體教學(xué)情況，靈活運用各種教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與、獨立思考、自由表達(dá)、愉快合作，讓學(xué)生在心理上處于興奮和抑制的最佳狀態(tài)，讓學(xué)生充滿求知的愉悅感，調(diào)動起學(xué)生的良好情緒，最大限度激發(fā)學(xué)生的主體意識。

　　4.促能力。高效課堂要重視教學(xué)結(jié)構(gòu)的重新構(gòu)建，教師要立足于每一堂課，精心設(shè)計教學(xué)方法、教學(xué)過程和教學(xué)手段，循序漸進地促進學(xué)生認(rèn)知結(jié)構(gòu)的構(gòu)建，教給學(xué)生帶得走的能力。并加強教學(xué)反思，進行教學(xué)結(jié)構(gòu)的重構(gòu)，把傳授知識、培養(yǎng)能力、提高素養(yǎng)的教學(xué)目標(biāo)落實在本質(zhì)上、源頭上，構(gòu)建和優(yōu)化學(xué)生的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，讓教學(xué)真正回歸到以學(xué)生為本，以發(fā)展能力為中心。

　　如何激發(fā)教師的內(nèi)生動力，進行深入思考，集體備課，集中探討進一步做到課堂有效、高效、實效？如何主動與互聯(lián)網(wǎng)+教育接軌，提高自身的學(xué)科核心素養(yǎng)？怎樣避免學(xué)科教學(xué)時，偏難、偏深或?qū)挾炔粔颍?/p>

　　（三）課題深化

　　1.樹立課題、科研、教學(xué)一體化理念。課題研究從學(xué)校、教師、學(xué)生等方面的實際出發(fā)，為了解決學(xué)校、教師、學(xué)生的實際困難，提高學(xué)校辦學(xué)效益和教育教學(xué)質(zhì)量，選取相關(guān)問題作為課題，挖掘?qū)W校潛力，利用學(xué)校及社區(qū)的資源展開研究。采用行動研究法，讓教師們做到教學(xué)中研究，研究中教學(xué)，教學(xué)即研究，研究即教學(xué)。思考：如何將課題研究與常規(guī)性教研活動結(jié)合起來，將課題研究所需要的理論學(xué)習(xí)、問題探討、教學(xué)觀摩、經(jīng)驗交流等滲透到日常的教研活動中，讓常規(guī)性教研服務(wù)于課題研究？

　　2. 加強課題研究“三平臺”的構(gòu)建。一是搭建學(xué)習(xí)與交流平臺。現(xiàn)今，網(wǎng)絡(luò)正以方便、快捷、容量大、交互性強、直觀等優(yōu)勢影響著我們每一個人的學(xué)習(xí)、工作和生活，是我們學(xué)習(xí)與研究的有力工具。學(xué)校要充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺，加大交流和學(xué)習(xí)的力度，促進自己的專業(yè)成長。二是搭建課堂展示與切磋平臺。課堂是教學(xué)的主陣地，也是教科研的主渠道。把課堂做為課題研究的主要空間，讓實驗教師在課堂上展現(xiàn)自己的見解，運用在研究中所掌握和領(lǐng)悟的知識和技能，以更好地提高他們的創(chuàng)新能力。三是搭建成果收集與呈現(xiàn)平臺。課題研究雖重于過程，但也不忽視其結(jié)果。積極認(rèn)真收集、整理研究過程的資料，有助于我們加深對課題本質(zhì)的理解與認(rèn)識，有助于我們對課題成果的總結(jié)與推廣。同樣，重視對課題成果的收集與歸納，也有助于我們對課題的全面了解與深化。

　　3.重視課題成果的推廣與借鑒。課題研究成果是課題研究人員在教育科學(xué)理論的指導(dǎo)下，運用科學(xué)的研究方法和手段，在教育教學(xué)實踐活動中探索出來的并經(jīng)實踐檢驗的新的教育理論、新的教育規(guī)律、有效的教育途徑和教育教學(xué)策略及方法等，是課題研究人員辛勤勞動的結(jié)晶。各校園要推廣課題研究成果，通過一定的展示形式，讓更多教師了解、掌握這些新的理論、途徑、策略及方法，內(nèi)化為教學(xué)行為，并運用和落實到教育教學(xué)實踐中的活動，使教育科研成果的效益發(fā)揮到極致。

　　全鎮(zhèn)各校都要建立課題研究制度，校校均有課題研究，人人皆參加課題研究。

　�。ㄋ模┱n業(yè)減負(fù)

　　各校要規(guī)范作業(yè)管理，落實“增效減負(fù)”，讓孩子“睡得好”、“玩得好”、“學(xué)得好”。

　　1.要堅決落實“零書面作業(yè)，周三無作業(yè)日、家長免簽字、作業(yè)免做券”等措施，減輕學(xué)生不必要的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，還睡眠于孩子。

　　2.要為孩子的“玩”創(chuàng)造空間，騰出時間，進一步加強體育、藝術(shù)教育和學(xué)生課外實踐活動，全面落實《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，提高對學(xué)生近視率及學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測，全面普及青少年校園足球活動，扎實每一堂體育課，開展好每一天的陽光體育活動，促進學(xué)生體質(zhì)健康。

　　三、活動要求

　　1.全體教師要充分認(rèn)識“課程、課堂、課題、課業(yè)”的豐富內(nèi)涵和重要意義，主動融入，人人都要參與，人人都要有舉措，自覺促進“四課”質(zhì)量的提升。

　　2.各小學(xué)務(wù)必高度重視，結(jié)合本方案及學(xué)校實際，認(rèn)真思考本�！八恼n提質(zhì)”的提升策略，制定具體舉措，扎實開展活動，確�；顒硬蛔哌^場。做法能持續(xù)。各小學(xué)將學(xué)校主要做法（支點）、活動總結(jié)（亮點）分別于11月5日前和12月10日前上傳至在線投稿并報送掛鉤學(xué)校責(zé)任督學(xué)處，活動開展過程主動邀請督學(xué)或市、鎮(zhèn)優(yōu)秀教師參與。

　　3.各點校（素質(zhì)教育先進校）要發(fā)揮示范輻射作用，采取“走出去、請進來”，邀請專家、行家進行指點、探討，實踐。并提前將做法或計劃報送主任處。

　　4.活動結(jié)束后，各校要結(jié)合《xx鎮(zhèn)教委辦關(guān)于開展“啟動學(xué)校品質(zhì)提升深化真教育行動”活動的通知》精神，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，再實踐，再提升，并將活動中的原始資料系統(tǒng)整理歸檔。我辦將隨機抽查學(xué)校開展情況，并適時進行交流。

　　xx鎮(zhèn)教委辦

　　20xx年10月22日

活動方案篇10

　　活動設(shè)計意圖：

　　合作是一種重要的社會品質(zhì)和社會能力，如今的獨生子女，缺少的正是這種品質(zhì)和能力，培養(yǎng)合作意識對現(xiàn)在的幼兒尤其重要。為此我設(shè)計了本次活動，首先以故事的形式引起幼兒的興趣，使其了解到：互相幫助，團結(jié)合作本領(lǐng)才會更大；其次以幼兒喜愛的解放軍形象吸引幼兒的興趣，置幼兒于特定的環(huán)境中，一件“防彈衣”把幼兒連在了一起，使他們必須學(xué)會合作。親身的經(jīng)歷會讓幼兒切實體驗到，只有合作才能取得勝利，很多事情是需要大家一起才能完成的。整個活動是通過游戲、討論、再游戲、總結(jié)的方式，讓幼兒體驗合作、討論合作、學(xué)會合作。

　　活動目標(biāo)：

　　1、使幼兒認(rèn)識到很多事情是需要大家合作才能做好，體會到合作、協(xié)調(diào)一致才是活動成功的保證。

　　2、使幼兒學(xué)習(xí)簡單的合作方法和技能，培養(yǎng)其合作的意識。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、用報紙做成的“防彈衣”若干。

　　2、用飲料瓶制成的“炸彈”若干，“坦克”一輛。平衡木搭成的小橋兩座。

　　3、錄音機、磁帶。

　　活動過程：

　　1、聽音樂學(xué)解放軍進入場地，幼兒來到“新兵訓(xùn)練班”。

　　2、以故事《誰的本領(lǐng)大》引起幼兒的興趣，進入問題情境。

　�。�1）提問：故事里發(fā)生了什么事情？

　�。�2）討論：梅花鹿和小猴子是怎樣成功的？